社區(qū)黨支部書記競選鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員演講稿
總書記總書記在中國共產(chǎn)黨的第xx屆黨代會上明確指出，必須用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局。為了深刻領(lǐng)會胡總書記的科學發(fā)展觀，東莞市委、市政府結(jié)合年前提出的社會雙轉(zhuǎn)型，為了落實科學發(fā)展觀，為了將東莞的雙轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)出個模樣，使東莞在廣東繼續(xù)保持排頭兵的先鋒作用，組織大型的領(lǐng)導(dǎo)干部前往環(huán)渤海經(jīng)濟區(qū)學習考察。從各種學習和活動中，都充分體現(xiàn)了人特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的認識、能動、決策等的作用。一個區(qū)域社會的成與敗，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。為此，就如何當好班子成員，談?wù)剛�人的認識。
一、要有全局觀念，確保班子成員形成合力
古語有云：“眾人齊心，其利斷金”。班子成員來自不同的地域，不同的部門，認識水平不一定相同，為此，在決策過程中，必須實行民主決策，集思廣益，當出現(xiàn)有異議時，班子成員必須識大體、顧大局、求大同存小異，實行民主與集中相結(jié)合，實行少數(shù)服從多數(shù)的原則，一旦形成決議，班子成員必須無條件執(zhí)行。在執(zhí)行過程中理解，決不能消極執(zhí)行。當決議在執(zhí)行過程發(fā)現(xiàn)確是有問題，必須尊重事實，客觀分析成因，決不能說風涼話，找短處，確保班子團結(jié)。不團結(jié)、不齊心，哪有合力可言？為此，作為班子成員，必須識大體、顧大局。班子成員只有上下齊心，沒有解決不了的問題，只有上下一致，沒有攻不確的堡壘。
二、加強學習，努力成為“科研型”的領(lǐng)導(dǎo)
學習是人的本能，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要愛學習、會學習、善于學習，只有善于學習，才能理解政策水平、把握政策的度；只有不斷學習，才能不斷更新觀念，推陳出新。比如東莞提出的社會經(jīng)濟雙轉(zhuǎn)型，指的是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和社會轉(zhuǎn)型。經(jīng)濟轉(zhuǎn)型是指從過去的資源主導(dǎo)型轉(zhuǎn)向創(chuàng)新主導(dǎo)型經(jīng)濟；社會轉(zhuǎn)型指的是加快推進初級城市化社會轉(zhuǎn)向高級城市化社會。不能一本通書讀到老，特別是我鎮(zhèn)處在東莞兩區(qū)的黃金走廊，雙轉(zhuǎn)型顯得尤為突出、尤為重要，特別是在松山湖大道兩旁、莞樟路兩旁建設(shè)的寶位，顯得重中之重。班子成員只有在學習中把握上級領(lǐng)導(dǎo)的動向，科學地論證本地區(qū)的優(yōu)劣，明確方向，才能使寮步區(qū)域成為后發(fā)制人，成為東莞雙轉(zhuǎn)型的亮點、新景。
三、依法行政
班子成員主管著鎮(zhèn)的一方工作，一旦一方工作處理不善，會影響整個班子的社會形象，消弱了整個領(lǐng)導(dǎo)層的執(zhí)政和管理能力，一方出了問題，連鎖反應(yīng)成為社會問題。依法行政從何來，又是從學習中來，從學習中加深對政策的認識和理解，只有認識和理解后方能把握執(zhí)法的度。隨著我國改革開放的深入、社會的發(fā)展、群眾法律意識的增強，在群眾意識（小農(nóng)意識）普羅大眾的整體素質(zhì)與法律意識還不和諧的今天，個人利益與集體利益互相應(yīng)對。依法行政顯得尤為重要，從近年來，特別是治摩以來的各種社會現(xiàn)象是以說明依法行政的重要。
四、嚴守法律法規(guī)和各種紀律
毛澤東同志說：“紀律是執(zhí)行路線勝利的保證”。作為班子成員在鎮(zhèn)人民群眾心目中是官，作為一個地方官有權(quán)決定一個地方的發(fā)展，有權(quán)處理一些人事問題，有優(yōu)先知道各種信息等等。社會有那么一部份人為了達到某種目的不惜用金錢或色誘等各種糖衣炮彈向我們領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)起引誘與進功，為了國家尊嚴與利益，為了一個地域的發(fā)展，紀律顯得特別重要。國家或一個地區(qū)的政策該宣傳的必須大力宣傳，該保密的必須守口如瓶。特別要正確處理好親屬的關(guān)系，從現(xiàn)在社會經(jīng)驗證明，作為領(lǐng)導(dǎo)干部最容易出現(xiàn)事故都是從親屬身上、部下身上。為此，身為鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子，必須時刻嚴格要求自己的同時，正確處理親屬守紀問題、利益問題，人事上做到之人善任，任人為賢，切勿任人為親。