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小學(xué)生綠色校園演講稿

發(fā)布時間:2023-04-10

小學(xué)生綠色校園演講稿(精選5篇)

小學(xué)生綠色校園演講稿 篇1

  尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是六年二班的楊昊霖。今天,我為大家演講的題目是《校園是我家,衛(wèi)生靠大家》。

  清晨,當(dāng)我們輕輕推開教室的窗戶,陣陣香氣撲面而來。這是春風(fēng)送來的花草芬芳,這是春風(fēng)送來的泥土清香。吮吸著這春的甘露,我們精神振奮,快樂無比,充滿了對校園的喜愛之情。但如果這時,一個食品袋從天而降,落在整潔的道路上,我們的心情又會怎樣?我們學(xué)校多名學(xué)生,一人扔一張紙,校園中美麗的草坪就會被紙屑壓得喘不過氣來。你也許會說,不就是一點垃圾而已嗎?有那么嚴(yán)重嗎?我說:有!有許多同學(xué)會把吃完的食品袋扔進(jìn)下水道的排水縫里,眼不見心不煩。但日積月累,碎屑就會像一堵墻一樣把排水口堵的密不透風(fēng)。那后果將不堪設(shè)想。

  老師曾說過這樣一句話:校園是我家,衛(wèi)生靠大家。校園既是我們學(xué)習(xí)知識的地方,又是我們的另一個家,是一個充滿書香氣味的天地。我們要像愛護(hù)自己的家一樣,愛護(hù)美麗的校園,凈化美麗的校園。很簡單的動作,彎彎腰,把看到的紙屑撿起來,3秒鐘都不到;揮揮手,把墻壁上的污跡擦干凈,只要5秒鐘;動動腳,繞開草坪多走點路,10秒鐘就夠了……。

  到那時,走進(jìn)校園,你會被迷人的風(fēng)景所吸引,F(xiàn)代化的教學(xué)樓前郁郁蔥蔥的樹木,干凈整潔的地面……漫步在校園里這一派綠景之下,你一定會感到精神舒暢,心曠神怡。

  同學(xué)們,一同加入“彎彎腰”活動中吧,隨手撿起每一片紙屑,擦凈每一扇窗戶,用我們的雙手,用我們的行動,共同創(chuàng)建寧安四小綠色校園。

  春天已悄悄地來到了校園,同學(xué)們,行動起來吧!從我做起,從現(xiàn)在做起,用我們的雙手,為校園披上綠裝,讓校園的花兒更紅,草兒更綠,樹兒更茂密。時刻牢記:校園是我家,衛(wèi)生靠大家!

  謝謝大家!

小學(xué)生綠色校園演講稿 篇2

  老師們,孩子們:

  早上好!

  我今天國旗下的講話是綠化校園,美化環(huán)境。孩子們你們知道每年的3月12日是什么日子嗎?對,是植樹節(jié)!那孩子們,你們知道植樹造林的好處有哪些嗎?樹林具有調(diào)節(jié)氣候,保持生態(tài)平衡的能力,樹木通過光合作用,使空氣清潔新鮮,一畝樹木放出的氧氣足夠65個人呼吸使用。樹木不僅僅凈化空氣,還能防風(fēng)固沙,涵養(yǎng)水土,防止水土流失,此外它還是“粉塵殺手”。一畝地的樹木一年可吸收各種20-60噸粉塵!樹木還可以幫助減少噪音污染,九米寬的林帶可減弱噪音污染10-15分貝。最神奇的是,樹木的分泌物還有殺菌作用呢!以上內(nèi)容源自小精靈兒童資訊站

  同學(xué)們,我國是一個綠化面積很低的國家,不到世界平均水平的一半。但是,我國的木材的砍伐量卻是世界第一,森林面積不斷減少。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命,愛護(hù)綠化,從自己做起,從身邊做起,我們不僅要節(jié)約紙張,少用一次性筷子,更要多多植樹,綠化祖國。作為一名小學(xué)生我們還應(yīng)該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹,給花圃增添一朵鮮花,為草皮澆上一盆清水呢?我們應(yīng)該為保護(hù)美麗的校園環(huán)境出一份力氣,盡一點責(zé)任。在校園中,我們要保護(hù)草坪,愛護(hù)植被,不要去踩踏它們,我們要熱愛周圍的一切花草樹木,讓他們像我們一樣生機(jī)勃勃地成長,從而不斷改善著地球環(huán)境。以上內(nèi)容源自小精靈兒童資訊站

  我希望同學(xué)們能從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。做綠化、美化環(huán)境的有心人,我堅信,我們的校園將更加美麗,我們的城市也將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加美麗!

小學(xué)生綠色校園演講稿 篇3

  敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  你們好!

  今天我演講的主題是:我為校園添綠色!

  同學(xué)們,綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題,校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活,決定著校園生活的幾多色彩.

  那么,我們該怎樣做呢?我相信大家都知道。但是,我還要重申一下以下幾點:

  1、立即行動起來,都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

  2、愛護(hù)每一片綠地,做到不在草坪上肆意踩踏,不折花草樹木。不在墻壁上亂涂亂畫。

  3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,不隨地吐痰,不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑,特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

  4、勤儉節(jié)約,珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品。

  同學(xué)們!讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責(zé)任感,多彎一下腰,多伸一次手。讓我們從現(xiàn)在做起,從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一張紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。” 讓我們行動起來,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

小學(xué)生綠色校園演講稿 篇4

  聽,中華大地吹響了保護(hù)環(huán)境的號角。“只有一個地球”,“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”無不提醒著我們愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球,創(chuàng)建美好家園的重要性。

  綠色是我們?nèi)祟惖膿u籃,綠色是生命脈動的渴望,綠色是人類恒久的主題,然而伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展,人類生存環(huán)境的日益惡化。黃土高原的水土流失,三北荒漠的風(fēng)沙肆虐,綠色森林的肆意砍伐,淡水資源的嚴(yán)重污染。綠色在減少,生命在消亡,氣候反常,地球不堪重負(fù)。地球在人類的自私中遭受了嚴(yán)重的破壞,已遍體鱗傷。如今保護(hù)環(huán)境已成為人類迫在眉捷的任務(wù)!保護(hù)環(huán)境,早有“不涸澤有魚,不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天,我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,我們不僅要從我做起,還應(yīng)發(fā)揮自己的力量呼吁身邊的人也加入到保護(hù)環(huán)境是行列中來。合理利用資源,更竭心盡力的優(yōu)化環(huán)境,讓環(huán)境永葆青春,能為我們?nèi)祟惖纳媾c發(fā)展提供優(yōu)良的條件。

  作為學(xué)生,我們雖然沒有呼吁社會的力量,但我們可以從身邊做起,做力所能及的事。樹立綠化校園的意識,履行綠化校園的義務(wù)。積極投身到環(huán)境美化的工作中來為環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,積極主動的做好值日工作。將我們的校園創(chuàng)建為一個綠色校園!

  我們應(yīng)該認(rèn)識到創(chuàng)建綠色校園是我們每一個人的任務(wù)、職責(zé),明白創(chuàng)建綠色校園并非只是一人之事,也并非只是一天之功。這將需要我們?nèi)w師生共同努力,將綠化工作堅持下來。使我們的校園環(huán)境無處不清新,無處不優(yōu)雅。優(yōu)美壞境也可使老師能夠更好的育人,我們能夠更好的學(xué)習(xí)。而且創(chuàng)建綠色校園除了對學(xué)校自身有重要意義外,還是創(chuàng)建綠色祖國、綠色世界的開場鑼鼓!同學(xué)們,來吧,讓我們行動起來,把保護(hù)環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù),用自已的實際行動保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建綠色家園。我相信在不久的將來,環(huán)顧人類的家園,我們的校園,必是綠的世界,花的海洋!

  謝謝大家!

小學(xué)生綠色校園演講稿 篇5

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  遠(yuǎn)古時代,就有人憂慮天會塌下來,這雖然受到當(dāng)時人的勸喻,后代人的譏諷,乃至形成“杞人憂天”這一成語。可我認(rèn)為杞人之憂體現(xiàn)了我國人民最早的憂患意識,從古代的生食到現(xiàn)在的快餐,從古代的鉆木取火到現(xiàn)在的打火機(jī),人們從皇帝時代的騎馬代步,到今天寬闊的公路上飛奔的汽車,等等我們能看到社會的飛躍和科技的發(fā)展,然而我們也應(yīng)該回過頭來看看發(fā)展背后是什么,拭目而看,九四年七月,江淮流域連降暴雨,支流泄洪時污水一齊流下,造成淮河干流大污染帶,魚類大量死亡,農(nóng)作物無法生長,市民飲水后造成腹瀉。社會是這樣,校園里又如何呢?校園里果皮紙屑隨處可見,開著的水龍頭嘩嘩的流淌,樓道間隨處可見到同學(xué)們吃過零食后隨手扔下的包裝帶,礦泉水瓶、易拉罐等一切的一切,大家是有親身體驗的。每每打掃完后,轉(zhuǎn)眼間就會發(fā)現(xiàn)地面已被一部分人點綴成另一番景象。校園也是一個小社會,同學(xué)們在管理比較嚴(yán)格的學(xué)校都做不到愛護(hù)環(huán)境,走到社會上又怎么能自覺?看看上天對我們?nèi)绱说膽土P,它把環(huán)境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上——滔滔江水隨意肆虐,滾滾濃煙遮天蔽日,可怕的毒氣無情的扼殺著生命,如:去年年底到今天我國多地出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣,最嚴(yán)重的能見度還不到50米,有許多的當(dāng)?shù)鼐用裆钍芷浜,有許多的交通事故,是因為嚴(yán)重的霧霾天氣而導(dǎo)致的,可是同學(xué)們知道霧霾天氣是怎么形成的嗎?地面灰塵大,空氣濕度低,地面的人和車流使灰塵攪動起來。

  3。汽車尾氣的污染物排放,近年來城市的汽車越來越多,工廠制造出的二次污染。冬季取暖排放的CO2等污染物。各種工業(yè)廢氣的亂排放是照成霧霾天氣的一個重要因素。其實,人類就是間接殺手,他們?yōu)E伐森林,濫墾草地,圍湖造田,自然環(huán)境在萬般無奈下發(fā)難了——水土沙石化,流失,沙土飛揚;早在十幾年前,喜鵲和烏鴉等一些珍稀飛禽是時?梢钥匆姷,請問在場的每位同學(xué)見過喜鵲和烏鴉長相什么樣,知道的舉手看看……長這景象讓人慘不忍睹,患難使我憂心如焚,我們難道還要繼續(xù)重蹈覆轍嗎?我們再不能讓悲劇重演。

  一次次災(zāi)難的降臨,地球母親并沒有把我們拋棄,是我們的無知傷害了她,她在痛苦中呻吟,傷心中流淚……同學(xué)們,救救我們共同的母親地球吧!地球本身帶給人類的資源是有限的,大家應(yīng)當(dāng)立即行動起來,從現(xiàn)在開始,從一點一滴的小事做起,一片紙屑、一個零食袋,我們揀起,一滴水,我們節(jié)約,拒絕使用一次性木筷,我們隨手關(guān)一次燈、風(fēng)扇,護(hù)一株草,栽一棵樹。把保護(hù)環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù),用自已的實際行動保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建綠色家園。

  這樣,不久的將來,環(huán)顧人類的家園,我們的校園,必是綠的世界,花的海洋!

  謝謝大家!

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