教師競聘優(yōu)秀演講稿范文(通用19篇)
教師競聘優(yōu)秀演講稿范文 篇1
面對基礎(chǔ)教育程改革,面對日益激烈的競爭,我有過困惑,有過迷茫,更有些不知所措。面對著走在改潮頭的弄潮兒,又有說不出的羨慕。“臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”,禁錮在古老的枷鎖中,閉關(guān)自守,停滯不前,只能被社會(huì)所淘汰。要想在改的大潮中,做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的弄潮兒,只有積極參與。所以,今天我超越自我,在這里做競職演講。
我所渴望擔(dān)任的是自然教學(xué)工作。自然學(xué)科包羅萬象,表面知識雖然淺顯,但是如果沒有廣博的知識,也難以化淺顯為易懂易接受。自然學(xué)科又是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、合作能力的最佳陣地。本人有著五年的工作經(jīng)驗(yàn)、深厚的化底蘊(yùn)、較強(qiáng)的動(dòng)手能力,因此本人有能力勝任這項(xiàng)工作。雖然教學(xué)不能全憑經(jīng)驗(yàn),不能墨守陳規(guī),但是我卻會(huì)在原有的經(jīng)驗(yàn)積累中去其糟粕,去其精華,并勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)、提高,努力形成自己個(gè)性化教學(xué)。
我不認(rèn)為自己居于學(xué)生之上,只認(rèn)定在人生的長途跋涉中,教師知識同行的旅伴,陪學(xué)生走一段路,那是一段重要的路,因此需要指點(diǎn)。在教學(xué)中我將成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、促進(jìn)者,給孩子一個(gè)寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍,為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條和機(jī)會(huì),在本自秘之音,海量精品免費(fèi)請登陸網(wǎng)絡(luò)查看自然實(shí)驗(yàn)中,絕不包辦代替,耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生自己去觀察去發(fā)現(xiàn)。沒有培養(yǎng)的“過程”,就沒有教育的“結(jié)果”。以往我們都太關(guān)注結(jié)果了,所以急燥、簡單、粗暴!笆谥贼~,不如授之以漁”,在以后的教學(xué)中我要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué),掌握學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律,事半功倍地學(xué)習(xí),成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
新的機(jī)遇以為著新的挑戰(zhàn),抓住今天,你才有機(jī)會(huì)迎得明天。我們擁有年輕,我們擁有智慧,我們擁有勇氣,還在躊躇什么,還在張望什么,現(xiàn)在就抓住機(jī)會(huì),揚(yáng)帆遠(yuǎn)行吧!
教師競聘優(yōu)秀演講稿范文 篇2
教師,是一個(gè)神圣的職業(yè),古往今來有無數(shù)的人曾經(jīng)贊美過它。說它是蠟燭,是春蠶,是辛勤的園丁,是太陽底下最光輝的職業(yè)。于是乎教師被綁架上了神壇,人們在賦予了教師這么多榮譽(yù)稱號的同時(shí),也寄予了教師太多的責(zé)任和義務(wù),以至讓教師不堪重負(fù)。
曾經(jīng)聽過許多老師的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。那些優(yōu)秀的老師,有的拋下彌留之際的父母去給學(xué)生補(bǔ)課,有的扔下高燒在床的幼兒去做家訪,還有的甚至勞累到吐血暈倒在講臺(tái)上才肯請假去醫(yī)院。這些驚天地棄鬼神的先進(jìn)事跡,讓我在感動(dòng)之余內(nèi)心深感慚愧,同時(shí)后背不覺生出了一股寒意。憑心而論,這樣的事情我做不到,但是我想說:做教師,難道非要做到如此慘烈才算“優(yōu)秀”嗎?
教師是一個(gè)社會(huì)的人,要做好教師首先也應(yīng)該先做好人。也就是說教師在做好自己的本職工作的同時(shí),更應(yīng)該盡到一個(gè)社會(huì)人所應(yīng)盡的義務(wù),這才是一個(gè)合格的人民教師。比如在父母面前,教師應(yīng)該是孝順的兒女;在孩子面前,教師應(yīng)該是合格的家長;在配偶面前,教師應(yīng)該是一個(gè)稱職的丈夫或妻子;在兄弟姐妹面前,教師應(yīng)該是尊大讓小的模范;在朋友面前,教師應(yīng)該是最值得信賴的那一類朋友。為什么要這樣說呢?這可不是為教師推脫責(zé)任找借口,相反這是對教師更為嚴(yán)格的要求——因?yàn)槟闶墙處,你?dān)負(fù)著教育學(xué)生成材成人的責(zé)任!
正因?yàn)槟闶墙處煟阋蛯W(xué)生朝夕相處,你在向?qū)W生傳授知識的同時(shí),你的一言一行也會(huì)無形中影響到你的學(xué)生。身教重于言教,如果說父母是孩子的第一任老師的話,那么教師就是這接棒的第二任、第三任。做父母未經(jīng)培訓(xùn)就可以自然“上崗”了,所以我們可以理解天下會(huì)有不合格的父母;但作為我們經(jīng)過了正規(guī)的專業(yè)培訓(xùn)的教師來說,絕不應(yīng)該容許自己是一個(gè)不合格的教師。試想如果是一個(gè)心理陰暗自私自利或抱殘守缺目光短淺的教師,又怎么能培養(yǎng)出心理健康性格陽光的學(xué)生呢?
對于學(xué)生來說,做教師最關(guān)鍵的素質(zhì)是要有愛心,要真心的對學(xué)生好。不要以為學(xué)生們小好糊弄,錯(cuò)了,孩子們的眼睛是最亮的。虛假的愛心可以維持一天兩天,一星期兩星期,但一學(xué)期一學(xué)年下來,學(xué)生們一定會(huì)看穿你的真面目,從而對你產(chǎn)生鄙視。
教師的生活可以不富有,但一定不能低俗。高雅從容應(yīng)該是教師的日常生活狀態(tài)。這樣你才能對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響,讓學(xué)生真正的感受到“知識可以改變命運(yùn)”這個(gè)硬道理。曾經(jīng)看到電視上報(bào)道一個(gè)殘疾教師的事跡,他每天跪在講臺(tái)上給學(xué)生講課啊。我不想否定這個(gè)可敬又可憐的老師,也許他的行為給學(xué)生帶來了無比的震撼力,但是如果換個(gè)角度想一想:假如你是這個(gè)老師的學(xué)生,你愿意將來和他一樣生活嗎?
董兵同學(xué)是我們班一個(gè)非常優(yōu)秀的女同學(xué),她前些天在日記中寫道自己將來的理想就是做一名人民教師,并且是做一個(gè)像語文老師這樣的人民教師,因?yàn)樗R淵博,懂學(xué)生的心理,非常尊重學(xué)生。她的原話是“看到了您就仿佛看到了自己將來的影子”。能夠在學(xué)生的心里埋下這樣一棵理想的種子,我感到非常欣慰。
衡量一個(gè)教師是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),我覺得不是看他得到過多少榮譽(yù)證書,而應(yīng)該看他是否真正贏得了學(xué)生的信賴和家長的尊重,F(xiàn)在社會(huì)上有許多對教師的不滿言論,這里面必然有許多是對教師這個(gè)職業(yè)的偏見,但也不得不說,也是由于我們許多教師做得不夠好。比如說對學(xué)生不能一視同仁,尤其是對權(quán)貴家的學(xué)生逢迎巴結(jié);比如說拜金主義思想嚴(yán)重。
就在本月8號的下午,我們班兩個(gè)男同學(xué)(孫其然和林文祺)的家長未曾預(yù)約來到了我的辦公室找我。這是兩個(gè)普通的農(nóng)家婦女,很拘謹(jǐn)也很有禮貌。我請她們坐下來說話可她們怕影響其他老師辦公執(zhí)意要去走廊里和我談?wù)。通過交談我了解到她們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),想和老師交流但孩子卻不愿意她們來找老師,于是就背著孩子們來到了學(xué)校。我向他們詳細(xì)的介紹了兩個(gè)孩子性格和學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢和不足,以及家長應(yīng)該如何和學(xué)校配合督促孩子們學(xué)習(xí),并拿出孩子們的作文本讓她們看。我能夠讀懂兩個(gè)母親眼中流露出的那份驚喜和欣慰!孫其然的媽媽說自己孩子的語文成績雖然不好,但回到家里常說自己最崇拜的就是語文老師,所以就想來看看這個(gè)老師到底什么樣子。
記得有一次,我在電視記錄片中看到這樣一個(gè)真實(shí)的故事,一位民辦教師年盡50,在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡,由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正,他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力。他僅靠微薄的民辦教師工資,支撐著一個(gè)五口人的家庭,生活極端貧困。他在片中講了這樣一件事:大女兒在西安上大學(xué),母親去看她。在大學(xué)校園里,母親一眼就認(rèn)出了女兒,因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中,他女兒的衣服破舊得很顯眼,腳上穿的鞋還是手工做的,沒穿襪子?粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳,母親狠了狠心,從給自己看病的錢中拿出了100元,給女兒上街買衣服鞋襪。幾天后,女兒回家了,穿著一件花20元錢買來的衣服,依然光著腳穿著布鞋,卻將剩下的錢全部交還了母親。那位民辦教師講到這里,哽咽著說:“看著女兒簡樸的衣著,看著老伴瘦弱的身體,看著孩子們用完正面用反面的本子,我心里有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦
教師,卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。城里有些條件好的學(xué)校高薪聘請他,他卻拒絕了。他操著鄉(xiāng)音說道:“咱窮地方的孩子們可憐啊,他們也需要好老師,俺不能說走就走啊。咱干的是塑造人類靈魂的大事,咱的價(jià)值,咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中,這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中,我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——做一名誠信的教師,為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!是啊,實(shí)現(xiàn)諾言,守住誠信,有時(shí)有可能讓人失去什么,但同時(shí)也會(huì)讓人得到金錢所得不到的東西,這就是尊重。
誠信,對于我們幼兒教師來說,更是至關(guān)重要的。教師是立園之本,師德是教育之魂。人們常說:學(xué)高為師,身正為范。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì),才能有資格為人師表,才能更好地教育和影響幼兒。在家里,父母是孩子的啟蒙者;在學(xué)校,教師是孩子的表率,其言行舉止,甚至興趣愛好等,都會(huì)對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。因?yàn)槲覀儫o意識的一個(gè)行為或許就傷害了孩子的自尊,隨口說的一句謊言更會(huì)拉遠(yuǎn)我們與孩子的距離……只有樹立高尚的師德,做誠信的教師,才能永遠(yuǎn)成為孩子們的良師益友。
記得在剛步入幼教崗位時(shí),為了博得孩子們的“歡心”,我也有過失信的舉動(dòng),那是在五一放假前夕,我告訴孩子們我會(huì)去蘇州游玩,并會(huì)帶禮物給表現(xiàn)的孩子。可是假期里旅途的愉快讓我忘記了對孩子們的,假后的一大早,班上一個(gè)叫子其的男孩第一個(gè)沖到了我的面前,他說:“楊老師,上次你說我表現(xiàn)好,有進(jìn)步,答應(yīng)要給我禮物的呢!薄笆前。前,還有我!”一群孩子圍了上來,哎呀,可我哪有什么禮物啊,只好告訴孩子我忘記了,看著他們失望的眼神和惋惜的表情,我覺得很內(nèi)疚,孩子對于老師說的話總是堅(jiān)信不移、滿懷希望的。而我所說的不負(fù)責(zé)任的鼓勵(lì)對孩子來說更是一個(gè)無言傷害。
在一則寓言故事里,一位商人在上帝給他禮物時(shí),選擇了金錢、地位、家庭……唯獨(dú)扔下了誠信,結(jié)果他下了地獄。雖說在我們生活中遇到的僅僅是一些小事,說過的僅僅是幾句謊言,而在現(xiàn)實(shí)利益與誠信發(fā)生矛盾是,還是請您選擇誠信吧,因?yàn)槭刈≌\信,就是守住了做人的根本;守住誠信,就守住了成功!
教師競聘優(yōu)秀演講稿范文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
每一次參加競聘之前,我會(huì)經(jīng)歷一番復(fù)雜的思想斗爭,我會(huì)問自己是否就應(yīng)參加這次競聘我會(huì)問自己有什么潛力參加競聘我還會(huì)問自己是否有勇氣應(yīng)對失敗成功是否能經(jīng)歷住新的考驗(yàn)。反復(fù)思索,我最終決定參加這次競聘,經(jīng)過認(rèn)真思索,我愿意把這次競聘,當(dāng)成爭取多盡一份職責(zé)的機(jī)遇,當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺(tái),更愿意把這個(gè)競聘,當(dāng)成鍛煉自己、提高素養(yǎng)的過程。這天我要競聘的是實(shí)驗(yàn)小班班主任。彈指一揮,已經(jīng)工作3年,有過成功的喜悅,也有過失敗時(shí)的淚水,但同時(shí)我更加熱愛這份神圣的職業(yè),更加有信心做好自己的事業(yè),工作中我總結(jié)出以下幾點(diǎn),那就是“真誠、嚴(yán)格、熱愛、周到”。下面請?jiān)试S我談一下對以上幾點(diǎn)的看法:
一、真誠
我期望自己與配班老師的關(guān)系是平等互助的關(guān)系我期望我能將班級工作人員團(tuán)結(jié)在一個(gè)群眾里,受著一種思想一種原則,一種作風(fēng)的鼓舞能齊心協(xié)力的工作,公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認(rèn)真的體現(xiàn),尊重其他老師的意見,與配班老師共同制定計(jì)劃,討論問題,并期望達(dá)成簡單、愉快、和諧的人際關(guān)系!
二、嚴(yán)格
嚴(yán)格班級管理,抓緊“養(yǎng)成教育”:首先,我將從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,為了孩子一切”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅(jiān)持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業(yè),敬業(yè),用心向上的精神狀態(tài)。組織配班教師共同學(xué)習(xí)園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,并要求每個(gè)人嚴(yán)格遵守。提高教學(xué)質(zhì)量,做到教具充足,讓幼兒能真正從快樂中學(xué)、從玩中學(xué)。戶外活動(dòng)時(shí),精心設(shè)計(jì)每一個(gè)游戲,讓每個(gè)幼兒都參與進(jìn)來,運(yùn)動(dòng)起來。
三、熱愛
“感人心者莫先乎情”。童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體,對愛撫情感的渴求是每一個(gè)孩子的心理需要。班級管理要以厚愛為出發(fā)點(diǎn)。只有把愛的情感投射到幼兒的心田,師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn),收到良好的教育效果。因此說熱愛學(xué)生是班主任教育的基礎(chǔ)和前提。教育之樹只有植根與愛的土壤里,才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。教育中的一切技巧和方法,離開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無力,當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì),就是熱愛兒童,“愛”是每一個(gè)孩子健康成長必不可少的生長素。因此,我將努力的去愛每個(gè)孩子,在班級樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則,在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,個(gè)性是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班級中為他們樹立自信;在游戲活動(dòng)時(shí),認(rèn)真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一齊學(xué)習(xí),一齊游戲,做孩子們敬愛的良師益友;另外,我也將透過課堂教學(xué)和課外活動(dòng),幫忙幼兒認(rèn)識善惡美丑,塑造幼兒完美的心靈。
四、周到
一個(gè)班級管理工作的成功與否,還要看他的家長工作做的是否到位。因?yàn)榧议L是幼兒園與社會(huì)聯(lián)系的橋梁,是窗口,是宣傳欄。因此,我要真誠接待每一位家長,主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作,使家長成為我們的教育的合作伙伴。透過家長會(huì),家長半日活動(dòng)和家長應(yīng)對面地溝通,家園聯(lián)系手冊等相互流通信息。定期向家長反饋孩子的發(fā)展?fàn)顩r,幫忙家長樹立正確的教育觀,與家長商討幼兒教育新思路,新方法,從而使家長更加了解孩子,理解幼兒教育的作用,家園共育,使孩子在各方面都有很大的進(jìn)步!奥槿鸽m小,五臟俱全”。班級的管理工作也是如此。我將以一顆敏銳而細(xì)致的心,洞察一切小事,處理好方方面面的關(guān)系,集教師、家長的一切智慧和力量,切實(shí)為教師、為幼兒,為家長營造一個(gè)寬松、和諧、安全、衛(wèi)生、舒適的班級氛圍。另外,我要不斷學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平和潛力。幼教事業(yè)每一天都在進(jìn)步,要適應(yīng)社會(huì)的需要,工作的需要,孩子和家長的需要,就務(wù)必不斷地提高自己,充實(shí)自己。平時(shí)虛心向各位教師請教在工作中遇到的困難及班級管理方面的經(jīng)驗(yàn),從中學(xué)到幼教工作者所務(wù)必的教育理念等等,來增強(qiáng)自己的教育教學(xué)潛力和班級管理潛力。
我熱愛這個(gè)職業(yè),如果此次實(shí)驗(yàn)小班競聘成功,我會(huì)以嶄新的面貌去迎接一切,用我的真心,愛心和耐心去應(yīng)對每一位孩子和家長,實(shí)驗(yàn)班是我園的重點(diǎn)班級,我必須會(huì)更加用心進(jìn)取、踏實(shí)工作,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成各項(xiàng)任務(wù),嚴(yán)格要求自己,爭做一名優(yōu)秀的班主任。請大家相信我、支持我,你們的信任與支持是我開展好班級工作的最為強(qiáng)大的動(dòng)力!
教師競聘優(yōu)秀演講稿范文 篇4
各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
今天很榮幸站在這里給各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師匯報(bào)我的想法。20xx年前我從這里畢業(yè)分配到鄉(xiāng)小學(xué)工作,半年后到中心校擔(dān)任初中外語教學(xué)工作,擔(dān)任過少先隊(duì)總輔導(dǎo)員;20xx年前調(diào)到中學(xué)繼續(xù)擔(dān)任初中外語、高中語文教學(xué);20xx年前調(diào)到宣師工作。我喜歡學(xué)習(xí),中師、?、本科、研究生機(jī)修我都成功經(jīng)歷了,畢業(yè)證結(jié)業(yè)證該拿的也都拿了。20xx年前,承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們信任,擔(dān)任學(xué)校行政辦公室副主任職務(wù)。這20xx年里,積極配合主任開展宣傳報(bào)道、檔案管理及中學(xué)部日常管理工作,200年評為縣級“檔案管理先進(jìn)個(gè)人”,擔(dān)任高200級、200級高中語文教學(xué),升學(xué)率96%,被評為學(xué)校“教學(xué)能手”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們也給了我很高的榮譽(yù),我被評為縣200年“遠(yuǎn)程教育先進(jìn)個(gè)人”,“優(yōu)秀教師”。
回想我20xx年來的工作,我感受就是“累并快樂”。特別是擔(dān)任辦公室副主任后,積極主動(dòng)配合主任做了很多學(xué)校家務(wù)事。當(dāng)?shù)侥杲K總結(jié)時(shí)卻數(shù)不出什么家珍來,這時(shí)哦我感到累。但,我看到自己的通訊報(bào)道在報(bào)紙上刊登出來,我就有種成功感;看到自己編發(fā)的一期期學(xué)校《工作簡報(bào)》傳遞到上級領(lǐng)導(dǎo)手里,領(lǐng)導(dǎo)了解我們學(xué)校,我就種自豪感;創(chuàng)辦學(xué)校電視臺(tái),看到我們錄制的校園電視節(jié)目播放出來,學(xué)生那陶醉的眼睛看著自己的形象時(shí),我就有種陶醉感—— 累并快樂著!
其實(shí),更讓我感到幸?鞓罚是在課堂上。把自己熱情全力投放到學(xué)生,真誠和學(xué)生做朋友,認(rèn)真去閱讀學(xué)生們這些豐富多彩,變幻萬千的書,想更進(jìn)一步喚醒他們的豪氣來,讓他們懂得自己也會(huì)是英雄,也會(huì)在人生道路上歡歌笑語,快樂一生。我把他們學(xué)習(xí)語文比喻成快樂的旅行,把優(yōu)美語的言看成旅途沿途的風(fēng)光,讓他們牢記“微笑、禮貌、自信、勇敢”,我用發(fā)展的眼光欣賞著他們。因此,我的課堂總是歡聲笑語,我的沙啞的喉嚨卻讓他們陶醉。其實(shí),更多的是自己陶醉了。
最近一段時(shí)間,0春招商務(wù)2班的同學(xué)給我寫信,我已經(jīng)收到10封了。但還覺得不夠,還想要贏得更多的學(xué)生對我的禮貌和尊敬,還想更多的孩子敬佩我,還想更多的家長贊揚(yáng)我。我用坦誠贏得學(xué)生對我的真誠,我用自己的不斷學(xué)習(xí)和對教材、對生活、對人生的感悟贏得學(xué)生們的認(rèn)同和敬佩。
我夢想著自己只是一位純粹語文老師,幻想著是個(gè)帶著學(xué)生登山玩水,享受快樂的班主任,想放松自己。
但是,去年5.12大地震那些平凡的偉大英雄們震撼了我。想起那個(gè)在強(qiáng)烈余震時(shí)還喊著“讓我多救一個(gè)”消防戰(zhàn)士,26歲因抗震救災(zāi)過勞死的武文斌解放軍戰(zhàn)士,還有北川民政局長王洪,他發(fā)現(xiàn)失去15位親人還面帶笑容堅(jiān)持在救災(zāi)第一線,他說:“人活著就要多做事情。”還有青川縣那個(gè)干部,他因疲勞中暑昏死過去,但他剛剛蘇醒過來,第一句話卻是“繼續(xù)搞。”我那點(diǎn)兒疲勞有算得了什么?
人活著就要多做事情!
因此,我調(diào)整自己的思想,決心再累并快樂一回。想競聘辦公室主任職務(wù),把英雄的精神轉(zhuǎn)化為自己的行為。我相信自己一定能做得好。因?yàn)槲矣?ldquo;三心二意”。
一、我有一顆誠心,表達(dá)一種誠意。我會(huì)用真誠的心為全校教職員工服務(wù),會(huì)用微笑、坦誠來贏得老師們對我認(rèn)同。堅(jiān)信“沒有過就師,沒有怨便是德。”坦然面對生活。我相信“好人說不壞,壞人說不好,只有壞人最怕別人說他的壞話”。我誠心作好人。
二、我有一顆佛心,工作生活要有創(chuàng)意。我要用出世的心做人,用入世的態(tài)度做事。簡單做人,認(rèn)真做,快樂生活。我把“擁毳對芳叢,由來趣不同。發(fā)從今日白,紅是去年紅。艷冶隨朝露,馨香逐晚風(fēng)。何須待零落,然后始知空。”這首詩作為自己的左右銘,完成自己的本質(zhì)工作,不追名不逐利,超脫自己。工作要輕松,生活要灑脫。
三、我有一顆善心。“積善成德,神明自得。”我相信“上善若水,厚德載物。”的善就如同水一樣無形卻無處不由形,堅(jiān)韌得有穿石之功。我要把好事做好,凡事做細(xì)。教職工的事無小事。盡善盡美,熱情周到為大家服務(wù)。
如果各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師信任我,再讓我累并快樂一回,我第一件事就是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生員工的支持下,把校園網(wǎng)站盡快建起來,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化無紙辦公。讓大家共享學(xué)校教育資源,開通論壇,開辟“有話就跟校長說”欄目,讓大家共同管理學(xué)校。我要對文件的處理更加精細(xì)化,加大督辦力度。對印章、校車管理更加制度化,對綜合檔案、報(bào)章雜志訂閱和收發(fā)更加科學(xué)化,對教職工的評職晉級更加透明化。積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,盡可能思考多種訪方案供領(lǐng)導(dǎo)決策。加強(qiáng)對外接待工作,做到略略大方,決不鋪張,彬彬禮貌,不卑不亢。
相信我,請?jiān)俳o我一次工作快樂的機(jī)會(huì)。謝謝
教師競聘優(yōu)秀演講稿范文 篇5
各位老師、各位同學(xué):
你們好!教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè),這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。十年樹木、百年樹人,教師這一特定的內(nèi)涵,決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷,一旦投入其中,奉獻(xiàn)將成為其生命驛站的主旋律。當(dāng)我初中畢業(yè)報(bào)考師范學(xué)院時(shí),就深深地愛上這一崇高的職業(yè),并立志將來要做一名優(yōu)秀的人民教師。95年畢業(yè)后,我毫不猶豫地走上了小學(xué)教育崗位。幾年的風(fēng)雨磨礪,使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為鎮(zhèn)、學(xué)校的骨干教師,在教書育人平凡的崗位上奉獻(xiàn)著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心。
一、拼搏在閃光的事業(yè)中一個(gè)人愛自己的事業(yè),除了具有強(qiáng)烈的責(zé)任心外,還要有淵博的學(xué)識與拼搏奮進(jìn)的。從教幾年來,我曾多次擔(dān)任班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場戰(zhàn)役,和學(xué)期校、科任老師密切配合,運(yùn)籌帷幄,細(xì)心地關(guān)心體恤著學(xué)生的疾苦,商討著一步又一步的工作。每次我給自己規(guī)定的目標(biāo)總是只能成功不能失敗,為此我犧牲了無數(shù)個(gè)節(jié)假日和星期天的休息,輔導(dǎo)著我的學(xué)生,把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。
回想著昔日的辛勞,望著家長們滿意的微笑,我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福,我欣慰我自豪,因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師。
教師競聘優(yōu)秀演講稿范文 篇6
大家好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機(jī)會(huì)。我競聘的崗位是小學(xué)語文教師。
競崗理由:
我參加競聘這個(gè)崗位,具有以下的優(yōu)勢:
1、熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)同事,為人師表。
2、有扎實(shí)的語文基本功,注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫作、演講等方面取得了較好的成績。
3、有較強(qiáng)的教學(xué)能力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)以律己,關(guān)心學(xué)生,能勝任班主任工作。參與課改實(shí)驗(yàn),勇于開拓進(jìn)取,有很強(qiáng)的工作責(zé)任心。
工作設(shè)想:
如果這次我競崗成功,我會(huì)做好本職工作,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),愛崗敬業(yè),愛校如家,愛生如子,努力做到:廉潔從教,絕不進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)!成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、教研型的教師,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷完善自我;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生,促進(jìn)他們的全面發(fā)展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友,走進(jìn)他們的心靈,點(diǎn)燃心靈明燈,照亮前進(jìn)的道路,讓他們的精神世界更明亮!
我是一片普通的綠葉,借助生命的綠,陪襯綠樹紅花,默默地奉獻(xiàn)著 “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,我愛荊山小學(xué),愛這——團(tuán)結(jié)溫馨的大家園,
我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,辛勤地耕耘,為荊山小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)出自己的光和熱!
謝謝大家!
教師競聘優(yōu)秀演講稿范文 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
我叫邢_,是一名共產(chǎn)黨員,我很熱愛這份幼教工作,多年來本著“勤勤懇懇做事,踏踏實(shí)實(shí)做人”的原則,以飽滿的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)和先進(jìn)的科理念,投身在幼教第一線。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,我付出了辛勤努力,也獲得了一些成績:曾被評為紹興市和嵊州市的家長滿意教師;嵊州市教壇新秀、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師等光榮稱號。撰寫的論文和課題曾獲紹興市二等獎(jiǎng)、嵊州市一二等獎(jiǎng);參與編寫中國少年兒童出版社出版的兩本書籍,并擔(dān)任副主編;多次在嵊州市級進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹、上公開示范課等。當(dāng)然。所有成績的獲得都離不開在座各位的幫助,借此機(jī)會(huì)我衷心的感謝大家!
今天我要競聘的是教導(dǎo)處副主任一職,我覺得自己競聘這一崗位具有幾點(diǎn)優(yōu)勢:
一、我具有踏實(shí)的工作作風(fēng)。
工作中我能貫徹落實(shí),并認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)方針政策。注意發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,在廉潔自律上嚴(yán)格要求,信奉“誠實(shí)、正派”的做人宗旨,團(tuán)結(jié)同事,愿意盡自己的能力去幫助身邊有困難的老師。
二、我具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平。
在教學(xué)工作中,當(dāng)面對幼兒時(shí),我努力蹲下來走進(jìn)孩子們的心里,去聆聽他們的語言,通過觀察和思考去發(fā)現(xiàn)孩子們真正的需求;在引領(lǐng)教師時(shí),深入班級調(diào)研,通過對主題活動(dòng)的開展、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、聽課、評課等多種方式,幫扶老師們提高業(yè)務(wù)能力及班級管理能力等。在教研活動(dòng)中,積極配合業(yè)務(wù)園長,努力做好園區(qū)大教研活動(dòng),將平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題和現(xiàn)象,及時(shí)向老師們反饋,也鼓勵(lì)老師們在活動(dòng)中踴躍發(fā)言,對具體問題各抒己見,使教研真正起到提升教師業(yè)務(wù)能力的作用。負(fù)責(zé)承擔(dān)共同體幼兒園的幫扶指導(dǎo)與資料整理工作,每月下鄉(xiāng)指導(dǎo)或組織教師進(jìn)五愛學(xué)習(xí)。另外每月還負(fù)責(zé)擔(dān)任新入職教師的培養(yǎng)工作,三年來從審批半日活動(dòng)計(jì)劃,到聽課評課,指導(dǎo)撰寫論文課題等,現(xiàn)已帶領(lǐng)一批新教師完成學(xué)業(yè),一名徒弟獲得優(yōu)秀學(xué)員的稱號。
三、我具有一定的管理能力。
從95年工作到現(xiàn)在,我當(dāng)了17年的教研組長、五年園區(qū)業(yè)務(wù)助理(包括一年教導(dǎo)處副主任),在業(yè)務(wù)管理上積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和能力,更是得到了教研組長和老師們的支持與配合,并收到了一定的成效。我也努力爭取當(dāng)好老師們的服務(wù)者、引導(dǎo)者、支持者和協(xié)作者。
四、我具有樂于奉獻(xiàn)的精神。
盡量做到今天的事情今天完成,不拖沓不推辭,哪怕延遲下班也要把事情做完了再走。只要園內(nèi)有事,我能自覺地留下來加班;愿意主動(dòng)承擔(dān)臨時(shí)的工作調(diào)配,爭取有質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。一切以服從大局為先,服從領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排為準(zhǔn)則。
如果我競聘成功,我愿意一如既往的為大家服務(wù),開展積極有效的教育教學(xué)工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,為全力以赴做好本職工作而努力!
謝謝大家,我的演講完了!
教師競聘優(yōu)秀演講稿范文 篇8
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
早上好!
海闊憑魚躍,天高任鳥飛,我需要一個(gè)飛躍的機(jī)遇,飛躍的空間,飛躍的平臺(tái);欲窮千里目,更上一層樓,只有站得更高才會(huì)看得更遠(yuǎn);好風(fēng)憑借力,送我上青云,今天非常的感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我提供了一個(gè)展示自我表現(xiàn)自我的平臺(tái),我有信心今天可以通過自己的努力站在更高的舞臺(tái)上。
學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為流動(dòng)大軍,哪里需要我,我就往哪里沖。從教七年來,我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科,擔(dān)任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。無論處于哪個(gè)崗位,從事哪份工作,不求聞達(dá)于人,只求每天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事,用真情和愛心對待每一位同事。
自20_年參加工作以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下,已逐步成長為一名具有師德水平,具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力,獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)青年崗位能手稱號,榮獲普陀杯生物學(xué)科評優(yōu)大賽二等獎(jiǎng),參與了《上海市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫工作,撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎(jiǎng)。
初踏競聘平臺(tái),我對教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識與思考:
我認(rèn)為,教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證,是學(xué)校培養(yǎng)勤于思考,敏于學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,善于總結(jié),樂于奉獻(xiàn)的教育人才、優(yōu)化課程改革,落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外,還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力,分解、解決問題的能力,決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段,能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作,協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng),明確服務(wù)意識,以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人,以有效的管理激勵(lì)人,以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。
如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)隊(duì),我將做以下兩點(diǎn)嘗試:
一、重視學(xué)習(xí)適應(yīng)角色
1、著眼群體,促進(jìn)自我發(fā)展
新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來武裝自己,因此倡導(dǎo)自我發(fā)展,讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項(xiàng)常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法,使教師能善用理論去研究理論,善用理論去拓展實(shí)踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,前者通過對于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃,體現(xiàn)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者通過細(xì)致入微、淺顯易懂的語言描述,將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達(dá),更有利于教師對于課堂教學(xué)的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂家常課的過程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在課堂教學(xué)實(shí)戰(zhàn)中,每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),生成在書本上無法找到的教學(xué)智慧,這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素,都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會(huì)的,是別人難以教會(huì)的,屬于教師個(gè)體性知識、實(shí)踐性知識的范疇。
2、立足本位,豐富教管學(xué)識
如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位,我將樹立以人為本,以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念,向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論,向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平,思考可行可檢的工作策略,做好教導(dǎo)主任的助手,深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長處,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。
二、重視創(chuàng)新發(fā)展特色
1、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進(jìn)校本研修
校本研修無疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法。通過教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)實(shí)踐與探索,將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場中。
就我;谧晕曳此、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)的校本研修模式而言,雖然合作伙伴的研修模式使我們受益匪淺,但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師,因此在第二輪的合作伙伴項(xiàng)目申報(bào)上,老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報(bào)項(xiàng)目上,以期達(dá)到教學(xué)研究的最大合力。所以我認(rèn)為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助,因?yàn)橥橹g的互助,對于教學(xué)管理而言,是最為實(shí)用的方法,它不拘形式,又能兼顧教師本身的自尊心及自信心,重要的是激發(fā)教師的研究積極性,張揚(yáng)和發(fā)揮教師的主體意識,建立在此基礎(chǔ)上的專業(yè)引領(lǐng)則會(huì)投射出更奪目的光芒。
與此同時(shí),我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng),用心做好每一次教研,精心策劃、全員參與、全程管理,提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育點(diǎn)的同時(shí)盡可能發(fā)揮鏈的輻射作用。
2、以創(chuàng)新推進(jìn)成效關(guān)注有效教學(xué)
通過理論層面的學(xué)習(xí),讓教師逐步認(rèn)識到提高常態(tài)課的有效性,對提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地,教師必須在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué),因此化理念為行為,倡導(dǎo)做中學(xué)就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(xùn)(主要是明確前段或他人的研究成果,如調(diào)動(dòng)教苑報(bào)的潛在優(yōu)勢)--有針對性的集體備課--個(gè)人的課堂實(shí)踐--基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動(dòng)探討與改進(jìn)--公開示范課(或改變評價(jià)方式,嘗試多元化的評價(jià)體系),在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力,改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視,既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性,又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強(qiáng)教師獲得有效專業(yè)支持的機(jī)會(huì)。面對家校互動(dòng)平臺(tái)的潛在優(yōu)勢,組織有能力的教師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁,展示自己的科研成果,獲取他人的評價(jià)和建議,增進(jìn)與學(xué)生、家長、教師的溝通與交流。
以上就是我對于學(xué)校教學(xué)管理的思考,由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,還有許多不足之處,希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。我相信我的努力會(huì)化作領(lǐng)導(dǎo)和評委們的信賴,這股信賴的春風(fēng)會(huì)把我送向教學(xué)管理之職,對此,我將以綿薄之力來回報(bào)組織和同志們對我的信任與支持。謝謝!
教師競聘優(yōu)秀演講稿范文 篇9
老師們,好的崗位,錢多的崗位很多人都想,我也不能超凡脫俗。這就好比我們走在大街上,時(shí)不時(shí)會(huì)邂逅一位貌若天仙的美女,如果美女從你對面走來,你看都不看一眼,目光在美女身上半秒鐘的停留時(shí)間都沒有,那別人會(huì)認(rèn)為你的身體有問題;但是如果你看得太專注,目光停留時(shí)間過長,甚至擋著了別人行走的路線,那肯定有人會(huì)認(rèn)為你的心理有問題。 同樣的,在對待崗位競聘的問題上,我自己既不會(huì)視若不見,置若罔聞,也不會(huì)望穿秋水,垂涎三尺。而是抱著盡人力聽天命的態(tài)度:盡人力,就是對人對事都盡到責(zé)任,任何時(shí)候都問心無愧;聽天命,就是相信天道酬勤,相信政策不會(huì)針對我個(gè)人,既不會(huì)有意偏袒于我,也不會(huì)有意損害于我,我相信大多數(shù)人的善良和公正。
本人從讀書到現(xiàn)在,嘗過酸甜苦辣,經(jīng)歷過喜怒哀樂,走過陽關(guān)大道,也走過獨(dú)木小橋。有時(shí)候,光風(fēng)霽月,有時(shí)候,烏云滿天,有時(shí)候山窮水盡,有時(shí)候柳暗花明。金榜上也曾題過名,春風(fēng)里也曾得過意,同時(shí)也曾運(yùn)交華蓋,四處碰壁,五內(nèi)俱焚。雖然沒有干成什么驚天偉業(yè),不過倒也平安充實(shí)。
走上教育崗位以來,就工作態(tài)度和責(zé)任心來說,我都是很好的。但是,只憑良好的工作態(tài)度和責(zé)任心去教學(xué)生,未必是一個(gè)好老師。我96年調(diào)到南州小學(xué),當(dāng)時(shí)是教四年級一個(gè)班的語文,當(dāng)班主任,想當(dāng)初,到城里教書是自己多年追求的目標(biāo),來到南州小學(xué)以后,我的工作熱情有增無減,工作非常認(rèn)真,教學(xué)效果也比較好。但是,不大能得到孩子們的喜歡,甚至有的學(xué)生還很反感自己,自己也感覺工作很勞累,沒有從工作中感受到多少樂趣。98年的時(shí)候,我有幸到江北區(qū)324醫(yī)院禮堂聽了幾位長期從事小學(xué)語文教學(xué)研究的學(xué)者的報(bào)告,至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授。這個(gè)報(bào)告讓我心里泛起漣漪,開始不時(shí)的反思自己方法上的不足。更有幸的是,99年元旦節(jié)放假三天期間,早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學(xué)院作報(bào)告并親自上課,當(dāng)時(shí)學(xué)校并沒有安排我去,是因?yàn)榘才湃サ囊晃焕蠋熍R時(shí)有事去不了,我才得以擠進(jìn)去。魏書生近兩天的講學(xué)和授課,內(nèi)容詳實(shí)而精彩,對我來說簡直是醍醐灌頂,受到了從教以來最深刻的對教育本質(zhì)、教育理念、教育方法的重新認(rèn)識,還受到了人生觀、價(jià)值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車,還要會(huì)抬頭看路。魏書生的報(bào)個(gè)對我來說,無疑就是教會(huì)了我在教學(xué)上抬頭看路。
從那以后,我經(jīng)常咀嚼魏書生的教育思想,買了魏書生的幾本有關(guān)語文教學(xué)、班主任工作、學(xué)生學(xué)習(xí)方法、家庭教育方法的相關(guān)書籍認(rèn)真的學(xué)習(xí),還記了一大本學(xué)習(xí)筆記,每次寒暑假開學(xué)前半個(gè)月,我都會(huì)拿出這些資料重新武裝自己的頭腦,感覺工作起來特有底氣。我當(dāng)初接的四年級那個(gè)班升到五年級的時(shí)候,學(xué)風(fēng)班風(fēng)大有好轉(zhuǎn),六年級的時(shí)候,班級管理和學(xué)習(xí)成績,各方面都很令人滿意,師生關(guān)系融洽,也得到了家長們的肯定和支持,我也體會(huì)到了當(dāng)教師的樂趣。
20xx最新競聘教師演講20xx最新競聘教師演講。我的工作也得到了大家的承認(rèn),當(dāng)年暑假評職稱,雖然當(dāng)時(shí)的南州小學(xué)兩年才有一個(gè)名額,但是我還是得以通過,同時(shí),也就是這一年,我入了黨。這個(gè)班級99年夏天畢業(yè),是我們學(xué)校的第二屆畢業(yè)生,目前很多學(xué)生都在讀大四。99—xx學(xué)年,我接的新班是六年級,這個(gè)班在當(dāng)時(shí)是全校比較亂的一個(gè)班級,每年都換老師,我接手以后,進(jìn)步比較大,我現(xiàn)在還記得我當(dāng)時(shí)在這個(gè)班上的一節(jié)校內(nèi)研討課《我的戰(zhàn)友邱少營》,受到很多老師的肯定,這個(gè)亂班的學(xué)生的好轉(zhuǎn)也出乎很多老師的想象。這個(gè)班最值得一提的學(xué)生就是譚老師的女兒李,目前在中國人民大學(xué)讀大三。——xx學(xué)年,我教了當(dāng)時(shí)的xx屆3班,這個(gè)班讓我很有成就感,成績好,人才多。學(xué);@球隊(duì),絕大多數(shù)主力來自這個(gè)班,獲得全縣第二名(輸給用中學(xué)生參賽的xx小學(xué));喜歡美術(shù)的、現(xiàn)在都就讀四川美院;音樂天才郭x,畢業(yè)過后還被請回來參加xx年的全鎮(zhèn)教師節(jié)文藝匯演,是我們學(xué)校教師合唱隊(duì)里唯一的擔(dān)任童聲領(lǐng)唱的學(xué)生。還有成績好、能力強(qiáng)的等學(xué)生,高中就讀于南開中學(xué),高考過后還到學(xué)校來看過我。特別還值得一提的是上學(xué)年畢業(yè)的小班,我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實(shí)(他們教了1—4年級)。我非常喜歡這個(gè)班的學(xué)生,和這些孩子們一起上課,很多時(shí)候就是享受,輕松加愉快。包括最調(diào)皮的也最缺乏管束的,對我也非常恭敬。孩子們畢業(yè)的時(shí)候,我真的感到非常的留戀(我今天打的這條領(lǐng)帶,七匹狼的,199元錢,就是這個(gè)班的孩子們給我買的,雖然不是特別好看,但是我很喜歡)。
自從我接觸魏書生的實(shí)踐和理論后,后來教的學(xué)生無論是好班還是差班,我都能做到讓好的更好,讓差的有進(jìn)步,特別大的變化是我和后面所教的每一個(gè)班級的孩子們關(guān)系處理都很好,無論多調(diào)皮的孩子,在我的班級里都不會(huì)和我對著干,學(xué)生們都很喜歡我,親近我,喜歡我上他們的課,但是我并沒有覺得比以前累,實(shí)際上身心都比以前輕松得多,讓我很有成就感。
聰明不是我的特長,善于學(xué)習(xí)和積累,保持積極的心態(tài)和踏實(shí)做事的作風(fēng),是我多年的風(fēng)格。無論是當(dāng)普通教師,還是從事教學(xué)管理,或者在古南教辦工作期間,都是我追求工作成績,贏得尊重和信任的良方。
最后,說一句話和大家共勉:在本次崗位競聘上,肯定不可能人人都晉級,人人都滿意,萬一遇到戀人結(jié)婚了,新郎不是我的處境,希望能夠坦然面對,平靜接受。陽光總在風(fēng)雨后,請相信人生路上有彩虹。
教師競聘優(yōu)秀演講稿范文 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
今天我充滿信心地來競聘小學(xué)教師的職位,是因?yàn)槲蚁嘈盼夷?我一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
因?yàn)槲覠釔劢逃聵I(yè),把它作為我畢生的追求。在我選擇了師范學(xué)校時(shí),我就秉承學(xué)高為師,身正為范的理念,決心終生奉獻(xiàn)于人民教育事業(yè)。在踏入我校的那一刻起,我頓時(shí)涌起一種責(zé)任感,我從今以后,我將以校為家,以校為榮,誓與我校共榮辱共興衰。
在過去的一年里,我兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,刻苦鉆研教材,深入了解學(xué)生,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷在工作中總結(jié),改進(jìn)提高,不斷取得進(jìn)步,我付出的努力是有目共睹,所取得的成績也是眾所周知的。
我所具有的優(yōu)勢是明顯的,最重要的是我虛心好學(xué),刻苦用功,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),因此,在短短的一兩年里,我已經(jīng)完全熟悉了教材,掌握了基本的教育教學(xué)方法)并取得了不俗的成績,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評,也深受學(xué)生的歡迎。在同齡人中,我的進(jìn)步是顯而易見的。
更重要的是,我有一顆熱忱的心,對學(xué)生深深的關(guān)愛之心,對工作的熱愛之情,對老教師的敬愛之意,我一路走來,始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導(dǎo),愛護(hù)我的學(xué)生,熱愛我的工作,敬愛我們的老教師。正是我對學(xué)生的愛,讓學(xué)生如沐春風(fēng),得到了他們的喜愛;正是我對領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛,才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,使我受益良多,借此機(jī)會(huì),我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛,才會(huì)不計(jì)較地付出,不惜代價(jià)地投入,才能在短短的時(shí)間內(nèi)由此長足的長進(jìn);我的愛是發(fā)自內(nèi)心的,這種心態(tài)使我開心、快樂,也得到了積極的反饋,獲得了良好的效果,將使我更奮力前行,全力以赴,做得更好!
雖然如此,我還是在過去的日子里暴露出了不少問題,還存在一些不足之處,的問題是,我還年輕,缺乏長久的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還需要更深入地鉆研教材和學(xué)生,更謙虛地向各位學(xué)習(xí),更刻苦地用功,我深深地知道問題的差距,倍加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),我相信在接下來的日子里,我將做得更好!我一定會(huì)做得更好的!
沒有,只有更好,只要給我一個(gè)機(jī)會(huì),一切奇跡都有可能發(fā)生!
謝謝大家!
教師競聘優(yōu)秀演講稿范文 篇11
大家好,我是吳靜雯。今天我競聘的崗位是幼兒教師。20xx年的六月,我揮手告別青蔥的大學(xué)生活。轉(zhuǎn)眼8月帶著自己新的理想和人生目標(biāo)進(jìn)入了五愛這個(gè)溫暖的家,在期盼中開始了我的夢想之旅。還記得,那時(shí)的我心中滿是欣喜,我欣喜我正式成為幼兒老師,我要將自己的所學(xué),自己的愛分享給我的孩子們,我將干著陽光下最美的事業(yè),成為愛的富翁,快樂使者。可同時(shí)我也有了絲絲擔(dān)憂,我問自己能否擔(dān)任起班主任的工作?能否照顧培育好孩子們。但最后,作為一名黨員教師的我沒有退縮,我準(zhǔn)備好用自己的全部的愛心和耐心陪伴孩子一同成長,盡自己的所能為努力孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂的童年。擔(dān)起幼師人的職責(zé)。
在接下來的日子中,我們一起游戲、一起學(xué)習(xí)、一起分享喜悅。在日復(fù)一日中,我走進(jìn)了這群可愛人兒的生活,融入他們的世界。我們之間有了一種特別的默契,就連家長們都常說:“還是老師行,說什么都聽,干什么都把老師的話排第一。你們的話真管用!”看著這一年中長大的孩子們和一直支持我們工作的家長們,我的心中更多的是無限感動(dòng)和滿滿的幸福。
在業(yè)務(wù)上,作為一名新人,我會(huì)牢牢把握住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),做好學(xué)習(xí)筆記。積極參加教研活動(dòng),把它當(dāng)成自己的專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練,通過一次次的自我學(xué)習(xí)、前后反思、逐步調(diào)整中,讓自己的教學(xué)理念與專業(yè)素養(yǎng)獲得進(jìn)一步提升。同時(shí),我最為感激的是我身邊前輩老師們的不斷鼓勵(lì)和幫助,當(dāng)我遇到問題請教時(shí),她們總會(huì)耐下心來,為我提出中肯的意見,在幫助下讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼教人;仡欉@一年中,自己的收獲也是滿滿,有幸參加紹興市頒獎(jiǎng)晚會(huì)節(jié)目、送教下鄉(xiāng)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。在師德演講大賽中獲得一等獎(jiǎng),紹興朗誦比賽獲得銀獎(jiǎng)。新教師繪本賽課二等獎(jiǎng)。這些成績將繼續(xù)鼓勵(lì)我不斷前行。在幼教職業(yè)的進(jìn)程中盡自己的努力用愛書寫下華麗的篇章。
作為一個(gè)五愛教師的我,在接下來的日子中,我將繼續(xù)用五愛精神傳遞幼兒教育的正能量,把愛鑲在孩子們的舉手投足間,嵌在孩子們的一顰一笑中。在業(yè)務(wù)上,重鉆研積累,借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開創(chuàng)自己的教學(xué)風(fēng)格,提高教學(xué)水平。始終堅(jiān)持“兒童為本”踏踏實(shí)實(shí)做好事,我堅(jiān)信孩子快樂成長的過程正是老師生命不斷增值的過程。愿在孩子們美麗的凈土上,播種下愛的種子,守護(hù)并見證孩子們的成長!
教師競聘優(yōu)秀演講稿范文 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次參與競聘的機(jī)會(huì)。我是一名剛參加工作不久的新教師,本科學(xué)歷,我之所以競聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵氯齻(gè)優(yōu)勢:
一、我的工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢。回顧這3年來,在老教師的幫助和指導(dǎo)下,我取得了優(yōu)異的成績: 由于工作需要,在20xx年9月分到村小下元良小學(xué)擔(dān)任全校體育教學(xué)工作和一年級(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在本學(xué)年縣街小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,下元良代表隊(duì)獲得初小組20×60米接力賽全鄉(xiāng)第一名,下元良小學(xué)一年級(2)班數(shù)學(xué)期末考試,上學(xué)期平均分93.6分,全鄉(xiāng)第一名,下學(xué)期平均分96.09分,全鄉(xiāng)第一名。
二、我有較強(qiáng)的多媒體教學(xué)優(yōu)勢。我的第二專業(yè)《計(jì)算機(jī)及應(yīng)用》專業(yè)對我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢,其特點(diǎn)是:
①利用多媒體教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣:圖、文、聲、像并茂,向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料,形象生動(dòng)的畫面、標(biāo)準(zhǔn)逼真的情景;
、诶枚嗝襟w教學(xué)能刺激感官機(jī)能提高記憶效果,因?yàn)橐曈X和聽覺所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他感官。
三、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當(dāng)青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。
根據(jù)實(shí)際情況更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,配合學(xué)校的校本教研,設(shè)計(jì)并開展豐富的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)學(xué)校良好形象,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力,在工作中保持動(dòng)力,在創(chuàng)新中增加壓力,在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我今天的演講雖然是毛遂自薦,但卻不是王婆賣瓜,自賣自夸。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。我相信,憑著我的個(gè)人素質(zhì),我的愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神,我的工作熱情,我一定能把這個(gè)崗位的工作做好。我決不會(huì)讓大家失望。
我的演講完畢,謝謝大家!
教師競聘優(yōu)秀演講稿范文 篇13
尊敬的,老師,以及在座的各位同學(xué):
大家下午好!
在這里,首先,謝謝我們會(huì)同縣教育局對于我們的關(guān)心,能在百忙之中抽空來看我們,心里真的很高興,很感動(dòng)。其次,謝謝學(xué)校為我們準(zhǔn)備今天的的講座,讓我們聚在一起。今天的講座對于我們來說是意義非凡的。
我叫,來自會(huì)同縣長寨鄉(xiāng),畢業(yè)于長寨鄉(xiāng)中心小學(xué),F(xiàn)在就讀于第一師范小教大專部549班。在第一師范的這四年,學(xué)到了很多,長大了很多。大一時(shí)面對新環(huán)境,我并不害怕,在班上當(dāng)選了舞蹈課代表。大二當(dāng)選為團(tuán)支書,負(fù)責(zé)管理班上團(tuán)支部事務(wù),F(xiàn)在是擔(dān)任著班上的組織委員,負(fù)責(zé)每月團(tuán)課的開展,以及從大一開始就擔(dān)任著寢室長一職。由于在班上表現(xiàn)積極。年評為系級優(yōu)秀團(tuán)員,09年再次評為優(yōu)秀團(tuán)員,再就是評為10年獲得優(yōu)秀學(xué)生稱號。學(xué)校為了讓我們?nèi)姘l(fā)展,開設(shè)了許多門我們之前沒有接觸的課程,比如:舞蹈、美術(shù)、鋼琴、計(jì)算機(jī)。
我選的是音樂專業(yè),學(xué)習(xí)舞蹈創(chuàng)編和鋼琴。我的學(xué)習(xí),一直以來比較嚴(yán)格的要求自己,提倡多參與學(xué);顒(dòng)。報(bào)了自考,爭取在畢業(yè)前拿到本科文憑。將學(xué)校要求過的科目都認(rèn)真完成,在此基礎(chǔ)上,自己又考了與教師有關(guān)的奧數(shù)過級證,并順利通過。自己呆在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間也不多了,滿打滿算也就8個(gè)月,我想在這倒計(jì)時(shí)多學(xué)些知識,為自己的教育事業(yè)上打好基礎(chǔ)。本月11號就開始在長沙實(shí)習(xí)了,心里很激動(dòng),其實(shí)也期待好久了。因?yàn)槲覀冊趯W(xué)校學(xué)習(xí)為的就是走上講臺(tái),向?qū)W生傳授知識,同時(shí)也緊張。但不怕,第一次正式上講臺(tái)難免會(huì)緊張的,丟面子就丟面子,正如他們說的'面子就是拿來丟人的"。自己從小的理想就是當(dāng)一名教師,而現(xiàn)在自己也是選擇了教師這一職業(yè),我很喜歡教師這一稱呼,現(xiàn)在越來越靠近它,我相信自己會(huì)很努力的。也堅(jiān)信自己會(huì)取得很好的成績。還有會(huì)同的你們,我們一起加油!
教師競聘優(yōu)秀演講稿范文 篇14
尊敬的各位、各位評委:
大家下午好。我叫,是XX縣XX學(xué)校的一名小學(xué)語文教師。很高興能在這里與這么多教學(xué)精英見面,也很榮幸來參加小學(xué)語文骨干教師工作室首席骨干的競選,今天,我之所以來參加這次競聘,我喜歡這份工作;我相信我也有能力勝任這份工作。下面我將從:我的基本情況、我的競爭優(yōu)勢、我的工作思路三個(gè)方面進(jìn)行演講。
首先我來談一下我的基本情況:
我出生于。
在教育教學(xué)上,我所授的課也多次獲的好評:。
在科研、論文著作方面,我的X份科研報(bào)告也分別榮獲縣級X等獎(jiǎng)和市級X等獎(jiǎng);還撰寫教育教學(xué)論文多,其中一在《教育》上發(fā)表,一在CN刊物《科研創(chuàng)新》上發(fā)表。
通過以上這些基本情況,大家可以看出我是一名積極上進(jìn)的優(yōu)秀的教師,但我知道這些榮譽(yù)只代表了過去,對于將來,它應(yīng)是更大的動(dòng)力和壓力。這需要我在以后的教學(xué)中,不斷反思、糾正、深入、創(chuàng)新,以便做出更多的成績,來回報(bào)各級對我的支持和信任。
其次,我來談一下我的競選優(yōu)勢:
一、精通絡(luò)。自從X年開始接觸電腦,迄今已有X年的時(shí)間,在這X年的時(shí)間里,我深刻的感受到電腦在生活、工作、學(xué)習(xí)中的重要。特別是X年XX月,全縣中小學(xué)各學(xué)科在新浪博客建立了教育教學(xué)交流平臺(tái)后,更讓我受益匪淺,并積極地在小學(xué)語文博客中發(fā)表文章X。除新浪博客外,我還開通校訊通博客,由于它屬于私人管理,所以我對校訊通的管理要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于新浪博客,到目前為止,我已在校訊通發(fā)表博客X,點(diǎn)擊率達(dá)到X次,并時(shí)常關(guān)注校訊通的在線課堂、學(xué)科測評及閱讀樂園,還經(jīng)常到其他優(yōu)秀老師的空間去做客,并由此結(jié)識了一大批潛心于教育的同行們,雖然地處天南地北,但我們可以盡情地進(jìn)行上交流,共同探討教學(xué)過程中問題,共同進(jìn)取、共同提高。
二、我愛學(xué)習(xí)。一個(gè)人從上路、到成長、再到成熟,這整個(gè)過程就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程,只有不斷的學(xué)習(xí)才能不斷的完善自己,提高自己。雖然我現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀,但是,通過學(xué)習(xí),我一定會(huì)越來越出色,這點(diǎn)請放心,只要給我機(jī)會(huì),我一定會(huì)還大家一份驚喜!
接下來我要談的是我的工作思路:
成立骨干教師工作室的宗旨就是建立一個(gè)共同學(xué)習(xí)教育理論、研究教學(xué)方法,交流教學(xué),切磋教學(xué)技藝的平臺(tái)。假如我競聘成功,我將從以下幾個(gè)方面做好工作。
1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。盡快熟悉骨干教師工作室的各項(xiàng)業(yè)務(wù),認(rèn)真完成上級布置的任務(wù),在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,永葆一顆進(jìn)取心。
2、要輻射全體。通過工作室這一交流平臺(tái),充分調(diào)動(dòng)每一位骨干教師的積極性,有效提高骨干教師的專業(yè)化發(fā)展水平,以點(diǎn)帶面促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)而推動(dòng)全縣整體教育的發(fā)展。
3、要體現(xiàn)特色。通過飛信、QQ群、工作室等交流平臺(tái),多與諸位骨干教師交流,并舉辦豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。如:聽評課、說課、同課異構(gòu)、外出學(xué)習(xí)、建立友好學(xué)校、友好班級……充分挖掘每一位骨干教師的潛力和才能,建立真正有特色、有品質(zhì)的工作室。
各位、各位評委:我相信,在各級的支持和高度重視下,骨干教師工作室的建立,定能促進(jìn)我縣全體教師的共同提高,我更相信,因?yàn)橛辛宋铱h眾多優(yōu)秀教師的參與,我縣教育事業(yè)更會(huì)蒸蒸日上、大放異彩!
教師競聘優(yōu)秀演講稿范文 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
上午好!我叫,現(xiàn)任二年級英語教師及英語教研組組長。我今天來競聘英語教師的崗位。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我向大家介紹自己,接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。我將客觀地說明我自己所具備的應(yīng)聘能力,全面地論述我對于做好英語教學(xué)工作的總體思路和具體措施,并且,將心悅誠服地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的評判。
我是x年參加工作的,“彈指一揮間”,驀然回首走過的足跡,有太多值得回味的東西一直在心頭涌動(dòng),七年來一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作。我的工作得到了在座的許多領(lǐng)導(dǎo)、老師的親切關(guān)懷和悉心幫助。我不敢辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望,勤勤懇懇,不斷進(jìn)取,在思想上和工作能力上都有了不少的進(jìn)步。因此我今天充滿信心走上這競聘講臺(tái)。
站在大家面前有點(diǎn)單瘦的我,穩(wěn)重而不死板,激進(jìn)而不張揚(yáng),溫和而不懦弱, 愚鈍而不懶惰, 正直而不固執(zhí)。
我覺得,我競聘英語教師有如下幾個(gè)優(yōu)勢和條件:
1. 有良好的師德
我為人處事的原則是:老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真工作,開開心心生活。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng),努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,工作負(fù)責(zé),辦事公道,不計(jì)較個(gè)人得失,對工作對同志有公心,愛心,平常心和寬容心。自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神和“”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
2. 有較高的專業(yè)水平
我從師專英語系畢業(yè)后曾到山東師范大學(xué)進(jìn)修取得本科學(xué)歷,系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學(xué)的專業(yè)知識。多年來始終在教學(xué)第一線致力于小學(xué)英語教學(xué)及研究,使自己的專業(yè)知識得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴(kuò)展。被聘為教育部小學(xué)英語教學(xué)評價(jià)實(shí)驗(yàn)教師,系山東省雙語教育研究會(huì)會(huì)員,參編了《學(xué)習(xí)與創(chuàng)新》,《陽光英語》等,有多篇論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
3. 有較強(qiáng)的教學(xué)能力
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起,我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師,為了這個(gè)心愿,我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識,熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識,不斷更新知識結(jié)構(gòu),精通業(yè)務(wù),精心施教,把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn),認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律,鉆研教學(xué)藝術(shù),努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。我提出的教學(xué)模式在市區(qū)研討會(huì)上做了交流并發(fā)表在《課改通訊》上。
4. 有突出的工作業(yè)績
我從XX年8月學(xué)校成立后被選取調(diào)到學(xué)校擔(dān)任英語教師及教研組長。在這段時(shí)間里,我工作的很幸福,生活的很愉快。任職期間我被評為山東省英語教學(xué)能手,奎文區(qū)英語學(xué)科帶頭人,奎文區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,奎文區(qū)現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)能手,奎文區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號。所教學(xué)生成績優(yōu)異,在5月份的全國小學(xué)生英語競賽中,奎文區(qū)二年級被選入決賽的19名學(xué)生中其中16名來自于我和張琳老師輔導(dǎo)的我校學(xué)生,最后一舉取得了決賽第一名的好成績。
以上所述情況,是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件,假如我有幸競聘上崗,這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學(xué)工作。
英語組是雙語學(xué)校的重要科室,它的工作關(guān)系著雙語學(xué)校的未來及發(fā)展,處于核心地位。我深知,英語教學(xué)的工作不是輕而易舉能做好的,必須全力以赴,理清思路,找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。如果我有幸競聘成功,繼續(xù)擔(dān)任英語教師的話,我將從以下方面開展工作。
一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的、方針、政策和學(xué)校的各項(xiàng)決定,加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭雙語學(xué)校英語教學(xué)工作的能力,用自己的勤奮加智慧,完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語教學(xué)始終走在全區(qū)乃至全國的前列。二是做一個(gè)科研型的教師。教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。進(jìn)行目標(biāo)明確、有針對性的教研活動(dòng),強(qiáng)化教研科研意識,帶動(dòng)教研室科研和教研工作的開展。
二、做一個(gè)理念新的教師
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開,做為新課改的實(shí)踐者,要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué),積極探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。
三、做一個(gè)富有愛心的老師“不愛學(xué)生就教不好學(xué)生”,“愛學(xué)生就要愛每一個(gè)學(xué)生”。作為一名教師,要無私地奉獻(xiàn)愛,處處播灑愛,使我的學(xué)生在愛的激勵(lì)下,增強(qiáng)自信,勇于創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,成長為撐起祖國一片藍(lán)天的棟梁。
用質(zhì)樸的心愛護(hù)學(xué)生,用誠摯的情感染學(xué)生,用精湛的教學(xué)藝術(shù)熏陶學(xué)生,用忘我的工作態(tài)度影響學(xué)生。
風(fēng)月有情時(shí)光荏苒,山長水遠(yuǎn)時(shí)不我待。我年輕,有激情,有知識,有思想,有韌勁,更有一顆上進(jìn)心。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。永遠(yuǎn)難忘的七年,品味了酸甜苦辣,感受了喜怒哀樂,而得到最多的是快樂,我享受了從未有過的快樂——為人師的快樂。
教師競聘優(yōu)秀演講稿范文 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
我競聘的崗位是:我校小學(xué)數(shù)學(xué)教師。我能夠擁有這樣一次機(jī)會(huì),首先得感謝在座的各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)以及我親愛的同事們!
童稚的我,便已萌發(fā)了做一名人民教師的夢想,也想像我的老師那樣報(bào)春以桃李萬株。
回首過去的四個(gè)春夏秋冬,四個(gè)寒來暑往,我覺得,作為一名數(shù)學(xué)教師的我,生活是充實(shí)的!
至學(xué)年,我先后主要擔(dān)任五年級二班、六年級二班的數(shù)學(xué)科教學(xué),所幸的是,由于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心,同事們的真誠幫助,所任教的五年級二班和六年級二班,參加縣文化素質(zhì)檢測均獲得校第一名。年至學(xué)年,我擔(dān)任了級二班的數(shù)學(xué)科教學(xué),在參加縣文化素質(zhì)檢測中,也取得了很好的成績!
在教學(xué)實(shí)踐中,我積極推進(jìn)新課程改革,積極參加各級各類數(shù)學(xué)研究活動(dòng)。年11月,我代表學(xué)校參加縣的片區(qū)教研活動(dòng),執(zhí)教研究顆一節(jié),獲得縣級二等獎(jiǎng);年3月,參加縣課改展示活動(dòng),執(zhí)教一課并獲得一等獎(jiǎng);年9月,我參加市五年級教材培訓(xùn)會(huì),為大會(huì)提供研究課一節(jié),獲得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家和教師的一致好評!
領(lǐng)導(dǎo)們,同事們!我的職業(yè)是教師,努力成為一個(gè)好教師是我的目標(biāo)!雖然過去的聘期內(nèi),我做了些工作,但是離優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)尚有差距。今后我會(huì)一如既往,繼續(xù)努力的。
各位領(lǐng)導(dǎo):如果我有幸得到這個(gè)崗位,請你們相信,我會(huì)努力讓自己成為一名好職工。作為職工,遵紀(jì)守法是我的行為準(zhǔn)則,勤奮工作是我的分內(nèi)之事。作為好職工,我應(yīng)讓自己具備三個(gè)“意識”:
一是服從意識。靖和小學(xué)校就像在激流中航行的一條船,大海航行靠舵手,如果校領(lǐng)導(dǎo)就是舵手,我則堅(jiān)信你們有信心、有能力帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪,駛向勝利的彼岸。旅途中不管有多苦、有多難,我都會(huì)披荊斬棘,身先士卒;
二是主人翁意識。國家興亡,匹夫有責(zé),靖和小學(xué)興則我榮,靖和小學(xué)衰則我恥,將個(gè)人的命運(yùn)與學(xué)校的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。在埋頭工作的同時(shí),我要?jiǎng)幽X筋,為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;
三是大局意識。個(gè)人利益服從集體利益,我始終把學(xué)校的利益擺在第一位,紅花還需綠葉配,如果需要我做綠葉,我會(huì)樂于服從,為學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖錦上添花。
各位老師:如果我有幸得到這個(gè)崗位,請你們相信我會(huì)成為你們的好同事。以禮相待,是我與人相處的基本原則,俗話說牙齒和舌頭還有打架的時(shí)候,工作當(dāng)中難免有磕磕碰碰,如果我們發(fā)生分歧,或有誤會(huì)的時(shí)候,我一定會(huì)開誠布公、已誠相待,通過相互溝通彼此信任。教學(xué)工作不能靠一個(gè)人的單槍匹馬,學(xué)科之間、老師之間必然要通力合作,如果在座的同事有需要我?guī)椭蛘吆献鞯臅r(shí)候,請相信我一定會(huì)爽快的答應(yīng),并且真誠地給予配合,使學(xué)校工作得以順利進(jìn)行。
教師是淡泊的,清貧的。也許,唯有這淡泊,清貧的人生才是最生動(dòng)的富有,最燦爛輝煌的人生。在以后的日子里,我愿用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,用右肩擔(dān)著我愛的課堂,執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的教師這一稱號。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
教師競聘優(yōu)秀演講稿范文 篇17
各位、各位評委、朋友們:
大家好!
非常榮幸參加今天的競聘演講。我的競聘崗位是實(shí)驗(yàn)大班的教學(xué)及班長工作。首先,我想感謝在座的各位和評委一直以來對我們幼兒園的關(guān)愛,感謝你們今天的辛勤勞動(dòng)。
我叫,現(xiàn)年x歲,中共員,幼兒園高級教師,xx年踏入幼教這片熱土。15年的教育生涯,塑造了一個(gè)樂觀、自信、坦誠、踏實(shí)、富有責(zé)任心和愛心的我。這個(gè)“愛”,是我最好的老師,也是一種沉甸甸的責(zé)任。因?yàn)閻,我才具備了良好的素質(zhì)和師德修養(yǎng);因?yàn)閻,我才始終對工作像夏天般的火熱,我才像媽媽一樣關(guān)愛孩子,像姐姐一樣幫助孩子,像朋友一樣支持孩子;因?yàn)閻,我才能真誠地對待我身邊的每一個(gè)人,尊重,團(tuán)結(jié)同事;把家長看作合作伙伴,與他們平等的交流、溝通;也還是因?yàn)閻,我才能安貧樂教,愛園如家,甘于奉獻(xiàn)。
15年來,我一如既往地在幼教這片充滿童貞的土地上默默地耕耘著,奉獻(xiàn)著自己的青春和智慧,努力讓自己和孩子們共同度過的每一天快樂且有價(jià)值。為了提高自己的專業(yè)素質(zhì),不滿足于幼師三年學(xué)到的知識,通過多種途徑不斷給自己洗腦、充電。在教學(xué)路途中,每一次成功、每一次失敗、每一份收獲、每一滴淚水都是寶貴的財(cái)富,讓我漸漸地?fù)碛辛溯^為扎實(shí)的理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使我對幼教工作更加胸有成竹、得心應(yīng)手。15年中,我曾三次被評為xx區(qū)先進(jìn)幼教工作者,多次被所在學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)評為先進(jìn)教師,多論文獲獎(jiǎng),多次代表學(xué)校、幼兒園參加公開賽課活動(dòng)并獲獎(jiǎng);xx年被評為xx區(qū)學(xué)科帶頭人。其實(shí),這些成績是微不足道的,并且只能代表過去,我必須讓自己站到新的起跑線上,去面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn),迎接教育改革的春天。深入學(xué)習(xí),力爭做一名研究型的教師。
我深刻地認(rèn)識到,在當(dāng)今這個(gè)信息化、學(xué)習(xí)化的社會(huì)中,靠吃老本、因循守舊、墨守成規(guī),就跟不上改革的步伐,就會(huì)被淘汰,也培養(yǎng)不出適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)造型人才。某跨國公司在辭退一位員工時(shí),老總和員工有這樣的精彩對話,員工說:“你為什么辭退我,我有30年的經(jīng)驗(yàn)啦!”老總搖搖頭說:“不,你只有一年的經(jīng)驗(yàn),只是將它重復(fù)了30次!
說來真是令人深思!我們是教師,做著塑造人的工作,就更應(yīng)該不斷反思、探究、創(chuàng)新。我想,用現(xiàn)代教育理論武裝自己、反思性的教學(xué)、創(chuàng)造性的工作,成為一名研究型教師,將是我不懈的追求。我對自己說:“加油吧,你能行!”各位、各位評委、朋友們,請你們也為我鼓鼓勁吧!相信我會(huì)出色地搞好今后的工作,我愿與大家在改革的浪潮中攜手共進(jìn),共創(chuàng)飛士輝煌燦爛的明天!
謝謝大家!
教師競聘優(yōu)秀演講稿范文 篇18
教師競聘演講稿尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的競聘機(jī)會(huì),對每個(gè)人來說,這都是一種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì),積極參與這次競聘,并將勇敢地接受大家的評判。根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣.我競聘信息技術(shù)教師及網(wǎng)絡(luò)管理員崗位。主要基于以下三方面考慮:
一、本人畢業(yè)于廣西師大計(jì)算機(jī)教育專業(yè),在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識及教師職業(yè)技能,初步具備了一個(gè)信息技術(shù)教師所必需的業(yè)務(wù)知識。時(shí)代一日千里,飛速前進(jìn),唯知識是立足之本。參加工作后,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校新設(shè)備的使用,遇到問題時(shí)能虛心地向其他同事請教,做到勤學(xué)好問。
二、在教學(xué)工作中,認(rèn)真鉆研教學(xué)理論,積極投身到課改實(shí)驗(yàn)當(dāng)中去。在不斷地學(xué)習(xí)和摸索中,確立信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)以"使學(xué)生具備一定信息能力,養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)"為中心的指導(dǎo)思想,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,靈活安排教學(xué)內(nèi)容,規(guī)范學(xué)生的上機(jī)行為,為學(xué)生能把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),做到勤聽課,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作方法。為了適應(yīng)課改的要求,我還參加了英特爾未來教育的培訓(xùn),獲得了相關(guān)證書,并聽取了祝智庭博士關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的學(xué)術(shù)講座。
三、除了作好教學(xué)常規(guī)工作外,在擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)管理員一職時(shí),制訂了網(wǎng)絡(luò)管理員工作職責(zé),每個(gè)星期能認(rèn)真檢查機(jī)房的使用情況,發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)解決。在平時(shí)工作中發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的特長,不重名利,不計(jì)較個(gè)人得失,熱心幫助其他教師進(jìn)行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。與信息技術(shù)處其他老師一起創(chuàng)建了十八中"揚(yáng)帆網(wǎng)站","七彩校園報(bào)",輔導(dǎo)學(xué)生參加計(jì)算機(jī)制作比賽多人獲獎(jiǎng)。組織校內(nèi)教師參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn),優(yōu)化了教學(xué)資源和教學(xué)手段。
如果我有幸競聘成功,我會(huì)一如既往做好以下幾個(gè)方面的工作:
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),開放思想,以開拓進(jìn)取、全心全意為教學(xué)、為教師、為學(xué)生服務(wù)的工作態(tài)度去踐行"三個(gè)代表"重要思想,踏踏實(shí)實(shí)工作,愛崗敬業(yè)。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,積極投身到教學(xué)改革中去,積極探索、實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。突破教材,吃透學(xué)科內(nèi)容,注重知識的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性,充分挖掘?qū)W生的潛能,真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力,并在提高自身對課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫,勇于實(shí)踐,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、強(qiáng)化科研意識,從教學(xué)觀念上真正明確信息技術(shù)與學(xué)科整合的重要性與緊迫性,充分利用我,F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,使學(xué)生能把在信息技術(shù)中學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。
四、誠實(shí)待人、嚴(yán)于律己,以"老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事"為信條,嚴(yán)格要求自己,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,誠懇待人,設(shè)身處地為同事著想,營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。
通過這次競聘,我更加清醒地看到了自身存在的不足。時(shí)代向教育提出了更高的要求,做為一名青年教師的我,更應(yīng)該立足本職,奮發(fā)有為。我非常慶幸能成為十八中的一員,從事自己所熱愛的教育事業(yè)。在今后的工作中,我必將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,以充滿青春活力的熱情和對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己,與各位同事一道,在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識自己,在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
謝謝大家!
教師競聘優(yōu)秀演講稿范文 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:
大家下午好!
教育教學(xué)工作人員的競聘演講,是八校教育歷史上的第一次。對于教育人事制度而言,它是一次機(jī)制的進(jìn)步,是一次民主的嘗試;對于教師個(gè)體而言,是一次價(jià)值的挑戰(zhàn)和決定;它是一種力量,指引著一個(gè)方向,傳遞著一種聲音,昭示著一種期望。十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣一次檢驗(yàn)自己的機(jī)會(huì),展示自己的舞臺(tái)。
我是這天的競聘者趙曉清,在八校我已經(jīng)工作了6年了,也當(dāng)了4年的班主任,從事數(shù)學(xué)教育工作也6年了,根據(jù)學(xué)校安排的崗位,我競聘的崗位是二年級數(shù)學(xué)老師。
在準(zhǔn)備這天的演講稿之前我已經(jīng)寫了3份了,其中也包括我從網(wǎng)絡(luò)上找來的,但是當(dāng)看到那些文字時(shí),我迷茫了,我一向在想什么是教育?教育的本質(zhì)是什么呢?難道就是像那些中外的教育家、思想家說的,教育要立人。教育興則民族興,教育衰則民族衰。剛開始工作的時(shí)候,總認(rèn)為教育,就是為了讓孩子們把課本上的知識學(xué)會(huì),就是讓學(xué)生們明白1+1=2,就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識,考得高分;但是經(jīng)過了學(xué)校安排的的培訓(xùn),再加上幾年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),最后明白了,什么是教育,數(shù)學(xué)是我們?nèi)祟惖膫ゴ蠼Y(jié)晶,數(shù)學(xué)素養(yǎng)是人類文化的重要組成部分,數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)公民所必備的基本素養(yǎng)。李炳亭提到過,卓越的教師就應(yīng)怎樣做:“1、給人以信念,而不是知識。2、給社會(huì)以職責(zé),而不僅僅是物化的人。3、給自己以踏實(shí),而不是名利!
告訴學(xué)生,每個(gè)人都能從數(shù)學(xué)中得到不同的發(fā)展;其實(shí)此刻的教育模式,就是讓學(xué)生在課堂中充分的發(fā)揮他們自己的作用,老師從主體變?yōu)橹鲗?dǎo)。很多家長問我,什么是數(shù)學(xué),其實(shí)數(shù)學(xué)就來源于我們的生活,與我們的生活息息相關(guān)。
我記得在參加李炳亭主任的講座中,他說過這么一句話:“每個(gè)人內(nèi)心都沉睡著一個(gè)巨人,一旦巨人想來,任何人都可成為大成就者。”每個(gè)孩子的心中也沉睡著一個(gè)巨人,我要做的就是去喚醒他們心中的巨人,同時(shí),更需要喚醒我心中的巨人,和孩子們一齊體會(huì)數(shù)學(xué)帶給我們的樂趣和歡樂,讓我們一齊徜徉在數(shù)學(xué)知識的海洋中。如果我有幸競聘成功,我會(huì)一如既往的做好以下幾個(gè)方面的工作:
1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷的完善自我,充實(shí)自我,
拓寬自己的知識面,早日讓自己的教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、科學(xué)安排日常教學(xué)工作,全力抓好教學(xué)常規(guī)工作。
3、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),提高個(gè)人素養(yǎng),發(fā)展全面的工作潛力,努力做
一名愛護(hù)學(xué)生,理解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的老師。
我明白任道重遠(yuǎn),十年育樹,百年育人,教書育人并非一朝一夕的事情,作為一名成長中的教師,我更清醒地認(rèn)識到自己工作中還存在許多不足,所以在今后的工作中,我會(huì)揚(yáng)長避短,會(huì)更虛心的學(xué)習(xí),向著更新更高的目標(biāo)去努力。