高三班上的即興演講（精選3篇）
高三班上的即興演講 篇1
瞬息間，水從我指縫中滑過(guò)，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么真切……
我好奇，我對(duì)這透明、晶瑩的精靈充滿(mǎn)了遐想。于是，我追隨著它的流向，開(kāi)始了對(duì)水的追求。
一
我靜靜地展開(kāi)書(shū)卷，吟誦著，感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情，流入了我的心扉。
是的，當(dāng)我踏入屈原生命最后一刻的故事時(shí)，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭，坦然地面對(duì)奔騰的江水，將自己高超的志節(jié)與流水融為一體，向東奔流。他并沒(méi)有消逝，是流水，擁抱了他的熱情;也正是流水，接納了他的諫諍。
從那一刻起，我對(duì)流水充滿(mǎn)了敬佩，一種對(duì)歷史長(zhǎng)河中的豪情的折服。
水在洶涌，在奔流，流動(dòng)著激情與生命的活力……
二
書(shū)的倩影也印在了我的心間，流水激蕩著我對(duì)自然的追求。于是，我踏入了自然，去尋求與流水渾為一體的萬(wàn)物精髓。
我登上了高山，在山石之間的細(xì)微處找到了它——它是歡快的：小溪絲毫不為自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因?yàn)榍胺接兴睦硐搿?ldquo;泉水擊石，泠泠作響”，在流水擊動(dòng)山石的輕快聲中，我聽(tīng)到了生命的活力。
我隨著流水走去，總會(huì)發(fā)現(xiàn)那不知名的野花、野草也在流水的滋潤(rùn)中微笑。而流水總會(huì)親切地淌過(guò)，溫情地?fù)崮λ鼈兊哪X袋。
所有生靈在流水的協(xié)調(diào)間，有了生命的貼近……
三
流水伴著我回到了生活，生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。
我時(shí)常微笑著看流水無(wú)私地淌入桶中，開(kāi)始了它的使命。它無(wú)怨無(wú)悔地洗去世俗中的污穢與疲憊，洗去了喧嘩與忙碌，只留得人們對(duì)明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著，很平凡，甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽，悄然而逝。
在一次次的探尋中，我悟出了無(wú)私與平凡的身影。我對(duì)水所做過(guò)的一切有了更新的認(rèn)識(shí)�；蛟S，原本平凡無(wú)私的生命也與流水一樣善良，在不經(jīng)意間流出幸福與溫馨吧。
流水淌過(guò)了我的心田，令我神清氣爽。我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，也學(xué)會(huì)了感悟生命……
每個(gè)生命都如流水，綿長(zhǎng)地流淌著。我們應(yīng)該讓它流出精彩，流出價(jià)值。
又一陣流水，淌過(guò)了生命最需滋潤(rùn)的深處。
高三班上的即興演講 篇2
瀟瀟風(fēng)雨橫天幕，深巷小樓寒將至。珠簾半卷，孤影佇立，黯然凝望，一庭秋色綠猶存，歲月一場(chǎng)流年逝。默然回首，花聲已過(guò)，誰(shuí)人伴身邊?思若秋水，涼了一身還休。歲月落寞，流水不問(wèn)當(dāng)年，風(fēng)景照依舊。
尋故堪何處，惜從何時(shí)景。夢(mèng)隨風(fēng)萬(wàn)里去，和夢(mèng)里，誰(shuí)人教這愁思，捻得悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)，揚(yáng)著一身青衫，散了一河桃花，漂白了歲月長(zhǎng)河，悠悠流到這寬廣的海洋，霜飛葉紛，汪成夢(mèng)里一聲嘆，那曾是初見(jiàn)!
悲秋夢(mèng)回一身涼，風(fēng)雨吹徹軒窗寒。一指青煙隱隱，化成一縷纖塵，和夢(mèng)里，多少故人依稀在!望纖塵落定，聚散真容易。歲月荏苒，花開(kāi)任花敗，秋夢(mèng)薄，指尖秋水涼了夢(mèng)，多少故人無(wú)尋痕。
煙波渺渺，小樓獨(dú)猜，好夢(mèng)終難留。前塵枉記，紅塵深處孤影徘，看那一池碧水蕩起雙腳，看那一岸桃花纖手相持，看那一輪明月對(duì)影成雙……
看那一場(chǎng)梨花散落指間，看那一幕柳絮揚(yáng)埃落塵，看那一程山水半更風(fēng)雪屏影夢(mèng)遠(yuǎn)……
一曲流水照人影，留不得故人景。秋雨蕭蕭又一場(chǎng)，西風(fēng)沉沉恨知少，涼了天氣，涼了心。
庭前慘淡淡，殘絮柳條空，風(fēng)回衣飄袂，皺眉低回首，紅塵茫茫，是難分，是夢(mèng)，是愁。拾起秋水，且染一身霜，秋水似映，相識(shí)何必是過(guò)客，朝暮何必是相思，秋風(fēng)無(wú)力，一聲嘆，盡無(wú)言。
今夕是何年?婉我一捧春淚。拂不去，情思，斬不斷，柔腸。春去兩茫茫，水自東流不留影。故人難覓，唯有一身尚余溫。煙柳畫(huà)橋，笑語(yǔ)不復(fù)聞，風(fēng)回滿(mǎn)袖鎖重樓，誰(shuí)把明月共良辰?桃岸，花早不在，唯余一地情，翹翹相望。為故柔情似舞，繾綣一束相思，于那輪月下婉約淺笑，翹首安然，于歲月中綻放芬芳，相隔如許，我自依舊。
盈盈一握秋水，煙塵作序，無(wú)奈晚來(lái)風(fēng)雨多寒意，作不得多少情。夢(mèng)不回，于月下倚坐，風(fēng)輕云淡弦音伴，于睡眼朦朧間遙想，飄渺了歲月，終究逝去了流年。
簾外珠，珠里簾，簾簾幕幕景歷在，重拾舊筆愁重樓。風(fēng)里花落誰(shuí)安在，翹時(shí)花開(kāi)誰(shuí)復(fù)在。愁事年年有，風(fēng)回又落袖。前頭歸來(lái)將是誰(shuí)?靜看年華似水，孤影佇立，落寞指間過(guò)，夢(mèng)回可曾又一秋!
高三班上的即興演講 篇3
自信是走向成功之路的第一部;缺乏自信是失敗的主要原因。
――莎士比亞?
西方的句名言：“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來(lái)的。”沒(méi)錯(cuò)，力量是成功之根本，自信是力量之源泉。它是人生的一盞明燈，照耀我們走向成熟的人生。
古代卞和獻(xiàn)玉的故事大家也許很熟悉。卞和為讓美玉光耀人間，先失去左腳，又失去右腳，卻始終不悔初哀，終于遇到慧眼識(shí)寶的人，使和氏璧這一稀世珍寶得以面世。試想，倘若卞和獻(xiàn)寶被砍左足后，對(duì)寶玉真?zhèn)萎a(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖，將其拋在深山峽谷拉倒，縱然寶玉再好，也只能與亂石為伍。但令人們敬佩的正是卞和的自信，是這份自信造就了他的成功!
19世紀(jì)之前的320xx年間，數(shù)學(xué)家們一直為證明一元四次以上的方程是否有解而忙碌著，可惜他們不是望而卻步，就是半途而廢，沒(méi)有一位能揭開(kāi)這個(gè)結(jié)。1820xx年，挪威一位1歲的阿爾貝，在研究了前人的有關(guān)這一問(wèn)題的大量資料后，堅(jiān)定地對(duì)他的老師說(shuō)：“讓我來(lái)解答這一歷史難題吧，我能證明四次以上的方程是否有解。”他憑著自信，聰明和勤奮，花了六年的時(shí)間，給了歷史一個(gè)圓滿(mǎn)的回答：一般高于四次的方程沒(méi)有代數(shù)解。這就是著名的阿爾貝―魯菲尼定理。
是啊，一旦有了堅(jiān)定的自信心，人也許就會(huì)爆發(fā)出巨大的力量。如果周公瑾沒(méi)有自信，怎么會(huì)有赤壁大捷?如果羅斯福沒(méi)有自信，怎能連任兩屆總統(tǒng)?如果保羅?蓋茨沒(méi)有自信，怎能達(dá)到事業(yè)的頂峰?成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖說(shuō)過(guò)：“自信是人類(lèi)運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有奇跡的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神奇的發(fā)源地。”
當(dāng)生命地軌跡固執(zhí)地向前延伸之時(shí)，請(qǐng)?jiān)谀闳松牡缆飞贤诰蜃孕?他將成為你無(wú)法摧毀地信念，成為你茁壯成長(zhǎng)的土壤，成為你生命中一股永恒地活水，不息地尋找前進(jìn)之路。