高一學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮演講稿（精選4篇）
高一學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
很高興能夠在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上作為新生代表發(fā)言。
今天我發(fā)言的題目是：新學(xué)期，新理想。
難忘的軍訓(xùn)譜寫(xiě)了新學(xué)期的第一篇章。整齊的步伐，挺拔的身姿，自信的面孔，展現(xiàn)了我們附校學(xué)子飛揚(yáng)的青春。艱苦的軍訓(xùn)中，有時(shí)烈日當(dāng)頭，有時(shí)小雨沙沙，但同學(xué)們不怕困難，以堅(jiān)強(qiáng)的意志，在教官的嚴(yán)格要求下，認(rèn)真完成每一個(gè)動(dòng)作。我們同學(xué)之間互相幫助，合作共處，出色地完成了軍訓(xùn)任務(wù)，為新學(xué)期拉開(kāi)了完美的序幕。
輕松愉快的暑假已經(jīng)在不知不覺(jué)中過(guò)去了，也許同學(xué)們還沉浸在放松與愉悅之中，但你也應(yīng)該清楚地意識(shí)到新學(xué)期已經(jīng)邁著緊張的步伐走來(lái)了。這意味著：新的挑戰(zhàn)正等著我們。
今天我們帶著父母的期望來(lái)到南師大附�！@個(gè)可以放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。在這里，美麗怡人的學(xué)習(xí)環(huán)境，來(lái)自五湖四海的同學(xué)，還有誨人不倦的老師，將陪伴我們走向青春的輝煌。當(dāng)我們別離家人，踏上求學(xué)之路時(shí)，那些看著自己孩子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的父母?jìng)�，眼中的淚總是情不自禁地奪眶而出。這至情至愛(ài)的熱淚包含著對(duì)孩子無(wú)限的期望。試問(wèn)：我們背負(fù)著這沉重的擔(dān)子，怎能不努力拼搏？怎能讓失望冰凍父母的心？
我們既然選擇了這個(gè)閃耀的地方，就應(yīng)該付出辛苦的努力。對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，以十二分的精力去做好每一道題，完成每一次作業(yè)；對(duì)待同學(xué)熱情友好，主動(dòng)伸出援助之手，解他人之難；對(duì)待老師尊重理解，積極配合老師的工作，使班級(jí)不斷進(jìn)步。我相信：只要我們一起努力，一定能創(chuàng)造附校的新輝煌。
嶄新的學(xué)期，為了我們新的夢(mèng)想，全力以赴地奮斗吧！無(wú)論我們以前做的怎么樣，一切都定格在過(guò)去，成為歷史。就是現(xiàn)在，把握住機(jī)會(huì)，在附校這個(gè)舞臺(tái)上盡情地展示自我的風(fēng)采吧！雖然前進(jìn)的路上會(huì)有很多困難與挫折，請(qǐng)相信：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。”更相信我們附校的學(xué)子們一定會(huì)團(tuán)結(jié)互助，刻苦拼搏，在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)辟我們精彩的未來(lái)。
同學(xué)們加油！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
高一學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)、老師們：
首先祝賀大家經(jīng)過(guò)六月流火的洗禮，以優(yōu)秀的成績(jī)被錄取到二中學(xué)習(xí)深造！再者我對(duì)你選擇二中表示歡迎。
其次感謝初中、小學(xué)老師對(duì)你的培養(yǎng)，感謝你的父母給我們送來(lái)了這么優(yōu)秀的學(xué)生！
歷經(jīng)九年拼搏求索，大家終于完成了一生中最重要的轉(zhuǎn)折。一朝功成，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或正在實(shí)現(xiàn)三大步的跨越：
第一步，托著沉甸甸的理想，抱定塌實(shí)的信念，跨越了中考的門(mén)檻，于是，我們有幸成為高中的新生；
第二步，被一種叫做“緣分”的東西牽扯著，（插句笑話，你們昨天上午曾經(jīng)被濃縮為一個(gè)“鬮”，我一手抓下去，還是“緣分”這個(gè)東西把你們捧在我手里。）跨入了二中高一十一班的門(mén)檻，在這個(gè)時(shí)空下，我們從此擁有了一個(gè)昂貴的名字————高一十一班；
有了第一步和第二步的奠基，隨即我們將以“集體”為跳板，準(zhǔn)備第三步的跨越————實(shí)現(xiàn)我們的考上大學(xué)的夢(mèng)想。
幸運(yùn)使然，我便以師長(zhǎng)的身份立于大家面前。因此，總得向你們表示點(diǎn)什么————
多年的教育教學(xué)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)告訴我，每級(jí)高一新生入校后對(duì)高中教師教法、生活環(huán)境的適應(yīng)，初、高中知識(shí)的銜接，各科學(xué)習(xí)學(xué)法向高中階段過(guò)渡，使得不少同學(xué)進(jìn)入高中后感到苦惱和擔(dān)心。作為班頭，我有必要跟你多嘮叨上幾句。
往年許多家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)，他們的子女進(jìn)入高中一段時(shí)間后并不開(kāi)心。相反，卻遇到了很多煩惱：比如不適應(yīng)高中各科的學(xué)習(xí)；和周?chē)耐瑢W(xué)合不來(lái)，感到孤獨(dú)；因成績(jī)、家庭經(jīng)濟(jì)條件、社交能力等方面的原因而自卑；不會(huì)料理自己的生活等等。有些學(xué)生在遇到這些煩惱又不愿意讓周?chē)娜酥罆r(shí)，很自然地要向自己的父母傾訴。但對(duì)于這些問(wèn)題，父母往往和學(xué)生一樣毫無(wú)思想準(zhǔn)備，因此難免憂心忡忡。有的家長(zhǎng)跑到學(xué)校，出面幫學(xué)生解決一些問(wèn)題和矛盾，似乎這樣就能給學(xué)生一些安慰和補(bǔ)償。更有甚者，當(dāng)個(gè)別新生因適應(yīng)不了高中生活而想退學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)竟急忙將學(xué)生接回家中
家長(zhǎng)的焦慮、關(guān)注和“挺身而出”，是不是幫了大家的忙，使我們能更快適應(yīng)新生活呢？恐怕也是恰恰相反。家長(zhǎng)的態(tài)度似乎在告訴大家：你真可憐，沒(méi)有我們?cè)谏磉�，你�?yīng)付不了生活的變化。這便使學(xué)生在高中校園里更加感到孤獨(dú)無(wú)助。當(dāng)學(xué)生遇到新的困難時(shí)，也就更傾向于向父母尋求庇護(hù)和安慰，而不是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極地解決問(wèn)題。其實(shí)，進(jìn)入高中后學(xué)生一時(shí)不適應(yīng)新的環(huán)境，這是正常現(xiàn)象。和初中相比，高中不僅僅是校園大了，人際環(huán)境和社會(huì)化的任務(wù)也比以前復(fù)雜了，而且要學(xué)的東西更深更難了。學(xué)生從小積累起來(lái)的那點(diǎn)人生經(jīng)驗(yàn)，一時(shí)應(yīng)付不了新的情境，于是就出現(xiàn)了不適應(yīng)。這種不適應(yīng)，可以看作是人生旅途中一次小小的危機(jī)。但“危機(jī)”是由“危險(xiǎn)”和“機(jī)會(huì)”兩個(gè)詞構(gòu)成的。如果不是逃避矛盾，而是努力增長(zhǎng)一些新的知識(shí)和技能，從不適應(yīng)變?yōu)檫m應(yīng)，為今后步入高校應(yīng)付更加復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境積累經(jīng)驗(yàn)。
從現(xiàn)在開(kāi)始，從這里開(kāi)始，從你我建立師生關(guān)系開(kāi)始，我們以共同的目標(biāo)走到一起，我們的心跳必須與集體的脈搏同步；我們的心弦必須與集體的和聲共鳴；我們的心緒必須與集體的生息協(xié)調(diào)。我們是固若金湯的集體！我們的每顆心都是指南針，而集體的榮譽(yù)————高一十一班的榮譽(yù)就是我們的磁南極！為此，我要把我的心掏給大家————
我的心是“愛(ài)心”，愛(ài)我的事業(yè)、愛(ài)我的.學(xué)生是這顆心始終恪守的信念；
我的心是“責(zé)任心”，肩負(fù)教育的重任、肩負(fù)家長(zhǎng)的重托是這顆心始終包納的誓言；
我的心是“進(jìn)取心”，充盈自己的知識(shí)海洋、充盈學(xué)生的科學(xué)頭腦是這顆心始終不懈的追求；
我的心是“事業(yè)心”，敬業(yè)奉獻(xiàn)、忘我無(wú)我是這顆心的質(zhì)地；
我們用我們的行動(dòng)作證，我們的集體一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)：
“風(fēng)正風(fēng)濃爭(zhēng)上爭(zhēng)先學(xué)優(yōu)品優(yōu)成人成才”
“風(fēng)正風(fēng)濃”意指班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這是一個(gè)班集體成型的基礎(chǔ)和標(biāo)志。
“班風(fēng)”和“學(xué)風(fēng)”更是一個(gè)班集體的兩副強(qiáng)勁的翅膀，只有靠它們的共振，才能使我們的班集體飛向輝煌！
何謂“正”？應(yīng)該是“班風(fēng)”這只翅膀上兩只最堅(jiān)硬的箭羽————思想正和輿論正�！八枷胝币笸瑢W(xué)們胸懷有他、心中無(wú)我，以集體的利益作為思考問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)。只要我們每個(gè)人都有這樣的心，那么，我們這個(gè)集體一定會(huì)無(wú)堅(jiān)不摧；“輿論正”要求同學(xué)們的意識(shí)觀念融合成正確的輿論氛圍，讓“真善美”發(fā)揚(yáng)光大、使“假惡丑”退避無(wú)蹤，那么，我們這個(gè)集體，一定會(huì)永遠(yuǎn)罩著和煦的春風(fēng)、燦爛的陽(yáng)光！
高一學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮演講稿 篇3
尊敬的老師 親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自712班的小然，很榮幸能夠代表七年級(jí)全體學(xué)生在這里發(fā)言。
熬過(guò)冬天冰封的寒冷，我們?cè)跉q初的清晨翹首，輕嗅春天的氣息。守歲兔年迎接新春，寒假休整蓄勢(shì)待發(fā)，我們?cè)俅翁みM(jìn)校園大門(mén)，吹響新學(xué)期的號(hào)角。首先讓我們把最美好的新春祝福送給敬愛(ài)的老師與親愛(ài)的同學(xué)，祝恩師們身體健康萬(wàn)事如意，祝同學(xué)們喜氣洋洋，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆踏浪起航!
一年之計(jì)在于春，人生之計(jì)在少年，理想的實(shí)現(xiàn)來(lái)源于少年時(shí)的勤奮耕耘，自強(qiáng)不息在這朝氣蓬勃的少年時(shí)代，我給自己提出如下要求，希望與大家共勉：
一勤于思。課前勤思考，把要上的內(nèi)容瀏覽一遍，標(biāo)出自己不太會(huì)、不太懂的地方，這樣就可以有針對(duì)性地聽(tīng)講，提高學(xué)習(xí)的效率;課堂上勤思考，敢于質(zhì)疑，把自己的學(xué)習(xí)引向深入;課后要善于對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理、歸納、總結(jié)，也要對(duì)自己的學(xué)習(xí)策略和方法經(jīng)常進(jìn)行反思并及時(shí)做調(diào)整，這也是一種思考。勤于思不僅要用于學(xué)習(xí)還要用于做人方面，是與非要學(xué)會(huì)明辨，真善美與假惡丑要學(xué)會(huì)甄別，從而做一個(gè)有思想、有正義感和責(zé)任感的當(dāng)代少年!
二勤于問(wèn)。古人云：人非生而知之者，孰能無(wú)惑?有疑問(wèn)就要師從他人，誰(shuí)呢?老師、同學(xué);老師在身邊問(wèn)老師，老師不在，問(wèn)同學(xué)，能者為師嘛!連圣賢孔子都能做到不恥下問(wèn)，何況我們呢?我們要虛心，俯下身子，放下架子。若沒(méi)有勤思，沒(méi)有善問(wèn)，這就不是勤奮而是懶惰!
三勤于練。瘋狂英語(yǔ)李陽(yáng)說(shuō):天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人。不斷地練習(xí)從而達(dá)到熟能生巧，舉一反三!動(dòng)手練，要練得駕輕就熟，練得有成效融會(huì)貫通.開(kāi)口讀，要讀得洋洋灑灑，讀得出口成章.有人問(wèn)：沒(méi)有時(shí)間，怎么辦?我說(shuō)，時(shí)間就像海綿里的`水只要你愿意擠總是有的要學(xué)會(huì)零星時(shí)間巧利用，早自習(xí)、晚飯后這些時(shí)間我們要珍惜，要充分利用。
新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。“少壯不努力，老大徒傷悲。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習(xí)，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的精彩人生!
相信在新的學(xué)期里，我們每一位同學(xué)一定會(huì)以一顆進(jìn)取的心力行精進(jìn)，成長(zhǎng)為一個(gè)隨外好少年!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓老師們見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)吧!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
高一學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮演講稿 篇4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。我是xx班的陳詩(shī)涵，很榮幸能夠代表全體新生在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。我發(fā)言的題目是《仰望星空，腳踏實(shí)地》。
告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，迎來(lái)了金秋的豐收與希望，告別了漫長(zhǎng)假期的舒適與安逸，迎來(lái)了全新征程的緊張與充實(shí)。相信大家都和我一樣，滿心歡喜，無(wú)比激動(dòng)。曾記得，初三那一年中，我們習(xí)慣了挑燈夜讀，拼命刷題，從不吝惜汗水，絕不輕言放棄。現(xiàn)在我們終于成為了一中的一員，圓了自己長(zhǎng)久以來(lái)的“信義夢(mèng)”
走進(jìn)一中，一幅幅美景映入眼簾。綠瓦房的黛瓦黃墻銘刻著百年歷史的滄桑風(fēng)雨;攀登路引領(lǐng)著一批批學(xué)子勇于攀登，挑戰(zhàn)科學(xué)的巔峰;窗明幾凈的教室給各位對(duì)知識(shí)充滿渴望的學(xué)子提供了學(xué)習(xí)環(huán)境;干凈整潔的食堂給我們的身體提供了充足的營(yíng)養(yǎng);暗紅的塑膠跑道內(nèi)郁郁蔥蔥的小草映襯出一中的生機(jī)勃勃;而一進(jìn)校門(mén)就撲入眼簾的巨幅浮雕更是一中百年輝煌的濃縮。一首寓意深刻的校歌，一句激人奮進(jìn)的校訓(xùn)，一些要求嚴(yán)明的校規(guī)……古老的一中以她深厚的文化底蘊(yùn)，吸引著無(wú)數(shù)學(xué)子投入她寬容的懷抱。
踏入一中，我們就將肩負(fù)起繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，為一中更輝煌的明天奮勇拼搏的重任。為此，在未來(lái)三年中，我們要仰望星空，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，辛勤耕耘。
英國(guó)著名戲劇家，唯美詩(shī)人王爾德說(shuō)：“我們都生活在陰溝里，但總要有人仰望星空�！毖鐾强�，即志存高遠(yuǎn)。一棵樹(shù)，只有充滿著對(duì)陽(yáng)光的希望，才能直指云霄;一只鷹，只有懷揣著對(duì)藍(lán)天的向往，才能展翼翱翔;一條河，只有心懷著對(duì)大海的期待，才能奔涌不息;一個(gè)人，只有立足當(dāng)下志存高遠(yuǎn)，風(fēng)雨無(wú)阻，才能擁抱未來(lái)。仰望星空，即滿懷希冀，將理想作為燈塔，用“天生我材必有用”的自信,“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職夂汀按当M黃沙始到金”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，綻放屬于自我的精彩。
星空的.精彩，只有腳踏實(shí)地才能看到。
腳踏實(shí)地，意味著直面挫折。人的一生不可能一帆風(fēng)順。JK羅琳在遭遇丈夫拋棄，陷入人生困境時(shí)，直面挫折，最終在咖啡館中完成了《哈利波特》;愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)六千多次試驗(yàn)，在失敗中學(xué)習(xí)，最終發(fā)明燈泡;塞萬(wàn)提斯身屈閣樓，伏案寫(xiě)作，最后完成了不朽名作《堂吉訶德》;貝多芬雙耳失聰，卻譜寫(xiě)了諸多感人至深的樂(lè)章;奧斯特洛夫斯基全身癱瘓，機(jī)體能力幾乎完全喪失，連轉(zhuǎn)頭都困難，卻讓思想馳騁在俄國(guó)與波蘭的交界，口述完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》;......挫折正是人生的苦藥，只有咽下了，才能迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)。直面挫折是走向成功的必由之路，將挫折作為通向成功的助力才是智者的做法。對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也會(huì)遇到各種酸甜苦辣，這時(shí)，要謹(jǐn)記一句話：學(xué)海無(wú)涯，苦作舟。
腳踏實(shí)地，要學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)。有人說(shuō)，狂歡是一群人的寂寞，孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡。居里夫人拒絕了閑聊，最后卻登上科學(xué)的巔峰，贏得了后世的敬仰;德國(guó)哲學(xué)家康德一輩子未曾走出哥斯尼堡，就在他那一畝三分地中寫(xiě)出了《純粹理性批判》，全世界的哲學(xué)家都開(kāi)始研讀;安徒生給世界留下《海的女兒》，《皇帝的新衣》等美好的童話，卻把孤獨(dú)留給自己;陳子昂用“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”唱出內(nèi)心深刻的孤獨(dú)……卡夫卡在日記中寫(xiě)道：我要不顧一切地得到孤寂，我要不顧一切地同所有事情、所有人斷絕關(guān)系，這就是偉人的共性。追求理想的道路常是孤獨(dú)的，但唯有孤獨(dú)使人冷靜，使人在沉默中爆發(fā)。
在成長(zhǎng)的道路上，我們選擇了勤奮與刻苦，就選擇了勝利與成功，選擇了規(guī)則與紀(jì)律，就選擇了理智與束縛，選擇了拼搏與挑戰(zhàn)，就選擇了未來(lái)與輝煌!我愿與在座各位學(xué)友一道，勤謹(jǐn)求實(shí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，在一中這片熱土上譜寫(xiě)人生華美的篇章!
最后，愿每一位在座的同學(xué)，仰望星空，腳踏實(shí)地，做有行動(dòng)的理想主義者!