有關(guān)競聘學(xué)校演講稿(精選32篇)
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師
大家好!
我叫小紅,來自x小學(xué)。非常榮幸參加今天的競聘演講,并期望能在這次競聘中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
有人說,在學(xué)校的舞臺上,校長是領(lǐng)跑者,校長跑得多快,老師們跟著就會跑多快;校長是船長,是掌舵的,你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航,達(dá)到理想的彼岸。因此,要出一流的學(xué)校,必須先有一流的校長。一流的校長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢?
一、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。
作為一名校長,應(yīng)熱愛黨、熱愛人民,熱愛教育,有把自己的一切獻(xiàn)給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心,就能保持清醒的頭腦,端正辦學(xué)方向,不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心,就能在逆境中經(jīng)受住考驗,自強(qiáng)不息,勇于創(chuàng)新,勇于探索,永遠(yuǎn)向前;有了這顆心,就會有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷,襟懷坦白,任人唯賢,在學(xué)校工作中,克己奉公,無私奉獻(xiàn)。
二、要有較高的業(yè)務(wù)能力。
小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”,而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長,群眾才會由衷地佩服你,也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”,才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗和方法。并應(yīng)堅持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于20節(jié),校長要帶一門主課(語文或數(shù)學(xué))。力求做到多帶課,帶好課。
三、要有較強(qiáng)的組織管理能力
有什么樣的校長,就有什么樣的教師,什么樣的學(xué)校。校長負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任,有權(quán)對學(xué)校各項工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌。好的決策,就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此,校長要精心設(shè)計工作項目和措施,從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案,寫出計劃,以便順利實(shí)施。
1、抓教育思想的引導(dǎo)工作
作為校長應(yīng)花大力氣引導(dǎo)教師對黨的教育方針從理論高度和具體實(shí)踐上要有一個清醒的認(rèn)識,首先在各自的工作中處處以方針為指導(dǎo),樹立全面發(fā)展的價值觀念,既抓智育又抓德育;既抓智力因素,又抓非智力因素;既抓為本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),又抓升學(xué)工作,一切工作都納入貫徹方針、提高辦學(xué)質(zhì)量的`軌道上來,牢固樹立為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)的觀念。
2、抓辦學(xué)思想的落實(shí)工作
在辦學(xué)指導(dǎo)思想方面,以依法治校,民主辦學(xué),科學(xué)育人,按規(guī)律辦事為指導(dǎo)思想。辦學(xué)思想的確立,關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的走向,關(guān)系到培養(yǎng)接班人的質(zhì)量,更重要的是,它是貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育的保證。
3、抓管理體系的制度建設(shè)
為了確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實(shí)施,學(xué)校應(yīng)建立團(tuán)結(jié)、和諧、強(qiáng)有力的管理系統(tǒng),從目前學(xué)校的實(shí)際出發(fā),校長設(shè)一正兩副為宜,下面建立四處一室較為合乎實(shí)際。每個處室是一個指揮系統(tǒng),每個系統(tǒng)都有一名領(lǐng)導(dǎo)分管,獨(dú)立地認(rèn)真地搞好本職工作。
4、抓學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃制定
校長應(yīng)根據(jù)社會對教育辦學(xué)的需求和本校實(shí)際,圍繞辦學(xué)目標(biāo)與方向,提出并制訂學(xué)校發(fā)展五年、十年規(guī)劃,確定好學(xué)校發(fā)展的具體步驟。規(guī)劃必須是高起點(diǎn),同時又是切合實(shí)際的。符合客觀需求的規(guī)劃,是鼓舞全體師生精神,激勵全體師生意志的催化劑、粘合劑,也是統(tǒng)一教師思想使教師用實(shí)際行動為規(guī)劃奮斗,在奮斗中尋找自己的位置,滿足各自成就感的動力。
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇2
尊敬的老師,各位學(xué)長,學(xué)姐,同學(xué)們:
大家好!
很高興能夠站在這個講臺上,參加咱們電氣與電子工程學(xué)院學(xué)生會主席團(tuán)的競選。我競選的職位是辦公室主任,在這里,要感謝學(xué)院提供了這次機(jī)會,讓我有幸參與競選;同時也感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo),老師以及同學(xué)們對我的支持與信任!
首先請容許我做一下自我介紹:我叫常鵬,來自電1105—4班。還記得當(dāng)初跨進(jìn)大學(xué)的殿堂便選擇了學(xué)生會,為了鍛煉自己、驗證自己;可當(dāng)我真正成為學(xué)生會的一分子,我對它的理解就不再局限于自我培養(yǎng),而是更多的關(guān)注它的發(fā)展與變化。單一的目標(biāo)成為一種深深地眷戀與熱愛,我更愿意把我的智慧與努力都獻(xiàn)給它。
歌德曾經(jīng)說過這樣一句話:“你若要喜愛你自己的價值,你就得給世界創(chuàng)造價值!倍蚁胝f:“你若要給世界創(chuàng)造價值,你就得展現(xiàn)自己的價值!奔热桓傔x院學(xué)生會辦公室主任,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!我相信我有足夠的能力勝任這個職位。
首先,我有足夠的工作熱情。在辦公室工作一年期間,一路走來,不是荊棘密布,也不是鮮花滿地。還記得括哥第一次帶我們?nèi)ツ先龡l采購,還記得陽哥的每一次緊急會議。從以前只會按上級要求辦事到現(xiàn)在能獨(dú)立策劃、組織各種活動,我經(jīng)歷了一個由不會到會,由不好到好的過程,現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余,得心應(yīng)手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路,大膽的去想,積極和同學(xué)們討論,常常取得超常的效果。熱情是工作的源動力。擁有了熱情才能主動服務(wù)于同學(xué),擁有了
熱情才能成為同學(xué)的朋友,進(jìn)而成為老師的助手!
其次,我深知團(tuán)隊合作的重要性。一座大廈不可能只由一根柱子來支撐。正如馬克思所說:只有在集體中,人才能獲得全面發(fā)展才能的機(jī)會?梢娨粋人的能力是有限的。要想搞好一個組織,就得分工合作,結(jié)合團(tuán)隊的最大力量,進(jìn)而更好的建設(shè)院學(xué)生會辦公室,從而使院學(xué)生會得到更好的發(fā)展!
第三,我具備了一定的組織領(lǐng)導(dǎo)的能力。辦公室主任相當(dāng)于一名領(lǐng)航員,而身為一名領(lǐng)航員,就應(yīng)當(dāng)盡心盡力地完成本職工作,事事以大局為重,一切以集體利益為主,這就要求有高度的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神!同時,我會不斷地學(xué)習(xí),從思想上武裝自己,努力在各方面充實(shí)自己,開拓創(chuàng)新,以便進(jìn)一步地建設(shè)好學(xué)生會辦公室,從而真正做到更好的為同學(xué)們服務(wù)。
第四,我有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。自參加學(xué)生會后,一直從事辦公室工作。在一年多的工作中,積累了許多寶貴的經(jīng)驗,深知辦公室工作在院學(xué)生會工作中的重要性,知道辦公室的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范,明白辦公室人員所具備的素質(zhì)和要求,悟出了一些辦公室工作的方法策略。在宣傳學(xué)生會、參謀決策、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作,取得了一定的成績。
辦公室作為學(xué)生會的重要組成部分,它的強(qiáng)大同其內(nèi)部組員的良好的個人素質(zhì)及完善的協(xié)調(diào)合作是分不開的。所以在我作為院學(xué)生會辦公室主任期間,我一定重視并加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè),完成旭哥提出的深化細(xì)化辦公室的內(nèi)容和內(nèi)涵目標(biāo)!
第一,部門成員的素質(zhì)提高是保持組織活力的基本保證。辦公室的內(nèi)部成員必須有過硬的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力。作為辦公室的一員,就要有能夠協(xié)調(diào)學(xué)生會內(nèi)各個部門的能力,良好的分工協(xié)作是保證工作順利進(jìn)行的前提。
第二,合適的禮節(jié)是一個部門精神狀態(tài)的良好體現(xiàn)。作為一個先進(jìn)集體的成員,恰當(dāng)?shù)亩Y儀,是保證工作順利進(jìn)行的潤滑劑。禮儀的合適運(yùn)用,也能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng),給人耳目一新的感覺。
最后,靈活的知識運(yùn)用也是院學(xué)生會先進(jìn)性,創(chuàng)新性的標(biāo)志。百花齊放的校園生活中,能夠保持自身的`創(chuàng)新以及把握先進(jìn)方向是院學(xué)生會發(fā)展的關(guān)鍵,F(xiàn)在是一個信息爆炸的時代,成功的樹立及推廣自己的品牌成為我們開拓進(jìn)取的關(guān)鍵。我們應(yīng)該抓住時機(jī),主動出擊,打造出更具影響力的院學(xué)生會。
另外我們還要積極的借鑒以往的先進(jìn)經(jīng)驗,和咱們學(xué)生會其他部門做好配合,互相學(xué)習(xí),互相幫助,發(fā)揮主席團(tuán)和各部門之間的橋梁紐帶作用,并加強(qiáng)和各系學(xué)生會辦公室之間的聯(lián)系!
俗話說:“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。作為我自己,我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力,在更高的位置發(fā)揮更大的作用,去帶領(lǐng)學(xué)生會辦公室,把我們學(xué)生會的各項工作做得更好。
親愛的老師們,同學(xué)們,我相信通過我們的共同努力,我們院學(xué)生會、院學(xué)生會辦公室一定能夠為學(xué)校的迎評工作交上一份滿意的答卷!希望大家投我一票,我叫小紅,來自班。
我的演講完畢,謝謝大家!
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
一、個人簡介
我名叫,性別:男,1971年出生,現(xiàn)年34歲,學(xué)歷:碩士。1991年至1995年在成都?xì)庀髮W(xué)院讀大學(xué),20xx年至20xx年在職攻讀西安交通大學(xué)計算機(jī)碩士。1995年畢業(yè)分配于樂山一職中任教,1995年至1996年在學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)處工作,1996年至1999年擔(dān)任99屆計算機(jī)班班主任,1999年至20xx年擔(dān)任計算機(jī)專業(yè)部主任,20xx年至20xx年擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任,20xx年至今擔(dān)任學(xué)校校長助理兼教務(wù)主任。
二、工作述職
(從教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究、對外工作四個方面進(jìn)行述職)
。ㄒ唬、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)管理,規(guī)范和完善學(xué)校課堂教學(xué)。
1、制訂教學(xué)管理制度,確保管理有章可循。分別制訂和完善了《教師考核評估體系》、《教師學(xué)月考核辦法》、《教師教學(xué)管理制度》、《機(jī)房上網(wǎng)管理的規(guī)定》、《體育教師教學(xué)管理的規(guī)定》、《課堂教學(xué)管理規(guī)范(要求)》、《高三年級教學(xué)實(shí)習(xí)管理規(guī)定》等12項制度和規(guī)定,使學(xué)校教學(xué)管理更加規(guī)范化、制度化,保障了正常的教學(xué)秩序。
2、建立教學(xué)管理反饋機(jī)制,確保管理信息暢通。建立了“四制二會(四制:每日記載制、每周反饋制、每月匯總制、每月考核制,二會:半期、期終學(xué)生和教師座談會”)和“一通報(每周不定期地對教師上課情況、實(shí)驗室情況、教室規(guī)范情況、“三無”學(xué)生情況進(jìn)行抽查,對抽查情況進(jìn)行通報)”的教學(xué)檢查督促機(jī)制,及時、準(zhǔn)確了解學(xué)校教學(xué)情況,對存在的問題,及時溝通,加以解決,確保管理到位,針對性和時效性更強(qiáng)。
3、狠抓課堂教學(xué)補(bǔ)充,增強(qiáng)學(xué)生綜合能力。一抓活動,豐富學(xué)生課余生活。一是在學(xué)生中成立了朝華文學(xué)、藍(lán)球、計算機(jī)、管理、導(dǎo)游等近20個學(xué)習(xí)型協(xié)會(或社團(tuán)組織),引導(dǎo)學(xué)生自主參與管理,充分行使管理權(quán)力,鍛煉學(xué)生能力,豐富課余生活;二是每年組織春、秋兩季運(yùn)動會,鼓勵學(xué)生積極參與,提高學(xué)生身體素質(zhì)。二抓培訓(xùn),提高學(xué)生技能。利用學(xué)校計算機(jī)等現(xiàn)有教學(xué)資源,在中午、下午放學(xué)、晚自習(xí)、星期六、星期天等課余時間,有組織、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行計算機(jī)、旅游、家電等培訓(xùn),搶占學(xué)生課余時間,提高學(xué)生技能。三抓競賽,加強(qiáng)學(xué)生競爭意識。一是組織校內(nèi)各種比賽和技能匯報表演,為學(xué)生搭建競爭平臺,讓學(xué)生在比賽中鍛煉自己,在表演中樹立自信;二是積極組織學(xué)生參加市內(nèi)、省內(nèi)的各種比賽,擴(kuò)充學(xué)生視野,提高競爭意識。
4、創(chuàng)新管理形式,完善教學(xué)管理。一是每期編寫教學(xué)管理指導(dǎo)手冊,校級、中層、專業(yè)部主任、教研組長人手一冊,用于指導(dǎo)全期教學(xué)工作,做到了計劃明確、任務(wù)落實(shí),各項工作有的放矢。二是編寫了教師工作手冊,教師人手一本,對每位教師教學(xué)管理更加到位。三是組織全校文化課、專業(yè)課教師編寫了寒暑假作業(yè),讓學(xué)生寒暑假有事可做。四是要求學(xué)生畢業(yè)前要完成畢業(yè)設(shè)計(或大型作業(yè)),彌補(bǔ)了我校教學(xué)管理中的一項空白。
(二)、與時俱進(jìn)抓教學(xué)改革,提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
重在于會、力求于精”改革主導(dǎo)思想,緊扣“從做開始、先會后懂。針對學(xué)校實(shí)際情況,結(jié)合專業(yè)特點(diǎn):一抓分班,針對性教學(xué)。把高考班從普通班剝離出來,分為對口高考班和就業(yè)班。高考班按“應(yīng)試”教育,注重理論教學(xué),重在于懂;就業(yè)班按“市場”規(guī)律,強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練,重在于會。二抓課程結(jié)構(gòu),確保改革有核心。按照項目或模塊化教學(xué)思路,以就業(yè)為導(dǎo)向,分別對電子、計算機(jī)、旅游、計經(jīng)管四大主體專業(yè)進(jìn)行了全面的課程結(jié)構(gòu)體系改革,組織教師編寫講義45種,共132萬字,現(xiàn)已印刷發(fā)行33冊,彌補(bǔ)了現(xiàn)有專業(yè)教材的不足。三抓教學(xué)方法,確保改革順利實(shí)施。要求教師拋開傳統(tǒng)的一支筆、一張嘴、一本書”滿堂灌教法,參與教改的課程80%時間應(yīng)在實(shí)驗室進(jìn)行,鼓勵教師采用“工序化”等新的教學(xué)方法,實(shí)驗室邊講授邊示范,學(xué)生邊學(xué)邊操作,增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生技能。四抓考核,確保學(xué)生質(zhì)量。專業(yè)課程實(shí)行專業(yè)綜合化和“AB制考核,文化課進(jìn)行教考分離和能力考核,體育課實(shí)行體能考試,嚴(yán)格考核紀(jì)律,確保學(xué)生質(zhì)量。五抓保障體系,確保改革駛向正確。根據(jù)教學(xué)改革進(jìn)程,定期召開各種教學(xué)改革會議,聽取意見和建議,根據(jù)反饋的意見和建議,調(diào)整改革思路,確保改革駛向正確。
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo):
你們好
感謝學(xué)校創(chuàng)造的這個競聘上崗的新機(jī)會,積極參與的心態(tài),根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣我申報競聘計財處崗位,下面我匯報一下我競聘現(xiàn)由和我對計財管理工作的努力方向。
我今年49歲、蒙古族,中共黨員、大專學(xué)歷,會計師職稱。
1977年——1983年在前郭一中任教,做出納工作。
1983年至現(xiàn)在本單位任出納、會計付科長工作。
我競聘這個網(wǎng)位的理由之一是:我具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識儲備和較強(qiáng)的政策法律意識,能自覺的貫徹執(zhí)行《會計法》和財務(wù)政策。在二十幾年的財務(wù)工作中我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了會計學(xué),財務(wù)管理,審計學(xué),財政學(xué),統(tǒng)計學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)等內(nèi)容,掌握扎實(shí)的專業(yè)基本功,通過會計分析給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確可靠的數(shù)字依據(jù)。
綜上所述表明我具備了財務(wù)工作的理論功底和實(shí)踐能力,加之我為人誠實(shí)、作事謹(jǐn)慎、細(xì)致、有清晰的頭腦和理性的思維,工作中講究職業(yè)道德,辦事事實(shí)求是、客觀公正。如果各位領(lǐng)導(dǎo)信任我從事計財處管理工作,我愿意在院長領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)同志取長補(bǔ)短,精誠合作,并努力做到以下幾點(diǎn):
1、嚴(yán)守財務(wù)政策,做到對學(xué)校負(fù)責(zé)、對事業(yè)負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、理好財、管好錢。
2、走出辦公室,深入調(diào)查研究,開源節(jié)流,多渠道籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi),提高資金利用率。
3、協(xié)調(diào)工作,處理好內(nèi)務(wù)外事,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象。
4、做到財務(wù)管理電算化、現(xiàn)代化。
5、推進(jìn)財務(wù)公開進(jìn)程,民主管理,促進(jìn)職工工作的積極性。
6、把收費(fèi)作為教育學(xué)生、宣傳學(xué)校的窗口。
7、強(qiáng)化固定資產(chǎn)管理,帳物相符,責(zé)任到位。
最后想說明的是長期的財務(wù)工作的錘煉,使我形成了平和的心態(tài)和豁達(dá)的性格,我申報這個崗位不僅是追求職務(wù)的提升,更在于希望得到發(fā)揮自己的專業(yè)特長。
如果得到支持,我愿意虛心學(xué)習(xí)積極努力在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)助其他科室團(tuán)結(jié)本科室工作人員,為大家當(dāng)好理財管家,如果不能上崗,我會一如即往,踏踏做好其他工作,為師生服好務(wù)。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)。
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo):
我競聘的崗位是人事處。我從以下三方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報:
一、個人簡歷和學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷。
我叫,生于1956年,中共黨員,研究生學(xué)歷,高級講師,分院成立前任師范學(xué)校人事科長。
1980年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族師院政史系(本科),為了當(dāng)時教語文的需要,到1993年又取得了東北師大中文系本科學(xué)歷。20xx年6月取得吉林工學(xué)院工商管理學(xué)院管理科學(xué)與工程研究生學(xué)歷。
1980年大學(xué)畢業(yè)后,被分配到前郭四中工作,從事過高中政治、初中歷史教學(xué)工作,先后擔(dān)任過學(xué)校黨支部委員、校務(wù)委員、團(tuán)委書記。
1987年4月調(diào)入前郭蒙師工作,從事過語文、歷史教學(xué)工作,先后擔(dān)任過黨辦、學(xué)生科干事,主持團(tuán)委工作、校長辦副主任、人事科長,行政黨支部書記,同時在工會、婦委會兼職。參加工作以來,先后多次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)干部、先進(jìn)女職工、“三八紅旗手”等。人事工作曾多次受到人事局、教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和表揚(yáng)。
二、我競聘人事處崗位的主要優(yōu)勢是:
1、具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。多年來,我無論從事什么工作,都能從大局出發(fā),愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn)。干一行、愛一行、干好一行是我工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),特別是人事工作時效性、原則性都很強(qiáng),為了準(zhǔn)確、及時完成這種快節(jié)奏的工作任務(wù),在過去的歲月里,我不惜犧牲節(jié)假日、休息日,廢寢忘食的工作,保質(zhì)保量的完成了人事科的各項工作任務(wù)。
2、具有較為扎實(shí)的政策水平和業(yè)務(wù)知識。
多年來,我孜孜以求,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索新學(xué)科,涉獵新領(lǐng)域,因而具有一定的理論功底,政策水平,業(yè)務(wù)知識。熟悉人事工作各項業(yè)務(wù)、掌握人事工作的方針、政策、原則、方法和工作程序。
3、具有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和較強(qiáng)的工作能力。
我從1992年任校長辦公室副主任起就分管人事勞資工作,9年來,我積累了豐富的工作經(jīng)驗,煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑、文字綜合等多方面的能力。因此,我所承擔(dān)的工作上級有關(guān)部門稱心,單位領(lǐng)導(dǎo)省心,教職工放心。
4、具有良好的職業(yè)道德和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
我始終遵守清清白白做官,老老實(shí)實(shí)做人,勤勤肯肯做事的信條,堅持原則。公道正派,實(shí)事求是,敢于講真話,實(shí)話,嚴(yán)格遵守人事工作紀(jì)律,維護(hù)人事工作的嚴(yán)肅性。
三、今后的工作設(shè)想和打算如果我能競聘上崗,我將在院黨委和院長的領(lǐng)導(dǎo)下,以積極的態(tài)度,飽滿的熱情和勇于創(chuàng)新的精神去努力工作。
1、竭盡全力做好人事管理工作人事無小事,它與每個教職工的切身利益息息相關(guān)。工作中必須牢固樹立政策觀念,嚴(yán)格公正的執(zhí)行各項人事政策法規(guī),完成好各項人事管理工作。
在職稱評定中,認(rèn)真做好統(tǒng)計摸底,掌握好各級專業(yè)技術(shù)人員的情況,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù),做到即對上負(fù)責(zé),又對下負(fù)責(zé)。
在工資管理上要一絲不茍,嚴(yán)格履行各類工資的審批手續(xù)和程序,做到及時、準(zhǔn)確,增加工作的透明度,自覺接受群眾監(jiān)督。
對社會保險工作要搞好政策宣傳,咨詢,對職工參保項目做好審核,填報工作,做到準(zhǔn)確無誤,確保此項工作順利進(jìn)行。
2、根據(jù)實(shí)際,進(jìn)一步完善考勤、考核工作教職工的平時考勤工作難度很大,要加大工作力度,及時做好刷卡、簽到的管理,即要加強(qiáng)日常抽查工作,又要發(fā)揮各處室的管理職能,力爭變?yōu)槁毠さ淖杂X行動。
認(rèn)真完善職工年度考核辦法和考核標(biāo)準(zhǔn),做到定量考核和定性考核相結(jié)合。
3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),推進(jìn)人事管理科學(xué)化。
一是搞好校園網(wǎng)上所承擔(dān)專欄的建設(shè)與維護(hù);二是搞好本處室辦公系統(tǒng)的建設(shè),特別是要建立一套人事管理數(shù)據(jù)庫,使各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)自動化,使人事管理工作科學(xué)化。
4、努力學(xué)習(xí),不斷探索,為我院內(nèi)部機(jī)制改革做好基礎(chǔ)工作。
兩校合并后,將面臨著事業(yè)單位內(nèi)部機(jī)構(gòu)改革的新任務(wù),人事處要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)改革的政策,法規(guī)和外單位先進(jìn)經(jīng)驗,為我院改革提供必要的理論依據(jù),為改革的順利實(shí)施奠定良好的基矗總之,我愿與大家共創(chuàng)分院輝煌燦爛的明天。
謝謝!
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇6
此時此刻,我之所以勇敢地站在這里,是因為我來自班主任工作的第一線,對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受;伴隨著XX中學(xué)由基礎(chǔ)薄弱校到縣級一類校的發(fā)展,我在這里工作了整整十年,清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。我愿為班主任吶喊,喊出他們的心聲,我愿為我校的德育工作倡議,充當(dāng)一名馬前卒。
首先我認(rèn)為德育干部應(yīng)正確認(rèn)識班主任工作。在我們這類普通中學(xué),班主任是兼職而不是專職,兼職之外有一個完整的工作量,如果把班主任從教學(xué)中獨(dú)立出來看待,眉毛胡子一把抓,勢必導(dǎo)致班主任整天疲于奔命、顧此失彼,失去育人工作的藝術(shù)性,是對藝術(shù)的扼殺,長此以往,德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中,這是每個人都不愿意看到和經(jīng)受的,這就要求德育干部對班主任工作的分配要有重點(diǎn),講藝術(shù)。
二、德育干部是一個服務(wù)者,是一個動脈栓塞通。俗話說,眾人拾柴火焰高,在一個為共同目標(biāo)奮斗的過程中,班主任之間避免不了小小的磨擦,這是我知道他們最需要的是意味深長(恰到好處)的三言兩語的“及時雨”,而不是劈頭蓋臉地訓(xùn)斥、漠不關(guān)心的木訥,更不是敵我矛盾上報。當(dāng)一個老師和學(xué)生偶然摩擦起火時,我有能力做到幾分鐘后讓學(xué)生俯首帖耳地去找班主任承認(rèn)錯誤,這里,體現(xiàn)的是一種藝術(shù)魅力,失去藝術(shù)的工作是枯燥乏味的。
三、保護(hù)班主任資源,仁政無敵。德育干部是班主任工作的傳達(dá)者,更應(yīng)是班主任最知心的后防。當(dāng)一個班主任工作偏離軌道時,你應(yīng)該拉他一把,當(dāng)某個班主任滿腹牢騷時,你應(yīng)有一副兼聽則明的耳朵,一顆善解人意的心靈,一個容納百川的胸懷。當(dāng)班主任失去信心時,你應(yīng)該讓她感到整個隊伍和他風(fēng)雨同舟。如果在他最疲憊的時候給他加兩塊磚,就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。人非草木,孰能無情。如果德育工作深入人心,我們的班主任隊伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
四、扮好角色,勇于當(dāng)槍。德育干部應(yīng)視學(xué)校大業(yè)為己任,視教師利益為己利,不計較個人得失,正視自身地位,不孤芳自賞,不剛愎自用,要甘愿做一桿槍。當(dāng)教師利益受到損害時,要敢于仗義執(zhí)言,當(dāng)上級工作來臨時,要虛心納諫,博采眾議,集全體班主任的智慧為靶子,彈無虛發(fā),為XX中學(xué)射出一個個光輝燦爛的德育碩果。
五、應(yīng)注意和教學(xué)、總務(wù)部門的工作協(xié)調(diào)。完成工作計劃應(yīng)有一個循序漸進(jìn)的過程,不能期末搞突擊,和教學(xué)工作明爭暗斗,苦了班主任和學(xué)生。當(dāng)后勤主任為財產(chǎn)損壞喋喋不休時,你應(yīng)自省,當(dāng)教學(xué)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時,你應(yīng)自省,是否德育工作出現(xiàn)了漏洞,缺乏了實(shí)效性,長自省才能常常醒,如果人人能自省,我們學(xué)校各部門工作有機(jī)結(jié)合,怕什么驗收,懼什么檢查,XX中學(xué)比以往任何時候都經(jīng)得住考驗。我就是一個善于自省的.人。
六、學(xué)會學(xué)習(xí)工作才會有時代特色。二十一世紀(jì)的人才競爭,比的不是已掌握知識的多少比的是掌握知識接受信息的速度,速度決定效率,效率決定業(yè)績。德育主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,勇于拋棄一些陳規(guī)陋習(xí),盡快創(chuàng)建本校早就出現(xiàn)的?、廣播站、德育基地、手拉手活動,讓學(xué)生會自我管理,德育處正確引導(dǎo),扎實(shí)培訓(xùn),利用校園媒體正確引導(dǎo),規(guī)范校園文明,行為規(guī)范,怕什么學(xué)生見面羞于問好,下課學(xué)生打架斗毆,衛(wèi)生死角,語言垃圾,該隱去的都將消失,不合時宜的必將過去,讓我們滿懷信心,迎接X校長談到的的網(wǎng)絡(luò)時代吧!
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
在我演講之前,我要向為中心學(xué)校教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己畢生精力的先賢——x老師致以最崇高的敬意!
今天,我能夠再次走上這個講臺,參加學(xué)校教務(wù)主任這個崗位的競聘,首先要感謝在座的各位。一直以來,是你們無私的幫助,讓我加快前行的腳步;是你們真誠的信任,給予我戰(zhàn)勝困難的決心;是你們傾心的支持,使我的生命之花如此燦爛!
下面我先談一談對教務(wù)工作這一崗位的認(rèn)識,我發(fā)現(xiàn)教務(wù)工作有以下兩個特點(diǎn):
一、“教”字:教務(wù)處肩負(fù)著學(xué)校教育目標(biāo)和教學(xué)計劃實(shí)施的重任,并且要落實(shí),責(zé)任重大,只有慎密地組織、切實(shí)地安排才能保證教學(xué)活動正常開展。
二、“務(wù)”字,說明了這是個干實(shí)事的工作,是一個求真務(wù)實(shí)、事務(wù)性很強(qiáng)的崗位。它涉及到學(xué)校教學(xué)工作的方方面面,只能深入下去,不能浮于表面。要做到:計劃課表安排在先,資料表冊發(fā)放在前。學(xué)籍師資心中有數(shù),積極組織教學(xué)實(shí)踐。檢查督導(dǎo)既幫又帶,教改科研有點(diǎn)有面。為校長提供決策,替老師解決困難。
我沒有輝煌的過去,只求把握好現(xiàn)在和將來。我是這么想,也是這么做的。假如有幸能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任,大家的支持,我將努力做好以下五個方面的工作:
一、虛心請教,加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、加大師資隊伍建設(shè),塑造教師新形象。
近年來,我校老教師逐年退休,新補(bǔ)充教師越來越多。所以要加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)、提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。我主要從以下幾點(diǎn)著手:
1、充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,落實(shí)“師徒結(jié)對”制度。
2、強(qiáng)化中青年教師的基本功訓(xùn)練,讓他們在實(shí)踐中鍛煉成長。
3、加大青年教師制作課件培訓(xùn)的力度,組織部分青年教師利用課余時間學(xué)習(xí)flash、powerpoint或authorware等動畫制作并以點(diǎn)帶面,逐步輻射全體教師。
4、征訂與教育教學(xué)相關(guān)的期刊、雜志,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,提高教師教學(xué)素養(yǎng)。
三、認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、樹立教育新理念,實(shí)現(xiàn)新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變。
2、改革教學(xué)評價體系。改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法,在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評價、學(xué)生自我評價、其他社會成員評價結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)評價主體的多元化。
3、重視和加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
四、進(jìn)行教改探索,積極開展教學(xué)研究活動。
1、定期開展年級組、學(xué)科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動。在專家與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)校之間建構(gòu)溝通的橋梁,讓教師得到專門、及時、有針對性的支持和幫助,促進(jìn)教師人人參與研討,進(jìn)行有針對性的校本培訓(xùn)。
2、善于反思和捕捉研究專題。教學(xué)中存在的問題,既要總結(jié)成功的經(jīng)驗,又要查找失敗的原因。對于個性問題,引導(dǎo)教師反思,在反思中尋找解題策略;對于典型問題,就將其上升為“專題”,組織教師群體進(jìn)行研討。
3、做到三個深入:深入課堂,隨時掌握教學(xué)動態(tài),及時提出改進(jìn)教學(xué)的建議和措施,使學(xué)校的教學(xué)活動步入良性循環(huán)的軌道;深入教師中間,誠懇地傾聽教師們的呼聲,熱忱地收集教師們的合理化建議,及時反饋給學(xué)校,以利采納;深入學(xué)生中間,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,努力打開教和學(xué)之間的良好通道,提高教學(xué)效率。
五、和學(xué)校各部門協(xié)調(diào)配合,共同完成工作任務(wù)。
和少先隊大隊部,分校教導(dǎo)主任配合,努力實(shí)現(xiàn)教書育人的終極目的;和教研組配合,鼓勵教師從事教育教學(xué)的研究工作,使我們的教師由學(xué)者型向?qū)<倚娃D(zhuǎn)變;和總務(wù)處配合,做好后勤服務(wù)保障;和工會配合,適當(dāng)調(diào)解工作氣氛,使教師的身心得到愉悅,確保教師以旺盛的精力投入到教學(xué)活動之中。
以上是我對教務(wù)主任的一點(diǎn)兒個人見解,有不當(dāng)之處,望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多包涵,多批評指教。
最后,我想用這樣一段話結(jié)束我的演講,以期和大家共勉:在生活的海洋里,我們每個人都好比漁夫,每天都在勞動、都在撒網(wǎng)。無疑撒網(wǎng)就是播種希望,但拉網(wǎng)不一定都有收獲。所以,當(dāng)我們拉網(wǎng)的時候:網(wǎng)輕,我們不灰心意冷;網(wǎng)重,我們不欣喜若狂!請相信,只要使勁地撒網(wǎng),使勁地拉網(wǎng),就能得到生活的最高獎賞!
謝謝大家!
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇8
有人說,在學(xué)校的舞臺上,校長是領(lǐng)跑者,校長跑得多快,老師們跟著就會跑多快;校長是船長,是掌舵的,你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航,達(dá)到理想的彼岸。
因此,要出一流的學(xué)校,必須先有一流的校長。一流的校長應(yīng)該具備哪些條件呢?
1、要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。
辦學(xué)思想是校長的教育理念、信仰、價值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn),是校長的智慧和創(chuàng)造才能的展示;辦學(xué)思想不完全是一個根據(jù)文件怎么說就怎么做的問題,而是在實(shí)踐上級文件中體現(xiàn)他的計謀、策略和韜略;它是校長向自我的智力和體力極限挑戰(zhàn)的過程;辦學(xué)思想不是抄來的,是校長在實(shí)踐中體驗、總結(jié)和進(jìn)取、創(chuàng)新的結(jié)果。
2、始終能夠保持一個建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦。
一流的校長既有識別機(jī)遇的敏感性,又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識。
教育必須遵循其自身發(fā)展規(guī)律、教育管理模式并非一成不變,而是具有動態(tài)特征,教育管理整體思路必須從學(xué)校實(shí)際出發(fā),隨時調(diào)整,與時俱進(jìn)。
教育實(shí)踐管理必須具有超越意識,即思考矛盾必須超常,安排工作必須超前,具體事物必須超脫。
3、有人格的影響力,思想的輻射力,道德的感召力,威信的穿透力。
校長的核心作用是靠他的辦學(xué)思想體現(xiàn)的,不是單純靠權(quán)力。
我們的工作不能僅僅按標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、程序化去做。
當(dāng)然,這里所指的不是說不要規(guī)矩,不要規(guī)章制度,規(guī)章制度是跟在思想后面的。
先進(jìn)的辦學(xué)思想,具體而言,即以人為本的辦學(xué)思想。
應(yīng)理解為,第一,學(xué)校的成就、質(zhì)量、榮譽(yù)、效益都是全校人員共同努力的結(jié)果;第二,校長要尊重、理解、信任、幫助每個人;第三,學(xué)校發(fā)展和老師發(fā)展是同步進(jìn)行的;第四,校長要把上級組織的任務(wù)、要求與教師的態(tài)度、感情、利益的需要結(jié)合起來。
結(jié)合這樣的理解,我們就可以這樣說,校長的價值不在于自己做了什么事,而在于發(fā)現(xiàn)了多少人才和培養(yǎng)了多少人才。
要把專注于發(fā)現(xiàn)教師問題、找教師毛病的心態(tài),調(diào)整為更多地關(guān)注教師優(yōu)點(diǎn)、長處的心態(tài)。
4、堅持與時俱進(jìn),善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實(shí)踐。
辦學(xué)思想就是校長把先進(jìn)的教育思想理念、辦學(xué)主張和學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合,包括學(xué)校定位、發(fā)展目標(biāo)、工作方針和行動策略等。
當(dāng)前主流的教育思想有哪些呢?一是教育的終極目標(biāo)是讓人活得更美好,更有意義,更有價值,更加幸福,教育必須面對現(xiàn)實(shí),面向未來;二是教育要以學(xué)生的發(fā)展為本,讓學(xué)生生動、活潑、主動地得到發(fā)展;三是教育要開發(fā)學(xué)生智慧的潛能,人的智能是多元的,又是不平衡的,教育的任務(wù)就是讓人變得更聰明;四是科學(xué)教育和人文教育要同步、和諧地發(fā)展;五是課程不只是解決知識、能力的培養(yǎng)問題,還要促進(jìn)態(tài)度、情感和價值觀的形成;六是未來的社會必將是一個學(xué)習(xí)化的社會,教育要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識和能力;七是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教學(xué)就是喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情、求知的渴望、學(xué)科的興趣和成就的欲望,這樣才能產(chǎn)生主體精神;八是教法與學(xué)法的統(tǒng)一,教法為學(xué)法服務(wù)。
作為一個成功校長,他的辦學(xué)思想及他所進(jìn)行的教育教學(xué)改革,都深刻地反映著當(dāng)前這些最先進(jìn)的教育思想或教育理念。
一流的領(lǐng)導(dǎo)班子,其成員一方面要有較高的思想素質(zhì),另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
無論是哪一口都能獨(dú)當(dāng)一面。
整個領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識,即要堅持德育為首,教學(xué)為中心,科研為先導(dǎo),更新教育理念,深化教育教學(xué)改革,改進(jìn)教學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
要強(qiáng)化管理,從制度建設(shè)入手,規(guī)范辦學(xué)行為,向管理要質(zhì)量,要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫,建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要充分意識到,振興學(xué)校的關(guān)鍵在教師。
提高師資素質(zhì)要從教師可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略高度出發(fā)。
通過教師師德、教學(xué)基本功、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)科研能力的培訓(xùn)。
造就一支具有現(xiàn)代教育理念,掌握現(xiàn)代化的教育手段和科學(xué)民主的教育方法,師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平和科研能力具有示范性,符合新世紀(jì)素質(zhì)教育的專家化教師隊伍。
要建立這樣一支隊伍,就要制訂切合實(shí)際的師資培訓(xùn)規(guī)劃,根據(jù)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和趨勢,有組織有目的地開展各項師訓(xùn)活動。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還要有全新的戰(zhàn)略眼光,必須明確,學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大,這既是一個全新的發(fā)展機(jī)遇,也是一個前所未有的挑戰(zhàn)。
年輕教師的驟增,使師資隊伍建設(shè)成為學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。
為了盡快提高師資隊伍的素質(zhì),學(xué)校是把好教師入口關(guān)。
校長可以公開招聘,老師為什么就不能公開招聘?必要時,通過打擂臺的形式,向校外公開招聘教師,逐漸形成一個庸者下能者上的合理化的人才競爭機(jī)制。
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇9
尊敬的各位評委、各位老師:大家好!感謝組織對我的信任,給了我這次參加競聘演說的機(jī)會。我叫___、現(xiàn)年38歲、__族、大學(xué)專科學(xué)歷、小學(xué)高級教師、1991年7月參加工作,1996年7月加入中國共產(chǎn)黨,現(xiàn)任仁和完小校長。我競聘的崗位是界頭鄉(xiāng)中心學(xué)校校長。我之所以競聘這個職位,是因為我具備以下幾點(diǎn)優(yōu)勢。
一是不斷提高自我的政治覺悟,除用心參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)外,我還參加過校長上崗培訓(xùn)和提高班培訓(xùn),保山市市級骨干教師培訓(xùn),以及云師大舉辦的文史專業(yè)?坪趯W(xué)習(xí)。自我所撰寫的教育教學(xué)論文兩次獲得省級一等獎,一次縣級一等獎和三次二等獎,并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎勵。
二是有較為豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗,自1991年參加工作以來,我先后擔(dān)任過班主任、大隊輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任及校長工作。嘗試過小學(xué)教育的全科教學(xué),從1996年開始一向擔(dān)任校長工作。十二年的校長工作,使自我的政治修養(yǎng)、思想觀念、治學(xué)理念、管理水平不斷得到提升,悟出了一些學(xué)校管理的方法和策略。我本人在沙壩完小任校長期間,始終堅持學(xué)習(xí)創(chuàng)新的原則,不斷完善學(xué)校的各項管理制度,使所在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一向在全鄉(xiāng)前列。不斷進(jìn)行校建校改,努力改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境,為學(xué)校排除危房1000多平方米。各項工作順利開展,素質(zhì)教育不斷升華。20_年9月我被調(diào)入仁和完小任校長,在學(xué)校大面積進(jìn)行新校區(qū)建設(shè)的狀況下,我能夠一手抓校建一手抓管理,不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新全面激活機(jī)制,使教師的工作熱情和用心性不斷高漲。20_年全校總評分,由原先的全鄉(xiāng)第五上升至第三;20_年期末統(tǒng)測總評分躍居全鄉(xiāng)第一。學(xué)校也順利遷入新校區(qū),實(shí)踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子,能夠繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善。
三是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢,我本人善于交往,自參加工作以來結(jié)交人員無數(shù),但無論與誰相處一切皆以“待人以誠,處事以正,自律以嚴(yán)”為原則,得到了各界人士的廣泛好評與厚愛。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。我今年38歲,正值而立之年,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心投入到自我喜愛的工作中去。
四是我從小就受到了生活的磨練,飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭,經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗。在上小學(xué)和初中時,由于家庭的影響,迫使我兩次停學(xué),曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經(jīng)歷使我對學(xué)習(xí)和工作倍加珍惜。另外由于我出生在當(dāng)?shù),成長在當(dāng)?shù)兀瑢θl(xiāng)的狀況比較熟悉。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作,同時我有決心,有信心,把此項工作搞好。
假如我能競爭上崗,我將從以下幾方面著手開展工作。
1、以身作則、明確方向成為真正的領(lǐng)頭羊
教育發(fā)展改革的新形式要求,出色的校長務(wù)必成為政治家、思想家、教育家、指揮家和審美家。在新時期,校長要爭當(dāng)追求卓越、追求和諧、追求成功、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者。校長是全鄉(xiāng)學(xué)校的法人代表,肩負(fù)著全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)的神圣使命。自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。忠誠于人民的教育事業(yè),是懂教育會管理的專業(yè)人才。因此,作為校長首先要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),把求實(shí)創(chuàng)新、完善自我放在首位,不斷提高自身的組織管理潛力和辦事的效力。具有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神,能在逆境中經(jīng)受住各種考驗,自強(qiáng)不息,勇往直前。理論聯(lián)系實(shí)際,密切聯(lián)系群眾,經(jīng)常開展批評以自我批評,嚴(yán)以律己,寬以待人,時時處處成為教師的楷模。作為校長要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。始終能夠持續(xù)一個建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦,既有識別機(jī)遇的敏感性,又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識,堅持與時俱進(jìn),善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想和實(shí)踐。校長不能靠權(quán)力樹立自我,要靠人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力,來贏得別人的尊重和敬仰。經(jīng)常深入基層調(diào)查研究,捕捉先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗,透過設(shè)立“意見箱”、召開教代會、校長座談會,虛心聽取他們對學(xué)校管理的意見和看法,重大決策和制度方案提交教代會審議透過,充分發(fā)揮教代會的職能作用,增強(qiáng)民主監(jiān)督和民主管理。
2、完善制度方案進(jìn)一步優(yōu)化管理
抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提,常言道人管人難服人,制度管人易服人。依我之見,界頭鄉(xiāng)大、人多、面廣,務(wù)必牢牢把握管理的重點(diǎn),一是教育教學(xué)常規(guī)運(yùn)行管理,二是教育教學(xué)質(zhì)量管理。在繼承的基礎(chǔ)上,結(jié)合上級的相關(guān)要求和本鄉(xiāng)校實(shí)際,制定出一套科學(xué)、合理、簡明、實(shí)用的管理制度,并根據(jù)時代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新。制度務(wù)必有較強(qiáng)的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行務(wù)必堅持公平、公正、公開的原則,使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校長要用真情去體諒和關(guān)愛教師,真正把教師視為事業(yè)上的同志,人生中的知己。認(rèn)真搞好服務(wù)管理、情感管理和依法管理。
3、構(gòu)建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊伍
教師是學(xué)校之本,校長在用人方面要“知人善用”,任人唯賢,以人為本。校長要有識才之眼、愛才之心、容才之量,大膽合理地使用人才,結(jié)合新一輪教育體制改革,全面推行競聘上崗和末位淘汰制。轉(zhuǎn)變作風(fēng)改變干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊思想。透過管理創(chuàng)新激活機(jī)制,用心尋求資金,加大對骨干教師的獎勵,做到待遇留人。提高教師的福利待遇,對外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關(guān)心,經(jīng)常與教師座談溝通,幫忙解決一些實(shí)際問題,充分體現(xiàn)情感留人。用心為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋,帶給他們展示自我的舞臺,時刻本著以人為本的辦學(xué)思想,踏踏實(shí)實(shí)做事,心胸寬廣、真誠待人。用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持,做到以德留人。中心學(xué)校帶頭不斷加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié),建立民主和諧的人際關(guān)系和寬松融洽的工作關(guān)系,提高辦事潛力和工作效力。把吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才、使用人才有機(jī)地結(jié)合起來。既求發(fā)展,又保穩(wěn)定。
4、建立師資培訓(xùn)的長效機(jī)制,努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)
依我之見,目前我鄉(xiāng)存在的危機(jī)是教師隊伍的整體素質(zhì)偏低。主要原因是老的適應(yīng)不了,新的處于學(xué)習(xí)摸索階段,就像“公領(lǐng)孫”在干活,中間力量、骨干力量減少,導(dǎo)致質(zhì)量難上。因此,加強(qiáng)教師隊伍管理,提高教師素質(zhì)以成當(dāng)務(wù)之急,提高質(zhì)量務(wù)必從教師入手。作為校長更要帶頭學(xué)習(xí)和參與教育科研工作,校長不僅僅要成為管理的能手,還應(yīng)是一名教學(xué)能手。每周深入基層聽課一至二節(jié),經(jīng)常進(jìn)行專題探討和經(jīng)驗總結(jié)。利用節(jié)假日組織新老教師進(jìn)行專題培訓(xùn),加強(qiáng)山區(qū)學(xué)校和薄弱學(xué)校的師資力量,建立校與校之間一對一的幫輔機(jī)制,盡快縮短校與校之間的差距,利用請進(jìn)來走出去的辦法,不斷學(xué)習(xí)外地和他校經(jīng)驗,提高教師隊伍的綜合素質(zhì),透過言傳身教帶領(lǐng)大家走出一條“科研興教,科研興!保栽鰪(qiáng)素質(zhì)和提高質(zhì)量為原則,以研促教的新路子。其次是抓好各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,采取一些行之有效的辦法,使學(xué)習(xí)培訓(xùn)落到實(shí)處,避免形式主義和走過場。鼓勵年輕教師繼續(xù)深造提高,充分利用好現(xiàn)有設(shè)備,使之為提高教師素質(zhì)和課堂教學(xué)發(fā)揮效益。再次是下大力氣抓好師德師風(fēng)建設(shè),結(jié)合“八榮八恥”建立師德師風(fēng)教育的長效機(jī)制。
5、努力完善辦學(xué)條件,不斷優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。
一方面用心向上級爭取項目和資金,另一方面尋求各單位、各部門以及廣大人民群眾的大力支持,多渠道籌措辦學(xué)基金,合理布點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教育資源共享。繼續(xù)加強(qiáng)危房改造項目,不斷加強(qiáng)學(xué)校的軟硬件設(shè)施。逐步完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,努力縮短城鄉(xiāng)差別。
6、理清思路、樹好形象、搞好協(xié)調(diào)
我認(rèn)為校長做事不宜貪多,就應(yīng)力求一個“精”字,把側(cè)重點(diǎn)放在全鄉(xiāng)教育的發(fā)展上。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路。明確干什么,怎樣干,誰去干,干到什么時候,什么時候干完。校長是學(xué)校的“形象大使”,不但要樹立好自我的品格形象,才華形象,風(fēng)度形象,還要樹好全鄉(xiāng)教育的整體形象。學(xué)會與各方人士打交道,搞好對上、對下、對外的協(xié)調(diào)。透過協(xié)調(diào),使人與人之間和諧,人與事之間匹配,工作運(yùn)轉(zhuǎn)有序高效。協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,爭取各方面的大力支持。確保教育的健康發(fā)展。
各位評委、各位同仁,如果我能得到大家的認(rèn)可,我將竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。如果有更適宜的人選,我也將服從組織安排,全力支持當(dāng)選者,我堅信只要是“一塊方磚”,無論放在什么角落,都能實(shí)現(xiàn)自我的人生價值。以上是我的競聘演說,有不妥之處懇請大家批評指正。
多謝大家!
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
下午好!我今天競聘的職務(wù)是教務(wù)主任一職,現(xiàn)根據(jù)學(xué)校競聘工作相關(guān)要求,將本人的有關(guān)情況陳述如下。
一、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識。從教六年,連續(xù)五年擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)和英語教學(xué)工作。畢業(yè)班學(xué)生負(fù)擔(dān)重、壓力大,為了讓他們既學(xué)得輕松,又保證效果,一方面我以“大朋友”的身份與他們平等相處,經(jīng)常一起參加活動,拉近與他們的距離,建立一種和諧的師生關(guān)系,另一方面我又運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想、現(xiàn)代化的教學(xué)手段、合理靈活的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣,不斷提高課堂教學(xué)效率,既發(fā)展了智力,又培養(yǎng)了能力。在努力做好教育教學(xué)工作的同時,我還十分熱心于教科研工作,跟著課改的大潮,我不斷探索,勇于實(shí)踐,虛心聽課,向同行學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí)。主動承擔(dān)有關(guān)教研任務(wù),先后開課十余節(jié)。我還注重平時教學(xué)經(jīng)驗的積累,勤于筆耕,我的多篇論文在國家級、省級、市級競賽中獲獎或報刊雜志上發(fā)表,其中國家級1篇,省級3篇,地市級7篇,縣市級3篇。
二、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在六年的工作經(jīng)歷中,我任教過高年級數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科,擔(dān)任過班主任、學(xué)校信息發(fā)布員、姜堰教育論壇和博客管理員,省牛津英語教研論壇版主、團(tuán)支部書記、教務(wù)副主任等。作為團(tuán)支部書記,能夠立足本職,愛崗敬業(yè),以實(shí)際行動為團(tuán)旗增光添彩。思想上要求進(jìn)步,工作上積極主動,充分發(fā)揮了團(tuán)組織的先鋒模范作用。幾年來團(tuán)支部在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞著團(tuán)的目標(biāo)工作任務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,扎實(shí)有效地開展各項活動,較好地完成了上級交給的各項工作任務(wù)。學(xué)校團(tuán)支部多次被鎮(zhèn)團(tuán)委表彰為紅旗團(tuán)支部,20__年團(tuán)支部還成功申報了姜堰市青年文明號,我本人也被表彰為“俞垛鎮(zhèn)優(yōu)秀團(tuán)干部”。 20__年8月,我又兼任學(xué)校教務(wù)副主任一職,負(fù)責(zé)學(xué)校的英語教學(xué)和新教育實(shí)驗工作。憑著自己的耐心、細(xì)心和虛心,各項分管工作也開展得有聲有色,受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。
三、有較好的年齡優(yōu)勢。我今年26歲,既沒有初出茅廬的青澀,又沒有后顧之憂,正值年富力強(qiáng)、精力充沛的最好時機(jī),能夠全身心地投入到自己所熱愛的教務(wù)工作中。
這次競聘,如果我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持,對于做好未來的工作,我做以下幾個方面的承諾:
一、樹立為學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長服務(wù)的意識,未來的工作中,將一如既往保持務(wù)實(shí)高效的向上精神,出色完成本職工作。
二、和教務(wù)處其他同志通力協(xié)作,做到以誠相待,辦事誠懇,對人誠心。
三、認(rèn)真履行崗位職責(zé),繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改,加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
即使沒有被選上,我也不會氣餒,將會一如既往地服從學(xué)校分工,兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。
謝謝大家!
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家晚上好。
我叫廖,20xx年畢業(yè)于湖北民族學(xué)院中文系。到恩施高中任教至今。今年31歲,中共黨員,中學(xué)一級教師。
我競聘的崗位是保衛(wèi)處副主任。
我知道我競聘保衛(wèi)處副主任,有一個非常不利的因素,那就是我沒有工作經(jīng)驗。但是,正如任何一個成功者,都有第一次一樣,我絕不會因為自己沒有經(jīng)驗就放棄這個寶貴的機(jī)會。
我決定來參加這個崗位的競聘,是因為,我有三個有利的條件:
第一是具備思想條件。
我這個人思想過硬。做人坦蕩,作風(fēng)正派,品德高尚,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,顧全大局。最為重要的是,我愿意為恩施高中的建設(shè)出力。我不一定是一塊磚,但絕對是一坨泥巴,即使是一坨泥巴,我也要為恩施高中的建設(shè)做好縫縫補(bǔ)補(bǔ)的工作。
第二是具備身體條件。
根據(jù)我在籃球場上和球友們的身體對抗的情況來判斷,我是有重量很結(jié)實(shí)很健康的,毛主席說,"身體是革命的本錢",應(yīng)該說,我有這個本錢。是的,正值而立之年的我,精力旺盛,一定能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中。
第三是具備交際條件。
我是學(xué)中文的,與人溝通是我的強(qiáng)項。在處理問題的時候,我將竭盡所能把自己所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中,盡可能做到化干戈為玉帛,為創(chuàng)建安全、和諧、文明的恩施高中盡一份微薄之力。
古希臘物理學(xué)家阿基米德說:"給我一個支點(diǎn),我就能撬起整個地球。"我說:"給我一個舞臺,我也有能力表演一出精彩的戲。"
謝謝大家!
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇12
今天,我站在這里演講,是要競選政教副主任,但更重要的,是通過參與這項活動鍛煉我自己。在這之前,我進(jìn)行了充分的批評與自我批評,擺正了心態(tài),無論競聘成功與否,我都會一如既往地工作,為xx中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
我是xx年生人,xx年畢業(yè)于,迄今為止,干了xx年班主任老師,當(dāng)了xx年教研組長,多多少少有一些管理經(jīng)驗,成績不算豐厚,但也是摸爬滾打硬捋出來的。各項工作一直走在前邊,這幾年踉踉蹌蹌跟著大家伙學(xué),在教學(xué)等方面取得了一定的進(jìn)步,經(jīng)過自己的努力和校領(lǐng)導(dǎo)及同志們的推薦,先后被評為市級和省級骨干教師與優(yōu)秀教師。當(dāng)然了,能干還要會干。這幾年的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和師生們的認(rèn)可,說明干得有方法、有效果。
個人的事兒就說這么多。下面說說如果當(dāng)選總務(wù)副主任,我的一些想法。
首先,要盡快進(jìn)入角色?倓(wù)工作是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的,總務(wù)主任就是學(xué)校的管家,是后勤校長的得力助手。作為總務(wù)主任,腦筋要活,腿腳要勤,眼睛要亮;政治要牢靠,視野要開闊;既要會按原則辦事,又要有創(chuàng)造性的工作。說起來容易,做起來難啊!不過,既然我說了,要給你們一個全新的我,那就讓我告訴你:相信我,沒錯的。
其次,要有重點(diǎn)地開展工作?倓(wù)工作千頭萬緒,紛雜忙亂,沒有大事,又個個都是大事。人員的管理、外界的來往、備品的支出、設(shè)備的維護(hù)、校園的'建設(shè)、綜合治理工作等等。所以,就得學(xué)會突出重圍,有重點(diǎn)地開展工作。上半年,我校后勤也是全校的重要工作有兩項,一個是搞好校園綠化工作,另一個是舊樓的維修工作。這兩項工作抓好了,搞成功了,我們的校園就會發(fā)生天翻地覆的變化,大家就會看到一個生機(jī)盎然、富有藝術(shù)品味、充滿人文氣息、在藍(lán)天白云映襯下的青青校園。當(dāng)然,這需要做大量的、艱苦的、扎實(shí)的、細(xì)致的、而且是卓有成效的工作,要搞設(shè)計、跑手續(xù)、搞投標(biāo),要保質(zhì)保量保工期,要充分利用有限資金,還要不能影響正常的教育教學(xué)秩序。為了實(shí)現(xiàn)這樣一個美好藍(lán)圖,我會“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”;為了環(huán)境更優(yōu)雅、生活更愉快、工作更舒心,我會不計個人得失,不謀私利,甘愿奉獻(xiàn)。
當(dāng)然,不是說只抓重點(diǎn)工作,其它的工作就忽視了,不搞了。安全四防,節(jié)水節(jié)電,也是工作的重點(diǎn),絕對不可忽視,例如:新樓的電路設(shè)計不合理,超負(fù)荷工作,就是重大的火災(zāi)隱患,應(yīng)盡快采取措施,加以改進(jìn)。一些常規(guī)工作,要通過科學(xué)的管理手段,使后勤人員人盡其才,一專多能,使后勤工作制度化、系統(tǒng)化,有序開展。
第三、要強(qiáng)化服務(wù)意識。以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)支持教育教學(xué)工作,這個思想必須深入貫徹到所有后勤工作人員頭腦之中。這個優(yōu)質(zhì)服務(wù),既不能當(dāng)大爺,也不是讓你當(dāng)仆役,講的是個態(tài)度問題。我要帶頭當(dāng)好服務(wù)員,率領(lǐng)后勤工作人員竭誠為前勤服務(wù),做教育教學(xué)工作的強(qiáng)大后盾。服務(wù)質(zhì)量是個軟環(huán)境,但必須采取硬手段。要建立一整套制約機(jī)制,領(lǐng)導(dǎo)要監(jiān)督后勤工作,后勤人員之間要互相監(jiān)督,前勤對后勤要監(jiān)督,還要有獎懲處罰條例。
對后勤工作并不是很熟悉,或許是紙上談兵,但的確是我對開展后勤工作的一些想法。我對自己充滿信心,各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們也會鼎力相助,給我大力支持,在這里表示感謝了。
謝謝
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇13
知我者謂我心憂,不知我者謂我何求我于19xx年8月生于吉林省蛟河縣,19xx年畢業(yè)于東北師大歷史系,20xx年被評為中學(xué)高級教師,20xx年被評為吉林省科研型名教師,全省優(yōu)秀班主任。再一次站在這里競聘教科研主任一職,不像一年半之前那樣緊張和不安,今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們一年半之前對我的鼓勵和信任,感謝各位一年半以來對學(xué)校教育科研工作的理解和支持。
第一次競聘時我曾說過“你們選擇我,可能會改變一個人,也可能會改變一所學(xué)校!币荒臧雭恚覀人最主要的變化就是觀念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”,所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對自己說的話”。這些話,希望大家與我分享。
開展教育科研是端正教育思想,全面貫徹教育方針的迫切需要;是適應(yīng)基礎(chǔ)教育、深化改革與發(fā)展的迫切需要;是提高教師整體素質(zhì)的迫切需要;是增強(qiáng)校長科學(xué)管理和決策能力,提高辦學(xué)層次的迫切需要;也是構(gòu)建有中國特色教育理論的迫切需要。
一年半來,學(xué)校的變化有目共睹,教育科研碩果累累。學(xué)校被評為長春市教育科學(xué)九五計劃素質(zhì)教育研究基地,全國哲學(xué)科學(xué)規(guī)劃國家重點(diǎn)課題的子課題——《中小學(xué)信息教育實(shí)證研究》的實(shí)驗學(xué)校。
20xx年通過了一項國家級重點(diǎn)課題的驗收,通過了兩項市級課題的驗收。其中我直接參加了《學(xué)科素質(zhì)教育與教師素質(zhì)提高》課題組,課題組共21人,在準(zhǔn)備結(jié)題的最后一周,在張校長帶領(lǐng)下,每天都工作到八點(diǎn)以后,結(jié)束那天是20xx年10月9日,為了祝賀結(jié)題工作勝利完成,10點(diǎn)左右,張校長先讓幾個人去定飯,我們后去的人到時已是11:50,飯菜全都涼了,那天正是我的生日,我吃完長壽面正好半夜12點(diǎn)。當(dāng)時我想到了在農(nóng)村的父母,想到了在國外的妻女,也想到了我這樣做值不值。我認(rèn)為能回國當(dāng)一名教師,為學(xué)校教育科研工作盡一份力,為我校來年升類晉級做點(diǎn)貢獻(xiàn),個人的一點(diǎn)得失不算什么,我至今無怨無悔。
20xx年,為了適應(yīng)新課程教學(xué)改革的需要,組織編寫了六本校本教材。20xx—20xx年申請立項了十五規(guī)劃的6個國家級課題,2項省級課題,3項市級課題。這是我校未來發(fā)展的寶貴財富,八中的發(fā)展史上將為此寫下濃重的一筆,我為參與以上工作的同仁們感到驕傲和自豪。
以上各項成果,為我校以后教育科研工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),也為我校早日成為省級示范校做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)然我校的教育科研工作與一些兄弟學(xué)校還有一些差距,我校的科研管理水平、科研意識,科研能力都亟待提高。每想至此,常感憂慮和不安。我站在這里參加競聘,知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求。
假如我能再次當(dāng)選,我將重點(diǎn)做以下三方面工作。
第一,繼續(xù)普及教育科學(xué)理論和方法。經(jīng)常性地組織讀書活動,開辦各類講座,在校園網(wǎng)和校教育科研雜志上及時提供有關(guān)教育科研的信息。
第二,更加有效地指導(dǎo)科研活動。組織指導(dǎo)教師的科研活動是教研室經(jīng)常性任務(wù),和教學(xué)一樣應(yīng)是天天都要推進(jìn)的工作。充分調(diào)動老教師、先進(jìn)教師的積極性,把他們豐富的教科研經(jīng)驗篩選概括出來,培養(yǎng)一批教育科研的骨干隊伍。
第三,在我校提倡行動研究。這是最適合我們中小學(xué)的一項科研方法。就是說我們教師進(jìn)行的每一項教育教學(xué)活動都是創(chuàng)造性的科研活動。每一個教案和教學(xué)設(shè)計,每一張試卷和試卷分析,每一次家長會和班團(tuán)會,每一篇心得體會和論文,都是寶貴的相關(guān)課題的科研資料。
總之,假如我能當(dāng)選,我甘愿成為學(xué)校教育科研的宣傳者、組織者和指導(dǎo)者。在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,使教科室成為普及的理論中心、科研指導(dǎo)中心和教改信息中心,成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參謀部。
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇14
尊敬的各位、各位評委:
大家好。
我今天能站在這里參加校長的競聘,感到萬分榮幸。非常感謝各位,給我一個展示自己的機(jī)會。
我叫,中共員,xx年參加工作,20xx年從臨汾八中調(diào)到辛寺街辦事處教辦工作至今,在二十多年的工作中,讓我積累了一定的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗,同時也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力。因此,我認(rèn)為我能勝任校長職務(wù)。
首先,我具有愛崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn)的。我熱愛教育,一直把教育工作作為自己的終身追求。從教二十多年來,始終腳踏實(shí)地、不斷探索、精益求精、勇于創(chuàng)新。將愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)作為我的行動指南。
其次,我有一定的學(xué)校管理經(jīng)驗。由于我從事過一線教師、班主任、校團(tuán)委書記、政教主任、辦事處教辦等工作,在任職期間,我能完成本職工作,同時還經(jīng)常協(xié)助其他個部門的工作,這使我對學(xué)校的整體工作較為熟悉,基層多年錘煉,促使自己的工作能力得到了很大提升。
其三,我堅守積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新的理念。虛心好學(xué)、勇于創(chuàng)新,不斷加強(qiáng)品德、學(xué)識才能、情感作風(fēng)等方面的修養(yǎng)。注重向書籍學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)。在工作中,嚴(yán)格要求自己,身先士卒,勤奮刻苦,以身作則。
承蒙的信任,如果我有幸擔(dān)任職位,我將與全體教職工緊密團(tuán)結(jié),發(fā)揚(yáng)學(xué)校的各種優(yōu)勢,鞏固前期成果。著重抓好以下工作。
一、加速提升自身素養(yǎng)
我將認(rèn)真學(xué)習(xí)和國家的教育方針、政策與教育法規(guī),帶頭抓教學(xué),搞教研。全面貫徹教育方針,全面提升教育質(zhì)量,全面推進(jìn)教育的改革和發(fā)展。讓廣大教職員工廣泛參與學(xué)校的決策,尊重教職員工的勞動實(shí)踐,維護(hù)教職員工的合法權(quán)益。通過激勵機(jī)制,充分調(diào)動廣大教職員工的主動性和創(chuàng)新意識。
二、加強(qiáng)班子建設(shè)
“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!比绻腋偲赋晒Γ覍⒓訌(qiáng)班子的建設(shè),維護(hù)班子團(tuán)結(jié),塑造班子形象。讓學(xué)校班子每個成員都勇于身先士卒、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。讓班子成員善于挖掘教職工的潛力,充分調(diào)動他們工作的積極性,激發(fā)他們工作的激情和趕緊。班子每位成員參與完善本校的教育教學(xué)常規(guī)管理制度,提高管理能力和業(yè)務(wù)能力,努力在自己職責(zé)范圍內(nèi),為我區(qū)教育的發(fā)展和振興做己的貢獻(xiàn)。
三、完善管理制度建設(shè)
抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提,完善與學(xué)校發(fā)展相配套的管理制度,實(shí)施精細(xì)化管理,并做到持之以恒,以確保教育、教學(xué)活動的開展正;、規(guī)范化。必須把握管理的兩個重點(diǎn)工作。一是教育教學(xué)常規(guī)管理,二是教育教學(xué)質(zhì)量管理。結(jié)合上級的要求和本校實(shí)際,制定一套科學(xué)、合理、實(shí)用的管理制度,堅持公平、公開、公正的原則,使全體教職員工在制度面前人人平等,以理服人。校以真情去關(guān)愛老師,真心相待,坦誠相處。更好的運(yùn)用制度建設(shè)管理學(xué)校,激發(fā)斗志,凝聚意識,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),向管理要效益,向管理要質(zhì)量。
四、提高教師隊伍的整體素質(zhì)
育人是教育之本,教師是教育根基。我將大力開展“師德師風(fēng)教育”,讓全體教師樹立起責(zé)任意識、服務(wù)意識、競爭意識、大局意識。通過激勵機(jī)制,加大對骨干教師的獎勵,加強(qiáng)與老師的交流溝通,幫助解決一些實(shí)際問題,時刻本著育人為本的辦學(xué),踏實(shí)做事,真誠待人,積極為老師的發(fā)展鋪路搭橋,他們展示自己的舞臺。學(xué)校帶頭加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié),建立民主和諧的人際關(guān)系,不斷提高辦事能力和辦事效率。
質(zhì)量立校,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,提高質(zhì)量必須從教師入手。首先,作為要帶頭學(xué)習(xí)與參與教育教研工作,積極深入課堂,經(jīng)常參與教學(xué)探討和經(jīng)驗。通過教師自我鉆研和共同研討,利用請進(jìn)來走出去的辦法,借鑒其他學(xué)校成功的教學(xué)經(jīng)驗,提高教師隊伍的綜合素質(zhì)。由教研促質(zhì)量,由管理促發(fā)展。其次,抓好各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,鼓勵老師充分利用好現(xiàn)有資源,提高教師素質(zhì)和課堂教學(xué)發(fā)揮最大效益。其三,抓好師德師風(fēng)建設(shè),用教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教職員工的言行。在工作中開展政治理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)遵紀(jì)守法的教育,促進(jìn)廣大教職員工樹立愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),服務(wù)育人的教育觀念。喚醒廣大教職員工的危機(jī)意識、生存意識,調(diào)動全體人員的工作積極性。同時規(guī)范教職員工的行為,培養(yǎng)依法治教的意識。
五、力保穩(wěn)定,謀求發(fā)展
安全穩(wěn)定工作室學(xué)校的底線,作為學(xué)校工作的重中之重,使之規(guī)范化、制度化,為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造和諧向上的工作環(huán)境。將制定切實(shí)可行的安全制度,實(shí)行定期與不定期的安全隱患排查,并及時進(jìn)行整改。同時進(jìn)行安全教育,堅持安全第一。在工作中及時了解師生的動態(tài),盡力幫助他們排憂解難,及時消除一切安全隱患。
我沒有豪言壯語,只有滿腔熱情,如果我能擔(dān)任校長,我將擔(dān)負(fù)起責(zé)任和使命,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職員工,在各位的關(guān)心支持下,全面推進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展,創(chuàng)造更加美好的明天。如果未能如愿,我也會正確對待,一如既往的做好本職工作,絕不辜負(fù)和同志們的支持。
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇15
尊敬的各位評委、各位、全體教師:
大家好!
首先感謝組織上給我這次參與競職的機(jī)會,對于這次教育體制的改革,本人完全贊同并堅決擁護(hù)。同時也堅定地相信,這一重大舉措的出臺必將會為我縣的教育事業(yè)營造出一個濃厚的發(fā)展氛圍,并不斷取得新的更大成績。
有人說,在學(xué)校的舞臺上,校長是領(lǐng)跑者,校長跑得多快,老師們跟著就會跑多快;校長是船長,是掌舵的,你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航,達(dá)到理想的彼岸。下面,就本人情況向大家匯報如下。
一、基本情況
我叫羅先發(fā),現(xiàn)年32歲。1996年—20xx年在南華縣紅土坡龍?zhí)渡酵晷氖铝昙?全科)教學(xué)工作,其中1999年9月—20xx年8月?lián)锡執(zhí)渡酵晷⌒iL;20xx年9月20xx年8月,擔(dān)任紅土坡中心學(xué)校教導(dǎo)副主任,負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)小學(xué)課改工作,并兼任六年級語文教學(xué)工作;20xx年9月至今,擔(dān)任紅土坡中心學(xué)校教導(dǎo)主任,負(fù)責(zé)全校教學(xué)管理指導(dǎo)工作,兼任六年級《科學(xué)》課教學(xué)工作。
二、競職崗位及優(yōu)勢
我所要競聘的崗位是紅土坡中心校校長。之所以要競聘這一職位,自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。
其一、我有過硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢。從參加工作到現(xiàn)在,我有20xx年的工作經(jīng)歷,其中有5年的班主任經(jīng)歷,相繼教授過語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等各種課程,對于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸,如數(shù)家珍。不僅如此,在教學(xué)過程中,我還自學(xué)了電腦基本運(yùn)用、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)基礎(chǔ)知識,更進(jìn)一步提高了自身素質(zhì)和教學(xué)水平。同時,在這十幾年里,總是密切地關(guān)注國家的教育工作發(fā)展和變化,全面了解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和未來發(fā)展趨勢。先后有多文章獲獎和發(fā)表,自己先后被評為州級優(yōu)秀教師,赴港澳考察等多項榮譽(yù)。從這方面講,本人能夠勝任此項工作。
其二、我有較強(qiáng)的能力優(yōu)勢。從1999年起,我有過20xx年的做學(xué)校工作經(jīng)驗,其中,3年完小校長、3年的副主任以及4年的教導(dǎo)主任經(jīng)驗。在這20xx年中,我雖然不在學(xué)校主要崗位上,但我能向各級學(xué)習(xí),向身邊的老同志學(xué)習(xí),出色地完成了自己的工作任務(wù)?梢哉f,正是憑著這些年的工作經(jīng)歷,我熟悉了每一所學(xué)校情況,掌握了每一名教師情況,大到學(xué)校的房舍狀況,小到教師的脾氣秉性,全都了然于胸。再加上有四年的從事教導(dǎo)主任的工作經(jīng)歷,更增強(qiáng)了我駕馭全局的工作能力。從這方面講,本人能夠勝任此項工作。
其三、我有一定的外部環(huán)境優(yōu)勢。參加工作多年,尤其是任職務(wù)這些年以來,與上級部門、地方委政府以及各單位、各學(xué)校、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個人關(guān)系,這對于教改后的中心校的發(fā)展是極為有利的。雖說教育是垂直管理了,但仍離不開地方委政府及各部門的關(guān)心和支持,憑借多年建立和培育起來的老感情,可以為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。從這方面講,本人能夠勝任此項工作。
其四、我有厚重的群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢。本人從教以來,交人無數(shù),但無論與誰,一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則,贏得了各界的廣泛好評和厚愛,為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。從這方面講,本人能夠勝任此項工作。
在此,也借機(jī)會向多年來一貫支持本人工作的各級、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝!
三、工作目標(biāo)及打算
各位評委、全體教師,如果我能競聘成功,我將從以下幾個方面著手開展工作。
1、改善辦學(xué)辦公條件,優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學(xué)而言基礎(chǔ)建設(shè)情況來講,危房還沒有全部消除,改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具,尤其是具有高科技含量的教具,我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平的必然選擇。如果我就任后,將積極向上級爭取,向地方委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持,力爭早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇16
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家上午好!
我的基本情況想必各位已通過登記表有所了解,在此就不再多說。下面,我重點(diǎn)從學(xué)校管理的角度談一談自己的一些思考,因時間關(guān)系,不準(zhǔn)備對辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、用人理念、培育開發(fā)市場的辦法作詳細(xì)說明,這些內(nèi)容我可以在答辯中向大家匯報。
我理想中的管理應(yīng)該是制度管理、人本管理的完美結(jié)合,制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石,二者地位相等、相得益彰,共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理模式。
制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ),其最大意義在于法治取代人治,實(shí)為學(xué)校管理的大勢所趨和必然選擇。
一所學(xué)校要辦好,必須有一個好的校長;一所學(xué)校要成為百年名校,就必須依賴制度與文化的創(chuàng)新。人們常說“一個好校長就是一所好學(xué)!,我覺得這句話應(yīng)該修正為“一個好校長加上一個好的制度,就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)校”。
一個設(shè)計得當(dāng)、良好有效的制度應(yīng)該至少傳遞三個層面的內(nèi)容。
首先是通過制度傳遞國家的教育法規(guī),這是制度管理的題中應(yīng)有之義。
其次是通過制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范。
一所學(xué)校各個層次、各種角色的責(zé)、權(quán)、利應(yīng)該定位得非常清晰,力求做到“各就各位、各盡其責(zé)、層次分明、收放自如”。我理想的組織架構(gòu)應(yīng)該是“上者為閑”,校長不要陷入事務(wù)主義,不要成為救火隊長,要相對閑一點(diǎn),這樣才能抓大放小、有所為有所不為;“能者居中”,能干的人做中層干部,強(qiáng)化提高執(zhí)行能力;“專者居前”,專業(yè)人士擔(dān)綱一線;“智者在側(cè)”,要有一個智囊團(tuán)在校長身邊參與決策。
第三是通過制度傳遞教育思想與辦學(xué)理念。
在我看來,這是最容易被忽略,但同時卻是最重要的內(nèi)容。一個壞的管理是用權(quán)威傳遞思想。一個好的管理應(yīng)該用制度來傳遞思想。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話:“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),然后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”,教育思想的領(lǐng)導(dǎo)不能只停留在認(rèn)識層面,更不能只成為口號。
而應(yīng)該將它們轉(zhuǎn)化為可操作的制度和規(guī)范,制度應(yīng)該成為教育思想、辦學(xué)理念的載體,教師在遵守制度的同時就是在實(shí)踐教育理念。例如,素質(zhì)教育要求轉(zhuǎn)變學(xué)生觀、人才觀,與其苦口婆心地要求教師善待學(xué)生,還不如按“多一把衡量的尺子,就會多出一批好學(xué)生”的理念設(shè)計學(xué)生評價制度,改變評優(yōu)規(guī)則、實(shí)現(xiàn)人人成功。
值得注意的是,制度管理是一柄雙刃劍,既可以激勵人,也可能束縛人。發(fā)揮其正面作用的關(guān)鍵是制度設(shè)計中必須滲透以人為本的理念。
除了設(shè)計人性化的管理制度外,人本管理還有三個層面的內(nèi)容,即充分自主、充分尊重、充分民主。
首先是充分自主。
在遵守共同的規(guī)則的前提下,每個人都是自己的主人,尤其是教師是一個充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè),對自主發(fā)展的要求就更高。充分自主的前提是實(shí)行扁平化管理,減少管理層次、壓縮管理機(jī)構(gòu),減少教師的“婆婆”,可以成立教學(xué)處,綜合教務(wù)、教研、政教的職能;成立服務(wù)處,綜合后勤、行政的職能。充分自主的關(guān)鍵在于強(qiáng)化管理的專業(yè)取向。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán),在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán)。有教師有個性,學(xué)校才會有特色。
其次是充分尊重。
如果你想你的教師善待學(xué)生和家長,你就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工,要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作,這是校長擴(kuò)大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容。要多些“平等”,少點(diǎn)“架子”;多些“微笑”,少點(diǎn)“臉色”;多些“合作”,少點(diǎn)“說教”;多些“贊賞”,少點(diǎn)“指責(zé)”;多些“激勵”,少點(diǎn)“恐嚇”。
第三是充分民主。
民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理,不僅是以人為本的體現(xiàn),也是遏制一言堂、防止良策。更重要的是,通過民主管理,全體員工能群策群力,真正視校為家,視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享,每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實(shí),這正是“無邊界”管理的最佳境界。作為校長自身,絕不能視民主為花瓶,應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識,要認(rèn)識到,教師的民主權(quán)利不是你給的,而是天生就應(yīng)該有的;同時,民主不能是紙上談兵,應(yīng)該成為實(shí)實(shí)在在的機(jī)制,要成為“動真格”的民主。針對校長的監(jiān)督可以實(shí)行“信任投票制、定期質(zhì)詢制”,校長任期屆滿時,全校教職工投票表決,信任票不足50%即自動免職;常設(shè)機(jī)構(gòu)職代會可以在校長任期中對校長提出質(zhì)詢、答辯直至彈劾;針對中層干部可實(shí)行“年度述職、定期競聘”的制度;重大事務(wù)的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”,以大多數(shù)的教職工意見為準(zhǔn);成立校務(wù)委員會,建立由校長、中層、教師共同參與的決策、執(zhí)行、監(jiān)督機(jī)制,對重大改革的推進(jìn)、教師評價獎懲、聘用教師等事務(wù)行使充分的民主權(quán)利。
有了良好的制度設(shè)計,有了充分的以人為本,我們可以相信學(xué)校管理將會呈現(xiàn)出這樣一種情態(tài):因為制度面前人人平等,所以老師們可以多謀事、少謀人,靠業(yè)績說話;因為制度體現(xiàn)辦學(xué)理念,所以老師可以受到正確的引導(dǎo)和制約,避免理念與實(shí)踐兩張皮;因為充分民主,校長的權(quán)力受到制約、教師的權(quán)利得到保障,共同愿景得以形成;因為充分自主,教師更有個性,學(xué)校更有持色。
接下來,我以教師發(fā)展為例具體說明制度管理與人本管理的運(yùn)用。
教師發(fā)展是學(xué)校管理中最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容,包含教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、個人素質(zhì)提升、教學(xué)水平長進(jìn)、科研能力提高等諸多方面,涉及到培訓(xùn)、評價、激勵等多種機(jī)制。
師資培訓(xùn)我們不可謂抓得不緊,但有的單位效果并不好。
關(guān)鍵是沒有一套完備的制度與長遠(yuǎn)規(guī)劃,導(dǎo)致許多培訓(xùn)是腳踩西瓜皮。我借鑒圍棋段位制,制定了“九段教師制”,將教師的各方面素質(zhì)要求從低到高分為九段,每段都有明確的要求。例如師德要求,一段要求學(xué)生滿意率不低于50%,九段則為不低于90%,這是相當(dāng)高的要求;計算機(jī)水平,一段要求能用WORD處理文檔,九段要求獨(dú)立制作站;教育理信紙學(xué)習(xí),一段要求每年讀一本教育專著并作讀書筆記,九段則要求累計讀書若干本并有自己系統(tǒng)的教育觀,以論文體現(xiàn);科水平,一段要求能參與校內(nèi)課題研究,九段則要求主持國家級課題并有國家級刊物發(fā)表論文。從一段到九段逐段而上、層次清晰。
這樣就會使教師明確自己所處的位置和努力的方向。教師自主申報段位,學(xué)校根據(jù)教師段位確定培訓(xùn)內(nèi)容、開展有的放矢的培訓(xùn)。同時,為體現(xiàn)個性,避免全面平均、全面平庸的現(xiàn)象,對有特長或符合學(xué)校引導(dǎo)發(fā)展方向的教師應(yīng)予以破格升段或累積分升段,例如外國語小學(xué)希望非英語學(xué)科教師具有較高的外語水平,以我自己為例,我先后通過了在大學(xué)英語四級、六級考試,獲得了四級、六級證書,就可以加分或升段。
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇17
今天,我本著鍛煉自己,挑戰(zhàn)自我的宗旨站在這里,以平常、誠懇的心態(tài)接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的檢閱,參加競爭的職位是學(xué)?倓(wù)副主任。首先,真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予這樣一個機(jī)會來展現(xiàn)自己。下面,我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹。
我自20xx年從部隊轉(zhuǎn)業(yè)進(jìn)入學(xué)校,先后擔(dān)任學(xué)校食堂保管員2年、團(tuán)長3年、總務(wù)副主任2年。在此期間,以一個軍人的高昂激情,我不斷學(xué)習(xí),找到了工作目標(biāo),自考行政管理大學(xué)、黨校經(jīng)濟(jì)管理本科學(xué)歷。工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大同仁的支持和幫助下,在自己的努力下,食堂被評為市級示范食堂被評優(yōu)2次、優(yōu)黨2次、總務(wù)副主任2年間后勤論文三等獎、校書文章1篇、區(qū)先進(jìn)個人、綠色家庭、綠色校園、森林校園、健康校園。我面對競聘的本校的總務(wù)副主任崗位,剛才幾位競聘者已作了非常精彩的演講,使我在為他們喝彩的同時也倍感壓力。
一、自身特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)
(一)具有勇挑重?fù)?dān)的信心。要干好一項工作,首先必須熱愛這項工作。今天,我能鼓足勇氣參加這次競爭,決不是意氣用事,也不是心存僥幸,而是自己熱愛這項工作,珍惜這次機(jī)會,渴望成功、追求進(jìn)步的真實(shí)體現(xiàn)。
(二)具有虛心好學(xué)、嚴(yán)于律己的優(yōu)良品質(zhì)。自進(jìn)入學(xué)校以來,能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識、各項創(chuàng)新技術(shù)以及食堂管理方面的理論知識,并在多年的實(shí)踐煅煉中積累了不少工作經(jīng)驗,善于學(xué)以致用,揚(yáng)長避短,創(chuàng)造性的開展工作。
(三)具備愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神。近年來的工作經(jīng)歷,無論是在哪個崗位,同時也作為一名黨員的我都十分注重加強(qiáng)政治思想修養(yǎng),思想上積極向黨靠攏,行動上自覺服從黨的利益,牢固樹立正確的人生觀、價值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神,嚴(yán)于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì),實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
二、假如我是學(xué)?倓(wù)副主任
假如我競聘成功了,我將會從平時的工作態(tài)度及工作質(zhì)量開始。俗話說的好,態(tài)度決定一切。沒有好的工作態(tài)度,就沒有好的工作質(zhì)量。在工作中,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好本職工作。
我想做為一名學(xué)校總務(wù)副主任關(guān)鍵是要找準(zhǔn)自己的定位,做到辦事不越權(quán)、不越位,工作不拖沓、不含糊,矛盾不上交、不下壓,責(zé)任不躲避、不推諉。要善于和敢于承擔(dān)責(zé)任,推動工作。與下級發(fā)揮好決策參謀、調(diào)查研究、綜合協(xié)調(diào)、督查督辦“四大職能”,用全新的經(jīng)營理念,簡化辦事程序,提升食堂和學(xué)校層次,使工作目標(biāo)更明確,重點(diǎn)更突出,真正讓領(lǐng)導(dǎo)放心、上下級稱心、全體同事順心。因此如果我能成為總務(wù)副主任,我一定會密切聯(lián)系全體同事,積極傾聽大家的呼聲,了解和關(guān)心,為大家當(dāng)好“管家”,做一名合格的“服務(wù)員”。用自己對事業(yè)的熱愛和忠誠以及出色的表現(xiàn),來贏得領(lǐng)導(dǎo)與同志們的信任、來提本校的地位。
學(xué)校是我成長的地方,這片沃土培育了我養(yǎng)育了我,我感謝這里給予我的一切。無論我能否通過競聘學(xué)?倓(wù)副主任一職,我將一如既往,一步一個腳印向前邁進(jìn),服從組織安排,盡職盡責(zé)地做好本職工作。力爭在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識自己,在積極進(jìn)取中塑造自己,在拼搏奮斗中奉獻(xiàn)自己,在崗位競爭中完善自己。為校事業(yè)的發(fā)展做出自己新的貢獻(xiàn)。
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師、同志們:
你們好!感謝學(xué)校為我提供了這次演講機(jī)會,向大家介紹自己,接受檢驗和挑戰(zhàn),希望大家信任我、支持我。
競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措,這一制度的推行,可以促進(jìn)實(shí)行人才資源與工作職位的合理配置,有效推動各項工作的發(fā)展;谶@一認(rèn)識,我報名競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解,我主要是考慮兩個原因:其一我認(rèn)為崗位是正科或副科并非最重要,重要的是這個崗位是否有利于個人專長和優(yōu)勢的發(fā)揮。任教24年,我與教學(xué)工作結(jié)下不解之緣,積累了一定的教學(xué)和管理經(jīng)驗,在最接近教學(xué)第一線的教研室崗位中,自己的專長和優(yōu)勢可以得到充分的發(fā)揮;其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的'大力支持和積極配合,工作雖然較忙較累,但心情舒暢。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情,因此,競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位,是我的最佳選擇。
下面談?wù)劯偁幓A(chǔ)教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設(shè)想。 1、競崗優(yōu)勢
1.1有良好的思想品德修養(yǎng)
我從1988年起經(jīng)選舉進(jìn)入全國中級醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教育研究會理事會,先后擔(dān)任理事、常務(wù)理事、副秘書長、副理事長職務(wù),多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛(wèi)校生化學(xué)術(shù)大會,進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的審定和課件評比工作。1988年和1990年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處,負(fù)責(zé)籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動,發(fā)起成立生化校際教研組,獲得圓滿成功。
1.3有較強(qiáng)的教學(xué)能力
1.4有較好的工作業(yè)績
我從1999年底教研室成立后即開始擔(dān)任主任職務(wù)。任職期間,積極向校領(lǐng)導(dǎo)反映情況,爭取解決各教研組實(shí)驗儀器更新,改善解剖病理教研組辦公室、實(shí)驗環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問題;主持制定教研室《新教師培訓(xùn)計劃》和《正常人體學(xué)基礎(chǔ)師資培訓(xùn)計劃》,組織落實(shí)培訓(xùn)措施及考核制度,建立年輕教師培訓(xùn)檔案;定期聽課,全面了解教學(xué)情況,認(rèn)真組織教研室開展多種形式的教研活動;規(guī)范教學(xué)管理和教學(xué)檢查,建立定期檢查制度,做好資料存檔工作。積極參與組織相關(guān)教研組進(jìn)行實(shí)驗室搬遷及整改、儀器設(shè)備購置及培訓(xùn)、檢驗高職論證、分設(shè)教研組等工作。 2、工作設(shè)想
如果這次競崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持,繼續(xù)擔(dān)任基礎(chǔ)教研室主任職務(wù)的話,我的工作設(shè)想主要有以下六點(diǎn):
一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項決定,加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力,用誠摯的感情團(tuán)結(jié)教研室全體同仁,充分調(diào)動大家的工作積極性,同心同德,搞好各項工作。
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好!
我來自大中學(xué)校,我曾經(jīng)在元霞擔(dān)任小學(xué)校長2年。今天再次競聘大中學(xué)校校長這個職位,首先應(yīng)該感謝組織給了我展示自己的舞臺和展示才華的機(jī)會,學(xué)校校長實(shí)行公平,公正,公開地競爭上崗,這是人事制度改革的重大舉措,也是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)的有益嘗試。
卡基耐說過:“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任那個職位!睉{著這句話,也憑著我對學(xué)校教育的滿腔熱忱,今天我想大膽地來挑戰(zhàn)大中學(xué)校校長這個職位。我可以十分自信地告訴大家,我是生于斯長于斯,我對這里有著濃厚的鄉(xiāng)情,這條河水哺育我成長,這片土地讓我健康快樂地生存。這里的父老鄉(xiāng)親是我的衣食父母,我有責(zé)任和義務(wù)回報他們,我受黨和人民的培養(yǎng),我不能辜負(fù)栽培的期望,現(xiàn)在我相信自己有能力挑戰(zhàn)校長這個職位。
理由是我有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,也有相當(dāng)深厚知識底蘊(yùn)。我獲得過教壇新秀和教學(xué)能手;多次獲得市政府嘉獎;獲得過優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀班主任;是市級的優(yōu)秀教師,優(yōu)秀共產(chǎn)黨員女能人協(xié)會會員,我曾經(jīng)是人大代表;我被評選為優(yōu)秀校長。我撰寫20多篇獲市級以上的獎勵,同時有載入學(xué)法指導(dǎo)等刊物。我?guī)W(xué)生參加各級競賽,曾經(jīng)獲得國家級,省市級的人數(shù)達(dá)到60多人……我在元霞工作期間,幾次維修改建學(xué)校,xx年爭取市里支持,新修建教學(xué)樓和一些附屬工程,耗資80多萬。多年來,我兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,滿懷信心地工作,在各方面取得了一些成績是大家有目共睹的。大家可以想象得到,如果沒有激情和能力有如此政績嗎?第一,信心和事業(yè)心是我用于承擔(dān)校長的有力保證。有了勇往直前的精神是沒有辦不好事情的。第二說明我有領(lǐng)導(dǎo)能力和經(jīng)驗,我多年的班主任和大隊輔導(dǎo)員厲練,讓我在教育教學(xué)工作中充分地鍛煉了餓哦的組織能力和協(xié)調(diào)能力。說話辦事有氣魄是我的特點(diǎn),因此,大家可以相信我,我完全能勝任這個職位。
第三,我是一個專業(yè)型的教師,我除了撰寫的教案多次獲市級獎勵,我主持研究的《民主。激勵與素質(zhì)教育》市級課題也獲得優(yōu)秀課題獎。撰寫的《小學(xué)教學(xué)中鎖鏈?zhǔn)降囊蚬P(guān)系》一文,編入小學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)一書中。我在中心學(xué)校任教時教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅。我的公開課是不計其數(shù),在中心完小上公開課時(王春華)領(lǐng)導(dǎo)說:聽這樣的課簡直是一種享受,我都忘記寫聽課記錄了。教育局黎科長在元霞學(xué)校聽完我的一節(jié)課說:這堂課就像六月里吹來一陣清涼的風(fēng)!評課中同行們都稱贊我在專業(yè)知識方面有很深的造詣。我倍受鼓舞,同時也十分欣喜。我是個老師,人家如此評價我的課堂,還有什么筆者更快樂的呢?
如果我能競聘上這個校長職位,我會遵循以人為本的原則,學(xué)校的一切工作都以發(fā)展學(xué)生為本,力爭讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成長的快樂,讓老師們享受工作的幸福。我能繼續(xù)當(dāng)上校長,我一定會既成為一名指揮員,育人是一名戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校老師思想上同心,目標(biāo)上同向,行動上同步,事業(yè)上同干。發(fā)揮整體優(yōu)勢,創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。其次保持思維方式轉(zhuǎn)變,從原來的:領(lǐng)導(dǎo)交辦,辦就辦好改變?yōu)椋涸鯓尤マk,怎樣才能辦好。把學(xué)校的各項工作落到實(shí)處,我想從一下四個方面著手:第一抓好學(xué)習(xí)與素質(zhì),加強(qiáng)教師隊伍的理論學(xué)習(xí)與教師業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。努力提高教師整體素質(zhì)。第二,要引進(jìn)人才,結(jié)合學(xué)校增添新鮮血液。只有這樣學(xué)校才能進(jìn)一步的發(fā)展。第三,抓好制度促發(fā)展,所有的學(xué)校管理,無外乎是管人,管物。管人關(guān)鍵是管心;首先要收好人心,有自己學(xué)校的人才庫;用自己的行動去打動老師們的熱心,團(tuán)結(jié)老師們齊心干事;然后,完善學(xué)校各項規(guī)章制度,改革不得力的方案。采用切實(shí)可行的激勵措施,同時全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作方法。憑借領(lǐng)導(dǎo)帶動群眾,情感驅(qū)動,制度推動,競爭活動來激發(fā)學(xué);顒。第四,抓好課改促質(zhì)量,針對當(dāng)前社會人才需要。多層次。多規(guī)格,多樣化的特點(diǎn),我們結(jié)課改為契機(jī),大膽開創(chuàng)“揚(yáng)長”思想,學(xué)其所好,楊其所長。以點(diǎn)帶面。全面發(fā)展。使具有不同個性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長。第五,抓好行政樹形象,雖然校長有點(diǎn)權(quán)力,但自覺地合理使用這個權(quán)利,只求搞好工作,只求自我奉獻(xiàn),有了成績不驕傲,只求如何開創(chuàng)局面。
古人曰:不可以一時之意而自兮其能,亦不可以一時失意而自墜其志。競聘上崗有上有下。如果我能得到大家的信任與支持,成為競爭中的“紅花”,我準(zhǔn)會受寵不驚看花開,如果不成,我會依然做一片真誠的“綠葉”,配合支持新來的領(lǐng)導(dǎo)唱好教研教改的重頭戲。為我們大中學(xué)校明天繁榮而努力,同時,我相信大中的明天一定很美好!謝謝!
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇20
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
我是,現(xiàn)在我校德育處工作,今天我要競聘的崗位是德育處主任。站在這里,首先請允許我感謝學(xué)校為我們提供了這次競職演講的機(jī)會,感謝各位同仁能給我一次機(jī)會向大家介紹自己,接受檢驗和挑戰(zhàn)。希望能得到大家的信任、支持,謝謝! 進(jìn)校
以來,我一直從事德育工作。德育處,這里是推進(jìn)學(xué)校學(xué)生德育目標(biāo),完成學(xué)校各項德育工作任務(wù),確保學(xué)生全面素質(zhì)的提高的職能機(jī)構(gòu)。這里的工作經(jīng)歷,使我的團(tuán)隊意識、協(xié)調(diào)溝通、管理等綜合能力得到了鍛煉和提高,是我一筆很大的財富,有助于我今后較快的進(jìn)入新的崗位角色,也是我這次參加競聘的信心和源泉。 假如我當(dāng)選,我要繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí),同時借鑒其他學(xué)校先進(jìn)的德育和管理
經(jīng)驗, 提升個人素質(zhì),以身作則,始終把自己放在工作的最前沿,起到帶頭作用。堅決做到工作在前,榮譽(yù)在后,重在行動,不做口頭文章。使自己德才兼?zhèn),與時俱進(jìn)。假如我當(dāng)選,我要做好學(xué)校上級命令的傳達(dá)與落實(shí),做好處室工作信息的及時上報。做到政令暢通,信息通暢,創(chuàng)造性的開展工作。 假如我當(dāng)選,我要做到在處室工作中,宏觀掌控,合理分工,目標(biāo)明確。做到人人有事做,事事有人做,
以制度化管理結(jié)合人性化管理。遇事多詢問,多交流。對同事多理解,少抱怨,多尊重,少指責(zé),多情義,少淡漠。假如我當(dāng)選,我要加強(qiáng)協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)與提高,搞好各方關(guān)系。增強(qiáng)團(tuán)隊意識,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,為各項工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。假如我當(dāng)選,我會根據(jù)學(xué)校的工作計劃,統(tǒng)籌安排工作。制定班主任工作職責(zé),組織班主任學(xué)習(xí),加強(qiáng)班主任師德建設(shè),提高班主任工作水平;
制定學(xué)生愛國教育的工作計劃,確定學(xué)生思想教工作的內(nèi)容和重點(diǎn);制定學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范,樹立學(xué)生正確輿論,樹立校級學(xué)生先進(jìn)典型,組織評選各類學(xué)生先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。假如我當(dāng)選,我會抓好學(xué)生一日生活的常規(guī)管理,建立并堅持學(xué)生自己管理自己的工作體系。抓好各年級、各班的校風(fēng)、級風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)及檢查評比工作。抓好各級學(xué)生干部的培訓(xùn)工作,加強(qiáng)干部隊伍的思想建設(shè)與組織建.
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
上午好!
本人很榮幸能參加今天的競聘,借此機(jī)會感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我一個展示自我的平臺。我將競聘的是保衛(wèi)處管理崗位。
我叫,今年xx歲。本人于20xx年經(jīng)x處招聘進(jìn)入,至今工作x年,先后擔(dān)任過,20xx年xx月在領(lǐng)導(dǎo)信任下?lián)巍?/p>
一、對保衛(wèi)處管理崗位的認(rèn)識:
作為公司的安全保衛(wèi)管理部門,保衛(wèi)處應(yīng)擔(dān)負(fù)著公司安全保衛(wèi)工作,維護(hù)公司的生產(chǎn)經(jīng)營秩序,預(yù)防打擊各項違法犯罪行為,保衛(wèi)公司財產(chǎn)和保護(hù)職工家屬的生命財產(chǎn)不受侵害。為建設(shè)打造“平安、和諧株化”保駕護(hù)航。
二、如果我競聘上保衛(wèi)處管理崗位,我將做到:
覺做到自重、自省、自警、自勵。全心全意為公司的發(fā)展,職工家屬的生命安全盡心盡職。
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
我叫,1974年出生,中共黨員,中學(xué)一級教師,本科學(xué)歷。97參加工作以來一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,其中七年班主任工作經(jīng)歷,20xx任命中心校政體處主任,20xx局校長后備干部培訓(xùn),12年被評為市骨干教師,積極參加了中央中央教科所實(shí)驗課題——《整體構(gòu)建學(xué)校德育實(shí)驗體系》的子課題《環(huán)境育人》,并評為全國德育先進(jìn)工作者。
競選優(yōu)勢:
一、長期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),積累了一定管理經(jīng)驗。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力。
二、長期從事教學(xué)第一線工作,更深知小學(xué)的教育工作對中學(xué)的影響,對將來開展工作更能有的放矢。
三、踏實(shí)肯干,求真務(wù)實(shí)。教育是一項事業(yè),在我的內(nèi)心我始終認(rèn)為,我是峪河教育的人。我對待工作一向勤勤懇懇,任勞任怨!工作中,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影響著老師,在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的威信。
教育理念:
“為學(xué)生的幸福人生奠基”。堅持“一個為首,兩個發(fā)展,三個提升”為指導(dǎo)思想來完成我對教育的詮釋。
德育為首:
一名記者采訪一位諾貝爾獎獲得者,問:“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”那位諾貝爾獎獲得者平靜地回答:“在小學(xué)!庇浾呓又鴨枺骸澳谛W(xué)學(xué)到了什么呢?”諾貝爾獎獲得者說:“學(xué)會把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;要誠實(shí),不撒謊;打擾了別人要道歉;做錯了事情要改正;大自然很美,要仔細(xì)觀察大自然。我一直按小學(xué)老師教的去做的。樸素的教育道出一個真理:小學(xué)教育是一項奠基工程。
在當(dāng)今我國的教育中存在著這樣的怪狀:在小學(xué)的時候?qū)⒆舆M(jìn)行的是知識的教育,而等學(xué)生進(jìn)了大學(xué)校園反而要進(jìn)行養(yǎng)成教育,比如有的大學(xué)就勒令學(xué)生“不浪費(fèi)糧食、不遲到、不打擾別人”等,以知識性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的;以做人、做事、習(xí)慣的培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視。我國教育家葉圣陶先生曾說過:“我們在學(xué)校受教育,目的在養(yǎng)成習(xí)慣,增強(qiáng)能力”;陶行知、杜威等中外教育專家都對學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)作過精辟的論述。由此可見,好習(xí)慣的養(yǎng)成對一個孩子的一生來說是至關(guān)重要的。德育工作以以下為突破口:
一、孝親教育。俗話說的好;“百善孝為先”讓我們的學(xué)生心像太陽一樣,給予人光明與溫暖,讓我們的心像種地一樣,種下善念,讓善良成為永恒。讓我們的學(xué)生揚(yáng)起善良的風(fēng)帆,去實(shí)現(xiàn)人生的價值。
二、學(xué)生組織建設(shè)。即少先隊建設(shè),給學(xué)生樹立一個目標(biāo),讓他們?nèi)^斗,給學(xué)生創(chuàng)立基層小組織,讓他們感悟到他是集體中的一員。
教師發(fā)展:
《學(xué)生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品,捧起就不忍釋卷。“學(xué)生第二,誰是第一?帶著疑惑打開序言,序言對書名做了個明確的界定,對校長和教育管理者而言,關(guān)注學(xué)生,應(yīng)從關(guān)注教師開始。如果我能聘為小學(xué)校長就要關(guān)注每一位教師教師的成長,讓教師感到自己存在的價值,得到學(xué)校的肯定和尊重。
學(xué)校要發(fā)展,教師是內(nèi)涵,必須走內(nèi)涵發(fā)展之路。。教師就要讀書,就要把時間還給教師,包括我在內(nèi)必須從繁瑣的事務(wù)中解脫出來,教師不讀書,何來學(xué)生讀書。有人說,影響就是教育。也許就是這個緣故吧!只因我們有深厚的學(xué)養(yǎng),才能對教育、對自身進(jìn)行過的審視和反思。就讀書來說,我不敢稱自己是個真正的讀書人,但我愛讀書。我不敢說自己是真正的知識分子,因為我底氣不夠。不過,我真的知道,讀書太好了!人之所以偉大,是因為思想的偉大,思想從讀書中來。人,要想有氣質(zhì),要想真正地漂亮起來,一定要讀書,讀書是最好的“精神化妝”。你穿再貴的衣服、買再高檔的化妝品,僅僅都是外在的修飾。
學(xué)生發(fā)展:
教師的發(fā)展支撐學(xué)生的發(fā)展。立足課堂是第一要素,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“小學(xué)的主要任務(wù)就是教會兒童使用工具,”這種工具就是五把刀——五種技能即:讀、寫、算、觀察{觀察周圍世界的現(xiàn)象}、表達(dá){自己所見,所做,所想和所觀察而所得到的思想}。就是構(gòu)成一個總的技能即:學(xué)會學(xué)習(xí)。
校本課程的開發(fā)。什么樣的教育?家長最受歡迎;什么樣的教育?最受學(xué)生的歡迎。社會上舞蹈班、美術(shù)班異常的火爆。因為家長滿意,才有市場。學(xué)校應(yīng)順應(yīng)市場,大力開辦校本課程,把時間還給學(xué)生。
開辦家長學(xué)校。讓學(xué)校成為家長了的精神樂園?梢酝ㄟ^“專家講座”、“感悟親情”、“家校座談會”、“學(xué)生才藝展示”等平臺的的建構(gòu)。讓家長走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,支持學(xué)校。作為學(xué)校展示了自我,推向了市場,融入了社會。
聯(lián)合辦校.它山之石,可以攻玉。學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)管理經(jīng)驗,不失為很好的做法。三個提升:
1;學(xué)校品牌的提升,商品有了品牌,才會有產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益,產(chǎn)生社會效益。學(xué)校要有屬于自己的品牌,有自己的特色,才有學(xué)校存在的價值和空間。
2,學(xué)校的辦學(xué)條件要提升,圖書室,閱覽室、實(shí)驗室、體音美器材以及學(xué)生宿舍等等都需要改善。
3.教師的精神生活水平要提升。豐富教師的精神文化生活。使教師感受到職業(yè)的幸福感。
過去,峪訶的教育培養(yǎng)了我,現(xiàn)在,我是峪訶教育的人,將來,我將甘當(dāng)峪訶教育事業(yè)發(fā)展之路的一粒石子,繼續(xù)為我鐘愛的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)。
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇23
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師:
下午好,我是,感謝學(xué)校給我這次機(jī)會,我參與競聘的職位是xx中學(xué)教務(wù)處主任,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師指教。
我校實(shí)行中層干部競爭上崗,在我校的歷史上是第一次,作為xx中學(xué)的一員,能參加這樣的活動,我感到十分的高興,這不僅是一個自我展示的平臺,同時也是一次鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會。
本人出生于1970年10月,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師。1995年畢業(yè)于湖南師大分配到xx中學(xué)工作。在xx中學(xué)連續(xù)十一年擔(dān)任班主任工作,20__年擔(dān)任政史地教研組組長,20xx年下期擔(dān)任教務(wù)處干事,20xx年秋季擔(dān)任教研室副主任,20xx年元月開始任工會主席,20xx年3月代理教務(wù)處主任之職。今天我主動參與競爭教務(wù)處主任這一崗位,因為我具備了一名合格領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)。
1、我熱愛xx中學(xué),忠愛于自己所從事的職業(yè),時時在想而且身體力行地為xx中學(xué)的發(fā)展做出自己的努力。在xx中學(xué)工作的十幾年時間里,服從工作的需要,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,待人誠懇,為人大度,做事扎實(shí),富有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。熱愛學(xué)生,嚴(yán)格遵守師德規(guī)范的要求,教書育人,有較強(qiáng)的政治思想素質(zhì)。
2、教育教學(xué)工作經(jīng)驗豐富。記得來xx中學(xué)上班的第一天,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳校長和教務(wù)主任陳主任就教導(dǎo)我說,給你五年的時間,你要成為一名優(yōu)秀的教師,我謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的教誨,努力去做好每一件事情,在不斷努力提高自身素質(zhì)的過程中我做到了。我曾多次代表學(xué)校參加南部片、xx縣的教學(xué)比武活動并獲獎。20__年參加富毛市青年教師教學(xué)比武獲得二等獎,這是xx中學(xué)教研工作取得的一個重大突破,20xx年參加湖南省青年歷史教師教學(xué)比武活動,獲得省一等獎,這是我的教學(xué)生涯中的最高成就。在成績面前我沒有止步不前,我時時警省自己,學(xué)無止境,教無定法,不進(jìn)則退,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、具有一定的教務(wù)工作經(jīng)驗。連續(xù)十一年的班主任工作經(jīng)歷,我了解學(xué)生的需求,知道如何去指導(dǎo)學(xué)生;三年的教研組組長工作,了解xx中學(xué)教師隊伍的現(xiàn)狀與發(fā)展要求;兩年的教研室工作經(jīng)歷,使我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的鉆研作風(fēng),兩年的工會工作經(jīng)歷,使我具有良好的群眾基礎(chǔ)。擔(dān)任教務(wù)處干事、代理教務(wù)處主任,使我對教務(wù)工作有了更深更細(xì)致的了解,熟悉教務(wù)處的業(yè)務(wù),具備了一定的組織、協(xié)調(diào)、管理能力。
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇24
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
上午好!
感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機(jī)會,我競聘的崗位是——主任教師,競聘學(xué)校主任的演講稿例文。
申報理由如下:
1、熱愛教育教學(xué)工作,個人教學(xué)風(fēng)格明顯,學(xué)生滿意度超過95%。
2、在校內(nèi)舉行“與綜合實(shí)踐活動”學(xué)術(shù)講座,在全市宣講選拔活動中獲一等獎,跟隨專家宣講團(tuán)到、等縣市區(qū)進(jìn)行人生規(guī)劃宣講。
3、獲得市教學(xué)能手稱號,獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學(xué)期聽課23節(jié),能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師”。
4、20xx年參與的“性格解析與中學(xué)生成長”課題通過市級鑒定,擔(dān)任課題組長的“學(xué)會做人的新德育研究”通過市級審核,批準(zhǔn)開題。有擔(dān)任課題實(shí)驗研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作,全年帶班27次,優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%,創(chuàng)造性開展德育工作,形成有特色的班級管理模式,被評為“模范班主任”。
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇25
我叫,今年xx歲,中共黨員,大專文化,教管本科在讀,中學(xué)一級教師、政工師。自參加工作以來,歷任少先大隊專職輔導(dǎo)員、年級主任等職,現(xiàn)任校創(chuàng)建辦主任。
今天,在此參加總務(wù)主任的競爭上崗演說,面對一雙雙無限真誠和充滿期待的眼睛,我的內(nèi)心無比激動,同時有多了幾分不安。但是,強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感又一次次告訴我:身為建陵人,就該為建陵的發(fā)展和騰飛作貢獻(xiàn),尤其是在創(chuàng)建初期,更需要大家的共同努力。
記得拿破侖曾說過,不想當(dāng)元帥的`士兵不是好士兵。我不是士兵,更當(dāng)不了元帥。但我更信奉海闊憑魚躍,天高任鳥飛這一諺語,此番目的還在于通過這次競爭去實(shí)現(xiàn)人生的價值,再創(chuàng)中年的輝煌。
打鐵還需自身硬,如果說我還具備參與本次競聘的一些優(yōu)勢的話,還不如說這是各位評委、領(lǐng)導(dǎo)、同志的充分信任和熱情鼓勵。
多年來,在原沭河中學(xué)這個大家庭里,我勤懇教書、潛心育人、扎實(shí)工作、精于管理。先后數(shù)次被評為市縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員模范團(tuán)干部先進(jìn)工作者優(yōu)秀黨員先進(jìn)教育工作者等。從而使我具備了優(yōu)良的思想素質(zhì)和明顯的工作優(yōu)勢。
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇26
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!站在這里,面對朝夕相處的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,我心情非常激動,首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們過去對我的培養(yǎng)和幫助,感謝各位給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的機(jī)會,能夠參加小學(xué)校長的競聘演講,使我有可能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想!今天我演講的題目是:愛崗敬業(yè),勤奮工作,努力爭做一名接地氣的好校長,演講分四方面內(nèi)容:一自我介紹,二崗位認(rèn)識,三競聘優(yōu)勢,四工作打算。
一、自我介紹
我叫___,現(xiàn)年__歲,__文化,____年__月進(jìn)入__小學(xué),從事教師職業(yè),擔(dān)任過___、___、___等職務(wù),現(xiàn)為__完全小學(xué)業(yè)務(wù)副校長,主管學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)、常規(guī)管理工作,分管學(xué)校體育、社團(tuán)工作。從教20年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí),勤奮工作,具有良好職業(yè)道德和業(yè)務(wù)技能,以高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的事業(yè)感完成全部工作任務(wù),取得了優(yōu)異成績,獲得上級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定,獲得學(xué)生家長們的一致贊譽(yù),為祖國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)了一大批合格接班人。
二、崗位認(rèn)識
俗話說:“國家興亡,匹夫有責(zé)。學(xué)校興亡,校長有責(zé)。”長期以來,校長作為一個特定職業(yè)就被社會寄予了這樣的期望——一個好校長,就是一所好學(xué)校。校長辦學(xué)理念正確了,學(xué)校就一定健康持續(xù)發(fā)展;校長是學(xué)校的靈魂,校長職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)劣決定學(xué)校的現(xiàn)在和未來。綜上所述,校長是個重要的工作崗位,要在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,帶領(lǐng)學(xué)校全體教職工,按照黨的教育方針,刻苦勤奮、兢兢業(yè)業(yè)工作,完成各項教學(xué)工作任務(wù),取得良好工作成績,讓每一個學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,健康成長,長大成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者。
當(dāng)學(xué)校校長,要有堅定的政治思想覺悟和扎實(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)技能,按照上級教育行政部門的工作精神與工作要求,刻苦勤奮、認(rèn)真努力工作,完成各項教學(xué)工作任務(wù),取得良好工作業(yè)績,促進(jìn)學(xué)生健康成長,為祖國教育事業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
三、競聘優(yōu)勢
1、綜合素質(zhì)良好。
2、工作經(jīng)驗豐富。我從教20年,從一名年輕普通教師成長為學(xué)校業(yè)務(wù)副校長。無論是普通教師,還是擔(dān)任學(xué)校業(yè)務(wù)副校長,我都服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),積極承擔(dān)艱苦工作,積累了較為豐富的工作經(jīng)驗。我平時認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,虛心向老師、領(lǐng)導(dǎo)請教,重視經(jīng)驗積累和總結(jié),注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,牢固掌握國家教育法律法規(guī)和教學(xué)理論知識,具有扎實(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)業(yè)務(wù)技能,能夠熟練開展教學(xué)工作,按時準(zhǔn)確完成各項教學(xué)工作任務(wù)。我擔(dān)任學(xué)校業(yè)務(wù)副校長,主管過學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù),抓過學(xué)校常規(guī)管理,還分管過學(xué)校體育工作和學(xué)校社團(tuán)工作,具有一定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗,能夠全方位地管理好學(xué)校事務(wù),推動學(xué)校各項工作發(fā)展。
3、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。我有較強(qiáng)的問題處理、系統(tǒng)分析、理解判斷、組織協(xié)調(diào)和溝通能力,能夠團(tuán)結(jié)老師,密切合作,共同把工作做好,促進(jìn)學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展,取得優(yōu)異工作成績,獲得上級教育行政部門的充分肯定。我牢記黨的宗旨,能夠熱心積極服務(wù)老師,幫助老師解決教學(xué)上遇到的各種困難和問題,讓老師安心教學(xué),大力提高教學(xué)質(zhì)量,在社會上樹立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高的良好聲譽(yù)。
我能夠做好學(xué)生家長工作,積極為學(xué)生家長解疑釋惑,和學(xué)生家長一起共同管理好學(xué)校,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展,持續(xù)提高學(xué)生家長對學(xué)校教學(xué)工作的滿意度。
四、工作打算
如果我競聘學(xué)校校長成功,基于“以德為先、育人為本、引領(lǐng)發(fā)展、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),按照校長作為學(xué)校辦學(xué)方向的引領(lǐng)者、教育改革的指導(dǎo)者和教育理論的實(shí)踐者,必須做到科學(xué)治校,依法治校,民主治校,不斷提高決策力、組織力、人力資源整合力、領(lǐng)導(dǎo)力、控制力、創(chuàng)新力,努力辦好人民滿意學(xué)校的工作要求,做到愛崗敬業(yè),勤奮工作,做一名真正接地氣的好校長,具體說做好以下5方面工作:
1、樹立教育管理工作新理念。我要樹立教育管理工作新理念,提高學(xué)校教育管理水平。一是創(chuàng)新教育管理工作。學(xué)校管理要規(guī)范化、制度化,使教學(xué)工作的各層次、各環(huán)節(jié)按既定要求互相配合有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn),保證教學(xué)的有序和協(xié)調(diào)。要明確學(xué)校管理者的行為,避免學(xué)校管理的盲目性、主觀性和隨意性,保證學(xué)校管理的連續(xù)性和穩(wěn)定性;要明確了被管理者的行為,保證學(xué)校管理的暢通有效,保證步調(diào)的一致和各方面的協(xié)調(diào)。二是樹立“以人為本”的教育理念。堅持以學(xué)生為本,全面落實(shí)到教育管理工作中,管好學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),如何順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù),取得良好的學(xué)習(xí)成績。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使教育真正貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活,從而促進(jìn)教育的發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展能力,健康成長成才,將來成為中國特色社會主義的合格建設(shè)者。
2、加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理。我要著重抓好五方面工作:一是創(chuàng)新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。認(rèn)真執(zhí)行國家課程和素質(zhì)教育,課堂上教師要盡可能少講,要以學(xué)生為主體,活躍課堂學(xué)習(xí)氛圍,既減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),又增強(qiáng)教學(xué)效果。二是加強(qiáng)對新課程的研究。充分發(fā)揮備課組的作用,經(jīng)常研究教材、教法,研究學(xué)生情況,制定合理的教學(xué)方案,因材施教,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生明確奮斗目標(biāo),讓學(xué)生始終保持旺盛學(xué)習(xí)熱情,真正成為學(xué)習(xí)的主人。要平等對待每個學(xué)生,尤其關(guān)心學(xué)習(xí)困難生、生活特困生、心理障礙生,確保每個學(xué)生都能較快較好地進(jìn)步。四是拓寬學(xué)校教育渠道。通過家長會、家訪等形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,讓家長及時了解子女在學(xué)校的情況,充分發(fā)揮家庭教育的作用。組織學(xué)生利用課余時間走向社會,參與各種社會實(shí)踐活動,充分發(fā)揮社會對學(xué)生的教育作用。五是我要多下課堂,多聽課,了解每個教師的課堂教學(xué)情況,掌握每個教師素質(zhì),以便進(jìn)一步提高課堂教學(xué);要多接觸學(xué)生,傾聽學(xué)生的意見和反映,改進(jìn)和提高學(xué)校管理。
3、加強(qiáng)學(xué)校教職工隊伍建設(shè)。我一是提高教職工隊伍的政治素質(zhì)。引導(dǎo)和鼓勵教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,忠誠黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執(zhí)教、踐行職責(zé)、不斷提高自己的教書育人水平。二是提高教職工隊伍的行為規(guī)范。教育和引導(dǎo)教職工自覺履行《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的職責(zé)和義務(wù),模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度與工作紀(jì)律,不隨意調(diào)課、停課;端正教學(xué)態(tài)度,按時上課下課,不遲到、不缺課、不拖堂,“精益求精、一絲不茍”上好每堂課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三是提高教職工隊伍的奉獻(xiàn)意識。
4、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育工作。我要注重學(xué)生的德育教育,堅持以理想信念教育為核心,引導(dǎo)學(xué)生始終堅持愛國主義、社會主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)的有機(jī)統(tǒng)一,不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的學(xué)生群眾基礎(chǔ),堅持不懈地引導(dǎo)廣大學(xué)生跟黨走中國特色社會主義道路,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。要增強(qiáng)學(xué)生的愛國、團(tuán)隊意識和民主、法制觀念,形成正確的人生觀、世界觀和價值觀;提高學(xué)生的思想品質(zhì)、道德情操、個人修養(yǎng)和遵紀(jì)守法意識,具有積極、勇敢、向上精神,正確面對人生、面對社會現(xiàn)實(shí),樹立學(xué)習(xí)、生活信心。
5、加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)。我要根據(jù)學(xué)校和地方實(shí)際,加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)。在特色學(xué)校建設(shè)中,不盲目攀比,不貪圖求洋,一切從實(shí)際出發(fā),體現(xiàn)地方特色。要加強(qiáng)學(xué)校硬環(huán)境和軟環(huán)境建設(shè),改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)條件。要打造和諧校園、書香校園,具有“科學(xué)、民主、人文、開放”四大特征,樹立社會主義核心價值觀,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),健康成長,將來成為祖國建設(shè)事業(yè)的合格接班人。要加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生工作,確保學(xué)生身體健康、人身安全,讓家長放心,社會滿意。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,今天的演講,我向大家展示了自己一顆赤誠的心,表明了自己的態(tài)度和意志,愿把自己的聰明和才智、辛勤和汗水融進(jìn)實(shí)際工作中,獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè),決不辜負(fù)大家對我的厚望。最后,我向大家莊嚴(yán):無論我這次競聘成功與否,我都將一如既往地繼續(xù)做好我應(yīng)做的工作,為教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展,作出自己應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)!
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
大家好!
我今天之所以來參加這次競聘活動,原因有這么三點(diǎn):首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛;其次是我不甘平庸、不甘寂寞,勇于挑戰(zhàn)自我的性格;第三點(diǎn)是參加工作20xx年來,我一邊上課,一邊參與學(xué)校管理,從最初的團(tuán)委書記、政教主任到現(xiàn)在的副校長,積累了一定的管理經(jīng)驗,所以有信心參加這次競聘活動。
市三中處在人口相對稠密、人杰地靈的臨淇鎮(zhèn)。臨淇鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育很好,離市區(qū)比較遠(yuǎn),加上附近的茶店鄉(xiāng),五龍鎮(zhèn),南村的部分村落,人口超過20萬,所以說,三中有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ),F(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū),學(xué)生、家長的擇校觀念有所改變,學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué),還有些成績好的學(xué)生流失到外地市,這導(dǎo)致三中學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降,老師的教學(xué)熱情受到打擊,前景擔(dān)憂。
假如我是三中校長,我要牢牢記住兩個詞、四個字:“管理”,“質(zhì)量”。做到以人為本,讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展,讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮。
管理和質(zhì)量是兩個相輔相成的命題。管理好了,教育質(zhì)量就上去了,不能想象一個管理混亂的學(xué)校會有好的教學(xué)質(zhì)量;相反,教育質(zhì)量抓上去了,管理就變得相對容易了。當(dāng)然,歸根到底還是要抓管理,做到管理科學(xué)化、數(shù)字化、精細(xì)化和人性化。
管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個方面。假如我是三中校長,我首先注重的是對教師的管理,我要尊重和信任教師,尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要,想方設(shè)法去滿足教師的合理需要,做到關(guān)心每一個人、關(guān)注每一個人的價值和奉獻(xiàn)。我要學(xué)會“開發(fā)教師”,提升教師的價值;將“學(xué)習(xí)、激勵”納入學(xué)校管理,加大師資建設(shè)力度,引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展,提高教師隊伍的整體素養(yǎng),使他們充分體驗到教育的樂趣,體驗到生命的樂趣,找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓,維持一個學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束。對于教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱晉升等方面,要讓數(shù)字說話,平時教師的考勤、業(yè)績等要量化考核,事實(shí)面前,公平公開公正。
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇28
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!我今天競聘的是小學(xué)校長一職。
小學(xué)校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人,是學(xué)校的法人代表。其主要職責(zé)就是全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī),自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。一名合格的小學(xué)校長,應(yīng)該是思想品德好,忠誠于人民的教育事業(yè),熟悉教育教學(xué)規(guī)律,知識面廣,懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。那么,如何認(rèn)真履行校長職責(zé),加強(qiáng)學(xué)校管理,當(dāng)好一名校長呢?
一、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。
作為一名校長,應(yīng)熱愛黨、熱愛人民,熱愛教育,有把自己的一切獻(xiàn)給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心,就能保持清醒的頭腦,端正辦學(xué)方向,不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心,就能在逆境中經(jīng)受住考驗,自強(qiáng)不息,勇于創(chuàng)新,勇于探索,永遠(yuǎn)向前;有了這顆心,就會有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷,襟懷坦白,任人唯賢,在學(xué)校工作中,克己奉公,無私奉獻(xiàn)。
二、要有較高的業(yè)務(wù)能力。
小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”,而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長,群眾才會由衷地佩服你,也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”,才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗和方法。并應(yīng)堅持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于20節(jié),校長要帶一門主課(語文或數(shù)學(xué))。力求做到多帶課,帶好課。
三、要有較強(qiáng)的組織管理能力
有什么樣的校長,就有什么樣的教師,什么樣的學(xué)校。校長負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任,有權(quán)對學(xué)校各項工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌。好的決策,就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此,校長要精心設(shè)計工作項目和措施,從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案,寫出計劃,以便順利實(shí)施。近年來,我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,制定了各種制度和評分細(xì)則,有效地推動了學(xué)校各項工作的順利開展。學(xué)校有管理制度匯編一本,其中有教職工管理細(xì)則、五項內(nèi)容評分細(xì)則、實(shí)施素質(zhì)教育方案、教職工獎罰制度、學(xué)校各項工作計劃等制度共十五種,力求做到各項工作有章可循,按制度辦事。
四、要以身作則,率先垂范。
作為一名合格的校長,不論其年齡如何,理應(yīng)是學(xué)生的師長,教師的益友。這就對校長在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個方面,提出了更高的要求。從教育人,從培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義事業(yè)接班人的要求來講,校長應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。因此,校長在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動之中,乃至一言一行,都必須嚴(yán)于律己,注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的,校長必須率先做到。小學(xué)生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段,模仿性、可塑性很強(qiáng),先進(jìn)的榜樣就是無聲的力量。因此,校長率先垂范,樹立榜樣,就是寓教于實(shí)際行動之中,這樣才能起到“潤物細(xì)無聲”的巨大作用。
五、作風(fēng)要樸實(shí),具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長必備的條件,也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評與自我批評,密切聯(lián)系群眾,發(fā)揚(yáng)民主,勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣,也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開辟參與管理,施展才干的舞臺,要善于調(diào)動他們的積極性,聽取他們的意見,依靠群眾,充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校。
六、具有與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的精神。
創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識,敢于跳出舊模式,積極探索,大膽改革,改進(jìn)管理方法和教法,努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識經(jīng)濟(jì)時代,這就要求我們的校長,在其位謀其政,與時俱進(jìn),勤奮工作,無私奉獻(xiàn),不斷學(xué)習(xí),以身作則,提高管理能力和業(yè)務(wù)能力,具有蠟燭精神,努力在自己職責(zé)范圍內(nèi),為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。
一個好校長就是一所好學(xué)校,一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事,它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞,承受更多的壓力、挫折和責(zé)任,能始終站在教育的前沿把握先機(jī),以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中,十年的潛心探索,歲月使我經(jīng)受了磨練,工作使我堅定了信念,我相繼擔(dān)任了班主任、學(xué)年組長、教研組長、校長助理等工作,多次帶出省、市優(yōu)秀班級,獲得數(shù)學(xué)奧林匹克競賽全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。當(dāng)我站在沈陽市優(yōu)秀教師、沈陽市十大杰出青年知識分子的頒獎臺上,我感受到了育才的光榮;當(dāng)我破格晉升為高級教師、踏上沈陽市學(xué)科帶頭人的行列時,我感受到育才人的使命。校長助理的工作使我對此感受頗深;對教育教學(xué)管理工作有了更深刻的認(rèn)識和強(qiáng)烈的責(zé)任感,對自己提出了更高的要求——我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子,以育才的事業(yè)為重,發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。
學(xué)校的教育教學(xué)管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道,面臨新形勢如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展,這是我們每一個人都應(yīng)該思考的問題。教學(xué)是學(xué)校的靈魂,質(zhì)量是學(xué)校的生命,科學(xué)管理是前提。因此:
第一、要抓好制度建設(shè),從管理求質(zhì)量。在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度,質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度。未來社會的競爭,本質(zhì)上是少數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的競爭,優(yōu)才教育作為一種特殊的'教育模式,在教育改革中應(yīng)保持其個性化傾向,在調(diào)研基礎(chǔ)上,充分尊重學(xué)生個性、人格和創(chuàng)造精神,注重積極的情感與意志的培養(yǎng),特別制定一些適合學(xué)生充分發(fā)展個性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、彰顯創(chuàng)造力的制度。
第二、要抓好隊伍建設(shè),從課堂求質(zhì)量。名校的三要素:硬件、師資、管理。教師隊伍建設(shè)是核心因素,名校必須有名師。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定,教師隊伍的數(shù)量也將相對穩(wěn)定下來,師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。第斯多惠說:一個人一貧如洗,對別人決不可能慷慨解囊,凡是不能自我發(fā)展、自我培養(yǎng)、自我教育的人,同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。我校年輕教師占絕大多數(shù),均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生,他們充滿活力與激情,是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。在向老教師虛心求教、拜師學(xué)藝的同時,如何使他們不斷提高自身素質(zhì)、教學(xué)水平,樹立現(xiàn)代教育理念,需要從解放教師個性和確立教師的人的主體地位入手,提供更多展示才華、實(shí)現(xiàn)自我價值的機(jī)會,激發(fā)創(chuàng)新熱情,更好地因材施教。建立新大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地,舉辦青年骨干教師培訓(xùn)班,開展各種教學(xué)競賽和教學(xué)實(shí)踐研究,走出去請進(jìn)來等方式都不啻為好的形式,這樣,形成尊老重教的良好氛圍,我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合,富有團(tuán)隊精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)新進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊伍,促使骨干教師、名師脫穎而出。課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動發(fā)展”是兩個深層次核心問題,著力點(diǎn)在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習(xí)慣——培養(yǎng)能力——形成品格”,要給學(xué)生足夠的思維空間,認(rèn)真貫徹教學(xué)整體改革,創(chuàng)造有利于學(xué)生素質(zhì)提高的多種教育模式,實(shí)現(xiàn)“八化”和我校的培養(yǎng)目標(biāo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
第三、抓好教學(xué)研究,從科研求質(zhì)量。我校的優(yōu)才本身就是一個具有重大現(xiàn)實(shí)意義的科研課題,它為我們提供了許多值得深入研究、總結(jié)、極具價值的素材和命題,我們應(yīng)把握住這個難得的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、自我發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇,切實(shí)投入其中,產(chǎn)生更多能代表我國各科教育當(dāng)代水平的科研成果,以科研帶動學(xué)科建設(shè),注重工具性學(xué)科的建設(shè)及與相關(guān)學(xué)科的整合,使畢業(yè)生質(zhì)量再上檔次,以科研帶動校本課程建設(shè),形成具有育才特色的高效能的課程結(jié)構(gòu)和體系;以科研帶動教師隊伍建設(shè),使教學(xué)與科研成為每位教師的雙刃劍,“教研相長”,全面提高教學(xué)質(zhì)量,形成名師群體。
第四、抓好研究性學(xué)習(xí)、分層次遞進(jìn)教學(xué)、學(xué)分制、雙語教學(xué)等項工作,以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人為目標(biāo),以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)更多全國一流的各科優(yōu)秀學(xué)生。
如果說德育是學(xué)校發(fā)展的主導(dǎo),那么教學(xué)則是學(xué)校發(fā)展的主體。教學(xué)管理非坐而論道,我們應(yīng)站起來多看、多聽、多學(xué),提高教育教學(xué)理論素養(yǎng),轉(zhuǎn)變教育觀念,善于吐故納新,然后坐下來踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問,做實(shí)事,做研究,做教育。
“敬業(yè)樂群,踏實(shí)奉獻(xiàn)”,我將繼續(xù)以此為座右銘,始終保持對工作的激情,無論遇到什么困難,都堅持原則,保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦,充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情,用人所長,發(fā)揮群體智慧,共同做好工作。IBM總經(jīng)理沃森說:對于重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué),以工作為重的人,我從不猶豫。如果我們能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人,并能耐心地聽取他們的意見,那我們的工作就會處處順利。教育人的力量有兩種,一種是真理的力量,一種是人格的力量。我們都是凡人,正所謂:尺有所短,寸有所長。但我想,只要我們每個人充分發(fā)揮所長,互相信任,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),團(tuán)結(jié)合作,就一定能夠做好工作,做出不平凡的事業(yè)。
育才的事業(yè),是每個育才人的事業(yè),能為培養(yǎng)了我的東北育才學(xué)校出力,實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,是一件很幸運(yùn)的事,我希望并相信能擁有這個機(jī)會。這是非曲直的選擇,我會珍惜,不遺余力。
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇29
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家好!在這里首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機(jī)會,感謝大家的信任與厚愛,我很榮幸地當(dāng)選為本班的家委會成員之一,我能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育相關(guān)事宜。我們選擇了實(shí)驗小學(xué)這所名校,事實(shí)證明我們的選擇是非常正確的,通過近一個月的教育,我們的孩子逐漸成熟起來,老師們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的,潛移默化地影響著我們的孩子,讓他(她)們在這里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,正是由于老師們對孩子的無私奉獻(xiàn)和諄諄教導(dǎo),使每個孩子都有了可喜的進(jìn)步。在此,我代表與會的各位家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
大家都知道,“小學(xué)教育的目的就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不能僅僅依靠學(xué)校的力量,還需要我們所有家長一起共同努力。家委會就是在培養(yǎng)孩子們健康成長的過程中,溝通學(xué)校、家長和孩子們的橋梁和紐帶,為了使孩子們健康快樂的學(xué)習(xí)、成長,家委會要當(dāng)好老師的好幫手,學(xué)校教育、教學(xué)工作的好參謀,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會的一體化教育,努力把本班辦成本校的優(yōu)秀班級。
為了履行好家委會的職責(zé),我想要重點(diǎn)做好以下幾個方面的工作:
一是做好基礎(chǔ)工作,發(fā)揮家委會組織職能。因為,今年我們是第一次組建家委會,因此,8月28日學(xué)校第一天報到時,本著“自愿報名、積極參與”的原則,有13位家長朋友們自愿報名承擔(dān)家委會的職責(zé),經(jīng)與各位家長溝通并報經(jīng)學(xué)校班主任同意,一(1)班家委會今天正式成立。家委會成立后,將按照學(xué)校、家委會工作要求,制定家委會工作章程、計劃和崗位職責(zé),明確每位成員的工作目標(biāo),并由家委會及時在班級上進(jìn)行公布。
目前,家委會成員組織構(gòu)成如下:
由家委會主任(1人)
家委會副主任(1人)
家委會下設(shè)三個部門,財務(wù)部(2人)
辦公室(若干人)
業(yè)務(wù)部(若干人)組成
以后將根據(jù)具體情況再設(shè)置一些部門。
二是密切聯(lián)系,當(dāng)好家長與學(xué)校溝通的橋梁。家委會將征求家長對學(xué)校教育工作、班級工作等的意見和建議,及時向?qū)W校反饋家長朋友們今后對學(xué)校的管理和老師的教育方法有什么好的建議或者其他要求,隨時可以與家委會聯(lián)系,我們一定會盡職盡責(zé),及時把家長的心聲傳達(dá)給學(xué)校和老師,讓學(xué)校和老師及時了解家長們所關(guān)注的孩子學(xué)習(xí)與生活方面的主要問題。
家委會將建立班級通訊名冊,搭建QQ等群多樣化的溝通平臺,建立高頻、有效的溝通渠道,加強(qiáng)本班同學(xué)之間、家長之間,以及家長與老師之間的溝通交流和聯(lián)系,就孩子的成長、家庭的教育、學(xué)校的活動交流金點(diǎn)子、好經(jīng)驗,互通信息,交流情感,從而起到連接同學(xué)、家長、學(xué)校和老師之間的橋梁作用。
三是做好家校協(xié)作,當(dāng)好學(xué)生們聯(lián)系學(xué)校的紐帶,開展各項創(chuàng)新教育活動,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,平時都缺少固定伙伴,學(xué)校的同學(xué)是孩子們最為寶貴的朋友和伙伴,家委會將不定期舉行班級課外集體活動,豐富孩子的課外生活。我們的各位家長,都是來自社會的各個階層的精英,家委會倡導(dǎo)各位家長奉獻(xiàn)己及家庭中的各種資源,為學(xué)校班級的各類主題活動多方的服務(wù)和支持。
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇30
競聘中學(xué)校長演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
大家下午好!
非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提供了一個展示才華并向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會!
首先我做一下自我介紹 我叫,19xx年7月出生,1988年7月畢業(yè)于邵陽師專數(shù)學(xué)科,同年7月分配至五中(今汀坪中學(xué))任教,19xx年11月19日加入中國共產(chǎn)黨,1992年9月至1994年7月在湖南教育學(xué)院數(shù)學(xué)系脫產(chǎn)學(xué)習(xí)并獲本科文憑,1994年9月至1997年9月調(diào)入三中高中部工作,19xx年9月調(diào)入一中工作至今,競聘中學(xué)校長演講稿。參加工作25年來,我擔(dān)任過班主任、教研組長、年級組長、團(tuán)委書記、高考研究室主任、教務(wù)主任等職,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤奮創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),任勞任怨,兩次被縣教育局評為“優(yōu)秀教師”,20xx年5月被邵陽市委授予市級青年崗位能手稱號,20xx年7月被邵陽市人民政府記二等功。其實(shí),我對這些并不看重,我更看重的是我結(jié)識了一大批德高望重的長者,收獲了一群良師益友,收獲一份自信,收獲了濃濃的師生情,收獲了成功的喜悅,收獲了人生的成長,真可謂,回首住事,腳踏實(shí)地,展望未來,信心滿懷。
今天,我要競聘的是一中校長這一職務(wù)。我為什么敢于走上臺來參加競聘呢?我認(rèn)為我除了符合競聘校長的所有條件外,還有幾點(diǎn)優(yōu)勢。
第一、我很熟悉一中,有較好的群眾基礎(chǔ)和領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。自1997年調(diào)入城一中16年來,我從數(shù)學(xué)教師、班主任到黨小組長、教研組長、年級組長,再到高考研究室主任、教務(wù)主任,一路走來,對一中的人、事、物,可以說了如紙張;無論是一中的過去、一中的現(xiàn)在、一中的將來,還是一中的周邊環(huán)境、xx縣的教育環(huán)境、xx縣的上層建筑,都有所知曉。管理學(xué)說:熟悉情況是實(shí)施管理的基礎(chǔ)。作為一所有242名教職工(含退休人員),有2420名學(xué)生的完全中學(xué),作為xx縣的最高學(xué)府,既要熟悉一中的情況,又要了解全縣教育“金字塔”結(jié)構(gòu)的情況,也不是一件容易的事。同時,我也很熟悉一中的管理,作為以教學(xué)為中心的學(xué)校,作為以教學(xué)質(zhì)量為生命線的一中,作為擔(dān)任教務(wù)主任已達(dá)5年的我,能較快地把握好重點(diǎn),突破難點(diǎn)找準(zhǔn)突破口,對管理制度進(jìn)行傳承和創(chuàng)新,力求公平、公開、公正,較好地調(diào)動各方的積極性,實(shí)現(xiàn)管理上的“雙贏”。
第二、我具有吃苦耐勞、為人正直的品質(zhì)。我出生在農(nóng)村,出身在教師之家,我為了改變自己的命運(yùn),刻苦學(xué)習(xí),考上師專;工作后,我為了改變更多人的命運(yùn),為培養(yǎng)更多的人才,我勤奮工作,樂于奉獻(xiàn),用自己辛勤的汗水換來學(xué)生們一張張歡快的笑臉。
我做人誠實(shí)正直,多年來,我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不論是領(lǐng)導(dǎo)安排的還是同事托付的工作,我都一樣認(rèn)真對待,保證把工作做好。盡可能的為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難,不讓矛盾上交;盡可能的為老師們幫忙服務(wù),做事一直堅持公平、公正的原則,寧愿自己多吃苦受累多聽話,也不愿別人吃虧埋怨,把榮譽(yù)、好處讓給大家,責(zé)任自己承擔(dān),這就是我一直堅持的原則:要做事,先做人;低調(diào)做人,高調(diào)做事。
第三:我還年輕,但一點(diǎn)也不輕狂,也有精力。我對事物有敏銳的觀察力和準(zhǔn)確的判斷力,有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。我在擔(dān)任教務(wù)主任期間,曾大膽提出“活動推動工作”,“對內(nèi)講究公平,對外講究策略”,“對尖子生和差生采取“捉螞蟻上樹”的方法,教師承包學(xué)生,全面提高教學(xué)質(zhì)量”,“初中+高中六年一貫制”教學(xué)模式等管理措施,已取得一定成效。同時,我整個家庭除了父母年事較高外,愛人在城邊學(xué)校任教,女兒今年已考上湖北省公務(wù)員
如果上級組織聘任我為校長,我的治校理念是:以人為本,制度管校,以學(xué)議教,提高質(zhì)量”。我會牢牢記住兩個詞、四個字:“管理”,“質(zhì)量”,做到以人為本,讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展,讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮。
管理和質(zhì)量是兩個相輔相成的命題。管理好了,教育質(zhì)量就上去了,不能想象一個管理混亂的學(xué)校會有好的教學(xué)質(zhì)量;相反,教育質(zhì)量抓上去了,管理就變得相對容易了。當(dāng)然,歸根到底還是要抓管理,做到管理科學(xué)化、數(shù)字化、精細(xì)化和人性化。俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓,維持一個學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束。對于教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱晉升等方面,要讓數(shù)字說話,平時教師的考勤、業(yè)績等要量化考核,事實(shí)面前,公平、公開、公正。具體措施如下:
第一:緊緊依靠縣委、縣政府、縣教育局,緊緊依靠全校廣大教職工。
校長是學(xué)校的法人,有很多方面是可以有所作為,作為校長,必須認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針,落實(shí)縣委、政府、教育局的有關(guān)決定、決議和規(guī)定,校長的工作離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo),校長的工作必須得到縣委、政府、教育局的大力支持,這是校長開展好工作的前提。
緊緊依靠全校廣大教職工。雖然說校長是一個學(xué)校的靈魂,校長在學(xué)校中的地位確實(shí)非常重要,但校長的本事再大,一個人是辦不起一個學(xué)校的,也辦不好一個學(xué)校的,正在開展的黨的群眾路線教育活動,給我們深刻的啟示就是:一切要相信教師、要依靠教師,教師才是學(xué)校發(fā)展真正的推動者,校長的工作主要就在于做好教師的工作,充分發(fā)揮好學(xué)校班子和教師的工作積極性。教師是一個特殊的群體,需要得到愛護(hù)、尊重和理解,需要得到公正的評價和社會的認(rèn)可,教師中蘊(yùn)藏巨大的能量,這就是學(xué)校發(fā)展、振興的正能量,如果這個能量得不到開發(fā)和利用,提高教育教學(xué)質(zhì)量,把學(xué)校辦好必然是一句空話。
要把學(xué)校辦出成效,辦出活力,關(guān)健是學(xué)校要有一個好的機(jī)制,這就必須在校內(nèi)實(shí)行真正意義上的人事制度改革,要改變做好做壞一個樣,做多做少一個樣的狀況,通過人事制度改革來調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、教職員工的積極性,來提高學(xué)校管理效益。而人事制度改革成敗的關(guān)鍵是縣委、政府、教育局的鼎力支持和堅強(qiáng)后盾,包括配套政策及人力、物力、財力、信息和時空等的支持。
第二:凈化校園及周邊環(huán)境,突出量化考核的辦法,加強(qiáng)校園文化建設(shè),全面提高教學(xué)質(zhì)量。齊抓共管,天天抓,處處抓,不留死角,不留空白和空檔,開展“文明教室”、“文明寢室”、“文明班組”、“文明辦公室”評比,建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,為大家提供一個健康、舒適、向上的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,規(guī)范學(xué)校健康的人際關(guān)系,形成具有特色的校園文化。尊重和信任教師,尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要,想方設(shè)法去滿足教師的合理需要,做到關(guān)心每一個人、關(guān)注每一個人的價值和奉獻(xiàn),處理好“老教師退養(yǎng)和年輕教師的培養(yǎng)的關(guān)系”,處理好“文化課教師與非文化課教師、員工,領(lǐng)導(dǎo)與非領(lǐng)導(dǎo)的待遇問題”,針對我校的實(shí)際情況,尤其要加大青年教師的引進(jìn)、培養(yǎng)和使用的力度,學(xué)會“開發(fā)教師”,提升教師的價值;將“學(xué)習(xí)、激勵”納入學(xué)校管理,加大師資建設(shè)力度,引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展,提高教師隊伍的整體素養(yǎng),使他們充分體驗到教育的樂趣,體驗到生命的樂趣,找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。樹立學(xué)生是主體,真正做到以人為本,教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對象,我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè),讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受,享受到學(xué)習(xí)的快樂。
在這里,我想特別強(qiáng)調(diào)一下:對一中來說,加大我校高中優(yōu)質(zhì)生源建設(shè),已迫在眉睫。優(yōu)質(zhì)生源已成為武岡和隆回高考優(yōu)秀成績的貢獻(xiàn)者,順著搶生源這根藤摸去可以看到,學(xué)校搶到了好學(xué)生就能提高升學(xué)率。因此,對于學(xué)校來說,優(yōu)質(zhì)生源就是學(xué)校的生命力,搶生源就是搶生存。在利益誘惑面前,指望一中不搞“生源大戰(zhàn)”是不現(xiàn)實(shí)的?梢哉f,終結(jié)生源大戰(zhàn),最根本的就是真正提高辦學(xué)的質(zhì)量。只有把心思真正用在提高教育質(zhì)量上來,只有把教育辦好了,教學(xué)質(zhì)量上去了,再用質(zhì)量留人,用感情留人,做到“留得住,學(xué)得好,對得住”,其他地方的學(xué)校要來我們這里搶生源,我相信不少學(xué)生會選擇留在。
第三:加強(qiáng)民主管理,建立重大決策調(diào)研、執(zhí)行、反饋的良好機(jī)制。學(xué)校的每一個決策和制度的出臺,都涉及學(xué)校內(nèi)部人員之間、工作之間、利益之間的調(diào)整,涉及學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。只有在深入調(diào)查研究,透徹了解國家的法律法規(guī)和方針政策,摸清學(xué)校內(nèi)外的真實(shí)情況和師生動態(tài),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校工會、教代會等民主管理機(jī)構(gòu)的作用,努力為全體師生營造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍,以情感人,以理服人,以制度管人。為激發(fā)和保護(hù)教師敬業(yè)、樂業(yè)和精業(yè)的精神,學(xué)校財物開支推行預(yù)算管理機(jī)制,由工會和總務(wù)處負(fù)責(zé),按“量入為出,服務(wù)教學(xué)”的原則進(jìn)行預(yù)算,由職代會通過有關(guān)條例,繼續(xù)提高教職工的福利待遇。
第四:穩(wěn)步推進(jìn),抓好省示范高中創(chuàng)建工作。xx縣委政府領(lǐng)導(dǎo)對xx縣的教育非常重視,大手筆、大氣魄,高詹遠(yuǎn)矚,提出了打造少數(shù)民族地區(qū)教育強(qiáng)縣的戰(zhàn)略。為堅決落實(shí)縣委政府的決定,這就賦于一中一個神圣的歷史使命,一定要將一中創(chuàng)建成為湖南省示范性普通高級中學(xué),這是近三年的一個硬任務(wù),要求要按照省示范高中的標(biāo)準(zhǔn),將目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行分解,分步實(shí)施,按部就班,逐步提升一中教育質(zhì)量與管理水平,將一中辦成一所高質(zhì)量、有特色,具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校,讓xx縣老百姓的孩子在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育,辦一所全縣人民滿意的品牌高中!
機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備頭腦的人,我把參加這次競聘活動也當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會。如果我這次競聘上,我將銳意進(jìn)取,積極改革,堅持以“質(zhì)量”為中心,全面抓管理,力爭在三年內(nèi)讓一中成為我市湘西南地區(qū)有影響力的教育圣地。如果我沒有競聘上,我還會一如既往地從事我喜歡的教育工作,為我縣的少數(shù)民族教育事業(yè)奉獻(xiàn)出全部的光和熱。
非常感謝大家耐心聽我的演講,謝謝!
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇31
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
你們好!
今天演講的題目是《我當(dāng)校長的三板斧》。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!縱觀世界發(fā)達(dá)各國的歷史,無論經(jīng)濟(jì)、社會如何發(fā)展,其實(shí)總結(jié)起來就是教育發(fā)展的歷史。從美國的精英教育到國民教育,還是日本二戰(zhàn)以后興教的舉措等等,都是為其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
教育的發(fā)展,學(xué)校起到十分重要的作用,學(xué)校是教育發(fā)展的主戰(zhàn)場。學(xué)校辦學(xué)水平的高低直接關(guān)系到整個教育發(fā)展的優(yōu)劣狀況。而學(xué)校辦學(xué)水平的高低,學(xué)校管理者顯得相當(dāng)重要。學(xué)校管理水平的高低,校長起著相當(dāng)重要的關(guān)鍵作用。一個完中的校長,必須能夠砍三板斧。如果我當(dāng)完中校長,怎樣砍好這三板斧呢?
首先、這三板斧必須建立在明確的管理思路上,我的管理的思路是“以人為本,創(chuàng)建和諧校園,以教育教學(xué)為中心,全面促進(jìn)辦學(xué)水平的提高!币匀藶楸揪褪且浞忠揽繌V大教職工,關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的工作,為他們辦實(shí)事,疏通他們的思想,充分調(diào)動他們的工作積極性,激發(fā)他們工作的主動性。以人為本就是要做到一切為了學(xué)生,學(xué)校一起工作都要本著有利于一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,充分尊重學(xué)生的個性發(fā)展。 為全校師生創(chuàng)建一個和諧積極向上的氛圍,做到校長與班子成員和諧;班子與全體教師和諧;全體教師與學(xué)生和諧;整個的校園人的因素與校園環(huán)境的因素和諧。在和諧中形成一種積極向上,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍,從而提高辦學(xué)水平。
其次、用好自己手中以教育政策、法律法規(guī)、上級主管部門的制度及指示作為斧頭,全體教職工作為柄的這把堅韌而有力的斧頭。把這把板斧砍在“安全”、“環(huán)境”、“教學(xué)”三個方面上。安全、環(huán)境、教學(xué)這三個方面是學(xué)校工作的三大主題。
安全是干好一切工作的前提和基礎(chǔ)。我們經(jīng)常說“安全第一,生產(chǎn)第二”,總是把安全放在第一,其實(shí)道理很簡單,任何一項工作總是建立在安寧、穩(wěn)定、和諧的氛圍中開展的。一個國家一個地區(qū)不穩(wěn)定,無從談發(fā)展;一個工廠不安全無法進(jìn)行生產(chǎn)。同樣的道理,一個學(xué)校不安寧,師生沒有安全感,無法談?wù)5剡M(jìn)行教育教學(xué)活動。學(xué)校安全工作是關(guān)系的千家萬戶的大事,是一刻也馬虎不得的。因此,我當(dāng)校長要把安全工作放在首位。安全工作必須是建立在綜合治理的基礎(chǔ)上,落實(shí)責(zé)任,建立制度,加強(qiáng)教育,加強(qiáng)檢查,使之落到實(shí)處。安全工作在完中本身就是一件很難抓又不容疏忽半點(diǎn)的工作,特別是農(nóng)村中學(xué)生的拉幫結(jié)伙,打架斗毆,較為突出,進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲室、歌廳等比較的多,都是安全隱患。在我們鎮(zhèn)雄縣的各中學(xué)都還沒有真正做到學(xué)生完全住校,就是縣城里也有許多學(xué)生租房住,這些學(xué)生特別是晚上,常常半夜不歸,夜深不寢。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的學(xué)校的學(xué)生依然是寄居或者走讀,同樣存在隱患。必須加強(qiáng)巡查,即使排除隱患。同時建立學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系制度。
有關(guān)競聘學(xué)校演講稿 篇32
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
今天演講的題目是《我當(dāng)校長的三板斧》。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,縱觀世界發(fā)達(dá)各國的歷史,無論經(jīng)濟(jì)、社會如何發(fā)展,其實(shí)總結(jié)起來就是教育發(fā)展的歷史。從美國的精英教育到國民教育,還是日本二戰(zhàn)以后興教的舉措等等,都是為其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
教育的發(fā)展,學(xué)校起到十分重要的作用,學(xué)校是教育發(fā)展的主戰(zhàn)場。學(xué)校辦學(xué)水平的高低直接關(guān)系到整個教育發(fā)展的優(yōu)劣狀況。而學(xué)校辦學(xué)水平的高低,學(xué)校管理者顯得相當(dāng)重要。學(xué)校管理水平的高低,校長起著相當(dāng)重要的關(guān)鍵作用。一個××中學(xué)的校長,必須能夠砍三板斧。如果我當(dāng)××中學(xué)校長,怎樣砍好這三板斧呢?
首先、這三板斧必須建立在明確的管理思路上,我的管理的思路是“以人為本,創(chuàng)建和諧校園,以教育教學(xué)為中心,全面促進(jìn)辦學(xué)水平的提高!币匀藶楸揪褪且浞忠揽繌V大教職工,關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的工作,為他們辦實(shí)事,疏通他們的思想,充分調(diào)動他們的工作積極性,激發(fā)他們工作的主動性。以人為本就是要做到一切為了學(xué)生,學(xué)校一起工作都要本著有利于一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,充分尊重學(xué)生的個性發(fā)展。為全校師生創(chuàng)建一個和諧積極向上的氛圍,做到校長與班子成員和諧;班子與全體教師和諧;全體教師與學(xué)生和諧;整個的校園人的因素與校園環(huán)境的因素和諧。在和諧中形成一種積極向上,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍,從而提高辦學(xué)水平。
其次、用好自己手中以教育政策、法律法規(guī)、上級主管部門的制度及指示作為斧頭,全體教職工作為柄的這把堅韌而有力的斧頭。把這把板斧砍在“安全”、“環(huán)境”、“教學(xué)”三個方面上。安全、環(huán)境、教學(xué)這三個方面是學(xué)校工作的三大主題。
安全是干好一切工作的前提和基礎(chǔ)。我們經(jīng)常說“安全第一,生產(chǎn)第二”,總是把安全放在第一,其實(shí)道理很簡單,任何一項工作總是建立在安寧、穩(wěn)定、和諧的氛圍中開展的。一個國家一個地區(qū)不穩(wěn)定,無從談發(fā)展;一個工廠不安全無法進(jìn)行生產(chǎn)。同樣的道理,一個學(xué)校不安寧,師生沒有安全感,無法談?wù)5剡M(jìn)行教育教學(xué)活動。學(xué)校安全工作是關(guān)系的千家萬戶的大事,是一刻也馬虎不得的。因此,我當(dāng)校長要把安全工作放在首位。安全工作必須是建立在綜合治理的基礎(chǔ)上,落實(shí)責(zé)任,建立制度,加強(qiáng)教育,加強(qiáng)檢查,使之落到實(shí)處。安全工作在中學(xué)本身就是一件很難抓又不容疏忽半點(diǎn)的工作,特別是農(nóng)村中學(xué)生的拉幫結(jié)伙,打
架斗毆,較為突出,進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲室、歌廳等比較的多,都是安全隱患。在我們鎮(zhèn)雄縣的各中學(xué)都還沒有真正做到學(xué)生完全住校,就是縣城里也有許多學(xué)生租房住,這些學(xué)生特別是晚上,常常半夜不歸,夜深不寢。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的學(xué)校的學(xué)生依然是寄居或者走讀,同樣存在隱患。必須加強(qiáng)巡查,即使排除隱患。同時建立學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系制度。
環(huán)境是干好一切工作的氛圍。特別是教育工作,沒有良好的氛圍,就不會形成良好的教育環(huán)境,就會制約教育教學(xué)工作的良好發(fā)展,甚至起到阻礙作用。人們經(jīng)常說環(huán)境育人,說的道理就在這里。良好的環(huán)境就像一塊肥沃的土壤一樣,適宜秧苗的生長。環(huán)境包含兩個方面的內(nèi)容,一是自然環(huán)境,一般指學(xué)校的設(shè)施,綠化等等。二是人文環(huán)境,一般指學(xué)校的師生關(guān)系,周邊氛圍等等。學(xué)校自然環(huán)境可以陶冶師生的情操,促進(jìn)教師的工作品質(zhì)的良性發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生思想品德潛移默化的健康發(fā)展。在兩個環(huán)境中,人文環(huán)境顯得相當(dāng)重要。在管理中,主要抓好兩方面:一是教師的思想和學(xué)生的思想,真正建立起和諧的人際關(guān)系。二是營造良好的周邊關(guān)系,主動爭取當(dāng)?shù)攸h委政府的領(lǐng)導(dǎo)和幫助,積極協(xié)調(diào)學(xué)校與周圍家長和各界的理解和支持。使教師在一個良好的氛圍中安心樂業(yè)。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的主題工程,使重中之重。我當(dāng)校長必須把學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)工作、教研工作抓緊抓好。把教師的到崗作業(yè),教學(xué)獎懲作為嚴(yán)抓緊管的兩個防線,確保教學(xué)質(zhì)量的提高。我總認(rèn)為,教師在于引導(dǎo),學(xué)生在于管理。首先抓好教師的愛崗敬業(yè),強(qiáng)化學(xué)生的管理,再次把握好過程管理,就會出成效的。一切工作中,人的因素是相當(dāng)重要的。一個學(xué)校絕大多數(shù)教師多不安心教學(xué)工作,絕大多數(shù)學(xué)生都不愿意學(xué)校,那個學(xué)校的管理肯定存在問題。也就是校長的管理就存在問題。我在管理中首先要管好的是自己,其次再去管理教師,管理好了教師就管好了學(xué)生,全校也就管好了。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,如果我當(dāng)任校長,我就這樣砍我的三板斧,這樣管理我的學(xué)校我真正相信自己是可以勝任一個校長這個崗位的,請相信我好嗎?
今天能夠站在這里,感謝組織縣委政府、局黨委給我提供的機(jī)會。借此感謝關(guān)心支持我的各位同仁好友。
謝謝大家!