初中開學全體教師會校長致辭（通用3篇）

初中開學全體教師會校長致辭 篇1

　　勤勉的老師、親愛的同學：

　　大家下午好！

　　回首20xx年，龍中桃李滿園、芬芳四溢，競賽初結(jié)碩果，高考續(xù)創(chuàng)奇跡。

　　20xx年高考，一本率繼續(xù)保持80%以上驚艷高位，鄭州龍湖一中學子昂首走進香港中文大學、上海交通大學、浙江大學、南京大學、北京航空航天大學和中央財經(jīng)大學等國內(nèi)一流名校。同時，我們辦了一個小小的競賽班，四名同學獲數(shù)學、物理、生物競賽省一等獎，十二名同學獲省二等獎，八名同學獲省三等獎。讓我們用熱烈的掌聲，慶賀龍中的20xx！

　　20xx屆高三同學們，再有百天，見證新的奇跡時刻就要到了，你們準備好了嗎？

　　“龍中大門朝南開，不愿刻苦莫進來”，這些年，我們倡導：嚴格管理，自主發(fā)展。這里的自主，是“喚醒自主意識，提高自主能力，培養(yǎng)自主精神”；這里的嚴，是“管理不要嚴厲但必須嚴格，學習不能痛苦但必須刻苦”。我們期望，努力奮斗的老師們辛苦工作，亦從中收獲奮斗的幸福；追夢路上學生刻苦學習，亦從中感受成功的喜悅和滿足。

　　今天的集會，我想談?wù)剬W習不能痛苦但必須刻苦。

　　一、學習不能痛苦。

　　人生要快樂卻不止于快樂，學習要刻苦卻不應(yīng)當痛苦。你們是學習的主人，你們不能被幾本教科書囚禁，在埋頭做題的同時要能感受到知識之美、精神的豐盈，最好的學習動力是來源于內(nèi)心的需求、來源于每次進步所帶來的一點點喜悅和成就感。你們應(yīng)該從“被主體”到真正的`.主體、修復學習的沖動和欲望，你們可以把紀律觀念的培養(yǎng)上升到學習習慣的培養(yǎng)、上升到意志品質(zhì)的培養(yǎng)。多年以后，你們回想起自己的高中生活，留在你記憶里的除了學習，還有兄弟間盡情的大笑、閨蜜間一個溫暖的小紙條、餐廳一頓熱騰騰的烤肉飯，還有一群愛你的人！

　　二、學習必須刻苦。

　　“愿不愿刻苦，能不能刻苦，會不會刻苦”，是每一名龍中學子需要思考的問題。

　　愿不愿刻苦，是個態(tài)度。學習道路千萬條，熱愛學習第一條，中學不刻苦，一生去彌補。高中時代，需要學習大量的知識，需要直面一次次重要的考試，有背不完的單詞、做不完的卷子、讀不完的書，但也恰恰是這種奮進的姿態(tài)，成全了一段你們最能感動自己的時光。

　　能不能刻苦，是個習慣。孔子曰：益者三友，友直、友諒、友多聞，益矣。和陽光的人在一起，心里就不會晦暗，和進取的人在一起，行動就不會落后，和睿智的人在一起，遇事就不會迷茫，和龍中的人在一起，學最刻苦的別人，做習慣刻苦的自己。

　　會不會刻苦，是個難題。學生最大的痛苦，莫過于“頭懸梁、錐刺股”之后，甩出江河般的汗水，卻只收獲兩顆苦澀的淚珠滴在干癟的分數(shù)上。恰當?shù)膶W習方式、適合的學習方法，刻苦才會事半功倍，所以我們需要老師的引導、同學的互助，學校和老師一定全力為你們搭建平臺，龍中所有的人都會告訴你：你不是一個人在戰(zhàn)斗！求學成長的旅途中，每一段都刻著一塊里程碑，只有留下與生命掙扎搏斗的痕跡，這塊里程碑才具有成長的意義!

　　高三的同學們，20xx年的春天，我依然和你們分享許巍的歌：“一直以來 在心中的夢想 ，是用一生 改變這個世界 ，一直以來 這閃光的心愿 ，指引我穿行世界”。（請同學們聽）

　　高一高二的同學們，20xx年的春天，你正年輕，遇見你，遇見花開燦爛。

初中開學全體教師會校長致辭 篇2

　　親愛的老師們，同志們：

　　新學期，“保質(zhì)量求發(fā)展”仍是我校教學工作的中心，我們力求在教育教學管理上有突破，有創(chuàng)新，促使教育教學工作再上新臺階：

　　一、精心備課，抓好課堂，保證教學效果

　　1、用心備課

　　備課好比和面，關(guān)鍵是要和“透”。每個階段備課重心有所不同，開學初全冊教材解讀與分析（地位、內(nèi)容、目標、重點、分幾個單元、主題是什么）、單元備課（單元主題、訓練重點、課文哪些，學習策略）、具體到某一課或者某一課時的備課（學習目標、重點難點、導入、設(shè)問、重點句段、教學方式等）

　　備課不僅要做到全冊、單元、課題、課時備課，還要重視學情調(diào)查、重視興趣激發(fā)、重視設(shè)問導讀、重視方法指導、重視小組合作，體現(xiàn)導學特點、面向全體，同時寫好教后反思和教學后記，體現(xiàn)課改精神。

　　2、全心上課

　　有效教學是學校的中心工作，課堂是實施有效教學的主陣地，有了課堂的成功，才有教學的成功，學生的成功，教師的成功，學校的成功�！暗谜n堂者得天下”、課堂上一定要體現(xiàn)“以生為本”的學生觀。把“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，精講多練，把大量的空間和時間還給學生，做學習的真正主人。做到目標清晰、教學分層、檢測必備（這一點我校做硬性要求，每節(jié)課，必須留10分鐘左右的目標檢測，這個檢測可以是口頭的、筆頭的，個體的或集體的，也可以是單項的或綜合的）。

　　課堂是焦點、教師是重點、學生是亮點，課前老師要能夠圍繞本節(jié)課目標，設(shè)計能夠啟發(fā)學生思考的問題，滲透記憶方法和記憶規(guī)律，全方位地調(diào)動學生的所有神經(jīng)。讓有價值的問題成為課堂主線，讓自主解決問題成為學生課堂學習方式，以學情為基、學動為擎，學會為標，學生為本。領(lǐng)導經(jīng)常走進老師的課堂，在課堂上不過多的關(guān)注教師，而是關(guān)注學生的成長，只要學生都能熱烈而認真的動起來，我們就很欣喜。

　　牧民說：“放牧有兩種，一種是牧，另一種是圈，牧就是帶著牛羊走向水草，圈就是帶著水草走向牛羊。”教育應(yīng)該是帶著（或引領(lǐng)著）學生走向資源。

　　3、精心設(shè)計作業(yè)，耐心輔導

　�。�1）作業(yè)布置要緊扣學習目標，關(guān)注目的性和針對性，杜絕無效作業(yè)�！�—這是對作業(yè)質(zhì)的要求。

　　（2）要嚴格按照教育部對作業(yè)時間的規(guī)定進行作業(yè)量的控制�！�—這是對作業(yè)量的控制。

　�。�3）作業(yè)批改要結(jié)合學科特點與學生實際，關(guān)注反饋，關(guān)注錯題的糾誤，加強對學困生的面批面改，杜絕只批“對錯”不反饋問題、只改一遍不改訂正的行為。——這是對批改的規(guī)定。

　　教師要博讀書、廣做題，讓教師充分占有教學資源，能完全包含學生占有的學習資源，提供給學生所做的作業(yè)，應(yīng)來自教師做后的精選。

　　4、潛心檢測

　　每課必測和單元必測，重點是對學生測驗試卷反復研究。做到有測必改，有改必評，有錯必糾。

　　5、用心反思

　　教師要做到“課前精心準備，課中精彩呈現(xiàn)，課后精細落實”，尤其還要對教學中的成功、亮點、經(jīng)驗、不足進行反思。因為教師教學的態(tài)度是功夫在課外，收獲在課內(nèi)。

　　二、求根固本，豐富活動，促質(zhì)量提升

　　質(zhì)量要提升，學校必須走內(nèi)涵式發(fā)展道路。我校建設(shè)書香校園為契機，每學期各個年級推薦適合學生讀的圖書，學生必讀與選讀相結(jié)合；各班舉行圖書漂流；做讀書筆記、閱讀記錄、讀書分享、好書推介，小書簽制作、讀書手抄報展評、最大限度調(diào)動學生的讀書熱情。

　　另外，我校豐富活動形式，根據(jù)學科特點，舉行“我是小小書法家”“繪畫展覽評比活動”、“口算比賽、基礎(chǔ)知識測試、朗誦比賽”等，這些活動既迎合學生興趣，又開拓學生視野，增長了知識與技能，在活動中張揚了個性與創(chuàng)造性，使學生各方面的特色素養(yǎng)得以不斷提升，使素質(zhì)教育與教學質(zhì)量同步發(fā)展。

　　三、加強信念教育，調(diào)動內(nèi)需，培養(yǎng)學生學習力

　　1、加強理想信念教育。

　　要大面積提高教育教學質(zhì)量，思想教育要跟上，在發(fā)揮全體教師的主導作用的同時，必須充分發(fā)揮學生的主體作用，使他們愛學、樂學。

　　我們通過主題班會、演講會及各科教學的滲透等形式對學生進行理想教育、目標教育，“今天學習不努力，明天努力找工作”。以生動活潑的形式，使學生懂得學習是為自己、為家庭、為社會而學，從內(nèi)心深處認識到學習的重要性，從而激發(fā)學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性。

　　2、加強班級文化建設(shè)。充分利用廣播、板報、墻體文化等形式營造一個“認真學習光榮，荒廢學業(yè)可恥”的氛圍。同時建立健全班務(wù)考核制度，對學生的紀律、衛(wèi)生、文明禮貌、文體活動、學習成績等等進行量化評比。通過評比，規(guī)范學生的行為，督促后進，增強了集體榮譽感、凝聚力，使學生身心向著健康積極向上的方向發(fā)展。

　　3、建立自我監(jiān)督的制度。自我監(jiān)督實際上就是自我總結(jié)，也就是說學生對自己的'每一個教學活動做總結(jié)和反思，一個重要的很好的做法就是寫好學習日記。

　　4、關(guān)愛學生，激發(fā)熱情

　　營造一種和諧的教學氣氛，促進老師和學生之間的合作教學。教師親切的眼神、贊美的言語、輕輕的撫摸，都能拉近師生心靈的距離。老師也要通過創(chuàng)造各種條件，使得每個學生都有機會和平臺充分表現(xiàn)自己，讓學生主動積極地參與到學習過程中。繼續(xù)在班級里舉行“秀秀我自己”，學生根據(jù)學生的特長自我展示，體驗成功，找到自信。我們還舉行“我的座右銘”，每日一故事，進行勵志教育。

　　四、家校合作，形成合力，助力教育教學

　　教育學生不能僅憑學校一己之力，家長不是教育的旁觀者、局外人，而是學校教育的同盟、伙伴、合作者。家校合作有利于促進家長與學校之間的溝通，有利于為孩子創(chuàng)造更豐富的教育機會和資源。

　　1、挖掘家長的教育資源

　　利用家長資源，開設(shè)家長課堂，通過工作在不同部門、不同行業(yè)的家長才盡所用，充分調(diào)動家長積極性，邀請他們走進課堂，講授一些學生不了解、不懂得的一些課本以外的社會性知識，讓學生從小了解社會，接近社會，提高孩子的綜合素質(zhì)，同時，調(diào)動家長合作的熱情和自豪感。

　　2、開好家長會

　　家長會是家校合作的主要形式，我校每學期一般三次，期初、期中、期末。班主任、任課教師注意收集記錄學生的成長過程，特別是有形成果的收集與積累，能真實的、全面的說明學生的成長變化。家長會上，教師客觀向家長匯報學生表現(xiàn)情況，和家長交流時做到多鼓勵，少批評，傳遞陽光、傳遞溫馨、傳遞正能量，讓家長準確的把握學生學習過程中的困難、困惑、阻力、存在問題，學習情況，尋求家庭教育與學校教育的最佳結(jié)合點。

　　3、拓寬合作路徑，注重合作實效

　　隨著信息時代的來臨，老師每天都把好的文章分享到班級QQ群，提醒家長督促孩子閱讀，老師還不斷把家庭教育的先進理念和操作性方法發(fā)到群里。供家長學習。

　　班級QQ群、微信群、信信通、米學網(wǎng)，都是跟家長分享好的教育方法的有效途徑，分享學生在學校的種種表現(xiàn)，對學生用心，對家長用心，根據(jù)學生的表現(xiàn)編輯有針對性富有正能量的短信分享給家長，讓家長認識到自己孩子的進步和不足，從心里贏得家長的信任和支持，促進家長和老師的交流溝通，拉近家長和老師的心理距離，有利于管理學生。

　　新學期新征程新思路新發(fā)展。中心學校將繼續(xù)秉承“質(zhì)量立校、文化建校、特色強�！钡陌l(fā)展思路，不斷創(chuàng)新，使教育教學質(zhì)量再上新臺階！

初中開學全體教師會校長致辭 篇3

　　親愛的老師們，同志們：

　　中秋佳節(jié)剛過，又迎來了中華人民共和國第x個教師節(jié)。今天，我們在這里隆重集會，慶祝這個屬于我們自己的節(jié)日。首先，請允許我代表學校黨委，向在座各位老師，向長期以來默默耕耘在學校教學、科研以及管理工作第一線的全體教職員工，向全校離退休老教師、老同志，致以節(jié)日的慰問和崇高的敬意。向今天受到表彰的各位教師表示熱烈的祝賀！

　　今年教師節(jié)的主題是“帶頭踐行社會主義核心價值觀”，在我們學校就是進一步營造和弘揚“尊重知識、尊重人才、尊重教師”氛圍。剛剛受到表彰的優(yōu)秀教師，是過去幾年里在教學、科研及管理工作第一線作出突出成績的杰出代表，也是全校500多位教職員工當中教書育人的榜樣�？梢哉f，這些優(yōu)秀教師，都有著一個共同的鮮明特征，那就是：始終忠誠黨的教育事業(yè)，堅持把教師作為自己的第一身份；始終全身心投入教育教學，堅持把上好課作為自己的第一追求；始終投入全部的愛心和情感，堅持把與學生相伴成長作為自己的第一責任。下面，我談三點感受與老師們分享。

　　一、教師是一個神圣的稱謂，更是一份神圣的事業(yè)、神圣的責任。

　　學為人師，行為世范。還具體闡述了做好老師的標準。

　　做好老師，要有理想信念。做好老師，要有道德情操。做好老師，要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠，接近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心、用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

　　我想，在座的每一個人都可能有這種體會，從小學、中學到大學，老師在課堂上的一次互動、一個微笑、一句鼓勵，都可能會影響和激勵我們一生。

　　或許是巧合，我記得xx年前第一個教師節(jié)，我恭恭敬敬地給家鄉(xiāng)的啟蒙老師寄去了賀卡，感謝她耐心地呵護我的成長。xx年后的'今天，我很榮幸地和我大學的老師同在一個臺上，這位老師就是胡校長。胡校長當了我大學兩年的班主任，我不知道，先生是否還記得當年給我寫的畢業(yè)留言？很簡單的七個字“就這樣走你的路”，至今仍然激勵著我。

　　二、教師是辦學主體，是學校主人，學校踐行黨的群眾路線，必須尊重知識、尊重人才、尊重教師。

　　群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，在學校踐行黨的群眾路線，就是要尊重知識、尊重人才、尊重教師。一所學校能不能辦好，最為重要的就是要建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、高水平的師資隊伍，從這個意義上說，在高校，也就是學界所說的“教授即大學”，師資最重要。

　　我們學校現(xiàn)有全日制學生9000多人，其他各類在冊及培訓學生9000多人。要實現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標，把這18000多人培養(yǎng)好，幫助他們順利地實現(xiàn)就業(yè)、走向社會、享受成功的喜悅；要貫徹落實好全國職教工作會議精神，實現(xiàn)學校“深化改革，轉(zhuǎn)型發(fā)展，服務(wù)地方”的新一輪創(chuàng)業(yè)目標；要順利推進學校黨委確定的全面深化改革的“八大任務(wù)”，為學校發(fā)展贏得新空間、開辟新天地，我們必須充分相信廣大教師，誠心依靠廣大教師，組織發(fā)動廣大教師。只有把廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性激發(fā)出來，學校的事業(yè)才能蒸蒸日上。

　　尊重知識、尊重人才、尊重教師，根子在思想感情�！案腥诵恼�，莫先乎情”，在高校為人民服務(wù)，以人為本，就是要體現(xiàn)在為廣大師生服務(wù)，以廣大師生為本上。因此，我們要尊重教師的主體地位，增進同廣大教師的感情，想教師之所想，急教師之所急。扎實推進民主治校，充分尊重廣大教師在治校理政方面的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，激發(fā)廣大教師的主人翁意識。

　　三、尊重知識、尊重人才、尊重教師，必須全面深化改革，讓廣大教師贏得充分的職業(yè)自豪和職業(yè)尊嚴。

　　“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”。

　　尊重教師勞動，尊重教師創(chuàng)造，必須進一步統(tǒng)一思想。要確立教師是辦學的第一資源，教師就是學校，沒有教師就沒有一切的理念�！疤斓厝f物，唯人為貴”，要切實把人才強校作為學校改革發(fā)展的核心戰(zhàn)略，以求才若渴的胸懷，廣納賢才，不斷創(chuàng)新教師發(fā)展的政策措施，真正確立起教師優(yōu)先發(fā)展的體制機制保障。

　　尊重教師勞動，尊重教師創(chuàng)造，必須全面深化人事分配制度改革。人事管理的重點是科學定編，合理設(shè)崗，規(guī)范聘用，嚴格考核。分配政策事關(guān)教職工切身利益，是是否尊重知識、尊重人才、尊重教師的最直接體現(xiàn)，事關(guān)每一個教師的職業(yè)尊嚴。學校已將此項改革作為八大改革的重點任務(wù)，將適時調(diào)整新一輪崗位聘任和績效工資政策，提高專業(yè)技術(shù)崗位在績效分配中的比重，讓廣大教職工更多的共享學校改革發(fā)展的成果。

　　尊重教師勞動，尊重教師創(chuàng)造，必須更加關(guān)注民生，改善教師的工作、學習和生活條件。尊重教師，要以思想感情為基礎(chǔ)，但絕不能停留在感情上、理念上、口號上，尊重教師是具體的，必須落實在行動上。尊重教師，我們要改善教師的工作學習條件，要建設(shè)好教師工作室，及時更新維護好各種教學、實驗、實訓設(shè)備；要加大對學校信息化建設(shè)的投入，加大對教師發(fā)展的培養(yǎng)、培訓力度；要加快教育國際交流合作，讓更多的教師具有國際視野；要分批解決好人事代理教職工的進編問題，讓廣大教師有歸屬感；要更好地頂層設(shè)計校園文化建設(shè)，豐富校園文化體育活動，努力把學校建設(shè)成每一個教職工可以安放心靈的精神家園。

　　老師們、同志們，尊重知識、尊重人才、尊重教師，我們應(yīng)該做、必須做的事情很多。這一屆校黨委，把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，滿腔熱情關(guān)心教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護教師權(quán)益，讓尊師重教在校園蔚然成風。

　　老師們，今年我也已從教整29年了，也算是一個老教師了，我一直以自己曾經(jīng)在講臺上的輝煌感到自豪，以在學生中贏得掌聲而驕傲。最后我提議，讓我們再一次為今天獲表彰的30年教齡教師和全體老教師，為獲獎的優(yōu)秀教師代表，為全校教職員工，為我們自己熱烈鼓掌！

　　教師節(jié)快樂！