競聘實驗中學(xué)校長演講詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、各位聽眾：
大家好!
我叫x，現(xiàn)擔(dān)任牛場中學(xué)校長。今天滿懷信心來競聘實驗中學(xué)校長職位。
在這里，我將客觀闡明對縣實驗中學(xué)的認(rèn)識，展示自己所具備的應(yīng)聘能力，全面論述管理實驗中學(xué)的總體思路和具體措施。并且，將心悅誠服地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和評委的評判。
我今天的演講有兩個內(nèi)容:一個是對x縣實驗中學(xué)的認(rèn)識和看法;另一個是如何管理好實驗中學(xué)。
首先我談?wù)剬嶒炛袑W(xué)的認(rèn)識和看法：
x縣實驗中學(xué)是XX年8月經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)，由原x師范學(xué)校和x縣第二中學(xué)合并組建的一所完全中學(xué)(目前第二中學(xué)已經(jīng)分開)。實驗中學(xué)的成立，充分體現(xiàn)了縣委政府對x教育的重視與關(guān)懷，充分體現(xiàn)了教育局黨委“管理創(chuàng)新、資源整合、優(yōu)勢互補、提高辦學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)思路，非常符合x縣情。
為了參加這次競聘，本人通過走訪教師、學(xué)生、學(xué)生家長及社會各界，深入學(xué)校實地調(diào)查，結(jié)合本人平時對實驗中學(xué)的了解，在此向在場的各位談一下對實驗中學(xué)的認(rèn)識和看法。
我認(rèn)為，兩年來，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，在社會各界的關(guān)心支持下，實驗中學(xué)開好了頭，起好了步，造就了與眾不同的優(yōu)勢，凸顯出了示范性特色，這些優(yōu)勢和特色主要表現(xiàn)在：
第一、學(xué)�？傮w目標(biāo)具有“實驗中學(xué)”的特點。
學(xué)校創(chuàng)辦時提出的總體目標(biāo)是：教學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，教育思想現(xiàn)代化，學(xué)校管理規(guī)范化，教師素質(zhì)學(xué)者化，學(xué)生發(fā)展個性化，校園環(huán)境人文化。這個目標(biāo)既符合x實際，又充分體現(xiàn)“實驗”中學(xué)的特色。
第二、學(xué)校封閉式管理既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長，又有利于創(chuàng)建平安校園。在創(chuàng)業(yè)初期，學(xué)校引進外資1600萬，修建學(xué)生公寓、食堂、超市，為創(chuàng)建學(xué)校的封閉式管理創(chuàng)造了有利條件。
第三、學(xué)校有一支愛崗敬業(yè)，思想純潔，作風(fēng)端正，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)較高的教師隊伍。這也是實驗中學(xué)今后更進一步發(fā)展的首要條件。
第四、學(xué)校有健全的管理制度和激勵機制。這些管理制度和激勵機制值得借鑒。管理制度方面，如學(xué)校率先實行年級組管理模式，率先推行教師月考核制度，率先實行學(xué)科帶頭人周末專題講座制，實行領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級制，建立了畢業(yè)班激勵機制等等;激勵機制方面，如：對成績優(yōu)異的特困生減免學(xué)費或發(fā)給一定的生活補助;對考取清華北大的學(xué)生給與10000元的獎金等等。一系列激勵機制促進教育教學(xué)水平的不斷提高，學(xué)�；盍Σ粩嘣鰪�。
第五、學(xué)校有暢通的辦學(xué)渠道。與國家級示范高中四川簡陽中學(xué)和宜賓三中聯(lián)合辦學(xué)，雙方互派教師，交流學(xué)習(xí)。有條件的學(xué)生也可以到簡陽中學(xué)和宜賓三中就讀，學(xué)校幫助辦理有關(guān)手續(xù)。這些，都利于教師對外信息的吸納，有利于促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，更有利于學(xué)生就讀渠道的暢通。
第六、學(xué)校擁有全縣一流的教學(xué)設(shè)施和環(huán)境。有教學(xué)大樓2棟共49間，配備有多媒體室、遠(yuǎn)程教育室、語音室、音樂室、理化生實驗室及標(biāo)準(zhǔn)運動場等，為教育教學(xué)工作的開展提供了堅強的物質(zhì)基礎(chǔ);有優(yōu)美的校園環(huán)境，為環(huán)境育人和創(chuàng)建綠色校園夯實了基礎(chǔ)。
綜上所述，我認(rèn)為，實驗中學(xué)是有優(yōu)勢、有特色、有品位、有活力、有前途的，這就是我要參加實驗中學(xué)校長競聘的最大理由。
當(dāng)然，事物的發(fā)展總有兩面性，尤其是新事物的產(chǎn)生和發(fā)展，往往伴隨著一定的困難。實驗中學(xué)在發(fā)展中，同樣伴隨著困難和問題。我在走訪中了解到，對實驗中學(xué)存在的困難和問題，學(xué)校師生及社會各界共同的看法有三點。
第一、學(xué)生公寓收費標(biāo)準(zhǔn)偏高。
據(jù)了解，每生每期500元，學(xué)生反映較高。我曾經(jīng)對烏峰等4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的9個學(xué)生進行調(diào)查，9個學(xué)生中，有特困生、有貧困生、有富裕生，他們一致認(rèn)為收費較高，希望能降低一點。一些學(xué)生認(rèn)為，如果收費不降，他們將離開學(xué)校，在校外租房寄讀，這將給學(xué)校的封閉式管理帶來困難。一些學(xué)生認(rèn)為，如果讀書成本過高，家庭負(fù)擔(dān)會加重，這勢必會使少數(shù)學(xué)生輟學(xué)。
第二、學(xué)生伙食受到壟斷。
主要表現(xiàn)在，目前學(xué)生食堂由一個人經(jīng)營，導(dǎo)致數(shù)量少、質(zhì)量差、不衛(wèi)生。在了解當(dāng)中，一群學(xué)生以為我是新聞記者，圍上來紛紛向我反映。有個學(xué)生說：“在湯中吃出蚯蚓來”，有個學(xué)生說：“4塊錢的飯吃不飽”，有個學(xué)生說：“洋芋也當(dāng)暈菜，里面只有幾片肉”，有的學(xué)生說：“食堂的菜全是川味，我們吃不習(xí)慣”……這個問題，師生反響比較強烈。而且引起了學(xué)生和食堂方的沖突，教育教學(xué)秩序受到干擾，社會反響較大。
第三、學(xué)校為了謀求發(fā)展，欠下了一定的債務(wù)。
為了擴建、新修教學(xué)樓、裝修老教學(xué)樓、修學(xué)生公寓等欠了債，目前，學(xué)校想一時化解債務(wù)還能力有限，也不現(xiàn)實。
各位，由于時間有限，我只是粗淺地談?wù)勎覍嶒炛袑W(xué)的認(rèn)識和看法。實驗中學(xué)的優(yōu)勢和特色是其他學(xué)校沒有的，而它的困難和問題則是很多完全中學(xué)都存在的。我現(xiàn)在作為一名完全中學(xué)的校長，我遇到過，解決過。面對實驗中學(xué)明顯的優(yōu)勢和特色，對干好實驗中學(xué)，我底氣很足!面對前進路上的困難和問題，我同樣充滿著接受挑戰(zhàn)的信心和勇氣!
下面，我具體談?wù)勅绾喂芾砗脤嶒炛袑W(xué)：
作為一名實驗中學(xué)的校長，應(yīng)該有鮮明的思想、明確的思路、可行的措施。蘇霍姆林斯基說過：“作為一名校長，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，而后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”。因此，我將本著“在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”的辦學(xué)策略開展工作，確定我的理念、思路、措施。