2012年寒假開學典禮講話稿
親愛的老師、同學們：
同學們，在人們的心目中，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才能創(chuàng)造真正的春天，到時候才會有滿意的收獲。
本學期深入學習貫徹黨的十七大精神，圍繞江夏區(qū)教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質、創(chuàng)名�！笔止こ�，落實科學發(fā)展觀，讓新課程的教學理念走進新課堂，深化“一主多輔互動式”課堂教學模式，讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展，整體提高教學質量，強化廣大教師的教科研意識，抓好教研組的建設，促教師專業(yè)化的發(fā)展，進一步提高集體備課的質量，規(guī)范教學常規(guī)，加強素質教育，推進精細化管理，全面完成區(qū)教育局下達的各項目標,確保教學質量的穩(wěn)步提升。
過去的一年我們取得了可喜的成績，是我們界中校師生共同努力的結果，我們構建出了一個和諧、奮進界中校園。接下來的這一學期將是一個繁忙、緊張的學期，為保證學校各項工作能夠順利圓滿完成，上學期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，同學們在知識海洋里遨游,盡情享受著學習的快樂。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，就讓我們全體師生以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態(tài)度，勤奮的工作，刻苦的學習，投入到新的工作、學習中去。我們全體學生要養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個文明的界中學生，共同描繪暢想界中美好的明天！在此，我對全體學生在新學期里面的學習，提出幾點希望與要求，與同學們共勉：
新學期我們每一個學生應明確自己坐標的位置，制定計劃，調整學習方法，確定目標。
1.深化“一主多輔互動式”課堂教學模式，構建多維互動的課堂，著力打造界中的質量品牌。變講堂為學堂，構建學生自主學習的課堂，調動學生全員、全程、全身心地參與到課堂學習中，體現(xiàn)民主、平等的課堂教學氛圍，學生敢想、敢說、敢做，讓全班學生積極參與學習，人人即當學生又當老師，學生是課堂的主人又是生成知識和問題的開發(fā)者，教室是學生展示才能的舞臺。教師既是教學的組織者又是學習的參與者。
�。�1）充分了揮小組長的職能作用，小組長要對老師下達的學習任務和分工進行檢查、匯報，定期對組員在課堂上參與學習的情況進行評價、記載并與科任教師及時溝通與交流。還要充分發(fā)揮每個小組優(yōu)生的作用，把一幫一真正落到實處。課堂教學是一個多維互動的體系。對優(yōu)弱生在幫教合作方面做得好的教師要及時發(fā)現(xiàn)并對他們的做法進行鼓勵和表揚，反饋檢測成績以小組為單位來評價，每月班主任要評出優(yōu)秀學習小組，每學期中、期末教導處每班評出兩個優(yōu)秀學習小組，在優(yōu)秀小組中評出共評出6名優(yōu)秀學員，3名進步最大的學生。使得每一個學習小組的成果得以認可，使小組學習氣氛越來越濃，小組的集體榮譽感越來越強，使學生的學習成績由點到面得以提高。
�。�2）學生的獨立思考與組討論有機結合并安排恰當。每位學生先要獨立思考，確實不懂的問題再與小組的成員商討。先在小組內交流學習成果，后再在全班交流。培養(yǎng)自己認真讀題、審題、嚴密思考的好習慣。
�。�3）在課堂組織的討論交流中，與小組成員交流指定問題，但不要高聲喧嘩，不討論與問題無關的話題。在教師指定的時間內進行，要尊重和認真聆聽別人的發(fā)言，別人在發(fā)言的同時，不得插言，打亂別人的思路，別人發(fā)言完畢后可以發(fā)表自已的觀點。