教導(dǎo)處開學(xué)典禮發(fā)言
1、養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。自學(xué)，故名思議自主學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在同學(xué)們習(xí)慣了教師的講解和指導(dǎo)，習(xí)慣了教師的要求。除此之外很少有同學(xué)自己主動去學(xué)習(xí)，更不用說自主超前學(xué)習(xí)，更不用說超教材自主學(xué)習(xí)了。除了與同學(xué)們的年齡、學(xué)識有關(guān)外，更關(guān)鍵的是大家沒養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。因此，大家除了在課堂上學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)合理運用好其他的時間。上學(xué)期已經(jīng)給大家進(jìn)行了建議，有好多同學(xué)能充分利用早中晚三餐后及早自習(xí)前的四個時間段。本學(xué)期，希望同學(xué)們合理安排好自學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真上好自習(xí)課，養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。每天自習(xí)結(jié)束后，反問下自己，這節(jié)自習(xí)我做了些什么，有哪些收獲?要知道：上課擾亂他人的自學(xué)，那是不道德的。
2、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！彼^開卷有益。蘇聯(lián)有個諺語：書籍是瞭望世界的窗口。讀書首先就是為了擁有豐富知識。一本好書中，記載著有關(guān)生活、科學(xué)等多方面的知識。要獲得這些知識，首先就得讀書。
我們的時代，是信息時代，一切都飛速地發(fā)展著。倘若一個人在這信息時代中不讀書，不學(xué)習(xí)，腦子中只保留那僅有的一點小聰明，我想，即使這個人天資聰明，很快地他也會被人們所拋棄，被社會所淘汰，被時代所遺棄。
英國培根曾說：“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它以小心翼翼把珍貴的貨物送給一代又一代�！惫糯藗兊膬�(yōu)良傳統(tǒng)思想，如敬老愛幼、珍惜時間、不恥下問等，都被后人記載在書中，自然，讀了它，領(lǐng)悟其中的道理，能應(yīng)用，就將成為一個道德高尚的人。不管是中國還是外國，都出過不少名人，而這些名人的故事，他們的勤奮、刻苦，也都編成了書。一讀，多少也對自己有所影響。
舉個例子吧：猶太人是散居在世界各地的一個民族，居住在歐洲、非洲及西亞和北非等地較多。1948年，一部分猶太人在地中海的東南岸巴勒斯坦部分地區(qū)建立了以色列國。猶太民族平均每人每年讀書64本。
由于猶太民族酷愛讀書，產(chǎn)生了一大批精英，有德國的哲學(xué)家馬克思，美國的物理學(xué)家愛因斯坦，奧地利的指揮家卡拉揚，西班牙的畫家畢加索，德國詩人海涅，美國石油大亨洛克菲勒，原子彈之父美國的奧本海默，美國電影大導(dǎo)演斯皮爾伯格等等，就連美國前國務(wù)卿基辛格也是猶太人。在每一個猶太人家里，當(dāng)小孩子稍微懂事時,母親就會翻開《圣經(jīng)》滴一點蜂蜜在上面,然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太家庭的孩子幾乎都要回答這樣一個謎題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃跑呢?”如果孩子回答是錢或鉆石，母親將進(jìn)一步問：“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎?要是孩子回答不出，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是錢，也不是鉆石，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你�！倍鴵碛兄腔圩畋憬莸牡缆肪褪亲x書，同學(xué)們!讀書吧，書是知識的源泉。
本學(xué)期，我校將大力倡導(dǎo)“進(jìn)校園就讀書”活動，有以下幾點建議：
1、讀“四書一報”。各科教材、語文同步閱讀、每學(xué)期兩本名著、一份報紙;
2、要求每班建立一個圖書角，由班主任和語文老師聯(lián)合組織，方法很簡單：每位同學(xué)捐出一本書，你將擁有幾十本書。每班選兩名圖書管-理-員，負(fù)責(zé)班級圖書借閱和圖書角的管理、借閱;