小學(xué)校長在開學(xué)典禮上的講話（精選3篇）
小學(xué)校長在開學(xué)典禮上的講話 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
語詞是我們的視野，是我們的理念，也我們的思想。還記得20xx的語詞嗎?對!是“微笑、感謝與贊美”。當(dāng)我們已經(jīng)把這句話化作了習(xí)慣，那么，20xx年，我們的語詞是什么?哪句話應(yīng)該成為清華附小的名片呢?
先請大家聽我來講幾個故事。
第一個故事——
今年1月16日，我校被評為北京市科研先進單位。這份特別的榮譽，是教科部的老師們用教育的智慧和高度的責(zé)任感換來的。讓我們用最美的微笑和最熱烈的掌聲，送給教科部的老師們!同樣贏得我們尊重的還有校辦、德育部、教科部，數(shù)學(xué)、語文、音樂、英語、體育、科技電教等團隊的老師們，今年的除夕、正月初四、初六、初七、初八、初九、初十直到昨天，老師們相繼來學(xué)校加班。他們或者制訂學(xué)校教師手冊、或者制訂樂學(xué)手冊、或者改編教材;離開學(xué)還有好幾天時間，后勤、教輔組的'老師們就把同學(xué)們用的教材和各種練習(xí)本送到你的書桌上，他們還給教室安裝了一塊有附小LOGO的鐘表;還有，為了學(xué)校的安全，保安叔叔們寒假一天也沒休息，也沒有回家過春節(jié);保潔阿姨們也早早地把走廊、廁所打掃得干干凈凈……同學(xué)們，是什么讓附小教師們和職工們無私奉獻著?是一份做教師的責(zé)任!一份職業(yè)的責(zé)任!
第二個故事——
今年二月，我校五、六年級的同學(xué)踐行做有“中國靈魂、國際視野”的清華少年的誓言，前往美國游學(xué)半個月。在那里，他們和美國的同學(xué)們一起聽課、學(xué)習(xí);住進美國家庭，和臨時爸爸、媽媽生活在一起。無論是在美國的學(xué)校、家庭，還是公眾場所，他們都體現(xiàn)了清華少年應(yīng)有的微笑感謝、協(xié)商互讓、自強自立、落落大方的精神風(fēng)貌，正是這種作為中國人，作為清華人的責(zé)任感，令國際友人對他們的刮目相看!
第三個故事——
今年1月，學(xué)校給每一位在職教師和退休老教師寫了慰問信。在印刷時，發(fā)現(xiàn)紅色紙張數(shù)量不夠。正當(dāng)大家著急的時候，李俊杰同學(xué)建議，可以用不同顏色的紙打印，這樣既解決了紅紙不夠的問題，也讓每一封信的顏色不同，這樣五顏六色的，更好看!
同是今年一月，李麗蓮?fù)瑢W(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口翻譯的校名中有一個字母反了，她馬上告訴了老師。學(xué)校趕緊前去修改，避免了錯誤。
瞧，正是附小有這樣的同學(xué)，把學(xué)校的事情當(dāng)做自己的事情，體現(xiàn)了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)，這不是責(zé)任又是什么呢?
故事講到這里，我想，你們一定猜出今年我們學(xué)校的關(guān)鍵詞了吧?(學(xué)生大聲答：責(zé)任!)對，是責(zé)任，是我們常說的“選擇了清華，就選擇了一生的責(zé)任”!古人告誡我們，天下興亡，匹夫有責(zé)，我要告訴同學(xué)們，“學(xué)校榮譽，我的責(zé)任”!
那，就讓我們附小教師走上主席臺宣讀誓詞，再次告訴同學(xué)們，他們的責(zé)任——“我是清華人，努力用敬業(yè)、博愛、儒雅成就每一個學(xué)生，把每一個學(xué)生的成長當(dāng)作我們的最高榮譽”。(教師上臺，宣讀教師誓詞)
親愛的同學(xué)、老師們：新學(xué)期，在課堂內(nèi)，學(xué)校將全面推行小組化合作學(xué)習(xí);在活動方面，將開展“七彩德育主題活動”。我相信你們會擔(dān)當(dāng)起不同角色的職責(zé)，也會懂得去承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。一句話，正如《綱領(lǐng)》中說的：什么時間干什么事，在什么地方干什么事，干什么事就要干好什么事。
我的故事中提到了同學(xué)、老師，你們肯定發(fā)現(xiàn)，今天的內(nèi)容中還缺少一個角色：家長!
最后一個故事：
今年2月11日下午，一年1班，一年7班，三年1班，三年6班的家長來到學(xué)校，他們主動地來學(xué)校，幫助班主任打掃、布置教室。更有六年四班張茜恰同學(xué)的爸爸——清華大學(xué)副教務(wù)長、國際處處長張毅老師，當(dāng)學(xué)校的少年民族吹打樂團赴意大利演出時，他四處化緣，為近60名同學(xué)購置統(tǒng)一的上品演出服裝，讓我們的孩子在異邦國土的演出大放異彩、贏得了歐洲觀眾和華僑們的高度評價，并在中央電視臺報道。為了讓同學(xué)們體會作為一個家長，一位清華人的素養(yǎng)，我們請他在百忙中前來和老師、同學(xué)們聊聊他對責(zé)任的理解，讓我們用熱烈的掌聲聆聽張叔叔的講話!(張毅老師上臺發(fā)言)
一年之計在于春，一日之計在于晨。那就讓我們抓住每一個早晨，抓住每一分鐘。讓我們?nèi)w教師與同學(xué)們手挽手，心連心，踐行“選擇了清華，就選擇了一生的責(zé)任”，實現(xiàn)我們附小《綱領(lǐng)》中提出的“努力將清華附小塑造成為師生共同的精神家園和成長樂園，一所讓人難忘的溫暖的學(xué)校，一所值得信任的品牌學(xué)校，一所受人尊敬的卓越學(xué)校�！�
小學(xué)校長在開學(xué)典禮上的講話 篇2
報紙上曾刊登過一組照片，一個中國12歲的孩子與西方孩子比賽，三局兩勝制，第一局中國孩子輸了，外國孩子贏了。中國孩子哭得坐在椅子上站不起來，一群工作人員安慰他。第二、第三局，中國孩子贏了。比賽全部結(jié)束的時候，贏了的外國孩子很大方地跑過來祝賀、擁抱中國孩子。所有在座的家長都看得很清楚，到底是誰輸誰贏。我們總是教育孩子，滿腦子比賽、競爭、超越。但我們想過沒有，哪種孩子才能超越、才能贏？
一、往往是那些擁有助人能力的孩子能贏。
過去，我曾號召大家要服兩劑補藥：吃的虧、吃得苦。今天暫時不談吃苦為什么是補藥。誰來告訴我為什么“吃得虧”是補藥呢？我們的家長可能常常告訴我們要超過誰，這種上進心本來沒有錯，但長期灌輸這種過度的競爭只是培養(yǎng)了人的競爭感，并沒有增長人的競爭力。恰好，那種愿意幫助別人，吃得了虧的人最容易勝出。你幫助了別人，會得到什么好處？第一，從心理上你覺得我比他強，你能幫他，你就找到強大的感覺。第二，幫了人家，人家給你正面反饋，會感激你，所以你擁有了正能量。這樣的人，能量越來越大、越來越強。這樣有了好人緣，又有了正能量，幫助人的能力得到提升，這樣的人不贏誰贏？要知道人類得以生生不息，靠的不是競爭，而是互助，這才是人類的本質(zhì)。
二、往往是那些輸?shù)闷鸬暮⒆硬拍苴A。
集體朝會時間太短，不能一一舉例，只提醒大家去思考，去證明，叱咤風(fēng)云的政治家、富可敵國的商界巨子，學(xué)者、科學(xué)家、各個行業(yè)的領(lǐng)袖人物，我們身邊的成功人物，哪一個沒有經(jīng)歷過失敗，失敗了就一蹶不振者，他還會贏？星云大師提倡并踐行做一個“給得起的人”，我希望孩子們做一個輸?shù)闷鸬娜耍?dāng)然這樣的人也就是樹人小學(xué)提倡的有“堅韌意志力的人”。我想這個輸?shù)闷鹗禽斄硕环�，輸了仍然有闖勁，輸了仍然有風(fēng)度，這樣的人最終會贏。
三、往往是那些自我強大的孩子才能贏。
一個人人是否強大常常與他的內(nèi)心強弱有關(guān)。我們有很多人他努力奮斗的動力來源，都是“他人的眼睛”，是為了他人怎么欣賞自己而拼命努力，這樣不容易把自己的內(nèi)心練就強大。其實，一個人能否受人尊重，關(guān)鍵是自我的向上向善，請注意沙坪壩在交警、市政管理和各方面人員的努力下，變得越來越漂亮，昨天放學(xué)回家，干凈整潔的街道，清新優(yōu)良的空氣，在明媚的春陽照耀下，行駛在路上，使人神清氣爽。但是，我真擔(dān)心這樣的好景不長。因為愛護環(huán)境還沒有形成多數(shù)市民的自覺行動：我親眼看見我校開著名車的家長向窗外扔垃圾；我校常常被周邊的住戶扔大便；我們可以隨處看見受過高等教育的人、有權(quán)管別人也被別人管的人，其行為與他們受過的教育或身份不相稱。當(dāng)然，我們也會發(fā)現(xiàn)樹人小學(xué)的極少數(shù)學(xué)生的不文明行為給這所名校也給他自己帶來的恥辱。愿我們的師生用行動證明自己是文而能化的人，是物質(zhì)雖然不富裕但精神富有的人，是身份雖然平淡但品行高貴的人，是一個自己尊敬自己且受人尊敬的人。這樣，我們就已經(jīng)贏了。
小學(xué)校長在開學(xué)典禮上的講話 篇3
親愛的老師，同學(xué)們：
大家早上好！轉(zhuǎn)眼間，子美迎來了第十三個學(xué)年。過去的一年充實而難忘，我們每個人在認真書寫著子美的歷史，"新基礎(chǔ)教育"實踐研究在不知不覺、潛移默化中改變著教師、改變著學(xué)生、改變著子美。
目前，我校共有45個班級，2900名學(xué)生，150名教師，這個美麗而又充滿生機的子美校園就是我們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ�、學(xué)習(xí)的家！如何在這個家中快樂學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)、幸福生活、享受教育，是我們3000多名子美師生所努力追求的。
45個班級是子美最重要的組成部分，每個班級又是我們每個學(xué)生的小家。家里有我們的家長：也就是我們的班主任、副班主任、任課教師；還有我們的同伴、我們的兄弟姐妹。我們每個學(xué)生都是班級這個家中的成員之一，既然是家庭成員，那么你就是家庭的主人，如何做好班級這個家的小主人呢？
上周五六班文體部的招募令吸引了大家的圍觀：打造五六班文體特色，招募板報設(shè)計師、路隊長、文體委員。許多班級提出了：事事有人做，人人有事做。三年級、五年級、六年級各班在扎扎實實進行崗位設(shè)置，二年級、四年級也行動起來了。各個班級設(shè)置的崗位各不相同：地面保潔員、墻壁小管家、窗臺護理員、綠化管理員、黑板小管家、餐具快遞員、走廊清潔員、節(jié)電員、節(jié)水員、數(shù)學(xué)小幫手、體育領(lǐng)操員、禮儀小督查、節(jié)糧管理員、音樂小助理、英語領(lǐng)讀員、路隊管理員、花壇小衛(wèi)士、環(huán)保小天使等等。
崗位設(shè)置后就是崗位競聘，學(xué)習(xí)部長、勞動部長、文體部長，競聘成功了，祝賀你；競聘沒有成功，不要氣餒，有更適合你的崗位在等著你。
要想成為班級小主人，首先要在班級里找到適合自己的崗位，樹立服務(wù)的。
其次，在崗位上，做班級管理的主人。盡職盡責(zé)，做好自己的崗位，堅持把一件事做好就是你最大的成功，在崗位評比中爭當(dāng)崗位明星。
第三，在課堂上，做學(xué)習(xí)的主人。主動學(xué)習(xí)，積極思考，大膽發(fā)言。
第四，在活動中，做活動的主人�；顒娱_展中創(chuàng)設(shè)新的崗位，如：活動策劃部、綜合服務(wù)部、文體活動部等。
老師們，同學(xué)們，子美是你的、我的、他的、大家的，讓我們行動起來，人人做好班級管理的能手，成為班級的主人，成為學(xué)習(xí)的主人，逐漸成為自律、自主、自立的人。最后，祝愿每一個子美人學(xué)習(xí)快樂，身體健康，生活幸福！