學(xué)校英才獎的競選演講稿(通用9篇)
學(xué)校英才獎的競選演講稿 篇1
各位老師:
大家好!
大家好!我是五(4)班的吳。我希望我能參加這次的“英才獎勵計劃”。在校我嚴格要求自己,認真學(xué)好每門功課,在班級講文明,有禮貌,尊敬師長,是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。而且,我的愛好廣泛,書法、美術(shù)、閱讀……都是我的愛好!書法、美術(shù)多次獲得一、二等獎!
今天,我是成功的參與者,明天我將成為參與中的成功者!同學(xué)們,請信任我,將你們神圣的一票投我吧,給我一次鍛煉的機會吧!
學(xué)校英才獎的競選演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!今天首先感謝大家給我這次參加競聘演講的機會,下面我將自己的競聘報告匯報如下:
一、個人經(jīng)歷:
我于畢業(yè)于師范學(xué)校,自參加工作以來,我始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,歷任畢業(yè)班班主任工作,自XX年9月,開始擔任課改試驗班的班主任工作,在自己平凡的崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻精神,在神圣的三尺講臺上,耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”,同時也收獲著成功和喜悅。我多次被評為局級“先進工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”,連續(xù)兩年被評為原教育集團“明星教師”“課改教研先進個人”XX年參加原教育集團課改論壇獲“先進個人”光榮稱號,多次參加科、局級示范課、研討課XX年參加局東風地區(qū)數(shù)學(xué)研討課獲第一名。并參加局明星教師送教到;顒,通過這些鍛煉機會我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗。我的每一點滴進步與成績,與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開的,各項成績的取得使我更堅定了自己的教學(xué)目標,那就是“決不辜負可愛的孩子們,要盡我一切所能擦亮每一個學(xué)生的眼睛,用愛澆灌孩子們的心靈,使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個中心,扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學(xué)工作,從不計較個人得失,一心撲在學(xué)生身上,由于我的努力,有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會征文”一等獎,5名同學(xué)獲“市級三好學(xué)生”,我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號。在不斷學(xué)習(xí)中進步,在不斷進步中積累,XX年我被聘為小教高級,XX年獲得了大專(中文)學(xué)歷,并先后通過了黑龍江省信息技術(shù)等級考核和普通話水平測試。在課改教研實踐中,我不斷學(xué)習(xí)新課改理論知識及課改理念,不斷在教學(xué)中積累實踐經(jīng)驗,形成自己獨特的教育教學(xué)方法,且在教育教學(xué)實踐中不斷完善,憑借著自己的努力,使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”,撰寫的論文及經(jīng)驗材料多次獲的省級、局級獎勵,我主動參與了我校研究課題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)(數(shù)學(xué)、語文)的策略研究》的課題申報工作,總之,經(jīng)過自己十四年來的教學(xué)實踐工作,使自己得到了很好的鍛煉,積累了扎實的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗。
二、我的競聘動機
立足于教育教學(xué),想使自己成長為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教育工作者,充分發(fā)揮自己的專長,為新課改的有效進行做出自己的貢獻。
三、本人競聘所具備的條件
1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。
2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能,有較強的教研教改能力。
3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力。
4、本人能“以德育人,以德待人”,工作能“以對得起學(xué)生,對得起良心”為出發(fā)點,與全體教師和睦相處。
四、采取的工作措施
如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認可,有幸被聘為副主任,我將采取如下的工作措施,來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效提高,加強學(xué)籍管理,控輟保學(xué),搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作,提高校園文化氛圍,提升辦學(xué)品位。
1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計、獻策,做好校長的參謀與助手,維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序,做到工作不離位,職權(quán)不越位。
2、做好教學(xué)校長與廣大教師的橋梁和紐帶,深入教師、學(xué)生中及時了解情況,保證教學(xué)有序的進行,做到服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于家長,服務(wù)于教師。
3、做好學(xué)生的德育教育工作,積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境,促進學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。
如果大家給我這次機會,我一定會在自己的崗位上盡職盡責,盡到做一名合格教師的責任,為學(xué)生們貢獻更多的力量;即使今天我競選失敗,我也不會感到沮喪,我會再接再厲,為我的教學(xué)生涯不斷的奮斗。
謝謝大家!
學(xué)校英才獎的競選演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
很榮幸,能夠里參加競聘,感謝給我了演講的機會,能讓我里檢驗和挑戰(zhàn)。
我工作不長,在和教師面前,才疏學(xué)淺的老師,但幾年的教學(xué)生涯中我一直在著,奮斗著,幾年的教學(xué)工作中,我一直擔任著班主任,班內(nèi)的工作在學(xué)校都名列前茅。除此之外,我還經(jīng)常參加學(xué)活動,聽課、評課、講課、論文評選等,參加的市舉行的優(yōu)質(zhì)課評選活動,我了一等獎的.好,活動,使我了榮譽,更使我在教改的了的知識。是我在有幸能縣名師培養(yǎng),在雷老師的下,聽課、評課,還有老師講評等活動使我對新課標的認識,對教學(xué)方法,教學(xué)技能也。,在聽課、評課中,也了的技巧。培訓(xùn)活動還結(jié)束,我相信,這項活動會給我?guī)硎斋@,只要我,我會做的。我也相信,活動對我科研這項工作,也會作用。,我愿意把競聘當成多盡一份責任的機遇,更愿意把競聘過程當作激發(fā)我教育科研意識的宣言,當作我向老師學(xué)習(xí),評判的難得的機會。,我堅定地站在了的科研主任競聘的演講臺前。
我知道,要一名合格的科研主任并不容易,,站里,我清楚選擇了一條艱難的道路。但我堅信,人,只要執(zhí)著地熱愛的事業(yè),就能把他所從事的事業(yè)。回首5年的班主任生涯,它使我受益匪淺,使我對學(xué)校、對學(xué)生,對這份職業(yè)產(chǎn)生了執(zhí)著和熱愛。當然,5年的一線教學(xué)實踐,僅是經(jīng)歷,更是財富。它會讓我的工作更貼近學(xué)生的成長,更貼近教師的需求,更有利于學(xué)發(fā)展。我愿意把它當作資源,在我今后的工作中可以、可以共享、可以整合的資源。,我有、有決心為我所做的選擇去付出、去。比腳更長的路,比人更高的山。我相信,只要地“挑戰(zhàn)自我,超越自我”,就會到達的頂峰。
我的競聘,能和同事們的認可,給我信任,給我機會。我將傾盡所能,從我做起,科研興領(lǐng)頭雁,讓科研室真正學(xué)?蒲械闹麝嚨,學(xué)校發(fā)展的智庫,為決策信息、出謀劃策,教師成長的服務(wù)員,為教師的專業(yè)化成長搭建多種交流平臺,學(xué)?蒲械墓芾韱T,讓學(xué)科研制度,管理人性。
我知道,新一屆班子正在為師生的愿景而不懈地,一旦我競聘,我將借助科研室的優(yōu)勢,帶領(lǐng)教師以新課程改革的理念為,以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為落腳點,依托于學(xué)校師生愿景的,潛心于學(xué)校校園文化建設(shè)、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生生命成長、課堂教學(xué)的,為學(xué)校真正充滿智慧、充滿人文、充滿信念、充滿活力的師生精神家園而。
說到這里,我想起了阿基米德的一句名言:“給我支點,我可以撬起整個地球!钡,我不敢高喊豪言壯語,只想表達愿望,那:“給我舞臺,我會演好的角色。
學(xué)校英才獎的競選演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師:
下午好,我是xx大叔,感謝學(xué)校給我這次機會,我參與競聘的職位是xx中學(xué)教務(wù)處主任,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師指教。
我校實行中層干部競爭上崗,在我校的歷史上是第一次,作為xx中學(xué)的一員,能參加這樣的活動,我感到十分的高興,這不僅是一個自我展示的平臺,同時也是一次鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的機會。
本人出生于1970年10月,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師。1995年畢業(yè)于湖南師大分配到xx中學(xué)工作。在xx中學(xué)連續(xù)十一年擔任班主任工作,XX年擔任政史地教研組組長,XX年下期擔任教務(wù)處干事,XX年秋季擔任教研室副主任,XX年元月開始任工會主席,XX年3月代理教務(wù)處主任之職。今天我主動參與競爭教務(wù)處主任這一崗位,因為我具備了一名合格領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)。
1.我熱愛xx中學(xué),忠愛于自己所從事的職業(yè),時時在想而且身體力行地為xx中學(xué)的發(fā)展做出自己的努力。在xx中學(xué)工作的十幾年時間里,服從工作的需要,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,待人誠懇,為人大度,做事扎實,富有團結(jié)協(xié)作的精神。熱愛學(xué)生,嚴格遵守師德規(guī)范的要求,教書育人,有較強的政治思想素質(zhì)。
2.教育教學(xué)工作經(jīng)驗豐富。記得來xx中學(xué)上班的第一天,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳校長和教務(wù)主任陳主任就教導(dǎo)我說,給你五年的時間,你要成為一名優(yōu)秀的教師,我謹記領(lǐng)導(dǎo)的教誨,努力去做好每一件事情,在不斷努力提高自身素質(zhì)的過程中我做到了。我曾多次代表學(xué)校參加南部片、xx縣的教學(xué)比武活動并獲獎。XX年參加富毛市青年教師教學(xué)比武獲得二等獎,這是xx中學(xué)教研工作取得的一個重大突破,XX年參加湖南省青年歷史教師教學(xué)比武活動,獲得省一等獎,這是我的教學(xué)生涯中的最高成就。在成績面前我沒有止步不前,我時時警省自己,學(xué)無止境,教無定法,不進則退,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.具有一定的教務(wù)工作經(jīng)驗。連續(xù)十一年的班主任工作經(jīng)歷,我了解學(xué)生的需求,知道如何去指導(dǎo)學(xué)生;三年的教研組組長工作,了解xx中學(xué)教師隊伍的現(xiàn)狀與發(fā)展要求;兩年的教研室工作經(jīng)歷,使我養(yǎng)成了嚴謹扎實的鉆研作風,兩年的工會工作經(jīng)歷,使我具有良好的群眾基礎(chǔ)。擔任教務(wù)處干事、代理教務(wù)處主任,使我對教務(wù)工作有了更深更細致的了解,熟悉教務(wù)處的業(yè)務(wù),具備了一定的組織、協(xié)調(diào)、管理能力。
學(xué)校英才獎的競選演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
做為中層后備干部,我今天競選的職務(wù)是:學(xué)生處副主任。學(xué)生處的工作比較繁瑣,責任比較重大,對我來說,學(xué)生處副主任的崗位是一種挑戰(zhàn)。但我仍然愿意為之一博。我認為自己已經(jīng)具備了如下幾一些基礎(chǔ):
1、我連續(xù)6年擔任班主任工作,幾年以來,我所帶的班級多次榮獲學(xué)校文明班集體稱號。畢業(yè)之后,很多學(xué)生在用人單位得到提拔重用。據(jù)不完全統(tǒng)計:059班現(xiàn)在至少有6個學(xué)生在用人單位當上班長或組長。6年的基層工作經(jīng)歷,鍛煉了我的能力,我在學(xué)生管理和班級建設(shè)上形成了一套自己的的方法。
2、我在學(xué)生處負責學(xué)校團委和學(xué)生會的工作已經(jīng)4年了。4年以來,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生干部承擔了大量日常工作,比如說學(xué)校的校園衛(wèi)生、出勤和紀律、兩操和升旗、黑板報和海報宣傳、廣播站和校內(nèi)廣播電視等等大量日常工作。20xx年初,校團委青年志愿者活動獲得團市委表彰。經(jīng)過大家的工同努力,我們學(xué)校已經(jīng)基本形成了“學(xué)生自治”的德育管理模式。
3、我中午不回家,個人時間比較寬裕,性格柔中帶剛,喜歡和學(xué)生打交道。我的計算機打字速度比較快,辦公軟件比較熟練。我對學(xué)生處的各項工作都比較了解,熟悉相關(guān)的工作方法和崗位職責,加上當過幾年的英語教研組組長,有一定的管理經(jīng)驗。
目前,我們學(xué)校德育管理還存在一些問題:由于部份學(xué)生缺乏理想和信念的支撐,行為失常,道德失范,與用人單位的要求差得很遠。具體表現(xiàn)在:學(xué)生行為習(xí)慣差,滿口臟話;文化素質(zhì)低下,勞動和紀律觀念淡薄。近幾年來學(xué)生非正常流失率也一直居高不下。本學(xué)期,學(xué)生打架斗毆次數(shù)的參與的人數(shù)呈明顯上升之勢。學(xué)生處整天忙于來滅火;谝陨系默F(xiàn)實,如我有幸當選學(xué)生處副主任,,工作上我有如下設(shè)想:
1、加強班主任隊伍建設(shè),落實好新班主任培訓(xùn),做好新上任班主任的傳、幫、帶。改良副班主任制度,開設(shè)班主任論壇,采取有效措施,幫助一大批年輕老師盡快適應(yīng)班主任工作。探索班主任職業(yè)化之路。完善班級管理的激勵機制,定期開展班主任座談與交流活動,切實調(diào)動廣大班主任工作的積極生,這樣才能變“滅火”為“防火”,變“消防”為“醫(yī)療”。
2、抓好學(xué)生心理健康教育,以科研為載體,探索單親學(xué)庭學(xué)生、離異家庭學(xué)生等特殊學(xué)生的教育策略。和招就辦協(xié)商,把那些不適應(yīng)用人企業(yè)要求的招回學(xué)校,集中編班,選優(yōu)秀班主任組織教育教學(xué),讓不合格學(xué)生重新“回爐”。落實好學(xué)生畢業(yè)實習(xí)“綠色證書”制度。
3、繼續(xù)貫徹“學(xué)生自治”的德育方針,要從經(jīng)費和指導(dǎo)老師兩個方面大力發(fā)展學(xué)生社團活動,鼓勵學(xué)生參加社會踐(每期至少一周)。以活動為載體,定期舉辦多樣化的文體活動,豐富學(xué)生課余文化生活。大力倡導(dǎo)文明禮貌、愛崗敬業(yè)等道德情操,培育濃厚的校園文化氛圍。
總之,我認為做好學(xué)生處的工作必須轉(zhuǎn)變觀念,加強學(xué)習(xí),狠抓落實。我們學(xué)校有很好的傳統(tǒng),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有很多很好的想法,做為中層干部,執(zhí)行力很重要。找方法的人會成功,找借口的人會失敗。學(xué)習(xí)的能力也很重要,“問渠那得清如許,唯有源頭活水來”。有學(xué)習(xí)才會有創(chuàng)新。
今天參加競選的同志都是學(xué)校教學(xué)上的骨干和各部門的精英,很多老師工作的時間比我長,管理經(jīng)驗比我豐富,專業(yè)理論知識比我扎實。我作為一名年輕教師,深知自己學(xué)識淺薄。如果我有幸當選,我一定會珍惜機會,更加嚴格地要求自己,擺正位置、服從上級的安排,履行崗位職責,為大家服務(wù)。
學(xué)校英才獎的競選演講稿 篇6
各位老師:
這么大年齡,這么白頭發(fā),還和年輕人一起競聘,自己都覺得不好意思。要么說明自己沒有發(fā)展好,要么說明大家對我還需要。
我今天不想用過多的語言為自己證明什么,也不需要證明什么。我一直想從教科室主任位置退下來,其實這次真是一次極佳的機會,抽掉板凳,讓年輕人坐一坐。我累了,想歇一歇,感受一次“菊花臺上聞稻香”的怡然,享受一下“采菊東籬下,悠然見南山”的愜意。我為自己設(shè)計了下一步的規(guī)劃:繼續(xù)搞家庭教育研究,寫一本指導(dǎo)家庭教育的書;指導(dǎo)班級里每一個孩子都能在報刊雜志上發(fā)表一篇作文,到畢業(yè)時為孩子們出一本書留作紀念。這些也足以讓自己輝煌。 當學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)真誠地做我的思想工作時,當老師們希望我繼續(xù)為大家服務(wù)時,我心里是矛盾的,人未老,鬢已衰,我還有資格和精力做主任嗎?我還有能力和智慧為大家服務(wù)嗎?別人憑借的是年輕,我不知憑借的是什么?今天與其說是來競聘的,不如說是借這個機會來談?wù)勛约旱囊恍└偲父醒缘摹N蚁日f三句話: 第一句:有夢才能有遠方
我當過大隊輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、副校長、教科室主任,不管在什么崗位,哪怕是普通教師,我都保持著對教育的熱情,堅守著對教育的一份信念。由于堅持為孩子寫教育日記,浙江教育出版社為我出了《天天日記》兩本書;由于執(zhí)著于家庭教育研究,我成為省市區(qū)家庭教育講師團特聘講師,參與了省婦聯(lián)《送你一只金手指》一書的編寫;由于對教育科研的投入,贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和贊賞,為老師們在課題研究、論文獲獎帶來更多的機遇;由于對學(xué)生的真情付出,家長以我成為他們孩子的老師為榮。其實在人生的一個個始發(fā)站臺,我都為自己編織一個個小小的夢想,因為有夢,才能有遠方。如今參與教務(wù)主任的競聘,我想用教育科研的視角,為教師們編織一個快樂教書的夢。
第二句:負重才不會倒下
我有個工作特點,答應(yīng)別人的事會盡力做好。到實小20xx年了,腳本撰寫、電視拍攝、展板制作、課改報告、校慶獻詞,教師論文、個人課題,還有《教學(xué)做》編輯、“百姓學(xué)堂”安排等等,這些分內(nèi)分外的事我?guī)缀醮饝?yīng)了就傾心付出,不說自己頭發(fā)白了,常常腰酸背痛了,其中過程的艱辛難以想象。有人這樣說我,“缺德的事從來不做,缺心眼的事做了不少。”是的,與人為善,與世無爭,是我與大家共事的原則。再次競聘主任職位,對于我來說,沒有名利,就是意味著和大家一道為學(xué)校的教育負重前行,我擔心自己不能承受之重,會讓大家失望。但還是有一句話想與大家分享:只有“重”,精華才能沉淀;只有“重”,托舉才有意義。一個人,邁著穩(wěn)重的腳步前進,才不會在風雨中搖曳,才不會在歲月的流逝中倒下。我答應(yīng)了,參與了,就會與大家一起分享教育的責任和快樂。 第三句:熟悉的地方有風景
工作時間長了,我們是否會有“負擔很重、壓力很大、效果不佳”的百思不解,是否會有“越教越不會教”的職業(yè)倦怠,是否會有“熟悉的地方?jīng)]有風景”的司空見慣?我常常反思,我們的工作是否有不盡如人意的地方,我們的教育是否有吃力不討好的地方,我們的教學(xué)是否有不符合規(guī)律的地方,這些都需要用教育科研的眼光去審視,去思考,去想辦法解決。我想,只要精神不滑坡,辦法總比困難多。找尋熟悉地方的風景,日子淡了會濃起來,心冷了會熱起來。
主任,主任,顧名思義就是“負主要責任”,它不是官銜,教務(wù)主任就意味著這樣的工作只有被埋怨,很少被贊賞,既然競聘教務(wù)主任,我談?wù)勛约喝绻温毢蟮墓ぷ飨敕,三個詞:
1.認真不頂真。常說“儒家天真,道家率真,墨家認真,名家頂真”。我什么“家”也不是,所以我是認真不頂真。教育教學(xué)要有基本的規(guī)范,只有規(guī)范才能讓我們不累,但我們更要體諒教師工作的艱辛,只有體諒,才能寬容;只有寬容,才能生成智慧;只有智慧,才能有創(chuàng)造;只有創(chuàng)造,教育才有活力。
2.減負不低效。教師的壓力會來自哪里?我覺得最大的壓力來自“沒有積累,沒有提高,沒有成就”的重復(fù)勞動,不是辛苦,而是心苦。“綠陰不減來時路”,我們要按照既定的工作計劃,多調(diào)研,多討論,從細節(jié)著眼,從難事入手,減輕教師不必要的工作負擔,真正提高教學(xué)的質(zhì)量,為教育工作“添得黃鸝四五聲”。
3.增益不減趣。要使教師工作過程變得有趣,增益,集體備課、課題研究、教研活動、教師培訓(xùn)、質(zhì)量調(diào)研等都要浸入大家的思考,引入大家的智慧和創(chuàng)造。“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”。每一個老師除了埋頭做事外,還要學(xué)會抬頭觀察,低頭思考,盡力而為,量力而行,立準潮頭巧踏浪,讓自己的教學(xué)更有收獲和樂趣。
用一首有感而發(fā)的詩總結(jié)我的陳述:你賜予我一雙翅膀,我將帶著你飛翔。前行的路也許太漫長,凄風苦雨無法將我阻擋。如果你心傷,我愿折斷自己的翅膀。靜靜地守在你身旁,有了夢就會積蓄騰飛的力量。
老夏我今天啰嗦了一場,謝謝大家的信任和鼓掌。
學(xué)校英才獎的競選演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo): 你們好!
我叫,年出生,(專業(yè),畢業(yè)學(xué)校,職稱、工作經(jīng)歷等介紹)。(參加工作以來所從事的工作內(nèi)容,各方面的能力,所獲得的榮譽獎勵等)。
我從教年來無論在哪一個崗位上都沒有間斷過教育科學(xué)研究工作。(所參加的課題,所發(fā)表的文章及論文,所做出的成就等)。在這次職位競聘活動中,我申報了一職,我認為我有信心、有能力做好這項工作,下面,我將簡單的介紹我從事這個崗位的競聘優(yōu)勢。
1,我注重理論學(xué)習(xí),能夠及時了解、掌握黨和國家的教育方針、政策。具有堅定的政治信念。
2,注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和能力提高,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,了解教育發(fā)展新動向。善于發(fā)現(xiàn)問題,愿意研究問題。
3,熱愛教育科研事業(yè),了解教育科研工作的性質(zhì),掌握教育科研工作的基本方式、方法。
4,全國教育科學(xué)“”、“十五”課題的研究使我具備了一定教育科研工作的經(jīng)驗。
5,具有創(chuàng)新精神和吃苦耐勞精神。 如果我競選職務(wù)成功,我將恪盡職守,并從以下幾個方面切入工作。
一、積極主動開展工作,做好所長的助手,配合好同事的工作。工作到位不越位,工作成果要有位。
二、通過自已的道德情操和人格魅力創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系,提升人氣,鼓舞士氣,弘揚正氣,營造融洽的工作氛圍。發(fā)揮每一個人的科研潛能和創(chuàng)造力。
三、加強自身建設(shè),嚴格要求自已,處處發(fā)揮表率作用。努力提高自身科研素養(yǎng)的同時,制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃和提高方案,不斷提高全所人員的素質(zhì)和能力,建設(shè)一支高素質(zhì)的科研隊伍。
四、結(jié)合自身工作經(jīng)歷和特點,開辟職業(yè)教育科學(xué)研究的新天地。面對職業(yè)教育低谷的挑戰(zhàn),尋求職業(yè)教育發(fā)展的機遇。在招生就業(yè)、體制管理、教學(xué)改革、德育教育、市場化運作等方面,科學(xué)立項,深入研究,加強指導(dǎo),推廣成果。努力使職業(yè)教育的科研工作上臺階,上層次,在全省有地位。
五、加強課題管理與指導(dǎo),對現(xiàn)有課題進行梳理,分類、分層進行管理和指導(dǎo)。深入基層學(xué)校開展調(diào)研,進行面對面指導(dǎo),務(wù)求有的放矢,提高課題管理的質(zhì)量和層次。
六、重視和加強教育科研信息收集與處理工作。及時編發(fā)科研信息短訊,為領(lǐng)導(dǎo)決策當好參謀,為基層教師提供信息支撐和服務(wù)。
這次競聘活動是一種領(lǐng)導(dǎo)干部聘用制度的改革,我作為年青教師非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了一次鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機會,不管今天的競聘是否成功,我將繼續(xù)在自己的崗位上奉獻我的青春和力量,為黨的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
謝謝大家!
學(xué)校英才獎的競選演講稿 篇8
各位評委、各位老師,
大家好!
我叫,湖北隨州人,今年33歲,19xx年3月入黨,同年7月從襄陽師專畢業(yè)分配到本廠,在11年工作期間,我曾在廠團委駐勤、柴油機車間實習(xí),后任黨委宣傳部干事、主任干事,工程處主任業(yè)務(wù)員,現(xiàn)任廠辦副主任,19xx年取得中央黨校函授學(xué)院經(jīng)濟管理本科文憑,中學(xué)校長競選演講詞。
可能有人會問,你現(xiàn)在的工作崗位很不錯,為什么還要競聘子校校長呢?坦率地告訴大家,我很滿意廠辦副主任的崗位,上下左右都對我很關(guān)心、信任和支持。之所以競聘校長,因為第一,我熱愛教育教學(xué)及教育管理工作;第二,子弟學(xué)校有一支高素質(zhì)的教職工隊伍,有一個良好的工作環(huán)境;第三,我參加競聘具有自身優(yōu)勢。我希望能在全體教職員工的幫助下,更好地鍛煉自己的能力,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。這也是我自我審視后的慎重選擇。
根據(jù)xx學(xué)校校長應(yīng)具備的基本素質(zhì),我認為自己有以下四個優(yōu)勢:
第一,具有中小學(xué)校長所必備的強烈的改革、發(fā)展、創(chuàng)新意識。我無論在什么崗位,都能充分發(fā)揮主觀能動性,不斷接受新信息,學(xué)習(xí)新知識,掌握新方法,適應(yīng)新情況,創(chuàng)造性地開展工作。工作實踐中,我時刻注意將創(chuàng)新思想和戰(zhàn)略觀念貫穿始終,時刻牢記把這種創(chuàng)新思想全面運用到工作中去,使自己具有了創(chuàng)新的思想方法和與時俱進的精神風貌。
第二,具有中小學(xué)校長所必備的合理的科學(xué)文化知識結(jié)構(gòu)。我的師范學(xué)生生涯,使我接受了較為系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和教育教學(xué)理論。這段經(jīng)歷,既使我感受到當一名人民教師的光榮和喜悅,更體味到其中的酸甜苦辣。參加工作后,我把學(xué)習(xí)當作從業(yè)謀生的重要手段,繼續(xù)自覺地、不間斷地學(xué)習(xí),加上實踐鍛煉,彌補了我專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的不足。
第三,具有中小學(xué)校長所必備的綜合管理和協(xié)調(diào)能力。我從來不搞小團伙,不搞拉幫結(jié)派,靈活運用工作關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、朋友關(guān)系,建立了廣泛的社會聯(lián)系,特別是與教育教學(xué)相關(guān)聯(lián)的地方教育行政主管部門、名牌重點高中、初中等,都有較為深厚的交往和感情。這些可貴的資源,為學(xué)校與地方資源共享、優(yōu)勢互補創(chuàng)造了條件。同時,我在工廠機關(guān)工作了將近10年,與各級領(lǐng)導(dǎo)和各個部門建立了良好的融洽關(guān)系,這為學(xué)校申請資源、尋求幫助提供了便利條件,畢竟學(xué)校的發(fā)展離不開工廠的支持。這個優(yōu)勢是其他幾個競爭對手所不具備的。
第四,具有中小學(xué)校長所必備的健康的身心素質(zhì)。我在學(xué)生期間就加入了中國,在黨組織的培養(yǎng)、教育下,黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)不斷得到提高,特別是走上中層管理崗位后,廉潔自律,從不利用權(quán)利或工作之便,謀求任何個人經(jīng)濟上的私利,競選演講稿《中學(xué)校長競選演講詞》。多年來,我一直保持雷厲風行的工作作風,辦事講效率、不拖拉。我身體健康,熱愛體育,熱心健康向上的文體活動,沒有不良奢好,能全身心地投入到工作中去。
當然,成績只能代表過去,人生的路很長很長。過去,我也經(jīng)歷過挫折,走過彎路。但我沒有消沉,很快從迷茫和迷惑中警醒過來,重新定位自己,走上健康的、積極向上的道路。人生告訴我,一個人犯了錯誤、受了挫折并不可怕,可怕的是消沉和執(zhí)迷不悟。無論在什么崗位,身處何處,我每時每刻都愿意接受組織和廣大員工的監(jiān)督、考驗,因為我深知,監(jiān)督就是對我的愛護,就是對我的關(guān)心。
第二部份,給大家匯報一下任職構(gòu)思。
多年來,子弟學(xué)校全體教職員工在實施素質(zhì)教育、推行各項改革方面開展了富有成效的工作,取得了顯著的成績。從1971年建校至今33年來共培養(yǎng)初中畢業(yè)生2864名(包括今年畢業(yè)79人),培養(yǎng)高中、職高畢業(yè)生892名。我們可以回憶一下,子校1971年建校時,只有180名學(xué)生6個年級班3棟活動房8名教職工,發(fā)展到現(xiàn)在確實不容易,凝聚著大家的心血與汗水。特別是近幾年來,中考成績一直名列全縣(區(qū))前列。這些成績說明,我們學(xué)校的優(yōu)勢很明顯,這也正是子弟學(xué)校能夠發(fā)展壯大的最大希望之所在。
當然,隨著國企改革的逐步深入,企業(yè)子弟學(xué)校面臨的困難也逐漸凸顯出來。在企業(yè),學(xué)校作為副業(yè),客觀上難以得到足夠重視,它所服務(wù)的范圍也受到局限。企業(yè)近年來新增人數(shù)減少,員工子弟基數(shù)下降,中小學(xué)教育資源仍呈短缺之勢。辦教育沒有規(guī)模,同樣難有質(zhì)量。同時,學(xué)校與政府教育主管部門中間隔著企業(yè),不能實現(xiàn)直接管理,與外界交流不夠,視野相對狹窄。這種狀態(tài)使學(xué)校在企業(yè)的圍墻內(nèi)難以實現(xiàn)跨越式發(fā)展。面臨這種形勢,我們必須圖新求變,敞開學(xué)校面向社會的大門,謀求可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新之路。
一個好校長就是一所好學(xué)校,一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和一流的教育教學(xué)質(zhì)量。實現(xiàn)這個目標,需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞,承受更多的壓力、挫折和責任。承蒙在座的各位信任,如果我有幸擔任子弟學(xué)校校長職務(wù),我將與全體教職員工緊密團結(jié),發(fā)揚子弟學(xué)校的各種優(yōu)勢,鞏固前期成果,并從自身素質(zhì)鍛煉和學(xué)校改革發(fā)展的重點入手,著重抓好如下工作:
第一,加速提升自身素質(zhì),做一名稱職的校長。作為校長,我將牢牢掌握黨和國家的教育方針、政策的基本精神與教育法規(guī)的基本內(nèi)容,帶頭抓教學(xué)、搞教研。我將牢牢把握“全面加特色,合格加特長”的辦學(xué)方向,全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,全面推進教育的改革與發(fā)展。我將全面實行管理,讓廣大教職員工廣泛參與決策,充分尊重教職員工的勞動實踐,維護教職員工合法權(quán)益,千方百計地提高教職工收入,并通過激勵機制,保證大家的勞動價值和聰明才智在經(jīng)濟上和精神上得到及時的、充分的肯定、承認和回報。我將以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為突破口,從我做起,維護班子團結(jié),打擊歪風邪氣,重塑班子形象,團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子的各個成員和全體教職員工,坦誠相待,樂于奉獻,謙虛謹慎,不驕不躁,真正做到廉潔奉公,一心為校。
第二,制訂學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃,全力推進各項改革。學(xué)校要依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和企業(yè)“十五”發(fā)展戰(zhàn)略,制訂出《子弟學(xué)校“十五”后三年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》,這個戰(zhàn)略規(guī)劃總的精神是既切合實際又立志高遠、既振奮人心有鼓舞斗志,做到五個確保,即確保學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴大、確保教學(xué)質(zhì)量逐步提高、確保教職工收入逐年提高、確保學(xué)校管理更加規(guī)范、確保改革穩(wěn)步推進,三年內(nèi)把學(xué)校辦成一所質(zhì)量高,有特色,有一定產(chǎn)業(yè)規(guī)模的地區(qū)現(xiàn)代化示范學(xué)校。
學(xué)校英才獎的競選演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!在這里,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,給了我這個競聘機會。感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)結(jié)我們提供了一個展示自我風采的平臺。我叫------,現(xiàn)年35歲,中共預(yù)備黨員,20xx年9月參加工作,大學(xué)本科學(xué)歷。這些年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位前輩、同事給了我大力支持和幫助,在此我真誠的表示感謝,謝謝你們!
我個人的思想品行、為人處事和工作能力,大家是有目共睹的,我相信各位領(lǐng)導(dǎo)和老師會對我有客觀公正的評價。
我對學(xué)校中層是這樣認識的。學(xué)校中層是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師溝通的橋梁和紐帶。作為學(xué)校中層干部要以學(xué)校的發(fā)展為根本,對上當好建議者、執(zhí)行者和補救者。既要按照現(xiàn)行制度辦,不推諉不扯皮;又要能以絕大多數(shù)老師的正當利益為立場,敢于堅持正確觀點,適時提出合理化建議。對下做好代言人,及時反映老師的心聲和合理建議,既講原則,又注意方法,力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系,避免和減少矛盾。
我覺得我在擔任學(xué)校中層干部方面具有以下五點優(yōu)勢:
一是能堅持在教學(xué)第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本,也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根教育,了解、團結(jié)老師,真正代表老師利益的有效途徑。幾年來我所帶的班級曾被評為縣級優(yōu)秀班級;我從事的英語學(xué)科教學(xué)成績也名列片區(qū)前茅。以后,對待一線工作我將永不懈怠。
二是有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來,我堅持學(xué)習(xí),不斷地豐富自己、提高自己,練就了過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在11年我被評為縣級學(xué)科帶頭人,去年又在初中高效課堂競教中獲得縣級等級獎。
三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。參加工作以來,我在村小包班教學(xué)5年,回中心校后擔任初中班主任5年,期間還擔任少先隊大隊輔導(dǎo)員3年、學(xué)校團總支兩年,最近一年還作為值班負責人輪流負責學(xué)校值周工作。多年的工作經(jīng)歷,讓我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用,知道他們的職責、任務(wù)和規(guī)范。如果我能當選,會很快進入角色,順利地開展工作。 四是有較強的工作能力.我在日常生活和工作中“明明白白做人,實實在在做事”言行一致,踏實肯干,誠實待人。在大家的栽培和幫助下,我先后被評為縣德育先進個人、優(yōu)秀班主任、德育標兵;還獲得了升中片區(qū)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量先進個人,優(yōu)秀班主任,高效課堂建設(shè)先進個人等榮譽。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我的組織協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高,能夠更好的做好學(xué)校中層的工作。
五是有著用心服務(wù)的意識。我認為教育就是服務(wù),管理就是用心服務(wù)。譬如:在工作中我關(guān)心留守學(xué)生,為學(xué)生和家長服好務(wù);帶領(lǐng)團員同學(xué)為學(xué)校大型活動服好務(wù);督導(dǎo)值周學(xué)生為學(xué)校值周工作服好務(wù);管理好學(xué)生會為學(xué)校養(yǎng)成教育服好務(wù)等等。在以后的工作中,我會懷著一顆感恩的心更好的為大家做好服務(wù)工作。
當然,由于個人能力有限,在工作中難免會有一些不周全的地方。請大家多多包涵,及時指正,我一定會改進。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,如果大家繼續(xù)信任我,我將有信心、有決心做好學(xué)校中層工作,與大家共創(chuàng)美好的未來,迎接永紅學(xué)校輝煌燦爛的明天。當然,如果我不能當選,我也將繼續(xù)做好自己本職工作。
也許我不是最有能力的,但我愿盡職盡責并真誠地與人合作
也許我不是最出色的,但我肯定會是最勤奮、最能為大家服務(wù)的
總之我將盡最大的努力為各位領(lǐng)導(dǎo)、老師服務(wù),最后我真心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師投我一票! 謝謝大家!