卸任學(xué)生干部代表發(fā)言
第五 要有服務(wù)和創(chuàng)新意識
不知道最近大家有沒有留意到一個小的事情，社會活動部建了一個征集到辦公室志愿服務(wù)的志愿者群。也許在很多人看來這是一件小事，我們安排了學(xué)生干部去辦公室值班，但在坐的各位我不知道有多少人是按時去了，或者你們有沒有登記要去值班。很多學(xué)生干部在統(tǒng)計值班的時候都沒有主動登記，安排了的學(xué)生干部也有很多沒有按時去，所以出現(xiàn)了老師在有事的時候要看值班表上是誰值班，再打電話通知。進而到現(xiàn)在出現(xiàn)征集志愿者的現(xiàn)象。我不知道在坐的各位有何感想。也許這樣的想法能讓更多同學(xué)參與到志愿服務(wù)的行列，但我想更多的是我們要反省我們自己。我們?nèi)齻�機構(gòu)，那么多部門，部門里那么多干事，還有那么多班級的學(xué)生干部，理想中應(yīng)該是時間不夠安排。
還有我們現(xiàn)在很多干部都缺乏服務(wù)和創(chuàng)新意識，老師安排的任務(wù)就做，對于同學(xué)們需要幫忙的時候卻不是很樂意或者直接推脫。我希望你們要有為同學(xué)服務(wù)的精神，我們是干部，就是一名為同學(xué)、為老師服務(wù)的志愿者，不要讓其他同學(xué)覺得我們干部素質(zhì)這么低，沒有服務(wù)同學(xué)的意識。還有大多的學(xué)生干部都是上級安排什么工作就照做，很少想想可以怎樣去創(chuàng)新，怎樣能把工作開展得更好。我相信我們大家都有一個感受就是我們做了很多工作，但給其他學(xué)院或者領(lǐng)導(dǎo)的影響了卻不好，有時甚至我們自己搞了活動自己學(xué)院的同學(xué)都不知道。不只一次兩次的聽到一些學(xué)生干部當(dāng)看到天橋其他學(xué)院的宣傳都在議論，他們有值得我們借鑒的地方。我希望大家可以吸取其他兄弟院系好的地方，結(jié)合我們自己的專業(yè)特色，多開展一些突出我們專業(yè)特色的工作。從而提高我們自身的服務(wù)和創(chuàng)新意識。
第六 深入基層
古語有云：得民心者得天下。水能載舟、亦能覆舟。廣大同學(xué)是我們開展一切工作的基礎(chǔ)，所以我們一定要設(shè)身處地的為同學(xué)著想，了解同學(xué)的問題并及時為他們解決問題，只有我們了解他們真正需要什么，才能更好的開展我們的工作，我自身也有過這樣的經(jīng)歷，有時不被同學(xué)理解，還引起誤會，我想我們應(yīng)該好好反思我們自己是否真的做到了讓同學(xué)了解到我們的工作，真正感受到我們是在關(guān)心他們。作為班長團支書，你們是不是在關(guān)心班上每一個同學(xué)，作為部長，你們是不是在關(guān)心部門干事。我希望你們能夠深入基層，多和同學(xué)交流，只有基層建設(shè)搞好了，我們的工作才能更好的開展。
第七 端正態(tài)度、堅定立場
我們每一個人，不管是學(xué)生干部，還是普通同學(xué)，都要端正自己的態(tài)度。無論是學(xué)習(xí)態(tài)度，還是工作態(tài)度，不能因為工作而為學(xué)習(xí)找借口，更不能因為學(xué)習(xí)而為工作找借口。不時的看到、聽到一些現(xiàn)象，不能按時上鋼琴課，說是因為工作耽誤了;不能按時完成工作，說是因為上課沒時間。我知道兩者兼顧有一定的困難，但我希望你們能盡自己最大的努力去平衡兩者之間的關(guān)系，處理好這兩者之間的關(guān)系也是一種能力。不要為自己找各種借口和理由，端正自己的態(tài)度，從而去激勵自己。
在我們工作的過程中會遇到不被同學(xué)理解的時候，比如很晚去查寢會被同學(xué)潑冷水;在收集各種資料或者要上交資料的時候，同學(xué)會抱怨很麻煩;還會被同學(xué)說成是打小報告，甚至引來質(zhì)問，引起攻擊。特別是上早晚自習(xí)的事情，其實每個人都想睡懶覺，不只是同學(xué)在上早晚自習(xí)很苦很累，和他們一樣累的還有在坐的部分學(xué)生干部，那么早還要去檢查。那作為學(xué)生干部，首先我們自己應(yīng)該反思自己有沒有去。去了是和其他同學(xué)一樣抱怨還是在其他同學(xué)站在你們的立場說上早晚自習(xí)的好處。如果我們自身對于這些規(guī)章制度都是一種反抗心理，那其他普通同學(xué)更不能理解。所以我希望你們堅定自己的立場，成為一名制度的實施者而不是反抗者。