寫(xiě)競(jìng)聘演講稿優(yōu)秀模板（精選3篇）

寫(xiě)競(jìng)聘演講稿優(yōu)秀模板 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好!我競(jìng)聘的崗位是：第一志愿團(tuán)委副書(shū)記，第二志愿黨辦副主任。

　　本人誠(chéng)實(shí)孝順，辦事穩(wěn)妥，文學(xué)基礎(chǔ)好，組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，具備一定的政策理論水平。若能競(jìng)聘上團(tuán)委副書(shū)記這個(gè)職位，我將堅(jiān)持“一個(gè)原則”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，抓好“三項(xiàng)工作”，提出“四個(gè)設(shè)想”。具體地講：

　　(一)堅(jiān)持“一個(gè)原則”

　　就是堅(jiān)持“上為院黨委分憂，下為團(tuán)員青年服務(wù)”的原則。

　　(二)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”

　　一是實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。既當(dāng)戰(zhàn)斗員，又當(dāng)指揮員。

　　二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”向“怎樣去辦，怎樣辦好”的思維方式轉(zhuǎn)變。

　　(三)抓好“三項(xiàng)工作”

　　第一項(xiàng)

　　抓學(xué)習(xí)。一方面抓好政治理論學(xué)習(xí)，一方面抓好業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)還要抓好法律、法規(guī)和其他知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　　第二項(xiàng)

　　積極開(kāi)展有益的活動(dòng)。團(tuán)委工作主要是做好團(tuán)員青年思想政治教育工作，而做好這項(xiàng)工作最重要的一點(diǎn)應(yīng)該是以活動(dòng)為載體。通過(guò)開(kāi)展適合青年的各種文體活動(dòng)，使學(xué)生真正在活動(dòng)中陶冶情操，寓教于樂(lè)。避免開(kāi)式主義，力求實(shí)效。

　　第三項(xiàng)

　　充分利用微機(jī)、廣播、電視、板報(bào)等媒體擴(kuò)大宣傳報(bào)道力度。

　　(四)提出“四個(gè)設(shè)想”

　　一是辦好業(yè)余黨校。在這個(gè)問(wèn)題上，我想最好由黨辦牽頭，團(tuán)委、學(xué)生處、學(xué)生黨支部四個(gè)部門(mén)通力合作，做好推優(yōu)工作，充分發(fā)揮團(tuán)員是黨的后備軍的作用。

　　二是爭(zhēng)取每學(xué)期舉辦一次專題講座。針對(duì)當(dāng)前學(xué)生的思想，特別是心理困惑、熱點(diǎn)問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)專家進(jìn)行講座。

　　三是加大團(tuán)員青年參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。通過(guò)多種渠道，讓更多的團(tuán)員青年走向社會(huì)了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這也是宣傳我院，擴(kuò)大我院在社會(huì)上的影響的很好途徑。

　　四是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。貫徹“以德治國(guó)”的重要思想，充分發(fā)揮團(tuán)支部在班級(jí)中的作用，對(duì)思想落后的學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃幫助。擬把某年級(jí)的一個(gè)班作為試點(diǎn)，成功了，形成材料，推而廣之;失敗了，作為教訓(xùn)，總結(jié)原因，繼續(xù)探索更先進(jìn)的方法。

　　風(fēng)月有情時(shí)光荏苒，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)

　　時(shí)不我待。我年輕，有激情，有知識(shí)，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。如果競(jìng)聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個(gè)人的汗水，更凝結(jié)了全院教職工的信任和期待，我不會(huì)忘記那一雙雙正直、善良的眼睛，會(huì)以百倍的努力去呵護(hù)團(tuán)委，使它成為我院宣傳精神文明的窗口，傳播先進(jìn)文化的陣地，培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃，連結(jié)黨與青年的紐帶。

　　心系學(xué)院生存，心系學(xué)院發(fā)展，心系學(xué)院壯大!

　　給我一次機(jī)會(huì)，還您一個(gè)放心。

　　謝謝!

寫(xiě)競(jìng)聘演講稿優(yōu)秀模板 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

　　大家好！

　　今天有幸參加“營(yíng)業(yè)主管”職位的競(jìng)聘，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年青一代的關(guān)心與培養(yǎng)，對(duì)組織上給我提供這次展示自我、施展才華、平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)表示深深的感謝！

　　簡(jiǎn)單介紹一下自己的經(jīng)歷。我叫，××年×月入行以來(lái)，一直在一線網(wǎng)點(diǎn)從事柜臺(tái)工作。歲月如歌，青春似火。三年以來(lái)，我不斷鞏固專業(yè)知識(shí)，豐富工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)人際交流能力，希望可以更好地服務(wù)于分行的發(fā)展。在此，感謝分行搭建了這樣的一個(gè)平臺(tái)，給了我一次展示自我機(jī)會(huì)，不論成功與否，都將成為對(duì)我未來(lái)發(fā)展的一種鞭策。

　　首先談?wù)勎覍?duì)競(jìng)聘網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)業(yè)主管崗位重要性的認(rèn)識(shí)：

　　網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)業(yè)主管既是管理者又是執(zhí)行者、協(xié)調(diào)者，肩負(fù)著上傳下達(dá)的重要使命。不僅要認(rèn)真貫徹上級(jí)行的方針、政策，更要堅(jiān)決執(zhí)行××銀行的各項(xiàng)規(guī)章、制度，結(jié)合實(shí)際合理制定基層網(wǎng)點(diǎn)工作計(jì)劃、方案，將各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)不折不扣地落實(shí)、完成。從我三年工作中的點(diǎn)滴體會(huì)和收獲來(lái)看。我對(duì)“營(yíng)業(yè)主管”內(nèi)涵的理解逐字分解概括如下：

　　一、“營(yíng)”，即為營(yíng)造氛圍

　　完成當(dāng)下任務(wù)、達(dá)成某個(gè)指標(biāo)，往往需要的是整個(gè)網(wǎng)點(diǎn)集體的力量在協(xié)作的情況下進(jìn)行。營(yíng)業(yè)主管直接負(fù)責(zé)網(wǎng)點(diǎn)柜面的日常運(yùn)營(yíng)，如果營(yíng)造出一種積極向上、和諧融洽的工作氛圍，不僅可以使得內(nèi)部員工的工作熱情高漲，辦事效率隨之提升，也能讓客戶感受到整個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的熱情洋溢。要是把營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)比喻成一臺(tái)行進(jìn)中的自行車(chē)的話，營(yíng)業(yè)主管就像是鏈條與齒輪上的潤(rùn)滑油，避免過(guò)分的摩擦，保證網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)部架構(gòu)的穩(wěn)定，使得所有員工團(tuán)結(jié)一致，為支行的穩(wěn)步發(fā)展而努力奮斗。

　　二、“業(yè)”，即為業(yè)務(wù)能力

　　我在前臺(tái)的三年，接觸到形形色色的客戶，各種各樣的業(yè)務(wù)中雖然多數(shù)都比較簡(jiǎn)單，但也不乏碰到一些麻煩事。然而，也就是在處理這些麻煩事的過(guò)程中，我積累到不少處理復(fù)雜業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，而且在幫助客戶解決了種種疑難雜癥后，總有那么一股成就感由然而生。那么自然，成為營(yíng)業(yè)主管必須有著過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底，這樣才能及時(shí)了解客戶之所需、解決客戶之所求。而且光自己精通還不夠，還要不定期地組織網(wǎng)點(diǎn)人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解操作系統(tǒng)的更新，熟知業(yè)務(wù)制度的變更，促進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)人員業(yè)務(wù)水平的提高，使得每一個(gè)柜員都能成為優(yōu)秀的業(yè)務(wù)能手。

　　三、“主”，即為主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)

　　柜員在柜面上一般時(shí)間有限，很多都是以滿足客戶需要為宗旨為客戶辦理業(yè)務(wù)，這本是正確的，然后很多客戶對(duì)我們的產(chǎn)品不太了解，甚至是一無(wú)所知，而且很可能他都不知道他需要什么、合適什么，或者說(shuō)是客戶想要的并不一定是他們需要的。客戶一般不會(huì)花時(shí)間思考自己最需要的是什么產(chǎn)品，而是在他們知道的產(chǎn)品里面做出選擇。營(yíng)業(yè)主管在廳堂內(nèi)，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)了解客戶的心理，分析客戶的需求，并讓他知道除了A和B以外，也許還有第三個(gè)C選項(xiàng)，而他真正需要的可能就是C。之后，結(jié)合客戶的真正需求，以及支行的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，再營(yíng)銷(xiāo)我們的產(chǎn)品。與其說(shuō)成功取決于個(gè)人的才能，不如說(shuō)成功取決于個(gè)人的`熱忱�！案梢恍�、愛(ài)一行、專一行”是一個(gè)人對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)的思想基礎(chǔ)。因?yàn)�，熱忱是工作的靈魂。對(duì)工作滿懷熱忱，積極主動(dòng)，才能出效益，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己人生的社會(huì)價(jià)值。

　　四、“管”，即為風(fēng)險(xiǎn)管控

　　銀行的發(fā)展，一路伴隨著風(fēng)險(xiǎn)，而網(wǎng)點(diǎn)則需要重點(diǎn)防范和控制前臺(tái)操作風(fēng)險(xiǎn)，這就需要營(yíng)業(yè)主管貫徹執(zhí)行各種規(guī)章制度，規(guī)范前臺(tái)人員的各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作，促進(jìn)支行合規(guī)發(fā)展。精細(xì)管理，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)，讓我們××銀行穩(wěn)健地發(fā)展，比什么都重要，也是樹(shù)立企業(yè)良好形象，打造優(yōu)勝品牌的“法寶”。

　　青春因奉獻(xiàn)而精彩，社會(huì)因奉獻(xiàn)而美好。這次競(jìng)聘對(duì)我個(gè)人是一個(gè)重要的激勵(lì)和挑戰(zhàn)，將有益我個(gè)人素質(zhì)的提高。我相信，通過(guò)這次競(jìng)聘活動(dòng)，必將使我下一階段的工作呈現(xiàn)一個(gè)良好的開(kāi)端。此次競(jìng)聘無(wú)論成功與否，我都一如既往的干好自己的本職工作。用心，用情對(duì)待每一位客戶，認(rèn)真做好服務(wù)，盡全力提升所在支行的工作氛圍、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，用信仰詮釋追求的快樂(lè)，用責(zé)任演繹拼搏的人生，使得支行和諧、穩(wěn)定地發(fā)展，為××銀行做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　我的演講完畢，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委的厚愛(ài)和支持！

寫(xiě)競(jìng)聘演講稿優(yōu)秀模板 篇3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好!今天站在這里我的內(nèi)心既緊張又激動(dòng)，做為一名普通的一線教師，能夠有參加本次競(jìng)聘，我感覺(jué)真的是很榮幸，我衷心的感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，在人才濟(jì)濟(jì)的育才小學(xué)，捫心自問(wèn)，我能干什么?我深思過(guò)，也迷惘過(guò)，但我始終相信“天生我材必有用”，而今天我能夠有勇氣站在這里參加競(jìng)聘，為的就是想豐富自己的閱歷，鍛煉自己。我競(jìng)聘的崗位是：義教階段教導(dǎo)處副主任一職。之所以要競(jìng)聘這個(gè)崗位，原因有兩點(diǎn)：第一，教導(dǎo)處的工作更接近我所熟悉的教學(xué)工作，能夠發(fā)揮我的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì);第二，教導(dǎo)處融洽的工作氛圍，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，更適合我的發(fā)展，因而我選擇這個(gè)崗位，來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

　　我于20xx年參加工作，至今已有8年，這八年里我由一名不諳世故的大學(xué)畢業(yè)生，成為一名班主任，一名年級(jí)組長(zhǎng)，這期間我的思想經(jīng)歷了很多的波動(dòng)，然而我的身邊始終有許多默默無(wú)聞，努力工作的教師，是他們奮發(fā)向上的積極態(tài)度感染了我，讓我靜下心來(lái)投入自己的教學(xué)工作，當(dāng)我講課得了第一名，當(dāng)我考核被評(píng)為優(yōu)秀，當(dāng)我面對(duì)學(xué)校給予的各種榮譽(yù)時(shí)，我深深感受到，我的每一步成長(zhǎng)，都離不開(kāi)育才小學(xué)的良好工作氛圍，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的關(guān)懷厚愛(ài)，是學(xué)校中每一位教職員工勤奮敬業(yè)的工作作風(fēng)引領(lǐng)了我、是每年涌現(xiàn)出的一大批優(yōu)秀教師的榜樣作用讓我有了不斷前進(jìn)的原始動(dòng)力和職業(yè)追求;我深知正是在集體智慧的熏陶下，在同伴互助的平臺(tái)上，才讓我找到了自己的方向。

　　尤其是在從事年級(jí)組長(zhǎng)工作以后，我對(duì)自己有了更高的要求，與領(lǐng)導(dǎo)的接觸中，我學(xué)習(xí)到了他們公平公正的管理胸懷、以人為本的管理情感、關(guān)注細(xì)節(jié)的管理方法、追求完美的管理境界，而作為一名任課教師，我更多的體會(huì)到老師們真實(shí)工作中的辛苦與忙碌以及有令則行的質(zhì)樸與可愛(ài)。這種雙重身份使我學(xué)會(huì)了換位思考和理解寬容，懂得了工作不僅僅是去布置任務(wù)，而是要站在各種角度去思考操作中的困難及解決困難的方法。同事們用行動(dòng)告訴我：教學(xué)管理的所有靈感來(lái)源應(yīng)該取自于教師，來(lái)自于課堂。所以我愿意分享大家的忙碌，把自己定位于服務(wù)于大家的位置上，才可以真正實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，贏得大家信任。

　　而今天我能夠站在這里，接受大家的評(píng)判，正是對(duì)師中學(xué)這個(gè)大家庭的熱愛(ài)，才激發(fā)了我競(jìng)聘這個(gè)崗位的勇氣;特別是現(xiàn)在的學(xué)校，政通人和、心齊氣順，學(xué)校正在走“小班化”發(fā)展的道路，這是學(xué)校的機(jī)遇，也是每個(gè)師中教師的幸運(yùn)，所以我沒(méi)有理由不好好工作，如果我能有機(jī)會(huì)走上教導(dǎo)處副主任的工作崗位：

　　首先，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報(bào)大家對(duì)我的支持和信任。/在對(duì)待工作中我將在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的責(zé)任心，以踏實(shí)的工作作風(fēng)去嚴(yán)格要求自己。我將不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，做到既能換位思考——體諒大家的難處，又要把領(lǐng)導(dǎo)的工作思路及時(shí)傳達(dá)下去，更要同大家一起體驗(yàn)工作的快樂(lè)。

　　其次，對(duì)于初中專業(yè)化教室的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。初中專業(yè)化教室的建設(shè)尚未起步，而我恰好將要任教本屆新初一，因而我對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)化教室的建設(shè)也有了一些初步的構(gòu)想，我始終認(rèn)為，專業(yè)化教室只是改變現(xiàn)在教學(xué)模式第一步，重要的還是改變傳統(tǒng)的課堂，創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式情境教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生更愛(ài)學(xué)習(xí)。

　　第三，發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的育人功能，合理設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。我想根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，推行綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓學(xué)生從繁重的學(xué)業(yè)中解放出來(lái)�；顒�(dòng)內(nèi)容、操作程序要尊重學(xué)生的自主選擇，教師作為合作者、組織者、參與者。這里可以打破學(xué)科界限，由不同學(xué)科的多位教師綜合參與，協(xié)作指導(dǎo)，逐步形成我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的特色。

　　也許我還很年輕，想法會(huì)有一些膚淺，然而“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。未來(lái)的路很長(zhǎng)，不管這次競(jìng)聘的結(jié)果如何，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加嚴(yán)格地要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，無(wú)論在任何時(shí)候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，為我校工作的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。謝謝大家!!