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競爭上崗演講稿(教科研主任)

競爭上崗演講稿(教科研主任)

  知我者謂我心憂,不知我者謂我何求  我于1964年8月生于吉林省蛟河縣,1986年畢業(yè)于東北師大歷史系,XX年被評為中學(xué)高級教師,XX年被評為吉林省科研型名教師,全省優(yōu)秀班主任。再一次站在這里競聘教科研主任一職,不像一年半之前那樣緊張和不安,今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們一年半之前對我的鼓勵(lì)和信任,感謝各位一年半以來對學(xué)校教育科研工作的理解和支持。 第一次競聘時(shí)我曾說過“你們選擇我,可能會(huì)改變一個(gè)人,也可能會(huì)改變一所學(xué)校。”一年半來,我個(gè)人最主要的變化就是觀念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”,所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對自己說的話”。這些話,希望大家與我分享。 開展教育科研是端正教育思想,全面貫徹教育方針的迫切需要;是適應(yīng)基礎(chǔ)教育、深化改革與發(fā)展的迫切需要;是提高教師整體素質(zhì)的迫切需要;是增強(qiáng)校長科學(xué)管理和決策能力,提高辦學(xué)層次的迫切需要;也是構(gòu)建有中國特色教育理論的迫切需要。 一年半來,學(xué)校的變化有目共睹,教育科研碩果累累。學(xué)校被評為長春市教育科學(xué)九五計(jì)劃素質(zhì)教育研究基地,全國哲學(xué)科學(xué)規(guī)劃國家重點(diǎn)課題的子課題——《中小學(xué)信息教育實(shí)證研究》的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 XX年通過了一項(xiàng)國家級重點(diǎn)課題的驗(yàn)收,通過了兩項(xiàng)市級課題的驗(yàn)收。其中我直接參加了《學(xué)科素質(zhì)教育與教師素質(zhì)提高》課題組,課題組共21人,在準(zhǔn)備結(jié)題的最后一周,在張校長帶領(lǐng)下,每天都工作到八點(diǎn)以后,結(jié)束那天是XX年10月9日,為了祝賀結(jié)題工作勝利完成,10點(diǎn)左右,張校長先讓幾個(gè)人去定飯,我們后去的人到時(shí)已是11:50,飯菜全都涼了,那天正是我的生日,我吃完長壽面正好半夜12點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我想到了在農(nóng)村的父母,想到了在國外的妻女,也想到了我這樣做值不值。我認(rèn)為能回國當(dāng)一名教師,為學(xué)校教育科研工作盡一份力,為我校來年升類晉級做點(diǎn)貢獻(xiàn),個(gè)人的一點(diǎn)得失不算什么,我至今無怨無悔。 XX年,為了適應(yīng)新課程教學(xué)改革的需要,組織編寫了六本校本教材!猉X年申請立項(xiàng)了十五規(guī)劃的6個(gè)國家級課題,2項(xiàng)省級課題,3項(xiàng)市級課題。這是我校未來發(fā)展的寶貴財(cái)富,八中的發(fā)展史上將為此寫下濃重的一筆,我為參與以上工作的同仁們感到驕傲和自豪。 以上各項(xiàng)成果,為我校以后教育科研工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也為我校早日成為省級示范校做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)然我校的教育科研工作與一些兄弟學(xué)校還有一些差距,我校的科研管理水平、科研意識(shí),科研能力都亟待提高。每想至此,常感憂慮和不安。我站在這里參加競聘,知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求。 假如我能再次當(dāng)選,我將重點(diǎn)做以下三方面工作。 第一,繼續(xù)普及教育科學(xué)理論和方法。經(jīng)常性地組織讀書活動(dòng),開辦各類講座,在校園網(wǎng)和校教育科研雜志上及時(shí)提供有關(guān)教育科研的信息。 第二,更加有效地指導(dǎo)科研活動(dòng)。組織指導(dǎo)教師的科研活動(dòng)是教研室經(jīng)常性任務(wù),和教學(xué)一樣應(yīng)是天天都要推進(jìn)的工作。充分調(diào)動(dòng)老教師、先進(jìn)教師的積極性,把他們豐富的教科研經(jīng)驗(yàn)篩選概括出來,培養(yǎng)一批教育科研的骨干隊(duì)伍。 第三,在我校提倡行動(dòng)研究。這是最適合我們中小學(xué)的一項(xiàng)科研方法。就是說我們教師進(jìn)行的每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都是創(chuàng)造性的科研活動(dòng)。每一個(gè)教案和教學(xué)設(shè)計(jì),每一張?jiān)嚲砗驮嚲矸治,每一次家長會(huì)和班團(tuán)會(huì),每一篇心得體會(huì)和論文,都是寶貴的相關(guān)課題的科研資料。 總之,假如我能當(dāng)選,我甘愿成為學(xué)校教育科研的宣傳者、組織者和指導(dǎo)者。在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,使教科室成為普及的理論中心、科研指導(dǎo)中心和教改信息中心,成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參謀部。

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