運(yùn)用特定材料進(jìn)行即興演講的技巧
三、關(guān)于比體型材料。
先看一個(gè)講題：“一幅漫畫(huà)畫(huà)一幼兒園阿姨給孩子發(fā)糖，每人發(fā)給一塊糖，其中有一個(gè)孩子把分得的一塊糖扔在地上，坐在地上大哭大鬧。這時(shí)，阿姨手拿一大把糖，交給這哭鬧的孩子。漫畫(huà)的標(biāo)題是：“哭鬧的孩子多給糖（副題是：并非指幼兒園）”。請(qǐng)就此發(fā)表演講。”這便是一則比體型材料。什么是“比”？比就是譬喻，“以彼物比此物也”，表面上說(shuō)的是乙，實(shí)際上說(shuō)的卻是甲，乙是表露在外的，甲卻是隱含不露的。我們將乙稱(chēng)之為比體，將甲稱(chēng)之為本體。上面這則材料是一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)本身是個(gè)比體，它的本體是諷刺老實(shí)人吃虧、而光棍無(wú)賴(lài)卻能占便宜的不良社會(huì)現(xiàn)象。然而某些演講者在講這一講題時(shí)，卻未能分析出本體來(lái)，而僅僅將思維局限在比體上，大談?dòng)變簣@阿姨施教不當(dāng)，大談溺愛(ài)孩子不利于孩子健康成長(zhǎng)之類(lèi)，使演講聽(tīng)來(lái)不中要害。有些比體型材料不完全是比體，而是半比半本的。如下面這個(gè)比體材料：“一幅漫畫(huà)畫(huà)一個(gè)人拿著一支筆想在意見(jiàn)本上提意見(jiàn)，可意見(jiàn)本卻掛得高高的，他根本就夠不著它。漫畫(huà)的名字叫《有意見(jiàn)往上提》。請(qǐng)就此發(fā)表演講。”提意見(jiàn)的方式盡管有多種多樣，但在意見(jiàn)本上把意見(jiàn)寫(xiě)出來(lái)畢竟是其中的一種方式。因此，材料中出現(xiàn)的有人拿著筆想在意見(jiàn)本上提意見(jiàn)是現(xiàn)實(shí)中可能出現(xiàn)的情形。而把意見(jiàn)本掛得高高的，讓人根本夠不著它就是現(xiàn)實(shí)中不可能出現(xiàn)的了——這是打個(gè)比方，喻指某些領(lǐng)導(dǎo)只不過(guò)是戴著聽(tīng)取意見(jiàn)的假面具，而骨子里是十分害怕、反對(duì)別人提意見(jiàn)的。材料一部分是真實(shí)情形，另一部分是虛擬情形，所以我們稱(chēng)之為“半比半本”。遇到這類(lèi)講題，也須格外留心，不能錯(cuò)把比體當(dāng)成本體。請(qǐng)看某演講者就該題而作的演講片斷：“……有的領(lǐng)導(dǎo)看上去像是在接受意見(jiàn)，實(shí)際上卻沒(méi)有真心實(shí)意，他們把意見(jiàn)本掛得高高的，讓人無(wú)法取下來(lái)；有的把意見(jiàn)箱掛在墻上，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)有人打開(kāi)過(guò)，那上邊的鎖也一天天地開(kāi)始生銹……”“……你既然掛出來(lái)了意見(jiàn)本，但又掛得那么高，讓人無(wú)法取下來(lái)，那么，這意見(jiàn)本掛與不掛又有什么區(qū)別呢？”這段講辭將材料中的虛擬情形當(dāng)成了真實(shí)情形，并將此與“意見(jiàn)箱”等現(xiàn)實(shí)中其它真實(shí)情形并列而論，可以說(shuō)是犯了“以比當(dāng)本”的錯(cuò)誤。