大概兩分鐘的演講（精選31篇）
大概兩分鐘的演講 篇1
這是一個(gè)美麗的大森林，綠油油的小草在微風(fēng)中要晃著，五顏六色的小花都在大數(shù)(應(yīng)為“樹(shù)”)底下乘涼呢，在大樹(shù)旁的小溪流動(dòng)這(著)，唱出“叮咚叮咚”的歌聲(病句，去掉“聲”)。這個(gè)美麗的大森林里住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物，比如頑皮的小猴·(頓號(hào))美麗的小兔(頓號(hào))·聰明的小狗……其中小燕子·(頓號(hào))小黃鸝和小布谷(逗號(hào))它們?nèi)齻�(gè)是最要好的伙伴，它們天天在一起玩耍，恨不得每天晚上睡覺(jué)都抱著。
秋天到了，小燕子要去南方過(guò)冬了。它說(shuō)：“親愛(ài)的伙伴們，我要去南方過(guò)冬了，我會(huì)想念你們的，等明年春天我一定還回來(lái)看你們。”小黃鸝和小布谷依依不舍地說(shuō)：“再見(jiàn)了，你一定要早點(diǎn)回來(lái)看望我們。”小燕子深情地望了朋友們一眼，撲撲翅膀飛走了。
又是一年春暖花開(kāi)時(shí)，小燕子從南方飛回來(lái)了，它一邊飛一邊想：我走了一個(gè)冬天，家鄉(xiāng)應(yīng)該更美了，小河是不是更清澈見(jiàn)底，小花是不是更漂亮了，小猴子是不是更加頑皮了，我的好朋友小黃鸝和小布谷是不是過(guò)著幸福的生活，我們的家園是不是更美好了……想到這里，它又加快了飛翔的速度。啊，眼前的景象把它驚呆了：一棵棵拔地而起的參天大樹(shù)變成了一個(gè)個(gè)樹(shù)墩，小花和小草已無(wú)影無(wú)蹤了，清澈的小溪臭氣熏天，河面上漂浮著花生殼·(頓號(hào))香蕉皮(頓號(hào))·飲料瓶……小黃鸝和小布谷也不知去向。這難倒是我生活過(guò)的家園嗎?它難過(guò)叫了一聲：“小黃鸝·小布谷你們?cè)谀睦镅?”小燕子想：它們會(huì)不會(huì)被獵人……小燕子傷心極了，流著淚去尋找新的家園。
有一天，小燕子正在一棵老樹(shù)上搭窩，“砰”的一聲槍響，它從樹(shù)上掉下來(lái)，捂著流血的翅膀，痛苦地說(shuō)：“人類啊，你們不是我們的朋友嗎?我們都住在地球上，應(yīng)該是一家人，一家人就要和睦相處。不應(yīng)該把我們變成餐桌上的美味，不應(yīng)該殺害我們，我們要保護(hù)自己的家園，保護(hù)地球，難道你們不知道傷害我們，就是傷害大自然嗎?你們砍伐了樹(shù)木不就是污染了環(huán)境嗎……它說(shuō)完話就再也飛吧(應(yīng)為“不”)起來(lái)了。
人類啊，你們聽(tīng)到小燕子的哭訴了嗎?動(dòng)物是人類的朋友啊，你們不應(yīng)該傷害動(dòng)物。我們都住在地球，住在一個(gè)家，應(yīng)該友好相處。
大概兩分鐘的演講 篇2
我是一顆小小的蒲公英的種子。炎炎的夏日過(guò)后，母親開(kāi)始為我們編織著一柄小小的傘�？v然很小，但是卻足以帶我飄游到未知的遠(yuǎn)方。媽媽害怕我著涼，還特地為我添加了溫暖的絨毛。那絨毛細(xì)細(xì)的，是母親對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。
在離開(kāi)母親之前，母親總在我的耳邊細(xì)聲呢喃，輕聲叮嚀。一絲絲愛(ài)語(yǔ)令我夜夜哭泣，在心中掀起經(jīng)久不息的暖流。她叮嚀著我以后的生活，以后的一切。我都一件件地答應(yīng)著，又把它刻在我細(xì)小的絨毛上。那是母親對(duì)我的愛(ài)。她每天總是吻著我，以至于我的絨毛一天天撐開(kāi)，足以讓我瘦小的軀體隨風(fēng)飄揚(yáng)。她又開(kāi)始囑托風(fēng)阿姨，讓她好生照顧我們。我開(kāi)始問(wèn)媽媽：“媽媽，我一定要離開(kāi)你嗎?”你雙目含情地點(diǎn)點(diǎn)頭。“我要去哪里，媽媽?我不要離開(kāi)你。”“傻孩子。你要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，一個(gè)真正屬于你的地方。到時(shí)候媽媽會(huì)在這里祝福你們的!”我不懂�？晌液軅�。
終于，秋風(fēng)起了。風(fēng)阿姨不斷催促著。我知道我就要離開(kāi)媽媽了，我要到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方去，一個(gè)找不到媽媽的地方去。
在一個(gè)明亮的夜晚，我依偎在母親的懷里，作著一個(gè)無(wú)聲的離別。這幾天里風(fēng)阿姨催得特急，我知道快要離開(kāi)了。我靠著母親，讓母親再愛(ài)我一次。母親緊緊地抱著我。我不希望風(fēng)阿姨來(lái)得太快，我才和母親相處了幾個(gè)月。終于，風(fēng)阿姨來(lái)了。我使盡平生最大的力氣拉著母親，不讓風(fēng)阿姨把我?guī)ё�。母親也死死地抓住我。但我綿薄之力怎么敵得過(guò)風(fēng)阿姨呢?終于我脫落了我死死捉住的母親的手。在那一瞬間，在隨風(fēng)起的一瞬間，我和我的兄弟飄散在空中。“母親!母親!”我用力呼喊著�？赡赣H只能“嗚嗚”地哭。母親，你知道嗎?你看到了嗎?在飄飛的一刻里，我那微微的顫抖是我的熱情，是我對(duì)您的依依不舍，對(duì)您無(wú)盡的愛(ài)。那一根根絨毛的脫落，是我的碎了的心。
風(fēng)阿姨帶著我們?cè)斤w越高，越飛越遠(yuǎn)，直到我再也看不到母親的身影。
在離開(kāi)母親的日子里，我開(kāi)始思量著我的前途。我的兄弟姐妹們有的落在山坡上，有的落在山腰里，有的落在田野里，有的落在河里……開(kāi)始我落在道路上，可我知道這不是我最終的歸宿。于是我又撐起那柄小傘，盼望著再度起飛。終于我落在了寒冷的峭壁上――我最終的歸宿。就這樣，我在寒冷中等待著東風(fēng)的來(lái)臨，等待著我的萌芽，等待著在秋風(fēng)中和我的孩子離別的那一刻。
我是蒲公英的種子
媽媽給了我一把小傘
讓我隨風(fēng)翱翔，翱翔，
和秋風(fēng)一起
我們漫天飛舞，
我不渴望落到什么好地方
風(fēng)到哪里，
哪里就是我的家
我是蒲公英媽媽的種子。
大概兩分鐘的演講 篇3
不知不覺(jué)離開(kāi)老家的日子已有幾年了，在我很小的時(shí)候，院子里就有一棵大樹(shù)。那時(shí)候它很粗很高，屹立在院中，好似一根定海神針，支撐了天地，夏天的時(shí)候我經(jīng)常在它下面玩耍，它給我?guī)?lái)了蔭涼，給我?guī)?lái)了歡樂(lè)!隨著歲月的洗滌它已失去了以往的風(fēng)光，成了一棵“枯樹(shù)”。
近來(lái)見(jiàn)它的時(shí)候還是那一次。那一天我和父母回老家辦事時(shí)，我打開(kāi)了大門一眼就看到了它熟悉的身影。但是它已不是我腦海中的樣子了，蒼老干枯，樹(shù)皮已經(jīng)干裂。可能是歲月的無(wú)情讓它變老，可能是蒼天的吝嗇不舍得給它一滴雨露使它干枯，也可能是我們的遺忘和無(wú)人照顧所致�？粗巧n老的樣子，我有一些傷感。它沒(méi)有了春天樹(shù)木本該的生機(jī)盎然，也沒(méi)有了迎接春天新生的喜悅，它顯的那樣的孤寂。草兒在它面前驕傲了起來(lái)，挺直了嫩綠柔嫩的身軀，在它面前盡情的舞動(dòng)著自己柔嫩的身軀。而它卻完全沉默了，沉睡著好像要逃避這所有的一切。回家的時(shí)候父母還覺(jué)得它很礙眼要把它鋸了。我的心不由的震了，雖然它已經(jīng)快枯了但畢竟它已存在那么多年了，說(shuō)砍就砍了我心里真不是滋味�？赡怯衷趺礃赢吘顾苷嫉囟乙灿械K觀仰。
忽有一日我們學(xué)了《丑石》一課，它給我了很多啟示也讓我明白了很多道理。慢慢品味這篇文章時(shí)我突然想到了我家院中的大樹(shù)，它就和丑石一樣。其實(shí)它是那么美只是我們以前沒(méi)有察覺(jué)到而已。
記得小時(shí)候它每年的夏天都會(huì)為小院撐起一把綠色的大傘，撒下一層綠色的屏障為我們?nèi)宜蛠?lái)了清涼。讓我們?cè)谘谉岬南奶炖镆部梢院图胰艘黄鹆奶煺勑Γ@時(shí)我們忘記了所有的煩惱和憂愁，心中只剩下歡樂(lè)。
現(xiàn)在的它更加美麗。在我們不在的時(shí)候它支撐著軀干默默的守護(hù)著整個(gè)小院，為一個(gè)無(wú)人居住空房子增添了幾分溫馨感。春天它還盡量的發(fā)芽，這樣到了五月它便給我們獻(xiàn)上了厚禮使我們吃上了香噴噴的香椿魚(yú)。在我們美美的享受著它送上的美味時(shí)，它微笑著搖擺枝條的樣子就好象浮現(xiàn)在了我們面前好像在問(wèn)我們“喜歡嗎”?
我想對(duì)你說(shuō)，我家院中的大樹(shù)你是我見(jiàn)過(guò)的最美的生物。你那默默無(wú)聞的精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，是你裝飾自己最好的裝飾，。也是我們所要學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。相信在學(xué)習(xí)了它之后，我們將會(huì)為走在成功之路道德之路上的赤足加上一對(duì)風(fēng)火輪，使我們大步邁向成功的終點(diǎn)道德的極致。最后請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看你們身邊是否有這樣的人，如果有請(qǐng)你對(duì)他們說(shuō)一句“你很美”。
大概兩分鐘的演講 篇4
“琴鍵黑白分明像你，凝望這個(gè)世界的眼睛……”愛(ài)的指引，帶我們眾里尋你。孝的承諾，溫暖你我的心。接下來(lái)，讓我們伴隨這余音繞梁的歌聲，隨同那真誠(chéng)懇切的心靈，讓我們一起向最美孝心少年致敬!
那一聲聲爽朗的笑聲引導(dǎo)著我們來(lái)走進(jìn)吳林香。她，那般堅(jiān)強(qiáng)的女孩，時(shí)時(shí)用她那迷人的微笑，伴隨著患有癌癥的母親，全身癱瘓的外婆，右手殘疾的外公和乳臭未干的弟弟。造化弄人，這個(gè)僅僅十二歲的女孩接受著人生的考驗(yàn)，用她那柔弱的肩膀挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。
“這都是天意，既然讓我來(lái)到你的身邊，我就要服侍你一輩子。”她，就算是再苦、再累，也從沒(méi)有在家人面前抱怨，只是報(bào)以微笑，默默地一人去承受這樣的壓力。命運(yùn)那樣苛刻，病魔無(wú)情的撕咬著她，媽媽的病情一再加重，簡(jiǎn)直被折磨得生不如死。終于，在那黑色的下午，她，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了世界，離開(kāi)了那破碎的家庭，離開(kāi)了懂事孝順的小林香。媽媽去世后，不畏艱難的她仍舊保持那燦爛的微笑，她堅(jiān)信，自己的努力、堅(jiān)強(qiáng)和微笑，遠(yuǎn)在天堂的媽媽一定會(huì)看到的……
看到這里，她那感人肺腑的事跡，把我這顆無(wú)知的心打動(dòng)了，震撼了我的靈魂深處。包含著敬佩，包含著感動(dòng)，包含著羞愧的淚珠劃過(guò)臉龐，悄無(wú)聲息的滾落下來(lái)……想想我們，是多么的幸福啊，天天過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活已經(jīng)不足為奇，可是，我們有想過(guò)怎樣來(lái)回報(bào)她們嗎?
眼淚，是暫時(shí)的，感動(dòng)，也只停留在心底。怎樣能讓自己所有收獲?怎樣才能真正地學(xué)習(xí)他們的可貴品質(zhì)?首先我們不能只有孝心，更多的應(yīng)該體現(xiàn)先孝行�；蛟S，命運(yùn)沒(méi)有讓我們?nèi)ソ?jīng)歷太多的磨難，去感受到親情的美好與珍貴，去付出驚天動(dòng)地的孝道。但是我們可以從小做起，去孝敬我們的父母!
也許，孝順是寒冬中的一杯咖啡，沁人心脾;也許，孝順是困境中的一個(gè)微笑，醉人心底;也許，孝順是夏陽(yáng)下的一杯香茶，幽香淡雅;也許，孝順是一曲牧歌，悠揚(yáng)甜美;也許，孝順是一首詩(shī)，名垂青史……不管怎樣，讓我們來(lái)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)他們得孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、不畏艱難，陽(yáng)光向上的品質(zhì)!
古人云“百善孝為先”孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，“不求成才，只求成人”而孝道是做人的根本，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，這是天經(jīng)地義的事。最美孝心少年，帶給我們的并非精彩的片段，而是心靈的洗滌……
大概兩分鐘的演講 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
老實(shí)說(shuō)，有一部分同學(xué)坐在教室里是覺(jué)得受煎熬，老師一布置作業(yè)就叫苦連天，抱怨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，厭學(xué)的情緒時(shí)有發(fā)生。但是，我們要知道，求學(xué)的過(guò)程漫長(zhǎng)而又艱辛，學(xué)習(xí)的確很辛苦。向著成功努力的過(guò)程，乍一看，就像一條黑漆的隧道，望不到頭，每天都有做不完的作業(yè)，忙不完的事，睡不夠的覺(jué)，許多人每天都要“頭懸梁錐刺股”……我們?cè)撛趺崔k？我覺(jué)得只有調(diào)整我們自己的心態(tài)，改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，想想在學(xué)習(xí)中，我們不是可以指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字嗎？不是可以縱橫馳騁上下五千年嗎？不是可以足不出戶，知曉天下事嗎？書(shū)中自有我天地，書(shū)中自有我芳華。為什么學(xué)習(xí)不能是件令人愉悅的事呢？
同學(xué)們，天空是如此的湛藍(lán)，而我們則是耀眼的太陽(yáng)、舉家矚目的希望。如果我們能為此而感到自豪和滿足，那我們的心情就會(huì)亮麗起來(lái)，我們的精神就會(huì)振奮起來(lái)。再看，我們的教學(xué)樓嶄新壯觀，我們的教室寬敞明亮，我們的老師博學(xué)多才，兢兢業(yè)業(yè)，而我們的每一個(gè)人又都是聰明健康，充滿朝氣和活力。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼�！�。同學(xué)們，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣吧，愿我們一起在快樂(lè)中走向成功的殿堂！
謝謝大家！
大概兩分鐘的演講 篇6
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
首先，我要感謝老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝同學(xué)們的信任和支持。作為班長(zhǎng)，兩年多來(lái)，我學(xué)習(xí)了不少知識(shí)，明白了許多道理，也有不少的委屈，但更多地是和同學(xué)們?cè)谝黄鸬囊恍┛鞓?lè)的時(shí)光。
我這次競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，當(dāng)好老師的小助手，當(dāng)好同學(xué)們的好朋友，當(dāng)好班長(zhǎng)。希望大家能繼續(xù)支持我。謝謝。
我今天競(jìng)選的是“班級(jí)的元首”――班長(zhǎng)。當(dāng)然我有兩點(diǎn)理由。
第一個(gè)理由是我已經(jīng)擔(dān)任班長(zhǎng)xx年了，在這xx年里，同學(xué)們可能大多對(duì)我的感覺(jué)是十分嚴(yán)厲。有時(shí)候犯了錯(cuò)我就會(huì)毫不留情的批評(píng)他們，但我希望大家能夠知道我做的這一切都是為我們xx班這個(gè)大家庭著想。
第二個(gè)理由就是，我能幫助老師管理好班級(jí)，當(dāng)老師不在時(shí)，我就是這個(gè)班上的小老師，當(dāng)有的同學(xué)們?cè)跒橐患麓蚣�、�?zhēng)吵時(shí)，我一定會(huì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)制止他們，幫他們和解；當(dāng)中午吃午飯的時(shí)候我也會(huì)幫大家打飯菜……
我希望我當(dāng)上班長(zhǎng)后能讓六（x）班更加團(tuán)結(jié)！
謝謝！
大概兩分鐘的演講 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
大家好！
五月四日，我們迎來(lái)了一個(gè)屬于年輕人的節(jié)日，五四，青年節(jié)。
穿歲月峰頭，伴歷史云煙。
回望……中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)已走過(guò)八十多年的征程。一代又一代的優(yōu)秀青年用熱血為民族的復(fù)興做出了不朽的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)銘記于心，時(shí)刻不忘，“青春不停步，誓死跟黨走”!
此時(shí)祖國(guó)正值xx期間，正是需要人才的時(shí)期，我們不應(yīng)該只顧著欣賞五月的花海，更要為祖國(guó)為人民多做貢獻(xiàn)，正是因?yàn)槲覀兡贻p，我們富有熱血，我們擁有信念，所以我們更應(yīng)該多擔(dān)當(dāng)責(zé)任，首先我們是要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，有句話叫“青春無(wú)悔”還有一句是“青春如夢(mèng)”，你錯(cuò)過(guò)了，也就回不來(lái)了，我希望聽(tīng)到的是后輩人的稱贊
這是屬于我們的時(shí)代，這里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們更需要勇氣，這里沒(méi)有饑餓，我們更需要節(jié)約……
最后，讓我們大家一起迎接五四青年節(jié)，為祖國(guó)，也為了自己。
大概兩分鐘的演講 篇8
大家好!
人生有許多的條道路，而我們所站的地方便是十字路口，感到很迷茫，不知該走哪條路。我們也不敢往前走一步，因?yàn)楹ε拢ε掠游覀兊氖鞘�，但你敢肯定迎接你的一定�?huì)是失敗嗎?
終于，有人還是鼓起了勇氣，滿懷信心的踏出了他人生的第一步，他走得很平穩(wěn)，很順利，這讓他更有信心，于是他緊接著踏出第二步，第三步……慢慢的，他走得越來(lái)越吃力。終于，在時(shí)光的打磨下，他_止住了腳步，不管他再怎樣努力也依然是在原地踏步。慢慢的，他終于還是選擇了放棄，他認(rèn)為自己真沒(méi)有辦法再戰(zhàn)勝“惡魔”了，原本的信心不知何時(shí)已被打散，剩下的只有膽怯與退縮，事實(shí)使他明白“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。
有的人也曾在這條路上遇到過(guò)同樣的困難，但他_止步后依然跟“惡魔”做著斗爭(zhēng)。他在為自己的理想努力著，奮斗著，雖然走的每一小步都很艱辛，但他明白，只有堅(jiān)持不懈的奮斗才能實(shí)現(xiàn)他自己的理想。不知過(guò)了多少歲月，他最終戰(zhàn)勝了“惡魔”，取得了成功，贏得了人們的喝彩，成為了人們心中的成功者。
是啊，人生的選擇莫過(guò)于選一條自己喜歡而又愿意堅(jiān)持到底的路，在這條路上，我們只能靠自己的努力與堅(jiān)強(qiáng)，我們不能輕易放棄，不能輕易低頭認(rèn)輸，只有這樣，我們才有可能取得成功。就算失敗了，在多年以后的某天回憶起，也不至于非常后悔，畢竟自己真的努力過(guò)。
世間充滿著無(wú)處不在的選擇，就像流星選擇在黑夜中滑落，帶走人們的愿望;太陽(yáng)選擇在清晨升起，帶給人們新的一天。
人生就是如此，每一個(gè)踏上人生旅途的人，腳下都有一條寬闊的大路，每一條寬闊道路都擁有無(wú)數(shù)的小路，每一條小路都延伸至不同景色的地方，每一種景色都昭示著涉足者的命運(yùn)，人生無(wú)處不選擇，選擇無(wú)處不在的人生，讓我們勇敢地選擇起點(diǎn)，幸福地走向終點(diǎn)。
大概兩分鐘的演講 篇9
同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《禮貌是良好品德的表現(xiàn)》。
我們中華民族一向被視為“禮儀之邦”，其意思是說(shuō)，我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道德的高尚的民族。
“禮貌”二字有什么意義呢?禮貌既是良好品德的表現(xiàn)，又是高尚文明的表現(xiàn)，它可以令人類彼此間相處得更加融洽，所以禮貌對(duì)人類來(lái)說(shuō)是非常重要的。
如果一個(gè)人沒(méi)有禮貌，那么，很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺(jué)，長(zhǎng)此下去，別人還會(huì)遠(yuǎn)離你，使你很難得到別人的幫助。沒(méi)有禮貌會(huì)造成很多惡果，輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有教養(yǎng)，不愿與你深交;重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿，或漸漸地由不滿發(fā)展成雙方的怨情，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。所以，沒(méi)有禮貌對(duì)一個(gè)人的禍害是很嚴(yán)重的。
反過(guò)來(lái)，如果你對(duì)人有禮貌，別人會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)有良好家庭教育和有修養(yǎng)的人，長(zhǎng)大之后，對(duì)于從事社會(huì)工作也有很大的幫助，如果再加上你的才干和智慧，在事業(yè)上便不難有成功的一日，所以，我們必須從小就養(yǎng)成有禮貌的良好習(xí)慣。
禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?其實(shí)，“禮貌”問(wèn)題在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常碰到。如受到別人幫助要道謝，不小心撞到別人要道歉，見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好。
只有在有禮貌有文明的社會(huì)里生活才可能偷快，人與人之間的相處才可以更加融洽，世界上也就可以減少很多不愉快的事件發(fā)生了。因此，我們對(duì)禮貌必須要十分重視。
大概兩分鐘的演講 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
早上好!
在和煦的春風(fēng)里，萬(wàn)物煥發(fā)了生命力。我們美麗的校園里也在悄悄地發(fā)生著變化。同學(xué)們?cè)诖禾炖镒兊没钴S起來(lái)，課間愛(ài)在操場(chǎng)上奔跑和追逐，是的，生命在于運(yùn)動(dòng)。瞧，我們的老師已在操場(chǎng)南面的墻上為你們繪制了體育健兒運(yùn)動(dòng)的畫(huà)面;不知道你們觀察過(guò)沒(méi)有，在植樹(shù)節(jié)里，有許多棵樹(shù)悄悄地在我們的校園里安了家，正迎著陽(yáng)光雨露想和同學(xué)們一起茁壯成長(zhǎng);路旁的花壇里，小草欣欣然張開(kāi)雙眼，一切顯得那么美好。可有的同學(xué)在玩耍時(shí)常愛(ài)用腳去踩無(wú)辜的小草，用手去搖可憐的小樹(shù)。小朋友，我們需要休息。等到夏天，我們會(huì)給你們濃濃的綠陰。同學(xué)們，你們聽(tīng)了這樣的聲音，你還忍心打擾他們嗎?
同學(xué)們,當(dāng)你踢著紙團(tuán)上樓梯,一摸窗臺(tái)有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土去食堂時(shí),你又作何感想呢?如果你生活在這樣一個(gè)環(huán)境中,你心情會(huì)好嗎?你一定會(huì)抱怨:這衛(wèi)生太糟糕了。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，你一定會(huì)有這樣一個(gè)感覺(jué)難受。糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。它還會(huì)給我們的心身健康造成嚴(yán)重的危害，給我們帶來(lái)疾病的痛苦據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：小到傷風(fēng)感冒，大到癌癥，其罪魁禍?zhǔn)资羌?xì)菌，不衛(wèi)生的行為是滋長(zhǎng)細(xì)菌的溫床。而春天又是傳播疾病的季節(jié)，所以保護(hù)校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的，也是我們每個(gè)老師和學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚，保護(hù)校園中的一草一樹(shù)做起。讓校園里有更多的護(hù)綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧!
大概兩分鐘的演講 篇11
堅(jiān)持是一種無(wú)與倫比的力量、信念。它會(huì)讓你實(shí)現(xiàn)遙不可及的夢(mèng)想，讓你創(chuàng)下輝煌的記錄，讓你承載生命的奇跡。
還記得那一刻嗎?五月十二日十四是二十八分，那一刻山崩地裂，天地作響。作為四川人民，他們無(wú)法改變這一刻的到來(lái)，但他們卻可以改變命運(yùn)。
無(wú)論是老、少、病、殘都在這一刻倒在了廢墟中，這一場(chǎng)突如其來(lái)的悲劇并沒(méi)有壓垮人民的心，廢墟上救援人員堅(jiān)持著，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，雖專家說(shuō)過(guò)超過(guò)72小時(shí)，地震后被困人民就很難存活，但他們?nèi)匀粓?jiān)持著尋找、呼喊，不放棄任何一希望。更值得尊敬的是廢墟下那被困人員，在大塊的水鋼混泥土下，他們用微弱的呼吸支持著生命繼續(xù)撐下去�？柿�，他們極力將口水集于一處;痛了，他們相互勉勵(lì)著，一句句加油在廢墟下輕微的傳遞著，雖輕，但愛(ài)不少，它就像一條堅(jiān)硬的鐵鏈，將難著緊緊拴在一起。為了親人，為了家庭，為了愛(ài)他們的人，他們閃爍出萬(wàn)丈光芒，讓死神接近而又止步，時(shí)間像流水，但因?yàn)閳?jiān)持，他們勝利了，那一刻，廢墟外齊聲呼喊著“一、二、三，起!”，那一刻，他們躺在擔(dān)架上，在眾人欣慰的目光下，迎來(lái)了被困后的第一束陽(yáng)光。堅(jiān)持就是勝利，因?yàn)閳?jiān)持，他們?cè)诓恍抑懈淖兞嗣\(yùn);因?yàn)閳?jiān)持，將這次地震死亡人數(shù)降到了一個(gè)低點(diǎn);因?yàn)閳?jiān)持，他們又將擁有一座美麗的城市!
堅(jiān)持是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，堅(jiān)持是人生的馬拉松，堅(jiān)持是一種偉大的信念，是一種無(wú)法遷移的毅力。昨日的你已過(guò)去，今日的你是否會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想而擁有明天燦爛的陽(yáng)光呢?
大概兩分鐘的演講 篇12
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我給大家演講的題目是《祖國(guó)，我愛(ài)您》。
秋天，總給人們帶來(lái)喜慶，帶來(lái)詩(shī)意，帶來(lái)遐想，帶來(lái)憧憬，更給人們帶來(lái)希望。而今年的金秋更不尋常，因?yàn)槭乱蝗帐俏覀儌ゴ笞鎳?guó)xx歲的華誕，這是13億中國(guó)人民隆重的節(jié)日，作為一名炎黃子孫，我為祖國(guó)母親感到驕傲。
然而，茫茫五千年，祖國(guó)母親經(jīng)歷了太多的滄桑，烏云籠罩下的中國(guó)成了帝國(guó)主義傾銷鴉片的場(chǎng)所，成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，成了帝國(guó)主義瓜分世界的*，祖國(guó)的每一寸土地都被烙上了深深的血痕。為了祖國(guó)母親的尊嚴(yán)，無(wú)數(shù)的英雄兒女求索奮斗，他們不惜拋頭顱、灑熱血，用生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。直到1949年1月1日，毛主席在北京天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)地宣告：中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民從此站起來(lái)了！從此，恥辱和不幸成為了過(guò)去，中華民族迎來(lái)了新的輝煌。
星移斗轉(zhuǎn)，歲月如梭，今天祖國(guó)母親已經(jīng)xx周歲了。在這xx年里，我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展；科技碩果累累；教育日新月異；體育突飛猛進(jìn)；綜合國(guó)力日益增強(qiáng)……這一切充分顯示了祖國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)正在蒸蒸日上，中華民族正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林。
同學(xué)們，祖國(guó)在我們心中，和諧家園在我們心中，我們應(yīng)該為之付出努力。讓我們努力學(xué)習(xí)，用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造輝煌，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答祖國(guó)母親！我堅(jiān)信祖國(guó)的未來(lái)會(huì)更加燦爛輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家。
大概兩分鐘的演講 篇13
老師們，同學(xué)們：
大家好，
對(duì)于莊子來(lái)說(shuō)，夢(mèng)是“曳尾于涂”，他有他隱居山林、追求逍遙的理想，這是他的夢(mèng)；對(duì)于嬴政來(lái)說(shuō)，夢(mèng)是“橫掃六國(guó)”，他有他統(tǒng)一六國(guó)，一齊天下的的理想，這是他的夢(mèng)；對(duì)于唐太宗來(lái)說(shuō)，夢(mèng)是“貞觀之治”，他有他國(guó)泰民安，海內(nèi)承平的理想，這是他的夢(mèng)；對(duì)于周來(lái)說(shuō)，夢(mèng)是“中華崛起”，他有他關(guān)河寧定，國(guó)力富強(qiáng)的理想，這是他的夢(mèng)。
我也有我的夢(mèng)。
統(tǒng)一之夢(mèng)
在這個(gè)夢(mèng)里，是這樣的，沒(méi)有分裂與動(dòng)蕩，沒(méi)有矛盾和沖突，不論是釣魚(yú)島、黃巖島，還是版圖上那一只報(bào)曉的雄雞，960萬(wàn)平方公里的土地都是亙古不變的領(lǐng)土，東北的松花江畔，人們享受著豐收的喜悅，再也不會(huì)有日本鬼子前來(lái)掠奪財(cái)物，再也不會(huì)有“九一八”事變那樣的慘劇發(fā)生；南海岸邊，各國(guó)漁船在那里穿梭，所有的人都像親人一樣，共同享受著勞動(dòng)果實(shí)，再也不會(huì)有的漁船被劫持，無(wú)辜的漁民被槍殺；青藏高原之上，漢藏兩族人們共同舉杯，品嘗青稞酒，潔白的哈達(dá)把漢藏兩族人們的心連了起來(lái)。
希望之夢(mèng)
在這個(gè)夢(mèng)里，是這樣的，沒(méi)有孩子因?yàn)闆](méi)有錢而不上學(xué)，沒(méi)有孩子因?yàn)榻煌ú槐愣鵁o(wú)法走出大山，不會(huì)再用索道度過(guò)湍急的河流，不會(huì)再用攀爬的方式登上險(xiǎn)峻的山峰去上學(xué)，不論是城里的孩子，還是農(nóng)村的孩子，亦或是大山里的孩子，就連留守兒童都將受到良好的教育，和我們一起坐在寬敞明亮的教室里，捧著嶄新的課本，用著簇新的鋼筆，全新的書(shū)包，校園里蕩漾著孩子們快樂(lè)的笑聲。
大概兩分鐘的演講 篇14
只要心情是晴朗的，人生便沒(méi)有雨天。給生命一個(gè)笑臉，迎接屬于你的生命晴空。——題記
沒(méi)有嫣然綻開(kāi)的花蕾，便沒(méi)有四季宜人的溫馨;沒(méi)有潺潺流過(guò)心田的微笑，便沒(méi)有人生的灑脫。我們雖然哭著來(lái)到世上，但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。
一、印度洋海嘯：敬畏生命——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉
當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸，摧毀了房屋和農(nóng)田，吹不走的是人們求生的必勝信念;當(dāng)暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們敬畏生命的堅(jiān)強(qiáng)微笑。
忘不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷�，肩并肩地向洪水抗�(fàn)帟r(shí)的團(tuán)結(jié)，忘不了來(lái)自世界每一個(gè)角落前來(lái)援助的仁人志士的友愛(ài)。盡管膚色不同，種族各異，不變的是人人臉上深蘊(yùn)的那一縷微笑，如陽(yáng)光般燦爛溫暖，驅(qū)走災(zāi)區(qū)人們內(nèi)心的嚴(yán)寒。
給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，沉著冷靜地去面對(duì)，去迎對(duì)、去解決暫時(shí)的障礙，去迎取雨過(guò)天晴的那一天。
二、閭丘露薇：舉重若輕——勇敢的笑臉
她，鳳凰衛(wèi)視的一個(gè)戰(zhàn)地記者，一個(gè)弱女子，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前，她用生命和誓言承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓。硝煙彌漫，戰(zhàn)火沖天，閭丘露薇冒著生命危險(xiǎn)，一次又一次地向全國(guó)觀眾展現(xiàn)了最新最真實(shí)的新聞資料。她用鏡頭直面現(xiàn)場(chǎng)，用勇敢直面危險(xiǎn)……
當(dāng)她站在“全國(guó)十佳青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，人們又看到了那熟識(shí)的笑臉，一個(gè)詮釋著勇敢、執(zhí)著的微笑，一個(gè)舉重若輕的纖纖身影!
給生命一個(gè)勇敢的微笑，敢為人之不敢為，去化解心中的那團(tuán)迷霧，為自己，為他人開(kāi)拓一條平坦寬闊的新路。
三、劉翔：超越極限——自信的笑臉
劉翔，一個(gè)黃皮膚黑頭發(fā)的中國(guó)青年，一個(gè)懷揣著光榮與夢(mèng)想的炎黃子孫，他創(chuàng)造了奇跡，實(shí)現(xiàn)了幾代人的夙愿。
當(dāng)五星紅旗伴著雄偉的《義勇軍進(jìn)行曲》隨風(fēng)飄揚(yáng)在雅典的上空時(shí)，全世界的華夏兒女雙眼噙著激動(dòng)的淚水，因?yàn)榫驮趧⑾铔_過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，我們的心也飛了┢鵠矗—
他高喊著“中國(guó)有我，亞洲有我”，他敢用“初生牛犢不怕虎”的斗志去迎接挑戰(zhàn)。他身披國(guó)旗，代表一個(gè)民族站在世界的前列。
給生命一個(gè)自信的笑臉，敢于超越自我，超越極限。自信的微笑回報(bào)給一個(gè)民族以驕傲，升騰起一團(tuán)熊熊的希望之火。
給生命一個(gè)純真的笑臉，無(wú)論你是在成功的頂峰還是在失敗的低谷，無(wú)論你是為愛(ài)興奮還是為恨傷懷，純純地笑，笑看人生起伏，笑著花開(kāi)花謝，笑看生命每一個(gè)┧布洹*
給生命一個(gè)笑臉，笑納百川，用寬容和理解，用自信與豁達(dá)，用堅(jiān)強(qiáng)與灑脫，向命運(yùn)抗?fàn)�，向困難招手，向生命挑戰(zhàn)!
讓我們笑看形形色色的人和事，走豐富多彩的人生旅途，創(chuàng)造絢麗多姿的人生!
大概兩分鐘的演講 篇15
落葉，是上帝給你寫的詩(shī)!
風(fēng)聲，是精靈給你譜的曲!
玫瑰，是天使給你作的畫(huà)!
在那注定總是觸人情懷，傷感人心的地方----車站，“你靜靜地離去，一步一步孤獨(dú)的背影�！蔽乙褦�(shù)不清從孩童到少年的意識(shí)流里有多少個(gè)這樣無(wú)聲無(wú)息的剪影了。我的不舍為我回房了記憶：你牽著我的手，在我任性要回老家時(shí)挽留我;你滿含淚水誰(shuí)，在我打點(diǎn)好行李，踏上回鄉(xiāng)的列車時(shí)叮囑我;而我卻不曾多給你的心一秒鐘與我在一起，不曾回頭望望你在風(fēng)中的身影，是瘦小，還是單薄?現(xiàn)在，“多想伴著你，告訴你我心里時(shí)多么的愛(ài)你“遠(yuǎn)行的列車卷起離別的滾滾塵埃，也不容我再好好地看清你的連，只知道眼前是模糊一片�！耙荒暌荒觑L(fēng)霜遮蓋了笑臉，你寂寞的心，還有誰(shuí)能夠體會(huì)?”
原來(lái)我仍然是個(gè)依戀于情，敏感于愛(ài)的孩子。在那個(gè)第一次段考成績(jī)單發(fā)下來(lái)的晚上，我在這頭，你在那頭----告訴我“一切都要靠自己，靠別人是沒(méi)有用的�！惫膭�(lì)我，“你要堅(jiān)持，要不你前面的努力就全都白費(fèi)了，成功正在等著你。”光信我，“你以前的好朋友，現(xiàn)在還玩得一樣好嗎?現(xiàn)在班上有玩得好的嗎?”愛(ài)的琴弦悄悄被撥動(dòng)，瀉下唯美溫馨的音符，我的感情已經(jīng)泛濫�！盎o靜地綻放，在我忽然想你的夜里�！睖I珠肆意滑落，化成暖愛(ài)的星河，靜靜的夜晚，我要做一個(gè)好夢(mèng)，乘著皎潔的月光，飛進(jìn)你的夢(mèng)里，“多想告訴你，其實(shí)你一直都是我的奇跡�！�
陽(yáng)光灑下時(shí)有太陽(yáng)的味道。清清衣香縈繞在之間，洗衣服倒成了我余閑時(shí)的一種愜意享受，因?yàn)槲也恢涞母杏X(jué)，熱水會(huì)為我驅(qū)散寒氣;因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，是么事情都要自己做。但，“是不是春花秋月無(wú)情?”在滴水成冰，雪濃于水的日子里，你卻要挑起全家的義務(wù)，把自己手心的溫度化成貼心的溫暖�！按喝デ飦�(lái)，你的愛(ài)已無(wú)聲”!
我的生日，就是您的受難日�！澳惆褠�(ài)全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂(lè)!我多想靠近你，告訴你我一直都懂你”-----我會(huì)好好地愛(ài)你!
〖讓我們把自己的目光和歌聲投向自己的母親---懂你〗
你靜靜地離去，一步一步孤獨(dú)的背影。
多想伴著你，告訴你我心里多么的愛(ài)你。
花靜靜地綻放，在我忽然想你的夜里。
多想告訴你，其實(shí)你一直都是我的奇跡。
一年一年，風(fēng)霜遮蓋了笑臉，
你寂寞的心還有誰(shuí)能夠體會(huì)?
是不是春花秋月無(wú)請(qǐng)，
春去秋來(lái)，你的愛(ài)已無(wú)聲，
把愛(ài)全給了我，把世界給了我，
從此不知你心中苦與樂(lè)。
多想靠近你，告訴你我其實(shí)一直都懂你。
大概兩分鐘的演講 篇16
敬愛(ài)的的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是。今天我很榮幸，能夠站在講臺(tái)上，和同學(xué)們?cè)谝黄鸶?jìng)選班長(zhǎng)，希望同學(xué)們支持我。
我首先感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠在這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的才華。這一次競(jìng)選班長(zhǎng)，我是經(jīng)過(guò)慎重考慮才做出決定的。因?yàn)槲乙恢倍加挟?dāng)班長(zhǎng)的愿望，但始終沒(méi)有機(jī)會(huì)。當(dāng)我聽(tīng)到可以競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，恨不得馬上把這個(gè)消息告訴每一個(gè)人。一開(kāi)始，爸爸媽媽都挺支持我，后來(lái)他們一致反對(duì)，說(shuō)：這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，我說(shuō)：重在參與，我想試試，看我有沒(méi)有這個(gè)能力！經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)的思想斗爭(zhēng)，我決定一定要去競(jìng)選，一定要當(dāng)上班長(zhǎng)！
俗話說(shuō)的好火車跑得快，全靠車頭帶！如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我愿當(dāng)一頭小黃牛，勤勤懇懇，任勞任怨，全心全意為大家服務(wù)！在平時(shí)的生活中，我會(huì)以身作則，處處起到模范帶頭作用，把好的學(xué)習(xí)方法，好的習(xí)慣送給大家，共同進(jìn)步！做老師眼里的好學(xué)生，做父母心中的好孩子，做同學(xué)身邊的好伙。
同學(xué)們，請(qǐng)將那神圣的一票投給我吧！
謝謝大家！
大概兩分鐘的演講 篇17
下午好，女士們，先生們。
我很高興有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。首先我想介紹我自己。我的名字是郭靜恩。我來(lái)自1年級(jí)6班。我演講的標(biāo)題是我在大連市旅游職業(yè)學(xué)校的生活。我希望你能喜歡它。
大約一年前，我在大連市旅游職業(yè)學(xué)校。在這一年，我真的有一個(gè)好的進(jìn)展。 作為一個(gè)學(xué)生，我覺(jué)得我的學(xué)校生活是有趣的和有意義的。許多課程是在我們的學(xué)校。我?guī)缀跸矚g各種科目在學(xué)校。但我最喜歡的科目是英語(yǔ)和旅游。通過(guò)我的專業(yè)課——旅游，我可以了解很多知識(shí)，歷史，地理。我也能掌握有關(guān)旅游的專業(yè)知識(shí)。更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)稱職的和成功的旅游指南。我也很喜歡英語(yǔ)。今天，英國(guó)人普遍使用在世界各地。作為一個(gè)導(dǎo)游，我會(huì)有很多機(jī)會(huì)遇到外國(guó)朋友。為了與他們交流，我必須學(xué)好英語(yǔ)。通過(guò)英語(yǔ)，我也能使我國(guó)更好地了解世界。有些人不喜歡學(xué)習(xí)。他們認(rèn)為這是無(wú)聊的。但是我很感興趣。我認(rèn)為非常有趣啊。
我在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。這個(gè)位置可以訓(xùn)練我的領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)成為別人的榜樣。當(dāng)我走向社會(huì)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)能力也可以幫助我很多。在學(xué)校的生活是有趣的和有意義的。
謝謝大家!
大概兩分鐘的演講 篇18
尊敬的各位同學(xué)、老師：
大家好!請(qǐng)?jiān)试S我先講個(gè)故事。
在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，可是，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(zhǎng)眠于林中了。臨終前隊(duì)長(zhǎng)把他親手制作的箱子托付給他們，并十分誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西�！�
埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后，他們便扛著箱子上路了。道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們?nèi)匀还闹鴦磐白咧?/p>
終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友�？墒悄莻�(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所知啊!”于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭!
大家想一想，就這么一個(gè)故事，粗看起來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學(xué)角度上講，人不同于其它動(dòng)物之處，就在于人具有高級(jí)思維能力。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。
在座的各位都是我們XX縣的建設(shè)者，也是我的良師益友。我們的目標(biāo)就是更加勤奮的學(xué)習(xí)和工作，成為建設(shè)封丘、發(fā)展城市的合格人材。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而努力奮斗吧!
謝謝大家。
大概兩分鐘的演講 篇19
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天，我們隆重舉行“中考百日宣誓大會(huì)”，這是出門的戰(zhàn)鼓，行進(jìn)的號(hào)角。在此，我謹(jǐn)代表所有九年級(jí)的老師，向所有正在努力奮斗的九年級(jí)學(xué)生致以最美好的祝愿。
九年寒窗，決戰(zhàn)百日。一百天雖短，卻依然可以碩果累累，可以創(chuàng)造奇跡，可以無(wú)怨無(wú)悔地拼一個(gè)青春。三分注定，七分靠努力，努力了才能無(wú)悔，相信奇跡才能創(chuàng)造奇跡。時(shí)間匆匆，那么多事情不允許我們重新開(kāi)始！所以，這一次，一定要全力以赴，只有成功，沒(méi)有失敗。100天，怎樣才能走出一個(gè)沒(méi)有遺憾的青春？
當(dāng)你還想抽時(shí)間玩的時(shí)候，當(dāng)你想在電視和小說(shuō)面前流連忘返的時(shí)候，當(dāng)你想和同學(xué)或者老師吵架的時(shí)候……你想過(guò)父母在忙什么嗎？他們?cè)趺礃�？同學(xué)們，請(qǐng)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看看你們的父母�？茨请p充滿期待或悲傷的眼睛。作為一個(gè)孩子，你是否感到一種責(zé)任已經(jīng)壓在你的肩上？請(qǐng)聳肩，你感受到責(zé)任的重量了嗎？你的責(zé)任是肩負(fù)起家庭的期望，重燃父母心中的希望，讓他們的眼神不再憂傷。同學(xué)們，我們的肩膀不再稚嫩，請(qǐng)勇敢承擔(dān)責(zé)任，把這份責(zé)任變成我們前進(jìn)的力量。
親愛(ài)的同學(xué)們，為了在人生的征途上邁出堅(jiān)實(shí)的一步，為了不辜負(fù)親人的期望，為了擁有一個(gè)無(wú)悔的青春，我們?cè)贋樗麏^斗100天，把他翻個(gè)底朝天，全力以赴，讓飛揚(yáng)的青春綻放生命的蓓蕾，用激情和智慧鑄就明天的輝煌。
請(qǐng)高昂著頭，握緊拳頭，傾聽(tīng)自己發(fā)自內(nèi)心的吶喊：“奮斗百日，青春無(wú)悔！”歷史將會(huì)見(jiàn)證，今天，我們的血液在沸騰，我們承諾我們永恒的愛(ài)。這只是一種形式，在心中應(yīng)該是永恒的。
青春無(wú)悔，青春無(wú)悔。聽(tīng)，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)響起，戰(zhàn)鼓響徹云霄。讓我們用全部的拳頭回報(bào)偉大的母校，讓印有韓城鎮(zhèn)中學(xué)的旗幟在高地飄得最高，最紅，最亮！
大概兩分鐘的演講 篇20
當(dāng)流星劃過(guò)夜的臉龐的那一瞬間，有許多人會(huì)輕輕地閉上眼，默默地在心里許著愿望，愿望將會(huì)在某個(gè)星光璀燦的夜晚實(shí)現(xiàn)。這一個(gè)不知從哪里開(kāi)始的說(shuō)法，使得許多的人在這無(wú)數(shù)個(gè)夜里，尋找那轉(zhuǎn)瞬即逝的流星許愿。可是又會(huì)有多少個(gè)人的愿望實(shí)現(xiàn)了呢?流星只是一個(gè)被貶落的星星而已，在它劃過(guò)夜空的那一秒，已沒(méi)有任何力量去幫那些守候在她的身旁的人了，這一秒，她只有發(fā)出一生中最美麗的光芒的權(quán)利。什么向流星許愿夢(mèng)想就會(huì)成真，一切都不可能，夢(mèng)想是需要我們?nèi)プ分鸬摹?/p>
何為“夢(mèng)想”?“太陽(yáng)落到樹(shù)林的下面”謂之“夢(mèng)”，用心在看那片樹(shù)林，謂之“想”，如此，追逐夢(mèng)想就是執(zhí)著的追求、渴望到達(dá)那片有夕陽(yáng)落下的樹(shù)林。
逐夢(mèng)想的路在哪里?我們并不知道，但是卻在不知不覺(jué)中我們已踏上這條漫長(zhǎng)的路。
正當(dāng)我們?yōu)檫@一路平坦兒暗自慶幸之時(shí)，卻一腳踩入陷阱，當(dāng)我剛順著陷阱那光滑的壁爬上來(lái)，卻又發(fā)現(xiàn)面前是一大堆揮舞著帶刺的雙手……當(dāng)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的掙扎和奮斗后，我渾身傷痕累累的倒在地上，喘息，大口的喘息。當(dāng)我累了，走了這么久，夢(mèng)想究竟在何方?于是，我便選擇了放棄，但我同時(shí)清楚的意識(shí)到，在這個(gè)時(shí)刻選擇了放棄，就意味著我不再是一個(gè)有靈魂的人，是一具空的軀殼，也意味著我之前所做的努力也是白費(fèi)的。于是，我又抬起頭，重新選擇了追逐。當(dāng)經(jīng)歷了苦難后才明白苦難給了我許多：堅(jiān)強(qiáng)，毅力，信念，執(zhí)著;當(dāng)經(jīng)歷過(guò)苦難后才明白苦難是通向夢(mèng)想的一塊塊墊腳石。于是，我又慶幸當(dāng)初我沒(méi)有選擇放棄。
我曾經(jīng)想過(guò)要當(dāng)一名作家，有一天也能寫出一篇好作文;我曾經(jīng)想過(guò)要當(dāng)一名出名的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出屬于自己的獨(dú)特個(gè)性的衣服。所以我為之不斷的努力，我不斷的閱覽，我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的擴(kuò)充。在板芙第一中學(xué)里的第一次作文比賽我獲得了成功。
曾讀到蚌與沙子的故事，蚌說(shuō)是自己經(jīng)歷無(wú)數(shù)次鉆心的痛才將一粒毫不起眼的沙子培育成一顆璀璨的珍珠，但沙子說(shuō)自己在經(jīng)歷蚌無(wú)數(shù)次的折磨后才蛻去以前那一層干枯的皮。雖然，兩方各執(zhí)一詞，但他們的夢(mèng)想就是將沙子變?yōu)檎渲�，并為之付出代價(jià)。正在執(zhí)著的追逐夢(mèng)想的我便記住了這個(gè)故事，當(dāng)我累了，困了，就用這個(gè)故事激勵(lì)自己，在心底對(duì)自己說(shuō)：“加油!”
正在追逐夢(mèng)想的同學(xué)們，不要因?yàn)橐宦房部蓝艞�，勇敢地去追逐�?mèng)想吧!
大概兩分鐘的演講 篇21
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這天高云淡、生氣盎然的金秋時(shí)分，我們即將迎來(lái)祖國(guó)母親x歲的盛大華誕。
古人有自古逢秋悲寂寥的落寞傷感，而我們卻看到了一片鶯歌燕舞、歌舞升平的太平盛世景象，祖國(guó)母親身著華麗的盛服，向我們每一位華夏子孫展示著它成熟而又驕人的魅力。母親，您雖已步入中年，但風(fēng)韻依然不減當(dāng)年；您雖已飽經(jīng)風(fēng)霜，但精神依然煥發(fā)。我們都為您的風(fēng)采而高興，我們都為您的成就而驕傲。祖國(guó)母親，在屬于您的節(jié)日里，讓我們衷心地祝福您：生日快樂(lè)！祝您各民族兒女齊團(tuán)聚！祝您蒸蒸蒸日上！祝您繁榮昌盛！
回顧過(guò)去，我們雄心激蕩；盛世年華，我們信心百倍。昨天是一頁(yè)翻過(guò)的歷史；今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)；明天是一幅宏偉的藍(lán)圖。在這舉國(guó)歡慶的日子里，在這家家團(tuán)圓的日子里，在這望月思鄉(xiāng)的日子里，我們應(yīng)該有一份擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任去心憂天下，應(yīng)該有一份豪情壯志去報(bào)效祖國(guó)，更應(yīng)該有一份感恩的情懷去孝敬父母家人！
同學(xué)們，為了我們共同的心愿，讓我們共同祝福祖國(guó)，讓我們共同努力吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
大概兩分鐘的演講 篇22
我們學(xué)校從去年開(kāi)始，開(kāi)設(shè)了“課前兩分鐘演講”的校本課程。其實(shí)，學(xué)校營(yíng)造這樣的文化氛圍的確讓學(xué)生受用了很多，我個(gè)人覺(jué)得至少有以下幾個(gè)好處：一、勢(shì)必學(xué)生要去閱讀課外書(shū)，準(zhǔn)備演講內(nèi)容，這樣，就潛移默化地增加了學(xué)生的閱讀量;二、因?yàn)�，這是每個(gè)學(xué)生必須要完成的任務(wù)，所以，給那些平時(shí)膽小，不敢發(fā)言的同學(xué)搭建了平臺(tái)，至少在鍛煉他們的膽量;三、因?yàn)橐渌瑢W(xué)點(diǎn)評(píng)，所以要求演講者必須聲音響亮，吐字清晰，長(zhǎng)此以往，就培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。四、演講的內(nèi)容要結(jié)合平時(shí)生活或是學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象來(lái)闡述，所以，也培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察周圍事物，分辨是非的能力。
作為一種文化，那就要研究，就要探索，善于積累。本學(xué)期，我班的“課前兩分鐘”，我是這樣組織開(kāi)展的：按學(xué)號(hào)進(jìn)行，每次兩個(gè)學(xué)生，預(yù)先準(zhǔn)備演講稿，內(nèi)容自定，但一定要明確自己今天演講的主題是什么，然后結(jié)合自己在平時(shí)生活中、社會(huì)上或是學(xué)校中、班級(jí)里觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行表述，也可以通過(guò)一個(gè)小小的寓言故事或是一則小故事來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)。并預(yù)先落實(shí)一個(gè)比較優(yōu)秀的學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)這個(gè)工作：預(yù)先給演講的同學(xué)一張文稿紙，讓各演講者的內(nèi)容以書(shū)面形式呈現(xiàn)出來(lái)，寫上演講時(shí)間、演講人、演講稿的題目，字?jǐn)?shù)最少不低于300字，最多也不要超過(guò)400字，(為了保證兩分鐘)脫稿演講完后，(學(xué)困生不脫稿，但一定要有書(shū)面材料，到時(shí)，照著讀。)書(shū)面材料交于負(fù)責(zé)人，由她讓人在課余時(shí)間給演講者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并打上得分。(滿分10分)當(dāng)然，點(diǎn)評(píng)的同學(xué)不是總這幾個(gè)，每個(gè)同學(xué)都有這樣的機(jī)會(huì)。所以，一個(gè)同學(xué)在演講的時(shí)候，同學(xué)們都聽(tīng)得非常用心。
大概兩分鐘的演講 篇23
各位同學(xué)：
大家好！
今天我演講的主題是《科學(xué)貴在有首創(chuàng)精神》。
哥倫布是世界著名的探險(xiǎn)家，一生為發(fā)現(xiàn)新的“世界秘密”作出了杰出貢獻(xiàn)。在一次宴會(huì)上，有人卻認(rèn)為發(fā)現(xiàn)新大陸算不了什么，誰(shuí)都可以去發(fā)現(xiàn)，這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了。哥倫布略一沉思取來(lái)一個(gè)雞蛋，要人們將它立在桌上，可竟沒(méi)一人能行。最后哥倫布把雞蛋頂端弄破一點(diǎn)，就立起來(lái)了。接著他說(shuō)：“先生們，這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的了！誰(shuí)都可以做的——在有人做了以后�！备鐐惒歼@句富有哲理的話，形象地告訴我們：貴在首創(chuàng)精神。
的確，這樣立起一個(gè)雞蛋實(shí)在是太容易了，可是你不敢把它弄破一頭，就很難把雞蛋立起來(lái)，因?yàn)槟鞘鞘讋?chuàng)。
首創(chuàng)精神是社會(huì)前進(jìn)的火車頭。第一個(gè)舉起石斧撲向猛獸的人，第一個(gè)制造火藥的人，第一個(gè)咬開(kāi)螃蟹的人，第一個(gè)環(huán)球航行的人，第一個(gè)登上月球的人。每個(gè)“第一”，都把人類帶進(jìn)了新的紀(jì)元。也正是這種“敢為最先”的精神，推動(dòng)著人類文明的歷史前進(jìn)，鼓舞人們奔向明天。意大利航海家哥倫布的成功，也就在于他目標(biāo)堅(jiān)定、敢于探險(xiǎn)、勇于首創(chuàng)。他接受先進(jìn)的地圓學(xué)說(shuō)，率領(lǐng)圣瑪麗亞號(hào)第三條船，經(jīng)過(guò)多次危難，終于發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，登上了華特林島。
從古到今，無(wú)論國(guó)家繁榮、民族興旺，還是個(gè)人事業(yè)的`成功，無(wú)不同敢于首創(chuàng)相聯(lián)系。戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙武靈王敢于發(fā)布“胡服騎射”的命令，大膽向最頑固的傳統(tǒng)和保守思想宣戰(zhàn)，讓他們脫下祖?zhèn)鞯膶挻笠路拥舯恐氐膽?zhàn)車，使趙國(guó)國(guó)富民強(qiáng)。這憑的是什么？是首創(chuàng)精神。首創(chuàng)精神，使科學(xué)家碩果累累，使文學(xué)家流芳千古，使平凡勞動(dòng)產(chǎn)生偉大業(yè)績(jī)，使有志之士成為國(guó)家棟梁。今天，我們多么需要發(fā)揚(yáng)這種首創(chuàng)精神��！
謝謝大家！
大概兩分鐘的演講 篇24
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事：
大家好，我今天演講的題目是《無(wú)悔的青春》。
我多次問(wèn)自己：什么是青春？是漂亮的臉蛋？是成長(zhǎng)的快樂(lè)？還是淡淡的憂傷？答案是肯定的！但不是全部！現(xiàn)在，我堅(jiān)定地回答你的青春或燃燒的激情，這是生命的呼喚，努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。它微笑著面對(duì)成長(zhǎng)的喜悅，面對(duì)成長(zhǎng)的艱辛，在風(fēng)雨交加的天氣里熠熠生輝。滿懷熱情的我，毫不猶豫的選擇了教書(shū)這個(gè)神圣的職業(yè)。我的每一點(diǎn)工作都讓我成長(zhǎng)。在這個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的新時(shí)代，教師和學(xué)生不僅需要傳道授業(yè)解惑，還需要不斷完善自己，豐富思想，開(kāi)闊視野，探索新的教育方法，從而引導(dǎo)學(xué)生更好地融入生活，開(kāi)始美好的生活。
每當(dāng)聽(tīng)到“老師”這個(gè)詞，都會(huì)莫名其妙的感動(dòng)，也會(huì)帶來(lái)很大的壓力。怎么才能做好這份工作？鑒于孩子?jì)煽v、依賴性強(qiáng)的特點(diǎn)，我決定開(kāi)展各種體驗(yàn)式教育活動(dòng)，如何讓孩子把做事的道理內(nèi)化為健康的心理品質(zhì)，在個(gè)人實(shí)踐中體現(xiàn)為良好的行為習(xí)慣。學(xué)校開(kāi)展了“今天我是主人”、“我給媽媽洗腳”等活動(dòng)。每一次經(jīng)歷，都感染了學(xué)生的情緒，凈化了學(xué)生的心靈。
針對(duì)學(xué)校食堂留下的饅頭浪費(fèi)，“環(huán)保隊(duì)”“校園美隊(duì)”及時(shí)出現(xiàn)，漸漸地“閃電隊(duì)”“科技隊(duì)”又出現(xiàn)了。食堂里的浪費(fèi)變少了，我們?cè)谶@些別人以為的瑣事中感受到了節(jié)約的價(jià)值，在瑣事中默默奉獻(xiàn)出我們無(wú)悔的青春。
為了給學(xué)生自主權(quán)和自由；團(tuán)隊(duì)會(huì)議準(zhǔn)備時(shí)間太長(zhǎng)，減輕了輔導(dǎo)員、老師、少先隊(duì)員的負(fù)擔(dān)。我為設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備，全校開(kāi)始實(shí)施即興十分鐘小組會(huì)議。小組會(huì)議“簡(jiǎn)化”、“新穎”、“奇特”、“愉快”、“有益”，提高了學(xué)生去參加小組會(huì)議的興趣。
為了防止學(xué)生成為真正的書(shū)呆子，讓他們?nèi)姘l(fā)展，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，我還組織了一場(chǎng)創(chuàng)新的繪畫(huà)比賽，打開(kāi)他們豐富多彩的內(nèi)心，給他們足夠的展示機(jī)會(huì)。我相信在不久的將來(lái)，他們會(huì)取得令人印象深刻的成績(jī)。
古人云：不積步，不達(dá)千里；不積小流，成不了河。每一點(diǎn)點(diǎn)的工作，總會(huì)帶來(lái)收獲的喜悅。在縣市組織的比賽中，我校少先隊(duì)員多次獲獎(jiǎng)，我校在遼寧省“華宇杯”網(wǎng)絡(luò)作文比賽中獲得三等獎(jiǎng)。在“培養(yǎng)良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)更美好生活”的演講中，我們的學(xué)生以《我最棒》 《諄諄學(xué)生情、悠悠父母心》等好成績(jī)獲得了高、中、低組二等獎(jiǎng)。今年參加了。參加“教師藝術(shù)書(shū)法”競(jìng)賽，獲縣三等獎(jiǎng)；我堅(jiān)信青春賦予我們的激情，一定要熱烈擁抱成功和青春賦予我們的力量，一定要無(wú)畏而執(zhí)著地追求；年輕人給了我們勇氣，所以我們必須勇敢地接受挑戰(zhàn)。
在無(wú)悔的青春里，我們冷靜而不平凡，我們單純而不單純，我們沉靜而深遠(yuǎn)。在無(wú)悔的青春里，我們向往明天，我們追求未來(lái)，我們駛向理想的國(guó)度；在無(wú)悔的青春里，我們相信哲學(xué)家，但更相信自己；我們渴望它，卻更懂得珍惜它。我愿意把青春播撒在這片教育的圣地，讓它生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
大概兩分鐘的演講 篇25
乖巧的我從未想過(guò)叛逆;聽(tīng)話的我從沒(méi)記得反抗;但文靜的我，有時(shí)，也想任性一回。
小時(shí)候
望著櫥窗中心儀已久的小熊維尼，我心中有說(shuō)不出的喜悅，相信很快我就能擁有它了。然而媽媽手中卻捧著一本厚厚的字典，她說(shuō)：“只有讀好書(shū)，長(zhǎng)大才能有出息，到時(shí)候想玩什么就玩什么。”于是，我告別櫥窗，接過(guò)字典，不舍地離去。仿佛心中失去了什么般，我知道，那是一個(gè)孩子本該有的童真，現(xiàn)在卻被一雙無(wú)形的手緊緊扼住。
小學(xué)時(shí)
“對(duì)不起。”我滿臉歉意地看著不得不“搬家”的同桌。空氣里含著令人窒息的元素，一片詭異的沉寂。她默默地離去，漸小的身影在我的心靈上烙上重重一記，很不舍，但——“跟一個(gè)差生在一起坐會(huì)影響你的學(xué)習(xí)的，最好換一個(gè)好生給你，我去找老師。”媽媽的話猶在耳邊。我的心驟然抽緊，一段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎?我無(wú)語(yǔ)。
中學(xué)時(shí)
寒假來(lái)臨之際，“音樂(lè)培訓(xùn)班”“數(shù)學(xué)培訓(xùn)班”之間我猶豫不決。我熱愛(ài)音樂(lè)，但我知道學(xué)習(xí)同樣很重要。我不是一個(gè)受上帝眷顧而天資聰穎的孩子，優(yōu)異的成績(jī)，需要比別人多一倍的勤奮和汗水去爭(zhēng)取，我顫栗了。媽媽，對(duì)不起，就讓我任性一次吧!于是，我如愿踏進(jìn)了“音樂(lè)培訓(xùn)班”，媽媽只是沉默，然后悶聲走進(jìn)房間，重重的關(guān)門聲讓我猶豫了，究竟我做錯(cuò)了嗎?
現(xiàn)在
從未發(fā)現(xiàn)我的歌喉如此優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，滿足于獲得的鮮花和掌聲，我想，媽媽會(huì)諒解的吧。但現(xiàn)實(shí)就是如此殘酷，一個(gè)清晨，媽媽小聲地對(duì)爸爸嘀咕：“這孩子，要是當(dāng)初報(bào)了‘數(shù)學(xué)培訓(xùn)班’，學(xué)習(xí)肯定不會(huì)落下來(lái)。”這些話剛好被起床經(jīng)過(guò)的我聽(tīng)到，心仿佛被萬(wàn)箭射穿，滴血地疼。當(dāng)我把“音樂(lè)大賽一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀遞給媽媽時(shí)，媽媽神情復(fù)雜地看我一眼，默默地離去。一陣風(fēng)吹來(lái)，吹走了獎(jiǎng)狀，也吹散了滴落的淚，吹碎了我的心。起步又止，無(wú)人在乎，要它何用?
睡夢(mèng)中，小熊維尼微笑著向我招手;闊別已久的同桌緊握我的手，輕聲說(shuō)一句“好久不見(jiàn)”;舞臺(tái)上的我自信地向觀眾展現(xiàn)歌喉……
我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人擺布的玩偶，我要自己面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
清晨的陽(yáng)光射入樹(shù)林，調(diào)皮的露珠在地上綻開(kāi)一朵小花，我張開(kāi)雙臂，呼吸著自由的空氣，自由真好!有時(shí)，我真的想任性一次。
大概兩分鐘的演講 篇26
夏日的熱，令人煩惱、厭惡。范成大“連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深”的感受，無(wú)疑不是流露出夏日的驕陽(yáng)似火，更是在人的心中增添一點(diǎn)厭感。但是，它的魅力也會(huì)使我們產(chǎn)生清新的感覺(jué)。高駢“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔盛一院香”的山亭游歷，似曾帶我們遨游冰涼的世界，沖破炎熱的封鎖。夏日的美麗、清新在生活里布滿著輕快的腳印，讓自己去尋找它們的蹤跡。
—前言
捋下一縷如火的陽(yáng)光，獨(dú)自徜徉于夏日的那一絲涼意。
微風(fēng)迎面而來(lái)，綠蔭下散落著晃動(dòng)的光斑。透過(guò)樹(shù)隙，光芒宛如鋒利的寶劍直插地面。它們互相交錯(cuò)，又似柔軟的絲綢不停地纏繞，我甚是愉悅。
放慢自己的腳步，猛然間發(fā)現(xiàn)有種感覺(jué)很久已沒(méi)有。漫步于記憶的碎片里，腦海浮現(xiàn)一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面。久久品味，它們使我深深地陶醉。
藍(lán)天。彩虹。田野
夏日的天空格外燦爛、蔚藍(lán)，沒(méi)有摻雜一點(diǎn)污垢，仿佛一塊純天然的藍(lán)寶石。白云隨風(fēng)飄動(dòng)，瞬息萬(wàn)變。有時(shí)是盤旋于蒼穹的雄鷹，有時(shí)是奔馳于草原的野馬，有時(shí)是嬉戲于湖泊的小魚(yú)。白云的千姿百態(tài)給藍(lán)天增添了幾分純白，似是鑲嵌在藍(lán)天的綢帶，慢慢地在藍(lán)天下飄舞。雖然沒(méi)有五顏六色，比起黃昏的火燒云，它的絢麗之中多了一點(diǎn)清秀。
雨過(guò)晴天后，偶爾會(huì)出現(xiàn)彩虹。它似一條龍，橫臥于天地之間，頭接天邊、尾掃海角。飛龍擎蒼，色彩絢麗，長(zhǎng)虹臥地。彩虹的雄姿盡收眼底，可它十分短暫。惋惜中，又令我心曠神怡、依依不舍。
藍(lán)天之下，綠樹(shù)成蔭，蟬鳴不斷，蜻蜓飛舞。田野中的稻香沁人心脾，果實(shí)飽滿。瞧!那稻兒相互依靠，整齊排列，隨風(fēng)翩翩起舞。農(nóng)民伯伯都攜著鐮刀來(lái)到田地中，盡管有烈日的暴曬，臉上依然充滿歡快的笑容�？蓯�(ài)的孩子們?cè)诘纠酥邢嗷ゴ┧�、追趕著，只聽(tīng)見(jiàn)田野里傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
夕陽(yáng)湖泊漁夫
夕陽(yáng)西下，天空色彩斑斕，邊際射出幾縷余暉。天空霎時(shí)多了點(diǎn)妖嬈，夕陽(yáng)輕輕地點(diǎn)綴。它掠過(guò)巍峨的山峰、雄偉的建筑和遼闊的大地。夕陽(yáng)的余暉散落在湖面，漣漪起伏，波光粼粼。夕陽(yáng)與湖泊似乎在拍拖，“余霞散成綺，澄江靜如練”的水天一色，永駐在落日的瞬間。
夏日，荷花正在綻放姿態(tài)，猶如一位亭亭玉立的少女。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的繁盛景象，使人流連忘返。等到采摘時(shí)節(jié)，人們興高采烈地?fù)u動(dòng)船只，享受果實(shí)帶來(lái)滿足感。荷花的純潔與夏日的炎熱互相配合，展現(xiàn)夏日的華彩。
湖邊，柳樹(shù)婀娜多姿，蘆葦隨風(fēng)搖曳。一群鴨子挺胸昂頭，擺動(dòng)著肥胖的身體去尋覓食物。遠(yuǎn)處，漂游一葉小舟，一個(gè)拉得老長(zhǎng)老的身影倒映在湖面。漁夫坐立在船頭，穩(wěn)穩(wěn)地握住魚(yú)竿，絲紋未動(dòng)，猶如一件歷經(jīng)滄桑的雕像。湖水流動(dòng)，小舟漸漸地消失在余暉中，留下了一股股碧波。
星空。月光。神話
夜幕降臨時(shí)，黑云漂浮，天空變得漆黑，我不禁感覺(jué)到夜晚的安詳、神秘。樹(shù)木參差不齊，樹(shù)影婆娑。偶有幾只螢火蟲(chóng)來(lái)回穿梭，暗暗的光亮不停地?fù)u曳晃動(dòng)。荷塘里，傳來(lái)清脆的蛙鳴，十分悅耳動(dòng)聽(tīng)。
頓時(shí)，天空中月光皎潔，光色柔軟。地面像是被鍍上一層銀色，耀眼奪目。星星閃爍，點(diǎn)綴著暗淡的天空，透露出夜的美麗。黑夜中，它們不停地漂浮、變化，構(gòu)成一幅神秘莫測(cè)的星空?qǐng)D畫(huà)。
庭院外，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，熱度消褪。我坐在涼席上乘涼，觀賞如玉盤般的月亮和鉆石般的星星，心里充滿思戀之感。“嫦娥應(yīng)悔偷仙丹，碧海青天夜夜心”的思戀令人苦惱煩愁，嫦娥的飛月之路的背后，隱藏她的痛苦凄涼，更有她對(duì)后羿的深厚愛(ài)意的流露。“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”的相離使人無(wú)可奈何，牛郎與織女的愛(ài)情是所有人的追求，但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，他們被迫分離、一年一見(jiàn)，離別時(shí)永遠(yuǎn)最悲傷的時(shí)刻。黑云漸漸聚集，遮擋住月亮的光芒，夜深了。
夏日就是這樣重復(fù)巡演，每一天都充滿夏日的影子，似乎不曾離開(kāi)。炙熱雖已成夏日的象征，但是清新依然存在。面對(duì)夏日最重要的是我們要能夠感受和熱愛(ài)自然，由此才可發(fā)現(xiàn)隱藏于炙熱背后的另一面。
夏日令我癡迷，我已經(jīng)深深地愛(ài)上夏日!夏日的美麗使我不在置身于苦惱炎熱之中，而是學(xué)會(huì)享受整個(gè)夏日。夏日真美!
我愛(ài)夏日，更愛(ài)夏日的美麗!
大概兩分鐘的演講 篇27
各位老師，同學(xué)：
“人不是點(diǎn)綴太平的，而是工作的。正因?yàn)橛辛饲G棘，才需要我們?cè)谇G棘中開(kāi)辟道路”。確實(shí)如此，倘若日日無(wú)為，怨天尤人，還談甚么斬荊棘，談甚么辟道路？
自從我們出生的那刻起，我們就肩負(fù)起了別人無(wú)法肩負(fù)的責(zé)任，帶著這樣的使命，我們一路走來(lái)�？邕^(guò)了坎坷，我們選擇了這條充滿挑戰(zhàn)的荊棘小道。路，本不是路，走的人多了，也便成了路。我們?yōu)榱宋覀兊哪繕?biāo)，為了自己的希望，為了不悔的青春，為了明天的祖國(guó)，別無(wú)選擇的踏上了這條路，追尋著先人的腳步，想要捕捉屬于自己的那絲光亮……
或許，我們對(duì)青春迷茫過(guò)，對(duì)未來(lái)懷疑著，對(duì)失敗，恨并痛著，但，這都是次要的。生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品……充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心……
謝謝。
大概兩分鐘的演講 篇28
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家下午好!
我這次的演講，是想要與大家分享這樣一個(gè)故事：
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫，便說(shuō)：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫�！毙∝i聽(tīng)了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的 ? ”
立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受;因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂(lè)禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
大概兩分鐘的演講 篇29
各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!20_年已經(jīng)過(guò)了一大半，我們也從一個(gè)滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的嶄新境地，因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn)，這里也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園�！ �
今天，我的演講題目是“我的大學(xué)，我的夢(mèng)!”�！ �
也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費(fèi)青春的;也許，后者更多一些;是的，其實(shí)，他們說(shuō)的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會(huì)那么說(shuō)，這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué)，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己：人生只有一個(gè)大學(xué)階段�！ �
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始!
夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸;確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)!我們要立長(zhǎng)志不要常立志�！ �
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
歷史的重任在肩，我們責(zé)無(wú)旁貸。我們一定會(huì)勇敢地挑起肩上的責(zé)任，雖然前方會(huì)有巨浪滔天，但是也會(huì)有長(zhǎng)虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職�，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅(jiān)信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，一定會(huì)迎來(lái)收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來(lái)的累累碩果。同學(xué)們，今天讓我們?cè)谝黄鸲ㄏ麓髮W(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò)，我們有著共同的追求�！ �
大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌�！钡憧梢赃x擇平凡，但卻不可以選擇平庸�？梢缘脑挘嘈耪l(shuí)都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”是的，送給我自己，也和大家共勉!
大概兩分鐘的演講 篇30
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
小鳥(niǎo)因?yàn)檫x擇了藍(lán)天，才能盡情飛翔；小溪因?yàn)檫x擇了大海，才能盡情流淌；青松因?yàn)檫x擇了危峻，才顯示了生命之頑強(qiáng)；花朵因?yàn)檫x擇了綻開(kāi)，才顯示出生命之美麗。而我因?yàn)檫x擇了發(fā)奮學(xué)習(xí)，才能讓夢(mèng)想插上飛翔的翅膀。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，我知道要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就一定要努力學(xué)習(xí)、刻苦讀書(shū)。所以，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活的樂(lè)趣！于是，在知識(shí)的海洋里我快樂(lè)的成長(zhǎng)著！在我們每個(gè)人小小的內(nèi)心深處都有一個(gè)夢(mèng)想，但如果我們不努力學(xué)習(xí)，那么夢(mèng)想無(wú)非就是一具空殼，毫無(wú)意義。所以，生在這么優(yōu)越的環(huán)境下，我們沒(méi)理由不好好學(xué)習(xí)，不是嗎？在這夢(mèng)想的接力賽中，我們要用教室里讀書(shū)的寧?kù)o，操場(chǎng)上奔跑的堅(jiān)強(qiáng)，課堂上聆聽(tīng)老師講課的認(rèn)真和伏案苦讀的辛勞，把握著時(shí)間的脈搏。
夢(mèng)想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船；夢(mèng)想是雨，滋潤(rùn)生命的花。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成。”就讓我們從此刻起，開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)、認(rèn)真學(xué)習(xí)吧！書(shū)是黃金，珍貴無(wú)比；書(shū)是陽(yáng)光，能量無(wú)窮。捧起書(shū)本，可以廢寢，可以忘食。在讀書(shū)中，我們收獲著；在讀書(shū)中，我們會(huì)更健康地成長(zhǎng)著。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信，學(xué)習(xí)可以成就我們的夢(mèng)想！
謝謝。
大概兩分鐘的演講 篇31
是你早已遺忘了過(guò)去
還是我依舊不肯忘卻?
那扉頁(yè)的一片紅葉
淡去了昨日火紅的感覺(jué)
只有那殘留的詩(shī)句
讓我來(lái)到冷落的紅楓樹(shù)旁
……
——前序
當(dāng)我再次走進(jìn)空曠而又有幾分落寞的校園。
昔日的教室，早已空無(wú)一人。那熟悉的讀書(shū)聲，似有似無(wú)的不知從何處傳來(lái)……
路邊的紅楓，也已凋盡了最后一片紅葉，那火紅的楓葉上書(shū)寫的詩(shī)句，卻不知遺落何方……
物是人非。而我在落葉中看到昨天，那些許歡樂(lè)，些許無(wú)奈，些許喜悅，些許悵惘……高一自我的遺失，高二情感的困惑，高三的挫折與失敗�？偸亲屓穗y以忘懷，一幕幕重現(xiàn)在眼前。
而我喜歡用詩(shī)，來(lái)記載著每一天的心路歷程，每一個(gè)走過(guò)的腳印，每一片成長(zhǎng)的日記。用詩(shī)意的語(yǔ)言，重新詮釋著高中時(shí)代所要經(jīng)歷的另一種“三重門”。
一、自我的迷失
經(jīng)歷過(guò)中考的放松之后，也懈怠了許多。在懈怠中迷失，在迷失中迷惘。有時(shí)，會(huì)在樹(shù)下的長(zhǎng)椅上，拾起一片樹(shù)葉，仿佛若有所思。有時(shí)，會(huì)在課堂上跟著南朝的謝靈運(yùn)游山玩水。飄飄乎忘乎所以，茫茫兮不知所終�；蛘撸纱嘧冯S著陶淵明，一起舉杯，醉酒問(wèn)菊：
過(guò)繁花盡荒蕪兮，卻為誰(shuí)人而遲開(kāi)?
墜寒杯為酒露兮，知與誰(shuí)人而同采?
擷落英以戚戚兮，然春秋歸去復(fù)來(lái);
而余生之修短兮，嘆年華其實(shí)無(wú)奈。
舉清樽以沉沉兮，心郁郁其難釋懷;
扶秋風(fēng)以搖搖兮，步危危醉無(wú)常態(tài)。
是詩(shī)意的消沉，更是意志的消沉。是詩(shī)意的迷失，更是自我的迷失�，F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，無(wú)論如何選擇逃避，也最終無(wú)法逃避。也許，每個(gè)人的高中都曾有過(guò)那么一段迷惘的歲月，或是沉迷于網(wǎng)絡(luò)，或是沉湎于過(guò)去。然而，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差異，會(huì)讓我們?cè)诿Ｈ恢姓一啬繕?biāo)，在迷失中尋回自我。
二、情感的困惑
被時(shí)間剝落了一塊塊印記的黑板上，那曾經(jīng)寫下的詩(shī)句，依晰可見(jiàn)。只是不知道是否早已被人遺忘：
《踏雪尋梅》
自是難尋最高花，始覺(jué)無(wú)痕暗香入;
至此難過(guò)落歸鄰，終究不愿過(guò)人屋。
余念無(wú)尋日漸終，心意春秋皆不屬;
甚是難違天命疏，篤信寒香伴塵途。
也不知道是哪個(gè)同學(xué)，勾勒出詩(shī)中隱藏的“秘密”：自始至終，余心甚篤�；蛟S，他們會(huì)為發(fā)現(xiàn)這一首藏頭詩(shī)而暗自竊喜。而我此時(shí)，也苦苦地笑了笑，拾起地上遺落的粉筆，勾勒出了另一個(gè)結(jié)局：花入鄰屋，終屬殊途。顯然，他們并沒(méi)有看透。
在這個(gè)誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷的“朦朧季節(jié)”，如果能夠清醒的看到最終的結(jié)局，也許會(huì)少一些迷惘，走出情感的困惑。
三、挫折與自信
高考之后，尤其是在成績(jī)出來(lái)的那一刻。經(jīng)歷了人生最為刻骨銘心的一次失利，真真切切的體驗(yàn)到了失敗的感覺(jué)。一時(shí)間，天地寂寞無(wú)邊。雨中，獨(dú)自徘徊于校園的松柏之下，黯然神傷。再也難掩內(nèi)心的失落，撿起寒枝在地上劃下：斯寒雨之霖霖兮，悲緒隱隱;
何暗風(fēng)之凄凄兮，傷嗟我心。
悲傷過(guò)后，痛定思痛。面臨著最為猶豫不決的抉擇，我已然選擇復(fù)讀。任誰(shuí)也無(wú)法改變我的決定。我承認(rèn)遭遇失利，但我并未徹底失敗。我要為我的高中畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。而不愿留下任何遺憾!在挫折之后，走出失敗的陰影，樹(shù)立自信。也是跨過(guò)了第三道坎——挫折與自信。
曾經(jīng)無(wú)奈的感慨：“風(fēng)過(guò)擷英終不忘，幾因難顧落花殤”，也曾經(jīng)傻傻的寫下：“不知我醉落花歟，或是落花醉我歟?”
曾經(jīng)傷心的寫道：“余心哀傷泣泣，猶撿寒枝淚祭”，也曾經(jīng)堅(jiān)決的寫出：“既逝去已難追，唯斷然而絕悲�！�
回首三年來(lái)我的高中歲月，那每一次的迷茫，每一次的困惑，每一次的坎坷，都留下了成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印。而我喜歡用那詩(shī)意的語(yǔ)言，記載著菁菁校園，走過(guò)那如詩(shī)歲月。