高二開學(xué)發(fā)言稿
開學(xué)典禮發(fā)言稿(高二)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好，感謝大家能給我這個(gè)機(jī)會(huì)在開學(xué)典禮上發(fā)言。
帶著渴望，帶著期盼，懷著激-情，懷著夢(mèng)想，又有一個(gè)嶄新的學(xué)期開始了，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高二年級(jí)全體同學(xué)對(duì)高一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們表示熱烈的歡迎。
作為高二年級(jí)的學(xué)生，我們高中的旅途已經(jīng)走過(guò)了三分之一，回望身后那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，對(duì)于我們而言，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，我們不應(yīng)該再像高一那樣渾渾噩噩的度日，總認(rèn)為時(shí)間還早，高考還遠(yuǎn)。現(xiàn)在我們應(yīng)馬上行動(dòng)起來(lái)，端正好自己的心態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)學(xué)校、家長(zhǎng)。自己，樹立正確的人生目標(biāo)，堅(jiān)定步伐，勇往直前。
作為高二年級(jí)學(xué)生，我們應(yīng)帶好頭，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，聽從指揮，服從管理，做好學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。
作為高二年級(jí)學(xué)生，我們應(yīng)向高三年級(jí)同學(xué)看齊，學(xué)習(xí)他們的精神，那種富有激-情、拼搏向上的精神。
古語(yǔ)說(shuō)得好：“一份耕耘，一份收獲�！碑�(dāng)我們踏入這學(xué)校的大門時(shí)我們已經(jīng)種下了一棵優(yōu)良的種子，但兩年后是否有收獲，還要看今天你、我是否辛勤耕耘。吳塘的明天應(yīng)由我們?nèi)ラ_創(chuàng)，去拼搏，請(qǐng)讓我們一起為自己，為吳塘努力奮斗吧!為吳塘XX年的輝煌努力拼搏吧!
XX年春季秋林高中開學(xué)典禮發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
上午好!
很高興在今天的表彰大會(huì)上作為高二年級(jí)的教師代表發(fā)言。說(shuō)實(shí)在話，我不好意思接受這個(gè)任務(wù)。因?yàn)樵谶^(guò)去的一年中，我過(guò)得很平常,也沒(méi)有做出什么成績(jī)，普通話也說(shuō)不好，是領(lǐng)導(dǎo)的一句話讓我勇敢地接受了這個(gè)任務(wù)，那就是殷主任說(shuō)：“你就是為高二(10)班，也該上臺(tái)發(fā)言�！边^(guò)去的一學(xué)期中，高二(10)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體師生的共同努力下，是取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，除了三次考試成績(jī)均居同類班級(jí)前列之外，我們高二(10)班有著良好的民-主的管理意識(shí)，有著和-諧的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間和睦相處，師生之間友好協(xié)作，我們成功地舉辦了中秋節(jié)的感恩懇談會(huì)，我們勇敢地走向了大自然，我們?cè)┩頃?huì)也辦得豐富多彩。這學(xué)期，我們還組建了自己的班級(jí)藍(lán)球隊(duì)。正如我們教室布置的那樣：在學(xué)習(xí)上，我們要有頭懸梁，錐刺股的意志;在生活上，我們也要充滿自信和歡樂(lè)!我相信，我們二(10)班的明天還會(huì)更好。
老師們，同學(xué)們，教學(xué)工作是一項(xiàng)需要師生共同努力才能獲得雙贏的工作。所以我今天想借用我們二(10)班上學(xué)期所經(jīng)歷的事情，就班級(jí)管理、師生關(guān)系和學(xué)習(xí)這三者之間的關(guān)系問(wèn)題，談?wù)勎覀�(gè)人的兩點(diǎn)淺見(jiàn)。
我要說(shuō)的第一點(diǎn)意見(jiàn)是：民-主化班級(jí)管理是促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效途徑。
所謂民-主化班級(jí)管理，有兩層含義：一是指班主任和有關(guān)任課老師要有明確的尊重學(xué)生個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的意識(shí);二是充分發(fā)揮班委會(huì)的核心作用，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件讓全體學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)管理，讓學(xué)生人人能展示自己的風(fēng)采，有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見(jiàn)。通過(guò)充分尊重學(xué)生情感，創(chuàng)造一種良好的、和-諧的、積極向上的班級(jí)氛圍。我們二(10)班在上學(xué)期直始致終執(zhí)行學(xué)生輪崗值日制，做到全班學(xué)生全員參與班級(jí)理管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)處理問(wèn)理，讓每個(gè)人都成為班級(jí)的真正主人。
我說(shuō)的第二點(diǎn)意見(jiàn)是：良好的師生關(guān)系是搞好學(xué)習(xí)的催化劑。