最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁(yè) > 范文大全 > 演講稿 > 即興演講稿 > 2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文(精選35篇)

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文

發(fā)布時(shí)間:2024-08-13

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文(精選35篇)

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇1

  回首自己的工作之路已有十年,在這幾年中,讓我受到過無數(shù)次地感動(dòng)。當(dāng)讀到很多老

  師的感人事跡時(shí),感覺喉嚨哽咽,心頭發(fā)酸,使我真切的感受到教師正是塑造人類靈魂的工程師,他們?nèi)缦灎T一樣,燃燒了自己,照亮了別人。為此,我為自己能夠從事崇高的教育事業(yè)而感到驕傲和自豪。

  我們的工作是如此的平凡,周而復(fù)始,年復(fù)一年;我們的工作是如此的不平凡,我們的雙手托舉著祖國(guó)的未來。這里是我的講臺(tái),這里有我的愛。面對(duì)學(xué)生渴望的眼神,我們?cè)谥v臺(tái)上揮灑自如;面對(duì)學(xué)生無助的眼神,我們?cè)谏钪袩o微不至;面對(duì)學(xué)生迷茫的眼神,我們?cè)谇俺躺现更c(diǎn)方向!我們不是春蠶,我們的絲永遠(yuǎn)圍繞在學(xué)生的身邊;我們不是蠟燭,我們的光一直指引學(xué)生前進(jìn)的路程!

  我們的人生是奉獻(xiàn)的人生!吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心性淡泊,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,雖然,選擇了“三尺講臺(tái)”,就放棄了時(shí)尚華麗,但誰能說我們不美?舉手投足間流露出知識(shí)的魅力!選擇了“三尺講臺(tái)”就放棄了歌舞升平,但誰能說我們不快樂?享受授業(yè)解惑的過程樂趣無窮!選擇了“三尺講臺(tái)”就放棄了金錢名利,但誰能說我們不富有?桃李滿天下是我們最大的收獲!

  作為一個(gè)女教師,為人師,為人母,為人妻,為人女,為人媳……公務(wù)纏身,家務(wù)煩心,事事操心,一個(gè)個(gè)像個(gè)陀螺,每天滴熘熘地轉(zhuǎn);各方面干好了還罷,萬一哪方面沒干好,出了差錯(cuò),就會(huì)處處煩心……想到此,做女人難,做一個(gè)女教師更難的感受油然而生心頭。但想到“半杯水”的故事,感覺就不一樣了,面對(duì)同樣的半杯水,有的人會(huì)說:“唉,怎么才只有半杯水!”有的人卻會(huì)說:“呵,太好了,我至少還有半杯水!”瞧:不同的態(tài)度,就有不同的心情。作為一個(gè)女老師,每天帶著這么多學(xué)生,想一想,天底下那有一個(gè)母親會(huì)有這么多孩子,會(huì)有這么多快樂,桃李滿天下,這是多么幸福的事呀!事情多,負(fù)擔(dān)重,可以給自己減負(fù),做事情,訂好計(jì)劃,生活就會(huì)有規(guī)律,連那你的生物鐘都會(huì)有規(guī)律。先做重要的事情,減去不必要的應(yīng)酬。每天給自己半小時(shí)的鍛煉時(shí)間,每天和自己交流十分鐘,和最親的人交流十分鐘,真心的對(duì)待每個(gè)人,認(rèn)真的對(duì)待每件重要的事,即使結(jié)果不圓滿,只要問心無愧,就會(huì)心情舒暢。對(duì)別人多一份寬容,多一份理解,你就會(huì)少一分煩惱,少一份爭(zhēng)吵。你就會(huì)多一份幸福,多一份悠閑,多一份優(yōu)雅,多一份美麗的心情,生活就會(huì)多一份溫馨的滋味!祝愿所有的女教師,包括我,為了所有我們愛的人,也為了所有愛我們的人,好好地活,好好地過,活出滋味,活出精彩!

  我驕傲,我是一名光榮的女教師!三尺講臺(tái)很小很小,但足以展現(xiàn)我的自信、我的從容!三尺講臺(tái)很大很大,在這里,譜寫了新時(shí)代女教師的精彩人生!

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇2

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!今天,我要演講的題目是——《每個(gè)心靈的碰撞都會(huì)有回聲》。

  當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新鮮、好奇?粗@張臉,摸著那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,您早!”那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見!”給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛„„

  我從小就喜歡我的老師,崇拜、羨慕我的老師。當(dāng)老師,是我兒時(shí)的夢(mèng)想。但現(xiàn)在我才真正地體會(huì)到了一個(gè)老師所有的幸福和快樂。此時(shí)此刻,我突然想起了一首歌:“長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己。”

  是啊,世上有很多的東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西是越分越多。你也許會(huì)驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答你:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。

  是啊,“誰愛孩子,孩子就愛他!只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”我們教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。

  歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作八年了,雖然歷經(jīng)了很多的酸甜苦辣,但我仍然愛這個(gè)職業(yè)!常言說的好:“為了孩子的一切,為了一切的孩子。”而這個(gè)目的達(dá)成,我仍需努力。

  印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用希冀放飛理想!我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘,共同托起明天的太陽(yáng)!

  我的演講完了,謝謝大家!

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇3

  有人說:“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。”是的,因?yàn)槲覀兗缲?fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的艱巨重任,我們是孩子們理想風(fēng)范的導(dǎo)航者,是美好心靈的締造者,是智慧和技能的傳播者。今天,我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè),我衷情黨的教育事業(yè)。

  記得讀師范時(shí),我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來,用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),可當(dāng)真正走上工作崗位以后,我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活,體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖,但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我,周圍同事們的工作精神感化著我,同組一位有著30年黨齡的老教師案頭的一句“生命的意義遠(yuǎn)不止于功利”震撼著我,早晨5:30來到沸騰的操場(chǎng),晚上10:00離開喧囂的校園,和學(xué)生們共同歡笑,共同煩惱,我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著,他們像春蠶,象蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事,那是一段令我刻骨銘心的記憶,那是對(duì)我靈魂深處的最嚴(yán)厲的觸及。而今,我諦聽著自己踩踏的足音,搖搖晃晃地在這條路上已走了將近十年,我被自己周圍的人感動(dòng)著:我喜歡走在路上,聽孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我“老師好”;我喜歡坐在案前,拆啟一個(gè)個(gè)裝滿祝愿的信封;我喜歡登上講臺(tái),看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年輕的航船導(dǎo)航……我可以改造人群,幫他們開啟智慧之門,幫他們點(diǎn)燃理想之燈,而他們也在影響著我,他們豐富著我的生活,他們美麗著我的人生……

  當(dāng)在一個(gè)課間,我從一個(gè)對(duì)我“防范甚嚴(yán)”的學(xué)生的臉上讀到笑臉,當(dāng)在一個(gè)夏日,我從一個(gè)曾看武俠小說入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書,當(dāng)在一個(gè)清晨,我聽到學(xué)生說“我錯(cuò)了”,當(dāng)在一個(gè)黃昏,我聽到學(xué)生說“我會(huì)努力”,那真的是一種幸福。雖然,曾在休息的時(shí)間里,和他們一遍一遍地交談;雖然,曾在大雪的日子里,去找遍每一個(gè)書攤,雖然,曾在沒人的夜里,讓自己波浪滿面……

  每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就不會(huì)羨慕珠寶商,因?yàn)榧词乖俪錾闹閷毶淘趯ふ抑幸膊辉试S有些許的瑕疵,這似乎無可厚非,但期間自然就有了選擇的偏狹與不公,我希望我是培育珍珠的人,不輕易說“在”,不輕易否定,因?yàn)槲疑钌疃,不是所有的笑容,都只綻放一次,不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目光華。傾盡所有的愛和期望,培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠,這樣的工作是多么有意義呀!當(dāng)在教師的節(jié)日里,我收到學(xué)生們給我的一支花,一張賀卡;當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里,接到學(xué)生打來的電話,發(fā)來的短信;當(dāng)在靜靜的夜里,讀著這樣的話“老師,您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請(qǐng)您相信,即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須;即使浩蕩大海也會(huì)銘記那小小源泉!∶慨(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就不會(huì)羨慕建筑師,因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ䦷熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家,永遠(yuǎn)也展不出作品,卻可以把愛存起來,收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。

  我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己:是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批發(fā)我們不認(rèn)真的作文!是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們祖國(guó)!

  是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說;是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。

  我不是共產(chǎn)黨員,但我會(huì)不斷縮小這中間的距離,為振興唐山,建設(shè)和諧社會(huì),奉獻(xiàn)自己的青春;我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,帶著希望上路,懷著憧憬登程,不管風(fēng)雨,不管泥濘,去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景。

      20xx教師關(guān)于愛崗敬業(yè)主題演講稿篇2

  朋友,你喜歡聽《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌嗎?我就是聽著這首歌長(zhǎng)大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地,唱響了幾十年,至今仍然深受人們的喜愛,一方面是因?yàn)樗{(diào)悠揚(yáng),旋律動(dòng)聽,更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無私奉獻(xiàn)的情懷。

  還是在兒時(shí),我的老師就在我心中播下了一棵種子,一棵對(duì)教師這一職業(yè)期望的種子,這棵種子在老師的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,漸漸地在我心里,生了根,發(fā)了芽,長(zhǎng)大了。今天,它終于結(jié)出果實(shí)——我成了一名教師。

  我是一名教師,一名普通的鄉(xiāng)村女教師。一說教師,特別是鄉(xiāng)村教師,有人就會(huì)在心里隱隱約約地說:教師,太平凡了。是的,教師人是平凡的,但事業(yè)是偉大的,因?yàn)樗麄儚氖碌氖聵I(yè)是默默奉獻(xiàn)和無私的犧牲,我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺(tái),不應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),我似乎覺得兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了,最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們。

  當(dāng)我真正走上三尺講臺(tái),那是二十五年前,真實(shí)面對(duì)那一張張鮮活的笑臉,那一雙雙渴求知識(shí)的眼神的時(shí)候,我才知道想讓所有的難題成為樂趣并不是一件容易的事。由于二十五年的摸索、探究、學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn),至今已是桃李滿天下,果實(shí)壓滿枝。

  現(xiàn)在我就教于紅光中心初中,它是紅光與新豐兩鄉(xiāng)合并之后的惟一的初中,地處“西北利亞”,經(jīng)濟(jì)落后,重視教育不夠,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,班主任工作,教育教學(xué)工作更是難上加難,所花的時(shí)間,精力可想而知,每當(dāng)我處理完學(xué)生糾紛的時(shí)候,每當(dāng)我批改完當(dāng)天的最后一本作業(yè)的時(shí)候,當(dāng)我拖著疲憊的身體最后一個(gè)離開辦公室的時(shí)候,我深深地體會(huì)到:做一個(gè)教師不難,難的是做一個(gè)好教師。

  為了能使自己成為一個(gè)好教師,為了五十七名孩子能夠快樂地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng),我首先做好榜樣,身體力行。

  “師德者,人類之大德也,師德乃眾德之本也。”“無德之師,難以造就有德之生,無德之師,難以成就有學(xué)之業(yè)。”教師要“塑造”別人的靈魂,首先要純潔自己的靈魂,鍛煉自己的品質(zhì),我記得這樣一句話:“學(xué)校無小事,事事皆教育,教師無小節(jié),處處皆楷模。”俗話說:喊破噪子不如做出樣子。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品德具有潛移默化的影響,它是一種重要的教育力量?鬃诱f過:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做,處處為學(xué)生做榜樣,事事做出表率。在工作、為人上能嚴(yán)于律己,以身作則,才能在學(xué)生中樹立威信,也只有這樣才能叫學(xué)生心服口服。修師魂,鑄師魂,以崇高的思想境界,純潔的舉止言行,形成一種無聲無形的教育動(dòng)力,去感召學(xué)生,啟迪學(xué)生,以自己的人格魂力為學(xué)生樹立榜樣。

  其次,加強(qiáng)合作,提高效能。托爾斯泰認(rèn)為:如果一個(gè)教師僅僅熱愛教育,那么他只能是一個(gè)好教師,如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,他就是一個(gè)完善的教師。黨員教師的我始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,以滿腔的熱情投身到黨的教育事業(yè)之中,對(duì)每個(gè)學(xué)生都做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”地奉獻(xiàn),對(duì)學(xué)生的教育都做到愛心、耐心、恒心。愛心是具有“舐犢情深”的關(guān)愛。無論在生活上,學(xué)習(xí)上都能將愛化作春風(fēng)細(xì)雨,吹拂與滋潤(rùn)學(xué)生的心房,為師生的溝通架設(shè)一座“心靈之橋”,我班的孫婷女生失去了母愛,對(duì)父親的所作所為不滿,曾經(jīng)在她的作業(yè)本上看到這樣一句話:爸爸,我恨你,我不想再見到你。為了不讓她失去父愛,我三番五次找她談話,有時(shí)用書面的形式與她交流,潤(rùn)物細(xì)無聲,她感動(dòng)地說:“是老師給我找回了父愛,我要好好學(xué)習(xí)。”學(xué)生千差萬別各有不同,有的孩子一點(diǎn)就通,有的則不然,因此要有“鐵桿磨針”般耐心,一而再,再而三地幫助學(xué)生,切忌易怒易躁,事與愿違,俗話說:“羅馬不是一日造成的。”學(xué)生的轉(zhuǎn)化也是如此,這時(shí)就要有“滴水穿石”的恒心了。我對(duì)陸艷平同學(xué)的教育就是如此,原先他調(diào)皮、任性,且常與社會(huì)上無業(yè)之人來往,沒有足夠的證據(jù)他是寧死不投降,我經(jīng)常與他家長(zhǎng)聯(lián)系,齊抓共管,特別有一次他從家中偷偷拿了幾千元錢,且花光了,家長(zhǎng)氣死了,停學(xué)了兩周,我主動(dòng)找上門與他談心,分析利弊,給他補(bǔ)課,他認(rèn)識(shí)了自己的不良行了,知錯(cuò)而改,且有明顯改觀,還有了質(zhì)的變化,就在五月底的一個(gè)周日他在路上揀到了別人的錢、物等,他能主動(dòng)向我匯報(bào)并通過移動(dòng)電話交費(fèi)單的號(hào)碼與失主聯(lián)系,“完璧歸趙”,這質(zhì)的變化,正是心靈的呼喚,正是愛的奉獻(xiàn)。

  生命在于奮斗,教育在于奉獻(xiàn)。生命因奉獻(xiàn)而變得美麗,那奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn),無私的奉獻(xiàn),崇高的奉獻(xiàn);那奉獻(xiàn)就像火把,是無怨無悔的燃燒,是至死不渝的真情,那奉獻(xiàn)象一泓清泉,是長(zhǎng)年的流淌,是不計(jì)名利的付出。

  我自豪,因?yàn)槲沂且幻處?我追求,因?yàn)槲业氖聵I(yè)是教育。教育事業(yè)任重道遠(yuǎn):“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”

  朋友們,奉獻(xiàn)是神圣的,偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),朋友們,憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬,劈風(fēng)斬浪,走向輝煌的明天!

  我的演講完了,謝謝大家!

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇4

  ”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“這是人們對(duì)老師的贊美。老師這一神圣的職業(yè),曾是我多年來的夢(mèng)想,今年我的教師夢(mèng)終于得以實(shí)現(xiàn),我也光榮地成為了一名人民教師。

  我愛我的工作,我喜歡我的學(xué)生。我和我的學(xué)生在唱著兒歌、做著游戲、講著故事中快樂地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。站在講臺(tái)上,看著孩子們那一張張燦爛的笑臉,一雙雙鮮活靈動(dòng)的眼睛,一種幸福的感覺油然而生。天天與孩子處在一塊,時(shí)刻被他們的童趣包圍著,童心感動(dòng)著,我樂在其中。如此想著,孩子們與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴故事涌上心頭……

  在與孩子們相處的短短的幾個(gè)月中,使我深深體會(huì)到了人們常說的那句話”工作著,并且快樂著“。還記得我的第一節(jié)課,在正式上課前十分鐘,我見到了我的學(xué)生——一群活潑可愛的三年級(jí)學(xué)生。走進(jìn)教室,我就被一雙雙純真稚氣的眼睛吸引住了,熾熱的眼神里充滿了對(duì)知識(shí)的渴望,讓我恨不得一股腦把知識(shí)都倒給他們。在簡(jiǎn)單的溝通和交流之后,我感覺這些孩子們太可愛了。隨著我的一聲”Class begins“這節(jié)英語(yǔ)課便拉開了帷幕?赡苁怯捎诔醮谓犹幱⒄Z(yǔ),孩子們都學(xué)得很認(rèn)真、很投入。

  我還擔(dān)任二年級(jí)的音樂課,今年教師節(jié),去上音樂課時(shí),剛進(jìn)課堂一大群孩子們就”轟隆“一下子跑到講臺(tái)前,紛紛把手里自己畫的畫、折的紙,還有卡片鮮花爭(zhēng)先恐后地 往我手里塞。此時(shí),我深刻地感受到初為人師的自豪與興奮。我把它們放在辦公桌的抽屜里,讓它們時(shí)時(shí)提醒我:在教學(xué)中,一定要做到心中有學(xué)生,我要用真摯的情感激勵(lì)、感召我的這些聰明而又可愛的孩子們!

  沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,誰也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒有多行多業(yè)的分工,就不存在國(guó)家和民族。我們既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。教興我榮,教衰我恥,作為一名新世紀(jì)的、平凡的教育工作者,我一定會(huì)竭盡全力把書教好!。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,因?yàn)榻處熥蠲赖陌l(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是在學(xué)生們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇5

  感恩老師,尊重自己親愛的老師們、同學(xué)們各位早上好:

  又一次旭日東升, 又一度秋風(fēng)送爽, 又一個(gè)收獲的季節(jié)果稲飄香。

  2019 年的今日,老師,在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,在您深夜的臺(tái) 燈前,又一個(gè)教師節(jié)悄然而至。同學(xué),在你躁動(dòng)的音符間,在你懵懂的記憶里,在你成長(zhǎng)的里程中,又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。

  在這個(gè)令人敬慕 的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福——敬愛的 老師們,您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!(全班齊說) 同學(xué)們,我想我們每個(gè)人都明白,是敬愛的老師們,用心靈的陽(yáng)光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾,給春筍拔節(jié)向上的力 量,給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是敬愛的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗,用摯愛如小溪,流向每個(gè)人心房,給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,給意 志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母親般的愛撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌 倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏響美妙的歌聲。

  讓我 們感謝老師辛勤的教育,感恩他們諄諄(zhunzhun)的教誨,讓我們大聲 的說:老師,您辛苦了!老師,謝謝您! 感恩老師,并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活 中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到 了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也 是感恩;我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是感恩;我們積極 進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。

  當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真的思考,主動(dòng)的 參與,靠自己的努力換來理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰。

  還有,我們以良好的心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)講 文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師,這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定,也是老師最快樂的滿足。

  不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因 為在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。

  老師們、同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同努力,用愛心點(diǎn)亮童心,用 汗水澆灌知識(shí),用人格塑(su)造靈魂,用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。

  敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)一心,共同努力,讓心靈 充滿陽(yáng)光,讓熱情隨波流淌,讓汗水把收獲丈量,讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。

  最后,再次預(yù)祝敬愛的老師們:節(jié)日快樂!身體健康!工作順利! (全 班齊說) 我們的演講到此結(jié)束謝謝大家!

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇6

  今年,我非常榮幸的成為了一名農(nóng)場(chǎng)中學(xué)的人民教師。對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些不適應(yīng),幾個(gè)月的教育經(jīng)歷,讓我深深地體驗(yàn)到:敬業(yè)奉獻(xiàn)是為師之本,愛心責(zé)任是師德之魂。

  一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)工作三個(gè)多月了,在這三個(gè)多月內(nèi),我經(jīng)歷了許多意想不到的困難,但是我有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血,對(duì)工作一絲不茍,更有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的輔導(dǎo),所以即使碰到這樣和那樣的困難也會(huì)想辦法克服。正如我們大學(xué)時(shí)的教育學(xué)老師說的一樣:教師的參天大樹是長(zhǎng)成的。在嫩江農(nóng)場(chǎng)中學(xué)這樣一個(gè)溫暖適宜的生長(zhǎng)環(huán)境,我正由一顆小樹苗快速成長(zhǎng)。

  開始時(shí)我確實(shí)不是很適應(yīng),上課的時(shí)候同學(xué)們不能認(rèn)真聽講,紀(jì)律性不強(qiáng),我對(duì)他們感到很頭疼。這是我的第一批學(xué)生啊,我非常想努力教育好他們,讓他們成才,可是我的方法好像和他們很不對(duì)路,上課時(shí)同學(xué)們不怎么聽我的。對(duì)一個(gè)問題講了好幾遍,做練習(xí)題的時(shí)候還是能出現(xiàn)這樣那樣的問題。對(duì)于這些問題,我當(dāng)時(shí)真不知該如何是好。幸好,我們辦公室的其他幾位老師很熱心,給我很大的幫助,我還和趙艷敏老師結(jié)成了師徒對(duì)子。她教給了我許多實(shí)用的方法,例如強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性,上課時(shí)要反復(fù)強(qiáng)調(diào),該活的時(shí)候活,該認(rèn)真聽講的認(rèn)真聽講,要合理利用懲罰,懲罰的目的是讓學(xué)生知道以后應(yīng)該怎樣做,對(duì)于作業(yè)和東西收不上來,我讓學(xué)生自己管理自己,有時(shí)候這樣的效果反而更好,能夠把工作交給學(xué)生完成,對(duì)學(xué)生也是信任和考驗(yàn),我也能多把時(shí)間放在準(zhǔn)備教學(xué)上,使課堂更活躍并讓學(xué)生多學(xué)知識(shí)和新的方法。

  真的當(dāng)了教師以后才知道教師的工作不好做,但既然選擇了這種事業(yè),就要努力,不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的期望。如果你是一絲春雨,就要滋潤(rùn)更多的小草;如果你是一片樹葉,就要遮擋更多的綠蔭;如果你是一縷陽(yáng)光,就要溫暖更多的心靈。這就是教育者的胸懷。在我們的身邊,這樣的教育工作者又何嘗少呢?他們承受著社會(huì)的壓力,肩負(fù)著家長(zhǎng)的厚望,承載著孩子們的期盼,有的帶著一身病痛,裝著藥,卻執(zhí)著地站在講臺(tái)上;有的將孩子的作業(yè)帶回家,帶上老花鏡,一本一本的細(xì)細(xì)地批改;有的親人病重在床,卻舍不得離開孩子,舍不得請(qǐng)一天假;有的雖已年近半百,卻仍然孜孜不倦,學(xué)新理論,學(xué)信息技術(shù),不斷更新觀念......

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇7

  尊敬的各位老師、領(lǐng)導(dǎo)們:

  大家上午好!

  如果有人問我,你認(rèn)為教育成功的秘訣是什么?我會(huì)毫無保留地對(duì)他說,那就是愛!

  是啊,曾表?yè)P(yáng)我,說我愛事業(yè)勝過愛生命;老師們?cè)洫?jiǎng)我,說我愛學(xué)校勝過愛家庭;學(xué)生家長(zhǎng)信賴我,說我愛學(xué)生勝過愛自己的孩子。然而,我仍然是我,我仍然在平凡的工作崗位上默默地工作著,我早已認(rèn)定,如果人生還有第二次選擇,那么,我依然選擇教師這一圣潔的職業(yè)······

  提起我對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛,那還得從我的啟蒙老師說起,我的啟蒙老師周潤(rùn)華在農(nóng)村艱苦的辦學(xué)條件下,對(duì)事業(yè)的拼搏,對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛護(hù),在我的心中留下了難以磨滅的印象,正如一首歌中唱到的:長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己。是啊!我從小就崇拜我的老師,很想成為那樣的老師,因此,80年高中畢業(yè)后,本有機(jī)會(huì)頂替父親工作的我,沒有屈從“家有三斗糧,不當(dāng)孩子王”的世俗偏見,毅然報(bào)考了師范學(xué)校,兩年后,登上了夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái),實(shí)現(xiàn)了我多年的夙愿,二十幾年的教學(xué)工作,使我生活得很充實(shí),教師這一職業(yè),給了我無窮的力量,給我留下了許多幸福美好的回憶······

  師范兩載,前腳剛剛邁出師范學(xué)校的大門,后腳又踏進(jìn)了小學(xué)學(xué)校的門檻,二字之始的年齡,稚氣未脫,卻要在眾多孩子面前做大孩子!叭欢,你是老師,你是表率,你必須樸素,你必須規(guī)規(guī)矩矩,你必須鉆進(jìn)學(xué)校的框子,遠(yuǎn)離了‘自由’,卻又要深藏不露!蔽疫@樣反復(fù)的叮囑自己。

  在一個(gè)晴朗的秋日,我登上了三尺講臺(tái),開始了新的人生攀登。站在熟悉而又陌生的教室里,面對(duì)年齡和我相差無幾的六年級(jí)學(xué)生,恰與我的少年吻合,叫人怎不想起瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空?啟齒微笑,托腮凝視,都生發(fā)著我如詩(shī)的感覺?蓯鄣膶W(xué)生像初升的太陽(yáng),每一道光芒都驚醒著我敏捷的靈魂,而對(duì)這些小精靈,我不把愛灑向他們的心田,還能講出什么道理?

  我的課開始了,在這40分鐘里,恰似播進(jìn)了似海的蔚藍(lán)世界,在泛著點(diǎn)點(diǎn)金光的海洋里,我瀟灑的遨游,沿著滾滾波濤亙古的黃河邊,我盡情地“指點(diǎn)江山”,讓紛紛的思緒;赜斡谑种搁g,讓每一顆跳動(dòng)的心都和著我抑揚(yáng)頓挫的節(jié)拍起伏、躍動(dòng)。

  轉(zhuǎn)眼又是兩載。

  初冬的一天,上課鈴響過,孩子們結(jié)束了活動(dòng),走進(jìn)教室,起哄般地咳聲不停,我便走上前去,摸一摸這個(gè)咳得重的孩子的頭,表示愛撫,然后,關(guān)切地問:“怎么了,回家吃點(diǎn)藥,明天多穿些衣服!睅拙溆|動(dòng)心弦的話,其他學(xué)生也不再起哄似的咳了。老師們說我解決問題的辦法多,我搖搖頭,不,這是愛,愛的方式多樣,愛的力量是神秘的,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,校園才會(huì)變成美好的樂園!

  誠(chéng)然,我給予了學(xué)生諸多的愛心,然而,我對(duì)自己的獨(dú)生女兒卻是莫大的粗心。

  記得有一天,上四年級(jí)的女兒邊釘扣子邊抱怨:“媽,我的同學(xué)這樣的活都是家長(zhǎng)給做,您倒好,只管您的學(xué)生!”我放下正在批閱的試卷,看見了孩子委屈的淚水。敷衍著:“麗麗,你已經(jīng)長(zhǎng)大了!薄澳俏倚r(shí)候呢?您關(guān)心過我嗎?記得我小時(shí)候每當(dāng)感冒發(fā)燒不能去幼兒園時(shí),您總是把我鎖在家里,那次,我感冒由于醫(yī)治不及時(shí),轉(zhuǎn)了肺炎,住進(jìn)了天津兒童醫(yī)院,一住就是一個(gè)多月,每到醫(yī)院允許探視的日子,我多么盼望能和其他小病友一樣,見到想念多久的媽媽,然而,我每次盼來的只有爸爸一人。當(dāng)我向爸爸問起您的時(shí)候,他總是說,工作太忙,下次就來了!我還聽姑姑說,在我剛滿周歲的時(shí)候,您為了不影響畢業(yè)班的成績(jī),竟把我扔在遠(yuǎn)在幾十里之外的奶奶家。如果有來生,我寧愿當(dāng)您的學(xué)生,絕不做您的女兒!”面對(duì)女兒的一番話,我無言以對(duì),思緒萬千······

  我贊賞“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句名言,但我不欣賞“老師是蠟燭,照亮了別人,毀滅了自己”的說法,因?yàn),在我付出的同時(shí),我也得到了學(xué)生的回報(bào)。

  那是初春的一天,放學(xué)后,校園早已沉寂下來,天漸漸黑了,我還在準(zhǔn)備著明天的觀摩課,外面的春雨我全然不知,這時(shí),隨著報(bào)告的聲音,紅的、黑的、花的······一把把雨傘送到了我的跟前,激動(dòng)的我喉嚨擰成疙瘩,盛情難卻,一時(shí)間,我的辦公桌前成了傘的天下。

  9月10日,我收到了來自天南海北如雪片一般的問候信和敬師卡,在校的學(xué)生也把自己做的賀卡送到了辦公室:“老師,祝您節(jié)日快樂!”哎呀,頓時(shí),一股暖流涌上心頭,我一把摟過孩子,此時(shí)此刻,師生的感情融為一體,那份愜意,真得無法表達(dá)······

  “老師,我們的現(xiàn)代漢語(yǔ)老師講過,奔命于仕途中的人,受小學(xué)老師的教誨最大,因?yàn)樘幱诿劝l(fā)期的孩子,需要老師的導(dǎo)化。我深深感到了這一點(diǎn),并第一個(gè)想到了您——尊敬的郝老師。難忘給您當(dāng)語(yǔ)文課代表時(shí)的愉快合作,難忘您課上的諄諄教導(dǎo),講讀,恰當(dāng)?shù)呐Z(yǔ),激勵(lì)我們你追我趕,能力逐漸提高。難忘一中您的批注。我寫了:‘學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!’您給我注上:‘努力、努力、再努力!’這不僅是您對(duì)我的批注,也成了我人生的座右銘。曾幾何時(shí),為了語(yǔ)文成績(jī),讓我歡喜讓我憂,而今,我以總分120的語(yǔ)文成績(jī),邁進(jìn)大學(xué)校門,全得利于您的正確引導(dǎo)······”讀著學(xué)生來信中的字字句句,我迷惘了,我真得像學(xué)生說的那樣嗎?起了那么大的作用?我僅僅是一位小學(xué)老師呀!

  二十幾年的默默耕耘,我驗(yàn)證了“愛”是教育成功的秘訣這一道理,多次獲得縣級(jí)優(yōu)秀教師、縣級(jí)優(yōu)秀班主任、語(yǔ)文學(xué)科帶頭人等光榮稱號(hào),但我認(rèn)為。成績(jī)是集體智慧的結(jié)晶。我決心在新的教育理念影響下,加倍努力工作,更新自我,把全部精力獻(xiàn)給的教育事業(yè),把全新的愛獻(xiàn)給可愛的孩子們,爭(zhēng)做一名人民滿意的教師!

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇8

  尊敬的各位教師、領(lǐng)導(dǎo)們,

  大家上午好。很高興今日能代表學(xué)校在此參加演講比賽。今日我要演講的題目是:在我們現(xiàn)有的基礎(chǔ)教育水平下,教師應(yīng)當(dāng)如何定位?

  作為一名農(nóng)村里的教師,我深刻領(lǐng)會(huì)到“農(nóng)村一流學(xué)校的教學(xué)、師資條件趕不上城里三流學(xué)校”這句話的真實(shí)含義?傮w上來講,我鎮(zhèn)的教育還是客觀存在著有房子沒設(shè)備、有設(shè)備沒教師,甚至有設(shè)備有教師但因沒有經(jīng)費(fèi)使用而難以維持現(xiàn)狀或進(jìn)一步發(fā)展的比比皆是。我鎮(zhèn)目前也確實(shí)存在著師資力量不足,教師教學(xué)水平不高,教師素質(zhì)參差不齊,教師專業(yè)化程度偏低等實(shí)質(zhì)性問題。由于教學(xué)質(zhì)量不高,農(nóng)村一些學(xué)校的生源逐漸流失。在一些地區(qū),“村小學(xué)到中心小學(xué),中心小學(xué)到縣城小學(xué),優(yōu)生不斷流向縣城”已成了明顯趨勢(shì)。長(zhǎng)此以往,學(xué)校將陷入一種惡性循環(huán)并將隨著這種惡性循環(huán)而趨于萎縮。當(dāng)我們認(rèn)真注意周圍的貧困家庭時(shí),能感覺到家長(zhǎng)們依然懷有“讀書無用論”,這無疑是對(duì)孩子的教育很不利的。對(duì)此,我們能夠寄期望于政府能夠采取比如加大對(duì)基礎(chǔ)教育建設(shè)的扶持,對(duì)教師進(jìn)行培養(yǎng),努力擴(kuò)大教育救助機(jī)制等等。然而,在我鎮(zhèn)學(xué)校和城市學(xué)校在硬件上相差甚遠(yuǎn),在短期內(nèi)不能改變現(xiàn)狀的情景下,作為教師的我們也不能總是一味的抱怨,而是應(yīng)當(dāng)要充分利用一切可用的現(xiàn)有教育資源,揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,提高我們的教育教學(xué)水平。硬件上跟不上,那么在軟件上就不應(yīng)當(dāng)更加落后。如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)教育水平上提高

  學(xué)校的軟實(shí)力,這就涉及到了教師的定位問題。

  我們要為自我的職業(yè)感到自豪。許多人都說,教師僅有平凡、僅有寂寞,沒有燦爛,沒有輝煌。的確,教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè),能夠說你也就選擇了平凡。在教師的一生中,也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像科學(xué)家,進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人,賣了商品,收獲金錢……然而我們應(yīng)當(dāng)感到自豪,因?yàn)槲覀儚氖轮?yáng)底下最光輝的職業(yè)。教師是一顆晶瑩的水滴,而正是這些小水滴匯成了滔滔江海,推動(dòng)著國(guó)家這條大船順利前航。

  我們經(jīng)常會(huì)教育學(xué)生說:學(xué)無止境。然而我們也應(yīng)當(dāng)經(jīng)常對(duì)自我說這句話。雖然我們已經(jīng)身為人師,但不應(yīng)當(dāng)放棄學(xué)生這一身份,應(yīng)當(dāng)繼續(xù)再教育,豐富自我的知識(shí)體系。學(xué)生們最信任、最崇拜的人莫過于教師,如果我們是一專多能,是無所不知或是“今日我不會(huì),明天必須告訴你”的愛學(xué)習(xí)的教師,我們的學(xué)生必須是知識(shí)信息豐富、思維靈活開闊、性格開朗、好學(xué)上進(jìn)、成績(jī)不錯(cuò)的獨(dú)立個(gè)體。這時(shí),教師的教學(xué)水平就產(chǎn)生了磁性——吸引、同化著一個(gè)個(gè)有活力的心,真正實(shí)踐了“身教重于言教”的教育思想,成為“傳道又授業(yè)”的育人楷模。

  一個(gè)教學(xué)水平再好的教師,如果沒有良好的教師品德,那不單做不到教書育人,反而充當(dāng)了社會(huì)危險(xiǎn)品的主角。師德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。教師的思想、品格、言行,以及教師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度,都會(huì)這樣那樣地影響著學(xué)生。所以,我們?cè)诼男新氊?zé)的過程中,必須對(duì)自我提出較高的道德要求,要嚴(yán)于律己,自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化,使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

  我們要熱愛自我的工作,更要對(duì)每一個(gè)學(xué)生都抱有一顆愛心。沒有愛,就沒有真正的教育,就不可能有良好的教育效果。熱愛學(xué)生,就要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生,主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。熱愛學(xué)生,還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,不尊重,就不可能建立師生之間的相互信任,而沒有這種信任,就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。當(dāng)你以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一扇門的背后,都是一個(gè)不可估量的宇宙,每一個(gè)扇門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。

  有一句話說得好:教師是人類靈魂的工程師--用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我,我們又怎樣不把自我的一切都獻(xiàn)給三尺講臺(tái)呢?一個(gè)好教師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的:當(dāng)他回首往事時(shí),不因碌碌無為而悔恨,也不因誤人子弟而羞愧。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能驕傲地說:我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子。

  在我們現(xiàn)有基礎(chǔ)教育水平下,作為教師,你們明白該如何定位自我了嗎?答案很簡(jiǎn)單:“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生!边@一輩子也許我們只是一塊平凡的基石,可是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下,托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草,可是,我們將與芬芳的泥土一道默默地耕耘,培育出萬紫千紅的春天。我的演講到此結(jié)束,多謝!

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇9

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:

  大家好!

  回首從教的二十一載光陰,青春消逝在三尺講臺(tái)上,皺紋堆積在飄飛的粉屑里,收獲的,除了平凡,還是平凡。

  平凡的是相貌。沒有玉樹臨風(fēng)的偉岸身姿,沒有俊朗怡人的明眸皓齒,雖然曾經(jīng)夢(mèng)想風(fēng)流倜儻、顧盼生姿,但先天的短缺,讓我注定一生與默默無聞結(jié)緣。

  平凡的是職業(yè)。為人師者乃九等公民,校園亦非神壇仙土,當(dāng)黃金潮肆虐的掠過校園橘紅色的天空時(shí),我望著西垂的落日,在心里許下一個(gè)平凡的愿望——

  既然我們無法走出平凡,那我們倒不如在平凡之中尋找它之所以平凡的緣由;既然我們無法逃離現(xiàn)實(shí),何不把平凡當(dāng)成一種事業(yè),讓它洗去職業(yè)的塵埃,在未來的某一天熠熠閃光呢?

  于是,我在平凡的工作中,尋找平凡,體味平凡,也努力的踐行著平凡,才發(fā)現(xiàn)——

  平凡是躬行。

  躬行者,以身作則也。要求孩子們?nèi)舾蓵r(shí)間到校,他總是提前一步,在教室門口站成一道平凡的風(fēng)景;要求孩子們字跡工整,他總是讓板書條理分明,讓評(píng)語(yǔ)筆畫端莊;要求孩子們作業(yè)認(rèn)真,他總是逐題批閱,用心批注;要求孩子們講究衛(wèi)生,他會(huì)輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡;要求孩子們考試誠(chéng)信,他會(huì)在上公開課時(shí),用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契。春風(fēng)化雨于無聲,身體力行顯風(fēng)范,可細(xì)細(xì)一想,他做的這些,他的同仁們或許比他做得更周全,因此他平凡。

  平凡是寬容。

  寬容學(xué)生在走廊上的一次無意沖撞,青春嘛,演繹的是不規(guī)則的軌跡;寬容學(xué)生在課堂上的一次無理的辯駁,青春嘛,徜徉的是不安分的思想;寬容學(xué)生一點(diǎn)就破的理由,青春嘛,構(gòu)筑的是愛面子的工程;寬容學(xué)生經(jīng)不起推敲的借口,青春嘛,像風(fēng)像雨又像霧一樣的糾纏。寬容,讓宰相肚里能撐船,讓將軍額頭能跑馬,細(xì)細(xì)想想,我離此境界相距遠(yuǎn)矣,因此我平凡。

  平凡是尊重。

  尊重是忽略名次,轉(zhuǎn)而重視每一個(gè)家庭的希望,于是,你讓每顆種子都有他們生根、發(fā)芽、開花的空間,讓他們都有長(zhǎng)成參天大樹的可能;尊重是淡看優(yōu)劣,將雨露布施給每一個(gè)饑渴的學(xué)生,于是,每次考試后,成績(jī)單上的每個(gè)學(xué)生都必須聆聽你的叨叨絮語(yǔ),讓他們減少了未與老師交流的的遺憾;尊重是處事公平,就事論事,于是,學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生并不是飽受批評(píng)的代名詞,成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也常受暴風(fēng)驟雨的洗禮。你發(fā)現(xiàn),像你這樣處事公平、尊重學(xué)生的知己比比皆是,因此你平凡。

  平凡是細(xì)心。

  細(xì)心的看,于是我們發(fā)現(xiàn)了隱藏在孩子眼簾背后的家庭變故,從而仔細(xì)探究《單親家庭孩子的心理特質(zhì)及應(yīng)對(duì)方略》,并形成文本變成鉛字;細(xì)心的聽,于是我們發(fā)現(xiàn)了孩子們慣用的口頭禪"不是我"、"不知道",從而教會(huì)他們換位思考,融洽生生關(guān)系;細(xì)心的想,于是我們參與了《百科知識(shí)閱讀與中學(xué)生道德認(rèn)知水平》的課題研究,挖空心思厚積薄發(fā)另辟蹊經(jīng)尋求創(chuàng)新。但轉(zhuǎn)身細(xì)心一想,魏書生類、李鎮(zhèn)西類鳳毛麟角,我們跋涉不止也許難望其項(xiàng)背,因此我們平凡。

  平凡是耐心。

  耐心的矯正孩子們相同的錯(cuò)誤,盡管有時(shí)是一而再、再而三的高頻率重復(fù);耐心的等待孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步,盡管有時(shí)需要經(jīng)歷痛苦而又漫長(zhǎng)的周期,甚至仍舊是一無所獲;耐心的尋找孩子們的閃光點(diǎn),盡管有時(shí)這是一項(xiàng)需要用高倍放大鏡才能完成的工作,但你收獲的,注定是快樂;耐心的與孩子們交流,盡管有時(shí)他桀驁不馴、剛愎自用、自閉內(nèi)斂、油鹽不進(jìn)。耐心的一切,其實(shí)是由教師這個(gè)特定的職業(yè)決定的,因此職業(yè)平凡。

  平凡是愛心。教師愛崗敬業(yè)演講稿1500字3篇教師愛崗敬業(yè)演講稿1500字3篇。

  孩子們成功的時(shí)候,愛心是一朵贊賞的笑容;孩子們失敗的時(shí)候,愛心是一句寬慰的話語(yǔ);孩子們犯錯(cuò)的時(shí)候,愛心是一束嚴(yán)厲的眼神;孩子們膽怯的時(shí)候,愛心是一個(gè)有力的手勢(shì);孩子們驕傲的時(shí)候,愛心是一聲破空的雷霆;孩子們自卑的時(shí)候,愛心是一輪溫暖的太陽(yáng)。教育是一項(xiàng)需要愛心傳遞的事業(yè),愛心也是世界上最平凡的一種情感,因此我們的事業(yè)平凡。

  教育是一個(gè)繁瑣的話題,教育故事也如同一篇散文,形式多樣,內(nèi)容豐富,題材廣博,方法迥異,但不變的是教育的內(nèi)核——為了一切孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子。因此,我的教育故事,也是你的教育故事,更是我們大家的教育故事。故事雖散文,情感卻挺詩(shī)歌。

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇10

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  你們好!

  古語(yǔ)云:“德高為師,身正為范!睅煇凼恰耙磺袨榱藢W(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。我國(guó)著名的教育家陶行知曾說過:“捧出一顆心來,不帶半根草去!边@就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫照。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。多少教師,在平凡的工作崗位上,伴著三尺講臺(tái)、一支粉筆,播撒著希望的種子,開啟著孩子的心智,書寫著人生的真理。我自豪,因?yàn)槲揖褪沁@樣一名教師,從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);我無悔,因?yàn)閻叟c責(zé)任堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求!

  師愛,是教師之靈魂。 這種愛要求是一種崇高的愛,即“一日為師,終生為父”。 俗話說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神!苯處熅褪悄且粋(gè)“愛別人孩子”的神。一個(gè)沒有愛心的教師,也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是,這種愛又不能完全等同于父母的愛:我們不能孩子抱在懷里,而是要把學(xué)生裝在心里,對(duì)他們傾注著全部的心血,關(guān)注著學(xué)生的身心健康;生病時(shí)噓寒問暖,困惑時(shí)解疑答惑,頹喪時(shí)鼓舞激勵(lì),迷茫時(shí)指點(diǎn)方向……

  我們要用自己的愛心去喚醒學(xué)生,教會(huì)學(xué)生去愛父母,愛老師,愛同學(xué),愛社會(huì);我們要用我們的言行感召學(xué)生,影響學(xué)生去愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),愛助人,愛創(chuàng)新。這樣,我們的價(jià)值就能得以盡可能大的體現(xiàn),我們也就可以無悔自己的選擇了。

  責(zé)任,是教師之本職!鞍倌甏笥(jì),教育為本”,要承擔(dān)起教育的責(zé)任,完成教育的使命,教師必須牢牢地樹立起責(zé)任意識(shí)。教師工作是平凡的,是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”的事情組成。然而,“一個(gè)孩子的失敗,對(duì)一個(gè)教師來說,只是幾十分之一的失敗,但對(duì)于一個(gè)家庭來說,就是百分之百的失敗。”所以,教師應(yīng)該具備高度的社會(huì)責(zé)任性感。

  傳道授業(yè)解惑是教師的的基本任務(wù)。站在講臺(tái)上看著下面幾十雙渴望的眼睛時(shí),教師要有把他們教育成才的責(zé)任感。為了傳授知識(shí),我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì),經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍,積極參加研修活動(dòng),不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法,及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),來提高自身的業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。如果沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,不僅會(huì)誤人子弟,而且也過不了自己良心這一關(guān),這就是教師的責(zé)任。

  作為教師,為人師表的特點(diǎn)決定了我們必須要有崇高的責(zé)任感。這種責(zé)任感就是對(duì)自己所從事的職業(yè)要有負(fù)責(zé)任的意識(shí)。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心,我們才會(huì)敬業(yè)、樂業(yè),也才能一輩子“學(xué)而不厭,誨人不倦”。

  愛與責(zé)任,相得益彰。“愛”與“責(zé)任”是師德的靈魂!皭邸迸c“責(zé)任”也是辨證的統(tǒng)一!皭邸笔秦(zé)任的體現(xiàn),而“責(zé)任”是愛的化身。“愛與責(zé)任”將是一個(gè)永恒的話題,它需要全體教師不斷用自己的實(shí)際行動(dòng)續(xù)寫篇章,教師的指導(dǎo)、鼓勵(lì)、贊美、欣賞和支持,永遠(yuǎn)是學(xué)生最好的禮物。透過愛的鼓勵(lì)和安慰,讓他們祛除心中的不安,勇敢地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn),擔(dān)負(fù)起我們肩上的責(zé)任。

  我相信,我的選擇沒有錯(cuò),我無悔選擇做一名教師。愛孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我愿意用一顆最純真心培養(yǎng)未來祖國(guó)的花朵。幼苗是參天大樹的起點(diǎn),小溪是大海的起點(diǎn),磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn),愛是教育的起點(diǎn)。永恒地去堅(jiān)持這樣一個(gè)真理吧:愛,是教育的起點(diǎn)!讓愛與責(zé)任成為一個(gè)無聲的諾言。

  教師,是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡(jiǎn)單的說教,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識(shí)和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是----每位教師的自我修養(yǎng),每位教師的愛與責(zé)任!愿“愛教育,愛學(xué)生,愛自己”成為我們的師表之基,師風(fēng)之根。讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天,共同托起明天的太陽(yáng)!

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇11

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  從學(xué)校邁出社會(huì)的第一份工作就是在幼兒園這片純潔、圣神的地方。不經(jīng)意間,幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么讓人驕傲的成績(jī),沒有作出什么驚人的壯舉,但是直到今天我還依然堅(jiān)守在這個(gè)崗位上。我不敢說我十分的熱愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實(shí)中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!我的性格開朗,樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩得很開心,我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。用平平常常的心態(tài),高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事!

  記得那年剛剛畢業(yè)的我,自豪而又興奮的來到孩子們的中間時(shí),幾許羞澀,幾多緊張。在同事們的鼓勵(lì)和"傳,幫,帶"下,我很快就擺脫了內(nèi)心的恐慌,進(jìn)入到角色中來。將自己融入到孩子們的學(xué)習(xí)與生活中。那時(shí)的我常常著眼于孩子們學(xué)得像不像,做的好不好,而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,缺少全方位的考慮。

  當(dāng)然,我也有過失敗、有過傷心、有過挫折、也有過成功。的確,幼教工作十分平凡。然而,不少幼教工作者幾十年如一日,把自己的青春與精力全部都獻(xiàn)給了孩子。這就很不平凡!因?yàn)槲覀兊睦蠋煻闷椒才c平淡的真諦:“功名利祿,物欲橫流,依然淡薄如故;花開花落,云卷云舒,自能寵辱不驚”。如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì),我依然會(huì)選擇幼兒教師,因?yàn)槲覑酆⒆,愛我的工作,我愿意為之付出,為之獻(xiàn)身。在平凡而充實(shí)的工作中,我以自己的滿腔熱情,詮釋著幼兒教師的職責(zé),呵護(hù)著幼兒的成長(zhǎng),書寫著幼教事業(yè)的輝煌。

  我驕傲,我是一名教師;我驕傲,我是一名光榮的幼兒教師!

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇12

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:

  大家好!

  記得還是在師大念大學(xué)的時(shí)候,天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師,身正為范”,我就下定決心要以此為目標(biāo),做一個(gè)受孩子愛戴的好老師。兩年前,我從學(xué)前教育院校畢業(yè),躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。

  有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,兒童是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上,兒童比花木要復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。 當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí),我發(fā)現(xiàn),我不是學(xué)者,不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人,不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),我感到神圣與自豪,因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),我是人民教師!

  然而,社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,必然帶來精神的空虛,物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是長(zhǎng)期的,揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽(yáng)光而苦惱,我為自己無心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng),用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn),生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。“人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。

  路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個(gè)職業(yè),這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我,增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個(gè)工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇。古人云:“一年之計(jì),莫如樹谷:十年之計(jì),莫如樹林;終身之計(jì),莫如樹人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

  假如有人問:在人生的道路上,如果能再有一次機(jī)會(huì),讓你重新選擇,你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答:教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因?yàn),我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,我們有著勇往無懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,我是教師!我光榮,我是人民的教師!

  三寸粉筆寫人生 三尺講臺(tái)鑄輝煌

  有一首詩(shī)最為動(dòng)人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是老師;有一種風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣,那就是講臺(tái)。不要說我們一無所有,我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛播撒出希望。

  三雨粉筆寫出人生風(fēng)流,三尺講臺(tái)化做千頃苗圃。我們既然選擇了老師這一高尚的職業(yè),那就應(yīng)該忘掉老板和經(jīng)理,我們既然選擇育人這一忘我的事業(yè),就應(yīng)該勇敢的錘煉自己,如果,我們是一塊磚,那就應(yīng)該屬于巍峨的萬里長(zhǎng)城,如果我們是一抹紅霞,那就應(yīng)該染遍祖國(guó)的萬里山河。

  三寸粉筆寫信仰,三尺講臺(tái)謀發(fā)展。信仰是浩瀚海洋的明燈,是漫漫黑夜里渴望的黎明,發(fā)展是對(duì)學(xué)術(shù)的追求,是對(duì)人生的錘煉。只要我們拿穩(wěn)三寸粉筆,站穩(wěn)三尺講臺(tái),用心血與汗水去澆注祖國(guó)的花朵,讓種子發(fā)芽,讓小雞出殼,那么我們的信仰就會(huì)在發(fā)展中謀求輝煌。

  仰視翱翔長(zhǎng)空的雄鷹,遠(yuǎn)眺耕耘滄海的海鷗。親愛的老師們,三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響,三尺講臺(tái)在傳承著我們努力創(chuàng)新繼往開來的斗志,我們不畏嚴(yán)寒,我們傲視風(fēng)霜,拼搏吧,親愛的戰(zhàn)友們!為了我們的夢(mèng)想與希望。奮斗吧,老師們,我們的選擇無尚光榮!

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇13

  大家好,我是來自南岳國(guó)輝小學(xué)的徐凱。我出生在湘潭市。自20xx年考入金剛教育系統(tǒng),工作已有兩個(gè)年頭。我生在城市,長(zhǎng)在城市,當(dāng)初可以說是為了完成父母的夙愿當(dāng)上了一名老師,對(duì)于自己來說,其實(shí)是100個(gè)不愿意,更何況是被分配到瀏陽(yáng)市的邊陲山?jīng)_。但是,兩年來的工作生活使我適應(yīng)了這里的環(huán)境,更使我愛上了這份事業(yè)。

  其實(shí),我是20xx年畢業(yè)的,很多人問我畢業(yè)后的兩年去了哪里,做了些什么,可以說,那兩年 是我迷茫的兩年,困惑的兩年,我沒有固定的工作和收入,顛沛流離,有時(shí)甚至淪為酒吧的賣唱歌手,賺取小小的費(fèi)用用以維持生活。所以,從那時(shí)候起,我心里就暗暗下了一個(gè)決心,我學(xué)習(xí)的是師范專業(yè),我的專業(yè)知識(shí)應(yīng)該為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量,而不是做著平淡又無趣的賣唱歌手。因此,我朝著這個(gè)方向努力,終于于20xx年9月進(jìn)入了瀏陽(yáng)市教育系統(tǒng)工作。

  來到位于山?jīng)_的南岳國(guó)輝小學(xué),給我第一印象就是巍峨的大山以及郁郁蔥蔥的樹木,空氣中夾雜著泥土的芳香那樣的沁人心脾。學(xué)校只有兩個(gè)住校老師,一到晚上,夜比城市里黑多了,山里的人們?cè)?點(diǎn)鐘以前都已睡眠,而在城市,9點(diǎn)只是夜晚的開始。另外的一位老師也早已睡了,我卻遲遲睡不著,這時(shí),一種強(qiáng)烈的孤獨(dú)感席卷我身,不停地追問自己:我的選擇是對(duì)的嗎,我應(yīng)該來到這邊遠(yuǎn)山區(qū)韜光養(yǎng)晦嗎?那晚,我落下了一滴淚…….

  還好白天人們都很熱情,老師們對(duì)我噓寒問暖起來,學(xué)生們也開始用好奇的眼光打量著這個(gè)新來的胖老師,剛開始,他們講話我是完全聽不懂的,,我還和家人打電話開玩笑說我到日本了。但是時(shí)間一長(zhǎng),語(yǔ)言障礙基本消除了,我不但能聽懂,而且還能別扭的講一部分了。慢慢的,我開始融入到這里的環(huán)境。

  學(xué)生們真的很可愛,他們沒有受過任何壞的影響,就像山里面的小花小草一般,問的問題也很幼稚,他們不知道湘潭在什么地方,我就特意帶了一張地圖并在湘潭的位置畫了一個(gè)小圈,告訴他們,這兒就是徐老師的家,他們就用尺子量瀏陽(yáng)到湘潭的距離,哇!只有兩厘米,好近啊。我笑了。

  給山里孩子一雙翅膀,他們準(zhǔn)能比城市的孩子飛得更高!因?yàn)樗麄兡艹钥,他們?jīng)歷過磨練,他們和大山一樣有靈性。這是一位駐扎山區(qū)幾十年的老教師說過的話。慢慢的我用行動(dòng)證明了這句話,我和我的孩子們,在20xx年瀏陽(yáng)市南區(qū)藝術(shù)節(jié)用真誠(chéng)無華的表演征服了觀眾。

  山里的孩子能吃苦。從一件他們從沒有見過的樂器——葫蘆絲到他們的時(shí)候,那一天是10月9號(hào),從那一天開始,我們開始了短暫而艱苦的排練,從吹不響到能吹一首完整的歌他們只用了兩天,從拿到節(jié)目的譜子到上臺(tái)比賽他們只用了4天,我不得不佩服他們的進(jìn)度,然而這一切與他們的刻苦是分不開的。山里人都說徐老師給村里帶來了藝術(shù)和希望,所以我們那次節(jié)目的名字就叫希望,乘著那音樂的翅膀,去往那希望的彼岸!

  山里的孩子有靈性。也許是從小聽?wèi)T了鳥鳴,也許是從小就生活在畫里,這里的孩子都是從小就具備了音樂天分的,只是缺乏一個(gè)點(diǎn)撥的人,而我非常的榮幸能但此任,這真是一個(gè)偉大的使命,我的職責(zé)能給人們帶來藝術(shù)和美,從而能帶來幸福,這該是多么幸福的事情!孩子們一點(diǎn)即通,幾天以后,指法純熟,不等我講解希望的內(nèi)涵,他們仿佛已經(jīng)參透,是的,他們每天不都生活在希望之中嗎?他們不就是明天的希望嗎?所以水到渠成,更加渾然天成!

  奇跡!與其說是我創(chuàng)造了奇跡,還不如說是孩子們的奇跡。在這里,真能凈化靈魂,將以前在城市的利益熏心和渾渾噩噩一掃而出,自己仿佛也是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,小時(shí)候總盼望自己長(zhǎng)大,爸爸說,你快點(diǎn)長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了就可以不讀書了。長(zhǎng)大了才知道,那時(shí)候是多么的幼稚。誰知人一長(zhǎng)大就渴望幼稚,每天生活在勾心斗角中真的很辛苦。

  很幸運(yùn),如今我依然能看到那些少年,站在操場(chǎng)上嬉戲、做操,坐在教室里讀書寫字,如今我還能看到久違的鮮艷的紅領(lǐng)巾,這真是美妙的地方!

  感謝孩子們,看到你們的進(jìn)步,看到你們的素質(zhì)在一天天提高,我慶幸我還做了一點(diǎn)事,相信我,我還會(huì)把你們帶到更大的舞臺(tái),給你們裝上更大的翅膀,讓你們飛上更高的藍(lán)天!

  接下來的很多的比賽,對(duì)我自己來說,都是一個(gè)個(gè)的機(jī)遇,對(duì)于孩子們來說,都是一次次成長(zhǎng)。我們排練很辛苦,山里的人們?cè)缟?點(diǎn)多就能聽到我們禮堂里傳來的歌聲,晚上12點(diǎn),我的房間還燈火通明,那是我在網(wǎng)上不停地在找資料學(xué)習(xí)然后借鑒。終于,我們每次的比賽都很成功,也獲得了很多的榮譽(yù)。我?guī)ьI(lǐng)著南岳國(guó)輝小學(xué)的小小音樂家們,正一步步地走向更大的舞臺(tái)。

  現(xiàn)在有人不斷問我:徐老師,工作三年后有沒有想過要離開,或去向更好的環(huán)境里發(fā)展呢。說不想是假的。但是,我現(xiàn)在卻和當(dāng)初來的時(shí)候想法有了很大的改變,當(dāng)初,只想快點(diǎn)飛出這山?jīng)_,可以說,那種思想是極端小我的,只想著自己的成長(zhǎng)。不顧祖國(guó)給我們但當(dāng)?shù)呢?zé)任。如今,經(jīng)過近兩年的工作,我動(dòng)搖了,我愛上了這一片土地,愛上了這里的學(xué)生,愛上了這里的一切,當(dāng)孩子們每天呼喚著“徐老師”這三個(gè)字的時(shí)候,我就體會(huì)到了肩上的擔(dān)子有多么的沉重和神圣,我愿意把我的青春燃燒在這一片熱土,我更愿意做一株美麗的丁香,雖然只散發(fā)著小小的芬芳,但卻能芳澤四周的小草,然后融入這茂密的森林,澤被蒼生!

  彈唱原創(chuàng)歌曲《其實(shí)生活還是美的》

  我來自陌生的城市

  我漂流在異鄉(xiāng)的夜晚

  我像一片落葉一般 飄落

  我發(fā)自內(nèi)心的歌聲

  想傾訴給懂我的人聽

  我像一顆小小的石頭 墜落

  我看到了遠(yuǎn)方的小路

  那將是我生命的里程

  我沿著那理想的方向 追尋

  我看到了明天的太陽(yáng)

  和晚上那明媚的月光

  我想其實(shí)生活還是美的

  我化作了一束束丁香

  將散發(fā)著微微的芬芳

  然后漸漸死亡直至重生

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇14

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  教育,我所熱愛的神圣事業(yè);教師,我所從事的崇高職業(yè);育人,用愛承載的終身使命。我銘記這一誓言,在工作中我努力實(shí)現(xiàn)著這一誓言。

  早在自己還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候,就從老師的口中聽說過xx老師的事跡。那時(shí)的xx老師就像身邊一股觸手可及的涓涓清泉,滋潤(rùn)著我要做一名教師的心田。而今,十年過去了,這股涓涓細(xì)流早以成長(zhǎng)為氣勢(shì)磅礴的滔滔江河,而我,也如愿做了一名人民教師。雖默默無聞,但我的心是充實(shí)的,我知道,成功需要機(jī)遇,而成長(zhǎng),則需要努力。如今的xx老師是一面旗幟。她用自己富有個(gè)性的教學(xué),獨(dú)特而鮮活的思想,引領(lǐng)我從日常教學(xué)的細(xì)節(jié)中,去感悟教育的真諦。

  她的課堂是審美的課堂,她能把容易流于刻板的語(yǔ)言藝術(shù)化,以一種靈動(dòng)而富有哲理的語(yǔ)言,撥動(dòng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美感受美的心弦。我記得她在一節(jié)課上說過這樣一句話:不論現(xiàn)在還是未來,我們?cè)诰窈颓楦猩,都?yīng)是活潑的,五彩繽紛的。生命不息,奮斗不止,這是我從xx老師身上學(xué)到的最大收獲,我將在自己平凡而忙碌的教學(xué)生活中,不斷地歷練自己,豐富自己,完善自己,用自己的情感和經(jīng)驗(yàn),與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

  學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,并在機(jī)遇來臨時(shí)要勇于抓住時(shí)機(jī),不再埋怨聲中荒廢自己的青春甚至生命。每個(gè)人活著,都要有一個(gè)或大或小的目標(biāo),但要切合自身實(shí)際,不奢求也不渴望,讓生命在愉悅中茁壯成長(zhǎng),只有這樣生命才會(huì)變得無限精彩。能夠睜大眼睛,仔細(xì)地審視自己,真誠(chéng)而勇敢地面對(duì)自身的欠缺,這是我這次聽報(bào)告的最大收益。

  博采眾家之長(zhǎng),走特色化的語(yǔ)文教學(xué)之路是我孜孜以求的奮斗目標(biāo)。結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際在探索個(gè)性化教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格上進(jìn)行了有益的嘗試。任何事物都是發(fā)展中逐步趨向完善,學(xué)習(xí)別人,突破自己,完善個(gè)人教學(xué)藝術(shù)特色,這將是我永恒追求的目標(biāo)。

  我將全身心投入我的工作。用無私、博大的胸懷關(guān)愛學(xué)生;用真誠(chéng)、豁達(dá)的行為善待同事;用親切、微笑的形象面對(duì)家長(zhǎng)。即使非常辛苦,我也將堅(jiān)定不移地實(shí)現(xiàn)這些承諾。因?yàn)閻坌呐c責(zé)任是我事業(yè)的支點(diǎn),合作與創(chuàng)新是我工作的追求,敬業(yè)與奉獻(xiàn)是我人生的境界。我將存幸福從教之心,立教育改革之志,揚(yáng)愛的文化之帆,為千萬個(gè)家庭培植希望,為每一個(gè)孩子創(chuàng)造未來。

  謝謝大家!

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇15

  彈指一揮間,十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在孩子們的歡笑聲中,就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過;仡櫢胖,有歡笑也有淚水,雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋(gè)信念,那就是:做最好的自己,做最好的教師!我所說“最好的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦,我是永遠(yuǎn)無法企及的;我所說的“最好的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護(hù)學(xué)生,身體被砸成三段,劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失愛女,他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,我是默默的耕耘者,我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作,僅此而已。

  但我要和有一個(gè)人比,那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比,每天都做最好的自己,堅(jiān)持不懈,我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近,F(xiàn)在我可以驕傲地說,同樣是教師,今天的我與十年前的“我”相比,可以說是“最好的'教師”了。但對(duì)于明天而言,和未來相比,我還不算是“最好的教師”。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比,因?yàn)椤白鲎詈玫慕處煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求,直到我教育生涯的終點(diǎn)。

  做最好的教師,是一種平和的心態(tài),是內(nèi)心的寧?kù)o,是“竹杖芒鞋輕勝馬,一蓑煙雨任平生”的閑適與從容,更是“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的蕩氣回腸。法制中國(guó),和諧社會(huì),科教興邦,復(fù)興中華,做最好的老師,是對(duì)時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動(dòng)!

  我是一名教師,我的生活在課堂,我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己,可它卻放飛了希望,雖然那支粉筆灑下了淚滴,可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師,生活在學(xué)生中,就是幸福,就是“最好”!

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇16

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!再過幾天,我們即將迎來,此時(shí)此刻,我和同學(xué)們最想說的一句話 就是:感謝您,老師! 每個(gè)人的成長(zhǎng)過程都離不開老師——“生在父母,育在教師。正因?yàn)榇,一年一度的教師?jié) 才如此盛大!在教師節(jié)這一天,舉國(guó)上下都會(huì)懷著感恩的心,由衷地送上我們國(guó)家、我們民族、我們每一個(gè)人對(duì)老師最真摯的祝福! 老師,您是愛的使者! 我們每一個(gè)人從走進(jìn)幼兒園起,就在老師的呵護(hù)和關(guān)愛中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。老師的愛,使校園像一個(gè)大家庭,讓我們倍感溫暖,相互關(guān)心;老師的愛,化成了我們孜孜以求的學(xué)習(xí)動(dòng)力,激發(fā) 了我們對(duì)知識(shí)的渴求;老師的愛,深深的植入我們每個(gè)人的心里,使我們懂得愛祖國(guó),愛家 鄉(xiāng),愛集體;愛科學(xué),愛進(jìn)步,愛學(xué)習(xí)。

  尊師重教是中華民族的美德 尊重教師,我們要首先從尊重教師的勞動(dòng)做起。我們虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真聽好每一節(jié)課,用積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,發(fā)展自己創(chuàng)造性的思維,提高自己的學(xué)習(xí)能力,取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī),這 是對(duì)老師勞動(dòng)的最大尊重。

  尊重教師,我們要從尊重老師的人格做起。作為學(xué)生應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的敬重老師,欣賞和學(xué) 習(xí)每位老師的人格魅力。比如我們老師和我們談話時(shí),應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐,要集中,端正姿勢(shì),雙目注視老師;有不同看法時(shí),可及時(shí)向老師虛心請(qǐng)教。

  尊重教師,我們要從日常文明禮儀做起。見到老師問聲好,上下課要起立迎送;進(jìn)老師 辦公室時(shí)要輕輕敲門或喊報(bào)告等。我們不僅要尊重自己的班主任、任課教師,對(duì)學(xué)校其他教 育工作者,包括后勤職員和校園清潔人員也應(yīng)講同樣講禮儀。在校內(nèi),人人尊師重教蔚然成風(fēng);在校外,時(shí)時(shí)處處尊師重教,形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。

  尊敬老師不需要太多華麗的詞匯,只要我們用心感悟,用實(shí)際行動(dòng)來真誠(chéng)回報(bào)師愛。尊師重 教不僅僅是我們的節(jié)日教育內(nèi)容,也是我們每一個(gè)人每一天品德修養(yǎng)的必修課;同時(shí),傳承 尊師重教,更是我們青少年的一個(gè)重要?dú)v史使命。

  最后,我代表全體同學(xué)對(duì)辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲:老師,您辛苦了!我們衷 心地感謝您! 謝謝大家! 

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇17

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師、同學(xué)們:

  大家晚上好!

  有這樣一群人,用十年如一日的守望,固執(zhí)的堅(jiān)信每一雙稚嫩的翅膀總有一天會(huì)搏擊長(zhǎng)空,自由翱翔,那一雙雙小手可以踩著他們的肩膀觸摸到炙熱的太陽(yáng)。有這樣一群人,用潔白的粉筆灰澆灌每一雙年少眼睛求知的渴望,氣勢(shì)磅礴地?fù)]灑屬于未來的色彩斑斕,回首處,卻忘了鬢邊染上風(fēng)雪,日生華發(fā)。

  有這樣的群人,用魔術(shù)師般的手,引領(lǐng)年輕的心靈穿越古今,縱橫中外,徜徉于知識(shí)殿堂,時(shí)而激蕩指點(diǎn)江山,揮斥方遒,時(shí)而溫柔撫過青山秀水,鳥語(yǔ)花香,轉(zhuǎn)過身,卻忘了溝溝壑壑悄悄爬上眼角,漸露滄桑。

  還有這樣一群人,兩袖清風(fēng),卻從來甘之如飴;世爭(zhēng)紛擾,卻從來淡泊從容。含苦吐甘,難移孜孜誨人之志;窮且益堅(jiān),不舍拳拳育人之心。

  是了,他們有著一個(gè)華麗的名字——人類靈魂的工程師,他們也有一個(gè)平凡的名字——辛勤的'園丁。繁華或者平淡,踏上三尺,就已準(zhǔn)備把青春舞動(dòng)成一場(chǎng)知識(shí)的饕餮盛宴;偉大或者平凡,低頭伏案,就已準(zhǔn)備把生命耕耘成桃李芬芳的萬頃良田。如月末的那鉤淺淺彎月,燃盡光華只為點(diǎn)亮群星璀璨,似當(dāng)空的那輪默默驕陽(yáng),擁抱幼樹只為枝繁葉茂,春華秋實(shí)。從不言放棄,因?yàn)樗麄円恢倍伎吹靡娔切┣嗍[手掌里“百二秦關(guān)終屬楚,三千越甲可吞吳”的堅(jiān)毅果敢;從不言犧牲,因?yàn)樗麄円恢倍甲x得懂那些清澈眼睛里“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的雄心壯志;從不言奉獻(xiàn),因?yàn)樗麄円恢倍悸牭靡娔切A動(dòng)心靈里“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的壯語(yǔ)豪言!

  何其有幸,如今的我也驕傲地成為他們中的一員,三生有幸,體味辛苦之余,卻也收獲到人生豐富的瑰寶。深深地感激那些曾經(jīng)幫助過我的教師們,是你們不動(dòng)聲色地帶領(lǐng)我走出教學(xué)的誤區(qū),撥云見日,天塹變通途;深深地感激我的學(xué)生們,一路上有你,苦一點(diǎn)也愿意,那些感動(dòng)的點(diǎn)滴,如顆顆細(xì)鉆,裝幀進(jìn)我生命的記憶!

  裝備好青春的行囊意氣風(fēng)發(fā)地重新上路吧!讓年輕的生命如花綻放,讓奉獻(xiàn)的旋律余音繞梁。因?yàn)閻,所以愛,相信青春終將奏響人生震撼的鏗鏘,相信為師路上,我們攜手披荊斬棘,一如既往!

  謝謝大家!

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇18

  尊敬的各位老師、領(lǐng)導(dǎo)們:

  大家上午好!

  說老實(shí)話,在中學(xué)寒窗苦讀的時(shí)候,我的理想原本不是當(dāng)老師。但卻莫名其妙地進(jìn)了師范。記得當(dāng)時(shí)有個(gè)同學(xué)這么長(zhǎng)嘆一聲:上了師范就等于上了賊船。還有人譏諷道:我寧愿上賊船也不愿上師范是啊,我想,如果僅從功利角度講,賊船燒殺搶擄,吃香喝辣,所到之處還令人聞風(fēng)喪膽呢。

  即便是栽了,臭名昭著,也算“瀟灑走一回”了。而教師這一行呢,老話說,“家有半斗糧,不當(dāng)孩子王”,為人師者的生活窘迫由來已久。吃得清淡,穿得素淡,出去辦事遭人冷淡,就像蠟燭,一生半明半暗。充其量,只是一個(gè)破落的四處露風(fēng)的卻又載歌載舞的大篷車。其風(fēng)光哪能與“賊船”相比?于是不少同行感慨,我是搭錯(cuò)車了。

  而窗外卻變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景。經(jīng)商、大款、股票、汽車、別墅、日益膨脹的高消費(fèi)……就像是一只只誘惑的手,拉扯人們易動(dòng)的心。

  于是有許多人以各種各樣的借口放棄了自己的專業(yè),趁機(jī)跳槽了;于是個(gè)別人借商潮來臨之際,利用學(xué)生拉起利益的關(guān)系網(wǎng),像一只戴著紅;盏拇笾┲氩蹲骄W(wǎng)上的獵物;于是還有一部分人雖然身在課堂,心卻在游蕩,工作敷衍了事,做一天和尚撞半天鐘。他們認(rèn)為,金錢薄待了他們,而他們因此薄待了學(xué)生,薄待了自己的事業(yè)

  校園不再平靜,講臺(tái)不再圣潔。

  但我們同時(shí)也更看到,無論是過去,還是現(xiàn)在,抑或是將來,無論是物質(zhì)貧乏的年代,還是物欲橫流的歲月……仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,像春蠶、像蠟炬,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。

  也正是他們用自己的行動(dòng),用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人,這些同行們。讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作因?yàn),生命的意義遠(yuǎn)不止于功利!叭顺燥埵菫榱嘶钪,但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教育正是這樣一種職業(yè)。

  昔有“捧著一顆心來,不帶半根草去”的陶行知,他曾出訪海外26國(guó),卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊,讓中國(guó)的教育在貧困中放出曙光。今有住著泥房子、用著泥桌子、教著泥娃子的半農(nóng)半教的民辦教師群,更有用自己可憐的工資為學(xué)生墊付書本費(fèi)卻又因交不起自己的醫(yī)藥費(fèi)而郁郁而死的山區(qū)教師……

  他們有的名垂青史,但更多的卻像山上的小草一樣默默無聞,隨風(fēng)逝去了無痕。但是,正是他們樹起了萬世師表,無邊師魂,擎起了我們教育行業(yè)的燈塔。若與他們相比,我們便又會(huì)感覺到,我們的生活其實(shí)是富足的,而事業(yè)上恰恰又顯得那么“清貧”。

  工作至今,我已在講臺(tái)上站了六個(gè)年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個(gè)職業(yè),這個(gè)職業(yè)也需要我。我們是職業(yè)中學(xué),學(xué)生素質(zhì)普遍不高,每當(dāng)我看到孩子們因?yàn)闊o知而顯得世故,因?yàn)橛字啥杏X空虛無聊的言行舉止時(shí),我常意識(shí)到自己的責(zé)任之重。我曾被學(xué)生罵哭過,我嶄新的摩托車曾被學(xué)生用刀片劃破后座,我的宿舍門上曾“裝飾著”學(xué)生的粗暴的腳印……

  這一切都沒有使我灰心氣餒,沒有像朋友們譏諷和挖苦那樣聯(lián)想到自己微薄的工資值不值。那個(gè)時(shí)候,我只想到有蒼白的靈魂需要我們?nèi)フ、去塑造、去描繪。古人云:“一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。而幾年后,那些走出幼稚成熟起來的學(xué)生們?nèi)缣依罘曳家粯拥臅r(shí)候恰恰證明了這點(diǎn)。

  孔子說過:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從!痹S多做人做事的道理,我常在說服學(xué)生的同時(shí),何嘗不是在說服自己。以身作則,為人師表,擺正事業(yè)與金錢的位置。

  朋友們,同行們,無論是這個(gè)職業(yè)選擇了你,還是你選擇了這個(gè)職業(yè),我們都應(yīng)該無愧于“教師”這個(gè)稱號(hào),都應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)同船過渡,尚需修行五百年。這個(gè)我們賴以生存,又擁有巨大價(jià)值的職業(yè),與我們,或許是一種千古之約!讓我們豪情滿懷地告天下人:教書育人,舍我其誰!

  朋友們,清貧的日子,不要讓你的事業(yè)清貧!

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇19

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

  大家好!

  彈指一揮間,十二年的歲月在與孩子們的歡聲笑語(yǔ)中悄然滑過;仡櫢胖罚锌嘤刑,雖然走過的腳印參差不齊,深淺不一,但每個(gè)腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因?yàn)槲倚闹惺冀K有一個(gè)夢(mèng)想,那就是:在這個(gè)平凡的崗位上,做最棒的自己,做最好的教師!

  我心目中“最好的教師”有人格、學(xué)識(shí)和魅力受人景仰的陶行知、魏書生老師;有雅安大地震中臨危不亂、安頓好所有學(xué)生最后一個(gè)走出教室的高玉華老師;也有義無返顧救下學(xué)生的張麗莉老師。她們用一生的追求,用自己的生命踐行了師愛的無私與永恒,在我們的心中樹起了一面面豐碑。

  作為一名幼兒教師,我有著一顆熾熱的心,有著堅(jiān)守自己的崗位,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)干好幼兒教育的決心。孩子們第一天入園時(shí)大哭大鬧,我用媽媽的懷抱讓他們感受到幼兒園的溫暖;孩子們大小便時(shí)不會(huì)提褲子、擦屁股,我用媽媽的愛幫助他們慢慢成長(zhǎng);當(dāng)孩子們畫畫、跳舞、游戲時(shí),我用媽媽的手牽著他們來教育。我堅(jiān)信,一份耕耘,一份收獲。每天堅(jiān)持不懈,我便離“最好的教師”越來越近。

  做最棒的自己,做最好的教師——這是我的教師夢(mèng),也是我們每一名教師的夢(mèng)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我時(shí)刻準(zhǔn)備著,勤于學(xué)習(xí),樂于教學(xué),用愉快的心情對(duì)待每一天,把一片愛心奉獻(xiàn)給孩子,教會(huì)他們用七彩的畫筆,繪出美好的童年,教會(huì)他們好看的舞蹈,跳出快樂的節(jié)奏。面對(duì)幼小的她們,我會(huì)從容的等待、靜靜的關(guān)注、理性的思考,用溫柔的眼睛說“孩子,慢慢來,你是最棒的”。我要堅(jiān)持我的信仰、我的目標(biāo)、我的態(tài)度,讓向善、向美、向優(yōu)的美好教育作為我的行為準(zhǔn)則,讓自己在這個(gè)平凡而神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  人的一生只有一次青春。我既然選擇了用平凡收獲神圣的青春,選擇了用奉獻(xiàn)成就幸福的人生,我就要在講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。時(shí)代在召喚,未來在召喚。作為新時(shí)代的幼兒教師,讓我們用勇氣和力量,用青春和生命,在這個(gè)美麗幸福的國(guó)度里,綻放自己最美麗的光芒。

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇20

  在這世上,有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心,它能清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心,因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,是以德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動(dòng)情的過程。

  對(duì)于學(xué)生來說,教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是除了母愛之外,世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛,因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力,去自覺地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛,給學(xué)生以親近感、信任感、期望感,學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,才能向教師敞開內(nèi)心世界,我們才能“對(duì)癥下藥”,收到應(yīng)有的效果。因此,教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生,做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合,才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng),從而收到較好的德育。

  著名的教育家陶行知先生曾對(duì)教師說過一句名言:“從你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生”。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭邸钡暮x。有一天,陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué),就將其制止,并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室,見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他:“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的,因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了!苯又痔统鲆粔K糖給男生:“這也是獎(jiǎng)給你的,我不讓你打人,你立刻住手了,說明很尊重我!蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說:“據(jù)了解,你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué),說明你有正義感!碧障壬焯统龅谌龎K糖說。這時(shí)男聲哭了:“校長(zhǎng),我錯(cuò)了,同學(xué)再不對(duì),我也不能采取這種方式!碧障壬帜贸龅谒膲K糖說:“你已認(rèn)錯(cuò),再獎(jiǎng)你一塊,我的糖分完了,我們的談話也該結(jié)束了。”故事有些內(nèi)容值得大家深思和玩味,有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由,除了不會(huì)多角度思考問題之外,缺少愛心不能說不是一個(gè)原因。

  步入菁菁校園,迎面幾個(gè)大字:立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的心聲,更是一中人堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任,在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,因?yàn)槲抑溃涸谶@世上,有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心,它能清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點(diǎn)燃希望的燈。

  有愛就有一切。

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇21

  各位領(lǐng)導(dǎo),老師們和同學(xué)們:

  大家好!

  一代教育家蔡元培先生曾這樣說過:“要有良好的社會(huì),必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人,必先有良好的教育!蓖贫鴱V之,要有良好的教育,必先有優(yōu)秀的教師。

  有人把教師比作“托起明天太陽(yáng)的人”。這個(gè)比喻很恰當(dāng)!巴小,不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞;也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物。教育是一門高深的藝術(shù),需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義。

  沒有愛就沒有教育,沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶,更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛心的依托,我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍,一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍。

  古今中外,無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行,無聲地向我們?cè)V說了一個(gè)顛撲不破的道理:只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生,我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶,才能教育好他們。 作為教師,也許大家對(duì)魏書生這個(gè)名字并不陌生。他任校長(zhǎng)、書記,省內(nèi)外社會(huì)兼職達(dá)38項(xiàng)之多,他沒改過一篇作文,沒考過一次試,以1988年魏書生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例:暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線; 全市14所中學(xué),超過600分的考生共30名,魏書生班占了10名;全市總分第一、二、三名及語(yǔ)文 、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生!碑(dāng)我看到這一段文字時(shí),我被深深的震動(dòng)了,同樣是一名老師,我多么想像他一樣啊。

  毋庸質(zhì)疑,魏書生的教學(xué)當(dāng)然好,可是只有書教的好是不行的,有很多老師,書教的也不錯(cuò),但效果不一定有他好,為什么?那就是缺少了成績(jī)獲得的另一個(gè)重要基石,那就是———對(duì)學(xué)生的愛和尊重。

  他的尊重是真尊重,不虛情假意,點(diǎn)到為止。他對(duì)學(xué)生的尊重,就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看,毋庸置疑,我也是愛自己的學(xué)生的。課下,我也會(huì)對(duì)學(xué)生摸摸頭,開開玩笑;學(xué)生病了,我也會(huì)噓寒問暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過節(jié),我也會(huì)把住宿的學(xué)生叫到家里。但是,骨子里,我還是我,學(xué)生還是學(xué)生,當(dāng)他們犯了錯(cuò),我還是會(huì)站在老師的立場(chǎng),會(huì)批評(píng)他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會(huì)覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán)。所以,學(xué)生對(duì)我只有一時(shí)的感動(dòng),而不是心甘情愿的折服。所以當(dāng)我從教室里出來,有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了,這就是根本。

  可是朋友不是,朋友托辦的事,一定要辦好,因?yàn)槟闩鹿钾?fù)他。魏書生的課堂,應(yīng)該就是這樣,學(xué)生是魏老師尊重的朋友,魏老師是學(xué)生尊敬的朋友,交換的條件是,老師給學(xué)生最好的民主,學(xué)生給老師最好的成績(jī)。因?yàn)槲簳艞壛烁叽,所以他收獲了親近和成功。

  假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主,真正的從骨子里去愛學(xué)生, 把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn),學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn),那么,不僅有分?jǐn)?shù)的成功,也會(huì)有社會(huì)道德的成熟。作為教育工作者,我們面對(duì)的是一群敢于挑戰(zhàn),敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想,有自己的見解,不輕信,不盲從,他們更不會(huì)迷信老師的權(quán)威,這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣,用我們的全部愛心去感動(dòng)他們。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”,在座的同行們,在我們的教育生涯中,未來的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),但無論我們遇到什么樣的困難,只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,如同對(duì)待我們心愛的孩子一樣,我們沒有理由不成功!我堅(jiān)信,今天用愛心托起的太陽(yáng),必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒。

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇22

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好!

  在我眼里,每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,作為班主任,我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放,特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。在這三年里,遇到過很多的“小刺頭”,在他們身上,發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個(gè)故事,當(dāng)時(shí)我剛節(jié)到這個(gè)班。面對(duì)個(gè)頭和我差不多高的五十名學(xué)生時(shí),心里總有這樣的感覺:他們怕我這個(gè)矮個(gè)子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子,嚴(yán)師出高徒”,我必須嚴(yán)厲點(diǎn),要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評(píng)、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫劉有維,他學(xué)習(xí)成績(jī)差,經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué),搞惡作劇,全班同學(xué)都懼怕他。一次,他又打了班里的同學(xué),我不由分說將他揪到辦公室,火冒三丈的我對(duì)他一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到,他不但不服氣,還理直氣壯地頂撞我,當(dāng)時(shí)我被氣哭了,感到自己受了莫大的委屈和恥辱。

  這件事之后,我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課,經(jīng)常變著花樣給我搗亂,導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣,而對(duì)于我的大發(fā)雷霆,他根本就無動(dòng)于衷,一副滿不在乎的樣子。下課后,他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級(jí)管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時(shí),我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨,又無計(jì)可施。

  可后來的故事卻改變了他,更醒悟了我。一次離下課還又五分鐘自習(xí)的時(shí)候,我下去走,看到他爬在桌子上睡著了。便用前面同學(xué)的校服給他搭了上去.下課后我就直接回到了辦公室。第二天,我打開抽屜拿作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條,上面寫道:“老師,你一定非常非常地討厭我、恨我吧,但我不討厭你,因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼,可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥”。課下,我把這張字條讀了很多很多遍,內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我,該是我好好反省的時(shí)候了。我決定找劉有維同學(xué)好好的談一談。

  那天晚上放學(xué),我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話,這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中,我首先向他道歉,不該用粗暴的話語(yǔ)傷害他.對(duì)著我改變的新面孔,他有些不自在,又好像有點(diǎn)受寵若驚,一改往日那副蠻橫的樣子,向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。說自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的,原因就是對(duì)我不滿,想對(duì)我報(bào)復(fù)。他很真誠(chéng)地表示以后不會(huì)這樣了。還十分誠(chéng)懇地對(duì)我說:“老師,我喜歡今天的你,相信我也會(huì)喜歡以后的你。”最后還問到:“老師,我給你惹了那么多麻煩,你還會(huì)喜歡我嗎?”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答:“我會(huì),我會(huì)把你看成我最好的朋友”。這件事情過后,班級(jí)里風(fēng)平浪靜,掀起了學(xué)習(xí)的高潮,在第一次期中考試中班級(jí)取得了總成績(jī)第二的好成績(jī)。大家非常高興。學(xué)生們因?yàn)樵谶@樣的集體而感到快樂著。我因?yàn)橛兄@樣的學(xué)生感到幸福著。

  這件事已過去兩年多年了,但這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著,它時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作,時(shí)時(shí)提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面,每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體,有著各自獨(dú)特的性格。只有理解了這一點(diǎn),才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任,應(yīng)用自己的和顏悅色,用親切的目光,用慈愛的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵(lì),只有這樣,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”。學(xué)生才能成為自己所期望的人。同時(shí),更讓我明白了,作為一名班主任,必須熱愛自己的學(xué)生,尊重自己的學(xué)生,理解自己的學(xué)生,只有這樣,教師才會(huì)變得眼明心亮,才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師。

  轉(zhuǎn)眼間,我和孩子們很快到了初三緊張而繁忙的階段。我們互相理解著,互相信任著,互相關(guān)愛著。記得剛進(jìn)入初三的頭幾天,我被緊張而繁重的生活壓的穿不過氣來,每天的備課,上課,出題,考試,批改讓我時(shí)不時(shí)的就得點(diǎn)小感冒。一次,我本來想第八節(jié)自習(xí)課去給他們放聽力。可是第七節(jié)課我卻爬在辦公桌上睡著了。當(dāng)?shù)诎斯?jié)課過去十分鐘的時(shí)候,我悄悄走進(jìn)班級(jí),學(xué)生們?cè)谡n代表的組織下已經(jīng)認(rèn)真的聽七聽力了。黑板上還有答案的標(biāo)記。這時(shí),我的心里暖洋洋的。謝謝你,親愛的同學(xué)們。第二天,我已飽滿的精力很早來到班級(jí)為他們上課,同學(xué)們臉上面呆著笑容,我們的心情都很愉快。就這樣我們開始上課了,可是當(dāng)我講著正投入的時(shí)候,一聲報(bào)告打斷了我。原來是我班的劉一鳴,不用說,一定是起來晚了。當(dāng)時(shí),我非常生氣,初三這樣緊張的學(xué)習(xí),上學(xué)竟然能遲到。可是我什么也沒有說讓她會(huì)到了作為,繼續(xù)上課。當(dāng)我講完讓學(xué)生們自習(xí)的時(shí)候,真想狠狠說她一頓,可是我怕影響她的情緒。他的父母是做買賣的,她起來這么晚可定沒吃飯,就去小賣點(diǎn)給她買了盒泡面和香腸,在我的辦公桌上放著。而且旁邊為她準(zhǔn)備了一杯溫開水。下課了,我把她姣到辦公室,姣她把面吃了,她驚呆了,一個(gè)勁的拒絕。在我用班主任的權(quán)利下,她可吃了,不過她是站著吃的,不好意思坐下。吃完后,他哭了,對(duì)我說,老師我想和你說件事,但又一個(gè)小小的要求。就是你一定不要生氣。我會(huì)改的。昨天晚上我在家上網(wǎng)了,所以今天起來晚了。你對(duì)我太好了,我不應(yīng)該欺騙你。不過以后我不會(huì)了。雖然我很生氣,不過我控制住了。微笑的告訴他,謝謝你能和我講實(shí)話,好好學(xué)習(xí)吧,畢業(yè)了老師和你一起玩。看到我沒有生氣她很開心。在今后的學(xué)習(xí)生活中,她很努力,再也沒有遲到過,而且課堂上精力特別充沛,在第一次的月考中成績(jī)成績(jī)又了很打的飛躍。沖進(jìn)了年組前三十名.也許愛才是世界上的靈丹妙藥.因?yàn)閻壑,所以被感?dòng)著。

  一份耕耘,一份收獲,耕耘的好,收獲會(huì)更好,三年來,我所擔(dān)任的班級(jí)考試成績(jī)一直名列前茅,我也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),學(xué)生的信任。面對(duì)中考,我們要一起走過這段艱難的日子。不過我們又信心去戰(zhàn)勝他。因?yàn)橹灰袗,任何困難都會(huì)被打敗.

  春花遍地,甘做園丁勤澆灌,雪嶺摩手,領(lǐng)馬志士苦登攀,朋友們,讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切,努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生,辛勤工作吧!讓我們一切為了學(xué)生, 無悔的奉獻(xiàn)自己的青春吧!

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇23

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:

  大家上午好:

  經(jīng)過了半年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,我們感受到了一種自豪感,近年的學(xué)前班生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步都很大,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

  一、班級(jí)情況分析

  幼兒42名,男生18人,女生18人大部分孩子年齡在6歲左右,在學(xué)習(xí)上本班幼本都還比較認(rèn)真,特別是寫字、數(shù)學(xué)、美術(shù),我們班幼兒都比較感興趣,與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長(zhǎng)期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

  二、教學(xué)工作

  本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,講故事、數(shù)學(xué)等各方面的培養(yǎng)。為了做好幼小銜接工作,我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

  三、保育工作

  我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

  1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

  2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。

  3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

  4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

  5、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

  四、安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):

  1、每天教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力

  2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。

  五、積極做好家園溝通

  教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多,我們做了以下工作:

  1、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。平時(shí),熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。

  2、我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)。為彼此更容易交流,兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。我相信在今后的日子里,家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。

  總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),力求把日后的工作做得更好!

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇24

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!

  今天我演講的題目是《愛崗敬業(yè) 關(guān)愛學(xué)生》。

  “愛崗敬業(yè)關(guān)愛學(xué)生”寫寫八個(gè)字,說說一句話,要做起來可真不是那么簡(jiǎn)單。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,才會(huì)依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。教師是文明的使者,是人類靈魂的工程師,作為“授業(yè)解惑”之人,更應(yīng)為人師表,以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學(xué)生

  “愛崗敬業(yè)關(guān)愛學(xué)生”不只是掛在嘴上,而要落實(shí)在行動(dòng)上。要去做,要有行動(dòng),這就必須有堅(jiān)定的意志。否則“愛崗敬業(yè)關(guān)愛學(xué)生”便是一句空話。愛崗敬業(yè),反映在日常生活中就是備好課,上好課,批好作業(yè),提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),另外還要育好人。這些工作只要是老師都在做,關(guān)鍵要做出特色,做到我有你沒有,你有我精,這些只能一天天去做,去探索,去創(chuàng)新;關(guān)愛學(xué)生就是關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,做一天容易,做兩天容易,長(zhǎng)時(shí)間日復(fù)一日,月復(fù)一月就不那么容易,必須持之以恒,堅(jiān)持“持久戰(zhàn)”,這需要?jiǎng)恿Γ瑒?dòng)力源于何處?動(dòng)力就在學(xué)生那里。要樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。只要明白沒有學(xué)生就沒有老師,沒有學(xué)生的一切就沒有老師的一切這個(gè)道理,就會(huì)全力以赴,關(guān)愛學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他們的日常起居,他們的思想動(dòng)態(tài),他們的學(xué)習(xí)狀況,他們的身體狀況我們都必須看在眼里,記在心里;他們有快樂我們與其一起分享,他們有困難我們和他們一道分擔(dān),急學(xué)生所急,想學(xué)生所想。觀念轉(zhuǎn)變了,方向明確了,干勁充足了,時(shí)間久了,成績(jī)也就有了!

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇25

  有這樣一位同事,很平凡,猶如山間的一朵小花,猶如大海里的一顆水滴,一位如此平凡的教師。但是身上卻散發(fā)出非凡的人格魅力,身上,能看到偉大教師的師德師風(fēng),能學(xué)到如何為人師表,實(shí)際,很樸素,卻很讓我感動(dòng),也給我很大的鼓舞。

  深深的知道,身為一名教師。教師的工作是天底下最繁瑣而單調(diào)的工作,也是非常辛苦的工作。每天要比學(xué)生早到學(xué)校,每天要比學(xué)生晚離開學(xué)校。尤其是小學(xué)教師,每天面對(duì)的那些天真無邪的孩子,要處理各種各樣的問題,因?yàn)槟昙o(jì)小,很多的同學(xué)需要老師的照顧,這樣本來繁重的工作任務(wù)更重了一分。要能更好的勝任這一的工作,要有愛心,更要有耐心與恒心,要有非常強(qiáng)的職業(yè)道德素質(zhì),更要有孜孜以求的為學(xué)、為師的精神。

  同時(shí),一名有很多年經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師。還是一名班主任,雖然,經(jīng)驗(yàn)豐富,雖然,功底深厚,但是從不因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)而忽視,對(duì)工作從來沒有一絲的懈怠。

  學(xué)校安排了一次語(yǔ)文單元測(cè)試,記得有一次。其中有一道排序題,相對(duì)比較難。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生還處于識(shí)字階段,有的文字不認(rèn)識(shí),對(duì)文字意思的理解也就不能到位,而語(yǔ)文排序題還考察學(xué)生的其他綜合能力,甚至有些句子的先后順序連老師也一時(shí)拿不準(zhǔn)。

  硬是反復(fù)思考了一節(jié)課的時(shí)間,最后,還跑遍了全校幾十位語(yǔ)文教師的辦公室,向經(jīng)驗(yàn)更豐富的咨詢,也跟剛進(jìn)學(xué)校的教師討論,終于見他笑了上她語(yǔ)文課,學(xué)生們從未感覺到累,因?yàn)椋偰茏肿志渚涞霓D(zhuǎn)自分析透徹,很生動(dòng),聽起來如沐春風(fēng),如飲甘茹,使人沉浸在知識(shí)的海洋里如醉如癡。這種一絲不茍的為學(xué)精神激勵(lì)著辦公室的其他同事,深深地感悟到作為一位當(dāng)代小學(xué)教師,除了要擁有本學(xué)科深厚的知識(shí)積淀外,更要有這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鰧W(xué)問的精神,有終生學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

  獲得過不少的榮譽(yù),因?yàn)樽鍪抡J(rèn)真負(fù)責(zé)。每一年,學(xué)校的優(yōu)秀教師評(píng)選,幾乎都有她名字。這份榮譽(yù),還與她做人厚道耿直,喜歡助人為樂有很大的關(guān)系。一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝”路遙知馬力,日久見人心”生活中的小事小節(jié)時(shí)間久了最能反映一個(gè)人的內(nèi)心世界和為人處事的風(fēng)格。

  對(duì)同事的任何事情都是那么熱心。學(xué)校冬季作息時(shí)間表中午的休息時(shí)間只有短短的一個(gè)多小時(shí)。有一個(gè)正準(zhǔn)備高考的`兒子,85歲的婆婆生活不能自理,丈夫單位離家遠(yuǎn),工作應(yīng)酬多。中午回家連做飯加吃飯?jiān)偌由蟻砘厣舷掳,時(shí)間真是夠緊張的家附近有幾個(gè)商場(chǎng),銷售日用品、蔬菜水果等生活常用商品。成了大家免費(fèi)的商品采購(gòu)員。有時(shí)自己都顧不上細(xì)嚼慢咽,往往都犧牲掉許多個(gè)人休息的時(shí)間,從不計(jì)較,總是那麼無怨無悔,自始至終。

  身正示范”當(dāng)今社會(huì),學(xué)高為師。一個(gè)發(fā)展迅速的社會(huì),一個(gè)日新月異的社會(huì),作為小學(xué)教師,肩上挑著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的責(zé)任,想,唯有努力的學(xué)習(xí),才能擔(dān)此重任。而我認(rèn)為,最應(yīng)該學(xué)習(xí)的莫過于身邊的先進(jìn)人物,就是其中的一位。要學(xué)習(xí)她認(rèn)真,學(xué)習(xí)她工作的態(tài)度,力爭(zhēng)做一名有時(shí)代特色的優(yōu)秀人民教師。

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇26

  尊敬的評(píng)委老師,各位朋友:

  大家好!

  俗話說:三百六十行,行行出狀元。我們要熱愛自己的職業(yè)。就要干一行,愛一行,鉆一行,精一行,愛崗敬業(yè)就是最好的職業(yè)精神。愛崗,是我們的職責(zé);敬業(yè),是我們的本分;青春,是我們的資本;奉獻(xiàn),是我們崇高的追求。愛因斯坦曾說過:一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。人只有獻(xiàn)身于社會(huì),才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命意義。愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)就是我們個(gè)人最大的價(jià)值。

  什么是愛崗敬業(yè)?我想,一是指責(zé)任。我們要用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作,忠于職守,盡職盡責(zé)。二是要精業(yè),就是要“干一行、精一行”,成為本行業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。

  在基層,敬業(yè)精神是無處不在的,先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀模范—他們都是愛崗敬業(yè)的典范,他們用辛勤的勞動(dòng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊譽(yù)和尊重。正是他們身上這種愛崗位敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神,更加堅(jiān)定了我要用實(shí)際行動(dòng),堅(jiān)持立足本職崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、勇當(dāng)青年先鋒的決心。

  我們周圍就有這樣一個(gè)優(yōu)秀的同志。他就是我們場(chǎng)壩政府辦公室的工作人員劉生武。

  劉生武同志作為一名辦公室工作人員,深深認(rèn)識(shí)到辦公室工作是全鎮(zhèn)工作運(yùn)轉(zhuǎn)的基本依托,大量的日常的、煩瑣的事務(wù)性工作都要在辦公室完成。在日常工作中,他堅(jiān)持樹立快、準(zhǔn)、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)?炀褪欠磻(yīng)快、落實(shí)快、工作節(jié)奏快;準(zhǔn)就是反映情況、報(bào)送信息和提供建議準(zhǔn);嚴(yán)就是要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,對(duì)任何工作都不馬虎、不含糊、認(rèn)真負(fù)責(zé);細(xì)就是工作要深入、細(xì)致、一絲不茍;實(shí)就是說實(shí)話、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效,做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,精益求精,忙而不亂。

  服務(wù)是辦公室最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的工作,其質(zhì)量和效率是衡量辦公室工作水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。劉生武同志始終堅(jiān)持以搞好服務(wù)為核心,做到服務(wù)中心,服務(wù)全局,做到各項(xiàng)工作始終有重點(diǎn),有目標(biāo)、有針對(duì)性地開展,努力提高工作實(shí)效。當(dāng)接待的客人一臉笑容和他握手話別的時(shí)候,當(dāng)上訪群眾舒展緊鎖的眉頭滿意而歸的時(shí)候,當(dāng)前來辦事的客人臨行對(duì)他報(bào)以感激的微笑的時(shí)候。他是平凡的也是崇高的。

  他所從事的辦公室工作是一份費(fèi)心費(fèi)力的工作,沒有寬敞豪華的辦公室,沒有令人艷羨的薪水,也沒有沒有鮮花和掌聲,既不會(huì)有叱咤風(fēng)云的氣勢(shì),也不會(huì)有可歌可泣的故事,有的是日復(fù)一日的辛苦,有的是一針一線的瑣碎。他扔下繁雜的家務(wù),扔下了春日的踏青、秋天的效游,扔下了妻子的埋怨,扔下了兒子的哭泣,忙碌在這平凡而枯燥的工作中。在奉獻(xiàn)中熔鑄了責(zé)任,在奉獻(xiàn)中熔鑄了忠誠(chéng)!

  有人說得好,“人生可以平凡,但不可以平庸:人生不一定偉大,但一定要崇高”。一滴水只有融入大海才不會(huì)干涸,一個(gè)人只有將個(gè)人的價(jià)值與單位的利益結(jié)合起來,生命價(jià)值才能得以完美展現(xiàn)。

  我們年輕人在平凡的工作崗位上,應(yīng)該任勞任怨,勤勤懇懇,以奉獻(xiàn)之心做工作。恪守職業(yè)道德,堅(jiān)守工作崗位;堅(jiān)定理想信念,胸懷全局奮發(fā)進(jìn)取;踐行根本宗旨,做全心全意為人民群眾服務(wù);作為一名基層的普通工作人員,我們努力做到一心為民、精益求精、勇于創(chuàng)新,才能為人民提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù),為人民群眾辦實(shí)事辦好事,只有這樣做到真正的愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)。

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇27

  尊敬的評(píng)委老師,各位朋友:

  大家好!

  我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校,之所以取得這樣的成績(jī),正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神。如今,新的世紀(jì)在呼喚,黨和人民在呼喚,我們——肩負(fù)著歷史重任的新一代青年教師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng),立足本職,去迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。

  當(dāng)你去郊游、去遠(yuǎn)足,當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時(shí),你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想:我們和學(xué)生在一起,不就是和春天在一起嗎? 我們的崗位在學(xué)生身旁,我們的職責(zé)是守望這些學(xué)生的心靈,呵護(hù)他們成長(zhǎng),帶領(lǐng)他們前行。學(xué)生們的心,是稚嫩的、純凈的。作為學(xué)生們的引導(dǎo)者,我們必須貼近他們、了解他們,自己的心也要像學(xué)生一樣清純、端正。任憑世事變遷,年華流轉(zhuǎn),長(zhǎng)葆生機(jī)勃勃,神采奕奕。和學(xué)生在一起,也就是和理想在一起。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實(shí)、長(zhǎng)大,加入建設(shè)者、創(chuàng)造者的行列,推動(dòng)時(shí)代車輪飛速向前,怎能不對(duì)生活、對(duì)事業(yè)充滿信心、充滿希望呢? 讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂,讓每日重復(fù)的講課變成清泉,變成小詩(shī),用快樂塑造學(xué)生們的快樂。世界其實(shí)是從我們手中放飛的,而學(xué)生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠(yuǎn)是你的影子。山里的學(xué)生有了老師,第一次聽到了知識(shí)的聲音;城里的孩子們有了老師,一掃往日的嬌氣,勤勞樸素蓬勃踏實(shí)在心中。

  好幸福啊!我與春天同行,我要帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,走進(jìn)春天,去播種期待,播種靈感,播種真情!去塑造明天的主人,托起未來的世紀(jì)。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。我既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會(huì)竭盡全力把書教好!教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是在學(xué)生們的眼睛里。當(dāng)我望著學(xué)生們那渴望知識(shí)的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。

  年輕的朋友們,為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇28

  尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  最近我在網(wǎng)上看到一幅照片,是孔子和他的學(xué)生們的一組塑像。師者手持書卷,神情莊肅,目光深而平和;弟子則有列布四周,或誦習(xí)、或沉思、或舌辯、或聆聽,上有飛云朗日,下有青松古石。我的心中突然涌出一種然莫御的感動(dòng),多么和諧的師生圖,多么真切的師生情啊!夫子的德、才、勤、容真可謂萬代之師也。中國(guó)5000多年悠悠歷史長(zhǎng)河中,不缺雄才偉略的君主,不缺流芳百世的賢臣,不少品行高潔的隱士,但影響至今,將精神滲透到我們這些炎黃子孫血液中、骨子里的卻是一生身無長(zhǎng)物、顛沛流離的夫子。這足使后代為師者共與榮,使我們這些在“師途”中行進(jìn)的人對(duì)“師”的真諦有了更多的感悟。

  夫子是高懸晴空的皓月,是潤(rùn)澤田野的清源。但我寧愿將他看作一座山,不可逾越,卻可攀援。夫子之德,德配天地;夫子之才,古爍今,子自難奢望。但夫子“韋編三絕”、“三月不知肉味”,雖非常人可以做到,但絕非不可企及。師道在勤,“世上無難事,只要肯登攀”。

  師道在勤。人們自古便視“勤”為人之美德,因而便有“勤儉可持家”、“勤能補(bǔ)拙”、“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤”的種。種感嘆。豈有作為傳承人類文明的“師”者而不勤者?

  師道在勤。只有勤學(xué)、勤思、勤省,才能在知道少一點(diǎn)的人面前知道多一點(diǎn),在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點(diǎn);在如海的知識(shí)面前謙虛一點(diǎn),在強(qiáng)于自己的學(xué)生面前從容一點(diǎn);才能在淺薄面前深刻一點(diǎn),在浮器面前淡泊一點(diǎn),在物質(zhì)不富有時(shí)精神豐富一點(diǎn)。

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇29

  尊敬的各位老師,同學(xué)們:

  人人都說教師是崇高的職業(yè),而當(dāng)初作為一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生選擇這個(gè)職業(yè),并沒有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ筮@樣的字眼,坦白點(diǎn)說只是因?yàn)檎乙环莨ぷ,讓父母放心,所以?dāng)時(shí)毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸,更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾,明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動(dòng)結(jié)果。

  可是,這樣一個(gè)并沒有讓我因?yàn)闊釔鄱x擇的職業(yè),一個(gè)并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè),我卻一直干下去。其中的原因仔細(xì)想來還是因?yàn)橐粋(gè)字――愛!

  不是對(duì)職業(yè)的愛讓我堅(jiān)持,而是學(xué)生的愛讓我感動(dòng),他們的愛純凈,他們的愛無瑕,他們的愛不期待回報(bào),只有付出。面對(duì)這樣真心實(shí)意的愛戀,我怎么能舍棄,怎么能不愛呢?

  我記得,在春風(fēng)乍起的日子里,孩子們圍著我,幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮,柔軟的手里滿是他們的愛意;我記得,在我低頭批改作業(yè)的時(shí)候,孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景,噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情。

  以愛的名義,我也要給他們滿含愛的教育。我的事業(yè),就是給孩子們愛,用更多的愛回報(bào)他們,無怨無悔。就像泰戈?duì)栒f的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干我我的事業(yè)吧,因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭!

  愛孩子,其實(shí)不難,愛他們的所有優(yōu)點(diǎn),接受他們的所有缺失,以細(xì)膩的心相對(duì),以真摯的情打動(dòng)。我堅(jiān)信,所有的生命都是偉大的,所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天,支撐著天空的就是我們的愛。

  前幾日,一個(gè)家長(zhǎng)來找我,正是我們上課的時(shí)候。她耐心地在等待,并不打擾,我不知道她的存在,等我發(fā)覺了走過去,她動(dòng)情地說:“孩子說這里的老師就是比以前的老師好,我相信了,真是這樣。你的學(xué)生都圍著你問問題,這也是我孩子以前在那個(gè)學(xué)校不敢做的!奔议L(zhǎng)的話深深感動(dòng)我,我并沒有做什么,只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話,我自然要聽,他們有困難我自然要幫。愛他們,當(dāng)做自己的孩子般,很多事去做了并不覺得多么偉大,但是在家長(zhǎng),在孩子的心里卻能留下深深的刻印,特別是對(duì)孩子,你的愛是能影響他一生的。

  有的孩子,心理是比較脆弱的,問她她不愿意說,我也不強(qiáng)求,我耐心的勸慰,也固執(zhí)的要求她如何做,并告訴她學(xué)會(huì)了愛自己,才能有資格去要求愛,享受愛。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動(dòng),我笑了,告訴她:“有什么想說的,老師等你說。”

  講臺(tái)催得人憔悴,粉筆染得鬢發(fā)白。

  但是卻有那么多的老師,無怨無悔,紅燭是寫照,付出是心血。日復(fù)一日,年復(fù)一年,支撐著我們默默耕耘,甘當(dāng)人梯的就是我們每個(gè)人心中對(duì)孩子們的愛。

  孩子,讓我放你在心里,陪著你一直走下去,我知道我也被放在你們的心里。

  老師們,讓我們放學(xué)生在心里,陪伴他們成長(zhǎng),用微弱的光,換來陽(yáng)光的燦爛,無限的光明。

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇30

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師、同學(xué)們:

  大家晚上好!

  今天我為大家演講的題目是我光榮,我是人民的教師!

  雨果說:“花的事業(yè)是高貴的,果的事業(yè)是甜美的,那就讓我來做葉的事業(yè)吧,謙遜的垂著綠蔭!闭窃趯(duì)葉的事業(yè)的熱愛,我從大學(xué)畢業(yè)便義無反顧的踏上了貴工學(xué)院這片熱土。也正是原于對(duì)這一事業(yè)的熱愛,使我在這方土地上一干就是兩年。

  兩年前的我懷揣這那份熱愛和豪情,帶著那尚未成熟的青澀走上了三尺講臺(tái)。兩年過去了,這里見證了我的跌倒與爬起,交織了我的汗水與淚水,留下了我的拼搏和奮斗,讓我明白了有付出就會(huì)有收獲的道理。

  今天,我站在這個(gè)講臺(tái)上,內(nèi)心充滿了激動(dòng)和惶恐,但更多的是自豪。我為自己是一名人民教師而感到自豪。我為自己是貴工學(xué)院的一名教師而感到自豪。我更為我能走到現(xiàn)在,能得到領(lǐng)導(dǎo)老師、學(xué)生的認(rèn)可而感到自豪。

  不記得多少次行走在泥濘黑暗的道路上,不記得多少次感到孤獨(dú)無助?墒牵慨(dāng)我想起同學(xué)們那一張張如花笑臉,一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,我就告訴自己再苦再累都是值得的。為了及時(shí)批改作業(yè),度過了多少個(gè)徹夜無眠的夜晚;為了更好的備課,翻遍多少辭海書山、查閱多少資料;為了學(xué)生能更好的休息,多少次徘徊在宿舍門前;為了解決學(xué)生不懂的問題,多少次忘記時(shí)間。這一切只為那熱愛的事業(yè),只為那心中的學(xué)生。

  孩提時(shí)代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。這是多么崇高的評(píng)價(jià)啊!就是懷著那樣的一份激情與執(zhí)著,我在人生的第一個(gè)十字路口,毅然選擇了教師這一職業(yè)。當(dāng)我第一次登上講臺(tái)時(shí),我才慢慢體會(huì)到,要當(dāng)好一名人民教師,并非一件易事,他要像嚴(yán)父,更要有慈母般的溫柔,釣魚式的耐性,要懂得把自己的知識(shí)“得之心而寓之于言表”,更要像一個(gè)雕塑師一樣,時(shí)刻注重體察生活,發(fā)現(xiàn)生活中的每一個(gè)閃光點(diǎn),然后用自己的感悟,膽大心細(xì)地去雕刻每一個(gè)“靈魂”。

  學(xué)高信為師,身正堪稱范。學(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段,在他們的心目中,教師是聰明的代表,是高尚人格的代身。教師一言一行、一舉一動(dòng)都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像,對(duì)他們的精神世界起著無聲無息的作用。因此,教師一定要用自己的模范行動(dòng),為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟,指明前進(jìn)的方向。

  熱愛學(xué)生也是教師的基本行為準(zhǔn)則。聞名教育家陶行知先生有句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生”。作為一名教育工作者,我們的一言一行、一舉一動(dòng),都會(huì)給學(xué)生造成很大的影響,但是,只要我們用一顆“愛心”去認(rèn)真雕刻每一個(gè)“靈魂”,那么不難建起民主、和諧的師生關(guān)系。在培養(yǎng)學(xué)生的教育過程中,我覺得要注重幾方面:首先要理智公正,不該盲目、沖動(dòng)。假如是因權(quán)勢(shì)而愛,因門第而愛,因金錢而愛,那這種愛只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈;其次要注重維護(hù)學(xué)生的自尊,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),要耐心開導(dǎo),不譏諷、不訓(xùn)斥、不體罰與變相體罰。如有的學(xué)生不按時(shí)上課,并且經(jīng)常曠課,我不會(huì)直接體罰,而是單獨(dú)找他談話,幫他分析原因,言詞之間坦誠(chéng)關(guān)愛,維護(hù)其自尊心,盡量避免對(duì)學(xué)生造成傷害。再者努力做到嚴(yán)格結(jié)合,F(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易,愛差學(xué)生難。一位全面發(fā)展、各科優(yōu)秀的學(xué)生自然會(huì)受到老師的關(guān)注,但同時(shí)我們也不可遺忘了“丑小鴨”,對(duì)于那些基礎(chǔ)上差、接受能力相對(duì)欠佳的學(xué)生,既要對(duì)其提出嚴(yán)格要求,又要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛,協(xié)助學(xué)生分析原因,努力創(chuàng)造條件,使他們一步步走向成功,許多事實(shí)說明在愛的氛圍中教書育人,能產(chǎn)生最佳效果。

  在學(xué)生眼里,教師是典范,教師應(yīng)用自己豐富的知識(shí),風(fēng)趣的談吐來征服學(xué)生的心。其中,活潑開朗的性格也是不可缺少的,教師應(yīng)該時(shí)時(shí)處處表現(xiàn)出樂觀向上和熱情奔放的精神風(fēng)貌。即使碰到挫折和不順的事,也能正確對(duì)待,而不是隨意表現(xiàn)出受傷害和悲哀的神情,尤其是在課堂上,學(xué)生的情緒很輕易受教師的影響,假如教師講課進(jìn)程中情緒低落,無精打采,則學(xué)生也會(huì)缺乏激情,不樂于配合,自然這堂課就會(huì)毫無生氣、瑣然無味。相反,假如教師能夠熱情奔放、活潑生動(dòng)地完成教學(xué),那這堂課就會(huì)絕對(duì)布滿朝氣。因此,教師若能活潑開朗就能使整個(gè)教學(xué)進(jìn)程始終處于一種健康、向上、愉快的舒適的氣氛中。

  我信服梁?jiǎn)⒊f過的一句話:人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。我想這句話用在教師身上再恰當(dāng)不過了。我們哪一位教師肩上不背負(fù)著學(xué)生——這些國(guó)家和民族未來的希望和責(zé)任呢?但這樣的苦,又是怎樣的一種自豪的甘甜!我是一名平凡的青年教師,對(duì)于當(dāng)初的選擇,今生我無怨無悔。我要趁著年輕,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,用今朝和熱血去譜寫明朝的輝煌,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽(yáng)!愛因斯坦曾經(jīng)說過:“我認(rèn)為,對(duì)于一切來說,只有熱愛才是最好的老師,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感!币粋(gè)人不論從事什么行業(yè),首先必須熱愛自己的職業(yè)。只有這樣他才會(huì)全心全意的投入。而熱愛自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂。

  路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個(gè)職業(yè),同學(xué)們需要我,這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我,增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個(gè)工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇。古人云:“一年之計(jì),莫如樹谷:十年之計(jì),莫如樹林;終身之計(jì),莫如樹人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

  假如有人問:在人生的道路上,如果能再有一次機(jī)會(huì),讓你重新選擇,你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答:教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的。因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,我們有著勇往無懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!

  我自豪,我是教師!

  我光榮,我是人民的教師!

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇31

  尊敬的:

  你們好!

  高校輔導(dǎo)員,是專門從事學(xué)生德育工作的隊(duì)伍,是一個(gè)平凡而又特殊的教師群體,是每位大學(xué)生在大學(xué)期間,學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師,承擔(dān)著幫助學(xué)生成長(zhǎng),成才,成功的重大責(zé)任。因此,作為溝通學(xué)校和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員,在大學(xué)生的人生中起了關(guān)鍵性的作用。

  下面我就談?wù)勅绾巫龊幂o導(dǎo)員工作。

  1、認(rèn)真抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作

  學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),也是大學(xué)生活的主旋律。從宏觀層面來講,大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有多樣性,不僅僅學(xué)習(xí)知識(shí),還要掌握科學(xué)的方法,因此,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀。從微觀層面來講,采用何種方式來抓學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來做,可以經(jīng)常查課,記考勤,定期開班會(huì),講評(píng)學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行考前紀(jì)律教育,考后及時(shí)等,促使學(xué)生重視學(xué)習(xí)。

  2、發(fā)揮班委能動(dòng)作用

  輔導(dǎo)員就在于突出”導(dǎo)”字,即指”指導(dǎo)”,”引導(dǎo)”和”疏導(dǎo)”,其意義在于解決學(xué)生在校期間所遇到的問題,更好的落實(shí)教育內(nèi)容。但是,學(xué)生工作過于瑣碎,凡是有關(guān)學(xué)生的事情,到屬于輔導(dǎo)員的范疇,這會(huì)給輔導(dǎo)員帶來很大工作壓力,勢(shì)必不能親力親為,因此需要發(fā)揮班委的能動(dòng)作用,在其指導(dǎo)下,讓班委去完成。

  3、不斷學(xué)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律,掌握學(xué)生管理工作的方法。

  作為輔導(dǎo)員,不僅要管理好學(xué)生,更重要是教育好他們,因此需要做好以下幾點(diǎn):

  1、主動(dòng)了解學(xué)生。輔導(dǎo)員要主動(dòng)與學(xué)生們交流,建立各種與學(xué)生交流的平臺(tái)和渠道。

  2、做好引導(dǎo)工作。包括對(duì)學(xué)生個(gè)體或群體所進(jìn)行的學(xué)習(xí)指導(dǎo),生活引導(dǎo),交往引導(dǎo),人格引導(dǎo),活動(dòng)引導(dǎo)等,引導(dǎo)學(xué)生提高自我教育,自我管理的能力。

  3、嚴(yán)格管理方式。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心,幫助,鼓勵(lì),鞭策,指點(diǎn),引導(dǎo)等,使師生之間關(guān)系融洽,而且要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。對(duì)屢犯錯(cuò)誤,不肯悔改的學(xué)生更要大膽管理,嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦理。另外,還要注重工作方式,大學(xué)生到時(shí)成熟的成年人,不能像對(duì)小孩一樣當(dāng)眾批評(píng),要給其留夠面子,私下批評(píng),正面疏導(dǎo)。對(duì)有問題的學(xué)生給予生活上關(guān)懷,降低違紀(jì)率。

  4、關(guān)注特殊群體。我校的生源來自全國(guó)各地,背景復(fù)雜。由于各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟(jì)收入的差距,我校有相當(dāng)數(shù)量的貧困生,這就要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活,了解他們的情況,不遺余力的對(duì)他們進(jìn)行幫扶。認(rèn)真做好貧困生評(píng)選,認(rèn)定,補(bǔ)助工作和勤工助學(xué)崗位的安排,幫助他們樹立正確的人生觀,價(jià)值觀和自信自強(qiáng)的觀念。

  5、加強(qiáng)自身的素質(zhì)

  輔導(dǎo)員是學(xué)校學(xué)生管理工作的重要一環(huán),其自身素質(zhì)不僅關(guān)系到學(xué)院工作的效率,也直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量,同時(shí)對(duì)學(xué)生也有巨大的影響。因此,輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)以下素質(zhì):

  1、要有良好的師德。輔導(dǎo)員要愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),工作勤奮努力,用自己言行去感化學(xué)生,而不能動(dòng)不動(dòng)三令五申,這樣反而沒有”行為傳教”的效果好。

  2、努力提高創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新工作理念,創(chuàng)新工作機(jī)制,對(duì)不同的問題能夠從新的角度和新的思路出發(fā),發(fā)散思維。

  3、要提高政治素質(zhì)。具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和政治鑒別力,具有正確的道德準(zhǔn)則和是非觀念,具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì),只有這樣,才能用正確的去引導(dǎo)和教育學(xué)生。

  我相信,我有足夠的熱情和靈活的思維做好輔導(dǎo)員工作,謝謝大家!

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇32

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:

  大家好!

  "小時(shí)候,我以為你是很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地;小時(shí)候,我以為你很神秘,讓所有的難題成為了樂趣......長(zhǎng)大后我就成了你......"

  這優(yōu)美的旋律,讓人蕩氣回腸,讓人浮想聯(lián)翩。當(dāng)年指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,書生意氣風(fēng)發(fā)的我,提著那裝滿了年少無端的離愁別緒的行囊,還有一份沉甸甸地對(duì)教育癡心不改的信念,一腳跨進(jìn)了師范學(xué)校,跨進(jìn)了那激情燃燒的青春歲月。從那一刻起,我的人生便定格于三尺講臺(tái),我的人生注定要屹立于這一片黑色的土地,在辛勤的勞作中悄悄地開花結(jié)果。當(dāng)熟悉的旋律再度響起,十八載流年已裹卷了多少歲月的風(fēng)雨,多少清貧的蛙聲,多少春華秋實(shí),多少月圓月缺。平凡的人生,書寫著平凡的故事。平凡的故事里,我是一個(gè)永遠(yuǎn)的關(guān)鍵詞,一批又一批的學(xué)生,踏著潮來追著潮去,在愛的天空下試羽練飛。那就讓我的目光延展成一條地平線吧,為出征的云帆、高翔的雛鷹壯行。

  今天,我站在這里,沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣;沒有政界精英手握國(guó)器、居高臨下的威儀;也沒有作家學(xué)者聲譽(yù)遠(yuǎn)播、彪炳史冊(cè)的矜持,可我自豪,我驕傲,我的人生價(jià)值在我無數(shù)的學(xué)生身上正得以無限的增值。不管我坐著站著躺著,都是一部教育之書,F(xiàn)在,讓我打開這部教育之書,向大家講述一些關(guān)于教育的平凡故事以及對(duì)平凡故事的點(diǎn)滴感悟。

  感悟一:做人民滿意的教師,首先要有"以人為本"的教育觀

  中考臨近了,班級(jí)中出現(xiàn)了一些不良的現(xiàn)象,成績(jī)不理想的同學(xué)思想有些波動(dòng),有種破罐子破摔的跡象。為此,我開了一個(gè)主題班會(huì),我給學(xué)生一個(gè)比喻:"同學(xué)們,請(qǐng)你們抬頭看看老師的手指頭,一樣長(zhǎng)嗎?最短的是誰?如果一個(gè)人沒了這最短的拇指將會(huì)怎樣?它將再也無法輕松拿東西了。所以成績(jī)的好差一點(diǎn)都不奇怪,不要為成績(jī)不好而氣餒,我相信中考成績(jī)不好的同學(xué)中,有很大一部分以后到社會(huì)將是大老板......"當(dāng)我講到這里的時(shí)候,很多學(xué)生的眼睛突然亮了起來,他們?yōu)樽约翰粫?huì)被老師瞧不起而高興。這時(shí),我趁熱打鐵,"那么成績(jī)不理想該怎么辦?答案是:第一,要積極進(jìn)取。第二,還是要積極進(jìn)取。"學(xué)生嘩然,然后我布置大家找找自己的不足,為自己列一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。結(jié)果我發(fā)現(xiàn),這節(jié)課氣氛異常輕松,學(xué)生都綻放著笑臉,愉快地為自己定下了目標(biāo)和計(jì)劃。

  56個(gè)學(xué)生,56朵花。他們需要?jiǎng)e人的賞識(shí),需要老師的認(rèn)可,在老師眼里不應(yīng)該有好生與差生之分,我們應(yīng)以整體發(fā)展的眼光來對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

  有一天早上,我一進(jìn)教室。教師愛崗敬業(yè)演講稿1300字3篇教師愛崗敬業(yè)演講稿1300字3篇。"啊,怎么有紅頭發(fā)的!"我大吃一驚。咋辦?叫出來訓(xùn)一頓嗎?或許基于老師的威嚴(yán)他會(huì)馬上給染回來,可心里會(huì)有一股怨氣的。上課了,我假裝剛發(fā)現(xiàn)某某同學(xué)的頭發(fā),并且說:"噢,這位同學(xué)的頭發(fā)很漂亮。"然后,讓全班同學(xué)談?wù),紅頭發(fā)適合于哪些場(chǎng)合。跟著我補(bǔ)充:在游泳場(chǎng)看到穿游泳衣的人奇怪嗎?可是如果現(xiàn)在有一個(gè)同學(xué)穿著游泳衣來上課你們會(huì)有什么看法?好多學(xué)生都說想吐。通過大家的討論,該同學(xué)認(rèn)識(shí)到了紅頭發(fā)與校園環(huán)境的不協(xié)調(diào),只有協(xié)調(diào)才是美的。

  事后我反思著:到底是學(xué)生的思想古怪呢?還是我自己跟不上時(shí)代的潮流呢?周杰倫的《東風(fēng)破》在鼻子里哼的歌,我一點(diǎn)都不欣賞,可是在學(xué)生眼里他是一個(gè)歌壇天才。也許是學(xué)生的審美觀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的節(jié)奏,解放思想吧,允許學(xué)生犯錯(cuò)。只有這樣才能充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

  在以后的工作中,我總告誡自己,"解放思想,打破頭腦里的條條框框,讓學(xué)生自由發(fā)展吧!"所以,在我的班級(jí)里出現(xiàn)各式各樣的人才。有的學(xué)生雖然成績(jī)不好,但在美術(shù)的刻紙、民族體育項(xiàng)目、音樂等方面取得很大的成績(jī)。每周的四項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽也總是名列前茅。

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇33

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  人人都說教師是崇高的職業(yè),而當(dāng)初作為一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生選擇這個(gè)職業(yè),并沒有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ筮@樣的字眼,坦白點(diǎn)說只是因?yàn)檎乙环莨ぷ,讓父母放心,所以?dāng)時(shí)毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸,更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾,明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動(dòng)結(jié)果。

  可是,這樣一個(gè)并沒有讓我因?yàn)闊釔鄱x擇的職業(yè),一個(gè)并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè),我卻一直干下去。其中的原因仔細(xì)想來還是因?yàn)橐粋(gè)字——愛!

  不是對(duì)職業(yè)的愛讓我堅(jiān)持,而是學(xué)生的愛讓我感動(dòng),他們的愛純凈,他們的愛無瑕,他們的愛不期待回報(bào),只有付出。面對(duì)這樣真心實(shí)意的愛戀,我怎么能舍棄,怎么能不愛呢?

  我記得,在春風(fēng)乍起的日子里,孩子們圍著我,幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮,柔軟的手里滿是他們的愛意;我記得,在我低頭批改作業(yè)的時(shí)候,孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景,噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情。

  以愛的名義,我也要給他們滿含愛的教育。我的事業(yè),就是給孩子們愛,用更多的愛回報(bào)他們,無怨無悔。就像泰戈?duì)栒f的:"花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干我我的事業(yè)吧,因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭。"

  愛孩子,其實(shí)不難,愛他們的所有優(yōu)點(diǎn),接受他們的所有缺失,以細(xì)膩的心相對(duì),以真摯的情打動(dòng)。我堅(jiān)信,所有的生命都是偉大的,所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天,支撐著天空的就是我們的愛。

  前幾日,一個(gè)家長(zhǎng)來找我,正是我們上課的時(shí)候。她耐心地在等待,并不打擾,我不知道她的存在,等我發(fā)覺了走過去,她動(dòng)情地說:"孩子說這里的老師就是比以前的老師好,我相信了,真是這樣。你的學(xué)生都圍著你問問題,這也是我孩子以前在那個(gè)學(xué)校不敢做的。"家長(zhǎng)的話深深感動(dòng)我,我并沒有做什么,只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話,我自然要聽,他們有困難我自然要幫。愛他們,當(dāng)做自己的孩子般,很多事去做了并不覺得多么偉大,但是在家長(zhǎng),在孩子的心里卻能留下深深的刻印,特別是對(duì)孩子,你的愛是能影響他一生的`。

  有的孩子,心理是比較脆弱的,問她她不愿意說,我也不強(qiáng)求,我耐心的勸慰,也固執(zhí)的要求她如何做,并告訴她學(xué)會(huì)了愛自己,才能有資格去要求愛,享受愛。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動(dòng),我笑了,告訴她:"有什么想說的,老師等你說。"

  講臺(tái)催得人憔悴,粉筆染得鬢發(fā)白。

  但是卻有那么多的老師,無怨無悔,紅燭是寫照,付出是心血。日復(fù)一日,年復(fù)一年,支撐著我們默默耕耘,甘當(dāng)人梯的就是我們每個(gè)人心中對(duì)孩子們的愛。

  孩子,讓我放你在心里,陪著你一直走下去,我知道我也被放在你們的心里。

  老師們,讓我們放學(xué)生在心里,陪伴他們成長(zhǎng),用微弱的燭光,換來陽(yáng)光的燦爛,無限的光明。

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇34

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  愛,是一種情感;所謂的愛是一種不要求回報(bào)的寬容、理解、包容、接受。那么什么是教師的愛呢?我們認(rèn)為,教師的愛就是對(duì)學(xué)生的尊重、愛護(hù)和信任,使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù)。在我們的學(xué)校,廣大教師每天都是“隨車潛入校,潤(rùn)物細(xì)無聲”般的工作,這是因?yàn)椋?/p>

  1、我們深知:

  教師的愛一種“一日為師,終生為父”尚的愛。教師的愛又完全等同于母親的愛。她不是一直攙著孩子“走路”,也不是把孩子抱在懷里,而是把學(xué)生裝在心里。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女,傾注全部%文有約&的心血,關(guān)注學(xué)生的身心的健康。教師還在他們合適的時(shí)間、在合理的場(chǎng)合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向,所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。

  2、我們深知:

  教師的愛是“捧著一顆心來,不帶半根草去。”的一種無私的愛。教師的愛是對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào),甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生。教師在工作中,無論遇到學(xué)生、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解、歧視、壓迫等,他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛,他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來。所以教師的愛就是一種“吃得是草,擠的奶和血”的無私的愛。

  3、我們深知:

  教師的愛一種神圣的愛。因?yàn)椤疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸,而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平的,她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學(xué)生未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛的的情感是超人的,他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待,因人施教,做到對(duì)好學(xué)生不溺愛,對(duì)差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛,教師的愛包含父愛且超越父愛,是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛。

  所以,我們教師的愛就是用“真情、真心、真誠(chéng)”六個(gè)字去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,用我們的高尚的愛、無私的愛、神圣的愛,讓他們健康成長(zhǎng)。

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文 篇35

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:

  大家好!

  幸福是教育追求的終極價(jià)值。只有幸福的教師,才能有幸福的教育;只有幸福的教育,才能有幸福的學(xué)生。我衷心希望我們學(xué)校的老師們,用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福,用美好的心靈去感悟身邊的幸福,用無私的愛與奉獻(xiàn)創(chuàng)造教育的幸福,堅(jiān)守教育的崇高理想,享受教育的職業(yè)幸福,使我們學(xué)校成為學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的樂園,成為老師幸福工作的精神樂園!

  我們中的多數(shù)人將一輩子做老師。所以,不能不問,不能不想:"教學(xué)能帶給我職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)和歡樂嗎?職業(yè)生活能給予我人生的幸福嗎?"我們每天有8小時(shí)在學(xué)校度過,這占生命三分之一的教育生活,如果充滿了喧囂與緊張、功利與煩惱,那么,我們何處尋覓有尊嚴(yán)的生活,又怎能讓生命有質(zhì)量地前行?在我看來,幸福不是手段,不是工具;幸福是人生必需的追求,更應(yīng)是我們每天的期盼。因?yàn)?教育是一個(gè)使教育者和受教育者都變得更完善的職業(yè),而且,只有當(dāng)教育者自覺地完善自己時(shí),才能更有利于學(xué)生的完善和發(fā)展沒有教師的生命質(zhì)量的提升,就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放,就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的教育創(chuàng)造,就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神"。

  所謂幸福,就是在教學(xué)生活中感到心情舒暢、精神愉悅。做一個(gè)幸福的教師,讓我們--編織一張灑滿陽(yáng)光的人際網(wǎng)。不良的人際關(guān)系是阻礙我們創(chuàng)造幸福的主要因素之一。一個(gè)人不管有多大的夢(mèng)想,有多高的能力,如果沒有一個(gè)支持性的環(huán)境,他的績(jī)效與感受必然會(huì)受影響。因此,我們無論樸素地教書,還是勇敢地教改,都須贏得、同事的理解、家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的肯定。做教育、做研究先做人,在合群中成就你自己,發(fā)展壯大你自己。做一個(gè)熱情的人、真誠(chéng)的人、善良的人、寬容的人,一個(gè)受人歡迎的教師,應(yīng)該成為我們每天的努力與一生的追求。

  建議你交一批真朋友。"獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞",朋友的好處,當(dāng)然不僅僅在增見聞,長(zhǎng)見識(shí)。真正的朋友,因有著相同的志向而更能理解你;真正的朋友,因有著同樣的操守而更能支持你。

  我也建議你在漫漫的教育路上尋幾位導(dǎo)師。導(dǎo)師不只在教育經(jīng)驗(yàn)上多于自己,更重要的是人生閱歷長(zhǎng)于自己,所以更多的是道路的指引和為人的影響。與導(dǎo)師保持聯(lián)系,聆聽他們的.教誨,讓教育的火炬在自己的手中傳遞,無疑是溫情而溫暖的。

  研究是幸福之源。我們的研究就在教育過程中,是為了教育而進(jìn)行的。因此,這條道路應(yīng)該是教、學(xué)、做、寫、思合一:教書育人是根本,通過讀書學(xué)習(xí)改進(jìn)教育,隨時(shí)隨地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn),讓你的大腦不停地思考與創(chuàng)造--這就是一個(gè)優(yōu)秀教師要做的。如果你以為這樣教書只會(huì)更忙,那你就錯(cuò)了。所有的研究,只要有夢(mèng)想,有激情,有投入,就會(huì)煥發(fā)無窮的力量。你會(huì)徹底告別與真教育相違背的言行,減少無效或者低效的勞動(dòng)。如此"減法運(yùn)算"之后,我們才能做"加法":用知識(shí)來修煉智慧,用理念來指揮行動(dòng)。因此,只要愿意,誰都可以跟創(chuàng)造同行,與歡樂牽手。即使課程、教材等都不在你的掌控之中,你還有教法、媒體、課堂,這些都足夠你施展才華,發(fā)揮個(gè)性,營(yíng)造幸福的教育人生了。教師愛崗敬業(yè)演講稿大全1500字3篇演講稿。以自己的方式選擇,按自己的方式教書,用自己的方式行走,那么,我們就可能做最好的教育,就會(huì)像魏書生先生說的那樣:"潛心育人,校校可成凈土;忘我科研,時(shí)時(shí)能在天堂。"事實(shí)上,教育中任何一件小事,比如與學(xué)生談心,一分鐘演講,只要你堅(jiān)持為之,也可能石破天驚,成為一件幸福的事情。

  不同教師的教學(xué)風(fēng)格迥然不同,其實(shí)這源于教師豐富而獨(dú)特的精神世界。這個(gè)世界需要"每天不間斷地讀書,跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪,每日不斷,注入思想的大河","只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時(shí)候,教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩(shī)人",當(dāng)然,"讀書不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求"(以上是蘇霍姆林斯基語(yǔ))。這個(gè)世界還需要文化藝術(shù)的滋養(yǎng)與熏陶,音樂、繪畫、文學(xué)等等,無不都是靈魂的棲息地,是精神成長(zhǎng)的庇護(hù)所。一位舉手投足浸透著文化芳香,言談舉止投射著生命活力的教師,總是有著特別的魅力,在讓學(xué)生如坐春風(fēng)、如沐春雨的同時(shí),也給了自己和諧、歡樂的心情世界和人生境界。這樣的教師還有什么不快樂呢?還有什么不幸福呢?美國(guó)哲學(xué)家威廉·詹姆斯說過:"我們這一代人最偉大的發(fā)現(xiàn)是,人類可以由改變態(tài)度而改變自己的命運(yùn)。"從今天開始,我們要像海子說的,做一個(gè)幸福的人。"教育不是犧牲,而是享受;教育不是重復(fù),而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段,而是生活的本身。"(袁衛(wèi)星語(yǔ))。從今天開始,我們不但甘當(dāng)教育的一片綠葉,也要敢爭(zhēng)自己人生的紅花。

  最后,讓我們一起誦讀哲學(xué)家費(fèi)爾巴哈的話語(yǔ),從此做一個(gè)幸福的教師:"人的第一責(zé)任是使使自己幸福。你自己幸福,你也就能使別人幸福。幸福的人,但愿在自己周圍只看到幸福的人。"

  在26個(gè)教師節(jié)來臨之際,祝所有的老師節(jié)日快樂,做一個(gè)幸福的老師,享受教育。

2024年最新有關(guān)教師愛崗敬業(yè)即興演講稿范文(精選35篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 教師愛崗敬業(yè)演講稿優(yōu)選(精選35篇)

    大家下午好!生命中第一次以教師的身份站在演講臺(tái)前,站在三小的這片土地上,以一個(gè)三小人的身份,來和大家探討一下我對(duì)師德的一點(diǎn)淺顯認(rèn)識(shí)。此刻,我的心中洋溢的不僅僅是激動(dòng),更是感到作為一名青年教師的責(zé)任。...

  • 新教師愛崗敬業(yè)演講稿(通用33篇)

    尊敬的各位老師、領(lǐng)導(dǎo)們:大家上午好!很高興今天能代表學(xué)校在此參加演講比賽。今天我要演講的題目是:在我們現(xiàn)有的基礎(chǔ)教育水平下,教師應(yīng)該如何定位?作為一名農(nóng)村里的教師,我深刻領(lǐng)會(huì)到“農(nóng)村一流學(xué)校的教學(xué)、師資條件趕不上城里三流...

  • 描寫教師愛崗敬業(yè)演講稿(精選32篇)

    老師們,同學(xué)們:你們好!確切的說,是此時(shí)此刻又重新看到你們或傾聽、或深思、或微笑、或調(diào)皮、或發(fā)呆的樣子真好。由于生病的原因,整整三個(gè)月沒有來上班,平時(shí)忙忙碌碌盼放假,而一旦閑暇下來,卻更加想念這里。...

  • 幼兒教師愛崗敬業(yè)演講(精選30篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:大家好!陽(yáng)光三態(tài),用心靈的愛筑起教育的長(zhǎng)城記得法國(guó)作家盧梭說過:榜樣!榜樣!沒有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。法國(guó)作家羅曼,羅蘭也說過:要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光。...

  • 青年教師愛崗敬業(yè)的演講稿(精選34篇)

    如果有人問我,你認(rèn)為教育成功的秘訣是什么?我會(huì)毫無保留地對(duì)他說,那就是愛!是啊,領(lǐng)導(dǎo)曾表?yè)P(yáng)我,說我愛事業(yè)勝過愛生命;老師們?cè)洫?jiǎng)我,說我愛學(xué)校勝過愛家庭;學(xué)生家長(zhǎng)信賴我,說我愛學(xué)生勝過愛自己的孩子。...

  • 2024教師愛崗敬業(yè)演講稿經(jīng)典范文(通用34篇)

    優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,此時(shí)此刻站在這里,我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑,因?yàn)樽约菏且幻麉⒓庸ぷ髦挥兴哪甑那嗄挈h員,工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī),而在座的許多老黨員愛崗敬業(yè),將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè),與你們相比,我所做的一切還...

  • 教師愛崗敬業(yè)演講稿范文600字(精選33篇)

    大家好!我叫李玉紅,是通化一校一名普通的人民教師。從教20xx年來, 我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo);學(xué)高為師,德高為范是我的自律信條。...

  • 教師愛崗敬業(yè)即興演講范文(精選35篇)

    回首自己的工作之路已有十年,在這幾年中,讓我受到過無數(shù)次地感動(dòng)。當(dāng)讀到很多老師的感人事跡時(shí),感覺喉嚨哽咽,心頭發(fā)酸,使我真切的感受到教師正是塑造人類靈魂的工程師,他們?nèi)缦灎T一樣,燃燒了自己,照亮了別人。...

  • 有關(guān)教師愛崗敬業(yè)演講稿(精選35篇)

    教育,我所熱愛的神圣事業(yè);教師,我所從事的崇高職業(yè);育人,用愛承載的終身使命。我銘記這一誓言,在工作中我發(fā)奮實(shí)現(xiàn)著這一誓言。早在自己還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候,就從老師的口中聽說過竇桂梅的事跡。...

  • 最經(jīng)典的教師愛崗敬業(yè)演講稿范文(通用34篇)

    尊敬的各位評(píng)委各位老師:大家好!我演講的題目是------我教學(xué)我幸福1998年,是我人生中不平凡的一年,那一年,剛滿18歲的我一臉稚氣,帶著滿腔的希冀和憧憬來到了汪湖初中,成了一名光榮的美術(shù)老師。...

  • 2024年有關(guān)教師愛崗敬業(yè)演講稿模板(精選30篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!今天,我演講的題目是《讓生命在平凡崗位上閃光》!靶r(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,小時(shí)候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地。...

  • 教師愛崗敬業(yè)演講稿(通用32篇)

    尊進(jìn)的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:大家好!問蒼茫九州,憶悠悠歲月,我們偉大的祖國(guó)曾經(jīng)擁有無數(shù)個(gè)星漢燦爛的時(shí)代。而在歲月長(zhǎng)河中,又有無數(shù)英雄人物為了他們鐘愛的事業(yè),傾盡了一生的心血。...

  • 人民教師愛崗敬業(yè)的演講稿(通用33篇)

    尊敬的各位,親愛的老師和同學(xué)們:大家好!我是x班的任課老師;仡櫷簦鳛橐幻處,我已經(jīng)在度過了xx年的歲月了。我還清晰的記得,當(dāng)年自己第一次踏入校園,滿園師生的景色是多么的讓我興奮。...

  • 幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿范文(通用30篇)

    尊敬的各位老師,同學(xué)們:大家好!我演講的題目是《我心目中理想的幼兒教師》!不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過:“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的!睅е鴮(duì)這一理念的憧憬,我光榮的成為了一名幼兒教師。...

  • 教師愛崗敬業(yè)演講稿精選范文(精選32篇)

    我是一名普通的教師。選擇了教師職業(yè),我無怨無悔。我x6年畢業(yè)于師專數(shù)學(xué)系,分配到x初中任教至今。我身患小兒麻痹后遺癥,二級(jí)殘疾,近九年來一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。...

  • 即興演講稿