職員主動競聘演講稿2023（精選3篇）

職員主動競聘演講稿2023 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好!站在這里，面對朝夕相處的領(lǐng)導和老師們，我心情非常激動，首先感謝領(lǐng)導和老師們過去對我的培養(yǎng)和幫助，感謝各位給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的機會，能夠參加小學校長的競聘演講，使我有可能實現(xiàn)自己的人生理想!今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，努力爭做一名接地氣的好校長，演講分四方面內(nèi)容：一自我介紹，二崗位認識，三競聘優(yōu)勢，四工作打算。

　　一、自我介紹

　　我叫___，現(xiàn)年__歲，__文化，____年__月進入__小學，從事教師職業(yè)，擔任過___、___、___等職務，現(xiàn)為__完全小學業(yè)務副校長，主管學校教學業(yè)務、常規(guī)管理工作，分管學校體育、社團工作。從教20年來，我認真學習，勤奮工作，具有良好職業(yè)道德和業(yè)務技能，以高度的責任心和強烈的事業(yè)感完成全部工作任務，取得了優(yōu)異成績，獲得上級領(lǐng)導和老師們的充分肯定，獲得學生家長們的一致贊譽，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)了一大批合格接班人。

　　二、崗位認識

　　俗話說：“國家興亡，匹夫有責。學校興亡，校長有責�！遍L期以來，校長作為一個特定職業(yè)就被社會寄予了這樣的期望——一個好校長，就是一所好學校。校長辦學理念正確了，學校就一定健康持續(xù)發(fā)展;校長是學校的靈魂，校長職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)劣決定學校的現(xiàn)在和未來。綜上所述，校長是個重要的工作崗位，要在上級教育行政部門的領(lǐng)導下，帶領(lǐng)學校全體教職工，按照黨的教育方針，刻苦勤奮、兢兢業(yè)業(yè)工作，完成各項教學工作任務，取得良好工作成績，讓每一個學生德智體美勞全面發(fā)展，健康成長，長大成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者。

　　當學校校長，要有堅定的政治思想覺悟和扎實的教學業(yè)務技能，按照上級教育行政部門的工作精神與工作要求，刻苦勤奮、認真努力工作，完成各項教學工作任務，取得良好工作業(yè)績，促進學生健康成長，為祖國教育事業(yè)發(fā)展作貢獻。

　　三、競聘優(yōu)勢

　　1、綜合素質(zhì)良好。我認真學習黨的十八大和書記系列重要講話精神，認真學習國家教育方針和法律法規(guī)，認真學習教學業(yè)務知識;具有堅定的政治立場，擁護黨的領(lǐng)導，維護黨的尊嚴，聽從黨的指揮，做到思想上不動搖，行動上不出錯，永遠跟黨走有中國特色的社會主義道路;具有扎實的教學業(yè)務技能，能夠按照教育教學的規(guī)律與要求，全面搞好學校教學工作，促進教學質(zhì)量不斷提高;具有強烈的事業(yè)心和責任感，牢記自己的工作職責，做到忠誠于學校，時刻關(guān)心學生的成長，為祖國教育事業(yè)刻苦勤奮工作。

　　2、工作經(jīng)驗豐富。我從教20年，從一名年輕普通教師成長為學校業(yè)務副校長。無論是普通教師，還是擔任學校業(yè)務副校長，我都服從學校領(lǐng)導，積極承擔艱苦工作，積累了較為豐富的工作經(jīng)驗。我平時認真學習，刻苦鉆研，虛心向老師、領(lǐng)導請教，重視經(jīng)驗積累和總結(jié)，注重理論和實踐相結(jié)合，牢固掌握國家教育法律法規(guī)和教學理論知識，具有扎實的教學業(yè)務知識和教學業(yè)務技能，能夠熟練開展教學工作，按時準確完成各項教學工作任務。我擔任學校業(yè)務副校長，主管過學校教學業(yè)務，抓過學校常規(guī)管理，還分管過學校體育工作和學校社團工作，具有一定學校領(lǐng)導工作經(jīng)驗，能夠全方位地管理好學校事務，推動學校各項工作發(fā)展。

　　3、組織協(xié)調(diào)能力強。我有較強的問題處理、系統(tǒng)分析、理解判斷、組織協(xié)調(diào)和溝通能力，能夠團結(jié)老師，密切合作，共同把工作做好，促進學校各項工作又好又快發(fā)展，取得優(yōu)異工作成績，獲得上級教育行政部門的充分肯定。我牢記黨的宗旨，能夠熱心積極服務老師，幫助老師解決教學上遇到的各種困難和問題，讓老師安心教學，大力提高教學質(zhì)量，在社會上樹立學校教學質(zhì)量高的良好聲譽。

　　我能夠做好學生家長工作，積極為學生家長解疑釋惑，和學生家長一起共同管理好學校，促進學校教學工作發(fā)展，持續(xù)提高學生家長對學校教學工作的滿意度。

　　四、工作打算

　　如果我競聘學校校長成功，基于“以德為先、育人為本、引領(lǐng)發(fā)展、能力為重、終身學習”的校長專業(yè)標準，按照校長作為學校辦學方向的引領(lǐng)者、教育改革的指導者和教育理論的實踐者，必須做到科學治校，依法治校，民主治校，不斷提高決策力、組織力、人力資源整合力、領(lǐng)導力、控制力、創(chuàng)新力，努力辦好人民滿意學校的工作要求，做到愛崗敬業(yè)，勤奮工作，做一名真正接地氣的好校長，具體說做好以下5方面工作：

　　1、樹立教育管理工作新理念。我要樹立教育管理工作新理念，提高學校教育管理水平。一是創(chuàng)新教育管理工作。學校管理要規(guī)范化、制度化，使教學工作的各層次、各環(huán)節(jié)按既定要求互相配合有條不紊地運轉(zhuǎn)，保證教學的有序和協(xié)調(diào)。要明確學校管理者的行為，避免學校管理的盲目性、主觀性和隨意性，保證學校管理的連續(xù)性和穩(wěn)定性;要明確了被管理者的行為，保證學校管理的暢通有效，保證步調(diào)的一致和各方面的協(xié)調(diào)。二是樹立“以人為本”的教育理念。堅持以學生為本，全面落實到教育管理工作中，管好學生的學習過程，教會學生如何學習，如何順利地完成學習任務，取得良好的學習成績。充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使教育真正貼近學生、貼近實際、貼近生活，從而促進教育的發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)和發(fā)展能力，健康成長成才，將來成為中國特色社會主義的合格建設(shè)者。

　　2、加強教學工作的常規(guī)管理。我要著重抓好五方面工作：一是創(chuàng)新課堂教學結(jié)構(gòu)。認真執(zhí)行國家課程和素質(zhì)教育，課堂上教師要盡可能少講，要以學生為主體，活躍課堂學習氛圍，既減輕學生課業(yè)負擔，又增強教學效果。二是加強對新課程的研究。充分發(fā)揮備課組的作用，經(jīng)常研究教材、教法，研究學生情況，制定合理的教學方案，因材施教，提高課堂教學質(zhì)量。三是培養(yǎng)學生的自主學習能力。著力培養(yǎng)學生自主學習習慣，幫助學生明確奮斗目標，讓學生始終保持旺盛學習熱情，真正成為學習的主人。要平等對待每個學生，尤其關(guān)心學習困難生、生活特困生、心理障礙生，確保每個學生都能較快較好地進步。四是拓寬學校教育渠道。通過家長會、家訪等形式加強與家長的聯(lián)系，讓家長及時了解子女在學校的情況，充分發(fā)揮家庭教育的作用。組織學生利用課余時間走向社會，參與各種社會實踐活動，充分發(fā)揮社會對學生的教育作用。五是我要多下課堂，多聽課，了解每個教師的課堂教學情況，掌握每個教師素質(zhì)，以便進一步提高課堂教學;要多接觸學生，傾聽學生的意見和反映，改進和提高學校管理。

　　3、加強學校教職工隊伍建設(shè)。我一是提高教職工隊伍的政治素質(zhì)。引導和鼓勵教職工認真學習黨的理論，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和社會主義制度，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執(zhí)教、踐行職責、不斷提高自己的教書育人水平。二是提高教職工隊伍的行為規(guī)范。教育和引導教職工自覺履行《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的職責和義務，模范遵守學校的規(guī)章制度與工作紀律，不隨意調(diào)課、停課;端正教學態(tài)度，按時上課下課，不遲到、不缺課、不拖堂，“精益求精、一絲不茍”上好每堂課，提高課堂教學質(zhì)量。三是提高教職工隊伍的奉獻意識。要求教職工不斷加強師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做書記所倡導的“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的“四有”好教師。

　　4、加強學生的德育教育工作。我要注重學生的德育教育，堅持以理想信念教育為核心，引導學生始終堅持愛國主義、社會主義和黨的領(lǐng)導的有機統(tǒng)一，不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的學生群眾基礎(chǔ)，堅持不懈地引導廣大學生跟黨走中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。要增強學生的愛國、團隊意識和民主、法制觀念，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀;提高學生的思想品質(zhì)、道德情操、個人修養(yǎng)和遵紀守法意識，具有積極、勇敢、向上精神，正確面對人生、面對社會現(xiàn)實，樹立學習、生活信心。

　　5、加強特色學校建設(shè)。我要根據(jù)學校和地方實際，加強特色學校建設(shè)。在特色學校建設(shè)中，不盲目攀比，不貪圖求洋，一切從實際出發(fā)，體現(xiàn)地方特色。要加強學校硬環(huán)境和軟環(huán)境建設(shè)，改善學校教學環(huán)境，為學生創(chuàng)造良好學習條件。要打造和諧校園、書香校園，具有“科學、民主、人文、開放”四大特征，樹立社會主義核心價值觀，讓學生快樂學習，健康成長，將來成為祖國建設(shè)事業(yè)的合格接班人。要加強學校安全衛(wèi)生工作，確保學生身體健康、人身安全，讓家長放心，社會滿意。

　　各位領(lǐng)導、老師們，今天的演講，我向大家展示了自己一顆赤誠的心，表明了自己的態(tài)度和意志，愿把自己的聰明和才智、辛勤和汗水融進實際工作中，獻給我所熱愛的教育事業(yè)，決不辜負大家對我的厚望。最后，我向大家莊嚴：無論我這次競聘成功與否，我都將一如既往地繼續(xù)做好我應做的工作，為教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，作出自己應有的努力和貢獻!

職員主動競聘演講稿2023 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同事家人們：

　　你們好!

　　我叫__，__年__月即將畢業(yè)于__大學計算機軟件編程與開發(fā)專業(yè)。

　　得知貴公司正在招聘一名自動化專業(yè)的電氣工程師，我就趕來應聘了，雖然我深知自己所學的專業(yè)知識與專業(yè)資料與招聘要求相去甚遠，但我還是滿心期望地參與競聘，理由有三：

　　其一，在目前的企業(yè)實踐中，專業(yè)對口招聘雖是常規(guī)，但專業(yè)人才的成長和杰出好些都來自專業(yè)外的精英。大學教育的重點是在灌輸專業(yè)基礎(chǔ)的同時，注重潛力的培養(yǎng)。我認為大學教育的目標有兩個：一是專業(yè)基礎(chǔ)，也就是“傳道、授業(yè)、解惑”專業(yè)理論知識，這是教育的主流，目的是理論灌輸和專業(yè)素養(yǎng)浸染以提升專業(yè)潛力;二是教育學生如何利用專業(yè)工具(包括文獻、著作等)快捷、方便地為現(xiàn)實專業(yè)服務以提升應用潛力。而好多歷史故事甚至當下現(xiàn)實告訴我們，應用潛力的快速提高才是職場競爭中獲勝的重要法寶。

　　其二，我認為，剛出校的大學生在社會實踐工作中，不管是專業(yè)對口的還是專業(yè)不對口的，都需要重新再學習，幾乎都站在同一齊跑線上(只但是專業(yè)對口者有事半功倍的優(yōu)勢而已)，而這種學習的效果以及在工作中表現(xiàn)出來的績效能夠說千差萬別，甚至與專業(yè)本身相去甚遠的現(xiàn)象都會發(fā)生。所以，我想自己的優(yōu)勢是：學習潛力強，悟性較高，學習速度快，能夠在較短時間內(nèi)掌握電氣工程師所要求的一些基礎(chǔ)知識，同時能夠結(jié)合自身的專長，把一些電氣開發(fā)程序等固化成軟件，從而為公司自動化專業(yè)工作創(chuàng)造更好的條件和平臺。

　　其三，我認為，事情績效的體現(xiàn)主要取決于做事者的意識思維，因為意識決定思維，思維影響行為，行為產(chǎn)生結(jié)果，結(jié)果體現(xiàn)績效。在實踐工作中，意識才是最重要的。如果一個人，哪怕是專業(yè)潛力極強的人，沒有大局意識，沒有全局意識，沒有協(xié)同意識，沒有“事必做于細”的系統(tǒng)性意識，只是埋頭苦干，帶給企業(yè)的可能是傷害而不是利好。而“意識”的培養(yǎng)，與是否是專業(yè)出身，關(guān)系不是，與個人的性格、習慣和修為關(guān)系。

　　基于這些，所以，我期望滿懷地來參與競聘，講述了上面這些。不對的地方，懇請指正。謝謝!

職員主動競聘演講稿2023 篇3

　　尊敬的各位評委、各位老師：大家好!感謝組織對我的信任，給了我這次參加競聘演說的機會。我叫___、現(xiàn)年38歲、__族、大學�？茖W歷、小學高級教師、1991年7月參加工作，1996年7月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任仁和完小校長。我競聘的崗位是界頭鄉(xiāng)中心學校校長。我之所以競聘這個職位，是因為我具備以下幾點優(yōu)勢。

　　一是有較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

　　二是有較為豐富的教學和管理經(jīng)驗，自1991年參加工作以來，我先后擔任過班主任、大隊輔導員、教導主任及校長工作。嘗試過小學教育的全科教學，從1996年開始一向擔任校長工作。十二年的校長工作，使自我的政治修養(yǎng)、思想觀念、治學理念、管理水平不斷得到提升，悟出了一些學校管理的方法和策略。我本人在沙壩完小任校長期間，始終堅持學習創(chuàng)新的原則，不斷完善學校的各項管理制度，使所在學校的教學質(zhì)量一向在全鄉(xiāng)前列。不斷進行校建校改，努力改善辦學條件和育人環(huán)境，為學校排除危房1000多平方米。各項工作順利開展，素質(zhì)教育不斷升華。20_年9月我被調(diào)入仁和完小任校長，在學校大面積進行新校區(qū)建設(shè)的狀況下，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進行管理創(chuàng)新全面激活機制，使教師的工作熱情和用心性不斷高漲。20_年全校總評分，由原先的全鄉(xiāng)第五上升至第三;20_年期末統(tǒng)測總評分躍居全鄉(xiāng)第一。學校也順利遷入新校區(qū)，實踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子，能夠繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善。

　　三是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢，我本人善于交往，自參加工作以來結(jié)交人員無數(shù)，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠，處事以正，自律以嚴”為原則，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。我今年38歲，正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心投入到自我喜愛的工作中去。

　　四是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗。在上小學和初中時，由于家庭的影響，迫使我兩次停學，曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經(jīng)歷使我對學習和工作倍加珍惜。另外由于我出生在當?shù)�，成長在當?shù)�，對全鄉(xiāng)的狀況比較熟悉。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作，同時我有決心，有信心，把此項工作搞好。

　　假如我能競爭上崗，我將從以下幾方面著手開展工作。

　　1、以身作則、明確方向成為真正的領(lǐng)頭羊

　　教育發(fā)展改革的新形式要求，出色的校長務必成為政治家、思想家、教育家、指揮家和審美家。在新時期，校長要爭當追求卓越、追求和諧、追求成功、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者。校長是全鄉(xiāng)學校的法人代表，肩負著全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)的神圣使命。自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。忠誠于人民的教育事業(yè)，是懂教育會管理的專業(yè)人才。因此，作為校長首先要加強自身的學習，把求實創(chuàng)新、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織管理潛力和辦事的效力。具有強烈的奉獻精神，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗，自強不息，勇往直前。理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常開展批評以自我批評，嚴以律己，寬以待人，時時處處成為教師的楷模。作為校長要具有先進的辦學思想。始終能夠持續(xù)一個建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦，既有識別機遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機遇的膽識，堅持與時俱進，善于把當前各種先進的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學思想和實踐。校長不能靠權(quán)力樹立自我，要靠人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力，來贏得別人的尊重和敬仰。經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，捕捉先進的教學和管理經(jīng)驗，透過設(shè)立“意見箱”、召開教代會、校長座談會，虛心聽取他們對學校管理的意見和看法，重大決策和制度方案提交教代會審議透過，充分發(fā)揮教代會的職能作用，增強民主監(jiān)督和民主管理。

　　2、完善制度方案進一步優(yōu)化管理

　　抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提，常言道人管人難服人，制度管人易服人。依我之見，界頭鄉(xiāng)大、人多、面廣，務必牢牢把握管理的重點，一是教育教學常規(guī)運行管理，二是教育教學質(zhì)量管理。在繼承的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的相關(guān)要求和本鄉(xiāng)校實際，制定出一套科學、合理、簡明、實用的管理制度，并根據(jù)時代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新。制度務必有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行務必堅持公平、公正、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校長要用真情去體諒和關(guān)愛教師，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己。認真搞好服務管理、情感管理和依法管理。

　　3、構(gòu)建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊伍

　　教師是學校之本，校長在用人方面要“知人善用”，任人唯賢，以人為本。校長要有識才之眼、愛才之心、容才之量，大膽合理地使用人才，結(jié)合新一輪教育體制改革，全面推行競聘上崗和末位淘汰制。轉(zhuǎn)變作風改變干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊思想。透過管理創(chuàng)新激活機制，用心尋求資金，加大對骨干教師的獎勵，做到待遇留人。提高教師的福利待遇，對外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關(guān)心，經(jīng)常與教師座談溝通，幫忙解決一些實際問題，充分體現(xiàn)情感留人。用心為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋，帶給他們展示自我的舞臺，時刻本著以人為本的辦學思想，踏踏實實做事，心胸寬廣、真誠待人。用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持，做到以德留人。中心學校帶頭不斷加強內(nèi)部團結(jié)，建立民主和諧的人際關(guān)系和寬松融洽的工作關(guān)系，提高辦事潛力和工作效力。把吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才、使用人才有機地結(jié)合起來。既求發(fā)展，又保穩(wěn)定。

　　4、建立師資培訓的長效機制，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)

　　依我之見，目前我鄉(xiāng)存在的危機是教師隊伍的整體素質(zhì)偏低。主要原因是老的適應不了，新的處于學習摸索階段，就像“公領(lǐng)孫”在干活，中間力量、骨干力量減少，導致質(zhì)量難上。因此，加強教師隊伍管理，提高教師素質(zhì)以成當務之急，提高質(zhì)量務必從教師入手。作為校長更要帶頭學習和參與教育科研工作，校長不僅僅要成為管理的能手，還應是一名教學能手。每周深入基層聽課一至二節(jié)，經(jīng)常進行專題探討和經(jīng)驗總結(jié)。利用節(jié)假日組織新老教師進行專題培訓，加強山區(qū)學校和薄弱學校的師資力量，建立校與校之間一對一的幫輔機制，盡快縮短校與校之間的差距，利用請進來走出去的辦法，不斷學習外地和他校經(jīng)驗，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，透過言傳身教帶領(lǐng)大家走出一條“科研興教，科研興校”，以增強素質(zhì)和提高質(zhì)量為原則，以研促教的新路子。其次是抓好各種學習培訓工作，采取一些行之有效的辦法，使學習培訓落到實處，避免形式主義和走過場。鼓勵年輕教師繼續(xù)深造提高，充分利用好現(xiàn)有設(shè)備，使之為提高教師素質(zhì)和課堂教學發(fā)揮效益。再次是下大力氣抓好師德師風建設(shè)，結(jié)合“八榮八恥”建立師德師風教育的長效機制。

　　5、努力完善辦學條件，不斷優(yōu)化教師工作和學生學習的環(huán)境。

　　一方面用心向上級爭取項目和資金，另一方面尋求各單位、各部門以及廣大人民群眾的大力支持，多渠道籌措辦學基金，合理布點，實現(xiàn)教育資源共享。繼續(xù)加強危房改造項目，不斷加強學校的軟硬件設(shè)施。逐步完善現(xiàn)代化教學設(shè)備，努力縮短城鄉(xiāng)差別。

　　6、理清思路、樹好形象、搞好協(xié)調(diào)

　　我認為校長做事不宜貪多，就應力求一個“精”字，把側(cè)重點放在全鄉(xiāng)教育的發(fā)展上。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路。明確干什么，怎樣干，誰去干，干到什么時候，什么時候干完。校長是學校的“形象大使”，不但要樹立好自我的品格形象，才華形象，風度形象，還要樹好全鄉(xiāng)教育的整體形象。學會與各方人士打交道，搞好對上、對下、對外的協(xié)調(diào)。透過協(xié)調(diào)，使人與人之間和諧，人與事之間匹配，工作運轉(zhuǎn)有序高效。協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，爭取各方面的大力支持。確保教育的健康發(fā)展。

　　各位評委、各位同仁，如果我能得到大家的認可，我將竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生。如果有更適宜的人選，我也將服從組織安排，全力支持當選者，我堅信只要是“一塊方磚”，無論放在什么角落，都能實現(xiàn)自我的人生價值。以上是我的競聘演說，有不妥之處懇請大家批評指正。

　　多謝大家!