勵(lì)志演講稿2分鐘(精選17篇)
勵(lì)志演講稿2分鐘 篇1
經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂得,人生很多事想起來(lái)都是那樣的簡(jiǎn)單容易,可是做起來(lái)就真的沒(méi)有那么容易了。剛剛開(kāi)始接觸能力秀時(shí),我覺(jué)得不就是做一些任務(wù)嘛,有什么難的,但是后來(lái)做了才知道,要真正的堅(jiān)持下來(lái)是需要很大的勇氣的。
我以前總覺(jué)得這是一個(gè)毫無(wú)意義的工作,就是每天的發(fā)發(fā)發(fā),用各種賬號(hào)發(fā)各種各樣的文章,然后用盡各種各樣得方法讓大家來(lái)關(guān)注你的賬號(hào)來(lái)查看你的文章,給你評(píng)論。但是做過(guò)之后才懂得,在發(fā)發(fā)發(fā)之后你會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了營(yíng)銷(xiāo)自己,而且還會(huì)主動(dòng)地查找很多的資料,了解很多別的東西。所以經(jīng)理夠才懂得。
不要怕煩,不要怕累,其實(shí)很多事只要你堅(jiān)持做了就會(huì)有收獲,就會(huì)變得強(qiáng)大,不要覺(jué)得事情小就不做,也不要看不起任何小事,要懂得任何的大事物都是由小事物一點(diǎn)一點(diǎn)組成的,所以呢,我們就從小事做起,相信滴水穿石,經(jīng)歷過(guò)才懂得。
勵(lì)志演講稿2分鐘 篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的各位同學(xué):
大家好!
對(duì)于我,正值青春,正是青年的我,不知道討論“少年與青春”是不是會(huì)有些當(dāng)局者迷,是不是還不能了解青春對(duì)于我真正的意義,是不是還在被自己的一些偏見(jiàn)和固執(zhí)所左右。因?yàn)檫@些不確定,我不能肯定我所說(shuō)的是不是正確,是不是符合別人的心意,所以我想我能做的就只是盡我所能,真誠(chéng)誠(chéng)實(shí)地討論我對(duì)于這十五年的一些領(lǐng)悟。
很多人會(huì)說(shuō),在物質(zhì)條件越來(lái)越好的情況下,正在享受著青春的人往往只是沉溺在青春甜美舒適的一邊,而很少接觸到其苦澀的一面。但我認(rèn)為事實(shí)上并非如此,相反,就是這樣的想法,反而增加了那苦澀的一面,往往約束了那甜美舒適的一面。因?yàn)檫@句話,我們?cè)谶@一路上被要求做了多少事。物質(zhì)的條件有所提高,但是自由也就愈加減少,我實(shí)在不能明白這之間有什么樣的因果關(guān)系,但似乎他們就是認(rèn)為物質(zhì)的高標(biāo)一定要行為的高標(biāo)才配得上,不管那樣的高標(biāo)究竟是不是我們想要的。
但我心目中的青春并非如此,我心目中的青春的特點(diǎn),是自由,是因材施教,是順?biāo)浦,是在不逆其航向的情況下將船只引向正確的方向,是允許百花齊放,是欣賞美麗的碎片,而不是蒼白的整體。青春的確是一個(gè)動(dòng)詞,它是一條蜿蜒美麗的溪流,它需要真正懂得它形勢(shì)的人,花些年月踏遍它身邊的每一處沼澤,它代表著生命在這里比在任何一處都不羈,代表著生命在這里比在任何一處都恣肆,代表著生命在這里比在任何一處都狂亂,代表著生命在這里比在任何一處都迷惘。
它本身十分的普通,它真正的價(jià)值取決于我們是否愛(ài)它。
它的愛(ài)體現(xiàn)在它給人勇氣,有時(shí)甚至是以固執(zhí)作為形式賦予人們。正值青春的人有誰(shuí)是不固執(zhí)的呢,我們都很難或是不肯改變。我們對(duì)青春的愛(ài)建立在它給予我們選擇的自由,建立在它給我們輕狂的權(quán)力。
童年的我們的快樂(lè)建立在一種無(wú)知上,建立在對(duì)自己,對(duì)周遭的不了解上,而真正的青春能讓我們了解自己,它所給予我們最大的就是讓我們自己摸爬滾打,就是賦予我們選擇的自由,并且尊重我們的選擇。
因而我們愛(ài)它,因?yàn)槲覀兊纳泻苌倌茉儆羞@樣的時(shí)刻:能一次在生命里添上這么多的色彩。因?yàn)榍啻嘿x予我們的,我們很愛(ài)自己,愛(ài)自己的選擇。因?yàn)榍啻嘿x予的勇氣,我毫不猶豫地承認(rèn)了那些我所選擇的:我想我是極其抱殘守缺的人,盡管了解自己這些奇奇怪怪的毛病卻如何也不肯改正;我想我是極其喜新厭舊的人,盡管會(huì)偶爾想起那些過(guò)往卻如何也不肯再花多的心思被感動(dòng)和羈絆;我想我是極其冥頑不化的人,盡管身邊的人在怎樣想用他們的溫柔和付出將我感化也幾乎無(wú)濟(jì)于事。我嘗試著習(xí)慣性埋葬那些過(guò)往,因?yàn)槲蚁嘈乓蚬,因(yàn)槲蚁嘈胖灰右哉撟C它們的發(fā)生都帶有必然性;我嘗試著沉默,因?yàn)槲蚁嘈挪簧朴谡f(shuō)的人聽(tīng)覺(jué)更好,也因?yàn)槲伊私庾约旱谋磉_(dá)能力;我嘗試著創(chuàng)造惱人的幽默,因?yàn)槲蚁嘈盼ㄓ谐銎洳灰、圓滑狡黠才能帶來(lái)真正耐人尋味的幽默,而并非僅僅是有趣或可笑;我嘗試著在交往中有所保留,因?yàn)槲蚁嘈疟焕斫馔笍睾捅焕斫忮e(cuò)誤都是十分煩人的事情。
青春所贈(zèng)與我們的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。青春不是那些贊美詩(shī)寫(xiě)的那樣,至少我的青春不是。青春不是一輪初升的太陽(yáng),也不是皎潔的月亮;青春不是光明,也并非黑暗;青春不只是善,但也不只是惡。
青春的意義不在于它是什么,而在于它賦予我們選擇的機(jī)會(huì)。它本身不是,但我們卻因此選擇光明或是黑暗,它本身沒(méi)有能力成就我們,但在它給我們選擇的權(quán)力中,我們第一次明白了自己是什么,自己要什么。
青春給我們一次機(jī)會(huì),它給我們它的愛(ài),那就是,尊重,和放手,把我們寄托給自由。
勵(lì)志演講稿2分鐘 篇3
有個(gè)老人在河邊釣魚(yú),一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú),老人技巧純熟,所以沒(méi)多久就釣上了滿(mǎn)簍的魚(yú),老人見(jiàn)小孩很可愛(ài),要把整簍的魚(yú)送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問(wèn)道:「你為何不要?」小孩回答:「我想要你手中的釣竿!估先藛(wèn):「你要釣竿做什么?」小孩說(shuō):「這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完!
我想你一定會(huì)說(shuō):好聰明的小孩。錯(cuò)了,他如果只要釣竿,那他一條魚(yú)也吃不到。因?yàn),他不懂釣魚(yú)的技巧,光有魚(yú)竿是沒(méi)用的,因?yàn)獒烎~(yú)重要的不在“釣竿”,而在“釣技”。
有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿,再也無(wú)懼于路上的風(fēng)雨,如此,難免會(huì)跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人,以為只要有釣竿就有吃不完的魚(yú),像職員看老板,以為只要坐在辦公室,就有滾進(jìn)的財(cái)源。
勵(lì)志演講稿2分鐘 篇4
小鳥(niǎo)因?yàn)檫x擇了藍(lán)天,才能盡情飛翔;小溪因?yàn)檫x擇了大海,才能盡情流淌;青松因?yàn)檫x擇了危峻,才顯示了生命之頑強(qiáng);花朵因?yàn)檫x擇了綻開(kāi),才顯示出生命之美麗。才而我因?yàn)檫x擇了放飛,才擁有了曾經(jīng)的夢(mèng)想。
在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的,新的老師,新的同學(xué),新的旅途,新的夢(mèng)幻,新的生命正在破土而出,面對(duì)這一切,我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,擦掉昔日的榮耀,拿上我們的曾經(jīng)的利器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始!
夢(mèng)想是我們通往成功的地圖,只有付出了行動(dòng),邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐,才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo),就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)!我們要立長(zhǎng)志不要常立志。
人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。
同學(xué)們,讓我們樹(shù)立信念,放飛夢(mèng)想,你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹(shù)立信念,放飛夢(mèng)想,你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔,讓信念開(kāi)花。
勵(lì)志演講稿2分鐘 篇5
高三的學(xué)子們:
大家好!
首先我向同學(xué)們致以世上最美好的祝愿:十載付出之后的你一定能心想事成,夢(mèng)想成真,你心中的那個(gè)理想中的大學(xué)之門(mén)正大大敞開(kāi),必將迎接著你的到來(lái)!
曾經(jīng)的你臉上寫(xiě)滿(mǎn)笑意跨進(jìn)了__中的大門(mén),懷揣著七彩的夢(mèng)想,開(kāi)始了彎彎曲曲,坎坎坷坷的征程。彈指一揮間,你已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的高一,歡快如歌的高二,如今,你已來(lái)到了激情如火的高三時(shí)節(jié)。
春寒陡峭中有你執(zhí)著的追求,夏雨磅礴中有你跋涉的身影,秋風(fēng)瑟瑟中有你勃發(fā)的激情,冬雪飄飛里有你堅(jiān)定的足跡。你心中的夢(mèng)已經(jīng)變成夜空中的那顆時(shí)而模糊時(shí)而清晰的星星,牽引著你腳不停息地晝夜趕路,風(fēng)雨兼程。
你的身旁有許多的身影匆匆而過(guò),有的落在了后面,有的超越了你,你是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子,你決不滿(mǎn)足于點(diǎn)滴的成績(jī),你不會(huì)沾沾自喜于一兩次考試,胸中有丘壑,壯志達(dá)青云,你不是一個(gè)輕言放棄的孩子,風(fēng)風(fēng)雨雨算得了什么,挫挫折折權(quán)當(dāng)是小小的磨難。
你的心中在揮舞著有力的拳頭,你在心底在為自己鼓氣吶喊,全力以付,成功,一定成功!你有足夠的耐心,你知道越是這個(gè)時(shí)候,越要沉得住氣,一次兩次的磕磕絆絆在所難免,拿得起放得下才是真正的弄潮兒。
分秒必爭(zhēng),矢志不渝,挑戰(zhàn)極限,青春在拼搏中閃光,人生在奮斗中豪邁?鄳(zhàn)百日,會(huì)當(dāng)凌絕頂;奮斗一陣,破浪展雄風(fēng)。報(bào)答老師的辛勞,我們唯有勤奮刻苦背水一戰(zhàn);不負(fù)父母的厚望,我們唯有披荊斬棘,全力一搏。
可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng),可以錯(cuò)過(guò)月亮,甚至我們還可以錯(cuò)過(guò)星星;但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛,飛天一鳴!珍惜時(shí)間,把握現(xiàn)在,積極行動(dòng),不懈努力,才能青春無(wú)悔,人生豪邁。
同學(xué)們,為了六月的燦爛,讓我們目光向前,果敢行動(dòng),奮斗百天,夢(mèng)圓明天!
謝謝大家!
勵(lì)志演講稿2分鐘 篇6
有種勝利叫堅(jiān)持三千米,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的距離。想到的時(shí)候,覺(jué)得顫栗。然而對(duì)于站在起跑線上的每一位女運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō),這將是她們將要面臨的比賽。
我認(rèn)為將會(huì)有人無(wú)法跑完全程,畢竟三千米對(duì)于一個(gè)女生來(lái)說(shuō),這足以是一次長(zhǎng)征。可結(jié)果只能讓我意外,沒(méi)有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在中途退出,所有的運(yùn)動(dòng)員都堅(jiān)持到了終點(diǎn)。雖然最后一名與第一名之間有將近一圈的差距,然而她們都是勝利者,因?yàn)橛蟹N勝利叫堅(jiān)持!
超越極限
或許你努力過(guò),爭(zhēng)取過(guò),但還是與成功的掌聲和鮮花擦肩而過(guò)。
或許你嘗試過(guò),失敗過(guò),但成功的火焰就是無(wú)法熊熊燃燒。
或許你面對(duì)溝壑時(shí),猶豫過(guò),害怕過(guò),徘徊過(guò),傷心過(guò),滯步過(guò)···但朋友,你是否冷靜
地思考過(guò),或許你再往前一步,或許成功便正好與你握手呢?你是否平靜地反問(wèn)過(guò),或許跨越
這道溝就是圣潔的夢(mèng)的故鄉(xiāng)呢?
鼓起勇氣吧,再向前邁出一步吧,超越夢(mèng)的界限,超越自己的極限,打破成功的極限!
超越極限,超越自我,向夢(mèng)的方向起飛吧
飛吧!
鼓起你的信心!
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)奔馳!
在一片歡呼聲中躍起!
飛吧!
向理想奮勇拼搏!
那滴滴汗水流淌在你的腳下!
但你毫不在乎,依舊向著目標(biāo)的大門(mén)前進(jìn)!
飛吧!
有兩個(gè)字叫做努力,
有一句話叫做堅(jiān)持到底就是勝利。
也許你不是最棒的,
也許你毫無(wú)信心,但是只要你努力拼搏,
終點(diǎn)就在眼前!
奮斗吧!
那疾馳的英姿!
勵(lì)志演講稿2分鐘 篇7
尊敬的各位評(píng)委,在座的各位觀眾:
你們好!今天我演講的題目是青春的誓言!
作為新一代的我們理想是豐滿(mǎn)的,我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)激情,但是我們卻不得不承認(rèn),現(xiàn)實(shí)是骨感的!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情,同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師,有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵,有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好,醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值,他們都有同一個(gè)美麗的名字,叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富,我們的生活應(yīng)該充滿(mǎn)激情!青春,充滿(mǎn)了夢(mèng)想,然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈,當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷,我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫,我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,也絕不是我們就此沉淪的原因,青春應(yīng)該充滿(mǎn)朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的<鋼鐵是怎樣煉成的>中有這么一段話:“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿(mǎn)著力量,充滿(mǎn)著期待,充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿(mǎn)著希望和信心的青春!”的確如此。
青:是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長(zhǎng)的季節(jié),青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)!
少年興則國(guó)興,小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少,正如一柄剛剛出爐的刀,容不得版刻的等待遇遲疑,否則只會(huì)在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤,隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化,最后成為一塊廢鐵!有人說(shuō),19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì),而21世紀(jì),就是我們中國(guó)人的世紀(jì),中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè),已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng),破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展,但我們不要忘記,我們?nèi)匀皇莻(gè)發(fā)展中的國(guó)家,還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,要想國(guó)家富強(qiáng),就必須努力,而希望就寄予在我們這一代人身上。有一句俗語(yǔ)說(shuō),能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
謝謝大家。
勵(lì)志演講稿2分鐘 篇8
青春的誓言!
尊敬的各位評(píng)委,在座的各位觀眾你們好!
今天我演講的題目是青春的誓言!作為新一代的我們理想是豐滿(mǎn)的,我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)激情,但是我們卻不得不承認(rèn),現(xiàn)實(shí)是骨感的!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情,同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師,有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵,有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好,醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值,他們都有同一個(gè)美麗的名字,叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”。
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富,我們的生活應(yīng)該充滿(mǎn)激情!青春,充滿(mǎn)了夢(mèng)想,然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈,當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷,我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫,我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,也絕不是我們就此沉淪的原因,青春應(yīng)該充滿(mǎn)朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的<鋼鐵是怎樣煉成的>中有這么一段話:生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿(mǎn)著力量,充滿(mǎn)著期待,充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿(mǎn)著希望和信心的青春!"的確如此,青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長(zhǎng)的季節(jié),青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)!少年興則國(guó)興,小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少,正如一柄剛剛出爐的刀,容不得版刻的等待遇遲疑,否則只會(huì)在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤,隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化,最后成為一塊廢鐵!
有人說(shuō),19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì),而21世紀(jì),就是我們中國(guó)人的世紀(jì),中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè),已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng),破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展,但我們不要忘記,我們?nèi)匀皇莻(gè)發(fā)展中的國(guó)家,還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,要想國(guó)家富強(qiáng),就必須努力,而希望就寄予在我們這一代人身上.有一句俗語(yǔ)說(shuō),能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
勵(lì)志演講稿2分鐘 篇9
老師們,同學(xué)們:
大家好,
對(duì)于莊子來(lái)說(shuō),夢(mèng)是“曳尾于涂”,他有他隱居山林、追求逍遙的理想,這是他的中國(guó)夢(mèng);對(duì)于嬴政來(lái)說(shuō),夢(mèng)是“橫掃六國(guó)”,他有他統(tǒng)一六國(guó),一齊天下的的理想,這是他的中國(guó)夢(mèng);對(duì)于唐太宗來(lái)說(shuō),夢(mèng)是“貞觀之治”,他有他國(guó)泰民安,海內(nèi)承平的理想,這是他的中國(guó)夢(mèng);對(duì)于周來(lái)說(shuō),夢(mèng)是“中華崛起”,他有他關(guān)河寧定,國(guó)力富強(qiáng)的理想,這是他的中國(guó)夢(mèng)。
我也有我的中國(guó)夢(mèng)。
統(tǒng)一之夢(mèng)
在這個(gè)夢(mèng)里,中國(guó)是這樣的,沒(méi)有分裂與動(dòng)蕩,沒(méi)有矛盾和沖突,不論是釣魚(yú)島、黃巖島,還是版圖上那一只報(bào)曉的雄雞,960萬(wàn)平方公里的土地都是中國(guó)亙古不變的領(lǐng)土,東北的松花江畔,人們享受著豐收的喜悅,再也不會(huì)有日本鬼子前來(lái)掠奪財(cái)物,再也不會(huì)有“九一八”事變那樣的慘劇發(fā)生;南海岸邊,各國(guó)漁船在那里穿梭,所有的人都像親人一樣,共同享受著勞動(dòng)果實(shí),再也不會(huì)有中國(guó)的漁船被劫持,無(wú)辜的漁民被槍殺;青藏高原之上,漢藏兩族人們共同舉杯,品嘗青稞酒,潔白的哈達(dá)把漢藏兩族人們的心連了起來(lái)。
希望之夢(mèng)
在這個(gè)夢(mèng)里,中國(guó)是這樣的,沒(méi)有孩子因?yàn)闆](méi)有錢(qián)而不上學(xué),沒(méi)有孩子因?yàn)榻煌ú槐愣鵁o(wú)法走出大山,不會(huì)再用索道度過(guò)湍急的河流,不會(huì)再用攀爬的方式登上險(xiǎn)峻的山峰去上學(xué),不論是城里的孩子,還是農(nóng)村的孩子,亦或是大山里的孩子,就連留守兒童都將受到良好的教育,和我們一起坐在寬敞明亮的教室里,捧著嶄新的課本,用著簇新的鋼筆,全新的書(shū)包,校園里蕩漾著孩子們快樂(lè)的笑聲。
勵(lì)志演講稿2分鐘 篇10
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
花圃里疊著層層凋零的花瓣,舞動(dòng)了一春的腰肢早已停止,只留下遍地殘紅
風(fēng)兒輕輕掠過(guò)花兒,留下淺淺的芬芳,那明媚的微笑擱淺在花兒的嘴角,花瓣上的雨露好似示花兒惜春而落下的眼淚。它們是因悲傷而落淚嗎?不,我想,它們流下的是幸福的淚水。
至少,玫瑰是幸福的。情人節(jié)那天,他把它送給了她,把幸福送給了她,把溫暖送給了她。于是玫瑰帶著幸福,帶著溫暖,帶著感動(dòng),濃情蜜意地溢滿(mǎn)了它的心房。從此,玫瑰幸福了,只因?yàn)閯e人幸福。
至少,康乃馨是幸福的。母親節(jié)那天,她把一束鮮艷的康乃馨送給了媽媽。她撫摸著媽媽的手說(shuō)康乃馨只為您綻放,媽媽感動(dòng)地落下了淚,說(shuō)自我很幸福。媽媽的淚水濕潤(rùn)了康乃馨的心。從此,康乃馨幸福了,只因?yàn)閯e人幸福。
至少,百合是幸福的;槎Y那天,它是最美麗的新娘。當(dāng)他把一束潔白的百合送給新娘,并愛(ài)她一生一世的時(shí)候,新娘落下了幸福的淚水,新娘說(shuō)這是她一生中最幸福的一天。百合見(jiàn)證了他們的幸福。從此,百合幸福了,只因?yàn)閯e人幸福。
我想。向日葵是最幸福的。至少,它不為別人的幸福而幸福,每一天追趕太陽(yáng)就是它的幸福。它的幸福不是短暫的,而是長(zhǎng)久的,因?yàn)槊恳惶焯?yáng)都會(huì)升起又落下。當(dāng)太陽(yáng)落山的時(shí)候,向日葵就會(huì)期待明天的太陽(yáng),雖然太陽(yáng)每一天都是一樣的,但它還是執(zhí)著地期待著太陽(yáng)期待著幸福
又是春殘花落時(shí),花兒們開(kāi)始期待下一季的幸福。
勵(lì)志演講稿2分鐘 篇11
老師們,同學(xué)們:
大家好,
在我心中一直有一個(gè)夢(mèng):中國(guó)夢(mèng)。
夢(mèng)想,我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想或許很近,或許很遠(yuǎn)。這個(gè)夢(mèng)想或許你現(xiàn)在沒(méi)有能力將它實(shí)現(xiàn),但,只要我們每天都為這個(gè)夢(mèng)想而努力,總有一天它將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)是每個(gè)人都想擁有的,可是每個(gè)人的夢(mèng)是不一樣的,比如說(shuō):有人夢(mèng)想著當(dāng)航天員、當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)白領(lǐng)、當(dāng)老師等等,許許多多的人有著不同的夢(mèng)想。夢(mèng)是一個(gè)奇幻的字眼,每個(gè)人都想實(shí)現(xiàn)自己心中的那個(gè)夢(mèng),而我也想實(shí)現(xiàn)我心中的那個(gè)夢(mèng):中國(guó)夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)是我們每個(gè)人心中的夢(mèng)。
長(zhǎng)城是中華民族的偉大象征,其文化內(nèi)涵中飽含著中國(guó)人民“勤勞、樸實(shí)、堅(jiān)韌、向上”的精神和“友誼、和平”的夢(mèng)想。
夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛,希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈,指引著我們的去向。記得蘇格拉底說(shuō)過(guò):世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑,因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗,就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒(méi)有成功,我們也不后悔,因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過(guò)。
“我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)”,和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的“國(guó)”不再空洞,和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的“夢(mèng)”不再抽象。這里的“中國(guó)夢(mèng)”不是一串漂亮的宏觀數(shù)據(jù),不是暢銷(xiāo)書(shū)榜單上“大國(guó)崛起”,不是外國(guó)媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽,它屬于每一個(gè)平凡的中國(guó)人。“國(guó)”,要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤,為他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升提供最大保障。而“我”,要在改變自身命運(yùn)的過(guò)程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng),為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家注入更多自信、溫暖與希望。
每個(gè)人,都可以有一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”,就好像每個(gè)人都可以仰望星空,星光灑在每個(gè)人的臉上,照亮更加豐沛的人生,也照亮更加燦爛的中國(guó)。
同學(xué)們,讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成自己的夢(mèng)想,好好學(xué)習(xí)天天向上,用我們的行動(dòng)圓中國(guó)夢(mèng)。
我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)。
勵(lì)志演講稿2分鐘 篇12
我們常常不知道自己該做些什么。
曾經(jīng)的夢(mèng)想變得越來(lái)越模糊,我們不知接下來(lái)該怎么辦。
或許看了下面3分鐘的故事,你會(huì)有所啟發(fā)。
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。
兩只舊鐘“滴答,滴答”,一分一秒地走著。
其中一只舊鐘對(duì)小鐘說(shuō):“來(lái)吧,你也該工作了。可是我有點(diǎn)擔(dān)心,你走完3200萬(wàn)次以后,恐怕便吃不消了。”
“天哪,3200萬(wàn)次。”小鐘吃驚不已,“要我做這么大的事?辦不到,我辦不到。”
另一只舊鐘說(shuō):“別聽(tīng)他胡說(shuō)八道。不用害怕,你只要每秒‘滴答’一下就行了”。
“天下哪有這樣簡(jiǎn)單的事情。” 小鐘將信將疑的說(shuō),“如果是這樣的話,我就試試看。”
小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下,“滴答”再擺一下,不知不覺(jué)中,一年過(guò)去了,它擺了3200萬(wàn)次。
勵(lì)志演講稿2分鐘 篇13
我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋?xiě),體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執(zhí)著。
人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開(kāi)始,如果不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢? 前人說(shuō)得好,“有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之人的 “志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(zhǎng)志之人,還是常立志之人呢?
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
勵(lì)志演講稿2分鐘 篇14
大家好,我是八、四的張厚磊,我演講的題目是:青春目標(biāo)
一個(gè)人走在路上,頭發(fā)被塵土染成了灰色,怎能不讓人心酸?又想起一句話:好好上學(xué),干活不容易。我總是被夜幕下的父親的背影所感動(dòng)。
想起曾經(jīng)對(duì)我滿(mǎn)懷期望的英語(yǔ)老師,對(duì)我一句一句的諄諄教誨……我不知道下一步該怎么走。一次又一次的失敗澆滅了我?jiàn)^斗的心。為什么我總是技不如人,為什么我總是寄人籬下?
成功,是一次又一次失敗的疊加,沒(méi)有人可以隨隨便成功。曾經(jīng)多少次對(duì)自己說(shuō)好好學(xué)習(xí)天天向上。然而,每每取得一點(diǎn)小小的成績(jī)就沾沾自喜不學(xué)習(xí)了。殊不知somebody比自己努力的多;在班里成績(jī)強(qiáng)那么一點(diǎn)就找不著北了,卻不知道老張和大班長(zhǎng)為什么成績(jī)穩(wěn)定。
有帆沒(méi)舵的船,可以航行,但沒(méi)有終點(diǎn)。目標(biāo)好比是人類(lèi)進(jìn)步的滑板車(chē),好目標(biāo)會(huì)讓你前進(jìn),不好的目標(biāo)則會(huì)讓你躊躇不前,甚至后退。腦海中又浮現(xiàn)出父親的背影,時(shí)時(shí)刻刻告誡自己:好好上學(xué),為了自己,更是為了爸媽。目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。樹(shù)立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是成功的關(guān)鍵,所以我決定“重新做人”。
我的初步目標(biāo)是在高考時(shí)體育引體向上達(dá)標(biāo),立定跳遠(yuǎn)達(dá)標(biāo),肺活量達(dá)標(biāo),并且將自己提升到一個(gè)新的高度,學(xué)會(huì)打乒乓球。爭(zhēng)取考上一個(gè)好的高中,然后再爭(zhēng)取考上一個(gè)好的大學(xué)……
目標(biāo)是向上的動(dòng)力,有了動(dòng)力才會(huì)前進(jìn)。相信自己,明天屬于你,Believe Yourself,成功屬于你。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山。
勵(lì)志演講稿2分鐘 篇15
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一段話“青春啊,永遠(yuǎn)是美妙的,可是真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)爭(zhēng)先恐后的人,永遠(yuǎn)無(wú)私勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙遜的人! 當(dāng)我來(lái)到項(xiàng)目部的第一天,我就寫(xiě)下了我人生當(dāng)中的第二個(gè)座右銘:奮斗,翻新,求實(shí),細(xì)心,尊敬。固然只是多少個(gè)簡(jiǎn)略的詞語(yǔ),但卻儲(chǔ)藏著一個(gè)工程職員畢生的尋求。一個(gè)擁有青春的年輕人的奮斗目標(biāo)。
奮斗——這是年輕人最熟習(xí)的詞語(yǔ),最激動(dòng)的信心。初名目部時(shí),一眼望去,最醒目標(biāo)便是門(mén)前的大旗,上面寫(xiě)著青年突擊隊(duì),心中登時(shí)有些沖動(dòng)。這是一支年青人的隊(duì)伍,這是青春的象征,而我也將要成為這個(gè)暮氣沉沉步隊(duì)的一分子,心中異樣的緩和跟高興。我已經(jīng)分開(kāi)了父母和老師無(wú)所不至的庇護(hù),走進(jìn)社會(huì),所以我也要斗爭(zhēng),我把他定為我的第一目的。
創(chuàng)新——企業(yè)的精神,我們的追求。敢于逾越,追求出色的企業(yè)目標(biāo)在鼓勵(lì)著年輕的人們,捉住機(jī)會(huì),勇于立異,克意進(jìn)取,一直提高。
務(wù)虛——離別學(xué)生時(shí)期的虛榮和攀比,來(lái)到這里吸取常識(shí),接收錘煉,進(jìn)步素質(zhì),增加經(jīng)驗(yàn),打好堅(jiān)實(shí)的基本,用實(shí)際舉動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,培養(yǎng)完美的人生。
細(xì)心——當(dāng)咱們這些剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生填寫(xiě)內(nèi)業(yè)材料時(shí),聞聲最多的詞語(yǔ)就是師哥們始終在告誡的細(xì)心一詞,是的,在一個(gè)工程中最重要的,也是鑄就精品工程最主要的就是仔細(xì),細(xì)心才成績(jī)了一次次的光輝成就,實(shí)現(xiàn)了一份份完善的考卷。
尊重——因?yàn)槲疫年輕,缺乏豐盛的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷,所以必定要做到尊重別人的看法,虛心接受別人的教導(dǎo)。另外,尊重也是一個(gè)人的本身素質(zhì)和涵養(yǎng)。所以在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),學(xué)習(xí)尊重也尤為重要。
當(dāng)我離開(kāi)多姿多彩的大學(xué)生活,來(lái)到這里塑造我的人生,雕刻我的夢(mèng)想的時(shí)候,就已經(jīng)為自己的人生做好了計(jì)劃,把自己的幻想銘記于心中,做一個(gè)甘于寂寞,敢于創(chuàng)新,干勁十足的年輕人。
“士不能夠不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”作為一個(gè)90后的年輕人,一個(gè)國(guó)度,一個(gè)民族的盼望所在,心中無(wú)不閃耀著妄想,那么當(dāng)初就是我們努力實(shí)現(xiàn)幻想的時(shí)候。當(dāng)前我們正處于一個(gè)繼往開(kāi)來(lái),承前啟后的轉(zhuǎn)折點(diǎn),有一大量的工程項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè),有一系列的技巧等著我們?nèi)スリP(guān),有一大片市場(chǎng)等著我們?nèi)ラ_(kāi)辟,有一整套的教訓(xùn)等著我們?nèi)ッ鳌?/p>
當(dāng)一個(gè)人把自己的青春融入到自己的事業(yè)的時(shí)候,那么他的青春不會(huì)散失,他的事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出刺眼的光輝! “有的人活著他已經(jīng)逝世了,有的人死了他還活著,性命的意義在于活著,并且要好好活著,正如《士兵突擊》中的許三多,總是說(shuō)要好好活,老是說(shuō)好好活就是做良多有意義的事,那么什么才是有意義的事呢?怎么才干活的更有意義呢?我想那就要奉獻(xiàn)。假如我們不付出,不創(chuàng)造,不追求,不奉獻(xiàn),那這樣的青春必會(huì)曇花一現(xiàn);叵霃那,沒(méi)有追憶,人生渺茫,這相對(duì)不是我們活著的意義。
我們抉擇了建工體系,從某種意思上來(lái)說(shuō),就已經(jīng)取舍了奉獻(xiàn)。闊別了都市的繁榮,城市的喧囂,壯麗的生涯,時(shí)尚的氣味,積淀了心境在這里駐足,扎根。我們是失去了一些貨色,然而我們沒(méi)有失去最為可貴的青春,我們也不辜負(fù)本人的青春,由于我們正用汗水見(jiàn)證著成長(zhǎng),用貢獻(xiàn)測(cè)量著價(jià)值,領(lǐng)有青春的人們?cè)谶@底本荒漠的土地上發(fā)明人生的奇觀,抒寫(xiě)青春的樂(lè)章。
占有青春的人們,讓我們拿出奧林匹克的精力,點(diǎn)燃心中的圣火,在協(xié)調(diào)社會(huì)的大環(huán)境下,開(kāi)釋青春的豪情,展示青春的風(fēng)度,秀出激昂的主旋律,為祖國(guó)的來(lái)日而盡力奮斗!
勵(lì)志演講稿2分鐘 篇16
時(shí)常聽(tīng)別人哼唱,自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋,才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋,就只得出了平淡是真的結(jié)論。
平平淡淡是最真,說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎?曾幾何時(shí),我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊著:平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無(wú)爭(zhēng),恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生存,頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,不在有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p,確實(shí)把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你,放棄世界的仍然是你。
生活得最好的人,不是壽命最長(zhǎng)的人,而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué),除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情,除了你心中那份虛榮于倨傲,你對(duì)生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢?沒(méi)有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó),在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以?xún)|計(jì)的國(guó)度里,大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待,也過(guò)高地期待著社會(huì),只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己,也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài),仍是不思進(jìn)取的借口。于是,你曾經(jīng)也想要有所作為,卻不知道從何做起,跟著感覺(jué)走,在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài),被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里,你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡,什么也沒(méi)有。
不再回頭的,不只是那古老的辰光,也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮,還有我們的青春在流逝著。四年,我們有幸擁有著這四年,但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái),走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué),難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎?
在我們四年的每個(gè)日子里,傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖,他們流淌著辛勤的血汗,默默地支持著子女的選擇,他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有,在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)我們的期待,期待我們能用知識(shí)建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫(xiě)更美的生活。在親人面前,在那些關(guān)注我們的人的面前,我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢?難道我們付出我們的金色年華,揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎?僅僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎?小到為了每個(gè)家庭的付出,大到為了那如水流逝的時(shí)光,我們?cè)趺淳涂梢暂p易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢?
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,也最欣賞她一句話:即使不成功,也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人,但所有參與、嘗試過(guò)的人,即使沒(méi)有成功,他們的世界卻不是一份平淡,不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我:并沒(méi)有什么大飛躍,但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫(huà)家,但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們:即使你們不成功,你們也沒(méi)有成為空白。
勵(lì)志演講稿2分鐘 篇17
孟子有云:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心任性,增益其所不能。”偉大的人物就是那些飽經(jīng)苦難,并且在長(zhǎng)期受難的逆境中不屈不撓地奮斗的人——逆境造就偉大。
人生是艱苦的,在不甘于平庸凡俗的人,那是一場(chǎng)無(wú)日無(wú)夜的斗爭(zhēng)。
苦難縱然使人痛苦,但也催人奮進(jìn),讓人最大限度地發(fā)揮自己的潛能,從而成就輝煌的人生。古今中外,多少名人都是在險(xiǎn)惡的路途中奔向成功的。貝多芬供大家享樂(lè)的音樂(lè),是他“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)”。這個(gè)不幸的人,十七歲,患了傷寒和天花病,二十六歲,失去了聽(tīng)覺(jué),愛(ài)情上也屢受挫折。身處逆境,貝多芬發(fā)誓“要扼住命運(yùn)的咽喉”,在樂(lè)曲創(chuàng)作上,他的生命之火愈燃愈旺。逆境不但沒(méi)有嚇倒他,反而成了他獲得強(qiáng)大生命力的磁場(chǎng)。
泰戈?duì)栒f(shuō):“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指,才能彈奏出世間的絕唱。”苦難——能賦予人超乎尋常的眼光,鑄就偉大的心靈。杜甫,中國(guó)古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,他的詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”,他以飽蘸血淚的筆觸廣泛而深刻地反映了當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí),記錄下了廣大老百姓的深重災(zāi)難。然而,他一生坎坷,命途多舛。仕途不順,長(zhǎng)年居無(wú)定所、窮困潦倒;特別是晚年,疾病纏身,孤苦零丁,十分凄涼。歷盡人生辛酸的遭際,使他更加同情生民的疾苦,關(guān)心國(guó)家的興亡;其憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷,在飽含艱辛的生活里不但未曾衰退,反而更加強(qiáng)烈了。也正因?yàn)檫@樣,他才能寫(xiě)出那么多優(yōu)秀的詩(shī)篇,成為一個(gè)偉大的詩(shī)人。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”——苦難是人生走向成功的必然。當(dāng)你面對(duì)苦難重重的逆境,不要彷徨,不要猶豫,請(qǐng)正視它:它將是你人生不竭動(dòng)力的源泉,逼你超越自我,成就人生。
人生的價(jià)值,生命的意義,該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來(lái),許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。沒(méi)有風(fēng)吹雨打,哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng),哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。同樣,不經(jīng)受磨難,就不能成大事。所以,身處逆境的青年們啊,切勿過(guò)于怨嘆,也許我們不能成為偉人,但讓我們汲取他們的勇氣做我們的養(yǎng)料——無(wú)論身處怎樣的逆境,我們都勇敢而堅(jiān)定地朝前走!