中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文（精選35篇）

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇1

　　尊敬的各位、評(píng)委、同行們：

　　大家好！

　　本人，38歲，中共員，本科學(xué)歷。首先感激在座的各位給我有這個(gè)機(jī)會(huì)競(jìng)聘中心小學(xué)校長(zhǎng)這個(gè)職位。下頭我說(shuō)下我的競(jìng)聘理念：

　　首先，我認(rèn)為校長(zhǎng)應(yīng)有很高的政治道德素質(zhì)。具體工作中，校長(zhǎng)要摒棄官位意識(shí)，提高為師生服務(wù)的熱情，增強(qiáng)干事的職責(zé)感；淡化管束意識(shí)，體現(xiàn)人文關(guān)懷；拋開(kāi)功利意識(shí)，提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng)；要知人善任，在品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模。時(shí)刻用苛求的眼光看待自我，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人。

　　其次，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。一名合格的校長(zhǎng)必須要勤學(xué)習(xí)，善鉆研，了解國(guó)家的方針政策，執(zhí)行教育教學(xué)有關(guān)的法規(guī)政策，把握辦學(xué)方向。要善于經(jīng)過(guò)正確的政策引導(dǎo)、輿論引導(dǎo)、典型引導(dǎo)等卓有成效的工作，把廣大教師的工作熱情集中到以學(xué)生為主、一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切和新課程改革的軌道上來(lái)，完成教育培養(yǎng)人才的使命，辦好人民滿意的教育。

　　第三，要有創(chuàng)新和本事�，F(xiàn)代型的校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具有創(chuàng)新，有科學(xué)的確定力和決斷力，有自我獨(dú)特的思路和獨(dú)到的見(jiàn)解。沒(méi)有創(chuàng)新和自我個(gè)性化的心理構(gòu)造，肯定當(dāng)不好校長(zhǎng)。

　　第四，要有良好的人際關(guān)系和處事藝術(shù)。良好的人際關(guān)系和高超處事藝術(shù)能夠團(tuán)結(jié)人、凝聚人，把學(xué)校的目標(biāo)化為全體教職工的共同行動(dòng)，有利于校長(zhǎng)意圖和學(xué)校整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。校長(zhǎng)對(duì)人要有信任感、期望感、同情心、寬容心；要相信人、鼓勵(lì)人、成就人，創(chuàng)造條件為教職工謀事謀利。要做到表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話，使其有溫暖感；對(duì)取得成績(jī)的教師給予鼓勵(lì)，使其有成就感；對(duì)出色教師評(píng)優(yōu)、入、提干給予傾斜，使其有歸屬感。

　　當(dāng)前，教育戰(zhàn)線迎來(lái)了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。倘若這次競(jìng)聘成功，我將明確新的辦學(xué)理念，確定新的發(fā)展方向。具體的辦學(xué)思路如下：

　　一、實(shí)施“以人為本”的管理，培養(yǎng)團(tuán)對(duì)

　　世間萬(wàn)物，人是最寶貴的資源。而教師則是辦好學(xué)校的中堅(jiān)力量，是搞好教育教學(xué)工作的主體。所以，除了要建立健全一整套的管理制度，堅(jiān)持依法治校，還要堅(jiān)持“以人為本”的原則，對(duì)下屬、對(duì)教師有更多的人文關(guān)懷。僅有充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、進(jìn)取性和創(chuàng)造性，才能不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校逐漸辦成家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

　　1、樹(shù)立榜樣構(gòu)成學(xué)校的核心力量

　　我會(huì)向全校提出：“用人格的魅力來(lái)影響每位教師。用真誠(chéng)篤信的感情投入來(lái)彌補(bǔ)物質(zhì)上的不足�！敝鸩郊哟蠼搪毠ご�遇，按照教師工作的質(zhì)量考核兌現(xiàn)獎(jiǎng)金，充分體現(xiàn)多勞多得的分配制度。同時(shí)，我會(huì)以身作則并要求職工經(jīng)常關(guān)心有困難的教師，幫忙他們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，還在每個(gè)月中給教師兩個(gè)小時(shí)的機(jī)動(dòng)假，來(lái)解決生活中急需處理的問(wèn)題。在實(shí)際工作中，我會(huì)要求每位成員都要以身作則，為教師樹(shù)立典范。要用愛(ài)校如家、清正廉潔、公正嚴(yán)明、誠(chéng)實(shí)可信的言行贏得廣大教師的信賴，從而帶出一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)的骨干教師隊(duì)伍。

　　2、樹(shù)立共同遠(yuǎn)景并努力為之奮斗

　　教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，學(xué)校如何發(fā)展、怎樣發(fā)展，教師有決策權(quán)、參與權(quán)，也最有發(fā)言權(quán)。所以我會(huì)真心實(shí)意地俯下心來(lái)，廣泛聽(tīng)取廣大教師提出的具有建設(shè)性與前瞻性的意見(jiàn)或提議，這樣全校上下達(dá)成共識(shí)，構(gòu)成共同目標(biāo)，并共同為之奮斗。作為一校之長(zhǎng)，要為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展深思熟慮。所以，我將制定出適合學(xué)校發(fā)展的“六個(gè)一流”工作目標(biāo)，即：一流的班子、一流的學(xué)校管理、一流的教師隊(duì)伍、一流的教育質(zhì)量、一流的學(xué)校設(shè)施和一流的學(xué)校形象。這樣，全校教職員工圍繞這一目標(biāo)共同努力，最終到達(dá)學(xué)校辦學(xué)模式新、教育設(shè)施優(yōu)、教學(xué)效果好、學(xué)生本事強(qiáng)、社會(huì)影響廣的一流學(xué)校。本學(xué)期，我將進(jìn)取爭(zhēng)取上級(jí)資金，更換師生的桌椅和教學(xué)樓門窗，粉刷兩棟教學(xué)樓內(nèi)外墻壁，使學(xué)校環(huán)境亮起來(lái)。

　　3、樹(shù)立師德至上為學(xué)生服務(wù)的

　　教師的人格魅力、道德品位是教育學(xué)生影響學(xué)生的力量。所以我會(huì)要求每位教師都要在工作、生活的實(shí)踐中使自我的道德修養(yǎng)得以提升。組織教師經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家政策法規(guī)、傳統(tǒng)的民族美德、先進(jìn)的人物事跡，開(kāi)展以“樹(shù)立當(dāng)代教師新形象”為主題的系列活動(dòng)，教師間不斷進(jìn)行自我、相互等措施，能夠使廣大教師把成為有高尚師德、品格的人作為畢生的追求。

　　二、抓好教師業(yè)務(wù)提高，堅(jiān)持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展

　　要想使一所學(xué)校長(zhǎng)盛不衰，除了有正確辦學(xué)的外，關(guān)鍵就要看有沒(méi)有一支德高業(yè)精、風(fēng)正紀(jì)嚴(yán)的教師隊(duì)伍了。

　　所以，我不但要求教師對(duì)事業(yè)做出貢獻(xiàn)，還要為教師的成長(zhǎng)發(fā)展鋪路搭橋。

　　一是選派教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機(jī)遇。

　　二是為教師搭建展示的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師參加各種大賽活動(dòng)，使教師從中認(rèn)識(shí)自我，展示自我，增強(qiáng)自信心、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和才干。三是開(kāi)展“研討課”“匯報(bào)課”“觀摩課”“說(shuō)課”“專題討論”“經(jīng)驗(yàn)交流”等活動(dòng)，從而培養(yǎng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和本事。四是建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，能夠設(shè)立“先進(jìn)人物獎(jiǎng)”“教育科研獎(jiǎng)”“教師技能競(jìng)賽獎(jiǎng)”“教學(xué)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，激發(fā)廣大教師的工作進(jìn)取性和創(chuàng)造性，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。五是設(shè)立學(xué)歷補(bǔ)貼，激勵(lì)教師在學(xué)歷上到達(dá)合格。六是為教師訂閱適用的學(xué)習(xí)資料，讓教師不斷學(xué)習(xí)充電。七是為教師創(chuàng)設(shè)人際交往的寬松環(huán)境，如組織期末的聯(lián)歡會(huì)、文體比賽等。經(jīng)過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，能夠使教師異常是青年教師得到鍛煉，迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

　　三、尊重差異發(fā)展個(gè)性，全面提高教育質(zhì)量

　　實(shí)施素質(zhì)教育的根本落腳點(diǎn)就是學(xué)生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必須關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

　　為此，我會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不一樣特點(diǎn)實(shí)行分層分類教學(xué)。其目的：

　　一是能夠使不一樣層次的學(xué)生在班級(jí)授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

　　二是經(jīng)過(guò)教育方法、手段的改革，創(chuàng)造寬松、激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造與創(chuàng)新本事。

　　三是使教師素質(zhì)得以提高。在教育科研的實(shí)踐中，學(xué)校將逐漸構(gòu)成“先學(xué)后講，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)特色。由此，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。教師轉(zhuǎn)變了主角，由重傳遞向重發(fā)展轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)也將由重教向重學(xué)轉(zhuǎn)變。

　　四是使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到培養(yǎng)。學(xué)校會(huì)開(kāi)設(shè)適合不一樣學(xué)生發(fā)展的校本課程。學(xué)生可根據(jù)自我的愛(ài)好進(jìn)行走班學(xué)習(xí)，這樣既能豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又能讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)全面和諧發(fā)展。

　　昨日，抓住今日，展望明天。作為這次小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗的積極參與者，我期望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。因?yàn)槲蚁嘈�，憑著我的政治素質(zhì)，我的愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的，我的工作熱情和管理經(jīng)驗(yàn)，我必須能把校長(zhǎng)的工作做好。多謝大家。

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇2

　　尊敬的各位、各位評(píng)委，各位同事：

　　大家好！今天，我本著參與、鍛煉、提高進(jìn)而推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的目的，參與競(jìng)聘。我能有機(jī)會(huì)參加這次競(jìng)選上崗活動(dòng)，心里感到非常激動(dòng)，首先感謝各位給了我這次難得的展示自我、檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)，并借此機(jī)會(huì)對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我工作給予支持，關(guān)心和幫助的和同事，表示最衷心的感謝!下面我對(duì)自己的基本情況向各位做一簡(jiǎn)單的介紹，我叫，今年xx歲，x級(jí)教師。從xx年畢業(yè)后進(jìn)入擔(dān)任教師，先后擔(dān)任過(guò)多個(gè)職務(wù)。從教這些年來(lái)，主要在教學(xué)一線;后擔(dān)任副校長(zhǎng)的x年里，前x年分管政教，后x年主持中心本部工作，分管后勤，有著較豐富的實(shí)踐閱歷和管理經(jīng)驗(yàn)。我從教的這多年來(lái)，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛(ài)的事業(yè)上。

　　面對(duì)競(jìng)聘校長(zhǎng)這個(gè)崗位，我想自身有如下特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：

　　一是具有勇挑重?fù)?dān)的信心。要干好一項(xiàng)工作，首先必須熱愛(ài)這項(xiàng)工作，今天，我能鼓足勇氣參加這次競(jìng)爭(zhēng)，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己熱愛(ài)這項(xiàng)工作，珍惜這次機(jī)會(huì)，渴望成功、追求進(jìn)步的真實(shí)體現(xiàn)。如果組織上把這項(xiàng)重任交給我，我將始終保持高度的責(zé)任感，堅(jiān)強(qiáng)的事業(yè)心，努力戰(zhàn)勝困難，不折不扣地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，讓放心，讓同事滿意。

　　二是具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。校長(zhǎng)的工作汲及面廣，工作節(jié)秦快，要求較高，如果固步自封、疏于學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取就會(huì)如同逆水行舟，不講則很我自參加工作以來(lái)，就始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為干好工作的基礎(chǔ)，嚴(yán)格要求自己圍繞工作重心時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)思路，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放了，活躍了思維，樹(shù)立了一定的超前意識(shí)，這有利干較快的接受新生事物，有利于在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有利于打開(kāi)新的工作局面。

　　三是具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。在多年的工作生涯中，我恪盡職守、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)、辛勤工作，同時(shí)還不忘充實(shí)自己，堅(jiān)持干中學(xué)、學(xué)中干，完善自我，提高自我。由于我多年來(lái)多崗位的磨練，也練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)能力。自工作以來(lái)，我曾在多個(gè)崗位鍛煉過(guò)，既有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也具備較強(qiáng)的管理經(jīng)驗(yàn)。

　　四是具備良好的品質(zhì)。近年的工作經(jīng)歷，無(wú)論是在哪個(gè)崗位，我都十分注重加強(qiáng)政治修養(yǎng)，上積極向x靠攏，行動(dòng)上自覺(jué)服從x的利益，牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)，嚴(yán)于律己、誠(chéng)信為本的優(yōu)良品質(zhì)，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

　　假如我這次競(jìng)聘副校長(zhǎng)成功，我希望將我校建設(shè)成為一所學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、教師安心的具有示范性的特色學(xué)校。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我將圍繞以下六個(gè)方面開(kāi)展工作：

　　一、加強(qiáng)自身建設(shè)。

　　副校長(zhǎng)的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長(zhǎng)的希望，一頭是學(xué)生未來(lái)的幸福。作為一名稱職的副校長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)自理論法規(guī)的學(xué)習(xí)，要向有經(jīng)驗(yàn)的副校長(zhǎng)學(xué)習(xí)他們的治校策略和敬業(yè)。同時(shí)還要不新加強(qiáng)自身修養(yǎng)，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的品格，寬廣的胸懷，創(chuàng)新的思路、識(shí)才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要緊密團(tuán)結(jié)在正確下，密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好。

　　二、照準(zhǔn)定位，做好副職。

　　作為校長(zhǎng)的參謀和助手，副校長(zhǎng)的大局觀念，整體觀念，創(chuàng)新觀令和發(fā)展觀念自接影響到校長(zhǎng)的決策和職工的利益，所以我要始終站在全校發(fā)展的大同來(lái)考慮問(wèn)題，處理但題，即便在決策稍有偏差的情況下，也要首先維護(hù)的核心權(quán)威，再通過(guò)自己的事實(shí)論斷和靈活方式讓充分認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的錯(cuò)誤，在執(zhí)行環(huán)節(jié)上加以糾偏。

　　三、實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育。

　　作為副校長(zhǎng)我將積極引導(dǎo)教師將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐，將學(xué)生良好素質(zhì)的啟蒙教育切切實(shí)實(shí)地滲透在學(xué)校的日常生活中，全面實(shí)施素質(zhì)教育。同時(shí)還要關(guān)注關(guān)注每個(gè)學(xué)生個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。以全面提高學(xué)生素質(zhì)和德智體美勞全面發(fā)展。

　　四、抓好文化建設(shè)。

　　以人為本是做好一切工作的前提，建設(shè)一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化。是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校繼續(xù)進(jìn)步，學(xué)生成長(zhǎng)的重要條件。營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學(xué)生，理解學(xué)生，善于引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂(lè)，成長(zhǎng)之美的同志充入教學(xué)第一線。

　　五、抓好制度建設(shè)。

　　俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓”。為此，在我任期內(nèi)，我將根據(jù)教育有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出具體的實(shí)施細(xì)則和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范，做到管理目標(biāo)系統(tǒng)化制度化，提高管理效應(yīng)。

　　六、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。

　　學(xué)校的校風(fēng)指的是由作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)構(gòu)成。一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)，因此抓好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)是治校的首要任務(wù)。因此作為副校長(zhǎng)，我要做好表率作用在作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實(shí)事，努力提高教職工福利。

　　各位、各位同事：無(wú)論此次競(jìng)聘的結(jié)果如何，我都會(huì)正確對(duì)待，我將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、銳意改革，不斷提高科學(xué)判斷形勢(shì)，應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，牢固樹(shù)立為學(xué)生教育服務(wù)的觀念，盡心盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。請(qǐng)各位和同事們相信，我就是一塊磚，無(wú)論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚!我的演講完畢了，謝謝大家!

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇3

　　尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

　　大家好！

　　這天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“校長(zhǎng)助理”。媽媽始終自信的告訴我：“你能行!”我堅(jiān)信，憑著我的勇氣和努力，憑著我與大家的深厚友誼，這次競(jìng)選演講給我?guī)��?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。

　　我叫朱宜萱，是從公明二幼升入公明中英文學(xué)校的，選取了中英文，我無(wú)怨無(wú)悔。

　　從幼兒園到小學(xué)，我一向擔(dān)任班干部，兩年的求學(xué)生涯，造就了我較強(qiáng)的職責(zé)心，并逐步養(yǎng)成了樂(lè)意為班級(jí)服務(wù)的習(xí)慣。競(jìng)選校長(zhǎng)助理，我只想為同學(xué)們多提點(diǎn)推薦、多做點(diǎn)事、多盡點(diǎn)心，把個(gè)人的價(jià)值體此刻的服務(wù)上。

　　我沒(méi)有什么轟轟烈烈的過(guò)去，而我自信有著一片光明的未來(lái)。

　　如果我很榮幸被選上了，我不會(huì)驕傲，我會(huì)冷靜地應(yīng)對(duì)每一件事，協(xié)助校長(zhǎng)處理一些校園事務(wù)，做好同學(xué)們與老師之間的紐帶；如果沒(méi)被選上，我不會(huì)氣餒，我有一顆紅心，兩手準(zhǔn)備，信心百倍地投入到學(xué)習(xí)中去，用心地參與學(xué)�；顒�(dòng)，以到達(dá)自我完善。

　　期能夠支持我，給我一份信任，投我一票吧!我將還你一片期望。

　　多謝!

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇4

　　尊敬的各位評(píng)委：

　　大家好!

　　我今日能站在那里參加校長(zhǎng)的競(jìng)聘，感到萬(wàn)分的榮幸。同時(shí)也感激局給我們供給了一次公開(kāi)、公平、公正競(jìng)聘校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　我是來(lái)自銅鼎學(xué)校的，現(xiàn)年31歲，本科學(xué)歷，中共員，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。20xx年芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學(xué)任教至今。12年來(lái)，本人主要從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，期間還擔(dān)任了6年班主任和年級(jí)組長(zhǎng)，4年的辦公室主任。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)，各方面的本事得到了很好的鍛煉，得到了學(xué)校廣大師生的一致好評(píng)。曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等。

　　我今日在那里競(jìng)聘校長(zhǎng)一職，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)新的起點(diǎn)，不管過(guò)去失敗還是成功，終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時(shí)此刻正抱著一顆積極向上，努力進(jìn)取的心來(lái)參加這次競(jìng)聘。

　　我認(rèn)為自我競(jìng)聘校長(zhǎng)一職有以下方面的優(yōu)勢(shì)：

　　一、事業(yè)心強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé);作風(fēng)正派，無(wú)不良嗜好;居安思危，具有憂患意識(shí)，開(kāi)放;具有創(chuàng)新意識(shí)，能與時(shí)俱進(jìn)。這為我的工作供給了強(qiáng)而有力的保障。

　　二、有必須的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。本人所學(xué)專業(yè)為行政管理專業(yè)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)本人掌握了必須的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎(chǔ)，管理理念也得到了必須的提高。同時(shí)，12年的教學(xué)工作，也讓自我所學(xué)的管理知識(shí)學(xué)有所用，本人曾擔(dān)任過(guò)6年的班主任，對(duì)于班級(jí)目標(biāo)的確立，班委會(huì)的管理，班級(jí)文化的建設(shè)等有了必須的經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)是一個(gè)小家，學(xué)校是一個(gè)大家，一個(gè)學(xué)校的管理將比一個(gè)班級(jí)管理更復(fù)雜，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)校管理能夠起到很好的借鑒作用。

　　三、對(duì)學(xué)校工作較為熟悉。雖然本人從未擔(dān)任過(guò)校長(zhǎng)一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對(duì)學(xué)校的工作有了較為整體的認(rèn)識(shí)。擔(dān)任辦公室主任期間，我負(fù)責(zé)了學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃、制度的訂立，教師的職稱、績(jī)效考核、考勤、繼續(xù)教育等工作，同時(shí)還經(jīng)常協(xié)助各部門的工作，這使我對(duì)學(xué)校的整體工作較為熟悉，同時(shí)自我的工作本事也得到了很大的提升。

　　如果此次競(jìng)聘成功，我有以下打算，可用三句24個(gè)字概括：

　　第一句：擺正位置，當(dāng)好副手。校長(zhǎng)是學(xué)校的掌舵人，不可能“事無(wú)巨細(xì)，親力親為”。我將虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)工作，竭盡全力做好本職工作，并發(fā)揮好校長(zhǎng)的紐帶橋梁作用，及時(shí)向校長(zhǎng)反映學(xué)校的管理動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，提我的意見(jiàn)供校長(zhǎng)，同時(shí)在執(zhí)行校長(zhǎng)指令時(shí)，做好教師們的工作，認(rèn)真聽(tīng)取教師們的意見(jiàn)，統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)一心做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

　　第二句：激勵(lì)教師，引導(dǎo)學(xué)生。正面教育為主，負(fù)面教育為輔，這是我12年來(lái)教育的基本原則。在物欲橫生的時(shí)代，教師的師德師風(fēng)面臨這嚴(yán)峻的考驗(yàn)，尤其是如果學(xué)校管理不當(dāng)，打擊了教師的工作進(jìn)取性，必然造成學(xué)校工作的一盤散沙。教育工作必須得到學(xué)校的充分重視。我認(rèn)為要建立教師的激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，績(jī)效工資就是很好的辦法，必須要堅(jiān)決落實(shí)而不能只做表面文章，但教師的工作不能僅限與此，更應(yīng)當(dāng)注重教師的成長(zhǎng)、制度的公平、公正，體現(xiàn)教師的價(jià)值，關(guān)心教師的工作、生活等。學(xué)生作為受教育群體，我們要善于引導(dǎo)，可利用主題班會(huì)、專題講座、學(xué)�；顒�(dòng)等形式，使學(xué)生堅(jiān)持一個(gè)健康向上的心態(tài)

　　第三句：認(rèn)真工作，踏實(shí)做人�！安荒軌蛞粫r(shí)之得意，而自夸其能;亦不能夠一時(shí)之失意，而自墜其志。”，不管工作多艱難，我都將堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)同事，共同為學(xué)校的提高竭盡全力!

　　多謝大家!

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇5

　　老師：

　　上午好！我借此機(jī)會(huì)，祝各位平安健康幸福！在此，我特向大家學(xué)習(xí)，向大家取經(jīng)，敬請(qǐng)賜教，謝謝！

　　我，張金霞，現(xiàn)年37歲，從教20年，任教過(guò)小學(xué)各年級(jí)各門課程，教育教學(xué)效果良好�，F(xiàn)任xx小學(xué)教研組長(zhǎng)。我雖然沒(méi)有親歷過(guò)校長(zhǎng)職務(wù)，但對(duì)歷屆在管理過(guò)程中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題看得很清楚。

　　我其實(shí)很平凡，可是xx小學(xué)的全體教師卻給了我很高的。每次評(píng)模范，我的票數(shù)總是最高。這次大家又把我推上了校長(zhǎng)競(jìng)聘臺(tái)。在這里，我真誠(chéng)地說(shuō)聲：“老師們，謝謝！”老師們，你們的信任給了我足夠的勇氣和力量；你們的信任，使我受到了強(qiáng)烈的震撼；你們的信任，讓我感受到一種義不容辭的責(zé)任！我覺(jué)得我應(yīng)該勇敢地站出來(lái)接受挑戰(zhàn)，我應(yīng)該在困境中磨練自己的意志，鍛煉自己的能力！

　　我演講的題目是：《假如我是校長(zhǎng)》。

　　假如我是校長(zhǎng)，我將力爭(zhēng)當(dāng)個(gè)好。即使學(xué)校物質(zhì)條件極差，我會(huì)通過(guò)科學(xué)的管理，挖掘內(nèi)在潛力，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和人際關(guān)系，使每個(gè)教職工政治上互相關(guān)心，業(yè)務(wù)上互相幫助，生活上互相體貼，工作上互相支持，同心同德，團(tuán)結(jié)奮斗，把學(xué)校辦得生機(jī)勃勃。

　　假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)從以下幾個(gè)方面著手管理學(xué)校。

　　假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)以德治校。牢記“天下為公”的理念，發(fā)揚(yáng)“寧為玉碎，不為瓦全”的風(fēng)格，堅(jiān)守“貧賤不移，威武不屈”的操行，具有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷，具備百折不回的硬朗作風(fēng)。深信“身教重于言教”，處處以身作則，事事率先垂范。凡是要求教師做到的，自己首先必須嚴(yán)格做到。

　　假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)科學(xué)理財(cái)。我所在的xx小學(xué)目前負(fù)債30多萬(wàn)。面對(duì)學(xué)校嚴(yán)重負(fù)債的現(xiàn)狀，假如我出任校長(zhǎng)，我的目標(biāo)是：科學(xué)理財(cái)，縮小債務(wù)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我將采取如下措施：1清理債務(wù)，進(jìn)行全年經(jīng)費(fèi)預(yù)算。2增強(qiáng)改革意識(shí)，發(fā)展意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)源節(jié)流，內(nèi)挖潛力，外籌資金。3理財(cái)做到制度化，層次化和規(guī)范化。制度化就是根據(jù)財(cái)務(wù)政策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立健全完善的《財(cái)務(wù)管理制度》和《出納崗位職責(zé)》，使財(cái)務(wù)管理走上正軌，各項(xiàng)開(kāi)支有法可依，有據(jù)可查。層次化就是把財(cái)務(wù)工作分為決策執(zhí)行和監(jiān)督三個(gè)層次。規(guī)范化即嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)禁大吃大喝，決不亂開(kāi)支瞎補(bǔ)助，杜絕一切財(cái)務(wù)漏洞。

　　假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)以才為政。對(duì)于一所培養(yǎng)人才，造就人才的學(xué)校來(lái)說(shuō)，科學(xué)管理取決于管理者的能力，取決于以其能力去組織隊(duì)伍培養(yǎng)隊(duì)伍激勵(lì)隊(duì)伍優(yōu)化隊(duì)伍。校長(zhǎng)是一校之魂。校長(zhǎng)的教育觀念學(xué)識(shí)是辦學(xué)成功的關(guān)鍵。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)擠時(shí)間溫習(xí)文化知識(shí)，鉆研教育理論，吸收管理經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)知識(shí)功底，并大膽用于指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)施“四改”工程，即：

　　改革辦學(xué)模式。推行“重五育并舉，輕單一智育；重教學(xué)效率，輕課業(yè)負(fù)擔(dān)；重能力提高，輕分?jǐn)?shù)定論”的“三重一輕”教育模式。改革管理模式.革除以往管理中的弊端,遵循"以情感管理為基礎(chǔ)，以目標(biāo)管理為中心，視過(guò)程管理為關(guān)鍵，用制度管理作保證”的管理機(jī)制。

　　改革工資制度。為強(qiáng)化內(nèi)部管理，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，推行多勞多得，優(yōu)勞多酬的分配原則。

　　改革課堂教學(xué)模式。作為校長(zhǎng)，應(yīng)該把主要管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的生命。為此，課堂教學(xué)必須做到“氣氛活，負(fù)擔(dān)輕，雙基實(shí)，效果優(yōu)”。推行“創(chuàng)境，激情，促疑，誘思,導(dǎo)學(xué)”的十字課堂教學(xué)模式。

　　假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)以理服人，以情感人。學(xué)校管理的對(duì)象是人，管理者在管理的過(guò)程中要投入足夠的情感。教師是學(xué)校教育的主力軍，是教育教學(xué)的主導(dǎo)者。在實(shí)施管理的過(guò)程中，特別要著眼于提高教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，著力調(diào)動(dòng)教師的積極性與創(chuàng)造性。生活中平等待人，真誠(chéng)待人，寬厚待人；工作上以“尊重老年教師，調(diào)動(dòng)中年教師，培養(yǎng)青年教師”為原則；情感上做到與全體職工融洽，充分體現(xiàn)民主作風(fēng)。另外，還必須把師生安全放在心目中重中之重的位置，杜絕一切安全事故的發(fā)生。把關(guān)心獻(xiàn)給全體教師，把愛(ài)心獻(xiàn)給每一位學(xué)生。

　　假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)用百倍的熱情去學(xué)習(xí)去工作，積極化解學(xué)校債務(wù)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我們的學(xué)校辦得文明而美麗！

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇6

　　尊敬的各位、各位評(píng)委：

　　大家好！

　　十分榮幸參加這次競(jìng)聘活動(dòng)，感激你們給我搭建這一展示自我，推薦自我的舞臺(tái)。現(xiàn)將我的個(gè)人情景、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)、設(shè)想規(guī)劃等匯報(bào)如下，望各位評(píng)委認(rèn)可和支持。

　　一、個(gè)人基本情景

　　我叫，現(xiàn)年xx歲。年參加教育工作，中共員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師�，F(xiàn)任二中副校長(zhǎng)，分管教學(xué)工作。

　　二、任職優(yōu)勢(shì)：

　　1、熟悉管理，經(jīng)驗(yàn)豐富

　　從教二十二年，我從普通教師逐步成長(zhǎng)為一名管理工作者，先后擔(dān)任過(guò)x鄉(xiāng)中教導(dǎo)主任，副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)、x鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)，中代校長(zhǎng)。主抓過(guò)教學(xué)工作、政教工作、后勤工作，熟悉學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，曾帶出一大批作風(fēng)踏實(shí)、先進(jìn)的學(xué)校管理者。

　　17年的管理崗位，我走過(guò)的路如同一條拋物線。但無(wú)論是5年政治管理工作，還是12年副職的協(xié)調(diào)工作；無(wú)論是木植街的山高水遠(yuǎn)，還是縣城的現(xiàn)代繁華；無(wú)論是初上講臺(tái)的意氣風(fēng)發(fā)，還是人到中年的執(zhí)著堅(jiān)韌。我都能從嚴(yán)要求自我，恪盡職守，把自我所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷，磨練了我的意志；職位的加減，成就了我的人格。無(wú)論前面的路多難走，我都堅(jiān)信：踏平坎坷成大道，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。

　　2、精通業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新

　　參加工作之初，就任教初三數(shù)學(xué)課。良好的教學(xué)方法，耐心細(xì)致的教學(xué)態(tài)度，使我很快成了教學(xué)骨干。兼任教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長(zhǎng)，甚至任校長(zhǎng)期間，也沒(méi)有脫離過(guò)畢業(yè)班的主要課程。一晃二十年，教的是主課，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學(xué)生，收獲的是成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。

　　教育是創(chuàng)造性的事業(yè)，千一律，因循守舊，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng)新，就無(wú)法勝任這神圣的事業(yè)，我經(jīng)常教育教師，勉勵(lì)自我，要給學(xué)生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識(shí)長(zhǎng)河。多年來(lái)，我一向帶頭參加各種教研活動(dòng)，參與教改。主動(dòng)向其他教師請(qǐng)教，博采眾長(zhǎng)，夯實(shí)自我的教育理論知識(shí)和專業(yè)技能。

　　洋思中學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，使我深受啟發(fā)。同樣的農(nóng)村聯(lián)辦初中，洋思卻能創(chuàng)造出十年無(wú)差生的奇跡，洋思全新的辦學(xué)理念、新穎的課堂模式，以及先進(jìn)的管理制度和補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)，都深深地吸引了我。于是，“深化教學(xué)改革，踐行洋思經(jīng)驗(yàn)”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里�！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補(bǔ)差習(xí)慣也已逐漸構(gòu)成。

　　3、熟悉校情，成竹在胸

　　近水樓臺(tái)先得月，我在城關(guān)二中工作近六年，熟悉那里的一草一木，一師一生，我的為人和本事已得到師生的認(rèn)可；學(xué)校的問(wèn)題、困難也歷歷在目，我若競(jìng)選成功則能舉重若輕，輕車熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續(xù)發(fā)展的快車道。

　　三、規(guī)劃設(shè)想

　　尊敬的各位評(píng)委，今日我肩負(fù)著城關(guān)二中600余名師生的重托和希冀走上競(jìng)聘席，成功的夢(mèng)想如影隨形。若能走上校長(zhǎng)崗位，我堅(jiān)決做到以下幾點(diǎn)，不辜負(fù)大家的賞識(shí)和厚愛(ài)！

　　我會(huì)努力用先進(jìn)的引領(lǐng)學(xué)校；用規(guī)范的要求凝聚干部；用崇高的目標(biāo)激勵(lì)教師；用優(yōu)秀的理念管理教育；用神圣的使命鞭策自我。

　　同時(shí)，還要結(jié)合我們二中這所特殊學(xué)校的特殊情景，努力解決好當(dāng)務(wù)之急的幾項(xiàng)工作。

　　針對(duì)我校學(xué)生學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，差生面積大，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現(xiàn)狀，我會(huì)經(jīng)過(guò)加強(qiáng)特色教育來(lái)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué)，從好學(xué)到樂(lè)學(xué)的良性轉(zhuǎn)化。

　　首先，進(jìn)取響應(yīng)教育局“國(guó)粹進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)，選擇容易入門的書法、繪畫項(xiàng)目，專設(shè)特色機(jī)構(gòu)，狠抓特色教育，打造特色名校。拋磚引玉，提高學(xué)生素質(zhì)，提升辦學(xué)品位。

　　在學(xué)科教學(xué)上我強(qiáng)調(diào)的是“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、補(bǔ)臺(tái)階、扶著走”這種特殊的教學(xué)要求。要求教師面向全體學(xué)生，注重基礎(chǔ)知識(shí)講解，適時(shí)查缺補(bǔ)漏，小容量，慢節(jié)奏地進(jìn)行教學(xué)。力求學(xué)生步入初一聽(tīng)得懂，初二跟得上，初三有明顯提高的良性循環(huán)。

　　“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。應(yīng)對(duì)我們二中近幾年生源銳減，質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀，我們不會(huì)怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰(zhàn)，依托洋思教學(xué)模式，借鑒即墨二十八中、昌樂(lè)二中的成功經(jīng)驗(yàn)，深化教學(xué)改革，在一到三年內(nèi)打羸質(zhì)量翻身仗，以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽(yù)，以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會(huì)的認(rèn)可和關(guān)注，讓城關(guān)二中走上良性發(fā)展之路。

　　另外，我們二中的校舍緊缺，設(shè)施落后，學(xué)校餐廳和學(xué)生宿舍，仍屬D級(jí)危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學(xué)校餐廳、宿舍立項(xiàng)這一契機(jī)，借助北店街正在成為縣城中心、基礎(chǔ)建設(shè)如火如荼的有利時(shí)機(jī)，籌措資金，建設(shè)學(xué)生餐廳、宿舍樓，改善辦學(xué)條件！

　　各位評(píng)委，做為這次競(jìng)聘的積極參與者，成功與否都將是我提高的階梯！失敗，我只會(huì)以更加飽滿的熱情投入工作，并用自我的言行和人格維護(hù)競(jìng)聘的嚴(yán)肅和評(píng)委的公正！成功，我僅有用百倍的努力來(lái)踐行我的諾言，回報(bào)您們的賞識(shí)與厚愛(ài)！

　　最終，請(qǐng)讓我冒昧套用英國(guó)首相丘吉爾的名言結(jié)束演講：“我沒(méi)有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水！

　　多謝大家！

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇7

　　尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

　　大家上午好！感激李村教育組給我供給了一次展示自我的機(jī)會(huì)，更要感激大家能夠在這么熱的天氣里，犧牲休息時(shí)間來(lái)傾聽(tīng)我的發(fā)言。

　　畢業(yè)已經(jīng)整整21個(gè)年頭。21年，是人生旅途中不算太短的一段歷程，21年里我走過(guò)了青春，走進(jìn)了中年，從懵懂小伙成為實(shí)驗(yàn)初中教學(xué)骨干、管理骨干；經(jīng)歷了四任的更替，見(jiàn)證了學(xué)校由弱到強(qiáng)、由強(qiáng)到穩(wěn)步發(fā)展的全部階段。值得欣慰一點(diǎn)的是，在學(xué)校這21年的發(fā)展歷程中，我，盡到了自我應(yīng)有的職責(zé)，付出了自我的辛勤和汗水，學(xué)校的功勞薄上能夠找到我那淡淡地一筆。

　　今日，在我的教育生涯里又出現(xiàn)了一次重新選擇的機(jī)會(huì)，于是我就獨(dú)自一人從縣城學(xué)校走來(lái)，參加我們李村一中校長(zhǎng)的競(jìng)聘。此刻我不會(huì)去在意結(jié)果如何，只想證明自我。

　　一、基本情景：

　　二、工作業(yè)績(jī)：

　　三、優(yōu)勢(shì)與不足：

　　優(yōu)勢(shì)：

　　1、長(zhǎng)期奮戰(zhàn)于一線，進(jìn)行過(guò)多輪循環(huán)教學(xué)，當(dāng)過(guò)教研組長(zhǎng)，從事過(guò)多年教學(xué)管理工作，嘗試、創(chuàng)新、實(shí)驗(yàn)過(guò)不一樣的管理措施，初步構(gòu)成了行之有效的教學(xué)管理理念和方法。

　　2、能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)裝備，在電子文檔、表格處理及教學(xué)課件制作等方面有必須的基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　3、為人處事誠(chéng)信公道，對(duì)待工作踏踏實(shí)實(shí)。顧大局，樂(lè)奉獻(xiàn)，在局機(jī)關(guān)和學(xué)校師生中口碑較好。

　　4、身心健康，精力充沛，樂(lè)于學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)。我始終認(rèn)為，既然選擇了教育，就應(yīng)當(dāng)實(shí)實(shí)在在為新安教育的發(fā)展和學(xué)校的振興做點(diǎn)事情。

　　不足：沒(méi)有在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師管理、學(xué)生管理等方面經(jīng)驗(yàn)欠缺。

　　如果大家信任我，給我一次為李村一中的發(fā)展奉獻(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，我的工作目標(biāo)和工作思路具體如下：

　　目標(biāo)：進(jìn)一步激活師生工作、學(xué)習(xí)能動(dòng)性，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，進(jìn)取打造一中特色，著力提升學(xué)校品位，盡快塑造和樹(shù)立更好的一中對(duì)外形象，努力完成三年任期目標(biāo)，辦人民滿意的教育。

　　工作思路：

　　1、深入調(diào)研，揚(yáng)長(zhǎng)糾短。我將深入了解一中發(fā)展過(guò)程中已經(jīng)取得的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的主要問(wèn)題，把過(guò)去切實(shí)有效的好做法、好傳統(tǒng)堅(jiān)持下來(lái)。反映比較集中的問(wèn)題進(jìn)行梳理，按照輕重緩急，在廣泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合自我已有的經(jīng)驗(yàn)，出臺(tái)公平有效的各種管理、激勵(lì)制度和措施，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生的進(jìn)取性。

　　2、制度、人文管理相結(jié)合。我會(huì)重視制度建設(shè)，堅(jiān)持依法管理。完善、修訂各種規(guī)章制度，建構(gòu)健全學(xué)校管理制度體系，把學(xué)校管理納入制度化、規(guī)范化軌道。同時(shí)，設(shè)身處地的從師生發(fā)展、成長(zhǎng)的需要出發(fā)，進(jìn)一步改善師生工作、學(xué)習(xí)條件，重視人文關(guān)懷、情感投人，切實(shí)為師生減壓、減負(fù)，努力讓每一位同志能夠心境愉悅地生活和工作，讓每一名學(xué)生都能夠健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)、成才。我會(huì)堅(jiān)持做到輕管重理，做梳子，不做夾子，切實(shí)理順好學(xué)校內(nèi)外部各種關(guān)系。

　　3、建好班子、帶好隊(duì)伍。我會(huì)充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽(tīng)取大家意見(jiàn)，選拔出一支想干事、能干事、會(huì)干事、肯干事、大家信得過(guò)的學(xué)校管理干部隊(duì)伍。學(xué)會(huì)放權(quán)、放手，既賦予每一名副職和中層必須的權(quán)力，又會(huì)使他們明確各自的工作職責(zé)和職責(zé)，既分工具體，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正調(diào)動(dòng)學(xué)校管理層面每一位同志的工作能動(dòng)性。

　　我始終相信沒(méi)有哪一個(gè)同志會(huì)不在乎自我所在單位的聲譽(yù)和榮譽(yù)，更沒(méi)有哪一位同志會(huì)放任自我不去提高、不踏踏實(shí)實(shí)地去做工作。我愿意和大家一道為一中的發(fā)展竭盡全力，奉獻(xiàn)自我。我將經(jīng)過(guò)不一樣方式、途徑把自我的管理思路和理念傳遞給班子成員，從而輻射帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍，盡快統(tǒng)一大家的，構(gòu)成合力，充分發(fā)揮團(tuán)體的智慧和力量。

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇8

　　尊敬的各位、同志們：

　　大家好!

　　首先感激和同志們的厚愛(ài)與支持，你們給予了我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、自我推薦、參加競(jìng)職演講的機(jī)會(huì)。今日我演講的題目是“如何當(dāng)好奎屯市五中的副校長(zhǎng)”，演講資料分為三個(gè)部分：

　　一、個(gè)人簡(jiǎn)介；

　　二、個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；

　　三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo)。

　　一、個(gè)人簡(jiǎn)介：

　　我叫，族，36歲，中共員，本科學(xué)歷。1997年2月在奎屯市第五中學(xué)工作至今。幾年來(lái)我在擔(dān)任數(shù)學(xué)教師的同時(shí)兼任班主任的工作，及數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)職務(wù)。在工作中不斷摒棄了自我身上的缺點(diǎn)，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。曾在XX年被新疆教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研究會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”；XX年在自治區(qū)教學(xué)研究室舉辦的大賽中獲得自治區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)；XX年11月在學(xué)校舉辦的多媒體課堂教學(xué)活動(dòng)中制作的課件，因熟練的使用了flash軟件而獲得“優(yōu)秀課件”獎(jiǎng)；XX年獲得市級(jí)和校級(jí)“教書育人先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；XX年8月在“新課程遠(yuǎn)程研修”項(xiàng)目高中數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)中被評(píng)選為“優(yōu)秀學(xué)員”；10月在市教育局舉辦的課堂教學(xué)課件大賽中參賽作品《角的概念的推廣》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；同年獲得州級(jí)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

　　二、個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：

　　今日我競(jìng)聘的是市五中副校長(zhǎng)職位，之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，主要基于以下幾個(gè)方面研究：

　　1、我有較高的政治素質(zhì)。身為一名中共員，我能全面貫徹和國(guó)家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，能堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。在上、政治上能夠同中央始終堅(jiān)持一致。

　　2、我有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)并取得了顯著成績(jī)。我活躍，愛(ài)好廣泛，善于思考，勤于研究，不斷豐富自我的文化知識(shí)和提高自我的業(yè)務(wù)管理水平，具有勇于實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng)新的。同時(shí)理解新事物比較快，除了掌握基本的計(jì)算機(jī)知識(shí)外，還自學(xué)了動(dòng)畫制作、圖片處理、系統(tǒng)維護(hù)及絡(luò)的相關(guān)知識(shí)。曾在新疆教育雜志上發(fā)表了《判別式的廣泛應(yīng)用》的論文；曾團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組的其他教師，在中考、會(huì)考、高考中均獲得優(yōu)異的成績(jī)，所以數(shù)學(xué)教研組被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教研組”。

　　三、我的工作設(shè)想和目標(biāo)：

　　如果能當(dāng)選為市五中副校長(zhǎng)、我將努力做好下頭三件事：

　　1、先做好教師，再做好。教好書，做個(gè)稱職的好教師，是立足教育之本。十年來(lái)，我一向恪守這個(gè)信條。無(wú)論教那個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)課，無(wú)論是對(duì)好學(xué)生還是對(duì)差下生，都一視同仁，帶領(lǐng)學(xué)生努力上好每一堂課。試想，一個(gè)在基層工作的副校長(zhǎng)，連書都教不好，怎樣去指導(dǎo)教學(xué)，怎樣去管理教學(xué)呢？

　　2、做每一位教師的知心朋友。如果我當(dāng)選，就會(huì)努力作教師的知心朋友。會(huì)把自我作為教師中的普通一員，急教師所急，想教師所想，關(guān)注教師工作，關(guān)心教師生活，盡心盡力為教師創(chuàng)造和諧歡樂(lè)的工作環(huán)境。當(dāng)然，我心里清楚一滴水僅有放進(jìn)大海才能發(fā)揮作用，僅有得的鼎立支持，副校長(zhǎng)的工作才能開(kāi)展的更順利，學(xué)校的形勢(shì)才會(huì)長(zhǎng)足發(fā)展。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)�，F(xiàn)代社會(huì)、科技提高日新月異、知識(shí)更新不斷加快，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成的共識(shí)。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，用先進(jìn)的武裝自我的頭腦，向科學(xué)的管理要成績(jī)、要質(zhì)量、要聲譽(yù)，發(fā)揮我應(yīng)有的作用。

　　各位、各位評(píng)委、各位同事、無(wú)論結(jié)果如何，淡薄名利始終是我的為人之道、處事之則。無(wú)論在任何時(shí)候，在任何崗位上，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　多謝大家！請(qǐng)大家多多支持！

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇9

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

　　大家好！

　　感謝組織多年的培養(yǎng)，讓我有機(jī)會(huì)參加這次校長(zhǎng)競(jìng)聘。我今天演講的題目是《心無(wú)旁騖，一心辦學(xué)，為我縣教育事業(yè)做貢獻(xiàn)》，望各位評(píng)委認(rèn)可和支持，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正！

　　我1969年2月出生，1990年參加教育工作，1992年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師�，F(xiàn)任中學(xué)黨支部書記、副校長(zhǎng)。

　　今天，我之所以參加校長(zhǎng)崗位的競(jìng)聘，基于下面三點(diǎn):

　　1.追求卓越，敬業(yè)奉獻(xiàn)

　　我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)；心胸坦蕩，堅(jiān)持原則，凡事以大局為重；不甘平庸，不甘寂寞，敢于挑戰(zhàn)自我。

　　既然選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)，既然選擇了領(lǐng)導(dǎo)崗位就意味著更多付出，二十多年如一日，只為了身上那份沉沉甸甸的責(zé)任！

　　2.經(jīng)歷豐富，能力突出

　　1990年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)參加工作，從1992年起，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)學(xué)區(qū)團(tuán)支書記、中學(xué)副校長(zhǎng)、學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任、小學(xué)校長(zhǎng)、

　　中學(xué)校長(zhǎng)等，20xx年調(diào)入縣直中學(xué)，歷任政教副主任、團(tuán)委書記、總務(wù)主任、20xx年任副校長(zhǎng)（副科）、20xx年任黨支部書記、副校長(zhǎng)（正科）。熟悉學(xué)校各部門工作，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，特別是擔(dān)任黨支部書記、副校長(zhǎng)以來(lái)，組織協(xié)調(diào)能力得到了進(jìn)一步的提升。

　　3.精益求精，勇于創(chuàng)新

　　我思路開(kāi)闊，敢為人先，多年來(lái)，一直堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線，大膽探索教育教學(xué)改革，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)和課題研究，取得了一定的成果。尤其在我縣“向包頭學(xué)習(xí)，打造高效課堂”項(xiàng)目的感召下，我主導(dǎo)的 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練” 、“學(xué)疑探練，四步教學(xué)法”在我校得到推廣運(yùn)用，國(guó)家級(jí)課題《語(yǔ)文知識(shí)與語(yǔ)文能力的相互轉(zhuǎn)化研究》已經(jīng)結(jié)題，教研教改之風(fēng)在我校已初步形成，并結(jié)出累累碩果：教育教學(xué)評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)中有升，我本人也連續(xù)三年被縣委政府、教育局黨委評(píng)委優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

　　各位評(píng)委，如果我能競(jìng)聘上崗，我的辦學(xué)目標(biāo)是：將學(xué)校辦成一所學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)業(yè)、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的既有鮮明時(shí)代特色又有深厚文化底蘊(yùn)的縣域名校。為此，我打算從以下三個(gè)方面努力改進(jìn)學(xué)校工作。

　　1.科學(xué)管理，以正確的辦學(xué)思路引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

　　遵循教育規(guī)律，心無(wú)旁騖，一心辦學(xué)。依法治校，堅(jiān)持

　　正確的辦學(xué)思路，明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施課程改革。

　　加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，做教職工堅(jiān)強(qiáng)的后盾，主動(dòng)接受上級(jí)和群眾監(jiān)督，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)和學(xué)生代表大會(huì)，讓廣大師生積極參與學(xué)校管理。

　　2.以人為本，以優(yōu)良的校風(fēng)促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)

　　我要加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，優(yōu)化用人機(jī)制，積極為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和事業(yè)成功創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。改變?cè)u(píng)價(jià)方式，尊重生命、尊重學(xué)生，為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)，讓學(xué)校成為教師和學(xué)

　　生的精神家園。

　　3.厚積薄發(fā)，以先進(jìn)的辦學(xué)理念打造獨(dú)特的校園文化 抓住教育均衡發(fā)展的大好機(jī)遇，注重學(xué)校品牌建設(shè)，不斷積淀學(xué)校文化內(nèi)涵，傳承和發(fā)揚(yáng)校本文化。

　　我要把改善辦學(xué)條件、提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)新型師生關(guān)系、美化校園環(huán)境，讓學(xué)生在富有現(xiàn)代氣息、充滿愛(ài)和活力的校園環(huán)境中健康成長(zhǎng)，作為校園文化建設(shè)的目標(biāo)。

　　各位評(píng)委，如果我能競(jìng)聘成功，決不辜負(fù)縣委政府、教育局黨組的對(duì)我的信任，我有信心、更有決心做好校長(zhǎng)工作；如果我不能競(jìng)聘上崗，我會(huì)加倍努力工作，全心全意在自己的崗位上為我縣教育事業(yè)添磚加瓦！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇10

　　大家好！我首先感激領(lǐng)導(dǎo)、同志們的厚愛(ài)和支持，給予我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、推薦自我，參加競(jìng)職演講的機(jī)會(huì)，使我有機(jī)會(huì)展示自我的才華，為xx小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的智慧和才干。如果我當(dāng)選繼續(xù)任xx小學(xué)校長(zhǎng)，我相信我有信心，有本事做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，為xx小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)自我的力量。

　　我今日演講的資料分為三個(gè)部分：一是我個(gè)人的基本情景；二是我個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；三是我的工作設(shè)想和目標(biāo)。

　　一、個(gè)人基本情景

　　我叫張，男，漢族，現(xiàn)年40歲，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師，中共黨員，xx縣xx鄉(xiāng)xx村人。19xx年7月畢業(yè)于原xx地區(qū)師范學(xué)校，同年被分配到xx鄉(xiāng)一中任教，任學(xué)校團(tuán)總支書記；1990年8月調(diào)入xx小學(xué)任教，19xx年擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)。我自參加工作以來(lái)，教書育人，努力工作，顧全大局，盡職盡職。異常是擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，學(xué)校多次榮獲縣、鄉(xiāng)先進(jìn)單位，其中20xx年被評(píng)為縣級(jí)“管理規(guī)范化學(xué)�！�，20xx年被評(píng)為xx市“禮貌學(xué)�！保�我本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者，其中19xx年、19xx年獲得縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課選手。

　　二、個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

　　今日，我競(jìng)聘的是xx小學(xué)校長(zhǎng)職位，之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，主要基于以下五個(gè)方面的研究：

　　1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，十三年校長(zhǎng)的工作經(jīng)歷，使我能夠全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，能堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，在思想上、政治上能夠同黨中央堅(jiān)持一致。

　　2、我有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，善于思考，勇于創(chuàng)新，不斷豐富自我的文化知識(shí)，努力提高自我的管理水平。從教二十三年來(lái)，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我校教學(xué)質(zhì)量逐年上升。

　　3、我具有較高的學(xué)校管理本事和水平。十三年校長(zhǎng)的工作經(jīng)歷，使我積累了較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，深知作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在管理中的地位、作用和職責(zé)。在學(xué)校管理工作中，我提出了“以德育工作為導(dǎo)向，以教學(xué)工作為主線”的指導(dǎo)思想，根據(jù)我校實(shí)際，建立健全了一系列的教育教學(xué)工作管理體制，完善了教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)。要求每位教職工切實(shí)做到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”。我堅(jiān)持深入課堂教學(xué)第一線，和全體教師共同研究、探索新課改。經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，我校的教學(xué)工作已走上了規(guī)范化、制度化的道路，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

　　4、具有開(kāi)拓意識(shí)和敬業(yè)精神。二十三年的教師生涯，培養(yǎng)了我愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，這為學(xué)校的不斷更新發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件。異常是在20xx年10月至20xx年2月新校建設(shè)期間，在縣、鄉(xiāng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我和學(xué)校全體教師克服資金困難等諸多不利條件，跑斷腿，磨破嘴，利用自我的各種人緣關(guān)系，爭(zhēng)取建校資金20多萬(wàn)元，使新校建設(shè)順利完成，實(shí)現(xiàn)搬遷。同時(shí)，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索創(chuàng)新，積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

　　5、具有良好的同志關(guān)系、較好的親和力和必須的協(xié)調(diào)組織本事。

　　三、工作設(shè)想和目標(biāo)

　　如果我能競(jìng)聘成功，繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)，我的目標(biāo)是：把xx小學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、教師安心的具有示范性的農(nóng)村特色學(xué)校。要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，我打算從以下方面改善學(xué)校工作。

　　1、依章治校、依德治校。

　　根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作有章可循，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化，提高管理效應(yīng)。同時(shí)嚴(yán)格要求，督促檢查，保證規(guī)章制度得以落實(shí)和貫徹。

　　2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　全面執(zhí)行素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于有沒(méi)有構(gòu)成一支德才兼?zhèn)�、為人師表的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。在教師隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，我將積極為教師的成長(zhǎng)和事業(yè)的成功創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境和平臺(tái)。在具體的教育教學(xué)工作中充分肯定、發(fā)揮教師工作的積極性，尊重教師的個(gè)性，尊重教師的人格，更尊重教師的知識(shí)與才能，尊重與發(fā)揚(yáng)教師的創(chuàng)新精神，讓教師以高昂的斗志投入到教學(xué)工作中。為使全體教師適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的發(fā)展，積極配合上級(jí)教育部門開(kāi)展繼續(xù)教育，鼓勵(lì)教師積極參加校本培訓(xùn)。經(jīng)常入班聽(tīng)課、示范指導(dǎo)，廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)，與教師共同研究新課程改革，大力倡導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)總結(jié)和推廣教師的好經(jīng)驗(yàn)，從而大大提高教師的工作積極性，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　3、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和安全教育。

　　在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規(guī)律辦事；關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實(shí)事，努力提高教職工福利。在教風(fēng)方面，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，教書育人，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，構(gòu)成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展。在學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過(guò)積極各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng)，在學(xué)校中構(gòu)成競(jìng)賽風(fēng)氣，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。同時(shí)，經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全教育，限度保障全體師生的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。

　　4、改善教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備。

　　積極建設(shè)綠色學(xué)校，在新校建設(shè)的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，美化學(xué)校環(huán)境，使教師在優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境中舒心工作，讓學(xué)生在富有現(xiàn)代氣息的教育環(huán)境中健康成長(zhǎng)。抓好電化教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器的配置，用三到五年時(shí)間初步實(shí)現(xiàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化，努力改善教學(xué)條件，積極創(chuàng)立市級(jí)示范化學(xué)校。

　　繼續(xù)提高自身的政治理論和政策水平，堅(jiān)持正確的辦學(xué)思路，明確學(xué)校的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，保證黨的教育方針全面落實(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù)。理解領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督，聽(tīng)取不一樣意見(jiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)知識(shí)，向先進(jìn)的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)，積極采納教職工的合理性提議和意見(jiàn)，實(shí)行科學(xué)、民主管理，有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

　　5、積極配合各級(jí)黨政和教育主管部門的工作，努力完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，培育英才的事業(yè)，是每個(gè)教師的職責(zé)，能為xx小學(xué)出力，實(shí)現(xiàn)自我的教育夢(mèng)想，是一件很幸運(yùn)的事，我期望并相信能擁有這個(gè)機(jī)會(huì)。在任期內(nèi)如果完不成目標(biāo)任務(wù)，我將引咎辭職，理解組織的安排。如果組織上給予信任，我會(huì)倍加珍惜，不遺余力。我將按照我的工作設(shè)想和目標(biāo)，以飽滿的熱情，與全體教師一道風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)xx小學(xué)輝煌的明天。

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇11

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！我叫莊栓亮，1974年出生，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，本科學(xué)歷。97參加工作以來(lái)一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，其中七年班主任工作經(jīng)歷，20__任命中心校政體處主任，20__局校長(zhǎng)后備干部培訓(xùn)，12年被評(píng)為市骨干教師，積極參加了中央中央教科所實(shí)驗(yàn)課題——《整體構(gòu)建學(xué)校德育實(shí)驗(yàn)體系》的子課題《環(huán)境育人》，并評(píng)為全國(guó)德育先進(jìn)工作者。

　　競(jìng)選優(yōu)勢(shì)：

　　一、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，積累了一定管理經(jīng)驗(yàn)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力。

　　二、長(zhǎng)期從事教學(xué)第一線工作，更深知小學(xué)的教育工作對(duì)中學(xué)的影響，對(duì)將來(lái)開(kāi)展工作更能有的放矢。

　　三、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。教育是一項(xiàng)事業(yè)，在我的內(nèi)心我始終認(rèn)為，我是峪河教育的人。我對(duì)待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹(shù)立了較高的威信。

　　教育理念：

　　“為學(xué)生的幸福人生奠基”。堅(jiān)持“一個(gè)為首，兩個(gè)發(fā)展，三個(gè)提升”為指導(dǎo)思想來(lái)完成我對(duì)教育的詮釋。

　　德育為首：

　　一名記者采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，問(wèn)：“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？”那位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“在小學(xué)�！庇浾呓又鴨�(wèn)：“您在小學(xué)學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說(shuō)：“學(xué)會(huì)把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；要誠(chéng)實(shí)，不撒謊；打擾了別人要道歉；做錯(cuò)了事情要改正；大自然很美，要仔細(xì)觀察大自然。我一直按小學(xué)老師教的去做的。樸素的教育道出一個(gè)真理：小學(xué)教育是一項(xiàng)奠基工程。

　　在當(dāng)今我國(guó)的教育中存在著這樣的怪狀：在小學(xué)的時(shí)候?qū)�孩子進(jìn)行的是知識(shí)的教育，而等學(xué)生進(jìn)了大學(xué)校園反而要進(jìn)行養(yǎng)成教育，比如有的大學(xué)就勒令學(xué)生“不浪費(fèi)糧食、不遲到、不打擾別人”等，以知識(shí)性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的；以做人、做事、習(xí)慣的培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視。我國(guó)教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“我們?cè)趯W(xué)校受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力”；陶行知、杜威等中外教育專家都對(duì)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)作過(guò)精辟的論述。由此可見(jiàn)，好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。德育工作以以下為突破口：

　　一、孝親教育。俗話說(shuō)的好；“百善孝為先”讓我們的學(xué)生心像太陽(yáng)一樣，給予人光明與溫暖，讓我們的心像種地一樣，種下善念，讓善良成為永恒。讓我們的學(xué)生揚(yáng)起善良的風(fēng)帆，去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　二、學(xué)生組織建設(shè)。即少先隊(duì)建設(shè)，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，讓他們?nèi)�奮斗，給學(xué)生創(chuàng)立基層小組織，讓他們感悟到他是集體中的一員。

　　教師發(fā)展：

　　《學(xué)生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品，捧起就不忍釋卷。“學(xué)生第二，誰(shuí)是第一？帶著疑惑打開(kāi)序言，序言對(duì)書名做了個(gè)明確的界定，對(duì)校長(zhǎng)和教育管理者而言，關(guān)注學(xué)生，應(yīng)從關(guān)注教師開(kāi)始。如果我能聘為小學(xué)校長(zhǎng)就要關(guān)注每一位教師教師的成長(zhǎng)，讓教師感到自己存在的價(jià)值，得到學(xué)校的肯定和尊重。

　　學(xué)校要發(fā)展，教師是內(nèi)涵，必須走內(nèi)涵發(fā)展之路，教師就要讀書，就要把時(shí)間還給教師，包括我在內(nèi)必須從繁瑣的事務(wù)中解脫出來(lái)，教師不讀書，何來(lái)學(xué)生讀書。有人說(shuō)，影響就是教育。也許就是這個(gè)緣故吧！只因我們有深厚的學(xué)養(yǎng)，才能對(duì)教育、對(duì)自身進(jìn)行過(guò)的審視和反思。就讀書來(lái)說(shuō)，我不敢稱自己是個(gè)真正的讀書人，但我愛(ài)讀書。我不敢說(shuō)自己是真正的知識(shí)分子，因?yàn)槲业讱獠粔�。不過(guò)，我真的知道，讀書太好了！人之所以偉大，是因?yàn)樗枷氲膫ゴ�，思想從讀書中來(lái)。人，要想有氣質(zhì)，要想真正地漂亮起來(lái)，一定要讀書，讀書是最好的“精神化妝”。你穿再貴的衣服、買再高檔的化妝品，僅僅都是外在的修飾。

　　學(xué)生發(fā)展：

　　教師的發(fā)展支撐學(xué)生的發(fā)展。立足課堂是第一要素，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“小學(xué)的主要任務(wù)就是教會(huì)兒童使用工具，”這種工具就是五把刀——五種技能即：讀、寫、算、觀察{觀察周圍世界的現(xiàn)象}、表達(dá){自己所見(jiàn)，所做，所想和所觀察而所得到的思想}。就是構(gòu)成一個(gè)總的技能即：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　校本課程的開(kāi)發(fā)。什么樣的教育？家長(zhǎng)最受歡迎；什么樣的教育？最受學(xué)生的歡迎。社會(huì)上舞蹈班、美術(shù)班異常的火爆。因?yàn)榧议L(zhǎng)滿意，才有市場(chǎng)。學(xué)校應(yīng)順應(yīng)市場(chǎng)，大力開(kāi)辦校本課程，把時(shí)間還給學(xué)生。

　　開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校。讓學(xué)校成為家長(zhǎng)了的精神樂(lè)園�？梢酝ㄟ^(guò)“專家講座”、“感悟親情”、“家校座談會(huì)”、“學(xué)生才藝展示”等平臺(tái)的的建構(gòu)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，支持學(xué)校。作為學(xué)校展示了自我，推向了市場(chǎng)，融入了社會(huì)。

　　聯(lián)合辦校、它山之石，可以攻玉。學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，不失為很好的做法。三個(gè)提升：

　　1、學(xué)校品牌的提升，商品有了品牌，才會(huì)有產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，產(chǎn)生社會(huì)效益。學(xué)校要有屬于自己的品牌，有自己的特色，才有學(xué)校存在的價(jià)值和空間。

　　2、學(xué)校的辦學(xué)條件要提升，圖書室，閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、體音美器材以及學(xué)生宿舍等等都需要改善。

　　3、教師的精神生活水平要提升。豐富教師的精神文化生活。使教師感受到職業(yè)的幸福感。

　　過(guò)去，峪訶的教育培養(yǎng)了我，現(xiàn)在，我是峪訶教育的人，將來(lái)，我將甘當(dāng)峪訶教育事業(yè)發(fā)展之路的一粒石子，繼續(xù)為我鐘愛(ài)的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)。

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇12

　　一、 競(jìng)聘的條件和個(gè)人的基本素質(zhì)

　　我叫劉雪棟，現(xiàn)任第五中學(xué)副校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師。從教二十余年來(lái)工作無(wú)大建樹(shù)，只求樂(lè)道敬業(yè)。副校長(zhǎng)任職七年，政績(jī)無(wú)從聞達(dá)，尚能鉆研業(yè)務(wù)。這些年來(lái)論教書，曾獲全市高中語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；論學(xué)術(shù)也有多篇論文獲獎(jiǎng)，其中《中學(xué)生心理現(xiàn)狀分析及研究對(duì)策》曾獲中國(guó)學(xué)習(xí)研究會(huì)、心理研究學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)。并被聘為全國(guó)中學(xué)生心理研究學(xué)會(huì)會(huì)員。閑暇之余、末齒不忘語(yǔ)文教師之本色，筆耕不輟、加強(qiáng)個(gè)人人文素養(yǎng)，有多篇作品在《寧夏日?qǐng)?bào)》《德育報(bào)》《寧夏法制報(bào)》《寧夏教育》《吳忠日?qǐng)?bào)》《黃河文學(xué)》《古峽文學(xué)》等刊物上發(fā)表，并被接納為市文聯(lián)理事。

　　二、 競(jìng)聘的理由

　　我之所以參加市五中校長(zhǎng)崗位的競(jìng)聘、是因?yàn)椋?/p>

　　第一、 就情感而言，對(duì)五中這塊土地難以割舍。

　　我從一九九六年調(diào)入這個(gè)學(xué)校，適逢學(xué)校剛剛成立。百?gòu)U待舉之際、如火如荼的建校歷程我親身經(jīng)歷并積極參與。都說(shuō)在人生的年輪里，三十多到四十到歲是最美好的時(shí)光，就在這美好時(shí)光的十年里我從年級(jí)組長(zhǎng)到政教主任到副校長(zhǎng)，一步一個(gè)崗位，夙興夜寐、勤懇勞作、傾注了自己對(duì)每個(gè)崗位的滿心愛(ài)戀和候盼學(xué)校迅速成長(zhǎng)、興旺發(fā)達(dá)的熱切期望�？梢哉f(shuō)，這里的草木繁花中，流下了自己的汗水，校園的每個(gè)角落都留下了自己的印跡。

　　第二、 就責(zé)任來(lái)說(shuō)，對(duì)這個(gè)學(xué)校寄予著深切的厚望。

　　作為僅僅誕生了十年的學(xué)校，在其成長(zhǎng)進(jìn)程中尚屬年富力強(qiáng)之屆，而且從十年的.發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，仍處于蓄勢(shì)待發(fā)之勢(shì)。雖然經(jīng)過(guò)三任校長(zhǎng)的苦心經(jīng)營(yíng)，我認(rèn)為仍沒(méi)能最大限度地發(fā)揮學(xué)校潛在的熱能�，F(xiàn)在的學(xué)校有著位居市區(qū)的地理?xiàng)l件；有著較為齊備的信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)、圖書、閱覽等設(shè)施；更有著一批甘愿與學(xué)校同呼吸共命運(yùn)的好教師。調(diào)走流動(dòng)也好、優(yōu)化重組也罷，這批教師的根始終扎在這片土地上，他們仰仗著自己先進(jìn)的教育理念和精湛的教學(xué)水平苦苦守候著初中教學(xué)這塊方圓之地，就是因?yàn)樗麄兪冀K認(rèn)為學(xué)校是蘊(yùn)藏著無(wú)盡希望的學(xué)校。他們的希望也正是我的希望。也正是我愿意競(jìng)聘的全部希望。

　　第三、就情形來(lái)講，對(duì)這里的一切比常人多了一份信心。

　　從學(xué)校誕生之日起，我生活于斯也成長(zhǎng)于斯。七年的副校長(zhǎng)崗位我先后分管政教、教學(xué)工作。無(wú)論是教學(xué)目標(biāo)、制度、常規(guī)流程的制定、教科研的管理，還是學(xué)校精神文明、綜合治理、法律普及、安全保衛(wèi)等工作的實(shí)施，我都在因校適宜、因事制宜、因人而宜的基礎(chǔ)上進(jìn)行了廣泛地探討。大量地實(shí)踐表明，自己縱然不敢在知識(shí)水平、資質(zhì)經(jīng)驗(yàn)上與別人論高下，但孜孜以求的精神、苦心孤詣的積累可以自信的堪稱為得天獨(dú)厚。

　　三、 競(jìng)聘的思路

　　如果我能競(jìng)聘，我的工作思路可以用一句話來(lái)概括：突出辦學(xué)方針、明確一個(gè)理念；實(shí)施辦學(xué)步驟、致力三項(xiàng)改革；強(qiáng)化辦學(xué)保證、建立起“五輪驅(qū)動(dòng)”管理運(yùn)作模式。我確立的辦學(xué)方針是：以學(xué)生發(fā)展為本、為學(xué)生終身負(fù)責(zé)。它是基本理念、也是一所學(xué)校能否樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀的基本體現(xiàn)；是構(gòu)建和諧學(xué)校的基本元素、也是辦好一所學(xué)校的立足之本。要按照這一基本理念使自己的辦學(xué)方針?lè)植降玫綄?shí)施，必須致力于三項(xiàng)改革。

　�。ㄒ唬┑掠�觀念上實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”。即：德育目標(biāo)要從抽象劃一性、轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w層次性，體現(xiàn)出針對(duì)性；德育內(nèi)容要從單純服務(wù)于各種中心工作的需要，轉(zhuǎn)變?yōu)榉��?wù)于學(xué)生成才的需要，體現(xiàn)規(guī)范性；德育的空間要從封閉式的管理教育轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)發(fā)式的教育、體現(xiàn)多樣性；德育的評(píng)價(jià)要從應(yīng)試教育思想支配下的片面分?jǐn)?shù)的評(píng)價(jià)，轉(zhuǎn)變?yōu)槿�面的知、情、行、義的綜合評(píng)價(jià)、體現(xiàn)導(dǎo)向性。力求使學(xué)校的德育工作實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)規(guī)范化、內(nèi)容系列化、途徑多樣化。

　　（二）備案方略上要進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。備課是教學(xué)管理的第一要?jiǎng)?wù)，要堅(jiān)持活頁(yè)教案?jìng)湔n。在實(shí)施“自備、集備、復(fù)備”的基礎(chǔ)上實(shí)行導(dǎo)案、學(xué)案、考案三位一體的教學(xué)設(shè)計(jì)。改變傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)節(jié)、突出教法、問(wèn)題、情景、學(xué)生活動(dòng)合作探究的設(shè)計(jì)、教學(xué)反思設(shè)計(jì)、規(guī)律總結(jié)設(shè)計(jì)。從而加強(qiáng)教師教學(xué)的規(guī)律性、實(shí)效性和針對(duì)性。

　�。ㄈ�）課堂教學(xué)上要讓不同的學(xué)生選擇“最適宜發(fā)展區(qū)域�！�

　　1、要在實(shí)行“五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上不斷充實(shí)課堂評(píng)價(jià)內(nèi)容，側(cè)重體現(xiàn)教學(xué)基本功的扎實(shí)性、問(wèn)題設(shè)計(jì)的啟發(fā)性、知識(shí)處理的過(guò)程性和教學(xué)思想的開(kāi)放性。

　　2、要在教學(xué)管理設(shè)置上實(shí)行“差量化的管理�！奔矗涸诟靼嗉�(jí)設(shè)置上實(shí)行必要的分層教學(xué)。

　　（1）依據(jù)課標(biāo)將每一學(xué)科根據(jù)學(xué)生學(xué)情劃分不同層次，讓每個(gè)學(xué)生找到適合自己學(xué)習(xí)發(fā)展的坐標(biāo)，因?qū)W生構(gòu)成情形壓縮一些基礎(chǔ)性的課程課時(shí)，增加活動(dòng)分額，建立多元課程結(jié)構(gòu)。

　�。�2）設(shè)置必要的特長(zhǎng)班或試驗(yàn)班，搭建學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，杜絕因?qū)W生成績(jī)過(guò)差而輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生，從而達(dá)到全面發(fā)展與特長(zhǎng)發(fā)展相結(jié)合，面向全體與因材施教相結(jié)合之目的。

　　3、要把加大科研力度實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”作為衡量師資隊(duì)伍水平和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)志。我確立的主導(dǎo)思想是“教學(xué)出題目、科研出�！碧岢黾�勵(lì)性的號(hào)召是：科研為源活水來(lái)、教學(xué)實(shí)踐名師在。躬行探求質(zhì)量許、打造五中新品牌。挖掘潛在資源、創(chuàng)造名師品牌，以教研水平樹(shù)名師威望，以名師工程促名校發(fā)展。力求實(shí)現(xiàn)從名師的個(gè)別化向大眾化轉(zhuǎn)變；從理論科研向?qū)嵺`科研轉(zhuǎn)變；從無(wú)形資源向有形資源轉(zhuǎn)變；從單純寫教研論文向全面提高教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變。

　　當(dāng)然、真正使自己的辦學(xué)思路在科學(xué)化、規(guī)范化的軌道上穩(wěn)步實(shí)施就必須強(qiáng)化辦學(xué)保證――建立起“五輪驅(qū)動(dòng)”的管理運(yùn)作模式。

　　一是要納百家之長(zhǎng)、方得風(fēng)氣之先。要向高級(jí)中學(xué)等兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，盡快實(shí)行全員聘任制、崗位責(zé)任制、績(jī)效工資制。打破因人設(shè)崗的大鍋飯局面，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、明確責(zé)任目標(biāo)、體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬原則、發(fā)揮杠桿激勵(lì)作用。

　　二是要堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。重大決策必須陽(yáng)光操作，讓教師學(xué)生理解學(xué)校現(xiàn)狀、分擔(dān)學(xué)校憂患、喚起主人翁意識(shí)、征求對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)和建議，從而推進(jìn)全員值班制、學(xué)生自主管理制。真正建立起“五輪驅(qū)動(dòng)”的管理運(yùn)作模式。

　　以上是自己競(jìng)聘的基本工作思路，也是治校的根本方略。我以為抓住了這些實(shí)質(zhì)性的工作，也就起到了牽一發(fā)而動(dòng)全身的良好功效。解決了這些核心問(wèn)題，學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、校園文化建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè)等軟硬件建設(shè)都會(huì)迎刃而解，所以這里就不一一贅述。

　　總之，我以為只要在該校原有的基礎(chǔ)上，按照以人為本、以校為本、超越常規(guī)、不斷創(chuàng)新、服務(wù)學(xué)生、持續(xù)發(fā)展的路子走下去，創(chuàng)造一個(gè)家長(zhǎng)放心、學(xué)生歡心、教職工舒心的人文環(huán)境指日可待。市五中三年成為吳忠市重點(diǎn)學(xué)校、五年內(nèi)在全區(qū)初級(jí)中心中榜上有名的工作目標(biāo)定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇13

　　尊敬的各位評(píng)委：

　　大家好！

　　我是來(lái)自安定中學(xué)的李應(yīng)軍，很感謝縣局和學(xué)區(qū)為我們提供這次競(jìng)聘中學(xué)校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我今年41歲，黨員，化學(xué)本科畢業(yè)，一直擔(dān)任初中化學(xué)教師，曾任班主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，20__年8月開(kāi)始，在安定中學(xué)擔(dān)任政教主任，20__年8月?lián)�任教�?dǎo)主任至今。

　　當(dāng)年考入師范時(shí)，社會(huì)上有不少人說(shuō)是走對(duì)了路、進(jìn)錯(cuò)了門。但我一直認(rèn)為，教育是開(kāi)啟民智的鑰匙，社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，教育天地廣闊，大有作為。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同志們的悉心關(guān)懷和幫助下，我從一名教壇新兵逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)，思想覺(jué)悟、教學(xué)能力和管理水平也不斷提高，曾被評(píng)為縣級(jí)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師，德育工作先進(jìn)個(gè)人、安全工作先進(jìn)個(gè)人，多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教育工作者，內(nèi)保干部。

　　下面我就任職優(yōu)勢(shì)、對(duì)校長(zhǎng)崗位的認(rèn)識(shí)和競(jìng)聘成功后的打算向各位匯報(bào)。

　　一、任職優(yōu)勢(shì)：

　　1、多年的班主任，年級(jí)組長(zhǎng)，使我逐步積累了較強(qiáng)的帶班經(jīng)驗(yàn)及年級(jí)管理的能力。所帶班級(jí)紀(jì)律良好、學(xué)風(fēng)純正。所管年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取。本人歷年任教的化學(xué)學(xué)科，成績(jī)優(yōu)秀，業(yè)務(wù)能力得到了學(xué)生的喜歡，家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，同事的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

　　2、具有豐富的基層經(jīng)驗(yàn)

　　在安中擔(dān)任八年政教主任期間，我一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)工作，堅(jiān)持以德育人，將靜態(tài)制度動(dòng)態(tài)管理，剛?cè)嵯酀?jì)，內(nèi)外兼顧，安中的政教工作多次被縣局評(píng)為德育工作先進(jìn)單位，本人在工作中也積累了不少學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。

　　3、具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和較強(qiáng)的工作協(xié)調(diào)能力。

　　在兩年的教導(dǎo)主任期間，凝聚教師團(tuán)隊(duì)力量，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，注重常規(guī)督查，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教學(xué)績(jī)效考評(píng)。去年初中畢業(yè)會(huì)考成績(jī)獲全縣第三名，被岳陽(yáng)市首次評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。本人在工作中的協(xié)調(diào)能力也得到了大幅提升。

　　二、對(duì)校長(zhǎng)崗位的認(rèn)識(shí)：

　　1、依法治校，以德治校，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。

　　一名校長(zhǎng)應(yīng)該是教育法律、法規(guī)的貫徹和執(zhí)行者，依法治校是辦好教育的基本方略。同時(shí)，要以人為本，以德治校。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的

　　規(guī)定，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，治庸治懶，賞罰分明。

　　2、質(zhì)量強(qiáng)校，特色辦校，提升辦學(xué)品位

　　校長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，視質(zhì)量為學(xué)校生命。用教研教改促進(jìn)教育質(zhì)量的提升，依靠教育改革的正能量促進(jìn)學(xué)校的新發(fā)展。校長(zhǎng)應(yīng)充分利用和壯大安中現(xiàn)有辦學(xué)資源，辦出質(zhì)量特色學(xué)校：足球特色學(xué)校，進(jìn)一步提升校園文化建設(shè)品位。

　　3、廉潔自律，優(yōu)化隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展

　　一是切實(shí)加強(qiáng)自身典范修養(yǎng)。一名校長(zhǎng)應(yīng)以自身廉潔樹(shù)立自己的威信，其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)，做到校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)、民主管理，引領(lǐng)師生在教育改革的陽(yáng)光大道上闊步前進(jìn)。

　　二是大力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。校長(zhǎng)應(yīng)在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面下大功夫，促進(jìn)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)型。積極開(kāi)展以教師基本功、班主任工作方法和師德、師能為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn)工作。

　　三是切實(shí)改善學(xué)校管理。校長(zhǎng)、教師、學(xué)生之間的關(guān)系是生命體之間的關(guān)系，是一種伙伴關(guān)系。互相之間，平等對(duì)話，相互溝通，相互尊重，多一些合作，少一點(diǎn)分歧；多一些人文關(guān)懷，少一些生硬管束。為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。加強(qiáng)校務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，提升隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)由能做事到會(huì)操心的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師之間、師生之間、學(xué)校和家長(zhǎng)之間的和諧發(fā)展。

　　三、競(jìng)聘成功后的打算

　　1、聽(tīng)指揮，履職責(zé)。堅(jiān)決貫徹黨的路線、方針、政策，執(zhí)行上級(jí)部門的指示精神，不折不扣地完成上級(jí)下達(dá)的各種任務(wù)，增強(qiáng)使命感，堅(jiān)決履行校長(zhǎng)的責(zé)任。

　　2、強(qiáng)管理，促質(zhì)量。構(gòu)建制度與人本相結(jié)合的科學(xué)管理模式，明確學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范，各盡其能，各盡其責(zé)。重視人本管理，關(guān)心師生的學(xué)習(xí)、生活，體現(xiàn)自主，體現(xiàn)尊重，體現(xiàn)民主。制度與人本有機(jī)結(jié)合，打造和諧校園。

　　3、重常規(guī)，抓落實(shí)。常規(guī)管理往往是薄弱學(xué)校育人功能下降的軟肋。加 強(qiáng)常規(guī)管理必須是全員參與、全方位、全過(guò)程的管理，做到人人抓、時(shí)時(shí)抓、常抓不懈，常抓常新，把靜態(tài)的制度進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。

　　4、抓教改，促發(fā)展。學(xué)校發(fā)展的生命線是教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要發(fā)展，就要進(jìn)行教學(xué)改革。而提升教學(xué)質(zhì)量的主陣地在課堂，課改是當(dāng)前不少成功學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我將致力于課堂教學(xué)改革，以提升學(xué)校、成就教師、發(fā)展學(xué)生。

　　各位評(píng)委，無(wú)論我競(jìng)崗成功與否，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力，做一名領(lǐng)導(dǎo)信任、同志支持、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)稱道的優(yōu)秀教育工作者！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　當(dāng)然，我也更清楚，成績(jī)也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇14

　　大家好，首先感謝區(qū)黨委為我區(qū)教育推進(jìn)搭設(shè)發(fā)展的平臺(tái)，也感謝大家能抽出寶貴時(shí)間來(lái)為我區(qū)教育把關(guān)。

　　我叫徐國(guó)東，來(lái)自##三中，眾所周知，##三中地處農(nóng)村，學(xué)生絕大部分來(lái)自農(nóng)村，過(guò)去的我也曾是他們中的一員。農(nóng)村家庭的貧困境況我無(wú)法忘懷。為農(nóng)民培養(yǎng)一個(gè)孩子，往往就改變了一個(gè)家族的命運(yùn)。所以，當(dāng)我從師范院校畢業(yè)回到母校---##三中工作后，就決心扎根##三中，培養(yǎng)像我一樣的農(nóng)村孩子。我要對(duì)得起我的學(xué)生，我要對(duì)得起我腳下所踏的這片熱土，我要對(duì)得起萬(wàn)千農(nóng)民家庭期盼的眼神。為此，我真誠(chéng)奉獻(xiàn)，用廣博的愛(ài)去溫暖我的學(xué)生，用厚重的情去澆注我的事業(yè)。也正是這些對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)三中的情推動(dòng)我來(lái)到今天競(jìng)聘的舞臺(tái)。希望通過(guò)自身努力，為##教育的發(fā)展盡一分力，發(fā)一分光。下面我將從職位認(rèn)識(shí)、任職優(yōu)勢(shì)和規(guī)劃設(shè)想三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。

　　一、校長(zhǎng)職位認(rèn)識(shí)

　　1.厚德載物。一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)要心底無(wú)私，一身正氣;要公平、公正，甘于奉獻(xiàn)、充滿正氣;要與人為善，尊重理解;要關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心同事，踏實(shí)做人，用心做事。從而成為一名讓教職工信任的、心里踏實(shí)的放心的校長(zhǎng)，這是我對(duì)校長(zhǎng)人格的認(rèn)識(shí)，也是我做人的追求。

　　2.業(yè)務(wù)先鋒。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)，所以我認(rèn)為校長(zhǎng)必須是先進(jìn)教育思想的傳播者，實(shí)踐者。并有極強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。他高屋建瓴地指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)能力提高。

　　3.追求幸福。一個(gè)人的幸福主要包括兩方面，物質(zhì)與精神。物質(zhì)是第一性的，所以校長(zhǎng)要與大家共同創(chuàng)造財(cái)富來(lái)發(fā)展學(xué)校。制約學(xué)校發(fā)展主要一項(xiàng)是財(cái)務(wù)，財(cái)務(wù)要透明，讓老師明白他的勞動(dòng)成果怎么支配更合理。不能讓教師去勞動(dòng)創(chuàng)造，而校長(zhǎng)獨(dú)享其果實(shí)，堅(jiān)持取之于民，用之于民的原則，開(kāi)展財(cái)務(wù)公開(kāi)。其次校長(zhǎng)要提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，讓他們感到工作的快樂(lè)。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)師生共同努力，豐富學(xué)校人文底蘊(yùn)，營(yíng)造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂(lè)著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。

　　二、 任職優(yōu)勢(shì)。我有以下幾個(gè)方面的條件：

　　1.虔誠(chéng)教育。從事過(guò)一線教師、班主任、教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、一級(jí)級(jí)走過(guò)來(lái)。在當(dāng)教學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，也就是在去年7月份前，我還兼高三語(yǔ)文兩個(gè)班的課，并做班主任。所帶班級(jí)多次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體，兩考成績(jī)均居學(xué)年之首，作為普通農(nóng)村高中，我的教學(xué)成績(jī)令人矚目。一批優(yōu)秀學(xué)生升入上級(jí)院校。徐特奇升入石家莊陸軍學(xué)院，楊海華升入天津工業(yè)大學(xué)，楊麗麗升入哈爾濱工業(yè)大學(xué)，趙哲升入東北林業(yè)大學(xué)，其中楊麗麗語(yǔ)文單科成績(jī)**3分，居全區(qū)前**名。由于工作業(yè)績(jī)突出，我獲得了以下殊榮：20xx年被評(píng)為市優(yōu)秀班主任;20xx年被評(píng)為市優(yōu)秀教師，20xx年市優(yōu)秀教育工作者。

　　從教這么多年來(lái)，我熱愛(ài)教育，可能在座的每一位都有我這樣的體會(huì)，作為教師，我們總是期盼自己的學(xué)生能替自己實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松�理想中我們自己未曾�?shí)現(xiàn)的部分。愛(ài)孩子，愛(ài)教育，為了他們飛的更遠(yuǎn)，我要把自己拔得更高。為此，我每一天除了常規(guī)的教學(xué)工作外，像個(gè)高中生似的起早貪黑地學(xué)習(xí)，讀教育著作，寫教育隨筆。受我的影響，我周圍的老師同學(xué)都能以學(xué)習(xí)為中心，熱愛(ài)著教育，追求著高品質(zhì)的教育。我真心希望我們每一位從事教育的人能收獲幸福，能把自己的職業(yè)當(dāng)事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。而這一切都源于對(duì)教育的愛(ài)，我相信我能夠?qū)⒁凰鶎W(xué)校的老師與學(xué)生，帶到發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)教育，由要我為教育獻(xiàn)身到我要為教育獻(xiàn)身，那么我就是一個(gè)成功的校長(zhǎng)。

　　2、熟悉業(yè)務(wù)�！敖逃�是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身”。我熱愛(ài)教育，把教育當(dāng)作自己的事業(yè)，“衣帶漸寬終不悔”。是我工作的真實(shí)寫照。在過(guò)去的副校長(zhǎng)任職期間，注重備講批輔考各個(gè)環(huán)節(jié)的夯實(shí)，被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)能手，科研骨干，并在20xx年通過(guò)全哈爾濱市的海選，層層選拔，最終獲市級(jí)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師的稱號(hào)。并在省級(jí)雜志上發(fā)表文章，由于我的不懈堅(jiān)持與努力，三年我已寫了40萬(wàn)字的隨筆和教育敘事。大教育家于漪說(shuō)過(guò)，寫一輩的教案可能還是一個(gè)教書匠，寫三年的教育敘事就可能成為一個(gè)教育家。我雖然不是一個(gè)教育家，但幾年的實(shí)踐與寫作，真的讓我進(jìn)步很快。曾發(fā)表多篇不同等級(jí)的論文�，F(xiàn)在東北師大網(wǎng)上研究生課程班的學(xué)習(xí)已結(jié)束，并獲得證書。

　　3、善于合作與組織。在工作中，我認(rèn)為勞者多能，一個(gè)人只有多做事，他的能力才會(huì)更加增強(qiáng)。不是因?yàn)橛心芰Χ�多勞，是因�(yàn)槎鄤诙�有能力。為配合各部門工作，我盡所能地幫助他人工作，提高了自己其他方面的工作能力。在校長(zhǎng)張希臣的精心指導(dǎo)下，在任職期間我組織過(guò)學(xué)校一年一度的“創(chuàng)新杯”與匯報(bào)課大賽，組建師徒結(jié)隊(duì)，形成老中青協(xié)作體;開(kāi)展過(guò)教師百家講壇與學(xué)科聯(lián)席會(huì);重點(diǎn)做好了學(xué)年工作，高一主抓初高中銜接，高二主抓學(xué)科塌腰工作，高三主抓高考備考工作。有針對(duì)性地完成了三個(gè)學(xué)年的家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)年教師大會(huì)、三個(gè)學(xué)年的班干會(huì)等。日常做好備講批輔考環(huán)節(jié)的夯實(shí)工作，一十百聽(tīng)評(píng)課制度等。與各部門成功完成##三中55年校慶工作，為校贏得80萬(wàn)元捐資助學(xué)款項(xiàng)。與團(tuán)委政教合作成功舉辦一年一屆的讀書節(jié)、精神文明月活動(dòng)、與各初中兄弟校舉辦藍(lán)球賽、乒乓球賽等，與科研處一同創(chuàng)建了《文摘報(bào)》，多次在團(tuán)委主辦的《新苑報(bào)》上發(fā)表文章。和閆校長(zhǎng)一同建設(shè)了規(guī)模大氣的校史館，得到了歷屆校友的認(rèn)同與賞識(shí)。更難能可貴的是，在校長(zhǎng)張希臣閆繼學(xué)，書記任麗梅等班子領(lǐng)導(dǎo)下，我們?cè)谶�了歷史欠債幾十萬(wàn)的情況下，自力更生通過(guò)55年的##三中校慶，將學(xué)校建設(shè)得面貌一新。建校以來(lái)的黃土操場(chǎng)變成了彩磚與水泥的風(fēng)雨操場(chǎng)。在張宏校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我校由教研組辦公轉(zhuǎn)為學(xué)年組辦公，老師不再擼大本子，而是合作編寫習(xí)題，收效很好。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)與教師的教學(xué)常規(guī)常抓不懈，教學(xué)秩序井然。老師們能踏踏實(shí)實(shí)地務(wù)教，領(lǐng)導(dǎo)能踏踏實(shí)實(shí)地務(wù)校，全校上下和諧，又是一片和諧奮進(jìn)的新面貌。這其中的成功有領(lǐng)導(dǎo)的宏觀規(guī)劃，更有我的參與和組織。因此作為領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)重要能力——合作與組織，我還是很過(guò)關(guān)的。

　　三、規(guī)劃設(shè)想

　　如果我能競(jìng)聘成功，成為一名校長(zhǎng)，打算從以下三個(gè)方面做起：

　　設(shè)想一：樹(shù)立科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，開(kāi)創(chuàng)新局面。

　　關(guān)于教育思想，大家耳熟能詳?shù)氖翘K霍姆林斯基地那句名言：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)�！�##三中是一所有57年悠久歷史的老牌名校，為##教育作出過(guò)突出貢獻(xiàn)。為清華、北大、天大、吉大、哈工大等國(guó)家知名院校輸送過(guò)大批優(yōu)秀人才。由于社會(huì)的發(fā)展和地域的原因，如今這所名校已是“門前冷落鞍馬稀”了，像一個(gè)到了暮年的老人，進(jìn)入了呼吸艱難的階段，夕陽(yáng)西下有再升起的時(shí)候，三中如果消失將永無(wú)再生。為了三中的生存，為了延續(xù)三中的生命，開(kāi)創(chuàng)新局面，我要從樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀入手，更新辦學(xué)理念，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

　　我會(huì)提出以下幾條工作信念：堅(jiān)信只有制度與文化治校才能建設(shè)一所有序、高效的學(xué)校;堅(jiān)信只有理解和合作才是解決一切問(wèn)題和克服一切困難的最有效的方法。堅(jiān)信只有質(zhì)量才是學(xué)校生存和持續(xù)發(fā)展的唯一法寶。

　　設(shè)想二：實(shí)施精細(xì)化管理，打造高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。

　　首先加強(qiáng)班子建設(shè)。只有一流的班子，才能帶出一流的隊(duì)伍，第一，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，率領(lǐng)班子成員以身作則，廉潔奉公;第二，班子成員工作要科學(xué)民主，分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作。達(dá)到誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，不主管能積極配合的和諧班子。

　　其次是教師隊(duì)伍建設(shè)。第一，加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立“先做人，再做事”的良好師德。第二加強(qiáng)師能建設(shè)。以深化新課改為中心，大力提高教師業(yè)務(wù)水平。將實(shí)踐+反思+理論作為教師的成長(zhǎng)公式，做好常規(guī)與創(chuàng)新工作，備講批輔考每一個(gè)環(huán)節(jié)做實(shí)做透，做到極致達(dá)到創(chuàng)新，再把創(chuàng)新做成常規(guī)，打造出專業(yè)化教師隊(duì)伍。建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，帶領(lǐng)教師走出去，把專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，為教師的發(fā)展、成功提供平臺(tái)。一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)上來(lái)了，這個(gè)學(xué)校發(fā)展就有了保證。

　　設(shè)想三：傳承艱苦創(chuàng)業(yè)的三中精神，創(chuàng)建特色品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展

　　挖掘?qū)W�，F(xiàn)有的文化內(nèi)涵，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，打造新形勢(shì)下的校園特色。研究存在的問(wèn)題，成立小組研究對(duì)策，確定方針政策，加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)。高舉教育家肖川的“生命教育”偉大旗幟，從尊重生命開(kāi)始，從傾聽(tīng)入手，從賞識(shí)出發(fā)。為學(xué)生終生學(xué)習(xí)奠基;為學(xué)生終生發(fā)展奠基;為學(xué)生終生幸福奠基。

　　最后我要說(shuō)，學(xué)校辦好了，學(xué)生受益了，我們的老師也高興了。我們的老師要養(yǎng)家糊口，他們上有老父老母，下有求學(xué)的子女，還有作為個(gè)體存在要實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值。校長(zhǎng)要對(duì)得起他們，不能因一己之私利而不把教育做好。如果我們把教育做好做強(qiáng)，那么我區(qū)的百姓受益，我區(qū)的財(cái)政不會(huì)外流，從而會(huì)更好更快地促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。作為教育者，我們沒(méi)有理由不把我區(qū)教育做好，沒(méi)有理由愧對(duì)我們的家鄉(xiāng)父老!

　　人在地上行走，心在天上觀望。不管這次校長(zhǎng)競(jìng)聘能否成功，我都感謝局黨委給我這個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。在我的成長(zhǎng)歷程中，能有幸成為##區(qū)教育系統(tǒng)的一員，更有幸成為教學(xué)管理中的一員，我深感自豪和驕傲。即使這次競(jìng)聘不能成功，我依然會(huì)一如既往地踏實(shí)工作，為##區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出我更大的貢獻(xiàn)!

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇15

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　非常感謝組織上能給我這樣一次機(jī)會(huì)再次參加副校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘。

　　從19xx年大學(xué)畢業(yè)分配到xx中學(xué)工作已經(jīng)快xx年了。xx年來(lái)，我先后擔(dān)任過(guò)班主任、備課組長(zhǎng)、教工團(tuán)支部書記、辦公室副主任、辦公室主任。曾先后獲得過(guò)10次市以上綜合榮譽(yù)，11次校級(jí)綜合榮譽(yù)，曾獲省說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)，發(fā)表過(guò)多篇學(xué)術(shù)論文。出于對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)，對(duì)xx中學(xué)的熱愛(ài)，在這十幾年里，我毫不吝嗇地奉獻(xiàn)著我的智慧與汗水，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。參加此次副校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘，我認(rèn)為自己具有以下一些優(yōu)勢(shì)：

　　1、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，對(duì)教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)與執(zhí)著。從踏上上講臺(tái)的那天開(kāi)始，我就知道自己屬于這個(gè)舞臺(tái)，在這里能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。也曾有過(guò)不少跳槽的機(jī)會(huì)，但我都婉言謝絕了，因?yàn)樽约褐粚儆谶@三尺講臺(tái)。

　　2、克已奉公，胸襟坦蕩，具有強(qiáng)烈的大局觀和整體意識(shí)。我一直認(rèn)為，立足整體、顧全大局是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備的'基本素質(zhì)，任何局部的、個(gè)人的功利在學(xué)校的整體利益面前都是十分渺小的。在xx中學(xué)工作的十幾年，我強(qiáng)烈地意識(shí)到是學(xué)校在成就我們個(gè)體的發(fā)展，多年的辦公室工作經(jīng)驗(yàn)使我形成了“凡事從學(xué)校的大局出發(fā)”的思維習(xí)慣。兩校合并，規(guī)模擴(kuò)大，管理體制調(diào)整，這種大局觀和整體意識(shí)沒(méi)有削弱，而是變得更加強(qiáng)烈。

　　3、長(zhǎng)年積淀，熟悉管理，具有良好的組織協(xié)調(diào)和創(chuàng)新能力。從至今，我負(fù)責(zé)辦公室工作已經(jīng)近九年時(shí)間了。這九年里學(xué)校歷經(jīng)權(quán)屬變更、領(lǐng)導(dǎo)更迭、體制調(diào)整，辦公室的工作往往超越常規(guī)，異常艱巨而復(fù)雜，但正是這樣艱苦的環(huán)境，磨煉了我的意志，提升了我的能力。作為辦公室主任，我自己草擬了各種工作方案，并經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)之間、部門之間、年級(jí)與部門之間進(jìn)行協(xié)調(diào)，以保證有關(guān)工作能正常有效地開(kāi)展，在實(shí)踐中不斷提高了自己的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。

　　4、以身作則，清正廉明，具有一身正氣。辦公室經(jīng)常要面對(duì)一些突發(fā)的工作，每天的工作務(wù)很難預(yù)料，為此，我堅(jiān)持每天早上7：30左右到校，提前將一天的工作梳理好，理清輕重緩急，有序安排處理，用自己的勤奮影響和帶動(dòng)其他工作人員。人事管理工作直接關(guān)系到教師切身利益，職稱聘任、教師引進(jìn)、年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先都是較敏感的工作，稍有不慎就會(huì)影響教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

　　5、積極鉆研，銳意創(chuàng)新，具有出色的教育教學(xué)能力。從事行政工作以來(lái)，我一直堅(jiān)守教學(xué)一線，始終不忘一個(gè)人民教師的本色，始終追求著成為一個(gè)優(yōu)秀教師的職業(yè)理想。

　　最后，我想說(shuō)，不管能否當(dāng)上副校長(zhǎng)，但就我的人生旅程來(lái)說(shuō)：我的過(guò)去屬于羅湖教育，現(xiàn)在屬于羅湖教育，將來(lái)仍然屬于羅湖教育。

　　謝謝！

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇16

　　尊敬的各位、各位評(píng)委：

　　感謝區(qū)委組織部和教育局委給我這次競(jìng)聘中學(xué)校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　我叫李敬東，今年38歲，是中共員。19xx年于曲阜師范大學(xué)中文系�？飘厴I(yè)。曾先后任十五中學(xué)語(yǔ)文教師、班主任、教研組長(zhǎng)，十四中學(xué)辦公室副主任、教導(dǎo)處主任�，F(xiàn)任十四中學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)。

　　同在座的很多同志一樣，當(dāng)年考入師范院校時(shí)，社會(huì)上有不少人說(shuō)是走對(duì)了路、進(jìn)錯(cuò)了門。但我一直認(rèn)為，教育是開(kāi)啟民智的鑰匙，社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，教育天地廣闊，大有作為。特別是在中區(qū)教育這塊肥沃的土地上。在各級(jí)、前輩和同志們的悉心關(guān)懷和幫助下，我有一名教壇新兵逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)，政治和業(yè)務(wù)教學(xué)及管理水平也不斷提高：先后被評(píng)為區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀青少年教育工作者，兩屆市骨干教師。參加工作十七年，獲得近十次年度考核優(yōu)秀。

　　這次競(jìng)聘讓談一下任職優(yōu)勢(shì)，與其它優(yōu)秀的同志相比，我沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)，下面我只是把自己的特點(diǎn)或特長(zhǎng)向各位匯報(bào)一下。

　　第一，具有較為豐富的工作經(jīng)歷。從基層語(yǔ)文教師、班主任、教研組長(zhǎng)到辦公室副主任、教導(dǎo)處主任、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，十幾年來(lái)扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，學(xué)習(xí)、積累了不少教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力。

　　第二，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀；走上管理崗位后，在學(xué)校支部的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)廣大教師，成功創(chuàng)建市級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市電化教育示范學(xué)校，市遵紀(jì)守法光榮校等，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為十四中學(xué)的發(fā)展與崛起盡了自己的微薄之力。

　　第三，具有較強(qiáng)的科研、創(chuàng)新能力。參與多項(xiàng)省、市級(jí)教改實(shí)驗(yàn)，主持兩項(xiàng)市級(jí)教改課題，均取得良好效果。

　　第四，具有較強(qiáng)的能力。中文專業(yè)畢業(yè)打下了較扎實(shí)的文字功底，《語(yǔ)文教學(xué)、活起來(lái)》等十多學(xué)科教學(xué)論文以及《改革、崛起中的十四中學(xué)》、《科學(xué)管理是立校之本，教學(xué)研究是興校之路》等10多宣傳學(xué)校、介紹管理經(jīng)驗(yàn)的文章在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表；另有《紅燭頌》、《平凡的英雄》等詩(shī)歌都曾發(fā)表并參加多次演出；一度承擔(dān)了學(xué)校的計(jì)劃、宣傳匯報(bào)的所有文字材料，還多次為教育局及區(qū)里的文藝演出撰寫腳本。

　　第五，我還具有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，一副年輕、健康的體魄，一腔飽滿的工作熱情、一股在工作上永不退縮的堅(jiān)韌斗志！

　　如果這次競(jìng)聘為中學(xué)校長(zhǎng)，我會(huì)這樣開(kāi)展工作：

　　一、出思路：用先進(jìn)的引領(lǐng)學(xué)校。

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)：校長(zhǎng)的首先是教育的。因此我會(huì)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》，貫徹的教育方針，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，遵循教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)推進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。其次在前任校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家確立學(xué)校新的發(fā)展定位，制定新的發(fā)展計(jì)劃。

　　二、抓班子用共同的要求凝聚干部

　　毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：政治路線確定之后，干部是決定的因素。只有一流的班子，才能帶出一流的隊(duì)伍，我們應(yīng)該樹(shù)立這樣一種觀念：學(xué)校發(fā)展，自己才能發(fā)展；事業(yè)成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則，率先垂范；二是分工明確、高效務(wù)實(shí)；三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

　　三、帶隊(duì)伍——用崇高的目標(biāo)激勵(lì)教師

　　民族振興，教育為本；學(xué)校發(fā)展，教師為本。要引領(lǐng)教師在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己，在成就事業(yè)的同時(shí)，使自己成功。做到：

　�、�?gòu)?qiáng)調(diào)以人為本，把教師的事業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，樹(shù)立培訓(xùn)就是教師最大的福利的觀念。

　�、诮ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型組織，為教師的發(fā)展、成功平臺(tái)。

　�、劢ㄔO(shè)學(xué)校文化，豐富學(xué)校人文底蘊(yùn)，營(yíng)造師生共同的家園，即：努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂(lè)著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。

　　四、精管理——用優(yōu)秀的理念管理教育

　　基于可持續(xù)發(fā)展的理念，建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校。我們知道，制度的建設(shè)在與規(guī)范，管理的真諦在于激勵(lì)，從這個(gè)角度出發(fā)，一是堅(jiān)持以人為本，做到制度管理與人本管理相結(jié)合，最大限度調(diào)動(dòng)全體員工的積極性；二是堅(jiān)持目標(biāo)管理，做到目標(biāo)管理與過(guò)程管理相結(jié)合；三是堅(jiān)持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。

　　五、高效益——用高質(zhì)量的教育回報(bào)社會(huì)

　　辦人民滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任，是校長(zhǎng)的責(zé)任。我理解的高質(zhì)量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的教育;三是注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性及創(chuàng)新實(shí)踐能力的教育，而不僅僅是只注重分?jǐn)?shù)的教育。

　　六、嚴(yán)律己—— 用神圣的使命鞭策自己

　　校長(zhǎng)的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長(zhǎng)的希望，一頭是學(xué)生未來(lái)的幸福。作為一名稱職的校長(zhǎng)：

　　一是要謙虛謹(jǐn)慎、善于學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)理論法規(guī)，還要向他人學(xué)習(xí)，特別是向在座的校長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們的治校策略，學(xué)習(xí)你們的敬業(yè)。

　　二是要廉潔自律，做到校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)、民主管理。

　　三是要加強(qiáng)修養(yǎng)，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識(shí)才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要緊密團(tuán)結(jié)在局委的正確下，密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好。

　　作為這次競(jìng)聘的積極參與者，不管結(jié)果如何，我都會(huì)正確對(duì)待，都將一如既往的為我所熱愛(ài)的教育事業(yè)勤奮工作，恪盡職守。我的演講完畢，謝謝大家！

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇17

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

　　大家好!感謝給我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我叫，今年45歲，中共黨員，教育管理本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任中心小學(xué)副校長(zhǎng)。下面我結(jié)合對(duì)中心小學(xué)的情況了解和本人對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)，從任職優(yōu)勢(shì)和競(jìng)聘成功后的打算兩個(gè)方面向各位匯報(bào)。

　　一、任職優(yōu)勢(shì)

　　我有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：

　　1、豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)。我從一名普通的村小教師、班主任到中心小學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、教務(wù)主任、分管教學(xué)副校長(zhǎng)，在農(nóng)村小學(xué)奮斗了整整十一年。這些年來(lái)我一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，學(xué)習(xí)并積累了不少農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

　　2、有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。參加工作以來(lái)，我一直從事學(xué)校畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定、同事的認(rèn)可、家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和學(xué)生的歡迎。多次參加縣級(jí)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲得優(yōu)異成績(jī)。指導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽，多次獲獎(jiǎng)。所撰寫的教育教學(xué)論文，在國(guó)家、省、市、縣的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。因成績(jī)突出，還多次被評(píng)為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。

　　3、虛心好學(xué)善于合作。

　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我注意向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向他人學(xué)。并利用業(yè)余時(shí)間，取得了自學(xué)考試教育管理專業(yè)本科學(xué)歷，工作期間，我先后參加了各級(jí)各類培訓(xùn)，提高了自身素質(zhì)。

　　我信奉“誠(chéng)信是道德之本”，誠(chéng)心待人，善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，關(guān)心集體，服從領(lǐng)導(dǎo)，與同事精誠(chéng)合作，時(shí)刻關(guān)心和維護(hù)集體榮譽(yù)。

　　4、意志堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

　　我一直在薄弱學(xué)校工作，艱苦的環(huán)境鍛煉了我的意志，造就了我知難而進(jìn)，勇于開(kāi)拓的品格，這也是一筆寶貴的財(cái)富。我還有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，偉大的平民教育家陶行知先生說(shuō)：我捧一顆心來(lái)，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵(lì)自己，做行知教育理念的忠實(shí)實(shí)踐者。

　　在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行的關(guān)懷幫助下，我憑借一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在x縣教育這片沃土上，不斷耕耘著、收獲著。點(diǎn)滴成績(jī)的取得，都凝聚著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的指導(dǎo)、幫助、關(guān)心和厚愛(ài)，在此表示我最衷心地感謝!

　　二、競(jìng)聘成功后的打算

　　如果我能競(jìng)聘中心小學(xué)校長(zhǎng)成功，我將努力做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　一、出思路：用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)：校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。因此我會(huì)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，遵循教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)推進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。其次在前任校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家確立學(xué)校新的發(fā)展定位，制定新的發(fā)展計(jì)劃。

　　二、抓班子———用共同的要求凝聚干部

　　毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“政治路線確定之后，干部是決定的因素。”只有一流的班子，才能帶出一流的隊(duì)伍，我們應(yīng)該樹(shù)立這樣一種觀念：學(xué)校發(fā)展，自己才能發(fā)展;事業(yè)成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則，率先垂范;二是分工明確、高效務(wù)實(shí);三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

　　三、帶隊(duì)伍———用崇高的目標(biāo)激勵(lì)教師

　　民族振興，教育為本;學(xué)校發(fā)展，教師為本。要引領(lǐng)教師在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己，在成就事業(yè)的同時(shí)，使自己成功。做到：

　�、�?gòu)?qiáng)調(diào)以人為本，把教師的事業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，樹(shù)立“培訓(xùn)就是教師最大的福利”的觀念。

　�、诮ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型組織，為教師的發(fā)展、成功提供平臺(tái)。

　�、劢ㄔO(shè)學(xué)校文化，豐富學(xué)校人文底蘊(yùn)，營(yíng)造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂(lè)著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。

　　四、精管理———用優(yōu)秀的理念管理教育

　　基于可持續(xù)發(fā)展的理念，建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校。我們知道，制度的建設(shè)在與規(guī)范，管理的真諦在于激勵(lì)，從這個(gè)角度出發(fā)，一是堅(jiān)持以人為本，做到制度管理與人本管理相結(jié)合，最大限度調(diào)動(dòng)全體員工的積極性;二是堅(jiān)持目標(biāo)管理，做到目標(biāo)管理與過(guò)程管理相結(jié)合;三是堅(jiān)持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。

　　五、高效益———用高質(zhì)量的教育回報(bào)社會(huì)

　　辦人民滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任，是校長(zhǎng)的責(zé)任。我理解的高質(zhì)量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育;二是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的教育;三是注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性及創(chuàng)新實(shí)踐能力的教育，而不僅僅是只注重分?jǐn)?shù)的教育。

　　六、嚴(yán)律己———用神圣的使命鞭策自己

　　校長(zhǎng)的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長(zhǎng)的希望，一頭是學(xué)生未來(lái)的幸福。作為一名稱職的校長(zhǎng)：

　　一是要謙虛謹(jǐn)慎、善于學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)理論法規(guī)，還要向他人學(xué)習(xí)，特別是向在座的校長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們的治校策略，學(xué)習(xí)你們的敬業(yè)精神。

　　二是要廉潔自律，做到校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)、民主管理。

　　三是要加強(qiáng)思想修養(yǎng)，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識(shí)才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好。

　　最后，我想用一位美國(guó)企業(yè)家的話結(jié)束我的演講;“沒(méi)有什么比創(chuàng)業(yè)更激動(dòng)人心，沒(méi)有什么比成功更令人渴望”。所以，我渴望關(guān)心我的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我定會(huì)創(chuàng)造出長(zhǎng)洛小學(xué)教育的美好明天，還大家一個(gè)驚喜。當(dāng)然，做為這次競(jìng)聘的積極參與者，不管結(jié)果如何，我都會(huì)正確對(duì)待，都將一如既往的為我所熱愛(ài)的教育事業(yè)勤奮工作，恪盡職守，為贛縣教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇18

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好!

　　首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)!學(xué)校校長(zhǎng)副校長(zhǎng)實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競(jìng)爭(zhēng)上崗，這是我縣教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護(hù)，二是支持，三是參與。記得卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。”憑著這句話，也憑著對(duì)城南完小的滿腔熱愛(ài)，今天我勇敢地走上臺(tái)來(lái)，競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位。我自信有能力挑起這副重?fù)?dān)。

　　我，生于1972年8月，縣第xx屆人大代表。國(guó)家級(jí)骨干教師。1989年師范畢業(yè)。1991年調(diào)入城南完小工作，1999年獲小學(xué)高級(jí)教師職稱，XX年擔(dān)任學(xué)校主管教研工作的副校長(zhǎng)。如果我能當(dāng)上校長(zhǎng)，我的目標(biāo)是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才，讓城南完小再創(chuàng)輝煌!

　　我能不能完成這些目標(biāo)呢?這是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的，因?yàn)槲易孕啪哂腥缦聨讉�(gè)條件：

　　第一、年輕，有信心和決心。信心和決心是事業(yè)的保證，辦任何事情只要有信心和決心就沒(méi)有什么做不了的，沒(méi)有什么干不好的。多年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，滿懷信心的工作，在各方面都取得了很大的成績(jī)。凡是我想做的事情都做到了。工作成績(jī)大家有目共睹�？梢韵胂螅瑳](méi)有信心和決心能干出這些成績(jī)嗎?

　　第二、有領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)和能力。我于1999年開(kāi)始擔(dān)任年級(jí)主任，XX年擔(dān)任主管教學(xué)教研的教導(dǎo)處副主任，XX年擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)。這些經(jīng)歷本文來(lái)自免費(fèi)讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力，辦事果斷有魄力成了我的特點(diǎn)。因此，我自信完全有能力勝任校長(zhǎng)的工作。

　　第三、有較高的專業(yè)知識(shí)水平。多年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，積極探討教育教學(xué)法，有效地提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我上的課深受學(xué)生歡迎。同時(shí)在繁忙的教學(xué)之余，我堅(jiān)持科研，現(xiàn)已有多篇論文在縣、市、省、國(guó)家獲獎(jiǎng)發(fā)表。我參與研究的課題《開(kāi)展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)教師創(chuàng)新素質(zhì)》獲省科研成果二等獎(jiǎng)，《小學(xué)生專題作文學(xué)習(xí)文章》獲國(guó)家科研成果一等獎(jiǎng)。由于在教學(xué)方面取得的突出成績(jī)，XX年我入選國(guó)家級(jí)骨干教師，參加全國(guó)跨世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)，這大大提高了我的專業(yè)知識(shí)水平。很多同行都公認(rèn)我在教學(xué)專業(yè)方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞，同時(shí)也十分欣喜，因?yàn)槲业某煽?jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的充分肯定，還有什么比這更幸福的呢?

　　如果我能夠競(jìng)聘上學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位，我將在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“一個(gè)原則”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，抓好“四項(xiàng)工作”。堅(jiān)持“一個(gè)原則”就是堅(jiān)持“以人為本”的原則。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，每一位教師教得舒心。

　　實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。一是實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校教師，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇19

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

　　大家好！

　　我非常榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們面前做競(jìng)聘演講。

　　我今天之所以來(lái)參加這次競(jìng)聘活動(dòng)，原因有這么三點(diǎn)：首先是源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰(zhàn)自我的性格；第三點(diǎn)是參加工作15年來(lái)，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團(tuán)委書記、政教主任到現(xiàn)在的副校長(zhǎng)，積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，所以有信心參加這次競(jìng)聘活動(dòng)。

　　市三中處在人口相對(duì)稠密、人杰地靈的臨淇鎮(zhèn)。臨淇鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育很好，離市區(qū)比較遠(yuǎn)，加上附近的茶店鄉(xiāng)，五龍鎮(zhèn)，南村的部分村落，人口超過(guò)20萬(wàn)，所以說(shuō)，三中有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū)，學(xué)生、家長(zhǎng)的擇校觀念有所改變，學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué)，還有些成績(jī)好的學(xué)生流失到外地市，這導(dǎo)致三中學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降，老師的'教學(xué)熱情受到打擊，前景擔(dān)憂。

　　假如我是三中校長(zhǎng)，我要牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字：“管理”，“質(zhì)量”。做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個(gè)性特長(zhǎng)都得到最大限度的發(fā)揮。

　　管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題。管理好了，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì)有好的教學(xué)質(zhì)量；相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對(duì)容易了。當(dāng)然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數(shù)字化、精細(xì)化和人性化。

　　管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個(gè)方面。假如我是三中校長(zhǎng)，我首先注重的是對(duì)教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)。我要學(xué)會(huì)“開(kāi)發(fā)教師”，提升教師的價(jià)值；將“學(xué)習(xí)、激勵(lì)”納入學(xué)校管理，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗(yàn)到教育的樂(lè)趣，體驗(yàn)到生命的樂(lè)趣，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，維持一個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來(lái)約束。對(duì)于教師的備、教、批、輔以及授獎(jiǎng)、職稱晉升等方面，要讓數(shù)字說(shuō)話，平時(shí)教師的考勤、業(yè)績(jī)等要量化考核，事實(shí)面前，公平公開(kāi)公正。

　　對(duì)于學(xué)生管理，真正做到以人為本，樹(shù)立學(xué)生是主體，教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象，我們要用心去經(jīng)營(yíng)這一神圣的事業(yè)。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。對(duì)于學(xué)生管理，依然要采用量化考核的辦法，從學(xué)生上操、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、自習(xí)、紀(jì)律等方面每天由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個(gè)學(xué)生得分。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)班級(jí)百分考核流動(dòng)紅旗；周一班會(huì)上，班主任老師對(duì)每位同學(xué)總結(jié)表彰。

　　對(duì)于學(xué)校日常管理，作為學(xué)校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。俗話說(shuō)，好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。在任何時(shí)候都要有勇氣對(duì)全體教師說(shuō)：向我看齊！在教學(xué)上，要沉下心來(lái)，深入課堂、深入到教師學(xué)生中間，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課；并且積極上課，講公開(kāi)課、示范課。

　　假如我是三中校長(zhǎng)，我要注重校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。學(xué)生可以考不上大學(xué)，但是他不能只有青春沒(méi)有熱血，只知索取不知感恩。同時(shí)我要積極走出去，主動(dòng)與當(dāng)?shù)卣�府、上�?jí)主管部門多溝通協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取支持。

　　假如我是三中校長(zhǎng)，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、教代會(huì)、工會(huì)的作用，努力為全體師生營(yíng)造出和諧、寬松、有序、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，以情感人，以理服人，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)三中師生走向一片嶄新的天地！

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，古人云：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能，亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志”，如果我有幸競(jìng)職成功，我將不辱使命，努力增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、掌握原則性、發(fā)揮靈活性、突出前瞻性，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持和幫助下，只要我虛心好學(xué)、積極進(jìn)取，就一定能做好工作。如果這次競(jìng)職不能如愿，說(shuō)明我在某些方面與這個(gè)職位的要求還存在一定的差距，我會(huì)正確對(duì)待，并一如既往地做好本職工作！

　　謝謝！

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇20

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來(lái)參加今天的大會(huì)；其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好機(jī)會(huì)，使自己能有幸走上臺(tái)來(lái)，參加今天的競(jìng)聘演講。我競(jìng)聘的是學(xué)校校長(zhǎng)職位。

　　置身學(xué)校，為人師表，良心最可貴。說(shuō)良心話，辦良心事，做良心人。只有時(shí)時(shí)處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時(shí)時(shí)處處都能知冷知熱，只有時(shí)時(shí)處處都能站在第一線、沖鋒陷陣；惟其如此，做人方才稱職；也只有做人稱職，做事才會(huì)稱心；只有做人稱職，做事稱心，校長(zhǎng)才能名“副”其實(shí)，名至實(shí)歸。

　　我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時(shí)刻都準(zhǔn)備燃燒自己，奉獻(xiàn)自我；與學(xué)校同進(jìn)退，與廣大同仁共進(jìn)退；和大家一起堅(jiān)守陣地，共謀學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，共同托起輝煌的明天。

　　為此，我站在了今天的演講臺(tái)上，接受大家的挑選和指正；更給自己一個(gè)新的起點(diǎn)和高度。

　　有句話說(shuō)得好：做人一輩子，做官一陣子。今天，我想借用一下：當(dāng)教師一輩子，當(dāng)校長(zhǎng)一陣子。

　　所以我能如愿競(jìng)聘上校長(zhǎng)：

　　首先將以平常心對(duì)待自己的工作。不論是當(dāng)一名普通的教師，還是有所擔(dān)待的副校長(zhǎng)，都只是一個(gè)崗位而已�！案毙ｉL(zhǎng)”并不是說(shuō)就高高在上，凜然不可侵犯，就可以隨意發(fā)號(hào)施令，而意味著要承擔(dān)更大的責(zé)任，肩負(fù)起更大的使命。當(dāng)一名普通教師，可以只對(duì)所任教的班級(jí)負(fù)責(zé)；當(dāng)中層干部可以只對(duì)分內(nèi)的差事?lián)��?dāng)，而主事一方的副校長(zhǎng)就應(yīng)該對(duì)全體師生擔(dān)責(zé)，在自己分工管轄的范圍內(nèi)，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。

　　所以，本著一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對(duì)我這樣新手上路，更應(yīng)該甘擔(dān)“小學(xué)生”，俯下身來(lái)，多發(fā)問(wèn)多求教多思考，多向身邊的前輩、同行問(wèn)計(jì)問(wèn)策，集思廣益，多從教師中來(lái)到教師中去。唯寧如此，自己的工作才有進(jìn)展、才有起色，才不會(huì)“腸梗阻”。

　　其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以為競(jìng)位，以位促為”。一個(gè)辦事干練，能謀善斷的校長(zhǎng)才會(huì)立于不敗之地，才會(huì)不負(fù)眾望、不辱使命。

　　中國(guó)有句古話：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！白詮�(qiáng)不息”“厚德載物”，向來(lái)是國(guó)人追求的人生范式。

　　我在此引用這句話，不論當(dāng)選與否，都將恪守“自強(qiáng)不息”“厚德載物”的人生信條：對(duì)自己要“自強(qiáng)不息”，堅(jiān)信“天道酬勤”，多問(wèn)耕耘少問(wèn)收獲，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險(xiǎn)灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松；就像馮校長(zhǎng)曾經(jīng)在會(huì)議上所倡導(dǎo)的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會(huì)義無(wú)返顧，從頭開(kāi)始；而對(duì)待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切、寬容一切；滿面春風(fēng)、微笑人生。以一顆博愛(ài)之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天。

　　“敬業(yè)奉獻(xiàn)，身先士卒”，不論新的一天是陽(yáng)光燦爛還是風(fēng)雨滿墻，我都將以此警戒自己，砥礪自己。用心多一點(diǎn)，用力勤一點(diǎn)，用思深一點(diǎn)。凡事敢為人先，凡工作樂(lè)于傾聽(tīng)。于細(xì)微處見(jiàn)行動(dòng)，于細(xì)節(jié)處見(jiàn)高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。

　　“天高人為峰”，“一覽眾山小”，“繩鋸木斷，水滴石穿”，讓我們一起努力，一起昂首高歌，高歌猛進(jìn)，奏響一曲獨(dú)屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂(lè)。

　　今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇21

　　尊敬得各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們得厚愛(ài)和支持，給予我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、推薦自我，參加競(jìng)職演講得機(jī)會(huì)。我今天演講得內(nèi)容分為三個(gè)部分：一是我個(gè)人得基本情況；二是我個(gè)人得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；三是我得工作設(shè)想和目標(biāo)。

　　一、基本情況

　　我叫，今年43歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師。本人1988年參加工作，在xx學(xué)校任教至今。曾先后擔(dān)任過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)。1995年擔(dān)任xx中學(xué)教務(wù)主任、政教主任，由于工作成績(jī)突出，縣主管局任命我擔(dān)任xx中學(xué)副校長(zhǎng)，1999年擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)兼書記至今。20年得辛勤工作中，我教書育人，努力工作，顧全大局，為學(xué)校盡職盡責(zé)。在教育教學(xué)及學(xué)校管理中都取得較好得成績(jī)。

　　今天，我競(jìng)聘得是xx市xx學(xué)校校長(zhǎng)職位，之所以要競(jìng)聘這一職位，我自認(rèn)為具備勝任這一工作得優(yōu)勢(shì)條件。

　　二、競(jìng)職崗位得優(yōu)勢(shì)

　�。ㄒ唬┝己玫盟枷肫返滤刭|(zhì)

　　首先，20年得教育教學(xué)生涯磨練了我高度得事業(yè)心、責(zé)任感，我得言傳身教，帶出了一支好得管理隊(duì)伍，帶出了一種好得校風(fēng)，學(xué)校得教育教學(xué)管理工作也因此成就顯著。

　　其次，強(qiáng)烈得創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)定得教育信念，成熟得教育思想，讓我堅(jiān)信：每個(gè)學(xué)生都能夠被教育好，因此我能夠帶領(lǐng)我得管理隊(duì)伍設(shè)計(jì)出多姿多彩得教育方案，力求使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。

　　再次，公正、廉潔得品質(zhì)，為我贏得了班子成員及廣大教職工得信任。同樣，在我得帶領(lǐng)下，班子成員秉公勤政，廉潔自律也深得廣大教職工得認(rèn)可。

　　最后，實(shí)事求是得作風(fēng)，更為我贏得了厚重得群眾基礎(chǔ)。本人從教以來(lái)，對(duì)人對(duì)事皆以“待人以誠(chéng)、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則，深得各界得廣泛好評(píng)和厚愛(ài)。

　�。ǘ�）合理得知識(shí)素質(zhì)

　　首先，從班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)到教務(wù)主任、政教主任，再到校長(zhǎng)兼書記，我一直把學(xué)習(xí)教育科學(xué)當(dāng)作一種內(nèi)在得需要，重視教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育史等知識(shí)得學(xué)習(xí)，并能夠借鑒變通、引申發(fā)展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實(shí)得教育科學(xué)知識(shí)，也讓我在日常得教育教學(xué)中游刃有余、因材施教，關(guān)注一切學(xué)生得發(fā)展，關(guān)注學(xué)生得一切發(fā)展。

　　其次，隨著現(xiàn)代教育成果在教育中得應(yīng)用，學(xué)校面臨著更多得機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我能夠站在現(xiàn)代教學(xué)得前沿，把握時(shí)代得脈搏，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中得優(yōu)勢(shì)，掌握一定得現(xiàn)代化教育技術(shù)，并使之為自己得教育、教學(xué)、管理服務(wù)。

　　再次，繁忙得教育教學(xué)之余，我不僅到師大進(jìn)修教育管理學(xué)課程，還不斷汲取教育管理、行政管理、社會(huì)管理、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面知識(shí)，從而讓我得學(xué)校管理更加合理化和科學(xué)化。

　　最后，服務(wù)于現(xiàn)代教育這個(gè)多樣得、開(kāi)放得、綜合得大系統(tǒng)，我如饑似渴，不斷吮吸文化知識(shí)得甘露，豐富完善自己得知識(shí)系統(tǒng)。學(xué)無(wú)止盡，為了能使自己永遠(yuǎn)站在教育改革得前列，我在更新自己得知識(shí)系統(tǒng)得同時(shí)，不斷把理論知識(shí)向?qū)嵺`知識(shí)轉(zhuǎn)化，把實(shí)踐知識(shí)向理論知識(shí)升華，把零碎知識(shí)向系統(tǒng)知識(shí)提高，盡可能站在新科學(xué)、新知識(shí)得前沿，為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)。

　�。ㄈ�）多種多樣得能力素質(zhì)

　　作為學(xué)校得決策者、和指揮者，在經(jīng)歷了從班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)到教務(wù)主任、政教主任，再到校長(zhǎng)兼書記得角色變化，作為一個(gè)現(xiàn)代教育管理者得我，決策能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力、科研能力、規(guī)劃能力也不斷得以提升。

　　首先，我能夠把學(xué)校得現(xiàn)實(shí)問(wèn)題放到未來(lái)得發(fā)展“鏈條”中去考察，并能夠根據(jù)黨和國(guó)家得有關(guān)方針、政策和法規(guī)，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，善于從多種決策中排除干擾，及時(shí)做出科學(xué)決斷。在具體環(huán)節(jié)得實(shí)施過(guò)程中我也能果斷決策，善于抓住機(jī)遇，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)得發(fā)展。

　　其次，當(dāng)前得學(xué)校正處在一個(gè)大變革得時(shí)代，發(fā)展是現(xiàn)代學(xué)校得根本性特點(diǎn)，具有堅(jiān)定自信心得我既不盲從，也不守舊，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，而且具備了創(chuàng)造性得知識(shí)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)造性得思維方式和創(chuàng)造性得能力。我不僅自己追求變革，而且能夠帶領(lǐng)全校所有成員熱心地參與教育教學(xué)改革，不斷取得改革得成功。

　　再次，日常教育管理中，我一方面協(xié)調(diào)好與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)得關(guān)系，在工作上爭(zhēng)取到領(lǐng)導(dǎo)得支持；一方面協(xié)調(diào)好與副職得關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)副職得工作積極性、能動(dòng)性；一方面協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)班子得關(guān)系，當(dāng)好班長(zhǎng)，不當(dāng)“家長(zhǎng)”；一方面協(xié)調(diào)好與業(yè)務(wù)部門得關(guān)系，多為部門辦實(shí)事，使之有機(jī)地配合起來(lái)，形成上下一心、團(tuán)結(jié)一致得合力，為辦好學(xué)校而共同努力。

　　再其次，我深知只有不斷地進(jìn)行科研，才能把握時(shí)代脈搏，才能解決學(xué)校發(fā)展中得新問(wèn)題，進(jìn)而形成系統(tǒng)和完善得教育理念。我作為一線教師和教育管理者，我總是躬親力行，不斷提高自己得科研能力，同時(shí)合理規(guī)劃教育科研，并深入各教研組指導(dǎo)教師科研、實(shí)踐和推廣教育科研成果，以科研興校，以科研促教。

　　最后，教育是面向未來(lái)得事業(yè)，在實(shí)踐中磨練，在磨練中提升，我更加深刻地感到，作為一個(gè)現(xiàn)代教育得管理者，只有具備問(wèn)題意識(shí)、預(yù)測(cè)能力及系統(tǒng)觀念才能在制定教育規(guī)劃時(shí)考慮教育目標(biāo)、教育結(jié)構(gòu)、教育內(nèi)容和教育方法等因素，從而制定出更有實(shí)用性和針對(duì)性得規(guī)劃。

　�。ㄋ模┝己玫眯睦硭刭|(zhì)

　　現(xiàn)代教育需要得是有著健康情緒、堅(jiān)強(qiáng)意志和寬闊胸懷得創(chuàng)新型管理者。學(xué)校得工作千頭萬(wàn)緒，10多年得復(fù)雜而又繁重得管理工作，我在戰(zhàn)勝挫折、克服困難得成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，更獲得了意志得歷練。和全體老師一路走來(lái)，有悲傷，有喜悅，更有同仁得理解與支持，這一切都源于老師們對(duì)我得信任和厚愛(ài)。

　　在此，也特向多年來(lái)一貫支持本人工作得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、全體教師表示最真誠(chéng)得感謝！

　　三、工作目標(biāo)及打算

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師，如果我能競(jìng)聘校長(zhǎng)成功，我將在學(xué)校原來(lái)得發(fā)展基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展工作。

　�。ㄒ唬┪幕�立校

　　學(xué)校文化是學(xué)校主體在整個(gè)學(xué)校生活中形成得具有獨(dú)特凝聚力得學(xué)校全貌、制度規(guī)范和學(xué)校精神氣氛等，其核心是學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)中所形成得共同價(jià)值觀念。下一步，我將一如既往和老師們同心協(xié)力構(gòu)建一個(gè)以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以開(kāi)放、民主、和諧、進(jìn)取為精神內(nèi)核得太平學(xué)�，F(xiàn)代學(xué)校文化。

　　確立學(xué)校辦學(xué)宗旨：就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生得一切”。明確教育理念：就是育人是根本，質(zhì)量是生命，校風(fēng)是靈魂，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，教師是關(guān)鍵。明確學(xué)校得辦學(xué)理念：就是“為了學(xué)生得發(fā)展而教育”，構(gòu)建良好得育人環(huán)境，建設(shè)一支優(yōu)秀得育人隊(duì)伍，運(yùn)用先進(jìn)得育人方法，把學(xué)校辦成青少年學(xué)習(xí)得樂(lè)園；為學(xué)生得成長(zhǎng)發(fā)展打下良好得思想道德基礎(chǔ)和扎實(shí)得文化科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)；促成學(xué)生在未來(lái)得成長(zhǎng)道路上良性發(fā)展。

　　具體設(shè)想如下：

　　1、大力加強(qiáng)師德建設(shè)，充分發(fā)揮教師得示范引領(lǐng)作用

　　引導(dǎo)教師培師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂，發(fā)揮教師得模范帶動(dòng)作用。

　　2、加強(qiáng)禮儀教育，夯實(shí)學(xué)生道德修養(yǎng)得基礎(chǔ)

　　堅(jiān)持德育教育從培養(yǎng)學(xué)生良好得禮儀形象入手，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用課余時(shí)間，組織豐富多彩得校園文化活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，營(yíng)造文明校園新風(fēng)尚。

　　3、加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，讓學(xué)生在厚重得民族文化中受到心靈得熏陶。

　　下一步，我將從中國(guó)傳統(tǒng)文化和美德中汲取營(yíng)養(yǎng)，為德育教育拓展內(nèi)容和途徑。利用一切機(jī)會(huì)帶領(lǐng)師生齊讀經(jīng)典，感受中國(guó)民族文化得光輝燦爛，在這樣一個(gè)彌漫著濃厚得傳統(tǒng)文化氣息得校園，學(xué)生得道德修養(yǎng)自然得到不斷得熏陶和浸潤(rùn)。

　　4、加強(qiáng)“細(xì)節(jié)”教育，讓學(xué)生得德行在整體上得到優(yōu)化

　　一方面，充分利用細(xì)微手段開(kāi)展德育教育。如國(guó)旗下講話、晨會(huì)、周報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、校園之聲廣播站、多媒體等小陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

　　另一方面，利用細(xì)節(jié)引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生行為得養(yǎng)成。如“校園推普”等看似平常細(xì)微得小事，如能夠讓學(xué)生課上課下都使用普通話，就能有效減少學(xué)生出口傷人得現(xiàn)象，能有力促進(jìn)學(xué)生得文明言行得養(yǎng)成。，

　�。ǘ�）對(duì)九年制辦學(xué)模式更進(jìn)一步探索

　　我校是xx市推行九年制辦學(xué)模式得學(xué)校之一，從20xx年實(shí)行到現(xiàn)在已經(jīng)整整5年。5年來(lái)我們?cè)谵k學(xué)得規(guī)模構(gòu)架上做了大量工作。集中辦學(xué)，資源共享得優(yōu)勢(shì)已經(jīng)凸顯，下一步將如何挖掘這種辦學(xué)模式得優(yōu)勢(shì)，我認(rèn)為應(yīng)該從內(nèi)涵上去思考、去發(fā)展。

　　具體思考如下：

　　1、實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理與教學(xué)評(píng)價(jià)一體化。

　　學(xué)籍管理得一體化，即對(duì)中小學(xué)糾葛年級(jí)得學(xué)生統(tǒng)一造冊(cè)，形成一體化得學(xué)籍。教學(xué)評(píng)價(jià)得一體化，即制定中小學(xué)一致性得考核辦法和一致性得評(píng)價(jià)指標(biāo)。

　　2、堅(jiān)持三個(gè)重點(diǎn)方面得相互結(jié)合

　�、賵�(jiān)持小學(xué)畢業(yè)考試與初中入學(xué)考試相結(jié)合。

　�、趫�(jiān)持中小學(xué)常規(guī)管理與雙方定期得互動(dòng)工作視導(dǎo)相結(jié)合。

　�、蹐�(jiān)持教師校本化培訓(xùn)與雙方合作性培訓(xùn)相結(jié)合。

　　3、實(shí)現(xiàn)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)得自然過(guò)渡

　�、侔嗉�(jí)管理得過(guò)渡；

　�、诎嘀魅稳耸屡渲玫眠^(guò)渡；

　�、劢虒W(xué)方法得過(guò)渡。

　　在實(shí)地考察并充分研究、借鑒小學(xué)高年級(jí)得教學(xué)方法得基礎(chǔ)上，結(jié)合初一新生得心理特征，采用前瞻性初中學(xué)科教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

　　（三）改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)情況而言，危房已全部消除，改善辦學(xué)條件得當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量得教具，我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平得必然選擇。如果我就任，我將竭盡所能，積極向上級(jí)爭(zhēng)取，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

　�。ㄋ模�學(xué)�，F(xiàn)已成為昆明市農(nóng)村示范學(xué)校，今后我將抓住農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一契機(jī)，籌劃建蓋中學(xué)部教學(xué)樓和綜合科技大樓，使太平學(xué)校得辦學(xué)條件再上一個(gè)檔次，滿足太平今后社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展得需要。

　�。ㄎ澹└母锔＠�體制，關(guān)心教師生活。我計(jì)劃盡可能從學(xué)校每年得收入中節(jié)省一部分資金，專門用于提高教師得福利待遇。按實(shí)際出勤、工作業(yè)績(jī)予以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。改變大鍋飯、干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒(méi)區(qū)別得陋習(xí)，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁甘于清苦得奉獻(xiàn)之心。

　�。�六）唯才是舉，全面調(diào)動(dòng)教師工作積極性。我打算，今后教師工作安排在現(xiàn)有得模式上，將不斷合理和完善，論才使用，唯才是舉，不論長(zhǎng)幼，不論職級(jí)，競(jìng)聘上崗，能者上，平者讓，庸者下。同時(shí)，教師崗位要與獎(jiǎng)金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。

　�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建科學(xué)、民主得管理機(jī)制，學(xué)校管理一要民主，二要科學(xué)，從而限度地發(fā)揮教師得積極性。

　　首先，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松、民主得人際關(guān)系環(huán)境，即努力創(chuàng)設(shè)“尊人者，人尊之”得氣氛。作為校長(zhǎng)我將明確角色定位，堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，滿足教師得合理需求；尊重教師得創(chuàng)新精神，同時(shí)建立和諧融洽得人文環(huán)境，優(yōu)化人際關(guān)系，激發(fā)廣大教職員工得積極性。

　　其次，要構(gòu)建科學(xué)得管理制度，堅(jiān)持依法治校�！安灰砸�(guī)矩，不成方圓”，學(xué)校各項(xiàng)工作得順利開(kāi)展，必須要有一套完善得管理制度來(lái)規(guī)范。要針對(duì)新課改、新理念，建立健全校務(wù)委員會(huì)和教職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督；要根據(jù)學(xué)校管理體制改革得新形勢(shì)，適時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，制定科學(xué)合理得教職工聘任方案，教師教育教學(xué)工作量化考核方案，校內(nèi)工資分配方案等一系列規(guī)章制度，將學(xué)校管理納入法制化、規(guī)范化軌道。

　　2、建立以校為本得教學(xué)研究制度，培養(yǎng)學(xué)生得創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，新課程得推進(jìn)對(duì)教師提出轉(zhuǎn)型要求，要求教師角色要由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺�，教師必須學(xué)會(huì)反思、創(chuàng)新，成為實(shí)踐得研究者。學(xué)校要通過(guò)制度化建設(shè)，形成以校為本得教學(xué)研究機(jī)制，努力提高教師得教育科研水平。具體而言，學(xué)校要建立健全教育科研領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，以常規(guī)性得教學(xué)研究為依托，以課題研究為重點(diǎn)，努力達(dá)到“四個(gè)結(jié)合”得要求，即：課題研究與課改相結(jié)合，與日常教學(xué)相結(jié)合，與教師得專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合，與提高質(zhì)量務(wù)求實(shí)效相結(jié)合。把教育科研作為立校之本，引導(dǎo)教師走科研興校之路，實(shí)現(xiàn)教師角色得轉(zhuǎn)型。在新課程改革實(shí)驗(yàn)中，還要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，積極倡導(dǎo)自主－合作－探究得學(xué)習(xí)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。確實(shí)做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生得一切”。

　　3、建設(shè)一支高素質(zhì)得教師隊(duì)伍。

　　社會(huì)得發(fā)展靠教育，教育得發(fā)展靠學(xué)校，學(xué)校得發(fā)展靠教師得素質(zhì)。教師得素質(zhì)來(lái)源于對(duì)教師得培養(yǎng)。一個(gè)學(xué)校要想持續(xù)發(fā)展，良性發(fā)展，就不能只會(huì)使用教師，而不去培養(yǎng)教師，從某種程度上講，學(xué)校教師隊(duì)伍得建設(shè)關(guān)系著學(xué)校得興衰存亡。因此，學(xué)校教學(xué)管理得核心就是教師隊(duì)伍得建設(shè)。

　　明確了教師隊(duì)伍建設(shè)得目標(biāo)，就是造就一支觀念新、師德好、基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、干勁足、有專長(zhǎng)、善開(kāi)拓得學(xué)者型教師隊(duì)伍，我將從兩“三”一“多”狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)即：“三支隊(duì)伍建設(shè)”、“三項(xiàng)內(nèi)容”、“培訓(xùn)方法多種多樣化”。

　　首先是三支隊(duì)伍建設(shè)：

　　①教學(xué)管理隊(duì)伍得建設(shè)。

　　建設(shè)一支具有一定理論素養(yǎng)得教學(xué)管理隊(duì)伍，因?yàn)楣芾黻?duì)伍得水平制約著教師整體水平，或者說(shuō)，高素質(zhì)得管理隊(duì)伍能夠帶動(dòng)、引導(dǎo)教師群體得整體發(fā)展。

　　②教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。

　　教學(xué)隊(duì)伍是學(xué)校得主力軍，是教師隊(duì)伍建設(shè)得主要對(duì)象，只有把這支隊(duì)伍培養(yǎng)、建設(shè)好了，學(xué)校才能沿著正確得方向大踏步前進(jìn)。

　�、劭蒲嘘�(duì)伍建設(shè)。

　　“科研興�！�、“科研興教”�？蒲惺菍W(xué)校發(fā)展得不竭動(dòng)力，它能夠使學(xué)校得發(fā)展方向明確，決策科學(xué)。所以建設(shè)一支高素質(zhì)得專業(yè)化科研隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展得需要，也是教師專業(yè)成長(zhǎng)得需要，更是成為學(xué)者型得教師得必由之路。

　　其次是三項(xiàng)內(nèi)容：

　�、俳處熡^念得培訓(xùn)。

　　使教師確立現(xiàn)代教育理念，跟上教育教學(xué)改革得步伐，與時(shí)俱進(jìn)，使教師得教育教學(xué)觀念不斷更新，使教學(xué)具有前瞻性、創(chuàng)新性。

　�、诰礃I(yè)精神得培訓(xùn)。

　　使教師保持對(duì)教育教學(xué)得熱情，對(duì)青年教師，培訓(xùn)得重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在教育教學(xué)發(fā)展得動(dòng)力上，中年教師得培訓(xùn)得重點(diǎn)是如何突破教育教學(xué)上得“高原現(xiàn)象”，老年教師培訓(xùn)得重點(diǎn)是走出經(jīng)驗(yàn)，走向創(chuàng)新出成果得教育教學(xué)新路。

　�、劢虒W(xué)能力得培訓(xùn)。

　　這是教師培訓(xùn)得核心內(nèi)容。教學(xué)能力包括教學(xué)設(shè)計(jì)能力、表達(dá)能力、教學(xué)組織能力、運(yùn)用教法能力、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力、教學(xué)研究能力及學(xué)科特殊能力。

　　再次是培訓(xùn)方法多樣化：有“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，為教師創(chuàng)造便利得進(jìn)修機(jī)會(huì)和條件；有“教育教學(xué)系列活動(dòng)”；也有教育教學(xué)理論講座、集體備課活動(dòng)、說(shuō)課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)、“樹(shù)標(biāo)兵，學(xué)標(biāo)兵”活動(dòng)；還有“教師參與科研課題研究”、業(yè)務(wù)考試，等等。總之，教師培訓(xùn)工作將做到制度化、科學(xué)化、長(zhǎng)期化、實(shí)效化。

　　4、建立公正、合理得評(píng)價(jià)體系，調(diào)動(dòng)教師自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)得積極性。

　　在學(xué)校管理中，需要著力培養(yǎng)教職工自我完善，自我發(fā)展意識(shí)，為教育教學(xué)注入新得活力。要堅(jiān)持以量化考核制度為基礎(chǔ)，建立科學(xué)合理得評(píng)價(jià)體系，做到過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)兼顧、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，考評(píng)小組評(píng)議與學(xué)生代表評(píng)教相結(jié)合，變單一評(píng)價(jià)為多元評(píng)價(jià)，統(tǒng)籌兼顧隱性勞動(dòng)和顯性勞動(dòng)，客觀、公正、全面地反映教職工得工作實(shí)績(jī)，并以此為據(jù)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，激發(fā)教職工成就動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)教職工創(chuàng)造性工作得積極性和主動(dòng)性。

　　以上就是我得競(jìng)職報(bào)告，當(dāng)否，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師批評(píng)指正。如果能得到大家認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。謝謝大家！

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇22

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！今天站在這里我感到非常榮幸，因?yàn)槲乙簧�中最美好的青春年華都是在教育戰(zhàn)線上度過(guò)的，正是出于對(duì)教育事業(yè)的深厚感情和對(duì)理想教育的追求，今天我勇敢的走上競(jìng)聘演講臺(tái)，積極參加此次演講活動(dòng)。

　　校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，一名合格的校長(zhǎng)應(yīng)該是：思想品德和、忠誠(chéng)于人民的教育教學(xué)事業(yè)、知識(shí)淵博、懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。那么，如何認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，努力成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)呢？我從崗位職責(zé)的理解、自己的任職優(yōu)勢(shì)、競(jìng)聘成功后的打算三個(gè)方面向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

　　第一方面：職責(zé)理解

　　1、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神

　　作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)該熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育，要有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的決心；要有敢為人先，誓創(chuàng)一流的大志；要有捧著一顆心來(lái)不帶半根草回的大愛(ài)；要有我不入地獄誰(shuí)入地獄的`大義。

　　2、要有較強(qiáng)的組織管理能力

　　一名好的校長(zhǎng)就是一所好的學(xué)校，校長(zhǎng)是校園里行走著的符號(hào)，他的一言一行都詮釋著個(gè)人和學(xué)校對(duì)教育的理解，有什么樣的校長(zhǎng)就會(huì)有什么樣的學(xué)校，就能帶出什么樣的教師教出什么樣的學(xué)生。校長(zhǎng)負(fù)有組織和管理學(xué)校工作的決策，有權(quán)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策，好的決策應(yīng)該是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧的結(jié)晶。校長(zhǎng)在決策之前應(yīng)該寫出計(jì)劃，以便順利實(shí)施。

　　3、要有較高的業(yè)務(wù)能力

　　校長(zhǎng)不僅是管理上的能手還應(yīng)該是教學(xué)上的高手，這樣的校長(zhǎng)教師才會(huì)由衷的佩服，才能成為教學(xué)上的領(lǐng)頭羊，才能得到廣大教師的支持。

　　4、以身作則、率先垂范

　　其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。作為一名校長(zhǎng)，無(wú)論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng)、教師的益友，這就對(duì)校長(zhǎng)在教育教學(xué)等方面提出了更高的要求。

　　5、作風(fēng)要樸實(shí)

　　校長(zhǎng)要具有理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、發(fā)揚(yáng)民主、勤儉辦學(xué)的工作作風(fēng)。

　　6、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新

　　創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，是一所學(xué)校發(fā)展的源泉。校長(zhǎng)在教學(xué)管理中要培養(yǎng)教師的創(chuàng)新觀念和學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

　　第二方面：任職優(yōu)勢(shì)

　　1、熟悉管理、經(jīng)驗(yàn)豐富

　　18歲參加工作，從教22載，我從一名普通的教師成長(zhǎng)為一名管理工作者，先后擔(dān)任過(guò)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、德育處主任、總務(wù)處主任、教務(wù)處主任、示范區(qū)張莊中學(xué)副校長(zhǎng)、寧郭鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長(zhǎng)、焦作市教育局計(jì)財(cái)科專項(xiàng)治理督導(dǎo)等工作。22年的教學(xué)生涯和管理崗位，我走過(guò)的路如同一條拋物線，無(wú)論是初上講臺(tái)時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)還是人到中年的堅(jiān)韌執(zhí)著，我都能從嚴(yán)要求自己，把自己所從事的事業(yè)看的高于一切。環(huán)境的變遷磨礪了我的意志，職務(wù)的增減鑄就了我的人格，無(wú)論前面的路多艱辛，我堅(jiān)信踏平坎坷成大道，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。

　　2、精通業(yè)務(wù)、視野開(kāi)闊

　　從教22年來(lái)，我一直在教學(xué)第一線工作，作為示范區(qū)教育戰(zhàn)線的一名尖兵，我深刻認(rèn)識(shí)到教育是創(chuàng)造性事業(yè)，千篇一律、因循守舊、固步自封、沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng)新精神就無(wú)法勝任教學(xué)和督導(dǎo)工作。多年來(lái)，我一直帶頭參加課改，博采眾長(zhǎng)，夯實(shí)自己的教育理論基礎(chǔ)知識(shí)。近三年來(lái)，有數(shù)十篇論文、稿件在教育時(shí)報(bào)、焦作日?qǐng)?bào)、新區(qū)快訊上發(fā)表，參加工作22年，多次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任、市級(jí)優(yōu)秀教育工作者、焦作市骨干教師、河南省師德師風(fēng)標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。多次赴北京師范大學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等名�？疾鞂W(xué)習(xí)，掌握教育脈搏、了解教育動(dòng)態(tài)、洞悉教改方向。

　　3、精力充沛、意志堅(jiān)韌

　　人到中年，正是精力充沛、意志堅(jiān)韌的時(shí)候，我有信心做好教學(xué)管理工作。

　　第三方面：競(jìng)聘成功后的打算

　　1、學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)

　　要想把工作做好，首先要把人心團(tuán)結(jié)起來(lái)，沒(méi)有同心同德的工作，想辦好教育是不可能的。家和萬(wàn)事興，只有充分發(fā)揮每位教師的主人翁地位，心往一處想、汗往一處流、勁往一處使，才能充分發(fā)揮教師的作用，展示合力的作用。對(duì)教師要在生活上關(guān)心、工作上支持、政治上培養(yǎng)，樹(shù)立教職工的質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)、責(zé)任優(yōu)勢(shì)、憂患意識(shí)，使校榮我榮、校衰我恥的觀念深入人心。

　　2、學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)

　　如果教師只是教書匠，只知道照本宣科學(xué)校就很難發(fā)展，一個(gè)管理者不能消除人與人之間才智的差異，但是我們有辦法讓所有的教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，獲得無(wú)差異或者差異很小的辦學(xué)效果。這個(gè)辦法就是協(xié)作、就是集體備課制度，同時(shí)根據(jù)市局精神，建立堂清、日結(jié)、周測(cè)、月考制度。

　　3、學(xué)校文化建設(shè)

　　學(xué)校文化分為隱性文化和顯性文化。隱性文化是以校長(zhǎng)為核心的辦學(xué)理念的形成，有了理念就有了信仰、有了信仰就有了追求，有了追求就能獲得成功。顯性文化包括三個(gè)方面：校徽、校旗、校歌的制定；路名、樓名、雕塑名的采集；教師和學(xué)生社團(tuán)的創(chuàng)辦。力爭(zhēng)每面墻壁會(huì)說(shuō)話、每條走廊會(huì)說(shuō)話、每個(gè)角落會(huì)說(shuō)話。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校過(guò)程管理

　　把常規(guī)做到極致是學(xué)校管理取得成功的保證，常規(guī)抓好、細(xì)節(jié)從嚴(yán)、過(guò)程求實(shí)。

　　5、加大宣傳力度

　　酒香也怕巷子深，做得好還得會(huì)宣傳，才能提高學(xué)校的影響力，提高學(xué)校的知名度。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，如果能夠得到大家的認(rèn)可，我將團(tuán)結(jié)全體教職員工，竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前，確保學(xué)校工作安全、穩(wěn)定、健康、和諧發(fā)展。如果競(jìng)聘失敗，我將繼續(xù)立足于本職崗位，為示范區(qū)教育貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

　　最后，我用西點(diǎn)軍校校長(zhǎng)、五星上將麥克阿瑟的治校名言結(jié)束我的演講：我沒(méi)有教學(xué)制勝的法寶，有的只是熱血、眼淚、辛勞和汗水。

　　謝謝大家！

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇23

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事：

　　大家好!

　　今天，我能夠在這里參加競(jìng)聘演講，匯報(bào)我參加教育工作以來(lái)所經(jīng)歷的探索和追求，這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革開(kāi)放的新形勢(shì)下，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)造的一次機(jī)會(huì)。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者，能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬(wàn)分榮幸!謹(jǐn)此表示我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委的崇高的謝意!

　　常言道：三十而立。已過(guò)而立之年的我，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判，希望能給已過(guò)而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫劉德清，現(xiàn)年35周歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，中共黨員。一九九三年分配至濱海縣五汛中學(xué)工作。十年來(lái)，我以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴�，F(xiàn)為濱海縣五汛中學(xué)團(tuán)委書記，“省‘十五’重點(diǎn)教育科研科研員”、“江蘇省陶行知研究會(huì)會(huì)員”、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會(huì)理事”、“鹽城市心理教育委員會(huì)會(huì)員”、“濱�？h心理教育委員會(huì)理事”、站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。是一個(gè)既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動(dòng)，更有海一樣胸懷的我。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)是最好的教師。我熱愛(ài)這甘為人梯的教師工作，平時(shí)愛(ài)讀書看報(bào)，也喜歡到網(wǎng)頁(yè)上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、時(shí)尚等方面的書籍來(lái)充實(shí)自己。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后，我更加勤奮好學(xué)，虛心求教，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，初步具備了一個(gè)團(tuán)委書記所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)和政策水平。還自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí)，能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)。濱海縣歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過(guò)去，我還要把握好現(xiàn)在和將來(lái)。今天，我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：

　　一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的素質(zhì)

　　第一有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會(huì)書記，生長(zhǎng)在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種，“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì)。愛(ài)崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價(jià)錢，更不怨天尤人，干一行，愛(ài)一行，努力把工作做得更好。

　　第二有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。我思想比較活躍，愛(ài)好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有一定的開(kāi)拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。

　　第三有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，應(yīng)該說(shuō)得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定，學(xué)生的愛(ài)戴。第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

　　十一年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。至今，我仍然清晰的記得離開(kāi)高校時(shí)，當(dāng)時(shí)的歷史系主任許友根老師，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后一定要做得更好!

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇24

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，大家好!

　　我給我今天的演講起了一個(gè)題目，叫做“真心謝真愛(ài)，信心換信賴”。由于各位同人和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的真情厚愛(ài)，我從一個(gè)普通的教師不斷的走上成長(zhǎng)、成熟和成名的道路，在我的內(nèi)心深處，充滿了難以言表的感激之情感謝區(qū)委組織部和教育局黨委給我這次競(jìng)聘中學(xué)校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　我叫李敬東，今年38歲，是中共黨員。1989年于曲阜師范大學(xué)中文系�？飘厴I(yè)。曾先后任十五中學(xué)語(yǔ)文教師、班主任、教研組長(zhǎng)，十四中學(xué)辦公室副主任、教導(dǎo)處主任�，F(xiàn)任十四中學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)。

　　同在座的很多同志一樣，當(dāng)年考入師范院校時(shí)，社會(huì)上有不少人說(shuō)是走對(duì)了路、進(jìn)錯(cuò)了門。但我一直認(rèn)為，教育是開(kāi)啟民智的鑰匙，社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，教育天地廣闊，大有作為。特別是在中區(qū)教育這塊肥沃的土地上。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、前輩和同志們的悉心關(guān)懷和幫助下，我有一名教壇新兵逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)，政治思想和業(yè)務(wù)教學(xué)及管理水平也不斷提高：先后被評(píng)為區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀青少年教育工作者，兩屆市骨干教師。參加工作十七年，獲得近十次年度考核優(yōu)秀。

　　這次競(jìng)聘讓談一下任職優(yōu)勢(shì)，與其它優(yōu)秀的同志相比，我沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)，下面我只是把自己的特點(diǎn)或特長(zhǎng)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下。

　　第一，具有較為豐富的工作經(jīng)歷。從基層語(yǔ)文教師、班主任、教研組長(zhǎng)到辦公室副主小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘答辯任、教導(dǎo)處主任、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，十幾年來(lái)扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，學(xué)習(xí)、積累了不少教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力。

　　第二，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀;走上管理崗位后，在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)廣大教師，成功創(chuàng)建市級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市電化教育示范學(xué)校，市遵紀(jì)守法光榮校等，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為十四中學(xué)的發(fā)展與崛起盡了自己的微薄之力。

　　第三，具有較強(qiáng)的科研、創(chuàng)新能力。參與多項(xiàng)省、市級(jí)教改實(shí)驗(yàn)，主持兩項(xiàng)市級(jí)教改課題，均取得良好效果。

　　第五，我還具有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，一副年輕、健康的體魄，一腔小學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)聘飽滿的工作熱情、一股在工作上永不退縮的堅(jiān)韌斗志!

　　如果這次競(jìng)聘為中學(xué)校長(zhǎng)，我會(huì)這樣開(kāi)展工作：

　　出思路：用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)：校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。因此我會(huì)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，遵循教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)推進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。其次在前任校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家確立學(xué)校新的發(fā)展定位，制定新的發(fā)展計(jì)劃。

　　抓班子———用共同的要求凝聚干部

　　毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“政治路線確定之后，干部是決定的因素。”只有一流的班子，才能帶出一流的隊(duì)伍，我們應(yīng)該樹(shù)立這樣一種觀念：學(xué)校發(fā)展，自己才能發(fā)展;事業(yè)成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則，率先垂范;二是分工明確、高效務(wù)實(shí);三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

　　帶隊(duì)伍---用崇高的目標(biāo)激勵(lì)教師

　　民族振興，教育為本;學(xué)校發(fā)展，教師為本。要引領(lǐng)教師在成競(jìng)聘校長(zhǎng)的演講稿就學(xué)生的同時(shí)成就自己，在成就事業(yè)的同時(shí)，使自己成功。做到：①?gòu)?qiáng)調(diào)以人為本，把教師的事業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，樹(shù)立“培訓(xùn)就是教師最大的福利”的觀念。

　�、诮ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型組織，為教師的發(fā)展、成功提供平臺(tái)。

　�、劢ㄔO(shè)學(xué)校文化，豐富學(xué)校人文底蘊(yùn)，營(yíng)造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂(lè)著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。

　　精管理---用優(yōu)秀的理念管理教育

　　基于可持續(xù)發(fā)展的理念，建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校。我們知道，制度的建設(shè)在與規(guī)范，管理的真諦在于激勵(lì)，從這個(gè)角度出發(fā)，一是堅(jiān)持以人為本，做到制度管理與人本管理相結(jié)合，最大限度調(diào)動(dòng)全體員工的積極性;二是堅(jiān)持目標(biāo)管理，做到目標(biāo)管理與過(guò)程管理相結(jié)合;三是堅(jiān)持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。

　　高效益---用高質(zhì)量的教育回報(bào)社會(huì)

　　辦人民滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任，是校長(zhǎng)的責(zé)任。我理解的高質(zhì)量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育;二是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的教育;三是注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性及創(chuàng)新實(shí)踐能力的教育，而不僅僅是只注重分?jǐn)?shù)的教德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講育。

　　嚴(yán)律己---用神圣的使命鞭策自己

　　校長(zhǎng)的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長(zhǎng)的希望，一頭是學(xué)生未來(lái)的幸福。作為一名稱職的校長(zhǎng)：

　　一是要謙虛謹(jǐn)慎、善于學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)理論法規(guī)，還要向他人學(xué)習(xí)，特別是向在座的校長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們的治校策略，學(xué)習(xí)你們的敬業(yè)精神。

　　二是要廉潔自律，做到校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)、民主管理。

　　三是要加強(qiáng)思想修養(yǎng)，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識(shí)才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要緊密團(tuán)結(jié)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好。

　　我說(shuō)過(guò)，我今天演講的題目是“真心謝真愛(ài)，信心換信賴”。不管您將手中莊嚴(yán)的一票投給哪一位應(yīng)聘者，您都是對(duì)我們學(xué)校的巨大支持，都是對(duì)我們學(xué)校的真愛(ài)，因此，如果大家允許的話，我在這里不僅要以我個(gè)人的名義，還想代表……初中的1500多名師生員工對(duì)您的真情厚愛(ài)表示由衷的謝意和誠(chéng)摯的敬意。與此同時(shí)，我對(duì)我自己充滿了信心，對(duì)……初中美好的明天充滿了信心。我在這里也期待著各位專家和領(lǐng)導(dǎo)會(huì)賜予我信心和力量，信賴和支持，如同你們長(zhǎng)期以來(lái)就一直信賴我們、支持我們一樣。

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇25

　　尊敬領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、來(lái)賓們：大家好!

　　感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)長(zhǎng)安小學(xué)的關(guān)心，我校作為區(qū)教育系統(tǒng)人事制度改革的試點(diǎn)，將使我校的用人機(jī)制更加民主化、規(guī)范化，給我們年輕人這次公開(kāi)競(jìng)聘中層干部的機(jī)會(huì)，使我們年輕人有機(jī)會(huì)展示自己的才華，為長(zhǎng)安小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和才干。如果我當(dāng)選為長(zhǎng)安小學(xué)總務(wù)主任，我相信我有信心,有能力做好總務(wù)處的工作，為長(zhǎng)安小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　一、本人簡(jiǎn)歷：

　　本人于XX年7月畢業(yè)于三明師范，同年分配到三元區(qū)荊東小學(xué)任教，并一直擔(dān)任學(xué)校的會(huì)計(jì)主管，XX年我區(qū)各中小學(xué)成立保衛(wèi)科，本人擔(dān)任荊東小學(xué)保衛(wèi)科科長(zhǎng)，20xx年8月調(diào)入三元區(qū)長(zhǎng)安小學(xué)任教，從事教育事業(yè)20xx年。

　　二、工作能力

　　1、良好的職業(yè)道德。任教20xx年來(lái)，本人能廉潔奉公，以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事，講實(shí)效，不做表面文章，不空談，具有一定的事業(yè)心和責(zé)任感。

　　2、認(rèn)真、勤勞的工作特點(diǎn)，樂(lè)于助人的工作作風(fēng)�？倓�(wù)處工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，要求總務(wù)人員，必須勤勤懇懇，吃苦耐勞，任勞任怨地對(duì)待每一項(xiàng)工作，積極主動(dòng)，熱情周到地做好服務(wù)工作。認(rèn)真、勤勞、樂(lè)于助人是我一貫的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。

　　3、良好的同志之間的關(guān)系，有利于今后的工作開(kāi)展。

　　4、有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，有利于工作的程序化管理。

　　三、學(xué)�？倓�(wù)工作的指導(dǎo)思想與工作思路

　　1、指導(dǎo)思想

　　嚴(yán)格遵守上級(jí)部門的財(cái)政制度和財(cái)會(huì)制度，協(xié)助校長(zhǎng)強(qiáng)化學(xué)校財(cái)產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理，做好理財(cái)工作和后勤保障工作，樹(shù)立“服務(wù)”的觀念，為教育教學(xué)一線服務(wù)。

　　2、工作思路

　　⑴進(jìn)一步完善總務(wù)處的各項(xiàng)管理的制度，以適應(yīng)信息時(shí)期的要求。

　　⑵做好學(xué)校的財(cái)務(wù)管理

　　認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)部門的財(cái)務(wù)制度，加大學(xué)校財(cái)務(wù)的管理。認(rèn)真編制學(xué)校的預(yù)算，有計(jì)劃、有目的地使用資金，把有限的資金用在刀刃上，提高資金的使用效率，保證教學(xué)工作的開(kāi)展。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)審批制度，不亂收費(fèi)，并實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)。

　�、墙�立嚴(yán)格的采購(gòu)制度

　　制定嚴(yán)格的購(gòu)物計(jì)劃，合理化審批、采購(gòu)、管理制度，在保證質(zhì)量的情況下，做到貨比三家，節(jié)約開(kāi)支。

　　⑷進(jìn)一步完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理

　　應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立一整套財(cái)產(chǎn)的管理制度，做到物盡其用。

　　①建立健全固定資產(chǎn)帳，完善固定資產(chǎn)管理辦法。

　　②應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，對(duì)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，做到合理調(diào)配物質(zhì)。

　　③完善物品的領(lǐng)用制度，每學(xué)年做好物品的清點(diǎn)工作。

　　④節(jié)約水電開(kāi)支和其它開(kāi)支，精簡(jiǎn)不必要的開(kāi)支。

　�、菪夼f利廢，減少浪費(fèi)，組織人員對(duì)學(xué)校的課桌椅進(jìn)行全面的維修，發(fā)揮現(xiàn)有資產(chǎn)的最大效益。

　�、商岣呖倓�(wù)處的工作效率，制定“考核”制度，提高人員的工作效益。

　　⑹做好師生的衛(wèi)生保健工作

　�、倜繉W(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢，建立學(xué)生健康卡，對(duì)患有特殊疾病的同學(xué)做好反饋、跟蹤工作。堅(jiān)持預(yù)防為主，加強(qiáng)對(duì)常見(jiàn)病的防治知識(shí)宣傳，對(duì)各種流行性傳染病及時(shí)防治和管理。

　�、诟鶕�(jù)學(xué)校財(cái)力，有計(jì)劃地組織教職工體檢，建立教職工健康檔案。

　　⑺建立日常工作規(guī)章制度，調(diào)動(dòng)處室人員的工作積極性，團(tuán)結(jié)處室人員做好日常工作，保證教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

　　以上，是我參加公開(kāi)競(jìng)聘演講的主要內(nèi)容，如果組織上給予信任，我將按照我的指導(dǎo)思想和工作思路，以我的熱情，使我�？倓�(wù)處工作更上一層樓，如果沒(méi)有聘我，我也將一如既往地努力工作，為祖國(guó)的教育事業(yè)和長(zhǎng)安小學(xué)的發(fā)展盡自己的最大力量。

　　謝謝!

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇26

　　尊敬的各位評(píng)委：

　　大家好!

　　我今天能站在這里參加校長(zhǎng)的競(jìng)聘，感到萬(wàn)分的榮幸。同時(shí)也感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一次公開(kāi)、公平、公正競(jìng)聘校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　我是來(lái)自銅鼎學(xué)校的陳聲瑜，現(xiàn)年31歲，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。20xx年芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學(xué)任教至今。20xx年來(lái)，本人主要從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，期間還擔(dān)任了6年班主任和年級(jí)組長(zhǎng)，4年的辦公室主任。在這20xx年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)，各方面的能力得到了很好的鍛煉，得到了學(xué)校廣大師生的一致好評(píng)。曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等

　　我今天在這里競(jìng)聘校長(zhǎng)一職，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)新的起點(diǎn)，不管過(guò)去失敗還是成功，終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時(shí)此刻正抱著一顆積極向上，努力進(jìn)取的心來(lái)參加這次競(jìng)聘。

　　我認(rèn)為自己競(jìng)聘校長(zhǎng)一職有以下方面的優(yōu)勢(shì)：

　　一、事業(yè)心強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé);作風(fēng)正派，無(wú)不良嗜好;居安思危，具有憂患意識(shí)，思想開(kāi)放;具有創(chuàng)新意識(shí)，能與時(shí)俱進(jìn)。這為我的工作提供了強(qiáng)而有力的思想保障。

　　二、有一定的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。本人所學(xué)專業(yè)為行政管理專業(yè)，通過(guò)學(xué)習(xí)本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎(chǔ)，管理理念也得到了一定的提高。同時(shí)， 20xx年的教學(xué)工作，也讓自己所學(xué)的管理知識(shí)學(xué)有所用，本人曾擔(dān)任過(guò)6年的班主任，對(duì)于班級(jí)目標(biāo)的確立，班委會(huì)的管理，班級(jí)文化的建設(shè)等有了一定的經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)是一個(gè)小家，學(xué)校是一個(gè)大家，一個(gè)學(xué)校的管理將比一個(gè)班級(jí)管理更復(fù)雜，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。

　　三、對(duì)學(xué)校工作較為熟悉。雖然本人從未擔(dān)任過(guò)校長(zhǎng)一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對(duì)學(xué)校的工作有了較為整體的認(rèn)識(shí)。擔(dān)任辦公室主任期間，我負(fù)責(zé)了學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃、制度的訂立，教師的職稱、績(jī)效考核、考勤、繼續(xù)教育等工作，同時(shí)還經(jīng)常協(xié)助各部門的工作，這使我對(duì)學(xué)校的整體工作較為熟悉，同時(shí)自己的工作能力也得到了很大的提升。

　　如果此次競(jìng)聘成功，我有以下打算，可用三句24個(gè)字概括

　　第一句：擺正位置，當(dāng)好副手。校長(zhǎng)是學(xué)校的掌舵人，不可能“事無(wú)巨細(xì)，親力親為”。我將虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)工作，竭盡全力做好本職工作，并發(fā)揮好校長(zhǎng)的紐帶橋梁作用，及時(shí)向校長(zhǎng)反映學(xué)校的管理動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，提出自己的意見(jiàn)供校長(zhǎng)參考，同時(shí)在執(zhí)行校長(zhǎng)指令時(shí)，做好老師們的思想工作，認(rèn)真聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一心做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

　　第二句：激勵(lì)教師，引導(dǎo)學(xué)生。正面教育為主，負(fù)面教育為輔，這是我20xx年來(lái)教育的基本原則。在物欲橫生的時(shí)代，教師的師德師風(fēng)面臨這嚴(yán)峻的考驗(yàn)，尤其是如果學(xué)校管理不當(dāng)，打擊了教師的工作積極性，必然造成學(xué)校工作的一盤散沙。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視。我認(rèn)為要建立教師的激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，績(jī)效工資就是很好的辦法，一定要堅(jiān)決落實(shí)而不能只做表面文章，但教師的思想工作不能僅限與此，更應(yīng)該注重教師的成長(zhǎng)、制度的公平、公正，體現(xiàn)教師的價(jià)值，關(guān)心教師的工作、生活等。學(xué)生作為受教育群體，我們要善于引導(dǎo)，可利用主題班會(huì)、專題講座、學(xué)�；顒�(dòng)等形式，使學(xué)生保持一個(gè)健康向上的心態(tài)

　　三、認(rèn)真工作，踏實(shí)做人。“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志。”，不管工作多艱難，我都將堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)同事，共同為學(xué)校的進(jìn)步竭盡全力!

　　謝謝大家!

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇27

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：

　　大家好！

　　我叫，來(lái)自XX小學(xué)。非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講，并期望能在這次競(jìng)聘中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　有人說(shuō)，在學(xué)校的舞臺(tái)上，校長(zhǎng)是領(lǐng)跑者，校長(zhǎng)跑得多快，老師們跟著就會(huì)跑多快；校長(zhǎng)是船長(zhǎng)，是掌舵的，你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航，達(dá)到理想的彼岸。因此，要出一流的學(xué)校，必須先有一流的校長(zhǎng)。一流的校長(zhǎng)應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢？

　　一、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。

　　作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育，有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺(jué)性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，勇于探索，永遠(yuǎn)向前；有了這顆心，就會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　二、要有較高的業(yè)務(wù)能力。

　　小學(xué)校長(zhǎng)不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長(zhǎng)，群眾才會(huì)由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級(jí)主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。并應(yīng)堅(jiān)持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽(tīng)課不少于20節(jié)，校長(zhǎng)要帶一門主課（語(yǔ)文或數(shù)學(xué)）。力求做到多帶課，帶好課。

　　三、要有較強(qiáng)的組織管理能力

　　有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任，有權(quán)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，校長(zhǎng)要精心設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目和措施，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案，寫出計(jì)劃，以便順利實(shí)施。

　　四、要以身作則，率先垂范。

　　作為一名合格的校長(zhǎng)，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng)，教師的益友。這就對(duì)校長(zhǎng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來(lái)講，校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。因此，校長(zhǎng)在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動(dòng)之中，乃至一言一行，都必須嚴(yán)于律己，注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長(zhǎng)必須率先做到。小學(xué)生正處在長(zhǎng)思想、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的重要階段，模仿性、可塑性很強(qiáng)，先進(jìn)的榜樣就是無(wú)聲的力量。因此，校長(zhǎng)率先垂范，樹(shù)立榜樣，就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中，這樣才能起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的巨大作用。

　　五、作風(fēng)要樸實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(zhǎng)必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長(zhǎng)應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評(píng)與自我批評(píng)，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚(yáng)民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長(zhǎng)要為教師開(kāi)辟參與管理，施展才干的舞臺(tái)，要善于調(diào)動(dòng)他們的積極性，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校。

　　六、具有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。

　　創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，這就要求我們的校長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這就要求我們的校長(zhǎng)，在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。

　　一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任，能始終站在教育的前沿把握先機(jī)，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中，X年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅(jiān)定了信念，我相繼擔(dān)任了班主任、學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級(jí)，獲得競(jìng)賽全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。——假如我有幸當(dāng)任校長(zhǎng)一職，我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。并在工作中抓好四項(xiàng)工作。

　　1、抓教育思想的引導(dǎo)工作

　　作為校長(zhǎng)應(yīng)花大力氣引導(dǎo)教師對(duì)黨的教育方針從理論高度和具體實(shí)踐上要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，首先在各自的工作中處處以方針為指導(dǎo)，樹(shù)立全面發(fā)展的價(jià)值觀念，既抓智育又抓德育；既抓智力因素，又抓非智力因素；既抓為本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，又抓升學(xué)工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學(xué)質(zhì)量的軌道上來(lái)，牢固樹(shù)立為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)的觀念。

　　2、抓辦學(xué)思想的落實(shí)工作

　　在辦學(xué)指導(dǎo)思想方方面，以依法治校，民主辦學(xué)，科學(xué)育人，按規(guī)律

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇28

　　尊敬的各位、各位評(píng)委、全體老師：

　　大家好!

　　我非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講，非常誠(chéng)摯地感謝組織上給我這次參與競(jìng)職的機(jī)會(huì)，并期望能在這次競(jìng)聘中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。下面，就本人情況向大家匯報(bào)如下：

　　一、自然情況

　　我叫，男，漢族，19xx年10月20日出生。19xx年畢業(yè)于民族師范學(xué)院，大學(xué)本科。xx年7月參加工作，始終從事教育、教學(xué)實(shí)踐工作，20xx年調(diào)入xx小學(xué)工作，擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)。

　　二、主要事跡和成績(jī)

　　在我任職xx小學(xué)校長(zhǎng)期間：20xx年，我們學(xué)校分別被教育部和xx縣人民政府授予學(xué)習(xí)型學(xué)校和先進(jìn)管理學(xué)校的光榮稱號(hào)，20xx年，學(xué)校支部被xx縣委評(píng)為先進(jìn)基層組織;20xx年，本人榮獲xx自治區(qū)體育場(chǎng)地普查先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，20xx年，分別被教育部和xx縣人民政府評(píng)為科技成果三等獎(jiǎng)和先進(jìn)教育工作者。

　　三、努力做好校長(zhǎng)工作

　　人們常說(shuō)“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”。

　　尊敬的各位評(píng)委、全體教師，如果我能競(jìng)聘成功，我將從以下幾個(gè)方面努力拼搏：

　　1、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)。

　　作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)熱愛(ài)、熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育，有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺(jué)性;有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，勇于探索，永遠(yuǎn)向前;有了這顆心，就會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　2、具有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的。

　　創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，這就要求我們校長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這就要求我們校長(zhǎng)，在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教育的發(fā)展和振興做己的貢獻(xiàn)。

　　3、以人為本，科學(xué)、民主管理

　　一個(gè)壞的管理者是用權(quán)威傳遞，一個(gè)好的管理者應(yīng)該用制度來(lái)傳遞，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，在制度管理中，我們要充分體現(xiàn)國(guó)家的教育法規(guī)、學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范、最新教育與辦學(xué)理念。在人本管理中，首先是充分自主。在遵守共同的規(guī)則的前提下，每個(gè)人都是自己的主人，尤其是教師是一個(gè)充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè)，對(duì)自主發(fā)展的要求就更高。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán)，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán)。教師有個(gè)性，學(xué)校才會(huì)有特色。其次是充分尊重。如果校長(zhǎng)要求教師善待學(xué)生和家長(zhǎng)，他就必須善待教師。作為校長(zhǎng)必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長(zhǎng)的人性化管理?yè)Q來(lái)教師的個(gè)性化工作。要多些“平等”，少點(diǎn)“架子”;多些“微笑”，少點(diǎn)“臉色”;多些“合作”，少點(diǎn)“說(shuō)教”;多些“贊賞”，少點(diǎn)“指責(zé)”;多些“激勵(lì)”，少點(diǎn)“恐嚇”。第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理，不僅是以人為本的體現(xiàn)，也是遏制一言堂、防止腐敗的良策。更重要的是，通過(guò)民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無(wú)阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實(shí)，這正是管理的最佳境界。作為校長(zhǎng)自身，絕不能視民主為花瓶，應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到，教師的民主權(quán)利不是你給的，而是天生就應(yīng)該有的;同時(shí)，民主不能是紙上談兵，應(yīng)該成為實(shí)實(shí)在在的機(jī)制，要成為“動(dòng)真格”的民主。

　　如果能得認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。

　　謝謝大家!

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇29

　　尊敬的各位評(píng)委：

　　大家好！

　　我是來(lái)自安定中學(xué)的李應(yīng)軍，很感謝縣局和學(xué)區(qū)為我們提供這次競(jìng)聘中學(xué)校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我今年41歲，黨員，化學(xué)本科畢業(yè)，一直擔(dān)任初中化學(xué)教師，曾任班主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，20xx年8月開(kāi)始，在安定中學(xué)擔(dān)任政教主任，20xx年8月?lián)�任教�?dǎo)主任至今。

　　當(dāng)年考入師范時(shí)，社會(huì)上有不少人說(shuō)是走對(duì)了路、進(jìn)錯(cuò)了門。但我一直認(rèn)為，教育是開(kāi)啟民智的鑰匙，社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，教育天地廣闊，大有作為。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同志們的悉心關(guān)懷和幫助下，我從一名教壇新兵逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)，思想覺(jué)悟、教學(xué)能力和管理水平也不斷提高，曾被評(píng)為縣級(jí)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師，德育工作先進(jìn)個(gè)人、安全工作先進(jìn)個(gè)人，多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教育工作者，內(nèi)保干部。

　　下面我就任職優(yōu)勢(shì)、對(duì)校長(zhǎng)崗位的認(rèn)識(shí)和競(jìng)聘成功后的打算向各位匯報(bào)。

　　一、任職優(yōu)勢(shì)：

　　1、多年的班主任，年級(jí)組長(zhǎng)，使我逐步積累了較強(qiáng)的帶班經(jīng)驗(yàn)及年級(jí)管理的能力。所帶班級(jí)紀(jì)律良好、學(xué)風(fēng)純正。所管年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取。本人歷年任教的化學(xué)學(xué)科，成績(jī)優(yōu)秀，業(yè)務(wù)能力得到了學(xué)生的喜歡，家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，同事的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

　　2、具有豐富的基層經(jīng)驗(yàn)

　　在安中擔(dān)任八年政教主任期間，我一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)工作，堅(jiān)持以德育人，將靜態(tài)制度動(dòng)態(tài)管理，剛?cè)嵯酀?jì)，內(nèi)外兼顧，安中的政教工作多次被縣局評(píng)為德育工作先進(jìn)單位，本人在工作中也積累了不少學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。

　　3、具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和較強(qiáng)的工作協(xié)調(diào)能力。

　　在兩年的教導(dǎo)主任期間，凝聚教師團(tuán)隊(duì)力量，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，注重常規(guī)督查，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教學(xué)績(jī)效考評(píng)。去年初中畢業(yè)會(huì)考成績(jī)獲全縣第三名，被岳陽(yáng)市首次評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。本人在工作中的協(xié)調(diào)能力也得到了大幅提升。

　　二、對(duì)校長(zhǎng)崗位的認(rèn)識(shí)：

　　1、依法治校，以德治校，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。

　　一名校長(zhǎng)應(yīng)該是教育法律、法規(guī)的貫徹和執(zhí)行者，依法治校是辦好教育的基本方略。同時(shí)，要以人為本，以德治校。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，治庸治懶，賞罰分明。

　　2、質(zhì)量強(qiáng)校，特色辦校，提升辦學(xué)品位

　　校長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，視質(zhì)量為學(xué)校生命。用教研教改促進(jìn)教育質(zhì)量的提升，依靠教育改革的正能量促進(jìn)學(xué)校的新發(fā)展。校長(zhǎng)應(yīng)充分利用和壯大安中現(xiàn)有辦學(xué)資源，辦出質(zhì)量特色學(xué)校：足球特色學(xué)校，進(jìn)一步提升校園文化建設(shè)品位。

　　3、廉潔自律，優(yōu)化隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展

　　一是切實(shí)加強(qiáng)自身典范修養(yǎng)。一名校長(zhǎng)應(yīng)以自身廉潔樹(shù)立自己的威信，其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)，做到校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)、民主管理，引領(lǐng)師生在教育改革的陽(yáng)光大道上闊步前進(jìn)。

　　二是大力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。校長(zhǎng)應(yīng)在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面下大功夫，促進(jìn)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)型。積極開(kāi)展以教師基本功、班主任工作方法和師德、師能為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn)工作。

　　三是切實(shí)改善學(xué)校管理。校長(zhǎng)、教師、學(xué)生之間的關(guān)系是生命體之間的關(guān)系，是一種伙伴關(guān)系。互相之間，平等對(duì)話，相互溝通，相互尊重，多一些合作，少一點(diǎn)分歧；多一些人文關(guān)懷，少一些生硬管束。為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。加強(qiáng)校務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，提升隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)由能做事到會(huì)操心的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師之間、師生之間、學(xué)校和家長(zhǎng)之間的和諧發(fā)展。

　　三、競(jìng)聘成功后的打算

　　1、聽(tīng)指揮，履職責(zé)。堅(jiān)決貫徹黨的路線、方針、政策，執(zhí)行上級(jí)部門的指示精神，不折不扣地完成上級(jí)下達(dá)的各種任務(wù)，增強(qiáng)使命感，堅(jiān)決履行校長(zhǎng)的責(zé)任。

　　2、強(qiáng)管理，促質(zhì)量。構(gòu)建制度與人本相結(jié)合的科學(xué)管理模式，明確學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范，各盡其能，各盡其責(zé)。重視人本管理，關(guān)心師生的學(xué)習(xí)、生活，體現(xiàn)自主，體現(xiàn)尊重，體現(xiàn)民主。制度與人本有機(jī)結(jié)合，打造和諧校園。

　　3、重常規(guī)，抓落實(shí)。常規(guī)管理往往是薄弱學(xué)校育人功能下降的軟肋。加強(qiáng)常規(guī)管理必須是全員參與、全方位、全過(guò)程的管理，做到人人抓、時(shí)時(shí)抓、常抓不懈，常抓常新，把靜態(tài)的制度進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。

　　4、抓教改，促發(fā)展。學(xué)校發(fā)展的生命線是教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要發(fā)展，就要進(jìn)行教學(xué)改革。而提升教學(xué)質(zhì)量的主陣地在課堂，課改是當(dāng)前不少成功學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我將致力于課堂教學(xué)改革，以提升學(xué)校、成就教師、發(fā)展學(xué)生。

　　各位評(píng)委，無(wú)論我競(jìng)崗成功與否，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力，做一名領(lǐng)導(dǎo)信任、同志支持、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)稱道的優(yōu)秀教育工作者！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇30

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

　　大家好!

　　秋高氣爽，春華秋實(shí)。在這豐收的季節(jié)里，我要感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，使我有一個(gè)展示自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì);也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和支持。今天我競(jìng)聘的是競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿一職。

　　成績(jī)的取得并不是我一個(gè)人努力的結(jié)果，而是與領(lǐng)導(dǎo)的幫助、各位同事的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)是分不開(kāi)的。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示真誠(chéng)的感謝。經(jīng)過(guò)綜合權(quán)衡，我認(rèn)為自己在這次競(jìng)聘中有如下優(yōu)勢(shì)：

　　1、政治素質(zhì)過(guò)硬，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)。參加工作以來(lái)，懷著對(duì)教育事業(yè)的崇敬和摯愛(ài)，做一行愛(ài)一行，教一科愛(ài)一科，無(wú)論擔(dān)任什么科目，都潛心研究，勤奮工作，把崗位變動(dòng)當(dāng)做考驗(yàn)和機(jī)會(huì)，把困難當(dāng)做機(jī)遇和挑戰(zhàn)，較好完成不同時(shí)期的教學(xué)任務(wù)，并取得優(yōu)異成績(jī)。20xx年小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)，我果然不負(fù)眾望，所帶的六(2)班數(shù)學(xué)科獲全鄉(xiāng)均分第一名，有三位同學(xué)得滿分。20xx年初考，有2人得滿分。

　　2、業(yè)務(wù)突出，作風(fēng)務(wù)實(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)豐富。我今年39歲，精力充沛，年富力強(qiáng)，具有開(kāi)拓意識(shí)和敬業(yè)精神，正值人生中最美好的年華。十五年的教師生涯，培養(yǎng)了我愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，這為學(xué)校的不斷更新發(fā)展創(chuàng)造了更為有利的條件。十五年來(lái)，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索創(chuàng)新，積累了比較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

　　3、嚴(yán)于律己，寬以待人，自身形象好。工作中無(wú)論對(duì)待同事還是對(duì)待學(xué)生，我都是態(tài)度和藹，平易近人，決不抬高架子來(lái)說(shuō)話，時(shí)刻提醒自己要曉之以理動(dòng)之以情。我剛開(kāi)始任教時(shí)，教學(xué)水平差，但我的態(tài)度一級(jí)地好，我虛心請(qǐng)教，態(tài)度誠(chéng)懇，老教師才樂(lè)意將寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳授與我。所以我的知識(shí)和管理能力也隨著態(tài)度好而不斷得到豐富的提高。

　　4、講究方法，因勢(shì)利導(dǎo)，善于打造一個(gè)不怕吃苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。我所帶的班級(jí)都非常出色，都能獲得學(xué)校的文明班級(jí)，重活、苦活、臟活安排到我們班級(jí)，首先沒(méi)有任何怨言，我總是這樣告訴學(xué)生：機(jī)會(huì)來(lái)了，這是鍛煉我們的最好機(jī)會(huì)，其他班想做都沒(méi)有機(jī)會(huì)呢，我們一定要把它做好!所以，我們的班級(jí)了深得領(lǐng)導(dǎo)和老師們的贊揚(yáng)。

　　5、以身作則，善于團(tuán)結(jié)，具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力。初到把荷中心小學(xué)，感到人心隔肚皮，難交流，各顧各的，老師之間分派別，一放學(xué)就走人，與周邊環(huán)境及當(dāng)?shù)卣�府關(guān)系不太好。我一到任，馬上與教師開(kāi)座談會(huì)，找個(gè)別老師談心，主動(dòng)找書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校工作情況，爭(zhēng)取得到政府的信任與支持。在把荷中心小學(xué)，我們每學(xué)期都分組進(jìn)行氣排球比賽，做到人人參與，人人鍛煉。“七一”我們還舉行了全鄉(xiāng)教師氣排球比賽，增進(jìn)了友誼，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)。我具有相當(dāng)?shù)膶?duì)內(nèi)、對(duì)外、對(duì)上、對(duì)下，縱向橫向的協(xié)調(diào)能力和指揮、調(diào)度能力。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師，如果今天競(jìng)聘成功，我將從以下幾方面入手，全面抓好學(xué)習(xí)整體工作，為我校的改革發(fā)展做出更新更大的貢獻(xiàn)。

　　一是抓班子嚴(yán)作風(fēng)，努力建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子。堅(jiān)持“任人唯賢，唯才是舉”的原則，所用之人，無(wú)論是思想、業(yè)務(wù)，還是工作水平等方面都是過(guò)硬的。注重到班子的結(jié)構(gòu)合理。盡量做到人員組合合理，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，年齡結(jié)構(gòu)合理及個(gè)性素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理。在行政分工中，把相應(yīng)的權(quán)力下放到每一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)行科學(xué)、民主管理。在行駛校長(zhǎng)職責(zé)過(guò)程中，積極主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督，不定期召開(kāi)民主生活會(huì)，讓全體員工積極參與學(xué)校管理工作。

　　二是堅(jiān)持依章治校，依德治校，樹(shù)立學(xué)習(xí)從嚴(yán)管理、開(kāi)拓奮進(jìn)新形象。根據(jù)教育有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出具體的實(shí)施細(xì)則和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范，做到管理目標(biāo)系統(tǒng)化、制度化，提高管理效應(yīng)。如《教師崗位責(zé)任制》《教師工作量化評(píng)定方案》、《教師評(píng)先評(píng)優(yōu)制度》、《師德師風(fēng)建設(shè)》、《教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度》等，使工作有章可循，并逐步使學(xué)校各項(xiàng)工作納入制度化管理軌道，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化。

　　三是努力建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。積極地為教師的成長(zhǎng)和事業(yè)的成功，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境平臺(tái)。在具體的教育教學(xué)工作中充分肯定，發(fā)揮教師工作積極性，尊重教師的個(gè)性，尊重教師的人格。我在任期內(nèi)承諾：“狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，牢牢把握住學(xué)校這條生命線，教學(xué)指數(shù)目標(biāo)在原來(lái)的基礎(chǔ)上穩(wěn)中求進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量高于本縣同類學(xué)校，向最好的一類學(xué)校邁進(jìn)!”加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)與交流。選派部分優(yōu)秀教師到南寧、上海、北京等省市有名的學(xué)校進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)做法，借鑒他們成功的經(jīng)驗(yàn)。

　　四是突出抓好校風(fēng)建設(shè)和安全教育，營(yíng)造良好教育教學(xué)環(huán)境。在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規(guī)律辦事，關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實(shí)事，努力使教職工得到實(shí)惠。在教風(fēng)方面，要求對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，教書育人，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展。在學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生認(rèn)真踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注重學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教育，通過(guò)積極開(kāi)展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng)，在學(xué)校中形成競(jìng)賽風(fēng)氣，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全教育，最大限度保障全體師生員工的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。

　　五是堅(jiān)持以人為本，素質(zhì)優(yōu)先，和諧發(fā)展。建立心理咨詢室，解決留守兒童心理障礙問(wèn)題。使之安心在校學(xué)習(xí)，感受到學(xué)校大家庭的溫暖。把握時(shí)機(jī)，把握政策，抓特色教育。在尊重人的個(gè)性、尊重人的自由，尊重人的知識(shí)，尊重人的教育的基礎(chǔ)上，辦好特色班教育，開(kāi)展課外興趣活動(dòng)，組建學(xué)校文藝隊(duì)、藍(lán)球隊(duì)，抓好體育、音樂(lè)、美術(shù)教育，促進(jìn)“兩條腿走路”的教學(xué)方向，努力提升特色教育。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、更有決心做好學(xué)校各項(xiàng)工作，愿與各位同事一道風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)民族小學(xué)更輝煌的明天。不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺的小學(xué)生，這次參加競(jìng)爭(zhēng)，我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因?yàn)槿绱�，我才更清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，�?lì)精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。最后一首對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開(kāi)”，下聯(lián)是“敗亦無(wú)悔，去留無(wú)意隨云卷”，橫批是：“與時(shí)俱進(jìn)”。

　　謝謝大家!

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇31

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

　　大家好！

　　我非常感謝組織上能給我提供這樣一次競(jìng)職和展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。和所有參加這次競(jìng)聘的同志一樣，我堅(jiān)信，通過(guò)這種公開(kāi)、公平、公正的競(jìng)職方式，必定能為實(shí)驗(yàn)中學(xué)選拔出一位德才兼?zhèn)�、能夠把學(xué)校帶向輝煌明天的好校長(zhǎng)。

　　首先我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下個(gè)人的基本情況和思想、工作狀況。

　　我叫，196 年出生，中共黨員，19xx年參加工作。二十多年來(lái)，我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，善于思考，勤作研究，不斷豐富自己的文化知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)管理水平，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。先后榮獲全國(guó)優(yōu)秀教師、山東省特級(jí)教師、菏澤市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、菏澤市教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)。二十多年來(lái)，我把所有的心血和汗水全部揮灑在教育這塊園地里，潛心教改，推陳出新，因材施教，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的支持下，我一步一個(gè)腳印，從一位普通教師成長(zhǎng)為一位中學(xué)副校長(zhǎng)，積累了豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn)。二十多年的教育教學(xué)管理經(jīng)歷，培養(yǎng)了我愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，具備了較高的協(xié)調(diào)能力。

　　校長(zhǎng)，是一個(gè)學(xué)校的靈魂！作為校長(zhǎng)，只有在成為領(lǐng)導(dǎo)核心的同時(shí)，進(jìn)一步上升到傳承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、激發(fā)學(xué)校教育活力、鑄造學(xué)校

　　團(tuán)隊(duì)意志、支撐學(xué)校發(fā)展信念的面向未來(lái)的精神統(tǒng)領(lǐng)的位置，才能真正肩負(fù)起社會(huì)自己的神圣使命.

　　如果我能競(jìng)聘上崗，我的目標(biāo)是：把實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、教師安心的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。我的工作思路是：依法治校，以德立校，標(biāo)準(zhǔn)建校，民主理校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校。我的措施是：管理上“以人為本”；教育上“人人管理”；教學(xué)上“均衡可持續(xù)發(fā)展”；科研上“充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，建立校園網(wǎng)站，搭建教學(xué)研究平臺(tái)”；后勤上實(shí)行“服務(wù)社會(huì)化”，安全上“綜合治理”。

　　我認(rèn)為，只要從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)、增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)、全面提高教師的教育教學(xué)水平、加大校園文化建設(shè)、科學(xué)處理“升學(xué)教育”和“素質(zhì)教育”的關(guān)系這五個(gè)方面著手進(jìn)行改革，就能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。

　　都看作自己的親人，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，讓孩子們?cè)谛�園里快樂(lè)求知，健康成長(zhǎng)。這樣，就能教得好學(xué)生，留得住學(xué)生。

　　提出更高的要求。我深知，這是一副沉甸甸的責(zé)任。要對(duì)父老鄉(xiāng)親負(fù)責(zé)，更要為孩子們的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)。

　　我要繼續(xù)提高自身的政治理論和政策水平，堅(jiān)持正確的辦學(xué)思路，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù)。接受領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的監(jiān)督，積極采納教職工的合理性建議和意見(jiàn)，廉潔自律，克己奉公，真正做到民主管理，實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)。做到謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，深入到每一個(gè)學(xué)校和教師中間，多看、多聽(tīng)、多學(xué)，不斷提高自己的管理策略和經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)個(gè)人思想修養(yǎng)，扎實(shí)工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作思路，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)教職員工，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，如果有幸成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng)，我將不辜負(fù)大家的厚望，以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的工作責(zé)任心，加倍努力工作，把實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦成優(yōu)秀教師的沃土，優(yōu)秀學(xué)生的苗圃，辦成讓全縣人民群眾滿意，環(huán)境、管理、質(zhì)量全市一流的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

　　當(dāng)然，無(wú)論最后結(jié)果如何，我都會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，我都會(huì)正視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，一如既往地做好自己的本職工作！

　　謝謝大家！

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇32

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

　　大家好!

　　首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)!

　　我叫馬燕，來(lái)自東營(yíng)市勝利第一小學(xué)。今年37歲，中國(guó)共產(chǎn)黨員，小學(xué)高級(jí)教師，1992年分配到一小工作至今。從教20xx年，曾擔(dān)任過(guò)班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育主任等職務(wù)，現(xiàn)任學(xué)校德育處主任。我競(jìng)聘的是小學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)。

　　下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢(shì)：

　　首先我為人正直、工作認(rèn)真，作風(fēng)正派，在老師們心中有很高的威信。我的為人、工作實(shí)績(jī)得到了大家的肯定。我個(gè)人也多次被評(píng)為管理局優(yōu)秀教師、十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員，市三八紅旗手、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

　　我認(rèn)為自己的第二個(gè)優(yōu)勢(shì)是我的業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，教育教學(xué)能力強(qiáng)。在工作中我能虛心學(xué)習(xí)，用心鉆研、大膽創(chuàng)新、及時(shí)反思。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點(diǎn)和規(guī)律，在工作中注重細(xì)節(jié)管理，在注重全面發(fā)展的同時(shí)，嘗試著去打井，在自己的亮點(diǎn)上下功夫，創(chuàng)特色，創(chuàng)品牌。由我負(fù)責(zé)的全國(guó)重點(diǎn)課題《少年兒童行為習(xí)慣與人格關(guān)系的研究》就是我校的德育亮點(diǎn)之一，我?guī)ьI(lǐng)老師們深入學(xué)生、研究個(gè)案，積極探索，在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的途徑、方法、原則方面都作了有益探索。課題取得了豐碩的成果，學(xué)校德育又邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　除了擔(dān)任德育主任，我還身在教學(xué)一線。多年的歷練使我成長(zhǎng)一名局學(xué)科帶頭教師、局教學(xué)能手。自己執(zhí)教的課、撰寫的論文、輔導(dǎo)的學(xué)生也多次在全國(guó)、省、市獲獎(jiǎng)。

　　我的第三個(gè)優(yōu)勢(shì)是擁有20xx年的中層工作經(jīng)歷。

　　在學(xué)生時(shí)期，我就是學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席，再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。具備了一定的組織、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力和人際交往能力。在工作中，思路清晰，辦事行止有度，能夠比較穩(wěn)妥地處理好各種關(guān)系，應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的局面。

　　說(shuō)到自己今后的工作打算，如果這次競(jìng)聘我能被錄取，我會(huì)把“踏實(shí)”二字放在首位，以務(wù)實(shí)的精神，踏實(shí)做人，踏實(shí)做事，扎實(shí)辦學(xué)。

　　我還會(huì)從從四個(gè)方面要求自己：進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)合作精神，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力。

　　如果未能如愿，我也會(huì)正確的對(duì)待，一如既往的做好本職工作，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持!

　　我的述職完畢，謝謝大家!

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇33

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　我叫尹燕偉，xx年8月出生，大專學(xué)歷，一級(jí)教師。xx年8月參加工作，xx年9月起擔(dān)任陽(yáng)壩小學(xué)副校長(zhǎng)至今。

　　感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這個(gè)與各位老師交流的機(jī)會(huì)。下面我就從工作實(shí)績(jī)、任職優(yōu)勢(shì)和以后的工作打算三個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。

　　一、工作實(shí)績(jī)。

　　自xx年8月參加工作至今，我一直擔(dān)任主科的教學(xué)工作，教學(xué)成績(jī)突出。xx年9月起任副校長(zhǎng)，協(xié)助張校長(zhǎng)工作，使陽(yáng)壩小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。xx年，陽(yáng)壩小學(xué)綜合評(píng)比是全鎮(zhèn)第一。我的工作業(yè)績(jī)主要有：xx年，被評(píng)為縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手；xx年，獲得縣小學(xué)教學(xué)基本功比賽二等獎(jiǎng)；xx年，在省級(jí)刊物上公開(kāi)發(fā)表教研論文；xx年，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；xx年，獲得縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；xx年，被評(píng)為汶上縣優(yōu)秀教師�！獂x年連續(xù)三年師德考核、年度考核都是優(yōu)秀。

　　二、任職優(yōu)勢(shì)。

　　1、具有良好的政治思想素質(zhì)。

　　我擁護(hù)黨的方針和政策，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)工作有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。對(duì)同事坦誠(chéng)相待，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。因?yàn)槌煽?jī)突出我多次被縣委縣政府表彰，多次被評(píng)為鎮(zhèn)、縣級(jí)優(yōu)秀教師。

　　2、具有較強(qiáng)的管理和協(xié)調(diào)能力。

　　我從一名普通教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，做過(guò)多個(gè)方面的工作：任課教師、班主任、教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)。這一路走來(lái)，豐富的工作經(jīng)歷，使我不僅能親自做，還能指導(dǎo)別人做。在任副校長(zhǎng)的十年間，我積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。特別是我現(xiàn)在主持陽(yáng)壩小學(xué)東校區(qū)的工作，管理水平又有了很大的提高。我已經(jīng)能協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，能夠保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

　　3、具有務(wù)實(shí)穩(wěn)重、勤政廉潔、嚴(yán)于律己的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　在日常工作中，我奉行一個(gè)準(zhǔn)則：勤勤懇懇工作，認(rèn)認(rèn)真真做事，要求老師做到的自己先做到。每天我都是最早到校，最晚離校，以校為家。我能做到清正廉潔、勤儉節(jié)約；我心胸開(kāi)闊，能聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn)；我沉穩(wěn)干練，分得清事情的輕重緩急，各項(xiàng)工作都能處理的得心應(yīng)手。

　　三、今后的工作思路打算：

　　1、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升管理水平。不搞特權(quán)，以身作則，率先垂范；關(guān)心體貼教職工，依法治校、以德立校。

　　2、狠抓常規(guī)管理，將功夫下在平時(shí)；狠抓過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量。堅(jiān)持開(kāi)好四個(gè)會(huì)：每周一學(xué)生會(huì)、教職工政治會(huì)，每周二業(yè)務(wù)會(huì)，每學(xué)期兩次家長(zhǎng)會(huì)。

　　3、抓安全、保穩(wěn)定，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒心工作、開(kāi)心學(xué)習(xí)的好環(huán)境。平時(shí)我會(huì)協(xié)調(diào)好和服務(wù)村的關(guān)系，治理好周邊環(huán)境；我還要及時(shí)了解師生、家長(zhǎng)的思想動(dòng)向，將一切不安定因素消除在萌芽狀態(tài)。

　　4、重視校本教研，努力培養(yǎng)本校名師，讓這些名師帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作創(chuàng)一流。全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓每個(gè)孩子都成才。

　　5、積極配合各級(jí)黨政和教育主管部門的工作，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

　　我的演講完畢，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

　　謝謝大家。

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇34

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！

　　我競(jìng)聘的崗位是教學(xué)副校長(zhǎng)。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，勇敢的接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的檢驗(yàn)和挑選。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗�滋�?rùn)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感謝大家，因?yàn)榇蠹医o了我一個(gè)充分展示自己的平臺(tái)，使我有機(jī)會(huì)參加第三初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)聘，希望能在第三初級(jí)中學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我參加競(jìng)聘有三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

　　第一年富力強(qiáng)，我xx年出生，比較年輕，身體健康，精力旺盛，有著虛心好學(xué)，開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。

　　第二閱歷深厚，綜合素質(zhì)高。我于xx年參加工作，一直奮斗在大邊溝中學(xué)教學(xué)第一線，擔(dān)任班主任，教數(shù)學(xué)，是教學(xué)中的骨干，先后擔(dān)任了教研組組長(zhǎng)，工會(huì)主席，村小校長(zhǎng)，灣甸子中學(xué)副校長(zhǎng)，主抓教學(xué)工作，大邊溝九年一貫制學(xué)校校長(zhǎng)。不同角色的轉(zhuǎn)變，為我今后工作積累了豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，特別是在村小時(shí)，我能夠帶領(lǐng)大家構(gòu)建一種團(tuán)結(jié)、向上、和諧的工作氛圍。灣甸子當(dāng)副校長(zhǎng)時(shí)讓我體會(huì)到了責(zé)任與壓力，當(dāng)時(shí)灣甸子各方面工作都處在最低谷，我是被鎮(zhèn)黨委經(jīng)過(guò)層層選拔，脫穎而出，才調(diào)到灣甸中學(xué)的，憑借自己的知識(shí)，能力，品德等非權(quán)力因素去贏得各方面的認(rèn)可，促進(jìn)相互理解，工作上的支持，感情上的共鳴，和王福榮校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)間，取得顯著成效，教師間的幫派沒(méi)有了，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間，教師與教師之間關(guān)系融洽了，改變了教師出工不出力的.現(xiàn)象，有大批優(yōu)秀教師脫穎而出，他們能夠潛心研究教育教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，為灣甸中學(xué)夯實(shí)了基礎(chǔ)。

　　大邊溝九年一貫制學(xué)校，讓我體驗(yàn)到了成功與快樂(lè)。每年的中考就是見(jiàn)證，雖然我們每年都要面臨這樣那樣困難，但都被我們戰(zhàn)勝了，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)佳績(jī)，特別是20xx年中考有24名考生，考取重點(diǎn)高中統(tǒng)招6人，指標(biāo)到校2人，考取二高中10人的喜人成績(jī)。今年效果也不錯(cuò)，19名考生，699分以上的有8人，二高中錄取完只有一人沒(méi)有領(lǐng)到錄取通知書，可以說(shuō)為大邊溝學(xué)校畫上了圓滿的句號(hào)�？梢�(jiàn)，不同角色成就了不同夢(mèng)想，取得的成績(jī)見(jiàn)證我的成長(zhǎng)歷程。

　　第三、俗話說(shuō)：“小用看業(yè)績(jī)，大用看人品”，一路走來(lái)，我不僅僅學(xué)會(huì)做事，更重要的是學(xué)會(huì)做人，我認(rèn)為認(rèn)真做事的人，只能把事情做對(duì)，只有用心做事的人，才能把事情做好。做人不僅僅要做個(gè)好人，更要做個(gè)積極、樂(lè)觀、向上的人，能夠給別人帶來(lái)幫助的人，俗話說(shuō)得好：“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣”我有著吃苦耐勞、雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，憑借以上三點(diǎn)我認(rèn)為自己完全可以勝任第三初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)之職。

　　大家如果能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我準(zhǔn)備做好以下幾方面工作：第一、作為一名管理者，不僅僅在于如何去管人，更重要的是如何在高層次去影響人：用自己的思想和行為，“引領(lǐng)”教職工努力工作、用心工作、快樂(lè)工作。

　　第二、與學(xué)校忍辱與共、做校長(zhǎng)得力助手。在工作中，我能想校長(zhǎng)之所想，急校長(zhǎng)之所急，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力做到“講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”與學(xué)校忍辱為己任，將校長(zhǎng)的辦學(xué)理念與全體教職工達(dá)成共識(shí)，調(diào)整好心態(tài)，以積極的態(tài)度配合好校長(zhǎng)工作，成為校長(zhǎng)名副其實(shí)的左膀右臂。第三、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，無(wú)論在什么崗位上，都改變不了自己作為一個(gè)服務(wù)者的角色，我會(huì)更好的為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校，用人格魅力感染師生，讓學(xué)校因我的存在更加精彩。

　　第四、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，方法不同，產(chǎn)生的效果就不同，我會(huì)尋求更有效、更科學(xué)的工作方法，擺正位置，當(dāng)好配角，校長(zhǎng)是鮮花，副校長(zhǎng)是綠葉，我會(huì)扎實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)綠葉的價(jià)值，遇事多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多溝通，做到少抱怨、少誤解，把握好分寸，做到主動(dòng)而不妄動(dòng)，到位而不越位。我將以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、科學(xué)有效的工作效率、雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開(kāi)展好工作，用出色的業(yè)績(jī)向大家交上一份滿意的答卷。海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛。我會(huì)更好的挑戰(zhàn)自我、鍛煉自我、超越自我，請(qǐng)大家相信我，支持我，只要大家給我這個(gè)舞臺(tái)，我便還大家一個(gè)精彩。

中心校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文 篇35

　　同志們：

　　今天，我很激動(dòng)！我雖然站在這里講話已很多次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對(duì)我的信任和支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的機(jī)會(huì)！我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

　　回顧自己成長(zhǎng)的歷程，我從一個(gè)普通的小學(xué)教師成長(zhǎng)為教導(dǎo)主任、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、南通市愛(ài)生優(yōu)秀教師、海門市徐有庠教育基金獎(jiǎng)勵(lì)推薦對(duì)象，今天又站到了副校長(zhǎng)競(jìng)聘的舞臺(tái)上，我前進(jìn)的每一步都離不開(kāi)大家對(duì)我的支持和幫助，每想至此，我的內(nèi)心都涌動(dòng)著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時(shí)的疏忽而辜負(fù)了大家對(duì)我的信任和期望！

　　為此，任職教導(dǎo)主任以來(lái)，我不斷嚴(yán)格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn)，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作，認(rèn)真履行了教導(dǎo)主任崗位職責(zé)。我身兼數(shù)項(xiàng)工作，而這幾項(xiàng)工作都是學(xué)校的要害部門，哪項(xiàng)工作都馬虎不得，但再苦再累我都獨(dú)自忍受著，我克服了常人難以想象的困難，這邊剛一下課，那邊就等著做財(cái)務(wù)上的事，等忙完財(cái)務(wù)上的事，我又馬不停蹄地部署落實(shí)教導(dǎo)處工作，常常忙得連喝水的功夫都沒(méi)有。為了能勝任各項(xiàng)工作，緊跟時(shí)代的節(jié)奏，不管多忙多累，我每天都堅(jiān)持抽出時(shí)間看書和寫作，我每年都自費(fèi)訂閱了幾百元的教育類期刊，購(gòu)買了大量的教育類書籍，在我的書架上裝滿了教育類書籍，由于堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，學(xué)生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西，因此，聽(tīng)我的`課簡(jiǎn)直成了學(xué)生的一種享受，在課堂上我精神抖擻，容光煥發(fā)，我把別人看來(lái)枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣，歷年來(lái)我多次執(zhí)教市級(jí)公開(kāi)課，（x年參加市課改會(huì)課獲三等獎(jiǎng)，x年參加市教導(dǎo)主任會(huì)課獲三等獎(jiǎng)，x年在南通市骨干教師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實(shí)習(xí)生上課，x年參加市優(yōu)課評(píng)比獲三等獎(jiǎng)，在市數(shù)學(xué)讀書讀報(bào)專題活動(dòng)中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作經(jīng)驗(yàn)交流。）我堅(jiān)持寫教育隨筆，把一個(gè)個(gè)鮮活的教育案例寫成x發(fā)到自己的教育博客上，并在海教在線教育隨筆專欄開(kāi)了自己的主題貼-“一個(gè)優(yōu)生考砸以后”，我的x《他，終于服了我》、《正面心理暗示，促進(jìn)學(xué)生成功》、《運(yùn)用期望效應(yīng)，進(jìn)行賞識(shí)教育》、《學(xué)困生教育對(duì)策》、《數(shù)學(xué)教師要善于開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才》、《對(duì)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考》等多篇x在市以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表�？磿�、上網(wǎng)、寫教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教導(dǎo)處工作做到了有計(jì)劃、有步驟，我不斷總結(jié)反思教導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力做好校長(zhǎng)和教師的橋梁和紐帶這一角色，在上級(jí)各項(xiàng)檢查和評(píng)比中得到了肯定，也得到了大家的認(rèn)可。

　　當(dāng)然，回顧和反思自己的工作，我覺(jué)得還將在以下幾方面繼續(xù)努力：

　　一、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。無(wú)論在什么崗位上，我都不會(huì)改變自己作為一個(gè)服務(wù)者的角色，我會(huì)更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，更好地為教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)，因此，我一定會(huì)一如既往地以師生的發(fā)展作為我開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)，凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅(jiān)決不做，凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動(dòng)大家積極性的事堅(jiān)決不做，堅(jiān)決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng)，堅(jiān)持做一個(gè)有良心的服務(wù)者！ 二、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果，我會(huì)努力尋求更有效的工作方法，遇事多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多商量、多溝通，做到少誤會(huì)、少誤解、少抱怨、少埋怨，努力用自己的力量使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)的精神家園。