我的軍訓(xùn)我的大學(xué)演講稿(精選3篇)
我的軍訓(xùn)我的大學(xué)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我們隆重舉行七年級(jí)新生軍訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)幕式大會(huì),在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生員工,對(duì)一向大力支持學(xué)校工作的教官表示崇高的敬意和衷心地感謝!同時(shí),向以優(yōu)異成績(jī)考入我校的全體七年級(jí)新生表示熱烈地歡迎和誠(chéng)摯的祝賀!
沈陽(yáng)市立人學(xué)校創(chuàng)建于1996年5月。十四年來(lái),歷屆領(lǐng)導(dǎo)勵(lì)精圖治,銳意改革,廣大教職工辛勤耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),莘莘學(xué)子刻苦勤思,謙遜進(jìn)取,積淀了濃厚的文化底蘊(yùn),形成了“務(wù)實(shí)興校,育人報(bào)國(guó)!钡霓k學(xué)宗旨和“一切為了學(xué)生;為了一切學(xué)生;為了學(xué)生的一切;以人為本,以德治!钡墓芾硭枷。學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色、獨(dú)特的育人風(fēng)格和優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)享譽(yù)社會(huì),特別是近幾年來(lái)的中考成績(jī)?cè)谶|中首屈一指,更是值得我們驕傲和自豪。目前,學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上,我們相信:你們的到來(lái)將為立人學(xué)校——這顆閃亮的教育明珠注入新的生機(jī),煥發(fā)新的光彩。
同學(xué)們,從今天起,你們就已經(jīng)成為立人學(xué)校的正式成員,就應(yīng)當(dāng)把自己和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起,與他休戚相關(guān),榮辱與共,肝膽相照。在校三年,我們的目標(biāo)是把大家培養(yǎng)成為”謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、自強(qiáng)、惜時(shí)、合作”的人才,為大家的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。良好的身心素質(zhì)從一點(diǎn)一滴做起,為此我校決定為期一周的軍訓(xùn)。
軍事訓(xùn)練是學(xué)校拓寬教育內(nèi)容、培養(yǎng)高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)、全面發(fā)展人才的一項(xiàng)重要舉措,是了解學(xué)校概況、學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)、認(rèn)知教材內(nèi)容、增進(jìn)同學(xué)感情……的基本形式,所以新生入學(xué)的這一課是非常必要,而又十分重要的。它將為你們?nèi)瓿踔须A段的學(xué)習(xí)生活乃至今后的健康成長(zhǎng)打下一個(gè)良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。訓(xùn)練內(nèi)容包括政治思想教育,內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,隊(duì)列操練,高效課堂等。為提高軍訓(xùn)的實(shí)際效果,在此,我對(duì)全體同學(xué)提幾點(diǎn)希望和要求:
1、要尊重教官,服從教官,要做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,增強(qiáng)自己的組織紀(jì)律觀念。
2、要培養(yǎng)自己一不怕苦、二不怕累的拼搏精神,培養(yǎng)自己吃苦耐勞的頑強(qiáng)的意志。
篇二
各位教官、各位老師、各位同學(xué),晚上好,今天我為大家演講的題目是《體會(huì)軍訓(xùn)》。
對(duì)于軍訓(xùn),我有太多太多的感想,多到幾乎不能用文字表達(dá)。
有人說(shuō),軍訓(xùn)是酸甜苦辣的結(jié)合;也有人說(shuō),軍訓(xùn)是對(duì)身體的折磨。而我想說(shuō):軍訓(xùn)就像是一塊兒磨刀石,而我們,是待磨的刀,軍訓(xùn)之后,我相信,每一把刀,都會(huì)更加鋒利,更加閃閃發(fā)亮。正如臨行前,媽媽告訴我的:如果你能把軍訓(xùn)挺過(guò)去了,那我相信,再大的困難,你也能克服。
軍訓(xùn)教會(huì)我太多太多,比如怎么去珍惜,怎么去尊重,怎么去生活,更重要的是,怎么去堅(jiān)持。
在軍訓(xùn)中,我們坐著的時(shí)候,我們通常想躺著,而站著的時(shí)候,又通常想坐著,可當(dāng)單腳站立時(shí),我們又只渴望雙腳著地了。可我們?yōu)槭裁床粚W(xué)會(huì)知足一點(diǎn)兒呢?在站著的時(shí)候,想想單腳站著的辛苦,那么站著不就變舒服了?而坐著的時(shí)候,為什么不想想站著的累?那樣比起來(lái),坐著不就是享受了?所以,只要我們學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的,就會(huì)更輕松快樂(lè),而這些,都是軍訓(xùn)教會(huì)我的。
我想,在軍訓(xùn)之前,我們之中的很多人都要求過(guò)別人尊重你吧?而這個(gè)“別人”所指的,有可能是父母、老師、或者朋友?墒牵覀兪欠袢ハ脒^(guò)怎樣去尊重別人呢?在軍訓(xùn)后,我們知道,別人在對(duì)你講話時(shí),你不認(rèn)真聽(tīng),那是對(duì)別人的不尊重;別人在很嚴(yán)肅的處理事情的時(shí)候,而你并不嚴(yán)肅對(duì)待,也是對(duì)別人的一種不尊重。這種不尊重在生活中有太多太多。而更重要的并不是這個(gè)。而是軍訓(xùn)讓我們明白了,在要求別人尊重自己之前,我們必須先學(xué)會(huì)怎么去尊重別人。
大概同學(xué)們都是家中的“唯一”吧?不會(huì)這個(gè),不會(huì)那個(gè),衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。而在校軍訓(xùn),我們什么都必須靠自己。不僅這樣,時(shí)間上的限制,更令我們慌亂不堪。第一次上早操的時(shí)候,有沒(méi)穿襪子的,有沒(méi)時(shí)間梳頭的,亂七八糟的事情,讓大家筋疲力盡?墒窃诮(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)第一次后,我們就長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了怎么去生活。而這些,都是我們軍訓(xùn)后的生活。
軍訓(xùn),磨練了我們的意志,讓我們徹底的體會(huì)了“只要功夫深,鐵杵磨成針”,就如站軍姿的時(shí)候,再不舒服也不能動(dòng),再氧也不能抓,度秒如日,而當(dāng)教官叫我們停的時(shí)候,我們才發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己是可以堅(jiān)持的。于是,在心中暗下決心:從今天起,堅(jiān)持到底,決不偷懶!
軍訓(xùn),教會(huì)我們好多,告訴我們好多,這一定會(huì)讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中,受益匪淺。
我的軍訓(xùn)我的大學(xué)演講稿 篇2
"現(xiàn)在,大家都在討論中國(guó)夢(mèng),我以為,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想"這句夢(mèng)想宣言出自之口。這是的中國(guó)夢(mèng)。作為當(dāng)代的大學(xué)生,身為天之驕子的我們的中國(guó)夢(mèng)是什么呢?而我們又敢不敢夢(mèng)呢?
答案是肯定,我們大學(xué)生有什么不敢夢(mèng)的,我們不僅要勇敢地夢(mèng),還要狠狠地夢(mèng)。每一個(gè)時(shí)代,每一個(gè)人,都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想因人而異,但我們的夢(mèng)想都是建立在中國(guó)這塊熱土之上,我們可以統(tǒng)稱為我的中國(guó)夢(mèng)。我是文學(xué)院的一名大三學(xué)生,前一段時(shí)間莫言獲得若貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的消息給國(guó)人打了一針強(qiáng)心劑,終于圓了國(guó)人的諾貝爾情節(jié)。作為文學(xué)院的一名大學(xué)生,聞此消息,甚是歡喜。中國(guó)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)終于能夠站上世界的舞臺(tái)了。而以當(dāng)一名作家為目標(biāo)的我,更是歡呼雀躍。以莫言為榜樣,以獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)為最高追求目標(biāo),成了我的中國(guó)夢(mèng)。在我迷茫,不知所措的時(shí)候,莫言得獎(jiǎng)的消息給了我希望,讓我重新燃起了斗志,重拾了最初的夢(mèng)想。雖然我可能永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到莫言的高度,我的這個(gè)中國(guó)夢(mèng)也可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)。但是這將成為我為之奮斗的目標(biāo),我前進(jìn)的動(dòng)力和畢生的追求。
我的中國(guó)夢(mèng),我的文學(xué)夢(mèng)。很多人認(rèn)為不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想都是口號(hào),沒(méi)有任何實(shí)際意義。有時(shí)候夢(mèng)想存在的價(jià)值并不在于它能否實(shí)現(xiàn),而在于追逐的過(guò)程。我的中國(guó)夢(mèng)建立在我們?nèi)找娣睒s發(fā)展的文化之上,以祖國(guó)的強(qiáng)大為依托,為此我感到驕傲和自豪。我,一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生,我為我的中國(guó)夢(mèng)自豪,為我們的祖國(guó)驕傲。當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),身處一個(gè)能讓年輕人實(shí)現(xiàn)自我理想的時(shí)代,我很幸福!
我的軍訓(xùn)我的大學(xué)演講稿 篇3
我在一次全校集會(huì)上聽(tīng)輔導(dǎo)員老師講過(guò)一段話。這段話一直在給我鼓勵(lì)、給我?guī)椭,使我?duì)人、事有了積極的理解。這段話是這樣說(shuō)的——“活在感恩的世界里:感激斥責(zé)你的人,因?yàn)樗L(zhǎng)了你的智慧;感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)該自立;感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí);感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男闹?hellip;…”
展開(kāi)一張寫(xiě)滿詩(shī)意的紙,提起一支懷有情感的筆,寫(xiě)下我的情懷。心,早已與那紙融為一體,語(yǔ)言的漿液化作了我的思想,我的靈魂,我的一顆——熱忱的——感恩的心。
在我的腦海里給至今仍然清晰的記著一幕:那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,老師把我們帶到遠(yuǎn)程教育室上課。我們?cè)谀抢镆淮褪且幌挛纭榱税岩粋(gè)問(wèn)題弄明白,老師不辭辛勞一遍又一遍的反復(fù)的講解,直到我全部聽(tīng)懂為至,課后我們看到老師疲憊的身影都忍不住潸(shān)然淚下。
記得寒假的一天,我的一位老師給我們排舞,因?yàn)閯傁逻^(guò)雪,老師騎著摩托車滑倒了,她被狠狠地甩了出去,當(dāng)時(shí)她的臉上、身上全是傷痕,血珠不斷向外滲。老師是一個(gè)非常愛(ài)美的人,可就在當(dāng)時(shí),她為了不影響舞蹈的進(jìn)度,為了不讓我們等待,她全然不顧及自己的傷口,咬著牙,忍著痛繼續(xù)為我們排練,看著她臉上那塊令人觸目驚心的傷口,我們所有的同學(xué)都心疼地哭了起來(lái)……至今,老師的臉上仍有一塊淡淡的疤痕,但這絲毫不影響她的美麗。因?yàn)樵谖覀兊男闹,她永遠(yuǎn)是最美麗的人。
“桃李芬芳滿天下,萬(wàn)紫千紅又一春。”回眸過(guò)去,實(shí)在有太多的“對(duì)不起”讓我無(wú)從逃避,唯有默默留下嘆息的痕跡。因?yàn)橛辛死蠋煹呐惆,我的人生道路從此多了一份?ài),一份關(guān)懷,同時(shí)也多了一顆熱忱,感恩的心。
粉塵飄落撒云鬢,講臺(tái)之下誰(shuí)知辛?親愛(ài)的老師,您是我最感念的人。每天,三尺講臺(tái)總有你高大的背影,不管是嚴(yán)寒刺骨還是汗流浹背,不管是聲音沙啞還是感染風(fēng)寒,你從不浪費(fèi)我們的一分一秒。然而,我們對(duì)不起您,上課時(shí),有的同學(xué)總會(huì)在開(kāi)小差,甚至說(shuō)悄悄話,不但不尊重您的勞動(dòng)成果,還接二連三的惹你生氣。不過(guò)每次,你都懷著一顆寬容的心,原諒了我們,我們心存感激與懺悔;面對(duì)你親切的笑容,親切的話語(yǔ),我們感謝您!感謝您——我的知己 !
朝霞中,我們攜手進(jìn)校;夕陽(yáng)中,我們并肩回家;學(xué)習(xí)上,我們相互勉勵(lì)……多少個(gè)朝朝暮暮,沉淀了我們美好的情誼。啊,我親愛(ài)的同學(xué),還記得我們?cè)?jīng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,撒下的汗水嗎?那是我們友誼的結(jié)晶,無(wú)論成與敗,那都是一段永恒的回憶,埋藏在我們內(nèi)心深處,像一團(tuán)烈火,永不熄滅;還記得第一次在講臺(tái)上向新老師作的自我介紹嗎?那時(shí)的心情是多么的緊張、興奮。還記得班級(jí)講壇上最初的膽小而后卻慷慨激昂的演講嗎?感謝老師對(duì)我們的一次又一次的鼓勵(lì),支持。因?yàn)槔蠋,我們的求學(xué)旅途不再寂寞、孤獨(dú),即使落淚,身旁也會(huì)多了一雙溫暖的肩膀,鼓勵(lì)的眼神。
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩,繪畫(huà)著一幅幅美麗的圖卷,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。老師的“寫(xiě)字就是做人”“讀書(shū)就是做學(xué)問(wèn)”的教導(dǎo)至今在我的耳畔回響。“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,花瓣把美麗獻(xiàn)給泥土,饋贈(zèng)泥土對(duì)它的養(yǎng)育之恩。因?yàn)楦卸,才?huì)有這個(gè)多彩的世界;因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌玫纳恼嬷B!
感謝老師,教給了我們知識(shí),讓我們從幼稚走向成熟。