小學(xué)校長競聘演講稿范文3篇

　　大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我，參加競職演講的機會，使我有機會展示自己的才華，為楊莊小學(xué)的發(fā)展貢獻自己的智慧和才干。如果我當選繼續(xù)任楊莊小學(xué)校長，我相信我有信心,有能力做好學(xué)校的各項工作，為楊莊小學(xué)的騰飛貢獻自己的力量。

　　我今天演講的內(nèi)容分為三個部分:一是我個人的基本情況;二是我個人的競爭優(yōu)勢;三是我的工作設(shè)想和目標。

　　一、個人基本情況

　　我叫張興才，男，漢族，現(xiàn)年40歲，大專學(xué)歷，小學(xué)一級教師，中共黨員，襄城縣湛北鄉(xiāng)楊莊村人。1985年7月畢業(yè)于原許昌地區(qū)漯河師范學(xué)校，同年被分配到湛北鄉(xiāng)一中任教，任學(xué)校團總支書記;1990年8月調(diào)入楊莊小學(xué)任教，1994年擔任學(xué)校校長。我自參加工作以來，教書育人，努力工作，顧全大局，盡職盡職。特別是擔任校長以來，學(xué)校多次榮獲縣、鄉(xiāng)先進單位，其中xx年被評為縣級“管理規(guī)范化學(xué)校”，xx年被評為許昌市“文明學(xué)校”，我本人也多次被評為優(yōu)秀教師和先進工作者，其中1989年、1995年獲得縣級優(yōu)質(zhì)課選手。

　　二、個人競爭優(yōu)勢

　　今天，我競聘的是楊莊小學(xué)校長職位，之所以競聘這個職位，主要基于以下五個方面的考慮:

　　1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，十三年校長的工作經(jīng)歷，使我能夠全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，能堅持社會主義辦學(xué)方向，遵紀守法，作風正派，在思想上、政治上能夠同黨中央保持一致。

　　2、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。始終堅持讀書學(xué)習，認真鉆研，善于思考，勇于創(chuàng)新，不斷豐富自己的文化知識，努力提高自己的管理水平。從教二十三年來，我養(yǎng)成了嚴謹踏實的工作作風和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我校教學(xué)質(zhì)量逐年上升。

　　3、我具有較高的學(xué)校管理能力和水平。十三年校長的工作經(jīng)歷，使我積累了較豐富的管理經(jīng)驗，深知作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在管理中的地位、作用和職責。在學(xué)校管理工作中，我提出了“以德育工作為導(dǎo)向，以教學(xué)工作為主線”的指導(dǎo)思想，根據(jù)我校實際，建立健全了一系列的教育教學(xué)工作管理體制，完善了教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)。要求每位教職工切實做到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”。我堅持深入課堂教學(xué)第一線，和全體教師共同研究、探索新課改。經(jīng)過全體教師的共同努力，我校的教學(xué)工作已走上了規(guī)范化、制度化的道路，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評。

　　4、具有開拓意識和敬業(yè)精神。二十三年的教師生涯，培養(yǎng)了我愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實的工作作風，養(yǎng)成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，這為學(xué)校的不斷更新發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件。特別是在xx年10月至xx年2月新校建設(shè)期間，在縣、鄉(xiāng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我和學(xué)校全體教師克服資金困難等諸多不利條件，跑斷腿，磨破嘴，利用自己的各種人緣關(guān)系，爭取建校資金20多萬元，使新校建設(shè)順利完成，實現(xiàn)搬遷。同時，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索創(chuàng)新，積累了豐富的管理經(jīng)驗。

　　5、具有良好的同志關(guān)系、較好的親和力和一定的協(xié)調(diào)組織能力。

　　三、工作設(shè)想和目標

　　如果我能競聘成功，繼續(xù)擔任學(xué)校校長，我的目標是:把楊莊小學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長放心、教師安心的具有示范性的農(nóng)村特色學(xué)校。要實現(xiàn)以上目標，我打算從以下六個方面改進學(xué)校工作。

　　1、依章治校、依德治校。

　　根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際制定和完善各項規(guī)章制度，使各項工作有章可循，從而實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化，提高管理效應(yīng)。同時嚴格要求，督促檢查，保證規(guī)章制度得以落實和貫徹。

　　2、抓好教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　全面執(zhí)行素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于有沒有形成一支德才兼?zhèn)�、為人師表的高素質(zhì)教師隊伍。在教師隊伍建設(shè)過程中，我將積極為教師的成長和事業(yè)的成功創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和平臺。在具體的教育教學(xué)工作中充分肯定、發(fā)揮教師工作的積極性，尊重教師的個性，尊重教師的人格，更尊重教師的知識與才能，尊重與發(fā)揚教師的創(chuàng)新精神，讓教師以高昂的斗志投入到教學(xué)工作中。為使全體教師適應(yīng)新時期教育教學(xué)的發(fā)展，積極配合上級教育部門開展繼續(xù)教育，鼓勵教師積極參加校本培訓(xùn)。經(jīng)常入班聽課、示范指導(dǎo)，廣泛開展教研活動，與教師共同研究新課程改革，大力倡導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)論文，及時總結(jié)和推廣教師的好經(jīng)驗，從而大大提高教師的工作積極性，增強教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　3、加強校風建設(shè)和安全教育。

　　在領(lǐng)導(dǎo)作風方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實事，努力提高教職工福利。在教風方面，對學(xué)生全面負責，教書育人，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽課、互相學(xué)習，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣，以適應(yīng)新課標的發(fā)展。在學(xué)風方面，要求學(xué)生認真、踏實、勤奮、刻苦地學(xué)習，注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過積極開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學(xué)校中形成競賽風氣，促進“三風”建設(shè)。同時，經(jīng)常對師生進行安全教育，最大限度保障全體師生的生命安全和財產(chǎn)安全。

　　4、改善教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備。

　　積極建設(shè)綠色校園，在新校建設(shè)的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，美化校園環(huán)境，使教師在優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境中舒心工作，讓學(xué)生在富有現(xiàn)代氣息的教育環(huán)境中健康成長。抓好電化教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器的配置，用三到五年時間初步實現(xiàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化，努力改善教學(xué)條件，積極創(chuàng)建市級示范化學(xué)校。

　　5、加強個人修養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)。

　　繼續(xù)提高自身的政治理論和政策水平，堅持正確的辦學(xué)思路，明確學(xué)校的教育目的和培養(yǎng)目標，保證黨的教育方針全面落實，實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù)。接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督，聽取不同意見、團結(jié)協(xié)作，時刻以“三個代表”重要思想和胡總書記的“八榮八恥”社會主義榮辱觀來指導(dǎo)自己的工作。認真學(xué)習教育科學(xué)知識，向先進的兄弟學(xué)校學(xué)習好的管理經(jīng)驗，積極采納教職工的合理性建議和意見，實行科學(xué)、民主管理，有效地開展各項工作。

　　6、積極配合各級黨政和教育主管部門的工作，努力完成各項目標任務(wù)。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，培育英才的事業(yè)，是每個教師的職責，能為楊莊小學(xué)出力，實現(xiàn)自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個機會。在任期內(nèi)如果完不成目標任務(wù)，我將引咎辭職，接受組織的安排。如果組織上給予信任，我會倍加珍惜，不遺余力。我將按照我的工作設(shè)想和目標，以飽滿的熱情，與全體教師一道風雨同舟，攜手共進，共創(chuàng)楊莊小學(xué)輝煌的明天。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！

　　我來自大中學(xué)校，我曾經(jīng)在元霞擔任小學(xué)校長2年。今天再次競聘大中學(xué)校校長這個職位，首先應(yīng)該感謝組織給了我展示自己的舞臺和展示才華的機會，學(xué)校校長實行公平，公正，公開地競爭上崗，這是人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設(shè)的有益嘗試。

　　卡基耐說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)認為自己有資格擔任那個職位。”憑著這句話，也憑著我對學(xué)校教育的滿腔熱忱，今天我想大膽地來挑戰(zhàn)大中學(xué)校校長這個職位。我可以十分自信地告訴大家，我是生于斯長于斯，我對這里有著濃厚的鄉(xiāng)情，這條河水哺育我成長，這片土地讓我健康快樂地生存。這里的父老鄉(xiāng)親是我的衣食父母，我有責任和義務(wù)回報他們，我受黨和人民的培養(yǎng)，我不能辜負栽培的期望，現(xiàn)在我相信自己有能力挑戰(zhàn)校長這個職位。

　　理由是我有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，也有相當深厚知識底蘊。我獲得過教壇新秀和教學(xué)能手；多次獲得市政府嘉獎；獲得過優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀班主任；是市級的優(yōu)秀教師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員女能人協(xié)會會員，我曾經(jīng)是人大代表；我被評選為優(yōu)秀校長。我撰寫20多篇獲市級以上的獎勵，同時有載入學(xué)法指導(dǎo)等刊物。我?guī)�學(xué)生參加各級競賽，曾經(jīng)獲得國家級，省市級的人數(shù)達到60多人次。。。。我在元霞工作期間，幾次維修改建學(xué)校，XX年爭取市里支持，新修建教學(xué)樓和一些附屬工程，耗資80多萬。多年來，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，滿懷信心地工作，在各方面取得了一些成績是大家有目共睹的。大家可以想象得到，如果沒有激情和能力有如此政績嗎？第一，信心和事業(yè)心是我用于承擔校長的有力保證。有了勇往直前的精神是沒有辦不好事情的。第二說明我有領(lǐng)導(dǎo)能力和經(jīng)驗，我多年的班主任和大隊輔導(dǎo)員厲練，讓我在教育教學(xué)工作中充分地鍛煉了餓哦的組織能力和協(xié)調(diào)能力。說話辦事有氣魄是我的特點，因此，大家可以相信我，我完全能勝任這個職位。第三，我是一個專業(yè)型的教師，我除了撰寫的教案多次獲市級獎勵，我主持研究的《民主.激勵與素質(zhì)教育》市級課題也獲得優(yōu)秀課題獎。撰寫的《小學(xué)教學(xué)中鎖鏈式的因果關(guān)系》一文，編入小學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)一書中。我在中心學(xué)校任教時教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅。我的公開課是不計其數(shù)，在中心完小上公開課時（王春華）領(lǐng)導(dǎo)說:聽這樣的課簡直是一種享受，我都忘記寫聽課記錄了。教育局黎科長在元霞學(xué)校聽完我的一節(jié)課說：這堂課就像六月里吹來一陣清涼的風！評課中同行們都稱贊我在專業(yè)知識方面有很深的造詣。我倍受鼓舞，同時也十分欣喜。我是個老師，人家如此評價我的課堂，還有什么筆者更快樂的呢？

　　如果我能競聘上這個校長職位，我會遵循以人為本的原則，學(xué)校的一切工作都以發(fā)展學(xué)生為本，力爭讓學(xué)生在學(xué)習中獲得成長的快樂，讓老師們享受工作的幸福。我能繼續(xù)當上校長，我一定會既成為一名指揮員，育人是一名戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校老師思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業(yè)上同干。發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。其次保持思維方式轉(zhuǎn)變，從原來的：領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好改變?yōu)椋涸鯓尤マk，怎樣才能辦好。把學(xué)校的各項工作落到實處，我想從一下四個方面著手：第一抓好學(xué)習與素質(zhì)，加強教師隊伍的理論學(xué)習與教師業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。努力提高教師整體素質(zhì)。第二,要引進人才，結(jié)合學(xué)校增添新鮮血液。只有這樣學(xué)校才能進一步的發(fā)展。第三，抓好制度促發(fā)展，所有的學(xué)校管理，無外乎是管人，管物。管人關(guān)鍵是管心；首先要收好人心，有自己學(xué)校的人才庫；用自己的行動去打動老師們的熱心，團結(jié)老師們齊心干事；然后，完善學(xué)校各項規(guī)章制度，改革不得力的方案。采用切實可行的激勵措施，同時全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風和工作方法。憑借領(lǐng)導(dǎo)帶動群眾，情感驅(qū)動，制度推動，競爭活動來激發(fā)學(xué)�；顒�。第四，抓好課改促質(zhì)量，針對當前社會人才需要。多層次。多規(guī)格，多樣化的特點，我們結(jié)課改為契機，大膽開創(chuàng)“揚長”思想，學(xué)其所好，楊其所長。以點帶面。全面發(fā)展。使具有不同個性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長。第五，抓好行政樹形象，雖然校長有點權(quán)力，但自覺地合理使用這個權(quán)利，只求搞好工作，只求自我奉獻，有了成績不驕傲，只求如何開創(chuàng)局面。

　　古人曰：不可以一時之意而自兮其能，亦不可以一時失意而自墜其志。競聘上崗有上有下。如果我能得到大家的信任與支持，成為競爭中的“紅花”，我準會受寵不驚看花開，如果不成，我會依然做一片真誠的“綠葉”，配合支持新來的領(lǐng)導(dǎo)唱好教研教改的重頭戲。為我們大中學(xué)校明天繁榮而努力，同時，我相信大中的明天一定很美好！謝謝！

　　小學(xué)校長是學(xué)校行政負責人，是學(xué)校的法人代表。其主要職責就是全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。一名合格的小學(xué)校長，應(yīng)該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，知識面廣，懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。那么，如何認真履行校長職責，加強學(xué)校管理，當好一名校長呢？

　　一、要有強烈的奉獻精神。

　　作為一名校長，應(yīng)熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng)新，勇于探索，永遠向前；有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無私奉獻。

　　二、要有較高的業(yè)務(wù)能力。

　　小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，自己要經(jīng)常地學(xué)習教學(xué)雜志上刊登的外地的先進教學(xué)經(jīng)驗和方法。并應(yīng)堅持寫業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于20節(jié)，校長要帶一門主課（語文或數(shù)學(xué)）。力求做到多帶課，帶好課。

　　三、要有較強的組織管理能力

　　有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校。校長負有組織和管理學(xué)校全盤工作的責任，有權(quán)對學(xué)校各項工作進行決策和運籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，校長要精心設(shè)計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出計劃，以便順利實施。近年來，我校根據(jù)學(xué)校的實際情況，制定了各種制度和評分細則，有效地推動了學(xué)校各項工作的順利開展。學(xué)校有管理制度匯編一本，其中有教職工管理細則、五項內(nèi)容評分細則、實施素質(zhì)教育方案、教職工獎罰制度、學(xué)校各項工作計劃等制度共十五種，力求做到各項工作有章可循，按制度辦事。

　　四、要以身作則，率先垂范。

　　作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義事業(yè)接班人的要求來講，校長應(yīng)是學(xué)生學(xué)習和敬仰的楷模。因此，校長在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動之中，乃至一言一行，都必須嚴于律己，注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長必須率先做到。小學(xué)生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段，模仿性、可塑性很強，先進的榜樣就是無聲的力量。因此，校長率先垂范，樹立榜樣，就是寓教于實際行動之中，這樣才能起到“潤物細無聲”的巨大作用。

　　五、作風要樸實，具有團結(jié)協(xié)作精神。

　　具有優(yōu)良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實際、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主，勤儉辦學(xué)的作風。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開辟參與管理，施展才干的舞臺，要善于調(diào)動他們的積極性，聽取他們的意見，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校。

　　六、具有與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神。

　　創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識經(jīng)濟時代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學(xué)習，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內(nèi)，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。

　　一個好校長就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中，十年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學(xué)年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級，獲得數(shù)學(xué)奧林匹克競賽全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。當我站在沈陽市優(yōu)秀教師、沈陽市十大杰出青年知識分子的頒獎臺上，我感受到了育才的光榮；當我破格晉升為高級教師、踏上沈陽市學(xué)科帶頭人的行列時，我感受到育才人的使命。校長助理的工作使我對此感受頗深；對教育教學(xué)管理工作有了更深刻的認識和強烈的責任感，對自己提出了更高的要求——我有信心擔起這副擔子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。

　　學(xué)校的教育教學(xué)管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道，面臨新形勢如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展，這是我們每一個人都應(yīng)該思考的問題。教學(xué)是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命，科學(xué)管理是前提。因此：

　　第一、要抓好制度建設(shè)，從管理求質(zhì)量。在繼承的基礎(chǔ)上進一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度。未來社會的競爭，本質(zhì)上是少數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的競爭，優(yōu)才教育作為一種特殊的教育模式，在教育改革中應(yīng)保持其個性化傾向，在調(diào)研基礎(chǔ)上，充分尊重學(xué)生個性、人格和創(chuàng)造精神，注重積極的情感與意志的培養(yǎng)，特別制定一些適合學(xué)生充分發(fā)展個性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、彰顯創(chuàng)造力的制度。

　　第二、要抓好隊伍建設(shè)，從課堂求質(zhì)量。名校的三要素：硬件、師資、管理。教師隊伍建設(shè)是核心因素，名校必須有名師。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定，教師隊伍的數(shù)量也將相對穩(wěn)定下來，師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。第斯多惠說：一個人一貧如洗，對別人決不可能慷慨解囊，凡是不能自我發(fā)展、自我培養(yǎng)、自我教育的人，同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。我校年輕教師占絕大多數(shù)，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們充滿活力與激情，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。在向老教師虛心求教、拜師學(xué)藝的同時，如何使他們不斷提高自身素質(zhì)、教學(xué)水平，樹立現(xiàn)代教育理念，需要從解放教師個性和確立教師的人的主體地位入手，提供更多展示才華、實現(xiàn)自我價值的機會，激發(fā)創(chuàng)新熱情，更好地因材施教。建立新大學(xué)畢業(yè)生實習基地，舉辦青年骨干教師培訓(xùn)班，開展各種教學(xué)競賽和教學(xué)實踐研究，走出去請進來等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合，富有團隊精神，團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進取的高素質(zhì)教師隊伍，促使骨干教師、名師脫穎而出. 課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動發(fā)展”是兩個深層次核心問題，著力點在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習慣——培養(yǎng)能力——形成品格”，要給學(xué)生足夠的思維空間，認真貫徹教學(xué)整體改革，創(chuàng)造有利于學(xué)生素質(zhì)提高的多種教育模式，實現(xiàn)“八化”和我校的培養(yǎng)目標，全面推進素質(zhì)教育。

　　第三、抓好教學(xué)研究，從科研求質(zhì)量。我校的優(yōu)才本身就是一個具有重大現(xiàn)實意義的科研課題，它為我們提供了許多值得深入研究、總結(jié)、極具價值的素材和命題，我們應(yīng)把握住這個難得的促進學(xué)生發(fā)展、自我發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的機遇，切實投入其中，產(chǎn)生更多能代表我國各科教育當代水平的科研成果，以科研帶動學(xué)科建設(shè)，注重工具性學(xué)科的建設(shè)及與相關(guān)學(xué)科的整合，使畢業(yè)生質(zhì)量再上檔次，以科研帶動校本課程建設(shè)，形成具有育才特色的高效能的課程結(jié)構(gòu)和體系；以科研帶動教師隊伍建設(shè)，使教學(xué)與科研成為每位教師的雙刃劍，“教研相長”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成名師群體。

　　第四、抓好研究性學(xué)習、分層次遞進教學(xué)、學(xué)分制、雙語教學(xué)等項工作，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人為目標，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)更多全國一流的各科優(yōu)秀學(xué)生。

　　如果說德育是學(xué)校發(fā)展的主導(dǎo)，那么教學(xué)則是學(xué)校發(fā)展的主體。教學(xué)管理非坐而論道，我們應(yīng)站起來多看、多聽、多學(xué)，提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，善于吐故納新，然后坐下來踏踏實實做學(xué)問，做實事，做研究，做教育。

　　“敬業(yè)樂群，踏實奉獻”，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學(xué)嚴謹?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。ibm總經(jīng)理沃森說：對于重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學(xué)，以工作為重的人，我從不猶豫。如果我們能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人，并能耐心地聽取他們的意見，那我們的工作就會處處順利。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，互相信任，互相學(xué)習，互相促進，團結(jié)合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。

　　育才的事業(yè)，是每個育才人的事業(yè)，能為培養(yǎng)了我的東北育才學(xué)校出力，實現(xiàn)自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個機會。這——是非曲直的選擇，我會珍惜，不遺余力。

　　愿與大家共勉，與育才榮辱與共！

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位評委：

　　我叫，現(xiàn)年32歲，中共黨員，xx年參加工作，大專學(xué)歷。xx年，在xx小學(xué)和中心小學(xué)任教，并擔任畢業(yè)班班主任及語文教學(xué)工作，xx年在中心小學(xué)擔任教導(dǎo)主任，XX年來，

　　我所教學(xué)科在期末考試中一直名列前矛，多次被評為優(yōu)秀班主任，x年年終考核為優(yōu)秀。

　　今天我演講的題目是《假如我是完小的校長》。改革是社會的發(fā)展，時代的進步。改革為教育注入了生機與活力，給我提供了機遇與挑戰(zhàn)。在今天的完小校長競聘中，我想，我最適合擔任完小校長。因為我具備三個優(yōu)勢：一、我在完小工作過二年時間，對校情了如指掌，與教師親如一家，能想他們之所想，急他們之所急，能和他們同舟共濟，開拓創(chuàng)新；二、我對學(xué)校周邊環(huán)境非常熟悉，能正確協(xié)調(diào)地處理好學(xué)校與社會、學(xué)校與家長的關(guān)系，能得到他們的理解與支持，營造一個溫心和諧和育人環(huán)境；三、XX年來，由于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心、老師的幫助以及自己扎實的工作，我具有了一定的教育教學(xué)能力和管理水平，有信心和決心管理辦好這所學(xué)校。

　　假如我是完小校長，決心做到以下四點：

　　1、勤奮學(xué)習。時代在進步，事物在發(fā)展，教育也在前進。為了適應(yīng)教育的需要，我要努力上進，勤奮學(xué)習，完善自我。不斷學(xué)習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個代表”重要思想和教育法規(guī)，提高政治思想素質(zhì)，確立正確的人生觀、價值觀；努力學(xué)習先進的管理知識，提高業(yè)務(wù)水平，在學(xué)習和實踐中不斷增長才干始終堅持正確的政治方向，深化教學(xué)改革，指導(dǎo)教師改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、率先垂范。我要以身作則，嚴格要求自己，凡是要求教師做到的，自己首先做到，要求教師不做的，自己首先不做；我要勤政務(wù)實，多做實事少說空話，身體力行，以自己的實際行動做出榜樣，感召教師。

　　3、廉潔自律。我要做到掌權(quán)為公，不謀私利，不管是訂制度還是辦事情都要從學(xué)校的整體利益出發(fā)，克己奉公，做到不為金錢所動，不為金錢所迷。辦事處處公心，人人講平等。

　　4、善意待人。我要關(guān)心、愛護和培養(yǎng)學(xué)校教職工，平易近人，坦誠待人，經(jīng)心換心。見賢思齊，見不賢而自省。對有能力的教師大擔拔，對犯過錯誤和老師決不落井下石。

　　假如我是完小校長，打算從以下三個方面辦好這所學(xué)校，即“三抓”。

　　1、抓管理。“無規(guī)矩不成方圓”。為了增強教職工的責任意識，發(fā)揮教師的主人翁作用，采取民主集中制原則，制訂出切實事行的管理制度，如《教職工管理制度》、〈〈教分制〉〉、〈〈學(xué)分制〉〉等。做到管理有制可依，在章可循，責權(quán)明確，獎罰分明。在具體落實這一系列制度時，充分調(diào)動班子成員，要求做到：大事講原則，小事講風格，放開手腳做事，捆住手腳做人。以提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，讓學(xué)校呈現(xiàn)出事事有人管，事事有人做的新局面。

　　2、抓質(zhì)量。“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命”。大力開展素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生負擔，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的中心工作，為做好這一中心工作，首先加強教學(xué)過程管理，要求教師深鉆教材，緊密結(jié)合學(xué)生實際，設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案，進行啟發(fā)式教學(xué)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，精心批改作業(yè)，做到“功在課前，利在課上”。其次，通過減負激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促進素質(zhì)教育的人健康發(fā)展，讓學(xué)生獲得更多自由發(fā)展的時間、空間，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習，勤奮鉆研，真正把學(xué)習當作樂趣，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，變“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，真正達到過重負擔要減輕，教學(xué)質(zhì)量要提高的目的。

　　3、抓效益。積極開展勤工儉學(xué)，抓好學(xué)生寄宿搭餐工作，提高教師福利待遇，改善學(xué)校辦學(xué)條件，營造一個良好的育人氛圍，讓教師能安心在校工作，讓學(xué)生能安心在校學(xué)習。

　　假如我是一滴水，我會反射整個太陽的光輝，

　　假如我是一顆螺絲釘，我會堅守自己的崗位，

　　假如我是完小校長，我會全力打造，讓她變得更加燦爛輝煌！

　　我的演講完畢，謝謝大家！