寒假開學(xué)典禮演講稿（通用3篇）
寒假開學(xué)典禮演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
寒冷的冬天已銷聲匿跡，我們迎來了暖暖的春季，我們在春天里播撒文明、勤奮、樂學(xué)、健康、合作的種子，秋天里就會收獲明禮誠信、樂學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。收獲離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會合作、學(xué)會做事、學(xué)會做人，享受到進(jìn)步的喜悅，享受到收獲的幸福。
上個學(xué)期，許多同學(xué)經(jīng)過自己的不懈努力，在各個方面都取得了較大的進(jìn)步，其中有一部分同學(xué)的進(jìn)步更加顯著，被評為了“三好學(xué)生”“進(jìn)步之星”等等光榮稱號，我希望這些同學(xué)要再接再厲，與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)成對子幫扶，帶動更多的同學(xué)共同進(jìn)步。相信通過大家不懈的努力，刻苦的攀登，銳意的進(jìn)取，一定會大有進(jìn)步，大有作為，同學(xué)們，老師相信你們，你們對自己有信心嗎？我在這里預(yù)祝你們每一個人都能取得成功！
在新學(xué)期開始之際，我代表學(xué)校對你們提出以下要求，你們必須要做好以下“五個心”：
一是收心。從寒假的以玩為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主，盡快調(diào)整心態(tài)，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來。
二是決心。新學(xué)期有新的開始，新的打算，尤其對于六年級畢業(yè)班的學(xué)生，一定要抓緊時間，訂立目標(biāo)，下定決心，努力實現(xiàn)理想。
三是恒心。每個學(xué)生都要在學(xué)習(xí)上多下功夫，持之以恒，取得新的輝煌與成績。
四是愛心。不僅要提高學(xué)習(xí)成績，同時還要提高個人品德修養(yǎng)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。
五是留心。注意校內(nèi)、校外和家中安全。尊重生命，學(xué)會保護(hù)自己。
學(xué)校也向同學(xué)們倡議：
首先要牢固樹立“生命高于一切”的觀念，尊重和愛惜自己的生命。
其次要培養(yǎng)自己的生存能力，培養(yǎng)團(tuán)隊精神、堅持的信念。同時要主動學(xué)習(xí)安全自救知識，訓(xùn)練應(yīng)急避險技能，積極參與學(xué)校組織的安全競賽、演練活動，決不把訓(xùn)練當(dāng)形式，走過場。
同學(xué)們：新學(xué)期又開始了，只要我們大家充滿信心，充滿勇氣，踏踏實實做好每一件事，認(rèn)認(rèn)真真對待每一個問題，我們就會有所提高，有所收獲，讓我們用新的心情迎接新的開始，那么我們的每一天就會像冉冉升起的太陽，每一天都會陽光燦爛，同學(xué)們，加油吧，成功走好每一步，我們的明天會更好！
最后，祝全體師生，心情愉快，身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝！
寒假開學(xué)典禮演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好！
在這里，首先要跟大家說一聲新年好！我是來自六年級xx班的學(xué)生。很高興能夠有這個機(jī)會，站在主席臺上面發(fā)言，我感到十分的榮幸。今天，站在這里，我要跟大家分享的是《及時改變心態(tài)，抓住學(xué)習(xí)機(jī)會》！
經(jīng)過一個多月的假期，大家一定玩的很開心吧。假期里面，我們不用考慮每天的早期，睡到自然醒；假期里面，我們不用在教室一座一整天，自由無約束；假期里面，我們不用每天完成巨量的作業(yè)，拋筆忘書。不過要注意的是，我們現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束假期進(jìn)入到新學(xué)期了，新學(xué)期就是一個新的挑戰(zhàn)，我們身為六年級的學(xué)生，這一學(xué)期是我們在小學(xué)的最后一學(xué)期了，我們此刻面臨的壓力比以往任何一年都要大，我們之前五、六年的的辛苦學(xué)習(xí)的成果就看這最后一朝的。我們幾個月之后就要面臨成果驗收了，所以能不能取得一個好的成績，我們這最后一學(xué)期顯得尤為重要。所以我們要立刻從“假期舒適癥”中脫離出來，馬上改掉假期的休閑心態(tài)，及時端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來！
前面五年多快六年的辛苦學(xué)習(xí)，不就是為了能夠考上一個好的學(xué)校，成為一個有用的人才嗎？現(xiàn)在到了臨近成果驗收的階段，我們一定要把握住機(jī)會，抓住這最后一個學(xué)期的學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)努力，趕好這“最后一趟車”。這就需要我們在假期結(jié)束后，新學(xué)期開學(xué)后，及時改變自己假期里面娛樂的心態(tài)，即刻轉(zhuǎn)變進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)，抓住這最后的幾個月的學(xué)習(xí)機(jī)會！
學(xué)習(xí)好一點的同學(xué)，要在這最后幾個月，繼續(xù)保持求學(xué)的心態(tài)，上課跟著老師的教學(xué)安排，做好新課的學(xué)習(xí)，做好以前重點課程的復(fù)習(xí)工作，爭取不拉下任何不應(yīng)該丟掉的分?jǐn)?shù)。一定不能夠因為是最后一個學(xué)期了，就有要“解放”心態(tài)，就在最后的階段放松自己了，這樣掉鏈子的想法是不對的，一定要樹立正確的心態(tài)，抓住好每一份的學(xué)習(xí)機(jī)會！
學(xué)習(xí)進(jìn)步空間比較大的同學(xué)，更加應(yīng)該要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，千萬不能在忽視學(xué)習(xí)了，或許我們前面拉下許多的學(xué)習(xí)，但是在這一個學(xué)期一定要爭取努力，最后一個學(xué)期的時間，也一樣能夠改變許多的。所以一樣要好好把握住這幾個月的時間，爭取學(xué)習(xí)到更多的知識，考一個好一點的中學(xué)！
大家一定要在這個學(xué)期里面，改掉自己不正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，一點要抓住在六年級下學(xué)期里面最后幾個月的學(xué)習(xí)光陰！
最后，祝大家最后都能夠考一個好的中學(xué)！
我的演講完畢，謝謝大家！
寒假開學(xué)典禮演講稿 篇3
親愛的20xx級新同學(xué)，老師們、家長們：
大家上午好!
又是一年迎新季，又是一片新希望。新一代交大人，你們從高考激烈的競爭中脫穎而出，從世界各地齊聚蓉城、求學(xué)交大。在此，謹(jǐn)向你們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!
今年5月15日，西南交大剛剛度過雙甲子xx0歲生日，你們是這所偉大學(xué)校進(jìn)入第三個甲子的首批學(xué)子。站在新的起點上，我期待你們開啟人生的第三次成長。
大體而言，人生第一次成長始于少年時代，大家懷著對陌生世界的好奇，一點一滴開啟認(rèn)知世界的歷程，此次成長重在“知”的積累和擴(kuò)展。人生第二次成長是“情”的成長，始于青年時代的前期。這一時期大家情緒活躍，情感豐富，對情感的升華和情緒的調(diào)控是成長的標(biāo)志。人生第三次成長主要是“意”的成長，旨在錘煉堅強(qiáng)的意志，以實現(xiàn)思想的獨立、行動的自覺和奮斗的執(zhí)著。
在即將開始的大學(xué)生活中，如何開啟第三次成長，讓自己成為“有社會擔(dān)當(dāng)和健全人格、有職業(yè)操守和專業(yè)才能、有人文情懷和科學(xué)素養(yǎng)、有歷史眼光和全球視野、有創(chuàng)新精神和批判思維”的“五有”交大人?我認(rèn)為關(guān)鍵詞有三：主動迭代、主動精進(jìn)和主動約束。
一、主動迭代
相對于一次性解決問題，迭代是一種不斷用變量的舊值遞推出新值的過程，是循環(huán)往復(fù)、螺旋推進(jìn)不斷打造“升級版”的過程。迭代思維對同學(xué)們大學(xué)生活的指導(dǎo)意義，主要體現(xiàn)在以下兩個方面。
一是通過迭代，對成長目標(biāo)進(jìn)行識別、判定、收斂和顯性化。同學(xué)們在中學(xué)階段的目標(biāo)非常清晰，就是考上自己心儀的名牌大學(xué)，進(jìn)入大學(xué)后人生目標(biāo)可能反而模糊了。大學(xué)之大，絕非小小的一方書桌，也絕非厚厚的一摞文獻(xiàn)。大學(xué)之大，在于知識海洋的浩瀚無限，在于理想疆域的廣袤無邊。如何展開大學(xué)學(xué)程，如何確定專業(yè)方向，如何規(guī)劃職業(yè)生涯，這些都需要根據(jù)自身的興趣愛好、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和個人稟賦，特別是社會需求、技術(shù)發(fā)展趨勢等外部環(huán)境的變化，不斷迭代、調(diào)整和優(yōu)化。確立目標(biāo)絕非易事，人們常說知人知面難知心，講的是了解他人很困難，殊不知對自己的認(rèn)知更難，所以才有蘇格拉底的那句名言：認(rèn)識你自己!然而，認(rèn)識自己特別是確立人生目標(biāo)不可能一次完成，需要逐次迭代。迭代過程不僅需要持續(xù)的“自我對話”，而且目標(biāo)的明確化過程，通常也需要不斷與環(huán)境交互。
二是通過迭代，對行為進(jìn)行修正。什么是成長?成長就是逼著一個人，踉踉蹌蹌地受傷，跌跌撞撞地堅強(qiáng)。須知，踉踉蹌蹌、跌跌撞撞的過程，實際上就是嘗試、選擇、向目標(biāo)逼近的過程，更是調(diào)整、修正、改進(jìn)和完善行為的過程。要善于從失敗中吸取教訓(xùn)，要勇于從灰色情緒和負(fù)能量環(huán)境中走出來，通過挫折學(xué)習(xí)，通過抗挫成長。當(dāng)然，更值得推薦的辦法是見賢思齊，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向“最佳實踐”學(xué)習(xí)，向靠譜的“高人”學(xué)習(xí)，以此尋求成長的最佳效能。實際上，進(jìn)步的最好方法之一，就是去接近那些充滿正知正見和正能量的人。
二、主動精進(jìn)
生命是一場無法回放的絕版電影，大學(xué)更是一切皆有可能的青春舞臺。唯有精進(jìn)，方能撬動更多可能。大學(xué)生涯的精進(jìn)，重點是踐行“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”，關(guān)鍵是要做成、做優(yōu)、做久。做成，乃不找借口，百折不饒，務(wù)期必成;做優(yōu)，乃精益求精，追求卓越，止于至善;做久，乃持之以恒、久久為功，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。
在今年的畢業(yè)生中，電氣工程學(xué)院20xx級本科生安峰同學(xué)的大學(xué)生涯，很好地詮釋了“精進(jìn)”二字。偶然一次他被同學(xué)邀請參加學(xué)校數(shù)學(xué)建模競賽，成績雖極不理想，從此卻愛上科創(chuàng)，并主動對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。幾年堅持不懈，安峰同學(xué)取得了一系列可喜成績：大二，獲得北美大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國際一等獎;大三，連續(xù)獲得全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽全國一等獎、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽全國一等獎;大四，成功獲得中國青少年科技創(chuàng)新獎，成為全國100名獲獎?wù)咧唬?月22日他剛剛從人民大會堂載譽(yù)歸來。
精進(jìn)有兩大要點，一曰堅韌，二曰勤奮。堅韌的意志，是力量之源泉，是成功之動力�？v覽史冊，古今中外，但凡精進(jìn)的人生，都需要跨越無數(shù)的障礙和溝壑，每個成功者背后都有沖破艱難的辛酸，承受孤獨的苦澀，以及與惰性斗爭的堅韌。時隔xx年再度登上奧運之巔的中國女排，引發(fā)國人強(qiáng)烈情感共鳴。中國女排三十多年來有過輝煌，也歷經(jīng)低谷，戰(zhàn)績雖屢有浮沉，但精神從未沉淪。不論順境逆境，女排既與強(qiáng)大的對手抗?fàn)帲c自己的狀態(tài)抗?fàn)�，因此才能再次書寫傳奇。同學(xué)們的成長之路同樣不會坦途，希望大家有逢山開路、遇河架橋的意志，學(xué)一門成一門，干一行愛一行，不忘初心、勇往前行。
勤奮是精進(jìn)的第二個要點。須知，時間用在哪里，收獲就在哪里。練功三五日，必是花拳繡腿;用功一萬小時，方成行家里手。持之以恒地“精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事”，方能實現(xiàn)脫胎換骨，華麗轉(zhuǎn)身，贏得突破性跨越式成長。眾所周知，世界羽壇悲情名將李宗偉，雖然屢屢功虧一簣，至今尚未獲得過世界冠軍頭銜，卻是世界“公開賽之王”，并長時間占據(jù)世界排名第一的寶座。他勤奮的程度大家可能難以置信：就是堅持“像瘋子一樣”訓(xùn)練，“像傻子一樣”下笨功夫。他每天凌晨5點半起床，接下來就是整整一上午的有球訓(xùn)練，外加一整下午的力量訓(xùn)練。如果不是參加比賽，他的生活基本年年如此，日日如此。他之所以技術(shù)超群，贏得同行和球迷的敬重與厚愛，與他的敬業(yè)、刻苦密不可分。
三、主動約束
高度的成就，源于高度的自律。實現(xiàn)第三次成長，擁有高成就人生，一方面要主動迭代、主動精進(jìn)，多做有意義有價值之事;另一方面也要主動約束，不做那些不能做、不該做之事。主動約束、管住自己，乃是每個人一生的功課。管不好自己，就管不好家庭，管不好團(tuán)隊，管不好事業(yè)，幸福和成功也都不可靠。在第三次成長中，以下三點需特別注意。
第一，抑制“浮躁心”提升專注力，杜絕“小聰明”成功無捷徑。專注堅持，雖不見其增，卻日有所長;水細(xì)無痕，但滴水穿石。如今，“洪荒之力”已成為年輕人熟知的網(wǎng)絡(luò)熱詞。其實，人世間哪有什么洪荒之力，只不過是艱苦奮斗、天道酬勤罷了。諸位可知，傅園慧這個與你們大致同齡的姑娘，正是克服了種種困難和傷病，才最終綻放于里約奧運會。反觀當(dāng)下有些“網(wǎng)紅”，語言不文明、行為無底線，只圖出名出格出位博眼球。這些網(wǎng)紅縱然一夜爆紅，不過是低俗、庸俗、媚俗的嘩眾取寵者而已。在大學(xué)生群體中，也有少數(shù)人向往成為一舉成名的網(wǎng)紅;一些同學(xué)自恃聰明，不愿下苦功，凡事都想走捷徑。然而總想走近路的，大多最后走了彎路。希望同學(xué)們摒棄浮躁心，少玩“小聰明”，勤勉踏實，寧靜致遠(yuǎn)。
第二，克服“拖延癥”，提升行動力。大量事實表明，嚴(yán)重的拖延癥會對人的身心健康帶來消極影響，如出現(xiàn)強(qiáng)烈的自責(zé)情緒、負(fù)罪感，不斷自我否定貶低等。拖延就像“離離原上草”，拔掉后以為不會再長出，它的根卻埋藏得很深，很快“春風(fēng)吹又生”。其實，拖延只是心理活動的外在“臨床癥狀”，是阻礙我們前進(jìn)種種原因中的一種掩護(hù)策略和借口。諸位不但要慧于心、勤于思、慎于言，更要敏于行。再長的路，一步一步終能走完;再短的路，不走也無法到達(dá)終點。只說不做，徒勞無益。成大事者，從來都是每天靠行動來落實自己的人生計劃。
第三，走出“舒適區(qū)”，莫負(fù)好光陰。英國哲學(xué)家羅索曾說，“偉大的事業(yè)根源于堅韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦”;唐朝詩人劉禹錫亦言：“以不息為本，以日新為道”。然而，現(xiàn)在一些同學(xué)沉湎于“舒適區(qū)”，比如：胸?zé)o大志，慵懶散漫，貪吃貪睡貪杯;長時間玩游戲，無節(jié)制地看碟片、刷朋友圈，自戀式地嗮各種自拍照;課上慣于處于“沉默-回答-互動-質(zhì)疑-辯論”(Silence-Answer-Dialogue-Critical-Debate)這“五部曲”的低端，甘于做“單聲道”的接受者，學(xué)習(xí)缺乏積極主動性，更談不上深度探究，批判性思維，成為新知的建構(gòu)者;課后不愿意動手實驗、動腦思考、動腿鍛煉，尤其不愿做習(xí)題;平時生活中經(jīng)常發(fā)脾氣，已成為情緒的奴隸卻渾然不覺;說話只圖自己痛快，毫不顧及他人感受;做事以自我為中心，漠視集體團(tuán)隊和他人，凡此等等，不一而足。
實際上，舒適區(qū)往往是自身的弱點、軟肋或缺陷，若總是固守自己的弱點，走不出舒適區(qū)，就不要遑論什么成長和進(jìn)步。一個連自己缺陷都不能糾正的人，只能是一再挫敗。敢于拿自己弱點開刀的人，才能成為生活的強(qiáng)者。
同學(xué)們，與中學(xué)時代相比，大學(xué)校園沒有家長的日夜督促，沒有老師的耳提面命，更沒有考試改變命運的沉重壓力，這里唯有自己對成長的渴望。在此環(huán)境中“主動”二字彌足珍貴，想必你們已充分體會我在“迭代”、“精進(jìn)”和“約束”前面都加上“主動”的良苦用心了。
希望大家將主動迭代、主動精進(jìn)、主動約束作為你們大學(xué)生活的著力點，變被動為主動，變他律為自律，變消極為積極，變?nèi)涡詾樽灾�，培養(yǎng)良好習(xí)性，淬煉堅強(qiáng)意志，為第三次成長創(chuàng)造一個良好的開局。四年之后讓我們再次相約，共同分享成長的滿滿收獲。
祝同學(xué)們在交大學(xué)有所成，快樂成長!
謝謝大家。