即興演講技巧(精選6篇)
即興演講技巧 篇1
即興演講的五大原則
這種情況你要澄清你代表誰,不代表誰!面對數(shù)億觀眾這不是鬧著玩的,如果一旦身份錯了,那么言論背后的性質(zhì)可能就會出現(xiàn)天壤之別!小編為汪涵的此次身份亮相點贊!
面臨危機事件、誤會性事件,保持姿態(tài)對演講者而言非常重要,在這個過程中給予肯定的積極評價是一種非常容易搭建合作而非分歧的策略,而批評與指責則會激發(fā)當事人的情緒化,而增加了將事情搞砸的概率! 記住了,建設(shè)性談問題總會帶來較多的合作,不管在家庭紛爭、情侶爭吵、跨部門合作!這是一個普遍受用的規(guī)則!
再神奇的人都需要用時間去做決策,該怎樣說以及該怎樣做!那么問題來了,如何獲取思考的時間呢?在實際的人際互動中其實有三個重要的技巧可以用:
汪涵式“廢話” :楠哥能聽到我講話嗎?21歲進湖南衛(wèi)視的汪涵能不知道這個答案!但是這句話給汪涵帶來了3秒鐘的思考時間,這方法真是弱爆了!
問一個問題:對方神馬已經(jīng)不重要了,重要的是趕緊想~接下來的應(yīng)對之道!咔嚓!汪涵又做到了!陌拜啊!
澄清:你的意思說.....;我可以這樣理解你對嗎? 你是說你真的想放棄接下來的比賽......
在危機事件中,特別是像這種非常具有影響范圍的大事件,切記擅自決定如何處理,一定找多方干系人協(xié)商處理,達成一致,負責在組織中你可能會死的很慘!雖然你的出發(fā)點以及策略都對....
汪涵在這個突發(fā)事件中,小心臟估計也超頻!面對大牌明星的“突然”棄權(quán),汪涵表出的不亢不卑是非常值得我們學(xué)習的,這即幫湖南衛(wèi)視挽回了一些面子,又給孫楠很舒服的臺階下,這是人際修為中的一種境界啊....以上的五個原則講完了,咱們繼續(xù)談?wù)勅绾卧诩磁d演講中曉之以理。
即興演講技巧 篇2
促進行動的三個策略
促動技巧的核心意義在于能夠影響聽眾采取演講者建議的行為,這對管理者與培訓(xùn)師而言都是非常重要的技能
這種方式非常管用!誰用誰知道!
這是影響他人行為的最佳策略:告訴TA這樣做有什么好處,比命令TA去做效果好很多!
即興演講技巧 篇3
曉之以理的五大邏輯
如何在即興演講中讓自己的思想條理化、清晰化呢?這是很多人關(guān)心的問題,其實關(guān)于這個技巧你需要學(xué)習十種常用的講話結(jié)構(gòu),今天結(jié)合到汪涵的演講,我們探討其中的五個:
空間邏輯:是以物理單位劃分邏輯的思維建構(gòu)方式,在汪涵的演講中,分別是舞臺上的、現(xiàn)場的及電視機前面的三個空間,如果汪涵稍微調(diào)整下第二個與第三個的順序則會更好。
承上啟下是一種非常重要的講話結(jié)構(gòu),也是職場人士必備的技能,其中的邏輯是:總-分-總:先告訴對方你講的內(nèi)容有幾個部分,然后清晰地告訴聽眾你講的開始以及結(jié)束!這樣的方式可以讓你的演講層級分明而重點突出!
正反邏輯是在處理分歧事件中常用的一種策略,汪涵利用這一邏輯很好地澄清了自己的觀念,也很好地澄清了分歧者的觀念,實際上在人際互動的分歧中,一個重要的原則就是:允許分歧的存在是化解分歧的催化劑。
因果邏輯的重要意義在于給對方一個認同你的理由,當你提出一個意見的時候,解釋背后的緣由在多數(shù)情況下可以獲得更多的支持!談完了五種邏輯,接下來咱們再看動之以情的四大策略
即興演講技巧 篇4
動之以情的四大招式
情感是互聯(lián)網(wǎng)時代的重要基因,也是影響他人的主要策略,調(diào)動情感的方式也有很多,在汪涵的本次救場中,關(guān)于動之以情的演講策略主要有四個,小編給您一一解析:
策略性的帶動掌聲可以營造一種叫“認同感”的情感,這是很多洗腦式演講常用的方式。
真誠的贊美是無法抗拒的!這是每個人內(nèi)心世界的期許!如果你懂得了這一點,你將會獲得更多的人的認可與回饋。特別在中國,我們多數(shù)人在批評中長大,對于贊美的內(nèi)心渴望是相當?shù)仄诖?/p>
這個不用多說了,小學(xué)老師講了很多,可是我們經(jīng)常忘記運用!
這是主持人的殺手锏啊!非常值得培訓(xùn)師與管理者學(xué)習之!!!以上就是汪涵動之以情的四大招式,接下來我們繼續(xù)看即興演講的促動技巧:
即興演講技巧 篇5
競聘演講(競職演講技巧)是演講的一種,因此,它具有口語性、群眾性、時限性、臨場性、交流性等演講的一般特點。但由于它是針對某一競爭目標而進行的,所以,除了這些共性外,它還具有以下“個性”,即特點:
一、目標的明確性
目標的明確性,是競聘演講區(qū)別于其它演講的主要特征。這一方面表現(xiàn)在演講者一上臺就要鮮明地亮出自己所要競聘的目標(一分鐘演講技巧),另一方面,其所選用的一切材料和運用的一切手法也都是為了一個目標——使自己競聘成功(使聽眾能投自己一票)。而其它類型的演講則不同,不管是命題演講還是即興演講,雖然都有一定的目的,但其目標卻有一定的“模糊性”、“概括性”和不具體性。打個比方說,如果演講如大海行船,那么一般演講是要告訴人們?nèi)绾螒?zhàn)勝困難,駛向遙遠的彼岸,而競聘演講則是競爭
看誰有條件來當船長。
二、內(nèi)容的競爭性
在其它的演講中,內(nèi)容盡管可以海闊天空地談古論今,說長道短,但一般都不是來“顯示”自己的長處。即使在事跡演講中,也忌諱毫不客氣地為自己“評功擺好”。但競聘演講則不同,它的全過程都是聽眾在候選人之間進行比較、“篩選”的過程,競聘者如果“謙虛”、“不好意思”說自己的長處,表示自己也是“一般般”,就不能戰(zhàn)勝對手。因此演講者必須“八仙過海,各顯其能”,而“競爭性”說白了,也就是演講者無論是講自身所具備的條件,還是講自己的施政的構(gòu)想,都要盡最大可能顯出“人無我有”“人有我強”“人強我新”的勝他人一籌的“優(yōu)勢”來,有時,甚至還要把本來是“劣勢”的東西換一個角度講成“優(yōu)勢”。比如,在一次競聘廠長的演講中,一個公眾演講技巧年輕工人在介紹自己時這樣說:“我一沒有黨票,二沒有金燦燦的大學(xué)文憑,三沒有豐富的閱歷,我只是一個初涉人世的二十五歲的小伙子。你們有百分之百的理由懷疑我是否能擔得起化肥廠廠長的重任。然而,同志們,朋友們,請你們仔細地想想,我們化肥廠長期處于癱瘓的狀態(tài),難道是因為歷屆的廠長沒有黨票、沒有文憑、沒有閱歷嗎?”(掌聲)接下來他又講了聽眾心中有而口中無的改革措施,最后竟以大多數(shù)票獲勝。
三、主題的集中性
所謂主題的集中,是指所表達的意思單一,不枝不蔓,重點突出。這就是說,在表達意思時,必須突出一個重點,圍繞一個中心,而不要搞多重點,多中心,不能企圖在一篇演講中解決和說明很多問題。比如,在一次小學(xué)校長競聘演講會上,一位很有“希望”的老校長就由于談得太面面俱到而讓人產(chǎn)生了反感。他在介紹自己時,不僅詳細介紹了自己大半生的經(jīng)歷,而且在說獲獎情況時,把在某晚報征文比賽獲紀念獎這樣的與競聘條件無關(guān)的獎勵都說上,羅列了不下二十個,說得聽眾直笑。在說措施時,又從如何抓學(xué)生學(xué)習、體育、德育到如何開辦校辦工廠,從面試即興演講技巧如何管理教學(xué),到如何關(guān)心教工生活,其措施幾乎是“全方位”的。結(jié)果造成了立意分散,讓人聽了好像什么都說了,而又摸不清他到底說了些什么。對比之下,另一位年輕的女教師,就圍繞“如何把學(xué)校教學(xué)水平搞上去”這一中心問題講,講得有情有理,頭頭是道,給人們留下了深刻印象,使自己競聘成功。因此,在做競聘演講時,一定要“立主腦”,“減頭緒”,“鏡頭高度聚焦”,這樣才能在聽眾心中燃起共鳴之火。
四、材料的實用性
實用性,是指所選材料既是符合實際的,又是對自己競爭“有利”的,也就是無論講自己所具備的條件還是談任職后的“構(gòu)想”,都要從“自我”出發(fā)、從實際情況出發(fā)。競聘演講是“競爭”,但并非是比賽誰能“吹”,誰能用嘴皮子“甜”人。聽眾邊聽你的演講,邊在“掂量”你的“話”是否能在現(xiàn)實中發(fā)揮作用取得效果。比如在講措施時,那種憑空喊“我上臺后如何給大家漲工資,如何給大家建樓房”的演講者,聽眾一般是不買賬的。而那種發(fā)自肺腑講實際的措施才是聽眾最歡迎的。
有個工人在競聘演講中就做到了這一點。他即興演講主題說:“恕我直言,我無力為你們迅速帶來財富,提高你們的工資,增加你們的獎金,我能做到的只能是:第一,誠懇地傾聽你們的呼聲,熱忱地采納和獎勵你們的合理建議,我準備成立一個由新老工人和技術(shù)人員一起參加的‘智囊團’,讓大家提出優(yōu)良的改革方案和科學(xué)的管理措施。第二,現(xiàn)在咱廠癱瘓的原因是因收不上來幾百萬的外欠款,我要是當了廠長,我一方面要用法律解決問題,一方面設(shè)立獎勵制度,誰要是能完成任務(wù),就獎勵20%。當面點清,說話算數(shù)。第三,目前當務(wù)之急是把積壓產(chǎn)品銷出去。這就要調(diào)動全廠工人的積極性,要把專業(yè)推銷員和業(yè)余的結(jié)合起來。按效益提成。第四,在擴大銷路的同時,還要擴大生產(chǎn),在資金短缺的情況下,我們要先拿出點資金讓工廠的機器轉(zhuǎn)起來,我先拿出準備給兒子娶媳婦的兩萬元進行集資入股。第五條,在工廠扭虧為盈之前,我先不拿工資。盈利之后,我的工資和獎金也拿全廠平均數(shù)。我當廠長只有一個心愿,那就是和全廠工人們一起,讓咱們廠起死回生,扭虧為盈!如果,兩年之內(nèi),不能實現(xiàn)這個目標,我就立即自動下臺。最后,我還要說,我平生最恨的就是貪污腐敗,我要是當廠長,我保證捧著一顆心來,不帶半根草去,如果發(fā)現(xiàn)我有一分錢不干凈,大家可以把我家的全部東西都拿走。”因為他所講的都是真誠的切實可行的,所以工人們都投了他的票。
五、思路的“程序”性
思路,就是演講者的思維脈絡(luò):“程序”是指演講中先講什么后講什么的順序。競聘演講不像一般演講那么“如何即興演講”,它除了題目和稱呼外,一般分為五步:
第一步,開門見山講自己所競聘的職務(wù)和競聘的緣由。
第二步,簡潔地介紹自己的情況:年齡、政治面貌、學(xué)歷、現(xiàn)任職務(wù)等一些自然情況。
第三步,擺出自己優(yōu)于他人的競聘條件,如政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力等
。(既要有概括的論述,又要有“降人”的論據(jù)。比如,講自己的業(yè)務(wù)能力時,可用一些獲得的成果和業(yè)績來證明。)
第四步,提出假設(shè)自己任職后的施政措施。(這一步是重點,應(yīng)該講得具體詳實,切實可行。)
第五步,用最簡潔的話語表明自己的決心和請求。
當然,以上幾步也只是簡單的模式英語即興演講技巧,實踐中演講者還可根據(jù)實際需要稍有變化,而并非填表式。
六、措施的條理性
演講者在講措施時一定要注意條理清楚,主次分明。不要像漫坡放羊那樣,講到哪兒算哪兒,讓人聽了如一團亂麻。為了把措施講得有條理,可用列條的方法,如“第一點”“第二點”或“其一”“其二”等表示。除此,在每一“步”之間要用“過渡語”來承上啟下。如,當自我介紹之后,可以說:“我之所以敢于來競聘,是因為我具備以下條件”來引起下文;講完條件后,可以再搭一個“橋”:“以上我說了應(yīng)聘的條件,那么,假如我真當了校長(或鄉(xiāng)長、廠長),會采取什么措施呢?下面就談?wù)勎业某醪皆O(shè)想。”這樣不僅條理清楚,而且使演講上下貫通,渾然一體。
七、語言的“準確”性
準確,一般是指要恰如其分地表情達意。但競聘演講中的準確除此以外還有另外兩層意思:一是所談事實和所用材料、數(shù)字都要“求真求實”,準確無誤,比如,介紹經(jīng)歷時,是大專畢業(yè)生,就不能說是大學(xué)畢業(yè);在談業(yè)績時,三次獲獎,就不能虛說“曾多次獲獎。”(最好把在什么時間什么范圍什么獎項說得清楚明白);如涉及到數(shù)字也要盡量具體。二是要注意分寸,因為競聘演講的角度基本上是以“我”為核心,如掌握不好分寸,夸大其詞,就會讓人產(chǎn)生逆反心理,從而使自己的演講失敗
即興演講技巧 篇6
如果你已經(jīng)完成了演講稿,現(xiàn)在就可以進行預(yù)講了。依據(jù)一般經(jīng)驗,臺上演講一分鐘需要你在臺下付出一小時的練習時間,要訓(xùn)練自己適應(yīng)在不同的環(huán)境和不同的時段練習演講,同時運用不同的演示技巧?梢哉驹阽R子前面練習,或者將演講錄下來,再或者為一大群朋友或任何愿意花時間傾聽的人演練一場。預(yù)講可以減緩我們的緊張不安,提高演講效果,幫助我們預(yù)控演講時間,并能使內(nèi)容能更加精練。
古希臘演說家德摩斯梯尼對預(yù)先演習非常重視。他把自己關(guān)在地下室書房長達三個月之久,學(xué)習演講的技巧。為了表明自己不達目標誓不出門的決心,他把自己的頭發(fā)剃光。等到頭發(fā)重新長出來,德摩斯梯尼走出地下室,成為了一個造詣頗深的演講家。
又比如,曾任微軟全球副總裁的李開復(fù)先生,他在美國的時候就非常重視演講,在剛開始演講的時候,他就要求自己每個月做2場演講,而且每次都要請1個朋友去旁聽,之后給他提出意見。他對自己承諾,不事先排練3次,決不上臺演講。每月2場,練習3遍,找1個人聽,簡稱231工程。因此特別是對于演講基礎(chǔ)差的人來說,我們是不是也應(yīng)該搞一個我們的演講231工程來提升我們的演講技能。
預(yù)講可以從以下幾個方面入手:
大聲地念出你的稿子
可以把你要演講的東西事先錄下來,這樣便于調(diào)整,糾正一些問題,直至滿意,再來做第二步。
準備演講大綱
即使你在準備演講稿時已經(jīng)解決了大量問題,你還是不能照本宣科!因為沒有什么會比這樣更快地讓聽眾睡著了。你應(yīng)該直接、自然地面對聽眾,保持與聽眾眼神的交流。秘訣是準備簡單的演講筆記,字體要醒目,以便在你演講的過程中快速地掃視。在講臺上放一塊手表,這樣便于掌控時間,把握速度,調(diào)整內(nèi)容,讓你準時地結(jié)束演講。
錄下你的“即興”演講
回放你的錄像,找出重復(fù)使用的詞,如“啊”或“呃”等。反復(fù)修改演講內(nèi)容,直到滿意。
掌握及控制好時間
在演練時必須計算出演講所需要的時間,再看看它是否過長或過短。大部分演練的時間都比正式演講時要慢,一般來說,演講時間要比演練時間快25%~50%。
找一個聽眾來練習演講
詢問一兩個有見解的人,請他們提出建設(shè)性的批評,而不僅僅是表揚。他們明白你演講的內(nèi)容嗎?你講的內(nèi)容有連貫性和邏輯性嗎?他們認為你講的速度是快還是慢?然后根據(jù)他們的意見來進一步修改演講的內(nèi)容。
做上述準備你可能覺得很麻煩,是的,每個成功的演講人都是這么走過來的。戴爾·卡耐基在總結(jié)成功的演講經(jīng)驗時說過:“一切成功的演講,都是來自于充分的準備。”用我的話講就是:“沒有準備,就是準備失敗;什么是最好的準備?就是時刻準備著!”時刻注意收集素材,時刻在生活中練習,時刻準備發(fā)言。只有這樣,才能確保演講取得更好的效果。