大學(xué)課前的5分鐘演講稿大全（精選3篇）
大學(xué)課前的5分鐘演講稿大全 篇1
大家好：
有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。
有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。
有一種美，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在，只是沒(méi)有人留意，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。
和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì)有和諧。因?yàn)閷捜菔侨祟?lèi)情感的種子，她能在人類(lèi)心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無(wú)私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂(lè)相伴毫無(wú)掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿(mǎn)真情，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，竟妙不可言。
和諧之美在于誠(chéng)信。誠(chéng)信是奠基石，是和諧美的結(jié)晶。誠(chéng)信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無(wú)瑕、美的高尚。有了誠(chéng)信，和諧之美足以體現(xiàn)!愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。
朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來(lái)面對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然。對(duì)每一朵花，保你擁有一個(gè)花香四溢的春天;對(duì)每一只鳥(niǎo)友善，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨;對(duì)每一條魚(yú)友善，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年;只要你對(duì)每一棵樹(shù)、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹(shù)茂的世界;只要你對(duì)每一個(gè)人友善，保你朋友如柔云新親情如細(xì)雨，讓你擁有快樂(lè)的天堂。我堅(jiān)信，只要你對(duì)一切真心善待，世上的一切將會(huì)更和諧。
和諧之美亦在于平凡的生活,和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱(chēng)之為和諧之美。蒼鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無(wú)限的天空賜予了他自由快樂(lè)的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂(lè)園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對(duì)待，也會(huì)找到屬于自己的星群。
寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，任天上云卷云舒。愿你為自己尋覓一個(gè)桃花源，去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子，送上誠(chéng)信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風(fēng)送爽的大草原上，仰望那無(wú)邊無(wú)限的蔚藍(lán)屏障，聆聽(tīng)那動(dòng)人心弦的草原民謠，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界——充滿(mǎn)和諧之美的人間天堂。
大學(xué)課前的5分鐘演講稿大全 篇2
“手把青秧插滿(mǎn)田，低頭便見(jiàn)水中天，六根清凈方為道，退步原來(lái)是向前”這首禪詩(shī)在人生的哲理上闡釋了以退為進(jìn)的道理，亦說(shuō)明了謙沖為懷的宏大心胸。
班上學(xué)生常常為了綠豆芝麻小事，吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有時(shí)甚至鬧得不可開(kāi)交。因此我經(jīng)常會(huì)勸他們以退為進(jìn)，不要斤斤計(jì)較，有時(shí)候其實(shí)吃虧就是占便宜，先哲曾經(jīng)告誡我們“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。
其實(shí)在日常生活中，有許多“退后其實(shí)就是向前”的現(xiàn)象。例如扔石頭，手臂一定要往后拉一下，再往前扔，才會(huì)扔得遠(yuǎn);再如：立定跳遠(yuǎn)，一定要先蹲下來(lái)，再往上跳，才會(huì)跳得遠(yuǎn)。我們?cè)僮屑?xì)瞧瞧農(nóng)夫插秧的動(dòng)作，他們是一排一排退后插的，動(dòng)作看來(lái)是向后退，其實(shí)成就是向前推進(jìn)的，因此我們就不難理解這首禪詩(shī)的意境了。
有一句話“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”，十年寒窗苦心鉆研，韜光養(yǎng)晦，潛心修持，專(zhuān)心致志，戮力奮發(fā)，在艱辛寂寞的道路中，終于淬練出邁向高峰的能力與勇氣，諸如此例，不勝枚舉。
越王句踐決心興越滅吳，勵(lì)精圖治，臥薪嘗膽，與越民同甘共苦，十年如一日，終于完成了十年前的愿望，復(fù)興自己的國(guó)家。
舉凡古今中外，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域上卓然有成的科學(xué)家、藝術(shù)家，乃至企業(yè)家，往往都是嘗盡了無(wú)數(shù)的辛酸和艱苦而造就的。
美國(guó)大發(fā)明家愛(ài)迪生，在研究電燈的過(guò)程中，有過(guò)上千次失敗的紀(jì)錄，因失敗累積了無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，終于獲得成功。王羲之刻苦自學(xué)的精神，在在令人動(dòng)容;他精湛的書(shū)法藝術(shù)，來(lái)自長(zhǎng)久的、潛心的訓(xùn)練，終于成就一代“書(shū)圣”。進(jìn)德修業(yè)，如果有謙沖、禮讓、自我要求的心，就會(huì)不斷的向前進(jìn)步。其實(shí)以退為進(jìn)的“退”，是一種謙沖、禮讓、自我要求的決心與毅力，不是退縮、膽怯、呆滯不進(jìn)的鼠輩之類(lèi)。
美國(guó)總統(tǒng)林肯十分重視大眾對(duì)政府及他本人的批評(píng)，即便是罵自己的，只要言之有理，必定欣然接受。有一次他和兒子驅(qū)車(chē)上街，遇到一列軍隊(duì)通過(guò)街市，林肯隨口問(wèn)一個(gè)路人：“這是什么?”他原本想問(wèn)的是“這是哪個(gè)州的兵團(tuán)?”，但沒(méi)說(shuō)清楚，路人以為他不認(rèn)識(shí)軍隊(duì)，便粗魯?shù)幕卮鹚?ldquo;這是聯(lián)邦的軍隊(duì)，你真是個(gè)他媽的大笨蛋。”林肯面對(duì)路人的斥責(zé)，只說(shuō)了聲“謝謝”，毫無(wú)半點(diǎn)怒容。大哉!林肯總統(tǒng)!豁達(dá)的胸襟，優(yōu)雅的風(fēng)度，何等高明的政治家呀!
明代楊守陳的官職是洗馬，是太子外出活動(dòng)的先行官。有一次，他告假返鄉(xiāng)探親，途中住在驛站，驛站長(zhǎng)不知洗馬是什么官，跟他平起平坐，并且冒冒失失的問(wèn)道：“你官職是洗馬，一天要洗幾匹?”楊守陳故意答道：“勤快就多洗，偷懶就少洗，沒(méi)有定數(shù)。”不久，驛站長(zhǎng)接到通報(bào)，說(shuō)一位御史要來(lái)，他就叫楊守陳讓出上房，楊守陳說(shuō)：“等他來(lái)了，再讓也不遲。”御史到了，一見(jiàn)是自己的老師，立即向他行禮請(qǐng)安。驛站長(zhǎng)見(jiàn)狀，慌忙撲倒在地，乞求饒恕，楊守陳卻一點(diǎn)也不怪罪他。
雍容大度的人，無(wú)須逞口舌之爭(zhēng)，只要有一些雅量，就能夠換取他人的感激和信任.我的演講完畢，謝謝!
大學(xué)課前的5分鐘演講稿大全 篇3
You make me cry , make me smile …… You always stand by my side , I don't want to say goodbye .
——《A little love》
青春，被這個(gè)年紀(jì)的我們?cè)忈尩糜行崃液涂裨�。我們用每一天短暫不短暫、漫長(zhǎng)不漫長(zhǎng)的時(shí)間揮霍我們的青春年華。歲月的年輪自以為是地一圈圈按原速度繼續(xù)著遙遠(yuǎn)的軌跡，所以，不覺(jué)得多么有意義的半年就這么樣揮揮手離去了。這半年的高一生活里，我們總是在自己所處的環(huán)境扮演著這樣或者那樣的角色。那么、同桌，你在我處的環(huán)境里扮演著什么樣的角色呢?
我記不起我們是怎么由陌生走向熟悉的，我總是唧唧喳喳的在你身旁，看你臉上這樣或者那樣的表情�？蔀槭裁串�(dāng)我想描寫(xiě)你的時(shí)候，無(wú)從下筆。手中的筆總是不自覺(jué)的在紙上劃來(lái)劃去，而最終留下的，是幾道明媚的疤痕一樣的線條，始終拉不開(kāi)文字的帷幕。我不知道從何說(shuō)起，我覺(jué)得我的文筆甚至配不上我們的交情。也許，等時(shí)間再久一點(diǎn)，我會(huì)忘記，我們?cè)?jīng)有過(guò)的歡笑和淚滴。
習(xí)慣了悲傷時(shí)安靜地盯著你的眼睛，看那瞳孔里放出的光輝和一種不知所措的可愛(ài)。慢慢的，學(xué)會(huì)在沉默中等待——也許只要彼此還在身旁，就不會(huì)覺(jué)得空虛;
習(xí)慣了在每一次放假回來(lái)用激動(dòng)得有些發(fā)顫的聲音喊：“同桌我想你了!”——只是覺(jué)得親切而已，不是說(shuō)過(guò)是自己人嗎?也許命運(yùn)早已把你搬進(jìn)我的記憶深處，無(wú)法割舍;
習(xí)慣了開(kāi)心不開(kāi)心都向你傾訴，即使你只能扮演那個(gè)什么忙都幫不上的角色，也足矣——我知道你沒(méi)有義務(wù)幫我做這做那、解決一切不順利。畢竟，青春年華里、我們誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)。
這些、你都可以習(xí)慣嗎?
日子如蜻蜓點(diǎn)水在水面蕩漾開(kāi)的同心圓般，即使它們鎖不住流年，卻能夠圈起我們?nèi)绺璧幕居昙荆屛矣浀�，青蔥歲月里有你陪我呆過(guò)同心圓的圓心處。曾經(jīng)、你是我心靈的慰藉。
或許是因?yàn)槠降�，我們之間、早被時(shí)間記錄下最真實(shí)的瞬間，仍是那些瞬間，總是那些瞬間，平淡的讓人念念不忘，穿插在生活的層層畫(huà)卷里，琳瑯滿(mǎn)目、賞心悅目。
青蔥歲月里、一直有你。我知道，也看得到，即使我們放假不能每天見(jiàn)面，也一樣在QQ上聊得不亦樂(lè)乎�？傆幸惶欤瑫r(shí)間會(huì)為我們寫(xiě)下永恒。總有一天，我們長(zhǎng)大了，不能呆在彼此身邊了，也有這些永恒的瞬間陪伴。
其實(shí)一直都沒(méi)有忘記過(guò)，當(dāng)我亂發(fā)脾氣時(shí)，你一笑置之或是沉默不語(yǔ)。你總這樣，容忍我的壞脾氣、我的無(wú)理取鬧。然后把一切怨言往肚子里咽，不肯說(shuō)，什么都不肯說(shuō)。
一起走過(guò)的路還是會(huì)常常一個(gè)人安靜地去走、去回憶;聊天記錄還是會(huì)常常翻看，30多頁(yè)的記錄讓我覺(jué)得新奇，連我自己都不知道，彼此這么有的聊，比在學(xué)校里的話還多。
我們都是讓光陰寵壞的小孩兒，十幾歲的年紀(jì)，卻有了不該出現(xiàn)的滄桑感。抱歉、同桌，在你疼痛的時(shí)候我不在。
那么、我們都做向日葵吧。努力的向陽(yáng)而生，用陽(yáng)光，開(kāi)啟我們青蔥歲月里該有的純真笑臉�；蛟S、我們都該是彼此的太陽(yáng)。
或者、像我的昵稱(chēng)一樣——血小板，你曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我為什么起這個(gè)名字的，只可惜你沒(méi)有等我說(shuō)完。現(xiàn)在我告訴你，血小板的作用是止血和加速凝血，就像——止住眼淚給對(duì)方帶來(lái)快樂(lè)。
高中生活已經(jīng)流逝了1/6，也許用不了多久，我們就會(huì)分開(kāi)了�？晌胰詴�(huì)記得，青蔥歲月里曾經(jīng)有你，陪我走過(guò)20xx的尾季。
同桌，你答應(yīng)過(guò)我的。Always stand by my side 。
同桌，給我一個(gè)微笑吧。在20xx初春季節(jié)的第一縷陽(yáng)光投下時(shí)，留下純真的紀(jì)念，奉上最甜美的年華特寫(xiě)。一起、學(xué)會(huì)珍惜。