2010年開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)的講話稿

　　我并不奢望我的每一個(gè)學(xué)生都出類(lèi)拔萃甚至“出人頭地”，但我希望我的每一個(gè)孩子都能夠成為真正的人――標(biāo)志就是永遠(yuǎn)有一顆純潔的童心！

　　我特別敬仰的陶行知先生說(shuō)過(guò)一句話：“先生之最大的快樂(lè)，就是創(chuàng)造出自己崇拜的學(xué)生！”我把這句話作為我的教育信念。我希望你們都能成為讓我和你們的老師們崇拜的學(xué)生。我崇拜什么學(xué)生呢？

　　我崇拜的學(xué)生，無(wú)論從事什么職業(yè)，他們首先是共和國(guó)的現(xiàn)代公民，而不是現(xiàn)代順民更不是奴才。他們具有民主、自由、博愛(ài)、平等、寬容等現(xiàn)代意識(shí)，并把這一些意識(shí)體現(xiàn)于生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。除了崇拜真理，他們不迷信任何權(quán)威；除了遵守法律和服從自己的良心，他們不屈從于任何強(qiáng)權(quán)的意志。作為普通公民，他們時(shí)刻關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，并自己每一天的努力，推動(dòng)著中國(guó)的進(jìn)步。由這樣的公民構(gòu)成的民族，必然迎來(lái)高度民主、高度文明和高度繁榮的現(xiàn)代中國(guó)！

　　2、相信自己能夠優(yōu)秀或者更加優(yōu)秀。

　　優(yōu)秀不是生來(lái)俱有的，不是某一個(gè)特定群體的專(zhuān)利，也不是不能夠再生和創(chuàng)造的。只要心智正常，每一個(gè)人都有成為優(yōu)秀的潛質(zhì)，每一個(gè)同學(xué)都有考入名牌大學(xué)的潛力。一個(gè)人優(yōu)秀不優(yōu)秀，不是他能不能優(yōu)秀的問(wèn)題，而是他想不想優(yōu)秀的問(wèn)題。法國(guó)有一位著名的富翁，原來(lái)是一個(gè)很窮的人，他在臨終時(shí)表示不愿意把致富的秘訣帶入墳?zāi)�，希望留給活著的人們。大家對(duì)他的致富秘訣做了很多猜測(cè)，而最后富翁告訴身邊的人說(shuō)，他致富的秘訣只有兩個(gè)字，就是“雄心”。德國(guó)教育家?jiàn)W斯汀說(shuō)“這世界上除了心理上的失敗，實(shí)際上并不存在失敗�！毖胍暤囊痪�廣告詞說(shuō)得很形象“心有多大，舞臺(tái)就有多大�！币虼�，真正主宰你命運(yùn)的，是你的追求。一個(gè)人成功與否，關(guān)鍵在于此。同學(xué)們一定要有這樣的雄心大志，要有這樣的信念和信心。同學(xué)們?nèi)雽W(xué)成績(jī)有差異，入校后的發(fā)展有差異，有些同學(xué)因此而喪失信心、放棄努力，心甘情愿地落在別的同學(xué)后面，這是很沒(méi)有出息的，是懦弱的表現(xiàn)。我認(rèn)為“優(yōu)秀”不僅在于超越他人，關(guān)鍵在于超越自己。只要勇于一步步超越自己，就能縮短自己與強(qiáng)者的差距，就一定能夠超越強(qiáng)者。希望新的一年、新的學(xué)期，大家都能根據(jù)自己的實(shí)際情況確立一個(gè)具體的目標(biāo)，然后用腳踏實(shí)地的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，努力爭(zhēng)取不斷有新的進(jìn)步！

　　3、讓勤奮使自己更優(yōu)秀。

　　“梅花香自苦寒來(lái)”，優(yōu)秀的人才、優(yōu)秀的品質(zhì)都是磨礪出來(lái)的。不舍得下功夫，不愿吃苦，想成為一個(gè)優(yōu)秀的人永遠(yuǎn)只能是可望而不可及的。我與很多同學(xué)接觸，感覺(jué)不少同學(xué)身上都有閃光的地方，都有很好的發(fā)展?jié)摿�。但是有些同學(xué)就是進(jìn)步得比較緩慢，甚至與優(yōu)秀的同學(xué)差距越來(lái)越大，我認(rèn)為其根本原因是這些同學(xué)不勤奮、不刻苦，不能珍惜時(shí)間和充分利用時(shí)間，荒廢的時(shí)間太多，荒廢的機(jī)會(huì)也太多。同學(xué)們要明白：沒(méi)有勤奮的學(xué)習(xí)就不可能有任何的進(jìn)步和成長(zhǎng)，在這個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，放棄學(xué)習(xí)，就是放棄幸福，就是放棄自己美好的未來(lái)，就是自毀前程！有一條班級(jí)標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)的很好：現(xiàn)在打盹，你將做夢(mèng)，而現(xiàn)在學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。

　　老師們，同學(xué)們，勤奮是重要的，但學(xué)習(xí)時(shí)的激情也是非常重要的。學(xué)習(xí)時(shí)的感覺(jué)非常重要，如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有驚奇，沒(méi)有震驚，沒(méi)有激烈的爭(zhēng)辯，沒(méi)有興高采烈，沒(méi)有歡呼，沒(méi)有會(huì)心的微笑等等，而是平淡地毫無(wú)激情的去學(xué)習(xí)，是不會(huì)把知識(shí)真正學(xué)到手的。

　　美國(guó)坦普爾大學(xué)教育心理學(xué)教授希爾伯曼在他的著作《積極學(xué)習(xí)》一書(shū)中，開(kāi)篇第一段是：對(duì)于我聽(tīng)過(guò)的東西，我會(huì)忘記。對(duì)于我聽(tīng)過(guò)和看過(guò)的東西，我會(huì)記得一點(diǎn)。對(duì)于我聽(tīng)過(guò)看過(guò)并問(wèn)過(guò)的問(wèn)題或與人討論過(guò)的東西，我會(huì)開(kāi)始理解。對(duì)于我聽(tīng)過(guò)、看過(guò)、討論過(guò)和做過(guò)的東西，我會(huì)從中獲得知識(shí)和技能。對(duì)于我教過(guò)的另一個(gè)人的東西，我會(huì)掌握。他甚至說(shuō)：如果沒(méi)有機(jī)會(huì)去討論、提問(wèn)、做乃至是教別人，真正的學(xué)習(xí)是不會(huì)發(fā)生的。所以我希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠互相討論，互相講解，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，這對(duì)提高學(xué)習(xí)效率是非常重要的。

　　4、讓自己的言行更加優(yōu)雅。

　　優(yōu)雅是一種修養(yǎng)。優(yōu)雅的言行是優(yōu)秀者內(nèi)在氣質(zhì)、風(fēng)度的反映。你是不是很優(yōu)秀，不了解你的人，只要聽(tīng)其言、觀其行，就會(huì)有一個(gè)明確的判斷。我們的學(xué)生應(yīng)該是很有涵養(yǎng)、很有教養(yǎng)的人。在這里，我特別希望我們的男同學(xué)能夠少一點(diǎn)粗野、多一點(diǎn)男子漢的風(fēng)度。希望我們的女同學(xué)應(yīng)當(dāng)少一點(diǎn)虛榮、多一點(diǎn)品味和文靜。什么最美？青春最美，純樸最美，內(nèi)秀最美，同學(xué)們本來(lái)就很美，卻要用世俗的、成人化的東西刻意的雕飾自己的外表，反而不美了。“文質(zhì)彬彬，溫文爾雅”，一直是學(xué)校期望中的學(xué)子形象。我希望同學(xué)們都能夠好好審視一下自己的言行是不是達(dá)到了學(xué)校的要求。