五分鐘內(nèi)的演講(精選26篇)
五分鐘內(nèi)的演講 篇1
各位學(xué)弟、學(xué)妹們,大家好!
青春,是我們一生中最美麗的季節(jié),她孕育著早春的生機(jī),展現(xiàn)著盛夏的熱烈,暗藏著金秋的碩實(shí),昭示著寒冬的希望!充滿詩意而不缺乏拼搏的激情,時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛!
我曾經(jīng)聽過這樣一段話“青春啊,永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。”當(dāng)我來到項(xiàng)目部的第一天,我就寫下了我人生當(dāng)中的第二個(gè)座右銘:奮斗,創(chuàng)新,務(wù)實(shí),細(xì)心,尊重。雖然只是幾個(gè)簡單的詞語,但卻蘊(yùn)藏著一個(gè)工程人員一生的追求。一個(gè)擁有青春的年輕人的奮斗目標(biāo)。
奮斗——這是年輕人最熟悉的詞語,最激昂的決心。初項(xiàng)目部時(shí),一眼望去,最醒目的便是門前的大旗,上面寫著青年突擊隊(duì),心中頓時(shí)有些激動(dòng)。這是一支年輕人的隊(duì)伍,這是青春的象征,而我也將要成為這個(gè)朝氣蓬勃隊(duì)伍的一分子,心中異常的緊張和興奮。我已經(jīng)離開了父母和老師無微不至的呵護(hù),走進(jìn)社會(huì),所以我也要奮斗,我把他定為我的第一目標(biāo)。
創(chuàng)新——企業(yè)的精神,我們的追求。勇于跨越,追求卓越的企業(yè)目標(biāo)在鼓舞著年輕的人們,抓住機(jī)遇,勇于創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,不斷提高。
務(wù)實(shí)——告別學(xué)生時(shí)代的虛榮和攀比,來到這里汲取知識(shí),接受鍛煉,提高素質(zhì),增長經(jīng)驗(yàn),打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我的夢想,造就完美的人生。
細(xì)心——當(dāng)我們這些剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生填寫內(nèi)業(yè)資料時(shí),聽見最多的詞語就是師哥們一直在告誡的細(xì)心一詞,是的,在一個(gè)工程中最重要的,也是鑄就精品工程最重要的就是細(xì)心,細(xì)心才成就了一次次的輝煌成績,完成了一份份完美的考卷。
尊重——因?yàn)槲疫年輕,缺少豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷,所以一定要做到尊重別人的意見,虛心接受別人的教誨。另外,尊重也是一個(gè)人的自身素質(zhì)和修養(yǎng)。所以在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),學(xué)習(xí)尊重也尤為重要。
當(dāng)我離開多姿多彩的大學(xué)生活,來到這里塑造我的人生,雕刻我的夢想的時(shí)候,就已經(jīng)為自己的人生做好了規(guī)劃,把自己的理想銘刻于心中,做一個(gè)甘于寂寞,敢于創(chuàng)新,干勁十足的年輕人。
“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”作為一個(gè)80后的年輕人,一個(gè)國家,一個(gè)民族的希望所在,心中無不閃爍著夢想,那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢想的時(shí)候。當(dāng)前我們正處于一個(gè)承前啟后,繼往開來的轉(zhuǎn)折點(diǎn),有一大批的工程項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè),有一系列的技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān),有一大片市場等著我們?nèi)ラ_拓,有一整套的經(jīng)驗(yàn)等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
當(dāng)一個(gè)人把自己的青春融入到自己的事業(yè)的時(shí)候,那么他的青春不會(huì)流失,他的事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒!“有的人活著他已經(jīng)死了,有的人死了他還活著,生命的意義在于活著,并且要好好活著,正如《士兵突擊》中的許三多,總是說要好好活,總是說好好活就是做很多有意義的事,那么什么才是有意義的事呢?怎樣才能活的更有意義呢?我想那就要奉獻(xiàn)。如果我們不付出,不創(chuàng)造,不追求,不奉獻(xiàn),那這樣的青春必會(huì)稍縱即逝;厥走^去,沒有追憶,人生渺茫,這絕對不是我們活著的意義。
我們選擇了工程單位,從某種意義上來說,就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn)。遠(yuǎn)離了都市的繁華,城市的喧囂,絢麗的生活,時(shí)尚的氣息,沉淀了心情在這里駐足,扎根。我們是失去了一些東西,但是我們沒有失去最為寶貴的青春,我們也沒有辜負(fù)自己的青春,因?yàn)槲覀冋煤顾娮C著成長,用奉獻(xiàn)丈量著價(jià)值,擁有青春的人們在這原本荒涼的土地上創(chuàng)造人生的奇跡,抒寫青春的樂章。
我們項(xiàng)目部就是是年輕的一分子,就是青春的象征,在這里的年輕人們都擁有著美麗的青春,我們是熱血沸騰的一代,雖然我們出生于不同的年代,工作在不同的崗位,但我們擁有一個(gè)共同的家。在這里,我們信守著同樣的企業(yè)精神,寫下同樣的奉獻(xiàn)承諾,懷揣著同樣奮斗的夢想,擁有同樣的壯美青春?v使我們的一生平淡無華,也無關(guān)緊要,因?yàn)橹挥形覀冏约鹤钋宄椒驳膷徫恍枰覀兏冻,完美的工程需要我們付出,?gòu)建和諧企業(yè)更需要我們年輕人共同付出,而這些付出無疑就是一種奉獻(xiàn),它不分大小,多少,先后。讓我們悄悄地奉獻(xiàn),因?yàn)槲覀兊娜松鷷?huì)因?yàn)榉瞰I(xiàn)而變得充實(shí)美麗。
擁有青春的人們,讓我們拿出奧林匹克的精神,點(diǎn)燃心中的圣火,在和諧社會(huì)的大環(huán)境下,釋放青春的激情,展現(xiàn)青春的風(fēng)采,秀出激昂的主旋律,為公司的明天而努力奮斗!
讓我把這次演講作為禮物獻(xiàn)給你們,獻(xiàn)給公司,獻(xiàn)給所有美麗的青年工作者;讓我把這次演講化作誓言,讓她成為我們前進(jìn)的動(dòng)力,吹響我們心中的奮進(jìn)的號角。
我的演講完了,謝謝大家!
五分鐘內(nèi)的演講 篇2
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們:
大家下午好:
今天我很高興站在這里跟大家分享“感動(dòng)”這一話題。提到“感動(dòng)”,我想的最多的是,我一直被在座的各位老師感動(dòng)著。我從老一代老師們的言談中,從他們的行動(dòng)中汲取著正能量,也試圖將這些正能量最大限度的傳遞下去。
回想過去的25個(gè)春秋,剛來的幾年里,我曾經(jīng)和李秀英老師、馬松蘭老師、陳愛菊老師、樊海芳老師、陳景明老師、靳凡瑋校長搭過班,學(xué)到了她們管理班級的好方法和為人處世的聰明智慧。接下來,我擔(dān)任了16年的班主任,班主任工作的繁瑣和辛苦大家有目共睹,我不用多說,干過的和正在干班主任的老師都有切身體會(huì)!
還好,跟我搭班的劉素萍老師、楊玉平老師、郭衛(wèi)萍助理、李淑嬋老師、孫曉露老師等識(shí)大體、通大理,她們在教好自己課的同時(shí),積極出主意、想辦法,使我們帶過的班級學(xué)生主人翁意識(shí)強(qiáng),班鳳正、學(xué)風(fēng)濃,班級各項(xiàng)評比均處于領(lǐng)先地位。我女兒該上一年級時(shí),由于體弱多病,看病成了家常便飯,再加上我除了擔(dān)任一個(gè)班的數(shù)學(xué)課,還擔(dān)任有黨務(wù)工作、師訓(xùn)工作,實(shí)在勝任不了班主任工作,就從班主任崗位上撤了下來。
在我擔(dān)任非班主任的這幾年了,我又很幸運(yùn)的和孫亞軍老師、周耀霞老師、盧巧紅老師搭班兒,這三位老師年富力強(qiáng),工作上勤勤懇懇,踏實(shí)賣力,我不管有多忙,都不會(huì)耽誤或少上異界課,早已習(xí)慣了加班加點(diǎn),也適應(yīng)了隨時(shí)調(diào)課上課。我無論什么時(shí)候跟她們調(diào)課,她們從來沒有抱怨過。
有時(shí)候,教學(xué)工作、黨務(wù)工作、師訓(xùn)工作擠到一塊兒忙,接二連三的調(diào)課弄得我都不好意思張口,但她們永遠(yuǎn)都是一句話:“沒事,你也是為學(xué)校工作,沒辦法才調(diào)課啊!看似普普通通的一句話,看似很隨意的一句話,卻像一股暖流涌遍了我的全身,使我緊繃著的神經(jīng)得以舒展,也使我因長期忙碌而逐漸堆積起來的怨氣一瞬間化為烏有!
我內(nèi)心很清楚:在咱們學(xué)校,有一大批精英人才!就像數(shù)學(xué)學(xué)科中的韓玉霞老師、王莉波老師、兌小霞老師、鄭遂珍老師、徐春英老師、王建紅老師等,他們不僅有良好的師德,教學(xué)成績也非常優(yōu)異,她們始終是我學(xué)習(xí)、追趕和超越的目標(biāo)!我一直在努力,我一刻也沒有放松過。
現(xiàn)在,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組各項(xiàng)工作,我心頭的壓力很大,怎么辦?我只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地歷練自己,才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家對我的支持。一年來,我跟隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課,深入課堂和教研,通過對老師們的深入了解,我又發(fā)現(xiàn)了老師們身上很多很多的閃光點(diǎn)。
比如數(shù)學(xué)老師中,像宋會(huì)朋、胡雪麗、李代桃、盧曉紅、吳彩霞……等等老師,這些年輕一代老師們勤奮工作、執(zhí)著追求、敢于創(chuàng)新、勇于進(jìn)取的精神打動(dòng)著我、激勵(lì)著我;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、精細(xì)化的管理感染著我、熏陶著我。所有這些,使我對我所負(fù)責(zé)的工作增添了很大的信心和動(dòng)力!我感謝咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)造就人才的大集體,我感動(dòng)于我身邊的每一位老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。我知道,我很渺小,我也很平凡,我根本做不了驚天動(dòng)地的大事,我唯一能做的就是將咱們實(shí)小教師的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)一代一代的傳遞下去。
我們每一天都很忙,我們每一天都感覺很累。沒辦法,誰讓我們選擇了教師呢?有這么一句話我很欣賞:“真的很累嗎?累就對了,舒服是留給死……..”
我的交流完畢。謝謝大家!
五分鐘內(nèi)的演講 篇3
大家好:
有一種美,令人驚艷令人回味令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目。
有一種美,飄逸在浮云上深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露。
有一種美,給生命帶來激情給生活帶來溫馨,和諧之美——無時(shí)無刻與我們現(xiàn)在,只是沒有人留意,而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。
和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì)有和諧。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦械姆N子,她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽,在愛的呵護(hù)下茁壯成長。寬容之心是偉大的,她能澆熄怒火化解愁恨,她可以感化邪惡播散善良,她能無私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失,她能化悲痛為力量解千愁為云煙,她可與快樂相伴毫無掩飾,她可與幸福同行暢游天地間,她可以讓人間充滿真情,讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧,竟妙不可言。
和諧之美在于誠信。誠信是奠基石,是和諧美的結(jié)晶。誠信好比一枝玫瑰,在花園中她最美,美得妍艷欲滴,美得熱人心潮。百花叢中她最美,美的無瑕、美的高尚。有了誠信,和諧之美足以體現(xiàn)!愿你擁有誠信之花,送給身邊和每人一朵,讓人間多一縷馨香。
朋友,若想演奏和諧的旋律,我勸你再攜一顆友善的心,來面對鳥語花香的自然。對每一朵花,保你擁有一個(gè)花香四溢的春天;對每一只鳥友善,保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨;對每一條魚友善,保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年;只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善,保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹茂的世界;只要你對每一個(gè)人友善,保你朋友如柔云新親情如細(xì)雨,讓你擁有快樂的天堂。我堅(jiān)信,只要你對一切真心善待,世上的一切將會(huì)更和諧。
和諧之美亦在于平凡的生活,和諧之美絕不容忍名利所縛,只有淡泊名利才可稱之為和諧之美。蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼,因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實(shí),你也一樣,只要你用一顆平凡的心去對待,也會(huì)找到屬于自己的星群。
寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,任天上云卷云舒。愿你為自己尋覓一個(gè)桃花源,去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子,送上誠信的玫瑰,帶上友善之心,伴上平凡的生活,躺在清風(fēng)送爽的大草原上,仰望那無邊無限的蔚藍(lán)屏障,聆聽那動(dòng)人心弦的草原民謠,它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界——充滿和諧之美的人間天堂。
五分鐘內(nèi)的演講 篇4
不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過:"教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。"帶著對這一理念的憧憬,我踏進(jìn)了幼兒園。
可是,當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,真正面對著一群燦爛的"小太陽"時(shí),我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王,和孩子交流,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,他們?nèi)槌粑锤,他們呀呀學(xué)語,他們好動(dòng)愛鬧,他們喜怒無常,但他們是祖國的希望。
面對現(xiàn)實(shí),我該做些什么,我又能做些什么呢?工作以來,我不只一次問過自己。曾經(jīng),我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,怎樣掌握高科技知識(shí)技能,而有關(guān)孩子的品德教育,孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽了這樣一個(gè)故事,我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月,75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上,有人問一位金獎(jiǎng)獲得者:"您在哪所大學(xué),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?"出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說,是在幼兒園。"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答:"把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說,我學(xué)到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學(xué)者,他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨,我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時(shí),并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。
說實(shí)在的,其實(shí),我也只不過才21歲,還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢,還需要父母的呵護(hù)!可是,現(xiàn)實(shí)告訴我,我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè),我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任,我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。
雖然,在大人眼里我還只是個(gè)孩子,但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生,但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希望。
我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦,但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì),把對朋友的無私幫助、對幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致。
五分鐘內(nèi)的演講 篇5
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去。”弟-子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒有任何局限,我夢想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。
五分鐘內(nèi)的演講 篇6
周末,我回到了“闊別”三月的家。
天下高三一般忙,周六不休息,周日休半天。春節(jié)后,我再?zèng)]回過家。家在百里之外的深山里,回家一趟不容易。再過幾天就要高考了,學(xué)校放了兩天假,讓學(xué)生放松一下,以待最后一搏。同學(xué)們歸心似箭,周末一放學(xué),頓“作鳥獸散”。
我坐在長途班車上,恨不得汽車飛起來;一下車,步履匆匆地踏上一條羊腸路,走五六分鐘,就可以看見半山腰上的“土坯房”了。
那土坯房,就是我的家。我家五口人一直住在那間老屋里。三十多年的風(fēng)霜雨雪,把它剝蝕得滿目瘡痍。這些年,富起來的農(nóng)民越來越多,漂亮的“小洋樓”鱗次櫛比,把山村點(diǎn)綴得如同別墅區(qū)一般富麗堂皇。漸漸地,我家的老屋竟成了村里最后一座土坯房,丑陋無比,有礙觀瞻。我家又是山村的制高點(diǎn),這樣就有點(diǎn)滑稽,成了“雞立鶴群”。奇怪的是,父親是掙錢的好把式,干活不惜力氣,又有技術(shù),但父親就是遲遲不蓋新房。鄉(xiāng)親們說父親是個(gè)守財(cái)奴,舍不得花錢。聽到這些善意的挖苦,手巧口拙的父親付之一笑,啥話也不說。我也不理解,早幾年負(fù)擔(dān)重,風(fēng)燭殘年的爺爺奶奶?床,現(xiàn)在日子好過了,父親還是按兵不動(dòng),真不知他葫蘆里裝的什么藥。
轉(zhuǎn)過一道彎,奇跡出現(xiàn)了——土坯房竟然消失了,代之而起的是一座“小洋樓”,雪白的墻體,藍(lán)色的屋頂,在夕陽下熠熠生輝……
我先是目瞪口呆,繼而驚喜地往家跑,顧不得“窈窕淑女”的形象,像個(gè)野小子。
三月不見,家人親熱得不行,父母弟妹圍上來,這個(gè)說我胖了,那個(gè)說我廋了,這個(gè)說我白了,那個(gè)說我黑了。我應(yīng)付幾句,趕緊屋里屋外看新房。
這是一座兩層小樓。外墻貼著潔白的瓷磚,嶄新如洗;室內(nèi)裝修簡潔而美觀,地板光可鑒人,天花板上懸掛著華美的燈飾,雍容典雅……母親一邊陪我參觀一邊說:“你爸早就想蓋房了,可蓋房子動(dòng)靜大,怕影響你學(xué)習(xí),咱上高中圖啥呢?不就是圖考上大學(xué)嗎?……你三個(gè)月不回家,你爸就趁這個(gè)機(jī)會(huì)動(dòng)工了,他不讓對你說,怕你讀書不安心,老想著回家?guī)兔Α?rdquo;
是啊,家里大興土木,誰都不得安寧。父親口齒木訥卻心細(xì)如發(fā)。我心頭涌起一股暖流,彌漫到全身,不由得往父親懷里鉆,腦袋在那寬厚的胸口上貼了好久,像在聆聽父親的心跳。
夜晚,我躺在舒適的席夢思床上,浮想聯(lián)翩。隨著我家新樓的竣工,村里最后一座土坯房成了歷史的陳跡。一滴水可以反射太陽的光輝,我家是億萬中國農(nóng)民家庭的縮影。試看今日之中國,像我家這樣的農(nóng)民家庭不知有多少。他們的生活發(fā)生了巨變,與新時(shí)期以前的農(nóng)民不可同日而語……
想著,想著,我眼前出現(xiàn)了幻覺——
在學(xué)校舉行的才藝選拔大賽上,我聲情并茂地唱了兩支歌后,主持人考我一個(gè)老氣橫秋的問題:“改革開放以來,中國富強(qiáng)了,請你用一句話概括中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。”
我不假思索地回答:“億萬農(nóng)民過上了小康生活,這就是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)!”
嘩,臺(tái)下響起暴風(fēng)雨般的掌聲……
五分鐘內(nèi)的演講 篇7
親愛的老師、同學(xué):
你們好!
你們曾不止一次的問過我的夢想是什么?我的夢呀,就藏在春天里,你們和我一起來找呀,看鵝黃嫩綠的枝芽上有沒有?看綠草如茵的小草間有沒有?看含苞的花蕾中有沒有?看南來燕子的呢喃聲中有沒有......?
“嘿嘿,找到了嗎?”“沒有。”那還是讓我來告訴你們吧,看,我的夢想就在我放飛的風(fēng)箏上,飛的好高好高啊!
是的,我的夢想就是長大后能成為一名像劉洋一樣的女航天員,穿上乳白色的宇航服,進(jìn)入太空倉,讓宇宙飛船劃破戈壁長空,我要去看閃爍的星星是否像鉆石一樣?我要從浩翰的蒼穹俯瞰美麗的地球,我要感受在太空中失重飄飛的感覺,我要像美國宇航員阿姆斯特朗一樣在月球上行走。
我還要在月球、火星、木星、水星等許多星球上建立科考站,從一個(gè)星球飛往另一個(gè)星球,我要在科考站里搞科研,探索奧妙無窮的宇宙。
如果我的夢想能夠?qū)崿F(xiàn),親愛的爸爸、媽媽、老師、同學(xué),我會(huì)給你們講述我在太空中和許多星球上的驚險(xiǎn)故事,以及我的探索和發(fā)現(xiàn),你們一定會(huì)驚呆的,也會(huì)為我自豪的!
也許有的同學(xué)會(huì)問我,你一個(gè)小女孩怎么會(huì)有如此充滿著冒險(xiǎn)精神的夢想呢?因?yàn)槲业奶展适,我的太空夢想本身就有著著?qiáng)烈的刺激、驚險(xiǎn)和犧牲精神。我們的祖先在古時(shí)只能用神話馳騁著對宇宙的幻想,在他們放飛一盞盞孔明燈時(shí)就強(qiáng)烈地產(chǎn)生了對太空夢的想往。明代有一個(gè)叫徐虎的人在自己身上綁著許多炸藥,夢想著飛往月球,結(jié)果卻被炸得血肉橫飛!
這就是我們中國人對太空的向往,而我是一個(gè)愛追夢的人,追逐著他們的夢想,我不但要實(shí)現(xiàn)他們的夢想,而且要強(qiáng)盛中華民族的太空夢,和平開發(fā)利用太空,讓中國的太空科技領(lǐng)先世界!造福我們?nèi)祟?
上帝沒有給我翅膀卻給了我一顆會(huì)飛的心,一個(gè)有夢想的大腦。于是讓我擁用一雙“隱性的翅膀”;蛟S夢想就是一種渴望和追求,在賣火柴的小女孩眼里,夢想是飄飛的美味;在鄧亞萍眼里,夢想是堅(jiān)持永不服輸?shù)男拍?在雜交水稻之父袁隆平眼里,夢想是雜交水稻的莖桿像高粱一樣高,穗子像掃帚一樣大。
夢想是不停突破和探索,是豐富想象和大膽的創(chuàng)造!
我的同學(xué),也有自己的故事和夢想,有的想當(dāng)教師,用心靈澆筑花朵;有的想當(dāng)科學(xué)家,用善于思考的大腦去發(fā)現(xiàn),去探索;有的想當(dāng)音樂家,用音符譜寫美麗;有的想當(dāng)醫(yī)生,用仁術(shù)救死扶傷;有的想當(dāng)企業(yè)家,用經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國.....。
同學(xué)們,我們?nèi)松驂粝攵唢w,人性因夢想而偉大。從小給自己一個(gè)夢想,一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),讓夢想帶著我們在遼闊的天空中自由飛翔。夢想就是生命的一雙翅膀和激發(fā)生命的動(dòng)力。使我們擺脫庸俗、膚淺,克服人性的弱點(diǎn)走向優(yōu)秀和出色。
有夢想的人是幸福的,有夢想的人是充滿希望的。一個(gè)個(gè)美麗的夢如花盛開,繁花似錦的春天,因夢而生!
你的夢,我的夢,他(她)的夢如初升的太陽,生機(jī)而蓬勃,噴射出耀眼的光芒,交織匯合成了中國夢,是走向我們偉大民族復(fù)興強(qiáng)國之夢!
祝愿爸爸、媽媽、老師、同學(xué)有一個(gè)美麗的夢,且夢想成真!
五分鐘內(nèi)的演講 篇8
愛是世界上最純潔,也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個(gè)人都擁有愛,每個(gè)人也會(huì)在愛的關(guān)懷下成長。親情、友情也會(huì)給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞:愛是一道光,如此美妙。對,愛就是一道無瑕的光芒,非常美麗,它也時(shí)刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前,永不會(huì)滅。
在生活中,有時(shí)候家長會(huì)批評我們,這其實(shí)是對我們的愛。家長是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L的掌上明珠。我們好比一棵小樹,需要經(jīng)過剪枝,澆水,施肥才能茁壯成長。
課堂上,老師時(shí)常教育我們,要去關(guān)心別人,關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻凼沁B接人與人之間的紐帶,只有把愛處處撒播,生活才會(huì)變的更美好。
愛也是完美的,它給了我們很大的勇氣和信心,讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷,需要?jiǎng)e人向他伸出援手,付出愛的時(shí)候,卻沒人理睬他,他有多痛苦。就算你家財(cái)萬貫,事業(yè)有成,有著天使臉孔,卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷,這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財(cái)富,豐功偉績,花容月貌,但走到哪里別人向你投來異樣的眼光,這眼光不是羨慕、贊許,而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的,不圖回報(bào),我們世界需要愛,有愛讓人不再覺得世界冷漠,讓人不覺得孤單,共同的追求,共同的期待,世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛,藏在世界的每個(gè)角落,就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它,有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛,讓世界都充滿愛吧!
世間的“愛”是永恒的,是不變的,是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng),都有愛的力量,都是愛創(chuàng)造出的,沒有愛,就沒有一切。一個(gè)人心里有別人,總能設(shè)身處地地為他人著想,并有愛的奉獻(xiàn),那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),高尚的人格,愛心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人,是最幸福的人,因?yàn)樾腋?偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。
因此,愛,使我們心靈相通;愛,使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛,讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
即使你擁有世間財(cái)富,豐功偉績,花容月貌,卻不愿為一些需要幫助的人送出關(guān)懷,那你還擁有這世上最美好的東西--愛嗎?
愛,藏在世界的每個(gè)角落,人人都需要愛,需要我們來互相給予,讓世界都充滿愛吧!使我們心靈相通,使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛,讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花,使即使是冰冷的冬天也充滿溫暖,處處春花燦爛,宛如天上人間!
五分鐘內(nèi)的演講 篇9
20世紀(jì),一位福建籍溫婉的女作家,這位女作家,有著一個(gè)像她內(nèi)心一樣美麗而純潔的筆名——冰心。她用手中的筆與心中廣袤如海的愛引起了整個(gè)中國乃至全世界的轟動(dòng),她讓無數(shù)閱讀過她作品的人對母愛、童趣以及自然有了更深的認(rèn)識(shí)與熱愛,也篤信“有了愛就有了一切”的箴言。她在文學(xué)方面的成就令人嘆為觀止,而她在人類靈魂方面的貢獻(xiàn),更是令人高山仰止。
稻草人。守望
冰心是個(gè)愛孩子的人。
不論是最初的冰心女士,還是后來的冰心奶奶,她的名字在那個(gè)時(shí)代的孩子們的口中,像一個(gè)珍藏在內(nèi)心深處難以割舍的珍寶,令人無法忘懷。對他們而言,冰心的改變,只是從稱呼上的“姐姐”到“奶奶”而已,一樣的親切,一樣的溫暖。
她對孩子的愛,穿越了似箭的光陰,穿越了經(jīng)緯交織的地域,隔著漫天的流螢,在流轉(zhuǎn)的時(shí)空中閃耀著動(dòng)人的光彩;她對孩子的愛,消融了一地的冰雪,撥開了一樹的櫻花,伴著因風(fēng)而起的柳絮,在泛著漣漪的湖畔輕輕梵唱。她對孩子的愛,是熾熱的,就像她的作品所表現(xiàn)出來的那樣。
“溫柔的,無言可說的,靈魂深處的孩子啊!”這是冰心在《繁星》中開篇的第三首小詩中的片段,她愛孩子的單純幸福,就像佇立在稻香中的稻草人熱愛著禾苗的清新純潔。她的作品,就像天使般,呵護(hù)著一代又一代孩子的成長,她守望著孩子們的喜怒哀樂,所以才有了《寄小讀者》給孩子們的溫暖;她守望著孩子們的內(nèi)心世界,所以才有了《小橘燈》點(diǎn)燃人們淡忘已久的感動(dòng)。
在冰心近八十載的寫作生涯中,對孩子的愛令她執(zhí)著。
游魚??fàn)?/p>
冰心是一個(gè)愛海的人。
“哪一次我的思潮里,沒有你波濤的清響?”在海邊度過童年的冰心自幼對大海有著莫名的熱愛甚至依戀,就像對自己的父親一樣,她深深的愛國情懷也正是在童年時(shí)那片被日本人侵占的海中孕育出來的。作為一名女人,在文化大革命其間,她無所畏懼地用手中的筆呼喚著動(dòng)亂時(shí)期人們心中的真情,她的文字在國家的為難之際,毅然擔(dān)起了維系中國文學(xué)的艱巨任務(wù),鼓起愛的風(fēng)帆,在污濁的河面上打撈著那些被淹沒的心靈。她無畏,因?yàn)樗闹械拇蠛o畏,因?yàn)樗闹袑业膼蹮o畏。她就像一只不羈的游魚,在博大的海洋里與風(fēng)暴頑強(qiáng)地抗擊著。在民族危難的時(shí)刻,她大海般寬廣的胸懷令她勇敢。
寸草心。依偎
冰心是一個(gè)尊敬母愛的人。
“我的頭發(fā),披在你的膝上,這就是你賦予我的萬縷柔絲”這段溫暖的詩句感動(dòng)了許多人——自己的小時(shí)候何嘗不是依偎在母親的懷里做著漫無邊際的幻想呢?一樣的藍(lán)天白云,一樣的綠樹碧草,但也許只有冰心這樣對母愛有著細(xì)膩感知的人才能夠?qū)⑦@些美好而稍縱即逝的記憶珍存在心里,然后通過文字表現(xiàn)出來吧。
她就像一株春風(fēng)里搖曳的寸草,依偎在母親溫暖的懷抱里,呢喃著夢中感謝的話語。她就像云中的天使,雙手合十,虔誠地向母愛頂禮膜拜,將母愛在人們心中的地位推向了極致。在平凡而坎坷的日子里,對母親的愛令她真純?nèi)绯嘧印?/p>
信徒。敬仰
冰心是一個(gè)愛自然的人。
“我們都是自然的嬰兒,臥在宇宙的搖籃里”在冰心的眼里,我們是大自然的子女,我們應(yīng)該敬畏、愛護(hù)自然,這也是冰心許多作品中的核心思想。只有那些正真熱愛自然的人,才能夠感受到大自然給她們帶來的快樂,而在這些人當(dāng)中,也許冰心是最能感受到這種快樂的人。
她就像是大自然的信徒,對大自然的敬仰溢于言表,她用自己的書稿焚香,她是大自然最得意的女兒。在和風(fēng)的音律里,對大自然的愛令她率真而幸福。
……
在人們的記憶里,她愛孩子,愛大海,愛母親,愛自然,她擁有了一切,因?yàn)樗龘碛兄罴?xì)膩而豐富的、對世間萬物的愛。走進(jìn)冰心愛的世界——感受人生漫長而溫暖的愛的旅程。
五分鐘內(nèi)的演講 篇10
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
早上好,我是XX班的,嚴(yán)副校長上周談了今年我們國家的兩個(gè)首設(shè)日,其中一個(gè)是國家憲法日,他談的比較簡短。我今天在這里再和大家一起說說“國家憲法日”。
中國共產(chǎn)黨的xx屆四中全會(huì)通過了《關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》,將每年12月4日定為國家憲法日,這是我們政治生活中的大事。中央號召要在全社會(huì)普遍開展憲法宣傳教育,引導(dǎo)各級組織和全體公民牢固樹立憲法意識(shí),增強(qiáng)憲法觀念,維護(hù)憲法尊嚴(yán),保障憲法實(shí)施。教育部隨后發(fā)出了全國各學(xué)校也要深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知。
關(guān)于首個(gè)“國家憲法日”,黨中央主席強(qiáng)調(diào):憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國,堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。任何組織或者個(gè)人,都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為,都必須予以追究。
“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng),奉法者弱則國弱”。而我們目前的現(xiàn)狀是:保證憲法實(shí)施的監(jiān)督機(jī)制和具體制度還不健全,有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;一些公職人員濫用職權(quán)、失職瀆職、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法,嚴(yán)重?fù)p害國家法制權(quán)威。法治是人類文明進(jìn)步的重要成果,一個(gè)國家只有形成體現(xiàn)法治精神、順應(yīng)時(shí)代潮流的法治體系,人民才能有尊嚴(yán)的生活,國家民族才能振興。
也許有同學(xué)會(huì)認(rèn)為:憲法是成年人的事,離我們還遠(yuǎn)著呢!其實(shí)不然,憲法與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān),因?yàn)槲覀兌忌钤谶@片土地上。憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù),憲法保障每個(gè)公民的人權(quán),比如,它就規(guī)定,所有的青少年享有受教育的權(quán)利。
我看過一個(gè)數(shù)據(jù),廣東省有70多萬學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)失去了受教育的權(quán)利,為此廣東省政府共計(jì)出資3億,讓這些孩子重新返回學(xué)校接受教育,這當(dāng)然值得肯定。其實(shí),政府是在履行著憲法賦予的義務(wù)。
還有一個(gè)案件,陳曉琪和齊玉基都為初三的學(xué)生,中考時(shí),陳曉琪冒用齊玉基的姓名,以他優(yōu)秀的成績上了好的高中,并最終進(jìn)入了銀行工作,而齊玉基卻因?yàn)槁溥x,最后只得碌碌終生。案件到了最高法院,判決最終給予陳曉琪以嚴(yán)厲的處罰。這讓我們意識(shí)到,憲法維護(hù)公民的姓名權(quán)不受侵犯的重要性,每個(gè)公民都應(yīng)該依憲法來保護(hù)自己。
還有幾年前“我爸是李綱”的事件。官二代開車撞了人,竟然搬出做局長的老爸,在他在心中,他老爸的權(quán)力比法還大,這是完全錯(cuò)誤的。最終,這個(gè)公子哥周到了法律應(yīng)有的懲罰,連他的父親李剛也因?yàn)楦瘮栴}而受到調(diào)查。
憲法賦予公民的權(quán)利遠(yuǎn)不止這些。作為中學(xué)生,我們首先要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識(shí),具備守法、用法、護(hù)法的前提條件;其次,要遵紀(jì)守法,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。第三,我們要善于用憲法和法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益,進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益,維護(hù)國家的利益。我們維護(hù)好了個(gè)人和集體的權(quán)益,就是維護(hù)憲法的尊嚴(yán)!
12月4日是國家的憲法日,并非只是說這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實(shí),每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個(gè)人的心中,法的行為體現(xiàn)在日常生活中,我們的社會(huì)才會(huì)變得更加有序和諧。
我的講話到此,謝謝大家!
五分鐘內(nèi)的演講 篇11
大學(xué)生活是多姿多彩的,但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說:“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡,而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。”但,你可以選擇平凡,但卻不可以選擇平庸;可以的話,相信誰都想不平凡。那么,怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實(shí)有意義,怎樣做主自己的大學(xué)生活呢?我隨便談?wù)剛(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn)。
首先是要確立目標(biāo)和計(jì)劃,放遠(yuǎn)目光。古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”,毛澤東也有“風(fēng)物長宜放眼量”。沒有目標(biāo)便沒有前進(jìn)的努力方向,也毫無動(dòng)力可言。計(jì)劃目標(biāo),又可分為近期和遠(yuǎn)期。如近期我要看完多少本書,這一個(gè)月我要學(xué)懂什么知識(shí),假期有什么實(shí)踐打算等等。遠(yuǎn)期的如:爭取畢業(yè)前拿到自考文憑,人際關(guān)系網(wǎng)應(yīng)該多大,實(shí)踐能力應(yīng)有達(dá)到怎樣的程度等等。而且,目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)又是一個(gè)個(gè)小怒表實(shí)現(xiàn)的連貫過程。
第二,是要放遠(yuǎn)眼光,是指不被暫時(shí)的情緒和心情所拖所沉溺,要成就大事業(yè),就必須大事抓緊,小事放松。如,不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺,孰不知,暫時(shí)滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會(huì)。
第三是樹立就業(yè)危機(jī)感。我們總是在怪自己自己控力不強(qiáng),沒有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自己的意識(shí)上沒有清醒。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么?又從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢的異常嚴(yán)峻,所以心里很是后怕。有人說目前找工作:要么有關(guān)系,要么有文憑,要么有才能(技能)。而我們呢?文憑,只是大專;關(guān)系,相信在坐的大部都沒有什么關(guān)系。所以,我們唯一的出路便是要有什么才能。而這,就要問問自己:你學(xué)到了什么,你掌握了什么?現(xiàn)在的問題不是我們不知道學(xué)什么,而是我們不想學(xué)。
第四,是要學(xué)知識(shí)與發(fā)展能力并舉。以前是重知識(shí)而輕能力,但現(xiàn)在不同了,恰相反,由于社會(huì)上影響,文憑要求的適當(dāng)下降,所以現(xiàn)在的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的,那沒話說,反而應(yīng)該提倡。但他們有些不是,為了一份端菜的服務(wù)生工作,不惜請假曠顆,晚自習(xí)也不上。我身邊就有這樣的現(xiàn)象。現(xiàn)在,出現(xiàn)了這樣一種錯(cuò)位思潮,就是,在職的機(jī)關(guān)企業(yè)工作人員,紛紛利用業(yè)余時(shí)間“充電”,而在校的大學(xué)生們卻紛紛跑到社會(huì)兼職。我覺的應(yīng)該糾正這種思潮,歸位。
此外,還有,就是,要多看看書和報(bào)紙雜志。了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài),知曉國家大事,掌握第一時(shí)間的時(shí)政經(jīng)濟(jì)新聞……是的,這不僅對我們以后找工作容易有幫助,而且對我們本身的工作也有幫助。廣告是一們綜合邊緣性學(xué)科,我們做為未來的廣告人,就應(yīng)該博學(xué),什么都應(yīng)該了解一下,并且要有重點(diǎn)地突出模些領(lǐng)域?qū)W科!
好了,我今天的演講也到此為止了。最后,只上一句話:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”是的,送給我自己,也與大家共勉!
五分鐘內(nèi)的演講 篇12
海枯石爛般的愛情確實(shí)很令人向往,可我認(rèn)為那很浪漫卻不太現(xiàn)實(shí)。
畢竟沒有經(jīng)歷過,所以對愛情這個(gè)東西,我也就不能說懂了。但是,在我看來,有些人即使經(jīng)歷過了,也不見得懂得很多。
“執(zhí)子之手,與子偕老”可能是古人所理解的愛情的最高境界吧!相愛的兩個(gè)人,相扶風(fēng)雨,幸福度過一生,難到不是人生的一大快事?可在當(dāng)今社會(huì),在商業(yè)化大潮下,一切美好、純潔的東西都黯然失色……不少的人迷茫著!
王小波說過:“生活在不可避免的走向庸俗”,那么我認(rèn)為愛情也一樣。既然你不能空著肚子去征服天下,那么你也不能空著肚子談戀愛。這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題,現(xiàn)實(shí)到我們不得不去面對!
于是,由此便產(chǎn)生了各種各樣的矛盾。有人說:“那是社會(huì)道德的淪喪,個(gè)人是無法解決的”但真的僅僅是那樣嗎?這個(gè)問題值得我們思考!
并非我在這里說教。高中三年無論怎么說都是人生最為重要的,無盡的揮霍青春,換來的又是什么?什么也沒有!只是拿流年,亂了浮生!既然如此,為何不換一種方式呢?
既然相愛最終會(huì)痛苦,為何不早點(diǎn)放棄呢?那樣,未嘗不是一種最好的方式!所以我希望各位能選擇一種自己不會(huì)后悔的方式,來對待這份感情,
五分鐘內(nèi)的演講 篇13
尊敬的主任、副主任、各位常委:
第一,我將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。如果我當(dāng)選為水務(wù)局局長,我將堅(jiān)決服從縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo),自覺接受縣人大的監(jiān)督,定期向人大常委會(huì)述職,貫徹《水法》,依法行政。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)水利系統(tǒng)的廣大干部職工,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,努力形成奮發(fā)向上的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力,同心同德,治水興利,為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第二,我將進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)。堅(jiān)持以民為本,全心全意地為基層服務(wù),為群眾服務(wù)。工作中充分發(fā)揮全體水利干部職工的創(chuàng)造性和積極性,圍繞水利工作目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)查研究,勵(lì)精圖治,腳踏實(shí)地,不錯(cuò)位,不越位,不缺位,把黨和人民交付的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。
第三,我將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。虛心向廣大水利干部職工學(xué)習(xí),向長期從事農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷增強(qiáng)自己的工作能力。同時(shí)做到廉潔自律,嚴(yán)于律已,寬于待人,在工作、學(xué)習(xí)和為人上,當(dāng)好表率。
第四,我將進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)干意識(shí)。面臨新時(shí)期水利工作面臨的新問題,探索新方法,尋找突破口。在當(dāng)前水利工作中,一是堅(jiān)持防汛抗旱兩手抓,未雨綢繆,防災(zāi)抗災(zāi),及時(shí)做好蓄水灌溉和防汛準(zhǔn)備工作。二是抓住國家加大對水利建設(shè)投入的機(jī)遇,跑省跑廳。爭取項(xiàng)目,加快我縣水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。三是保持系統(tǒng)穩(wěn)定,加強(qiáng)水利職工隊(duì)伍建設(shè),穩(wěn)步推進(jìn)水利工程管理體制改革,解決水利系統(tǒng)“人多沒事干”和“事多沒人干”的問題。同時(shí),針對水費(fèi)“征收難”問題,爭取縣委、縣人大、縣政府的支持,改革水費(fèi)征收辦法,力爭盡快實(shí)現(xiàn)水利工作的良性循環(huán)。
尊敬的主任、副主任、各位常委,壽縣是農(nóng)業(yè)大縣,水利興則農(nóng)業(yè)興,農(nóng)業(yè)興則社會(huì)穩(wěn)。組織上安排我為水務(wù)局局長人選,我如履薄冰,但我也充滿信心。如果人大常委會(huì)任命我到水利戰(zhàn)線去履行新的職責(zé),我決不辜負(fù)大家的信任,決不辜負(fù)組織的期望,決不辜負(fù)人民的重托。我將以此為起點(diǎn),艱苦奮斗,埋頭苦干,為黨和人民的事業(yè)極盡綿薄之力;若人大常委會(huì)今天不能通過我的任命,我也決不氣餒,堅(jiān)決服從組織上的安排。
謝謝大家!
五分鐘內(nèi)的演講 篇14
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好,今天我要演講的題目是《陪伴一生的是心情》。
人生的得與失,成與敗,繁華與落寞不過是過眼煙云。而永遠(yuǎn)陪伴我們一生,如影隨形、不離不棄的只有心情;如同呼吸,伴你一生的心情是你唯一不能被剝奪的財(cái)富。人活一輩子不容易,憂傷是活,開心也是活,既然都是活,為什么不開開心地生活呢?
父母給予我們生命和愛,可他們遲早會(huì)衰老;孩子給我們滿足和喜悅,可他們終究會(huì)長大;愛情給我們幸福和甜蜜,可我們必須付出一生的代價(jià)去呵護(hù);金錢是水中的浮萍,時(shí)聚時(shí)散;美麗的容貌是綠樹上芬芳的花朵,適時(shí)綻放、無奈凋謝;健康是魔術(shù)大師,能變睛也能變陰;繁華更像是夢一場,曲終人散,觥籌交錯(cuò)的熱鬧猶如水中影鏡中花,沒等看清,記住夢的內(nèi)容,就醒了。原來,能伴隨我們一生的是自己的心情哦!當(dāng)你擁有一份好心情時(shí),看天是藍(lán)的,云是白的,山是青的,人是善良的,世界是絢麗多彩的;擁有一份好心情,唱唱快樂的歌,跳跳動(dòng)感的舞,身體充滿無限的激情;擁有一份好心情,有實(shí)現(xiàn)自己偉大事業(yè)的自信力量源泉;擁有一份好心情,任何年齡的容顏,都會(huì)被好心情照亮,美麗動(dòng)人而魅力無窮;擁有一份好心情,能幫你獲得學(xué)識(shí),交結(jié)良師益友,把握機(jī)遇,締造和諧,成就事業(yè)……
要使我們天天都擁有一份好心情,必須心胸開闊,寬以待人。一個(gè)人有了寬廣、豁達(dá)的心境,遇事就能拿得起,放得下,精神也會(huì)輕松而愉快,心境自然會(huì)美好而寬廣,就能大度處世,平和待人,營造一個(gè)融洽和諧的人際關(guān)系。
千萬別小看心情,它能讓天地為之動(dòng)容,自然為之變色。同樣走進(jìn)大觀園,劉姥姥開心,林妹妹傷心;同樣的江水,李后主低吟:問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。蘇東坡豪唱:大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。湛藍(lán)夜空,一輪明月,有人舉杯邀約,對影淺酌;有人黯然淚下,思鄉(xiāng)情濃,總是故鄉(xiāng)月最明。景無異,異的是心情。
作家畢淑敏曾說過:“人可能沒有愛情,可能沒有自由,沒有健康,沒有金錢,但我們必須有心情。”如果你渴望擁有健康和美麗,如果你想珍惜生命中每一寸光陰,如果你愿意為這個(gè)世界增添歡樂與晴朗,如果你即使你跌倒也要面向太陽,就請鍛造心情,讓我們沉穩(wěn)寧靜廣博透明的心,覆蓋生命的每一個(gè)黎明和夜晚,我們可能無法逃避厄運(yùn)或人生包含的棘手的問題,但我們可以從容豁達(dá)的去面對。
心情,是一種感情狀態(tài),是一個(gè)人對外界各種因素作用于內(nèi)心的一種感知,心情的歷練,是一種自我的超越;心情的鍛造,是一種完美的追求。好的心情,來源于一個(gè)人能否守住一顆沉穩(wěn)寧靜廣博透明的心。世間百態(tài),物欲橫流,不為誘惑所動(dòng),不為攀比所煩。自然心情就會(huì)好。讓好心情相伴一生,這才是人生最大的財(cái)富。
擁有了好心情,也就擁有了自信,繼而擁有了年輕和健康。就擁有對未來生活充滿向往,充滿期待,讓我們擁有一份好心情吧,因?yàn)樯钪褪切疫\(yùn)和快樂。給自己一份好心情,讓世界對著你微笑:給別人一份好心情,讓生活對我們微笑。
好心情不是先天的造就,也不是上蒼的賜予,它是人格、品德、教養(yǎng)、才能綜合指數(shù)釀造,它由漸悟而頓悟,由領(lǐng)悟到覺悟,它是修煉成正果。母育的是身軀,修煉的是心情。心情它需要不斷呵護(hù)、調(diào)理、滋潤和豐盈。
不在活得長久,而在活得富有,富有是開心,開心是福,讓好心情與我們時(shí)時(shí)相伴。
五分鐘內(nèi)的演講 篇15
捻一片煙云,淡看云卷云舒,沖一杯香茗,細(xì)品緣深緣淺,剪一寸光陰,靜賞花開花落,流年里有你的攜手相伴,心,自在安然。
——題記
百無聊賴的夜晚,照例的一杯香茗,閉目,任由那思緒滲透在蕭瑟的意境之中,在茗葉升騰的馨香里靜靜的欣賞著那曲清音。筆箋墨香處,滿腹的心事,不識(shí)該如何起草,也不識(shí)該如何將這幽深的感情寄予文字。
想你,靜靜的徘徊在思緒的一隅,想知道,你的眼眸里,可曾劃過我的身影,一次次的在夢中悄悄的回到曾經(jīng)我們相識(shí)的路口,期待著在這里能再一次幸運(yùn)的與你擦肩。
佛說:“前世五百次的回眸,才換回今生的擦肩而過。”我想,那一世,我定然是你閨房橫梁上的那只蜘蛛,不知道暗中在眼眸里偷偷的刻下了你多少次的身影,也不知道在佛前祈禱了多少次與你的愿,在歲月里靜守,在經(jīng)年里守候,不知道百轉(zhuǎn)千回了多少個(gè)輪回,才換回今生在燈火闌珊處與你的一次邂逅。
我不知道該用怎樣的心情來表達(dá)那日與你初見時(shí)的興奮,也不知道該用怎樣的文字來詮釋與你相遇時(shí)內(nèi)心的那份悸動(dòng),
我本來就是天涯上的一片綠葉,而你則是海角上一朵白蓮,相隔遙遙,相會(huì)即是渺茫。但是冥冥之中,命運(yùn)又是怎樣一個(gè)因緣巧合,讓我在風(fēng)中飛過了千山萬水,偶然間停泊在了你的跟前,看到了你的美麗,你的純潔。我心動(dòng)了,更心醉了,甘愿的淪陷讓我欲罷不能,情愿就這樣讓熊熊的烈火將我燃燒。無論是對是錯(cuò),是福是禍,今生愿與你長相廝守,不求天荒地老,但求曾經(jīng)擁有。
捧一杯香茗,靜倚樓欄,凝望著漫天的星辰,相信最亮的那顆,定然是你的眼睛。回味著升騰的茗香,思緒里蕩漾著曼妙的清音。相信那定然是你的琴聲。涼風(fēng)習(xí)習(xí)的拂動(dòng),心里不停的數(shù)著琳瑯滿目的霓燈,一顆,兩顆…。不識(shí)哪一顆,能悄然間牽你我入夢。
也許,你就是此刻懸掛在天上的那顆皎潔的明月。那樣的純潔而凄美。不甚伸出手去,想抓,確夠不著,于是,揭開萬千的思緒,在濃濃的眷戀里靜靜的欣賞。也是一種美,也是一種幸福。
生命里有這樣一個(gè)你,讓我那陰暗的世界里擁有了光明。阡陌上因?yàn)橛羞@樣一個(gè)你,色彩斑斕了一地的風(fēng)景。思緒里有這樣一個(gè)你,讓我那冰凍已久的心湖蕩漾起了陣陣的漣漪。夢境里有這樣一個(gè)你,楊柳依依的清湖畔上,不會(huì)再有了對影成三人的詩句。
你就是你,就是這樣一個(gè)獨(dú)一無二的你。在我心里,你的唯美無可取代,想起的時(shí)候,會(huì)把你悄悄的握緊在手心,輕輕的去感覺你的溫暖,那么的溫柔,那么的體貼。然后慢慢的攤開,任由你的芬芳靜靜的在我的世界里蔓延,那么的幽柔,那么的香綿。
如果人生都如這般初見,塵世里也不再有秋風(fēng)悲畫扇,那該多好,思緒里的蕭瑟清音將不再伴奏著珠簾半剪的傷感,經(jīng)年里的花紅柳綠也將不再夾雜著秋風(fēng)落葉的沉淪。阡陌上的自在逍遙也將不會(huì)在煙雨朦朧中迷失,那該多好。
喜歡和你翱翔在古人遺留的殘章斷簡里,在那詩韻文馨的意境里,共悟古今經(jīng)典。喜歡和你漫步在胡同柳巷,徜徉著古道西風(fēng),淋浴著落日朝陽。
如今,煙雨流年,夾雜著風(fēng)兒送來了思念的味道,四季輪回,推進(jìn)了灼熱嚴(yán)寒的洗滌,朝花夕拾,經(jīng)受著白天黑夜的煎熬。
落葉散盡,空留下了一樹枯榮在秋風(fēng)里蕭瑟,淡淡的清音,顫抖著昔日的記憶,委婉模糊而熟悉。
五分鐘內(nèi)的演講 篇16
本故事記敘了孤兒奧立弗在孤兒圓受苦,被逼無奈,只好逃跑,在逃跑的過程中,有誤入了強(qiáng)盜家里,又被迫當(dāng)上強(qiáng)盜,在當(dāng)強(qiáng)盜的過程中,有碰見了有錢又善良的老紳士,老紳士同情他,便收留了他,不料,有被強(qiáng)盜門找了回來,
在經(jīng)過1次搶劫的過程中,由于奧立弗的搗亂,導(dǎo)致老強(qiáng)盜被抓,奧立弗有回到了老紳士的懷抱中,成為他的干兒子。
讀了這篇故事,我體會(huì)到了,奧立弗的故事是悲慘的,但結(jié)尾卻是美好的,我愿天下所有的孤兒們,找回自己的美好家庭,不要在受那些無賴們的迫害吧。我們也應(yīng)該從中吸取教訓(xùn),不要盲目的相信別人,自己要有正確的認(rèn)識(shí),盲目只會(huì)受到被別人的欺騙,而自己的正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該堅(jiān)持,這樣才不會(huì)受到欺騙,損失。
我們是炎黃子孫,繼承和發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)良傳統(tǒng),保持中華民族的傳統(tǒng)美德正直和善良,因?yàn)檫@樣,才會(huì)使世人得到稱贊。
五分鐘內(nèi)的演講 篇17
今天是冬至,我和爸爸媽媽到奶奶家去吃水餃。奶奶說我們一起包水餃吧,我們說好啊。我和姐姐在玩,突然聽到爺爺說好大的雪啊,你們快來看啊。我們跑了過去。只見雪花象鵝毛一樣飄了下來。我和姐姐說:“姐姐我們出去玩吧!”。姐姐開心的說:“好啊,好啊,我們現(xiàn)在就去玩”?墒前职趾湍棠陶f不可以,我們就問他為什么不行呢?他們說下雪的時(shí)候太冷了。我們知道為什么不能出去玩的原因后,就再也不吵著要出去了。
過了一會(huì)兒,爸爸說:“孩子們,雪下小了我們出去玩吧!”。我和姐姐可開心了,馬上和爸爸下樓來到了院子里。爸爸給我了一個(gè)小小的雪球說:“你把它做成一個(gè)大雪球好嗎?我們用這個(gè)做雪娃娃的腦袋吧”這可是我最想做的事情了,沒用多長時(shí)間我就把它滾成了一個(gè)大大的雪球。這時(shí)候姐姐的大雪球也做好了。我們把兩個(gè)雪球放在了一起,給它做上了五官,一個(gè)漂亮的雪娃娃就做好了。我和姐姐高興的叫了起來。
這時(shí)候奶奶和媽媽把水餃也包好了,叫我們上去吃香噴噴的水餃了。我和爸爸,姐姐用最快的速度跑回了家里。水餃真香,雪人真漂亮。今天我真高興。
五分鐘內(nèi)的演講 篇18
善良,真誠是做人的美德,是我們做學(xué)子的追求和衡量我們道德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)之一。今天,老師在課上放了一部電影《暖春》。劇中的主人公小花是一個(gè)孤兒,由于饑餓與勞累,而倒在了芍藥村的村口。村長問誰想認(rèn)著孩子?大家推三阻四,都不肯認(rèn)養(yǎng)。只有一位好心的爺爺把小花帶回了家。
爺爺很喜歡小花,小花也很愛爺爺。他倆一起下地,砍柴,做飯,快快樂樂地生活著?尚』ǖ氖迨,嬸娘卻十分討厭她,甚至千方百計(jì)地想把她騙走,可小花卻從來不恨他們。有一次,小花把親手做的熱乎乎的貼餅子和鄰居送的大米都紿了叔叔和嬸娘,還笑著說:“叔叔,嬸娘,這是我做的貼餅子,送給你們!笨粗钦嬲\的樣子,他們的內(nèi)心感動(dòng)了。無意間,叔叔對小花說話了,小花竟立刻放下手中的活,用極快的速度跑到爺爺?shù)奶锢铮堰@好消息告訴了他。爺爺看著她那雙血肉模糊的手,感動(dòng)的哭了……后來,爺爺砍柳枝供小花上學(xué),而小花也不負(fù)眾望,經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí),她終于成為了村里第一個(gè)大學(xué)生。
看到這里,我不禁流下了眼淚。心想:一個(gè)人的內(nèi)心不去記恨,擁有的是更多的愛與理解還有寬容,不斷追求真善美,刻苦學(xué)習(xí),是多么不容易的事啊!小花就是這么一個(gè)人,一個(gè)善良的人。這真應(yīng)了一句老話:“不吃過苦,哪會(huì)有成功”?是的,小花吃了無數(shù)苦,才會(huì)有今天的成功。所以我們要學(xué)小花做一個(gè)善良的人!牢記:善良是金!
五分鐘內(nèi)的演講 篇19
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
幸福,理所當(dāng)然,它就是快快樂樂地度過每天,是一種由內(nèi)而外的滿足,是一種感動(dòng),一種愛!它燦爛,但并不像煙花般轉(zhuǎn)瞬即逝,只要把握住幸福,把它牢牢地抓在手中,用心地品味與收藏,你便會(huì)得到屬于你自己的,真正的幸福!
大家不妨回憶回憶吧!
來自于我們潁上的20xx年度感動(dòng)中國十大人物之一的劉麗被人稱為“最美”洗腳妹。她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)意義上的打工妹,14歲那年她要外出打工,掙錢為弟弟妹妹交學(xué)費(fèi)、貼補(bǔ)家用。她先后到湖北、江蘇等地打工,做過服務(wù)員,當(dāng)過保姆。20xx年至今,劉麗一直在廈門一家足浴城當(dāng)“洗腳妹”,月薪20xx-3000元,曾被老家的人誤會(huì)。然而,讓身邊所有人意想不到的是,為了“生計(jì)”打拼的劉麗,把辛辛苦苦攢下來的大部分積蓄都捐助給了那些貧困學(xué)生,她自己卻仍然過著艱苦樸素的生活。據(jù)廈門同安區(qū)婦聯(lián)透露,從20xx年起,劉麗通過廈門市婦聯(lián)在同安一些中小學(xué)校展開一對一資助,資助人數(shù)也從最初的7個(gè)至10個(gè),到現(xiàn)在固定的37個(gè)。有人問她:“你覺得自己幸福嗎?”她不假思索的回答:“我很幸福,我因那些孩子能繼續(xù)上學(xué)而幸福,我為實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值而幸福。”
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那鏗鏘有力的頒獎(jiǎng)辭:
為什么是她?一個(gè)瘦弱的姑娘,一副疲憊的肩膀。是內(nèi)心的善良,讓她身上有圣潔的光芒。她剪去長發(fā),在風(fēng)雨里長成南國高大的木棉,紅碩的花朵,不是嘆息,是不滅的火炬。
全國勞動(dòng)模范,五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者——李高峰是北京的一名普通農(nóng)民工,他致力于從事環(huán)保等各項(xiàng)義舉,20xx年來,李高峰就如苦行僧一般義務(wù)清理垃圾、糞便,巡邏抓賊,替人討薪……一個(gè)個(gè)義舉,使李高峰得到了他想要的尊嚴(yán)!人們問他:“幸福是什么?”李高峰回答說:”幸福就是看著我?guī)椭娜藢ξ椅⑿,這世界上有什么比微笑更珍貴更難得的呢!”是啊,一切都會(huì)好起來的,幸福一定會(huì)像花兒般綻放!
幸福,又是什么呢?有人說:“幸福是一種感覺。”而我說:“幸福是推開陽臺(tái),呼吸著大地的味道;幸福是坐在草地上安靜地看日出日落;幸福是洋溢著笑容,幸福是散發(fā)著色彩!”教師的幸福是桃李滿天下;醫(yī)生的幸福是天下無疾;農(nóng)民的幸福是五谷豐登。而我的幸福是無憂無慮!無怨無悔!
祖國呢?她的幸福又是什么?她的幸福就是安靜地閉上眼睛,感受著人間的苦樂,享受著人間的溫馨,聽到農(nóng)民們的歌唱:“人民在哪,力量在哪?手拉手仰望,可愛的祖國……”祖國母親安心了,她毫無牽掛了,詳和地閉上了眼……
那么,做為一名中學(xué)生,我們是否也應(yīng)該為建設(shè)新中國出一份力呢?我們應(yīng)該怎樣創(chuàng)建幸福中國呢?首先,讓祖國幸福,自己就要先幸福,我們還要有豐富的科學(xué)知識(shí),將創(chuàng)新與實(shí)際聯(lián)系起來,有好奇心、有想象力,成為社會(huì)主義的新的接班人!
天空中最亮的一抹紅是什么?是愛!托起愛的是什么?是心!托起心的是什么?是手!讓我握住你的手,讓我們一起說——“幸福中國,我來建設(shè)!”
五分鐘內(nèi)的演講 篇20
我是生長在這滿山遍綠的地方。我的周圍滿眼都是綠色。我看不到自己,從來沒有。從大樹媽媽中生長出來的那一刻起,我注定要默默地成為綠蔭中的一員。沒錯(cuò),我就是一片樹葉,一片生長在濃蔭里的樹葉。
春天的風(fēng)姐姐喚醒了沉睡的我,可是我看不見太陽,滿眼僅有綠色。
經(jīng)過春天的生長,我來到了夏季。本是酷暑難耐的夏季,可我卻絲毫沒有感覺到。即使是烈日當(dāng)頭之時(shí),也僅有微微的一絲暖意環(huán)繞在我的肩旁。我只是那里最普通可是的,甚至被埋沒的一片葉子。
“兒子,來,坐下涼快會(huì)兒!薄班!蔽衣犚娨粚Ω缸釉诮徽!鞍,對不起”兒子在呢喃著,有些梗咽!皟鹤樱闳槲覀冋陉柕倪@棵大樹上摘一片最隱蔽的樹葉”父親似乎沒有聽到兒子的話!班拧眱鹤铀斓拇饝(yīng)了。我突然間心一緊,感覺到有一雙手正伸向我。是我嗎,最終有人發(fā)現(xiàn)我了,我內(nèi)心澎湃著。啊,如果我出去了,我必須會(huì)報(bào)答你的,小朋友,你太好了……樹枝一動(dòng),我睜開雙眼,天哪,我身邊的另一片樹葉被摘取了!作文
我兩眼一蒙,接下來的話,我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。只聽到最終一句——“兒子,你記住,在任何時(shí)候都要欣賞自己”“嗯,我會(huì)的,爸!
哼,欣賞自己?如果你從不被人知曉,你能坦然的欣賞自己嗎?如果你在最期盼的時(shí)候被人丟棄,你會(huì)欣賞自己嗎?可笑,欣賞又從何談起?我再次閉上雙眼,享受著著所謂的“陰涼”。這夏季冷得我發(fā)抖。作文
夏去秋來,我也沒什么感覺。風(fēng)兒姐姐再次與我們每一個(gè)打招呼,而我們,卻要永遠(yuǎn)的與她告別了。鳳兒姐姐來了,我的身體被她輕輕的托著,轉(zhuǎn)著,一向到我與大地緊貼。我依然是閉上雙眼,等待我碌碌無為的一生結(jié)束。
“爸,深秋了,葉落了!薄班拧焙檬煜さ穆曇簟悄菍Ω缸印!鞍郑覀儼堰@些樹葉都裝進(jìn)去吧”“嗯,咦,兒子你為什么不只選一片樹葉呢?要把所有的都裝進(jìn)去呢!薄笆澜缟蠜]有相同的兩片樹葉,任何一片樹葉,他自己都有值得欣賞的地方。對吧,爸?”“嗯,對”我邊聽這邊在反思著。
之后,我和其他落葉一齊被那個(gè)男孩用線串在一齊,掛在了他的窗戶前。每當(dāng)夏季之時(shí),窗外會(huì)有許多小飛蟲。我為男孩擋住了飛蟲,卻沒有擋住風(fēng)。
五分鐘內(nèi)的演講 篇21
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
你看那天山的雪蓮,那么引人遐想,那么令人期望;但在不會(huì)欣賞的人眼里只不過是峭壁上的白色花朵,是那么不起眼。
學(xué)會(huì)欣賞,甘泉會(huì)涌入你心房。我們的幸福來源于美,美來源于欣賞,來源于我們對美的發(fā)現(xiàn);ǘ溟_放的時(shí)節(jié),日子亮麗如同花一樣,你是否欣賞著這份美好!陽光如米粒一般小,幸福慢慢彌漫了你身旁,你卻不曾發(fā)現(xiàn),因?yàn)槟悴欢蕾p。你是否嘗試過,飄雨的時(shí)候,欣賞著雨的輕靈,想像它是億萬年前的一滴雨。你是否在女媧的云鬢滑過;是否在唐朝戰(zhàn)馬長鬢間飛過點(diǎn)點(diǎn)滴滴而不棄不離。它不曾因歷史而變遷,一世世這樣飄著,煙雨蒙蒙好一派迷人的景色。這時(shí)幸福之感如同那東流的水綿綿不絕,學(xué)會(huì)了欣賞,我幸福著荷塘蛙鳴,幸福著煙雨迷蒙;學(xué)會(huì)了欣賞,幸福會(huì)悄悄入我的心房。
學(xué)會(huì)欣賞,你看見的是“泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔!比舨欢眯蕾p,你看到的將是一潭死水面對冰天雪地壓抑而又死寂;懂得欣賞的人看到的是“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”的詩情,有的人看到的只是深入骨髓的空虛與冷清;“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”。在會(huì)欣賞的人眼里看來是一幅渾然天成,美妙無比的畫卷,而在不懂得欣賞的人眼里只不過是幾個(gè)單調(diào)的片段顯得枯燥而乏味。欣賞是一種獨(dú)到的眼光,懂得欣賞的眼神里流露出的是美。
學(xué)會(huì)欣賞,不要因冰雪而麻木你的心。我們要有火一樣的情。欣賞臨風(fēng)霜而獨(dú)綠青松,同樣也熱愛葉落枝單的梧桐;感動(dòng)于無私奉獻(xiàn)的英雄,欣賞那無私的精神;感動(dòng)于那紅旗飄飄,欣賞那愛國如潮……欣賞在感動(dòng)中升華,猶如一粒粒晶瑩剔透的水晶,在陽光下閃閃發(fā)光,又如一縷縷清風(fēng)習(xí)習(xí)的溫柔。學(xué)會(huì)欣賞,我感動(dòng)著羅映貞的不懈;感動(dòng)著謝延信的忠守;欣賞著愛的偉大;欣賞著平凡的不朽。學(xué)會(huì)欣賞,感動(dòng)于當(dāng)下,愛之源泉將從你手中的杯里,淙淙流進(jìn)你的心中。
欣賞同一株玫瑰花,有人看到的是那嬌艷的花朵,有人卻看到那尖銳的刺,仰望同一片天空,有的人看到的是烏云朵朵,有的人卻看到那藏在烏云后的驕陽。
在飄雪的季節(jié),等待春暖花開的人,是最會(huì)欣賞的人。任何事物都具兩面性,欣賞它的靈魂,欣賞它的精神,欣賞那它的真,它的善、它的美。學(xué)會(huì)欣賞,你就得到了智慧的啟迪,求異的花火;學(xué)會(huì)欣賞,你的人生將會(huì)變得與眾不同。
五分鐘內(nèi)的演講 篇22
一天晚上,我一個(gè)人在家睡覺。一陣鬧鈴把我從夢中驚醒,“咦,這鬧鐘是什么時(shí)候的?我怎么沒見過!?”我疑惑不解。突然,鬧鐘里冒出了一陣風(fēng),把我卷進(jìn)鬧鐘里,我嚇得昏了過去……“啊!這是哪兒啊!”醒來后,我發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)隧道里,不禁大叫。“你好,21世紀(jì)的人類!”不知從哪里傳來一陣聲音。我大叫:“你是誰,快出來!”這時(shí),一個(gè)奇怪的生物向我走來,他長著一對綠色的大翅膀,熊一樣的四肢,血盆大嘴。我以為他要吃掉我,不禁兩腿發(fā)抖,他走到我身邊……
“你好,21世紀(jì)的人類!”這時(shí),他的樣子很友好。“你是誰?要干么?為什么把我?guī)У竭@里?”我問。“對不起,我是30世紀(jì)的人類,因?yàn)闀r(shí)空機(jī)壞了,只好在這里修復(fù)時(shí)空機(jī),但不小心把你帶到這里。”他回答。“你也是人類?”我問。“嗯,由于你們不愛惜生存環(huán)境,人類只好把自己扭曲、變形而適應(yīng)環(huán)境,就成了現(xiàn)在這樣。”他回答。我很好奇地問:“可以讓我看看我們把環(huán)境破壞成什么樣么?”“可以。”他揮動(dòng)起那雙“熊掌”,讓我看到了人類造成的種種罪惡:在一個(gè)原始森林里,一群人拿著斧頭、電鋸、獵槍,亂砍濫伐,一棵棵大樹倒下了,狩獵者拿著獵槍,非法捕殺野生動(dòng)物,小動(dòng)物們紛紛逃跑,可都被一一射殺……看到這時(shí),我額頭滲出一滴滴汗水,可后面更另人驚心動(dòng)魄:人類把自己周圍的環(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品,任意地糟蹋而不加以珍惜,污染水源,亂扔亂撒;塵沙侵蝕的雨滴里,小雨在哭泣;垃圾狠踏在花兒上,小花在尖叫;暴風(fēng)無情地吹過草兒旁,小草在呻吟;還有,還有,還有……
看完了這一切,我毛骨悚然。那個(gè)30世紀(jì)的人類說:“還想看看我們現(xiàn)在生活的怎樣嗎?!”他再次揮舞起“熊掌”,帶我來到了30世紀(jì)。我和他在一艘小船上,四周一片汪洋的海,雖然這海風(fēng)平浪靜,但是這是黑色的,海上漂滿了塑料袋、垃圾,我問他:“這是哪里?”“這是中國,現(xiàn)在由于樹木砍伐的太嚴(yán)重,泥石流次數(shù)不斷增多,使地殼運(yùn)動(dòng)不斷增加,讓陸地和海洋的比例為1:20xx0,而且陸地面積不斷減小,預(yù)測31世紀(jì)會(huì)是世界末日!”聽了他的話,我身上起滿了雞皮疙瘩。“讓你看看唯一的陸地!”他滑動(dòng)起小船,來到了慘不忍睹的陸地上。剛上陸地,我就喘不過氣來,并且熱的快要被烤熟了,黑煙籠罩著大地,讓我看不見前面有什么東西。他急忙給我穿上防曬衣,帶上透視鏡以及氧氣筒。戴上了透視鏡,讓我看見了未來地球的面貌:滿大街都是長得跟他一個(gè)樣的小孩子,看不見一個(gè)大人,小孩子自己工作,個(gè)個(gè)都皮包骨頭,都是吃垃圾,地上的石頭和土,看不到一點(diǎn)綠色……我問:“為什么這里都是小孩子?”他回答“由于臭氧層受到破壞,太陽的光一點(diǎn)也不露的照到皮膚上,讓皮膚壞死,加上現(xiàn)在沒有綠色,空氣也非常稀薄,加上食品問題,現(xiàn)在人類的平均壽命為15歲,小孩子只得自力更生……”
之后,他把我?guī)Щ亓四莻(gè)隧道里,說:“我的時(shí)空機(jī)修復(fù)好了,再見了,21世紀(jì)的人類,再見!”“等一下!”我急忙叫道,“有什么可以拯救這一切么?”,他想了想,往往墻上刻了20個(gè)大字,之后便離去了。我回頭一看,刻在墻上的那20個(gè)字是:
生命誠可貴,環(huán)保價(jià)更高
若要地球好,環(huán)保不可拋
五分鐘內(nèi)的演講 篇23
敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
新型冠狀病毒肆虐的艱難時(shí)刻,鐘南山院士、無數(shù)醫(yī)務(wù)人員、全國各地黨員干部紛紛走到前臺(tái),直面病毒、主動(dòng)請戰(zhàn)、一線戰(zhàn)斗……中華兒女多奇志。全國人民眾志成城,澆鑄起了一道阻擊新型冠狀病毒的銅墻鐵壁。他們是這個(gè)春節(jié)最靚麗的“風(fēng)景線”,值得點(diǎn)贊,值得仰視。
仰視這道“風(fēng)景線”,我們看到了充滿大愛、閃耀希望的光芒。當(dāng)湖北新型冠狀病毒發(fā)生后,84歲高齡、經(jīng)歷過SARS的鐘南山院士又一次站在了臺(tái)前;15名醫(yī)務(wù)人員拯救病人,不顧個(gè)人安危,最終感染上了病毒;1名長時(shí)間辛勤工作后的醫(yī)務(wù)人員,摘下口罩時(shí),滿臉都是創(chuàng)傷;全國無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者主動(dòng)請戰(zhàn),支援武漢抗擊病毒一線,截止1月28日,已經(jīng)有30支醫(yī)療隊(duì)一共4130人已經(jīng)到達(dá)湖北開展工作,還將有13支醫(yī)療隊(duì)大約1800人能夠到達(dá)武漢……都說“大愛無疆”。這些行動(dòng)無一不彰顯大愛,是生生不息的民族精神的源泉。在大家共同努力下,我們欣慰地看到,出院人數(shù)在日見增多,隔離效果在逐漸顯現(xiàn),治療措施在日漸精進(jìn)……形成一幅動(dòng)人的戰(zhàn)斗畫卷,成為這個(gè)春節(jié)最靚麗的“風(fēng)景線”。仰視他們,就好像看到了人間大愛的廣闊、生命不息的希望。
仰視這道“風(fēng)景線”,我們看到了充滿忠誠、閃耀擔(dān)當(dāng)?shù)墓饷。在后防線上,各級黨員干部放棄節(jié)假日,積極行動(dòng)起來,開展宣傳引導(dǎo),做好防護(hù)隔離,搞好檢查消毒,抓好后勤保障,哪里有危險(xiǎn)就挺在前面,哪里有困難就沖在前面,各項(xiàng)工作扎實(shí)有序有力進(jìn)行;縱使不能站到一線的老黨員老同志,也“哪怕轉(zhuǎn)發(fā)一條信息,讓大家不串門、勤洗手、多消毒,盡自己一份力!惫膊繃(yán)厲打擊利用疫情哄抬物價(jià)、囤積居奇、趁火打劫等違法犯罪行為;醫(yī)療部門走到交通路口、汽車站點(diǎn),進(jìn)行消毒、檢測體溫……一個(gè)支部就是一個(gè)堡壘,一名黨員就是一面旗幟。無數(shù)黨組織和黨員干部不忘初心、踐行使命,處處彰顯忠誠品格、擔(dān)當(dāng)作為的風(fēng)范,成為這個(gè)春節(jié)最靚麗的“風(fēng)景線”。仰視他們,一切困難都不叫不困難,一切危險(xiǎn)也都能迎刃而解,戰(zhàn)勝困難也就只是時(shí)間問題。
仰視這道“風(fēng)景線”,我們看到了充滿拼搏、閃耀智慧的光芒。與病毒抗?fàn),就是與時(shí)間賽跑。西北某省疾控中心病原實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人告訴《財(cái)經(jīng)》記者,拿到標(biāo)本后,實(shí)驗(yàn)室能在一天內(nèi)篩查出是否為已知或常見病毒;而20__年爆發(fā)的SARS疫情,科學(xué)家用5個(gè)多月的時(shí)間才最終確定為新型冠狀病毒;20__年的H7N9禽流感疫情,從首個(gè)病例發(fā)病到分理出病毒病確診,用了1個(gè)多月。從隔離到檢測、從檢測到治療,無數(shù)人不舍晝夜、不顧安危,硬是做出了驕人業(yè)績。我們欣慰地看到,檢測新型冠狀病毒,最快只要2小時(shí);抗病毒治療、抗菌藥物治療、中醫(yī)治療,凝聚心情和汗水的各種治療方案紛紛登場;上海傳來好消息,新型冠狀mRNA疫苗研發(fā)正式立項(xiàng),預(yù)計(jì)40天內(nèi)完成大規(guī)模生產(chǎn)制備……空談?wù)`國,實(shí)干興邦。與新型冠狀病毒的抗?fàn)、拼搏,就是這個(gè)春節(jié)最靚麗的“風(fēng)景線”。仰視他們,就像仰視一種生命的哲學(xué),就像看到了中華民族智慧的光芒。
五分鐘內(nèi)的演講 篇24
白樂天有言:人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。
此消彼長,消失的不過是春日將了的鋪天錦繡,迎來的卻是夏日里的幾朵閑花及滿目清涼。
四月,繁花不再,但薔薇未盡,牡丹為王,芍藥相于階,罌粟滿,木香上升,杜鵑歸,荼糜香夢。
這是夏天伸長了脖子看到的序幕春日尾聲里的花事余韻,早沾染了初夏的些許激情。
田風(fēng)拂拂,麥芒際天搖青波。
田里的小麥,籽粒漸滿,麥芒如刺,似枕戈待旦的將士。
尚未成熟,便有了飽滿的生命,綠波涌動(dòng)時(shí),綠色便從田疇,連接到半空,高樹的綠,又投影到地上,上下呼應(yīng),濃郁的綠,讓素來飄逸的閑云也有了片刻的停留。
炎熱的夏季還沒有真正到來,生命卻如此蓬勃,張揚(yáng)著不容忽視的希望。
古人說小滿的由來,斗指甲為小滿,萬物長于此少得盈滿,麥至此方小滿而未全熟,故名也。
而我,寧愿從字面上理解,小滿而未滿,預(yù)示著飽滿但又未到頂峰的終結(jié),小滿之后沒有對應(yīng)的節(jié)氣大滿,古人認(rèn)為:水滿則溢,日滿則虧,月圓則缺,器滿則傾。
滿則溢,虧則損,旺極而衰,按照滿招損的原則,太滿了就不好,所以是小滿,而不是大滿,是過程,而不是結(jié)果。
這不免有些哲學(xué)意味在里面,但天地四時(shí)的瞬息變化,自然萬物的死生消長,都是生命的見證,人生的比照雖然質(zhì)樸,但其中又何嘗沒有體認(rèn)生命的深刻?
五分鐘內(nèi)的演講 篇25
大海如果失去巨浪的翻滾,也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,也就失去了壯美;人生如果失去了堅(jiān)強(qiáng)的神韻,也就成_‘絕對平庸之人。所以作為普通平凡的人,切不可存平庸之志,應(yīng)該拒絕平庸。
且看古人,屈原拒絕平庸,才有_‘“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”,才有了“吾將上F而求索”的執(zhí)著;陶淵明拒絕平庸,歸隱田園,才有了“采菊東籬下,悠然見南山”的暢快,才有了桃花源的神秘與期待;李白拒絕平庸,才有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,才有了“與爾同銷萬古愁”的豪邁。
再看今人,不甘平庸的俞敏洪不想種一輩子田,于是以驚人的毅力,考入了北大,創(chuàng)建了新東方,創(chuàng)造了中國教育界的奇跡。李娜有一顆拒絕平庸的心,敢于和國家體制叫板,走上職業(yè)化道路繼續(xù)奮斗,20xx年法網(wǎng)奪冠后界排名第四,她的目標(biāo)是世界第一!冻、《星光大道》、《中國達(dá)人秀》,這些大眾喜愛的節(jié)目迎合著普通追夢者,源于他們想過一種不平凡的生活,尋找夢想,張揚(yáng)個(gè)性,追求卓越,創(chuàng)造輝煌,而在這條道上執(zhí)著、堅(jiān)持。
拒絕平庸,首先甘于平凡。平凡是人生的常態(tài)。絕大多數(shù)人崗位平凡,角色普通,生活平淡,瑣事連連,感受人生的喜怒哀樂。從容面對平凡,擺正心態(tài),多一份寧靜,少一份浮躁。其次創(chuàng)造不凡。從平凡中掘取激情,積極向上,勇于進(jìn)取,挖掘潛力,奉獻(xiàn)自己的光和熱,執(zhí)著追求,少一份抱怨,多一份從容。你會(huì)遠(yuǎn)離燈紅酒綠紙醉金迷,不會(huì)貪圖享受,庸碌無為,不求顯達(dá)于世,但求有所作為。
拒絕平庸,需要勇氣,志向遠(yuǎn)大信念堅(jiān)定義無反顧勇往直前;需要意志,沒有毅力不能到達(dá)光輝的頂點(diǎn);需要學(xué)習(xí),脫離低級庸俗而變得不再平庸;需要?jiǎng)?chuàng)新,才能立于競爭激烈的社會(huì)。
拒絕了平庸,你會(huì)擁有“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的氣魄;你會(huì)領(lǐng)略到“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的快意;你會(huì)獨(dú)享“奏裂帛之音,蕩回腸之曲”的幸福。
在某種程度上,平庸是失敗者聊以自慰的借口,是懶惰者無所事事的理由。拒絕平庸,是對成功的追求,讓生命綻放光彩力量,也是對個(gè)人、國家和社會(huì)的一份責(zé)任。處于青春年少風(fēng)華正茂者,放飛夢想,追求卓越,身處平凡而超越平凡,讓生活陽光燦爛,奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。
五分鐘內(nèi)的演講 篇26
人生態(tài)度 有人曾說過,一個(gè)人的成功與否,取決于他的人生態(tài)度。凡是成功者,始終用最積極的思考、最樂觀的精神來支配和控制自己的人生。而失敗者則恰恰相反,他們的失敗,完全在于他們的人生態(tài)度:對待生活、對待別人、對待事物的態(tài)度。 關(guān)于人生態(tài)度,梁漱溟先生曾經(jīng)對此有極為精辟的論述,他將人生態(tài)度分為三種:逐求、厭離和鄭重。逐求即對物質(zhì)的追求,如飲食、宴安、名譽(yù)、聲、色、貨、利等,一面受趣味引誘,一面受問題刺激,顛倒迷離于苦樂中,與其他生物亦無所異;此種態(tài)度為多數(shù)人的人生態(tài)度。 第二種人生態(tài)度為“厭離”的人生態(tài)度。因?yàn)槿穗m然有和動(dòng)物的本性,但畢竟比一般的動(dòng)物高等些,所以常常會(huì)反省自己,回頭審視一下,就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的許多痛苦來。一方面因?yàn)樵S多欲望而痛苦,另一方面又發(fā)現(xiàn)了人世間的丑惡、殘酷和無情,于是便會(huì)產(chǎn)生厭離人世的態(tài)度,此種態(tài)度人人都會(huì)有,只是程度不同而已。
鄭重的人生態(tài)度可以分為兩層,其一是兒童的天真,對生活的固有的認(rèn)真態(tài)度,即順其自然之態(tài)度,其二,“實(shí)即自覺地聽其生命之自然流行,求其自然合理耳”,即積極的人生態(tài)度,努力進(jìn)取,一心一意。 梁漱溟“三種態(tài)度”概括了人對于物質(zhì)、對于自身以及對于他人的態(tài)度,而人之存活于世間,也就必須處理好三種關(guān)系:對于世界、對于他人和對于自身的認(rèn)識(shí)和評價(jià)。態(tài)度不僅決定了行為,也決定了一生的幸福。 幸福的來源有許多種,物質(zhì)的滿足是其中之一,是普遍追求的,但物質(zhì)帶來的幸福很不真實(shí),兩大敵人會(huì)將幸福感輕易地剝奪,其一是不滿足,欲望的沒有止境吞噬了成功的喜悅,在不斷地追求中體驗(yàn)不到半點(diǎn)的幸福,物質(zhì)極大豐富,精神卻是一片荒漠。其二是厭倦,物質(zhì)生活帶來的幸福感會(huì)隨著時(shí)間而一點(diǎn)點(diǎn)消失,直到空虛。
物質(zhì)的滿足雖然不那么持久,但畢竟還是真實(shí)的感官刺激,而比物質(zhì)更加虛假的是別人的評價(jià)。事實(shí)上,名譽(yù)名聲對于一個(gè)人來說很重要又不那么重要,你可以選擇為了別人而活,時(shí)刻關(guān)心別人的評價(jià),也可以選擇為了自己而活,沒有必要完全以別人的標(biāo)準(zhǔn)束縛自己,評價(jià)自己。 由此看來,物質(zhì)的滿足,別人的評價(jià)都很重要,但并不是最可靠的。物質(zhì)的獲得是有限的,因?yàn)槿说哪芰τ邢?別人的評價(jià)是無限的,因?yàn)槲覀儫o法控制別人。物質(zhì)和名譽(yù)都是我們無法控制的,但自己的認(rèn)識(shí)和評價(jià)卻完全可以由自己掌握。你可以決定自己的人生態(tài)度,選擇自己的路,評價(jià)自己的得失,體驗(yàn)自己的幸福。 我常常聽到抱怨做人的困難,因?yàn)槿丝偸且腿讼嗵,人也總是要做事的。做好事有壞人罵,做壞事有好人罵,不做事也是會(huì)有人罵的。既然如此,就可以做自己的事,做自己想做的人。 我常常懷念童年的時(shí)光,對許多人來說,童年都是幸福的。那時(shí),對于物質(zhì)沒有太多要求,吃米飯、玩泥巴都是幸福;那時(shí),不在乎別人的評價(jià),天真坦誠,童言無忌;那時(shí),沒有學(xué)習(xí)的困惑,工作的煩惱,家庭的負(fù)擔(dān)以及社會(huì)的壓力。此乃梁先生所言的鄭重的生活態(tài)度,天然之鄭重。 我可以并希望做到的是囊中羞澀,卻精神飽滿;外在貧乏,內(nèi)心卻充實(shí);道路曲折,前途卻光明;生活簡單,卻幸福萬分。