大隊(duì)輔導(dǎo)員競選演講稿（精選3篇）
大隊(duì)輔導(dǎo)員競選演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我叫，來自機(jī)械081班，現(xiàn)擔(dān)任機(jī)械制造與自動(dòng)化x班助理輔導(dǎo)員，今天，我非常感謝系部老師，感謝同學(xué)們能給我這次機(jī)會(huì)，讓我站在這里競選09級(jí)優(yōu)秀助理輔導(dǎo)員的榮譽(yù)稱號(hào)。此時(shí)，我心里很緊張，但更多的是激動(dòng)。
時(shí)間如潺潺流水，永不停息，而我擔(dān)任機(jī)械x班助理輔導(dǎo)員已將近一年，在這段時(shí)間里，我仿佛感受了人生中的心酸與苦楚，感受了生活中的荊棘與坎坷，也感受了交往中的不解和失落，但這些都屬于過去，而我最終得到的卻是失敗過后怒放的生命，因?yàn)槲以谶@個(gè)崗位上，從來沒有放棄過。
從下定決心要當(dāng)好一個(gè)助理輔導(dǎo)員開始，我就選擇了，無論發(fā)生什么事，無論前面面臨什么，我都不能放棄，不僅因?yàn)槲疑砗笥袔资嗽诳粗业囊慌e一動(dòng)，更因?yàn)楫?dāng)初我對(duì)老師許下要做好一個(gè)助理輔導(dǎo)員的`承諾。還記得當(dāng)初在圖三競選助理輔導(dǎo)員的時(shí)候說過：我相信我有能力做好一個(gè)助理輔導(dǎo)員，我相信我有信心做好一個(gè)助理輔導(dǎo)員。我行，一定能行；我能，無限可能。是這句話陪我克服了在助理輔導(dǎo)員路上的挫折，是這句話一直激勵(lì)著我站在這個(gè)講臺(tái)上進(jìn)行競選。現(xiàn)在，我做到了，我做到了一個(gè)助理輔導(dǎo)員應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，我沒有讓系部老師對(duì)機(jī)械x班失望，我沒有讓09級(jí)其他班級(jí)瞧不起機(jī)械x班，我更沒有讓機(jī)械x班8個(gè)積極分子38個(gè)團(tuán)員，4個(gè)女生42個(gè)男生，18個(gè)天津市28個(gè)外省市的同學(xué)對(duì)自己的班級(jí)失望。而這些都源自于我和他們對(duì)這個(gè)班級(jí)的真心付出。
大二從擔(dān)任助理輔導(dǎo)員開始，我有仿佛重新走過了一次大一生活，雖然我不是主角，但所有的體會(huì)都是那么真實(shí)。
迎接新生是對(duì)我們助理輔導(dǎo)員的第一次挑戰(zhàn)，九月的酷暑沒有讓一個(gè)人倒下，反而更加熱情，各助理輔導(dǎo)員絲毫沒有一點(diǎn)因?yàn)椴皇潜景鄬W(xué)生而有所怠慢新生和家屬。奔波于烈日之下，往返于個(gè)宿舍樓之間，用我們的熱心詮釋著這夏日的驕陽。
新生到校的第一次生活新體驗(yàn)就是軍訓(xùn)生活，軍訓(xùn)讓同宿舍他們產(chǎn)生了深厚的友情。而學(xué)校在軍訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)統(tǒng)一規(guī)定要從新按班級(jí)安排宿舍，這在新生之間產(chǎn)生了的轟動(dòng)和不滿。作為他們的助理輔導(dǎo)員，既要在心理上進(jìn)行勸導(dǎo)，又要站在系部的角度考慮，至今我還記得當(dāng)初對(duì)它們說過的一句話：軍訓(xùn)七天的的友情讓你們這樣難舍難分，甚至不服從系部學(xué)院安排，那你們一個(gè)班級(jí)將近三年的同學(xué)之情該如何對(duì)待？正因?yàn)檫@句話，一些同學(xué)最后服從了安排。前一段時(shí)間我?guī)У哪莻�(gè)班的同學(xué)在競選助理輔導(dǎo)員，當(dāng)評(píng)委老師問他：對(duì)于軍訓(xùn)后不服從系部安排調(diào)換宿舍時(shí)怎么辦時(shí)？他就用這句話回答了這個(gè)問題，當(dāng)時(shí)心理有一種說不出的感覺，感覺自己在他們身上的付出卻是心理上的回報(bào)。
在擔(dān)任助理輔導(dǎo)員期間，當(dāng)?shù)谝淮温犓麄兘凶约簩?dǎo)員時(shí)，我感覺到了自己身上的責(zé)任與義務(wù)；第一次給他們開班會(huì)時(shí)，感覺到了人生應(yīng)充滿信心，我同樣告訴了他們應(yīng)相信自己，永不放棄；第一次當(dāng)CAD老師，感覺到了自己的辛苦和愉悅；今天最后一次想跟機(jī)械x班的同學(xué)說：你們已經(jīng)長大了，已經(jīng)有屬于你們自己的舞臺(tái)了，你們盡情的在機(jī)械工程系展現(xiàn)各自的才能吧。為了機(jī)械系的明天更美好努力吧，為了渤海學(xué)院的明天更輝煌奮斗吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
大隊(duì)輔導(dǎo)員競選演講稿 篇2
親愛的老師們、同學(xué)們：
早上好！今天的我，無比激動(dòng)，因?yàn)槲覀兘K于齊聚在美麗的校園。這個(gè)“不尋�！钡拇汗�(jié)，這個(gè)“加長版”的假期，讓我們明白：國之有難，匹夫有責(zé)，萬眾一心，共同抗“疫”；把疫情災(zāi)難當(dāng)成教材，把我們能夠做到的努力做好；構(gòu)建正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在疫情中風(fēng)雨同舟，和祖國一起成長！
【致敬最美“逆行者”，感恩無數(shù)活雷鋒】
新冠肺炎發(fā)生之后，年逾古稀的老院士鐘南山、李蘭娟，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前往一線，奔波在病房“紅區(qū)”，每天休息不足幾小時(shí)；若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝，海陸空軍隊(duì)齊上陣支援、守護(hù)疫情發(fā)生地；武漢金銀潭醫(yī)院的院長張定宇，身患“漸凍癥”的他依然堅(jiān)守崗位；一線醫(yī)護(hù)人員的臉，被口罩、護(hù)目鏡壓得傷痕累累，他們不上廁所甚至不敢喝水，穿上成人紙尿褲工作，而這一切只是因?yàn)槊撔兑淮畏雷o(hù)服需要經(jīng)歷27個(gè)步驟；是他們撐起了一個(gè)民族的脊梁，撐起了一個(gè)民族的興衰。 除了這些，還有無數(shù)關(guān)心并默默奉獻(xiàn)的“活雷鋒”：火神山醫(yī)院十天建成，這背后是無數(shù)工人師傅日夜奮戰(zhàn)創(chuàng)造的“中國奇跡”“中國速度”；河南一家工廠接到了火神山的口罩訂單，二話沒說把工人叫回來生產(chǎn)，貨款一分沒收，免費(fèi)運(yùn)到武漢；山東日照一位清潔工爺爺將自己一萬多元的現(xiàn)金放到民警手中，上面寫著：急轉(zhuǎn)武漢人民；漢口的一家餐廳僅4人上班，但每天免費(fèi)為醫(yī)護(hù)人員提供100份餐食；快遞小哥汪勇，自己組隊(duì)接送醫(yī)務(wù)人員；還有為我校捐贈(zèng)防疫物資的熱心家長等等……（太多太多數(shù)不盡平凡而又偉大的事跡就不一一贅述） 一方有難八方支援，是手足同胞力量的匯聚，不管是科研人員、軍人、醫(yī)務(wù)工作者、建筑工人、演員、小店老板，清潔工人等等，他們都用自己的方式貢獻(xiàn)著自己的.力量！古人說：事不避難，義不逃責(zé)，在肺炎肆虐的災(zāi)難面前，他們沒有人選擇逃避，他們挺身而出，共赴國難！同學(xué)們，一個(gè)人沒有擔(dān)當(dāng)就沒有了骨頭，一個(gè)人不懂得承擔(dān)責(zé)任就永遠(yuǎn)不會(huì)長大，我們只有懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我們的大家與小家才有了希望！
【教師化身“紅主播”，線上教學(xué)有溫度】
突如其來的疫情改變了同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式，也給老師們的教學(xué)工作帶來了挑戰(zhàn)。為了引導(dǎo)同學(xué)們居家學(xué)習(xí)生活，學(xué)校制定了符合同學(xué)們實(shí)際的線上課程。你們上的每一堂網(wǎng)絡(luò)課都是老師們精心設(shè)計(jì)、用心準(zhǔn)備、盡心輔導(dǎo)的結(jié)晶，這背后是老師們夜以繼日加班加點(diǎn)的付出。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式對(duì)于許多老師們來說都是新生事物，技術(shù)層面的操作需要反復(fù)的實(shí)踐，大家都打起12分的精神，許多個(gè)深夜老師都在電腦前忙碌著。同學(xué)們，看似簡單的網(wǎng)絡(luò)課，課里有一份份牽掛，是老師對(duì)你們的牽掛；課里飽含無盡的熱愛，是老師對(duì)教育教學(xué)工作的熱愛！付出終有回報(bào)，至我校的線上課程開課以來，不斷得到同學(xué)們、家長及社會(huì)的贊譽(yù)和肯定，這也將鼓勵(lì)著老師們不斷前行，讓我們的教育教學(xué)變得更加有溫度！
【點(diǎn)贊附小“紅領(lǐng)巾”，抗擊疫情率先行】
疫情當(dāng)前，舉國同心。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們師大附小的紅領(lǐng)巾們扛起肩上的責(zé)任，為這場戰(zhàn)“疫”貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)生處精心組織開展“防控疫情從我做起”，“傳承紅色基因致敬時(shí)代先鋒”等有意義征集活動(dòng)，隊(duì)員們在戰(zhàn)“疫”中學(xué)習(xí)，在戰(zhàn)“疫”中成長，爭當(dāng)防疫自護(hù)小達(dá)人、致敬最美逆行者。下面，我宣布兩項(xiàng)獲獎(jiǎng)：
第一項(xiàng)，20__年防疫宣傳小達(dá)人獲獎(jiǎng)名單共計(jì)138人。
第二項(xiàng)，20__年清明祭英烈活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單共計(jì)134人。讓我們用最熱烈的掌聲祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué)。
【疫情如同“教科書”，同頻共振益收獲】
疫情就是一本生動(dòng)而深刻的教科書，翻開這本書我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、學(xué)會(huì)守住底線、學(xué)會(huì)敬畏自然、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)危機(jī)。獨(dú)立思考，清醒判斷。肺炎肆虐當(dāng)人們待在家中，各種謠言也通過網(wǎng)絡(luò)四處擴(kuò)散，在我們的生活圈里到處傳播著雙黃連口服液，能抑制病毒的消息，一瞬間全網(wǎng)售罄，事后無數(shù)機(jī)構(gòu)出來辟謠，大家才明白，這又是一場不理智的跟風(fēng)。這種情況下我們要保持獨(dú)立的思考與判斷，不人云亦云，擺出事實(shí)，回歸常識(shí)，獨(dú)立思考，如此才能真正的學(xué)以致用；守住人生的底線。在疫情期間各種物資緊缺，于是有人假借機(jī)發(fā)國 難財(cái)，甚至賣假口罩！我們都是平凡的人，在利益面前難免不會(huì)心動(dòng)，但是，生而為人就必須時(shí)刻秉持做人的底線，不要讓利益蒙蔽雙眼，不要讓欲望吞噬良知，清清白白做人，干干凈凈做事，這就是我們的原則，也是我們的底線；敬畏自然，敬畏生命。新冠肺炎至今，全世界已超上百萬人感染。每個(gè)數(shù)字背后，都是一個(gè)個(gè)家庭的悲劇。專家說，病毒源于野生動(dòng)物。而03年的非典，源頭也是野生動(dòng)物。人類與自然是命運(yùn)共同體，一榮俱榮，一損俱損。打破自然的平衡，遲早要招致自然的報(bào)復(fù)。澳大利亞的山火，非洲的蝗災(zāi)，新冠肺炎，都是給人類的教訓(xùn)。我們不要肆無忌憚的索取，要學(xué)會(huì)敬畏生命，敬畏自然。人與自然和諧共存，悲劇才不會(huì)重演。而這也是我們應(yīng)該從這場疫情中牢牢記住的!居安思危，未雨綢繆。面臨種種危機(jī)與考驗(yàn)，早做準(zhǔn)備，才能從容應(yīng)對(duì)。從疫情開始到至今，學(xué)校在第一時(shí)間成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，精心制定詳盡的開學(xué)準(zhǔn)備與疫情防控工作方案。班主任老師24小時(shí)待命，統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)疫情防控?cái)?shù)據(jù)等等，這所有的一切都是為了守好“責(zé)任田”，護(hù)好“一校人”，正因?yàn)檫@樣，我們今天才能如約而至！親愛的同學(xué)們，少年正是讀書時(shí)，但讀的不僅僅是手中的書，家事國事天下事事事關(guān)心，社會(huì)才是最好的課堂。求學(xué)只是你們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，你們的將來建立在完整健康的人格之上，知識(shí)和本領(lǐng)是力量，良知和人格才是方向，我們需要和我們的時(shí)代同頻共振，希望你們學(xué)會(huì)從中去思考，去體察，去分辨，在其中感悟做人的道理。這一課，沒有死記硬背的知識(shí)點(diǎn)，也沒有必須掌握的方程式，但我們堅(jiān)信，它會(huì)深入骨髓，融入血液，鑄就滿身的浩然正氣以及休戚與共的家國情懷！下面，我就本學(xué)期學(xué)生處的重點(diǎn)工作進(jìn)行說明，供全體師生知曉。
本學(xué)期的開展的重點(diǎn)工作：
1.積極開展雛鷹爭活動(dòng)，重點(diǎn)爭文明禮儀章和環(huán)保章。具體的爭章要求與細(xì)則將在本周四的紅楓葉廣播站時(shí)間與同學(xué)們講解。
2.一年級(jí)隊(duì)前教育及入隊(duì)儀式。
3.六年級(jí)畢業(yè)典禮等活動(dòng)。
親愛的老師們，同學(xué)們，20__年是不平凡的一年，讓我們小結(jié)過去，展望新學(xué)期。整裝待發(fā)，用向上的理想信念做船，用飽滿的精神狀態(tài)做槳，用整齊劃一的步調(diào)共同劃向成功的彼岸，爭當(dāng)祖國的棟梁!我的講話完畢，謝謝大家聆聽！
大隊(duì)輔導(dǎo)員競選演講稿 篇3
尊敬的各位評(píng)委、老師：
大家好!
金菊含笑、秋風(fēng)送爽。今天，在環(huán)境優(yōu)雅、人才濟(jì)濟(jì)的雙江小學(xué)，捫心自問，我能干什么?反思過去，我迷惘過，無奈過;考慮現(xiàn)在，我正視著，期盼著。我96年參加工作，97年調(diào)入雙江小學(xué)，現(xiàn)年31歲，小學(xué)一級(jí)教師。12年的教學(xué)生涯，12年的孩子王，讓我感受到孩子們的童真與快樂，體驗(yàn)到孩子們的聰明和創(chuàng)新。就是憑著對(duì)孩子那份執(zhí)著的情，對(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作的愛，借助在座各位和老師的支持和信任，我才有勇氣站在這里競聘大隊(duì)輔導(dǎo)員一職。
我之所以競聘這個(gè)職位。
首先我認(rèn)清了崗位職責(zé)，為以后開展工作鋪平了道路。學(xué)校少先隊(duì)工作是具有感召力的事業(yè)。共青團(tuán)中央、教育部等七部委發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見》強(qiáng)調(diào)指出：少先隊(duì)堅(jiān)持用正確的啟迪少年兒童，用科學(xué)的知識(shí)充實(shí)少年兒童，用生動(dòng)的實(shí)踐鍛煉少年兒童，用先進(jìn)的典型激勵(lì)少年兒童，為促進(jìn)少年兒童綜合素質(zhì)的全面提高發(fā)揮著不可替代的作用。如此看來它是配合學(xué)校實(shí)施德育工作的有力助手。它作為學(xué)校教育的重要組成部分，必不可少。學(xué)生的素質(zhì)教育，養(yǎng)成教育，德育教育等等諸如此類的`少先隊(duì)工作可謂是千頭萬緒啊，可它能讓雙江小學(xué)充滿生機(jī)，充滿活力。為了雙小的發(fā)展，我還有什么理由不去做好它呢?
其次我具備優(yōu)良的素質(zhì)，開展少先隊(duì)工作能得心應(yīng)手。
隨著社會(huì)文明的發(fā)展，青少年一代將面臨著一個(gè)嶄新的社會(huì)環(huán)境，對(duì)于肩負(fù)教育下一代重任的輔導(dǎo)員來說，應(yīng)具備優(yōu)良的素質(zhì)，才能不負(fù)時(shí)代的重托。我除了具有對(duì)紅領(lǐng)巾事業(yè)的忠誠之心，對(duì)少年兒童的熱愛之情，對(duì)少先隊(duì)工作的勤奮之舉，還有創(chuàng)新超前的意識(shí)，有跨世紀(jì)的眼光和頭腦，正確看待、分析新事物、新問題。同時(shí)我具有競爭意識(shí);具有逆流而上的勇氣;具有勝不驕，敗不餒的氣度，能自我調(diào)節(jié)，保持心理平衡;爭取把少先隊(duì)工作推向更高的層次。
最后，我有一顆童稚的心，能跨越師生間的年齡、地位、身份、經(jīng)驗(yàn)的鴻溝。在為人方面，我愿意充當(dāng)“襯托鮮花的綠葉”角色;愿意和所有部門的及老師協(xié)調(diào)和處理好個(gè)人和工作方面的關(guān)系。我坦誠待人，與人交往不喜歡兜圈子，耍滑頭，非常容易與人溝通，與同事相處十分融洽。我覺得這也是做好這項(xiàng)工作的先決條件。
如果我能當(dāng)選大隊(duì)輔導(dǎo)員，我將擺正位置，協(xié)調(diào)好關(guān)系，按照學(xué)校的工作部署，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部的實(shí)際情況做好以下工作：
1、建立有效的少先隊(duì)工作機(jī)制，制定專門的少先隊(duì)工作制度，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)工作的正�；�、制度化、專業(yè)化。
2、建立穩(wěn)定的少先隊(duì)工作者隊(duì)伍，提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員的素質(zhì)。穩(wěn)定的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)，我將通過培訓(xùn)等方式建立一支既懂得少先隊(duì)專業(yè)知識(shí)，又能掌握現(xiàn)代教育手段、具有豐富法律、心理學(xué)知識(shí)和開拓的專業(yè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。還可聘請(qǐng)熱心少先隊(duì)工作、有責(zé)任心、有能力、有經(jīng)驗(yàn)的人士擔(dān)任少先隊(duì)校外輔導(dǎo)員。
3、抓特色活動(dòng)、走特色道路、創(chuàng)特色教育，建立完善的少先隊(duì)工作絡(luò)。讓學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育達(dá)到三位合一。我們將以活動(dòng)為載體，讓隊(duì)員們?nèi)诤系缴鐓^(qū)這個(gè)大舞臺(tái)，觸摸社會(huì)大熔爐的脈搏，體驗(yàn)生活真情的樂趣。讓隊(duì)員走向社會(huì)，走進(jìn)生活，走近大自然，去經(jīng)歷社會(huì)的人情世故，去感受生活的酸甜苦辣，去體驗(yàn)人生的成功失敗，去欣賞自然的和諧偉大。
4、少先隊(duì)工作要關(guān)注留守兒童。
由于種種原因，我校的留守兒童很多，因此少先隊(duì)組織要特別關(guān)注和關(guān)愛留守少年兒童。要扎扎實(shí)實(shí)、富有針對(duì)性地開展“手拉手”活動(dòng)，讓他們互相幫助、共同進(jìn)步，相互激勵(lì)，立志成才。
最后我想說：白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長夜，江河奉獻(xiàn)給海洋，今天我將把青春奉獻(xiàn)給少先隊(duì)!奉獻(xiàn)給雙江小學(xué)的孩子們。