勿忘初心的三分鐘演講稿（通用3篇）
勿忘初心的三分鐘演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
不忘初心，方得始終;勿忘初心，堅定前行。
看完《大鬧天宮》，一個桀驁不馴又勇敢頑強的大圣形象便存于心間�！洞笫w來》中的他同樣因為大鬧天宮而被壓在五行山下五百年之久。無意之間江流兒解除了佛祖給他的鎮(zhèn)壓之印，可是因為腕上封印未解，大圣依然沒有法力。從昔日威風凜凜的戰(zhàn)神落魄到法力盡失的凡人。從云端跌落的痛苦，讓曾經(jīng)俠義的大圣冷漠孤獨又狂躁不堪，他迷失了自我，冷漠加身，滄桑為胄，迷茫地一路向西，不肯回頭停留，不管人間冷暖。
是江流兒的天真與活潑，讓大圣，從冷漠變至溫暖;是江流兒的勇敢與善良，讓大圣，面對混沌的妖術(shù)奮起反抗;是江流兒的對他信賴與崇拜，讓大圣，在布滿利刃的大地上帶痛狂奔，尋回了那顆勇敢堅毅的初心，尋回了那一身沸騰不止的熱血，尋回了那個最初的自己——“熾焰加身，熔石成胄，金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃……”
我們的大圣歸來了，迷失的初心也歸來了。一個超級英雄拯救世界之前，一定是先尋回初心，拯救自己，這與“一屋不掃，何以掃天下”的道理不期而同，我們的大圣拯救了自己，拯救了流兒，拯救了世界，他沖破法印，最終帶著從前俠肝義膽的自己歸來。
大圣尋回自我的過程，與我們的成長大同小異。
多年的成長路，我們都希望自己可以像一個超級英雄般無所不能，戰(zhàn)勝一切難題，可是所走的每一步都不夠完美，不夠成功，甚至還經(jīng)歷越來越多的失敗。挫折與失敗時的我們越來越遠離自己的目標。讓我們逐漸變得外表冰冷，內(nèi)心軟弱，對未來漸漸地迷茫起來。
讓我們尋回初心，堅定前行，不害怕失誤，不拒絕迷茫。因為失敗，也是成長中的履歷，因為迷茫，也是青春里的過場。
讓我們緊握初心，每走出一步，都要努力認真。
讓我們時刻牢記：“滿樹的花朵，只源于一顆小小的種子。”
勿忘初心的三分鐘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，在場的朋友們：
大家上午好！
非常榮幸能有機會站在這里和大家交流學習，今天我演講的題目是《不忘初心，教書育人》。
四月的利川，滿目生機。一場以“學黨的章程和黨規(guī)，學系列講話，做合格黨員”的學習教育迅速掀起。“不忘初心，永跟黨走”主題實踐活動相繼開展，全市在職黨員紛紛踏上回鄉(xiāng)走訪的路，我不由得想起在很小的時候就聽到過的一首特別好聽的歌，“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”。永跟黨走，永遠跟著中國共產(chǎn)黨走，是中國人民英勇奮斗，歷經(jīng)無數(shù)風雨滄桑得出的最正確的結(jié)論。黨從誕生的那一天起，就把“為人民謀利益”作為黨的宗旨。中國共產(chǎn)黨為了民族和人民的利益，鞠躬盡瘁、頑強奮斗，奮力拼搏，奉獻了自己畢生的精力。我想，作為一名共產(chǎn)黨員，“不忘初心、永跟黨走”將是我生命之歌中永遠不變的主旋律。
小學二年級的時候我便萌生了做一名教師的想法，那個時候的我最稚氣，就覺得當教師可以管別人，可以管班上二三十個學生呢！多威風啊！隨著年齡的增長，這個念頭越來越強烈，因為覺得老師教書育人，為人師表是多么的受人尊敬，高中畢業(yè)，毫不猶豫選擇了師范院校，決定此生以教師為業(yè)，與學生為伴。
人們常說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”�！肮廨x”這個詞不僅道出了人們對教師職業(yè)的尊重，更是傳遞出了教師職業(yè)的責任重大。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。帶著這樣一份責任和使命，我的教學生涯悄然開啟，站上了三尺講臺。從教之初，沒有工作經(jīng)驗，教室里一張張稚氣、無邪，求知的面孔，讓我深感責任的重大。第一次登臺留下的印象極為深刻，雖然認真?zhèn)湔n，也精心制作了課件，在上課時還是不由自主的發(fā)抖，腦子里一片空白，整節(jié)課都是手忙腳亂。
意外的是孩子們很配合，幾個女孩下課后竟跑過來高興地拉著我的手，我木然站在孩子們中間，可那種和諧融洽的氣氛深深地感染著我，這給了我極大的鼓勵。沒過幾天就到了教師節(jié)，這是我人生中第一個教師節(jié)，桌子上堆滿了孩子們送來的自制小卡片，琳瑯滿目，我驚喜萬分，意識到這是一份專屬于教師的幸福！這個九月讓我感覺到格外的溫暖，我為自己被孩子們接納，認可和尊重感到幸福，從此一種強烈的責任心和使命感涌上了心頭。
兩個月后的一天中午，校長找到我，讓我做四年級的班主任和全校的語文教研組長，作為一名剛走上三尺講臺不久的新教師，經(jīng)驗不足，一些基本規(guī)律還沒有徹底摸索清楚，突如其來校長讓我做四年級的班主任和本校的語文教研組長兩個重要職位讓我倍感壓力和責任更加重大，自己當時都有點擔心自己能否把工作干好，但校長很堅決，一定要讓我做，我硬著頭皮答應下來，接受了這個光榮而艱巨的任務。從此一切從頭學起，讀專業(yè)書籍、上網(wǎng)查詢、向老教師請教，備課、上課、改作業(yè)、管理班級、安排教研活動……超負荷的工作量讓我承認了“一個崗位，一份責任”的工作理念。
幸運地是，慢慢地，我理出了一些頭緒，在教導室的指導下，制訂出學校語文工作計劃，班務計劃，并組織實施，居然做到了有條不紊，我擔任的語文教學工作也逐漸進步。但班主任工作最讓我頭疼，在教六年級的時候，我們班有個叫江銳的同學，家里條件優(yōu)越，從小嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式，家長拿他毫無辦法，起初的表現(xiàn)為逃學，我看在眼里、急在心里，為了糾正他逃學的惡習，我決定采取“管”和“育”兩種辦法。“管”即家長把他送到學校我就悄悄交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，下課后我假裝無意地站在學校門口防止他出去。
然后利用課余時間對他進行“育”，即給他講些寓意深刻的故事，不動聲色地進行說服教育。經(jīng)過這樣巧妙嚴密的“管”和“育”，終于他答應不再逃學了�？墒牵延志奶訉W轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動作，影響周圍同學學習，面對這種情況，我也想過放棄，但轉(zhuǎn)念一想，班主任的職責就是教書育人，遇上困難放任自流，那是不稱職的做法，于是我主動和他談心，鼓勵他，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，堅持“以愛動其心，以嚴導其行”。
同時，我在生活上關(guān)心他，感情上親近他，學習上幫助他，紀律上嚴格要求他方根據(jù)法上靈活，行動上作表率的原則，我聯(lián)系他的家長，動員本班其他任課教師，聯(lián)手齊抓共管。一個月后，他的學習態(tài)度端正了，對老師和同學的態(tài)度溫和了，并且開始努力學習了。在后來的小學畢業(yè)考試中，他取得了優(yōu)異的成績。畢業(yè)離開小學那一天，他拉著我的手，為我當初沒有放棄他說出了感動的話語和激動的眼淚……
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在建南鎮(zhèn)的教育戰(zhàn)線上度過了4個春秋。四年的時間我始終如一地以黨員教師的要求和標準開展各項工作。我已深深地愛上了教師這份職業(yè)，因為熱愛，所以我的工作有了強大的動力，因為熱愛，所以我能肩負起責任，我相信愛的陽光能使堅冰融化；我相信愛的雨絲能使枯木逢春，我圓了自己最初的夢想———教書育人�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”。年齡在變，能力在變，心態(tài)在變，唯獨不變的是我對自己教師夢的執(zhí)著與守望，不忘初心，攜夢想跟黨前行！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
勿忘初心的三分鐘演講稿 篇3
又一個收獲的季節(jié)碩果飄香，又一個期待的九月祝福飛揚。9月9日下午，市實驗中學全體教職工齊聚一堂，隆重召開主題為“甘守三尺講臺，爭做‘四有’老師”教師節(jié)慶祝表彰大會。
大會在喜慶的氛圍中拉開帷幕，校領(lǐng)導班子向各級各類獲表彰的“優(yōu)秀教育工作者”“楚天園丁”“師德先進個人”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”頒發(fā)了榮譽證書。“優(yōu)秀班主任”王琴老師作為受表彰教師代表，從要以精心、同理心、愛心、責任心、平常心做好教書育人工作為切入，向大家分享了作為班主任的工作體悟。她還深情朗誦了班上一名學生創(chuàng)作的歌頌老師的詩作——《那樣一個身影》，這樣一份特殊的教師節(jié)禮物溫暖了每一位老師的心。
校黨委書記、校長馬向東以《與時俱進，做一個德藝雙馨、有影響力的教師》為題，向教師們提出希望：一是要應對形勢壓力，塑師者之魂；二是要堅守師德底線，修師者之德；三是要練就過硬本領(lǐng)，鑄師者之能；四是要關(guān)注自身健康，固師者之本。他強調(diào)，教師的成長是一個自救的過程，全體教職工要謹記自己的教育初心，秉承實中“精勤實”的優(yōu)良作風，愛學校、愛事業(yè)、愛學生、愛自己，做人人敬仰愛戴的學問之師、品行之師，為推動實中教育事業(yè)科學發(fā)展做出新的貢獻。
守住初心，才能找對人生的方向，才有可能抵達心心念念的遠方。這場昂揚、奮進的慶祝表彰活動，讓教師的職業(yè)榮譽感和教書育人的積極性、創(chuàng)造性得到了
激發(fā)，教師們表示將自覺以先進模范為榜樣，不忘教書育人的初心，提高自身的人格修養(yǎng)和學術(shù)魅力，為實現(xiàn)“立德樹人，辦精品教育”貢獻自己的一份力量。