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大學(xué)教授開學(xué)典禮演講

發(fā)布時(shí)間:2023-01-26

大學(xué)教授開學(xué)典禮演講(精選20篇)

大學(xué)教授開學(xué)典禮演講 篇1

  親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天對我們每個(gè)人來說,都是一個(gè)十分特別并將永遠(yuǎn)銘記的日子。來自五洲四海的新同學(xué)匯聚在未名湖畔、博雅塔下,古老的燕園因你們的到來再次煥發(fā)勃勃生機(jī),北大的大家庭又迎來了新的力量。在這里,我代表學(xué)校全體師生員工,衷心祝賀同學(xué)們脫穎而出,成為光榮的“北大人”!

  同學(xué)們,我們身處的這個(gè)園子其實(shí)不大,但因?yàn)楠?dú)特的精神魅力和偉大的學(xué)術(shù)傳統(tǒng),被世人稱為“圣地”。在這里,傳統(tǒng)建筑莊嚴(yán)壯麗,古典園林清幽柔美,無論是春天的姹紫嫣紅還是秋日的黃葉紛飛,都令人陶醉;在這里,人與自然和諧相處,大師與學(xué)子教學(xué)相長,傳統(tǒng)與現(xiàn)代交相輝映,而那些你們今后朝夕相處的“牛人”,也許會讓你感到“壓力山大”,但更能激勵你奮發(fā)圖強(qiáng);在這里,圖書館藏書浩如煙海,學(xué)生社團(tuán)爭奇斗艷,校園活動目不暇接,國際文化多元融合,你會真正地體會到,“心有多大,舞臺就有多大”。

  這片園子、這所大學(xué)之所以令人神往,更因?yàn)樗冀K連著外面的大天地。從戊戌變法到五四運(yùn)動,從民主科學(xué)思想的傳播到中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立,從“小平您好”到創(chuàng)建世界一流大學(xué),北京大學(xué)在120xx年的發(fā)展歷程中始終與國家、民族的命運(yùn)緊密相連,在各個(gè)歷史階段為民族解放、國家發(fā)展和社會進(jìn)步作出了不可替代的貢獻(xiàn)。百余年來,一代代北大人始終以執(zhí)著的、向上的努力,昂揚(yáng)走在時(shí)代前列,其間既有靜守書齋、醉心學(xué)術(shù)的淡泊與從容,又有團(tuán)結(jié)起來、振興中華的豪邁與氣概。這些歷經(jīng)百年風(fēng)雨洗禮而沉淀下來的精神氣質(zhì)與高貴追求,仍在深刻地影響著今天的每一位北大人。

  大家知道,北大之所以有今日的成就和地位,與新文化運(yùn)動是分不開的。百年前,發(fā)端于北大的這場思想啟蒙運(yùn)動將“德先生”和“賽先生”引入中國,對我們這個(gè)古老的國度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

  再過一個(gè)月,我們的數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院和物理學(xué)院就要相繼舉行百年慶典。一百年前的那個(gè)秋天,北大其實(shí)面臨著一個(gè)很大的危機(jī),當(dāng)時(shí)的北洋政府準(zhǔn)備停辦北大,我們的老校長嚴(yán)復(fù)先生寫下了著名的《論北京大學(xué)校不可停辦說帖》。就在最困難的時(shí)候,北大的數(shù)學(xué)門和物理學(xué)門兩個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科克服萬難,招收了首批學(xué)生。這是北大數(shù)理高等教育的里程碑,也為我們國家、我們民族引入了科學(xué)的火種。北大不僅為當(dāng)時(shí)的中國社會進(jìn)行了科學(xué)啟蒙,更站在思想革命的高度,弘揚(yáng)了懷疑、批判、考證、創(chuàng)新的科學(xué)精神和方法。“科學(xué)”一詞的使用,也逐漸從自然科學(xué)拓展到人文藝術(shù)、社會科學(xué)等更廣闊的領(lǐng)域。

  近百年來,北京大學(xué)始終是中國最重要的高等教育中心、思想文化中心和科學(xué)研究中心,她見證、參與并且引領(lǐng)了中國近現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的崢嶸歷程。在這里,我不打算全面回顧北大以及北大人為科學(xué)事業(yè)所作出的貢獻(xiàn)。輝煌屬于過去,在今天這個(gè)以歡迎新同學(xué)為主題的典禮上,我們更應(yīng)把目光著眼于未來!我希望與今天在場的全體新同學(xué)共勉,我們要一起奮斗,一起以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在未來幾年的時(shí)間里,我們要把北大校園建設(shè)得更加高雅和美麗,讓校園的學(xué)術(shù)氛圍變得更加濃厚,讓每個(gè)人一旦步入燕園,都能感受到寧靜致遠(yuǎn)、深邃博大的最高學(xué)府氣質(zhì);我們要引進(jìn)和支持更多世界一流的學(xué)術(shù)大師,扎扎實(shí)實(shí)培養(yǎng)北大的精英人才,讓歷經(jīng)千辛萬苦來到北大求學(xué)的同學(xué)們,接受最優(yōu)質(zhì)也最科學(xué)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練,將來成長為最出色也最富潛力的領(lǐng)軍人才。

  同學(xué)們,未來幾年,大家將在燕園度過人生最寶貴的青春年華。近些天,我一直在想用什么話在你們?nèi)胄5谝徽n上表達(dá)我內(nèi)心的祝福。思前想后,我想把一句話贈予剛剛?cè)胄5哪銈?mdash;—做一個(gè)對自己有更高要求的人。

  北大是精神的樂園,自由的鄉(xiāng)土,但她首先是一個(gè)研究學(xué)問、探索真知的最高學(xué)府。在北大,同學(xué)們會有很多選擇,學(xué)校和老師們也尊重同學(xué)們的選擇,創(chuàng)造條件鼓勵大家個(gè)性化發(fā)展。但無論如何,大家都要珍惜韶華,靜心讀書。1941年,毛主席曾專門給在蘇聯(lián)上學(xué)的兩個(gè)兒子寫信,他說:“惟有一事向你們建議,趁著年紀(jì)尚輕,多向自然科學(xué)學(xué)習(xí),少談些政治。...... 總之注意科學(xué),只有科學(xué)是真學(xué)問,將來用處無窮。”如果不考慮這段話的具體背景,毛主席從一般意義上對年輕人提出了希望,那就是潛心學(xué)問。只有打下了扎實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ),將來才可能在各個(gè)領(lǐng)域成就大事。同學(xué)們,進(jìn)入北大,你們站在了一個(gè)新的、充滿挑戰(zhàn)的起點(diǎn)上。唯有做好心無旁騖、一心治學(xué)的思想準(zhǔn)備,才有可能在未來幾年里走得順暢。

  今年5月,在范曾先生的倡議和主持下,諾貝爾獎得主楊振寧先生和莫言先生在北大進(jìn)行了一場科學(xué)與文學(xué)的精彩對話,參加過今年北京高考的同學(xué)們應(yīng)該很熟悉,因?yàn)檫@就是今年北京高考語文試卷的作文材料。當(dāng)時(shí)我也在對話現(xiàn)場,很受啟發(fā)?茖W(xué)和人文,是從不同的角度更好地觀察、發(fā)現(xiàn)和理解世界。愛因斯坦曾說:“物理給我知識,藝術(shù)給我想象力,知識是有限的,而藝術(shù)所開拓的想象力是無限的。”在北大,文理兼修、通融并蓄的學(xué)術(shù)資源是得天獨(dú)厚的。我們的文史哲、數(shù)理化和醫(yī)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科,經(jīng)過百余年的歷史積淀,都已成為國內(nèi)外的最佳品牌。20xx年,學(xué)校專門為研究生開設(shè)了“才齋講堂”,邀請文理醫(yī)工等各學(xué)科的名家大師走上講臺,為同學(xué)們提供一個(gè)融會貫通的高端平臺,許多本科生也都慕名旁聽。同學(xué)們,你們歷經(jīng)十余年的辛苦來到北大,千萬不要辜負(fù)了這大好時(shí)光,要利用盡可能多的時(shí)間吸收一切有益的養(yǎng)分,多去圖書館、多去自習(xí)室、多去體育場,不斷健全自我的智識,不斷豐盈內(nèi)心的世界,視野開闊了,氣象會更宏大,就能為未來更好的成長打牢基礎(chǔ)、累積勢能。

  講到這里,我還想問問20xx級的同學(xué)們,在你們北大生活開始之前,你們是否問過自己:我為何來到北大?幾年后,我又將以怎樣的身影告別北大?如果想過這個(gè)問題,并有了清晰的答案,那你們應(yīng)該為自己鼓掌;如果還沒想過,那么不妨多用點(diǎn)時(shí)間去想一想。

  對這個(gè)問題,每個(gè)人可能都有自己的回答。作為校長,我不會給一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,我只想提醒大家,以你們的智商和經(jīng)歷,可以擁有很多的選擇,但為什么單單選擇來到這里。從一個(gè)更大的層面和意義上講,你們對未來的自己有什么期望?

  今年3月,我參加了一年一度在北大百年講堂舉行的“影響世界華人盛典”。我校92級校友王俊因?yàn)樵谏锘蝾I(lǐng)域取得的杰出成就而獲獎。王俊校友曾于20xx年入選《自然》雜志評選的“科學(xué)界年度十大人物”,是唯一入選的中國人。我記得,他當(dāng)天發(fā)表獲獎感言時(shí)說:“我們研究基因技術(shù),不僅僅是為了在頂尖雜志上發(fā)表好的文章,更要讓這個(gè)世界每一個(gè)人的生命質(zhì)量和生活水平因?yàn)榛蚩萍级淖儭?rdquo;

  回到剛才提給大家的問題,同學(xué)們來北大讀書,不僅僅是為了出國、讀研,或者找工作,這些現(xiàn)實(shí)的發(fā)展,可以是短期的奮斗目標(biāo),但不能成為人生的終極意義。要記住,樹立了什么樣的志向,就決定了什么樣的道路;走上了什么樣的道路,就擁有了什么樣的人生。同學(xué)們是當(dāng)代青年群體的佼佼者,你們在實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的同時(shí),也要考慮對科學(xué)發(fā)展、社會進(jìn)步和文明傳播承擔(dān)更多的責(zé)任。在燕園的幾年,同學(xué)們不僅要認(rèn)真研究怎樣做好學(xué)問,也要思考如何立身做人;不僅要恪守學(xué)術(shù)道德,也要勇于承擔(dān)社會責(zé)任,用心去慢慢沉淀和培養(yǎng)一種為學(xué)和做人的高貴品味;不僅成長為一個(gè)更好的自己,也為他人、社會和國家發(fā)出印有你們標(biāo)記的一份熱度。

  同學(xué)們,剛才我與大家分享了一些思考和希望。其實(shí)作為校長,我也一直在問自己,學(xué)校應(yīng)該給同學(xué)們提供些什么?讓大家感到有所收獲。今天,是我第一次作為校長對全體新生講話,我也談一下自己對北大教育目的的想法。我認(rèn)為,北大的教育是要向?qū)W生傳授被普遍認(rèn)可的道德觀,開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和自我發(fā)展的能力。每位學(xué)生會因有一段在北大的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)歷,而成為一個(gè)有格局、有底線、做人做事皆有品味與追求的人。簡單地講,我希望北大的學(xué)生都能不斷對自己提出更高的要求,做一個(gè)更好的自己。

  同學(xué)們,未來的路,就在腳下。百余年來,中國經(jīng)歷了前所未有的曲折歷程和深刻變革。你們是幸運(yùn)的人,出生和成長在一個(gè)最好的時(shí)代。20xx年的這個(gè)秋天,在燕園一年之中最美的季節(jié),你們滿懷憧憬地走進(jìn)北大,將在這里開啟人生新的一頁。我校歷史學(xué)系閻步克教授曾說:“‘數(shù)千年未有之變局’仍未結(jié)束,五四以來的學(xué)術(shù)浪潮還在延伸。在未來一百年中,中國學(xué)人大有可為,而北大學(xué)子在引領(lǐng)學(xué)術(shù)潮流上應(yīng)該當(dāng)仁不讓。”今天,屬于你們的嶄新生活已經(jīng)在燕園開始,北京大學(xué)120xx年厚重的歷史長卷此刻就呈現(xiàn)在你們面前。如今,她正期待著你們意氣奮發(fā)、當(dāng)仁不讓地來書寫一個(gè)新的、更加輝煌的篇章!

  同學(xué)們,北大歡迎你們,北大祝福你們!

大學(xué)教授開學(xué)典禮演講 篇2

  同學(xué)們、老師們:

  你們好!

  今天,我們在這里隆重舉行大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院20xx級新生春季開學(xué)典禮。首先,我謹(jǐn)代表學(xué)校向網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的新同學(xué)表示熱烈的歡迎,并祝賀你們成為大連理工大學(xué)這所擁有54年光榮歷史的全國重點(diǎn)高等學(xué)府新的一員!一年之際在于春,你們將在一個(gè)新的起點(diǎn)上開始新的學(xué)習(xí),在此,我首先祝愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步!當(dāng)今社會,網(wǎng)絡(luò)帶著鋪天蓋地的氣勢將我們包圍,并且逐漸滲透到生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)使我們這個(gè)社會大大地變小了。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代來臨的時(shí)候,每一個(gè)人都會遇到這樣的事實(shí):現(xiàn)在我們能夠比較快地接觸到原來我們接觸不到的文化、完全沒有接觸過的事物。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育是一個(gè)現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù),特別是高技術(shù)相互結(jié)合的一個(gè)產(chǎn)物,作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展需求的新事物,有它非常明顯的不可取代的優(yōu)勢。

  大連理工大學(xué)作為教育部授權(quán)的遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校,在開展網(wǎng)絡(luò)教育上有著不可比擬的優(yōu)勢。首先,大連理工大學(xué)名師薈萃,有兩院院士17名,博士生指導(dǎo)教師223名,教授333名。大工還是大連地區(qū)唯一一所全國高校排名進(jìn)入前30位的重點(diǎn)高校。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院是大連理工大學(xué)下設(shè)的二級學(xué)院;其次,大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院秉承了大工“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng),始終堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量第一的宗旨,以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo);第三,在教學(xué)模式上,我們面授和網(wǎng)上學(xué)習(xí)并重;第四,我們有優(yōu)良的硬件環(huán)境和一流的課件。所以,同學(xué)們在這里學(xué)習(xí)大可放心,只要你肯付出努力,一定會實(shí)現(xiàn)你的理想和目標(biāo)。

  同學(xué)們,目前世界已進(jìn)入信息化時(shí)代,進(jìn)入“知識經(jīng)濟(jì)”時(shí)代。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,全球經(jīng)濟(jì)的競爭,實(shí)質(zhì)上是高科技的競爭,是知識的競爭,但歸根到底還是人才的競爭。希望同學(xué)們能夠珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,珍惜學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,按照江主席提出的“堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一;堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一;堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一;堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一”的要求,憑借自己的真才實(shí)學(xué)拿到大連理工大學(xué)的畢業(yè)證書,我也相信,同學(xué)們一定能學(xué)好!

  春天是播種的季節(jié),代表著希望和期盼,同學(xué)們在春天播種,相信必將有豐碩的果實(shí),預(yù)祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成!

大學(xué)教授開學(xué)典禮演講 篇3

  親愛的同學(xué)們: 大家上午好! 從祖國各地,你們來到北大。今天,在未名湖畔博雅塔前我們隆重舉行20xx年新生開學(xué)典禮。首先,我謹(jǐn)代表北京大學(xué)全體師生員工,向各位新同學(xué)表示最衷心的祝賀和最熱烈的歡迎!同時(shí)也向哺育你們健康成長的父母、師長以及關(guān)心幫助過你們的朋友們表示最親切的問候和最誠摯的敬意! 集天下英才而育之,是北大的榮幸;育天下之才而成之,是北大的責(zé)任。此時(shí)此刻,古老的燕園因你們的到來而增添了新的朝氣,我同時(shí)相信,百年北大將因你們的加入而續(xù)寫新的華章! 今天的開學(xué)典禮,是同學(xué)們在北大的第一課;我們的杰出校友,我們的教師代表都做了很好的發(fā)言。他們以自身的經(jīng)歷向你們傳達(dá)了北大這個(gè)校園,以及在這里學(xué)習(xí)和工作的難忘記憶和心得。也許在他們平實(shí)而又不乏幽默,深刻而又充滿睿智的話語中你們會對北大、北大精神以及北大人有了一個(gè)初步的印象。半個(gè)月前,幾位北大在校學(xué)生編寫了一本書,名字叫《愛上北大的100個(gè)理由》,要我題詞?吹酵瑢W(xué)們從北大的風(fēng)景、建筑、學(xué)科、歷史、人物以及校園小吃等各個(gè)方面總結(jié)出來的“愛上北大”的理由,我很感動,不由得反問自己,自從進(jìn)入大學(xué),幾乎一輩子都沒有真正離開過北大的我,是什么理由讓我對它如此深愛呢? 思忖良久,我最后寫下了八個(gè)字:“大美北大,無由不愛”。

  也許,初入北大的你們還體會不到那么多。但我希望你們記住這句話,在今后的生活中慢慢地去體悟。北大擁有秀麗的自然景色,擁有獨(dú)特的校園建筑,更重要的是這里匯聚著中國最好的師資和最出色的學(xué)生,還有那厚重的歷史,濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識和強(qiáng)烈的愛國情懷。而這,正是這所大學(xué)將要賦予你們最重要的,也將是從此與你們不可分開的“北大印記”! “志于學(xué),據(jù)于德,依于仁,游于藝”,是我對同學(xué)們提出的要求。在今天這樣一個(gè)具有特殊重要意義的場合,我還想送同學(xué)們八個(gè)字——“敬業(yè)、樂群、博習(xí)、親師”。 所說的“業(yè)”就是學(xué)業(yè)。同學(xué)們來到北大,首要之事就是學(xué)習(xí)。要敬業(yè),培養(yǎng)對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。你們既要夯實(shí)理論功底又要探索學(xué)科前沿,既要提高專業(yè)素養(yǎng)又要完善知識結(jié)構(gòu)。北大擁有優(yōu)質(zhì)的教師資源、豐富的圖書館藏、便捷的網(wǎng)絡(luò)資源和開放的校園環(huán)境,這些都為你們的成長提供了最可寶貴的外部條件。我希望你們抱定宗旨,廣為利用,善加利用。大學(xué)的學(xué)習(xí)不再是知識的被動式接受,而應(yīng)是基于專業(yè)和興趣的一種主動探究、傳承和創(chuàng)造更高知識的自覺行動。學(xué)問其意義不僅在學(xué),更在于問。物理學(xué)家李政道先生曾精辟地強(qiáng)調(diào):“要創(chuàng)新,需學(xué)‘問’,問愈透,創(chuàng)更新。”因此,同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中一定要敏而好學(xué),切磋琢磨,質(zhì)疑問難,舉一反三,通過主動探究式學(xué)習(xí),著力培養(yǎng)自己獨(dú)立研究、綜合運(yùn)用、自由轉(zhuǎn)化和全面拓展的能力。 北大一向倡導(dǎo)科教結(jié)合,學(xué)研互動,研究生同學(xué)對此應(yīng)該有更高的要求。說到研究,我記得馬寅初校長曾經(jīng)說過:“學(xué)習(xí)和鉆研,要注意兩個(gè)不良,一個(gè)是‘營養(yǎng)不良’,沒有一定的文史基礎(chǔ),沒有科學(xué)理論上的準(zhǔn)備,沒有第一手資料的收集,搞出來的東西,不是面黃肌瘦,就是畸形發(fā)展;二是‘消化不良’,對于書本知識,無論古人今人或某個(gè)權(quán)威的學(xué)說,要深入鉆研,過細(xì)咀嚼,獨(dú)立思考,切忌囫圇吞棗,人云亦云,隨波逐流,粗枝大葉,淺嘗輒止。”希望同學(xué)們引以為戒。在科研工作中,于不疑處存疑,于細(xì)微處發(fā)現(xiàn),于關(guān)鍵處創(chuàng)新,努力成為新知識的創(chuàng)造者、新技術(shù)的發(fā)明者、新學(xué)科的創(chuàng)建者。 學(xué)習(xí)是艱苦的事情,但我更希望大家能從中體味到快樂。“當(dāng)代畢昇”王選先生曾說:“一個(gè)人要想在學(xué)術(shù)上有所成就,必然要失掉不少常人能夠享受的樂趣,但也會得到常人所享受不到的樂趣。科學(xué)研究本身就是一種美,給人帶來的愉快是最大的報(bào)酬,是一種高級享受。”同學(xué)們很快就會發(fā)現(xiàn),原來在老師眼中的科研新秀、同學(xué)心中的學(xué)術(shù)“大牛”,也許過不了多久就會在你身邊出現(xiàn),希望大家以此自勉,更加努力! 當(dāng)然,我這里談的學(xué)習(xí),還有更寬泛的意義,這就是要“博習(xí)”。北大歷來鼓勵學(xué)生德智體全面發(fā)展,鼓勵大家在各個(gè)領(lǐng)域充分展現(xiàn)自己的才華。北大有258家學(xué)生社團(tuán)。其中基于專業(yè)和興趣愛好的就有179家,像大家所知的青年馬克思主義研究會、生物基因研究會、機(jī)器人協(xié)會、阿卡貝拉清唱社、街舞風(fēng)雷社、山鷹社等等。希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí),積極參加其中一項(xiàng)或多項(xiàng),當(dāng)然你有更好的創(chuàng)意你也可以獨(dú)樹一幟,自立“門派”。我們有一個(gè)社團(tuán)叫中樂學(xué)社,據(jù)說其成員中沒有一個(gè)是文藝特長生,很多同學(xué)入社之前對于樂器演奏甚至是零基礎(chǔ)。但是,經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,他們進(jìn)步很快,多次參加學(xué)校大型演出活動并贏得了很好的贊譽(yù)。我想,同學(xué)們在那里收獲的不僅是一件樂器的演奏技藝,更重要的是個(gè)人興趣愛好的培養(yǎng)和在團(tuán)隊(duì)中的合作和友誼! 大家知道,代表老生講話的雷聲同學(xué),在前不久第30屆倫敦奧運(yùn)會為中國體育代表團(tuán)拿下第11金,取得了中國擊劍隊(duì)第一枚男子花劍奧運(yùn)會金牌。我還要告訴同學(xué)們,同樣也是新聞傳播學(xué)院的王皓同學(xué),在第45屆比爾國際象棋節(jié)特級大師邀請賽中超越世界頭號棋手卡爾森等多位名將,勇奪桂冠。雷聲和王皓的奪冠不僅是“教體結(jié)合”的成功案例,更使我們看到了讓體育回歸教育的趨勢。除此之外,我們多個(gè)學(xué)生社團(tuán)也多次在國際上為北大爭得榮譽(yù),他們展示的不僅是才藝,更是北大乃至中國深厚的文化底蘊(yùn)。我希望同學(xué)們不僅是專業(yè)學(xué)習(xí)拔尖、學(xué)科成績優(yōu)異,而且要培養(yǎng)廣泛的興趣愛好和不畏強(qiáng)手、頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取的精神。 生活在集體中,我還希望同學(xué)們要“樂群”。一個(gè)宿舍,一個(gè)班級,一個(gè)實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`團(tuán)隊(duì),大家都是當(dāng)中的一員。要處理好和同學(xué)們的關(guān)系。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。在座的應(yīng)該都是“90后”,你們來自不同地區(qū),家庭狀況可能差別也很大。大多數(shù)可能是第一次遠(yuǎn)離生長的故土和父母的呵護(hù),第一次獲得前所未有的“自由”和全方位的“獨(dú)立”,能否處理好在大學(xué)中的同學(xué)關(guān)系直接影響著你們的學(xué)習(xí)狀況、日常生活和精神狀態(tài)。同學(xué)們在校學(xué)習(xí),和你們最親的就是身邊的同學(xué),不僅要有良師,更要有益友。獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞。同學(xué)們要珍惜難得的同門之誼、同室之情和同窗之緣,要尊重每一個(gè)同學(xué)的家庭背景和生活習(xí)慣,真正做到友愛相處,誠信相待,志趣相投,道義相勖。要見賢思齊,砥礪共進(jìn),在學(xué)習(xí)、生活中多交一些志同道合的人生摯友! 馬克思說過,“只有在集體中,個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段。”團(tuán)隊(duì)澆灌“科研之花”,北大很多院系重大科研成果都是通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作的形式取得的。比如,化學(xué)學(xué)院“稀土功能材料化學(xué)”、“表界面納米工程學(xué)”,以及“有機(jī)合成與方法學(xué)”3個(gè)研究團(tuán)隊(duì)獲得國家自然科學(xué)基金委“科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體”資助,老師們?yōu)榱私鉀Q共同關(guān)心的問題走到一起,在合作攻關(guān)中相互配合,團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,以發(fā)揮各自的長處。不僅科研工作取得重大突破,出類拔萃的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物也不斷成長出現(xiàn)。在面對強(qiáng)大對手的時(shí)候,我們更需要團(tuán)隊(duì)的力量。今年我國在倫敦舉辦的奧運(yùn)會上取得38枚金牌和88枚獎牌的好成績。在這些健兒身后,有著全國人民的矚目和支持。大家可能還不知道,當(dāng)葉詩文遭到西方媒體充滿偏見的質(zhì)疑特別是國外某著名學(xué)術(shù)雜志發(fā)表了很不客觀、很不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠缫曅詧?bào)道后,我校生命科學(xué)學(xué)院饒毅教授、工學(xué)院陳十一教授、化學(xué)院吳凱教授等共商對策,最后由饒毅教授主筆致信該雜志主編提出嚴(yán)正交涉,要求改正錯(cuò)誤并向葉詩文道歉,否則我們北大人和中國科學(xué)家將共同抵制這個(gè)刊物,很多北大的老師、同學(xué)、和校友加入了這個(gè)抗議,終于成功促使該刊公開道歉。這種不約而同的集體行動,再次展現(xiàn)北大人強(qiáng)烈的家國情懷,同時(shí),也展現(xiàn)了北大人在維護(hù)國家、民族的尊嚴(yán)上永遠(yuǎn)是一個(gè)團(tuán)結(jié)而強(qiáng)大的集體!

  最后我要和同學(xué)們說的就是“親師”。這里的師,不只是教師,還要包括那些年長的,哪怕對你們的成長并不能提供多少幫助的所有善良的人。北大百年,最寶貴的也是最值得驕傲的就是永遠(yuǎn)匯聚著所處時(shí)代的我國最優(yōu)秀的教師代表。他們不僅知識豐厚,而且為人師表。王選、孟二冬、馬慶軍都是新時(shí)期最優(yōu)秀的教師代表。其他如國家“教學(xué)名師獎”獲得者、“蔡元培獎”獲得者、以及每年由學(xué)生投票評選的“我愛我?guī)?mdash;—最受學(xué)生愛戴的老師”暨“十佳教師”稱號獲得者,無不集中展現(xiàn)了我們廣大教師的風(fēng)采。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧先生在《難忘的大學(xué)生時(shí)期》一文中,講述了當(dāng)時(shí)他珍惜北大經(jīng)濟(jì)系名師云集的求學(xué)機(jī)遇,主動登門求教,轉(zhuǎn)益多師的經(jīng)歷,飽含深情地回憶了對他幫助最大、留下印象最深的六位老師,稱他們?yōu)?ldquo;引路人”。 孔子說,泛愛眾而親仁,行有余力,則以學(xué)文?梢姽湃税训赖滦摒B(yǎng)看得比知識學(xué)習(xí)更加重要。推己及人是中國人固有的人生智慧和行為準(zhǔn)則,同學(xué)們在校期間不僅要樂群親師,還要敬老愛幼,熱心社會公益,投身志愿服務(wù)。“老吾老,以及人之老”。今年1月,同學(xué)們發(fā)起組織了“春燕行動”,組織寒假留校學(xué)生在春節(jié)期間探訪慰問空巢老人,以實(shí)際行動詮釋中華民族的傳統(tǒng)美德。多年來,學(xué)校的研究生支教團(tuán)堅(jiān)持深入西部地區(qū)基層一線開展支教扶貧活動,在實(shí)踐中播撒愛心、砥礪德行。希望大家以此為榜樣,利用課余時(shí)間,積極參加社會實(shí)踐活動,按照給我校研究生支教團(tuán)成員回信的要求,努力做到向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí),不怕艱苦,竭誠奉獻(xiàn),在實(shí)踐中不斷獲得鍛煉、提高.

  同學(xué)們,你們承載著家人的希望,北大的希望,國家和民族的希望。青春年少,精力充沛,思維活躍的你們,正處在人生最關(guān)鍵的時(shí)期,我希望你們在全面發(fā)展、彰顯本色的同時(shí),贏得老師、同學(xué)、朋友和社會對你的認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的思想成長、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康的同時(shí),成長為一名名實(shí)相符的真正的北大人。真誠地祝福你們大學(xué)生活一帆風(fēng)順,衷心地希望你們牢記師長的囑托,將追求真理作為前進(jìn)的動力,將文明進(jìn)步作為人生的目標(biāo),將振興中華作為終身的追求,乘長風(fēng),破萬里浪,譜寫新一代北大人輝煌壯麗的篇章!

大學(xué)教授開學(xué)典禮演講 篇4

  各位老師,各位研究生、本科生:

  熱烈歡迎20xx級的本科生和研究生成為我們這個(gè)學(xué)院的一員!

  昨天我已經(jīng)和20xx級研究生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見了一面,今天看到一雙雙熱情洋溢的眼睛,我們的距離就更加接近了。這不僅是因?yàn)槲覀兊牡乩砭嚯x更近,也因?yàn)槟憔褪沁@個(gè)學(xué)院的一員,你就是我們的一部分,也是我未來四年、三年生命的一部分。我將支付我生命中最珍貴的幾年和你們在一起。

  當(dāng)你們走進(jìn)這個(gè)學(xué)院的時(shí)候,我們的第一課是什么?我們的第一課,就是剛才我鄭重地逐一介紹我們的老師,每一個(gè)人的學(xué)術(shù)經(jīng)歷、學(xué)術(shù)專長、工作亮點(diǎn)和性格。不僅介紹每一位專業(yè)老師,還介紹每一位負(fù)責(zé)教務(wù)、行政和學(xué)生工作的老師。我們鄭重地介紹學(xué)院的每一位老師,以及在場的兼職教授。這不是一個(gè)簡單的儀式,我希望這個(gè)歷時(shí)40多分鐘的逐一介紹,能夠成為這個(gè)學(xué)院的傳統(tǒng),每一個(gè)新學(xué)年的開學(xué)典禮都這樣做。這是這個(gè)學(xué)院尊師重教的一個(gè)象征,是這個(gè)學(xué)院讓每一個(gè)人有尊嚴(yán)、有成就感地工作的一個(gè)基礎(chǔ)。

  勉勵青年學(xué)生“人生的扣子從一開始就要扣好”。今天是開學(xué)典禮,我?guī)湍銈兛鄣牡谝粋(gè)扣子,就是請你記住,你們面前那些穿著打扮嚴(yán)肅的,或者是穿著打扮簡單的;那些在講臺上累得聲音可能變小的,或者那些在后面默默替你做過很多事情的老師,是值得你們尊敬的。

  但這一課還沒有完。我除了希望你們從心底尊重這些老師,今天,我還希望你們做的,是在今天的開學(xué)典禮之后,你給你的父母,親手寫一封信。不是用手機(jī)發(fā),是手寫一封信。這就是你人生的一個(gè)里程碑,對你的父母也是。你們很多人是獨(dú)生子女家庭。對你們的父母而言,當(dāng)孩子走進(jìn)大學(xué),他們就開始變成了“空巢家庭”。你開始懷著你的夢想展翅高飛,而他們卻開始永遠(yuǎn)在期望著。所以,今天這開學(xué)第一課還包括,希望大家記住你以前的老師和你已經(jīng)留在身后的家長。請今天晚上,給你的家長和親人,用紙筆一個(gè)字、一個(gè)字地寫一封信。這是我作為院長給你們的第一份作業(yè)。不管你的父母是在北京甚至是在這個(gè)校園里,還是遠(yuǎn)在天邊,今晚都要手寫一封家書。這件事情不要忘了,那將是你人生最重要的一份記憶,甚至同樣是你父母最珍貴的一份記憶。

  今天我想問,人生真的有里程碑嗎?如果人生真的有里程碑,這樣的人生是非常簡單的,我們循著里程碑就可以到達(dá)某個(gè)地方。其實(shí)人生沒有里程碑,所有的里程碑都是你的選擇。在今天,你們走進(jìn)這個(gè)學(xué)院,你們今后如何選擇?我首先希望你選擇的,是愛。愛這個(gè)國家,愛這個(gè)民族,愛這個(gè)學(xué)院,愛你身邊的同學(xué),愛為你奉獻(xiàn)的老師和父母。學(xué)會愛,學(xué)會感恩,學(xué)會從心底真心體驗(yàn),體驗(yàn)人們?yōu)槟愀冻龅囊磺。這就是我們今天的第一課,我希望它是你人生的第一個(gè)里程碑。

  第二個(gè)里程碑,是學(xué)會夢想。希望你今天許下一個(gè)夢想。你要學(xué)會夢想,更要學(xué)會不斷重新審視夢想。夢想,是給自己的人生一個(gè)高度,是給自己一個(gè)目標(biāo),是給自己的未來一個(gè)期許,自己可以在未來給這個(gè)國家和民族做些什么,應(yīng)當(dāng)是這樣的標(biāo)準(zhǔn)。你有了這樣的標(biāo)準(zhǔn),你才會有更大的格局。本科四年是很快的,研究生三年是更快的。這個(gè)目標(biāo)就是你給自己的期許,也是你給這個(gè)社會的回報(bào)。這個(gè)夢想也許蘊(yùn)含了很多內(nèi)容,也許很具體扎實(shí)。今天開學(xué)典禮之后,全面教學(xué)開始。如果你愿意,在你心里,或者你還有日記本的話,寫下你今天許下的夢想。

  假使人生有里程碑,第三個(gè)里程碑,那就是學(xué)會追求。實(shí)際上,追求的過程就是一個(gè)脫胎換骨的過程。孟盈老師剛才講得非常好。我們選擇孟盈老師作為老師代表來做今天的發(fā)言,就是因?yàn)樗盟哪甑纳,送走了一批學(xué)生。而鄭老師和徐老師,將用他們新的四年來陪伴你們。我也是破了中國政法大學(xué)的一個(gè)例,作為院長,我自告奮勇?lián)未笠恍律拇蟀嘀魅。我非常想和你們一起重新夢想,更想和你們一起追求。這個(gè)追求過程,我們共同努力。

  坦率地說,我不希望在那些徹夜開放的休息室或大廳里看到有我院的學(xué)生打麻將、打撲克的身影,我不想在這個(gè)校園里看見你總是閑蕩;我不想在圖書館的借書單上很少看到你的名字。我希望更多地看到你在努力,你在追求。

  在這個(gè)追求過程中,我更希望告誡你,能力的學(xué)習(xí)比知識的學(xué)習(xí)更重要。能力的學(xué)習(xí),是需要自己構(gòu)建方法論基礎(chǔ)和方法論素養(yǎng)。一個(gè)人如果只是學(xué)會散碎知識的積累,那你最多就是一塊蛋糕,稍稍一動,蛋糕屑就會掉下來。而如果你善于學(xué)習(xí),具有方法論基礎(chǔ)和方法論素養(yǎng),你就可能成為一座大廈,人們一眼就可以看到你的骨架,因而人們也可以看到你的格局、你的潛力和你的發(fā)展空間。

  昨天在學(xué)校的20xx年研究生開學(xué)典禮上,我希望研究生們要做有思想的實(shí)踐者、有見識的擔(dān)當(dāng)者。我當(dāng)然也希望每一個(gè)本科生都是這樣。追求的過程,就是思索的過程,你要從學(xué)習(xí)者變成思索者,從思索者變成思想者。你能成為一個(gè)思想者,你的成長過程,才是堅(jiān)實(shí)的,而不是那一個(gè)個(gè)蛋糕屑堆積起來的。

  對我來說,我希望這個(gè)學(xué)院三年或四年后,出現(xiàn)一些有眼光、有立場、有愛心、更有創(chuàng)造能力的人。我希望這個(gè)群體,是一個(gè)不管放在法大校園里,還是拿到中國大學(xué)生群體,還是拿到中國新聞界、中國法律界,都是一個(gè)最有活力、最有創(chuàng)造力、最有戰(zhàn)斗力、最有凝聚力的群體。這個(gè)群體的形成,依賴于你們的追求,和你們的創(chuàng)造。

  三年和四年,對你們來說,可能是有一點(diǎn)長。對我們來說,卻可能是有一點(diǎn)快。希望在這個(gè)三年或四年里,你們能夠在同樣長的時(shí)間里,比別人走的更遠(yuǎn)、看的更寬、站的更高;希望在這三年和四年里,你以你的努力和創(chuàng)造,讓我因你而自豪,讓這個(gè)學(xué)院因你而自豪,讓這個(gè)學(xué)術(shù)共同體因你而自豪。那樣,我們都對得起我們這三年或四年中所支付的時(shí)間成本和生命;希望三年后、四年后看到的你們,是一個(gè)讓我為之自豪、為之驕傲、為之想對這個(gè)社會說“我做到了”的那樣一個(gè)群體。

  請你們努力。但是,所有的努力,請你從今晚手書一封家書給你的父母開始。

  謝謝!

大學(xué)教授開學(xué)典禮演講 篇5

  20xx級新同學(xué)們:

  大家上午好!

  站在這里,我最糾結(jié)的是,作為教師代表,一位年長者的說教很可能讓你們覺得無趣,恨不得以“葛優(yōu)躺”的姿勢,延緩即將到來的軍訓(xùn)。我深知,幾分鐘的致辭,很容易落入雞湯文與成功學(xué)的窠臼,你們的小宇宙或許已然思接千載,視通萬里。我不想進(jìn)行靈魂安利,但是靈魂安利在蔓延,比如每年九月初開學(xué),就會有龍應(yīng)臺寫給兒子安德烈的一段話廣為傳播:“孩子,我要求你讀書用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績,而是我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),給你快樂。” 在我看來,這自然是有道理的,但依然是精英教育的思維,與平民的現(xiàn)實(shí)相去甚遠(yuǎn)。

  面對你們,我很自然會緬懷青春,以及與青春相關(guān)的一切,比如春天,比如愛情,比如生命力,比如瘋狂、感性、浪漫、激切、迷茫、率真、單純等等。這些都是青春的基因,你逃無可逃,為什么要抗拒呢?只有照單全收,方有成長的喜悅,這不就是成就感嗎?

  所以我歌唱所有的青春,比如50年代王蒙先生在《青春萬歲》中的序詩:

  所有的日子,所有的日子都來吧,

  讓我編織你們,用青春的金線,

  和幸福的瓔珞,編織你們。

  我也不止一次地吟誦80年代海子的《面朝大海,春暖花開》:

  從明天起,做一個(gè)幸福的人,

  喂馬、劈柴,周游世界

  從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜

  我有一所房子,面朝大海,春暖花開

  毫無疑問,青春是人生最華彩的樂章,是天地最無私的賜予,她是《詩經(jīng)》《楚辭》中的香草美人,她是唐詩宋詞里的離愁別緒,她是徐志摩眼中的彩虹,她是林徽因的人間四月天。青春是穿越時(shí)空的美麗,于是德國哲學(xué)家瓦爾特·本雅明說,“青年,無論如何,是沉睡著的睡美人”。我覺得這也是閱讀中國90后的正確打開方式。

  此刻,我的思緒從“沉睡著的睡美人”漂移到“葛優(yōu)躺”,然后來到了最近網(wǎng)絡(luò)最歡樂的砍柴和放羊的故事:

  你是砍柴的,他是放羊的,你和他聊了一天,他的羊吃飽了,你的柴呢?

  據(jù)說,請放棄你的無效社交是這個(gè)段子的正確解讀,而別樣的解讀仍然在持續(xù)發(fā)酵。這讓我聯(lián)想到一則禪宗故事——

  一位行者問老和尚:“您得道前,做些什么?”

  老和尚說:“砍柴、挑水、做飯。”

  行者問:“那得道后呢?”

  老和尚說:“砍柴、挑水、做飯。”

  面對一樣的答案,行者不禁產(chǎn)生了疑問:“那何謂得道?”

  老和尚回答說:“得道前,砍柴時(shí)惦記著挑水,挑水時(shí)惦記著做飯;得道后,砍柴即砍柴,挑水即挑水,做飯即做飯。”

  禪意盎然的故事,對于互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”你們來說,自然是別有會心。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)鼓勵我們蜻蜓點(diǎn)水般地從多種信息來源中廣泛采集碎片化的信息……我們變得對掃描和略讀越來越得心應(yīng)手,但是,我們正在喪失的卻是專注能力、沉思能力和反省能力。這是互聯(lián)網(wǎng)的問題,也是青春的問題;ヂ(lián)網(wǎng)帶來的去中心化、游戲化、扁平化、碎片化、民主化;青春的浮躁、急迫、三心二意、瞻前顧后、貪多務(wù)得等等也會妨礙我們健康成長和“得道”。老子《道德經(jīng)》里說:“少則得、多則惑,是以圣人抱一為天下式。”圣人總是執(zhí)著地追求一個(gè)方面,為天下人思考最普遍的理論準(zhǔn)則,有舍才有得,無為而無不為,這是道家的生活姿態(tài)。對于精力旺盛的你們來說,在大學(xué)學(xué)習(xí)階段,在進(jìn)行人生規(guī)劃時(shí),可以再三玩味這則禪宗故事。

  很遺憾的是,我還是落入雞湯文與成功學(xué)的窠臼。好吧,讓我們喚醒內(nèi)心的洪荒之力,吹響青春的集結(jié)號,我們繼續(xù)讀詩,把海子的詩歌讀完:

  從明天起,和每一個(gè)親人通信

  告訴他們我的幸福

  那幸福的閃電告訴我的

  我將告訴每一個(gè)人

  給每一條河 每一座山 取一個(gè)溫暖的名字

  陌生人,我也為你祝福

  愿你有一個(gè)燦爛的前程

  愿你有情人終成眷屬

  愿你在塵世獲得幸福

  我只愿面朝大海,春暖花開

大學(xué)教授開學(xué)典禮演講 篇6

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、親愛的同學(xué)們,大家上午好!

  非常高興,也非常榮幸今天能作為教師代表在這里與你們共同經(jīng)歷這個(gè)有意義的時(shí)刻。

  首先,讓我榮幸地代表衡陽師范學(xué)院的所有教師,向剛剛跨入衡陽師范學(xué)院大門的20xx級新生表示熱情與誠摯的歡迎,并衷心地祝賀同學(xué)們在經(jīng)過多年苦讀之后,如愿走進(jìn)大學(xué),迎來你們嶄新的人生時(shí)期。

  大學(xué)通常是我們生命中最美好的時(shí)光,為了你們能在四年大學(xué)中既學(xué)有所成,又生活絢麗,我有幾句簡單的話想對你們說:

  一是在這人生的新起點(diǎn),希望你們能看清形勢、適應(yīng)環(huán)境。形勢是指當(dāng)今社會人才競爭的形勢,環(huán)境是指當(dāng)今大學(xué)教學(xué)改革的環(huán)境。

  一方面,過去在中學(xué)階段你們接受的是通識教育,大學(xué)階段,你們將接受系統(tǒng)的專業(yè)教育,四年之后,你們將成為專業(yè)人才,進(jìn)入人才市場。你們將面臨的形勢是人才的競爭越來越激烈,現(xiàn)在和未來社會所需要的人才不僅僅需要掌握專業(yè)知識和技能,還需要有健全的人格、創(chuàng)新的精神、扎實(shí)的態(tài)度以及社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。另一方面,相對于中學(xué)的應(yīng)試教育而言,大學(xué)教育是更開放的教育,尤其是為了順應(yīng)社會對復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需求,高等教育改革已成為世界性潮流。

  在這種形式和環(huán)境下,作為教師,我們深知任重道遠(yuǎn),當(dāng)然也需奮發(fā)努力,但我也想借此機(jī)會表達(dá)我的第二個(gè)意思,就是懇請你們幫助我們,幫助我們更好地培養(yǎng)你們。我認(rèn)為你們至少可以在以下三個(gè)方面幫助我們教師:

  1、幫助我們共建師生和諧的育人環(huán)境。

  人無完人,金無足赤,讓我們在相處的過程中相互理解,彼此溝通,一起學(xué)會善良、學(xué)會寬容、學(xué)會敬畏、學(xué)會感恩,共同營造尊師愛生的和諧育人環(huán)境。

  2、幫助我們有效實(shí)施教學(xué)改革。

  現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)是一個(gè)教學(xué)相長、師生互動的過程,教學(xué)改革和人才培養(yǎng)的效果不僅取決于教師,還需要學(xué)生的理解、支持和參與,讓我們一起探討教育教學(xué)改革,共同推動教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3、幫助我們踐行和傳遞大學(xué)精神。

  大學(xué)教師的職責(zé)不僅僅是授業(yè)解惑,教書育人,還要承載與傳遞大學(xué)精神。這種精神是需要通過實(shí)踐來鑄造的。你們可以通過積極參加基于教師指導(dǎo)與互動的探究提問、社會調(diào)查、資料收集,大學(xué)生課外科技創(chuàng)新、研究性學(xué)習(xí)與社團(tuán)活動等等活動,共同訓(xùn)練與強(qiáng)化彼此的專業(yè)科學(xué)思維、批判創(chuàng)新意識和社會服務(wù)精神。

  同學(xué)們,我知道,青春是美好的,愛情也是美好的,但是我希望在大學(xué)你們不僅僅去盡情揮灑青春、享受愛情,還能充分體會到學(xué)習(xí)的快樂、創(chuàng)造的快樂和成長的快樂。人是需要目標(biāo)、需要夢想的,但是目標(biāo)不是掛在嘴上,夢想也不是用來想的。

  浙江衛(wèi)視有一臺很火的節(jié)目是《中國好聲音》,在這一季的學(xué)員中有一個(gè)歌聲很特別的新疆歌手叫帕爾哈提,我特別欣賞他的一句話或者說是一個(gè)態(tài)度,導(dǎo)師汪峰問他“你的夢想是什么?”,他說“我沒有夢想,我就是踏踏實(shí)實(shí)做好我應(yīng)該做的事,夢想它就來了”。

  我覺得,你們不妨堅(jiān)定一個(gè)總的人生目標(biāo),那就是追求卓越,積極向上,只要你們向著這個(gè)目標(biāo)踏踏實(shí)實(shí)做好你遇到的每一件事情,我相信你生命中的許多美好事物都會如期而至。

  衷心地祝愿你們四年大學(xué)生活充實(shí)、精彩而富有意義!

  謝謝大家分享!

大學(xué)教授開學(xué)典禮演講 篇7

  各位來賓、各位家長、老師們、同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天我們在這里隆重舉行20xx級本科新生開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動員大會。首先,我謹(jǐn)代表南京大學(xué)全體師生員工,向前來參加典禮的各位來賓、各位家長表示誠摯的問候!向同學(xué)們的到來表示熱烈的歡迎!向承擔(dān)本次軍訓(xùn)任務(wù)的73211部隊(duì)官兵表示衷心的感謝!

  從今天起,各位同學(xué)將正式開始自己的大學(xué)生活。同學(xué)們可能會問大學(xué)是什么?通過大學(xué)教育,我們能獲得什么?中國古人說,“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”。英國教育家紐曼認(rèn)為,大學(xué)是一個(gè)傳授普遍知識的地方,大學(xué)教育的目的是理智訓(xùn)練,發(fā)展人的理性。一句話大學(xué)是學(xué)習(xí)知識,修養(yǎng)心性,完善人格的地方。你們來到南京大學(xué),正是要完成這樣的使命,真正從精神上和學(xué)識上走向成熟,成為未來國家和社會的棟梁之才。

  為了完成這樣的使命,南京大學(xué)從本世紀(jì)初開始持續(xù)進(jìn)行了一場引起國內(nèi)外矚目的本科教學(xué)改革,提出了“學(xué)科建設(shè)與本科教學(xué)融通、通識教育與個(gè)性化培養(yǎng)融通、拓寬基礎(chǔ)與強(qiáng)化實(shí)踐融通、學(xué)會學(xué)習(xí)與學(xué)會做人融通”的人才培養(yǎng)思路,突出了本科階段全面的科學(xué)、人文素質(zhì)教育與學(xué)生個(gè)性化成長相結(jié)合的理念,實(shí)施了“三三制”人才培養(yǎng)模式的改革,按照大類培養(yǎng)、專業(yè)培養(yǎng)、多元培養(yǎng)三個(gè)階段和專業(yè)學(xué)術(shù)類、交叉復(fù)合類、就業(yè)創(chuàng)業(yè)類三條發(fā)展路徑,賦予學(xué)生充分的選擇權(quán),打破院系壁壘,開放課程平臺,探索出一條個(gè)性化、多樣化人才培養(yǎng)途徑,在國內(nèi)獨(dú)樹一幟。這一改革得到了社會各界廣泛認(rèn)可,取得了階段性的成功,去年獲得了國家教學(xué)成果特等獎,而且是唯一的一所高校獨(dú)立獲得的國家教學(xué)成果特等獎。

  從今年開始南京大學(xué)的“三三制”本科教學(xué)改革進(jìn)入第二階段,這個(gè)階段的主要任務(wù)是改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,梳理和優(yōu)化現(xiàn)有課程,建設(shè)一批新型課程,提高第一課堂和第二課堂質(zhì)量,真正實(shí)現(xiàn)“辦中國最好的本科教育”的目標(biāo),讓同學(xué)們盡快的成長、成才。

  怎樣才能成才?我覺得在當(dāng)下的大學(xué)校園里特別需要強(qiáng)調(diào)“讀書成才”,這是因?yàn)樯鐣系奈镔|(zhì)主義、功利主義、享樂主義等不良之風(fēng)正在侵蝕著校園風(fēng)氣,而手機(jī)閱讀、網(wǎng)絡(luò)瀏覽等休閑式、快餐式、碎片式的讀書方式以及形形式式的網(wǎng)絡(luò)誘惑也在沖擊著長期形成的校園學(xué)習(xí)習(xí)慣,在大學(xué)校園里“潛心讀書”和“寧靜致遠(yuǎn)”已變得不那么容易。大學(xué)校園里的讀書存在著諸多不容忽視的問題。

  比如“急”,急于求成,急功近利。許多人讀書的目的性太強(qiáng),功利心過重,讀書時(shí)一味貪求立竿見影的收益,一味求快,卻不知讀書最忌諱心浮氣躁,囫圇吞棗。只有虛心靜慮,真正用心靈去感受,去體味,去理解,才能真正從書籍中獲得知識的增長與心靈的滋養(yǎng)。

  再如“碎”,東零西碎,零敲碎打。我們常說,這是個(gè)信息爆炸的時(shí)代,每時(shí)每刻,都有海量信息產(chǎn)生,信息的洪流都在沖擊著我們。讀書也變得簡單,例如從微博、微信上,我們隨時(shí)隨地都能“讀”到某一本書的某些段落。但這些信息大都是碎片化的,用只言片語去理解作品無異于盲人摸象。沒有系統(tǒng)化閱讀的脈絡(luò)去支持,這些零碎的知識最終只是無意義的點(diǎn),無法為你展現(xiàn)出知識、思想的圖景。

  還有“窄”,坐井觀天,管窺蠡測。有些同學(xué)喜歡在自己的專業(yè)領(lǐng)域深耕,這固然是專業(yè)的需求,然而卻也誤入“只見樹木,不見森林”的境地。只有擴(kuò)寬視野,人文精神與科學(xué)素養(yǎng)兼顧,在此基礎(chǔ)上的“專”才能真正成為知識高原上的高峰。

  “急”、“碎”、“窄”這三個(gè)問題極大影響著我們的閱讀和對知識的獲取。大學(xué)生究竟該讀什么書?尤其是該怎么讀書?換句話說,怎樣讀書才能更好的完善人的理性、良知和美德,培養(yǎng)推理、辨析、質(zhì)疑、反思等批判性思維,最終實(shí)現(xiàn)自由而全面的發(fā)展?為了幫助同學(xué)們解決這個(gè)問題,南京大學(xué)在去年推出了“悅讀經(jīng)典計(jì)劃”并用一年的時(shí)間精心準(zhǔn)備了“南大讀本”,我想同學(xué)們已經(jīng)收到了這兩本書,它是學(xué)校贈給大家的見面禮,它承載著學(xué)校對你們厚重的希望。

  “悅讀經(jīng)典計(jì)劃”是由學(xué)校一批教授按照經(jīng)典性、思想性、知識性、前沿性、可讀性的遴選標(biāo)準(zhǔn),涵蓋“文學(xué)與藝術(shù)”、“歷史與文明”、“哲學(xué)與宗教”、“經(jīng)濟(jì)與社會”、“自然與生命”、“全球化與領(lǐng)導(dǎo)力”六個(gè)知識單元提出的書目清單,經(jīng)過廣大師生網(wǎng)絡(luò)投票選出的60種基本書目和一百多種拓展書目組成的。這一計(jì)劃也是南京大學(xué)實(shí)施“三三制”本科教學(xué)改革五年來在通識教育領(lǐng)域向前邁進(jìn)的又一步。旨在通過引導(dǎo)廣大學(xué)子深度閱讀經(jīng)典,促進(jìn)學(xué)生融會中外,貫通古今,兼?zhèn)鋰H視野、中國靈魂和現(xiàn)代意識,在學(xué)識文化、道德倫理、人格氣質(zhì)等方面全面發(fā)展。

  “悅讀經(jīng)典計(jì)劃”有兩個(gè)關(guān)鍵詞。一是“悅讀”,希望同學(xué)們以一種愉悅的心態(tài)來面對書籍,在美妙的閱讀中求學(xué)益智,明理增慧;二是“經(jīng)典”,希望同學(xué)們通過閱讀經(jīng)典,與偉大的思想對話,感受波瀾壯闊的精神歷險(xiǎn),從歷久彌新的經(jīng)典中洞悉世界,認(rèn)識自我。我特別欣賞20世紀(jì)四十年代,因推廣閱讀經(jīng)典原著而聞名世界并影響至今的美國芝加哥大學(xué)校長赫欽斯關(guān)于讀經(jīng)典的觀點(diǎn),他說最好的教育應(yīng)是引導(dǎo)人們普遍向善的教育;世界的事物、知識本來是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體,由于人的認(rèn)識能力的局限,才把它人為地分成學(xué)科;解決這一難題的辦法就是必要的通識教育,而經(jīng)典書籍是指向通識教育最有希望的路徑,因?yàn)檫@些書籍蘊(yùn)含著“偉大的思想”,其作者也是“偉大的老師”。

  希望同學(xué)們不要辜負(fù)學(xué)校和老師們的殷切期望,積極參與到悅讀經(jīng)典計(jì)劃中來,把你們的興趣轉(zhuǎn)移到讀書上,在讀書的時(shí)候做到:

  一是苦樂相伴。閱讀是快樂的,也是痛苦的。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,讀書是漫漫求索之路,要有苦讀的決心與勇氣,以愉悅的心態(tài)來經(jīng)歷這一過程。要有“獨(dú)上高樓,望斷天涯路”的執(zhí)著,以及“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的無悔,最終才會有“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”的豁然貫通與愉悅。

  二是思行并重。“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”,古人如此總結(jié)學(xué)習(xí)的幾個(gè)方面。讀書也要有這樣的思考、篤行的過程。在閱讀中,我們一定要有主動思考。思有兩個(gè)層面,一是反思,對經(jīng)典反思,對自己反思,“盡信書不如無書”,以批判性的眼光去明辨真理,不迷信經(jīng)典,不盲從權(quán)威,以理性判斷,明辨真理,再以此反省自身,增慧明理;二是思考,通過思考將讀到的內(nèi)容消化,真正變成自己的東西。行也有兩方面,一是通過游學(xué)以增益讀書,所謂讀萬卷書行萬里路;二是在思考的基礎(chǔ)上,最終將所學(xué)落實(shí)到實(shí)踐中去,從而不至于成為古人所詬病的“腐儒”。

  三是博專兼顧!额伿霞矣(xùn)》中說,“求學(xué)之道,博專兼顧”。讀書也是如此。“博”是要博覽群書,廣泛涉獵,從各學(xué)科、各類型的書籍中增長見識,豐富閱歷,建立起豐滿而扎實(shí)的知識體系與認(rèn)知基礎(chǔ)。“專”則是要在某一特定學(xué)科或特定問題系統(tǒng)深入,精益求精,從而建立起精深、獨(dú)到的認(rèn)識。“博”是基礎(chǔ)與前提,“專”則是深入與突破,兩者缺一不可。

  四是取舍得當(dāng)。書海無涯,一個(gè)人無法窮盡所有的知識,尤其是在知識爆炸的今天,我們尤其要注重對各類書籍的選擇。這要求我們在讀書時(shí)一定有所取舍,對于不同類型的書籍區(qū)別對待。例如,對于經(jīng)受過時(shí)間考驗(yàn)的經(jīng)典著作,或與專業(yè)密切相關(guān)的書籍,我們可以深入鉆研,字字推敲,用力越多,收獲越大;對于一般書籍,則可以通過泛讀了解內(nèi)容,擴(kuò)充視野;而對于毫無價(jià)值的書籍則不應(yīng)浪費(fèi)時(shí)間。

  同學(xué)們,在我成長的年代,讀書是一件非常難得的事情,一書難求,一書難舍,每每有機(jī)會接觸到一本書,便想方設(shè)法用最快的速度去閱讀,去消化,生怕錯(cuò)過了。今天,擺在你們面前的,不僅僅是這60種著作,也不僅僅是一百多種拓展書目,而是有著百余年藏書歷史和幾百萬冊藏書量的現(xiàn)代化圖書館,還有海量電子圖書資源。更重要的是,這里有著南京大學(xué)百年來誠樸的學(xué)風(fēng)與勤學(xué)苦讀的文化氛圍。我們還有什么理由錯(cuò)過這思想的盛宴呢?20xx年諾貝爾文學(xué)獎獲得者、土耳其作家帕慕克寫道:“我一天讀本書,整個(gè)生命遂發(fā)生變化。”我想,如果同學(xué)們每天讀一章,甚至每周讀一章,你們的整個(gè)生命也一定會悄然變化。

  外物之味,久則可厭,而讀書之味,愈久愈濃,現(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)機(jī),讓我們拿起書本,悅讀經(jīng)典,將書香灑滿整個(gè)校園。習(xí)就是成功讀書的典范,有一次我偶然看到讀過的部分書目真讓我吃驚,也更堅(jiān)定了我對“讀書成才”的認(rèn)識?粗銈冄笠缰啻号c自信的臉龐,我感受到你們未來無限的可能性。接下來的四年,你們將和南大攜手同行,走在創(chuàng)造夢想、追求夢想的道路上。在此,我衷心地祝愿同學(xué)們能夠有一段快樂、充實(shí)而又精彩的南大時(shí)光!祝同學(xué)們?nèi)雽W(xué)快樂,軍訓(xùn)成功!

大學(xué)教授開學(xué)典禮演講 篇8

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教授、親愛的同學(xué)們:大家上午好!

  歡迎各位來到我們的廣院,來到中國傳媒大學(xué)!你們經(jīng)過多年的拼搏,戰(zhàn)勝無數(shù)的競爭者,成為這個(gè)校園的新主人。今天我有幸作為兩千多名教師的代表在這里發(fā)言,非常高興。首先,對20xx級本科、碩士、博士新同學(xué)表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!

  30多年前,我和你們一樣,幸運(yùn)地成為北京廣播學(xué)院的一名新生。所以,此刻,我能真切地體會到你們心中的那種喜悅和激動。我想我和大家有一個(gè)共同點(diǎn),就是向往傳媒大學(xué)、敬仰傳媒大學(xué)、熱愛傳媒大學(xué),過去是,現(xiàn)在是,將來仍然是。你們來了,定福莊這個(gè)不大的校園增添了生龍活虎的新成員,我們以后就是一家人了!作為一枚血統(tǒng)純正的“資深廣院控”,在這樣一個(gè)隆重的場合,我想跟年輕的你們分享幾句話,同時(shí)與大家共勉。

  第一,不忘初心,堅(jiān)持理想

  我們是一所以傳媒為特色的綜合性大學(xué)。我想說,大家以優(yōu)異的考試成績進(jìn)入了傳媒大學(xué),是十分睿智的選擇。媒介是人體的延伸,傳媒事業(yè)與人類如影隨形。我們的祖先最初是在巖石上作畫傳遞信息,后來在絹帛紙張上書寫傳播文化,接著又發(fā)明廣播電視,給傳媒插上了電翅膀,讓古人“千里眼”“順風(fēng)耳”的夢想變成了現(xiàn)實(shí)。近些年又從無遠(yuǎn)弗屆的電子媒介發(fā)展到無處不在的互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺——然而,不論傳媒的介質(zhì)、渠道如何變化,它造福人類的特質(zhì)都不會變。我們傳媒大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生未來從事的就是這樣一種為人民服務(wù)的工作,責(zé)任重大,非常光榮,而且,不會下崗。近幾年,隨著傳媒業(yè)界一些人的離開,當(dāng)下對初心的銘記和對夢想的堅(jiān)守,顯得更加難能可貴。因此,我們要力爭做一個(gè)有社會責(zé)任感、有人文情懷的媒體人,為推動人類的文明和進(jìn)步作出自己的一份貢獻(xiàn)。

  第二,刻苦讀書,勤于思考

  沒有思想的媒體是蒼白無力的,更談不上傳播力和影響力。優(yōu)質(zhì)的媒體需要有思想、有深度、有高度、有溫度、有速度的傳媒人來打造。高考成功之后,考研考博成功之后,你們即將在心儀的廣院開始豐富多彩的校園生活,你會看到很多高顏值的同學(xué),也會面臨很多的機(jī)會和選擇,外面的世界很精彩也很誘惑,你需要先確立一個(gè)小目標(biāo)。不是要掙他一個(gè)億,而是需要確立自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo),需要自己來發(fā)現(xiàn)、設(shè)計(jì)和決定自己的未來,并為此承擔(dān)責(zé)任,這對于任何人來說,都是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)峻的課題。無論你在幾年后選擇就業(yè)還是繼續(xù)深造,從今天開始都要靜下心來,用功讀書,少看手機(jī),獨(dú)立思考,熱愛自己的專業(yè)并為之不懈奮斗,為將來進(jìn)入媒體行業(yè)做好知識和能力的準(zhǔn)備。我和我的同事們也會竭盡所能,將自己所擁有的知識、技能、經(jīng)驗(yàn)包括社會資源,毫無保留地奉獻(xiàn)給同學(xué)們,因?yàn),你們是傳媒業(yè)的未來,世界歸根到底是你們的,我們老師將為學(xué)生當(dāng)好鋪路石,鞠躬盡瘁,死而后已。

  第三,繼承傳統(tǒng),共創(chuàng)未來

  我們學(xué)校雖然只有六十多年的歷史,但“立德、敬業(yè)、博學(xué)、競先”八個(gè)大字不僅鐫刻在校訓(xùn)石上,更是成為一代又一代廣院人激勵自己、不斷前行的準(zhǔn)則和綱領(lǐng)。就拿我所在的新聞傳播學(xué)部來說,老一代新聞教育工作者趙玉明教授、曹璐教授、王振業(yè)教授等愛崗敬業(yè),淡泊名利,樂于奉獻(xiàn),業(yè)務(wù)精湛,擁有金子般的人品,一流的學(xué)問,他們給我們晚輩后生樹立了永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣,留下了極為寶貴的精神財(cái)富。他們也培養(yǎng)出了以白巖松為代表的一大批優(yōu)秀傳媒人。在教育部第三次全國高校學(xué)科評估中,我校“新聞傳播學(xué)”“戲劇與影視學(xué)”排名全國第一。這些成績的取得,都離不開幾代廣院人篳路藍(lán)縷的艱辛努力,幾十年的深厚學(xué)科積淀。跟我們求學(xué)時(shí)期的廣播學(xué)院相比,現(xiàn)在的傳媒大學(xué)擁有更加豐富的學(xué)術(shù)資源。從海量的圖書文獻(xiàn)資料,到各種精彩紛呈的學(xué)術(shù)論壇講座;從優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,到才華橫溢的同窗好友;我們的學(xué)術(shù)環(huán)境越來越好,在社會上口碑也越來越響亮,我們的校友遍布各級各地各類媒體,成為傳媒界的中流砥柱和領(lǐng)軍人物。老師和學(xué)生教學(xué)相長,營造出自由、開放、寬容的學(xué)術(shù)氛圍。在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)和成長,度過幾年美好的時(shí)光,大家是幸福的,也是幸運(yùn)的,F(xiàn)在,我們和你們需要做的是,將母校的優(yōu)秀傳統(tǒng)繼承下去,用今天的拼搏和努力,創(chuàng)造中國傳媒大學(xué)更加美好的明天。

  傳媒大學(xué)是很多人的夢想,祝賀大家今天圓夢“廣院”。我知道,在每一位學(xué)子的心中,母校都是最美的。老師現(xiàn)在想說的是,有你們的廣院會更美好。今天,你們從這里起航;未來,母校以你們?yōu)闃s。

  謝謝大家!

大學(xué)教授開學(xué)典禮演講 篇9

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位來賓、各位同學(xué)、各位家長:

  今天我們歡聚一堂,共同翻開歷史的一頁新篇章。

  南科大是國家教改的綜合試驗(yàn)校。教育部,深圳市委市政府要求我們“總結(jié)三十年來改革開放的經(jīng)驗(yàn),辦一所高水平的體制創(chuàng)新的研究型大學(xué)。”

  新辦這樣一所大學(xué)是深圳市進(jìn)一步發(fā)展的需要,是香港科大和許多國際一流大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),更是我國高教改革和回答錢學(xué)森之問的必要探索。它受到國內(nèi)外教育界的高度認(rèn)同,也受到全體深圳人民的熱烈企盼。

  雖然南科大要迅速地建成一所研究型大學(xué)的目標(biāo)面臨著很大的困難。但是改革的目的就是克服困難,不斷進(jìn)取。在過去三十年改革的歷程中,深圳精神就是“敢闖”。南科大把“自主招生”、“自授文憑”作為教改先行先試的內(nèi)容,在大家的支持和共同努力下,我們邁出了自主招生的第一步,今天的典禮標(biāo)志著第一期教改實(shí)驗(yàn)班正式起動。

  南科大的教改實(shí)驗(yàn)可能會遇到許多困難。但是,大學(xué)能自主招生、自授學(xué)位,才有真正的辦學(xué)自主權(quán),才能推進(jìn)我國現(xiàn)代大學(xué)制度的建設(shè),這是我國高教改革的必由之路。

  目前南科大只有45位學(xué)生,和差不多同樣多的教職員工,但是她像初生的嬰兒,有著強(qiáng)大的生命力。

  南科大將探索如何回歸大學(xué)的辦學(xué)自主權(quán),為我國建立現(xiàn)代大學(xué)制度探路。在深圳市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,我們已經(jīng)制定并上報(bào)了“南方科大管理暫行辦法”和“南方科大理事會章程”,一旦批準(zhǔn),我們將“依法治校”,不再以行政權(quán)力治校。

  南科大的校風(fēng)和文化,一是“崇尚真理,追求卓越”,我們要用開放的頭腦和堅(jiān)定的信心,獻(xiàn)身于對真理的追求。在我們的校園里,誰掌握真理就聽誰的;每個(gè)人都憑自己的知識,能力和貢獻(xiàn)受到尊重,而不是靠他的權(quán)力和級別;二是“以學(xué)生為本”,因?yàn)槿魏螌W(xué)校辦學(xué)是否成功,歸根結(jié)底是看她培養(yǎng)的學(xué)生對社會的貢獻(xiàn)。在今年的“兩會”上,一些政協(xié)委員就建議,南科大不要只培養(yǎng)科學(xué)家和工程師,也要培養(yǎng)一些未來的大學(xué)校長和各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物。

  南科大不僅要向?qū)W生們傳授一流的知識,而且要幫助同學(xué)們培養(yǎng)起健全的人格,以及好奇心,興趣,想象力,直覺和洞察力這些創(chuàng)新人才必需的能力,也要培養(yǎng)批判和獨(dú)立思考能力,不僅僅要獲得這種能力,更要運(yùn)用這最可寶貴的能力來確立自我。

  同志們,同學(xué)們,承載著全國人民,特別是深圳人民厚望的南科大今天啟航。在中國高教改革中,南科大邁出的一小步,將是我國高教改革的一大步!我們熱烈歡迎有理想的同學(xué)們參加第一期教改實(shí)驗(yàn)班!你和我們一起度過的四年時(shí)光,必將成為你終生驕傲的經(jīng)歷和人生寶貴的財(cái)富!

  衷心感謝所有支持,關(guān)心和幫助南科大的領(lǐng)導(dǎo),朋友和家長!特別要感謝招商銀行馬蔚華行長和羅堅(jiān),王加中和郭繼東先生,你們給南科大的捐贈是在引領(lǐng)社會文化!

  謝謝大家!

大學(xué)教授開學(xué)典禮演講 篇10

  軍訓(xùn)教官、老師們、同學(xué)們:

  秋高氣爽,丹桂飄香。在這個(gè)金色的收獲季節(jié),同學(xué)們帶著多年來刻苦學(xué)習(xí)的碩果走進(jìn)了大學(xué)。首先,我代表校黨委和校行政為級新同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己進(jìn)入大學(xué)深造的愿望,成為大學(xué)大家庭中的一員,表示熱烈的祝賀和誠摯的歡迎!向積極為大學(xué)輸送優(yōu)秀生源的中學(xué)老師們,向精心哺育你們成長、并給予大學(xué)充分信任的廣大家長們,表示衷心的感謝和誠摯的敬意!對幫助、指導(dǎo)、組織我校軍訓(xùn)工作的的領(lǐng)導(dǎo)、教官表示衷心的感謝!

  同學(xué)們,你們進(jìn)入高等學(xué)府深造,這是你們刻苦學(xué)習(xí)的回報(bào),是你們的父母、老師不辭辛苦、哺育培養(yǎng)的結(jié)果。這一切,來之不易!在今天這個(gè)喜慶的日子里,你們有理由盡情地享受這豐收的喜悅,但從今天開始,也要有更高的人生目標(biāo):走進(jìn)了大學(xué),你們就要把自己錘煉成一個(gè)社會精英,要自我成長,還要幫助別人;要自我奮斗,還要服務(wù)社會;要規(guī)劃自己幸福人生,還要思考如何報(bào)效祖國!

  大學(xué)是一所特色鮮明的高等學(xué)校。歷經(jīng)近年的發(fā)展,學(xué)校已發(fā)展成為一所以工為主,理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,以材料學(xué)、化學(xué)工程、應(yīng)用化學(xué)、機(jī)械工程為特色學(xué)科的多科性大學(xué)。學(xué),F(xiàn)有2個(gè)博士后流動站,個(gè)博士點(diǎn),個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn),個(gè)碩士點(diǎn),個(gè)本科專業(yè)。擁有個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,個(gè)教育部工程技術(shù)研究中心,個(gè)國際合作技術(shù)研發(fā)中心,個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科,個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,個(gè)省級工程技術(shù)研究中心,個(gè)市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心和行業(yè)依托中心。有專任教師人,其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人,具有博士學(xué)位的人,碩士學(xué)位的人;其中有“泰山學(xué)者”特聘教授崗位個(gè),博士生導(dǎo)師人。有中國工程院院士人(雙聘),國家級教學(xué)名師獎獲得者人等等。

  大學(xué)半個(gè)多世紀(jì)的執(zhí)著求索、幾代人薪火相傳,不斷的精神積淀,形成了“團(tuán)結(jié)自強(qiáng)、艱苦奮斗、敢為人先、開拓創(chuàng)新”的科大精神;確立了“立人、傳知、求新、惠眾”的辦學(xué)宗旨,“明德、篤學(xué)、弘毅、拓新”的校訓(xùn),“自強(qiáng)、務(wù)實(shí)、競合、創(chuàng)新”的校風(fēng),“修身修業(yè)、誨人不倦”的教風(fēng)和“求真求實(shí)、學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)。在長期的辦學(xué)歷程中,學(xué)校與“橡膠”結(jié)下了不解之緣,橡膠品牌及特色貫穿學(xué)校發(fā)展始終。學(xué)校把“自強(qiáng)務(wù)實(shí)”的優(yōu)良傳統(tǒng)和橡膠所特有的“吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔,樸實(shí)無華、甘于奉獻(xiàn),同心協(xié)力、勇承重載”的品格,融入到人才培養(yǎng)中,著力培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)務(wù)實(shí)”的作風(fēng)和寶貴的“橡膠品格”,這成為大學(xué)人才培養(yǎng)的鮮明特色。學(xué)校高質(zhì)量的教學(xué)工作得到了教育部本科教學(xué)工作水平評估專家組的高度肯定,被教育部評估為“本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校”。這些寶貴的精神財(cái)富,是學(xué)校生生不息的精神支柱,也是同學(xué)們奮發(fā)向上的精神力量。

  同學(xué)們,學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)條件和創(chuàng)新氛圍。在這一基礎(chǔ)上,每位同學(xué)要明確自己新的奮斗目標(biāo),自覺地在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)創(chuàng)新意識。希望同學(xué)們繼續(xù)保持積極奮發(fā)的學(xué)習(xí)勁頭,肯吃苦、不取巧,充分挖掘各自的潛能,培養(yǎng)和發(fā)揮自己的興趣、愛好,在漫游知識海洋的樂趣中領(lǐng)略和體會科學(xué)、藝術(shù)、人文各自具有的無比魅力,陶冶性格情操,使自己成為政治、思想素質(zhì)好,同時(shí)又具有良好科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)造詣和人文精神,并具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)人才。

  各位新同學(xué),將要開始的軍訓(xùn)是你們大學(xué)生活的第一課。這第一課對你們今后的學(xué)習(xí)、生活乃至工作都非常的重要。這一課能讓你們更清楚地了解什么是紀(jì)律,更明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互相幫助是多么的重要,更清楚一絲不茍、嚴(yán)格要求的真諦是什么,所有這些對你們都是一種幫助,將讓你們受用終身。多年來,在等單位的大力支持下,我校的軍訓(xùn)工作取得了豐碩的成果,多次受到教育部、省軍區(qū)、省教育廳等上級的表彰,有這樣好的條件,有這樣好的教官,我相信你們能認(rèn)真地上好軍訓(xùn)這一課,不怕艱苦,不怕困難,服從指揮,聽從命令,像一個(gè)軍人一樣嚴(yán)格要求自己。軍訓(xùn)將帶給每個(gè)同學(xué)一份軍人的英武之氣和剛毅精神!

  我相信,多位洋溢著青春活力的新同學(xué)的到來,將會使美麗的大學(xué)更加生機(jī)勃勃、靚麗多姿。我祝愿,在科大的學(xué)習(xí),將使同學(xué)們成為未來建設(shè)創(chuàng)新型國家的棟梁之才!

  謝謝大家!

大學(xué)教授開學(xué)典禮演講 篇11

  親愛的同學(xué)們:

  今天,我很榮幸和全體師生員工一起,歡迎你們加入清華大學(xué)——期待你們用蓬勃朝氣,激蕩水木清華的人文日新;見證你們以青春夢想,砥礪百年學(xué)府的自強(qiáng)不息。

  和去年一樣,我在給新生的邀請信中希望大家獨(dú)自來報(bào)到。昨天上午,我在迎新現(xiàn)場,看到很多同學(xué)都是自己帶著行李來的。新疆的再木然·烏斯曼同學(xué)一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車;廣西柳州也有四個(gè)同學(xué),說服父母,結(jié)伴而行。在這里,我要向你們開始學(xué)會走向獨(dú)立表示贊賞和敬意。

  同學(xué)們,你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻,你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中,或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然,你們更多充滿了對大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天,我想告訴你們,大學(xué)迎接你們的不僅有夢想、榮譽(yù)、激情和浪漫,大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。第一次班會,你會發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬,不再是群體的唯一中心;第一堂課,你會感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng),不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試,你可能成績靠后、大失所望,不再是熟悉的第一。于是,你們可能會開始懷疑以往的讀書方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣,甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們,挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗,從挫敗中學(xué)習(xí),是一個(gè)人成長成熟的必經(jīng)之路,也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。

  從挫敗中學(xué)習(xí),就是要懂得反思、學(xué)會堅(jiān)守。長期以來,你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育,你們習(xí)慣于做“聽話”的好孩子。作為知識的傾聽者和接受者,你們無疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來發(fā)展打下基礎(chǔ),為你們走向成熟、走向社會做好準(zhǔn)備。大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識的接受者,而是未知世界的創(chuàng)造者和未來社會的建設(shè)者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案,而是教你懂得多樣性和不確定性,懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對更多更復(fù)雜的選擇和沒有預(yù)設(shè)答案的探索,你們難免會在前行中跌跌撞撞。懂得反思,就是在挫敗中重新認(rèn)識自我、認(rèn)識他人、認(rèn)識社會,重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值,不斷追問生命的意義。學(xué)會堅(jiān)守,就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求,在內(nèi)心深處始終保持對未知的好奇、對真理的渴望,在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們,只有懂得反思、學(xué)會堅(jiān)守,你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。

  從挫敗中學(xué)習(xí),就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會讓人迷茫。很多人會在挫敗中喪失自信、迷失自我,來清華之前還是“夢想家”,來清華后,可能會“夢”沒了,只剩“想家”了。特別是看到各種知識、信息、機(jī)遇迎面而來,身邊的“學(xué)霸”“神人”“大牛”比比皆是,你會更加迷茫和糾結(jié),看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過程,只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位,才能建立起自己的人生自信。搜狐CEO張朝陽當(dāng)初在清華念書時(shí),也對自己和別人的差距很有挫敗感,考試不拿第一心情就很糟糕,開始“虐待”自己:冬天在寒冷的水池里游泳,或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經(jīng)歷了這種挫敗,讓他逐步增強(qiáng)了自信,敢于直面各種挑戰(zhàn),不斷開拓自己的事業(yè)。同學(xué)們,清華園緊張充實(shí)的生活會讓你慢慢認(rèn)識到,成功不取決于你過去的成績和基礎(chǔ),也不依賴偶然的機(jī)緣巧合,而是來自對自我的挑戰(zhàn),來自挑戰(zhàn)中的成長和成熟。面對挫敗,只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人,才能戰(zhàn)勝自我、找到自信,從生活的自主走向人生的自立。

  從挫敗中學(xué)習(xí),就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。在中學(xué)里,面對中考高考的壓力,你們難免養(yǎng)成依賴課本、相信權(quán)威、聽從安排的習(xí)慣,努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué),你們可以聽到很多精彩的講座報(bào)告,接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重,但尊重不是迷信和盲從。去年,諾貝爾獎獲得者丁肇中先生來我校演講,介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)。演講的最后,在談到自己不斷取得新成果的體會時(shí),他說:科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù),只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后,科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月,以色列希伯來大學(xué)校長本薩森來訪,我們說起猶太民族有著幾千年的歷史,雖然沒有什么著名的宮殿建筑,卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%,卻獲得了20%多的諾貝爾獎。交流過程中,談到猶太民族和當(dāng)今中國教育的區(qū)別,我說,在中國流傳這樣一個(gè)故事:中國學(xué)生回家后,家長一般會問“今天老師問了你什么問題”;而猶太學(xué)生回家后,家長會問“今天你問了老師什么問題”。我問他,是不是這樣?本薩森校長說,不僅如此,猶太家長還會問“你問了什么問題老師沒答上來?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑,是猶太文化的一個(gè)秘密,也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。同學(xué)們,你們是未來的創(chuàng)造者,只有勇于質(zhì)疑,敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限,才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣,形成對世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷,拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng),敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論,也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論,推動人類文明不斷進(jìn)步。

  同學(xué)們,挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過四年的學(xué)習(xí),畢業(yè)時(shí)帶走的不止是老師教的知識和方法,更多的是自己未知的問題。祝愿你們在反思中學(xué)會批判,在挫敗中經(jīng)歷成長,在挑戰(zhàn)中贏得未來,在美麗的清華園度過不曾虛度的青春時(shí)光!

  謝謝大家。

大學(xué)教授開學(xué)典禮演講 篇12

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好,我是,今天能夠代表我們xx級xx科新生在這里發(fā)言,我非常激動,更非常榮幸。

  一個(gè)多月前,當(dāng)我收到北京大學(xué)錄取通知書,看到"生命科學(xué)學(xué)院"這幾個(gè)字的時(shí)候,那是我十幾年來最幸福的一刻。北大生命科學(xué)學(xué)院擁有全國領(lǐng)先的師資力量和實(shí)驗(yàn)條件,也擁有全國最為優(yōu)秀的學(xué)生們,能成為這優(yōu)秀的100多名同學(xué)中的一員,能夠在北大生命科學(xué)學(xué)院得到四年的學(xué)習(xí)機(jī)會,已經(jīng)成為我畢生的榮耀。

  我想,無論是高考生、保送生還是自招生,我們走向北大的路,都是不平凡的。在高中的一千多天里,我們起得比太陽早,睡得比月亮晚,朗朗晨讀聲是我們每天的開始,沙沙筆記聲是我們跟自己道的晚安。一疊疊試卷是我們努力的見證,一本本習(xí)題上鐫刻著我們青春的足跡。那三年,我們也許沒有多少的空閑用來游戲旅行;那三年,我們也許沒有更多的精力鉆研自己所感興趣的領(lǐng)域、方向;那三年,我們也許都無法想像自己的未來究竟會是怎么樣、自己的前途究竟如何、自己以后會成為怎么樣的一個(gè)人......沒錯(cuò),過去的高中三年,我們是懵懂的,我們活在師長的安排中,我們活得按部就班,但是,我們活得充實(shí)而單純,我們滿懷著那種為了夢想而拼盡全力的激情!高中時(shí)拼搏努力的身影仿佛還在眼前,仿佛昨晚剛剛做完厚厚的習(xí)題,今天就已經(jīng)坐在了大學(xué)開學(xué)典禮的現(xiàn)場,然而我明白:

  一個(gè)與原先的中學(xué)生活截然不同的大學(xué)生活,已經(jīng)開始了。

  首先,我們獲得了自己支配時(shí)間的權(quán)利,在大學(xué)里,沒有老師再像中學(xué)那樣緊緊地督促你一定要上什么課,一定要寫什么作業(yè),我們可以選擇自己的課程,我們也可以擁有自己的課表;課余的時(shí)間,我們可以用來運(yùn)動,可以用來交友,也可以用來社會實(shí)踐,用來泡圖書館,甚至可以用來打游戲,我們自由了!可是真的是自由了么,許多學(xué)長學(xué)姐血淋淋的教訓(xùn)擺在我們面前,高中時(shí)風(fēng)光無限的尖子生在大學(xué)卻一蹶不振。究其原因,就是的所謂的自由,習(xí)慣了按部就班的我們,在真正獲得了選擇的權(quán)力后,卻選擇了放縱,這既是對自己過去努力的踐踏,更是對北大、對國家的不尊重。我們不能忘記過去的努力,我們要對得起在臺燈下伏案疾書的自己;我們不能忘記老師和家長的眼神,我們要對得起全社會對北大的期盼。我們作為高考生的身份結(jié)束了,但作為北大人的身份卻開始了,環(huán)境在變化,節(jié)奏在變化,但我們的努力卻應(yīng)當(dāng)一如既往,矢志不渝!

  其次,我們遠(yuǎn)離了父母與家人。我參加了今年的新生黨培,在黨員報(bào)到的那天,我看到了許多學(xué)生是一家三口齊上陣,更有爺爺奶奶、外公外婆一起來的。對于我們中的絕大多數(shù)人,離家這么遠(yuǎn)生活也許是第一次,沒錯(cuò),我也是第一次。氣候也許不適應(yīng),飲食也許不適應(yīng),方言也許不適應(yīng),會有許許多多的不適應(yīng),可是我們已經(jīng)是飛出家巢的雛鷹,我們必須學(xué)著適應(yīng)外面的環(huán)境,只有克服自己原先嬌氣的生活習(xí)慣,學(xué)會獨(dú)立,才能展翅翱翔,承擔(dān)風(fēng)雨;只有打開心扉,結(jié)交更多的朋友,我們才能在這個(gè)美麗的園子里找到自己的精彩。

  最后,我們需要調(diào)整好自己的心態(tài)。大家原先在自己的中學(xué)里必定是當(dāng)之無愧的最優(yōu)秀的人才,心里有著一股傲氣。但是,我們必須明白,現(xiàn)在腳下的這方土地,養(yǎng)育著百多年來最杰出的中華兒女;現(xiàn)在我們的周圍,也聚集著全中國最優(yōu)秀的同齡人,總會有比我們更強(qiáng)的人,這是一個(gè)事實(shí),我們必須學(xué)會去適應(yīng)它,或是更努力地去趕超,或是尋找自己的長處進(jìn)行發(fā)揮。取長補(bǔ)短,見賢思齊,謙遜自省,應(yīng)當(dāng)是我們作為學(xué)生的最好狀態(tài)。只要調(diào)整好了心態(tài),踏踏實(shí)實(shí)地從零開始,從默默無聞開始,甘于為集體奉獻(xiàn),我相信,四年之后,在座的各位同學(xué),都會有屬于自己的一片天!

  大師身旁宜聆教,未名湖畔好讀書。四年的時(shí)間很長,我們可以將每一天都過得充實(shí)精彩,四年的時(shí)間也很短,只怕一瞬之后,我們就已經(jīng)是過往的少年。今天,我們帶著城鎮(zhèn)鄉(xiāng)野的期盼走進(jìn)北大,就應(yīng)當(dāng)在這里一同書寫屬于我們的壯美詩篇!

  最后,感謝這幾天院里為我們精心安排的融入校園的生活計(jì)劃,感謝各位老師的耐心提點(diǎn)。我的發(fā)言結(jié)束,謝謝大家!

大學(xué)教授開學(xué)典禮演講 篇13

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  首先,請?jiān)试S我代表xx大學(xué)全體任課教師向20xx秋季入學(xué)的新同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。

  新的學(xué)期,新的開始,帶著希望,帶著憧憬,懷著激動,懷著興奮,你們步入了新的校園。

  即將面對你們的,是陌生的校園環(huán)境,全新的教學(xué)模式,超越傳統(tǒng)的課程內(nèi)容,時(shí)刻都伴隨左右的就業(yè)壓力與工學(xué)矛盾。三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,此刻留給你們的時(shí)間已不到三年。迅速的適應(yīng)校園環(huán)境、轉(zhuǎn)變思維方式、適應(yīng)教學(xué)模式是時(shí)間對你們的苛刻要求。

  x大學(xué)全體任課教師將把你們看做自己的朋友,為你們預(yù)備下無盡的勇氣、毅力和犧牲。我們將秉承博愛之精神,為你們搭建起遮風(fēng)擋雨的脊梁,為你們鋪設(shè)一條走向成功的道路。希望通過我的發(fā)言可以使在座的各位新生朋友們感受到電大老師們的這份真情,這份執(zhí)著。

  說了這么多其實(shí)是說了一個(gè)關(guān)于愛的問題。愛字上的一“丿”是風(fēng),下邊三點(diǎn)是雨,中間的凸寶蓋是老師為你們搭起的一道遮風(fēng)擋雨的脊梁,老師們弓著腰,姿勢很難看,也很累,因?yàn)橄逻吺悄銈,親愛的同學(xué)們,你們是老師的朋友。繁體字的愛下邊有個(gè)心字,心有多大,愛就有多大。因此我在愛前加了個(gè)大——博愛。希望你們離開時(shí)能以博愛之精神回饋社會。這就是我要說的第一個(gè)問題。

  下面一個(gè)問題,有點(diǎn)難,有點(diǎn)長,有點(diǎn)考驗(yàn)大家的注意力、理解力和判斷力,我盡量說的簡單點(diǎn)。那就是希望各位同學(xué)們,在刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí),提高自我修養(yǎng),完善人格建構(gòu),增進(jìn)理論水平。利用一切可也利用的時(shí)間,多讀書、多看報(bào),不游戲,少睡覺。希望在你們離開之時(shí),會有一種無形的力量扎根于你們的意志里,它看不見,摸不著,但它卻真實(shí)的存在,它會使你們變得堅(jiān)忍,它會讓你們創(chuàng)造歷史,它會引領(lǐng)你們走過所有艱難而偉大的時(shí)刻,它就是根植于不斷積累的信仰。可能下邊有人在笑了!

  信仰的缺失,源自于哲學(xué)上的無知。難題來了!不能發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)事物客觀存在的歷史必然性是哲學(xué)的無知。不能處理事物客觀存在的歷史必然性是哲學(xué)上的幼稚。后果是什么呢?哲學(xué)上的幼稚,必然導(dǎo)致行為上的愚蠢;哲學(xué)上的迷失,必然導(dǎo)致文化上的卑賤,卑賤者無信仰。所以要重建信仰!

  信仰重建首要在于道統(tǒng),道統(tǒng)無外乎天理人性。天理人性需要周延(判斷本身直接或間接地對其主項(xiàng)(或謂項(xiàng))的全部外延作了斷定的,就稱這個(gè)判斷的主項(xiàng)(或謂項(xiàng))是周延的,反之不周延)?芍苎诱,即是信仰。信仰需要形式,形式就是社會主義——集體主義和共享主義的集合?赡茉谧母魑煌瑢W(xué)中有些人對此不屑一顧,可能有些人對此嗤之以鼻,但很少有人去追溯社會主義的起源。

  很少有人知道猶太人反抗羅馬人壓迫形成的思維邏輯和行為邏輯被一個(gè)叫上帝的先知和他的一群秘書們整理成為《圣經(jīng)》,傳播于全球。十八世紀(jì)在歐洲以農(nóng)業(yè)為主體的君主制德國面對完成工業(yè)化的大英帝國和正在工業(yè)化的法蘭西帝國的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),誕生了康德和黑格爾等大批德國思想家,他們形而上學(xué)的再詮釋了《圣經(jīng)》的思維邏輯和行為邏輯,后發(fā)展的德國迅速崛起!馬克思主義哲學(xué)是基于階級主體性的再詮釋,使辯證哲學(xué)更進(jìn)一步,它的傳播使落后的被殖民國家迅速崛起!歷史的看德國的古典哲學(xué)和《圣經(jīng)》一樣,都強(qiáng)調(diào)后發(fā)展者權(quán)利存在的客觀性、合理性、必然性,并注意到了多元性、同一性的時(shí)間和空間均衡問題。結(jié)論是社會主義信仰是落后民族、落后國家、落后群體可持續(xù)發(fā)展的有效思想動力,后發(fā)展者急需信仰。你們覺得它過時(shí)了嗎?不,它正在進(jìn)行當(dāng)中!中國依然落后!好!為什么說這么多?

  在座的各位同學(xué)們,請仔細(xì)想一想,你們中的大多數(shù),在你們的同齡人中是不是后發(fā)展者,在社會中是不是后發(fā)展者?什么樣的信仰適合你們呢?是盲從于先發(fā)展者的狼理論和厚黑學(xué)呢?還是選擇后發(fā)展者的社會主義?在你們中間還有人夢想著做“很狼的一代”嗎?根本沒有資格!不要幻想,不要做愚蠢的舉動!不要為先發(fā)展者的理論去背書!不要在文化上自甘為奴!徹底的解放是發(fā)自于靈魂的深處,大智慧只能是出自于自身的良知,我想社會主義信仰更適合你們——不知道大家聽懂了沒有?在座的各位同學(xué)們!

  如果你們今天聽懂了我上邊一段的描述,社會主義信仰就是那種無形的力量!有了它,絕望會離你遠(yuǎn)去,希望會向你招手。有了它,貧窮不再卑賤,富有不再高貴。有了它,懦弱會變得堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)會進(jìn)化為勇敢。有了它,失敗只是過程,成功才是開始。

  當(dāng)你們有幸?guī)е,從這里畢業(yè)的時(shí)候,我們一定會為你們的未來而驕傲,因?yàn)槟銈冏罱K會為這里創(chuàng)造歷史。這就是我今天要說的最后一個(gè)問題,重建信仰問題。有了適合主體性的信仰,道德才有根基,有了根基的道德才能催生出積極的思想,有了積極的思想你們才會刻苦學(xué)習(xí)和努力工作,造福社會!

  最后我想用釋迦摩尼的一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:凡所有相,皆是虛妄;若見諸相非相,即見如來。尤其在看見別人打小抄的時(shí)候,一定要想起這句話!開個(gè)玩笑!

  希望同學(xué)們在這里度過緊張而愉快的已經(jīng)不到四年的好時(shí)光!

大學(xué)教授開學(xué)典禮演講 篇14

  金秋送爽,在九月嫵媚的陽光下,又一批新鮮血液注入我們的校園--X屆新同學(xué),歡迎你們加入X學(xué)院這個(gè)溫馨的大家庭!就像兩年前我剛踏入校園時(shí)一樣,此時(shí)此刻你們的心情一定非常激動。是的,因?yàn)槟銈兗磳⑻と氲氖且粋(gè)繁花似錦的校園,一個(gè)令人眷戀的故地,一片生生不息、蓬勃向上的熱土。我僅代表我院學(xué)生會全體成員和我院全體學(xué)生向你表示由忠的祝賀和熱烈的歡迎!

  作為你們的學(xué)長,我要告訴你們:經(jīng)過短暫的休整,充盈激情、意氣風(fēng)發(fā)的你們又將開始新的征途。大學(xué)是人生的重要階段,也人生的美好階段,一種特有的校園文化,會使你們從幼稚走向成熟,從幻想走向理想。我想這也是每位同學(xué)所期待和追求的。萬丈高樓從地起,大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是高層次的學(xué)習(xí),有著自身特點(diǎn)和規(guī)律,這就要求我們踏踏實(shí)實(shí)地從一點(diǎn)一滴做起:首先要做好第一個(gè)自我設(shè)計(jì),確定大學(xué)時(shí)代的目標(biāo),盡快調(diào)整心態(tài),為自己的大學(xué)生活規(guī)劃出完美的藍(lán)圖,瞄準(zhǔn)目標(biāo)鍥而不舍地追求。其次是針對所學(xué)專業(yè),選定好大學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向。專業(yè)是學(xué)習(xí)的基石,在學(xué)好相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識的前提下,進(jìn)而掌握求取知識的方法,培養(yǎng)、鍛煉自己獨(dú)立的科學(xué)思維能力。再次是從生活中的每一件小事做起,確立好大學(xué)的起步點(diǎn),勿以小而不為,小事決定成敗。要聽好第一堂課,做好第一次作業(yè),學(xué)好第一門課程。在小事中積累成長,渡過大學(xué)這段青春無悔的美好歲月。

  同時(shí)也希望你們能提前做好準(zhǔn)備,用自信來迎接大學(xué)生活的新起點(diǎn)。當(dāng)然剛跨進(jìn)大學(xué)校門時(shí),懵懂的我也曾和現(xiàn)在的你們一樣,都會問自己這樣兩個(gè)問題:“我來這兒做什么?”“我將成為一個(gè)什么樣的人?”是的,人生猶如夜航船,一個(gè)個(gè)始終警省自己的問題就是一座座塔基,而我們的回答就是點(diǎn)亮自己的燈塔。當(dāng)思索這個(gè)問題時(shí),我們正在為今后三年的大學(xué)生活或者更加長遠(yuǎn)的未來樹立一座燈塔,盡管前路漫漫,航燈迷爍,但一步步走來的我們將不斷修正航向,向著那個(gè)人生的坐標(biāo)原點(diǎn)前進(jìn)。我堅(jiān)信只要我們堅(jiān)定信念,奮力拼搏我們一定會取得成功,收獲我們想要的果實(shí)。作為你們的新朋友和學(xué)長的我,又不得不提醒你們:大學(xué)的校園生活并不像有的人想象中那般輕松自在和無拘無束。你們面對將是一段獨(dú)立于父母依賴于同學(xué)的新生活。在這里,沒有豐滿羽翼的庇護(hù),更多的只是同窗室友間的相互關(guān)心、互相體諒;在這里,沒有師長拿分?jǐn)?shù)“逼迫”你努力努力再努力,更多的是同學(xué)間友好的“明爭暗斗”你追我趕;在這里,沒有人會責(zé)怪你對著冰冷的墻壁發(fā)呆,更多的是周遭環(huán)境無形中牽引你去挖掘校園文化的多資多彩。我敢這么說,是因?yàn)槲业耐瑢W(xué)們和我已經(jīng)走過。慵懶的生活注定會溶化許多激情、理想、決心和追求,甚至?xí)股钭兂蓛H僅是“活著”。所以,我的新校友們,“忙碌”、“辛苦”從來都只是局外人對行為的概括,而不是忙碌者、辛苦者的自我心理感受。當(dāng)然,作為學(xué)生會主席的我和我的每一位同事一直都在為營造一個(gè)豐富多彩、積極向上、文明、和諧的校園氛圍而努力。我們隨時(shí)敞開大門歡迎你們的參與和加入,也愿意為你們排憂解難。“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我們在這生生不息、蓬勃向上的熱土上攬萬卷文集,汲文明精華,踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,攜起手來共同創(chuàng)造美好、燦爛的明天!

  同學(xué)們請記住:今天我以X院為榮,明天X院以我為榮!最后,祝同學(xué)們在今后的大學(xué)生活中每一同都能夠過得充實(shí)、快樂!

大學(xué)教授開學(xué)典禮演講 篇15

  看著你們歡快地走入燕園,我常常想起我的“初入燕園”。盡管路途辛苦,但滿懷憧憬,無比興奮和激動。不同的是,你們大多不必像我那樣光腳走路和站乘火車了。這種“不同”,從一個(gè)側(cè)面反映了45年來、特別是改革開放以來我們國家取得的巨大進(jìn)步。這種進(jìn)步,源于黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和父輩們鍥而不舍的艱苦奮斗!當(dāng)前,面對新的形勢和任務(wù),我們國家提出,必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式,走全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展道路。這預(yù)示一個(gè)新時(shí)代的來臨。作為新時(shí)代的主人,今后幾年的北大生涯將奠定你走向未來的深厚根基。怎樣打好根基,真正成為“新時(shí)代的主人”,我想給大家?guī)c(diǎn)建議。

  第一、學(xué)會“包容”,養(yǎng)成泰山不棄抔土、河海不擇細(xì)流的胸懷。

  大學(xué)之所以為大學(xué),首先在于她的包容之大。今年暑期,杜維明先生給我寫了一封長信。杜先生是新儒家的代表人物、哈佛燕京學(xué)社的前任社長,我校高等人文研究院院長。他在信中說:“中華文明是學(xué)習(xí)的文明、對話的文明、包容的文明”。我對杜先生的這些理念是非常認(rèn)同的。上個(gè)世紀(jì)初,我們的老校長蔡元培先生曾以“思想自由,兼容并包”的理念,成就了北大的輝煌。100多年來,包容始終都是北大人所堅(jiān)守的傳統(tǒng)。對同學(xué)們來說,包容是眼界、是胸懷、是氣度,但也是修行。你們非常優(yōu)秀,但我還是特別希望你們努力放下身段,要謙虛謹(jǐn)慎,善于學(xué)習(xí),甚至要善于向“不如自己”的人學(xué)習(xí)。我校前輩教授、著名社會學(xué)家費(fèi)孝通先生主張“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”,就是要求我們不僅欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,也要認(rèn)識并欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長處,大家互相尊重、互相欣賞、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),人類的理想社會就能實(shí)現(xiàn)。

  第二、學(xué)會“生存”,樹立人與自然和諧共存理念,倡導(dǎo)綠色環(huán)保生活。

  相比“綠色生存”,同學(xué)們可能更擅長“數(shù)字化生存”,網(wǎng)絡(luò)上雖然可以“種菜”、“偷菜”,但網(wǎng)絡(luò)上沒有鮮活、多樣的生命,更沒有融會北大精神的美麗燕園。燕園的美不僅在于其古樸典雅,更在于和諧自然。為了使校園更加美麗,我們提倡“低碳”生活;為了支持我國政府關(guān)于“減排”的國際承諾,北大和國際研究型大學(xué)聯(lián)盟的其他9所世界一流大學(xué)一起,提出并展開了綠色校園和可持續(xù)發(fā)展校園的建設(shè)。這一行動得到了北大師生的熱烈響應(yīng)。希望各位新同學(xué),從我做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成綠色、低碳、環(huán)保的學(xué)習(xí)、生活方式。

  第三、學(xué)會 “專注”,要靜得下心、沉得住氣,坐得了冷板凳,努力從人類社會一切文明成果中汲取營養(yǎng)和力量。

  校園有形的圍墻不可能帶給你內(nèi)心的寧靜和專注,海量的信息會帶來很多新的誘惑,很容易把你們的注意力從學(xué)習(xí)上帶走,使你們忙著追熱鬧趕風(fēng)潮。但是,要成就大學(xué)問、大事業(yè),就必須保持平靜的心態(tài)、練就專注的本領(lǐng)。我希望同學(xué)們能珍惜好利用好學(xué)校為你們提供的優(yōu)質(zhì)資源。我還向同學(xué)們特別強(qiáng)調(diào),學(xué)習(xí)期間不僅要掌握學(xué)科知識,更要培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲、好奇心和對現(xiàn)有知識的反思與批判精神,不斷提升自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的創(chuàng)新能力。

  最后,學(xué)會“擔(dān)當(dāng)”,培養(yǎng)“士以天下為己任”的使命感、抱負(fù)和情懷。

  我給大家講個(gè)故事。1958年,我國決定完全靠自己的力量研制原子彈。我們的校友鄧稼先先生在接到任務(wù)后,回家對妻子說:“往后家里的事我就不能管了,我的生命就獻(xiàn)給未來的工作了,做好了這件事,我這一生過得就很有意義,就是為它死了也值得。”從此鄧?yán)想[姓埋名,與世隔絕20xx年,為祖國獻(xiàn)出了自己的一生。與鄧稼先一樣,我們北大還有很多杰出的教師和校友。

  我希望同學(xué)們能夠牢牢記住的是,只有當(dāng)你將自己的生命和力量都奉獻(xiàn)給了國家發(fā)展和民族振興的偉大事業(yè)的時(shí)候,你才是一個(gè)真正的北大人,一個(gè)真正的“新時(shí)代的主人”!

大學(xué)教授開學(xué)典禮演講 篇16

  親愛的20xx級新同學(xué):

  大家晚上好!九月杭城如詩如畫,充滿江南的韻味。幾天前,全世界的目光都聚焦在杭州,參加G20杭州峰會的全球領(lǐng)袖和各國嘉賓,在此縱論構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動、包容的世界經(jīng)濟(jì)。今天,這座世界矚目的文化薈萃之城、創(chuàng)新活力之城、開放聯(lián)動之城、包容和諧之城,再次迎來了五湖四海的青年才俊。特別值得一提的是,剛剛啟用的浙大海寧國際校區(qū),也首次迎來了近百名新生。歡迎你們來到“浙里”,加入全球60萬浙大人的共同家園。

  站在這個(gè)講臺上,我看到大家清澈而熱切的眼神,充滿對浙江大學(xué)的期待,對未來學(xué)習(xí)生活的憧憬,正如三十多年前的我自己一樣。時(shí)光流逝,歲月輪轉(zhuǎn),數(shù)十年時(shí)間,這個(gè)世界已經(jīng)發(fā)生了滄海桑田般的巨變,人類探索自然奧秘實(shí)現(xiàn)偉大的進(jìn)步,地球村的社會和生態(tài)治理取得令人振奮的成果,人與技術(shù)、人與機(jī)器的結(jié)合正在開創(chuàng)新的未來。

  我們真切地感受到,大學(xué)教育正在快速改變過去的傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)正在發(fā)生變化,不僅僅局限于專業(yè)的塑造,更加注重通識教育與專業(yè)教育的結(jié)合,更加注重專業(yè)培養(yǎng)與跨專業(yè)培養(yǎng)的結(jié)合,更加注重能力與素質(zhì)的結(jié)合。學(xué)習(xí)方法正在發(fā)生變化,新思想、新技術(shù)深度改造傳統(tǒng)的教育方法,重塑教與學(xué)的關(guān)系,師生成為學(xué)習(xí)共同體,探究式、個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)更受歡迎。學(xué)習(xí)空間正在發(fā)生變化,教學(xué)活動場所加速全球移動,伴隨信息網(wǎng)絡(luò)的放大和認(rèn)知技術(shù)的增強(qiáng)作用,實(shí)現(xiàn)多次數(shù)、多地點(diǎn)、多時(shí)段的學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)不同群體的共同學(xué)習(xí)、協(xié)同學(xué)習(xí)。全面創(chuàng)新的時(shí)代迎面而來,正在改變未來人才需求的結(jié)構(gòu),改變未來高等教育的格局,改變未來學(xué)習(xí)的模式。

  大學(xué)學(xué)習(xí)是同學(xué)們通向未來的階梯。你們唯有學(xué)會學(xué)習(xí),才能適應(yīng)快速變化的未來世界。浙江大學(xué)是一所具有優(yōu)良教育傳統(tǒng)和改革精神的學(xué)校,人才培養(yǎng)實(shí)力雄厚、特色鮮明、享譽(yù)全球。近年來,學(xué)校不斷深化教育改革,形成了“知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升、人格塑造”四位一體的模式,致力于培養(yǎng)未來世界的創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者。作為浙江大學(xué)的學(xué)生,你們將深度參與到學(xué)校教育改革的洪流,尤其是通過學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新,不斷適應(yīng)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)、新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的學(xué)習(xí)要求。

  學(xué)校創(chuàng)新全人教育的培養(yǎng)模式,推動通識教育、專業(yè)教育、交叉培養(yǎng)、思政教育深度融合。深度融合的全人教育,就是針對學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)。同學(xué)們,要以通識學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),發(fā)掘人性知性之美,汲取多領(lǐng)域的知識養(yǎng)分,掌握多學(xué)科的思維方法;要以專業(yè)學(xué)習(xí)為根本,掌握系統(tǒng)的學(xué)科能力,培養(yǎng)專注的研究習(xí)慣,激發(fā)極致的創(chuàng)新才能;要以交叉學(xué)習(xí)為特色,強(qiáng)化創(chuàng)造性的認(rèn)知結(jié)構(gòu),形成“一專多能”的復(fù)合型素質(zhì);要以思政學(xué)習(xí)為引領(lǐng),樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,提升思想的境界和人格的魅力。希望你們通過深度學(xué)習(xí)的融合,感悟科技創(chuàng)新之浩瀚、人文思想之深邃、藝術(shù)表現(xiàn)之靈韻、道德品格之崇高,進(jìn)一步塑造博雅與人文、科學(xué)與基礎(chǔ)。

  學(xué)校構(gòu)建全過程的教育生態(tài)圈,加強(qiáng)第一課堂、第二課堂、第三課堂、第四課堂協(xié)同培養(yǎng)。四課堂協(xié)同培養(yǎng)彰顯緊密和諧的師生關(guān)系、導(dǎo)學(xué)關(guān)系,構(gòu)建全面素質(zhì)能力提升的教育生態(tài)。同學(xué)們,要強(qiáng)化第一課堂的課堂學(xué)習(xí),增進(jìn)與老師的互動交流,掌握系統(tǒng)的知識與技能;要強(qiáng)化第二課堂的校內(nèi)實(shí)踐,聯(lián)合不同專業(yè)的同學(xué),增強(qiáng)創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)合作精神;要強(qiáng)化第三課堂的社會實(shí)踐,聯(lián)接專業(yè)能力與社會需求,在實(shí)干創(chuàng)新中快速成長;要強(qiáng)化第四課堂的國際交流,把握海外學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會,提升全球化認(rèn)識與思維能力。希望你們,通過四課堂的融通,整合利用課內(nèi)外、校內(nèi)外和海內(nèi)外的學(xué)習(xí)資源,在師生互動的生態(tài)環(huán)境中擴(kuò)大學(xué)習(xí)效果。

  學(xué)校打造全方位的教學(xué)新體驗(yàn),深化課堂教育、慕課教學(xué)、移動學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)平臺創(chuàng)新互動,F(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展,正在推動學(xué)習(xí)模式的不斷創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的充分共享。同學(xué)們,要變化課堂學(xué)習(xí)方式,積極參與研討互動提高學(xué)習(xí)的效能;要把握慕課學(xué)習(xí)機(jī)會,主動爭取全球名師的知識傳授與思想交流;要利用移動學(xué)習(xí)環(huán)境,隨時(shí)隨地進(jìn)行沉浸式的學(xué)習(xí);要融入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺,快速匯聚整合海量學(xué)習(xí)資源。希望你們,通過學(xué)習(xí)平臺的自主聯(lián)動,促進(jìn)多種學(xué)習(xí)渠道的結(jié)合,感受先進(jìn)的學(xué)習(xí)交互體驗(yàn),推動學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化與創(chuàng)新。

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一個(gè)認(rèn)知與意義建構(gòu)的過程,學(xué)習(xí)成效取決于知識的綜合聯(lián)系和應(yīng)用的情境激發(fā);學(xué)習(xí)也是一種環(huán)境與社會建構(gòu)的過程,學(xué)習(xí)成果源自多主體的互動交流和共同實(shí)踐。面向未來的學(xué)習(xí),必須融入網(wǎng)絡(luò)鏈接的學(xué)習(xí)共同體,必須適應(yīng)通專融合、通跨融合的學(xué)習(xí)方式,必須匯聚學(xué)校、社會、全球的學(xué)習(xí)資源。浙江大學(xué)將竭盡全力,提供最好的學(xué)習(xí)條件,打造最優(yōu)的學(xué)習(xí)生態(tài),為你們健康成長創(chuàng)造一流的環(huán)境。希望你們在浙大,牢牢把握學(xué)習(xí)機(jī)會和學(xué)習(xí)平臺,努力學(xué)得更豐富、學(xué)得更深入、學(xué)得更有效、學(xué)得更精彩。祝愿大家在“浙里”,度過人生最彌足珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)光!

  謝謝大家!

大學(xué)教授開學(xué)典禮演講 篇17

  親愛的20xx級新同學(xué),老師們、家長們:

  大家上午好!

  又是一年迎新季,又是一片新希望。新一代交大人,你們從高考激烈的競爭中脫穎而出,從世界各地齊聚蓉城、求學(xué)交大。在此,謹(jǐn)向你們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!

  今年5月15日,西南交大剛剛度過雙甲子xx0歲生日,你們是這所偉大學(xué)校進(jìn)入第三個(gè)甲子的首批學(xué)子。站在新的起點(diǎn)上,我期待你們開啟人生的第三次成長。

  大體而言,人生第一次成長始于少年時(shí)代,大家懷著對陌生世界的好奇,一點(diǎn)一滴開啟認(rèn)知世界的歷程,此次成長重在“知”的積累和擴(kuò)展。人生第二次成長是“情”的成長,始于青年時(shí)代的前期。這一時(shí)期大家情緒活躍,情感豐富,對情感的升華和情緒的調(diào)控是成長的標(biāo)志。人生第三次成長主要是“意”的成長,旨在錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志,以實(shí)現(xiàn)思想的獨(dú)立、行動的自覺和奮斗的執(zhí)著。

  在即將開始的大學(xué)生活中,如何開啟第三次成長,讓自己成為“有社會擔(dān)當(dāng)和健全人格、有職業(yè)操守和專業(yè)才能、有人文情懷和科學(xué)素養(yǎng)、有歷史眼光和全球視野、有創(chuàng)新精神和批判思維”的“五有”交大人?我認(rèn)為關(guān)鍵詞有三:主動迭代、主動精進(jìn)和主動約束。

  一、主動迭代

  相對于一次性解決問題,迭代是一種不斷用變量的舊值遞推出新值的過程,是循環(huán)往復(fù)、螺旋推進(jìn)不斷打造“升級版”的過程。迭代思維對同學(xué)們大學(xué)生活的指導(dǎo)意義,主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。

  一是通過迭代,對成長目標(biāo)進(jìn)行識別、判定、收斂和顯性化。同學(xué)們在中學(xué)階段的目標(biāo)非常清晰,就是考上自己心儀的名牌大學(xué),進(jìn)入大學(xué)后人生目標(biāo)可能反而模糊了。大學(xué)之大,絕非小小的一方書桌,也絕非厚厚的一摞文獻(xiàn)。大學(xué)之大,在于知識海洋的浩瀚無限,在于理想疆域的廣袤無邊。如何展開大學(xué)學(xué)程,如何確定專業(yè)方向,如何規(guī)劃職業(yè)生涯,這些都需要根據(jù)自身的興趣愛好、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和個(gè)人稟賦,特別是社會需求、技術(shù)發(fā)展趨勢等外部環(huán)境的變化,不斷迭代、調(diào)整和優(yōu)化。確立目標(biāo)絕非易事,人們常說知人知面難知心,講的是了解他人很困難,殊不知對自己的認(rèn)知更難,所以才有蘇格拉底的那句名言:認(rèn)識你自己!然而,認(rèn)識自己特別是確立人生目標(biāo)不可能一次完成,需要逐次迭代。迭代過程不僅需要持續(xù)的“自我對話”,而且目標(biāo)的明確化過程,通常也需要不斷與環(huán)境交互。

  二是通過迭代,對行為進(jìn)行修正。什么是成長?成長就是逼著一個(gè)人,踉踉蹌蹌地受傷,跌跌撞撞地堅(jiān)強(qiáng)。須知,踉踉蹌蹌、跌跌撞撞的過程,實(shí)際上就是嘗試、選擇、向目標(biāo)逼近的過程,更是調(diào)整、修正、改進(jìn)和完善行為的過程。要善于從失敗中吸取教訓(xùn),要勇于從灰色情緒和負(fù)能量環(huán)境中走出來,通過挫折學(xué)習(xí),通過抗挫成長。當(dāng)然,更值得推薦的辦法是見賢思齊,向先進(jìn)學(xué)習(xí),向“最佳實(shí)踐”學(xué)習(xí),向靠譜的“高人”學(xué)習(xí),以此尋求成長的最佳效能。實(shí)際上,進(jìn)步的最好方法之一,就是去接近那些充滿正知正見和正能量的人。

  二、主動精進(jìn)

  生命是一場無法回放的絕版電影,大學(xué)更是一切皆有可能的青春舞臺。唯有精進(jìn),方能撬動更多可能。大學(xué)生涯的精進(jìn),重點(diǎn)是踐行“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”,關(guān)鍵是要做成、做優(yōu)、做久。做成,乃不找借口,百折不饒,務(wù)期必成;做優(yōu),乃精益求精,追求卓越,止于至善;做久,乃持之以恒、久久為功,讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。

  在今年的畢業(yè)生中,電氣工程學(xué)院20xx級本科生安峰同學(xué)的大學(xué)生涯,很好地詮釋了“精進(jìn)”二字。偶然一次他被同學(xué)邀請參加學(xué)校數(shù)學(xué)建模競賽,成績雖極不理想,從此卻愛上科創(chuàng),并主動對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。幾年堅(jiān)持不懈,安峰同學(xué)取得了一系列可喜成績:大二,獲得北美大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國際一等獎;大三,連續(xù)獲得全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽全國一等獎、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽全國一等獎;大四,成功獲得中國青少年科技創(chuàng)新獎,成為全國100名獲獎?wù)咧唬?月22日他剛剛從人民大會堂載譽(yù)歸來。

  精進(jìn)有兩大要點(diǎn),一曰堅(jiān)韌,二曰勤奮。堅(jiān)韌的意志,是力量之源泉,是成功之動力?v覽史冊,古今中外,但凡精進(jìn)的人生,都需要跨越無數(shù)的障礙和溝壑,每個(gè)成功者背后都有沖破艱難的辛酸,承受孤獨(dú)的苦澀,以及與惰性斗爭的堅(jiān)韌。時(shí)隔xx年再度登上奧運(yùn)之巔的中國女排,引發(fā)國人強(qiáng)烈情感共鳴。中國女排三十多年來有過輝煌,也歷經(jīng)低谷,戰(zhàn)績雖屢有浮沉,但精神從未沉淪。不論順境逆境,女排既與強(qiáng)大的對手抗?fàn),更與自己的狀態(tài)抗?fàn),因此才能再次書寫傳奇。同學(xué)們的成長之路同樣不會坦途,希望大家有逢山開路、遇河架橋的意志,學(xué)一門成一門,干一行愛一行,不忘初心、勇往前行。

  勤奮是精進(jìn)的第二個(gè)要點(diǎn)。須知,時(shí)間用在哪里,收獲就在哪里。練功三五日,必是花拳繡腿;用功一萬小時(shí),方成行家里手。持之以恒地“精勤求學(xué),敦篤勵志,果毅力行,忠恕任事”,方能實(shí)現(xiàn)脫胎換骨,華麗轉(zhuǎn)身,贏得突破性跨越式成長。眾所周知,世界羽壇悲情名將李宗偉,雖然屢屢功虧一簣,至今尚未獲得過世界冠軍頭銜,卻是世界“公開賽之王”,并長時(shí)間占據(jù)世界排名第一的寶座。他勤奮的程度大家可能難以置信:就是堅(jiān)持“像瘋子一樣”訓(xùn)練,“像傻子一樣”下笨功夫。他每天凌晨5點(diǎn)半起床,接下來就是整整一上午的有球訓(xùn)練,外加一整下午的力量訓(xùn)練。如果不是參加比賽,他的生活基本年年如此,日日如此。他之所以技術(shù)超群,贏得同行和球迷的敬重與厚愛,與他的敬業(yè)、刻苦密不可分。

  三、主動約束

  高度的成就,源于高度的自律。實(shí)現(xiàn)第三次成長,擁有高成就人生,一方面要主動迭代、主動精進(jìn),多做有意義有價(jià)值之事;另一方面也要主動約束,不做那些不能做、不該做之事。主動約束、管住自己,乃是每個(gè)人一生的功課。管不好自己,就管不好家庭,管不好團(tuán)隊(duì),管不好事業(yè),幸福和成功也都不可靠。在第三次成長中,以下三點(diǎn)需特別注意。

  第一,抑制“浮躁心”提升專注力,杜絕“小聰明”成功無捷徑。專注堅(jiān)持,雖不見其增,卻日有所長;水細(xì)無痕,但滴水穿石。如今,“洪荒之力”已成為年輕人熟知的網(wǎng)絡(luò)熱詞。其實(shí),人世間哪有什么洪荒之力,只不過是艱苦奮斗、天道酬勤罷了。諸位可知,傅園慧這個(gè)與你們大致同齡的姑娘,正是克服了種種困難和傷病,才最終綻放于里約奧運(yùn)會。反觀當(dāng)下有些“網(wǎng)紅”,語言不文明、行為無底線,只圖出名出格出位博眼球。這些網(wǎng)紅縱然一夜爆紅,不過是低俗、庸俗、媚俗的嘩眾取寵者而已。在大學(xué)生群體中,也有少數(shù)人向往成為一舉成名的網(wǎng)紅;一些同學(xué)自恃聰明,不愿下苦功,凡事都想走捷徑。然而總想走近路的,大多最后走了彎路。希望同學(xué)們摒棄浮躁心,少玩“小聰明”,勤勉踏實(shí),寧靜致遠(yuǎn)。

  第二,克服“拖延癥”,提升行動力。大量事實(shí)表明,嚴(yán)重的拖延癥會對人的身心健康帶來消極影響,如出現(xiàn)強(qiáng)烈的自責(zé)情緒、負(fù)罪感,不斷自我否定貶低等。拖延就像“離離原上草”,拔掉后以為不會再長出,它的根卻埋藏得很深,很快“春風(fēng)吹又生”。其實(shí),拖延只是心理活動的外在“臨床癥狀”,是阻礙我們前進(jìn)種種原因中的一種掩護(hù)策略和借口。諸位不但要慧于心、勤于思、慎于言,更要敏于行。再長的路,一步一步終能走完;再短的路,不走也無法到達(dá)終點(diǎn)。只說不做,徒勞無益。成大事者,從來都是每天靠行動來落實(shí)自己的人生計(jì)劃。

  第三,走出“舒適區(qū)”,莫負(fù)好光陰。英國哲學(xué)家羅索曾說,“偉大的事業(yè)根源于堅(jiān)韌不斷的工作,以全副的精神去從事,不避艱苦”;唐朝詩人劉禹錫亦言:“以不息為本,以日新為道”。然而,現(xiàn)在一些同學(xué)沉湎于“舒適區(qū)”,比如:胸?zé)o大志,慵懶散漫,貪吃貪睡貪杯;長時(shí)間玩游戲,無節(jié)制地看碟片、刷朋友圈,自戀式地嗮各種自拍照;課上慣于處于“沉默-回答-互動-質(zhì)疑-辯論”(Silence-Answer-Dialogue-Critical-Debate)這“五部曲”的低端,甘于做“單聲道”的接受者,學(xué)習(xí)缺乏積極主動性,更談不上深度探究,批判性思維,成為新知的建構(gòu)者;課后不愿意動手實(shí)驗(yàn)、動腦思考、動腿鍛煉,尤其不愿做習(xí)題;平時(shí)生活中經(jīng)常發(fā)脾氣,已成為情緒的奴隸卻渾然不覺;說話只圖自己痛快,毫不顧及他人感受;做事以自我為中心,漠視集體團(tuán)隊(duì)和他人,凡此等等,不一而足。

  實(shí)際上,舒適區(qū)往往是自身的弱點(diǎn)、軟肋或缺陷,若總是固守自己的弱點(diǎn),走不出舒適區(qū),就不要遑論什么成長和進(jìn)步。一個(gè)連自己缺陷都不能糾正的人,只能是一再挫敗。敢于拿自己弱點(diǎn)開刀的人,才能成為生活的強(qiáng)者。

  同學(xué)們,與中學(xué)時(shí)代相比,大學(xué)校園沒有家長的日夜督促,沒有老師的耳提面命,更沒有考試改變命運(yùn)的沉重壓力,這里唯有自己對成長的渴望。在此環(huán)境中“主動”二字彌足珍貴,想必你們已充分體會我在“迭代”、“精進(jìn)”和“約束”前面都加上“主動”的良苦用心了。

  希望大家將主動迭代、主動精進(jìn)、主動約束作為你們大學(xué)生活的著力點(diǎn),變被動為主動,變他律為自律,變消極為積極,變?nèi)涡詾樽灾,培養(yǎng)良好習(xí)性,淬煉堅(jiān)強(qiáng)意志,為第三次成長創(chuàng)造一個(gè)良好的開局。四年之后讓我們再次相約,共同分享成長的滿滿收獲。

  祝同學(xué)們在交大學(xué)有所成,快樂成長!

  謝謝大家。

大學(xué)教授開學(xué)典禮演講 篇18

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的20xx級新同學(xué):

  大家好!我是陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教師于賡哲,感謝大會給了我這樣一個(gè)發(fā)言機(jī)會。

  十八年前的這一天,我來到了陜西師范大學(xué),成為一名大學(xué)生;相信那時(shí)在座的許多同學(xué)剛剛出生。十八年前這一天,我的老師對我說:“師大歡迎你。”十八年后的今天,我代表全體教師對20xx級新同學(xué)說一聲:“師大歡迎你1

  陜師大是一所光榮的學(xué)校,陜師大是一所踏實(shí)苦干的學(xué)校,十八年來,我在這里由學(xué)生到教師,體會到師大的艱辛,也品味到師大成功的喜悅。

  祖國的發(fā)展離不開西部,西部的發(fā)展離不開教育,教育的發(fā)展離不開教師隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè),如今,陜師大支撐著中國大西北基礎(chǔ)教育的半壁江山,同時(shí)也為全國其他地區(qū)輸送了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀教師和其他人才,正可謂“橫空大氣排山去,砥柱人間是此峰1

  這里也曾經(jīng)匱乏,這里也曾經(jīng)苦悶,但是這里從來不缺的是教師們的責(zé)任感。

  幾十年如一日,陜師大的教師們?nèi)缤裰氐狞S土地一般,為未來國家棟梁的茁壯成長盡心盡力,辛勤澆灌、精心培養(yǎng)。

  如今,陜師大已經(jīng)迎來發(fā)展的黃金時(shí)代,學(xué)科建設(shè)、本科生教育、研究生教育都邁上了新臺階,作為一個(gè)昔日的師大學(xué)生,我為母校的發(fā)展感到由衷的自豪,作為一個(gè)今日的師大教師,我倍感責(zé)任重大,相信在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體師大人齊心協(xié)力,追求卓越,一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們建成以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學(xué)的既定目標(biāo)。

  每年都有這樣的開學(xué)典禮,每年都有這樣的場景,但是今天對于陜師大來說是非同尋常的一日,對于在座的諸位同學(xué)來說更是意義非凡,你們中的2600多名同學(xué)是國家在部屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育政策之后招收的第一批學(xué)生。不久前說:“必須吸引和鼓勵優(yōu)秀人才從事教育工作。”

  你們的身上寄托著國家的厚望,你們和其它五所部屬師范大學(xué)的師范生將成為中國改善教育資源分配狀況、提高基層教育水平的關(guān)鍵力量,從某種意義上來說,你們將對中國未來的發(fā)展起到很大的作用。作為一名參與者,在座同學(xué)可謂幸莫大焉!因?yàn)?

  幸運(yùn)女神并不會這樣垂青每一個(gè)人。

  就在今年六月高考結(jié)束那天,我和其他許多教師接受學(xué)校委派,前往各地宣傳免費(fèi)師范生招生政策,這也是我們的幸運(yùn),因?yàn)槲覀円灿纱顺蔀榱诉@一歷史事件的參與者。未來數(shù)十年之后,當(dāng)你們回首往事之時(shí),但愿你們能自豪的說:“我在一個(gè)合適的時(shí)間來到了一所合適的大學(xué)。”

  但愿那時(shí)我也能說:“我在一個(gè)合適的時(shí)間遇到了一批合適的學(xué)生。”

  師大要發(fā)展,離不開學(xué)科的拓展和社會影響力的增強(qiáng),綜合性是師大騰飛的基矗所以對于師大來說,在座的非師范生同學(xué)也是發(fā)展的關(guān)鍵力量,師大的非師范專業(yè)的快速發(fā)展,已經(jīng)為你們的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),你們將在另一個(gè)方面展示師大的實(shí)力與魅力,展示師大人的多才多藝。

  請所有同學(xué)牢記校訓(xùn)“厚德積學(xué),勵志敦行”,這八個(gè)字是師大歷史的寫照,也是師大精神的濃縮!它是我校師生共同的人生標(biāo)桿!每一個(gè)字都有著深刻的內(nèi)涵,需要我們仔細(xì)地理解與踐行。

  不久以前,房校長在接受記者采訪時(shí)說:“陜師大將把免費(fèi)師范生培養(yǎng)目標(biāo)確定為培養(yǎng)優(yōu)秀的高中教師,甚至是中小學(xué)校長。”

  我聽了很高興,未來我的孩子一定要送到20xx級師大畢業(yè)生擔(dān)任校長的小學(xué)、中學(xué)去,不是為了走后門,而是因?yàn)槲覍δ銈兊膶?shí)力充滿信心,因?yàn)槟銈兪菐煷笕?

  未來與各個(gè)行業(yè)打交道的時(shí)候,我也希望能碰到在座的20xx級非師范學(xué)生,因?yàn)槟銈兪菐煷笕?未來在學(xué)術(shù)界,我也希望能與在座的xx級研究生共同切磋,因?yàn)槟銈兪菐煷笕?

  讓我們在教育行業(yè)和其它行業(yè)共同努力,有德彌高,有學(xué)彌厚,有志彌堅(jiān),有行彌敦,因?yàn)槲覀兪菐煷笕?

  恭祝20xx級全體新同學(xué):學(xué)業(yè)有成,早日成為國家的棟梁之材!

大學(xué)教授開學(xué)典禮演講 篇19

  親愛的同學(xué)們、老師們:

  今天,百年清華又一次張開雙臂,迎接20xx級研究生新同學(xué)。首先,我代表全校師生員工,對你們的到來表示熱烈的歡迎!

  研究生是求學(xué)生涯的新階段,也是人生旅途的新起點(diǎn)。選擇深造,因?yàn)槟銈儜汛е蟮膲粝?選擇清華,因?yàn)檫@里是圓夢的舞臺。我知道,你們當(dāng)中很多同學(xué)是第一次來到清華,你們是清華園的新主人,也是清華的新生力量。我相信,清華會成為你們永遠(yuǎn)的精神家園。你們中有些同學(xué)曾在清華學(xué)習(xí)過,我希望再次成為新生的你們,與母校一起繼續(xù)成長進(jìn)步。你們中還有來自88個(gè)國家的留學(xué)生。畢業(yè)于哈佛大學(xué)教育專業(yè)的Timothy Hesler,曾在清華英語夏令營為大一本科生短期授課,對清華濃厚的學(xué)術(shù)氛圍留下了深刻印象。他在考慮繼續(xù)深造時(shí),清華-MIT全球MBA項(xiàng)目成為他的首選。我相信,未來的清華會成為全球更多優(yōu)秀學(xué)子圓夢的地方。

  清華大學(xué)有著厚重的歷史積淀,在長期的辦學(xué)歷程中形成了自身獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。在“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”精神、“自強(qiáng)不息、厚德載物”校訓(xùn)和“行勝于言”校風(fēng)的熏陶下,一代代清華人在這里學(xué)習(xí)成長,并從這里走向廣闊的天地。創(chuàng)新同樣也是清華文化中的重要元素。畢業(yè)的校友們贈送給母校一塊刻著“人文日新”的牌匾,如今這塊牌匾仍高懸在大禮堂南墻上。其中的“日新”二字出自古代典籍《大學(xué)》中的“茍日新,日日新,又日新”,意思是為學(xué)絕不能因循守舊,而要革故鼎新,勇于突破。實(shí)際上,追求創(chuàng)新的精神,早已深深融入清華人的血脈,并化為探索未知、創(chuàng)造新知的具體行動。20xx年,薛其坤院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在世界上首次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了量子反;魻栃(yīng),其論文被諾貝爾獎得主楊振寧先生譽(yù)為“第一次從中國實(shí)驗(yàn)室里發(fā)表的諾貝爾獎級的物理學(xué)論文”。就在今年8月21日,施一公院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在頂級學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》上同時(shí)發(fā)表兩篇論文,首次解析了真核細(xì)胞剪接體復(fù)合物的高分辨率三維結(jié)構(gòu),并揭示了其基本工作機(jī)理,多位諾貝爾獎得主都評價(jià)這一成果為“巨大的突破”。

  朝氣與活力是青春的標(biāo)志,創(chuàng)新也應(yīng)當(dāng)是青春的標(biāo)志。研究生階段是奠定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,同時(shí)也是產(chǎn)生創(chuàng)新成果的重要時(shí)期。事實(shí)上,很多學(xué)術(shù)大師都是在研究生階段獲得了一生中第一個(gè)甚至是最重要的學(xué)術(shù)成果。因?yàn)殡娪啊睹利愋撵`》而為公眾熟知的納什,在其22歲時(shí)完成的博士論文中就提出了后來被稱為“納什均衡”的博弈理論,而這正是他獲得1994年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎最重要的基礎(chǔ)。著名生物學(xué)家克里克也是在他的博士生階段揭開了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的奧秘,開啟了分子生物學(xué)的新時(shí)代,從而獲得1962年諾貝爾獎。青年永遠(yuǎn)是創(chuàng)新的生力軍,希望你們在研究生階段充分發(fā)掘自己的創(chuàng)新潛能,為青春歲月刻下最難忘的印記。

  成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者,要敢于質(zhì)疑。北宋哲學(xué)家張載說過:“于無疑處有疑,方是進(jìn)矣。”人類歷史上重大的學(xué)術(shù)進(jìn)展,往往都是在最熟視無睹、人云亦云的地方取得突破的。成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者,要善于合作,在思想碰撞中激發(fā)創(chuàng)新火花,在交流合作中提升學(xué)術(shù)水平。當(dāng)然,成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者,還要有豐富的想象力,給知識插上想象力的翅膀,你們才能飛得更高更遠(yuǎn)。第一范文網(wǎng)

  質(zhì)疑、合作、想象力都很重要,但今天我更想強(qiáng)調(diào)的是,創(chuàng)新者要敢于選擇有挑戰(zhàn)性的目標(biāo),不畏懼創(chuàng)新之路的艱辛。正如北宋政治家、文學(xué)家王安石所說:“世之奇?zhèn)ス骞址浅V^,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉;故非有志者,不能至也。”愛好登山的人都知道,攀登珠穆朗瑪峰有南北兩條路線,南坡易、北坡難,攀登北坡除了要克服嚴(yán)寒缺氧,戰(zhàn)勝陡峭懸崖外,還需要跨越“北坳”冰陡坡、“大風(fēng)口”以及被稱為不可逾越的“第二臺階”三大難關(guān)。真正的登山者更愿意選擇北坡,在極限挑戰(zhàn)中錘煉無所畏懼的勇氣。無論選擇南坡還是北坡,登上珠穆朗瑪峰的勇士,都是值得我們敬佩的。但我相信,選擇北坡的人一定能看到更加奇異的風(fēng)景,沿途的艱辛以及經(jīng)歷艱辛的過程一定會使他們變得更加強(qiáng)大。創(chuàng)新同樣是一個(gè)攀登的過程,探索的道路越艱險(xiǎn),達(dá)到的境界越高遠(yuǎn)。

  英國數(shù)學(xué)家懷爾斯從小喜歡數(shù)學(xué),10歲時(shí)就立志要征服300多年未被證明的費(fèi)馬大定理。33歲時(shí),已成為著名數(shù)論學(xué)家的懷爾斯,決定放棄所有與證明費(fèi)馬大定理無關(guān)的工作,全身心投入到這項(xiàng)失敗風(fēng)險(xiǎn)極高的研究之中。通過長達(dá)7年的努力,他完成了這一證明。然而,他的論文在審稿過程中被發(fā)現(xiàn)存在一個(gè)重要缺陷。懷爾斯在解決第一范文網(wǎng)這個(gè)缺陷的過程中一度面臨絕境,但他堅(jiān)持了下來,用392天最終做出了完美的證明。懷爾斯憑借他過人的勇氣和執(zhí)著努力,不僅登上了數(shù)學(xué)王國的高峰,更是收獲了非同尋常的人生體驗(yàn)。他說:“再沒有別的問題能像費(fèi)馬大定理一樣對我有同樣的意義。我擁有如此少有的特權(quán),在我的成年時(shí)期實(shí)現(xiàn)我童年的夢想。”無論做什么事情,清華人都永遠(yuǎn)追求卓越。我希望,大家在學(xué)術(shù)研究中選擇真正有意義、有價(jià)值的目標(biāo),在面對困難和挫折時(shí)執(zhí)著堅(jiān)守,“衣帶漸寬終不悔”,做不畏艱辛的創(chuàng)新者!

  同學(xué)們,未來屬于每一個(gè)朝氣蓬勃、充滿理想、敢于創(chuàng)新的人。你們是清華園的主人,你們將在這里播種耕耘,并收獲屬于你們自己的創(chuàng)新成果。我相信,美麗的清華園一定會因你們而更加精彩,你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!

  謝謝大家!

大學(xué)教授開學(xué)典禮演講 篇20

  大家早上好,首先祝賀第二期的同學(xué),感謝我們校董,也感謝第一期的同學(xué),感謝所有老師,感謝所有企業(yè)家。

  今天天氣不錯(cuò),盡管經(jīng)濟(jì)形勢大家很擔(dān)憂,但是總有好、有壞,選擇在這個(gè)時(shí)候開學(xué),我覺得還是非常有意義。湖畔大學(xué)起因在哪兒,第一期我講過,八年以前,那時(shí)候經(jīng)濟(jì)形勢也不是很好,有一波人,我們一些做企業(yè)的人心情也很郁悶,有人提出我們?nèi)ヒ粋(gè)地方叫不丹,說那個(gè)地方空氣是甜的,那個(gè)地方環(huán)境非常優(yōu)美,反正大家心情不好,就一起出去旅游了一趟。

  到了那邊以后,發(fā)現(xiàn)哪來的甜的空氣。但是那里的人特別有幸福感,那邊的人講一個(gè)幸福指數(shù),在路上,我們學(xué)到了很多東西,交流了很多關(guān)于信仰、信念、國家的思想,在回程的飛機(jī)上,我們這些人,像馮侖也好,我們那時(shí)候去了很多人,路上大家說企業(yè)那么難做,我們說成立一個(gè)民營企業(yè)大學(xué),成為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的黃埔軍校。飛機(jī)上大家一哄而上,把我推任為第一屆校長,七八年以來,幾乎在外面,大家見到我都叫校長。我們公司內(nèi)部的人也跟著喊校長,我心里面內(nèi)疚,這件事情答應(yīng)了,沒有做起來,答應(yīng)了,沒有去做。

  去年我們經(jīng)歷了很多,很多的校董將近七年的思考,我們到底要辦一個(gè)什么樣的學(xué)校,這個(gè)學(xué)校跟MBA有什么區(qū)別,跟哈佛有什么區(qū)別,跟北大清華有什么區(qū)別,我們該招什么樣的學(xué)生?我們經(jīng)過很長時(shí)間的思考。其實(shí)很多時(shí)候想得越久,不一定想對的事情都做得到,先成立再說。憑著一股勁,我們經(jīng)過七年的思考,成立了湖畔大學(xué)。成立的第一天,我跟第一期學(xué)生也交流過想法,我們這個(gè)學(xué)校,所有的第一期、第二期的同學(xué)來,幫助我們共同創(chuàng)建這個(gè)湖畔大學(xué)。

  這個(gè)湖畔大學(xué)未來怎么走,我們要做民營企業(yè)家自己的大學(xué)。學(xué)一些什么、教一些什么,這是我們自己共同研究、共同探索。所以我們對于這些學(xué)員的要求,選擇的方向,錄取的手法都跟別人不一樣。

  我說最好的學(xué)校,首先要學(xué)生好,老師好,這是很重要,但是學(xué)生本身好非常重要。我們未必一定能夠把最好的學(xué)生,中國最好的企業(yè)家能夠招到我們湖畔大學(xué)來,但是我們?nèi)绻J(rèn)認(rèn)真真做,有一天有這樣的使命,就有可能做到這樣子。

  為什么取湖畔大學(xué)?湖畔大學(xué)這個(gè)名字是因?yàn)槲覄?chuàng)業(yè)的時(shí)候,我的公寓小區(qū)叫湖畔花園,我們那個(gè)公寓就叫湖畔,所以我們后來覺得每個(gè)公司都有自己的車庫文化,每個(gè)公司起步的時(shí)候,都有這樣的東西。

  所以我們干脆確定為“湖畔大學(xué)”,記住每個(gè)創(chuàng)業(yè)者。在湖畔創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,真的招不到員工,沒有人愿意到我們公司來,今天這個(gè)學(xué)校跟其他學(xué)校的差別是很多人愿意來,成千上萬的人來報(bào)名,加入到湖畔大學(xué),但是當(dāng)時(shí)我在湖畔花園創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,沒有人愿意到我這個(gè)公司來。我那時(shí)候跟十八個(gè)創(chuàng)始人開玩笑說,總有一天阿里“旗下良將如潮、帳下美女如云”,十幾年來阿里堅(jiān)持一個(gè)方向,今天阿里巴巴女員工比例占到45%以上,應(yīng)該講美女如云,帳下良將如潮。我自己覺得今天阿里巴巴集團(tuán)的干部儲備、人才儲備,特別是良將的儲備,我還是很自信地說,在中國乃至在亞洲,也很少有這樣的建設(shè),無論海內(nèi)外。就是這樣的發(fā)展愿景,我們要達(dá)到這個(gè)目標(biāo),并且堅(jiān)持不斷努力,才走到了今天。盡管離未來阿里是不是能走得久,我們不知道,但是毫無疑問,永遠(yuǎn)把我們的使命當(dāng)回事,把我們的愿景當(dāng)回事,才有可能走到這一天。

  在湖畔大學(xué)前面幾屆,我們堅(jiān)持一點(diǎn),這些學(xué)生、這些學(xué)員不需要我們教,他們也會很成功。我們的職責(zé)是發(fā)現(xiàn)企業(yè)家、訓(xùn)練企業(yè)家,因?yàn)槠髽I(yè)家精神,企業(yè)家是很難被培養(yǎng)出來的,但是企業(yè)家是可以被發(fā)現(xiàn)、可以被訓(xùn)練的。

  我們希望聚集這么一批企業(yè)家,我們想打造一個(gè)新的商業(yè)文明,因?yàn)槲覀兿嘈判碌纳虡I(yè)文明的時(shí)代已經(jīng)到來。整個(gè)企業(yè)的發(fā)展,在未來的一百年、兩百年,在本世紀(jì)將會發(fā)生天翻地覆的變化,第一次工業(yè)革命誕生了工廠,近百年以前,以能源革命為主誕生了公司,這次技術(shù)革命誕生了什么樣的商業(yè)組織形態(tài),工廠出來的時(shí)候,顛覆創(chuàng)造了整個(gè)世界的變革,公司出來的時(shí)候,整個(gè)商業(yè)環(huán)境發(fā)生天翻地覆的變化,這次技術(shù)革命跟上兩次的差異是釋放了人的腦袋,智慧發(fā)生了變化、思考發(fā)生了變化、組織形式一定會發(fā)生變化。什么樣的組織才能適應(yīng)二十一世紀(jì)的發(fā)展,什么樣的商業(yè)文明才能在本世紀(jì)生存起來,什么樣的公司能夠在這兒發(fā)展,天下各種業(yè)務(wù)都有機(jī)會,只是你是怎么去思考這些業(yè)務(wù),你是怎么組織自己的公司或者企業(yè)或者怎么樣的組織方式,去適應(yīng)、創(chuàng)造這樣的價(jià)值。

  在湖畔大學(xué)不僅僅是一個(gè)傳授,而是一個(gè)共同研究的項(xiàng)目,一個(gè)課題,去尋找、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、適合二十一世紀(jì)的平臺,能夠適應(yīng)這個(gè)經(jīng)濟(jì),我們創(chuàng)造更多的就業(yè),讓中國經(jīng)濟(jì)能夠好。其實(shí)在我們這里,以后沒有什么國有企業(yè)、民營企業(yè)、大企業(yè)、小企業(yè)之區(qū)別,只有你是否適應(yīng)新的商業(yè)文明,是否有企業(yè)家精神,是否對問題的看法不一樣,是否對問題的深度不一樣、廣度不一樣,是否有強(qiáng)大的情懷,這是我們希望去建立起來的。

  這個(gè)學(xué)校的愿景,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校成立時(shí)間不久,受關(guān)注程度非常大,哈佛校長跟我探討過,耶魯校長跟我探討過,前兩天在博鰲,牛津大學(xué)商學(xué)院院長跟我也探討,大家都問一個(gè)問題,怎么跟我們湖畔大學(xué)合作。我現(xiàn)在覺得做好了,合作的客戶、合作伙伴一定不會少,但是我們今天畢竟只有第一期,第二期剛剛開始,我們還有很多經(jīng)驗(yàn)要學(xué),向MBA的學(xué)校學(xué)習(xí)建立很多的規(guī)律、體制,但是我們要走不同之路,但是也不能為不同而不同,當(dāng)然偶爾為不同而不同也很好。

  我想這個(gè)學(xué)校受人關(guān)注,但千萬不要以為我們這個(gè)學(xué)校已經(jīng)與眾不同,我們這個(gè)學(xué)校與眾不同只是今天在形式上面,我們所有的“三”,必須要有三年創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),必須有三十名員工以上,必須納稅三年,必須有三千萬營業(yè)額,我們今天不是培養(yǎng)你怎么創(chuàng)業(yè),我們希望如何讓你這個(gè)企業(yè)能夠活得更長,上個(gè)世紀(jì)企業(yè)以規(guī)模見效,一定要有足夠的規(guī)模才能成為大企業(yè),在湖畔大學(xué)并不是培養(yǎng)大企業(yè),我們培養(yǎng)好企業(yè),企業(yè)如人,人要活得好,要開心、要自在,活得長,要健康。一個(gè)企業(yè)也無非如此,做企業(yè)的人,要如何去思考,我們?yōu)槭裁慈ふ倚腋8,因(yàn)槲覀兒芾郏覀儾恍腋!5怯行┤舜_實(shí)活得非常有幸福感,有些企業(yè)做得不大,但是很快樂。

  我想在這個(gè)大學(xué)里面,我們不會教你怎么具體賺錢,解決你今天員工的問題,這些課程有沒有?我們都會有,但這不是主要我們這個(gè)學(xué)校要教的東西,我們希望這個(gè)學(xué)校分享的是讓你的企業(yè)能夠活得更長,做人也一樣,做企業(yè)也一樣,你能活很久,一定有獨(dú)到之處,精彩一刻太多了,大家聚集起來做一件事情、做一個(gè)項(xiàng)目,做一個(gè)Project,任何做一個(gè)Project,任何做一個(gè)大的項(xiàng)目,必須要思考它對你活得長有好處嗎。第二,對活得好有好處嗎,活得健康有好處嗎,讓自己自在嗎,讓自己舒服嗎?老板不舒服,員工一定不會舒服,而且不可能舒服得長。所以在這個(gè)群體里面,我們希望在這兒,形成一種文化,讓每個(gè)企業(yè)活長、活久,中國企業(yè)活到三十年以上的非常之少,而這個(gè)大學(xué)的愿景就是做三百年。

  這三百年我們需要有很多的工作要做,其中還要融資,第一期、第二期靠學(xué)費(fèi),人家說三十多萬學(xué)費(fèi),我告訴大家,三十多萬學(xué)費(fèi),零頭都不夠。就請幾個(gè)老外,專門飛過來跟大家講,來回機(jī)票一算,成本都沒有了,像去年黑石基金的頭,他專門飛過來上兩趟課,飛回去,關(guān)鍵我還欠人家很多情,時(shí)間比誰都貴。

  這個(gè)群體,我們希望共同一起努力,從第一天起打造這家學(xué)校,成為三百年。我們的使命就是希望在新商業(yè)文明的時(shí)代,發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練企業(yè)家,但是這個(gè)學(xué)校不僅僅是企業(yè)家,我們還會留很多位置給海外的企業(yè)家,全球的企業(yè)家,今天我們希望這個(gè)學(xué)校未來培養(yǎng)出來的學(xué)生具有全球的視野。大家講全球化企業(yè),什么是全球化企業(yè),很多人辦國際學(xué)校,我認(rèn)為要辦的不是國際學(xué)校,要辦的是國際化學(xué)校,會講英文絕不是國際化。國外有生意,不等于你就是一個(gè)國際化企業(yè),我在海外有投資,我在海外有工廠,就認(rèn)為國際企業(yè)了,兩碼事,你只是在國外有一個(gè)工廠而已。國際化的意思,是要有國際視野,國際的眼光、國際的價(jià)值體系,為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造價(jià)值。所以我們希望在這個(gè)學(xué)校里面,有更多國際化的元素,但是第一期、第二期有點(diǎn)辛苦,我們第七期、第八期、第十期一定會做出這樣來,我們希望是這個(gè)。

  第二,我們也希望有很多年輕的政府官員,也能夠在這兒學(xué)習(xí),商人和企業(yè)現(xiàn)在稱之為“親、清”,就是親近、干凈。只有互相理解,才能走到這一天,政府官員也必須具備這樣的意識。我希望有一天,二十年、五十年、八十年以后,有很多中國的政府官員,那些政治家們說,我曾經(jīng)受過湖畔大學(xué)商業(yè)意識的訓(xùn)練,懂得了結(jié)果導(dǎo)向、效率導(dǎo)向和公平意識。我們也希望有很多的藝術(shù)家也能夠參與到這個(gè)學(xué)校里面來,因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校里面,我剛才講,賺錢不是我們教你的,雕蟲小技這種技術(shù)之類的東西也不是我們教,因?yàn)槟銈儫釔圩錾狻⒆錾倘,才會進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域,因?yàn)闊釔郏愕募寄芤欢〞岣,你們不斷研磨?/p>

  在這個(gè)學(xué)校里面,我們希望誕生出來的企業(yè)家是有情懷、有愿景、有味道。但是這個(gè)不是我們教的,這是一個(gè)平臺,湖畔大學(xué)有這個(gè)平臺,我們今天有一批發(fā)起的校董們,這批校董們,我們立志共同把這個(gè)學(xué)校辦好,我們會請各種各樣的人,逼迫你聽一些不愿意聽的東西,上一些你不愿意上的課,很多人說這個(gè)一點(diǎn)也沒有用,因?yàn)闆]用,你才要學(xué),有用,你們自己一定能找得到。所以有的時(shí)候,我們很多的課,不是在禮拜六、禮拜天,我們就必須在你最忙的時(shí)候,你連這兩天時(shí)間都安排不好,你還做什么企業(yè),你怎么管理你的時(shí)間,你忙,校長們比你們更忙,老師們比你們跟忙,人家企業(yè)比你們還大。你覺得這個(gè)東西沒用,我告訴你這個(gè)東西很有用,你覺得比我們懂,你來干什么。

  十幾年以前,阿里巴巴的愿景,就是三十年以后,中國五百強(qiáng)中,兩百個(gè)CEO來自于阿里巴巴集團(tuán)體系里面訓(xùn)練過的。今天,我們這個(gè)使命移交給湖畔大學(xué)。未來二十年、三十年以后,中國經(jīng)濟(jì)十大人物中,四個(gè)每年必須是跟湖畔大學(xué)這里有關(guān)系,有這樣的想法,才有這樣思考的思路,未來中國的五百強(qiáng)中,至少兩百強(qiáng)的CEO來自湖畔大學(xué)。我們希望中國的很多政府官員說我在這兒從中受益過,我們希望很多藝術(shù)家說我們在這兒從中受益過,我們希望很多教育家說我們曾經(jīng)在湖畔大學(xué)的學(xué)習(xí)里面有過受益,如果這個(gè)能夠做成的話,無論你將來是否繼續(xù)做企業(yè)家,但是在湖畔大學(xué)里面的三年,能夠帶給你人生快樂,懂得什么是健康,什么是自在,到目前為止,這個(gè)學(xué)校的使命,這幾個(gè)字我們還沒有出來,價(jià)值觀也沒有出來,是我們共同去打造,共同把這個(gè)學(xué)校辦成二十一世紀(jì)真正牛逼的企業(yè)家精神的大學(xué),謝謝大家。

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