信仰的三分鐘演講（通用25篇）

信仰的三分鐘演講 篇1

　　泰戈?duì)栒f：“信仰是個(gè)鳥兒，黎明還是黝黑時(shí)，就觸著曙光而謳歌了。”契訶夫說：“動(dòng)物是沒有信仰的，野蠻人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的組織體，才能達(dá)到信仰。”惠特曼說：“沒有名副其實(shí)的品行和生命;沒有信仰，則沒有名副其實(shí)的國(guó)土。”信仰對(duì)于一個(gè)人甚至國(guó)家而言是至關(guān)重要的，信仰是夢(mèng)想的搖籃!

　　信仰到底是什么?這個(gè)問題很深?yuàn)W，對(duì)于不同的人，信仰也是不同的。

　　信仰是搖籃，它孕育了最幼嫩的嬰孩;信仰是火炬，照亮了通往成功彼岸的路途;信仰是號(hào)角，吹響了夢(mèng)想的集結(jié)號(hào)。

　　信仰可以使人在黑暗中不迷茫，可以讓一個(gè)國(guó)家在信仰的支撐下日益強(qiáng)大!

　　中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，可是內(nèi)戰(zhàn)還在繼續(xù)，中國(guó)像是一個(gè)柔弱的嬰兒一樣睡在破舊的搖籃里，是無數(shù)的革命先驅(qū)用自己的信仰托起了這個(gè)“嬰兒”的搖籃。

　　夏明翰是一個(gè)甘愿為國(guó)家和信仰獻(xiàn)身的人，是信仰給了他不背叛、堅(jiān)持捍衛(wèi)真理的堅(jiān)定信心!他在敵人的威逼利誘下，始終不開口出賣同志，他忍受著殘酷的刑罰，是信仰支撐著他像個(gè)勇士一樣走上刑場(chǎng)，壯烈地接受死亡也不向黑暗勢(shì)力低頭求饒。他寫下壯烈的詩(shī)句：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人!”這些詩(shī)句就像刺刀一樣，直直的插進(jìn)敵人的胸膛，捍衛(wèi)了一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士與“黑暗”戰(zhàn)斗到底的熱血形象。

　　正因?yàn)橛辛诉@樣一批有信仰的革命戰(zhàn)士，新中國(guó)才在黑暗中迎來勝利的曙光!

　　沒有信仰是可怕的，一個(gè)沒有信仰的人就如同是在黑暗中行走，沒有燈光的照耀一樣盲目!一個(gè)人有了信仰他的精神便會(huì)“永生”，喪失了信仰便會(huì)“滅亡”。

　　隨著時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮，一些祖國(guó)的“蛀蟲”便開始大發(fā)淫威，在各種名利的驅(qū)使下逐漸喪失了信仰。如：廣西壯族自治區(qū)原副主席劉某人，利用職權(quán)，不僅為其女兒經(jīng)商大開綠燈，使其非法贏利，而且在其女兒因參與柳州特大虛開增值稅發(fā)票騙稅案被司法機(jī)關(guān)調(diào)查期間，多次為其開脫，干擾司法機(jī)關(guān)辦案。支持其隱瞞事實(shí)，暗示其對(duì)抗調(diào)查。沒有信仰的他最終換來的也只能是遺臭萬年!

　　信仰對(duì)于人而言是重要的，就像花朵需要水的灌溉，人需要食物，嬰兒需要搖籃一樣。只有在信仰的指引下，我們才能通往勝利的彼岸。讓我們堅(jiān)定信仰吧!

信仰的三分鐘演講 篇2

　　你能想象沒有朋友的生活嗎?反正我是不能想象沒有朋友的生活。朋友，是那樣重要，那樣必不可少!

　　朋友，就如同另一個(gè)自己，有時(shí)朋友的選擇在你看來會(huì)比自己的選擇更加重要，有時(shí)你會(huì)為了自己的朋友而去傷害自己，目的就是不想失去他，朋友真的很好，他會(huì)在你迷茫的時(shí)候給你引出一條寬敞又明亮的道路，會(huì)在你傷心的時(shí)候來安慰你，逗你開心，并且分擔(dān)你身上的傷痛。如果沒有了朋友，那你的生活必定是一團(tuán)亂麻，沒有人來幫你，沒有人和你同甘共苦，也許他們會(huì)把你當(dāng)成陌生人或者是仇人!當(dāng)他們做出傷害你的事時(shí)，你會(huì)感到后悔，后悔沒有和他們交上朋友，你也會(huì)感到莫大的悲痛，心如刀絞!

　　睡覺前，我一個(gè)人靜靜地躺在床上，不禁思緒萬千，想到了那件讓我后悔莫及的事情：“叮鈴鈴……”哈哈，終于熬過去了。

信仰的三分鐘演講 篇3

　　大家好!很開心今天由我來給大家作課前三分鐘的演講。

　　現(xiàn)在我給大家講一個(gè)童話故事，它是英國(guó)作家王爾德寫的巨人的花園故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍很生氣于是他在花園的周圍筑起了高墻將孩子們據(jù)于墻外。從此以后園里花不開鳥不語(yǔ)一片荒涼花園里也沒有了春夏秋只有冬天永遠(yuǎn)留在了這里一天孩子們從墻洞爬進(jìn)來園里立刻生機(jī)勃勃巨人看到后再次將孩子們趕出花園園里又被冰雪覆蓋了后來巨人覺醒了隨即拆除了高墻花園成了孩子們的樂園巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無比幸福。

　　人們常說：“贈(zèng)人玫瑰手有余香”其實(shí)快樂也一樣給別人快樂自己也快樂那個(gè)巨人他兩次將孩子們趕出花園給花園帶來了冰雪寒冬讓孩子們失去快樂的同時(shí)自己也同樣孤單寂寞更享受不到花園里明媚的景色還有這樣一句名言把你的痛苦與別人分擔(dān)你的痛苦會(huì)減少一半把你的快樂與別人分享你的快樂會(huì)增加一倍分享快樂不會(huì)使自己損失什么卻能讓這個(gè)時(shí)間充滿溫情與別人分享快樂時(shí)一種美德因?yàn)榭鞓纺軌騻魅酒鋵?shí)很多時(shí)候與別人分享快樂既是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)也給了別人一個(gè)好心情自己也留下了一份好心情既然這樣真誠(chéng)與別人分享如果自己是一團(tuán)火就點(diǎn)亮別人如果自己是一盆水就洗凈別人如果自己是一個(gè)粒種子就長(zhǎng)出更大的稻穗如果自己是一彎月就給夜行人送去清輝分享本身就是一種快樂請(qǐng)不要吝嗇你的笑!

　　謝謝大家!

信仰的三分鐘演講 篇4

　　夢(mèng)想，如一個(gè)星星，一眨就是一個(gè)故事;夢(mèng)想，似一層臺(tái)階，讓我們登上智慧之峰;夢(mèng)想，像一滴甘露，滋潤(rùn)了我的內(nèi)心;夢(mèng)想，若一顆神秘的種子，在我的心里慢慢地生根發(fā)芽……每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而且截然不同。什么?你問我的理想是什么?那就是當(dāng)一名作家!

　　小時(shí)候，剛咿咿呀呀地學(xué)會(huì)說話，就迫不及待地想看書，在二年級(jí)時(shí)，就已經(jīng)開始了讀書，每當(dāng)我看到好的文章，就特別羨慕文章的作者，也想寫出這樣的文章。于是，夢(mèng)想的種子便深深地埋在了我的心里。在三年級(jí)時(shí)，就已經(jīng)開始了寫作文，但我在寫作文方面不是很有天賦。到了四，五，六年級(jí)時(shí)，也就相當(dāng)于步入了更高的階梯了，作文也隨著年級(jí)的變化而變化著。

　　我知道寫好一篇文章要有很好的基礎(chǔ)，而這個(gè)基礎(chǔ)就是多看書，多積累好詞好句，并且運(yùn)用到實(shí)際中去。于是，我為了這個(gè)夢(mèng)想一直努力著。在暑假時(shí)，我已經(jīng)把四大名著之一——《西游記》，看完了;每個(gè)周末。我都會(huì)央求媽媽帶我到新華書店去看書或買一些有利于我寫作的書。于是，夢(mèng)想的種子便悄悄地生根發(fā)芽。

　　大家都有可能認(rèn)為這是遙不可及的事情，但是我相信，只要我肯努力，堅(jiān)持不懈就一定能成為像冰心像老舍那樣大名鼎鼎的作家的。從現(xiàn)在開始，讓我們一起放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗吧!

信仰的三分鐘演講 篇5

　　信任和誠(chéng)信是人與人之間溝通的必要條件，可它們卻像薄霧般在我們的世界里若隱若現(xiàn)。街邊老人突然暈倒，路人來來往往，甚至圍觀，可沒有一個(gè)人上去攙扶老人一把。

　　有人做了這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們找來一位從事演員事業(yè)的老人，在人來人往的街道上突然暈倒。許多人選擇避而遠(yuǎn)之，有一些電動(dòng)車還從他身邊繞過去。據(jù)采訪，避而遠(yuǎn)之的人們是這樣說的：“我本來是準(zhǔn)備去扶的，但怕有些事說不清楚。”“不敢扶，老人有一些病是不能動(dòng)他的。”“我扶了人家賴著你，就說是你推到的，這些事情很多。”過來二十分鐘，依然沒有一位“好心人”扶起老人，就在這時(shí)，一位年輕姑娘停下腳步，上前關(guān)切地問道：“老爺爺，您沒事吧?”她正準(zhǔn)備扶起老人，突然有人說：“不能扶，他有高血壓，暈倒后應(yīng)盡量保持暈倒是時(shí)的體位或平臥位。”這時(shí)又來了一位姑娘，隨著第一個(gè)姑娘，關(guān)注的人越來越多，姑娘才放心地離開。

　　在社會(huì)上，會(huì)有許多這樣的新聞，老人倒地?zé)o人攙扶，讓人十分心寒，但我們始終要堅(jiān)持一個(gè)信念：世界上，善人總會(huì)比惡人多。

　　一出體現(xiàn)著社會(huì)良心大大降低的慘劇發(fā)生在10月13日下午，年僅兩歲的女童小悅悅獨(dú)自一人走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后，又被一小型貨柜車碾過。而難以讓人理解的是，七分鐘內(nèi)在小悅悅身邊經(jīng)過十幾個(gè)路人，竟然對(duì)此不聞不問，無動(dòng)于衷。最后，一位撿垃圾的阿姨將小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。

　　社會(huì)上的信任危機(jī)從未像今天這樣過，讓每一個(gè)中國(guó)人感同身受，因?yàn)樾湃挝�機(jī)，無時(shí)無刻不在侵蝕著人們的安全感和幸福感。陌生人不可靠，商人不可靠，慈善不可靠，無論是對(duì)他人還是社會(huì)系統(tǒng)，我們都保持懷疑。由此延伸，我們幾乎對(duì)所以事情都持懷疑態(tài)度：老人當(dāng)街跌倒無人敢上前攙扶，對(duì)乳制品質(zhì)量的不信任甚至催生了洋奶粉代購(gòu)行業(yè)……由于逢事必疑，我們或許規(guī)避了許多風(fēng)險(xiǎn)，但也喪失了更多的安全感和幸福感。如果人人都秉承誠(chéng)信和正氣做事，也許信任會(huì)更多一些。

　　對(duì)身邊人的信任就是對(duì)國(guó)家的支持，讓我們信任人多一點(diǎn)，懷著疑心少一點(diǎn)，向美好的明天啟航!

信仰的三分鐘演講 篇6

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　早上好!今天我演講的題目是《保有仁愛之心》。

　　十年樹木，百年樹人。這個(gè)道理想必大家都知道，然而做一個(gè)真正意義上的人，有一顆仁愛之心是必不可少的。

　　前些日子看到一篇報(bào)道，慈母輕信一網(wǎng)友戲言，竟跪爬千米為女兒求藥費(fèi)，最終該網(wǎng)友卻反悔，表示不會(huì)給予任何捐助。這種行為不僅欺騙了一個(gè)可憐的母親，還寒了大家的心。

　　所幸這世間并不缺乏愛，不少路人和網(wǎng)友在得知事情的緣由后，都給該母親捐款，媒體也積極地幫助她籌款，希望她能夠治好自己的孩子。同是陌生人，卻是截然不同的態(tài)度，不同之處就在于：是否有一顆仁愛之心。

　　仁愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是世人代代相傳的為人典范。中國(guó)傳統(tǒng)的仁愛源于儒家孔孟之道。孟子認(rèn)為人生來就擁有一顆仁愛之心，做人需要保有不變的仁愛之心;孔子則認(rèn)為“仁有三義�！本褪钦f做一個(gè)仁者，要博愛他人不論老幼貴賤，還要尊敬師長(zhǎng)，更要行君子之仁�？梢娭腥A民族對(duì)仁愛的理解是多么深刻。

　　同學(xué)們，你能做到“愛人如己”嗎?暫且不論愛他人，試問大家是否已學(xué)會(huì)了愛自己?你是否會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的成功而沾沾自喜、自以為是?你是否會(huì)因?yàn)榕紶柕氖Ю�或者生活上的不順，而不斷埋怨自己、一味的�?qiáng)迫自己呢?如果是，請(qǐng)你學(xué)會(huì)愛惜自己。因?yàn)椋�過于自負(fù)和過于自責(zé)的人都容易忽視他人的感受，既不利于自身成長(zhǎng)，又會(huì)對(duì)他人造成傷害。有的人對(duì)自己要求很高，遇到挫折極易發(fā)怒，通過向身邊人發(fā)脾氣，摔打東西或是傷害自己來表示對(duì)自己的不滿。我們班就有一個(gè)其他方面都很優(yōu)秀的男孩，卻因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折動(dòng)氣，用手砸墻，結(jié)果手受傷了。如果他懂得愛惜自己，完全可以把“向身邊人發(fā)脾氣”變成向親人或朋友傾訴，請(qǐng)他們幫助自己分析現(xiàn)在的過錯(cuò)，計(jì)劃好未來。如果不想對(duì)別人說，也可以選擇寫日記，有很多的煩惱寫出來才發(fā)現(xiàn)原來是小事一樁。我們首先要學(xué)會(huì)愛自己，一個(gè)連自己都不愛的人，又怎么會(huì)關(guān)愛別人?

　　再者說，我們每天都被愛包圍著。但是，又有多少人能夠真正體會(huì)到身邊的愛?能做到“己所不欲，勿施于人”呢?大家不妨問問自己，可曾仔細(xì)看過父母為你洗衣做飯的雙手，可曾認(rèn)真瞧過老師不厭其煩回答你問題的臉，又可曾留意過同學(xué)因?yàn)槟愕母兄x而生的微笑亦或者是因?yàn)槟愕聂斆Ф�產(chǎn)生的憤怒?我們不能以分?jǐn)?shù)為借口，而忽視一個(gè)“人”的本分，欲成功必先成人。

　　我們需要常懷一顆仁愛之心，這樣將心比心，以心傳心，總有一天愛將遍布世界。同學(xué)們，讓我們從身邊的每一件小事做起!愛護(hù)我們校園的一草一木，愛護(hù)我們班級(jí)共同的榮譽(yù)，愛護(hù)我們威尼斯的集體形象，愛護(hù)我們經(jīng)過的每一寸土地，愛護(hù)我們呼吸的每一口新鮮空氣!讓仁愛永駐我心。

信仰的三分鐘演講 篇7

　　現(xiàn)代人工作節(jié)奏繁忙，而工作之余各類紛繁蕪雜的交際應(yīng)酬也日漸增多，想想看，除去幾個(gè)難得能把自己關(guān)在家里休養(yǎng)的日子，你每天要與多少人會(huì)面呢?而每一次 的會(huì)面都不是盲目的，無論是出于公務(wù)、結(jié)交朋友，還是其他的愿望，人們總是懷著既定的目標(biāo)與人交往。會(huì)面是人與人交往的一個(gè)重要機(jī)會(huì)，在為人們提供溝通、 交談的平臺(tái)同時(shí)，也讓彼此可以互相審視，在心里默默地做出喜歡或不喜歡的判斷。與其日后花費(fèi)時(shí)間精力彌補(bǔ)最初因?yàn)槎Y儀不當(dāng)造成的裂隙，不如從相見的第一個(gè) 微笑起，用恰當(dāng)?shù)难哉劇⒌皿w的舉止給對(duì)方留下美好和樂于交際的印象。

　　1. 介紹禮儀：走向熟悉的第一步

　　在社交場(chǎng)合，我們往往有為不相識(shí)者互相引見的義務(wù)，這便是為他人作介紹。為他人作介紹，有幾點(diǎn)禮儀要求：

　　什么時(shí)候該作介紹?

　　與家人外出，路遇家人不相識(shí)的同事或朋友;

　　你的接待對(duì)象遇見了不相識(shí)的人士，而對(duì)方又跟自己打了招呼;

　　在家中或辦公地點(diǎn)，接待彼此不相識(shí)的客人或來訪者;

　　打算推介某人加入某一方面的交際圈;

　　受到為他人作介紹的邀請(qǐng);

　　陪同上司、長(zhǎng)者、來賓時(shí)，遇見了其不相識(shí)者，而對(duì)方又跟自己打了招呼;

　　陪同親友前去拜訪親友不相識(shí)的人。

　　誰該做介紹人?

　　在公務(wù)交往中，介紹人應(yīng)由公關(guān)禮儀人員、秘書擔(dān)任;在社交場(chǎng)合，東道主、長(zhǎng)者、女主人、身份較高者或與被介紹的雙方均有一定交情者都可以擔(dān)任介紹人。

　　按照什么順序介紹?

　　受尊敬的一方有優(yōu)先了解另一方是誰的權(quán)利。所以通常我們必須掌握的介紹順序是：

　　先將男士介紹給女士;

　　先將晚輩介紹給長(zhǎng)輩;

　　先將下級(jí)介紹給上級(jí);

　　先將客人介紹給主人;

　　先將遲到者介紹給先到者;

　　先將熟悉的人介紹給不熟悉的人;

　　先將未婚者介紹給已婚者;

　　先將家人介紹給同事、朋友。

　　集體介紹的禮儀順序

　　如果需要介紹的不是單個(gè)人，而是許多人，則需要集體介紹。集體介紹時(shí)需要注意以下禮儀細(xì)節(jié)：

　　細(xì)節(jié)一：先介紹人數(shù)較少的一方或者個(gè)人，后介紹人數(shù)多的一方;

　　細(xì)節(jié)二：如果被介紹的一方年長(zhǎng)或者地位、身份尊貴，則最后介紹;

　　細(xì)節(jié)三：在會(huì)議、比賽、會(huì)見、演講、報(bào)告時(shí)，可以只將主角介紹給大家，而不需要一一相互介紹。

　　2. 名片交換禮儀：不僅僅是形式的問題

　　發(fā)送名片別貪早

　　選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)候交換名片是名片交換禮節(jié)的第一步：

　　除非對(duì)方要求，否則不要在年長(zhǎng)的主管面前主動(dòng)出示名片;

　　對(duì)于陌生人或巧遇的人，不要在談話中過早發(fā)送名片。因?yàn)檫@種熱情一方面會(huì)打擾別人，另一方面有推銷自己之嫌;

　　不要在一群陌生人中到處傳發(fā)自己的名片，會(huì)讓人誤以為你想推銷什么物品，反而不受重視。在商業(yè)社交活動(dòng)中尤其要有選擇地提供名片，才不致使人以為你在替公司搞宣傳、拉業(yè)務(wù);

　　處在一群彼此不認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中，最好等別人先發(fā)送名片。名片的發(fā)送可在剛見面或告別時(shí)，但如果自己即將發(fā)表意見，則在說話之前發(fā)名片給周圍的人，可幫助他們認(rèn)識(shí)你;

　　出席重大的社交活動(dòng)，一定要記住帶名片，交換名片時(shí)如果名片用完，可用干凈的紙代替，在上面寫下個(gè)人資料。

　　遞交名片忌隨意

　　遞名片給他人時(shí)，要鄭重其事，應(yīng)該起身站立，走上前去，使用雙手或者右手，將名片正面面對(duì)對(duì)方，交與對(duì)方。不要以手指夾著名片給人。

　　切勿以左手遞交名片，不要將名片背面遞給對(duì)方或是顛倒著遞給對(duì)方，不要將名片舉得高于胸部，也不能低于腰部以下。

　　如果對(duì)方是少數(shù)民族或外賓，最好將名片上印有對(duì)方認(rèn)得的文字那一面面對(duì)對(duì)方。將名片遞給他人時(shí)，應(yīng)該說 “請(qǐng)多指教”，“多多關(guān)照”，“今后保持聯(lián)系”，“我們認(rèn)識(shí)一下吧”，或是先作一下自我介紹。

　　如果是與多人交換名片，應(yīng)講究先后次序，或由近而遠(yuǎn)，或由尊而卑，一定要依次進(jìn)行。切勿挑三揀四，采用“跳躍式”，否則容易被人誤認(rèn)為厚此薄彼。地位較低的人或是來訪的人要先遞出名片。

　　接受名片要恭敬

　　當(dāng)他人要遞名片給自己或交換名片時(shí)，應(yīng)立即停止手上所做的一切事情，如果手上有東西應(yīng)該立刻放下，起身站立，面含微笑，目視對(duì)方。接受名片時(shí)應(yīng)該雙手捧接，或以右手接過，切勿單用左手接過。

　　接過名片后，當(dāng)即要用半分鐘左右的時(shí)間，從頭至尾將其認(rèn)真默讀一遍，意在表示重視對(duì)方。接受他人名片時(shí)，應(yīng)口頭道謝，或重復(fù)對(duì)方所使用的謙詞敬語(yǔ)，如 “請(qǐng)您多關(guān)照”，“請(qǐng)您多指教”，不可一言不發(fā)。若需要當(dāng)場(chǎng)將自己的名片遞過去，最好在收好對(duì)方名片后再給，不要左右開弓，一來一往同時(shí)進(jìn)行。

　　看過名片后，應(yīng)細(xì)心地放入上衣口袋或者名片夾中。若接過他人的名片后在手頭把玩，或隨便放在桌上，或裝入臀部后面的口袋，或交予他人，都是失禮的。

　　不要弄臟名片的面子

　　細(xì)節(jié)一：名片不可在用餐時(shí)發(fā)送。

　　細(xì)節(jié)二：切忌折皺、玩弄對(duì)方的名片。

　　細(xì)節(jié)三：在別人的名片上做標(biāo)記也不禮貌的。

　　3.握手禮儀：從掌心處開始的交流

　　用手掌感知對(duì)方的態(tài)度

　　握手時(shí)，雙方距離一米為宜，雙腿立正，上身略略前傾。

　　手掌和地面垂直，手尖稍稍向下，從身體的側(cè)下方伸出右手。伸手時(shí)，手肘不要太彎曲，顯出一副很害羞的樣子，應(yīng)該自然大方地盡量把右手向前伸，但伸出的手不宜抬得過高或太低，太高顯得輕佻，太低又使對(duì)方不容易注意到。

　　伸手時(shí)，四指并攏，拇指適當(dāng)張開，再以手掌與對(duì)方的手掌相握(拇指根部相抵)，上下?lián)u動(dòng)1～3次。握手時(shí)注意力度，過輕或過重都是失禮的。一般來說，職業(yè)外交官的最佳握手力度在兩公斤左右，我們可以不必這么專業(yè)，只需稍微使點(diǎn)勁，表示熱情友善就行了。

　　握手的時(shí)間一般以1～3秒為宜，如果是表示鼓勵(lì)、慰問和熱情，而且又是熟人的情況，時(shí)間可以稍微延長(zhǎng)，但最長(zhǎng)也不應(yīng)長(zhǎng)過30秒。

　　握手時(shí)雙目應(yīng)注視對(duì)方，微笑致意或問好。

　　雙手迎握 有時(shí)為表示特別尊敬或老友重逢，可用雙手迎握，即用雙手握住對(duì)方的一只手。這種握手方式有一個(gè)非常形象的名字——“外交家的握手”，通常出現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)人照相 場(chǎng)合，它能讓被握的人感覺受到特別的重視。但這也可能成為一種“社交自殺行為”，因?yàn)槿绻�你和一個(gè)剛剛認(rèn)識(shí)的人這樣握手，往往會(huì)被對(duì)方認(rèn)為你有些虛偽，或 者引人懷疑——你都不了解我，怎么會(huì)知道自己喜歡我呢?而如果你與一個(gè)深入交談過并互生好感的人在即將分開時(shí)這樣握手，則會(huì)給對(duì)方留下非常深刻的印象(但 對(duì)于異性，最好不要這樣握手)。

　　輕微式或死魚式握手 有的人在與別人握手時(shí)只輕輕握住對(duì)方的手指部位，而不是把對(duì)方的整個(gè)手掌握住。這樣的人性格往往比較軟弱，缺乏活力，有時(shí)甚至表示一種敷衍，尤其是眼睛不注視對(duì)方，隨便輕輕碰一下對(duì)方的指尖就松開，是一種不尊重對(duì)方的握手方式。

　　折筋斷骨式握手 在握手時(shí)，用力緊握住對(duì)方的指關(guān)節(jié)。這種握手方式帶有一種挑釁的意味，表示你已經(jīng)做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，而且一定要在氣勢(shì)上壓倒對(duì)方。這種握手方式表露出專 橫、傲慢和盛氣凌人的信息。當(dāng)一個(gè)人采取這種方式與他人握手時(shí)，他的雙臂往往也是僵直的——這同樣說明了他希望與對(duì)方保持一定距離。

　　用一只手扶住對(duì)方的肘部 這個(gè)動(dòng)作同樣會(huì)讓人感到有點(diǎn)虛情假意——因?yàn)檫@會(huì)讓人覺得你是一個(gè)過分熱情、神經(jīng)緊張、熱切希望自己的賓客們玩得愉快的主人。

　　誰先伸出右手

　　在社交場(chǎng)合，握手時(shí)誰該先伸出手是禮儀規(guī)范的重點(diǎn)，通常應(yīng)該按照以下的次序：

　　·應(yīng)由職位或身份高者先伸出手;

　　·女士先向男士伸手;

　　·已婚者先向未婚者伸手;

　　·年長(zhǎng)者先向年幼者伸手;

　　·長(zhǎng)輩先向晚輩伸手;

　　·上級(jí)先向下級(jí)伸手;

　　·主人應(yīng)先向客人伸手;

　　·客人告辭時(shí)，應(yīng)先伸出手來與主人相握。

　　如果需要和多人握手，應(yīng)該按照由尊至卑的次序來依次跟大家握手。有一個(gè)小規(guī)律可以遵循，如果是工作場(chǎng)合，握手時(shí)根據(jù)對(duì)方的職位、身份來依次握手;如果是社交場(chǎng)合的話，則可以根據(jù)對(duì)方的年齡、性別、婚否來判斷自己握手的次序。

　　多人同時(shí)握手時(shí)應(yīng)順序進(jìn)行，切忌交叉握手。

　　適得其反的握手方式

　　握手禮儀有比較多的禁忌，如果有一個(gè)小細(xì)節(jié)沒有注意到，會(huì)容易讓人在第一印象中認(rèn)為你很失禮。

　　細(xì)節(jié)一：在外交場(chǎng)合遇見身份高的領(lǐng)導(dǎo)人，應(yīng)有禮貌地點(diǎn)頭致意或表示歡迎，不要主動(dòng)

　　上前握手問候。只有在領(lǐng)導(dǎo)人主動(dòng)伸手時(shí)，才向前握手問候。

　　細(xì)節(jié)二：在任何情況下拒絕對(duì)方主動(dòng)要求握手的舉動(dòng)都是失禮的。

　　細(xì)節(jié)三：如果在抽煙時(shí)需要與人握手，千萬不要換手持煙去握手，而是應(yīng)該把煙

　　放下，再伸手相握。

　　細(xì)節(jié)四：與別人握手時(shí)不能三心二意、東張西望;

　　細(xì)節(jié)五：不要用左手與他人握手;

　　細(xì)節(jié)六：不要在握手時(shí)爭(zhēng)先恐后;

　　細(xì)節(jié)七：不要在握手時(shí)戴著手套;

　　細(xì)節(jié)八：不要在握手時(shí)戴著墨鏡;

　　細(xì)節(jié)九：不要在握手時(shí)將另外一只手插在衣袋里;

　　細(xì)節(jié)十：不要在握手時(shí)面無表情，不置一詞;

　　細(xì)節(jié)十一：不要在握手時(shí)長(zhǎng)篇大論;

　　細(xì)節(jié)十二：不要在握手時(shí)把對(duì)方的手拉過來，推過去;

　　細(xì)節(jié)十三：不要以骯臟不潔或患有傳染性疾病的手與他人相握;

　　細(xì)節(jié)十四：不要在與人握手后，立即揩拭自己的手;

　　禮儀專家特別提示：

　　什么時(shí)候不該與人握手?

　　如果遇到以下幾種情況，則不適宜握手：對(duì)方手部有傷;對(duì)方手上提著重物;對(duì)方正在忙于他事，如打電話、用餐、喝飲料、主持會(huì)議、與他人交談等等;對(duì)方與自己距離較遠(yuǎn);對(duì)方所處環(huán)境不適合握手。

　　如果自己的手是臟的，可以不與對(duì)方握手，但要及時(shí)向?qū)Ψ秸f明原因并誠(chéng)懇表示歉意。

信仰的三分鐘演講 篇8

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”這首詩(shī)描寫的就是春節(jié)時(shí)的景象。春節(jié)，俗稱過年，是農(nóng)歷新年的第一天，中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，自虞舜時(shí)期起，至今已有4000多年的歷史了。

　　春節(jié)這天也正是一年中最為熱鬧的日子了，隨處可見拿著煙花棒追逐嬉戲的孩童;素不相識(shí)的人碰見了也會(huì)相視一笑互訴一聲新年好;大街小巷張燈結(jié)彩，家家戶戶門上都貼了對(duì)聯(lián)，就連河邊的每棵樹上都掛滿了紅燈籠，仿佛整個(gè)城市都融入了過年其樂融融的氛圍。

　　在家中，外婆和媽媽在廚房忙前忙后準(zhǔn)備著除夕的晚餐，而男人們則負(fù)責(zé)把院子里的每一棵小樹掛上燈籠。等到開飯到時(shí)候，全家人坐在一起，一邊吃著餐桌上豐富的晚餐，一邊講述著過去一年里的趣事，晚輩們便向長(zhǎng)輩敬酒，送上彼此最真摯的新年祝福。同時(shí)窗外煙花爆竹的聲音此起彼伏，站在陽(yáng)臺(tái)上看，一道道五彩斑斕的火花劃破漆黑的夜空，是轉(zhuǎn)瞬即逝的，也是接連不斷的。放眼望去，整座城市燈火通明，是燈的世界，燈的海洋，似仙女散花，似璀璨星光。

　　晚飯后全家人坐在電視機(jī)前看著春晚，賞心悅目歌舞節(jié)目讓我們看了贊嘆不已，有趣的小品讓我們看了開懷大笑，神秘的魔術(shù)表演和高難度的雜技表演讓我們看了嘆為觀止，最后，我們跟著春晚的新年倒計(jì)時(shí)一起喊著：“5!4!3!2!1!新年快樂!”這何嘗不是一種愜意的年味?

　　過年也是很多外地游子最盼望的一天，他們或許努力工作一年就盼著這天的到來，能讓他們重回故土與家人團(tuán)聚。如果看過春運(yùn)時(shí)期車站的景象，就會(huì)明白這是怎樣的一種歸心似箭。這時(shí)候的車站人山人海擁擠如潮，他們可能在車站就按耐不住激動(dòng)喜悅的心情給家人打電話問候了，連步伐都是那么的急切，這何嘗不是一種年味呢?

　　曾經(jīng)的我常常問大人年味到底是什么，但是現(xiàn)在的我覺得對(duì)于年味的詮釋是多種多樣的，但我最喜歡的是全家團(tuán)圓一起熱熱鬧鬧的吃年夜飯，大街小巷張燈結(jié)彩，人們歡樂開懷展笑顏，口口相傳新年好。

　　謝謝大家!

信仰的三分鐘演講 篇9

　　感恩生命，欣賞我們?nèi)松�最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們來說只有一次。我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，我們不需要像海倫。凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢(shì)力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，珍惜擁有的幸福。

　　感恩生命，感恩父母。伴著一聲啼哭，我們獲得了一條嶄新的生命。我們一天天地長(zhǎng)大，父母在一天天的衰老。父母花去了多少心血與汗水，編織了多少日日夜夜?父母不是一滴水，而是一片大海，我們?cè)趷鄣暮Ｑ罄镥塾?父母不是一根蠟燭，而是一堆火把，默默地奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒了自己，照亮了我們。我們要學(xué)會(huì)感恩。在疲勞地工作之后，你是否偷偷地為父母捶捶背，揉揉腰?在春節(jié)的早晨，你是否發(fā)自肺腑地說一句：新年好?在希望落空的瞬間，你是否為父母講一個(gè)小笑話?在父母的圣誕，你又是否給父母以熱情的吻?感恩需要我們付諸行動(dòng)。

　　感恩生命，感恩老師。作為一個(gè)人，我們無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)，老師是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人，老師引導(dǎo)我們，教授我們知識(shí)，我們需要感恩老師。上課認(rèn)真聽講，集中精力全力以赴，仔細(xì)完成作業(yè)，這是感恩老師的基本;積極舉手發(fā)言，為老師分擔(dān)一些責(zé)任，幫助其他同學(xué)，這也是感恩老師;在過教師節(jié)是，為老師獻(xiàn)上一束鮮花，這更是感恩老師的表現(xiàn)。感恩老師，需要通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)的生命。

　　感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的知識(shí)，珍惜我們擁有的幸福。

信仰的三分鐘演講 篇10

　　親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好，今天我要演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

　　有人說，確定一個(gè)夢(mèng)想或許只須一瞬的想法，但完成自己的夢(mèng)想?yún)s要耗盡我們一生的時(shí)間，有的人，甚至一輩子都在夢(mèng)想的虛象中徘徊、迷茫、沉淪。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想就是魚兒所向往的那片汪洋;夢(mèng)想就是鳥兒所憧憬的那個(gè)藍(lán)天;夢(mèng)想就是孫中山先生所期待的新中國(guó)……

　　夢(mèng)想，就是成功的雛形。

　　我曾經(jīng)擁有很多很多夢(mèng)想，但隨著年齡的增長(zhǎng)，不知不覺中我把自己最初最純潔的那個(gè)夢(mèng)想從我的腦海中格式化了。在我還是小孩子的時(shí)候，夢(mèng)想著自己有一天會(huì)像電視機(jī)里的航天員叔叔一樣翱翔宇宙;上了小學(xué)后，我才知道原來宇宙里沒有任何生物和空氣，就算乘上宇宙飛艦也是九死一生，于是飛上太空這個(gè)夢(mèng)想從此就徹徹底底在我的目標(biāo)中消失，不久，我在語(yǔ)文課本中知道在我們居住的地球上有一座建造在水中的城市——威尼斯，那是一座很美、充滿童話色彩的水上之城，我夢(mèng)想著，夢(mèng)想著有那么的一天自己能居住在這座城市上;就這樣，我靠著這種夢(mèng)想的動(dòng)力考上初中，上了初中后，才發(fā)現(xiàn)威尼斯這座城市原來與我這么遠(yuǎn)，那一刻，我仿佛看到自己的夢(mèng)想也漸漸遠(yuǎn)了……

　　初三了，我沒有像同齡人一樣，在書堆里埋頭地奮斗，而是坐在學(xué)校有樹蔭的長(zhǎng)椅上聽起了歌，悠閑地?cái)[弄手中的mp3，偶爾吭出幾句歌謠。因?yàn)槟菚r(shí)候我的夢(mèng)想是考上一所音樂大學(xué)!家里人每次看到我戴著耳塞都會(huì)斥罵我，我很不解，不是有這樣一句話嗎?“喜歡音樂的孩子是永遠(yuǎn)不會(huì)走向墮落。”難道我現(xiàn)在聽歌打好基礎(chǔ)也有錯(cuò)?直到中考了，畢業(yè)了，收到錄取通知書的那一刻，我才知道，我錯(cuò)了，我錯(cuò)得愚昧，錯(cuò)的透徹，錯(cuò)在自己的無知，錯(cuò)在自己的自以為是。

　　音樂學(xué)院，我永遠(yuǎn)也考不到了。

　　庸庸碌碌地過完高一、高二。暑假里，一個(gè)朋友說：“我的夢(mèng)想就是以后當(dāng)一名幼師，你呢?”我淡淡地回了他一句“不知道”。是的，夢(mèng)想它太可怕了，曾經(jīng)的我是有那么多美好的夢(mèng)想，現(xiàn)在我不敢再奢望什么，我只想平平凡凡地就這樣過日子。

　　今天，但我在電視屏幕上看到那些把自己的夢(mèng)想變成不再是夢(mèng)想的人們，看到他們?yōu)樽分饓?mèng)想而付出的努力，看到他們完成了自己的夢(mèng)，再把自己的夢(mèng)與祖國(guó)的夢(mèng)建立在一起，而我自己卻還在頹廢。我下定決心了，我不能再這樣下去，我要認(rèn)真地想想自己以后該怎么走，思前想后，我明確了自己的新夢(mèng)想——考上理想的大學(xué)!!!

　　夢(mèng)想，是成功的主動(dòng)力。

　　也許，在別人眼里這是一個(gè)很輕易就能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。但對(duì)我來說，這個(gè)夢(mèng)想還是與我有一段距離，在剩下的一年時(shí)間里，我要腳踏實(shí)地地開拓自己的夢(mèng)想之路!

信仰的三分鐘演講 篇11

　　太想打好球的手在顫抖，太想走好鋼絲的腳在顫抖，太想贏的信在顫抖。當(dāng)你出現(xiàn)這種“目的顫抖”時(shí)，你會(huì)用微笑告訴自己“我能行”然后迅速調(diào)整狀態(tài)，一路向前，還是會(huì)一直顫抖下去，成為自己的傀儡?

　　相信所有的人都更愿意以良好的心態(tài)生活與學(xué)習(xí)。因?yàn)榱己玫男膽B(tài)使人有好心情，做事更有效率，有誰不想開開心心呢?那么，就請(qǐng)你守住心靈的“明月”與“清泉”，做一個(gè)有良好心態(tài)的人吧!

　　好心態(tài)是詩(shī)，有美麗的心情吟出和諧的韻腳，她讓你遠(yuǎn)離憂愁。

　　別再為昨天考得不好而耿耿于懷，勇敢地接受挑戰(zhàn)，微笑地面對(duì)她，正視錯(cuò)誤，然后整頓行囊，重新上路，相信你終會(huì)成功，就像帆船，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!”

　　好心態(tài)是李白的豪邁，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，好心態(tài)是陶潛的豁達(dá)，“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”。

　　好心態(tài)是歌，有執(zhí)著的筆尖譜寫動(dòng)人的音符，她讓你走向成功。

　　當(dāng)《緒論》被刪掉時(shí)，那幾萬字洋洋灑灑的論文在季羨林眼里不完整了，導(dǎo)師的話更是當(dāng)頭一棒，借鑒別人，沒有自己的特色寫了也沒用。然而季羨林沒有因此而一蹶不振，他吸取教訓(xùn)，寫出了自己的特色，如此堅(jiān)持，終成一代名師。

　　當(dāng)美國(guó)政府不放錢學(xué)森回國(guó)，將他軟禁在家并時(shí)時(shí)監(jiān)督他時(shí)，他并沒有抑郁寡歡，他相信自己終會(huì)有機(jī)會(huì)的，面對(duì)威脅，他毫不畏懼。

　　這便是好心態(tài)，一種能自我反省，面對(duì)困難，泰然處之，勇于讓自己能夠戰(zhàn)勝困難的心態(tài)。擁有好心態(tài)，我們就能離成功近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)。

　　好心態(tài)是畫，用淡然的水墨勾勒怡人的畫卷，她讓你心靈澄澈。

　　背后是敵軍來襲，而他依舊面向大海，在沙灘上沉醉于自己的思想，用棍作筆，用沙作紙，阿基米德何等可佩，面對(duì)死亡，心如止水。

　　擁有好心態(tài)，樂觀，豁達(dá)，紅軍長(zhǎng)征二萬五千里，終究迎來了艷陽(yáng)天——五星紅旗從此飄揚(yáng)!

　　相信自己，全力以赴，滿懷信心。同時(shí)也要善于調(diào)整自己，不奢求生活會(huì)回報(bào)你多少，多反省自己付出了多少。相信你終究會(huì)有這樣的好心態(tài)：“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒�！�

信仰的三分鐘演講 篇12

　　親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好，今天我要演講的題目是《講文明講禮貌》。

　　曾經(jīng)不止一次的在公交車上看到，年邁體弱的老人艱難的站著，卻沒有一個(gè)身強(qiáng)體壯的小伙子讓座;看到打扮的花枝招展的女孩大搖大擺地把口香糖吐在地上;看到珠光寶氣的商人毫無顧忌的踩過草坪……

　　難道曾經(jīng)的雷鋒精神消失的無影無蹤了嗎?在那個(gè)年代，物質(zhì)的匱乏卻讓人們依靠精神資源豐富了自身的生活。而如今，物質(zhì)生活愈加豐富，精神資源卻逐漸消退。有人感慨說：“不是我們不想當(dāng)文明人，而是如今的社會(huì)跟以前不同，我們根本沒有時(shí)間，沒有精力去做好事。”

　　是這樣嗎?難道文明禮儀之風(fēng)真的消失了嗎?

　　不!不是這樣。

　　我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，跟我們形影不離，近得觸手可及。終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，文明原來如此簡(jiǎn)單。

　　傍晚，夕陽(yáng)斜照，暮色漸染，圓圓的落日映在湖里，公園里一幅美好祥和的畫面。兩個(gè)年輕人在湖邊小路上散步，買了一袋小食品，邊吃邊談，興味盎然。吃完后，兩人隨手將袋子扔在了湖里。然而就在他們前面不遠(yuǎn)處，分明豎著一個(gè)垃圾箱。

　　其實(shí)，文明就是幾步路的距離。

　　喧鬧都市的街道上，車輛川流不息，一片繁華。一群人想橫穿馬路，不巧紅燈正亮。有人熟視無睹，義無反顧的沖過馬路。曾經(jīng)不止一次的看到因亂闖紅燈而失去生命的報(bào)道，難道，短短的幾分鐘比生命更重要嗎?

　　其實(shí)，文明就是幾分鐘的等待。

　　晴朗的早晨，公園里幾個(gè)年輕人在打羽毛球。不料用力過度，球落在了一棵樹上。他們夠不著，很是著急。突然發(fā)現(xiàn)樹下有一條長(zhǎng)椅，他們踩過青翠的草坪，正要踏上長(zhǎng)椅取球。一個(gè)孩子舉著一張紙，睜大天真的眼睛說：“哥哥，把紙墊上吧，要不，椅子會(huì)臟的。”

　　其實(shí)文明就是一張紙的厚度。

　　文明竟是如此簡(jiǎn)單。也許當(dāng)我們看到找不到地址而焦急的人，只會(huì)默默地走過;也許當(dāng)我們看見被風(fēng)刮倒的垃圾箱靜靜地躺著，只會(huì)想到有人會(huì)把它扶起來;也許但我們看到在雨中匆匆趕路的行人，只會(huì)感嘆可憐……如果我們能彎一次腰，俯一下身，問一句話，伸一只手，就能讓別人感到溫暖。我們邁出一小步，也許就能使這個(gè)社會(huì)邁出一大步。

　　我們總是埋怨這個(gè)社會(huì)的險(xiǎn)惡，可為什么不盡自己的努力去改變這個(gè)世界呢?個(gè)人的力量雖然弱小，但再小的力量匯聚在一起也是一種支持。

　　是啊，文明就是這么簡(jiǎn)單。只要你時(shí)時(shí)刻刻將它牢記心中，把文明禮儀當(dāng)成自己應(yīng)盡的責(zé)任，那么它一定會(huì)在你的心中開花、結(jié)果!愿文明之花處處開，禮儀之風(fēng)時(shí)時(shí)在。

信仰的三分鐘演講 篇13

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，今天我講話的題目是《好習(xí)慣益終生》。

　　法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

　　縱 觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡 事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)�？梢姡�行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方 面的素質(zhì)起了決定性的作用。

　　我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī) 總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好 的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它會(huì)使我們終生受益。

　　昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!

信仰的三分鐘演講 篇14

　　尊敬的老師、同學(xué)：

　　你們好!我是小學(xué)部四年級(jí)一班。

　　綻放著燦爛的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期開始了!在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表四(1)班全體同學(xué)衷心祝愿老師們工作順利，身體健康!同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!新學(xué)期，新開始，新機(jī)會(huì)，新挑戰(zhàn)，新希望，新憧憬!我相信我們每一位同學(xué)在新的學(xué)期里，在老師的幫助下，一定能以勤奮為漿，刻苦為舟，行動(dòng)為帆，書寫新的學(xué)期更加完美的新篇章!

　　下面我就與大家分享我去年的學(xué)習(xí)方法：

　　一、勾畫圈點(diǎn)：以前，我雖然學(xué)習(xí)很努力，卻不知道該怎樣學(xué)習(xí)。后來張老師教給我們勾畫圈點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。于是，我按照老師教的方法。遇到不會(huì)的或者暫時(shí)有疑問的內(nèi)容加“ ?”;自己認(rèn)為需要重讀視的地方在前面加“﹡”;有不同見解的在旁邊加批注……漸漸地，我覺得越來越順手，越來越方便，學(xué)習(xí)習(xí)慣好起來了。

　　二、跟讀：跟讀就是別人在讀書的時(shí)候，我會(huì)跟著默讀。跟讀的人也意識(shí)同學(xué)，也可以是老師。一邊跟讀還可以一邊比較，看看別人那里讀得好，自己哪些方面需要改進(jìn)和提高。就這樣，我的朗讀水平慢慢地提高了，雖然現(xiàn)在也不是特別的好，但是我相信只要我堅(jiān)持下來，我就會(huì)一天比一天讀得好!

　　三、“跟思”。每當(dāng)老師點(diǎn)別的同學(xué)回答問題時(shí)，我就會(huì)在心里迅速地默默地說出自己的答案，看看我跟她(他)的答案是否一樣。如果是的話我就不會(huì)舉手，再想一想還有沒更好的的答案;如果我和她(他)的不一樣，那我就會(huì)馬上舉手。等我回答完后，我就會(huì)仔細(xì)地聽老師對(duì)我的點(diǎn)評(píng)。老師教導(dǎo)我們要常常思考老師的答案、同學(xué)的答案、自己的答案有什么區(qū)別，該怎樣改進(jìn)。我經(jīng)常這樣做，因此受益匪淺!

　　四、規(guī)劃學(xué)習(xí)：我們每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同，各主要學(xué)科都要布置課外練習(xí)，如果沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，就會(huì)手忙腳亂，雜亂無章，影響學(xué)習(xí)效果。教師要讓我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我按照老師的要求，計(jì)劃制定了具體、明確、切實(shí)可行的計(jì)劃，同時(shí)又要充分的留有了余地。在具體的學(xué)習(xí)中又要根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整，學(xué)習(xí)更加切合實(shí)際，更加有效!

　　五、反思分享：我們學(xué)校倡導(dǎo)反思，老師也要求我們經(jīng)常反思，。反思是一面明鏡，讓我一清二楚地看到自身的缺點(diǎn)，進(jìn)而促進(jìn)自己想辦法解決自身存在的問題。而與老師同學(xué)分享，既能讓我享受到成長(zhǎng)道路上的喜怒哀樂，又能綻放友誼之花!可謂一舉兩得。

　　回首過去，我百感交集!放眼未來我信心滿懷!我講以新的學(xué)期為新的起點(diǎn)，繼續(xù)努力不必距離比努力，不比起點(diǎn)比終點(diǎn)。用勤奮的汗水來澆灌成長(zhǎng)的每一步!

　　同學(xué)們，讓我們伴隨著春天的腳步，繼續(xù)努力，讓我們放飛希望，打開心靈，展開歌喉，放聲歌唱 !以新的腳步走好每一步!以新的面貌迎接新的開始!

　　謝謝!

信仰的三分鐘演講 篇15

　　夏日的午后，灼熱的陽(yáng)光斜射進(jìn)窗戶，帶著熱浪的風(fēng)卻是走走停停，仿佛也被熱得沒有氣力。我在舞蹈練習(xí)室不知疲倦地舞動(dòng)，深吸一口氣，舞蹈——讓我太陶醉。

　　從幼兒園中班開始，父母就把我送入了當(dāng)?shù)刈詈玫奈璧概嘤?xùn)機(jī)構(gòu)。第一天，當(dāng)我站在舞蹈教室門口，看到里面的老師和學(xué)生跳得那么美，那些唯美的舞姿宛如行云流水，仿佛讓我到了仙境。誰說小孩子什么都不懂了，我分明感受到了自己的心門開了一扇窗，飛出來好多有美麗羽翼的蝴蝶。從那以后，在我的心里就種下了一顆舞蹈的種子，并且我一直珍愛著它，曼妙的舞蹈和激蕩心靈的旋律令我沉醉。晶瑩的汗珠在陽(yáng)光下折射出七彩色，盛夏里茁壯的綠葉在互相拍打“嘩啦，嘩啦”，時(shí)不時(shí)傳來幾聲悠遠(yuǎn)的鳥鳴�？照{(diào)舞蹈房的舒適，讓我更加專注，時(shí)間仿佛也慢了下來，每分每秒都是享受。跟著音樂，伸手，抬腳，一個(gè)柔美的轉(zhuǎn)圈。跳舞的時(shí)候，眼睛里有種說不出的光亮，舞蹈老師總是這樣說我，我卻渾然不知。輕舞飛揚(yáng)的我會(huì)發(fā)自內(nèi)心的開心，臉上帶著油然而生的笑容，舞蹈的過程仿佛在釋放著自己，無數(shù)的目光都聚集在自己的身上，在美麗的音樂里自由穿行，跳著，笑著，閉上眼，忘情了，陶醉了。雖然有時(shí)我并不在舞臺(tái)最中央，但是無論在哪里，跟著旋律高興，跟著節(jié)奏悲傷，舞蹈的過程像在訴說，像在表演，像在發(fā)泄，像在傳達(dá)著自我，我忘記了一切煩惱，只是陶醉在旋律和舞蹈中，直到音樂戛然而止，自己久久才能平靜。到現(xiàn)在為止，我和舞蹈的緣分已經(jīng)九年了，曾經(jīng)有人問我，“你喜歡舞蹈嗎?”“不，我熱愛舞蹈!”舞蹈是我永恒的愛和信念，是我永遠(yuǎn)的向往和陶醉，唯有熱愛，可抵歲月漫長(zhǎng)。沒有什么能比舞蹈更讓我陶醉，讓我專心致志，帶著對(duì)舞蹈的熱愛和一點(diǎn)點(diǎn)野心，我將一直堅(jiān)持下去。因?yàn)樵谖倚睦�，舞蹈是天上璀璨閃耀的的星光，我是世間逐夢(mèng)的少年，舞動(dòng)青春，舞動(dòng)人生。

信仰的三分鐘演講 篇16

　　正所謂“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。各個(gè)地方的民風(fēng)民俗都各個(gè)不同，也有著各個(gè)不同的俗意，但是在我們的老家那最常見的習(xí)俗便是打麻糍。

　　一到過年，就家家動(dòng)手，熱熱鬧鬧地打起來�！澳耆�十打麻糍”成為不成文的鄉(xiāng)規(guī)，似乎不打麻糍就不像過年，鄉(xiāng)里人家里有專打麻糍的石卯和粗大的麻糍棒槌。于是，奶奶便帶著我一起去老家參加了打麻糍的隊(duì)列。

　　剛一到那，外婆便把那在水中泡了足足兩天的糯米拿了出來，在給它洗了個(gè)“冷水澡”之后，便又將它放入蒸籠里給它做了個(gè)“桑拿”后，它便已全新的面容出現(xiàn)在了我的眼前，此時(shí)的糯米已經(jīng)沒有了之前那硬邦邦的樣子了，那軟耷耷的樣子仿佛就是做過桑拿后的人舒服的樣子，一粒粒糯米也因?yàn)槲�收了水份而變得飽滿，聞起來還有一陣淡淡的米香。之后便到最重要的步驟，也是做麻糍的高潮——打麻糍，先將全部的糯米都倒進(jìn)石卯中，之后，便由兩位強(qiáng)壯的青年來打麻糍，一個(gè)打一個(gè)翻，輪流交換，“砰，砰，砰”堅(jiān)定有力的打米聲傳入了耳略，人們也隨著打米聲點(diǎn)燃了那顆對(duì)新年家人團(tuán)聚的欣喜和激動(dòng)。但你別看那青年這么有力氣的樣子就小看了這個(gè)環(huán)節(jié)，其實(shí)單單是那個(gè)麻糍棒槌就有好幾十斤的重量呢!更別說糯米黏乎乎的，這無疑又是雪上加霜，難上加難，很快當(dāng)敲的人累了的時(shí)候，便跟翻的人交換，使得不會(huì)那么勞累。漸漸的那一顆顆的糯米在麻糍棒槌的“關(guān)照”下漸漸又變了樣子，很快一個(gè)純白色的大面團(tuán)便出現(xiàn)在了我們的眼前，如果不是親眼見，我絕對(duì)不會(huì)相信，這竟是由眾多顆糯米組合而成的。終于，到了最后的一個(gè)環(huán)節(jié)了，眾多的婦女一齊圍繞在面團(tuán)前，輕輕扯出一小塊來，放入自己所喜愛的料漿之后，再將小團(tuán)對(duì)折，輕輕扯下，揉成一個(gè)圓球樣而壓成圓瓶形，麻糍的樣子就做好了，而圓圓的樣子就象征了那團(tuán)團(tuán)圓圓的俗意，在蒸籠底部撒上一層面粉，防止麻糍黏牢后，再將其蒸好，便分發(fā)給每一個(gè)婦女，她們便將其帶回家中，一齊與家人分享新年團(tuán)圓的喜悅歡樂氣氛。

　　麻糍不僅香脆美味，使人留連忘返，而更無法讓人忘記的便是與家人一起吃時(shí)團(tuán)圓那溫馨與美好。

信仰的三分鐘演講 篇17

　　一口氣讀完手中的書，不由得心潮澎湃：了不起，了不起!

　　波蘭女孩多明尼卡·芭蘭，一名哈佛大學(xué)學(xué)生，在完全不懂中文的情況下，獨(dú)自由伊斯坦布爾經(jīng)烏茲別克和哈薩克，向東，穿越天山、黃土高原和沙漠到北京，再經(jīng)深圳、香港轉(zhuǎn)往中國(guó)臺(tái)灣。有幾個(gè)人敢這樣做?她能在夜幕中一個(gè)人騎車進(jìn)入沙漠，到達(dá)陽(yáng)關(guān);她能挨著饑渴爬上司馬臺(tái)長(zhǎng)城的最高點(diǎn);她能忍著病痛玩遍紫禁城;她甚至能尋找到天山盡頭的小教堂去住宿……這已經(jīng)不是一般意義上的旅游，它帶有探索的意味。那么，是什么使她決心這樣做并能堅(jiān)持下來?我想是因?yàn)槎嗝髂峥ň哂幸环N百折不撓的毅力，更有一種勇于探索創(chuàng)新的精神。

　　這個(gè)金發(fā)女孩移民美國(guó)四年就進(jìn)入哈佛大學(xué)社會(huì)學(xué)系。她精通五國(guó)語(yǔ)言，曾志愿去波士頓貧民區(qū)及斯洛伐克教書。去烏茲別克斯坦做學(xué)問又獲歐奈爾國(guó)際研究獎(jiǎng)學(xué)金。此后便獨(dú)自走過中國(guó)。其實(shí)哈佛約有百分之七十的學(xué)生曾出過國(guó)。哈佛也鼓勵(lì)學(xué)生外出，越偏僻越好，甚至有獎(jiǎng)學(xué)金贊助。多明尼卡的中亞、中國(guó)之行，就是這種鼓勵(lì)的產(chǎn)物。只有在實(shí)踐中，才能獲得豐富的人生體驗(yàn)，積累豐富的人文素養(yǎng)，養(yǎng)成豁達(dá)的人生態(tài)度。哈佛之所以具有如此活力，如此聲譽(yù)，應(yīng)該是與它包括鼓勵(lì)探索在內(nèi)的許多教學(xué)方法分不開的。

　　與這位哈佛女生相比，中國(guó)的家庭和學(xué)校是不是把孩子寵得太嬌，教得太死了?一個(gè)中國(guó)學(xué)生，在語(yǔ)言不通且只帶了少量錢的情況下，是否敢獨(dú)自走進(jìn)哪個(gè)國(guó)家?中國(guó)的老師家長(zhǎng)們，又放得下心讓孩子這樣做嗎?古人教誨道：讀萬卷書，行萬里路。然而，又有幾個(gè)人能“背著書包走天涯”呢?恐怕只是天天把頭埋進(jìn)課本中罷了。

　　中國(guó)學(xué)生在國(guó)際數(shù)理化奧林匹克競(jìng)賽上屢屢摘金奪銀，但要說到發(fā)明創(chuàng)造，能達(dá)到“世界級(jí)”水平的恐怕為數(shù)不多。青少年正處在最富想象、最有創(chuàng)新精神的年齡段，為什么中國(guó)青少年在這方面的靈感枯竭了呢?中國(guó)的孩子不用功嗎?據(jù)統(tǒng)計(jì)中國(guó)學(xué)生用于學(xué)習(xí)的時(shí)間在世界上排首位。

　　我想，怕吃苦是探索創(chuàng)新的敵人，而中國(guó)的不少青少年就怕吃苦。在一次中日合辦的野營(yíng)拉練中，中國(guó)學(xué)生受不了長(zhǎng)途跋涉之苦而中途退出了，日本的學(xué)生則沒有一個(gè)退出的，再苦再累也都堅(jiān)持到最后。相形之下，中日青少年在吃苦耐勞方面的差距多么明顯。

　　同時(shí)，沉重的負(fù)擔(dān)，枯燥的學(xué)習(xí)也束縛了學(xué)生們渴望自由和創(chuàng)新的思想。試想，如果哈佛也因其是名校而對(duì)學(xué)生施以重壓，抑制了學(xué)生的思維，那么哈佛還是哈佛嗎?如果多明尼卡也因?yàn)檫M(jìn)了哈佛而對(duì)壓力與競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生恐懼，不思探索創(chuàng)新，她又怎能擁有這般人生?須知許多東西不是學(xué)校課本上所能學(xué)到的，必須親自嘗試后方能知曉。

　　讀了《我獨(dú)自走過中國(guó)》，感動(dòng)之余，我靜靜地深思著，我想，對(duì)每一個(gè)人來說，一樣的青春會(huì)有不一樣的內(nèi)涵，也會(huì)有不同的人生歷程。但不管怎樣，唯有不斷探索與創(chuàng)新的

　　人生才是精彩的人生。而這對(duì)于缺少創(chuàng)新精神的中國(guó)學(xué)生來說，無疑會(huì)有更大的借鑒意義。

信仰的三分鐘演講 篇18

　　大家好!

　　軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)我們身體的考驗(yàn)，更多的是對(duì)我們意志的磨練。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人是在不斷的磨練中長(zhǎng)大的，就像一棵小樹一樣，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮才能長(zhǎng)成參天大樹。

　　軍訓(xùn)很苦也很累，但這是一種人生的體驗(yàn)，是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的良機(jī)。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚。”軍訓(xùn)之中，正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚(yáng)的歌聲，有歡樂的笑聲。

　　如果說大學(xué)是一本書，那么軍訓(xùn)的生活便是書中美麗的彩頁(yè);如果說大學(xué)是一臺(tái)戲，那么軍訓(xùn)便是戲中精彩的一幕;如果說大學(xué)是一幅畫，那么軍訓(xùn)生活便是畫中奪目的顏色。

　　半個(gè)月的軍訓(xùn)生活是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。經(jīng)過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng);少了份依賴，多了份自強(qiáng);少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時(shí)也懂得了自制，自愛，自理和自強(qiáng)。

　　軍訓(xùn)是我們?nèi)松�中一次難得的考驗(yàn)和磨練，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，而且磨練出了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　軍訓(xùn)使我們以堅(jiān)強(qiáng)為信念，努力成為生活的強(qiáng)者。昨天，我們一起歡笑，流淚。今天，我們一起歷經(jīng)風(fēng)雨，承受磨練。明天，我們一起迎接絢麗的彩虹�？啵�讓我們一起珍惜現(xiàn)在的甜。累，讓我們體驗(yàn)到超出體力極限的快感。嚴(yán)，讓我們更加嚴(yán)格要求自己。天空愈晴，星辰愈燦爛，謂之辛苦的軍訓(xùn)后，我們的靈魂也將得到升華。

　　謝謝大家!

信仰的三分鐘演講 篇19

　　我的一生始終持續(xù)著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是理解，也不是在于爭(zhēng)取巴金。

　　的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是理解和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧��?dāng)中務(wù)必做到的。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命十分的短暫，但是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四?

　　在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去

　　每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。

　　在那里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們就應(yīng)珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛生活和學(xué)習(xí)!

信仰的三分鐘演講 篇20

　　保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。從我做起，空氣清新!

　　地球上的人越來越多，幾千萬個(gè)家庭。人類必須保護(hù)好自己，這樣才能在這個(gè)世界上活得長(zhǎng)久，活得幸福。但是現(xiàn)在人們的生活水平和條件很好，垃圾越來越多，比如塑料袋、果皮、飯盒、廢紙等等。但是沒有人可以撿手邊的垃圾。為什么街道旁邊有垃圾桶?這是提醒人們不要隨便亂扔垃圾，而是把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。然而，許多人喜歡到處扔垃圾，這不僅損害了我們家庭的形象，而且使地球再次受到污染。

　　還有我媽工作的黃酮廠，鍋爐房的煙囪里冒出滾滾濃煙，遮天蔽日。我們的空氣可以免受污染嗎?各個(gè)工廠的污水又臟又臭，都流到我們這條長(zhǎng)溝里。原來清澈見底的水，現(xiàn)在又黑又臟的水，連伸手進(jìn)去都不敢。有人喝水怎么辦?現(xiàn)在河里的魚蝦早就消失得無影無蹤了。

　　我們都是人類的主人，但我們也是破壞者和最終的受害者。作為新世界的主人，我們不能再讓環(huán)境受到污染了。環(huán)保要從我們做起。環(huán)保不僅僅是為了保護(hù)我們的家園，客觀上也是為了保護(hù)我們自己。只有擁有一個(gè)美麗的家園，我們才能幸福地生活。然而，如果有一天，我們的家園真的因?yàn)槲覀儾粩嗟脑賱?chuàng)造而消失，那么我們每個(gè)人都將不復(fù)存在。

　　環(huán)境保護(hù)意味著保護(hù)我們自己，所以我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境和我們美麗的家園。

信仰的三分鐘演講 篇21

　　盛夏之夜，我與媽媽一同坐在沙發(fā)上，媽媽隨手舉起放在桌旁的地球儀，指著英國(guó)倫敦說：“這里有個(gè)舉世聞名的格林威治天文臺(tái)，世界時(shí)間就從這里開始。”

　　“時(shí)間?時(shí)間在哪兒?我怎么看不見它的影兒?”我發(fā)問道。

　　“時(shí)間來無蹤去無影，看不見摸不著，但我們可以感受到時(shí)間的痕跡。”媽媽回答說。

　　多深?yuàn)W多抽象的“時(shí)間”概念啊，以前我對(duì)“時(shí)間”的了解甚少，只知道它是由秒、分、時(shí)、日、月、年組成的，而今我明白了時(shí)間是會(huì)留下痕跡的。

　　我回想著我曾過去的四千多日子里，從幼兒到快要進(jìn)入中學(xué)的少年，從書柜中的《看圖說話》、《兒童畫報(bào)》到現(xiàn)在的《科學(xué)探索》、《中華上下五千年》等一些思想內(nèi)涵較高的書籍，時(shí)間在書柜里留下了我思想成長(zhǎng)的足跡。

　　前幾天，鄰家送來幾盆色彩鮮艷的花朵，那撲鼻的清香真令我陶醉，讓我度過了幾個(gè)美好的“花香之夜”，然而五六天后，這幾盆花先后枯萎凋零了。從自然界的變化我也感受到了時(shí)間的痕跡。

　　時(shí)間伴隨它留下的痕跡而飛逝。它從你的指縫中流過;從你的話語(yǔ)中掠過;從你的眼前溜過;從你的腳邊劃過。就這樣它在你無意中飛走了。在這無意中，你又何曾知道你做了些什么?

　　時(shí)間如此短暫而又如此公平，不同的人對(duì)待它截然不同，有人視時(shí)間為生命，分秒必爭(zhēng)，為人類作出了許多貢獻(xiàn);而有人卻不然，他們碌碌無為虛度光陰，時(shí)間的價(jià)值在他們的身上完全消失了，這樣的人生又有何意義而言呢?

　　時(shí)間就是如此，如果你是一位智者，請(qǐng)珍惜身旁的每分每秒吧!

信仰的三分鐘演講 篇22

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的內(nèi)容是遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。

　　關(guān)于小學(xué)生是否應(yīng)該玩網(wǎng)絡(luò)游戲，我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該玩網(wǎng)絡(luò)游戲。首先，玩網(wǎng)絡(luò)游戲很費(fèi)時(shí)間。在我們小學(xué)生的生活中，最寶貴的就是時(shí)間。俗話說"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"，一旦我們荒廢了寶貴的時(shí)間，以后再怎么懊悔，付出再多也無法追回了。

　　其次，玩網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)是我們小學(xué)生的主要任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)游戲就像一張無形的大網(wǎng)，會(huì)在我們毫無察覺的情況下悄悄網(wǎng)住我們的手腳。網(wǎng)絡(luò)游戲中的場(chǎng)面十分絢麗多彩，讓自制力不強(qiáng)的小學(xué)生們只要看過一次，就被深深地吸引住，就會(huì)一直想著去玩。吃飯的時(shí)候想著去玩，學(xué)習(xí)時(shí)也想著去玩。所以學(xué)習(xí)時(shí)不認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。有的同學(xué)沉迷于電腦游戲，有時(shí)直接打一個(gè)通宵，第二天上課時(shí)精神不好，也是成績(jī)下滑的主要原因。

　　而且，玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀兊纳硇慕】涤泻�。有些同學(xué)長(zhǎng)期玩網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致嚴(yán)重的視力下降，早早地戴上了近視鏡，嚴(yán)重的甚至視網(wǎng)膜脫落。玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我們的眼睛一直盯著電腦屏幕，電腦散發(fā)出的輻射就在傷害我們。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)π�學(xué)生的毒害太深了。

　　我這里還有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)π�學(xué)生的危害的案例：xx年3月，重慶市沙坪壩區(qū)某中學(xué)有三個(gè)學(xué)生，在網(wǎng)吧通宵玩電腦游戲后，準(zhǔn)備回家，又累又餓，坐在鐵軌上休息，不知什么時(shí)候就睡著了，其中一位同學(xué)已沉迷電腦游戲中長(zhǎng)達(dá)3個(gè)通宵。一列火車疾馳而來。一個(gè)同學(xué)滾下鐵軌死里逃生，另兩個(gè)瞬間便告別了美好的青春年華。幸存的那位同學(xué)后來說："如果不是在網(wǎng)吧玩昏了頭，我的同學(xué)會(huì)被火車驚醒，他們決不會(huì)死。

　　也許有些同學(xué)會(huì)說，你說了那么多玩網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，難道網(wǎng)絡(luò)游戲就沒有一點(diǎn)好處嗎？其實(shí)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲也有一些好處：適當(dāng)?shù)赝婢W(wǎng)絡(luò)游戲可以放松我們緊張的神經(jīng)等。但是，這些好處比起危害真是少之又少。

　　網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)百寶箱，網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)值得我們學(xué)習(xí)。但是，當(dāng)面臨網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，別被網(wǎng)絡(luò)游戲這張大網(wǎng)網(wǎng)住了手腳。在這里，我向小學(xué)生們呼吁：為了我們的身心健康，讓我們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲吧！

信仰的三分鐘演講 篇23

　　(趣言：曾經(jīng)，我以為，我的未來不是夢(mèng)。現(xiàn)在我相信，我的未來，的確不是一個(gè)夢(mèng)。我的未來，連夢(mèng)都沒有。

　　2.走自己的路，讓別人去開車吧!

　　3.與其窩窩囊囊地暗戀，不如轟轟烈烈地追求!)

　　前一陣子參加了一期培訓(xùn)，其間領(lǐng)導(dǎo)為考察學(xué)員的口頭表達(dá)能力、個(gè)性、特長(zhǎng)等，特意舉辦了一個(gè)三分鐘的才藝展現(xiàn)的演講。由于學(xué)員們幾乎都是敘述自己的工作態(tài)度、工作成績(jī)，稍嫌沉悶，一向另類的我決定不走尋常路，以自己的方式完成演講，縱使我的演講會(huì)不太切合要求。

　　由于沒有底稿，故當(dāng)時(shí)的演講內(nèi)容已記得不是很深刻，大意如下。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)員，下午好：

　　我叫，今年24歲，畢業(yè)于XX大學(xué)新聞系，現(xiàn)任職于XX單位。

　　一直以來，我是個(gè)較為叛逆、另類的人，不善于常規(guī)思維，習(xí)慣不走尋常路。這給我的生活、工作帶來了不少的幫助，也增添了許多不必要的麻煩。在此，我想對(duì)大家說，如果今后因此有什么地方得罪了大家，還請(qǐng)大家多多包涵!因?yàn)闊o論思想、言行怎樣叛逆、另類，我終究是個(gè)普通的人。或許，我就像別人說的：我是個(gè)特別的人，又是個(gè)平凡的人，所以我是個(gè)特別平凡的人。

　　大家來參加這次培訓(xùn)，根本目的都是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想。在此我就向大家簡(jiǎn)單談一下自己的理想。

　　曾經(jīng)，我以為，我的未來不是夢(mèng)。現(xiàn)在我相信，我的未來的確不是一個(gè)夢(mèng)。我的未來，連夢(mèng)都沒有。呵呵，這當(dāng)然不是真的，不過卻在很大程度上反應(yīng)了我現(xiàn)在的困境。當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)像撞車一般撞擊了若干次之后，現(xiàn)實(shí)依舊殘忍，理想?yún)s已支離破碎。我能做的，就是整理支離破碎的理想，繼續(xù)堅(jiān)定地走下去。而當(dāng)初和我一同上路的人們，此時(shí)可能已經(jīng)像開車一般開著理想跑得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。但不管了，走自己的路，讓別人去開車吧!

　　其實(shí)，在人生道路上，每個(gè)人都會(huì)遭遇很多的困窘，但無論如何，我們都應(yīng)當(dāng)為了自己的理想而艱苦奮斗，絕不輕易放棄，何況我們都還年輕。我們應(yīng)當(dāng)擁有這樣的人生信條：與其窩窩囊囊地活著，不如轟轟烈烈地追求!

　　末了，把剛剛的這句話修改一下，送給正飽受相思之苦的同胞們：與其窩窩囊囊地暗戀，不如轟轟烈烈地追求!

　　祝福大家!謝謝大家!

信仰的三分鐘演講 篇24

　　大家都知道人的生命只有一次，如果不好好珍惜的話，我們就會(huì)失去生命。因此，大家就要懂得安全知識(shí)。只有我們自己提高了安全意識(shí)，生命才不會(huì)受到威脅。有很多人經(jīng)常把安全教育掛在嘴邊，但是真正能做到的又有幾個(gè)呢?下面就是這樣一則慘不忍睹的事例。

　　20__年4月16日下午15：20分左右，北京市昌平區(qū)北七家鎮(zhèn)平西王府鄭各莊，發(fā)生了一起重大的施工安全事故!事故導(dǎo)致一名民工死亡。這位民工來北京務(wù)工4年多了，但就在這一天他們的生命就永遠(yuǎn)的停止在了這里!

　　事故原因是：當(dāng)一名信號(hào)員正在指揮吊車運(yùn)送鋼筋時(shí)，這塊鋼筋馬上就要落地了，這時(shí)一般都會(huì)有兩名民工預(yù)備解掉鋼繩的，但不幸發(fā)生了，一名工人一不小心被還沒完全落穩(wěn)地鋼筋一頭撞擊到了頭部，頓時(shí)這位工人的頭便血如泉涌。并失足站在了鋼筋的對(duì)面，滑倒了吊鉤的下面，正巧被搖擺回來的鋼筋撞了個(gè)正著。在這樣的劇烈壓迫下，使民工疼痛的想迅速脫險(xiǎn)，但已經(jīng)太晚了，鋼筋落的速度簡(jiǎn)直太快了，信號(hào)員連減慢速度都來不及就落下來了。最后這位工人在鋼筋連續(xù)的撞擊下死亡了。

　　事后，兩位工人的同鄉(xiāng)將宏富集團(tuán)告上了法庭，最后法庭判定宏富集團(tuán)永久停止運(yùn)營(yíng)，跟宏富集團(tuán)有關(guān)的也將承擔(dān)一部分責(zé)任。

　　通過這件事相信大家也明白了我們要提高安全意識(shí)，讓自己變成一個(gè)有安全意識(shí)的人，讓災(zāi)難遠(yuǎn)離我們，讓不幸對(duì)我們避而遠(yuǎn)之，成為以真正的三好學(xué)生!

信仰的三分鐘演講 篇25

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　干涸了血液的香樟葉在枯老成蒼黃的春分后漫天零落的滿地都是，他們本不該屬于這個(gè)季節(jié)的，來的太早也太晚了些，大地的仁慈卻終究將其收容。

　　我們移步在清晚的碎葉上成長(zhǎng)而自以為是成熟了，孰不知是世故了，麻木了，自私了，失去了熱愛的情感，在其死角是不見認(rèn)知的誤區(qū)，蒙蔽了雙眼，將自己束縛在偏狹與孤立的十字架上，永遠(yuǎn)難以企及相愛的圣餐。

　　人與人的關(guān)系上演著沖突與和諧的故事，盡管人們對(duì)于化解沖突和追求和諧各有表述，但其往往都基于一個(gè)字;愛。仲尼的思想基本上就是探討人與人之間的關(guān)系的，他提出的“仁”，本質(zhì)就是去愛人.佛教亦是如此，釋家超升的方法就是愛人。

　　愛人，體現(xiàn)在對(duì)他人的關(guān)懷，我們都存在著這種主觀意識(shí)，制止我們行為的客觀因素，考慮太多，失去也就多了，誰也不愿承認(rèn)，卻是默認(rèn)，也無須誰在此耿耿于懷，孜孜不倦的教誨和抱怨。

　　尊重生命，是起于至微的關(guān)懷，是主動(dòng)追求和諧，更是人與人之間的關(guān)愛，“拿起愛，世界將不會(huì)變成一座墳?zāi)�。”這話決不是白朗寧在墓中告知世人的。

　　愛也需要欣賞，朱光潛先生說過：人有三種眼光，，一是科學(xué)眼光，見事物構(gòu)成。二是功利眼光，見事物功利，三是審美眼光，見事物和諧，世間萬物皆是造物主精心造就的，無一不具有美的特質(zhì)，事物的本身并不影響人，影響人的是人們對(duì)事物的看法和態(tài)度，萬物的美都醒著，睡著的是人們的眼睛，是沙漠化精神和荒原化的心靈，于是我們?cè)诙虝旱纳�命中永恒不斷的�?chuàng)造、提高自身的價(jià)值。

　　熱愛生命體現(xiàn)在珍惜時(shí)間，李清照感嘆“天地者，萬物之逆旅，光陰者白代之過客，”蘇東坡概言“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮。”于是我門在“長(zhǎng)亭更短亭中明白人生一瞬而去充實(shí)我們尊重的生命。

　　“我很無知，這是我唯一知道的一件事實(shí)�！边@已不在僅僅只是蘇格拉底的名言。自己的心底卻仍然有一種單純地想祝愿每一位良師益友們真正各自頓悟出一些屬于個(gè)人對(duì)他人本真的尊重欣賞和關(guān)懷。

　　尊重生命，學(xué)會(huì)欣賞與關(guān)懷不僅僅是一種思想、一種道德觀念、一種世界觀、一種價(jià)值觀。更應(yīng)該是一種行為方式。欣賞菁菁草坪好于在草坪上踐踏、嬉戲;朵朵盛開的櫻花、山茶花、垂絲海棠使校園色彩斑斕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的欣賞勝于攀折擷玩;物業(yè)的阿姨們每日三次將走廊用拖把仔細(xì)地清潔，將衛(wèi)生間清掃沖洗四次，這也是一種值得我們尊重和欣賞的敬業(yè)精神，正是由于她們的努力和敬業(yè)，我們才有了清潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我們又哪來的權(quán)利隨意丟棄自己產(chǎn)生的垃圾呢?

　　尊重生命，學(xué)會(huì)關(guān)懷是需要行動(dòng)來體驗(yàn)的。在我們楊思校園中始終不缺乏對(duì)同學(xué)深深的關(guān)愛的感人事跡。我們有學(xué)生自發(fā)成立的“陽(yáng)光愛心基金會(huì)”，利用各種方式募集救助同學(xué)的善款。我們?yōu)樯砘寄蚨景Y的呂忠同學(xué)師生捐款兩萬三千余元。我們?yōu)樯砘冀^癥的季祥龍同學(xué)師生捐款兩萬九千余元。我們可敬的老師們每學(xué)期捐出一天的工資作為學(xué)校的幫困基金。學(xué)校每學(xué)期平均拿出三萬多元的資金用于發(fā)放助學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)。這一切都是為了我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。關(guān)懷生命是需要行動(dòng)的。

　　各位老師、同學(xué)們世間萬物無一不具有美的特質(zhì)，事物的本身并不影響人，影響人的是人們對(duì)事物的看法和態(tài)度，萬物的美都醒著，睡著的是人們的眼睛，讓我們?cè)谛袆?dòng)中學(xué)會(huì)欣賞和關(guān)愛生命吧。

　　我的演講完畢，謝謝大家!