關(guān)于副局長競聘演講稿集錦（精選3篇）
關(guān)于副局長競聘演講稿集錦 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!今天，我在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的鼓勵下，參加這次競崗演說，我參加的是xx局副局長競聘。
我參與局長競聘競爭的優(yōu)勢，歸納起來，有以下重要的三點：
第一，我對機要工作非常熱愛和熟悉。
俗話說：“只有在喜愛的前提下，工藝才做得精巧�！�
第二，我具備擔(dān)任副局長這個職務(wù)所應(yīng)有的基本素質(zhì)、學(xué)識水平和工作能力。
參加工作十幾年來，由于黨的培養(yǎng)、教育和我本人的努力，在從事機要技術(shù)工作和技術(shù)管理工作的過程中，我堅定了信念，增長了才干，提高了水平。因此，我有明確的政治方向，踏實奉獻的敬業(yè)精神，扎實的業(yè)務(wù)知識，良好的工作能力，較好的人際親和力以及團結(jié)合作意識。
第三，我是一個虛心學(xué)習(xí)，不斷進取的人。
我喜歡帶挑戰(zhàn)性、開拓性的工作。我一直注意不斷更新知識，開闊視野，拓寬思路，提高自己的理論水平和總攬全局的能力，在政治上、業(yè)務(wù)技術(shù)上不斷追求進步。
積極參與副局長競聘演講稿競爭上崗，對我來說是一次很好的.學(xué)習(xí)、鍛煉的機會，不管結(jié)果如何，我都會以一顆平常心去對待。如果能當(dāng)選，那是領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的鼓勵，也是對我的一個挑戰(zhàn)。我相信，我正值年富力強之時，完全可以成為新的工作崗位上恪盡職守的一員，也會是這個崗位上最好的領(lǐng)導(dǎo)成員之一。
下面，我想談?wù)勅温毢蟮囊恍┰O(shè)想。
機要工作是黨和國家的咽喉和命脈，是秘密信息傳輸?shù)闹饕侄危且豁椪涡院軓姷募夹g(shù)工作�，F(xiàn)時我國的機要工作有其特定的含義，是指應(yīng)用先進的密碼思想、密碼技術(shù)和現(xiàn)代通信手段相結(jié)合來傳遞各級黨政機關(guān)的機密信息的工作。在通信技術(shù)飛躍發(fā)展的今天，計算機技術(shù)應(yīng)用于通信領(lǐng)域之后，密碼通信向絡(luò)化、現(xiàn)代化發(fā)展是大勢所趨。要跟上科技日新月異發(fā)展的步伐，機要部門擁有一支較強的技術(shù)隊伍，機要部門各級領(lǐng)導(dǎo)不斷更新知識是實現(xiàn)中央提出的機要工作現(xiàn)代化的重要保證。
因此，支局長競聘演講稿我建議：
一、建立健全對全省各級機要部門領(lǐng)導(dǎo)班子成員的輪訓(xùn)制度，重點學(xué)習(xí)密碼理論知識、密碼通信技術(shù)知識、密碼工作管理知識和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識，提高科學(xué)決策和管理能力。
二、在非密碼絡(luò)飛速發(fā)展的今天，設(shè)法拓寬機要工作的范圍，多了解年輕同志的思想狀況，防止人才流失；用各種方法鼓勵年輕的機要干部鉆研技術(shù)、精研業(yè)務(wù)，保證黨的密碼事業(yè)健康發(fā)展。
我的演說到此結(jié)束，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們支持我!謝謝大家!
關(guān)于副局長競聘演講稿集錦 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁:
大家好!今天，非常高興能站在這里演講。
恰逢我市教育局領(lǐng)導(dǎo)換屆選舉之機，本著對教育事業(yè)的熱愛和對我市教育工作的關(guān)心與赤誠，在與省、市批文的招聘條件相比較自身條件基本滿足的情況下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同仁們的支持和鼓勵下，我決定競選我市教育局副局長的職位。這里，我衷心地感謝組織上和同志們給了我今天這個述職競聘的平臺，讓我有機會展示一個真實積極進取自我。
我叫YYY，19xx年XX月生，江蘇XX人，現(xiàn)擔(dān)任我市泗陽縣教育局民辦教育發(fā)展處處長，泗陽縣教育局副局長，高級教師。1998年畢業(yè)于南京師范大學(xué)，大學(xué)本科學(xué)歷。同年7月到泗陽縣高級中學(xué)工作，20xx年9月任該校教導(dǎo)主任;20xx年9月任該校副校長;20xx年6月任泗陽縣民辦教育發(fā)展辦公室主任;20xx年至今一直在泗陽縣教育局民辦教育發(fā)展處處長，泗陽縣教育局副局長。
各位評委，眾所周知，宿遷市是1996年由淮安市獨立出來組建的地級市，在建市之前及建市之初，宿遷的"三農(nóng)"比例相當(dāng)高，經(jīng)濟欠發(fā)達，財政對教育投入乏力，公辦教育資源薄弱，辦學(xué)條件差。但可喜的是，各屆市領(lǐng)導(dǎo)對教育都十分重視，"再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子"在歷年宿遷市財政投入經(jīng)費上，最高一年占到財政總收入，的40。3%，可見市政府對教育事業(yè)的重視，這也激發(fā)了我競選市教育局領(lǐng)導(dǎo)一職，我希望通過自己的努力，能為我熱愛的教育事業(yè)，為我所關(guān)心的宿遷市貢獻出自己的一份力量。
宿遷市教育事業(yè)起步晚、底子薄、基礎(chǔ)差，政府雖然有心發(fā)展公辦教育事業(yè)，但社會資源有限。全市學(xué)齡人口較多，教育需求旺盛，由于公辦教育資源的嚴(yán)重不足，初中畢業(yè)生升學(xué)率比全省平均水平還低22個百分點，每年有三萬多初中畢業(yè)生無法升入高中。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們生活水平的普遍提高，宿遷的居民在經(jīng)濟上也不斷分化，涌現(xiàn)出一大批收入較高的家庭，這些家庭希望自己的子女上較好的學(xué)校，因此擇校的學(xué)生越來越多;隨著經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村向城鎮(zhèn)流動人口的不斷增多，這些流動到城鎮(zhèn)的農(nóng)民子女上學(xué)問題迫切需要解決;宿遷外出打工的農(nóng)民較多，這些外出打工農(nóng)民的留守子女需要寄宿制學(xué)校。上述各種社會群體的子女上學(xué)問題，公辦學(xué)校短期內(nèi)無力解決，這就為宿遷發(fā)展民辦學(xué)校提出了迫切要求。旺盛的教育需求，不堪重負的教育財政問題，促使政府希望發(fā)展民辦教育加以緩解。民辦教育在宿遷市這樣的貧窮的地級市發(fā)揮了重要的積極作用。具體的有迅速擴大了教育資源總量，推動了教育的發(fā)展;不斷滿足了群眾多樣化的教育需求;有效激活了教育內(nèi)部的競爭機制;促進了教育結(jié)構(gòu)的逐步優(yōu)化。在此，作為一個土生土長的宿遷的人，僅代表個人感謝宿遷市歷屆政府，感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁，你們?yōu)樗捱w市的教育事業(yè)所做的貢獻，謝謝。
從1999年至20xx年，民辦教育經(jīng)過長足發(fā)展，普通高中校數(shù)快速增加，20xx年達到最高峰52所，自20xx年下半年后校數(shù)開始減少，這種變化是教育市場自動調(diào)節(jié)的結(jié)果，這說明了自20xx年以后，宿遷的民辦教育已進入了調(diào)整期階段，自此，民辦教育開始了由初創(chuàng)期向成熟期的過渡。在這個轉(zhuǎn)型期內(nèi)，民辦學(xué)校將遵循優(yōu)勝劣汰的市場法則，一些辦學(xué)有特色、教育質(zhì)量有保障、社會信任度高的學(xué)校將走向成熟，進入良性循環(huán)期，那些質(zhì)量沒有保障、社會信任度差的民辦學(xué)校，將進入艱難的生存期，甚至?xí)惶蕴?/p>
在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁，根據(jù)我市民辦教育近十年的發(fā)展情況的調(diào)研，我們不難得出，宿遷民辦教育今后面臨的最大問題是如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
下面我們來分析一下影響民辦教育的發(fā)展因素:
1、社會層面
�、艑Πl(fā)展民辦教育重要性的認識還存在誤區(qū)和盲區(qū)。
�、迫行W(xué)生生源逐漸減少，民辦學(xué)校招生日趨困難。
⑶辦學(xué)成本逐步增大，辦學(xué)結(jié)余逐步減少。
2、政策層面
�、帕x務(wù)教育階段的民辦學(xué)校面臨挑戰(zhàn)。
�、泼褶k學(xué)校教師隊伍不穩(wěn)定
�、枪k、民辦學(xué)校法人地位不平等。國家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，公辦教育與民辦教育都是公益事業(yè)，但規(guī)定公辦學(xué)校時事業(yè)單位，這種規(guī)定，使二者在稅收、建設(shè)、教師待遇等方面有很大差別，造成民辦學(xué)校與公辦學(xué)校事實上不具有平等法律地位，因此公平競爭無從談起。
�、让褶k學(xué)校自主招生受到各種限制。
3、民辦學(xué)校的自身層面
�、派贁�(shù)民辦學(xué)校的投資者辦學(xué)思想不端正
�、撇糠謱W(xué)校后續(xù)發(fā)展資金困難
⑶少數(shù)學(xué)校內(nèi)部管理不規(guī)范。
由于上述種種因素，使民辦教育的可持續(xù)發(fā)展受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，相當(dāng)一部分學(xué)校，由于上述種種原因，步入了艱難生存期。針對上述因素，我覺得我們應(yīng)該從以下方面，力所能及的解決或者盡最大可能降低一些可控因素。
首先，我們應(yīng)進一步認識發(fā)展民辦教育的重大意義。實踐表明，發(fā)展民辦教育事業(yè)對擴大教育資源，彌補財政教育投入不足，增加教育供給方式的多樣性和選擇性，促進教育公平，建設(shè)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，具有不可替代的作用。
其次，我們要明確今后一定時期宿遷民辦教育發(fā)展的總思路。
第三步，進一步加大政策供給力度。政府和全社會應(yīng)進一步提高對民辦教育的重視程度，切實落實到民辦教育與公辦教育具有同等法律地位的規(guī)定。
第四，進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，切實加強依法管理。
第五，以市場為導(dǎo)向，加快民辦教育結(jié)構(gòu)調(diào)整和資源整合。
一是加快民辦教育結(jié)構(gòu)調(diào)整。
首先做大做強職業(yè)教育。隨著城市化進程的不斷加快，市場對技術(shù)工人和高素質(zhì)的專業(yè)技能人才的需求越來越迫切，因此民辦教育應(yīng)適應(yīng)市場的需求，重點發(fā)展中高等職業(yè)教育，重點在做強個體、壯大規(guī)模、提高質(zhì)量上下功夫。
二是促進民辦教育資源整合。推進辦學(xué)實力較弱的民辦學(xué)校，采取辦學(xué)權(quán)轉(zhuǎn)讓、融資擴股、校企聯(lián)合等方式進行資源整合，逐步消化薄弱學(xué)校，同時對新舉辦的民辦學(xué)校，應(yīng)提高準(zhǔn)入門檻，鼓勵大企業(yè)、經(jīng)濟大戶舉辦起點高、檔次高的民辦學(xué)校。
各位評委，如果我在此次公開選拔活動中，能有幸擔(dān)任宿遷市教育局副局長這一職務(wù)，我想從以下幾個方面來做好自己的工作。
1、不斷學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合素質(zhì)。努力成為一個有"德"有"識"有"才"有"情"能勤奮的領(lǐng)導(dǎo)干部，努力做到政治上成熟，思想上堅定，業(yè)務(wù)上過硬。
2、擺正位置，正確處理好班子內(nèi)，系統(tǒng)內(nèi)的關(guān)系，積極為構(gòu)建和諧班子而努力。
我認為，要成為一個優(yōu)秀的副職必須處理好三大關(guān)系。第一，處理好與正職的關(guān)系。作為副職，必須擺正位置，服從組織決定，維護和樹立正職的威信，不越權(quán)不缺位。第二、處理好與同級之間的關(guān)系。要處理好與同級的關(guān)系，就應(yīng)當(dāng)做到互相配合，互相幫助，互相溝通，明辨是非，寬容大度。第三、處理好與下級的關(guān)系。對待下級要多關(guān)心多幫助，做他們可親、可近、可信之人，充分地調(diào)動他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
3、在工作中能，獨當(dāng)一面，努力做好分管工作。
對于副職范圍內(nèi)的事情，只要不違背組織發(fā)展目標(biāo)，就要依靠其個人能力，獨擋一面地開展工作。
4、盡快進入角色，努力實現(xiàn)"三個轉(zhuǎn)變"實現(xiàn)由一般干部向環(huán)節(jié)干部的轉(zhuǎn)變，由事務(wù)型工作向綜合型工作轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由自我管理向全面管理的轉(zhuǎn)變。緊緊圍繞"改革"管理"這兩個主題，多從理性的角度去思考，研究把握其內(nèi)在的規(guī)律，突出抓好教師、干部隊伍的建設(shè)和素質(zhì)教育的全面推行。
各位評委，作為競爭選手，我十分樂意接受你們的挑選。如果我有幸被選中，我將竭盡全力，履行職責(zé)，開拓創(chuàng)新，不辱使命!如果我不幸落選，我將認真總結(jié)，找出差距，努力追趕，樹立堅定的工作信念，繼續(xù)做好自己的本職工作。我的演講結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)于副局長競聘演講稿集錦 篇3
今天我有幸站在這個講臺上，參加教育局副科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的競聘，我想這是我縣深化教育體制改革和教育良性循環(huán)發(fā)展所給我?guī)淼臋C遇。四年前，和許多競爭對手一樣，也曾站在同一個講臺上，參加副校長職務(wù)的競聘。四年來，我不斷實踐著自己的承諾，努力工作、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，從副校長直至成長為校長，直到今天有資格站在這一講臺上，一路所付出的汗水與精力無愧于組織和領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。那么這次我要競聘的是教育科副科長這一職位。
首先我簡要介紹一下自己的工作經(jīng)歷：我今年34歲，中共黨員、大專學(xué)歷、本科在讀。1992年參加工作，曾擔(dān)任過學(xué)校大隊輔導(dǎo)員、完小校長、教科室主任、工會主席、中心小學(xué)副校長等職務(wù)。在十多年工作經(jīng)歷中，有4次被評為全縣優(yōu)秀班主任、6次被評為系統(tǒng)級先進。多年的基層學(xué)校工作經(jīng)歷，錘煉了我務(wù)真求實、開拓創(chuàng)新、頑強拼搏的工作作風(fēng)。
我認為自己競聘這一職位有兩個明顯的優(yōu)勢：即愛做事與會做事。
首先我認為自己喜歡做事，但并不是說別人就不喜歡做事了。我只是認為自己和別人的區(qū)別是自己的體內(nèi)還積淀著年輕時的那股熱情與活力。在我內(nèi)心深處急常山教育所急，憂常山教育所憂。一種憂患與責(zé)任的意識時刻充斥著我頭腦之中。我盼望著組織與領(lǐng)導(dǎo)給我一個合適的平臺，讓我有機會為常山的教育多做點實在事。記得胡震云局長剛到教育局時正是整個常山教育處于風(fēng)口浪尖之時，當(dāng)時我寫了一封信給胡局長，我說咱們常山的教育界人士最需要是靜下心來反思反思，千萬不能一味的尋找外在的原因，要多找自身的原因。人是需要反思的，只有這樣方能認識自身的不足與問題。四年多過去了，可以說整個教育界的人士都經(jīng)歷了一次心靈的洗滌。如今我想說的是在我們的教育系統(tǒng)最最缺乏的是喜歡做事的人，想做點實在事的人。我18歲參加工作，今年已經(jīng)34歲，在20xx年多的工作中，我從一個普通的教師成長為校級領(lǐng)導(dǎo)，一步一個腳印，埋頭苦干。在座的很多評委與領(lǐng)導(dǎo)都是看著我一步步成長的。我確確實實想為常山的教育做點實在事，想為常山教育的崛起貢獻我的力量和智慧。
其次我認為自己會做事。我年輕、精力充沛，并且喜愛學(xué)習(xí)和思考，具有扎實的文字綜合能力。我是自考大專畢業(yè)的，現(xiàn)在讀的是雙學(xué)科的本科，一個是教育學(xué)(函授)本科，今年即將畢業(yè);另一個是法律本科自考。課余自己喜愛思考總結(jié)，已在各類報刊、雜志發(fā)表通訊、論文、調(diào)研文章30多篇，在宋畈中心小學(xué)工作期間，以自己為主要撰稿人編寫了校本教材《家鄉(xiāng)篇》一書。在96、99年公務(wù)員招考中，公文寫作與處理這一門課均取得85分以上優(yōu)秀成績。近幾年來，自己還多次參與到當(dāng)?shù)攸h委政府和有關(guān)單位材料撰寫活動中。如人代會工作報告，會議發(fā)言材料、調(diào)研材料等等。比照教育科的工作特點與性質(zhì)，我認為自己有這個優(yōu)勢很快進入工作角色，也比較適應(yīng)這一崗位的工作需要。
對競聘這一崗位的職責(zé)認識和上崗后的工作思路措施，我的想法是十個字：即務(wù)虛與務(wù)實、主角與配角。
務(wù)虛主要體現(xiàn)在：首先作為教育科副科長在工作中應(yīng)結(jié)合實際，大膽、合理地向局黨委和科室提出自己切實可行、有所創(chuàng)新的工作思路;第二要熟練地掌握黨的教育方針、政策和教育法律、法規(guī)，熟悉基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、民辦教育的辦學(xué)規(guī)律與辦學(xué)特點;第三非常重要的一點是要做好各種來文辦理和材料撰寫工作，做到準(zhǔn)確及時。
務(wù)實主要體現(xiàn)在三點：
1.按照要求。協(xié)助科長抓好各項工作目標(biāo)任務(wù)的落實，如九年義務(wù)教育，基礎(chǔ)教育評估、中小學(xué)德育安全教育、招生管理等等。以及承擔(dān)局領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
2.對工作任務(wù)要善于統(tǒng)籌兼顧，重點突出，及時處理，并且要搞好分工負責(zé)，善于協(xié)調(diào)溝通與其他部門和基層學(xué)校的工作關(guān)系。
3.自覺樹立服務(wù)意識，多到基層學(xué)校調(diào)查研究，全面掌握全縣基礎(chǔ)教育管理中存在的問題，勤動筆、勤思考，多多撰寫調(diào)研文章，為局黨委和科室提供決策參謀，特別是聯(lián)系我縣教育實際如校園文化建設(shè)，特色學(xué)校建設(shè)，城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，初中、高中教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校安全教育管理等等方面，制訂、完善相應(yīng)的考核機制與激勵機制。改變教育科在別人意識里只是起著收發(fā)文件功能作用的印象。當(dāng)前我認為最要緊的是淡化教育科的務(wù)虛功能，要重點突出對基礎(chǔ)教育的指導(dǎo)與檢測作用，特別是要會合進修校、教研室一起制定完善對學(xué)校、對教師、對學(xué)生的考核激勵機制�，F(xiàn)在的局面是多個科室與部門都有權(quán)對下面實施考核、檢測，但最后的匯總與反饋卻不了了之，隨意性大，流于形式，沒有形成整體與合力。所以教育科要從繁雜的事務(wù)中擺脫出來，和我的演說思路一樣既要務(wù)虛，更要務(wù)實。
主角與配角的含義是：擺正位置，既要做好配角，不越權(quán)越位，當(dāng)好參謀作用，又要盡其所能，敢于負責(zé)，勇于創(chuàng)新，勇于在工作中唱主角的精神。當(dāng)科長有外務(wù)活動時，自己要堅守內(nèi)部事物。當(dāng)科長轉(zhuǎn)向內(nèi)部事務(wù)時，自己則承擔(dān)對外交涉，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)因工作需要需回避責(zé)任時，自己應(yīng)主動站出承擔(dān)事務(wù)，自覺維護領(lǐng)導(dǎo)形象，總之要做到盡職不越權(quán)，幫忙不添亂，補臺不拆臺。既要務(wù)虛更要務(wù)實，既要甘于做配角又要勇于挑重擔(dān)。
總而言之，如果有這個機會，我會用心、用情、用力干好這份工作。反之，不能上崗，在自己的本職崗位上，我一如既往地會盡心、盡力、盡職。我的演講到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評委。