2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿（通用31篇）

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好!

　　我叫，今年40歲,現(xiàn)大專學(xué)歷。1992年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校， 開始擔(dān)任四家小學(xué)教導(dǎo)主任工作,開始擔(dān)任教學(xué)副校長，通過教育局公開競聘演講上崗，主管教學(xué)、科研、干部培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師職稱、普九工作。

　　首先，感謝組織給我提供了這次公開競爭上崗，展示個(gè)人才華的機(jī)會。同時(shí)，也感謝多年來組織對我的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。

　　我競聘的崗位是教學(xué)副校長。之所以競聘這個(gè)崗位，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。

　　一、為人正直、工作認(rèn)真。

　　做為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動作，工作中有問題，講在當(dāng)面，從不在背后論他人是非人。始終認(rèn)為："沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。" 在工作中，領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做，從不無故推諉。凡事能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問題時(shí)，首先維護(hù)校長的形象和權(quán)威，勇于承擔(dān)責(zé)任;在學(xué)校工作有成績時(shí)，首先肯定校長和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作，做到任勞任怨，不與人爭名爭利。

　　二、虛心好學(xué)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。

　　從教二十一年，我從一名出色的班主任成長到教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長，始終堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí)，在平時(shí)工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)知識，具有教學(xué)校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué)，地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，師資和生源都有著很強(qiáng)的特殊性，怎樣留住教師、留住學(xué)生，是我經(jīng)常思考的問題。要想生存，叫家長對學(xué)校放心，叫教師安心工作，那就是必須把教學(xué)質(zhì)量搞上去�；�于此，我從抓好、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)入手，備、教、批、輔、考、研、評等各環(huán)節(jié)逐一落實(shí);采用笨鳥先飛的辦法，從點(diǎn)滴做起，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步。每天我都深入教學(xué)一線，在聽課、研討中發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)問題。很多時(shí)候，我都與教師同甘共苦，與他們共同研討、共同改進(jìn)，每個(gè)班級的優(yōu)、差生是誰，如何改進(jìn)，我都了如指掌。功夫不負(fù)有心人，在的質(zhì)量抽測中，我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名，英語單科成績名列第二。近兩年，雖然我們面臨著合并，但我們沒有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的單位，我們一直致力于新課改的研究與實(shí)施，我們從每校的2名教師試點(diǎn)課改入手，逐漸鋪開，到今年的全面推進(jìn)，新課改取得了一定成績，個(gè)別教師的授課，得到了進(jìn)修學(xué)校小教部的好評，和，2位教師分別獲得葫蘆島市語數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi)，我校多名教師獲得國家、省、市級教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)校獲得葫蘆島市教育學(xué)會先進(jìn)集體，我個(gè)人獲得先進(jìn)個(gè)人;19名教師被評為興城市骨干教師，一名教師評為葫蘆島市骨干教師，改寫了我校無葫市骨干的歷史。在科研工作上，從零開始，以縣級科研課題入手，改變了我校多年沒有科研立項(xiàng)的局面，十二五科研立項(xiàng)項(xiàng)目全部達(dá)標(biāo)。

　　三、具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。

　　在工作中，識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。

　　如果我競聘上主管教學(xué)的副校長，在堅(jiān)持“上為校長分憂，下為教工服務(wù)”的前提下，按照組織要求，積極主動地配合校長工作，我會做好以下幾項(xiàng)工作：

　　一、準(zhǔn)確定位 當(dāng)好助手

　　校長統(tǒng)攬全局，對全面工作負(fù)責(zé)，是主角;業(yè)務(wù)校長作為副校長成員之一，分管教學(xué)工作，是配角。當(dāng)好配角必須樹立三種意識：一是大局意識。學(xué)校工作是一盤棋，考慮問題、處理事情應(yīng)從學(xué)校大局出發(fā)，做到“分工不分家，分工不亂抓”。二是核心意識。自覺維護(hù)校長的權(quán)威，做好校長的左膀右臂，只有互相補(bǔ)臺，才能好戲連臺;如果相互拆臺，只能共同垮臺。三是參謀意識。業(yè)務(wù)校長深入教學(xué)一線，對教師的思想動態(tài)了解較多，應(yīng)針對教師動態(tài)及時(shí)與校長進(jìn)行溝通，正確決策，確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態(tài)。

　　二、和諧相處 搞好團(tuán)結(jié)

　　業(yè)務(wù)校長作為班子的重要成員，應(yīng)起到承上啟下的`重大作用，首先要帶頭搞好團(tuán)結(jié)，協(xié)助校長協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系，積極營造和諧融恰的工作氛圍，增強(qiáng)凝聚力。其次在工作中要尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議，做

　　好教師與校長之間的橋梁。

　　三、真抓實(shí)干 率先垂范

　　說的好，不如做的好，業(yè)務(wù)校長是教師的排頭兵，應(yīng)時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用。在工作中，要堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)守工作紀(jì)律;帶頭備課、上課、上示范課，撰寫論文等等。在業(yè)務(wù)上，業(yè)務(wù)校長好比比武場上的“教頭”，堪為教學(xué)上的行家里手，要做到“自己講課高質(zhì)量，指導(dǎo)別人高水平�！贝送�，堅(jiān)持每天“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”，校園中處處留下身影，每天必須蹲班聽課，經(jīng)常與教師或?qū)W生交心，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。和領(lǐng)導(dǎo)層、教師及時(shí)溝通有關(guān)情況，及時(shí)總結(jié)反思一階段工作，找出不足，此外，要堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn)理論，在學(xué)習(xí)中把握課改動態(tài)，在點(diǎn)滴中求提高。以無聲的行動代替有聲的命令，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能戰(zhàn)斗”的教師隊(duì)伍。

　　四、善于管理 追求質(zhì)量

　　作為業(yè)務(wù)校長，應(yīng)旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量，靠成績永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為教學(xué)的管理者，業(yè)務(wù)校長應(yīng)具備較高的教學(xué)管理能力，懂管理、會管理、嚴(yán)管理、善管理，向管理要質(zhì)量，向管理要成績。

　　1、建立健全有效的教學(xué)指揮系統(tǒng)

　　要建立一支由校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、教研組長組成的教學(xué)工作指揮系統(tǒng)，還應(yīng)建立一支由校長、業(yè)務(wù)校長、班主任、任課教師組成的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)。既提高教的質(zhì)量，又提高學(xué)的效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、狠抓管理落實(shí)

　　有耕耘才會有收獲，做教學(xué)工作，來不得半絲松懈，目前，學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，均制訂了教學(xué)常規(guī)要求，工作紀(jì)律等，且相當(dāng)完善，關(guān)鍵看如何落實(shí)。有人總結(jié)了這樣幾個(gè)公式：開會+布置工作+不檢查=0;布置工作+檢查+不落實(shí)=0;抓住不落實(shí)的人+追究不落實(shí)的事=落實(shí)。此公式對我們抓教學(xué)管理，頗具指導(dǎo)意義。逐如教師上課紀(jì)律、辦公紀(jì)律、教學(xué)常規(guī)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)等，每項(xiàng)工作必須有布置，有檢查，有落實(shí)。只有嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)，長抓不懈，才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

　　3、扎實(shí)開展教改、科研工作

　　業(yè)務(wù)校長，應(yīng)重視教科研工作，大力實(shí)施“科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略。按照“典型引路，思想活躍，試驗(yàn)積極，穩(wěn)妥推進(jìn)”的教改思想，落實(shí)課題和教研工作，做到：“全員參與，全方位教改，全過程優(yōu)化”。

　　4、加強(qiáng)任課教師的管理

　　學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量取決于任課教師的水平，作為業(yè)務(wù)校長，應(yīng)著力打造一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。首先，要培養(yǎng)任課教師的敬業(yè)精神，我們都有這樣的感受：教師要想教出成績，不怕沒經(jīng)驗(yàn)，就怕不敬業(yè)。有些年輕教師，初登講壇便成績優(yōu)異，而有些經(jīng)驗(yàn)十足的教師卻成績不佳，除了些許客觀原因外，主要原因應(yīng)在于敬業(yè)態(tài)度有別。 其次，要建立健全科學(xué)有效的教師考核評價(jià)體系，考評是教師管理的重要環(huán)節(jié)，客觀、科學(xué)、公正地考評，是合理使用教師，晉級晉職的前提，能激勵(lì)全體教師的進(jìn)取心理，促使優(yōu)秀教師脫穎而出。第三，要重視培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力�！耙�給學(xué)生一杯水，教師首先要有一桶

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇2

　　尊敬的校長及各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家上午好！

　　首先，我要感謝學(xué)校給予我這次公平、公正、公開的競選機(jī)會，我會好好地把握，站在這里，我的內(nèi)心無比的激動，希望借助今天的發(fā)揮能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想。我要競聘的職位是學(xué)校副校長一職，希望我能夠達(dá)到我的理想。

　　19xx年8月我參加工作，先后任德育專干、會計(jì)、業(yè)務(wù)主任、副校長、校長。xx年來，我一直工作在教育教學(xué)第一線，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，潛心鉆研教育教學(xué)理論，積極探索新的教育教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過硬，文化專業(yè)知識扎實(shí)、全面，同時(shí)也積累了許多管理工作的經(jīng)驗(yàn)。xx年來，我盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。

　　特別是在任副校長期間，更是付出了艱苦卓絕的努力。我是xx年12月12日下午與宋校長同時(shí)調(diào)任莊里寨小學(xué)，時(shí)值教育現(xiàn)代化驗(yàn)收攻堅(jiān)階段，可是學(xué)校的檔案整理工作還處于起步狀態(tài)，可以說所有工作千頭萬緒，一切從零開始。我們在短短的幾天之內(nèi)，就統(tǒng)一了思想，擬定了下一步的工作方案。在工作中，我能想校長之所想，急校長之所急，身先士卒，以身作則，團(tuán)結(jié)同志，以學(xué)校榮辱為己任，創(chuàng)造性的開展工作，圓滿而出色的`完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作，受到學(xué)校教師及小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并被銅山縣人們政府評為"先進(jìn)教育工作者"，成為校長名副其實(shí)的左膀右臂。

　　拿破侖說過："不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。"所以，我也經(jīng)常對自己說："不想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的教師不是好教師！"我始終認(rèn)為：世上沒有做不好的事，只有不用心的人。我相信，只要我用心去做，一定能勝任副校長一職。如果這次能競聘成功，我將從以下幾方面努力：

　　一、做合格的副校長！

　　有句話是這樣說的："積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。"我要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。用自己的實(shí)際行動帶動一個(gè)學(xué)校，用人格魅力感染所有師生，形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

　　二、與學(xué)校榮辱與共，做校長的得力助手。

　　樹立"校榮我榮，校恥我恥"的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長、同進(jìn)步、共榮辱，做校長的得力助手。

　　三、以人為本，民主管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成，離開了"人"這一根本，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會團(tuán)結(jié)一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德，群策群力，創(chuàng)建真正和諧的校園。

　　我會協(xié)助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以"減負(fù)增效"為著眼點(diǎn)，力爭多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，并為教師搭建展示自我、實(shí)現(xiàn)自我的平臺；同時(shí)還要承認(rèn)學(xué)生間的差異，并且尊重差異，尊重基礎(chǔ)較差班級任課教師的努力付出，點(diǎn)滴進(jìn)步都要看在眼里，給予鼓勵(lì)，不僅要看結(jié)果，更重要的是教師的努力程度和努力過程。另外，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生的個(gè)性特長全面和諧發(fā)展，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，誠懇待人、忠實(shí)正派是我的為人態(tài)度；勤奮務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度！我將不辜負(fù)大家的期望，充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的工作責(zé)任心，加倍努力地工作，使制絲線的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個(gè)新的臺階。

　　謝謝大家！

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇3

　　至到今年我學(xué)校工作也以近15年了，我們學(xué)校是一個(gè)基層單位，而我在學(xué)校也一直干著較為基層的工作。學(xué)校的那臺電腦好用，怎么修;什么的表格、匯報(bào)等怎么寫，什么樣的格，我現(xiàn)在比較了解和熟手了。這也和我一直堅(jiān)持本職工作是離不開的。在教學(xué)工作中我和所有的教師一樣珍愛著這份事業(yè)，為成為一名優(yōu)秀教師而默默努力著、奮斗著。今天能夠通過這樣的一個(gè)平臺，能站在這里演講競聘我校的副校長職位，我感到榮幸，同時(shí)也感到對我個(gè)人來說是一個(gè)及大的挑戰(zhàn)。

　　參加副校長職位的競爭，主要基于以下三個(gè)方面的考慮：

　　第一，在校工作這幾年，使我養(yǎng)成有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。不管干什么從沒有講過條件，更不怨天尤人，能夠努力把工作做好。

　　第二，我是一個(gè)愛好廣泛人，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐的人;同時(shí)也是一個(gè)工作熱情高的人。

　　第三，有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，是一個(gè)比較信任的人。

　　一、思想和角色

　　我認(rèn)為副校長首先是校長政令的執(zhí)行者，是教師和學(xué)生的服務(wù)者。工作中既能獨(dú)擋一面，為校長分憂解難，又要合作交流，做好校長的得力助手。既要深入一線，與教師共奮進(jìn)，又要合理指導(dǎo)教師開展教學(xué)工作，樹立“校榮我榮”的榮譽(yù)觀。

　　二、工作思路

　　當(dāng)前，我們正面臨著一切的教育教學(xué)改革和教學(xué)環(huán)境的變化。當(dāng)下，我市也正極力推動著課堂教學(xué)改革來提高教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)，如果作為一名副校長不管分管什么工作，理應(yīng)協(xié)助校長做好工作。

　　做什么事都得須要人，一個(gè)辦學(xué)優(yōu)良的學(xué)校是要靠全體教職一起努力拼搏才能實(shí)現(xiàn)的，所以在思想上要樹立“大人才觀”的觀念;要有“分人必有用，人人都是才”的'信念來認(rèn)識全體教師;要注重學(xué)校職工們的工作“生態(tài)”;良好的“生態(tài)”是推動“努力拼搏的動力”。并注重教師的培養(yǎng)和人員的分配和斜街，使每一個(gè)教職工都有所為，創(chuàng)造一個(gè)良好的努力實(shí)現(xiàn)自我的平臺。

　　由于我校是一所少數(shù)民族學(xué)校，所處的地域民族語言環(huán)境差，學(xué)生學(xué)習(xí)水平也較低，基礎(chǔ)較差等等原因造成與市區(qū)其它小學(xué)在各個(gè)方面存在較大的差距。尤其是在課堂教學(xué)中，教師耗時(shí)低效、學(xué)生學(xué)力難成的現(xiàn)狀還比較突出，建立一種有意義、有價(jià)值的課堂教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)高效課堂，縮短與其它兄弟學(xué)校的差距，是我們亟(jí)待解決的問題。要逐步推進(jìn)，不能急于求成。要以老師為中心做好一切有利于師們的工作，只有老師們有了變化，教學(xué)改革才會有成效，學(xué)校才有能變化。為此，如果是一名副長要努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報(bào)、多商量、多溝通，做到少誤會、少誤解、少抱怨、少埋怨。嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格安規(guī)章制度辦事，努力做好老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作工作，使自己起到一個(gè)“橋梁”作用，使學(xué)校成為師生成長的精神家園。

　　三、工作設(shè)想

　　1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多閱讀，不斷更新觀念，變換思維方式，創(chuàng)造性開展活動。在工作中要做到留心、專心、創(chuàng)新。

　　2.注重教師隊(duì)伍的管理和培養(yǎng)。依靠教師，尊重教師，努力尋找教師的幸福感，要保證學(xué)校工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)，要有敏銳的洞察力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　3.在分管中一定要做到崗位目標(biāo)和工作量明確，職、責(zé)、權(quán)要透明，避免各環(huán)節(jié)在工作安排上相互撞車，導(dǎo)致教師無所適從，工作效能低。

　　4.合理做好分管環(huán)節(jié)及個(gè)人之間的職責(zé)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)管理有效化、規(guī)范化、民主化，來提高工作效能。

　　5.完善管理和評價(jià)制度，強(qiáng)化執(zhí)行力，對方案的制訂和實(shí)施要多爭求教師們的見意。

　　實(shí)踐出真知，任何設(shè)想都需要在工作中去驗(yàn)證，去完善。我的演講完畢，謝謝大家。

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

　　大家好！

　　首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我?guī)Ыo了這個(gè)鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機(jī)會。這天，我用心響應(yīng)競聘縣高級中學(xué)副校長的文件精神，懷著激動的情緒勇敢地走上臺來、理解評委和大家對我的公正評判。

　　我叫-x，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，1997年參加工作，14年來一向擔(dān)任班主任、教育處干事、20xx年以后被任命教育處主任。我以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。在20xx年8月我被縣組織部、教育局委派參加xx省中青年骨干人才（中學(xué)校長）培訓(xùn)4個(gè)月。愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作、平時(shí)工作之余愛讀書看報(bào)，鉆研業(yè)務(wù)。也喜歡和在教學(xué)、班級管理上有方法有思想的教師共同探討，以到達(dá)他人之長融為自己所用。自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識、能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行上操作、文字處理和課件制作以及日常維護(hù)，能為現(xiàn)代管理帶給保障。 這天、我參加副校長職位的競爭、不為名利、只想用行動證明一個(gè)事實(shí)、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的”。

　　此刻我透過對副校長崗位職責(zé)的認(rèn)識和理解，認(rèn)為所競聘的校長就就應(yīng)具有以下的潛力和素質(zhì)：

　　一、要有助手意識。副校長是校長的助手，決定了他在工作中既要主動、用心地開展工作，又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍，主動之中要掌握分寸，嚴(yán)防超權(quán)越位。在校長和全體教職工之間，副校長又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的決策層人物。因此，副校長還要協(xié)助校長協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。

　　二、要有合作精神。一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)群眾研究討論后由校長集中大家意見“拍板”決定的事情，無論自己是否理解和贊同，都務(wù)必認(rèn)真執(zhí)行。二要善于發(fā)現(xiàn)、彌補(bǔ)工作中的不足。如果發(fā)此刻工作中有疏漏，副校長絕不應(yīng)站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無關(guān)的思想，更不能等看笑話，而要主動去補(bǔ)臺。三、要尊重校長，維護(hù)校長的威信。尊重校長，關(guān)鍵是要尊重校長的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種尊重是信任和支持，是對校長完全負(fù)職責(zé)。四，幫忙校長分擔(dān)職責(zé)。對于校長工作中的失誤，要主動承擔(dān)相應(yīng)負(fù)的職責(zé)，并向各方面做好解釋工作，切不可無動于衷，更不能推卸職責(zé)，落井下石。

　　三、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。副校長一般狀況下都分管一項(xiàng)專門工作，這就要求副校長把專項(xiàng)工作抓實(shí)，抓細(xì)，抓活，要熟悉，精通分管工作，掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長務(wù)必熟悉分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn)，研究工作的`方法，完成分管工作的任務(wù)。為此，副校長應(yīng)做到對分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng)新；處理問題要果敢、堅(jiān)決，能自己處理的問題，盡量不矛盾上交，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法。

　　四、真抓實(shí)干，講究效率。副校長對自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有計(jì)劃，事中有檢查，事后有總結(jié)；計(jì)劃要周密，注重操作性；檢查要細(xì)致，增強(qiáng)指導(dǎo)性；總結(jié)要全面，堅(jiān)持激勵(lì)性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。 這些方面就是我對副校長主角的定位和職能的理解，也是做好副校長的關(guān)鍵。

　　我競選的優(yōu)勢：

　　一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長。在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的使用下，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并在長期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長和積累的理論、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合當(dāng)前的課改要求構(gòu)成了自己管理思路和特色。

　　二是善于交流、團(tuán)結(jié)一切力量發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，“一條籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這就是說，我們無論做何事情，干什么工作，只要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿的完成。我能在平時(shí)工作中做到處理工作中存在的問題時(shí)，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，耐心傾聽領(lǐng)導(dǎo)和教師意見和推薦。尊重教師，相信教師用心支持教師放開手腳工作。關(guān)心教師利益，經(jīng)常與教師談心，了解教師需求，詢問其疾苦，用心熱情地幫忙他們解決各種困難。辦事公道、為人正派、獎罰分明、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。

　　三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會貫通，善于研究與大膽創(chuàng)新構(gòu)成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，我從書本上學(xué)，從有經(jīng)驗(yàn)有思想的教育工作者身上學(xué)，從失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)透過學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高，為構(gòu)成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)透過不斷的否定與否定我在教學(xué)上已構(gòu)成三步一體的教學(xué)方法即一、課前預(yù)習(xí)，在課前教師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí)，在共同預(yù)習(xí)時(shí)分為自主預(yù)習(xí)、共同探討，預(yù)習(xí)完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊，教師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題和普遍存在的問題帶下去有針對性的備課。二、課堂提高，經(jīng)過預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的方法來講課，使課堂授課有針對性，教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問題解決，剩余的時(shí)間教師就能夠?qū)⒈菊n的知識進(jìn)行拓展、延伸、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量，三、查漏補(bǔ)缺，課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成狀況，教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級實(shí)行以來取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。 四是我獨(dú)特的班級和學(xué)生管理模式。根據(jù)此刻學(xué)生的心理活動現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范+“一、二、四”+家校合作的管理絡(luò)，即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行�！耙弧⒍�、四”一就是班主任要有針對性和連續(xù)性上好每一天的晚點(diǎn)，二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級在不同時(shí)期的不同特點(diǎn)，有針對性、連續(xù)性、煽動性上好兩周一次的大晚點(diǎn)。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里綜合表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報(bào)”以資鼓勵(lì)，到達(dá)提高家長和學(xué)生的信心。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用，我們定期以年級為單位召開家長會通報(bào)學(xué)校對這一個(gè)年級的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成狀況及向家長講授如何進(jìn)行家庭教育，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長兩周務(wù)必同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)狀況，并以班為單位推選成立家長委員會監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成狀況，教育教學(xué)狀況完成狀況，其他家長的家庭教育狀況。

　　這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的革新匯集在一齊構(gòu)成了一個(gè)讓參與實(shí)踐的教師、家長、學(xué)生看到期望的明天和未來。

　　如果我有幸當(dāng)選宜君縣高級中學(xué)副校長，我將努力的做好以下幾項(xiàng)工作：

　　一、做像太陽一樣的紅校長！

　　有句話是這樣說的：“用心的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。”我要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。用自己的實(shí)際行動帶動一個(gè)學(xué)校，用人格魅力感染所有師生，構(gòu)成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

　　二、做一個(gè)“榮辱與共，風(fēng)雨同舟”的助理校長。 樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長、同進(jìn)步、共榮辱，做校長的得力助手。 三、做一個(gè)“特色鮮明、素質(zhì)全面的”好校長

　　學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)務(wù)必靠人去完成，離開了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會團(tuán)結(jié)一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或推薦，做好教師與校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德，群策群力，建立真正和諧的校園。 四、做一個(gè)“質(zhì)量高、聲譽(yù)好”的名校長。質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命力，好的質(zhì)量是政府、社會和家長支持和擁護(hù)學(xué)校管理助推器和一桿秤。我會協(xié)助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn)，力爭多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會；要承認(rèn)學(xué)生間的差異給予鼓勵(lì)，不但要看教育結(jié)果，更重要的是看到教師的努力程度和努力過程；更要注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，讓學(xué)生的個(gè)性特長全面和諧發(fā)展。從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，持續(xù)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我想更好地挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家相信我，只要您給我一個(gè)舞臺，我便會用心去演繹，創(chuàng)造一個(gè)屬于我們縣教育界的神話！

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇5

　　各位、各位評委：

　　大家好！

　　從踏上三尺講臺的第一天起我成長至今，無不滲透著向?qū)�們，老師們對我的深入關(guān)懷和至心資助。忘不了三位校長對我教誨的引領(lǐng)，使我總能走在教學(xué)革新的最前沿；忘不了老教師們對我遇到的教學(xué)迷惑耐心過細(xì)的闡發(fā)，使我很快熟習(xí)了教學(xué)大綱，順應(yīng)了教學(xué)大循環(huán)；忘不了輔導(dǎo)處、政教處歷屆向?qū)�對我教誨教學(xué)要領(lǐng)的引導(dǎo)，使我逐漸成長為一名青年主干教師；當(dāng)然更忘不了在職員特別告急的時(shí)候，無論擺設(shè)到哪一位值周教師都毫無怨言仔細(xì)上崗，使學(xué)校的紀(jì)律和衛(wèi)生工作失掉保證。

　　競聘副校長這個(gè)職務(wù)，我以為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。

　　第一個(gè)有利條件是：各位同仁對我的信任、支持、資助和鼓勵(lì)。忘不了，太多的忘不了，總之在座的每一位對我的點(diǎn)滴資助，都是我前進(jìn)的動力。謝謝你們!是你們對我的信任、支持、資助和鼓勵(lì)才使得我有勇氣勇于負(fù)擔(dān)當(dāng)何工作。

　　我第二個(gè)有利條件是：為人正直、工作仔細(xì)。

　　從踏上三尺講臺的第一天起我成長至今，無不滲透著向?qū)�們，老師們對我的深入關(guān)懷和至心資助。忘不了三位校長對我教誨的引領(lǐng)，使我總能走在教學(xué)革新的最前沿；忘不了老教師們對我遇到的教學(xué)迷惑耐心過細(xì)的闡發(fā)，使我很快熟習(xí)了教學(xué)大綱，順應(yīng)了教學(xué)大循環(huán)；忘不了輔導(dǎo)處、政教處歷屆向?qū)�對我教誨教學(xué)要領(lǐng)的引導(dǎo)，使我逐漸成長為一名青年主干教師；當(dāng)然更忘不了在職員特別告急的時(shí)候，無論擺設(shè)到哪一位值周教師都毫無怨言仔細(xì)上崗，使學(xué)校的紀(jì)律和衛(wèi)生工作失掉保證。

　　做為向?qū)�，必須先做好人。一個(gè)向?qū)�能干，最多是件次品，而一個(gè)品行不好的向?qū)�，則是傷害品。

　　特別是在任副校長期間，更是支付了艱苦卓絕的努力。我是20__年一仲春一二日下午與宋校長同時(shí)調(diào)任莊里寨小學(xué)，時(shí)值教誨當(dāng)代化驗(yàn)收攻堅(jiān)階段，但是學(xué)校的檔案工作還處于起步狀態(tài)，可以說所有工作千頭萬緒，一切從零開端。我們在短短的幾天之內(nèi)，就同一了，擬定了下一步的工作。在工作中，我能想校長之所想，急校長之所急，身先士卒，以身作則，連合同道，以學(xué)校榮辱為己任，創(chuàng)造性的展開工作，圓滿而精彩的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作，受到學(xué)校教師及小學(xué)中間校向?qū)У囊恢潞迷u，并被銅山縣人們政府評為“先進(jìn)教誨工作者”，成為校長名副實(shí)在的左膀右臂。

　　拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”所以，我也經(jīng)常對自己說：“不想當(dāng)向?qū)У慕處煵皇呛媒處?”我始終以為：世上沒有做不好的事，只要不用心的人。我相信，只要我用心去做，肯定能勝任副校長一職。

　　有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到那邊那邊亮；消極的人像玉輪，初一十五不一樣。”我要不停學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，無私貢獻(xiàn)，勤奮工作。用自己的實(shí)際行動帶動一個(gè)學(xué)校，用人格魅力感染所有師生，構(gòu)成一個(gè)和諧、連合、進(jìn)取的氣氛，讓學(xué)校因我的存在而越發(fā)精彩。

　　樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長做勤學(xué)校一切事件，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長、同進(jìn)步、共榮辱，做校長的得力助手。

　　我的發(fā)言到此為止，謝謝大家！

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，各位同事：

　　大家好!

　　今天，我本著參與、鍛煉、提高進(jìn)而推動事業(yè)發(fā)展的目的，參與競聘。我能有機(jī)會參加這次競選上崗活動，心里感到非常激動，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的展示自我、檢驗(yàn)自我的機(jī)會，并借此機(jī)會對長期以來對我工作給予支持、關(guān)心和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同事，表示最衷心的感謝!下面，我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹。

　　我叫，今年歲，中共黨員，級教師。年畢業(yè)后進(jìn)入擔(dān)任教師，先后擔(dān)任過、，等職務(wù)。從教年來，主要在教學(xué)一線;后擔(dān)任副校長的5年里，前3年分管政教，后2年主持中心本部工作，分管后勤，有著較豐富的實(shí)踐閱歷和管理經(jīng)驗(yàn)。我從教的這多年來，憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛的事業(yè)上，曾被評為。

　　面對競聘副校長這個(gè)崗位，我想自身有如下特點(diǎn)和優(yōu)勢：

　　一是具有勇挑重?fù)?dān)的信心。要干好一項(xiàng)工作，首先必須熱愛這項(xiàng)工作。今天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己熱愛這項(xiàng)工作，珍惜這次機(jī)會，渴望成功、追求進(jìn)步的真實(shí)體現(xiàn)。如果組織上把這項(xiàng)重任交給我，我將始終保持高度的責(zé)任感，堅(jiān)強(qiáng)的事業(yè)心，努力戰(zhàn)勝困難，不折不扣地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事滿意。

　　二是具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。校長的工作汲及面廣，工作節(jié)奏快，要求較高，如果固步自封、疏于學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取，就會如同逆水行舟、不進(jìn)則退。我自參加工作以來，就始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為干好工作的基礎(chǔ)，嚴(yán)格要求自己圍繞工作重心時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)思路、拓寬知識領(lǐng)域、更新知識結(jié)構(gòu)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放了思想，活躍了思維，樹立了一定的超前意識，這有利于較快的接受新生事物，有利于在工作中發(fā)揮主觀能動性，有利于打開新的工作局面。

　　三是具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。在多年的工作生涯中，我恪盡職守、竭誠奉獻(xiàn)、辛勤工作，同時(shí)還不忘充實(shí)自己，堅(jiān)持干中學(xué)、學(xué)中干，完善自我，提高自我。由于我多年來多崗位的磨練，也練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)能力。自工作以來，我曾在多個(gè)崗位鍛煉過，既有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也具備較強(qiáng)的管理經(jīng)驗(yàn)。在工作中，我主張“學(xué)校工作以教學(xué)為主線”，要求每位教職工切實(shí)做到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”。在實(shí)際工作中，一方面要求“抓早、抓細(xì)、抓緊、抓實(shí)”，另一方面要求注意教學(xué)工作策略和技巧。在日常管理工作中，我堅(jiān)持深入課堂教學(xué)第一線，并和同事們共同研究、探索新課改，從而研究出一條適合于的教育教學(xué)之路。經(jīng)過我校全體師生員工的共同努力，教學(xué)質(zhì)量由全縣倒數(shù)躍為順數(shù)第七，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評。我相信這是我競爭副校長的最大優(yōu)勢。以上這些有利條件，使我能更快、更好地進(jìn)入校長的角色，順利地開展工作。

　　四是具備良好的思想品質(zhì)。近年的工作經(jīng)歷，無論是在哪個(gè)崗位，我都十分注重加強(qiáng)政治思想修養(yǎng)，思想上積極向黨靠攏，行動上自覺服從黨的利益，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神，嚴(yán)于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

　　假如我這次競聘副校長成功，我希望將我校建設(shè)成為一所學(xué)生向往、家長放心、教師安心的具有示范性的特色學(xué)校。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我將圍繞以下六方面開展工作：

　　一是加強(qiáng)自身建設(shè)。副校長的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長的希望，一頭是學(xué)生未來的幸福。作為一名稱職的副校長要不斷加強(qiáng)自理論法規(guī)的學(xué)習(xí)，要向有經(jīng)驗(yàn)的副校長學(xué)習(xí)他們的治校策略和敬業(yè)精神。同時(shí)還要不斷加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要緊密團(tuán)結(jié)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好。

　　二是照準(zhǔn)定位，做好副職。作為校長的參謀和助手，副校長的大局觀念、整體觀念、創(chuàng)新觀念和發(fā)展觀念直接影響到校長的決策和職工的利益，所以我要始終站在全校發(fā)展的大局來考慮問題、處理問題，即便在領(lǐng)導(dǎo)決策稍有偏差的情況下，也要首先維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的核心權(quán)威，再通過自己的事實(shí)論斷和靈活方式讓領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到問題的錯(cuò)誤，在執(zhí)行環(huán)節(jié)上加以糾偏。始終維護(hù)學(xué)校的整體和班子的整體團(tuán)結(jié)，在處理問題上要本著部門服從整體、個(gè)人服從集體利益的原則，不能獨(dú)樹一幟，在學(xué)校需要的時(shí)候要迎難而上，維護(hù)正常教學(xué)工作的開展。要不斷地更新觀念，多為校長提供有價(jià)值的信息和資料，用新觀念、新方法推動學(xué)校教改工作，使教育質(zhì)量不斷優(yōu)化升級，將素質(zhì)教育不斷推向深入。在參與學(xué)校管理工作中，要不斷地追求更新、準(zhǔn)求改進(jìn)、追求發(fā)展，使教學(xué)模式更加適應(yīng)新形勢發(fā)展的教育需求。樹立正確的思想觀念是副校長找準(zhǔn)自身定位的主要規(guī)則，作為一名副校長，正確行使權(quán)力，但不能逾越權(quán)力范疇，要在找準(zhǔn)定位的基礎(chǔ)上服務(wù)大局、服務(wù)整體、追求創(chuàng)新、追求發(fā)展。

　　三是實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育。作為副校長我將積極引導(dǎo)教師將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐，將學(xué)生良好素質(zhì)的啟蒙教育切切實(shí)實(shí)地滲透在學(xué)校的日常生活中，全面實(shí)施素質(zhì)教育。同時(shí)還要關(guān)注關(guān)注每個(gè)學(xué)生個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動。以全面提高學(xué)生素質(zhì)和德智體美勞全面發(fā)展。

　　四是抓好文化建設(shè)。以人為本是做好一切工作的前提，建設(shè)一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校繼續(xù)進(jìn)步，學(xué)生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學(xué)生，理解學(xué)生，善于引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂，成長之美的同志充入教學(xué)第一線。全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，另一方面努力擴(kuò)大教育時(shí)空，與社區(qū)、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，形成教育合力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。開展內(nèi)容生動、形式豐富的文化活動，如體育比賽，野外郊游、詩歌朗誦等。

　　五是抓好制度建設(shè)。俗話說“沒有規(guī)矩就不成方圓”。為此，在我任期內(nèi)，我將根據(jù)教育有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出具體的實(shí)施細(xì)則和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范，做到管理目標(biāo)系統(tǒng)化、制度化，提高管理效應(yīng)。比如說：《中考獎勵(lì)制度》、《教師工作評估標(biāo)準(zhǔn)》、《教師崗位責(zé)任制度》、《教師工作量評定制度》、《后勤工作目標(biāo)管理制度》、《教師評先評優(yōu)制度》、《師德規(guī)范建設(shè)》、《教學(xué)獎勵(lì)制度》等這一系列的制度，使工作有章可循，并逐步使學(xué)校各項(xiàng)工作納入制度化管理軌道，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化。

　　六是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校的校風(fēng)指的是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)構(gòu)成。一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)，因此抓好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)是治校的首要任務(wù)。因此作為副校長，我要做好表率作用，在作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實(shí)事，努力提高教職工福利。在教風(fēng)方面，要求對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，教書育人，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽課、互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，形成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展。在學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過積極開展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學(xué)校中形成競賽風(fēng)氣，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。不斷提高我校的聲譽(yù)。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：無論此次競聘的結(jié)果如何，我都會正確對待，我將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、銳意改革，不斷提高科學(xué)判斷形勢，應(yīng)對復(fù)雜局面的能力。進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，牢固樹立為學(xué)生教育服務(wù)的觀念，盡心盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們相信，我就是一塊磚，無論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚!

　　我的演講完畢了，謝謝大家!

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇7

　　如果有幸當(dāng)上副校長，我將協(xié)助校長做好分管的工作，并實(shí)行"一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改革"。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。

　　一改教學(xué)法。我崇拜的家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語文課，還要經(jīng)常在外作。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進(jìn)班。

　　但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語文科成績名列前茅。我右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步。他把學(xué)生分音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)過程中，有哪一方面的問題，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文、日記的問題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來。一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級，不少學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎。

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家上午好！

　　衷心感謝縣委政府組織的這次公正、陽光、透明的科級干部公開選拔活動，感謝你們給我了這次學(xué)習(xí)、鍛煉、競爭的機(jī)會，現(xiàn)在我就自己的工作經(jīng)歷和任職打算向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家評委作以簡要匯報(bào)，我匯報(bào)的題目是《要做就把事情做好》。xx年帶著對教育事業(yè)的美好憧景，我走上了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師，也就是從那天起，我就為自己確定了一條做人做事的基本原則——“要做要做就把事情做好”。

　　正是因?yàn)閷�教育的�?zhí)著和熱愛，我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)曾由一名普通教師成長為教務(wù)主任、副校長。特別是xx年進(jìn)入城區(qū)后，又從一名普通教師成長為教務(wù)處副主任、科研處主任。系統(tǒng)、全面了解了高中部的辦學(xué)理念及教學(xué)、教研業(yè)務(wù)，為個(gè)人的進(jìn)一步成長準(zhǔn)備了一定條件。

　　時(shí)光荏苒，青春無悔，在過去的22個(gè)春秋里，我一直堅(jiān)持在教學(xué)一線，教學(xué)質(zhì)量一直名列全縣前茅，20多篇論文在國省級刊物上公開發(fā)表，參與承擔(dān)的國家級課題已順利結(jié)題，先后獲得過縣“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀教師”、一名三優(yōu)“先進(jìn)教育管理工作者”、“陜西省科研工作先進(jìn)個(gè)人”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。成績只能代表過去，總結(jié)過去是為了明天更好的發(fā)展。今天，我又把自己放在一個(gè)新的起點(diǎn)上，競聘鎮(zhèn)安二中副校長，競爭雖然激烈，但我信心百倍，因?yàn)槲倚闹杏袎�。我�?zhǔn)備協(xié)助校長把鎮(zhèn)安二中打造成為“家長滿意，社會公認(rèn)、高質(zhì)量、有特色的省級標(biāo)準(zhǔn)化示范高中”，完成這一目標(biāo)，我將努力做到以下幾點(diǎn)。

　　第一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。在思想上和行動上時(shí)刻與黨組織保持高度一致，虛心向老同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)理念，不斷完善自己。

　　第二、認(rèn)清角色、擺正位子。副校長在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子里是校長的參謀和助手。對上要對校長和校委會負(fù)責(zé)，對下要全力貫徹執(zhí)行校長和校委會的決議決策。與班子成員肝膽相照，小事講風(fēng)格，大事講原則。

　　第三、真抓實(shí)干，服務(wù)為先。做為一名副校長，我要把抓工作落實(shí)和服務(wù)師生做為自己工作的第一要務(wù)。既要當(dāng)好職能部門和教師的“領(lǐng)頭雁”，又要依據(jù)自己工作職能，知人善任，合理分工。工作中不怕苦、不怕累、不貪功、不謀利，全心全意為全體師生服務(wù)，優(yōu)質(zhì)高效完成分管工作任務(wù)。

　　第四、以人為本、科學(xué)管理。在管理中，將使制度管理、人文管理、科學(xué)管理和精細(xì)管理相結(jié)合。協(xié)作助學(xué)校深化校本教研，打造高效課堂，讓初中部成為全縣素質(zhì)教育“領(lǐng)頭羊”，高中部文化課本科上線人數(shù)穩(wěn)中有升，形成新的陣容和規(guī)模，體、音、美等特長生要沖擊全國名校，不斷鑄造學(xué)校教育質(zhì)量新輝煌。

　　第五、大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。站在新起點(diǎn)，履行新職責(zé)，實(shí)現(xiàn)新跨越，促進(jìn)新發(fā)展，我將用創(chuàng)新思維和科學(xué)方法破解自己工作中的難題，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展走向卓越。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我如果能承蒙組織厚愛得以任用，我會“做實(shí)事、創(chuàng)實(shí)績、出實(shí)效”，用實(shí)踐驗(yàn)證自己的諾言———“要做就把事情做好”。與全體職工齊心協(xié)力，并肩做戰(zhàn)，為學(xué)校的發(fā)展，為全縣教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己所有的智慧與力量！

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇9

　　尊敬的各位、各位評委、各位老師們：

　　大家好！

　　至到今年我學(xué)校工作也以近15年了，我們學(xué)校是一個(gè)基層單位，而我在學(xué)校也一直干著較為基層的工作。學(xué)校的那臺電腦好用，怎么修；什么的表格、匯報(bào)等怎么寫，什么樣的格，我現(xiàn)在比較了解和熟手了。這也和我一直堅(jiān)持本職工作是離不開的。在教學(xué)工作中我和所有的教師一樣珍愛著這份事業(yè)，為成為一名優(yōu)秀教師而默默努力著、奮斗著。今天能夠通過這樣的一個(gè)平臺，能站在這里演講競聘我校的副校長職位，我感到榮幸，同時(shí)也感到對我個(gè)人來說是一個(gè)及大的挑戰(zhàn)。

　　參加副校長職位的競爭，主要基于以下三個(gè)方面的考慮：

　　第一，在校工作這幾年，使我養(yǎng)成有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)。不管干什么從沒有講過條件，更不怨天尤人，能夠努力把工作做好。

　　第二，我是一個(gè)愛好廣泛人，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐的人；同時(shí)也是一個(gè)工作熱情高的人。

　　第三，有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬，團(tuán)結(jié)同志，是一個(gè)比較信任的人。

　　一、和角色

　　我認(rèn)為副校長首先是校長政令的執(zhí)行者，是教師和學(xué)生的服務(wù)者。工作中既能獨(dú)擋一面，為校長分憂解難，又要合作交流，做好校長的得力助手。既要深入一線，與教師共奮進(jìn)，又要合理指導(dǎo)教師開展教學(xué)工作，樹立“校榮我榮”的榮譽(yù)觀。

　　二、工作思路

　　當(dāng)前，我們正面臨著一切的教育教學(xué)改革和教學(xué)環(huán)境的變化。當(dāng)下，我市也正極力推動著課堂教學(xué)改革來提高教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)，如果作為一名副校長不管分管什么工作，理應(yīng)協(xié)助校長做好工作。

　　做什么事都得須要人，一個(gè)辦學(xué)優(yōu)良的學(xué)校是要靠全體教職一起努力拼搏才能實(shí)現(xiàn)的，所以在上要樹立“大人才觀”的觀念；要有“分人必有用，人人都是才”的信念來認(rèn)識全體教師；要注重學(xué)校職工們的工作“生態(tài)”；良好的`“生態(tài)”是推動“努力拼搏的動力”。并注重教師的培養(yǎng)和人員的分配和斜街，使每一個(gè)教職工都有所為，創(chuàng)造一個(gè)良好的努力實(shí)現(xiàn)自我的平臺。

　　由于我校是一所少數(shù)民族學(xué)校，所處的地域民族語言環(huán)境差，學(xué)生學(xué)習(xí)水平也較低，基礎(chǔ)較差等等原因造成與市區(qū)其它小學(xué)在各個(gè)方面存在較大的差距。尤其是在課堂教學(xué)中，教師耗時(shí)低效、學(xué)生學(xué)力難成的現(xiàn)狀還比較突出，建立一種有意義、有價(jià)值的課堂教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)高效課堂，縮短與其它兄弟學(xué)校的差距，是我們亟(jí)待解決的問題。要逐步推進(jìn)，不能急于求成。要以老師為中心做好一切有利于師們的工作，只有老師們有了變化，教學(xué)改革才會有成效，學(xué)校才有能變化。為此，如果是一名副長要努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報(bào)、多商量、多溝通，做到少誤會、少誤解、少抱怨、少埋怨。嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格安規(guī)章制度辦事，努力做好老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作工作，使自己起到一個(gè)“橋梁”作用，使學(xué)校成為師生成長的家園。

　　三、工作設(shè)想

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多閱讀，不斷更新觀念，變換思維方式，創(chuàng)造性開展活動。在工作中要做到留心、專心、創(chuàng)新。

　　2、注重教師隊(duì)伍的管理和培養(yǎng)。依靠教師，尊重教師，努力尋找教師的幸福感，要保證學(xué)校工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)，要有敏銳的洞察力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　3、在分管中一定要做到崗位目標(biāo)和工作量明確，職、責(zé)、權(quán)要透明，避免各環(huán)節(jié)在工作安排上相互撞車，導(dǎo)致教師無所適從，工作效能低。

　　4、合理做好分管環(huán)節(jié)及個(gè)人之間的職責(zé)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)管理有效化、規(guī)范化、民主化，來提高工作效能。

　　5、完善管理和制度，強(qiáng)化執(zhí)行力，對的制訂和實(shí)施要多爭求教師們的見意。

　　實(shí)踐出真知，任何設(shè)想都需要在工作中去驗(yàn)證，去完善。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇10

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　大家下午好！本人19xx年x月參加工作，20xx年被聘為xx小學(xué)副教導(dǎo)主任，20xx年被聘為xx小學(xué)教導(dǎo)主任。參加工作以來，曾多次被評為中心小學(xué)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，20xx年被評為xx縣第x屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競聘的崗位是中心小學(xué)副校長，下面我分兩個(gè)方面來陳述我的競職理由。

　　一、勤學(xué)樂教，在教學(xué)中不斷豐富和完善自我

　　教育教學(xué)是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教x年，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助一直激勵(lì)我不斷前進(jìn)。隨著工作和學(xué)習(xí)的深入，我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)x年兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績一直位居前列成了我反思的對象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，這應(yīng)該是我努力追求的目標(biāo)。在我的博客日記里，我曾寫了一篇隨筆《今天，怎樣才是好老師》，我覺得在當(dāng)下安于清貧、樂于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好老師。清貧依然清高、勞苦依然快樂，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng)，這正是我心所向。

　　從教師到教學(xué)管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn)，又是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。新的`任務(wù)開闊了我的眼界，使我對工作有了新的認(rèn)識——教育教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理，三者相輔相成，缺一不可。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，從教育教學(xué)理論著作中汲取營養(yǎng)，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在自我提高的同時(shí)，積極組織教師開展教研活動，鼓勵(lì)教師樹立問題意識，進(jìn)行草根研究，鼓勵(lì)教師建立教育博客，書寫自己的教育故事，記錄自己的成長經(jīng)歷。

　　二、求真務(wù)實(shí)，在平淡中尋求教師和學(xué)生發(fā)展

　　“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！鼻笳鎰�(wù)實(shí)，是教師工作的自覺要求，也是教學(xué)管理的基本要求。在負(fù)責(zé)xx小學(xué)教育教學(xué)工作期間，我重點(diǎn)做了以下工作。一是加強(qiáng)了常規(guī)管理工作，如堅(jiān)持做好教學(xué)五認(rèn)真工作月查、課程計(jì)劃檢查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報(bào)檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)、不斷提高。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展，我們堅(jiān)信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”.我們以評選縣第x屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第x屆骨干教師為契機(jī)，大力宣傳發(fā)動，鼓勵(lì)、幫助適合條件的教師參加，在這一年中，我校有x位教師被評為縣優(yōu)秀青年教師、x位教師被評為鎮(zhèn)級骨干教師。三是重視教科研工作，以科研帶動教研、以教研促進(jìn)科研。目前我校共有市級個(gè)人課題x項(xiàng)、縣規(guī)劃課題1項(xiàng)、縣級個(gè)人課題x項(xiàng)，教師在省、市、縣各級論文評比中獲獎?lì)H多。教研活動扎實(shí)、有效開展，使每位教師一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，撰寫一篇教學(xué)反思等，我校教師在縣級課堂教學(xué)大賽和青年教師教學(xué)基本功比賽中有較大的突破，取得了較好的成績。四是全面提高學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動以及各種學(xué)生競賽中，培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測中成績優(yōu)良，學(xué)生在各級各類比賽中均取得了較好的成績。

　　以上是我的競職理由，如果我能競聘成功，我只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書本上學(xué)、在實(shí)踐中學(xué)，堅(jiān)守教學(xué)崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進(jìn)步。下面是我的工作思路。

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇11

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事：

　　上午好！

　　今日，我能夠在這里參加競聘演講，匯報(bào)我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求，這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革開放的新形勢下，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)造的一次機(jī)會，競聘副校長的演講稿。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者，能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸！謹(jǐn)此表示我對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委的崇高的謝意！

　　常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今日。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望能給已過而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫劉德清，現(xiàn)年35周歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，中共黨員。一九九三年分配至濱�？h五汛中學(xué)工作。十年來，我以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴�，F(xiàn)為濱�？h五汛中學(xué)團(tuán)委書記，“省‘十五’重點(diǎn)教育科研科研員”、“江蘇省陶行知研究會會員”、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會理事”、“鹽城市心理教育委員會會員”、“濱�？h心理教育委員會理事”、站在各位面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。是一個(gè)既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。

　　愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作，平時(shí)愛讀書看報(bào)，也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、時(shí)尚等方面的書籍來充實(shí)自己，競聘演講稿《競聘副校長的演講稿》。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后，我更加勤奮好學(xué)，虛心求教，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識，初步具備了一個(gè)團(tuán)委書記所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平。還自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識，能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)。濱�？h歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來。今日，我參加副校長職位的競爭，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：

　　一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的素質(zhì)

　　第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會書記，生長在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種，“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價(jià)錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得更好。

　　第二有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的.創(chuàng)新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有一定的開拓精神；同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。

　　第三有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠實(shí)待人、嚴(yán)于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定，學(xué)生的愛戴。

　　第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

　　十一年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。至今，我仍然清晰的記得離開高校時(shí)，當(dāng)時(shí)的歷史系主任許友根老師，語重心長的對我說：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后一定要做得更好！副校長校長競聘演講稿篇7

　　“熱情，象熊熊的火焰，是一切的原動力。”副校長作為職教工作的中流砥柱，要溝通上下、聯(lián)系左右、平衡內(nèi)外，工作中更要身體力行，率先垂范，而這一切都要求有熱情。職業(yè)教育事業(yè)有今天這樣欣欣向榮的局面是因?yàn)橛幸慌�富于熱情的從業(yè)者，而職教事業(yè)未來的發(fā)展更需要一批富于熱情和朝氣的從業(yè)者。我今年37歲，正是精神飽滿、精力充沛的年齡。因?yàn)橛袩崆�，黨校教學(xué)工作初期我可以將幾萬字的講稿一字不差地背下來，因?yàn)橛袩崆�，我可以在單位組織材料到半夜，因?yàn)橛袩崆椋�我積極主動地去幫助同事，營造了良好的人際關(guān)系�；蛟S在諸多的競聘者中，我不是最聰明的，但是憑我的熱情，我卻可以力爭使自己成為最努力、最勤奮的。

　　第三、競聘成功后的工作設(shè)想

　　如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和評委的厚愛，我競聘成功的話，我將帶著一只杯子走上這個(gè)崗位。杯子的口是開著的，表明作為一名副校長，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能、廣泛聽取意見、虛心向老同志請教，使自己提升與崗位要求相適應(yīng)的能力；杯子是透明的，表明我將坦誠而虛心地接受來自領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評意見和監(jiān)督，成為一名稱職的副校長。杯子裝上水是平的，表明我將對本單位所有的同志一視同仁，給予每個(gè)人平等展示才能的機(jī)會，激發(fā)他們的工作潛能和工作熱情，以實(shí)現(xiàn)我所向往的正義和公平。杯子倒過來是封死的，表明我對堅(jiān)持原則以及貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)和校委的部署的態(tài)度是堅(jiān)決的。在此基礎(chǔ)上，我將帶領(lǐng)分管部門的同志在分管工作上下功夫，創(chuàng)新工作思路、提高工作能力、形成良好氛圍，創(chuàng)造一流業(yè)績，使我分管的部門成為學(xué)校里最有活力、最為勤奮的部門。

　　如果此次競聘我落選的話，我將繼續(xù)堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問，會一如既往地為了我的理想，為了我所鐘愛的教育事業(yè)繼續(xù)努力下去。

　　此時(shí)此刻，千言萬語匯成一句話，請大家相信，我可以做得更多，我可以做得更好，或許我所需要的只是一個(gè)機(jī)會！

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇12

　　尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家晚上好！公開競聘學(xué)校副校長職位，既是上級組織拓寬干部選拔途徑的舉措，也是我校為加強(qiáng)學(xué)校教育，提高教育質(zhì)量遴選賢才的有力舉措，今天是我們學(xué)校非常值得紀(jì)念的日子，新一輪公開競爭上崗拉開了我�？缭绞桨l(fā)展的新序幕，踏上演講臺，我感到非常激動，首先對各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時(shí)與在座的同事們共同探討如何擔(dān)當(dāng)?shù)掠�副校長這個(gè)重要的崗位角色。

　　今天我的演講分三部分：一、個(gè)人簡介，二、個(gè)人競爭優(yōu)勢，三、今后工作的目標(biāo)和設(shè)想。

　　一、個(gè)人簡介：

　　我叫，30歲，中共黨員，初級職稱，20xx年通過特崗教師招聘，進(jìn)入224團(tuán)中學(xué)擔(dān)任初中體育教學(xué)工作，曾擔(dān)任班主任工作4年，音體美組組長1年，團(tuán)總支書記、德育副主任2年，德育主任3年。工作期間，組織舉辦過2屆校級運(yùn)動會、趣味會；學(xué)校首屆籃球邀請賽；2屆中學(xué)生校園籃球賽；組織安排開展主題班會30余節(jié)；學(xué)生手抄報(bào)、唱紅歌、征文、演講比賽等社會實(shí)踐活動，參與人數(shù)達(dá)10000余人次，參與率100、獲獎率15以上。制定各類規(guī)章制度，如：升國旗制度；值班制度；見習(xí)班主任、班主任聘任制度；班主任培訓(xùn)計(jì)劃；班級管理量化與班主任考核制度；優(yōu)秀班主任評選方案；學(xué)生獎懲制度等；隨著活動、制度的落實(shí)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們一起，共同完成了團(tuán)黨委提出的“一年打基礎(chǔ)，兩年上臺階，三年大變樣”的基礎(chǔ)工作，也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)，為推進(jìn)學(xué)校品牌的形成，良好學(xué)校文化的構(gòu)建，學(xué)校20xx年、20xx年中考成績位居地區(qū)前茅，學(xué)生行為規(guī)。范也得到了社會、家長的認(rèn)可，現(xiàn)已準(zhǔn)備申報(bào)“德育示范學(xué)�！薄�

　　二、個(gè)人競聘優(yōu)勢：

　　1、身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)、能堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。在思想上、政治上、能同黨中央保持高度一致。

　　2、我有一線老師、班主任、團(tuán)總支、德育處工作經(jīng)歷，和學(xué)生、老師、家長溝通的豐富閱歷。且善于思考、勤于研究，不斷豐富自己的文化知識和業(yè)務(wù)管理水平。

　　3、我具有顧大局視大體的意識，具有勇于實(shí)踐、開拓創(chuàng)新的精神，具有團(tuán)結(jié)同事，協(xié)作進(jìn)取的品質(zhì)。

　　三、今后工作的目標(biāo)和設(shè)想：

　　一所寄宿制的中學(xué)把教會學(xué)生做人作為德育的終極目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺；行為自律；生活自理；個(gè)性自主為目標(biāo)，開展以主題活動為載體，開發(fā)學(xué)生潛能為目的的德育特色活動，如何在管理中關(guān)注每個(gè)環(huán)節(jié)，踐行“書香校園，文化立�！钡牡掠�操作體系。首先、德育既是社會要求，也是學(xué)生自我發(fā)展，自我生存的.要求，我們要善于把這種社會要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我要求。其次、德育是文化的傳承，是思想的內(nèi)化，是社會意識形態(tài)轉(zhuǎn)化為學(xué)生個(gè)體的行為。

　　三、我校德育，缺乏的是是文化積淀，因?yàn)榻ㄐ�時(shí)間短，沒有厚重的文化底蘊(yùn)做支撐，社會、家長、對學(xué)校、對老師缺乏認(rèn)同感，學(xué)生沒有歸屬感，學(xué)生就不愛護(hù)學(xué)校公物，不愛老師，不愛學(xué)校。（比如校服文化，名校校服是一種榮耀、自豪，學(xué)校不要求，學(xué)生都穿，這不是服裝好看，而是學(xué)生對學(xué)校的一種認(rèn)同，認(rèn)可。相反我們需要強(qiáng)制學(xué)生穿校服）。

　　四、基于我校德育現(xiàn)狀

　　就今后工作思路，談?wù)勎覀�(gè)人的觀點(diǎn)，請領(lǐng)導(dǎo)、同事們斧正：

　　1、治標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，強(qiáng)化規(guī)章制度。

　　2、治本：開展主題思想教育活動，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開展第二課堂、興趣小組、課外文藝活動來陶冶師生情操，培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)。

　　3、突破：啟用年輕人，重用有為人，厚待老教師。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，歷經(jīng)艱辛而不撓，不達(dá)終點(diǎn)而不止是全體從事德育工作者的真實(shí)寫照，要提高中學(xué)德育的有效性，不但需要全體教育工作者的積極努力，還需政府、社會、家長的大力關(guān)心、支持和幫助。

　　最后借用張春賢書記的至理名言做一個(gè)總結(jié)：“只有努力，才能改變；只要努力，就能改，同時(shí)我也相信在224團(tuán)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，教育局的指導(dǎo)下，變”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全校廣大師生的不懈努力下，224團(tuán)中學(xué)的德育教育一定能改變，224團(tuán)中學(xué)的明天一定會更美好。

　　謝謝大家！

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇13

　　尊敬的各位，各位評委，各位同事：

　　大家好！

　　今天，我能夠在這里參加競聘演講，匯報(bào)我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求，這要感謝縣委部、縣教育局在開放的新形勢下，深化人事制度，為我們創(chuàng)造的一次時(shí)機(jī)。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工，能在這么多的教育前輩、和同行面前展示自我，接受各位前輩、和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸！謹(jǐn)此表示我對各位、各位評委的崇高的謝意！

　　常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在競爭劇烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望能給已過而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫劉德清，現(xiàn)年35周歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，黨員。一九九三年分配至濱�？h五汛中學(xué)工作。十年來，我以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、科研成果顯著而贏得廣生們的信賴。現(xiàn)為濱�？h五汛中學(xué)團(tuán)委書記，“省“十五”重點(diǎn)教育科研科研員“、“江蘇省陶行知研究會會員“、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會理事“、“鹽城市心理教育委員會會員“、“濱�？h心理教育委員會理事“、站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。是一個(gè)既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。

　　愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作，平時(shí)愛讀書看報(bào)，也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、時(shí)尚等方面的書籍來充實(shí)自己。步入階層以后，我更加勤奮好學(xué)，虛心求教，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識，初步具備了一個(gè)團(tuán)委書記所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平。還自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識，能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)。濱�？h歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來。今天，我參加副校長職位的競爭，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：

　　一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的素質(zhì)

　　第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會書記，生長在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種，“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)“的良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價(jià)錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得更好。

　　第二有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。我思想比擬活潑，愛好廣泛，接受新事物比擬快，勇于實(shí)踐，具有一定的開拓精神；同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。

　　第三有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“老實(shí)待人、嚴(yán)于律己“的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事“為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬，團(tuán)結(jié)同志，應(yīng)該說得到了、同事的肯定，學(xué)生的愛戴。

　　第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

　　十一年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。至今，我仍然清晰的記得離開高校時(shí)，當(dāng)時(shí)的歷史系主任許友根老師，語重心長的對我說：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后一定要做得更好！

　　另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的才能。

　　一是有一定的素養(yǎng)。我平時(shí)比擬關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想覺悟。尤其是做了團(tuán)委書記以后，我更加注重了理論知識的學(xué)習(xí)和思想意識的改造，能夠始終保持堅(jiān)決的立場和較高的敏銳性。

　　二是有一定的文字根底�！案褂性姇鴼庾匀A“。我在中學(xué)階段就愛好文學(xué)，參加過文學(xué)社，16歲時(shí)就發(fā)表過詩歌，參作以后，在和同事的`幫助下，我的文字綜合水平又有了一定的提高，目前我有17篇論文獲國家、省、市級表彰和報(bào)刊發(fā)表。其中我撰寫的《歷史教學(xué)表達(dá)時(shí)代精神的做法》獲國家級教研論文一等獎，《歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史知識》等國家級，紛紛來信要求刊登、發(fā)表。

　　三是有一定的管理能力。五年班主任生涯、四年的共青團(tuán)工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)。假設(shè)我有幸競聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為“。

　　第一、擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將尊重校長的核心地位，維護(hù)校長的威信，多請示匯報(bào)，多交心通氣，甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚(yáng)長避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位，補(bǔ)臺不拆臺。

　　第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一方面加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作。

　　第三、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有五中特色教育、教學(xué)模式。

　　“敬業(yè)樂群，踏實(shí)奉獻(xiàn)“，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對工作的，無論遇到什么困難，都迎難而上，始終保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。IBM總經(jīng)理沃森說：“對于重用那些個(gè)性鮮明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué)，以工作為重的人，我從不猶豫“。如果我能在自己的周圍開掘許多這樣的人，并能耐心地聽取他們，那我的工作就會處處順利。我想教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的魅力。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。就一定能振興五中！

　　謝謝大家！

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇14

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會讓我參加競選。我叫，今年歲，畢業(yè)于大學(xué)中文系，中學(xué)一級教師。今天我競聘的是成教學(xué)校的副校長，下面我談?wù)劯偲高@一崗位的優(yōu)勢：

　　第一、在教學(xué)一線方面的工作：

　　本人原在實(shí)驗(yàn)中學(xué)教書，無論是語文老師還是班主任，我始終把自己定位為一個(gè)學(xué)習(xí)者、育人者和服務(wù)者。在教學(xué)上我勤于鉆研，認(rèn)真執(zhí)教，多次代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)開設(shè)市級大型公開課，上課的風(fēng)格深受師生的一致好評，先后獲得“奉化市初中語文教壇新秀二等獎”、“奉化市青年教師五項(xiàng)基本功競賽二等獎”等稱號。在班主任工作方面，我一直探索和實(shí)踐“依托班級文化建設(shè)，打造班級靈魂管理、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理”的模式。多年來在班級文化建設(shè)中，我通過共設(shè)班徽、運(yùn)動會、寢室自主班會等創(chuàng)新活動激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，所帶班級班風(fēng)濃厚、積極進(jìn)取，先后數(shù)次被評為“奉化市先進(jìn)班集體”、個(gè)人也被評為“奉化市優(yōu)秀班主任�！蹦甑陌嗉壒芾聿粌H磨練了我的意志，提高了我的綜合管理能力，豐富了我與學(xué)生溝通交流的經(jīng)驗(yàn)，更讓我對“一分耕耘一分收獲”有了全新的理解和感觸。

　　第二、在教育方面的工作：

　　本人因患聲帶小結(jié)多年，雖數(shù)次動過手術(shù)，但療效甚微。所以于08年8月調(diào)入鎮(zhèn)政府從事成教工作。在我調(diào)入之前，的成教工作幾乎為零。經(jīng)過3年多的努力，現(xiàn)今的成校已開設(shè)了2個(gè)班級，其中與浙江船廠聯(lián)合舉辦的x高中雙證制培訓(xùn)班，開創(chuàng)了我市教育“校企聯(lián)合”的先例，深受教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視和肯定。目前在讀學(xué)生110人，已有43人獲得高中雙證制畢業(yè)證書，為今后的求職奠定了較好的文化基礎(chǔ)知識和操作技能。同時(shí)我校還承擔(dān)了市勞動局每年二期的計(jì)算機(jī)上崗證書培訓(xùn)，合格率達(dá)95%以上。

　　如果我能競聘成功，我今后的工作設(shè)想和打算：

　　一、確定辦學(xué)方向：

　　1、面向社會，大力開展學(xué)歷和非學(xué)歷教育、職業(yè)技術(shù)、勞動就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)、外來工培訓(xùn)等。

　　2、把x學(xué)校建設(shè)成為我鎮(zhèn)教育的主陣地，配合科協(xié)、安監(jiān)辦、計(jì)生、婦聯(lián)、文化站、民政辦、司法所等部門，開展民主與法制、人口環(huán)境與計(jì)生、社會文化道德、勞動安全、家教等各種形式的全民教育。

　　二、具體做法：

　�。ㄒ唬┘哟髕學(xué)校宣傳力度

　　現(xiàn)在社會大多數(shù)人對我鎮(zhèn)x學(xué)校不了解，甚至不知道，一定程度上影響了我校招生和各項(xiàng)工作的開展，所以要發(fā)展x學(xué)校，拓展教育，加大對x學(xué)校職能的宣傳力度成為又一關(guān)鍵。

　　（二）做到“三結(jié)合”

　　堅(jiān)持學(xué)校主導(dǎo)，面向社會，實(shí)行多元辦學(xué)的機(jī)制。以教育和崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育與崗位職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合；長期教育與短期教育、長訓(xùn)班和短訓(xùn)班相結(jié)合；“校與�！�、“校與企”相結(jié)合；發(fā)揮人緣、地緣、資源的優(yōu)勢，做到優(yōu)質(zhì)配置，資源共享。

　　（三）做到“長”求穩(wěn)，“短”求活

　　1、長訓(xùn)班求“穩(wěn)”，以學(xué)歷班為主

　　目前，與浙江船廠合作，開辦了為期一年半的技術(shù)班；下設(shè)《高中語文》、《公民道德與法律》、《高中數(shù)學(xué)》、《社會》、《計(jì)算機(jī)》五門科目。

　　2、短訓(xùn)班求“活”，以為企業(yè)開設(shè)崗位培訓(xùn)為主。

　　崗位培訓(xùn)爭取與“勞動所”、“安監(jiān)辦”、“派出所”等部門合作，對各企業(yè)的工人進(jìn)行崗位前的綜合素質(zhì)培訓(xùn)。目前，鎮(zhèn)外來務(wù)工人員為1萬左右，他們是我鎮(zhèn)一支強(qiáng)大的生產(chǎn)主力軍，但他們來自五湖四海，文化層次、思想素質(zhì)、安全意識、環(huán)境適應(yīng)等差異很大，對企業(yè)生產(chǎn)和社會治安環(huán)境都有一定的不良影響。爭取與“勞動所”、“安監(jiān)辦”、“派出所”合作，對各企業(yè)招聘的工人進(jìn)行崗前培訓(xùn)（在崗培訓(xùn)）。培訓(xùn)的內(nèi)容可以是生產(chǎn)技術(shù)、安全知識、法律知識，計(jì)劃生育管理?xiàng)l例等等。其目的是：提高外來工生產(chǎn)安全意識，減少生產(chǎn)事故的發(fā)生；增強(qiáng)外來工遵紀(jì)守法的意識，減少外來人員的違法亂紀(jì)現(xiàn)象，改進(jìn)治安環(huán)境；加強(qiáng)外來工計(jì)劃生育和交通知識的教育。總之，目的是提高我鎮(zhèn)各行業(yè)從業(yè)人員的工作素質(zhì)，使我鎮(zhèn)x學(xué)校真正為企業(yè)服務(wù)。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇15

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委，教育界同仁們：

　　今天能站在這里演講競聘大理河小學(xué)副校長職位，我很榮幸。這不僅是給我一個(gè)展示自我挑戰(zhàn)自我的平臺，也是一個(gè)完善自我的機(jī)會，更標(biāo)志著我們子洲教育工作在賀局長的帶領(lǐng)下將會蒸蒸日上，也說明子洲教育在改革創(chuàng)新上邁出了一大步。這次競聘無論成功與否，我都會感謝領(lǐng)導(dǎo)，感恩社會的進(jìn)步——讓我們擁有機(jī)會、平等和尊重。

　　我叫王勝，今年32歲，本科學(xué)歷，是中國共產(chǎn)黨員，出生于子洲縣裴家灣鎮(zhèn)王家三岔村。20xx年畢業(yè)后，被分配到何家集九年一貫制學(xué)校任教學(xué)工作，在工作中我始終貫徹黨的教育方針政策，思想健康向上，兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，鉆研業(yè)務(wù)，工作成績得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。20xx年被任命為政教主任兼副教導(dǎo)主任。20xx年被任命為教導(dǎo)主任。20xx年由全體教師一致同意選舉我為學(xué)校工會主席，被縣工會批準(zhǔn)，20xx年又順利評上了小學(xué)一級教師職稱。從20xx年到現(xiàn)在我一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任班主任工作。

　　如果我競聘成功，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我要盡職盡責(zé)、鞠躬盡瘁、深入民心，全力協(xié)助校長抓好學(xué)校的三常規(guī)管理工作，履行好副校長職責(zé)。爭取創(chuàng)造子洲縣一流的小學(xué)，創(chuàng)新獨(dú)特的教學(xué)方法，追求高校課堂。改掉過去死教死學(xué)的方法，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，

　　讓孩子在快樂，輕松，喜悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

　　這是一所新開辦的學(xué)校，一切工作要從頭開始，扎實(shí)工作，狠抓業(yè)務(wù)，循序漸進(jìn)。下面從六個(gè)方面闡述我的工作策略：

　　一、要打造一支高素的教師團(tuán)隊(duì)

　　加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是立校之本，要采取多渠道、多手段、多角度，促進(jìn)教師健康成長。及時(shí)了解教師的基本情況，和教師多交流，建立平等，和諧，友好的同事關(guān)系。帶動教師積極學(xué)習(xí)十八大精神和黨的群眾路線，加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神。經(jīng)常組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)技能，練出真本事。教師除了在校內(nèi)相互砌磋學(xué)習(xí)，還要走出去，請進(jìn)來進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。在教學(xué)業(yè)務(wù)上要嚴(yán)格把關(guān)，讓每位教師成為優(yōu)秀的教學(xué)能手，全面客觀評價(jià)教師，使教師感受到自已的人生觀和價(jià)值觀。

　　二、建立健全科學(xué)實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃和管理制度

　　沒有規(guī)章不成方圓，有了制度師生才有章可循。要堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的原則，制訂科學(xué)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定年度計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃。成立得力的組織機(jī)構(gòu)，出臺教師，學(xué)生管理制度以及考核方案和獎勵(lì)辦法。從而形成科學(xué)的管理體系。

　　三、有序開展教學(xué)工作，狠抓教學(xué)業(yè)務(wù)

　　開學(xué)前要做好學(xué)校宣傳和招生工作，按時(shí)報(bào)名和開課。配合教導(dǎo)處落實(shí)好課程分擔(dān)工作，安排好課程表，逐周工作，時(shí)間表等，使教學(xué)工作有序地進(jìn)行。經(jīng)常深入教學(xué)一線聽課，深入教研組參加教研活動，深入學(xué)生中了解學(xué)情和存在的問題。教研組、各年級組、教師個(gè)人要制定出相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃，教師的備課，上課，作業(yè)，活動要嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施。不定期對教師的業(yè)務(wù)和計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行檢查，確保計(jì)劃落實(shí)到位。如果發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改并寫出書面反思。學(xué)期結(jié)束時(shí)應(yīng)及時(shí)對照計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思，并寫出書面總結(jié)。

　　四、做好安全保障工作

　　安全不保，何談教育，必須把安全工作擺在戰(zhàn)略高度地位。制定安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案，建立安全臺帳，隨時(shí)進(jìn)行安全隱患大排查。杜絕責(zé)任事故的發(fā)生，減少意外故。充分利用專欄，板報(bào)，主題隊(duì)會和安全課對學(xué)生進(jìn)行安知識教育。多次進(jìn)行地震，火災(zāi)，暴雨等逃生演練活動。使全校師生增強(qiáng)安全意識和提高自我防護(hù)能力。

　　五、踏實(shí)開展校本研修，大力促進(jìn)教學(xué)改革

　　在新課程改革和高效課堂的倡導(dǎo)下，要以課題為載體，教學(xué)實(shí)踐為主導(dǎo)。全體教師要打破“定勢思維”全員參與教改，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。充分發(fā)揮廣大教師的群體力量，大力開展集體備課，一課多教，案例分析等形式的研討。從而提高教師的.教學(xué)研究水平，全面構(gòu)建高效課堂。

　　六、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧文明校園

　　美麗的校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，也是陶冶學(xué)生情操的理想課堂。校園文化建設(shè)除了美化校園，綠化環(huán)境，清潔衛(wèi)生等，還要多開展豐富多彩的校園文化活動。能增強(qiáng)伙伴間的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，做到活動中鍛煉人、活動中塑造人的育人目標(biāo)。全體師生要和睦相處，建立團(tuán)結(jié)、互助、合作的友好關(guān)系。使整個(gè)校園渲染良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　以上就是我的競職報(bào)告，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。如果能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、勇往直前，為大理河小學(xué)譜出新篇章，讓子洲教育綻放光彩。謝謝大家!

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇16

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家上午好！

　　今天我的心情非常激動，說句老實(shí)話，我現(xiàn)在能有勇氣站在這里參加學(xué)校的副校長競選演說，是各位老師支持和信任的結(jié)果。你們的支持和信任，讓我深感榮幸，更讓我深感自己責(zé)任重大。

　　一、我的工作經(jīng)歷及業(yè)績情況

　　本人，今年39歲，xx年入黨，xx年畢業(yè)于師范大學(xué)，分配到坪山中學(xué)工作至今。先后擔(dān)任過班主任、年級組長，辦公室副主任，現(xiàn)任黨支部副書記、校長助理，協(xié)助校長分管學(xué)校德育、安全、辦公室、工青婦和支部黨建工作。我分管的工作在近三年取得的主要成績有：學(xué)校先后取得了廣東省綠色學(xué)校、深圳市依法治校示范校、深圳市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、深圳市中小學(xué)首批德育示范校、坪山新區(qū)先進(jìn)基層黨組織等榮譽(yù)，培養(yǎng)并挖掘出“廣東省自強(qiáng)好少年” 曾翠茹和“20xx年感動深圳——十大最具愛心人物” 羅新雄兩位先進(jìn)典型，為坪山中學(xué)樹立了良好的社會形象。本人還承擔(dān)了歷史與社會學(xué)科教學(xué)工作，主持開展了兩項(xiàng)心理課題研究，教學(xué)成績在備課組名列前茅。從教以來本人曾被評為龍崗區(qū)優(yōu)秀教師、龍崗區(qū)優(yōu)秀班主任、龍崗區(qū)十佳青年教師、龍崗區(qū)師德標(biāo)兵、深圳市軍民共建社會主義精神文明先進(jìn)個(gè)人、坪山新區(qū)骨干教師等光榮稱號。

　　二、參加競爭上崗的想法。

　　在過去的16年里，我親眼見證并經(jīng)歷了坪山中學(xué)在廖遠(yuǎn)基、談宜福、林俊紅三任校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，完成了由農(nóng)村學(xué)校向現(xiàn)代化學(xué)校的轉(zhuǎn)變過程，16年的付出、16年的成長，讓我深深地愛上了坪山中學(xué)。為了坪山中學(xué)的發(fā)展，我出過力、流過汗，這次我報(bào)名競選德育副校長，就是想繼續(xù)為坪山中學(xué)的發(fā)展盡自己最大的努力。16年來，我已經(jīng)完全融入坪山中學(xué)這個(gè)教師團(tuán)隊(duì)，跟坪中的同事結(jié)下了深厚的感情，大家的支持和信任，就是我報(bào)名參加競聘的最大動力。

　　三、競聘德育副校長的優(yōu)勢。

　　說到本人競聘德育副校長的優(yōu)勢，主要有以下幾點(diǎn)：

　　首先，我長期從事教育教學(xué)工作，了解學(xué)校教育教學(xué)各環(huán)節(jié)情況，了解老師們在想什么、需要什么，這些將成為我今后開展教育管理工作的基本立場和出發(fā)點(diǎn)；

　　其次，近年來我參與了學(xué)校多方面的管理工作，特別是在林校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心幫助下，極大的鍛煉了我的教育教學(xué)管理能力，提高了管理水平和處理緊急問題的應(yīng)變能力、也悟出了管理中的不少道理：工作要求認(rèn)真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行、膽大心細(xì)、勇于承擔(dān)責(zé)任；做人要胸懷寬闊、保持正氣、團(tuán)結(jié)同志、光明磊落；

　　再次，我曾兩次到上海掛職學(xué)習(xí)，參加龍崗區(qū)首屆教育系統(tǒng)青年干部提高班，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一年，這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我的教育教學(xué)管理水平得到提升，使我的人生觀、世界觀、價(jià)值觀得到了提升，思想政治覺悟和教育教學(xué)水平得到了升華；

　　此外，我多年來一直負(fù)責(zé)學(xué)校的對外聯(lián)絡(luò)工作，跟公安、交警、工商、執(zhí)法等職能部門關(guān)系密切，跟各社區(qū)和駐坪山各新聞媒體都建立了良好的關(guān)系，這些都為我競選副校長并能履行好這個(gè)崗位的職責(zé)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　四、對競聘崗位的工作設(shè)想。

　　十幾年來，坪山中學(xué)在談宜福校長的帶領(lǐng)下完成了從省級薄弱學(xué)校向省一級學(xué)校的飛躍，從農(nóng)村初中向現(xiàn)代化學(xué)校的轉(zhuǎn)變。坪山新區(qū)成立以來，我們在林俊紅校長的領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育并取得了一系列重要成就，初步形成了德育優(yōu)先、藝體見長的特色。作為德育副校長的候選人，我的想法就是：現(xiàn)代教育理念強(qiáng)調(diào)“德育為首”和“德育先行”，德育工作日益成為學(xué)校教育過程中的重要環(huán)節(jié)。班主任作為班級的主要管理者和負(fù)責(zé)人，在很大程度上影響著學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的形成，對學(xué)生行為習(xí)慣和人格養(yǎng)成起著無可替代的重要作用。目前，學(xué)校已經(jīng)形成自己的德育特色。但是，考慮到經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對德育工作的嶄新挑戰(zhàn)，考慮到新區(qū)發(fā)展對學(xué)校的更高要求，學(xué)校必須不斷積極地創(chuàng)新德育和班主任工作機(jī)制，以進(jìn)一步鞏固和保持學(xué)校德育領(lǐng)先的優(yōu)勢。

　　為此，我將做好如下幾方面的工作。

　　1、堅(jiān)持和完善“大德育模式”

　　尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和德育規(guī)律，整合各種德育資源，從德育目標(biāo)、形式、渠道和效果等方面整體構(gòu)思，構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)和家庭“三結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)化”的大德育體系。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定序列化德育目標(biāo)。堅(jiān)持德育主體全員化、德育內(nèi)容多元化和德育形式多樣化，努力實(shí)現(xiàn)德育管理最優(yōu)化和德育成效最大化。

　　2、完善日常性德育工作機(jī)制

　　加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)。開展日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。充分發(fā)揮三好學(xué)生、班團(tuán)干部和學(xué)習(xí)標(biāo)兵的模范帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理意識和能力。通過廣播站、電視臺、櫥窗板報(bào)、�？�校報(bào)和馬巒山文學(xué)社，廣泛宣傳各類思想品德教育活動。完善心理健康教育機(jī)制，通過心理咨詢室、《心靈故事》小報(bào)和“悄悄話”信箱等方式，積極開展學(xué)生心理健康教育。

　　3、著力開展序列化的德育活動

　　根據(jù)學(xué)生心理年齡發(fā)展的規(guī)律，統(tǒng)籌規(guī)劃與安排德育活動。從學(xué)校的育人理念出發(fā)，分年級確定明確具體的德育主題。圍繞“爭做少年雷鋒”、“感恩教育”、“愛心教育”、“理想情操教育”、“尊師教育”、“熱愛祖國，立志成材”教育、“與體育同行，做活力少年”、“知書達(dá)理”、“做遵紀(jì)守法好學(xué)生”等主題，開展序列化的德育工作。充分利用主題班會、國旗下的講話和校內(nèi)外集體活動等途徑，組織學(xué)生開展主題德育活動。抓住“清明節(jié)”、“五四”、“國慶節(jié)”和重陽節(jié)等時(shí)機(jī)，組織學(xué)生開展革命傳統(tǒng)教育、民主愛國教育和尊老孝親教育。充分發(fā)揮法制副校長的作用，邀請法律界人士為學(xué)生作法制專題報(bào)告，積極開展法制教育活動。

　　4、完善家、校與社區(qū)合作平臺

　　充分發(fā)揮“關(guān)工委”的作用，做好家長學(xué)校的宣傳動員和管理工作。整合社區(qū)、家庭和學(xué)校力量，努力抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。完善家校合作模式，充分發(fā)揮家庭德育的重要作用。

　　5、創(chuàng)新班主任工作和培養(yǎng)機(jī)制

　　加強(qiáng)班主任責(zé)任意識教育，不斷提高班主任的責(zé)任心。積極選送班主任外出參加培訓(xùn)，邀請校外優(yōu)秀班主任教師舉辦專題講座。對簽約的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，試行“提前介入式”班主任工作實(shí)習(xí)機(jī)制。建立健全“以老帶新”的班主任培養(yǎng)機(jī)制。給年輕教師安排導(dǎo)師，幫助年輕教師在2—3年熟悉和把握班主任工作。開設(shè)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)分享和交流的平臺，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任講授班級管理經(jīng)驗(yàn)。利用“教師論壇”，采編和推廣優(yōu)秀班主任教師的成功經(jīng)驗(yàn)，推動年輕班主任快速成長。組織班主任工作座談會，嘗試開展班主任互評活動。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，組織學(xué)生代表評價(jià)班主任工作。

　　6、做好老師的思想工作

　　學(xué)校的根本是老師，我們常說，各位老師辛苦了！確實(shí)，繁重的工作讓我們老師也不同程度的出現(xiàn)了心理甚至生理的健康問題。這也是不容忽視的。為了能讓老師們健康的工作，快樂的工作，對老師的心理疏導(dǎo)、課余活動安排等要給予足夠重視，并進(jìn)行合理安排，在加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育的同時(shí)重視教師的心理健康，建設(shè)教師心理活動室，完善相應(yīng)的配套設(shè)備，來改善老師壓力大、焦慮多等情況。讓我們的老師能夠在快樂的心境下走進(jìn)課堂，提高教學(xué)的質(zhì)量。打造一支溫馨、和諧、幸福的坪中教師團(tuán)隊(duì)！

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，以上是我競選德育副校長的一些認(rèn)識，僅有設(shè)想是不夠的，要通過實(shí)踐來證明它的可行性，希望我有機(jī)會把這些美好的設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，并和大家一起分享。在這里我鄭重表態(tài)：不管這次競聘結(jié)果如何，我都會堅(jiān)持在林俊紅校長的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)廣大教職工，認(rèn)真做好本職工作，為把我校建設(shè)成為人文環(huán)境和諧、辦學(xué)品位高雅、文化特色鮮明的市內(nèi)外品牌學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量！

　　謝謝大家的支持與鼓勵(lì)！

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇17

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委，教育界同仁們大家好!

　　今天能站在這里演講競聘大理河小學(xué)副校長職位，我很榮幸。這不僅是給我一個(gè)展示自我挑戰(zhàn)自我的平臺，也是一個(gè)完善自我的機(jī)會，更標(biāo)志著我們子洲教育工作在賀局長的帶領(lǐng)下將會蒸蒸日上，也說明子洲教育在改革創(chuàng)新上邁出了一大步。這次競聘無論成功與否，我都會感謝領(lǐng)導(dǎo)，感恩社會的進(jìn)步----讓我們擁有機(jī)會、平等和尊重。

　　首先，請?jiān)饰液喪鲆幌聜�(gè)人簡歷

　　我叫王勝，今年32歲，本科學(xué)歷，是中國共產(chǎn)黨員，出生于子洲縣裴家灣鎮(zhèn)王家三岔村。20xx年畢業(yè)后，被分配到何家集九年一貫制學(xué)校任教學(xué)工作，在工作中我始終貫徹黨的教育方針政策，思想健康向上，兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，鉆研業(yè)務(wù)，工作成績得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。20xx年被任命為政教主任兼副教導(dǎo)主任。20xx年被任命為教導(dǎo)主任。20xx年由全體教師一致同意選舉我為學(xué)校工會主席，被縣工會批準(zhǔn)，20xx年又順利評上了小學(xué)一級教師職稱。從20xx年到現(xiàn)在我一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任班主任工作。

　　如果我競聘成功，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我要盡職盡責(zé)、鞠躬盡瘁、深入民心，全力協(xié)助校長抓好學(xué)校的三常規(guī)管理工作，履行好副校長職責(zé)。爭取創(chuàng)造子洲縣一流的小學(xué)，創(chuàng)新獨(dú)特的教學(xué)方法，追求高校課堂。改掉過去死教死學(xué)的方法，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子在快樂，輕松，喜悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

　　這是一所新開辦的學(xué)校，一切工作要從頭開始，扎實(shí)工作，狠抓業(yè)務(wù)，循序漸進(jìn)。下面從六個(gè)方面闡述我的工作策略：

　　一、要打造一支高素的教師團(tuán)隊(duì)

　　加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是立校之本，要采取多渠道、多手段、多角度，促進(jìn)教師健康成長。及時(shí)了解教師的基本情況，和教師多交流，建立平等，和諧，友好的同事關(guān)系。帶動教師積極學(xué)習(xí)精神和黨的群眾路線，加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神。經(jīng)常組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)技能，練出真本事。教師除了在校內(nèi)相互砌磋學(xué)習(xí)，還要走出去，請進(jìn)來進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。在教學(xué)業(yè)務(wù)上要嚴(yán)格把關(guān)，讓每位教師成為優(yōu)秀的教學(xué)能手，全面客觀評價(jià)教師，使教師感受到自已的人生觀和價(jià)值觀。

　　二、建立健全科學(xué)實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃和管理制度

　　沒有規(guī)章不成方圓，有了制度師生才有章可循。要堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的原則，制訂科學(xué)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定年度計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃。成立得力的組織機(jī)構(gòu)，出臺教師，學(xué)生管理制度以及考核方案和獎勵(lì)辦法。從而形成科學(xué)的管理體系。

　　三、有序開展教學(xué)工作，狠抓教學(xué)業(yè)務(wù)

　　開學(xué)前要做好學(xué)校宣傳和招生工作，按時(shí)報(bào)名和開課。配合教導(dǎo)處落實(shí)好課程分擔(dān)工作，安排好課程表，逐周工作，時(shí)間表等，使教學(xué)工作有序地進(jìn)行。經(jīng)常深入教學(xué)一線聽課，深入教研組參加教研活動，深入學(xué)生中了解學(xué)情和存在的問題。教研組、各年級組、教師個(gè)人要制定出相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃，教師的備課，上課，作業(yè)，活動要嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施。不定期對教師的業(yè)務(wù)和計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行檢查，確保計(jì)劃落實(shí)到位。如果發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改并寫出書面反思。學(xué)期結(jié)束時(shí)應(yīng)及時(shí)對照計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思，并寫出書面總結(jié)。

　　四、做好安全保障工作

　　安全不保，何談教育，必須把安全工作擺在戰(zhàn)略高度地位。制定安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案，建立安全臺帳，隨時(shí)進(jìn)行安全隱患大排查。杜絕責(zé)任事故的發(fā)生，減少意外故。充分利用專欄，板報(bào)，主題隊(duì)會和安全課對學(xué)生進(jìn)行安知識教育。多次進(jìn)行地震，火災(zāi)，暴雨等逃生演練活動。使全校師生增強(qiáng)安全意識和提高自我防護(hù)能力。

　　五、踏實(shí)開展校本研修，大力促進(jìn)教學(xué)改革

　　在新課程改革和高效課堂的倡導(dǎo)下，要以課題為載體，教學(xué)實(shí)踐為主導(dǎo)。全體教師要打破“定勢思維”全員參與教改，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。充分發(fā)揮廣大教師的群體力量，大力開展集體備課，一課多教，案例分析等形式的研討。從而提高教師的教學(xué)研究水平，全面構(gòu)建高效課堂。

　　六、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧文明校園

　　美麗的校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，也是陶冶學(xué)生情操的理想課堂。校園文化建設(shè)除了美化校園，綠化環(huán)境，清潔衛(wèi)生等，還要多開展豐富多彩的校園文化活動。能增強(qiáng)伙伴間的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，做到活動中鍛煉人、活動中塑造人的育人目標(biāo)。全體師生要和睦相處，建立團(tuán)結(jié)、互助、合作的友好關(guān)系。使整個(gè)校園渲染良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　以上就是我的競職報(bào)告，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。如果能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、勇往直前，為大理河小學(xué)譜出新篇章，讓子洲教育綻放光彩。謝謝大家!

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇18

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！

　　曾記得富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)來推動你�！备毙ｉL競聘演講稿環(huán)顧四下，時(shí)代的列車風(fēng)馳電掣、呼嘯而過；教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏；職業(yè)學(xué)校也恰逢其時(shí)，正迎來一場風(fēng)雷激蕩的變革。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳，一個(gè)個(gè)迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)ソ鉀Q、去追問、去求索。

　　首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來參加今天的大會；其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好機(jī)會，使自己能有幸走上臺來，參加今天的競聘演講。

　　與其隔岸觀火，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大干一場；與其無動于衷，不如激流勇進(jìn)，以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣，滿懷豪情，成就事業(yè)的高度，標(biāo)注精彩的人生。

　　也許有人會問：你憑什么競聘副校長？此時(shí)此刻，我最想說的只有兩個(gè)字：良心。

　　置身學(xué)校，為人師表，良心最可貴。說良心話，辦良心事，做良心人。只有時(shí)時(shí)處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時(shí)時(shí)處處都能知冷知熱，只有時(shí)時(shí)處處都能站在第一線、沖鋒陷陣；惟其如此，做人方才稱職；也只有做人稱職，做事才會稱心；只有做人稱職，做事稱心，副校長的“副”才能名“副”其實(shí)，名至實(shí)歸。

　　我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時(shí)刻都準(zhǔn)備燃燒自己，奉獻(xiàn)自我；與學(xué)校同進(jìn)退，與廣大同仁共進(jìn)退；和大家一起堅(jiān)守陣地，共謀學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，共同托起輝煌的明天。

　　為此，我站在了今天的演講臺上，接受大家的挑選和指正；更給自己一個(gè)新的起點(diǎn)和高度。

　　有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子校長競聘演講稿。今天，我想借用一下：當(dāng)教師一輩子，當(dāng)校長一陣子。

　　所以我能如愿競聘上副校長：

　　首先將以平常心對待自己的工作。不論是當(dāng)一名普通的教師，還是有所擔(dān)待的副校長，都只是一個(gè)崗位而已。“副校長”并不是說就高高在上，凜然不可侵犯，就可以隨意發(fā)號施令，而意味著要承擔(dān)更大的責(zé)任，肩負(fù)起更大的使命。當(dāng)一名普通教師，可以只對所任教的班級負(fù)責(zé)；當(dāng)中層干部可以只對分內(nèi)的差事?lián)��?dāng)，而主事一方的副校長就應(yīng)該對全體師生擔(dān)責(zé)，在自己分工管轄的范圍內(nèi)，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。

　　所以，本著一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更應(yīng)該甘擔(dān)“小學(xué)生”，俯下身來，多發(fā)問多求教多思考，多向身邊的前輩、同行問計(jì)問策，集思廣益，多從教師中來到教師中去。唯寧如此，自己的工作才有進(jìn)展、才有起色，才不會“腸梗阻”。

　　其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以為競位，以位促為”。一個(gè)辦事干練，能謀善斷的校長才會立于不敗之地，才會不負(fù)眾望、不辱使命。

　　中國有句古話：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物�！白詮�(qiáng)不息”“厚德載物”，向來是國人追求的人生范式。

　　我在此引用這句話，不論當(dāng)選與否，都將恪守“自強(qiáng)不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強(qiáng)不息”，堅(jiān)信“天道酬勤”，多問耕耘少問收獲，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險(xiǎn)灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松；就像馮校長曾經(jīng)在會議上所倡導(dǎo)的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會義無返顧，從頭開始；而對待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切、寬容一切；滿面春風(fēng)、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天競聘演講稿。

　　副校長競聘校長演講稿 篇首先感謝大家對我的支持和鼓勵(lì)，使我有勇氣走上講臺參與副校長的競聘。可以說決定參加這次競聘前，我曾度德量力，思慮再三，而且我的處世哲學(xué)就是不與世人爭。今天，我之所以參加這次競聘演講，是因?yàn)橐环矫�，表明我對校長推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任；另一方面；通過這次演講，鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華并借此機(jī)會和大家交思想，同時(shí)，準(zhǔn)備讓人評價(jià)優(yōu)劣長短，接收校長和大家對我的挑選。19xx年8月我參加工作，先后任德育專干、會計(jì)、業(yè)務(wù)主任、副校長、校長。15年來，我一直工作在教育教學(xué)第一線，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，潛心鉆研教育教學(xué)理論，積極探索新的教育教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過硬，文化專業(yè)知識扎實(shí)、全面，同時(shí)也積累了許多管理工作的經(jīng)驗(yàn)。15年來，我盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。

　　下面我說對大家都熟悉的我簡單作下自我介紹。我叫韓智君，中共黨員，大專學(xué)歷，自19xx年畢業(yè)以來，一直工作在第四小學(xué)，曾先后擔(dān)任過班主任、教導(dǎo)處副主任、政教處主任工作。 競聘副校長這個(gè)職務(wù)，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。第一個(gè)有利條件是：各位同仁對我的信任、支持、幫助和鼓勵(lì)。

　　從踏上三尺講臺的第一天起我成長至今，無不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們，老師們對我的深切關(guān)懷和真心幫助。忘不了三位校長對我教育思想的引領(lǐng)，使我總能走在教學(xué)改革的最前沿；忘不了老教師們對我遇到的教學(xué)疑惑耐心細(xì)致的分析，使我很快熟悉了教學(xué)大綱，適應(yīng)了教學(xué)大循環(huán)；忘不了教導(dǎo)處、政教處歷屆領(lǐng)導(dǎo)對我教育教學(xué)方法的指導(dǎo)，使我逐漸成長為一名青年骨干教師；當(dāng)然更忘不了在人員特別緊張的時(shí)刻，無論安排到哪一位值周教師都毫無怨言認(rèn)真上崗，使學(xué)校的紀(jì)律和衛(wèi)生工作得到保障。……忘不了，太多的.忘不了，總之在座的每一位對我的點(diǎn)滴幫助，都是我前進(jìn)的動力。謝謝你們！是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵(lì)才使得我有勇氣敢于承擔(dān)任何工作。

　　我第二個(gè)有利條件是：為人正直、工作認(rèn)真。

　　做為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)無能，最多是件次品，而一個(gè)品德不好的領(lǐng)導(dǎo)，則是危險(xiǎn)品。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動作，這么多年來沒有和任何人當(dāng)面紅過臉，背后搞過人。始終認(rèn)為："沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"

　　在工作中，能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟(jì)私，與人爭名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。xx年新婚沒請一天假，沒耽誤學(xué)生一節(jié)課；xx年9月女兒將滿三個(gè)月，我便又回到班級繼任班任工作，沒有一句怨言；xx年4月，母親肺癌手術(shù)在北京，正值帶領(lǐng)畢業(yè)班迎接畢業(yè)考試，也沒請一天假，至今還覺得愧對母親。

　　第三個(gè)有利條件是：我具有虛心好學(xué)、積極上進(jìn)的精神。

　　十年來我從一名數(shù)學(xué)教師到班主任、從教導(dǎo)處到政教處都負(fù)責(zé)過工作，各部門業(yè)務(wù)和人員都比較熟悉，而且相處的都很和諧。我在教導(dǎo)處時(shí)負(fù)責(zé)的是科任學(xué)科，并參加了全國心理健康教育培訓(xùn)班，在平時(shí)工作中也積累了不少教學(xué)管理等專業(yè)知識，具有教學(xué)校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng)。我撰寫的國防教育論文曾獲省級一等獎。

　　第四個(gè)有利條件是：我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。

　　識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。

　　誠然人無完人，在肯定有利條件的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識到自己存在一些不足之處：與領(lǐng)導(dǎo)、大家交心、交流思想不夠。有時(shí)工作缺乏主動性，謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠。不過我有信心，在以后為工作實(shí)踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。

　　對所競聘崗位的認(rèn)識和上崗后的設(shè)想。

　　一是以身作則、當(dāng)好教學(xué)改革的排頭兵。

　　學(xué)校校工作既面臨著新的形勢和任務(wù)，又面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我認(rèn)為學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流，必須走教學(xué)立校、科研強(qiáng)校、人才興校、依法管理治校、行政后勤穩(wěn)校、改革開放活校的路子。學(xué)校的各項(xiàng)工作是個(gè)有機(jī)的整體，教學(xué)、科研、行政、后勤四個(gè)方面互為依托，缺一不可。 天時(shí)不如地利，地利不如人和，家和萬事興。只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力。工作才有效率。

　　二是立足本職、當(dāng)好校長的助手。

　　如果我能當(dāng)選，一定要做好兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一是實(shí)現(xiàn)由一名普通干部向組織領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變，當(dāng)好校長的副手和參謀，協(xié)助校長帶領(lǐng)全校教職工向創(chuàng)建一流學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，從原來的領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好向應(yīng)該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變，對自己分管的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，落實(shí)到位。

　　三是腳踏實(shí)地，當(dāng)好教師的幫手。

　　學(xué)校工作，教學(xué)是中心、如果我競選成功，上崗后要一定以服務(wù)為目的，不以爭取為目的，我始終認(rèn)為當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前，享樂在后，只有奉獻(xiàn)，不能索取，不能有任何私心雜念，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，經(jīng)常和群眾換位，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個(gè)人切身利益問題上，多為群眾爭取，盡量讓給群眾。同時(shí)用自己的人格魅力，做好表率作用.孔子在《論語》中就有"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"這句話就是告誡領(lǐng)導(dǎo)者必須培養(yǎng)正氣，以身示范。

　　我的座右銘就是："律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。

　　最后，我表個(gè)態(tài)，如果領(lǐng)導(dǎo)和大家把我推上這個(gè)崗位，我將珍惜這個(gè)機(jī)會，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡責(zé)。無論結(jié)果如何，我都始終會"老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事。"言必信，行必果。謝謝大家！

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇19

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委，教育界同仁們：

　　大家好!今天能站在這里演講競聘大理河小學(xué)副校長職位，我很榮幸。這不僅是給我一個(gè)展示自我挑戰(zhàn)自我的平臺，也是一個(gè)完善自我的機(jī)會，更標(biāo)志著我們子洲教育工作在賀局長的帶領(lǐng)下將會蒸蒸日上，也說明子洲教育在改革創(chuàng)新上邁出了一大步。這次競聘無論成功與否，我都會感謝領(lǐng)導(dǎo)，感恩社會的進(jìn)步----讓我們擁有機(jī)會、平等和尊重。

　　首先，請?jiān)饰液喪鲆幌聜�(gè)人簡歷

　　我叫王勝，今年32歲，本科學(xué)歷，是中國共產(chǎn)黨員，出生于子洲縣裴家灣鎮(zhèn)王家三岔村。20__年畢業(yè)后，被分配到何家集九年一貫制學(xué)校任教學(xué)工作，在工作中我始終貫徹黨的教育方針政策，思想健康向上，兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，鉆研業(yè)務(wù)，工作成績得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。20__年被任命為政教主任兼副教導(dǎo)主任。20__年被任命為教導(dǎo)主任。20__年由全體教師一致同意選舉我為學(xué)校工會主席，被縣工會批準(zhǔn)，20__年又順利評上了小學(xué)一級教師職稱。從20__年到現(xiàn)在我一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任班主任工作。

　　如果我競聘成功，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我要盡職盡責(zé)、鞠躬盡瘁、深入民心，全力協(xié)助校長抓好學(xué)校的三常規(guī)管理工作，履行好副校長職責(zé)。爭取創(chuàng)造子洲縣一流的小學(xué)，創(chuàng)新獨(dú)特的教學(xué)方法，追求高校課堂。改掉過去死教死學(xué)的方法，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子在快樂，輕松，喜悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

　　這是一所新開辦的學(xué)校，一切工作要從頭開始，扎實(shí)工作，狠抓業(yè)務(wù)，循序漸進(jìn)。下面從六個(gè)方面闡述我的工作策略：一、要打造一支高素的教師團(tuán)隊(duì)

　　加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是立校之本，要采取多渠道、多手段、多角度，促進(jìn)教師健康成長。及時(shí)了解教師的基本情況，和教師多交流，建立平等，和諧，友好的同事關(guān)系。帶動教師積極學(xué)習(xí)十八大精神和黨的群眾路線，加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神。經(jīng)常組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)技能，練出真本事。教師除了在校內(nèi)相互砌磋學(xué)習(xí)，還要走出去，請進(jìn)來進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。在教學(xué)業(yè)務(wù)上要嚴(yán)格把關(guān)，讓每位教師成為優(yōu)秀的教學(xué)能手，全面客觀評價(jià)教師，使教師感受到自已的人生觀和價(jià)值觀。

　　二、建立健全科學(xué)實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃和管理制度

　　沒有規(guī)章不成方圓，有了制度師生才有章可循。要堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的原則，制訂科學(xué)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定年度計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃。成立得力的組織機(jī)構(gòu)，出臺教師，學(xué)生管理制度以及考核方案和獎勵(lì)辦法。從而形成科學(xué)的管理體系。

　　三、有序開展教學(xué)工作，狠抓教學(xué)業(yè)務(wù)

　　開學(xué)前要做好學(xué)校宣傳和招生工作，按時(shí)報(bào)名和開課。配合教導(dǎo)處落實(shí)好課程分擔(dān)工作，安排好課程表，逐周工作，時(shí)間表等，使教學(xué)工作有序地進(jìn)行。經(jīng)常深入教學(xué)一線聽課，深入教研組參加教研活動，深入學(xué)生中了解學(xué)情和存在的問題。教研組、各年級組、教師個(gè)人要制定出相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃，教師的備課，上課，作業(yè)，活動要嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施。不定期對教師的業(yè)務(wù)和計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行檢查，確保計(jì)劃落實(shí)到位。如果發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改并寫出書面反思。學(xué)期結(jié)束時(shí)應(yīng)及時(shí)對照計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思，并寫出書面總結(jié)。四、做好安全保障工作

　　安全不保，何談教育，必須把安全工作擺在戰(zhàn)略高度地位。制定安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案，建立安全臺帳，隨時(shí)進(jìn)行安全隱患大排查。杜絕責(zé)任事故的發(fā)生，減少意外故。充分利用專欄，板報(bào)，主題隊(duì)會和安全課對學(xué)生進(jìn)行安知識教育。多次進(jìn)行地震，火災(zāi)，暴雨等逃生演練活動。使全校師生增強(qiáng)安全意識和提高自我防護(hù)能力。

　　五、踏實(shí)開展校本研修，大力促進(jìn)教學(xué)改革

　　在新課程改革和高效課堂的倡導(dǎo)下，要以課題為載體，教學(xué)實(shí)踐為主導(dǎo)。全體教師要打破“定勢思維”全員參與教改，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。充分發(fā)揮廣大教師的群體力量，大力開展集體備課，一課多教，案例分析等形式的研討。從而提高教師的教學(xué)研究水平，全面構(gòu)建高效課堂。

　　六、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧文明校園

　　美麗的校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，也是陶冶學(xué)生情操的理想課堂。校園文化建設(shè)除了美化校園，綠化環(huán)境，清潔衛(wèi)生等，還要多開展豐富多彩的校園文化活動。能增強(qiáng)伙伴間的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，做到活動中鍛煉人、活動中塑造人的育人目標(biāo)。全體師生要和睦相處，建立團(tuán)結(jié)、互助、合作的友好關(guān)系。使整個(gè)校園渲染良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　以上就是我的競職報(bào)告，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。如果能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、勇往直前，為大理河小學(xué)譜出新篇章，讓子洲教育綻放光彩。謝謝大家!教學(xué)副校長競聘演講稿篇3

　　尊敬的各位評委：

　　大家好！

　　首先感謝您給予我展示自我的舞臺和施展才華的機(jī)會！優(yōu)勢固然重要，但那已經(jīng)成為過去。如果我能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想，我將堅(jiān)持“一個(gè)原則”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，抓好“三項(xiàng)工作”。

　　堅(jiān)持“一個(gè)原則”就是堅(jiān)持“為校長分憂”的原則。要及時(shí)準(zhǔn)確地向校長反饋信息、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并堅(jiān)決貫徹落實(shí)校長安排的各項(xiàng)工作。

　　實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”一是實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)變。既要當(dāng)好校長的助手，創(chuàng)造性地開展工作，又要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，帶領(lǐng)全體老師，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動上同步，事業(yè)上同干。二是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

　　教師是實(shí)施素質(zhì)教育重要載體。要開展研究性學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)設(shè)有利于人際勾通與合作的教育環(huán)境。為教師的課堂教學(xué)發(fā)揮個(gè)性特長和才能提供廣闊的空間。

　　抓好“三項(xiàng)工作”

　　一是抓好教學(xué)工作。

　　1、教學(xué)管理制度化、科學(xué)化。如建立科學(xué)的`教育教學(xué)評價(jià)體系等。

　　2、構(gòu)建教學(xué)教研絡(luò)。形成校長室—教務(wù)處、教科室—學(xué)科組—備課組的教學(xué)、教研的縱橫雙向絡(luò)。

　　3、開展特色教育、特長教育。在原有教學(xué)特色基礎(chǔ)上逐步實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)用化。即，教師自制課件，上集體備課。英語教學(xué)要實(shí)現(xiàn)口語校園化、生活化。還要帶領(lǐng)各學(xué)科開發(fā)潛課程，積極參加各種競賽活動，形成懷文新特色，新優(yōu)勢。

　　4、確立“面向全體，狠抓中下，提優(yōu)補(bǔ)差，大面積提高”的教學(xué)目標(biāo)，積極推行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動懷文中學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。二是抓好教育科研工作。

　　1、教育科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，直接為校長決策服務(wù)。要抓好課題研究工作，以課題研究為突破口，培養(yǎng)一批能夠自己開展教科研的骨干力量，提高教師和學(xué)校的自身發(fā)展的能力，促進(jìn)教師更新觀念，由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。

　　2、結(jié)合本校實(shí)際，自主開發(fā)課程，努力開拓創(chuàng)新，形成有效、可行的經(jīng)驗(yàn)。如語文學(xué)科的課外閱讀欣賞課，體育學(xué)科的武術(shù)課等。

　　三是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1、制定有效、持續(xù)的師資培訓(xùn)計(jì)劃，為教師和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　2、啟動名師工程，建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。對已有名師要提供一切機(jī)會讓他們在省市甚至更大的范圍內(nèi)占領(lǐng)教學(xué)至高點(diǎn)。另外，還要善于通過一些活動，不斷地發(fā)現(xiàn)新苗子形成一個(gè)更大的名師群體。

　　各位評委，我想用一句詩來結(jié)束我今天的演講：給我一方沃土，報(bào)以滿園桃李！

　　謝謝大家！

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇20

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

　　大家好!

　　我是來自*學(xué)校的班主任。

　　記得有人說過，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，80%的人只發(fā)揮了個(gè)人能力的20%。受這句話的激勵(lì)，同時(shí)也憑著多年的工作經(jīng)驗(yàn)，今天，我滿懷信心和激情地前來參加成教副校長的競聘，自信有能力挑起這副重?fù)?dān)!

　　我首先向大家簡要介紹一下自己的個(gè)人簡歷和工作經(jīng)歷。

　　我叫，今年**歲，于1993年畢業(yè)于第二職業(yè)中專美術(shù)專業(yè)，20xx年教育學(xué)院美術(shù)�？�，現(xiàn)在就讀師范學(xué)院美術(shù)本科。我1993年參加工作并在成教中心工作，1997年在中心中學(xué)教美術(shù)，20xx年至今在開發(fā)區(qū)**小學(xué)教語文。

　　從參加工作至今已經(jīng)有十多年了，十多年來，從一個(gè)不諳世事的學(xué)生成長為一名優(yōu)秀的人民教師，我的人生可謂是豐富多彩的。十多年的工作生涯，鍛煉了我的意志，豐富了我的知識，增強(qiáng)了我的能力，拓展了我的視野，更重要的是培養(yǎng)了我樂觀豁達(dá)、冷靜沉穩(wěn)的性格和顧全大局、開拓創(chuàng)新的精神和作風(fēng)，而這樣的性格和作風(fēng)，無疑是一位成教副校長所必備的基本素質(zhì)。

　　我目前在開發(fā)區(qū)**小學(xué)做的不錯(cuò)，教語文也已經(jīng)多年了，不管是在教學(xué)上還是在與同事配合工作上，我都已經(jīng)輕車熟路。當(dāng)我得知我們成教中心學(xué)校公開競聘副校長的消息后，還是毫不猶豫地報(bào)了名。這不僅是受拿破侖“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”的名言激勵(lì)，更多的是我認(rèn)為我已經(jīng)具備了擔(dān)任這一職位的許多有利條件和優(yōu)勢，同時(shí)我也希望能在更廣闊的天地里實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　至于優(yōu)勢而言，首先，我講究組織原則。多年的工作磨練，使我具備了良好的自身素質(zhì)，培養(yǎng)了光明磊落、有正義感、樂于助人的品德。工作中生活中，我始終注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做事堅(jiān)持原則，遵紀(jì)守法，思想進(jìn)步，工作遵紀(jì)守法，講黨性，深受校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。

　　其次，我熟悉教學(xué)管理工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我參加工作多年，一直從事語文及美術(shù)的教學(xué)工作，多年的教學(xué)生涯使我掌握了一套獨(dú)特的教學(xué)方法并取得了優(yōu)秀的教學(xué)成績。在我輔導(dǎo)美術(shù)專業(yè)班時(shí)，任教素描\才華\圖案等學(xué)科，先后有百余名學(xué)生專業(yè)在省電影學(xué)校\戲曲學(xué)校\青島工藝美術(shù)學(xué)校等順利通過并取得很好的成績，曾受到上述高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，其中，輔導(dǎo)的學(xué)生劉淑蘭\代松利\史美艷在全國中小學(xué)生美術(shù)書法比賽中獲繪畫\書法\手工制作二等獎。可以說，學(xué)生成績的取得，離不開我平時(shí)的刻苦鉆研和悉心教導(dǎo)，同時(shí)，多年的教學(xué)生涯也使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有人說，經(jīng)驗(yàn)是一筆財(cái)富，而我更愿意把自己的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。

　　再次，我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)管理工作的素質(zhì)和能力。工作中，我識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng);做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。特別是在我有擔(dān)任多年的班主任經(jīng)歷，我能較好的協(xié)調(diào)各部門科長及班主任開展各項(xiàng)工作，并取得了良好的成績，也鍛煉了我一定的組織協(xié)調(diào)能力。所以，就綜合協(xié)調(diào)、管理能力上而言，我將無愧與組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任。

　　第四，多年的工作實(shí)踐，使我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密扎實(shí)高效的工作作風(fēng)。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，駿馬何需鞭。我個(gè)人的性格特點(diǎn)是做事追求完美，無論什么工作，不干則已，要干就要追求卓越，力爭達(dá)到一流水平。這種性格促使我自加壓力、負(fù)重奮進(jìn)，竭盡全力爭取把本職工作做得最好。我富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密，一絲不茍，高效快捷，講求效率。同時(shí)，這些年來，也造就了我勇于承擔(dān)責(zé)任，永遠(yuǎn)不言放棄的堅(jiān)強(qiáng)性格。所有這些，都為我做好副校長工作提供了可靠的保障。

　　第五，勇于挑戰(zhàn)自我，有信心和決心做好副校長的工作。信心和決心是事業(yè)的保證。工作以來，由于我工作努力，也曾取得了不少成績，但成績只代表以前的付出和努力，并不代表以后，我是一個(gè)勇于接受挑戰(zhàn)的人，我愿意接受更大的挑戰(zhàn)和重任。所以，我有信心和決心當(dāng)好校長。

　　如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們的厚愛，讓我走上成教中心副校長的領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將不負(fù)眾望，不辱使命，努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任，化為在新起點(diǎn)上做出一翻事業(yè)的機(jī)遇。我的目標(biāo)是以為爭位，以位促為。具體來講，我將做到：

　　第一，真誠講團(tuán)結(jié)，扮好“三種角色”。“三種角色”即“助手、領(lǐng)導(dǎo)和朋友”。一是當(dāng)好上級教育等部門的得力助手。做到組織上服從而不盲從，奉命而不唯命，善上而不唯上;工作上主動而不盲動，當(dāng)助手而不甩手，融合而不迎合;思想上尊重領(lǐng)導(dǎo)，幫助領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。二是與教職工多溝通，熟悉本校工作的具體情況，找準(zhǔn)工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定出有效的工作計(jì)劃和目標(biāo)，有的放矢地開展好工作。三是當(dāng)好職工的朋友，在工作中和生活上多關(guān)心職工，急職工之所急，想職工之所想。

　　第二，加大辦學(xué)力度，擴(kuò)大辦學(xué)項(xiàng)目。隨著社會分工的越來越細(xì)，對個(gè)人的要求也標(biāo)準(zhǔn)也越來越高。所以，廣泛開展一系列的技能班培訓(xùn)班，與企業(yè)聯(lián)手搞好成人就業(yè)問題，根據(jù)公司所需培養(yǎng)實(shí)用人才是符合現(xiàn)在社會迅速發(fā)展需求的。與此同時(shí)，大力興辦美術(shù)班\音樂班。其中，美術(shù)班分兩類：一類是初中起點(diǎn)考五年制大專的，從初一招生，初四參加考試，主要考青島商校\淄博商業(yè)學(xué)院\輕工學(xué)校，濰坊紡織學(xué)院，山東電影學(xué)校\戲曲學(xué)校等。一類是從小學(xué)習(xí)與高考接軌的美術(shù)班，以備后用。

　　第三，以自己的實(shí)際行動，為學(xué)校師生做出榜樣，努力成為學(xué)校的“靈魂”。教師是人類靈魂的工程師，也是凡夫俗子，一個(gè)學(xué)校制度的管理的好壞，關(guān)鍵在于執(zhí)行，這就要求校長要將自己的言行置于全體教師監(jiān)督之下，帶頭執(zhí)行學(xué)校的一切規(guī)章制度，帶頭鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新自己的知識，堅(jiān)持原則，嚴(yán)謹(jǐn)治校，嚴(yán)于律已，寬于待人，正如前人所云“學(xué)高為師，身正為范”。

　　第四，大力開展以校為本的教研活動，進(jìn)一步完善促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教研機(jī)制。我將把開展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果，提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率，增強(qiáng)教育的創(chuàng)新能力。

　　第五，搞好領(lǐng)師資隊(duì)伍建設(shè)，抓好班主任、年級組、教研組工作，搞好師生的德育教育工作。同時(shí)做好教研教改工作，和教學(xué)檢查工作。為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的內(nèi)部環(huán)境。

　　總之，在**學(xué)校的舞臺上，我將扮演好服務(wù)的角色——服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教師，服務(wù)家長，服務(wù)社會。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，自從當(dāng)年選擇成為一名教師起，我就將自己的前途與命運(yùn)和學(xué)生、校園緊緊地連在了一起。此次競聘，無論成功與否，我對教學(xué)工作的衷心、對學(xué)生的愛心、對校園的癡心都絲毫不會改變。如果我能有幸得到你們的信任，我將把自己全部的精力與心血都投入到新職位的工作中去，為創(chuàng)建一流的學(xué)校而努力奮斗，為成教事業(yè)更加輝煌而貢獻(xiàn)自己的汗水!

　　謝謝大家!

　　�？蛻粼诟偲秆葜v中脫穎而出!

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇21

　　您們好！

　　今天，我懷著無比興奮的心情，參加xx市二中副校長崗位的競聘。這是我一次莊嚴(yán)的人生選擇。感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會！我叫，今年xx歲，本科畢業(yè)，中共黨員，中學(xué)一級教師，擔(dān)任教學(xué)工作多年，現(xiàn)任x中。xx年獲得獎，xx年獲得獎。

　　我參加副校長職位的競聘，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的素質(zhì)。

　　中小學(xué)校長必須具有良好的個(gè)人修養(yǎng)和正直、誠實(shí)、公平等高尚品質(zhì)。我在多年的教師生涯中造就了一種吃苦、耐勞、奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。工作踏實(shí)認(rèn)真，身為教研組長，從來是早出晚歸，同事總會看到我早晨先來打掃辦公室和忙碌工作的身影。另外我有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識，我思想比較活躍，愛好廣泛，本人任美術(shù)教學(xué)中，積極組織特長生參加各類書畫展賽，自己積極創(chuàng)作美術(shù)作品，參加展覽，也愛好唱歌，今年初還獲得市文聯(lián)賦予的07年度文藝工作先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)。我接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有一定的開拓精神；同時(shí)我朝氣蓬勃，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。

　　我有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，能夠嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志。教研組工作中，每次備課檢查，我都奉獻(xiàn)出精心的教案給大家同行示范，近幾年的教案我都保存整理得很好。教育生涯培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，學(xué)校辦展覽，我總是帶領(lǐng)全組，自己身先士卒先帶頭干；教研活動我總是先上示范課；學(xué)校文娛活動我都積極參加表演；學(xué)校布置任務(wù)交送材料等我也總是按時(shí)辦好收齊。我養(yǎng)成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，作為一名教師，我知道如何使自己在崗位上，對工作、學(xué)習(xí)和生活充滿理想、激情，充滿自信、自強(qiáng)。

　　另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的才能，具有一定的政治素養(yǎng)、管理素養(yǎng)，并具有一定的文藝素養(yǎng)，各項(xiàng)活動我都能深入一線。

　　1、作為一名黨員，也是一位黨小組長，我熱愛人民的教育事業(yè)，積極參加學(xué)校的各類會議學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策、法規(guī)。我擔(dān)任一個(gè)年級16個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，在教學(xué)中結(jié)合知識對學(xué)生不斷進(jìn)行審美教育和細(xì)心觀察、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)教育。親歷學(xué)生從初一到初三連續(xù)幾年來的成長歷程，深切感受了初中學(xué)生的心理特點(diǎn)以便于對學(xué)生的教育。

　　2、在學(xué)校重大活動的參與中，積累了豐富的組織和管理經(jīng)驗(yàn)。我校在進(jìn)行素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的過程中，創(chuàng)建了特色教育，使我獲得寶貴財(cái)富。

　　在德育方面，我校每學(xué)期都要舉辦一次主題班會活動，以“感恩”等為主題各班級進(jìn)行編排到上公開課可持續(xù)一個(gè)月，生動活潑的小品、對話、朗誦富有深意，感動了聽課家長和教師，這種與學(xué)生實(shí)際生活相貼近的活動對學(xué)生思想的健康成長極富教育意義。

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇22

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家下午好！本人1998年8月參加工作，XX年被聘為xx小學(xué)副教導(dǎo)主任，XX年被聘為xx小學(xué)教導(dǎo)主任。參加工作以來，曾多次被評為中心小學(xué)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，XX年被評為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競聘的崗位是中心小學(xué)副校長，下面我分兩個(gè)方面來陳述我的競職理由。

　　一、勤學(xué)樂教，在教學(xué)中不斷豐富和完善自我

　　教育教學(xué)是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十年，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助一直激勵(lì)我不斷前進(jìn)。隨著工作和學(xué)習(xí)的深入，我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績一直位居前列成了我反思的對象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，這應(yīng)該是我努力追求的目標(biāo)。在我的博客日記里，我曾寫了一篇隨筆《今天，怎樣才是好老師》，我覺得在當(dāng)下安于清貧、樂于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好老師。清貧依然清高、勞苦依然快樂，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng)，這正是我心所向。

　　從教師到教學(xué)管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn)，又是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。新的任務(wù)開闊了我的眼界，使我對工作有了新的認(rèn)識——教育教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理，三者相輔相成，缺一不可。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，從教育教學(xué)理論著作中汲取營養(yǎng)，從#上解疑釋惑，用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在自我提高的同時(shí)，積極組織教師開展教研活動，鼓勵(lì)教師樹立問題意識，進(jìn)行草根研究，鼓勵(lì)教師建立教育博客，書寫自己的教育故事，記錄自己的成長經(jīng)歷。

　　二、求真務(wù)實(shí)，在平淡中尋求教師和學(xué)生發(fā)展

　　“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！鼻笳鎰�(wù)實(shí)，是教師工作的自覺要求，也是教學(xué)管理的基本要求。在負(fù)責(zé)xx小學(xué)教育教學(xué)工作期間，我重點(diǎn)做了以下工作。一是加強(qiáng)了常規(guī)管理工作，如堅(jiān)持做好教學(xué)五認(rèn)真工作月查、課程計(jì)劃檢查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報(bào)檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)、不斷提高。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展，我們堅(jiān)信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”。我們以評選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機(jī)，大力宣傳發(fā)動，鼓勵(lì)、幫助適合條件的教師參加，在這一年中，我校有4位教師被評為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師被評為鎮(zhèn)級骨干教師。三是重視教科研工作，以科研帶動教研、以教研促進(jìn)科研。目前我校共有市級個(gè)人課題5項(xiàng)、縣規(guī)劃課題1項(xiàng)、縣級個(gè)人課題4項(xiàng)，教師在省、市、縣各級論文評比中獲獎?lì)H多。教研活動扎實(shí)、有效開展，使每位教師一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，撰寫一篇教學(xué)反思等，我校教師在縣級課堂教學(xué)大賽和青年教師教學(xué)基本功比賽中有較大的突破，取得了較好的成績。四是全面提高學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動以及各種學(xué)生競賽中，培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測中成績優(yōu)良，學(xué)生在各級各類比賽中均取得了較好的成績。

　　以上是我的競職理由，如果我能競聘成功，我只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)、向同事因此，副校長還要協(xié)助校長協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。

　　二、要有合作精神。一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)集體研究討論后由校長集中大家意見“拍板”決定的事情，無論自己是否理解和贊同，都必須認(rèn)真執(zhí)行。二要善于發(fā)現(xiàn)、彌補(bǔ)工作中的不足。如果發(fā)現(xiàn)在工作中有疏漏，副校長絕不應(yīng)站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無關(guān)的思想，更不能等看笑話，而要主動去補(bǔ)臺。三、要尊重校長，維護(hù)校長的威信。尊重校長，關(guān)鍵是要尊重校長的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種尊重是信任和支持，是對校長完全負(fù)責(zé)任。四，幫助校長分擔(dān)責(zé)任。對于校長工作中的失誤，要主動承擔(dān)相應(yīng)負(fù)的責(zé)任，并向各方面做好解釋工作，切不可無動于衷，更不能推卸責(zé)任，落井下石。

　　三、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。副校長一般情況下都分管一項(xiàng)專門工作，這就要求副校長把專項(xiàng)工作抓實(shí)，抓細(xì)，抓活，要熟悉，精通分管工作，掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長必須熟悉分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn)，研究工作的方法，完成分管工作的任務(wù)。為此，副校長應(yīng)做到對分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng)新；處理問題要果敢、堅(jiān)決，能自己處理的問題，盡量不矛盾上交，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法。

　　四、真抓實(shí)干，講究效率。副校長對自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有計(jì)劃，事中有檢查，事后有總結(jié)；計(jì)劃要周密，注重操作性；檢查要細(xì)致，增強(qiáng)指導(dǎo)性；總結(jié)要全面，堅(jiān)持激勵(lì)性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。

　　這些方面就是我對副校長角色的定位和職能的理解，也是做好副校長的關(guān)鍵。

　　我競選的優(yōu)勢：

　　一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長。在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的使用下，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并在長期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長和積累的理論、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合當(dāng)前的課改要求形成了自己管理思路和特色。

　　二是善于交流、團(tuán)結(jié)一切力量發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，“一條籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這就是說，我們無論做何事情，干什么工作，只要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿的完成。我能在平時(shí)工作中做到處理工作中存在的問題時(shí)，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，耐心傾聽領(lǐng)導(dǎo)和教師意見和建議。尊重教師，相信教師積極支持教師放開手腳工作。關(guān)心教師利益，經(jīng)常與教師談心，了解教師需求，詢問其疾苦，積極熱情地幫助他們解決各種困難。辦事公道、為人正派、獎罰分明、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。

　　三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會貫通，善于研究與大膽創(chuàng)新形成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，我從書本上學(xué)，從有經(jīng)驗(yàn)有思想的教育工作者身上學(xué)，從失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)通過學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過不斷的否定與否定我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即一、課前預(yù)習(xí)，在課前教師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí)，在共同預(yù)習(xí)時(shí)分為自主預(yù)習(xí)、共同探討，預(yù)習(xí)完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊，教師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題和普遍存在的問題帶下去有針對性的備課。二、課堂提高，經(jīng)過預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的方法來講課，使課堂授課有針對性，教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問題解決，剩余的時(shí)間教師就可以將本課的知識進(jìn)行拓展、延伸、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量，三、查漏補(bǔ)缺，課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成情況，教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級實(shí)行以來取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。

　　四是我獨(dú)特的班級和學(xué)生管理模式。根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的心理活動現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范＋“一、二、四”＋家校合作的管理#絡(luò)，即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行�！耙弧⒍�、四”一就是班主任要有針對性和連續(xù)性上好每一天的晚點(diǎn)，二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級在不同時(shí)期的不同特點(diǎn)，有針對性、連續(xù)性、煽動性上好兩周一次的大晚點(diǎn)。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里綜合表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報(bào)”以資鼓勵(lì)，達(dá)到提高家長和學(xué)生的信心。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用，我們定期以年級為單位召開家長會通報(bào)學(xué)校對這一個(gè)年級的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成情況及向家長講授如何進(jìn)行家庭教育，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)情況，并以班為單位推選成立家長委員會監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成情況，教育教學(xué)情況完成情況，其他家長的家庭教育情況。

　　這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的革新匯集在一起形成了一個(gè)讓參與實(shí)踐的教師、家長、學(xué)生看到希望的明天和未來。

　　如果我有幸當(dāng)選宜君縣高級中學(xué)副校長，我將努力的做好以下幾項(xiàng)工作：

　　一、做像太陽一樣的'紅校長！

　　有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣�！蔽乙�不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。用自己的實(shí)際行動帶動一個(gè)學(xué)校，用人格魅力感染所有師生，形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

　　二、做一個(gè)“榮辱與共，風(fēng)雨同舟”的助理校長。

　　樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長、同進(jìn)步、共榮辱，做校長的得力助手。

　　三、做一個(gè)“特色鮮明、素質(zhì)全面的”好校長

　　學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成，離開了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會團(tuán)結(jié)一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德，群策群力，創(chuàng)建真正和諧的校園。

　　四、做一個(gè)“質(zhì)量高、聲譽(yù)好”的名校長。

　　質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命力，好的質(zhì)量是政府、社會和家長支持和擁護(hù)學(xué)校管理助推器和一桿秤。我會協(xié)助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn)，力爭多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會；要承認(rèn)學(xué)生間的差異給予鼓勵(lì)，不但要看教育結(jié)果，更重要的是看到教師的努力程度和努力過程；更要注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，讓學(xué)生的個(gè)性特長全面和諧發(fā)展。從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛�！蔽蚁敫�好地挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家相信我，只要您給我一個(gè)舞臺，我便會用心去演繹，創(chuàng)造一個(gè)屬于我們縣教育界的神話！

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇23

　　大家好!

　　我叫，今年40歲，現(xiàn)大專學(xué)歷。1992年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校，20__年開始擔(dān)任四家小學(xué)教導(dǎo)主任工作，20__年開始擔(dān)任教學(xué)副校長，20__年通過教育局公開競聘演講上崗，主管教學(xué)、科研、干部培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師職稱、普九工作。

　　首先，感謝組織給我提供了這次公開競爭上崗，展示個(gè)人才華的機(jī)會。同時(shí)，也感謝多年來組織對我的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。

　　我競聘的崗位是教學(xué)副校長。之所以競聘這個(gè)崗位，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。

　　一、為人正直、工作認(rèn)真。

　　做為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動作，工作中有問題，講在當(dāng)面，從不在背后論他人是非人。始終認(rèn)為："沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"

　　在工作中，領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做，從不無故推諉。凡事能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問題時(shí)，首先維護(hù)校長的形象和權(quán)威，勇于承擔(dān)責(zé)任;在學(xué)校工作有成績時(shí)，首先肯定校長和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作，做到任勞任怨，不與人爭名爭利。

　　二、虛心好學(xué)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。

　　從教二十一年，我從一名出色的班主任成長到教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長，始終堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí)，在平時(shí)工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)知識，具有教學(xué)校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué)，地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，師資和生源都有著很強(qiáng)的特殊性，怎樣留住教師、留住學(xué)生，是我經(jīng)常思考的問題。要想生存，叫家長對學(xué)校放心，叫教師安心工作，那就是必須把教學(xué)質(zhì)量搞上去�；�于此，我從抓好、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)入手，備、教、批、輔、考、研、評等各環(huán)節(jié)逐一落實(shí);采用笨鳥先飛的辦法，從點(diǎn)滴做起，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步。每天我都深入教學(xué)一線，在聽課、研討中發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)問題。很多時(shí)候，我都與教師同甘共苦，與他們共同研討、共同改進(jìn)，每個(gè)班級的優(yōu)、差生是誰，如何改進(jìn)，我都了如指掌。功夫不負(fù)有心人，在20__年的質(zhì)量抽測中，我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名，英語單科成績名列第二。

　　近兩年，雖然我們面臨著合并，但我們沒有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的單位，我們一直致力于新課改的研究與實(shí)施，我們從每校的2名教師試點(diǎn)課改入手，逐漸鋪開，到今年的全面推進(jìn)，新課改取得了一定成績，個(gè)別教師的授課，得到了進(jìn)修學(xué)校小教部的好評，20__年和20__年，2位教師分別獲得葫蘆島市語數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi)，我校多名教師獲得國家、省、市級教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)校獲得葫蘆島市教育學(xué)會先進(jìn)集體，我個(gè)人獲得先進(jìn)個(gè)人;19名教師被評為興城市骨干教師，一名教師評為葫蘆島市骨干教師，改寫了我校無葫市骨干的歷史。在科研工作上，從零開始，以縣級科研課題入手，改變了我校多年沒有科研立項(xiàng)的局面，十二五科研立項(xiàng)項(xiàng)目全部達(dá)標(biāo)。

　　三、具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。

　　在工作中，識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。

　　如果我競聘上主管教學(xué)的副校長，在堅(jiān)持“上為校長分憂，下為教工服務(wù)”的前提下，按照組織要求，積極主動地配合校長工作，我會做好以下幾項(xiàng)工作：

　　一、準(zhǔn)確定位當(dāng)好助手

　　校長統(tǒng)攬全局，對全面工作負(fù)責(zé)，是主角;業(yè)務(wù)校長作為副校長成員之一，分管教學(xué)工作，是配角。當(dāng)好配角必須樹立三種意識：一是大局意識。學(xué)校工作是一盤棋，考慮問題、處理事情應(yīng)從學(xué)校大局出發(fā)，做到“分工不分家，分工不亂抓”。二是核心意識。自覺維護(hù)校長的權(quán)威，做好校長的左膀右臂，只有互相補(bǔ)臺，才能好戲連臺;如果相互拆臺，只能共同垮臺。三是參謀意識。業(yè)務(wù)校長深入教學(xué)一線，對教師的思想動態(tài)了解較多，應(yīng)針對教師動態(tài)及時(shí)與校長進(jìn)行溝通，正確決策，確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態(tài)。

　　二、和諧相處搞好團(tuán)結(jié)

　　業(yè)務(wù)校長作為班子的重要成員，應(yīng)起到承上啟下的重大作用，首先要帶頭搞好團(tuán)結(jié)，協(xié)助校長協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系，積極營造和諧融恰的工作氛圍，增強(qiáng)凝聚力。其次在工作中要尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋梁。

　　三、真抓實(shí)干率先垂范

　　說的好，不如做的好，業(yè)務(wù)校長是教師的排頭兵，應(yīng)時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用。在工作中，要堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)守工作紀(jì)律;帶頭備課、上課、上示范課，撰寫論文等等。在業(yè)務(wù)上，業(yè)務(wù)校長好比比武場上的“教頭”，堪為教學(xué)上的行家里手，要做到“自己講課高質(zhì)量，指導(dǎo)別人高水平。”此外，堅(jiān)持每天“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”，校園中處處留下身影，每天必須蹲班聽課，經(jīng)常與教師或?qū)W生交心，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。和領(lǐng)導(dǎo)層、教師及時(shí)溝通有關(guān)情況，及時(shí)總結(jié)反思一階段工作，找出不足，此外，要堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn)理論文章，在學(xué)習(xí)中把握課改動態(tài)，在點(diǎn)滴中求提高。以無聲的行動代替有聲的命令，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能戰(zhàn)斗”的教師隊(duì)伍。

　　四、善于管理追求質(zhì)量

　　作為業(yè)務(wù)校長，應(yīng)旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量，靠成績永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為教學(xué)的管理者，業(yè)務(wù)校長應(yīng)具備較高的教學(xué)管理能力，懂管理、會管理、嚴(yán)管理、善管理，向管理要質(zhì)量，向管理要成績。

　　1、建立健全有效的教學(xué)指揮系統(tǒng)

　　要建立一支由校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、教研組長組成的教學(xué)工作指揮系統(tǒng)，還應(yīng)建立一支由校長、業(yè)務(wù)校長、班主任、任課教師組成的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)。既提高教的質(zhì)量，又提高學(xué)的效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、狠抓管理落實(shí)

　　有耕耘才會有收獲，做教學(xué)工作，來不得半絲松懈，目前，學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，均制訂了教學(xué)常規(guī)要求，工作紀(jì)律等，且相當(dāng)完善，關(guān)鍵看如何落實(shí)。有人總結(jié)了這樣幾個(gè)公式：開會+布置工作+不檢查=0;布置工作+檢查+不落實(shí)=0;抓住不落實(shí)的人+追究不落實(shí)的事=落實(shí)。此公式對我們抓教學(xué)管理，頗具指導(dǎo)意義。逐如教師上課紀(jì)律、辦公紀(jì)律、教學(xué)常規(guī)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)等，每項(xiàng)工作必須有布置，有檢查，有落實(shí)。只有嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)，長抓不懈，才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

　　3、扎實(shí)開展教改、科研工作

　　業(yè)務(wù)校長，應(yīng)重視教科研工作，大力實(shí)施“科研興�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。按照“典型引路，思想活躍，試驗(yàn)積極，穩(wěn)妥推進(jìn)”的教改思想，落實(shí)課題和教研工作，做到：“全員參與，全方位教改，全過程優(yōu)化”。

　　4、加強(qiáng)任課教師的管理

　　學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量取決于任課教師的水平，作為業(yè)務(wù)校長，應(yīng)著力打造一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。首先，要培養(yǎng)任課教師的敬業(yè)精神，我們都有這樣的感受：教師要想教出成績，不怕沒經(jīng)驗(yàn)，就怕不敬業(yè)。有些年輕教師，初登講壇便成績優(yōu)異，而有些經(jīng)驗(yàn)十足的教師卻成績不佳，除了些許客觀原因外，主要原因應(yīng)在于敬業(yè)態(tài)度有別。其次，要建立健全科學(xué)有效的教師考核評價(jià)體系，考評是教師管理的重要環(huán)節(jié)，客觀、科學(xué)、公正地考評，是合理使用教師，晉級晉職的前提，能激勵(lì)全體教師的進(jìn)取心理，促使優(yōu)秀教師脫穎而出。第三，要重視培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力�！耙�給學(xué)生一杯水，教師首先要有一桶。

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇24

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們:

　　大家好!長清教師博客圈:

　　首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一個(gè)鍛煉自己、推薦自己的機(jī)會。能站在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，我深感榮幸！我渴望自己能在教育改革的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，因此今天我站到了這里。

　　作為一名年級負(fù)責(zé)人，我始終牢記自己參加中層競聘時(shí)的誓言，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全年級的老師們埋頭苦干、扎實(shí)工作，在年級工作崗位上默默實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可，也受到了學(xué)生及其家長的一致好評，贏得了廣泛的社會贊譽(yù)。長清教師博客圈

　　今天我又一次站在這里參加副校長的競聘，我深知這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的崗位，它意味著責(zé)任與壓力，意味著拼搏與奉獻(xiàn)，但我無怨無悔，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼程。一中是我的母校，是她培養(yǎng)了我，沒有一中，就沒有我的今天，再次走進(jìn)一中大門的那一刻，我就知道自己再也離不開她：因?yàn)檫@里有開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體，有敬業(yè)樂業(yè)的教師隊(duì)伍，還有求知若渴的莘莘學(xué)子，更為難能可貴的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們不僅為我提供了一方展示自己才華的舞臺，也給了我無盡的信心和動力。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任人唯賢的魄力令人欽佩，老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神同樣讓我感動!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻(xiàn)給我摯愛的這片熱土，每當(dāng)想到這些，我就會想起艾青的那句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍�這片土地愛的深沉！”

　　說實(shí)話，當(dāng)這次機(jī)會突然出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我曾經(jīng)猶豫過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得在一中，我還只是一個(gè)初出茅廬的“小字輩”，論資歷、論學(xué)識、論能力，論貢獻(xiàn)，跟學(xué)校的許多領(lǐng)導(dǎo)和老師比起來，我還有很大差距，但當(dāng)我聽到許多領(lǐng)導(dǎo)和老師們那一句句鼓勵(lì)的話語，看到他們那充滿信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動著，我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的信任和希望。俗話說：不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。不管結(jié)果如何，至少我不想臨陣退縮，于是我毅然來到這里，來接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

　　我要競聘副校長，而且我相信在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、幫助和支持下，我完全能夠勝任這一職位，我也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我這樣一次機(jī)會，假如我有幸競聘成功，我會付出百倍的努力，在副校長的崗位上扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　如果說年級管理是一個(gè)點(diǎn)，那么校區(qū)管理就是一個(gè)面，同理，從全校的角度看，校區(qū)管理是一個(gè)點(diǎn)，學(xué)校管理就是一個(gè)面，因此，年級管理和校區(qū)管理從思路上來說是相通的。下面的一些話與其說是我競聘成功后的一些做法，不如說是我對年級管理思路的幾點(diǎn)感悟。如果能夠競聘成功的話，我將把自己在年級管理上的一些好的做法融入到校區(qū)管理當(dāng)中去。

　　首先是要有大局觀，要樹立“校興我榮，校衰我恥”的大局意識。高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一致，尊重校長的核心地位，維護(hù)校長的威信，要緊緊團(tuán)結(jié)在以校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，心往一處想，勁往一處使，形成一種團(tuán)結(jié)向上的合力，畢竟，團(tuán)結(jié)才有凝聚力，團(tuán)結(jié)才有戰(zhàn)斗力。

　　其次要營造良好的內(nèi)外部環(huán)境，級部管理是這樣，校區(qū)管理也是這樣，良好的內(nèi)外部環(huán)境有利于調(diào)動師生們的積極性，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)也為學(xué)校的整體發(fā)展、提高奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　第三，要正確處理南北校之間的關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分校區(qū)管理的.初衷就是要形成一種良好的競爭局面，因此，作為校區(qū)副校長，要正確看待這種競爭，要本著“全校一盤棋”的原則開展工作，優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，互相借鑒，共同提高，真正形成齊頭并進(jìn)、兩翼齊飛的良好競爭態(tài)勢，我想這不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想看到的，也是全體一中人想看到的，更是全區(qū)五十多萬人民想看到的。

　　第四，要秉承“以人為本”的管理思想，現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們，人本管理是學(xué)校管理之本。在注重目標(biāo)管理的同時(shí)，應(yīng)倡導(dǎo)情感滲透，把調(diào)動人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé)。實(shí)行“無情制度，有情管理”，作為校區(qū)副校長不僅要時(shí)刻關(guān)注教師的工作狀態(tài)，還要關(guān)注教師的生活細(xì)節(jié)，關(guān)注教師的情感變化，善于疏導(dǎo)，排憂解難。對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多鼓勵(lì)，少批評，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作才會更主動，責(zé)任心才會更強(qiáng)。我是這樣想的，也是這樣做的。實(shí)踐證明，我所帶過的XX屆和現(xiàn)在的XX級兩個(gè)年級之所

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇25

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、同事們：

　　大家好!

　　這是我人生的第二次演講，第一次的教師演講也是在這里，那次讓我幸運(yùn)的獲得了一等獎，今天我期盼著也能有這樣的好運(yùn)。但此時(shí)此刻，美好的期盼卻難掩我心中的忐忑與不安。

　　我忐忑。因?yàn)槲易哌^彎路，失去過機(jī)會，更受過不少質(zhì)疑，但我和所有的教師一樣珍愛著教育這份事業(yè)，為成為一名優(yōu)秀教師而默默努力著、奮斗著。今天，我能站在這里，我很自豪，因?yàn)檫@證明著我已經(jīng)被認(rèn)可，“英雄不問出處”，我得感謝領(lǐng)導(dǎo)們給予我一個(gè)進(jìn)步的空間，一個(gè)展示自己的舞臺， 我要告訴所有仍在努力著、奮斗著的同仁們，堅(jiān)信付出終有回報(bào)。

　　我不安。因?yàn)槲沂歉偲刚咧械?0后，年齡，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間也不長，但我并不缺少站在舞臺上的勇氣。因?yàn)槲业膼廴烁嬖V我：“看你塞滿抽屜的榮譽(yù)證書證明你能行”;我的同事告訴我：“以你的工作態(tài)度干什么都能行”;我的朋友告訴我：“神話里姜子牙年過古稀才出山，現(xiàn)實(shí)里力帆老總尹明善55歲才下海，照樣成就一番事業(yè)”。我感謝這些支持、鼓勵(lì)我的人，是大家讓我知道：在路上，不為遲;有夢想，更精彩。

　　今天，我要競聘的是分管教學(xué)的副校長職位。如果競聘成功，我將勇敢地?fù)?dān)負(fù)起這份責(zé)任，奮力拼搏，不辱使命。

　　我深知，教學(xué)工作是學(xué)校工作不可或缺的重要組成部分，不遺余力地做好這方面的管理工作，對于學(xué)校的長足發(fā)展意義重大。我將以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新發(fā)展為動力，以師生員工滿意為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全身心地投入到教學(xué)管理工作中去。一是按照部頒計(jì)劃，開足開齊課程，狠抓落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;二是全面貫徹新課程理念，切實(shí)搞好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅(jiān)持開展集體備課，提高課堂教學(xué)效率;三是關(guān)注“留守兒童”，讓每一個(gè)孩子都享受公平教育。四是注重德育，要將德育滲透進(jìn)各個(gè)學(xué)科之中，確保既教書又育人。

　　今后，我還將用 “放心、踏實(shí)”四個(gè)字勉勵(lì)自己�，F(xiàn)在的農(nóng)村教育還沒有完全實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，大量的生源流失，就是因?yàn)槲覀兊募议L不“放心”。我是一名教師，同時(shí)也是一個(gè)家長，我能理解家長的擇優(yōu)入學(xué)心態(tài)，家長只會把孩子交給一個(gè)讓他們“放心”的學(xué)校，所以我們該做的就是讓自己更加優(yōu)秀，讓我們的學(xué)校更加強(qiáng)大，讓我們的農(nóng)村教育逆勢上揚(yáng)，讓我們的家長對我們的教育“放心”， “放心”就是對我們農(nóng)村教育工作者的褒獎。

　　我喜歡“踏實(shí)”二字，踏實(shí)做人，讓我體悟到為師之快樂;踏實(shí)做事，能讓我收獲為師之榮耀�！疤�實(shí)”何嘗不是一種奉獻(xiàn)呢?同舟共濟(jì)的二小人只要踏踏實(shí)實(shí)去工作，去辦人民“放心”的教育，就一定能譜寫張溝二小華美的樂章!

　　“緣定二小”的我勇敢地站在這里接受大家的檢驗(yàn)，我相信大家的選擇與評判，大家眼中的陽威就是最真實(shí)的陽威。倘若能上，我會感謝大家，我會努力在新的舞臺上歷練自己;如果落選，我也會感謝大家，說明我仍需時(shí)日來打磨自己。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇26

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！

　　首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來參加這天的大會；其次要感謝學(xué)校為我們帶給了一個(gè)展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好機(jī)會，使自己能有幸走上臺來，參加這天的競聘演講。

　　曾記得富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)來推動你�！杯h(huán)顧四下，時(shí)代的列車風(fēng)馳電掣、呼嘯而過；教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏；職業(yè)學(xué)校也恰逢其時(shí)，正迎來一場風(fēng)雷激蕩的變革。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳，一個(gè)個(gè)迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)テ平�、去追問、去求索�?/p>

　　與其隔岸觀火，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大干一場；與其無動于衷，不如激流勇進(jìn)，以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣，滿懷豪情，成就事業(yè)的高度，標(biāo)注精彩的人生。

　　也許有人會問：你憑什么競聘副校長此時(shí)此刻，我最想說的只有兩個(gè)字：良心。

　　置身學(xué)校，為人師表，良心最可貴。說良心話，辦良心事，做良心人。只有時(shí)時(shí)處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時(shí)時(shí)處處都能知冷知熱，只有時(shí)時(shí)處處都能站在第一線、沖鋒陷陣；惟其如此，做人方才稱職；也只有做人稱職，做事才會稱心；只有做人稱職，做事稱心，副校長的“副”才能名“副”其實(shí)，名至實(shí)歸。

　　我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時(shí)刻都準(zhǔn)備燃燒自己，奉獻(xiàn)自我；與學(xué)校同進(jìn)退，與廣大同仁共進(jìn)退；和大家一齊堅(jiān)守陣地，共謀學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，共同托起輝煌的明天。

　　為此，我站在了這天的演講臺上，理解大家的挑選和指正；更給自己一個(gè)新的起點(diǎn)和高度。

　　有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子。這天，我想借用一下：當(dāng)教師一輩子，當(dāng)校長一陣子。

　　所以我能如愿競聘上副校長：

　　首先將以平常心對待自己的工作。不論是當(dāng)一名普通的教師，還是有所擔(dān)待的副校長，都只是一個(gè)崗位而已。“副校長”并不是說就高高在上，凜然不可侵犯，就能夠隨意發(fā)號施令，而意味著要承擔(dān)更大的職責(zé)，肩負(fù)起更大的使命。當(dāng)一名普通教師，能夠只對所任教的班級負(fù)責(zé)；當(dāng)中層干部能夠只對分內(nèi)的差事?lián)��?dāng)，而主事一方的副校長就就應(yīng)對全體師生擔(dān)責(zé)，在自己分工管轄的范圍內(nèi)，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。

　　所以，本著一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更就應(yīng)甘擔(dān)“小學(xué)生”，俯下身來，多發(fā)問多求教多思考，多向身邊的前輩、同行問計(jì)問策，集思廣益，多從教師中來到教師中去。唯寧如此，自己的工作才有進(jìn)展、才有起色，才不會“腸梗阻”。

　　其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以為競位，以位促為”。一個(gè)辦事干練，能謀善斷的校長才會立于不敗之地，才會不負(fù)眾望、不辱使命。

　　中國有句古話：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物�！白詮�(qiáng)不息”“厚德載物”，向來是國人追求的人生范式。

　　我在此引用這句話，不論當(dāng)選與否，都將恪守“自強(qiáng)不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強(qiáng)不息”，堅(jiān)信“天道酬勤”，多問耕耘少問收獲，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險(xiǎn)灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松；就像馮校長以前在會議上所倡導(dǎo)的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會義無返顧，從頭開始；而對待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切、寬容一切；滿面春風(fēng)、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天。

　　“敬業(yè)奉獻(xiàn)，身先士卒”，不論新的一天是陽光燦爛還是風(fēng)雨滿墻，我都將以此警戒自己，砥礪自己。用心多一點(diǎn)，用力勤一點(diǎn)，用思深一點(diǎn)。凡事敢為人先，凡工作樂于傾聽。于細(xì)微處見行動，于細(xì)節(jié)處見高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。

　　“天高人為峰”，“一覽眾山小”，“繩鋸木斷，水滴石穿”，讓我們一齊努力，一齊昂首高歌，高歌猛進(jìn)，奏響一曲獨(dú)屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂。

　　這天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇27

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！

　　曾記得富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)來推動你�！杯h(huán)顧四下，時(shí)代的列車風(fēng)馳電掣、呼嘯而過；教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏；職業(yè)學(xué)校也恰逢其時(shí)，正迎來一場風(fēng)雷激蕩的變革。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳，一個(gè)個(gè)迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)ソ鉀Q、去追問、去求索。

　　首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來參加今天的大會；其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好機(jī)會，使自己能有幸走上臺來，參加今天的競聘演講。

　　與其隔岸觀火，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大干一場；與其無動于衷，不如激流勇進(jìn)，以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣，滿懷豪情，成就事業(yè)的高度，標(biāo)注精彩的人生。

　　也許有人會問：你憑什么競聘副校長？此時(shí)此刻，我最想說的只有兩個(gè)字：良心。

　　置身學(xué)校，為人師表，良心最可貴。說良心話，辦良心事，做良心人。只有時(shí)時(shí)處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時(shí)時(shí)處處都能知冷知熱，只有時(shí)時(shí)處處都能站在第一線、沖鋒陷陣；惟其如此，做人方才稱職；也只有做人稱職，做事才會稱心；只有做人稱職，做事稱心，副校長的“副”才能名“副”其實(shí)，名至實(shí)歸。

　　我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時(shí)刻都準(zhǔn)備燃燒自己，奉獻(xiàn)自我；與學(xué)校同進(jìn)退，與廣大同仁共進(jìn)退；和大家一起堅(jiān)守陣地，共謀學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，共同托起輝煌的明天。

　　為此，我站在了今天的演講臺上，接受大家的挑選和指正；更給自己一個(gè)新的起點(diǎn)和高度。

　　有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子。今天，我想借用一下：當(dāng)教師一輩子，當(dāng)校長一陣子。

　　所以我能如愿競聘上副校長：

　　首先將以平常心對待自己的工作。不論是當(dāng)一名普通的教師，還是有所擔(dān)待的副校長，都只是一個(gè)崗位而已。“副校長”并不是說就高高在上，凜然不可侵犯，就可以隨意發(fā)號施令，而意味著要承擔(dān)更大的責(zé)任，肩負(fù)起更大的使命。當(dāng)一名普通教師，可以只對所任教的班級負(fù)責(zé)；當(dāng)中層干部可以只對分內(nèi)的差事?lián)��?dāng)，而主事一方的副校長就應(yīng)該對全體師生擔(dān)責(zé)，在自己分工管轄的范圍內(nèi)，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。

　　所以，本著一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更應(yīng)該甘擔(dān)“小學(xué)生”，俯下身來，多發(fā)問多求教多思考，多向身邊的前輩、同行問計(jì)問策，集思廣益，多從教師中來到教師中去。唯寧如此，自己的工作才有進(jìn)展、才有起色，才不會“腸梗阻”。

　　其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以為競位，以位促為”。一個(gè)辦事干練，能謀善斷的.校長才會立于不敗之地，才會不負(fù)眾望、不辱使命。

　　中國有句古話：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。“自強(qiáng)不息”“厚德載物”，向來是國人追求的人生范式。

　　我在此引用這句話，不論當(dāng)選與否，都將恪守“自強(qiáng)不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強(qiáng)不息”，堅(jiān)信“天道酬勤”，多問耕耘少問收獲，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險(xiǎn)灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松；就像馮校長曾經(jīng)在會議上所倡導(dǎo)的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會義無返顧，從頭開始；而對待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切、寬容一切；滿面春風(fēng)、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天。

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇28

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家下午好！

　　本人19xx年8月參加工作，20xx年被聘為xx小學(xué)副教導(dǎo)主任，20xx年被聘為xx小學(xué)教導(dǎo)主任。參加工作以來，曾多次被評為中心小學(xué)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，20xx年被評為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競聘的崗位是中心小學(xué)副校長，下面我分兩個(gè)方面來陳述我的競職理由。

　　一、勤學(xué)樂教，在教學(xué)中不斷豐富和完善自我

　　教育教學(xué)是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十年，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助一直激勵(lì)我不斷前進(jìn)。隨著工作和學(xué)習(xí)的深入，我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的`改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績一直位居前列成了我反思的對象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，這應(yīng)該是我努力追求的目標(biāo)。在我的博客日記里，我曾寫了一篇隨筆《今天，怎樣才是好老師》，我覺得在當(dāng)下安于清貧、樂于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好老師。清貧依然清高、勞苦依然快樂，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng)，這正是我心所向。

　　從教師到教學(xué)管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn)，又是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。新的任務(wù)開闊了我的眼界，使我對工作有了新的認(rèn)識——教育教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理，三者相輔相成，缺一不可。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，從教育教學(xué)理論著作中汲取營養(yǎng)，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在自我提高的同時(shí)，積極組織教師開展教研活動，鼓勵(lì)教師樹立問題意識，進(jìn)行草根研究，鼓勵(lì)教師建立教育博客，書寫自己的教育故事，記錄自己的成長經(jīng)歷。

　　二、求真務(wù)實(shí)，在平淡中尋求教師和學(xué)生發(fā)展

　　“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！鼻笳鎰�(wù)實(shí)，是教師工作的自覺要求，也是教學(xué)管理的基本要求。在負(fù)責(zé)xx小學(xué)教育教學(xué)工作期間，我重點(diǎn)做了以下工作。

　　一是加強(qiáng)了常規(guī)管理工作，如堅(jiān)持做好教學(xué)五認(rèn)真工作月查、課程計(jì)劃檢查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報(bào)檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)、不斷提高。

　　二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展，我們堅(jiān)信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”。我們以評選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機(jī)，大力宣傳發(fā)動，鼓勵(lì)、幫助適合條件的教師參加，在這一年中，我校有4位教師被評為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師被評為鎮(zhèn)級骨干教師。

　　三是重視教科研工作，以科研帶動教研、以教研促進(jìn)科研。目前我校共有市級個(gè)人課題5項(xiàng)、縣規(guī)劃課題1項(xiàng)、縣級個(gè)人課題4項(xiàng)，教師在省、市、縣各級論文評比中獲獎?lì)H多。教研活動扎實(shí)、有效開展，使每位教師一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，撰寫一篇教學(xué)反思等，我校教師在縣級課堂教學(xué)大賽和青年教師教學(xué)基本功比賽中有較大的突破，取得了較好的成績。

　　四是全面提高學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動以及各種學(xué)生競賽中，培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測中成績優(yōu)良，學(xué)生在各級各類比賽中均取得了較好的成績。

　　以上是我的競職理由，如果我能競聘成功，我只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書本上學(xué)、在實(shí)踐中學(xué)，堅(jiān)守教學(xué)崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進(jìn)步。

　　謝謝大家！

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇29

　　尊敬的各位、各位老師：

　　大家下午好!本人1998年8月參加工作，XX年被聘為xx小學(xué)副教導(dǎo)主任，XX年被聘為xx小學(xué)教導(dǎo)主任。參加工作以來，曾多次被評為中心小學(xué)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，XX年被評為高淳縣優(yōu)秀青年教師。今天我參加競聘的崗位是中心小學(xué)副校長，下面我分兩個(gè)方面來陳述我的競職理由。

　　一、勤學(xué)樂教，在教學(xué)中不斷豐富和完善自我

　　教育教學(xué)是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十年，的關(guān)心、同事的幫助一直激勵(lì)我不斷前進(jìn)。隨著工作和學(xué)習(xí)的深入，我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績一直位居前列成了我反思的對象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，這應(yīng)該是我努力追求的目標(biāo)。在我的博客里，我曾寫了一隨筆《今天，怎樣才是好老師》，我覺得在當(dāng)下安于清貧、樂于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好老師。清貧依然清高、勞苦依然快樂，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng)，這正是我心所向。

　　從教師到教學(xué)管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn)，又是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。新的任務(wù)開闊了我的眼界，使我對工作有了新的認(rèn)識——教育教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理，三者相輔相成，缺一不可。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，從教育教學(xué)理論著作中汲取營養(yǎng)，從上解疑釋惑，用新的、理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在自我提高的同時(shí)，積極組織教師開展教研活動，鼓勵(lì)教師樹立問題意識，進(jìn)行草根研究，鼓勵(lì)教師建立教育博客，書寫自己的教育故事，記錄自己的成長經(jīng)歷。

　　二、求真務(wù)實(shí)，在平淡中尋求教師和學(xué)生發(fā)展

　　“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！鼻笳鎰�(wù)實(shí)，是教師工作的自覺要求，也是教學(xué)管理的基本要求。在負(fù)責(zé)xx小學(xué)教育教學(xué)工作期間，我重點(diǎn)做了以下工作。一是加強(qiáng)了常規(guī)管理工作，如堅(jiān)持做好教學(xué)五認(rèn)真工作月查、課程計(jì)劃檢查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報(bào)檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)、不斷提高。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展，我們堅(jiān)信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”。我們以評選縣優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)骨干教師為契機(jī)，大力宣傳發(fā)動，鼓勵(lì)、幫助適合條件的教師參加，在這一年中，我校有4位教師被評為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師被評為鎮(zhèn)級骨干教師。三是重視教科研工作，以科研帶動教研、以教研促進(jìn)科研。目前我校共有市級個(gè)人課題5項(xiàng)、縣規(guī)劃課題1項(xiàng)、縣級個(gè)人課題4項(xiàng)，教師在盛市、縣各級論文評比中獲獎?lì)H多。教研活動扎實(shí)、有效開展，使每位教師一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，撰寫一教學(xué)反思等，我校教師在縣級課堂教學(xué)大賽和青年教師教學(xué)基本功比賽中有較大的突破，取得了較好的成績。四是全面提高學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動以及各種學(xué)生競賽中，培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測中成績優(yōu)良，學(xué)生在各級各類比賽中均取得了較好的成績。

　　以上是我的競職理由，如果我能競聘成功，我只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書本上學(xué)、在實(shí)踐中學(xué)，堅(jiān)守教學(xué)崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進(jìn)步。我的工作思路。

　　一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　1、以政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師個(gè)人自修為主，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng);

　　2、組織實(shí)施“中心小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，充分發(fā)揮各級骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提高全體教師實(shí)施新課程的能力和水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展;

　　3、加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善班主任競聘上崗制度和中層干部競爭上崗制度，繼續(xù)推行中層干部任期目標(biāo)考核和班主任工作考核，提高工作實(shí)效。

　　三、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、加強(qiáng)校本教研，完善集體備課制度，除了明確的文本理論知識的學(xué)習(xí)外，還必須通過群體合作的校本研修，讓教師擁有那些“默會”的、“不可言傳”的和鑲嵌于情境之中的實(shí)踐智慧;

　　2、進(jìn)一步做好課程計(jì)劃檢查和教學(xué)五認(rèn)真工作檢查;

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展扎實(shí)有效、豐富多彩的教研活動;

　　4、加強(qiáng)教科研工作，圍繞中心�！皹�(gòu)建綠色課堂，促進(jìn)自主發(fā)展”的總課題開展一系列的教科研活動，把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，做好課題研究和教育教學(xué)論文的撰寫。

　　四、改善教師辦公環(huán)境，營造優(yōu)美和諧校園。

　　1、在條件許可的情況下，盡力改善教師的辦公環(huán)境，努力營造積極向上、團(tuán)結(jié)合作的辦公室文化;

　　2、加強(qiáng)校園環(huán)境整治，通過櫥窗、走廊及各室的布置和美化，發(fā)揮環(huán)境的育人作用，讓師生在舒適自由、優(yōu)美恬靜的校園中快樂地工作和學(xué)習(xí)。

　　各位、老師，衷心地感謝大家的聆聽，如果競聘不成功，我會一如既往地做好自己的本職工作。

　　我的演講完畢，再次謝謝大家!

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇30

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！

　　我叫，現(xiàn)年xx歲。在這里首先，我要感謝學(xué)校十年來對我的培養(yǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助，給我的舞臺，尤其感謝各位對我的信任與厚愛。職業(yè)中專的十年，是我工作以來感受最深的十年。在這十年里，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的關(guān)心與厚愛。可以說決定參加這次競聘前，我曾度德量力，思慮再三，其實(shí)作為教書的我所追求的是做一位受人尊敬的教師。今天，我之所以參加這次競聘，一方面表明我對推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機(jī)制的擁護(hù)，另一方面也想借此機(jī)會感謝各位一直以來對我的支持關(guān)心與幫助。

　　從xx年進(jìn)入職業(yè)中專的第一天起到現(xiàn)在，無不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們，老師們對我的深切關(guān)懷和真心幫助。忘不了各位領(lǐng)導(dǎo)對我啟發(fā)與引導(dǎo)，忘不了老師們對我的鼓勵(lì)與支持，使我逐漸成長為一名比較優(yōu)秀的教師；當(dāng)然更忘不了xx年到教務(wù)處工作以來，得到各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事尤其是教務(wù)處其他同志的大力支持與幫助。總之在座的每一位對我的點(diǎn)滴幫助，都是我前進(jìn)的動力。謝謝你們！是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵(lì)才使得我在主持教務(wù)處工作期間較好地保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開，無論是專業(yè)技能競賽還是高考升學(xué)都達(dá)到了歷史最好成績。

　　這可說是我參加此次競聘的第一個(gè)自信，我的第二個(gè)自信是：為人正直、工作認(rèn)真。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，與人為善，不搞小動作。我信奉：“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。”

　　在工作中，能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。要求別人做到的事情，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟(jì)私，與人爭名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。

　　我的第三個(gè)自信是：我具有虛心好學(xué)、積極上進(jìn)的精神。

　　在職業(yè)中專的十年里，我的每一年都是踏踏實(shí)實(shí)地工作，孜孜以求地教學(xué)，從一名名不見經(jīng)傳的教師到成為全縣的教學(xué)標(biāo)兵，從一位普通教師成長為教務(wù)主任、校長助理，所有這些都是我虛心好學(xué)、追求上進(jìn)的見證。當(dāng)然更是大家支持與鼓勵(lì)的結(jié)果。

　　職業(yè)中專的十年，雖然說不上為學(xué)校做出了多大的成績，但我有一顆公而忘私的心靈，有一種顧全大局的意識，從我放棄調(diào)一中，放棄調(diào)九江外國語學(xué)校、放棄調(diào)教育局、放棄在私立學(xué)校的兼職的幾次艱難選擇中，足可以得到明證。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑。但是事實(shí)上，時(shí)至今日我仍然還沒有在行政崗位上混出什么名堂。我依然只是一位優(yōu)秀的教師、一位大家認(rèn)為極為嚴(yán)格的教學(xué)工作管理者。從教師代表把我的兼職事情單獨(dú)列為一個(gè)提案送交教代會，我深深知道，我們這些尊敬的教師一直都在關(guān)注著我，在此借此機(jī)會再一次說一聲謝謝。有你們的關(guān)注，我的工作會更有動力。

　　誠然，人無完人，在肯定有利條件的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識到自己存在一些不足之處：與領(lǐng)導(dǎo)、與同事交心、交流思想不夠。有時(shí)工作缺乏創(chuàng)造性，謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠。

　　我的性格急躁，遇事總追求完美，對待工作近乎苛刻，也因此在工作過程中讓一些同事覺得我過于嚴(yán)厲，在此我想借此機(jī)會向在座的各位老師表示我深深的歉意。

　　如果大家繼續(xù)信任我，我將盡力做到：

　　一是立足本職、當(dāng)好校長的助手。

　　二是腳踏實(shí)地，當(dāng)好教師的幫手。

　　三是以身作則、當(dāng)好教學(xué)的排頭兵。

　　"律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。

　　謝謝大家！

2024實(shí)用的教學(xué)副校長競聘演講稿 篇31

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　魯，38歲，xx年參加工作，xx年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任靈龍鎮(zhèn)九年制學(xué)校校長，我競聘的崗位是鎮(zhèn)安縣職業(yè)高級中學(xué)副校長。

　　我參加工作至今整20年。相繼任小學(xué)副校長、校長，九年一貫制學(xué)校副校長、校長共14年。我出身貧窮的農(nóng)民家庭，父母一字不識，善良本份，我上學(xué)時(shí)連3元錢的雜費(fèi)都交不起，放學(xué)、寒暑假隨父母一起上山勞作下山肩扛背馱……艱難困苦中，我如愿在15歲考上了師范學(xué)校。我深刻理解學(xué)校教育對一個(gè)人成長所起的作用，我非常珍惜我的工作崗位，非常熱愛我的學(xué)生和學(xué)校，無比敬畏我的事業(yè)。無論當(dāng)教師，還是當(dāng)校長，一天也沒有懈怠、一時(shí)也沒有動搖，一刻也沒有荒廢，憑著勤奮務(wù)實(shí)在平凡的崗位上做出了輝煌業(yè)績。期間我完成了大專自考、本科函授，個(gè)人論文、優(yōu)質(zhì)課等受到省市縣業(yè)務(wù)部門11次表彰，7次受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府“先進(jìn)黨員”、“先進(jìn)教師”表彰，3次受到縣教體局“教學(xué)能手”等表彰，1次受到縣委政府“先進(jìn)教育工作者”表彰，學(xué)校10余次受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和教體局表彰。

　　教育是崇高的事業(yè)。教師教學(xué)生三年，對學(xué)生家族負(fù)責(zé)三十年，對國家民族負(fù)責(zé)三百年。校長肩上的責(zé)任更加重大，工作一年失誤兩年補(bǔ)不上，兩年失誤，將毀掉一批人，三年失誤將毀滅一代人。我國正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，現(xiàn)代化建設(shè)需要多方面、多層次的人才，職業(yè)教育在培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動者中將發(fā)揮重要的作用。國家要求普通高中和職業(yè)高中人數(shù)要大體相當(dāng)，我縣還沒實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。我縣以前教育基礎(chǔ)薄弱，很多農(nóng)民需要進(jìn)行二次培訓(xùn)。所以，職業(yè)教育迎來了加快發(fā)展的良好機(jī)遇，職業(yè)中學(xué)大有可為。這是一片神奇的土地，這是一個(gè)輝煌的地方，這是一處創(chuàng)造的樂園�？少F的是鎮(zhèn)安縣委縣政府對職業(yè)教育發(fā)展高度重視，我看在眼里、喜在心上，“我狠不能春雪化春雨，換來春色滿人間”。

　　目前，多方面因素的影響，職業(yè)中學(xué)發(fā)展也面臨瓶頸問題。職業(yè)教育吸引力不強(qiáng)，社會和部分家長對職業(yè)教育認(rèn)同度不高，一方面職中面臨生源危機(jī)，另一方面這些孩子在未來社會競爭中漸行漸遠(yuǎn)。

　　職業(yè)中學(xué)怎樣可持續(xù)發(fā)展？是擺在職中人面前的一個(gè)重大課題。職業(yè)中學(xué)未來辦學(xué)水平如何，是鎮(zhèn)安經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的大事，事關(guān)千家萬戶，情系百姓政府，影響深遠(yuǎn)。在此關(guān)鍵時(shí)期，縣委縣政府采用競爭上崗的方式，遴選職中領(lǐng)導(dǎo)班子，我有幸報(bào)名參加副校長崗位的競爭。我在基層從事了14年學(xué)校管理工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，使我養(yǎng)成了勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)，也使我在工作中充滿激情、富于創(chuàng)造力。我對教育是有感情、有熱情、有理想的人，若有幸選上，成為職業(yè)中學(xué)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員，我將倍加珍惜這個(gè)施展我抱負(fù)和才華的機(jī)會，我會與職中人一起遵循科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)造性地加強(qiáng)學(xué)校管理、全方位地提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力，開拓職業(yè)教育的發(fā)展空間，延伸職業(yè)教育的壯大根基，我有信心在為鎮(zhèn)安經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)的同時(shí)成就自己的事業(yè)�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。

　　若沒有被選上，我一如既往為基礎(chǔ)教育發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切！