四年級三分鐘的故事演講稿（精選18篇）
四年級三分鐘的故事演講稿 篇1
光陰似箭，日月如梭我終于來到了四年級在這四年里我克服了很多困難，最深刻的是我學(xué)騎自行車的那幾天。
恰好今年的7月7日是我的生日，爸爸媽媽送給了我一輛嶄新的黑色自行車。當(dāng)我看到自行車時，心里十分的高興。因?yàn)槲依显缇涂释幸惠v屬于自己的自行車，那是因?yàn)槲揖涂梢韵裥▲B一樣自由自在地在道路上奔馳。
每個星期天，我一寫完作業(yè)，就讓爸爸帶著我去學(xué)自騎自行車。我們先來到廣場的一個空地上，爸爸先給我做示范，我迫不及待地上去騎，誰知剛上去，只聽“rdquo;地一聲，我就摔倒了，像一只四腳朝天的烏龜，笑得爸爸合不攏嘴。爸爸扶起我，告訴我學(xué)騎自行車首先要掌握平衡，不能橫沖直撞。我聽了爸爸的話，心想：有什么難的，我不相信，我就不會騎自行車!我又再次騎上自行車，剛沒走幾步，我就又摔倒了!爸爸耐心地給我如何騎自行車，而我呢，就像一只泄了氣的氣球一樣，看著嶄新的自行車被陽光照得更加鮮亮，我怎么就掌握不了它呢!
爸爸說：“孩子，每個人學(xué)東西，都會受到挫折的，你現(xiàn)在受了點(diǎn)小挫拆，就泄氣，那可不行，要勇于挑戰(zhàn)挫折!”
我又重整信心，再一次坐上自行車，又開始練習(xí)了。經(jīng)過也不知多少次地練習(xí)和努力后，我終于能坐在車子上搖搖晃晃地騎上一段路了。我正在為自己的成績洋洋得意的時候，突然看到前面有一堵墻，眼看就要撞到墻了，我心一急就想來個急轉(zhuǎn)彎，可是車子偏偏與我作對，不但不轉(zhuǎn)彎，反爾加快速度向墻上撞去……當(dāng)時，我可慘了……
爸爸跑過來，笑著鼓勵我說：“孩子，有進(jìn)步了!摔一下沒什么，騎自行車的時候，重點(diǎn)要學(xué)會拐彎和剎車。拐彎的時候，要先拐車把，然后車身、車尾就很快拐過來了，而且一定要注意，有緊急情況時，一定要握住前把，進(jìn)行剎車，不能心急，也不能慌張。一定要目視前方，身子要正，不要緊張，隨時掌握平衡，不能像一只無頭蒼蠅瞎撞。”
我領(lǐng)悟了學(xué)騎自行車的這些要領(lǐng)，經(jīng)過連續(xù)幾個星期天的反復(fù)練習(xí)，我終于可以輕松自如地騎自行車了，那種感覺太美了，那天氣格外晴朗，好象陽光在特意為我而燦爛，風(fēng)兒輕輕地在我耳邊吹過，好像對我說：“你真棒!”我還聽見鳥兒在空中嘰嘰喳喳地唱著快樂地歌，我慢慢悠悠地騎著我心愛的黑色自行車，心是甭提有多高興了!
通過學(xué)自行車，讓我明白做什么事都要講究技巧，還要有充足的信心和毅力，要有不怕苦、不怕累的精神，名言說得好：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎能梅花撲鼻香”。
我深深地悟出了：“世上無難事，只要肯攀登”的深刻含義，無論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我要有不畏艱險，迎著困難上的精神，才能取得更好的成績，才能登上勝利的山峰!
四年級三分鐘的故事演講稿 篇2
成長中的故事像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，但有一顆星星是最閃亮、最耀眼的。
每當(dāng)春暖花開的時候，蔚藍(lán)的天空中就會經(jīng)常飄起五顏六色的風(fēng)箏，看著天空中那一只只栩栩如生、越飛越高的風(fēng)箏時，我就想起一直收藏在我柜子里的那只珍貴的風(fēng)箏。因?yàn)樗前职钟H手為我做的，也正是這份濃濃的父愛，伴我一路成長!
那是我8歲那年。由于我期末考試成績優(yōu)異。于是，爸爸決定帶我去共青森林公園游玩。走進(jìn)公園大門，我抬頭看見天空中漂浮著五彩繽紛的風(fēng)箏，覺得十分有趣，便讓爸爸也給我買一個。誰知我最喜歡的蝴蝶風(fēng)箏早被一搶而空了，我沮喪地耷拉著腦袋。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的神情，安慰我說：“風(fēng)箏賣完了，我們玩別的好嗎?”我無可奈何，只好跟著爸爸往前走……
晚飯過后，我照例打開空調(diào)看起了電視。誰知平日里最愛看電視的爸爸，卻一反常態(tài)地找出了許多工具，把自己關(guān)在了悶熱的陽臺里。誰知，等我看完喜歡的動畫片，爸爸仍然埋著頭在陽臺里剪貼著，強(qiáng)烈的好奇心迫使我推開陽臺的門。一股熱浪撲面而來，只見爸爸正汗流浹背地做著手中的活。“爸爸，”我好奇的問，“你在干什么呀?”“我要幫你做一個風(fēng)箏。”他一本正經(jīng)地回答。“做風(fēng)箏?您干嗎費(fèi)這神啊?買一個不就行了嗎?!”我疑惑地說。“我要為你做一只漂亮的蝴蝶風(fēng)箏。”老爸頭也不抬地回答著。“蝴蝶風(fēng)箏?太棒了，爸爸你要快點(diǎn)做啊!”我興奮地叫著。
晚上，我躺在床上翻來覆去地睡不著。心想：爸爸真的能做出風(fēng)箏嗎?不會是開玩笑吧?我能不能一早就看到風(fēng)箏呢……想著想著，我上下眼皮打起架來，迷迷糊糊地睡著了。
第二天當(dāng)我醒來時，一只漂亮的大蝴蝶風(fēng)箏擺放在我的床前。不一會，爸爸微笑著走進(jìn)來，見我醒來，急忙說：“風(fēng)箏已經(jīng)做好了，你趕快起來，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧。”我聽罷，趕緊穿衣下床……
風(fēng)兒輕輕的吹拂著我的面頰，爸爸親手做的大蝴蝶風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。不知怎的，我腦海中忽然想起楊洛的名言：真正的幸福，雙目難見，真正的幸福存在于不可見的事物之中。是啊，在成長的道路上，我感謝如山般的父愛，伴我一路前行。
四年級三分鐘的故事演講稿 篇3
我走在這條熟悉的小路上，只是那曾經(jīng)包圍著我的溫暖不在了。
從前十分喜歡在夏天的傍晚早早吃完晚飯，映著粉色的斜陽一家人走在河邊的小路上。依稀記得路旁有好多棵會結(jié)一種像小櫻桃一樣果子的樹，又酸又甜，紅紅圓圓的好看得很。
我是一家子中最矮的，一直夠不到樹枝。所以一想著頭頂枝上那通紅誘人的果子，就抬頭用一種請求的眼神直直地盯著奶奶——奶奶摘的果子是最大最甜的了。當(dāng)然，奶奶自然也總能領(lǐng)會她小孫女的意思，把枝子往下一拉，便有一把圓滾滾的果子遞到我的手里。我會滿足地看著手中那些小果子，一顆顆胖胖圓圓的，像小孩子一樣趴在我暖暖的手掌上，泛紅的臉頰上似乎掛著甜甜的笑容。
有時候，爸爸會用他那寬大的手掌采下滿滿一把的小果子分給我和姐姐。爸爸的個子最高，采到的果子自然也最多了，但是他不許我吃太多，說是晚上吃太多對腸胃不好……我有時也會和姐姐搶著吃果子。媽媽喜歡走在我們邊上，和我們一起聊天說笑，看著我們吃東西。夕陽酒紅的邊角漸漸變小了，晚霞也向西遷移，一路邊走邊摘，又邊摘邊吃，時間在這溫馨的歡聲笑語中似乎過得很慢。
果樹慢慢長高了，我也漸漸長大了。不知從哪里聽說的那小時候不知名的小果子其實(shí)是叫杏子，但是怎么也叫不順口。有時春天看著滿樹的果子，我也會去摘幾顆——當(dāng)然，我長高了，也不會像以前那樣夠不到樹枝了。但是，許久沒有吃到的果子，也沒有從前那懷念的味道了，不在酸甜可口，而是一股苦澀的味道。
沒錯，我是真的長高了，所以不用再讓漸漸衰老的奶奶給我摘果子了，不用等著爸爸遞給我果子了，不用去搶姐姐摘的果子了，也不用一直在媽媽的陪同下出門了。因?yàn)槲业某砷L，所以我不能一直依賴著親人了，我要學(xué)會獨(dú)自做事了。但是我知道，不管我長多大，不管我有多高，那個五口之家一直會有著濃濃的牽掛。
我在路上，雖然成長帶走了太多，但是家，永遠(yuǎn)是我的港灣。
四年級三分鐘的故事演講稿 篇4
尊敬的各位評委，在各位觀眾你們好!
我演講的題目是青春本色!
作為新一代的我們理想是豐滿的，我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)是骨感的!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，同時也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬里。有些人夢想成為教書育人的人民教師，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵，有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻(xiàn)了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應(yīng)該充滿激情!青春，充滿了夢想。
然而我們的生活中有許許多多的無奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的
中有這么一段話:生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春:充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春!"的確如此。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)!少年興則國興，小年強(qiáng)則國強(qiáng)!此時的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵!
有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國人的世紀(jì)，中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻�發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
我們堅信:寶劍鋒從磨礪出!
四年級三分鐘的故事演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
圣人孔子有一個名叫子貢的有一次問孔子：“有一言而可以畢生行之者乎?”就是說：有一個字可以畢生受用的么?甚么字可以一生受用啊!孔子用商量的口氣說：“豈恕乎?”意思是：恕這個字可以么?可見這個“恕”的內(nèi)涵。那末到底甚么才算得上恕呢?字典中的解釋是：寬恕。現(xiàn)在社會上有多少事情都是事情已過往了但是在你心頭過不往。有多少時候這個事情過往以后我們還在一遍一遍地想，這個事情是多深的傷害了我，因而就在反復(fù)的咀嚼中一次一次的再受傷害。
個很故意思的小故事：有一天，小和尚跟老和尚兩個人下山化緣，走著走著走到了河邊。這個小和尚剛剛進(jìn)道，甚么事情都必恭必敬的看著他的。一看那有一個姑娘想過河，他過往問她：“姑娘，你想往過河啊，那我把你背過往吧。”就背過往了。小和尚瞠目結(jié)舌的看著，然后背過往放下了，姑娘謝謝老和尚，他就領(lǐng)著他接著走。小和尚也不敢問他，心說：“我怎樣這樣呢?”走啊走啊走，走了20多里地，太憋得慌了，終究忍不住了，就問了，說：“，我們是出家人啊，你怎樣能背著那個姑娘過河呢?”他就淡淡地看著他，說：“你看，我把她背過河就把她放下了，你背了她20里地還沒放下。”將這個小姑娘比作他人對你的傷害，老和尚很安然地面對，做到了寬容。而小和尚呢，總是過意不往。干嘛這個事情過往以后你放不下呢，有一個詞叫“仁者不憂”，就是說讓你的胸懷無窮大， 很多事情自然就小了。
犯了你，傷害了你，你該怎樣辦?一切決于你是如何往看待它。過往的事情就讓它過往吧，要拿得起放得下。寬容一點(diǎn)，給自己留下一片海闊天空。謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
四年級三分鐘的故事演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
冰雪靜靜地躺在地上，一股春分吹過，它融化了，融化成了水消失在濕暖中。我一直堅信，我的善良像春風(fēng)般可以感化他人，卻未曾想到，那一次溫暖的笑容把我融化了。
在我的心中，總認(rèn)為她是最嚴(yán)厲的，雖說嚴(yán)師出高徒，可她的嚴(yán)厲讓我無法親近。那一次溫暖的微笑以善良的魅力改變了我的心靈。
惱人的上課鈴聲照常響了，是物理課，她依舊從后門發(fā)出大的響起開了門，然后使勁磕住門�！班钡母吒曃搽S著她的腳走向講臺，但與以往不同，隨著鞋聲傳來德爾還有吸溜鼻涕的感冒的聲音掠過耳畔。這節(jié)是物理總結(jié)課，所以她在黑板上張牙舞爪地比劃著，嘴也像縫紉機(jī)般擺動著，我卻絲毫沒有留意她講的內(nèi)容，只是想著是否應(yīng)該給她一包苦甘顆粒，我的心糾結(jié)著，躊躇不止，手都哆嗦著。最終我還是下了決心，給她吧。我消磨著時光，表上的指針像蝸牛般向前緩緩蠕動，我又遐想著我給她藥時我的表情如何。
還是挨到了下課，鈴聲像甘泉一樣響起，我迫不及待地從包里掏出一包藥，看清“苦甘顆�！保恢峭榈牧α�，還是希望感化她的眼里的力量鼓著我把藥給了她，我只是以為她只是一句“謝謝”，哪知，我錯了，她雙手接過我手中的一包藥，仔細(xì)地看清藥名，馬上抬起頭，用她矮小的身軀中最大的力量沖我笑了出來，她的頭發(fā)不知是因燙染射我眼中輝耀的金褐色，眼睛了散發(fā)出的目光充滿著感動和感謝，更多的是善良，像一團(tuán)火燃燒了我的心，打開了我的心之窗;鼻尖上也反射出乍眼的光亮，使我體會到善良的魅力之高尚，笑容中還露出兩排雪白的牙齒，本來就很潔白的牙齒顯得更加高尚;有點(diǎn)黝黑的臉頰被陽光晃得格外溫暖。這個笑容散發(fā)著偉大的光芒，她說了句謝謝，頃刻，我的心好似要被融化了，她的笑讓我驚詫，讓我不知所措，我的心被她善良的魅力融化了，臉上開始變紅，讓我久久不能平靜。
善良的魅力的光芒原來也能融化我這本來就已經(jīng)很火熱的心，我被這人世間的善良感動了，原來善良的魅力能如此動人，令人溫暖，善良的大愛在人間。
春風(fēng)再一次拂過我的臉龐，我感受到了善良的魅力，活在人世間，真好!
四年級三分鐘的故事演講稿 篇7
中國，是一個有著悠久文化歷史的古國，一個科技發(fā)達(dá)的強(qiáng)國，一個有著許多優(yōu)美風(fēng)景的“景國”，一個擁有高強(qiáng)烹飪技術(shù)的“食國”!居住在這么一個美好的國家，美好的家園里，作為一個中國人，我一直感到驕傲、自豪，感到無比的榮譽(yù)!
美麗中國，因?yàn)樗杏凭玫奈幕瘹v史，所以美麗。中國有五千多年的歷史，歷史的結(jié)晶更是數(shù)不勝數(shù)，使古今多少國家捉摸不透，簡簡單單的幾句話，卻寫出了治國做人、倫理思想、道德觀念及教育原則!更令我們自豪的還是漢字。它是祖國最為悠久的歷史，從甲骨文、金文、篆書、到隸書、楷書、草書、行書，漢字經(jīng)歷了多少蜿蜒曲折的演變，敢問世上，還有哪個國家的語言經(jīng)歷了這么多的變化?此外，漢字具有形象、聲音和辭義三者于一體的特性，這在世界文字中是獨(dú)一無二的，使它更加具有獨(dú)特的魅力。
美麗中國，因?yàn)樗邪l(fā)達(dá)的科技，所以美麗。在1949年，年輕的中華人民共和國剛剛成立，多年的戰(zhàn)亂使中國滿目瘡痍，可是就在這樣的情況下，20世紀(jì)60年代，我們憑借毅力完成了兩彈一星的壯舉，向科技強(qiáng)國的領(lǐng)域邁出了重要的一步。到了80年代，隨著改革開放的成功，中國科技開始騰飛。直到今天，中國用了區(qū)區(qū)三十余年的時間，讓各國不敢相信以往那個貧弱的中國居然成為了世界第二大經(jīng)濟(jì)體!載人飛船的成功、奧運(yùn)會和世博會的舉辦成功，無不向世界證明著：中國，不僅有悠久的文化，而且有發(fā)達(dá)的科技!中國，不是科技弱國，而是世界強(qiáng)國!
美麗中國，因?yàn)樗袩o數(shù)的優(yōu)美風(fēng)景，所以美麗。中國有960萬平方公里的國土，名勝古跡數(shù)不勝數(shù)。且不說那長江、黃河的波瀾壯闊，且不說那五岳群山的雄偉壯觀。只是一個杭州西湖，令世間多少旅行家為之陶醉。當(dāng)初意大利的著名旅游家馬可波羅來到杭州，望著景色如詩如畫的西湖，忍不住贊嘆說：“人處其中，自信為置身天堂。”既然水都這么美了，山又豈會差?正所謂“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”由此可見，黃山著實(shí)令人著迷。黃山擁有四怪：奇松、怪石、云海、溫泉，這四怪在世界各地都享有盛譽(yù)，由此可見，中國實(shí)在是世上絕無僅有的“景國”!
美麗中國，因?yàn)樗懈邚?qiáng)的烹飪技術(shù)，所以美麗。問問世界各國的人民，哪個人不知道“吃在中國”這句話?從中國的傳統(tǒng)美食：粽子、糯米粑粑、餃子、湯圓、餛飩、面條、包子等，《到北京的烤鴨、天津的童子雞、廣東的鹽焗雞、湘西的土匪雞，酸甜苦辣咸等許多的美食》就連大街上一道普普通通的地道小吃都是令人回味無窮。就來說說蘭州拉面吧，一碗簡單地不能再簡單的面，卻包含著“一清二白三紅四綠五黃”這么多美味，清澈的湯、雪白的蘿卜、鮮紅的辣椒油、綠油油的香菜、一根根黃亮的面條，令世界多少美食家為之瘋狂，也使它獲得了“中華第一面”的美譽(yù)。“沒吃過正宗的中國美食，不算到過中國。”因此，中國理所當(dāng)然地坐上了“烹飪王國”的寶座，“食國”之稱，也是非中國莫屬。
中國的美，說也說不盡，寫也寫不完，聽也聽不夠。我衷心地祝愿我們的祖國更加美麗，我們的家園更加美好!
四年級三分鐘的故事演講稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
綠葉無聲，但它默默地與牡丹相襯。百合無聲，但它純潔地笑在風(fēng)中，帶給空氣絲絲馥郁的清芬。父愛無聲，但它給我撐起了一片湛藍(lán)的天空。
父愛，輕輕的。
夜晚，我靜靜地躺在被中，一陣很輕很輕的腳步聲從門外傳來。后來我聽到輕輕的開門聲，門開得很小，沒有把門外的燈光透進(jìn)來，父親進(jìn)來了，他輕輕地走近我，我假裝睡著，感覺到他的手輕輕地幫我掖被角，我故意動了一下，被角又開了，他又輕輕地幫我掖好，他的動作是那樣輕緩，穩(wěn)重，他的氣息又是那樣的深沉。他輕輕的走出去，把門輕輕的關(guān)上。我的心頓時暖了許多，感到身后有一股巨大力量支撐著我，月光透過窗，溫柔地照在身上。
在輕輕的父愛中，我茁壯成長。
父愛，默默的。
臨近期末考，我的心就緊張了許多，整個房間的空氣都似乎凝住了。當(dāng)我的心像繃緊了的弦一樣時，父親總是默默地給我沏熱茶，削蘋果，默默地注視著我，默默地給我加油，給我自信，給我力量。我瞬間感到輕松多了，是父親默默的的愛讓我明白眼前是充滿陽光的。
在默默的父愛中，我跨越艱險。
父親，像一座山，他站著，是峰。他躺著，是嶺，他的連綿萬里，是對女兒的大愛無疆。
大地平凡，我驚詫它平凡中的美麗。生命平凡，我震撼于這平凡的珍貴。季節(jié)平凡。我珍惜它平凡中的永恒。父愛平凡，我感到這無聲無息中蘊(yùn)含的偉大。
父愛，是一支古老的的藤，承載著對歲月的眷戀，和對往事的纏綿。干勁的枝蔓里，寫滿了思念、寬容。
父愛，是一片深情的海，倒映著春天最美的畫卷，夏日里最瑰麗的詩篇。博大的胸懷里，貯藏著思念、眷戀，充滿了歡樂、關(guān)愛、希冀。
父愛，是一條金絲帶，充滿了對子女的真誠，包含了最純最真的愛。飄動的舞姿里，舞動著滿滿的愛……
謝謝大家!
四年級三分鐘的故事演講稿 篇9
作為大學(xué)生的我們已經(jīng)不需要像小學(xué)時讓老師逼著我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們有我們自己的思想，自己的意念，因勢利導(dǎo)的把自己的興趣加入到自己求學(xué)的意志中去。
現(xiàn)在的我們有太多的自由時間，大多數(shù)同學(xué)不知道該怎么樣有效的利用好這段時間，自己本身的惰性，還有環(huán)境的因素也會影響到我們自身。使我們白白的浪費(fèi)這么多寶貴的時間。
在這里我談?wù)勎易约旱目捶�，我們要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以有效地提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在課堂上首先由老師提出問題，讓學(xué)生有目標(biāo)的帶著問題去看書學(xué)習(xí)，查找自己所要問題的答案，再在“當(dāng)堂訓(xùn)練”中去證明和鞏固自己所掌握的知識，這就讓每一個學(xué)生都動起來了，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性;發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以發(fā)展全體學(xué)生。教育的改革和發(fā)展要求我們，教育要面向全體學(xué)生，發(fā)展全體學(xué)生。我們現(xiàn)在所面臨的狀況是，學(xué)習(xí)自覺的學(xué)生，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績上去了，而那些學(xué)習(xí)自覺性較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)不主動的學(xué)生，也就成了后進(jìn)生。我們現(xiàn)在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，就是要讓每個學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，并且要讓原來的后進(jìn)生在主動學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)成功，從而讓他們看到希望和學(xué)習(xí)的信心;發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),可以有效地發(fā)展學(xué)生自身的巨大潛能�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能力大得驚人，人平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能。要是人類能夠發(fā)揮一大半的大腦功能，那么可以輕易地學(xué)會40種語言，背誦整本百科全書，拿12個博士學(xué)位。所以，我們千萬不能夠忽視學(xué)生自身所蘊(yùn)藏的巨大潛能，而是要充分相信學(xué)生，要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)作用。
學(xué)習(xí)分幾種，有主動學(xué)習(xí)的，有被動學(xué)習(xí)的。象自主型學(xué)習(xí)的孩子他在學(xué)習(xí)時都處于主動探索狀態(tài)。主動探索的孩子他的成績就提高的快，如果被動學(xué)習(xí)，孩子也能提高成績，但是成績幅度很小，特別是在被逼迫下學(xué)習(xí)的孩子，他們的成績就非常差了。而在現(xiàn)實(shí)中有相當(dāng)多的學(xué)生不知道如何去參與到自主學(xué)習(xí)之中。這就要就教師學(xué)會去如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)了。
首先，要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。其實(shí)自主學(xué)習(xí)并不難，它并不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的專利。通常我們所學(xué)的知識是是一環(huán)套一環(huán)的，是循序漸進(jìn)，逐漸加深的，也就是在原有知識基礎(chǔ)上的邏輯加深。遇到很多難以理解的地方屬于正�，F(xiàn)象。學(xué)生可以在自主學(xué)習(xí)中在不懂的地方標(biāo)注記號或通過學(xué)習(xí)小組交流獲得收獲。當(dāng)老師在課堂講解這方面的內(nèi)容時，就會加深對這些知識點(diǎn)的印象，從而達(dá)到事半功倍的效果。
其次，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，也會有許多的薄弱環(huán)節(jié)。要更好地發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果，教師也要及時指點(diǎn)迷津。要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。如應(yīng)基于哪一方面思考，這個問題應(yīng)從哪個角度考慮，或是從哪個方面提出問題。而教師也可以設(shè)置一些問題，讓學(xué)生帶著問題去思考、探究。教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的速度。
最后，充分利用課本的小練習(xí)如做一做，練一練，議一議等。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中運(yùn)用好書本知識達(dá)到融會貫通的程度。 同時要保證自主學(xué)習(xí)的時間。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情。在教學(xué)中，教師一定要給學(xué)生充裕的時間，讓學(xué)生充分地閱讀課文，充分地思考、感悟、體驗(yàn)、探究，講求自主學(xué)習(xí)的效果，千萬不能讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)走過場。那種擔(dān)心學(xué)生的自主學(xué)習(xí)占用了過多的時間，會影響教學(xué)進(jìn)度，會影響教學(xué)任務(wù)的完成的想法，是錯誤的。因?yàn)橐磺薪虒W(xué)活動都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，在教學(xué)過程中，應(yīng)該是教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供有效的服務(wù)，而不是讓學(xué)生為教師完成既定的教學(xué)任務(wù)。
這是我自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的感想，很高興能在這里和大家分享。
四年級三分鐘的故事演講稿 篇10
親愛的同事：
大家好！
時間過的很快，一轉(zhuǎn)眼春節(jié)就過去了，20xx年已經(jīng)過去，公司馬上就要開工，首先請允許我代表公司，向每位員工和你們的家人致以新年的祝福，向全體員工在過去的一年里給予的積極合作與支持表示衷心的感謝！祝各位在鼠年里事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！祝大家在新的一年里身體健康，心想事成，鼠年發(fā)財，萬事如意，希望你們一如既往的支持公司的各項(xiàng)工作！
20xx，我們遇到了來自各方面的諸多困難！回首20xx，我們確實(shí)有太多的不容易，有太多的難忘。展望20xx，新的一年，有新的困難；新的一年，有新的期盼。在新的一年里工作也許更加困難，但我們堅信，全體翔瀚人在公司堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，將披荊斬棘，柳暗花明，迎來新的曙光，迎來新的發(fā)展機(jī)緣！
在度過了一個歡樂、祥和的春節(jié)假期后，再次回到工作崗位，我們要以更加飽滿的熱情、更加扎實(shí)的作風(fēng)、更加得力的措施，全身心地投入到工作中，為完成新的一年各項(xiàng)工作開好頭、起好步！以更大的熱情更強(qiáng)的斗志迎接工作，迎接各種挑戰(zhàn)，新年我只有一個愿望：就是希望各位都以積極的心態(tài)去面對自己的工作！
最后，公司期待與您共同走向輝煌！祝愿大家在新的一年里：家庭幸福，快樂相隨。
謝謝大家！
四年級三分鐘的故事演講稿 篇11
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
很多時候我們都會憧憬：明天一定會比今天過得好，我把事情拖到明天做，那么肯定會比今天做要做到好。我們總會有一種幻覺認(rèn)為：明天我們會有更多的時間，明天我們會有更多的金錢，明天我們會有更多的精力，明天我們會比今天多很多東西去完成我們所需要做的事。但是明天的事你真的能預(yù)料嗎?
今天不知明日事，我們只能做好今天，然后才能去幻想明天。我們可以試想一下一件事情，就以做作業(yè)為例子吧。
相信在學(xué)生時代，我們都接觸過繁重的作業(yè)，尤其是在較長的假期里，老師總會安排很多的作業(yè)，然后叫我們自己合理安排時間，進(jìn)而完成。如果按照我們所期待的明天更加好的想法，那么我們今天就不用做作業(yè)了。那么，到最后一個明天在交作業(yè)的前夕，我們真的會好嗎?
在我看來所謂的明天好是要現(xiàn)在有今天的基礎(chǔ)上的，沒有什么事情可以一蹴而就的，我們只能慢慢的積累慢慢的積累然后在某一天盛放，而那一天就是我們的明天而已。如果我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，如果我們在平日里打好了基礎(chǔ)，那么將來我們肯定會有一個很光亮的前途。
我們又以考試為例子分析一下。如果平日里。我們十分的懶散、不積極，而且做錯題也不改正，到考試的時候，在考試前夕我們才拼命的去看書，拼命的去記筆記有用嗎?可能用途是有一點(diǎn)點(diǎn)的，但那可能只是對你那一晚辛苦的小小回報罷了，但是用途并不大。與之相反的是，一些同學(xué)，平日細(xì)心認(rèn)真，不懂就問，考試的時候，他們并不用在考試前匆匆忙忙的去臨急抱佛腳，而是平靜的去迎接考試的到來。
我們可以把考試前的每一天都當(dāng)做是今天，而把考試就是在明天，我們今天所做的種.種努力都是為了明天能夠更好的呈現(xiàn)。還記得明日歌里說過：“明日復(fù)明日，萬事成蹉跎”，我們有多少個明日呢，我們又有多少個今日呢?我們難以回答。但是我們不可否認(rèn)的是，今日總是會比明日多，今日的準(zhǔn)備是為了明日的輝煌!
今日好，明天才會更好，明天你好!
四年級三分鐘的故事演講稿 篇12
大家好!
童年是一首歌,那歌里充滿了我一串串美麗瞬間的回憶.有生病時奶奶親吻我額頭試體溫的瞬間;有在琵琶演出舞臺上媽媽為我按下照相機(jī)快門拍照的瞬間;有獲得英語口語比賽全省一等獎喜悅的瞬間……這太多太多的瞬間都讓我難忘.最使我記憶猶新的是得知爸爸那個善意“謊言”真相的瞬間!
那是一個周末,爸爸照例從烤鴨店打包回一只香噴噴、熱乎乎的烤鴨.哇!烤鴨上桌了!只見那呈棗紅色的烤鴨,油潤發(fā)亮,一股股肉香撲鼻而來.“開飯啦!”爸爸夾起一塊又肥又嫩的烤鴨放在薄餅中間,再加上黃瓜條、蘿卜條、蔥絲,蘸上甜醬一裹,遞給了我.我大咬一口,哇!太美味了!細(xì)品起來,在濃濃的鮮香中增添了幾絲甜意,那留在唇齒間的味道就如同沉浸在美夢般的夢境里.
這么美味的食物,我可不能獨(dú)享!于是我學(xué)著爸爸的樣子給他裹了一卷,送給了他.“別,別!烤鴨里頭,我最愛吃鴨架,鴨架就酒、越吃越有!”爸爸邊說邊把我手里的肉卷擋了回去,然后拿起鴨架,撕吃著上面的一絲絲鴨肉,還不時地吐出一根根小骨頭.
從我記事起,每次吃烤鴨,鴨架總是爸爸的獨(dú)享,那句“鴨架就酒”的話也成了爸爸餐桌上的口頭禪!鴨架真有那么好吃?我必須要體驗(yàn)一下!想到這兒,我隨手拿起一根鴨架品嘗起來.我撕呀,啃呀!舌頭被鴨骨頭戳破了,手指頭也被刺紅了!肉呢?少的可憐,而且淡而無味.“爸爸,這哪有純鴨肉的醇香味道?你怎么說好吃呢?”爸爸看著我笑而不語.媽媽沖著我一撇嘴:“小笨蛋,你傻呀!”我瞬間猛然明白,媽媽說得對,我真笨呀!鴨架骨頭多,肉少得可憐,爸爸是把最好的肉留給了我!這么多年他竟然一直在騙我,不僅騙過了我的眼睛,也騙了我的心.直到今天我才明白了他的良苦用心,我抬頭深情地望著爸爸.
在這一瞬間,我感受到了濃濃的父愛;在這一瞬間,我體會到了我是世界上最幸福的孩子!
四年級三分鐘的故事演講稿 篇13
去年，舅舅回來的時候，給我做了一盤“紅石公園”。
那一天，我在外面寫作業(yè)，舅舅卻早早地就開始在廚房里忙活開了，我忍不住靠了過去。哦，舅舅正在做早飯，我便出去了。
過了一會兒，我寫完作業(yè)了，又靠了過去。咦?舅舅正在切雞翅?切個小口怎能弄開呢?只見舅舅掀開小口，小心翼翼地把一勺孜然塞了進(jìn)去。哦，原來如此，我又蹦了出來。
玩了一會回來，我看見舅舅在切蔥。還順便指揮我：“去幫我倒一杯可樂�！蔽倚南耄壕司苏媸�，做飯就做飯，倒什么可樂!卻又想：是老舅想喝吧。便給我倆各倒了一杯。老舅溫好了鍋，把那杯可樂倒了進(jìn)去，隨即放上了料好的雞翅。我一驚：炒菜竟然用可樂!老舅昏了頭，把可樂當(dāng)油倒了?又聽老舅指揮我：“替我把淘好的米燜上吧。”我便半信半疑地照做。
大約半小時后，舅舅叫我，我走過去一看，簡直驚呆了：鮮艷的雞翅正在那里神氣活現(xiàn)地“滋滋”冒油，一陣陣誘人的香味散發(fā)出來，叫人垂涎欲滴!
舅舅夾起三塊雞翅，放在盤子里，并說：“這就是‘暗黑晨料理之紅石公園’!”
我端起盤子，準(zhǔn)備開吃，卻又不舍得吃，直到肚子有氣無力地抗議了一聲，我才舀起一勺被可樂醬染紅的米飯，送到嘴里。
霎時，一股甜甜的香味和著米飯的清香，把舌尖迷得根本無法抗拒!美味被含在嘴里，一陣徘徊，才戀戀不舍地咽下去。
再咬一口雞翅，肉的香濃給了我一種絕妙的體驗(yàn)，再加上爆炒后的可樂，那味道真是妙不可言!嚼一嚼，油脂流了一嘴，令人神思恍惚，仿佛置身于那香濃的世外桃源。
米的清香與肉的鮮嫩交織成了一道有著絕對誘惑的旋風(fēng)!那香味使我像一只餓了十天半個月的小老鼠一樣瞬間便把飯一掃而光，直到肚子溜圓還在意猶未盡地舔著盤子。
如今，距離這頓飯已經(jīng)過去了三年，其間老舅也走了又回來，回來又走了好多次，飽飯也不知道吃過多少，可我還是覺得這一頓“暗黑晨料理——紅石公園蓋飯”是我吃過的最香的一頓飯。這一天，也是我最快樂的一天!
世上美味知多少，掰指算來——還是“紅石公園”屬最佳!
四年級三分鐘的故事演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
眾所周知，團(tuán)結(jié)是一種催人向上的力量。往今來，很多人都深刻地意識到團(tuán)結(jié)無論是對個體還是團(tuán)體而言都是具有極大促進(jìn)作用。而我們作為當(dāng)代中學(xué)生更應(yīng)該明確到團(tuán)結(jié)就是力量，它能夠讓我們插上思想的翅膀飛過高山，飛過大海，翱翔于天地之間。高中生涯豐富多彩且富于詩情畫意，我們應(yīng)該體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)與我們每一個微小的進(jìn)步息息相關(guān)。就團(tuán)結(jié)對個體而言，它能夠發(fā)揮個體的主觀能動性，能夠調(diào)動個體身上成千上萬個細(xì)胞協(xié)調(diào)一致實(shí)現(xiàn)個體的意愿，且把自身的潛能發(fā)揮到淋漓盡致的地步。而團(tuán)結(jié)對于班級而言，便是更上一層樓。俗話說：“一滴水只有放入大海才會永不干枯�！币虼藞F(tuán)結(jié)對于班級可以增強(qiáng)班級凝聚力與戰(zhàn)斗力。那么我們在生活與學(xué)習(xí)中，應(yīng)該學(xué)會與同學(xué)們和諧共處，攜手共進(jìn)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
團(tuán)結(jié)不僅對于個體與班級有促進(jìn)的作用，從大的范圍來說，它對于民族與國家都是必不缺的。比如就我們中國而言，它是由五十六個民族組成的，那么一個國家的國泰民安，首先需要每個民族的高度團(tuán)結(jié)，然后五十六個民族也必須高度團(tuán)結(jié)，才能形成一個興旺發(fā)達(dá)的中國�？梢妶F(tuán)結(jié)是一個放之四海，隨處可用的一種理念，它是人生成長與團(tuán)體成長必不可少的重要因素。
如今我們匯集一堂，成為__班光榮的一員，我們得到了很多勤攻業(yè)務(wù)，為育桃李甘于漚心瀝血的教師的精心指導(dǎo)，“青出藍(lán)而勝于藍(lán)”很快會在我們身上應(yīng)驗(yàn)。而我們同學(xué)之間親如兄弟姐妹，在生活中懂得互相關(guān)懷與體帖，在學(xué)習(xí)上樂于幫助學(xué)困生順利解決疑難問題，一起探討，共同成長。在活動中善于協(xié)調(diào)同學(xué)，一起增強(qiáng)體質(zhì)，為高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，為今后美好的人生生涯做好準(zhǔn)備。既然我們了解了團(tuán)結(jié)的重要性，那么在平常的生活中我們堅持做到以下幾個方面：
第一：保持良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅守“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的底線。由于日常生活與學(xué)習(xí)，我們經(jīng)常會有意無意中會沾染一些不良習(xí)慣，因此務(wù)必要與“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”作為底線，時刻重視自身的言行，保持良好的習(xí)慣，有助于自己樹立信心，有助于得到別人的認(rèn)可所欣賞，日積月累成為一個品行高尚的人。
第二：善于一日三省其身，不斷修正自身的行為，朝圣人的要求堅持不懈地努力。太陽每一天都是新的，我們必須反思自己每一天的為人處事，及時發(fā)現(xiàn)不太妥當(dāng)?shù)牡胤竭M(jìn)行修正，以此促進(jìn)自身的人文素養(yǎng)。
第三：善于與同學(xué)進(jìn)行友好交往，增強(qiáng)自身在班級中的威信與地位。
任何人都離不開團(tuán)體，因此作為高中生，應(yīng)該在班級中善于與同學(xué)友好交流，不斷地樹立自己良好威位，久而久之便增強(qiáng)自身在班級的地位，同時也讓自身感到由衷地自豪。
第四：善于發(fā)現(xiàn)生活種種問題，把一些小矛盾化解于萌芽之中。
我們每天都在忙忙碌碌的生活中，必須鍛煉一雙慧眼，洞察人生，發(fā)現(xiàn)生活中的種種問題，把一些小矛盾化解于萌芽之中，有助于同學(xué)之間的和睦相處，避免不必要的心理負(fù)擔(dān)。
第五：對待同學(xué)要有春天般的溫暖，對不良言行要善于開導(dǎo)與幫助，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)。同窗之誼是人生之中最值得珍惜與呵護(hù)的，因此對待同學(xué)要有春天般的溫暖，而對同學(xué)不良的言行要誠懇于開導(dǎo)與幫助，這樣會贏來同學(xué)們對你的尊重與欣賞，而且無形之中提高同學(xué)的人文素養(yǎng)，促進(jìn)他們健康人格的培養(yǎng)。
第六：要善于開展合作探究式學(xué)習(xí)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，共同探討，共同進(jìn)步�；诟咧须A段學(xué)習(xí)的高難度與高強(qiáng)度，因此正常開展合作探究式學(xué)習(xí)，有助于提高同學(xué)們之間的合作學(xué)習(xí)能力，有助于培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊意識，同時增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力，更好地促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
總而言之，我們是父母的寶貝，我們是班級的一員，我們是社會的一員，我們是今后祖國建設(shè)的棟梁。因此我們必須肩負(fù)責(zé)任，抬頭挺胸地面對高中階段的各種挑戰(zhàn)，善于團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，善于團(tuán)結(jié)廣大師長，善于溶入到集體當(dāng)中，善于克已之短，揚(yáng)人之長，學(xué)會交流與欣賞，學(xué)會合作與探究，學(xué)會為人處事。團(tuán)結(jié)就是力量，這是千百年來人類生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中實(shí)踐與總結(jié)出來的真理。但愿我們能夠在偉大的新世紀(jì)中，與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，用我們自己的雙手開拓美好的未來，成為一代驕兒。
四年級三分鐘的故事演講稿 篇15
“野驢”?這個詞你可能第一次聽說過。“野驢”的意思就是野外自助旅游，即“野旅”的諧音，叫“野驢”是代表一種精神，必須有野驢那樣堅強(qiáng)的性格，能吃苦耐勞。這天，我和爸爸也當(dāng)了兩天的“野驢”。當(dāng)然，我和爸爸是兩個新“驢”，可要好好向“老驢”們學(xué)習(xí)。
奔向太行山
太行山差不多的人都知道，用一個字來形容那就是：大。它高大雄峻，整個太行山脈綿延400余公里，橫跨山西、河南、河北�？上攵猩降降子卸啻罅�。先介紹一下準(zhǔn)備去的地方吧：我們要去河北平山縣天桂山、紫云山附近水泉鄉(xiāng)狼凹腦，也是當(dāng)?shù)刈顬殡U要的山峰和大峽谷，天桂山、紫云山是太行山的一部分，在山西和河北兩省交界處，距石家莊八十公里。從小在平原地區(qū)長大的我，從來還沒有見過高山，能夠瞻仰大山與峽谷，是我多年來的一個夢想，這個夢想終于要實(shí)現(xiàn)了，我心情又高興，又激動，爸爸帶我到石家莊決定跟著叔叔和野驢們一起去領(lǐng)略一下大山的風(fēng)采。
準(zhǔn)備出發(fā)的前一天晚上(8月17日)，叔叔和爸爸一起準(zhǔn)備第二天所需的物品：睡袋、帳篷、防潮墊、地席、爐頭、食物、水、……大大小小裝了兩個包，每個足有三、四十斤。爸爸看我背不動多少東西，只給我留了一個裝有食品飲料的小包。晚上我激動不已，好長時間都沒睡著，一直想著目的地是什么樣的?那里漂亮嗎?晚上要怎么過……想著想著，我就迷迷糊糊地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天清晨，我聽見屋外有收拾東西的聲音，一個鯉魚打挺下了床，麻利地穿好衣服，開開門，爸爸和叔叔已經(jīng)收拾好了。吃過早飯，我們就登上了叔叔專用的小型客車，去接那些資格深的老“驢”們。很快，人到齊了，我們就向市郊開去。一路上驢友們談笑風(fēng)生，三個小時竟覺得很快。我們到達(dá)了目的地，這時才十點(diǎn)鐘光景。這里的風(fēng)景真是令人心曠神怡，我還是第一次看到過這樣高大陡峭的山，這么漂亮的山，山連山，峰連峰，陡峭的兩山之間是大峽谷。在車上我很激動，眼睛像不夠用似的，到處張望。懸崖上長出了很多翠綠的植物，給高山穿上了漂亮的綠衣服，倒掛金珠、海棠花也都臥在巖石上，看著滿山的翠綠和星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，實(shí)在是美極了。遠(yuǎn)處的山被霧氣起所掩，看起來如水墨畫一般。
車駛出了河北境、進(jìn)入了山西的地界。把車停在了一個空曠的地方，準(zhǔn)備休息一下。有人忽然看見對面有一個看著不大的峽谷，于是我們像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，下了車就向山峽谷跑去，首先游覽一下這個山谷。我下了車，緊跟在驢友們的后邊，山谷里有潺潺的溪水和一個個大小不一的清澈的水潭，石頭很光滑，我一不小心踩到了石頭上，摔了一跤，衣服都濕了，褲子也劃開了一個大口子，幸虧沒有女生，否則會讓我尷尬極了。我并不在意，站起身，淌過水，繼續(xù)前進(jìn)。走著走著，只聽前面有人喊了一聲：“有動物!快過來”我繞過幾塊大青石，果然發(fā)現(xiàn)有一個很像鹿的動物。可是這里是山谷，不可能有鹿啊。那么是不是狍子，狍子很像鹿啊。那只像鹿一樣的動物站在一個小洞口上，見到我們，它好像很驚慌，沿著巖石邊跳下洞來，鉆進(jìn)了灌木叢里。野生動物需要保護(hù)，所以我們就沒有再去打擾它。
游完大峽谷，我們來到原先計劃好要攀登的狼凹腦，這是附近最高的一個山峰，要順著峽谷往上爬行。因?yàn)槌霭l(fā)前水沒有帶足，于是我們找出車?yán)锏乃�，與叔叔還有一位網(wǎng)名老席的去山腰一個小池子里去灌水。我正灌著水，忽然看見叔叔蹲在的那塊石頭搖搖欲墜，我剛想提醒一下，卻聽到“轟嗵”一聲，連人帶石頭掉進(jìn)了水潭，看水潭要有四米多深，幸虧叔叔會游泳，那位叫老席的見狀馬上把叔叔拉了上來，可惜叔叔和他的手機(jī)一塊洗了個涼水澡，幸好照相機(jī)安然無恙，不過手機(jī)卻遭殃了，叔叔全身也濕透了。
雖然叔叔全濕了，但并沒有影響大家的腳步，他擰了擰衣服上的水，背起背包，拿起手杖，和大家一起上山。我也拿著手杖，和爸爸緊跟著。這個山谷，沒有山路，從來沒有人來過，否則叔叔帶的這個野驢隊也不叫“探險隊了”，他們是為其他的野驢隊打前站。這山谷里可真不好走，路上雜草叢生，灌木成片，高低不平，有時還比較危險，走在前面的人用登山杖慢慢的分開密密麻麻的樹枝，為我們開出一條小路來，我的手臂都已經(jīng)被干枯有刺的灌木劃破了好幾道，無奈，大家只好穿上長褲長褂。悶熱的天氣，山谷里沒有一絲風(fēng)，我們每個人都汗流浹背，為了預(yù)防中暑，就不停的給身體補(bǔ)充點(diǎn)水。登山探險原來是這么辛苦啊!
扎營中午，我們在一塊稍平整的地方簡單地吃了點(diǎn)隨身帶的食品，就又開始爬山了。已經(jīng)五點(diǎn)多了，可是距離山頂還很高，路也越來越艱難，看看前面高大的山和密密麻麻的雜草以及灌木叢，沒有尋到扎營所必需的平地和溪水，再說我們的體力已經(jīng)不允許往上爬了。此時我真想擁有一雙美麗的翅膀，帶我飛上高空去俯視大山，我想一定美極了。無耐之下只有先停下來，看來爬到山頂扎營是不可能的了。在半山腰休息了一會，把背包放在一邊，有個叔叔給看著。我們輕裝前行，繼續(xù)往上爬，走到哪里算哪里，路上我們與前面的幾位叔叔走岔了路，我與爸爸、叔叔沒有趕上去，只有先回到放行李的地方，呆在這里也不好，蚊子、蒼蠅繞著我們轉(zhuǎn)，螞蟻在地上爬。這里的螞蟻可不一樣，一個竟有一厘米長。呆了十幾分鐘，我和爸爸、如夢三人先下了山。又過了一個多小時，那些驢友們也下來了。
下山來我們找到了一個半山腰廢棄的窯洞，洞頂很平整，于是我們就在這里安營扎寨。我還是第一次看見這樣扎帳篷，也是第一次住這樣的帳篷。我坐在地上，看著叔叔們是怎樣扎帳篷的。很快，帳篷一個接一個都扎好了，晚上也降臨了。大家戴上頭燈，倒也挺亮的，于是開始野炊。大家都拿出了自己的家什——煤氣灌和灶頭，把要煮的粥啊、面啊、茶啊都弄好了，然后擺上了桌布，把東西擺了一地，大家盤著腿吃起來。吃飯時，我還見到了很多奇怪和從沒見過的動物，有螢火蟲、蚰蜒、蜈蚣和各種叫不出名的動物，更驚奇的還出來了三只蝎子。有人把它夾起來，放到了白酒瓶子里，過不了多大會，三只蝎子就“昏昏欲醉”了。過了會，我就興奮地鉆進(jìn)帳篷里，躺一躺，地席還挺舒服呢!驢友們興致勃勃地玩起了“拱豬”，聽爸爸說，他們要吆吆喝喝玩到午夜呢。野營真有趣!
探險大山洞
第二天，天才蒙蒙亮，就聽見外面就有叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)芈曇�，山中還傳來幾聲吆喝。我睜眼看了看，爸爸在半山腰玩呢。我穿好衣服，一起吃了一點(diǎn)早飯，抓起手杖和頭燈也上了山。這山好上多了，有了臺階，就不那么累了。上到了山頂，我看到山頂上有一個正在開發(fā)的山洞，興奮極了，想馬上進(jìn)入那個山洞玩一玩。驢友們戴好頭燈，一起進(jìn)去了。這是一個天然的石洞，里面空氣濕濕的，很涼快，和在空調(diào)屋子里沒什么區(qū)別，我看了看表，26℃，好低的溫度啊。我走著走著，忽然頭頂上一聲拍翅膀的聲音。我一照，原來是蝙蝠，正倒掛在石頭上，用眼盯著我們。接著向里走，我的頭頂上感到濕漉漉的，一摸，是滴水，我抬頭一看，啊，原來是塊鐘乳石，垂下的鐘乳石有十幾厘米了。這可是好東西啊，大家看了看，誰也不去摸，生怕一摸給摸掉了。水一滴一滴地滴著，滴到了一個小池子里面，水很清，有人嘗了嘗，說很甜。我們接著走，繞過幾個分叉口，有時候洞口狹窄，也很低，我們就爬過去，不一會，忽然看到一縷陽光——出洞了!
瑜伽山大佛
下了山，我們決定去看瑜伽山大佛。哦，對了，忘了給你說，我們先去的是紫云山了，瑜伽山大佛在天桂山脈之中，聽說這個大佛是宋朝時期的。在山下河谷里，有幾個孩子在水塘里戲水。叔叔走過去，問他們大佛在哪里。那群孩子很熱情，在前面跑著蹦著，就是不說在哪里，只是為我們帶路。我們也不再問了。又上了一座山，在半山腰，我們見到了十八羅漢的雕像。他們真是形態(tài)各異，表情各不相同。中間的盤腿而坐，很端莊;下面的有的騎著龍，表情很嚴(yán)峻;有的在張著口，朗誦經(jīng)文，有的一個手撐著天，一個手拿著佛珠，有的卻咧著嘴用手掏耳朵……樣子很有趣。我們接著上山，走過一級級臺階，我們終于見到了大佛。這便是瑜伽山大佛，高有六米，眼睛微閉，打著稽手，端莊地坐在蓮花臺上，好像在念著經(jīng)。到山頂還有很高很陡的路。我和爸叔叔都太累了，不愿再上了，我們就下了山休息，其他的同行們又向山頂爬去。
太陽已從東邊移到了西山上，我只好戀戀不舍地下了山，坐車返回石家莊。路上，我還在回味著這次有意思的旅行，雖然很艱苦，但感覺很充實(shí)，不僅開闊了眼界，欣賞了美景，我也從野驢身上學(xué)到了很多東西，那種不怕吃苦、鍥而不舍的精神讓我敬佩。我喜歡這樣的旅行，有機(jī)會我還要再參加一次“野驢”隊，當(dāng)一名真正的“小野驢”。
四年級三分鐘的故事演講稿 篇16
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙;生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
在一次討論會上，一位著名的演說家邁著大步走上了講臺，手里高舉著一張鈔票。他面對會議室里的200個人，問：“有人要這20美元嗎?”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要?”仍然有人舉起手來。
他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”
他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳踩它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰還要?”還是有人舉起手來。
讀了這篇文章，我有了很深的感受，無論演說家如何對待那張鈔票，人們還是想要它，因?yàn)樗]因?yàn)榕K、皺而失去價值，它依舊值20美元。在人生的道路上，我們會無數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，我們應(yīng)該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠(yuǎn)都不會失去價值的，我們要把自己的生命當(dāng)成無價之寶，永遠(yuǎn)地珍惜它。
在學(xué)校，我們經(jīng)常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。
我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家的，愛國的，愛這個世界的，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命。
生命，一個有血有肉的字眼;生命，創(chuàng)造了萬物可喜可悲的一生;生命，留下了一個消失但又永不會磨滅的痕跡!生命，是一個平凡而又不平凡的標(biāo)志，是它造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。常聽人說，“這個世界對我太不公平了!”“生命對于我來說已經(jīng)毫無意義、毫無價值了!”為什么要這樣說呢?大家都是一樣的，人生也即便如此。誠然，生命并不是完美的，人生也并不是完整的。“尺有所長，寸有所短。”可能有的人一生下來就是殘疾的;可能有的人遭遇意外屢屢失敗;可能有的人……生命即便如此。但是你想過了嗎?生命的意義并不在于它的完美，而在于它的存在、它的過程。有了生命，生活中的每一件事才有可能發(fā)生，生活中的每一個人才有可能相遇。就是這些平凡的小點(diǎn)、小音符，才譜寫了生命這首永恒的樂章!誰不能說海倫·凱勒是可悲的?誰又能說海倫·凱勒是可悲的?生命對于她來說并不是完美的，但是生命對于她來說是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她卻用生命譜寫了一首屬于她自己永恒的頌歌!可能你會說：“我不是名人、偉人;我也不想成為名人、偉人，如此平凡的一生，也值得稱頌?”是的，雖然你不像愛迪生那樣有所發(fā)明，造福人類;雖然你不像愛因斯坦那樣發(fā)現(xiàn)“相對論”，名垂千古;但是，你有為了自己的未來努力奮斗嗎?你有關(guān)心他人，給別人溫暖嗎?你有團(tuán)結(jié)他人，共同進(jìn)步嗎?生命的意義不在于它的偉大，而在于它的平凡、它的意義。
四年級三分鐘的故事演講稿 篇17
教育!國家的根本，社會有事如何看待教育的呢?
關(guān)于這個話題，我是從兒童童年的角度切入的。我們每個人都有自己的童年，但是關(guān)于童年我們能夠記起的又有多少呢?童年在我們腦海中也許只是一個非常朦朧和遙遠(yuǎn)的概念，甚至于當(dāng)我們絞盡腦汁地搜索關(guān)于童年的影子時，最終卻發(fā)現(xiàn)一無所獲。這是為什么?
先讓我們看看現(xiàn)在城市兒童的童年吧!
演講稿從短暫的周末到“空閑”較長的寒暑假，不少城里孩子的日程表上安排的是學(xué)英語、學(xué)電腦、學(xué)音樂、學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈。初始的風(fēng)雅在父母們的雞毛撣子和考級的壓力下，已經(jīng)被扭曲，再也保持不了它們唯美的形狀了。高負(fù)荷、高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成年人尚且難以承受，被擠壓在五花八門培訓(xùn)、強(qiáng)化、提高班的童年，孩子的靈性更是無處尋覓。
多彩的童年是一個人夢想的寶庫，沒有激情奔放的人生夢想，沒有穿透時空的深刻思想，擁有豐富的人生是不可想象的。我們今天的絕大多數(shù)孩子，與苦難的生活無緣，童年的色彩也不再豐富。孩子們正常的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)暫且不論，只看那些林林總總的培訓(xùn)、強(qiáng)化、提高班，孩子們童年的足跡從課堂到課堂，各種各樣的課堂幾乎成為他們?nèi)蘸箨P(guān)于童年的唯一記憶，不難想象色彩單調(diào)的童年必將成為他們長大后永遠(yuǎn)的失落和隱痛!
“讓孩子贏在起跑線上”，這里面包含有多少成年人想當(dāng)然、一廂情愿的成分?孩子是在伙伴當(dāng)中成長起來的，也是在體驗(yàn)中長大的，他必須有對快樂、痛苦、成功、失敗等各種情感真實(shí)的、直接的、個性化的體驗(yàn)。自由的天空，自由的空氣，自由的奔跑，自由的呼吸，孩子才能不失本原地茁壯成長。假期本該是孩子童年最色彩繽紛的時候，然而家長急功近利之后，孩子只怕沒有“贏在起跑線上”，卻在起跑線上失去了童年的夢想。
過多地指責(zé)家長的“急功近利”和“不近人情”顯然是不厚道的，因?yàn)榧议L也只是這個“優(yōu)勝劣汰”社會機(jī)制中的一分子，為了孩子的明天，他們有責(zé)任安排孩子的未來。打個比方，如果你是教育學(xué)教授，當(dāng)你的孩子該進(jìn)中學(xué)的時候，你會為他挑選一所普通中學(xué)，還是一所重點(diǎn)中學(xué)?第二種可能似乎是大多數(shù)人的必然選擇，即使你需要為此花費(fèi)巨大的精力和金錢，即使你內(nèi)心很明白這種擇�，F(xiàn)象是不正常的。
個體的力量總是渺小的，當(dāng)你自身無力改變這種現(xiàn)象時，也許唯一明智的選擇便是適應(yīng)它，唯有如此你才不會遭到殘酷的淘汰。擇校現(xiàn)象實(shí)際上反映了我國優(yōu)質(zhì)教育資源的嚴(yán)重稀缺，而國家對這種稀缺資源的分配不公又加劇了這種現(xiàn)象的發(fā)生。教育部門人為地將學(xué)校分為“重點(diǎn)中學(xué)”和“普通中學(xué)”、“示范高中”和“一般高中”，進(jìn)而在人力、物力和財力上加以傾斜，結(jié)果導(dǎo)致少部分重點(diǎn)學(xué)校教育資源浪費(fèi)嚴(yán)重，而大多數(shù)普通中學(xué)則陷入“饑荒”境地，入不敷出，長此以往，必然會對我國的基礎(chǔ)教育發(fā)展產(chǎn)生許多消極影響。
當(dāng)然，在目前優(yōu)質(zhì)教育資源極度稀缺的情況下，實(shí)行“平均主義大鍋飯”、按在校學(xué)生數(shù)來分配教育資源顯然也是不合適的，因?yàn)檫@種缺乏競爭的做法很可能帶來教育成果的“低效化”，從長遠(yuǎn)來看，同樣不利于基礎(chǔ)教育的發(fā)展。那么，如何才能保證這有限的優(yōu)質(zhì)教育資源用在“刀刃”上?竊以為在義務(wù)教育階段應(yīng)該首先保證公平，不能人為地把學(xué)校分成三六九等，應(yīng)該按照在校學(xué)生數(shù)科學(xué)合理地分配教育資源。學(xué)生按照就近入學(xué)的原則，嚴(yán)格控制“擇校”現(xiàn)象的出現(xiàn)——實(shí)際上如果各個學(xué)校都差不多的話，也就不會出現(xiàn)大規(guī)模的擇�，F(xiàn)象了。而在非義務(wù)教育階段，則應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)建若干重點(diǎn)學(xué)校以培養(yǎng)出社會所急需的優(yōu)秀人才，并適當(dāng)?shù)亟o與政策傾斜，但一定要把握好“度”，既不能“錦上添花”，也不能“雪上加霜”，這些就要考驗(yàn)教育主管領(lǐng)導(dǎo)的智慧了。
作為學(xué)生家長，應(yīng)該先從自己做起，在義務(wù)教育階段抵制“擇校”這種不正之風(fēng)至少不參與其中，在社會教育制度的框架中做一些力所能及的事，保證孩子健康快樂的成長。兒童的早期教育必須與處于這一年齡階段兒童的身心發(fā)展相適應(yīng)，絕不可搞“朝前教育”，培養(yǎng)所謂的“神童”、“天才”，這樣做的結(jié)果只能是適得其反，事倍功半。
四年級三分鐘的故事演講稿 篇18
高三的天空是碧空萬里，霞光絢麗，沒有烏云，沒有雷霆，沒有暴風(fēng)雨;高三的道路是一馬平川，金光大道，沒有崎嶇，沒有泥濘，甚至沒有塵土飛揚(yáng);高三的河流是波瀾不驚，水平如鏡，沒有巨浪，沒有驚濤，沒有漩渦——這只能是幻想。
面對高考有這樣兩種極端的人：一種人總是說，唉，中國什么時候能打仗。我問他說為什么希望中國打仗，他說一打仗就不用再高考了;另一種人總是在說，唉，為什么明天不高考?雖然大多數(shù)人面對高考時不至于這樣極端，但是我們不可否認(rèn)的是，我們對待高考的態(tài)度已經(jīng)進(jìn)入一種誤區(qū)。
怎么闖過險象環(huán)生的高三?重要的是要有好心情。給心靈以春光，我們就會擁有好心情。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變;而心情的優(yōu)劣，我們可以調(diào)控。心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。我認(rèn)為在這個關(guān)鍵的高考時刻，在這個背著所有人寄托的時刻，在這個永遠(yuǎn)都難以忘懷的時刻，我們應(yīng)該從以下幾點(diǎn)著手，才能幫著我們走向更廣闊的天地。
一、學(xué)會享受過程
我希望你們能夠記�。何覀兊膴^斗決不僅僅是為了高考，高考只不過是一種手段，我們可以借助高考這個跳板來實(shí)現(xiàn)我們的理想。也許有人會問，不重視高考又怎么能在高考中取得好成績?我沒有不讓你重視高考，我只是想讓你們知道：固然高考很重要，但是你們應(yīng)該學(xué)會享受這個過程，而不應(yīng)該將其視為洪水猛獸。我現(xiàn)在來問大家，如果去布達(dá)拉宮，你是選擇步行還是坐飛機(jī)?或許你們覺得這個問題太好笑，那么我來講一個鷹和蝸牛的故事：鷹和蝸牛站在金字塔頂，他們達(dá)到了同樣的高度，但鷹是一下子飛上去的，很快很容易，它覺得平常。而蝸牛是一步步爬上去的，很艱難，但它很快樂，很珍惜頂部的風(fēng)景和感覺。學(xué)會享受高考這個過程，會給你的高三生活增添很多樂趣;學(xué)會享受人生這個過程，你會找到生命的廣度和深度。
二、擁有無比堅定的信念
我無數(shù)次的聽到有人問，高考成功有沒有秘訣?要我說高考成功的秘訣在于你有沒有無比堅定的信念!那么何為信念?在一個久旱無雨的小山村里，村長帶著村民去寺廟里求雨，希望老天爺發(fā)一下慈悲，下點(diǎn)雨。他們每天都去求雨，求了整整一個星期，老天爺終于動怒了：“你們這幫無賴之徒，為什么一點(diǎn)兒誠意都沒有?”村民們很驚訝的說：“我們每天求雨怎么還沒有誠意?我們都求了整整一個星期了!”老天爺說：“你們真的相信會下雨嗎?”“相信!”老天爺憤怒的說：“既然相信，那出門之前為什么不帶雨傘呢?既然你們相信今天會下暴雨，那么出門就應(yīng)該帶雨傘嘛!你們出門不帶雨傘，是因?yàn)槟銈儩撘庾R里根本不相信今天會下雨!”有位同學(xué)斗志昂揚(yáng)的說：我要高考成功!然后接著有人問他，你真的會成功么?那位同學(xué)馬上答道：我也不知道哎……各位同學(xué)，你們認(rèn)為這叫信念嗎?所謂真正的信念，只有你們自己才能定義。因此你們應(yīng)該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功!下定決心成功的人內(nèi)心里一定要有無比堅定的信念，因?yàn)樾拍羁梢约ぐl(fā)你無限的潛能。
三、確立自己的目標(biāo)
古人云：人貴有志，當(dāng)志存高遠(yuǎn)。這不是一句簡單的口號，請大家想一下，當(dāng)高考結(jié)束，面對高考志愿表時，有多少人能斬釘截鐵的說：我就要報這個專業(yè)，我一直在為著這個目標(biāo)而奮斗!恐怕有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)面對眾多的專業(yè)選擇思前想后，猶豫不決。出現(xiàn)這種情況的原因就是大多數(shù)學(xué)生的目光只是盯在高考本身上，而沒有想過高考背后深層的東西。作為年輕人，一輩子的目標(biāo)一定要定得高遠(yuǎn)，正所謂你想要什么，你才會成為什么。年輕人一定要相信夢想，正如相信在黑暗中仍然能看見北極星一樣。我們在擁有高遠(yuǎn)目標(biāo)的同時也應(yīng)該有階段性的目標(biāo)，但每個階段的目標(biāo)要現(xiàn)實(shí)，就要永遠(yuǎn)比周圍人做得好一點(diǎn)。目標(biāo)與能力成正比，目標(biāo)要一點(diǎn)點(diǎn)積累，每一天、每一階段的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，最后成就的就是遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
四、學(xué)會自我激勵
高三的生活枯燥乏味，產(chǎn)生煩躁情緒在所難免，每位同學(xué)或多或少都會遇到這種情況，那么我希望能夠通過馬云故事告訴你們遇到這種情況時應(yīng)該怎樣做：在馬云創(chuàng)辦阿里巴巴之初，許多人都說，如果阿里巴巴能夠成功，無疑把一艘萬噸輪抬到喜馬拉雅山上面，而馬云卻對自己的同事說，我們的任務(wù)是把這艘萬噸輪從山頂上抬到山腳下，別人怎么說是沒辦法的事兒，而你自己要明白，你想要的是什么，你能為社會創(chuàng)造什么樣的價值。高三這一年，誰都不會過得輕松，但是你們要明白：流淚、抱怨統(tǒng)統(tǒng)沒有用，對于一個擁有夢想的人來說，最大的失敗就是放棄，要相信你每堅持一分鐘都有可能淘汰一名競爭者。作為高三的學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會用左手溫暖右手，把學(xué)習(xí)當(dāng)做快樂并且享受這個過程，去欣賞自己，去體味屬于自己的高三。最重要的是，不要因?yàn)楦呖级屇阃浟俗约鹤罱K的目標(biāo)。生命就是一片廣袤的沙漠，如果努力在自己的沙漠上打一眼深井，使水源源不斷地流出，你就可以把沙漠變成綠洲。自強(qiáng)者有健康的心理素質(zhì)，堅定的品格意志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，他們堅信“天生我材必有用”、“前途是自己創(chuàng)造出來的”他們藐視困難，追求高遠(yuǎn)目標(biāo)，面對人生激流中的暗礁與險灘，奮勇搏擊，不懈努力。
五、要腳踏實(shí)地
我們應(yīng)該學(xué)會“蝸牛精神”：蝸牛的殼是自己加上的，既靠天，也靠地，又靠自己，要心平氣和的接受失敗，做人要大方、大氣、不放棄!世界上沒有絕對的公平，心中平，世界才會平。要學(xué)著給別人一個機(jī)會，尤其是給那輛奔馳車一個幫你的機(jī)會。要想成功，就要做到蝸牛的三點(diǎn)：第一是永遠(yuǎn)向前、向上;第二是要有足夠的耐力和耐心;第三是給自己足夠的時間。
許多東西是從量變到質(zhì)變的，當(dāng)你的努力，你的付出足夠多時，就會獲得自己想要的。俞敏洪兩次高考失敗，第三次高考，他走進(jìn)了北京大學(xué);出國三次失敗，他創(chuàng)辦了新東方，幫助別人實(shí)現(xiàn)出國的夢想。俞敏洪的生活經(jīng)歷并不復(fù)雜，農(nóng)村20xx年艱苦的生活，磨練了吃苦耐勞的精神;北京大學(xué)20xx年學(xué)習(xí)、教書的歷程，是一個從極度自卑中尋找自尊的過程;創(chuàng)辦新東方的20xx年，是一個艱苦奮斗的立業(yè)過程。因此說不要害怕失敗，即使是被踩到泥土中，我們也不能甘心變成泥土，而要成為破土而出的鮮花。世界上少有天才，如果你能做一個“地才”，你就已經(jīng)成功了，所謂“地才”，就是腳踏實(shí)地，把一件事做到頂尖的人。當(dāng)你腳踏實(shí)地，把學(xué)習(xí)這件事做到極致的時候，高考在你眼中就不那么重要了。
在最后我想告訴大家是：不管你現(xiàn)在的成績怎么樣，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望，青春要無悔!