五分鐘演講稿關(guān)于人生（精選29篇）
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇1
繁花似錦的簇擁，走馬觀花的愜意，不失為一種人生，我卻欣賞能在清苦中獨守，寂寞中沉靜的智慧。
有人喜歡勇往直前，享受暢快淋漓的肆意，我卻喜歡駐足停步，細細品味的人生的風景。
湖南臺如日中天的主持人汪涵，坦言將在明年淡出舞臺，不再參加任何演出，他已在距長沙25公里的千年古鎮(zhèn)靖港買下一所小院，歸隱期間，他將在那里寫字、讀書、練古琴、游山玩水。推開窗，看明月睛空;關(guān)上門，聽古琴悅耳。一直覺得，現(xiàn)在的人急功近利，不曾想，還有這樣一個人，甘于止步，留一個空間給自己梳理思緒與心情。
我喜歡這樣的人生，忠于自己的心靈，守護心的那分潔凈。
據(jù)說，世界上還有名叫波西米亞的人群，與其他勞動人民一樣，他們勤勞，勇敢。一天一位德國旅行家走在沙漠上，迎面就遇到了這樣一隊人。令他不解的是，為什么每走一小段路，他們就要放下行李休息一會，于是，他上前詢問，回答不很響亮，但很清楚：
“因為我們走得快，而我們的靈魂走得慢，我們要停下來等待靈魂趕上我們，不至于讓他落在后頭——”
我欣賞這樣的人生，大多時候，我們都忙于前進，前進，忙于奔赴各種各樣的戰(zhàn)場，應(yīng)付各種各樣的挑戰(zhàn)，爭奪各種各樣的利益。而我們的心靈早在塵世中負重累累，有多久我們在沒有靈魂而麻木的生活，停下來，讓心去治療，讓靈魂跟上，這或許是人生中最重要的一部分。
當然，停下不意味著止步，沉寂不意味著逃避，當心靈重新變得清靈，當靈魂再次融入軀體，我們就再一次向著下一個目標行進。
汪涵說，明年他36歲，四年后，當他40歲時，他會重新回到大家的視線，那時他一定可以給我們一個不一樣的汪涵。我相信在名利場上不迷失的人，一定是一個沉定有度，創(chuàng)造奇跡的人。
波西米亞人說，帶上靈魂行進，他們的腳步更矯健，更堅定，也會走得更遠。我也相信能夠有靈魂的人，會像明月一樣閃著皎潔的光輝。
我相信四年后的汪涵會更精彩，我也相信波西米亞人會看到人生最美的風景。
因為有了止步，才會有更有效的進步。這是一種人生，更智慧的人生，因為有了智慧，所以才懂得：舍棄浮躁，獲得堅定;舍棄纏綿，獲得剛毅;舍棄迷失，獲得真我。
其實我欣賞這樣的人生，智慧的人生。
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇2
人生苦短，歲月幾何;歲月如流水，彈指一揮間。
初升的旭日不知不覺已是夕陽，一切總是來也匆匆去也匆匆，從指縫里，從罅隙間，光陰遠去，不落痕跡。
時而泛起款款波痕自天而落，她不知疲倦的向著汪洋，馬不停蹄，日夜奔流，分秒必爭。
聰明的人類能主宰世間萬物，走向宇宙探索永恒，卻無法阻擋歲月姍姍而來的步履.她看著世間的興衰飛速前行著，淹沒了幾多王朝，卷走了浮華古老，吞沒了硝煙戰(zhàn)火，攜著安定和平邁著矯健的步伐倉促而去。
在歷史的清風和古老的回音中化成了永遠的美麗和悲壯.歲月改變了世態(tài)滄桑，可是她留下了進步的思想，抹殺不掉傳承的精神文化，她永遠只是順著她的腳步飛越時空，行程一里似人間千年。
歲月拂走逝去的靈魂，卻帶來了新的生命，在這個亙古不變的規(guī)律中交替輪回，推動著人類的文明，也背負著自然和人為的災(zāi)難，歲月創(chuàng)造不出繁華和興旺，也不會生出別樣的人文，她只是驗證著萬物存在的價值，興衰的歷程和創(chuàng)建的艱辛。
人若易老天難老，人生只是歲月中最短暫的一程，從生命的開始，便跟著歲月在滾滾紅塵中跌摔滾打，不知不覺中，歲月爬上了臉頰，侵透了代代人的黑發(fā)。
常言道：人生苦短，歲月幾何。
人生在歲月這條長河中需要平靜，也需要湍急.在歲月的流水中，能給自己留下一點音響，融入歷史這部厚書中流傳，也不愧幸臨人間付出的永久。
世間變幻無常，只有歲月依舊，步步執(zhí)著，步步厚重，步步走來，成為了永恒的舞者，優(yōu)雅，壯麗，堅實，不知疲倦的向著未來遠去。
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇3
就像一杯白開水，加入可可粉，檸檬汁，這杯東西就會變得不一樣了。若想可口可味，就得看加入的是什么了。
是的，不用置疑。我出生在這樣一個貧窮的家庭，甚至都不被親戚朋友看好的家庭，整天都要憂慮是否有飯吃，書能否讀得上，這日子過得比誰都難受。
就算年紀再小也經(jīng)常聽大人講起“適者生存”這個成語，這個社會就是那么殘忍，你不去克服它，它就會反過來吞掉你。于是一年級就已經(jīng)在家里擔任了“小大人”，父母親整天外出打工，什么事都是我我做，無論發(fā)燒感冒，一如既往。我很感激父母把我們倆姐妹培養(yǎng)得如此堅強，獨立。因為我們早已懂得我們不是富家子弟，沒有榮華富貴的生活，我們只有盡早地為以后艱苦的人生做好準備，是不允許有任何怨言的。
正如母親所愿，我勤奮地讀完了小學升初中，日夜不停地努力，總害怕哪一天別人趕上了我，我害怕看到父母失望的臉�？晌乙残疫\擁有開明的父母，并不埋怨我中考的落榜。雖說如此，我從中考一直到現(xiàn)在，那記憶還不斷地在提醒我的失敗，總感覺對不起父母，也對不起自己。當我在現(xiàn)在就讀生活的高中時，我無時無刻都覺得自己在“享受”失敗的結(jié)果，可面對現(xiàn)在的家庭狀況，我并不能如此沉淪。一旦沉淪下去，我的人生就完了。
就是姐姐的嚴厲的一句話點醒了我：“我們家庭并不富裕，中等家庭都不知道算不算得上，可你現(xiàn)在為你的未來，你的人生作出了什么努力?來改變你自己?我頓時無話可說，但也一句話點醒了我，一個茫無目的的我，那就是：人生是由你自己掌握的。
人的生活循規(guī)蹈矩當然好，只可惜我不是這樣的人。16歲，瘋狂地青春期。正值旺盛的時候，做出的事情有些人可能無法理解。每個人都有自己的愛好，就在一兩個月前我去了打鼻釘，是的我喜歡，但這并不意味著我就是壞女孩，并不是我本質(zhì)就變了，我還是原來的那個我，我只是在做自己喜歡的事，可換來的卻是母親的責罵，是母親的思想保守，還是我個性太張揚。人生難免有多多少少的事情不被理解，只能無可奈何地去改變自己。
我很樂意用我的愛好把我的人生增添色彩，我也不愿意為別人改變自己生活的本質(zhì)，這就是我的人生。
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇4
十年冷窗苦讀，我們懷著沖動的心境跨進了大學的校門。在這里，我們吸納著前人的智慧精華，接收著人文道德的洗禮。我們是幸福的，是榮幸的。由于我們是大學生，我們有毅力暢游知識的海洋、有韌性攀緣科學的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界。
人們給了我們光彩的稱號，給了我們這么多榮幸的光環(huán)，更給了我們衷心回報社會、家庭的神圣的職責。這就是我們大學生應(yīng)有的良知。在這知識的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢!有的人做到了，時刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。
馬加爵，這個曾經(jīng)的乖孩子、昔日的優(yōu)等生，但誰也無法想到，他竟然會親手殺逝世自己的同學的四位同窗。四個不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。馬加爵，作為一個大學生，本應(yīng)當保衛(wèi)自己的這片良知凈土，積極樂觀，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒能讓大學生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天這無法挽回的悲劇。
還有一個不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無知。作為大學生，沒有大學生處置問題的沉著，更沒有大學生應(yīng)有的廣闊胸懷，這真的是作為大學生的悲痛。
更有一個令人難以置信的法律專業(yè)的大學生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬元現(xiàn)金。被逮捕后，卻以沒想過傷害人質(zhì)為由，請求廣大處置。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識的痛;為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛;更為她作為大學生，卻擯棄了大學生良知的痛。
等等的事件，在我們四周產(chǎn)生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問：是什么使我們當中的他們產(chǎn)生了質(zhì)的變更?是自卑、是脆弱、是無知，我這就是答復(fù)。
面對生涯的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失敗;面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜進其中，故事。一切罪行地產(chǎn)生都是錯的，看似生涯的錯，聽似別人的錯，但我以為更應(yīng)當批評的是作為大學生，卻擯棄大學生知己的他們。我們是大學生， 我們真摯、樂觀、自負、文明，我們對生涯充斥熱忱，心靈，對人生滿懷信念。這就是我們的實質(zhì)，這就是我們的知己。馬加爵，他們擯棄了這些，這是他們的悲痛，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進到無窮的為人類謀幸福之中，在性命逝往時，讓精力之光照射萬代，讓人類之火熊熊燃燒。
同窗們!別讓愚蠢的悲劇重演，勵志歌曲，重演在這洋溢著智慧與活氣的舞臺上。讓我們攜起手來，堅守我們的良知，以此來演奏屬于我們當代大學生的精美樂章!讓我們攜起手來，保衛(wèi)我們的良知，以此來開啟屬于我們當代大學生的人生航帆。
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇5
朋友假如你是一滴水你是否滋潤了一片土地?假如你是一縷陽光你是否照亮了一片黑暗?假如你是一只雄鷹你是否能夠搏擊長空?100多年前在硝煙你滿的戰(zhàn)場有一群熱血青年用愛心和職責心救死扶傷挽救了無數(shù)的生命，從此提燈女神成了他們的代言詞，時光荏苒他們又有了一個更美麗的名字——白衣天使。無論是在非典肆虐人心惶惶的春天，還是在汶川大地震滿目瘡痍的廢墟中都少不了他們的身影，他們用愛心細心誠心筑起了愛的港灣，驅(qū)逐了無數(shù)的死神，其實他們還有一個更普通的名字，每一天穿梭于病床之間為患者輸液打針服藥——那就是護士。性格決定命運、選擇決定人生，我是醫(yī)院里的一名護士，這就是我的人生定位。
一身雪白雪白的衣裝，穿出了無比圣潔的美麗;一份救死扶傷的職責，挑起了無比沉重的擔子;一種永往直前的精神，揚起了無比神圣的旗幟。這就是我們的真實寫照，被人稱之為白衣天使。
以往有人說過，“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。”是啊，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關(guān)心和悉心照顧呢?護理工作是一門精細的藝術(shù)。護士的心，是一顆顆天使的心，是愛心、耐心、細心，更是職責心。我們新時期的護士更應(yīng)當與病人心連心，悉心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新?lián)P起病人生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。
我是一名護士。在醫(yī)院特有的氣味中我走過了清純的少女時代在白色蒙蒙的氛圍中我用一顆真誠的心丈量了無數(shù)個漫長的夜晚。當無數(shù)人進入甜美的夢鄉(xiāng)時，是誰還穿梭在各個病房之間;當人們舉家團圓的歡慶時刻，是誰還默默地忙碌在工作崗位上?當可怕的病魔肆虐橫行時，又是誰用瘦弱的身軀組成一道道鋼鐵長城?是她們，是那些默默付出、無私奉獻的白衣天使!我自豪，我是她們中的一員!
我是一名護士。我要感激我的職業(yè)，是它讓我明白如何平等，善良，真誠地對待每一個生命，是它讓我理解了活著就是一種美麗!我的職業(yè)使我比別人活的沉重，但我能用我的生命攙扶著另一個生命慢慢走過!在支付我的生命艱辛的同時，也收入著他人獲得生命的喜悅。當我回頭時，看到的是生命的律動與蓬勃。我慶幸，我能如此的貼近生命，去觸摸，聆聽，去感悟!作為一名護士，我將把我一生的愛奉獻給我的病人們!因為，平凡就是幸福，奉獻讓我更美麗!
此時此刻，站在那里，我心潮澎湃。
我驕傲，因為我是一名救死扶傷的白衣天使!
我自豪，因為在我的身邊，有無數(shù)甘于在平凡的醫(yī)務(wù)工作崗位創(chuàng)造不平凡業(yè)績的人!
一份耕耘，一份收獲，我們選擇了神圣的護理事業(yè)，今生無怨無悔。拯救生命是我們的天職，更是我們的榮幸，我們決不辜負各級領(lǐng)導對我們的期望，把我們的愛心、熱心、耐心、細心、關(guān)心和職責心投入到所鐘愛的護理事業(yè)中去，以人為本、以病人為中心，以病人的滿意為最終服務(wù)目的，與病人心連心，用我們的愛心為患者撐起一片期望的藍天!
多謝大家!
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
生活像個萬花筒，每天都有許多的故事呈現(xiàn)。這些故事或趣味橫生，或平淡乏味，或發(fā)人深省，或……下面我就和大家分享幾個我們身邊的小故事吧!
鏡頭一
川流不息的馬路，一個繁華的路口，大家都在等著過馬路，人們臉上都是焦急的神態(tài)。忽然一位年輕的男子不顧前面是紅燈就沖了出去，卻被一個戴紅領(lǐng)巾的小男孩拉住了，小男孩說：“叔叔，你這樣做是不對的，你不能因為你著急，而違反交通法則，所以請你站到后面去，綠燈亮了你再走�！蹦莻�男子紅著臉撓了撓頭，說：“不好意思，小朋友，我下次再也不會這樣了。謝謝你的提醒!”說著，他退到了最后。綠燈一亮，只見那位男子牽著小男孩一起走了過去。
鏡頭二
在熱熱鬧鬧的肯德基店里，大家正一個接一個的點餐。這時，一個叔叔插進了隊伍里，邊插還邊說：“讓開!”大家都用鄙視的眼神望著他，他卻滿不在乎甚至還帶點得意。這時一個小姑娘對她媽媽說：“媽媽，你平常不總說要遵守公共秩序嗎?那這個叔叔為什么可以不遵守呢?”聽完小朋友的話，大家你一言我一語地討論開了，那個叔叔臉上終于掛不住了，只好站到最后面等待點餐。
鏡頭三
有一回，我們一家子去參加朋友聚餐。大家聊得開心，也吃得開心。爸爸他們一桌聊到興起，有人提議來點小酒。服務(wù)員拿來了酒和酒杯。我一見可急了，連忙跑去搶了爸爸的酒杯，說：“爸爸，你等會兒還要開車呢，不能喝!”爸爸笑了，說：“好，聽你的，不喝!
”我聽了，高高興興地去玩了!正玩到興頭上時，好朋友悄悄地對我說：“遠遠，你爸爸又準備喝酒了!”我立馬回過頭，看到了爸爸不知什么時候又拿回了酒杯，正準備倒酒。我連忙跑上去，對大家說：“你們這些大人，只知道讓我們遵規(guī)守紀，難道你們就不用嗎?
”大家聽了我的話，尷尬地笑了笑，說：“遠遠說得對，我們以后開車都不喝酒了!”說完，大家都放下了酒杯，我得意地笑了笑。
今天，我就跟大家分享了這幾個故事，相信這些故事會給大家?guī)砀杏|。是呀，在生活中，如果我們大家能隨時提醒自己遵章守紀，有一顆敬畏法律的心，那我們的生活一定會更加精彩，更加美好!
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇7
各位主管、同仁，大家好！我演講的題目是《感悟人生》。
“我是誰？”“生命的意義是什么？”雖然我們普通人可能無法給出確切的答案，但是，我想從我身邊的人和事，談一談自己的看法。
首先，我是誰？
我，就是我，雖然我和大家一樣，有喜怒哀樂等情緒，但是，我也有自己的個性，是這個世界上獨一無二的一員。
在家里，我是父母的兒子（女兒），妻子（丈夫）的丈夫（妻子），是一個被關(guān)心和牽掛的人：因工作常年在外，每年春節(jié)回家，父母都會心疼地說：“唉，孩子，又瘦了”，還會一遍遍地囑咐“別省著，要多保重身體”————這在年少時覺得是非常多余而啰嗦的嘮叨，如今，卻覺得是一種幸福。而這樣的幸福，由于身在異鄉(xiāng)，也覺得越來越珍貴了。
在公司，我是在座各位同仁工作中的伙伴，生活中的朋友，我們這些來自五湖四海的兄弟姐妹們共同組成了一個大家庭。我與其它兄弟姐妹一樣，在這個家庭中感受著大家的關(guān)心與愛護，內(nèi)心感覺十分溫暖。
我，僅是這個廣袤宇宙中渺小的一員。我深知，我來之不易，而我的人生也是短暫的。因此，我要珍惜自己的生命，盡情享受生活，享受親人和朋友的關(guān)愛。當然，我也要不斷奉獻，努力承擔起家庭和社會給予我的責任。
20xx年5月12日，汶川發(fā)生特大地震，無數(shù)同胞失去了他們至愛的父母、愛人、孩子，他們欲哭無淚，痛惻心扉；他們心灰意冷，痛不欲生；可是，他們依然選擇堅強的活下去！那些身處廢墟之中，喝著自己尿水而活下來的人們，他們用堅強的意志創(chuàng)造的生命奇跡，讓我們感動至深；他們對生命的虔誠與尊重，讓我們肅然起敬！
我們知道雷鋒的故事，還知道海倫和保爾柯察金的故事。每一次，我們都在他們的故事中感動、深思、省悟；他們的故事給我們的心靈一次次震撼，一次次洗禮。他們用實際行動告訴我們，生命的意義是什么？那就是，堅強而有意義的活著！
我堅信——只要我們真心付出、相互關(guān)愛、努力工作，社會將會更加和諧、進步！我們的生活一定會更加美好！我們的明天，也一定會更加燦爛！
謝謝！
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇8
沏一杯清茶，讓茶香伴著書香溢滿書房。靜靜的坐在椅子上，捧著書，細細體會那四個字——文明美德。
大家或許要問，什么是文明美德?從大的方面講，它是一個民族，一個國家的一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提高。
但在當今社會，大多數(shù)人評價人的標準在其外表，而不在其內(nèi)心。豈不知，美者未必德，不美者未必不德。
其實，文明美德是從生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課主動向老師問好，進老師辦公室先敲門，坐公交車主動排隊，并主動給老人讓座，不亂扔垃圾，團結(jié)同學，互相謙讓，愛護公物，遵守交通規(guī)則，寬容他人，善待他人……文明美德是自身的修養(yǎng)。它就如同一粒種子，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它，他就會在你心中生根，發(fā)芽。這些雖然微不足道，但它卻是我們每個人必不可少的。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因為你失去了做人的根本!社會文明是建立在我們每一個人的文明美德之上的，所以我們首先要完善個人修養(yǎng)，個人修養(yǎng)不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。
作為一名小學生，我們首先就是要具備小學生美德，具備中華民族的美德。讓美德之花伴我們成長!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們擁抱文明美德，手拉手，一起成長!
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇9
優(yōu)秀在字典里的解釋是在某方面或多方面有突出貢獻，并且有良好的道德修養(yǎng)，得到所在領(lǐng)域的承認。因為自我不夠優(yōu)秀，所以真的不明白該怎樣來寫這個題目，只好從自我不太長的工作生涯中總結(jié)出幾條，權(quán)當是與大家一齊學習吧!首先我認為最重要的一點是忠誠度，忠誠度對于企業(yè)來講是至關(guān)重要的，對于我們個人而言也是不可或缺的，因為你的忠誠度越高，意味著你在這個企業(yè)呆的時間越長，那么你就會越加了解企業(yè)的文化，更好的融入進去，從而實現(xiàn)自身的價值。其次是態(tài)度，態(tài)度決定一切，從這句話能夠看出，想做和想做好是兩個完全不一樣的概念，想做好恰恰反映出一個人對事對物的態(tài)度，如果她想做好，她必須會想方設(shè)法的到達她的目標，表現(xiàn)出來的也是積極向上的一面。
再者是熟練的業(yè)務(wù)本事和換位思考本事。
大家必須再想，護士有什么業(yè)務(wù)本事?干的那些活也很簡單。其實則不然，會干沒錯，會干不等于干得好。在口腔科來講，護士是醫(yī)生的助手，你的工作便是讓醫(yī)生毫無憂慮的開展他的工作，所以我們應(yīng)當努力學習別人的有點，看到自我的缺點，時常反省總結(jié)自我。
換位思考也很重要，如果你是一位醫(yī)生，你會想選擇什么樣的護士來給你配臺?如果你是一位患者，你會以什么理由選擇佳美口腔?優(yōu)雅的環(huán)境|、嫻熟的醫(yī)術(shù)還是貼心的服務(wù)?我想答案大家心里都很清楚，因為此時此刻，你代表的不是你自我，而是佳美口腔。最終要說的`就是人際關(guān)系了，如果你跟大家相處的很融洽，整個圈子的氣氛就會很和諧，你也會愛上上班。要做一名優(yōu)秀的護士，必須要懂得察言觀色，多做事少說話必須不會出錯，要做讓別人喜歡的人，而不做讓別人厭惡的人，如果朝著這個目標努力，我們的夢想會實現(xiàn)。機會只垂青于有準備的人，而當你各方面都準備好的時候，總有一天，借著東風你就能翱翔在天空中。多謝大家!
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇10
愛情像sars一樣，飛快地傳染著我們這些還背著書包的小孩。喧囂的街頭，音樂依然清晰。一邊是《情人》，一邊是《我們的愛》。
在這個瞬息即變的年代，愛如潮水，泛濫!打開電視，滿熒屏的肥皂泡沫偶像劇，輪番上陣。在青春小說里，愛情是永遠說不完，磨不破的話題。然而，于電視機前，書桌前，到處都充斥著眼淚的痕跡，哎，總有人不小心被愛情撞了一下腰!“閃電式”的愛情是最頻繁上演的劇目。一個男孩今天才為一個女孩唱著《我心永恒》，明天又手拿玫瑰深情地為另一個女孩吟詩。這煙火般的愛，這流星似的情，轉(zhuǎn)瞬即逝，灰飛煙滅，沒有誰會去悼念昨天的那段情，沒有誰會轉(zhuǎn)身去看看，那燈火欄柵處，是否還有人為此默默等待，因為下一站，還有愛情!
有“馬拉松”式的愛情嗎?當然，而且也不在少數(shù)。兩個人從認識到牽手，奔跑著，苦心經(jīng)營，可到了畢業(yè)那天，兩人同時傷心，十指相扣的手，說好死也不放開的，終于，默默地放開了，盡管不愿意，但還是不得不唱著《好心分手》。
我說六月是分手的高峰期，而偏偏有人喜歡在這個時間牽手，共同兩個月的愛情!甚至不惜犧牲友情，親情。難道真的只在乎曾經(jīng)擁有嗎?我不懂，不明白這是為什么。我只知道，如果愛了，就要深愛!很簡單的愛，沒有包袱!
我們這個年紀好像總是很缺氧。等不到春天的來臨，不會發(fā)芽，抽綠，硬是在寒冬拔苗助長，于是，青澀的愛情開始衰敗，慢慢凋零，死去……
每年的情人節(jié)，總有一些人孤零零地飄著，在深夜里買醉，梟雄般悲愴地佇立在衰草斜陽中。往日被愛情滋潤著的微笑早已被夜卷進無邊黑暗中。這都是愛情惹的禍!驀然回首，一片荒涼，除了心傷，別無他物!事實上，誰無青春兩三事，人不風流枉少年嘛!在我們的心里，都有一種關(guān)于青春時的蒙朧情感。說出口了，是些青澀懵懂的愛戀，像捅破了的紙窗戶，里外透風，因此兩人都會著涼;不說出口，將其掩埋，深深掩埋在心里，這或許是一種方式吧!因為我們還沒有把握給予對方幸福!也許有一天，你有足夠的勇氣與能力時，你便能捉住幸福的尾巴，而那時，你如果愛了，請深愛!
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇11
親愛的老師，同學們：
早上好!今天我演講的題目是“弘揚中華傳統(tǒng)美德，做文明小學生”。
我國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。為了這五千年延綿不絕的中華文明，為了這五千年生生不息的民族之魂，同學們快快行動吧，讓我們一起來爭做文明的小學生，從自己做起，從細微之處做起，改掉各種陋習，走在校園里，自覺地彎腰揀起腳邊的紙屑;走在教學樓里，主動地向迎面走來的老師問好;步行在大街上，認真遵守交通法規(guī)，與文明通行，坐在公共汽車上，真誠地為身邊的老人讓座……其實“文明”并不遙遠，它時刻圍繞在我們身邊。如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，爭做孝敬父母的好兒女;來到學校爭做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們朗朗的書聲和歡歌笑語在校園里回蕩。讓我們在這里留下人生中一段最美好的回憶。當有一天我們步入社會，我們就一定會成為一名有公德、守法紀的好公民。“成于心而形于外”。讓我們從身邊的點滴小事做起。讓我們在自我監(jiān)督于自我完善中逐步養(yǎng)成文明的行為習慣，并使習慣成為自然。真真正正做一名合格的、文明的小學生。
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
中國漢字之美，美就美在它只對真正愛它、懂它的人掀開自己神秘的面紗，美在外形華美與忠貞氣節(jié)的凝造。
神秘的面紗在于其歷史奧妙，是誰創(chuàng)造了漢字?又是怎樣的機遇創(chuàng)造了漢字?外形華美是《大學》中講的“外王”，它重點在于文字筆畫的柔美，每一筆的連暢與精神世界用文字表現(xiàn)出了自然。而忠貞氣節(jié)就是《大學》的內(nèi)圣，每個字都是一首詩，譬如“木”字，其豎表堅守，其橫意發(fā)展，而撇捺兩筆則是向外拓展，這不正是讀書人對讀書的態(tài)度嗎?
漢字的演變過程是美的。目光縱向追溯至千百年前，文字產(chǎn)生了，而它是以甲骨文的形式，這是一種刻于甲骨與銅器的文字，這是一種簡單的圖畫文字，在當時這種文字與陶器的花紋是相互契合的。因此，漢字之美就體現(xiàn)出來了。后來，幾百年以后，金文誕生。商代金文多為象形文字或以象形文字合成的會意字，它們像一幅幅圖畫，有的渾厚奔放，有的呈團塊狀。在近些，篆書向我們緩緩而來，它將金文簡化，又不失圖畫風格——圓潤是它的特點。后來，隸、楷、行、草成為時代趨勢，其間架嚴謹，方正平直，渾厚剛勁，豪邁奔放。
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇13
尊敬的：
看完了張藝謀導演的電影《活著》之后，我感受很深，雖然幾個小時的電影要敘述整部小說的所以情節(jié)是不可能的，但是透過電影《活著》，我們同樣可以從中得到許多感悟。
電影《活著》講述的是中國四十年代至六十年代一個富有家庭里發(fā)生的故事。故事的主人公是一對夫婦，丈夫徐富貴，妻子家珍。紈绔子弟福貴由于嗜賭如命從解放前的富家子弟由于吃喝享樂，沉迷于賭博，最終把家里的財產(chǎn)輸?shù)靡桓啥䞍簟８赣H因為他的墮落氣得生病而死。從此，家破人亡，他們兩口子不得不面對苦難的生活，經(jīng)歷解放后的大躍進，人民公社和文革一家人的經(jīng)歷。
說實話，電影一開始，看著家珍的眼淚和富貴的嗜賭的鮮明對比，站在一個女人的角度，我是恨富貴的，心里一直在祈禱他轉(zhuǎn)身離開那個喧鬧的賭場，可他沒有，故事就這樣展開了。
富貴家境衰落，他妻離子散的悲劇是他走上墮落的不歸路，成日不思進取吃喝賭博的結(jié)果。從影片中我們可以看得出富貴固執(zhí)的本性，他漠視父親和妻子的多次規(guī)勸，執(zhí)迷不悟，最終致使家境衰敗、貧窮潦倒，天天過著痛苦的生活。他曾被國民黨抓住并差點喪命;他曾在被別人鄙視的環(huán)境中醒悟。也就是在那時候，他才反省以前的事，才真正懂得幸福的價值。影片中有一個關(guān)于他教訓孩子的情節(jié)值得我們思考。“小雞長大會成鵝，鵝長大會成羊，羊長大會成牛。”小雞怎么能變成鵝呢?或許想告訴孩子，再貧困弱小的人也能成為生活的強者吧。是啊!生活雖然不是什么時候都盡如人意，但只要付出努力，擁有信心，明天將會更好。
另外，影片中另一重要的角色家珍又是怎么樣的人呢?我在看到家珍流淚時心就開始痛，手牽著小孩，肚子還懷著小孩，在那里苦苦的哀勸那個不珍惜自己的所謂的丈夫，希望她轉(zhuǎn)身離開那個愛她還不如賭博、不顧家的富貴，希望她遇到一個上進的、疼她、惜她的男人……那也是只是我的“希望”，她兵沒有這樣。家珍是個既通情達理又溫柔賢惠的妻子。人總是有喜怒哀樂的，家珍有時也生丈夫的氣，所以她才在懷孕時帶著個啞巴女兒回娘家�？墒歉毁F那時候怎么知道家珍——一個已經(jīng)把自己的生命交給他，一個夜夜哭泣勸告丈夫不要賭博的妻子正在家鄉(xiāng)艱難地供養(yǎng)著孩子，并且期盼著他早點醒悟。要是沒有毅力，沒有信心，說不定這個柔弱的農(nóng)村婦女早已經(jīng)沒有勇氣生活在這世上了。這個女人的生命是很苦的，也是很堅韌的。富貴這個男人不懂得珍惜她，所以他們倆才只能過著艱難困苦的生活。
富貴和家珍的故事伴著前進的歷史走到中國建國初期。這期間，他們的孩子友慶被春生(他們的老朋友)騎車撞死了，這個可憐的孩子再也沒有機會品嘗媽媽給他做的12個餃子了。還有一個令人痛心的情節(jié)是富貴的女兒在生孩子時也不幸死去了。六十年代的文化大革命讓許多知識分子被批判為資產(chǎn)階級，影片中的醫(yī)生是個典型的例子。如果給富貴的女兒接生的接生員是個有經(jīng)驗的醫(yī)生的話，這個悲劇就不會發(fā)生了。親眼看著自己的孩子死去，身為父母該有多痛苦呀!多少人能承受住孩子死去的打擊而不喪失理智和生活下去的勇氣啊，可富貴和家珍他們卻能面對現(xiàn)實，承受苦難，頑強地活著!
令我感動的是福貴的妻子家珍對福貴的真誠的生死與共的愛情，在福貴家庭沒落時，不離不棄，同呼吸共患難，以及對老人和孩子真誠的愛，有福同享，有難同擔，這看似偉大的愛情其實同我們的父輩所經(jīng)歷過的和所擁有的愛情沒有區(qū)別。想想今天，生活富足了，可能一起吃苦一起奮斗的年輕夫妻有多少。我在一個婚姻節(jié)目里看到一個真實的故事：妻子(年輕貌美)因為與丈夫吵架離開，丈夫沒有追出去而要求離婚，原因是因為覺得丈夫不夠在乎自己。對比的多么鮮明，諷刺的多么有力�？尚�，可悲!
余華是這樣解釋“活著”的：活著，在中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于吶喊，也不是來自于盲目的進攻，而是忍受，去忍受生命賦予的責任，去忍受現(xiàn)實給予的幸福和苦難、無聊和平庸。嗯，忍受，只是兩個字，可又有多少人能夠承受之重啊�，F(xiàn)在這個社會，不說遠處，就拿身邊的故事說事吧。才在這不久前，重慶大學的一女博士就這樣從高樓上從身一躍結(jié)束了她的“痛苦”，結(jié)束了她的生命。這就是我們國家和她家里人拿重金培養(yǎng)出來的人。她懂得道理和知識不比一般的百姓少吧。她還尚且這樣輕生，不能承受生活壓力之重，那還有的蕓蕓眾生呢?悲啊，嘆啊!
故事平淡真實，福貴兩口子悲凄的大半生，伴隨著一個個生離死別的場景。但不知不覺地被他們的“悲慘”命運感動了，品味到了什么叫人生，人為什么要活著……不能說這部作品多么偉大，只說他真切地告訴了什么叫活著……命運如此，福貴有得選擇嗎?人在命運面前顯然渺小、茫然和脆弱。
累，悅納!
苦，接受!
痛，生并努力幸福!
活著就是幸福!
活著就是修行!
謝謝大家!
說實話，電影一開始，看著家珍的眼淚和富貴的嗜賭的鮮明對比，站在一個女人的角度，我是恨富貴的，心里一直在祈禱他轉(zhuǎn)身離開那個喧鬧的賭場，可他沒有，故事就這樣展開了。
富貴家境衰落，他妻離子散的悲劇是他走上墮落的不歸路，成日不思進取吃喝賭博的結(jié)果。從影片中我們可以看得出富貴固執(zhí)的本性，他漠視父親和妻子的多次規(guī)勸，執(zhí)迷不悟，最終致使家境衰敗、貧窮潦倒，天天過著痛苦的生活。他曾被國民黨抓住并差點喪命;他曾在被別人鄙視的環(huán)境中醒悟。也就是在那時候，他才反省以前的事，才真正懂得幸福的價值。影片中有一個關(guān)于他教訓孩子的情節(jié)值得我們思考。“小雞長大會成鵝，鵝長大會成羊，羊長大會成牛。”小雞怎么能變成鵝呢?或許想告訴孩子，再貧困弱小的人也能成為生活的強者吧。是啊!生活雖然不是什么時候都盡如人意，但只要付出努力，擁有信心，明天將會更好。
另外，影片中另一重要的角色家珍又是怎么樣的人呢?我在看到家珍流淚時心就開始痛，手牽著小孩，肚子還懷著小孩，在那里苦苦的哀勸那個不珍惜自己的所謂的丈夫，希望她轉(zhuǎn)身離開那個愛她還不如賭博、不顧家的富貴，希望她遇到一個上進的、疼她、惜她的男人……那也是只是我的“希望”，她兵沒有這樣。家珍是個既通情達理又溫柔賢惠的妻子。人總是有喜怒哀樂的，家珍有時也生丈夫的氣，所以她才在懷孕時帶著個啞巴女兒回娘家�？墒歉毁F那時候怎么知道家珍——一個已經(jīng)把自己的生命交給他，一個夜夜哭泣勸告丈夫不要賭博的妻子正在家鄉(xiāng)艱難地供養(yǎng)著孩子，并且期盼著他早點醒悟。要是沒有毅力，沒有信心，說不定這個柔弱的農(nóng)村婦女早已經(jīng)沒有勇氣生活在這世上了。這個女人的生命是很苦的，也是很堅韌的。富貴這個男人不懂得珍惜她，所以他們倆才只能過著艱難困苦的生活。
富貴和家珍的故事伴著前進的歷史走到中國建國初期。這期間，他們的孩子友慶被春生(他們的老朋友)騎車撞死了，這個可憐的孩子再也沒有機會品嘗媽媽給他做的12個餃子了。還有一個令人痛心的情節(jié)是富貴的女兒在生孩子時也不幸死去了。六十年代的文化大革命讓許多知識分子被批判為資產(chǎn)階級，影片中的醫(yī)生是個典型的例子。如果給富貴的女兒接生的接生員是個有經(jīng)驗的醫(yī)生的話，這個悲劇就不會發(fā)生了。親眼看著自己的孩子死去，身為父母該有多痛苦呀!多少人能承受住孩子死去的打擊而不喪失理智和生活下去的勇氣啊，可富貴和家珍他們卻能面對現(xiàn)實，承受苦難，頑強地活著!
令我感動的是福貴的妻子家珍對福貴的真誠的生死與共的愛情，在福貴家庭沒落時，不離不棄，同呼吸共患難，以及對老人和孩子真誠的愛，有福同享，有難同擔，這看似偉大的愛情其實同我們的父輩所經(jīng)歷過的和所擁有的愛情沒有區(qū)別。想想今天，生活富足了，可能一起吃苦一起奮斗的年輕夫妻有多少。我在一個婚姻節(jié)目里看到一個真實的故事：妻子(年輕貌美)因為與丈夫吵架離開，丈夫沒有追出去而要求離婚，原因是因為覺得丈夫不夠在乎自己。對比的多么鮮明，諷刺的多么有力。可笑，可悲!
余華是這樣解釋“活著”的：活著，在中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于吶喊，也不是來自于盲目的進攻，而是忍受，去忍受生命賦予的責任，去忍受現(xiàn)實給予的幸福和苦難、無聊和平庸。嗯，忍受，只是兩個字，可又有多少人能夠承受之重啊�，F(xiàn)在這個社會，不說遠處，就拿身邊的故事說事吧。才在這不久前，重慶大學的一女博士就這樣從高樓上從身一躍結(jié)束了她的“痛苦”，結(jié)束了她的生命。這就是我們國家和她家里人拿重金培養(yǎng)出來的人。她懂得道理和知識不比一般的百姓少吧。她還尚且這樣輕生，不能承受生活壓力之重，那還有的蕓蕓眾生呢?悲啊，嘆啊!
故事平淡真實，福貴兩口子悲凄的大半生，伴隨著一個個生離死別的場景。但不知不覺地被他們的“悲慘”命運感動了，品味到了什么叫人生，人為什么要活著……不能說這部作品多么偉大，只說他真切地告訴了什么叫活著……命運如此，福貴有得選擇嗎?人在命運面前顯然渺小、茫然和脆弱。
累，悅納!
苦，接受!
痛，生并努力幸福!
活著就是幸福!
活著就是修行!
謝謝大家!
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇14
親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是“磨難也是一種財富”。
在高考中有位考生寫過這樣一段話:我曾經(jīng)埋怨過，腳底發(fā)黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發(fā)覺霍金轉(zhuǎn)動的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑……
也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來后，當你揭開那沉重的幕紗，你會看清，上帝是公平的，磨難也是一種財富。
曾經(jīng)有人做了一個試驗。他點清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來，讓紅羊沒有敵人。照理說，紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂地生活了，但事與愿違，紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來一支整齊的隊伍變?yōu)橐槐P散沙。
經(jīng)過搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過，而且，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢?
因為人們捕獲了狼，紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機。同時也失去了生機�？梢姡谏鷳B(tài)環(huán)境中，沒有磨難就不會有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺，但這些困難反而使她有了更為遠大的目標，學習掌握了德語、日語、英語。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因為她在承受巨大挫折的同時，也將挫折化為了動力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過后便是幸福，這是上帝給予你最大的機遇。只有自己努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無瑕的藝術(shù)品。
同學們，當你遇到挫折、困難時，不妨想想，上帝是公平的，有時磨難也是一種財富。
我的演講完畢，謝謝大家。
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇15
捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術(shù)的教師是無雨之云，無源之水，無光之燈。我時常擔心將來某一天我會成為一個無源之水的教師，所以為了不讓自己擔心的事發(fā)生，我們一定要勤勉好學。
我要飛進學生的心靈。不熱愛學生的教師不是好教師，無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心里上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。同時，老師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都灑滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符，走進學生，走進學生的心靈吧!
飛向先進的行列，飛向知識的前沿，飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗。
我清楚的認識到，要成為一名合格的數(shù)學教師不容易，教給學生一種思維方式，一種數(shù)學概念，人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必要的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。這是新世紀數(shù)學課程的基本理念，這要求數(shù)學教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代的信息素質(zhì)，形成多層次，多元化的知識結(jié)構(gòu)，有開闊的視野，善于分析和處理信息，有創(chuàng)新的數(shù)學模式，創(chuàng)新的教學方法，靈活的教學內(nèi)容選材等等。所以對于年輕一代的老師們，我們不能停止學習。
我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦于累，平凡與自私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇，我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心。
我也是從學生時代一步步過來的，現(xiàn)在我還是一名學生，所以我知道學生們最渴望的是什么，那就是老師們的關(guān)注，關(guān)懷和無微不至的照顧。所以，我希望，當我站在講臺的那一刻，面對這一群天真可愛的孩子們的時候，我會揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，愿我能在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到自己所熱愛的工作中去，在教學工作中，本著為學生服務(wù)，把愛奉獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關(guān)愛學生，我想這就是年輕老師的成功之處吧!
教師是淡薄的，清貧的。也許，唯有這淡薄清貧的人生才是最生動的富有，最燦爛輝煌的人生。在以后的日子里，我愿用左肩擔著愛我的學生，用右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌的挑起我深愛的教師這一稱號。
謝謝大家。
20xx年X月XX日
宋
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我們生活在一個幸福的年代，擁有青春，擁有知識，擁有激情……然而，我們又會埋怨命運的不公，感嘆人生太累。其實，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，五彩的人生中，值得我們珍惜的太多太多。
珍惜所擁有的青春。
熱血沸騰的青春，有著火熱的激情。她有著無拘的浪漫，有著無悔的情愫，還有著執(zhí)著的沖動。只有此時，我們才能做出對五味人生的選擇，特別是遭到挫折和困難的時候，我們有機會脫穎而出，有機會向著明天，展翅飛翔。
在青春的歲月中，充滿了孤獨，充滿了哭泣，但同時也充滿了幸福。漫漫人生路，悠悠歲月河。我們本是一無所有，但因為我們努力的付出，才有今天的收獲，珍惜所擁有的青春，讓我們的生活多份色彩，多份美麗。
珍惜所擁有的親情。
一句安慰的話，一個鼓勵的眼神，一滴依依不舍的眼淚，都寄托了父母和手足沉沉甸甸的愛，他們對我們的要求不多，只想讓我們健健康康，平平安安。親情無價，我們要珍惜這份持久執(zhí)著的情感，珍惜我們所擁有的親情。
珍惜所擁有的友情。
在這個世界上，最難得的是友情。茶有人生的滋味，酒有心的體會，人生路越走越累，唯有朋友最珍貴�？梢�，友情是人生的一首歌，旋律只有快樂;友情是人生的一幅畫，色彩只能豐富;友情是人生的一本書，內(nèi)容只能充實;友情是人生的一首詩，情感多么美好;友情是人生的一種財富，它會在最短的時間內(nèi)增值。友情需要我們用心去珍惜、去呵護!
生活中有許許多多的東西值得我們?nèi)フ湎�，人們往往不懂得珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切。對現(xiàn)在所擁有的東西，總是要等到逝去才會珍惜，如果我們只留守在對往日的悔恨和惋惜中，生活便從此失去了意義，我們應(yīng)該從容地面對現(xiàn)實，珍惜現(xiàn)在，珍惜自己所擁有的一切。
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇17
今天是冬至，我和爸爸媽媽到奶奶家去吃水餃。奶奶說我們一起包水餃吧，我們說好啊。我和姐姐在玩，突然聽到爺爺說好大的雪啊，你們快來看啊。我們跑了過去。只見雪花象鵝毛一樣飄了下來。我和姐姐說：“姐姐我們出去玩吧!”。姐姐開心的說：“好啊，好啊，我們現(xiàn)在就去玩”�？墒前职趾湍棠陶f不可以，我們就問他為什么不行呢?他們說下雪的時候太冷了。我們知道為什么不能出去玩的原因后，就再也不吵著要出去了。
過了一會兒，爸爸說：“孩子們，雪下小了我們出去玩吧!”。我和姐姐可開心了，馬上和爸爸下樓來到了院子里。爸爸給我了一個小小的雪球說：“你把它做成一個大雪球好嗎?我們用這個做雪娃娃的腦袋吧”這可是我最想做的事情了，沒用多長時間我就把它滾成了一個大大的雪球。這時候姐姐的大雪球也做好了。我們把兩個雪球放在了一起，給它做上了五官，一個漂亮的雪娃娃就做好了。我和姐姐高興的叫了起來。
這時候奶奶和媽媽把水餃也包好了，叫我們上去吃香噴噴的水餃了。我和爸爸，姐姐用最快的速度跑回了家里。水餃真香，雪人真漂亮。今天我真高興。
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇18
——踐行中國夢
生命如火，照亮我們一生;生命如霞，使我們朝氣蓬勃;生命如花，使我們嗅到她的香味;生命如詩，一首首使我們有所感悟。中國夢，需要一個個鮮活的生命去承載，去起航，唯獨擁有生命，一切才會變得美好。有一種蛾叫做帝王蛾，之所以得此名，是因為它長著一對長達幾十公分的翅膀，大得與它的身體不成比例。帝王蛾的幼蟲時期是在一個洞口極其狹小的繭中度過的，當它的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時，這天定的狹小通道對它來講無疑成了鬼門關(guān)。那嬌嫩的身軀必須拼盡全力才可以破繭而出。太多太多的幼蟲在往外沖殺的時候力竭身亡，不幸成了“飛翔”這個詞的殉葬品。有人懷了悲憫惻隱之心，企圖將那幼蟲的生命通道修得寬闊一些。這樣一來，繭中的幼蟲不必費多大的力氣，輕易就從那個牢籠里鉆了出來。但是，所有因得了救助而見到了天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它們無論如何也飛不起來，只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行!原來，那“鬼門關(guān)”般的狹小的繭洞是幫助帝王蛾幼蟲兩翼成長的關(guān)鍵所在。穿越的時刻，通過用力擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去;惟有兩翼充血，帝王蛾才能振翅高飛，人為地將繭洞剪大，蛾子的翼翅就失去了充血的機會，生出來的帝王蛾便永遠與飛翔絕緣。沒有誰能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀。飛吧!生命中永恒的燦爛!
帝王蛾用自己強大的生命的力量去沖破一切的困難險阻，我們?nèi)撕螄L不這樣呢?有些人以為受到一點點挫折，一點點壓力就受不了，可這根本算不上什么!只要有生命的存在，生命的氣息，這個世界就是有文明的，有感情的，美好的。即使坎坷，即使人生道路布滿了荊棘，你也一定要挺過去，誰的成功背后沒有汗水的揮灑，心血的傾注，心靈的支撐!生命是一切成就的奠基的基礎(chǔ)，若無了生命，世界就是一片死寂。最后就是中國的人命!在民國時期，你是耗費的太多了。垃圾堆里的破布爛棉花又老太婆們?nèi)プ非�，路邊餓得半死的孩子沒有人過問。以前富家太太生孩子，得雇一個奶媽。自己的孩子白而胖，奶媽的孩子瘦且死。如果你問中國要到什么時候才能翻身?要等到人命貴于財富，人命貴于機器，人命貴于安樂，人命貴于名譽，人命貴于權(quán)位，人命貴于一切，只有等到那時，中國才站得起來!
就是這樣，熱愛生命，因為我們的船只要遠航。因為選定了遠大的目標，所以我們風雨兼程。因為主席的一番話，“中國夢”這個主題就誕生了，因為有了這個“中國夢”，我們在不斷進取，因為我們不斷進取，生命才有著花一樣燦爛的色澤……
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇19
各位同學：
我的競選目標是文娛委員。實不相瞞，對這一最“高”級別的“文藝部長”一職我是垂涎已久，因此，我今天走上講臺，不是湊湊熱鬧，而是有備而來。我自信，我的競爭優(yōu)勢是無人能比的。
我曾在小學和初中階段長期擔任班級文娛委員，有著“從政”的豐富經(jīng)驗。記得在小學三年級時，為迎接我縣撤縣建市，學校要求每班出幾個節(jié)目。我組織全班同學積極投入，排演了大合唱《讓我們蕩起雙槳》和小品《爺爺，過年了》，贏得了一致好評，我也因此而獲得“最佳小導演”稱號。初中階段，我所組織的“詩朗誦”活動獲學校評選的一等獎。
好漢莫提當年勇，而今勇氣勝當年。當然，會唱歌不一定就能當好文娛委員。那么下面就請各位聽聽如果我當上文娛委員將采取的幾大措施。我將在競選成功后發(fā)表就職競職演說的第二天，在教室后墻上開辟一塊“歌迷影迷園地”，及時向大家報道歌壇、影壇新動態(tài)、新信息，介紹歌星、影星的軼聞趣事。我將在重要的節(jié)日里，組織主題鮮明、風格獨特的聯(lián)歡晚會，讓大家盡情盡興，以松弛一下平時繃得過緊的神經(jīng)，調(diào)劑我們緊張的學習生活。我還會不定期地在課間搞個“輕松五分鐘”，或讓未來歌星過把癮，或讓準笑星幽他一默，或設(shè)計幾個“斯芬克斯之謎”讓大家有獎競猜。如果條件允許，我還準備搞個小型的“文藝沙龍”，不定期地切磋藝事。并且每隔一段時間就交換一下各自的磁帶、影碟什么的，實行“資源共享”。我將定期召開學生代表會議，及時反映對班級“文化生活”的意見，并根據(jù)合理的意見不斷改進工作。
總之，我會讓每一個同學明顯地感到，自從我當上文娛委員后，班級的藝術(shù)氣氛明顯變得濃厚了，大家的學習生活也不再是枯燥無味的了：“不一樣，不一樣，就是不一樣。”我將用自己的實際行動證明我當文娛委員就是“無可替代”。
同學們以前常說：“窗外的世界很精彩，里面的我們很無奈。”你們?nèi)绻x我當文娛委員，我一定會改變它為“窗外的世界很精彩，窗內(nèi)的生活也多彩”。當我全面實施我的“施政綱領(lǐng)”時，“請為我喝彩”!
謝謝大家!
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇20
初冬的清晨，溫婉而靜寂。一個人，一杯茶，一段音樂，靜享一段獨處的時光。坐在屏前，敲下自己喜歡的文字，然后讓一顆心隨著音樂沉醉。一縷思緒便在心中彌漫開來。在這紛擾的塵世中，能夠?qū)⒁活w心安放在文字里，讓一些人住進我的文字中，于我，已然是滿心歡喜。
窗外，風輕云淡，心中，陽光暖暖。這一刻，時光已然慢下來，慢到可以聆聽心靈的聲音，曾經(jīng)的疏離，得到與失去，鏡花水月的滄桑，都已是拈花一笑的釋然，清簡如水的日子，靜好的時光，喜歡這樣的感覺，有盈盈的淺笑，有溫潤的心境，我知道，那便是幸福的味道。
淡淡的時光里，讓思緒伴著墨香盡情揮灑，讓陽光在心里蔓延。美好的人生，原本就是一場抵達，這樣的抵達，需要的不是富有，而是簡單。這簡單，可以是傷心;可以是寂寥;可以是快樂，可以讓生命中的悲喜盡情呈現(xiàn)。
記憶里的燈光忽明忽暗，掩映著似水流年的風景變換。時光的剪影中，有些人，曾在內(nèi)心輕輕�？�;有些情，會在回憶中起起伏伏。相知的詩箋上還泛著暖意，卻無法趕上時光的匆忙，一季花事，終被歲月輕盈的腳步擱淺，留下的是擦肩而過的惆悵。
那種不期而遇的情懷，曾如煙火般，在生命中璀璨，又隨風飄散，擱淺在人生的驛站，于燈火闌珊處，隔著歲月的距離，站成此岸彼岸。那一抹情愫，總會在低眉無語的瞬間，涌上心頭;那無悔的眷戀，總會在午夜夢回處，低吟淺唱。每一次回望，眼角便會沾上了潮濕的味道。
曾經(jīng)的歡愉，在街頭的轉(zhuǎn)角已泛黃，回眸，卻已是一地零落的記憶。光影的流年里，山是水的故事，云是風的故事，而你注定不是我的故事。情未央，花已盡，年華里最深的銘記，終是被山水阻隔，化作一縷惆悵，隨風倘佯。
光陰真的很長，長的可以抵得過地老天荒，永遠就算再遠，也遠不過疏離與荒涼。再深的眷戀，也阻擋不了時光不斷延伸的界限，一顆漂泊的心，終是跟不上歲月的腳步，離那場花事，愈來愈遠。鋪一紙素箋，輕描一場輪回的感傷，走過的痕跡，早已化作一串串音符，寫進生命的樂章。時光，或許終究會被遺忘，縱然是一場繁華一場景，與你的遇見，終是我那一季最無悔的守望。
當流年的風，或喜或悲，從指尖滑過，轉(zhuǎn)角街頭的燈火闌珊，已在光陰的扉頁上泛黃，生命的旅程中，沒有什么不會在歲月中老去。攜一縷暖意，讓心沒有疏離與荒涼，把那些千回百轉(zhuǎn)的念，凝結(jié)成心香，塵封收藏。最好的放下，不是刻意的去忘記，而是讓彼此安然。那么，請允許我在這個陽光明媚的清晨，淡泊的守在時光的對岸，將記憶串成風鈴，安靜的把你想起。
這世間，總有一個人，是心口的那一枚朱砂，卻成了流水觀望的花。當思念的羽翼，飛過滄海，是否再不會有等待?當愛情在塵世煙火間蔓延，是否再不會有錯過?故事里的流水與落花，在如水的年華里，早已變換了記憶的色彩，縱使幸福只是一瞬間的擁有，也要記住一個人的風華，在心中微笑著永恒。明暗交織的經(jīng)年長卷里，或許躲不過物是人非，而最初的念，仍會在懂得中生暖，惟愿時光清淺，許你晴天。
溫一盞歲月的暗香，在平靜中回味，那些淺淺淡淡的過往，便是歲月留給我們的風景。行一程山水，書一抹眷戀，任走過心間的那縷清韻，在記憶中飛揚。鋪一張素箋，將斑駁零散的歡愉，細細描繪，于心之一隅，妥帖安放。尋一處清幽，讓那千回百轉(zhuǎn)的念，開成一朵心花，在風中流轉(zhuǎn)。
聽一首曲子，讓泛起心湖的層層漣漪，在沉默中淪陷。窗外，陽光溫潤，滋長了花間的心事，起身，以一顆柔軟的心，與溫情相擁，盡管，那山高水長的念，只是意念中的一場凊歡。依一抹暖陽于心，淺淡思緒，婉轉(zhuǎn)牽絆，惟愿，每一次對望都能看到彼此最美的微笑。
心中，常常會渴望有那么一個地方，沒有車水馬龍的喧囂，沒有紅塵紛擾的煩憂，能夠讓我散開世間所有的牽絆，卸掉紅塵濃妝，在水氣氤氳的樓閣山水間，尋一處幽靜，將心妥帖安放，看時光縱橫交錯的爬滿庭院，賞花共蝶，花間繾綣。
眼里，是幽幽的綠意，耳邊是潺潺的流水聲，心中，是世事通透的安然，擁一縷陽光在心，守望屬于自己的一季風景，體味生命的本真，任歲月溫良如玉，獨守一段清寧的時光。不去管幾渡蒹葭，或是幾度花開，驛外修籬，何須執(zhí)著，深山種菊，無需結(jié)果，在心中植一朵蓮，恬淡悲喜，不想前塵，不念過往，于紅塵煙雨中，靜待蓮花開盡后的那一場清歡。
坐在時光的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽光一點點的將溫暖蔓延，一抹細碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風中消散。
以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個人的清歡，守住內(nèi)心的風景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠，惟愿，這一季的明媚，能許我淺笑而安。
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇21
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是五(2)班的丁，今天，能參加大隊委競選,我感到非常榮幸。
我是一個活潑開朗、愛幫助同學的女孩。因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”。我為同學們印課程表;為美化教室買花;幫助學習困難的同學解決難題。
我也是一個愛好廣泛的女孩。我在業(yè)余時間學習鋼琴、唱歌、游泳，當然，我的最愛是看課外書，因為我知道，“書籍是人類進步的階梯”。
我還是一個品學兼優(yōu)的女孩。學習成績優(yōu)異，多次在語文、數(shù)學、英語競賽中獲獎，連續(xù)四年被評為“三好學生”，年年當選班干部，在同學中有極高的威信。
我更是一個對自己嚴格要求的女孩。多次被評為校“習慣之星”、“英語之星”、“文明禮儀之星”等。
幾年的努力讓我取得了許多成績，今天，我自信地站在這里，我相信自己完全能勝任少先隊大隊委的職務(wù)，假如我被選上了，我決不辜負大家對我的信任，我一定當好老師的小助手，努力為同學們服務(wù)，希望大家相信我，多多支持我。謝謝!
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇22
自信是人生的要點，也是通往成功的石徑。當你說出“我不行”。這三個字時，那么你可能已失敗了一半。沒有嘗試，又怎么知道自己不行。
我也嘗試過因為沒有自信而失敗的經(jīng)過。那是一次，學校要選運動員，當老師讓我試一下的時侯，我切說出了三個字“我不行”這三個字讓我十分后悔，就是因為這三個字讓我失去了一次自我展現(xiàn)的機會。
朋友，可別稅：“我不行”。別讓這三個字蒙避了你的才華。一個沒有自信的人將是21世紀最失敗的人�？赡苣汩L得其貌不揚，勝至有些丑陋，但你能因此失去信心嗎?不，朋友你應(yīng)該昂起頭來，相信自己，不要自卑。自卑不能代替什么，只有信心才能讓你成功。
每個人，都有一技之長，都有可供挖掘的潛質(zhì)，現(xiàn)在的青少年都像一塊還未經(jīng)雕琢的寶玉。所以你們不能因為什么不漂亮、有缺陷而失去信心。想想海迪姐姐，她不是半身不髓，
但她仍堅強學習，到了最后成為現(xiàn)代作家。然而你們卻不相信自己，放棄了自信，讓自卑代替了自信。
記得黃石公的一句名言：“自疑不信人，自信不疑人”。告訴我們要相信自己。朋友，別再說“我不行”了。別在嘆息自己。
讓自信帶著你飛到勝利的頂峰;讓自信給你成功。
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇23
尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好!
曾看過這樣一段話小鳥說我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈爾說，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認可。其實生活是一面鏡子，你對他笑，他就會向你露出笑臉，你對它哭，那么你最終只會收獲沮喪的心情。這就是我要演講的——樂觀的生活態(tài)度。
或許有人會抱怨說，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒能考上理想的大學。然而，這些抱怨無法改變現(xiàn)實，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂觀的心態(tài)看待呢?
相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對如此多的打擊與磨難，他始終沒有放棄自己的夢想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對這些不如意，最終他成為美國第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實現(xiàn)自己的理想。
相信，假若沒有積極樂觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫—凱勒，他們同樣不會有燦爛的人生，也就不會贏得世人的尊重與贊美。
親愛的朋友們，雖然我們無法預(yù)知下一秒會發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂的。所以，即使有一千個理由哭泣，也要為自己找出一萬個理由微笑，這樣，我們的生活就會充滿更多的陽光和快樂。
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇24
各位同學們，大家好，今日我給大家演講的題目是《成功源于自信》。
“自信是成功之基”這句話以往深深地振憾著無數(shù)人的心，以往傳遍了五湖四海，以往無數(shù)次地激勵著人們前進，以往得到了億萬大眾的認可，這是為什么呢?為什么簡單的七個字以往走遍全世界呢?讓我告訴你，因為這是鐵錚錚的事實，因為這是不可辯駁的格言，因為這是千古不變的人間真理。
讓我們摸摸自我的腦袋想想，在生活中這樣的例子俯拾即是。想當初，愛因斯坦是一個被大家公認的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅信“天生我才必有用”，一向努力不懈，最終成為了的科學家;愛迪生也以往在實驗中一次又一次地失敗，但他沒有放棄，相信自我，最終發(fā)明了燈泡;還有海倫凱勒，她小時候因生了一場大病，接二連三地喪失了正常人應(yīng)有的本事，變得又聾又瞎又啞。在這種情景下，因為她有樂觀的人生態(tài)度，她挺過去了，不僅僅成了的教育家，還幫忙許許多多像她一樣的兒童。
在一次又一次的困境中，愛因斯坦若是不自信，那么他將一輩子是大家口中的弱智;愛迪生若是在他耳聾時喪失信心，那么他將永遠是一個一事無成的懦夫;海倫凱勒若是在病后消極墮落，沒有對人生以自信，那么她將只能默默忍受上天給她的這一切不公平的命運。
無數(shù)事例證明，人生需要自信，擁有自信，方能成功。同學們，讓我們敞開自信的心扉，用我們的雙手去創(chuàng)造完美的明天，讓自信之心充滿全中國，讓自信之聲響起來，讓自信之手揮動起來，讓自信的風帆揚起來，讓我們在困境中，聽到心靈的呼喚，聽到響亮的聲音，看到揮舞的千萬只手，看到飄揚的船帆，提高我們的信心吧!
我演講完畢，多謝大家!
雖然我演講確實不太好，可是只要不斷嘗試，總會有提高，也許每一天提高一點，我就能到達成功的彼岸，必須要相信自我，說：yes，ican!期望我下個星期的演講會成功!
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇25
鮮牛奶的方盒子，是為了節(jié)約貨架空間而獲得最大經(jīng)濟效益;礦泉水的圓瓶子，是為了讓人手握時有圓潤而舒適的感覺。方與圓，不是對立，它們兩相結(jié)合，甚而融為一體，彰顯的不僅是器物的妙用，更是人生的智慧。
“剛?cè)岵?rdquo;，可形容文風的不拘一格，也可贊美人的剛強與溫柔的結(jié)合。“上善若水任方圓”，水能方，便是剛;水能圓，便是柔。能夠靈活變通，辯證統(tǒng)一，這是水的智慧，也是人生境界。
“方”，代表著方正、剛強，是人應(yīng)堅持的道德、職業(yè)原則，散發(fā)著不屈的萬丈光芒。文天祥被俘虜而死不投降，大罵外敵而令敵人尊重;“竹林七賢”之一的嵇康，身處黑暗魏晉社會卻毅然反抗統(tǒng)治者，不改剛烈本性。人們的行為，必須有底線才不會無限淪落;堅守自身的原則，便是以“方”的棱角來保衛(wèi)心靈的一方凈土，不為奸惡所屈。于是，建筑學家梁思成在戰(zhàn)亂之時全力保護中國、日本的古老建筑;于是，資深學者資中筠“不為千人之諾諾，要做一世之愕愕”，敢做敢言，發(fā)出正義的言論。
“方”的剛強，也要伴以“圓”的靈活，才不至于呆板，而能夠靈動飄逸。
圓形本就給人溫潤之感，為人的“圓”便是要懂得變通，變則活，它不是圓滑世故，而是圓潤溫和，為每件事尋求恰當?shù)姆▌t。如果不懂“圓”的道理，明朝抗倭名將戚繼光如何能與當權(quán)的張居正友好相處，得到有力支持?如果不懂得因人而異、因材施教，孔子又怎能教子路克制，教公西華勇敢?
不懂“圓”的變通，人將無法適應(yīng)環(huán)境而與之格格不入。就像《梟逢鳩》中的梟一樣，自己叫聲獰厲被人厭惡，不思考改變自己，卻要東徙，終無濟于事。
梁思成在談建筑時說：“建筑的文法有一定的約束，但在它之下仍能有極大的變通的靈活性。”人生也是如此，既要“方”，以準條、原則來約束自己，也要能隨環(huán)境情況而變。這正如一潭湖面如鏡的水，在底下也一樣波瀾壯闊，暗流涌動。
“方”，不是固執(zhí)的一成不變;“圓”，也不是無原則的妥協(xié)圓滑�，F(xiàn)實中有的人不懂得變通而被社會拋棄，有的人在不停的變化中迷失了自己。
在人生之中，我們應(yīng)如水一般，能方能圓，彰顯大氣智慧。方，便立世;圓，便處世。
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇26
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
小時候，我坐在大樹下，仰起頭來溫媽媽：“媽媽，什么是幸福？”媽媽摸著我的小腦袋，笑了笑，說：“長大了你就明白什么是幸福�！�
我曾想過，幸�？赡苁且患婢�、一顆糖果、一件衣服……它可能是甜的、酸的、苦的、辣的。幸福，我只能靠想象得來，幸福是什么，我根本無從得知
直到上小學四五年級的時候，我學習一篇叫《幸福的源泉》的課文，才知道幸福是什么了。文中主要講：“三個青年問幸福女神什么是幸福。幸福女神沒有說，而讓他們體驗了幸福的滋味。十年后，他們在枯井旁相遇，他們各自講述了這十年的所做的事情，幸福女神說幸福就是心中有愛，幫助他人，使別人能快樂起來，自己也會幸福�！笔前。腋２痪褪沁@樣嗎？
記得有一次，我?guī)蛬寢屓コ匈I醬油。我手里緊緊攥著媽媽給的錢。在去的途中，我看見一個小男孩與一個黃色的大狗“糾纏”，那個大狗比小男孩高了整個頭，朝著男孩大孔。雖說有繩拴著，但那大狗可兇了。我心有點不忍，走過去，說：“小弟弟干嘛在這里，快回家去吧！”他看著地上的飯盒，眼睛有點紅。我一看，便“心領(lǐng)神會”了。原來，這狗搶了小男孩的飯盒來吃。我鼻子一酸，對小男孩說：“小弟弟，別撿了，很危險。我這有錢，你拿去再買一個吧！”說著，我把媽媽給我的錢，塞到男孩手中。小男孩看著手中的錢，哭了，他對我說：“謝謝你，姐姐，你真是個好人，謝謝！”然后蹦蹦跳跳地離開了。望著越來越模糊的身影，我嘴角揚起一道美麗的弧線。心頭有種說不出的感覺。那可能是幸福的感覺吧！
當看到家人為生病的自己忙進忙出的時候，也是一種幸福吧！我小時候體弱多病，經(jīng)常去“拜訪”醫(yī)院，每次從醫(yī)院回來，總要喝上許許多多的中藥，我躺在床上，看著媽媽在為我煎藥，汗珠一顆一顆地往下掉，我突然覺得媽媽好像老了很多。我不喜歡喝這些苦的要命的中藥，但媽媽總會耐心地哄我吃藥。我為不想辜負媽媽的苦心，就一口氣灌下去。這時，媽媽臉上就會有一絲笑意。
現(xiàn)在，我明白幸福是什么了。幸福就是人與人之間的幫助，人與人之間的關(guān)愛。我的幸福是周邊的人給我的，我也要讓身邊的人感到幸福！
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇27
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好!
能來到x大學軍訓，我感到非常榮幸，也深知責任重大。軍訓是一種特殊的教育方式，在全面推進素質(zhì)教育，促進健康成長方面，具有其他教育不可替代的作用，也是同學們步入大學必修的一課。這不僅為你們今后的學習、生活打下一個堅實的基礎(chǔ);對大家今后的人生道路，也將是一段寶貴的經(jīng)歷。為了圓滿完成這次軍訓任務(wù)，讓同學們度過一個難忘的軍訓生活，我代表參加此次軍訓的全體教官表決心如下：
一、從我做起，以良好的軍人形象，過硬的軍事素質(zhì)，完成好此次軍訓任務(wù)，讓同學們經(jīng)過這次軍訓任務(wù)有所啟迪，提高政治思想意識，增強集體主義觀念和完善組織紀律意識，強健體魄、磨練意志，增強國防觀念。
二、 認真履行教官職責，發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，以身作則，給同學們做出榜樣，并讓大家掌握一定的軍事知識和技能，養(yǎng)成雷厲風行的軍人作風和高尚的道德情操。
三、以主人翁的姿態(tài)和同學們一起，堅決落實各項規(guī)章制度，緊張有序的度過這兩周的軍訓生活。
四、以兄長之情關(guān)心愛護大家，盡力給大家營造良好的軍訓和生活氛圍，想同學之所想、幫同學之所需、解同學之所惑，為同學們的軍訓提供一切有利條件。
今天，緊張有序的軍訓生活即將開始，這次軍訓內(nèi)容充實，形式多樣，將是鍛煉同學們的體魄和毅力，展現(xiàn)同學們的精神面貌的絕佳機會。因此，希望同學們在今后的軍訓中端正思想，認真對待，充分認識軍訓活動的重要意義，用高標準衡量自己、用嚴要求規(guī)范自己，加強組織紀律性，特別要遵從教官的教導、服從命令 、聽從指揮，一切活動都要按計劃嚴密實施、認真貫徹落實，不怕困難、刻苦訓練。
同學們，讓我們齊心協(xié)力，共同努力，順利、圓滿地完成這次軍訓任務(wù)。祝愿你們恪守真理，發(fā)展個性，勇攀高峰，在新的人生征途上再創(chuàng)輝煌。
我的發(fā)言完了,謝謝!
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇28
尊敬的領(lǐng)導、親愛的老師、同學們：
大家好!今天我演講的題目是《我的夢，我的音樂夢，我的中國夢》。
給我一雙翅膀，我想要飛翔------，上帝沒有給我翅膀，但給了我最美麗的夢想”。從小我就喜歡唱歌，長大后想當一位歌唱家。這夢想在我心中就像種在土里的種子，正在生根發(fā)芽。在成長的道路上，總有一個聲音為我?guī)�，總有一聲呼喚飄在我心上。只要我心中有一個太陽，心靈就不會黯淡無光------
音樂是美的感受，音樂是心的交流，音樂是力量的源泉。生活中時時刻刻你都可以感受她的存在。不信，你試試，當你輕輕地合上雙眼，沉醉在音樂的世界里，聽著，想著，哼著，你便能在五線譜上跳舞，跟著音符歡唱，你會永遠不知疲憊!這便是奇妙的音樂。
“河山只在我夢里，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國心。我的祖先早已把我的一切烙上中國印------”是音樂告訴我：黑頭發(fā)，黑皮膚，我是一個中國人。
“我和我的祖國一刻也不能分割!無論我走到哪里，都流出一首贊歌!我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河，我的祖國和我，像海和浪花，浪是海的赤子，海是浪的依托，每當大海在微笑，我就是笑的漩渦。”是音樂在提醒我：在歌里，在夢里，我和我的祖國，痛苦歡樂總是緊緊相系。
我在音樂里認識祖國，了解祖國的故事。“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起狂瀾;濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán);從昆侖山下，奔向黃海之邊，把中原大地劈成南北兩面。啊，黃河!你是中華民族的搖籃!五千年的古國文化，從你這發(fā)源�！薄拔覀兌际巧駱專恳活w子彈消滅一個敵人，我們都是飛行軍，哪怕山高水又深!”“起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉，筑成我們新的長城!”《義勇軍進行曲》、《黃河大合唱》、《游擊隊歌》------唱起這些歌，我們熱血沸騰，這是一段在炮火硝煙里沖闖過來的苦樂年華!這是我們偉大的中華民族激情燃燒的歲月，這是我們炎黃子孫都得深深銘記的悲壯歷史!
驚雷一聲撼天地，華夏奮飛鯤鵬翅�！耙痪牌呔拍昴鞘且粋�春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一年圈，神話般地崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山。一九九二年又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇，天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚起浩浩風帆�！鄙裰輾g笑。大地沸騰!中國，你展開了一幅百年的新畫卷，你邁開了氣壯山河的新步伐!
改革、開放、發(fā)展!我們偉大的中國，點亮了世界的目光!香港回歸，澳門回歸;__奧運，__世博------我們的祖國日新月異，我們的祖國繁榮富強!
在世界的東方有一個古老的國度，五千年文明是一首歌，最強的音符是驚天吶喊，追尋夢想彈奏出不懈開拓，在世界的東方有一個偉大的民族，美好的未來是一首歌，動人的旋律是萬家團圓，華夏兒女歌唱起幸福生活，長城萬里，彩綢舞蕩，那是中華民族在騰飛;黃河滔滔，嗩吶聲響，那是中華兒女心花怒放;泰山巍峨，鑼鼓咚嗆，那是中華民族崛起雄壯;長江滾滾，縱情歌唱，那是中華兒女歡聚一堂!音樂把不同民族，不同膚色的人們聯(lián)系在一起，在音樂的共鳴中，中國走向了世界，世界認識了中國!
我愛你中國，我為你驕傲，我為你自豪!我愛你中國，無論在世界的哪個角落，這都是我心靈最真的訴說——
“我愛你中國，我愛你中國，我要把最美的青春獻給你，我的母親，我的祖國!”
音樂之夢，伴我成長。我將努力學好各門功課，全面發(fā)展，緊跟時代步伐，用我心中的歌，歌唱祖國，用我心中的音樂，唱出人間真愛!這就是我的夢，美麗的音樂夢，我的中國夢!
謝謝大家!
五分鐘演講稿關(guān)于人生 篇29
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《時間在流逝》。
時間是孔圣的"不舍晝夜"，是莊生的"白駒過隙"，是曹孟德的"譬如朝露"，是陳子昂的"愴然泣下"。
還有那句，那句撥動無數(shù)少年心弦，觸落無數(shù)老者清淚的"你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?"
面對時間的流逝，曠達如一代梟雄，依然會感嘆于"神龜雖壽，猶有盡時";灑脫如千古詩仙，依然會傷懷于"朝如青絲暮成雪"。
在時光的河里，人是悲劇性的，無法將時間定格在你喜愛的某個時段，只能服從于它的指使和安排。衰老不可避免，幸福無法永存，未來不可提前支用。這是人的無奈，是人的宿命。但時間又是一種有規(guī)律的意識流動，并且依附于物質(zhì)的移變。因此時間沒有絕對的穩(wěn)定性，在不同的事物和感受里，時間的長短、質(zhì)地、光色、輕重又相對各異。人不能改變時間的結(jié)果，但完全可以改變時間的質(zhì)量，在流逝的悲哀中詩意地行走。
歷代詩人對時間的殘酷都有所領(lǐng)略。在他們的作品里，逝者如斯、人生苦短、白駒過隙的感嘆讓人仰天長嘆。人這一輩子太不容易了，兒童時期懵懂無知，青年時期不懂得珍惜，中年又忙于工作和家庭，退休了，該歇歇了，但夕陽無限好，只是近黃昏。這樣一想，人就是時間的奴隸，一輩子活來活去，就是湊夠年齡，兩眼一閉，兩腿一蹬，吹燈了事，算是完成了一次匆忙遺憾的旅行吧。經(jīng)過了，看過了，哭過了，笑過了，最后化為灰燼徹底永訣。
我們都有這樣的感受，當人們處于某種陶醉狀態(tài)時，感覺時間過得很快，這就是時間的相對性，這說明人快樂的速度要低于時間流動的速度;當人們處于孤獨無聊的狀態(tài)時，感覺時間無限漫長，這說明心的跋涉速度遠遠高于時間流動的速度。因此快樂可以讓人擁有更多的時間，也就相對延長了人的壽命。因此，世上沒有絕對的永恒，卻有相對的永恒。相對的永恒是人類擺脫自身悲劇命運的唯一出路。正像西西弗斯的無休止的勞役，如果他在搬運石頭的過程中，能用心感受太陽的美好，感受花草鳥蟲的美麗，那么也算不上一件太苦的差事，也就會改變對時間的認識，擁有相對的永恒。
蘇軾曾說：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。那是因為他處在痛苦之中，所以才會感嘆人生的短暫，羨慕自然萬物的無窮無盡。但蘇軾很快悟到了一點，那就是："惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不絕，是造物者之無盡藏也。"他是把自己的生命寄托于山水，主動延緩心的前進速度，所以他才會用相對的眼光看待時間，也就能超脫塵俗，快然自足。他說："蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。而又何羨乎?"蘇軾看到了時間的脆弱之處，感覺到了萬物的沉靜穩(wěn)重的生命速度，即使人不能像生物一樣對周圍的變化幾乎無動于衷，但也可以通過意識的變化來改變時間的流動，這也是一種相對性。以人的認識，自以為蜉蝣朝生暮死生命短暫，是一種悲哀，殊不知，在蜉蝣看來，也許它的一生就相當于人類的百年。越是有生命的事物越是有時間概念，石頭就不會感覺時光之痛，這就是人類的脆弱，人類應(yīng)該向自然萬物取經(jīng)，以達到相對永恒的目的。
在時光的河里，我們并不是悲哀的浪朵，我們跟著時間行走，靠改變自身來改變命運，實現(xiàn)相對的永恒。這樣，我們無論用什么樣的方式來創(chuàng)造快樂，都會無怨無悔，時間也就無所謂長短，也就可以超越時間的藩籬，自由天地間。