競選年級(jí)長演講稿
競選年級(jí)長演講稿
大家好，我叫。對(duì)于xx班的同學(xué)來說可能比較熟悉，但這名字在其他班可能比較陌生可能見過我人，不知我名，也可能知我名，不知我人。我今天在這里要做一次全面的自我介紹。
一 談經(jīng)歷，小學(xué)六年班長，四年級(jí)以后做了學(xué)生會(huì)主席。初中曾擔(dān)任過副班長，學(xué)習(xí)委員，衛(wèi)生委員等職，以及數(shù)學(xué)課代表。高中曾擔(dān)任副班長，數(shù)學(xué)課代表等職。大學(xué)大一上學(xué)期擔(dān)任電子班學(xué)習(xí)委員。說起這些自己都覺得有些驕傲。所以說我做年級(jí)長，我有資格!
二 談性格，主要概括為“少說多做，愛助忌夸”我不善言談也不是很幽默，這一直是我無可奈何的事，比如見了面說那些客套話，不太會(huì)講，講工作，講學(xué)習(xí)我可能比較來勁。再者，就是我喜歡做事，特別是幫助他人做力所能及的事，這可能與我長期當(dāng)班干部有關(guān)吧，養(yǎng)成了為同學(xué)，為朋友，師長服務(wù)的習(xí)慣。我最害怕的就是吹，夸。因?yàn)槲野喔刹恳恢弊龅帽容^好，夸獎(jiǎng)隨之而來，經(jīng)驗(yàn)告訴我，我這人經(jīng)不住夸，會(huì)暈頭，繼而工作打折扣。我這人還有一個(gè)致命的毛病就是不善記人名，為這事，我們班的幾個(gè)同姓的女孩開學(xué)初沒少說我，還請大家見諒。請不要為我叫不出你的名字而生我氣。
三 談處事原則，概括為 “誠信至上，民主求和”小時(shí)候到現(xiàn)在，我父親一直告誡我誠信為重，切不可隨便允諾別人，答應(yīng)別人一定得辦到。我把他深深刻在心中。無論什么事，我都盡我最大之可能兌現(xiàn)我的諾言，今天演說，如果我有承諾也定將會(huì)兌現(xiàn)!所謂“民主”就是我喜歡民主化的管理方式和處事方式，遇到大事我一定盡可能的聽取大家的意見。”求和”意為無論何時(shí)何事，大家和和氣氣是我最愿意促成的結(jié)果。
下面我就管理四個(gè)班級(jí)提一些自己的見解。
首先，我認(rèn)為大學(xué)管理方面最棘手的問題在于如何處理好學(xué)生遲到，曠課的事件。我的措施是概括為“分班而治，舍長管理”的方針，具體為班長在上課前十分鐘點(diǎn)人數(shù)，無需各個(gè)點(diǎn)名，節(jié)約老師與同學(xué)的時(shí)間，具體點(diǎn)名由宿舍長負(fù)責(zé)，因?yàn)楸舜耸煜�，朝夕相處，尋找檢查方便。說到這，有同學(xué)就問了，宿舍長瞞報(bào)不報(bào)咋辦?不用擔(dān)心，如果發(fā)生瞞報(bào)不報(bào)的事，班長就會(huì)發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)，問題就出現(xiàn)在宿舍長身上了，除非有人甘愿替人頂罪，明明自己來了，說沒來，那就沒辦法了。如果宿舍長自己沒來，班長點(diǎn)宿舍長的名，其實(shí)實(shí)際生活中，出現(xiàn)這類問題，班長余光掃一圈就知道是誰了，因?yàn)樗奚衢L就最多十幾個(gè)。年級(jí)長可以隨時(shí)檢查人數(shù)，如果出了差錯(cuò)，班長沒報(bào)，問題就出在班長身上(現(xiàn)在情況是實(shí)行兩班一起上課制，數(shù)人數(shù)還是比較方便的)。輔導(dǎo)員也可以以此監(jiān)督年級(jí)長。因此形成了逐級(jí)監(jiān)督的有效機(jī)制，比較常規(guī)點(diǎn)名方式，省事省時(shí)有效率。
這里要提到請假制度，我認(rèn)為不涉及缺課，不涉及離校的請假應(yīng)全由班長做主，否則請示輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員答應(yīng)則班長給與請假手續(xù)。
再要說就是日常管理，我希望采用老辦法，班級(jí)日志記錄在案，說明一下，個(gè)人日志未經(jīng)允許不得翻看，班級(jí)作為整體的日志也有權(quán)不對(duì)外公開，班長負(fù)責(zé)記錄，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)收藏，并以此作為評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。
此方案缺點(diǎn)在于缺乏透明度，但班長處理得當(dāng)，可以避免。另外，可以改進(jìn)的是，是否商量一個(gè)月公布一次班級(jí)日志，根據(jù)同學(xué)反映和實(shí)際效果再做討論。此方案優(yōu)點(diǎn)在于能夠切實(shí)發(fā)揮班干作用，形成人人爭先，或者通俗的說養(yǎng)成人人避免犯錯(cuò)的好風(fēng)氣。