大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文（精選31篇）

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇1

　　各位領(lǐng)導(dǎo),各位專家,各位同學(xué):

　　大家好!

　　今天,來自全國各地的教育學(xué)方面的專家和研究生相聚在這里,舉辦教育學(xué)研究生暑期學(xué)校.這是教育部推出的研究生教育創(chuàng)新計劃的重要組成部分,是加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng),提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措,也是各位研究生之間相互交流的一個重要平臺,在此,我謹(jǐn)代表華東師范大學(xué),對參加這次暑期學(xué)校的全體研究生表示熱烈的歡迎!對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的光臨表示衷心的感謝.

　　去年,在國務(wù)院學(xué)位辦和教育部學(xué)位管理與研究生教育司的主辦下,華東師范大學(xué)成功地承辦了20xx年全國博士生學(xué)術(shù)論壇的教育學(xué),地理學(xué)和中國語言文學(xué)分論壇,那時候的情景還歷歷在目.今天的暑期學(xué)校,可以說是繼去年的博士生論壇以后的,又一次研究生的學(xué)術(shù)盛會.華東師范大學(xué)對于能夠連續(xù)承辦這樣重要的學(xué)術(shù)活動而深感榮幸.

　　華東師大是新中國建立的第一所社會主義師范大學(xué)和全國首批的重點大學(xué)之一,也是我國首批設(shè)立研究生院和首批具有博士授予權(quán)的高校之一,目前學(xué)校具有9個一級學(xué)科博士點,73個二級學(xué)科博士點,如果加上一級學(xué)科博士授予權(quán)下自主設(shè)立的二級學(xué)科博士點,可招生的博士點共有94個.此外,還有133個碩士點和10個博士后流動站.有6個國家重點學(xué)科,1個國家重點實驗室,5個省部級重點實驗室,6個教育部人文社會科學(xué)重點研究基地以及5個國家文理科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地.近年來,學(xué)校除了努力保持在教育學(xué),地學(xué)以及文理基礎(chǔ)性學(xué)科的傳統(tǒng)優(yōu)勢之外,還加快了新興,交叉學(xué)科的發(fā)展,并且已經(jīng)在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué),綠色化學(xué),新藥開發(fā),軟件工程與理論,納米材料,超快超強(qiáng)的激光技術(shù)等現(xiàn)代高科技領(lǐng)域以及一些應(yīng)用文科的建設(shè)上取得了突出的成績.華東師大全體員工正不斷進(jìn)開拓,銳意進(jìn)取,決心把華東師大建設(shè)成為擁有若干一流學(xué)科,多學(xué)科高水平協(xié)調(diào)發(fā)展,教師教育領(lǐng)先的綜合性研究型大學(xué).

　　在研究生培養(yǎng)上,華東師大秉承"求實創(chuàng)造,為人師表"的校訓(xùn),務(wù)求實之風(fēng),孜孜以求;勵創(chuàng)新之志,開拓進(jìn)取.我們有規(guī)模宏大的"研究生學(xué)術(shù)月",應(yīng)接不暇的學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)論壇,豐富多彩的社會實踐和文體活動,以及具有首創(chuàng)意義的國內(nèi)訪學(xué)和海外研修計劃,所有這些措施使得我校研究生的知識體系和培養(yǎng)方式不斷創(chuàng)新,到目前為止,我校已有6篇博士論文入圍全國百篇優(yōu)秀博士論文,還有4篇進(jìn)入提名.此外華東師大在研究生培養(yǎng)的國際合作方面也邁開了堅實的步子:與法國高師集團(tuán)合作培養(yǎng)博士生的項目已經(jīng)開展了3年,最近我們還與法方的合作伙伴一起成立了中法聯(lián)合研究生院,開拓了我校研究生教育國際合作的新模式;我校與美國賓夕法尼亞大學(xué)合作培養(yǎng)博士生的項目也已經(jīng)啟動.所有這些都為我校研究生教育未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ).

　　智慧的火花只會在碰撞中綻放,此次研究生暑期學(xué)校,是一次年輕人的聚會,更是一次知識碰撞的盛會.希望同學(xué)們利用好這個寶貴機(jī)會,開拓視野,加強(qiáng)合作,加強(qiáng)交流,廣交朋友,相互促進(jìn),共同提高.作為本次暑期學(xué)校承辦單位,我們將十分珍惜這次難得的機(jī)會,虛心求教,熱誠服務(wù),希望在各位的共同關(guān)心下華東師大的研究生教育水平更上一層樓.同時也衷心希望與會的領(lǐng)導(dǎo),專家和同學(xué)們能夠在華東師大度過一段愉快,美好和難忘的時光.

　　最后,預(yù)祝本次研究生暑期學(xué)校圓滿成功.

　　謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我叫，是20xx級公共管理的在職研究生。非常榮幸能夠站在這里代表80余名研究生新生發(fā)言。首先，請允許我代表20xx級全體在職研究生向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最崇高的敬意！

　　接到讓我在開學(xué)典禮發(fā)言的任務(wù)時，感到非常詫異：難道我的成績很突出。很快知道與成績無關(guān)，學(xué)校是看中我不顧高齡而求學(xué)的勇氣。所以在天大MPA中心老師的循循善誘下，我欣然接受了任務(wù)。下面談幾點體會和感受：

　　一是惶恐和激動。走進(jìn)天大，我們不僅感受到了天大淡泊的情懷和厚重的底蘊(yùn)，更感受到了這所百年老校所煥發(fā)出的勃勃生機(jī)。她在晚清風(fēng)云動蕩中孕育，在五四精神的洗禮下發(fā)展，在新中國的曙光中成長，在改革開放的潮頭上屹立，更在新世紀(jì)的朝陽中展翅。宛如一位睿智的長者，沉穩(wěn)若高山，寬厚如大海。代表新生發(fā)言，讓我誠惶誠恐，心里惴惴不安。但是，能夠有幸進(jìn)入天大學(xué)習(xí)，又無比的驕傲和激動，所以我想代表入學(xué)的新生說一句：“天津大學(xué)，我們來了�！�

　　二是責(zé)任和選擇。在參加考前培訓(xùn)時，有學(xué)生曾問過老師，研究生的學(xué)位證對將來工作有什么幫助。老師很客觀回答，除了學(xué)習(xí)知識，對晉升、評級沒有任何幫助，有的同學(xué)迷茫了。今天，進(jìn)入校園，看到茅以升老先生為天津大學(xué)所提的校訓(xùn)：實事求是。散發(fā)出淳樸、踏實、求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)，堅定了我們選擇天大的正確。在社會處于轉(zhuǎn)型期，權(quán)力觀、金錢觀還有相當(dāng)市場的今天，在坐的各位同學(xué)都是公務(wù)人員，參與社會個各方面的管理工作，能夠靜下心來考取研究生，我相信絕不是為一紙文憑，天大是一片書香四溢的洞天，我堅信大家來天大，是為追求科學(xué)、民主和以人為本的理念，想通過學(xué)習(xí)和努力，提高素質(zhì)，為社會盡一份綿薄之力。來天大學(xué)習(xí)是正確的選擇，也是我們的責(zé)任。

　　三是希望和決心。我們思考我們前進(jìn)，我們行動我們優(yōu)秀，進(jìn)入天大，播撒了希望的種子，今后，我們將有兩年的學(xué)習(xí)時光，我們期待種子成熟的季節(jié)。我們更有決心攬萬卷文集，汲現(xiàn)代公共管理的精華，正直做人，老老實實做學(xué)生，踏踏實實學(xué)習(xí)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度，聽老師的話，建立良好的師生關(guān)系，用汗水、智慧與努力實現(xiàn)心中的夢想。最后，用溫總理的《遙望星空》與大家共勉。

　　我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；

　　那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。

　　我仰望星空，它是那樣莊嚴(yán)而圣潔；

　　那凜然的正義，讓我充滿熱愛、感到敬畏。

　　我仰望星空，它是那樣自由而寧靜；

　　那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎。

　　我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；

　　那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷

　　祝老師們身體健康、工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！祝天津大學(xué)明天更輝煌！謝謝大家！

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇3

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　九月的校園，秋風(fēng)送爽。滿懷著喜悅的心情，帶著美好的憧憬，我們又迎來了新的學(xué)期，我們又回到了熟悉而又渴望的校園。

　　今天我很榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言，借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表xx學(xué)校的同學(xué)們向加入我們這個大家庭的新同學(xué)表示熱烈的歡迎!對即將開始新學(xué)期耕耘生活的全體老師表示最良好的祝愿!

　　過去的一年，我們?nèi)�體老師在博學(xué)善導(dǎo)高效嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)引領(lǐng)下，迎難而上，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各方面的工作穩(wěn)步前進(jìn)，取得了優(yōu)異成績。

　　過去的一年，同學(xué)們在培養(yǎng)良好習(xí)慣，為我們的幸福人生奠基這個辦學(xué)理念的沐浴下快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

　　同學(xué)們，過去的一年收獲是巨大的，但那已是過去了，新的學(xué)期、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，向我們發(fā)出了新的挑戰(zhàn)。

　　在新的.學(xué)期里，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。從小事做起，從自身做起，從頭做起，從早做起。培養(yǎng)我們熱愛祖國，追求真理;誠于做人，文明守紀(jì)的品質(zhì)和習(xí)慣。我們要繼續(xù)堅持彎彎腰、靠右行、不亂畫、不打鬧等告別不文明行為的習(xí)慣。積極參與學(xué)校組織的各項活動，生活中不驕傲、不氣餒、不斗氣、不嬌柔，聽從教誨，樂觀向上，不斷培養(yǎng)我們健全的人格和健康的心理。

　　同學(xué)們，在xx學(xué)校xx年的讀書生涯中，我們會收獲知識，收獲友誼，向成長與成熟一步步邁進(jìn)。作為一個xx學(xué)校的學(xué)生，讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)、尋求新的發(fā)展，為流河小學(xué)的美好明天做出自己的貢獻(xiàn)!

　　最后，請允許我代表全體同學(xué)祝我們的老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!

　　我也祝同學(xué)們快樂成長，不斷進(jìn)步!謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇4

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的新同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是人文學(xué)院05級的教育碩士，很榮幸能代表所有在讀教育碩士對07級教育碩士的到來表示由衷的祝賀和最熱烈的歡迎!恭喜各位在一邊繁忙工作一邊挑燈備考的努力之后，來到這個綠草如茵、繁花似錦的美麗校園，享受這里優(yōu)越的學(xué)習(xí)和科研資源!

　　下面，我想就體驗過的教育碩士生活給大家談幾點感想。

　　第一，要享受校園生活的美，同時也不松懈努力學(xué)習(xí)的決心。這是一個美麗的校園，一年四季柳絲長垂，波光粼粼，綠樹紅花，紙鳶飛雀鳥鳴……這是一個幽靜而又充滿活力的校園，置身其中，你可以感慨她的美，深受她的美，但是你要認(rèn)識到：你承載著來自單位和家庭的支持和期望，因此，只爭朝夕努力學(xué)習(xí)是我們共同的首要任務(wù)，而求學(xué)之路遠(yuǎn)比你想象中來得要艱苦，所以不斷的刻苦與努力是我想與你們分享的第一個感想。

　　第二，要好好利用師大的教育資源。師大為我們提供了豐富而厚實的資源，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，如何利用好師大的資源值得我們每一位新生好好想想。

　　在師大的教育碩士培養(yǎng)方案中，課程分公共課和專業(yè)課，授課教師大多是有著豐富課程與教學(xué)論研究的專家、教授。因此，課堂內(nèi)外與老師們的交流和對話是能否激活你的知識與智慧的一個重要途徑。

　　課外的絕大部分時間，你也需要利用現(xiàn)實或網(wǎng)絡(luò)的資源來探討心得、共享學(xué)識——諸如現(xiàn)代教育技術(shù)中心的MOODLE平臺、各個老師的網(wǎng)絡(luò)工作室，都是同學(xué)間參與討論、學(xué)習(xí)的空間。

　　此外，學(xué)校還建設(shè)有齊全的數(shù)字教學(xué)資源群，通過校園網(wǎng)可以直接獲取電子期刊，訪問中、外文數(shù)據(jù)庫、下載電子圖書，一應(yīng)俱全。在校外的同學(xué)也可以通過研究生學(xué)院提供的帳號獲取以上資源。

　　另外，你也可以從師大組織的各個層次的學(xué)術(shù)講座，如“尖峰論壇”中獲取營養(yǎng)：從教育理論的闡釋到教育實踐的展開，從文學(xué)名著的研讀到歷史變革的觀測，從社會到人性，“大家”各有其論壇。你也可以從各個學(xué)院的講座、專題報告、實踐活動中獲得更多。甚至你們自己也可組織成團(tuán)體進(jìn)行自主探究。

　　生活并非意味著只是活著，我們來到師大，要致力更加精彩地生活。暫時的別離、親情的眷戀、生活的清苦又算得了什么?讓我們保持青春的心，為自己加油!以積極的心態(tài)和不懈的努力，走向新的輝煌。

　　謝謝!

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇5

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：

　　我曾千百次的回眸，凝望校園的青蔥歲月。

　　我曾默默含淚揮手，作別逝去的花樣年華。

　　xx年前，我曾站在一個美麗的大學(xué)校園，參加讓我一生難忘的開學(xué)典禮，從那里，我開始憧憬未來。但我沒有想到的是，在我走出大學(xué)校園7年之后，還會以一種新的身份站在這里，歡迎作為大學(xué)新生的你們。

　　現(xiàn)在的你們，與xx年前的我何其相似——青春洋溢、充滿激情，仿佛世界就等著我們?nèi)ジ母�、去�?chuàng)造。懷揣著同樣的感受，我走過了4年的大學(xué)時光，走過了一段社會經(jīng)歷，最終來到了這里，從此我的生命中每年多了一個節(jié)日，就是教師節(jié)。職業(yè)賦予的光榮讓我享受這份榮耀，因為你們，讓我享受做教師的快樂。

　　有句話叫“英雄不問出處”。隨著年齡的增長、閱歷的增多，讓我越來越信奉這句話。很多成大事者的人生履歷告訴我們，無論是直線攀登，或是迂回上升，只要能最終登頂，都是得其所愿，重要的是過程。我們走進(jìn)大學(xué)校園的時候，跟同齡人是沒有區(qū)別的，是什么讓我們在3年后發(fā)生了很大的區(qū)別?是度過這3年時光的過程。學(xué)校里專業(yè)的設(shè)置與其說是給你們專業(yè)知識，不如說是讓你們習(xí)慣用專業(yè)的思維方式去觀察這個世界。未來成功與否，不在乎你的畢業(yè)證書是否閃亮，而在于你的思維方式、你的行為能力是否能夠領(lǐng)先于他人，領(lǐng)先了他人，就領(lǐng)先了社會，那么你離成功，也就是咫尺之遙。

　　我覺得人生的意義在于實現(xiàn)自身的價值，步入大學(xué)校園便意味著人已成年，行為處事不能無拘無束，不然是對自己的不尊重，對自己都不尊重，又何談尊師重教?何談對得起這3年校園時光?酣暢的人生無非就是活的精彩，活的精彩的基礎(chǔ)是找到合適自己的位置，各位同學(xué)現(xiàn)在的位置就是大學(xué)生，大學(xué)生是什么，是很多政府高官、商業(yè)巨頭、民間學(xué)者、職場精英擁有最初夢想時的身份，所以，同學(xué)們，放大你們青春里的所有美好因素，包括激情、包括純真、包括善良、包括奮進(jìn)，從這里起航，只要你們愿意付出汗水，那收獲的一定會是碩果累累。

　　同時，大學(xué)校園是豐富多彩的，如果你只是出了課堂就步入寢室，或者是只要周末就投入父母懷抱，而沒有參加一些校園活動和社會體驗，那注定是遺憾的。多年后當(dāng)你回首這段青蔥歲月的時候，一定會為這份遺失的收獲而悔恨�？傊�，所有的精彩都來自于付出，如果沒有付出，那大學(xué)生活必定是索然無味的。校園的美妙不會揣到你的兜里，只會放在你的面前，如果想要，你得伸手擁抱。

　　我不得不說我羨慕你們，真的很羨慕你們。你們站在我夢開始的地方，懷揣著可以高飛的夢想，自由地飛翔，無論是想在哪個行業(yè)成就一番宏圖，都可以在這里起航。

　　而我們老師要做的，就是帶領(lǐng)你們?nèi)�撐起未來的天空。就像我們校園ppt大賽的口號一樣：

　　是你們，活力奔放!

　　是你們，才情蕩漾!

　　是你們，融聚希望!

　　是你們，飛揚榮光!

　　最后，祝愿各位同學(xué)擁有一個金色的校園時代，用心去營造絢麗多彩的花樣年華。

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇6

　　親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

　　大家好!這幾天，來自全國各地三千多新生為了一個共同的成長目標(biāo)齊聚x學(xué)院。你們是學(xué)校的生力軍。隨著你們的來到，一個富有生機(jī)的新學(xué)年開始了。在這里，我首先代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工對同學(xué)們經(jīng)過長期努力，嚴(yán)格選拔，如愿步入大學(xué)殿堂表示衷心地祝賀和熱烈地歡迎。

　　同學(xué)們，你們的成功無疑還凝聚著全國人民的支持、初中高中母校的栽培，特別是你們父母的辛勤的汗水，借此機(jī)會也請你們向辛勤培育你們獲得初步成功的家長和老師們轉(zhuǎn)達(dá)誠摯的問候�！皣鴦葜畯�(qiáng)弱，視乎人才;人才之盛衰，源于學(xué)校”，天津商學(xué)院是改革開放后快速起來的年輕高等學(xué)府，現(xiàn)已成為工、管、經(jīng)、法、文、理兼有的多科性學(xué)校。她擁有一支實力很強(qiáng)的科研教學(xué)隊伍，專職教師700多人，她同時擁有來自全國30十多個省市自治區(qū)的1萬6000多名莘莘學(xué)子，老師和同學(xué)們分別在12個研究生領(lǐng)域、31個本科領(lǐng)域共同學(xué)習(xí)，這里是人才匯集的地方，是播種未來的地方，也是收獲智慧的`地方。

　　近年來，學(xué)校不斷加深對“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的理解，提出建設(shè)以本科為主、兼有研究生教育，文理相兼、結(jié)合的多科性、有特色、高水平教學(xué)型工商大學(xué)和以特色辦學(xué)保質(zhì)量把事業(yè)做大，以重點學(xué)科創(chuàng)品牌把學(xué)校做強(qiáng)的發(fā)展戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)復(fù)合型、適用型人才，成效顯著，令人振奮，也為社會所關(guān)注。各位新同學(xué)，你們是祖國未來的建設(shè)者，也是學(xué)校發(fā)展的生力軍，希望你們珍視現(xiàn)在，向往未來，學(xué)業(yè)有成，也希望你們做學(xué)校的主人，為學(xué)校的發(fā)展增輝。在此，作為大學(xué)校長談幾點認(rèn)識與你們共勉：

　　一、做一名現(xiàn)代大學(xué)生首先要學(xué)會做人。

　　我國是一個具有悠久歷史的文明古國，歷來十分重視立身處世之道。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是立身的本質(zhì)，是成才的導(dǎo)向。對民族、對社會、對未來家庭具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，是立身之內(nèi)涵、成才之起碼條件。學(xué)校將在培養(yǎng)人才的過程中，以各種形式進(jìn)行世界觀、人生觀、價值觀教育，這既是學(xué)校教育的責(zé)任，也是大學(xué)生自我修養(yǎng)的任務(wù)。希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，在人生這個重要時期塑造好真、善、美的心靈與健全人格。

　　二、做一名現(xiàn)代大學(xué)生要把握好成才之路。

　　大學(xué)本科階段是由基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)向?qū)�業(yè)知識學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，它為以后的、繼續(xù)深造打下基礎(chǔ)，同學(xué)們要在四年的時光中學(xué)會“學(xué)習(xí)”，開發(fā)潛能，這是成才的關(guān)鍵。為適應(yīng)知識和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢迅猛發(fā)展的形勢要求于田田家居旗艦店，學(xué)校致力于培養(yǎng)復(fù)合型人才，就是使學(xué)生修好本專業(yè)的同時，選修跨學(xué)科課程，甚至獲得第二學(xué)歷、第二學(xué)位，從而在更大范圍內(nèi)得到發(fā)揮 于田田家居旗艦店，并可能在兩種知識的結(jié)合中產(chǎn)生出高人一籌的能力。學(xué)校致力于培養(yǎng)適應(yīng)性人才，就是將在外語、數(shù)學(xué)、和法律等重要基礎(chǔ)課程上加大師資和財力的投入，讓學(xué)生在大學(xué)充分地學(xué)到離開這個年齡段和學(xué)校難以學(xué)好的必需知識。為今后更新知識、轉(zhuǎn)換專業(yè)、調(diào)整發(fā)展方向打好堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)這兩種人才是我們辦學(xué)特色之一，它的基本目標(biāo)是讓我們的畢業(yè)生有更寬的就業(yè)門路和在社會上獲得穩(wěn)定的良好位置和待遇。原創(chuàng)文章，盡在網(wǎng)。

　　三、做一名現(xiàn)代大學(xué)生要準(zhǔn)備好多種能力。

　　同學(xué)們要以祖國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要為目標(biāo)，以做成功人為目的，提早對自己的人生道路進(jìn)行科學(xué)、宏觀規(guī)劃，對自己學(xué)習(xí)時代進(jìn)行周密設(shè)計，對自己生涯進(jìn)行理性決斷，從而繪制切實可行的藍(lán)圖。建議你們在這張藍(lán)圖上繪入創(chuàng)新思維的能力;獲取處理和利用信息情報的能力;更新知識繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和社會交往處理公眾關(guān)系的能力。同學(xué)們，隨著中國加入wto和經(jīng)濟(jì)全球化，世界范圍內(nèi)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)撲面而來。我們可以感到驚人的發(fā)展速度。變化太快的世界，給大家?guī)�來了驚喜和困惑，同時也帶來了人才價值大大提升的機(jī)會，因此，只要你是人才，“脫穎而出”的機(jī)會就在眼前。同學(xué)們，今天，你們選擇天津商學(xué)院是邁向新的人生歷程的起點，我想四年后，當(dāng)你們滿載收獲向更高的目標(biāo)邁進(jìn)時，將無悔于今天的選擇，必定也會為自己獲得的成功和親歷天津商學(xué)院的變化與發(fā)展而感到驕傲和自豪。讓我們從今天開始從現(xiàn)在開始，為個人、為事業(yè)、為集體、為學(xué)校的未來拼搏、奮斗!

　　最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)順利、身體健康、生活愉快!

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇7

　　親愛的同學(xué)們、老師們：

　　今天，百年清華又一次張開雙臂，迎接20xx級研究生新同學(xué)。首先，我代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎!

　　研究生是求學(xué)生涯的新階段，也是人生旅途的新起點。選擇深造，因為你們懷揣著更大的夢想;選擇清華，因為這里是圓夢的舞臺。我知道，你們當(dāng)中很多同學(xué)是第一次來到清華，你們是清華園的新主人，也是清華的新生力量。我相信，清華會成為你們永遠(yuǎn)的精神家園。你們中有些同學(xué)曾在清華學(xué)習(xí)過，我希望再次成為新生的你們，與母校一起繼續(xù)成長進(jìn)步。你們中還有來自88個國家的留學(xué)生。畢業(yè)于哈佛大學(xué)教育專業(yè)的Timothy Hesler，曾在清華英語夏令營為大一本科生短期授課，對清華濃厚的學(xué)術(shù)氛圍留下了深刻印象。他在考慮繼續(xù)深造時，清華-MIT全球MBA項目成為他的首選。我相信，未來的清華會成為全球更多優(yōu)秀學(xué)子圓夢的地方。

　　清華大學(xué)有著厚重的歷史積淀，在長期的辦學(xué)歷程中形成了自身獨特的文化傳統(tǒng)。在“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”精神、“自強(qiáng)不息、厚德載物”校訓(xùn)和“行勝于言”校風(fēng)的熏陶下，一代代清華人在這里學(xué)習(xí)成長，并從這里走向廣闊的天地。創(chuàng)新同樣也是清華文化中的重要元素。畢業(yè)的校友們贈送給母校一塊刻著“人文日新”的牌匾，如今這塊牌匾仍高懸在大禮堂南墻上。其中的“日新”二字出自古代典籍《大學(xué)》中的“茍日新，日日新，又日新”，意思是為學(xué)絕不能因循守舊，而要革故鼎新，勇于突破。實際上，追求創(chuàng)新的精神，早已深深融入清華人的血脈，并化為探索未知、創(chuàng)造新知的具體行動。20xx年，薛其坤院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊在世界上首次實驗發(fā)現(xiàn)了量子反�；魻栃�應(yīng)，其論文被諾貝爾獎得主楊振寧先生譽(yù)為“第一次從中國實驗室里發(fā)表的諾貝爾獎級的物理學(xué)論文”。就在今年8月21日，施一公院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊在頂級學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》上同時發(fā)表兩篇論文，首次解析了真核細(xì)胞剪接體復(fù)合物的高分辨率三維結(jié)構(gòu)，并揭示了其基本工作機(jī)理，多位諾貝爾獎得主都評價這一成果為“巨大的突破”。

　　朝氣與活力是青春的標(biāo)志，創(chuàng)新也應(yīng)當(dāng)是青春的標(biāo)志。研究生階段是奠定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，同時也是產(chǎn)生創(chuàng)新成果的重要時期。事實上，很多學(xué)術(shù)大師都是在研究生階段獲得了一生中第一個甚至是最重要的學(xué)術(shù)成果。因為電影《美麗心靈》而為公眾熟知的納什，在其22歲時完成的博士論文中就提出了后來被稱為“納什均衡”的博弈理論，而這正是他獲得1994年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎最重要的基礎(chǔ)。著名生物學(xué)家克里克也是在他的博士生階段揭開了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的奧秘，開啟了分子生物學(xué)的新時代，從而獲得1962年諾貝爾獎。青年永遠(yuǎn)是創(chuàng)新的生力軍，希望你們在研究生階段充分發(fā)掘自己的創(chuàng)新潛能，為青春歲月刻下最難忘的印記。

　　成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，要敢于質(zhì)疑。北宋哲學(xué)家張載說過：“于無疑處有疑，方是進(jìn)矣。”人類歷史上重大的學(xué)術(shù)進(jìn)展，往往都是在最熟視無睹、人云亦云的地方取得突破的。成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，要善于合作，在思想碰撞中激發(fā)創(chuàng)新火花，在交流合作中提升學(xué)術(shù)水平。當(dāng)然，成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，還要有豐富的想象力，給知識插上想象力的翅膀，你們才能飛得更高更遠(yuǎn)。第一范文網(wǎng)

　　質(zhì)疑、合作、想象力都很重要，但今天我更想強(qiáng)調(diào)的是，創(chuàng)新者要敢于選擇有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，不畏懼創(chuàng)新之路的艱辛。正如北宋政治家、文學(xué)家王安石所說：“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ�觀，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉;故非有志者，不能至也。”愛好登山的人都知道，攀登珠穆朗瑪峰有南北兩條路線，南坡易、北坡難，攀登北坡除了要克服嚴(yán)寒缺氧，戰(zhàn)勝陡峭懸崖外，還需要跨越“北坳”冰陡坡、“大風(fēng)口”以及被稱為不可逾越的“第二臺階”三大難關(guān)。真正的登山者更愿意選擇北坡，在極限挑戰(zhàn)中錘煉無所畏懼的勇氣。無論選擇南坡還是北坡，登上珠穆朗瑪峰的勇士，都是值得我們敬佩的。但我相信，選擇北坡的人一定能看到更加奇異的風(fēng)景，沿途的艱辛以及經(jīng)歷艱辛的過程一定會使他們變得更加強(qiáng)大。創(chuàng)新同樣是一個攀登的過程，探索的道路越艱險，達(dá)到的境界越高遠(yuǎn)。

　　英國數(shù)學(xué)家懷爾斯從小喜歡數(shù)學(xué)，10歲時就立志要征服300多年未被證明的費馬大定理。33歲時，已成為著名數(shù)論學(xué)家的懷爾斯，決定放棄所有與證明費馬大定理無關(guān)的工作，全身心投入到這項失敗風(fēng)險極高的研究之中。通過長達(dá)7年的努力，他完成了這一證明。然而，他的論文在審稿過程中被發(fā)現(xiàn)存在一個重要缺陷。懷爾斯在解決第一范文網(wǎng)這個缺陷的過程中一度面臨絕境，但他堅持了下來，用392天最終做出了完美的證明。懷爾斯憑借他過人的勇氣和執(zhí)著努力，不僅登上了數(shù)學(xué)王國的高峰，更是收獲了非同尋常的人生體驗。他說：“再沒有別的問題能像費馬大定理一樣對我有同樣的意義。我擁有如此少有的特權(quán)，在我的成年時期實現(xiàn)我童年的夢想。”無論做什么事情，清華人都永遠(yuǎn)追求卓越。我希望，大家在學(xué)術(shù)研究中選擇真正有意義、有價值的目標(biāo)，在面對困難和挫折時執(zhí)著堅守，“衣帶漸寬終不悔”，做不畏艱辛的創(chuàng)新者!

　　同學(xué)們，未來屬于每一個朝氣蓬勃、充滿理想、敢于創(chuàng)新的人。你們是清華園的主人，你們將在這里播種耕耘，并收獲屬于你們自己的創(chuàng)新成果。我相信，美麗的清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!

　　謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的20xx級新同學(xué)：

　　大家上午好!

　　今天非常榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。在此，請允許我代表XX學(xué)院學(xué)院全體老師，對20xx級新生的到來表示熱烈的歡迎!歡迎你們來到寧XX學(xué)院學(xué)習(xí)。

　　很興奮，這美麗的校園，即將因為你們的到來而更加絢麗多彩;這美麗的校園，即將因為你們的加入而更加充滿生機(jī)。金色的秋天是收獲和播種的季節(jié)，你們收獲了希望，播種未來。這里是你們編織夢想的地方，也是你們走向成熟的開始。那么，在大家開始大學(xué)生活之際，作為一名老師，結(jié)合自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗，在這里要給你們提出以下幾點建議：

　　第一，要注意學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。大學(xué)時代的學(xué)習(xí)和中學(xué)時代有顯著的不同，應(yīng)該摒棄全面依賴教師進(jìn)行“保姆式”灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方法，盡快培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力，主動地、積極地在教師的引導(dǎo)下，探索學(xué)習(xí)從事某一職業(yè)所必須具備的知識、技能、行為意識等在內(nèi)的綜合職業(yè)能力。學(xué)會發(fā)現(xiàn)和研究問題，學(xué)會理解和想象，提高自己的創(chuàng)新能力。

　　第二，要在平凡的生活中學(xué)會創(chuàng)造。

　　剛剛踏進(jìn)大學(xué)校門的你們可能對大學(xué)生活充滿了無限的憧憬，也可能心潮澎湃，激動萬分。但是有時候生活也會溶化許多激情和夢想，當(dāng)你開始覺得生活是平凡時，請不要甘于平庸，忘掉了當(dāng)初的誓言和夢想，使自己的生活變成僅僅是“活著”，所以，同學(xué)們必須學(xué)會接受生活、同時創(chuàng)造生活，使自己的大學(xué)生活變的絢麗多彩。

　　第三，盡快樹立專業(yè)思想，培養(yǎng)專業(yè)興趣。

　　如果說中學(xué)教育是完全的基礎(chǔ)教育，而大學(xué)教育則在于和專業(yè)或職業(yè)結(jié)合起來。俗話說：興趣是最好的老師;因此，樹立明確的專業(yè)思想，培養(yǎng)濃厚的專業(yè)興趣才能把自己塑造成能夠滿足社會需要，并充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的合格人才。

　　第四，要樹立一鼓作氣、持續(xù)拼搏的精神。開學(xué)典禮新教師發(fā)言稿在人的一生中，奮斗從來沒有終點，也不應(yīng)當(dāng)停歇。盡管同學(xué)們辛辛苦苦考入大學(xué)，但考入大學(xué)并不是你們停歇的理由，而是你們進(jìn)一步努力奮斗的更高起點;所以，在新學(xué)期一定不要有松懈的心理，要調(diào)整好自己的狀態(tài)，珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，以旺盛的進(jìn)取心開啟自己的大學(xué)時代。

　　新學(xué)期，對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香。雖然現(xiàn)在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經(jīng)寫滿了生活對我們的祝福。只要我們用每一天的真誠和努力，認(rèn)認(rèn)真真地讀完這本書，你一定會發(fā)現(xiàn)一個秘密——那就是我適應(yīng)了大學(xué)的生活。

　　最后，希望大家能經(jīng)常詢問自己：

　　在大學(xué)里，我的奮斗目標(biāo)是什么?

　　在大學(xué)里，我的成績要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)?

　　在大學(xué)里，我為改善學(xué)習(xí)現(xiàn)狀做了哪些努力?

　　在大學(xué)里，我獲得了怎樣的成績?

　　在大學(xué)里，我要學(xué)到什么，我要成為什么樣的人?

　　我相信通過我們師生團(tuán)結(jié)、共同努力，相信你們的明天會更好，我們的學(xué)院會更好!謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇9

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　我是xx級建筑設(shè)計技術(shù)的。今天，我非常榮幸能夠代表xx級的全體學(xué)生，在開學(xué)典禮上發(fā)言。(鞠躬)

　　很榮幸能有機(jī)會代表新同學(xué)發(fā)言。三天前我們帶著父母的叮嚀，師長的關(guān)切，滿懷好奇和憧憬，伴著依然稚嫩的笑臉走進(jìn)了銀川大學(xué)。作為xx級新生，我們在感受著新鮮的同時，也更快的融入了這個溫暖而富有親和力的大家庭中。從踏進(jìn)大學(xué)的那一刻起，一路的疲倦和迷茫，都被拋之腦后，所有離家的顧慮全部一掃而光。迎接我們的是一個如此美麗的校園，她用她那全新的生命給我們以擁抱，嶄新的科技大樓、現(xiàn)代化的配套教學(xué)設(shè)施似乎都在向我們揮舞著熱情之手。領(lǐng)導(dǎo)老師們的親切關(guān)懷，學(xué)長們的.熱情幫助，都暖暖地包容著我們。請允許我借此機(jī)會，向銀川大學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)長們表示我們最崇高的敬意和感謝!建筑學(xué)習(xí)有其自身的特點和規(guī)律，這就要求我們踏踏實實地從“第一步”做起：首先要做好自我設(shè)計，確定新時代的目標(biāo)，盡快調(diào)整心態(tài)，為自己的大學(xué)生活規(guī)劃出完美的藍(lán)圖，瞄準(zhǔn)目標(biāo)鍥而不舍地追求。其次是針對所學(xué)專業(yè)，選定好自己努力的方向。再次是從第一件小事做起。勿以事小而不為，小事決定成敗。要聽好第一堂課，做好第一次作業(yè)，學(xué)好第一門課程。在小事中積累成長，從而在大學(xué)度過無悔的青春歲月。為了早日實現(xiàn)我們的理想，我們決心從以下方面要求自己：

　　一、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在起步。我們從小要有一定的規(guī)則意識，明白什么該做，什么不該做。

　　二、掌握方法，為終生學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我們要在老師的幫助下，學(xué)活書本知識，掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)與我們的日常生活結(jié)合起來。在生活中學(xué)習(xí)，為更好地生活而學(xué)習(xí)。

　　三、培養(yǎng)能力，為終身理想積蓄力量!學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底還是培養(yǎng)多種能力。如：閱讀能力、思考能力、交際能力、運動能力等。只要我們敢于嘗試，善于實踐，我們就能在無限廣闊的空間，看到一個全新的自己。讓我們?yōu)樽约旱慕K生理想積蓄力量，努力奮斗吧!

　　新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。在這里，有一句話與大家共勉：知識改變命運，態(tài)度決定未來。

　　同學(xué)們，讓我們牢記師友的熱切期盼，揚起理想之帆，趁著美好時光，播種新希望，放飛新夢想，踏上新征程，創(chuàng)造新成績，在銀川大學(xué)的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌!

　　最后，祝校領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利!祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成。

　　謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇10

　　尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天清晨，我看見校園里的蒲公英被風(fēng)吹散，看見潔白天鵝在某湖中嬉戲，看見朔方的秋風(fēng)柔柔的掠過師大的天空，我顧不得手中開學(xué)的事務(wù)，急切的抓起筆，就這樣激動的寫著，寫著我的大學(xué)時刻——金色之秋。

　　美麗的xx大學(xué)，曾經(jīng)心中的夢，她即將來臨，她終于來臨，往昔我們播種下的理想，如今終于收獲了通向未來的入場券。她像朝暾照耀黎明般熱烈，像云蒸霞蔚般燦爛，像最初的生命來臨般圣潔。九月的風(fēng)帶走六月的流螢，天際浩瀚而湛藍(lán)，來自天南地北的我們，各自懷揣著最初的夢想，如一顆顆紛飛的種子，飄落在這片美麗而古老的沃土——某師范大學(xué)。

　　歲月崢嶸某載，桃李天下萬代傳，適逢xx大學(xué)華誕，“獻(xiàn)身、求實、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”讓我們豪志滿懷，更是讓我們激動不已。師大，讓我們祝您：生日快樂！

　　走進(jìn)師大，和風(fēng)催綠、草木成蔭、秋風(fēng)凋碧，多姿的校園里總有著令人難舍的魅力，猶如那千年不朽的風(fēng)華令人魂牽夢縈。走過書香馥郁的圖書館，我看見智慧之光在師大閃爍，如蒼穹里閃耀著的永恒的太陽光輝，讓思想的狹隘蒸發(fā)在無盡的天際下。置身窗明幾凈的行知樓，我嗅到真理之花在師大綻放，如永不偃息的戰(zhàn)鼓，用正直叩啟理智的天閽。憑欄波光粼粼的某湖，我觸到希望前行的方向，如攬卻一帆風(fēng)的船，遙瞰彼岸，奮發(fā)起航。盛世盛景盛世道，樂山樂水樂心情。真心真意真學(xué)習(xí)，好人好校好前景。感謝這片青春激揚的熱土！感謝您，接納我們桀驁的腳步，承載我們璀璨的青春，成熟我們健全的智思！

　　桃李滿天，清風(fēng)兩袖，生生的將一磚一瓦建成濟(jì)濟(jì)棟梁；細(xì)細(xì)粉筆，句句箴言，徐徐的使教育之花綻于歲歲年年。某師大，你有著披荊斬棘的魄力，嘔心瀝血的書寫文化苦旅；博愛師大，你有著胸涵游刃的胸懷，蠟炬成灰的培育代代英才；不朽師大，你有著堅若磐石的信念，將理性與感性編織成為完整的夢想與靈魂，將思想與人格解放于喧囂的塵世！激情跨越某年，治國齊家平天下！

　　霽月難逢，流芳易逝，我只怕指尖太寬，時光太瘦。書山漫漫，學(xué)海無涯，縱然青春太短，我仍要握緊這四載春華！漫尋在星霧朦朧的學(xué)海，向未來放飛青春的長夢；優(yōu)游于蕓香縹緲的書徑，踏上大學(xué)的征程！今日我們在此誓師：我是一名大學(xué)生，我肩負(fù)起責(zé)任，躊躇滿志，博得偉績琳瑯！我是一名大學(xué)生，我去未來追夢，矢志創(chuàng)新，奏響時代新聲！我是一名大學(xué)生，我必鑄就輝煌，君子自強(qiáng)，續(xù)寫師大輝煌篇章！

　　謝謝大家！

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇11

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　我是李永貴，首先，我代表全校老師向各位新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎。歡迎你們來到湖南科技大學(xué)，也祝賀你們從此掀開了人生的新篇章。

　　我是一位“土”老師，為什么這么說呢?第一，我來自農(nóng)村，從小田間地頭摸爬滾打，自然脫不掉一身“土”氣;第二，我本科、研究生、博士至今所學(xué)、所從事的都是土木工程專業(yè)，自然又土又木;第三，無論教書還是為人，我也只會些“土”辦法。今天結(jié)合我的經(jīng)歷和感受，給同學(xué)們分享幾招過好大學(xué)生活的“土”辦法。

　　第一招：自立、自律

　　大學(xué)是浪漫的，看看我們的校園，春有櫻花夏有荷花，秋有桂花冬有梅花，小橋流水，風(fēng)景宜人。父母不在身邊，高中老師所說“大學(xué)想怎么玩就怎么玩”的話語還在耳邊回蕩。但如果真是什么都玩，什么時候都玩，那就糟了。其實，大學(xué)是同學(xué)們?nèi)松�重要的轉(zhuǎn)折點。在大學(xué)，自立讓我們不僅要學(xué)會管理好自己的學(xué)習(xí)，管理好自己的生活，還要學(xué)會管理好自己的情緒，學(xué)會與他人相處。而自律要我們明確什么該為，什么不該為。在追尋夢想的道路上，我們會面對很多的選擇，只有堅守初心，才能抵御誘惑，才能不忘記為什么出發(fā)。說白了，就是要學(xué)會在各種誘惑面前做個“土包子”。面對誘惑，怎么都不上鉤，不受外界干擾，磨練自己的意志。

　　第二招：每天達(dá)成一個小目標(biāo)

　　大學(xué)生活是豐富多彩的，各路高手層出不窮，各類社團(tuán)五花八門。你可能想要學(xué)習(xí)東西很多，這么多想法怎么辦?化繁為簡!分階段設(shè)定目標(biāo)，分階段一步一步完成，每天達(dá)成一個小目標(biāo)，每月達(dá)成一個中目標(biāo)，每年下來自然會成長很多。正如諸葛亮所言：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。”這句話告訴我們，只有心無旁騖、潛心篤學(xué)，才能獲得真知，增長才干;只有堅忍不拔、百折不撓，才能超越自我、升華人生。

　　第三招：做社會的人

　　大家可能會奇怪地問，我不本來就是社會的人嗎?我說的社會的人是指一個有正義感、有責(zé)任心，有文化、有知識，有朋友、有團(tuán)隊精神，經(jīng)得起艱苦歷練、懷抱遠(yuǎn)大追求的人，將來能在社會上卓有建樹的人。這一點是最難的，也是最需要我們慢慢品味的。如果說這一招有什么捷徑的話，那也唯有真誠做人，踏實做事。

　　其實，青年人本該努力充實精神而不是崇拜物質(zhì)，本應(yīng)該直面內(nèi)心而不是隨波逐流，本應(yīng)該獨立思考而不是人云亦云。親愛的同學(xué)們，作為青年中的佼佼者，你們更需要反復(fù)地追問，什么是自己最喜歡、最熱愛的?什么是最有意義、最有價值的?發(fā)自內(nèi)心的熱愛，才是你們前進(jìn)的不竭動力;追隨本心的召喚，才能鑄就絢麗的人生。

　　“土”人出“土”招，但愿同學(xué)們能有所受益。祝愿同學(xué)們都能度過一個健康、快樂、充實而豐富多彩的大學(xué)生活，都能實現(xiàn)自己心中的夢想。預(yù)祝各位老師、各位同學(xué)中秋節(jié)快樂!

　　謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇12

　　各位老師同窗們：

　　很幸運可能作為學(xué)生代表站在這里獨特歡送致遠(yuǎn)學(xué)院20xx級的新生。

　　20xx年5月，我第一次走進(jìn)交大。在提前入學(xué)的兩個月里，我們上了四門課，其中有一門是語文。這堂課我學(xué)到了清華畢生校長梅貽琦先生的："所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有巨匠之謂也。"所以在從前的三年多的學(xué)習(xí)里，我十分愛護(hù)我們交大的大師資源。在最初的聯(lián)讀班里有，對我們的編程請求既嚴(yán)厲又會帶我們出去春游談天說地的程國英老師，有幽默風(fēng)趣而又學(xué)識廣博的周鋼老師，有能叫出每個學(xué)生名字如奶奶般的章仰文老師等等，進(jìn)入致遠(yuǎn)學(xué)院當(dāng)前，和大師接觸的機(jī)遇更多了，這是致遠(yuǎn)學(xué)院給我畢生最大的影響。

　　鄂維南老師，龐學(xué)誠老師，王亞光老師，王立河老師，章璞老師，蔡申鷗老師和周棟焯老師，胡丹老師，張何鵬老師，陶樂天老師等等，許多，盡管只有兩年時光，但我已無奈在此會部列舉。致遠(yuǎn)是一個平臺，讓我有如斯多的機(jī)會去意識這些老師，并與他們交換。在大三的一年里，我和多少位同學(xué)共同在蔡老師跟周老師領(lǐng)導(dǎo)下做神經(jīng)迷信方面的課題。

　　這是我三年大學(xué)里受益最多的處所。兩位老師給我們包含課題內(nèi)外，學(xué)術(shù)工作的良多指點，教會我們學(xué)會尋求本人愛好的事。我們常常四五個小時的探討，直到深夜一點，肚子已經(jīng)餓得不行，蔡老師再帶我們?nèi)ベI貨色吃。在蔡老師的輔助下，我們也和耶魯大學(xué)的汪小京教學(xué)比擬深刻探討了相干的課題研究進(jìn)展。我們很喜歡這樣的生涯。只管成就總在中上左右，但勤懇并且當(dāng)真研討的那份熱忱由于致遠(yuǎn)始終在焚燒！

　　致遠(yuǎn)學(xué)院在學(xué)術(shù)上給我一份人生大禮包，在思惟精神上，也給了我很多。我后來用二十個字總結(jié)，"獨立之人格，自由之思想，扎實之基礎(chǔ)，卓著之立異"。這里很多是在這些老師的課程中所取得的，也有很大一局部是和蔡老師探討課題中閑聊得到的，還有一部門就是來自于致遠(yuǎn)學(xué)院學(xué)生這樣一個集團(tuán)中。

　　致遠(yuǎn)的舞臺很自由，作為第一屆，我們共同樹立學(xué)生會，我們共同為我們這個團(tuán)體服務(wù)，我們一起春游，一起在晚會中登臺，第一次開中秋晚會等等。我們能夠把自己的設(shè)法去實際。為了表白杜婧老師對我們的關(guān)心照料，我們學(xué)生會自己給杜老師頒了"激動致遠(yuǎn)學(xué)子"獎。在我回鄉(xiāng)開辦三期的"致遠(yuǎn)班"的路上，學(xué)院給了我很大的和支撐，汪院長親身掛帥替我爭奪了"校長獎"，張校長為致遠(yuǎn)班親筆題詞，這些很打動，有木有，有木有！所以在第三期的致遠(yuǎn)班，它有了七個分店，這讓我們都很開心。我們等待每一個致遠(yuǎn)的學(xué)子也都能自由地把自己的主意施展出來！用舉動去追求幻想！

　　我只是很平常的致遠(yuǎn)學(xué)子中的一員，你們會做得比我好，但作為學(xué)長，我依然有兩個字須要和大家分享。"真誠"。我在和老師同學(xué)的交流過程中，有時表示的口才很好，但也時常不理解談話，特殊是與大傳授聊天的進(jìn)程。在做一些學(xué)生工作，有時也會常常犯過錯。但這所有都沒關(guān)系，我我很真誠，所以我曉得大家能懂得我，許可我出錯，容許我成長。

　　謝謝很多老師對我的指導(dǎo)，謝謝我的同學(xué)對我的幫助。在我的同學(xué)中，特別要提的是馬？琛，他老是把我拉進(jìn)宿舍，關(guān)起門來對我大量特批。批得固然不必定總對，但他在我的成長路上給了我很多贊助，今年他還回我老家?guī)臀乙黄疝k第三期致遠(yuǎn)班。這一切歸納到兩個字，仍是"真摯"。

　　最后，我盼望咱們每一位致遠(yuǎn)學(xué)子都存在"獨破之人格，自在之思維，扎實之基本，出色之翻新"，思源致遠(yuǎn)的精力！

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇13

　　尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　真的非常榮幸能在這里代表新生發(fā)言，也十分感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這項殊榮。

　　迎著清爽的秋風(fēng)，吻著醉人的菊香，在這美麗的日子里，我從千里之外來到了以孝聞名的某，跨進(jìn)了夢寐以求的大學(xué)，開始了我的夢想旅程。

　　當(dāng)我踏進(jìn)這幽美的校園時，看到老師、學(xué)長學(xué)姐們熱情的手臂，溫暖的笑容，聽到新同學(xué)們的歡歌笑語和親如弟兄姐妹般的問候，讓我周身的血液開始沸騰，心也跟著飛揚。這是為什么呢?因為這里就是我人生的一個最最重要的轉(zhuǎn)折點，一個讓我圓夢的地方!所以我們不必比較條件的優(yōu)劣，面積的大小，既然來到了這美麗的春暉湖畔，那就是緣分，那就是上天給我們機(jī)會去拼搏自己的夢想，我們當(dāng)為之珍惜。

　　大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們把握和深入體會。開朗卻不失，野性卻不失優(yōu)雅，自信卻不自負(fù)，張揚卻不狂妄，是我追求的性格。簡單沖動、意志不堅定、思想不成熟，是我要克服的弱點。人生豪邁，年輕沒有失敗是我對青春的誓言。青春是我們最寶貴的財富，是我們膽大妄為的資本，是我們異想天開的來源。要想充分挖掘青春的寶藏，那就要好好學(xué)習(xí)，充實自己。在工作中學(xué)習(xí)，在教室里學(xué)習(xí)，在失敗中學(xué)習(xí)，在別人身上學(xué)習(xí)。

　　既然我們選擇了xx學(xué)院，就應(yīng)該腳踏實地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。有人在網(wǎng)絡(luò)中麻醉自己，逃避現(xiàn)實，填補(bǔ)內(nèi)心的空虛，但離開網(wǎng)絡(luò)，空虛依舊，現(xiàn)狀并沒有改變。真正能解救你的人只有你自己，藥方是學(xué)會接受，沒有辦法改變世界，那就改變自己吧。珍惜你現(xiàn)在所擁有的，最大限度的利用學(xué)校的資源，不要讓它掠奪你大把的青春，留給你一個大大的遺憾。要知道，大學(xué)給你的價值是你自己創(chuàng)造的。當(dāng)然了，漫漫的大學(xué)生活也會有許多意想不到的困難和挫折。但是我們必須始終堅持我們的目標(biāo)，為夢想為之不懈奮斗。

　　1、大浪淘沙，經(jīng)得過風(fēng)浪考驗的才是成動者：河蚌育珠，擔(dān)得起艱難困苦的才是勝利者：萬里長征，挺得住千山萬水跋涉的才是開拓者：揮淚灑汗，抵得住烈日暴曬與意志考驗的才是新時代的大學(xué)生。我們，這樣一群20歲的風(fēng)華少年用堅強(qiáng)和忍耐經(jīng)歷了高考的洗禮，情感的折磨，現(xiàn)在等著我們的是大學(xué)第一課軍訓(xùn)。我們城建學(xué)院的新生一定會用最正的姿態(tài)最飽滿的精神面貌迎接首長和校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。

　　2、學(xué)會認(rèn)知，不僅要重視分類地系統(tǒng)知識的收獲，而且要學(xué)會掌握認(rèn)知的手段.學(xué)會認(rèn)知，應(yīng)該有意識地培養(yǎng)思維能力，不僅要深入學(xué)習(xí)本專業(yè)本學(xué)科，而且要廣泛涉獵其他領(lǐng)域.在邊緣，在交叉點，有著廣闊的探索空間。

　　3、學(xué)會做事，就是要理解現(xiàn)代社會越來越重視能力而不是資歷.不僅要有專業(yè)知識，更應(yīng)該具備學(xué)會適時應(yīng)用專業(yè)知識的能力。學(xué)會做事，不僅要在畢業(yè)后具備從事專業(yè)工作的能力，也應(yīng)該努力加強(qiáng)鍛煉自己的創(chuàng)新能力.學(xué)會做事，還要求我們培養(yǎng)協(xié)作能力，交際能力和管理能力。

　　4、學(xué)會做人，就是要使個人素質(zhì)日臻完善，讓品格豐富多彩，使自己本人無論在社會、在學(xué)校扮演不同角色時都成為優(yōu)秀地一員，來承擔(dān)各種責(zé)任.學(xué)會做人，就是要深入了解人類地多樣性，學(xué)會熟悉本人，發(fā)現(xiàn)他人，就是要理解不同民族，不同地域有著不同的地方文化和習(xí)俗。

　　同學(xué)們，人之一生，不如意者十有八九。重要的是我們自己對自我的認(rèn)識，對環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運，相反，我們自己對環(huán)境的態(tài)度，才真正決定我們的成功與失敗。萬事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對生活中的逆境，請不要退縮!沮喪時，讓我們引亢高歌;悲傷時，讓我們開懷大笑;自卑時，讓我們換上新裝;恐懼時，讓我們團(tuán)結(jié)起來，勇往直前!

　　人的一生就是奮斗的一生!《滿江紅》里說得好莫等閑，白了少年頭，空悲切!過去的努力，我們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，我們就能贏得勝利，贏得未來!我親愛的同學(xué)們、朋友們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。從現(xiàn)在這一刻起，插上你理想的翅膀，換一種心情，投入到全新的學(xué)習(xí)生活中去。我想，四年大學(xué)生活必然會精彩紛呈，一定會變得充實、無悔且精彩!

　　最后，祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦!

　　謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇14

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　今天能由我代表20xx級所有新生發(fā)言，內(nèi)心感到了萬分榮幸，萬分的激動。在此，我謹(jǐn)代表20xx級所有新同學(xué)對半個月來為新生報到和入學(xué)教育辛苦工作的各位領(lǐng)導(dǎo)老師表示最衷心的感謝，老師們，你們辛苦了!

　　大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!經(jīng)歷過高考的洗禮，還清楚地記得收到錄取通知書那一刻的興奮!

　　半個月前，當(dāng)我第一次踏進(jìn)盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院校門的時候，我們充滿了喜悅和興奮。校園內(nèi)綠意盎然的景色讓我們陶醉，校園志愿者和迎新老師熱情周到的服務(wù)，讓我們倍感親切。校園中歡迎新生的條幅更加讓我們感受到了職院家一般的溫馨。為期五天的軍訓(xùn)生活磨練我們的意志，培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感。

　　大學(xué)是人生中的一段寶貴經(jīng)歷，給我們提供了一個展示自我，超越自我的平臺。漫步書香飄逸的校園，我們感受到了濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，我們要盡快適應(yīng)新的大學(xué)生活，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。珍惜時光，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識同時不斷豐富頭腦開拓視野，為今后的理想與人生目標(biāo)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　讓我們以學(xué)長為榜樣，牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母的深切期望，在未來的大學(xué)生活中，我們定會：

　　1、盡快適應(yīng)新的大學(xué)生活，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。遠(yuǎn)大的理想需要今天同學(xué)們勤奮刻苦的積累，只有夯實基礎(chǔ)，才能實現(xiàn)節(jié)能創(chuàng)新的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

　　2、共同營造團(tuán)結(jié)友愛的氛圍。我們要學(xué)會尊重別人，同心同德，互愛互敬，同舟共濟(jì)，共同鑄就和諧的校園。

　　3、尊師肯學(xué)，持之以恒。“繩鋸木斷，水滴石穿”，只要有恒心，就一定可以實現(xiàn)心中的夢想。如今的我們擁有凌云壯志，卻常為志大才疏而暗自悵然。虛度光陰等于慢性自殺。今日的拼搏才可換取明日的夢想成真。我們會一如既往的勤學(xué)善問，積極上進(jìn)，學(xué)有所成。

　　4、努力提高自己的實踐能力。大學(xué)生活是我們?nèi)松�新的起點，我們要以此為契機(jī)，踏上社會的舞臺，我們必須清醒的認(rèn)識到還有很多知識等待去發(fā)掘。榮辱已成過去，未來仍是空白，深刻領(lǐng)會老師的教誨，努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，提高實踐能力和技能，熟練掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，做適應(yīng)社會發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才。

　　5、嚴(yán)于律己，踐行社會主義核心價值觀。沒有規(guī)則就沒有秩序，沒有秩序就沒有長足的發(fā)展。我們會從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)高尚的思想品德，共同營造一個文明的校園。

　　“花有重開日，人無再少年;及時當(dāng)勉勵，歲月不待人�！蓖瑢W(xué)們，此刻的我們正值青春年少，風(fēng)華正茂，讓我們和“今天”同在，和夢想同行;邁出千里之行的第一步，堅實地走好漫漫征程的每一步。“樂觀，篤學(xué)，厚德，敬業(yè)”定會時刻銘記在心中。同時也請各位領(lǐng)導(dǎo)老師放心，我們定會不負(fù)父母和老師的囑托，刻苦學(xué)習(xí)文化知識，積極探索，銳意進(jìn)取，為實現(xiàn)省級示范校的建設(shè)目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經(jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的三年我們共同走過，我們有著共同的追求：三年后當(dāng)我們離開這片熱土的時候，回望培養(yǎng)過我們的母校，回眸這段難忘的歲月，我們能給問心無愧的說：青春，無悔!謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇15

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好!

　　告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言，一起慶祝我校今秋的開學(xué)。在此，我謹(jǐn)代表全體教師，向勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏的同學(xué)們致以新學(xué)期的祝福;對辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們說一聲，你們辛苦了。

　　我們常說，學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。作為教師，我們每一個人都深知自己肩負(fù)的歷史使命，因此我們將不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用自己的實際行動去影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長道路上的指路人;我們將一如既往地用耐心對待每一個學(xué)生，用愛心呵護(hù)每一個孩子，讓孩子們在健康、快樂、充滿活力的學(xué)校氛圍中學(xué)習(xí)和生活;我們也將秉持“不讓一個孩子掉隊”的原則，關(guān)注每一個學(xué)生的成長。

　　親愛的同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎? 在打開新學(xué)期這本大書的扉頁時,每個人都要問一下自己:我有夢想嗎?我的夢想是什么?你們的未來把握在自己的手中,愿你們都能做一個珍惜時間,勇攀高峰的人,以優(yōu)異的成績實現(xiàn)自己的夢想.

　　新的學(xué)期，新的起點，你們帶著親人的囑托和追逐夢想的渴望，和我們一起又開啟了新的的征程，相信在漢豐二校的大家庭中，你們一定會學(xué)習(xí)到更多的知識和技能，結(jié)交更多的好朋友，但同時也將面臨更多的挑戰(zhàn)。因此，我代表全體教師向所有同學(xué)提出幾點期望：

　　一.樹立一個信心：我能我行

　　自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要，我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心，有行動。在這里送大家三句話：“相信自己，我能成功;鼓勵自己，天天成功;超越自己，一定成功!”

　　二.創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦

　　凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦，“天才出于勤奮”,“書山有路勤為徑、學(xué)海無崖苦作舟”,這些格言說的都是這個道理。

　　三.培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自愿

　　國有國法，家有家規(guī)，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求，同學(xué)們要自覺自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　四.創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：文明有序

　　每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，同學(xué)們要做到語言文明、行為文明，在家尊重父母，在社會做一個遵紀(jì)守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀公民。

　　新的學(xué)期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢? 親愛的同學(xué)們，新的學(xué)年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這樣一個充滿朝氣的新學(xué)期里，讓我們共同期待更多的希望與成功，期待秋天里的累累碩果。就讓我們攜起手來，去學(xué)習(xí)、去奮斗、去放飛你們的夢想 !

　　最后，祝愿大家在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)、有新的發(fā)展、有新的收獲!謝謝。

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇16

　　時維九月，序?qū)偃�秋。在紅墻與綠草地的映襯下，我們懷揣著夢想和希望，向著美好的未來出發(fā)。

　　上一學(xué)年，是金海的追夢之年。“平安、幸福、優(yōu)質(zhì)、興旺”的金海夢凝聚著金海人的正能量，激勵著金海人砥礪前行。高效閃光課堂教學(xué)模式由臨帖、入帖向破帖轉(zhuǎn)變，教學(xué)質(zhì)量顯著提高：62名同學(xué)被長郡、雅禮、寧鄉(xiāng)一中等名校理科實驗班錄取;52人考取藝術(shù)類高校附中，中考6大學(xué)開學(xué)典禮校長講話稿人數(shù)達(dá)107人，6大學(xué)開學(xué)典禮校長講話稿人數(shù)和比率均遙居全縣第一。中考八科優(yōu)秀率、平均分、三率和均居全縣第一。數(shù)學(xué)奧賽中，九年級6人進(jìn)入全縣前10名，八年級3人進(jìn)入全縣前10名;物理奧賽有23名同學(xué)躋身全縣前三十名，囊括寧鄉(xiāng)縣前十名，潘湘波榮獲數(shù)學(xué)、物理兩科全縣第一;有6人進(jìn)入八年級物理奧賽全縣前十名。省內(nèi)外各級考察團(tuán)紛至沓來，我校的辦學(xué)理念、高效課堂、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理、校園文化都得到了考察團(tuán)的高度贊揚，并在祁陽地區(qū)掀起了向金海學(xué)習(xí)的高潮。學(xué)校圓滿承辦了湖南省民辦教育協(xié)會秘書長會議，20xx年長沙市中學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)比武等規(guī)格高、影響好的大型活動，先后接待了省市縣各級領(lǐng)導(dǎo)的考察，各項工作受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定�！吨袊�教師報》、《瀟湘晨報》、紅網(wǎng)等主流媒體也紛紛聚焦金海，學(xué)校品牌影響不斷擴(kuò)大。

　　夢想之花，絢麗綻放。站在新的起點，我們將帶著理想與激情開啟新的追夢之旅。“平安、幸福、優(yōu)質(zhì)、興旺”的金海夢是我們金海人矢志不移的奮斗目標(biāo)和努力方向。有夢就有動力，有夢就要堅持，有夢才能成功。借此機(jī)會，我想給同學(xué)們寄予三個希望：

　　第一，希望同學(xué)們樹立目標(biāo)，成為積極向上的孩子。

　　新學(xué)期，你擁有了奮斗目標(biāo)嗎?實現(xiàn)夢想的過程是需要規(guī)劃的，當(dāng)我們把它分解為一個一個階段，每個階段都有一個明確的目標(biāo)時，夢想就顯得不那么遙遠(yuǎn)了。我想，目標(biāo)應(yīng)該是具體、明確、清晰、可見的，如果你清楚自己是怎樣越來越接近目標(biāo)的，成就感和自信心就會伴隨著你。一個心理學(xué)家做了這樣一個實驗：他組織三組人，讓他們分別向著10公里以外的三個村子進(jìn)發(fā)。 第一組人既不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛�。剛走出兩三公里，就開始有人叫苦;走到一半的時候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，何時才能走到頭，有人甚至坐在路邊不愿走了，越往后，他們的情緒就越低落。第二組人知道村莊的名字和路程有多遠(yuǎn)，但路邊沒有里程碑，只能憑經(jīng)驗來估計行程的時間和距離。走到一半的時候，大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗的人說：“大概走了一半的路程。”于是，大家又簇?fù)碇�繼續(xù)往前走。當(dāng)走到全程的四分之三的時候，大家情緒開始低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還有很長。這時，有人說：“快到了!”“快到了!”大家又振作起來，加快了行進(jìn)的步伐。第三組人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里都有一塊里程碑，人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣歡喜，行進(jìn)中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達(dá)了目的地。心理學(xué)家得出了這樣的結(jié)論：當(dāng)人們的行動有了明確的目標(biāo)，并能把行動與目標(biāo)不斷地加以對照，進(jìn)而清楚地知道自己的行進(jìn)速度與目標(biāo)之間的距離，人們行動的動機(jī)就會得到維持和加強(qiáng)，就會自覺地克服一切困難，努力到達(dá)目標(biāo)�？梢姡�目標(biāo)是努力的方向，是前進(jìn)的動力，是精神的支柱，是指路的明燈。樹立一個清晰和確定目標(biāo)的新學(xué)期生活一定是充實和富有意義的。

　　第二，希望同學(xué)們相信自己，成為勇敢追夢的少年。

　　踏入金海，你有足夠的自信去實現(xiàn)你的夢想嗎?相信自己，成功之門才會為你開啟;相信自己，人生才能真正屬于自己。小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設(shè)計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到所有人“否定”的情況下，能否相信自己，堅持自己正確的主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因附和他人而被淘汰，小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。其實，學(xué)習(xí)也是一樣，無論你的基礎(chǔ)好不好，都要堅定信心，帶著夢想無所畏懼地向前奔跑。正如你們的學(xué)長肖新宇，在參加西安交大少年班招考時，因為題目難度較大，他有一些題不會做。但他不斷的告訴自己：“考試的時候，人的心態(tài)和感覺是非常重要的，我做不出的題，別人也不一定做得出，相信自己，保持鎮(zhèn)靜。”于是他先從簡單的題做起，那些一時半會解答不了的難題留到最后。先做簡單的題能夠讓自己信心增加，后面的題才會越做越順。最終，他以初試復(fù)試全國第一的成績考上了西安交大少年班。金海是產(chǎn)生夢想的地方，也是幫助你實現(xiàn)夢想的地方，只要你有信心，金海會給你一扇門，讓你走到屬于你自己的遠(yuǎn)方。

　　第三，希望同學(xué)們堅持不懈，成為努力圓夢的英雄。

　　夢想是注定艱難的旅程，路上少不了荊棘密布，但那又怎樣，只要堅持不懈，就沒有到不了的終點。愛迪生被世人譽(yù)為“發(fā)明大王”，他一生為人類提供了約二千項大小發(fā)明。他成功的秘訣就是“勤奮”加“恒心”。為了尋找燈泡內(nèi)的耐熱材料，他先后試用了大約六千種纖維材料，最后找到了碳化竹絲。第一盞竹絲燈雖然亮了1200個小時，但他繼續(xù)不斷探索，持之以恒，不斷改進(jìn)，最后發(fā)展到鎢絲燈，前后花了20xx年時間。他為了把容易腐蝕的硫酸電池改造成蓄電池，從開始堅持不懈地進(jìn)行試驗，花了20xx年時間，進(jìn)行了近五萬次的試驗才獲得成功。正如美國詩人朗費羅所說：偉人們到達(dá)高峰不是靠突飛而來的，而是他們在同伴們酣睡的夜晚仍不辭辛苦地堅持攀登而來的。集腋成裘、聚沙成塔是亙古不變的成功定律，在學(xué)習(xí)生活中，難免會遇到一些失敗和挫折，但平靜的湖面練不出堅強(qiáng)的水手，堅持不懈才能讓你不懼任何打擊，即使行走在崎嶇的山路中也能擁有“勝似閑庭信步”的豪情。

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇17

　　踏著春天的氣息，邁著輕盈的步伐，我們又開始了一個新的學(xué)期，步入了工作和學(xué)習(xí)的又一個旅程。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，熱烈歡迎全體同學(xué)和老師安全返回學(xué)校!并祝大家新春快樂!

　　新學(xué)期伊始，我們又站在了新的起跑線上，開始了新的學(xué)習(xí)成長競賽。我們期待著，憧憬著，新的開始，新的生活，新的目標(biāo)，新的希望，新的收獲，新的歡樂!新的開始，我們可以忘記過去的成功或者挫折，我們可以卸掉包袱，一切從頭開始。新的生活，我們可以盡情體驗學(xué)習(xí)的幸福，成長的幸福，創(chuàng)造幸福生活，享受生活幸福。新的目標(biāo)，新的希望，細(xì)化到每一天的具體行動之中，使我們能多讀一本好書，多學(xué)一些知識，多煉幾項本領(lǐng)，多取得一點進(jìn)步!我們用校訓(xùn)，鞭策自己，依靠點點滴滴的腳踏實地的努力，爭取本學(xué)期新的收獲，新的歡樂!

　　讓我們牢記：學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職!學(xué)習(xí)是同學(xué)們自己的事情，應(yīng)該主動完成!主動預(yù)習(xí)，主動發(fā)言，主動思考，主動操作，主動作業(yè)，主動復(fù)習(xí)……學(xué)會做學(xué)習(xí)的主人!學(xué)習(xí)更是一件快樂的事情!在學(xué)習(xí)中解除了迷惑，在學(xué)習(xí)中增長了見識，在學(xué)習(xí)中開闊了視野，在學(xué)習(xí)中美化了心靈，這都是我們學(xué)習(xí)的快樂和幸福!學(xué)習(xí)需要老師的指導(dǎo)。讓我們學(xué)會珍惜老師的勞動，用的成績回報老師!學(xué)習(xí)需要同學(xué)和對手。讓我們同學(xué)之間，結(jié)成學(xué)習(xí)的對手，互相監(jiān)督，互相鼓勵，互相競爭，互相進(jìn)步!

　　在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點希望和要求：

　　第一，樹立一個信心：我能我行

　　自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。

　　第三，培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自愿

　　學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，要自覺自愿遵守中學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校的文明標(biāo)志牌、宣傳牌，教室的桌凳、墻壁不要亂涂、亂刻、亂畫，嚴(yán)禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果皮、包裝袋等垃圾。要培養(yǎng)相互關(guān)心、助人為樂等好品質(zhì)，讓學(xué)校真正成為我們學(xué)習(xí)的樂園。

　　第四，創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：文明有序

　　上學(xué)的路上要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁在上學(xué)、放學(xué)的路上玩耍、追逐。乘車的同學(xué)要文明乘車。在校時，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)禁在教室里、走廊上、活動場所追逐打鬧，每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，說話不帶臟字，不欺負(fù)小同學(xué)，在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀(jì)守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。

　　第五，練就一個健康體魄：持之以恒

　　我們只有有一個健康的身體，才能投入到學(xué)習(xí)生活中去，同學(xué)們要積極參加陽光體育活動，持之以恒地堅持身體鍛煉。

　　第六，九年級同學(xué)你們將面臨人生的第一次選擇，希望你們在老師的指導(dǎo)和指引下走好每一步，同時轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^，社會需要科學(xué)家但更需要技能人才(德國和中國)。七八年級同學(xué)，我們將為你們提供更優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境和展示自我的平臺，希望你們努力學(xué)習(xí)，積極參與各項活動。

　　老師們、同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，用實際行動鑄造實驗中學(xué)新的輝煌!

　　最后，祝老師們身體健康、家庭幸福、工作順利!祝同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長!

　　謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇18

　　尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　真的非常榮幸能在這里代表新生發(fā)言，也十分感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這項殊榮。

　　迎著清爽的秋風(fēng)，吻著醉人的菊香，在這美麗的日子李，我從千里之外來到了以孝聞名的某，跨進(jìn)了夢寐以求的大學(xué)，開始了我的夢想旅程。

　　當(dāng)我踏進(jìn)這幽美的校園時，看到老師、學(xué)長學(xué)姐們熱情的手臂，溫暖的笑容，聽到新同學(xué)們的歡歌笑語和親如弟兄姐妹般的問候，讓我周身的血液開始沸騰，心也跟著飛揚。這是為什么呢？因為這里就是我人生的一個最最重要的轉(zhuǎn)折點，一個讓我圓夢的地方！所以我們不必比較條件的優(yōu)劣，面積的大小，既然來到了這美麗的春暉湖畔，那就是緣分，那就是上天給我們機(jī)會去拼搏自己的夢想，我們當(dāng)為之珍惜。

　　大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們把握和深入體會。開朗卻不失，野性卻不失優(yōu)雅，自信卻不自負(fù)，張揚卻不狂妄，是我追求的性格。簡單沖動、意志不堅定、思想不成熟，是我要克服的弱點。人生豪邁，年輕沒有失敗是我對青春的誓言。青春是我們最寶貴的財富，是我們膽大妄為的資本，是我們異想天開的來源。要想充分挖掘青春的寶藏，那就要好好學(xué)習(xí)，充實自己。在工作中學(xué)習(xí)，在教室里學(xué)習(xí)，在失敗中學(xué)習(xí)，在別人身上學(xué)習(xí)。

　　既然我們選擇了xx學(xué)院，就應(yīng)該腳踏實地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。有人在網(wǎng)絡(luò)中麻醉自己，逃避現(xiàn)實，填補(bǔ)內(nèi)心的空虛，但離開網(wǎng)絡(luò)，空虛依舊，現(xiàn)狀并沒有改變。真正能解救你的人只有你自己，藥方是學(xué)會接受，沒有辦法改變世界，那就改變自己吧。珍惜你現(xiàn)在所擁有的，最大限度的利用學(xué)校的資源，不要讓它掠奪你大把的青春，留給你一個大大的遺憾。要知道，大學(xué)給你的價值是你自己創(chuàng)造的。當(dāng)然了，漫漫的大學(xué)生活也會有許多意想不到的困難和挫折。但是我們必須始終堅持我們的目標(biāo)，為夢想為之不懈奮斗。

　　1、大浪淘沙，經(jīng)得過風(fēng)浪考驗的才是成動者：河蚌育珠，擔(dān)得起艱難困苦的才是勝利者：萬里長征，挺得住千山萬水跋涉的才是開拓者：揮淚灑汗，抵得住烈日暴曬與意志考驗的才是新時代的大學(xué)生。我們，這樣一群20歲的風(fēng)華少年用堅強(qiáng)和忍耐經(jīng)歷了高考的洗禮，情感的折磨，現(xiàn)在等著我們的是大學(xué)第一課軍訓(xùn)。我們城建學(xué)院的新生一定會用最正的姿態(tài)最飽滿的精神面貌迎接首長和校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。

　　2、學(xué)會認(rèn)知，不僅要重視分類地系統(tǒng)知識的收獲，而且要學(xué)會掌握認(rèn)知的手段。學(xué)會認(rèn)知，應(yīng)該有意識地培養(yǎng)思維能力，不僅要深入學(xué)習(xí)本專業(yè)本學(xué)科，而且要廣泛涉獵其他領(lǐng)域。在邊緣，在交叉點，有著廣闊的探索空間。

　　3、學(xué)會做事，就是要理解現(xiàn)代社會越來越重視能力而不是資歷。不僅要有專業(yè)知識，更應(yīng)該具備學(xué)會適時應(yīng)用專業(yè)知識的能力。學(xué)會做事，不僅要在畢業(yè)后具備從事專業(yè)工作的能力，也應(yīng)該努力加強(qiáng)鍛煉自己的創(chuàng)新能力。學(xué)會做事，還要求我們培養(yǎng)協(xié)作能力，交際能力和管理能力。

　　4、學(xué)會做人，就是要使個人素質(zhì)日臻完善，讓品格豐富多彩，使自己本人無論在社會、在學(xué)校扮演不同角色時都成為優(yōu)秀地一員，來承擔(dān)各種責(zé)任。學(xué)會做人，就是要深入了解人類地多樣性，學(xué)會熟悉本人，發(fā)現(xiàn)他人，就是要理解不同民族，不同地域有著不同的地方文化和習(xí)俗。

　　同學(xué)們，人之一生，不如意者十有八九。重要的是我們自己對自我的認(rèn)識，對環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運，相反，我們自己對環(huán)境的態(tài)度，才真正決定我們的成功與失敗。萬事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對生活中的逆境，請不要退縮！沮喪時，讓我們引亢高歌；悲傷時，讓我們開懷大笑；自卑時，讓我們換上新裝；恐懼時，讓我們團(tuán)結(jié)起來，勇往直前！

　　人的一生就是奮斗的一生！《滿江紅》里說得好莫等閑，白了少年頭，空悲切！過去的努力，我們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，我們就能贏得勝利，贏得未來！我親愛的同學(xué)們、朋友們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。從現(xiàn)在這一刻起，插上你理想的翅膀，換一種心情，投入到全新的學(xué)習(xí)生活中去。我想，四年大學(xué)生活必然會精彩紛呈，一定會變得充實、無悔且精彩！

　　最后，祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！

　　祝愿領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，心想事成！

　　祝愿我們的學(xué)院明天更加燦爛輝煌！

　　謝謝大家！

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇19

　　尊敬的各位、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是教育學(xué)系20xx級的博士研究生。首先，我謹(jǐn)代表師大教育科學(xué)學(xué)院的所有老生歡迎我們新同學(xué)的到來!

　　說是發(fā)言，我想，更主要的是一種交流，交流所有的老同學(xué)對新同學(xué)的期望。

　　首先，我們期望，所有的新同學(xué)都能夠形成一種榮譽(yù)感。

　　為自己作為華東師范大學(xué)的一名學(xué)生而感到光榮!我們進(jìn)入華師，大多數(shù)同學(xué)是追尋自己的夢想而來;我們的研究生，大都是經(jīng)過了漫長而艱辛的考研歲月，我們的本科生，也度過了十年寒窗，終于跳過了龍門!

　　今天，我們已經(jīng)實現(xiàn)了自己的夢想，我們已經(jīng)成為了一名教育科學(xué)學(xué)院的學(xué)生，我們值得為此而感到驕傲!師大是一所著名的重點高校，教育科學(xué)學(xué)院是我國教育科學(xué)研究的重鎮(zhèn)，我們應(yīng)該為身處其中而感到驕傲!

　　其次，我們期望，所有的新同學(xué)都能夠形成一種認(rèn)同感。

　　這種認(rèn)同感是發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同、認(rèn)同自己所在的群體、積極參與各種活動、融入這個環(huán)境。也就是說，曾經(jīng)，華師是我們的夢想，但是，今天，它已經(jīng)成為了現(xiàn)實，我們應(yīng)該有新的夢想和希望!曾經(jīng)有很多同學(xué)，在過了很長時間、甚至一個學(xué)期將近結(jié)束的時候，仍然把華師想象為自己的夢想。

　　我們希望，在座的各位，能夠盡快把華師轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱钠瘘c，盡快的適應(yīng)環(huán)境、形成主人公意識，意識到華師就是自己的家!

　　第三，我們希望，各位能夠形成一種責(zé)任感。

　　每個人在一生中都在不斷承擔(dān)著責(zé)任，包括作為子女的責(zé)任、作為朋友的責(zé)任、作為愛人的責(zé)任，將來也會承擔(dān)作為父母的責(zé)任。但是，從今天開始，我們就有了一份新的責(zé)任，那就是對華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的責(zé)任!從今天開始，我們就代表著華東師大的學(xué)生!

　　我們無數(shù)的師兄師姐們?yōu)槲覀儤淞⒘肆己玫陌駱�、樹立了華東師大學(xué)生的形象，我們希望各位能夠繼續(xù)肩負(fù)起這份責(zé)任，樹立起我們?nèi)A東師大教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生的光輝形象!

　　最后，作為現(xiàn)任教育科學(xué)學(xué)院研究生會的主席，我向各位介紹一下研究生會的情況。

　　一直以來，教育科學(xué)學(xué)院本著服務(wù)同學(xué)的宗旨，努力豐富教育科學(xué)學(xué)院同學(xué)們的課余生活，舉辦了大量活動。我們院研究生會有六個部門，其中每個部門都會主辦一些豐富多樣的活動，如秘書部主辦的“禮儀月”、宣傳部主辦的“辯論賽”、學(xué)術(shù)部的講座、博士論壇、實踐部的交大聯(lián)誼、體育部的籃球、乒乓球、拔河比賽、文藝部的魅力之星大賽等等。

　　教育科學(xué)學(xué)院研究生會在學(xué)校也一直有很大的影響。去年，我們獲得了“華東師范大學(xué)優(yōu)秀基層研究生會”、“大學(xué)生優(yōu)秀理論學(xué)習(xí)先進(jìn)集體”、“華東師范大學(xué)文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎”等多項榮譽(yù)稱號。

　　今年上半年，學(xué)校第一次試點承辦兩個校級的活動，我們就承辦了其中一個“奧運知識競賽”的活動。本學(xué)期，在招標(biāo)中我們再次中標(biāo)，即將承辦四個活動中最具有吸引力的“華東師大校園十大歌手大賽”。我們希望同學(xué)們能夠積極支持我們院研會的活動。我們在16號晚上6點半于文附樓416舉辦招新活動，希望同學(xué)們積極參加!我們相信，院研會一定能夠一個很好的鍛煉機(jī)會!

　　最后，希能夠在未來華師的日子里學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天開心!謝謝!

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇20

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，全體同學(xué)們：

　　大家好！時光荏苒，萬物更新，漫長又短暫的一年高中時光，已從我們的筆尖滑過。經(jīng)過一個愉快的暑假，我們又共同跨入了新學(xué)期的大門。

　　如今，校園催人奮起的鐘聲已經(jīng)敲響，我們是否已經(jīng)攜好自信、勤奮、勇敢去面對新的征途呢？

　　在我們面前的是必須跨過去的檻，是我們?nèi)松�中必須要面臨的挑戰(zhàn)，所以奮斗是我們唯一的武器，是我們學(xué)習(xí)甚至生命的支點。

　　都說時間是一張沒有回程的車票。我清楚地記得，昨天的我們還像高一新生一樣，帶著緊張與興奮跨入同濟(jì)的大門，然而今天的我已坐在了高二的課堂上，背負(fù)起行囊，準(zhǔn)備好了奔赴六月的夢。

　　作為高二的學(xué)生，回望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭。以前的我們總認(rèn)為時間還早，高考還遠(yuǎn)�，F(xiàn)在我們應(yīng)該馬上行動起來，端正好自己的心態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)！所以，同學(xué)們，讓我們謹(jǐn)記“勤學(xué)、勤問、勤思、勤練”的宗旨，互相幫助，共同奮斗。我們的人生會因共同奮斗而更加精彩！

　　在新學(xué)期的開始，我們應(yīng)該帶好頭，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，聽從指揮，服從管理，做好學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。我們應(yīng)該向高三師哥師姐們看齊，學(xué)習(xí)他們努力奮斗、拼搏向上的精神。

　　路還是昨天的路，但前進(jìn)的號角已經(jīng)響起；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽；太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。

　　當(dāng)東方第一抹朝陽升起時，是否應(yīng)該檢查自己：我的夢是否依然，我的心是否飛揚？曾經(jīng)的歡笑與淚水已經(jīng)過去，我們只需把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘記，踏踏實實地奮斗，于是我們有理由相信：明天的我們會更好！

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇21

　　大家上午好!

　　金色九月，陽光明媚，秋風(fēng)送爽，碩果飄香，在這個收獲的季節(jié)，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮。

　　我是初四(七)班_的家長，能有機(jī)會參加這次活動，我感到非常的榮幸，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我與師生交流的機(jī)會。上周我們師生剛剛度過了第25個教師節(jié)，請允許我代表各位學(xué)生家長，向二中所有的老師致以衷心的感謝和親切的慰問!老師，您辛苦了!

　　走進(jìn)二中，我深深感受到了這所百年老校的優(yōu)良傳統(tǒng)氣息和日新月異的變化。學(xué)校始終堅持“誠、勤、愛”的校訓(xùn)，重視培養(yǎng)學(xué)生誠實做人、勤奮做事、充滿愛心的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)校還創(chuàng)造性的提出“學(xué)會思考、學(xué)會總結(jié)、學(xué)會合作、學(xué)會感恩”的人才培養(yǎng)理念，注重育人為本，德育為先，強(qiáng)調(diào)先立人后立學(xué)，既成人又成材。

　　回首過去，那是一段激情奮進(jìn)的歲月，全體師生迎難而上，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，譜寫了學(xué)校發(fā)展的新篇章。煙臺二中是素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，近幾年，教育教學(xué)質(zhì)量和中高考都取得了令人矚目的成績，受到省市教育主管部門的好評。

　　此時此刻，我想起了我中學(xué)時老校長的一句話，他在課堂上非常自豪的告訴我們：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。我18歲那年上大學(xué)，畢業(yè)后留校做了一名大學(xué)教師。我們選擇了這一職業(yè)之后，我們的肩頭就義不容辭地負(fù)起了生命的重托。從此，教師就不是一種簡單意義上的職業(yè)，她就成了我們孜孜以求的事業(yè)，成了我們整個的生命。

　　三尺講臺育桃李，兩袖清風(fēng)鑄師魂。我和各位老師一樣，時刻注意為人師表，誨人不倦，竭盡全力為祖國、為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。

　　同學(xué)們!你們選擇了二中，二中也選擇了你們。能到二中來學(xué)習(xí)，是_的幸運，也是全體同學(xué)的幸運。學(xué)校面向全體同學(xué)，提倡賞識教育，欣賞每一個學(xué)生，讓學(xué)生的生命尊嚴(yán)，在這里得到尊重，心靈健康成長。學(xué)校注意培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)、終生發(fā)展的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。今天同學(xué)以二中為榮，明天二中也會以同學(xué)為驕傲和自豪!

　　第一次走進(jìn)二中校園是20__年3月8日下午，那天我和_媽媽帶著孩子小學(xué)時獲得的幾十個證書和獲獎材料，敲開了校長室的門，我們做好了交完材料就離開的思想準(zhǔn)備，但事實上王校長熱情的接待了我們，在認(rèn)真的看過材料后，王校長對孩子取得的成績給以充分的肯定，后來經(jīng)與其他校領(lǐng)導(dǎo)共同商量，王校長給我們以明確的答復(fù)，這樣優(yōu)秀的學(xué)生，二中有多少要多少。_能順利進(jìn)入二中讀書是我們?nèi)�家做夢也沒想到的事情，從入學(xué)這件事情上就可以看出，二中是一所真抓實干的學(xué)校，從此對二中老師的敬佩之情油然而生。

　　_進(jìn)入中學(xué)后，在老師的精心培養(yǎng)下，取得了很大的進(jìn)步，初一學(xué)習(xí)成績一直在班級名列前茅，她還擔(dān)任班長，協(xié)助班主任做好班級的管理工作。初一學(xué)習(xí)結(jié)束后，_自己有了跳級的強(qiáng)烈想法，經(jīng)家長、學(xué)校多次認(rèn)真協(xié)商，_在20__年9月跳過初二學(xué)年，直接升入初三，在各科老師的大力幫助下，加上_本人的頑強(qiáng)拼搏，在全校性的期中、期末考試和煙臺市會考中，_都取得了優(yōu)異成績，再次向二中的老師表達(dá)真誠的謝意!

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇22

　　尊敬的各位老師、同學(xué)，大家好，我是上海大學(xué)數(shù)碼學(xué)院14級研究生孫云朵,這一年的數(shù)碼學(xué)院學(xué)習(xí)生活讓我學(xué)會了創(chuàng)新、進(jìn)去和擔(dān)當(dāng)，20xx年休學(xué)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦云朵莊園，大家都親切的叫我云朵。

　　云朵莊園位于聊城市東昌府區(qū)張爐集鎮(zhèn)京杭大運河西岸，現(xiàn)擁有葡萄種植基地900畝，總投資1000多萬元。莊園葡萄現(xiàn)已通過綠色認(rèn)證，并成功注冊了“云朵莊園” 、“云朵葡萄”、“果優(yōu)美”等商標(biāo)，莊園堅持品牌化的發(fā)展戰(zhàn)略，以品質(zhì)樹品牌、以服務(wù)贏顧客。目前，莊園光榮成為山東農(nóng)科院，山東葡萄研究院科技種植示范基地、山東省龍頭企業(yè)、山東省標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地、聊城市重點農(nóng)業(yè)項目。

　　與葡萄結(jié)緣是因為我的老媽，她是一位普通的農(nóng)村婦女，20xx年開始流轉(zhuǎn)土地種植葡萄。多年從事農(nóng)資經(jīng)營的老媽深知農(nóng)民掙錢不易，她做出這樣的選擇，就是想帶領(lǐng)更多農(nóng)民致富�？墒莿�(chuàng)業(yè)初期就遇到了意想不到的艱苦，十多年沒種過地的她，拿著鐵鍬，平整高低不平的土地，每天15個小時，一干就是20天，80000棵葡萄坑一挖就是一個月，吃的是饅頭和咸菜，喝得是涼井水，睡得是用塑料布搭建的臨時窩棚。記得有一天晚上風(fēng)雨大作，大風(fēng)刮走了塑料布，年近60歲的老兩口半夜里拿著手電筒去追，十一月溫度已經(jīng)很低了，天又下著雨，爸媽渾身都濕透了，凍得直打哆嗦。每次回想起來，作為女兒的我都特別心疼。也正是從那個時候起，我就下定決心為了父母、為了葡萄園出自己的一份力。

　　特別是在20xx年的暑假，爸媽種植的葡萄出現(xiàn)滯銷，葡萄不易存放，大量的葡萄已經(jīng)熟透了，有爛在地里的危險，爸媽愁苦的雙眼，我是看在眼里急在心里。連夜寫了一篇文章《聊城50000斤葡萄免費送，研究生幫老媽賣葡萄》，放到了網(wǎng)上。得到了很多熱心人的關(guān)注，朋友們紛紛轉(zhuǎn)載，越來越多的人關(guān)注我們的葡萄、關(guān)注我們的葡萄園。電話、信息、定單紛紛涌來，滯銷的葡萄迅速銷售一空。

　　為了感謝熱心的朋友們，更為了履行“50000斤葡萄免費送”的承諾，云朵開始拉著葡萄到指定地點發(fā)放，百大三聯(lián)、女人街、三里鋪小區(qū)等等，很多聊城人吃到了云朵帶來的免費葡萄。整整一個炎熱暑假，別人在吃飯，云朵在免費送葡萄;別人在玩，云朵還在免費送葡萄。有時候一天葡萄送下來，回到家已經(jīng)累得不行了。但我的內(nèi)心是甜的，像葡萄一樣甜，我下定決心一定要把葡萄事業(yè)做好，帶領(lǐng)更多農(nóng)民脫貧致富，過上好日子。

　　暑假過后，我沒有繼續(xù)學(xué)業(yè)，而是選擇了休學(xué)創(chuàng)業(yè)。

　　今年4月份，在各級政府的大力支持下，云朵莊園十分榮幸成為政府扶貧合作企業(yè)。帶領(lǐng)幫助張爐集鎮(zhèn)的貧困戶脫貧致富，這些貧困戶有重癥病人，也有孤寡老人，基本喪失了勞動能力。我們種植、管理、銷售全權(quán)負(fù)責(zé)，貧困戶分享收益。此外，我們云朵莊園推出了葡萄樹愛心認(rèn)領(lǐng)計劃，利潤歸貧困戶所有。

　　我深知，扶貧事業(yè)貴在堅持，只有企業(yè)做大做強(qiáng)才能幫助更多人，我們聯(lián)合山東農(nóng)科院，山東省葡萄研究院等，給莊園制定了清晰的發(fā)展規(guī)劃，將莊園定位為聊城市著名的休閑農(nóng)業(yè)旅游目的地。以葡萄為主導(dǎo)，集農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)加工、農(nóng)業(yè)示范、生態(tài)觀光、采摘體驗、休閑娛樂、科普教育、養(yǎng)生度假、文化體驗于一體的生態(tài)智慧莊園，一個專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化又具有差異化的新型農(nóng)業(yè)項目。

　　有付出才有匯報。創(chuàng)業(yè)一年來，不僅莊園建設(shè)得到了提升，云朵也組成了自己的團(tuán)隊，取得了不錯的效益，并取得了“東昌府區(qū)勞動模范”、“聊城市最美青年”、“聊城市雙創(chuàng)之星”“電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園最佳創(chuàng)業(yè)項目獎”、“聊城市電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園形象大使”等榮譽(yù)。

　　沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山!這句話我想送給在座的剛剛踏上研究生征程的同學(xué)們，學(xué)習(xí)知識十分重要，著手實踐更為可貴。在這個大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的時代，不僅有著良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，還有著大量的政策支持。校園就是社會，與其渾渾噩噩，不如奮力拼搏。我深信功夫不負(fù)有心人，即使失敗了，也是人生最寶貴的財富。

　　此刻，我想表達(dá)的只有感激與感謝，感謝各級政府的重視，感謝扶貧辦的信任支持，感謝上海大學(xué)，感謝上海大學(xué)老師同學(xué)給云朵創(chuàng)業(yè)的幫助。今年我復(fù)學(xué)了，回到母校上海大學(xué)，踏入過社會我才更加珍惜上海大學(xué)這美好的校園生活。

　　我是孫云朵，不是飄在天空中的云，而是落地為雨，滋潤萬物。我堅信奮斗的青春最美麗!

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇23

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長來賓們，親愛的同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天很榮幸我作為教師的代表在這個盛典上向你們道賀，首先衷心感謝你們的信任，能夠選擇華中師范大學(xué)作這所百年學(xué)府作為你們進(jìn)一步深造的殿堂！作為教師的我們，其心情就如同當(dāng)下的季節(jié)，正在用全年最溫情、最秀美的一面迎接你們，熱烈歡迎大家的到來！

　　親愛的同學(xué)們，我作為一名曾經(jīng)的大學(xué)生，我能夠體會到此時此刻你們心中的某些忐忑，當(dāng)從中學(xué)生華麗轉(zhuǎn)身為一名大學(xué)生時，對大學(xué)有過許多的憧憬與遐想！

　　什么是大學(xué)？在大學(xué)究竟怎么做、怎么學(xué)？這一直是大學(xué)新生開學(xué)典禮上的恒久命題！我查閱了眾多名人名家的描述，不同人有不同的解讀！

　　比如：孫中山先生說：大學(xué)是“做大事”的地方！清華大學(xué)校長顧秉林說：是學(xué)生“開闊視野、增長知識、健全人格”的地方！四川大學(xué)校長謝和平說：能讓學(xué)子“做好人、做有用人、做成功人”的地方！而北京大學(xué)校長周其鳳說：大學(xué)是讓青年由學(xué)生變成“主人”的地方！

　　親愛的同學(xué)們，大學(xué)究竟是什么？我想把我在高等院校歷經(jīng)三十多年的感受和解讀告訴給大家，供同學(xué)們分享和思考！

　　我認(rèn)為，大學(xué)是一所冶煉車間加工車間與包裝車間的三合一的集成工廠！首先通過冶煉把沉渣去除，再按功能的需求加工成型，按美觀的視覺包裝成品！我常常對我的學(xué)生們講，如果很直白形象的理解，大學(xué)就是一所高級美容院，對一個人的靈魂和形體實施雙重整容的地方！它的目的就是怎么才能讓你變得更加美麗動人，成為讓社會需要和認(rèn)可的角色！

　　我們?yōu)槭裁匆�上大學(xué)：

　　就是因為我們知識不豐富，不豐滿，不完善，才在大學(xué)繼續(xù)充實；

　　因為我們精神不夠豪邁，信仰不夠堅毅，才在大學(xué)得以繼續(xù)強(qiáng)化！

　　因為我們言行不夠儒雅，儀態(tài)不夠紳士，身心不夠健全，才在大學(xué)繼續(xù)美化！

　　因為我們專業(yè)不精湛，技能不嫻熟，才在大學(xué)繼續(xù)練習(xí)提升！

　　因為我們思維不邏輯，行事不理性，才在大學(xué)繼續(xù)磨練熟化！

　　因此從大學(xué)這個美容院出來，目的要讓你能夠脫胎換骨！

　　男生被塑造成“高在膽識、富在學(xué)問、帥在正直”的“高富帥”；

　　女生被塑造成“甜在笑容、雅在儀態(tài)、純在心靈”的“甜雅純”！

　　果真如此，我們的大學(xué)教育就成功了，我們的冶煉術(shù)，美容術(shù)就做到位了！

　　所以，長久以來，我總是對學(xué)生說：上大學(xué)就是人生的第二次投胎！不管你出自什么家庭背景、地域國度、民族膚色，這些是與生俱來、個人無法選擇！但有機(jī)會上大學(xué)，你就有了第二次能自主選擇自己未來生活模式的機(jī)會！古往今來多少人就是通過大學(xué)的改變開啟了人生幸福之門，告別寒門的過去，成為社會的棟梁，建立驚世的業(yè)績，步入幸福的生活！至少我的閱歷使我深信——這個世界從來都是“英雄不問出處”，只看你后天的努力程度！

　　我常對學(xué)生講，這個世界人要活得容易只有三條途徑，亙古不變：

　　第一是有幸投胎到了一個好的人家，擁有一個能干而疼愛你的爹媽，你會活得瀟灑些；第二是你是幸運的寵兒，好運氣、好機(jī)會總是跟隨你，天上掉餡餅的事總是讓你遇上碰巧！你付出少、得到多，那會活得容易些！第三就是你比他人更加勤奮刻苦，在該努力的階段你努力了，你總會有時光享受你的成果！我相信我們之中的絕大多數(shù)人只有第三條路可以選擇！因為爹媽不能陪你一輩子，你一生不可能總是好運氣！

　　實際上，如果仔細(xì)研究和追溯中國的教育史，最為燦爛的部分就是一部寒門士子的奮斗史、成長史！因為中國的社會結(jié)構(gòu)中沒有真正形成過貴族階層這塊門檻，這為寒門學(xué)子靠勤奮發(fā)家、苦學(xué)致仕提供了社會基礎(chǔ)和空間！

　　先造福，后享福！一直是我們社會認(rèn)同的生活原則！

　　此外，我們上大學(xué)是一個學(xué)習(xí)新知的過程，站在新的學(xué)科面前，無論什么人都是處在同一起跑線，在此刻，對于來自農(nóng)門的學(xué)子有什么可以自卑的？對于富家的學(xué)子有什么可以自持的？完全要看你們起跑后的努力！

　　親愛的同學(xué)們，大學(xué)不僅是所冶煉廠、美容院，大學(xué)還有一個學(xué)名叫“超越”！

　　當(dāng)你們大學(xué)在讀的時候，你們也許要碰到一些平庸的教師，世俗的教工，你們會抱怨，會彷徨、很郁悶！但大學(xué)教育培養(yǎng)學(xué)生的核心任務(wù)就是培養(yǎng)超越教師的學(xué)生！學(xué)生超越老師是社會得以進(jìn)步的源泉，也是社會辦教育的目的。因此，當(dāng)你們歷經(jīng)別人的評判、別人的挑剔、別人的苛刻、別人的責(zé)難！你們要開放心態(tài)，正確面對，要知道自己的使命所在：學(xué)生是超越的一代！

　　親愛的同學(xué)們，大學(xué)是成人教育，是學(xué)習(xí)個人生活家庭生活社會生活三種技能的場所！因此，在大學(xué)我們一方面是為了加強(qiáng)專業(yè)技能的修煉，成為專才，另一方面，是為了全息性的獲取知識，增長見識，開闊視野——所以，每到一地，我們更需要從環(huán)境中吸收管理制度歷史文化民俗宗教地理風(fēng)情商貿(mào)產(chǎn)業(yè)等多方面的信息，這些對我們未來開拓事業(yè)、安置家庭、融入社群等層面都有莫大的益處。要學(xué)會拓展校園的邊界，在大自然中獲得啟迪，在社會實踐中收獲感悟！如果一個學(xué)生把自我封閉在有限的院墻內(nèi)，眼睛只盯著手機(jī)熒光屏，我可以斷定這必將成為書呆子！

　　做學(xué)生必須理解書本的雙重性——書本有用，它能告訴你別人已經(jīng)說了什么？做了什么？但書本又沒有用，因為我們最終要依賴實踐和創(chuàng)新去生存！

　　親愛的同學(xué)們，我衷心祝愿你們在未來的數(shù)年之中，徜徉在桂子山中的林蔭大道，浸染到華師百年老店的墨寶陳香，汲取到《博雅講壇》名師們的文化精髓，能帶走：火眼金睛的辨識之能，點石成金的致富之技，剛健弘毅的品格之氣，縱橫捭闔的經(jīng)略之才，彬彬有禮的紳士之儀，亭亭玉立的淑女之美！

　　當(dāng)你走出校門，能自信的大聲吶喊：于斯為盛，惟楚有才！作為教師的我們就滿意了，社會就認(rèn)同了！那你也就無愧于華中師范大學(xué)畢業(yè)生的稱謂！

　　記得我留學(xué)美國時，駐美大使曾經(jīng)告誡留學(xué)生，要實現(xiàn)三個臺階的能力——I come，I see，I win！就是說能進(jìn)入大學(xué)是一種能力，但還要來了之后看你學(xué)到了什么？能不能成功的離開！

　　親愛的同學(xué)們，最后預(yù)祝你們好好學(xué)習(xí)，天天向上！謝謝大家！

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇24

　　親愛的新同學(xué)，老師們、同志們：

　　上午好！今天的風(fēng)雨真不小。此風(fēng)此雨，給了我們不同尋常的體驗。這仿佛是為同學(xué)們邁入大學(xué)、踏上人生的新高地，進(jìn)行一次精神沐浴和心靈洗滌；也似乎在表明，不管任何風(fēng)雨都抵擋不了同學(xué)們立志成才、報效祖國的信心和堅毅。我代表學(xué)校對來自15個省區(qū)的近6000名新同學(xué)加入湛師大家庭表示熱烈的歡迎！對風(fēng)雨中堅持開會的同學(xué)們表示崇高的敬意！

　　這是一個偉大的時代，也是一個極為重要的年度。你們在我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會，建設(shè)創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵時期，在我國著力提高高等教育質(zhì)量、我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵之年，考上大學(xué)，來我校深造，真是值得慶賀。你們的加入，將給湛師帶來新的活力、激情和智慧。

　　一、大學(xué)是人類文明的高地

　　進(jìn)入大學(xué)，首先要追問大學(xué)是什么樣的地方？具體而言，大學(xué)是：

　�。ㄒ唬┴�(zé)任高地。大學(xué)肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)人才、創(chuàng)新知識和服務(wù)社會的重要責(zé)任。大學(xué)是人類文明的高地，也是人類近現(xiàn)代文明的發(fā)源地。意大利在文藝復(fù)興之前有博羅尼亞大學(xué)；英國先有牛津、劍橋，后才有其崛起；德國19世紀(jì)末20世紀(jì)初能夠成為世界科技文化的中心，跟柏林大學(xué)的建立有很大的關(guān)系；美國是先有哈佛，后有國家。美國之所以有今天，我們表面上看到是它強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事、政治，實際上支撐它的是大學(xué)，是它強(qiáng)大的教育系統(tǒng)。我國提出“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略。溫總理在今年7月召開的全國教育工作會議上提出：強(qiáng)國先強(qiáng)教，強(qiáng)國必強(qiáng)教。蔡元培則早就說過，要看明日之社會，先看今天之校園。

　　大學(xué)的主要責(zé)任，也是教師的天職：就是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)最后超過老師的人才。教師的職責(zé)，就是引導(dǎo)和幫助學(xué)生站在自己的肩膀上，承前啟后，繼往開來，超越自己，實現(xiàn)文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。只有這樣，大學(xué)才能卓爾不群，長盛不衰，不斷為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)人才、建樹新風(fēng)。

　　大學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，就是努力成為超越老師的學(xué)生，更好地服務(wù)國家需要和民族偉大復(fù)興。

　�。ǘ�）人才高地。大學(xué)者，囊括大典，網(wǎng)羅眾家。大學(xué)是人才最為密集的地方，也是人才成長的搖籃。哥倫比亞大學(xué)校園里有不少雕塑，其中有一尊雕塑，給我留下非常深刻的印象。這尊雕塑就是哥大賴文森廣場（RevsonPlaza）的“鋼絲上的行走者”（TightropeWalker）。這個雕塑有兩個人，其中一個人走在鋼絲上，另一個人站在他肩上。我覺得，如果把下面那個人看作教師，上面那個人當(dāng)作學(xué)生，那么這個雕塑便體現(xiàn)了大學(xué)教育的理想：培養(yǎng)超越老師的學(xué)生。

　　培養(yǎng)超越老師的學(xué)生，其實也是中國大學(xué)的理想和傳統(tǒng)。由魯迅親自設(shè)計的北京大學(xué)校徽與哥大的上述雕塑有異曲同工之義。它主要由“北大”這兩個字用篆書構(gòu)成，下面一個“大”字，像一個人，表示教師；上面是“北”字，像兩個人，表示學(xué)生。兩個學(xué)生背靠背，表示他們是和而不同的君子，具有獨立人格，只追求真理，不互相依附，不拉關(guān)系；他們站在教師肩膀上，表示學(xué)生在老師的無私教導(dǎo)和幫助下站得更高，看得更遠(yuǎn)，更有作為；這三個人還構(gòu)成了一種多元對話的格局，體現(xiàn)了一種教學(xué)相長的師生關(guān)系。所以，北大校徽是最能體現(xiàn)大學(xué)理想和教育精神的�？鬃釉缭诙�千多年前就曾發(fā)出“后生可畏，焉知來者之不如今也？”的感嘆，認(rèn)為年輕學(xué)子是值得敬畏的，怎能斷定他們將來趕不上老師呢？韓愈在《師說》中講到，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子�！碧招兄獎t說：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。”這都實際上寄托了培育超過教師的學(xué)生的教育理想。

　　令人欣慰的是，在湛江師范學(xué)院漫長的發(fā)展歷史當(dāng)中，曾經(jīng)涌現(xiàn)眾多卓越人才，他們都是以天下為己任的杰出代表。如學(xué)校前身——雷陽書院，曾為廣東六大書院之一。它的三位著名山長（古時稱校長為山長）：陳瑸、陳昌齊、陳喬森。也就是我們說的“三陳”。陳瑸、陳昌齊均為進(jìn)士；陳喬森為咸豐年間舉人，被譽(yù)為“嶺南才子”。他們做官清正廉潔，勤政愛民，功勛卓著；做學(xué)問則勤謹(jǐn)篤實，以身垂范，學(xué)者楷模。還有譚平山，曾任雷州中學(xué)校長，是廣東黨組織最早創(chuàng)始人，時有“南譚北李（李大釗）中陳（陳獨秀）”之譽(yù)。還有廣東農(nóng)民運動著名領(lǐng)導(dǎo)人黃學(xué)增、南路優(yōu)秀女共產(chǎn)黨員歐汝穎、粵桂邊區(qū)縱隊副司令員唐才猷等杰出代表。

　　湛師培育過不少超過老師的優(yōu)秀學(xué)生。如今天坐在主席臺的一些教授，就畢業(yè)于本校的前身雷州師專，當(dāng)時學(xué)校一個教授也沒有。不少畢業(yè)生考上北大、復(fù)旦、人大、南大、北師大、中大等名校的研究生。僅今年就有137名畢業(yè)生考上研究生。

　�。ㄈ�）精神高地。梁英書記說過，大學(xué)不僅要有大樓、大樹，還要有大師、大氣。從最高境界上來說，真正的大學(xué)，是無形的大學(xué)，是精神的大學(xué)，是能凝聚和產(chǎn)生大師的大學(xué)。有了高遠(yuǎn)的精神境界，有了一流的教師，哪怕沒有高樓大廈，也可能成為一所高水平大學(xué)。所以，大學(xué)首先要有高遠(yuǎn)的精神境界，成為精神高地。才能使大學(xué)不僅僅停留在“形”和“體”的層面，而進(jìn)入“神”和“靈”的境界。在這一精神高地上，我們探索人類精神生產(chǎn)、傳承和創(chuàng)新的秘密，與人類最杰出的大腦和最高尚動人的靈魂相遇，爭取那熠熠光輝，照亮自己的人生，然后把這些秘密和光輝與他人分享，傳承發(fā)揚下去。

　　同學(xué)們考上湛師，不必自卑。家庭經(jīng)濟(jì)貧困，也不必自卑。大學(xué)是追求真理、崇尚學(xué)術(shù)的精神高地。在這里，不是比官大，也不是比錢多，而是比誰的志氣大、用功多、學(xué)問高。在這里，過的需要艱苦付出的寂寞生活。洪堡說過，寂寞是大學(xué)精神的特質(zhì)之一。易卜生則認(rèn)為：“世界上最有力量的人是最孤獨的人�！痹诖髮W(xué)高地上，可以了望世界，展望未來，通過與高人接觸，知彼而知己，確立自己的人生使命，為做最好的自己奠基鋪路。這是很幸運的。正如奧地利作家斯蒂芬茨威格所說：“一個人生命中最大的幸運，莫過于在他人生中途，即年富力強(qiáng)時發(fā)現(xiàn)自己生活的使命。”站在這一高地上的人們，可以讓一切都變得意義非凡。甚至連貧窮都擁有珍貴的價值。與青春和智慧相比，金錢、地位、美酒、佳肴都微不足道。在這一高地上，即使身無分文，也可以孕育希望！

　　二、立足大學(xué)高地，努力成為超過老師的學(xué)生

　　如何努力成為超過老師的學(xué)生？我以為，樹立“責(zé)任以行，能力為重，創(chuàng)新是魂”的理念，并付諸于行動是關(guān)鍵所在。

　　（一）責(zé)任以行

　　社會學(xué)家戴維斯就曾說過，“放棄了自己的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機(jī)會�！蔽艺驹谶@個講臺，最真切的感受，除了迎新的喜悅，更多的是一種責(zé)任。面對眾多渴望求知、立志成才的學(xué)生，我深感作為一名校長的責(zé)任之重。同學(xué)們上大學(xué)，要學(xué)的東西很多，首先應(yīng)該學(xué)會負(fù)責(zé)，成為一名負(fù)責(zé)任的人。每個人都要對自己和親朋負(fù)責(zé)、對工作和單位負(fù)責(zé)、對國家和民族負(fù)責(zé)。責(zé)任以行，就是永不放棄自己做人、做事、做學(xué)問的責(zé)任。

　　責(zé)任以行，也意味著寬容和擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們從今天起就成為湛師大家庭的正式一員。對學(xué)校的平安和諧、創(chuàng)新發(fā)展都負(fù)有不可推卸的責(zé)任，有責(zé)任和義務(wù)協(xié)助學(xué)校克服各種困難，共同推動學(xué)校發(fā)展。我曾邀請全國勞模、韶鋼首席技術(shù)專家羅東元給大學(xué)生作講座，他說，“上蒼安排每個人都有一次做人的機(jī)會，就要盡心地體驗做人的責(zé)任，享受其過程。要熱愛工作、享受工作。我在工作中遇到太多問題，有時逼得走投無路，但我認(rèn)為，這時候離問題解決就不遠(yuǎn)了。什么叫成功？成功在于堅持，成功就是盡自己最大的努力，盡自己最大的責(zé)任，積累能量，然后集中釋放出來。”

　　我校師生中也有很多“責(zé)任以行”的榜樣。1935年，雷州省立師范學(xué)校時期的吳炳宋校長，就把教育事業(yè)與國家命運聯(lián)系起來，明確指出“民族之興亡，基于教育之盛衰”，希望“師范教育普及高雷，澤流所被，漫衍全粵”。我前天在新生接待現(xiàn)場，遇到送兒子來報到的一家人，爺爺、父母和兒子四人。爺爺、父母親都是中小學(xué)的教師，父親還是校長。爺爺、父親都曾是湛師的學(xué)生，現(xiàn)在兒子也成為湛師的學(xué)生。我認(rèn)為這在某種程度上可以看作是這個家庭對湛師的一種情懷和對教育的一份責(zé)任。法政學(xué)院的龐天佑教授，大年三十也一如平日，堅持讀書搞研究；化學(xué)院的高利軍博士，20__年來校工作以來，不曾回過家鄉(xiāng)，不論寒暑假還是星期六日，幾乎天天待在實驗室搞研究，32歲就拿到了國家自然科學(xué)基金課題。還有鄭光華老教師、譚笑老教師，我們經(jīng)�？梢钥吹剿麄冊谛�園里與學(xué)生交談輔導(dǎo)的身影，無私地把自己的時間、生命智慧奉獻(xiàn)給學(xué)生。還有今天作為校友代表發(fā)言的附中黨總支書記、特級教師梁哲同志，等等。正是有這些對事業(yè)、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的老師，湛師才能培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的學(xué)子。

　�。ǘ�）能力為重

　　一個人要真正有所擔(dān)當(dāng)，真正能負(fù)起責(zé)任，就必須有能力，即要有豐富的知識和過硬的本領(lǐng)。這里的“能力”，是一個建立在扎實的知識基礎(chǔ)上的“能力群”。包含學(xué)習(xí)能力、思考能力、實踐能力、組織能力和創(chuàng)新能力等。不同的行業(yè)所要求的能力是不一樣的，不同的專業(yè)培養(yǎng)的能力規(guī)格也有所不同。同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)，最重要的是不能放松學(xué)習(xí)、不能放松思考、不能放松行動。能力的形成靠學(xué)習(xí)和實踐積累。那應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢？

　　1、要學(xué)會在“三個世界”里學(xué)習(xí)

　　一是書本世界。通過閱讀書籍等增長知識，尤其要精讀經(jīng)典名著。二是經(jīng)驗世界。要培養(yǎng)能力，就要主動實踐、積極鍛煉。三是虛擬世界�，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代、E時代，網(wǎng)絡(luò)上有海量的資訊，為我們學(xué)習(xí)提供了很多材料。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活的非常重要的部分，影響著我們的認(rèn)知方式和知識結(jié)構(gòu)。我們要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的便利來促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究。

　　2、要掌握三種學(xué)習(xí)方式

　　自主學(xué)習(xí)。真正的教育必然是自我教育。與中學(xué)相比，大學(xué)提供了更多的自由與選擇的空間。這里所強(qiáng)調(diào)的是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)”。同學(xué)們要從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變自主學(xué)習(xí)；要學(xué)會綜合分析、獨立思考，學(xué)會選擇，有所守有所放，有所為有所不為。一味追求熱點或時髦，人會失去自我和尊嚴(yán)。不要讓你的大腦成為他人思想的“跑馬場”。

　　合作學(xué)習(xí)�！蔼殞W(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”今天，單打獨斗已難以適合社會和工作的要求。同學(xué)們來自全國各地，有著不同的成長背景、性格特點、思維方式和行為方式等，這是一筆豐厚的精神文化資源。同學(xué)們要充分發(fā)掘和利用自己同伴的精神文化資源，互相學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效益，培養(yǎng)合作共事的能力。

　　體驗學(xué)習(xí)。實踐出真知。體驗的過程是學(xué)生掌握知識、生成能力，學(xué)會思考，學(xué)會與經(jīng)驗世界接觸的一個綜合過程，是培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力的一個不可或缺的環(huán)節(jié)。做科學(xué)實驗、參加專業(yè)社團(tuán)活動、參加社會實踐活動、專業(yè)實習(xí)等，都是體驗學(xué)習(xí)。

　　以上三種學(xué)習(xí)方式，加起來便是：讀萬卷書，行萬里路，交八方友。

　　3、要把握三個重點進(jìn)行學(xué)習(xí)

　　一是做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。著名教育家南國農(nóng)先生給我們的深刻啟示是，做人，對己而言，要做第一流的人物。做最好的自己。要多讀書、讀好書、勤讀書，打出扎實的理論基礎(chǔ)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)；對他人多一點尊重和寬容，少一點苛求責(zé)備；對社會多一點奉獻(xiàn)，少一點索取。第二個重點是“前沿”。我們要了解理論尤其是實踐前沿的新成果、新技術(shù)和新手段。不斷更新知識、掌握新技術(shù)。第三個重點就是“特色”。要有特長，要揚長避短，個性發(fā)展，這樣才可能有創(chuàng)新。

　�。ㄈ�）創(chuàng)新為魂

　　建設(shè)創(chuàng)新型國家，需要創(chuàng)新型人才。同學(xué)們要以一種創(chuàng)新的精神、研究的態(tài)度和負(fù)責(zé)的行動，不斷為家庭、母校、社會和祖國奉獻(xiàn)力量和智慧。當(dāng)前，學(xué)校提出建設(shè)鮮明特色的高水平師范院校的發(fā)展新目標(biāo)，判斷學(xué)校是否高水平的一個很重要的表征，就是其培養(yǎng)的學(xué)生是否有創(chuàng)新精神、出色的能力和卓越的成就。

　　創(chuàng)新是一個探索未知的艱辛卻又有趣味的過程，需要勤奮和專一。要把創(chuàng)新作為自己做事、做學(xué)問的價值取向和工作習(xí)慣。

　　作為院長，我將與同事們一起，致力于為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源。如我們將籌建教師教育創(chuàng)新班，對一批立志從教、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行重點培養(yǎng)；我們著力構(gòu)筑現(xiàn)代教育技術(shù)高地，為同學(xué)在虛擬世界里學(xué)習(xí)提供平臺；籌建教育研究院，并以此為平臺吸引教育名家和中小學(xué)的優(yōu)秀校長、特級教師來校講學(xué)輔導(dǎo)，讓同學(xué)們與名家名師近距離接觸，了解最前沿的思想和信息；創(chuàng)造更多的機(jī)會讓同學(xué)們到國內(nèi)外進(jìn)行體驗學(xué)習(xí)，拓展專業(yè)視野，增長專業(yè)知識和能力，等等。讓你們成為負(fù)責(zé)任、有能力、能創(chuàng)新的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　親愛的同學(xué)們，你們是我來湛師當(dāng)院長迎來的第一批學(xué)生，也將是學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)的第一批學(xué)生。我對你們寄予厚望，充滿期待�；萏芈�有一句名詩：“我獨自在西部放歌，為新的世界而自由歌唱�！蔽抑孕南Ｍ�，同學(xué)們在地處粵西的湛師學(xué)習(xí)期間，珍惜時光，立足責(zé)任、人才和精神高地，用大學(xué)精神、青春理想、人生責(zé)任、生命熱能去填充大學(xué)生活的每一個時空，充分利用校內(nèi)外資源，去精彩生命的每一個細(xì)節(jié)，讓每一天都充滿意義，擁有一個健全的身體、高尚的心靈和出色的能力，擔(dān)當(dāng)起服務(wù)國家和民族的社會責(zé)任，成為超越老師的不是名牌大學(xué)的名牌大學(xué)生！

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇25

　　各位新同學(xué):

　　大家好！

　　你們是祖國未來的建設(shè)者，也是學(xué)校發(fā)展的生力軍，希望你們珍視現(xiàn)在，向往未來，學(xué)業(yè)有成，也希望你們做學(xué)校的主人，為學(xué)校的發(fā)展增輝。在此，作為大學(xué)校長談幾點認(rèn)識與你們共勉：

　　一、做一名現(xiàn)代大學(xué)生首先要學(xué)會做人

　　我國是一個具有悠久歷史的文明古國，歷來十分重視立身處世之道。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是立身的本質(zhì)，是成才的導(dǎo)向。對民族、對社會、對未來家庭具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，是立身之內(nèi)涵、成才之起碼條件。

　　學(xué)校將在培養(yǎng)人才的過程中，以各種形式進(jìn)行世界觀、人生觀、價值觀教育，這既是學(xué)校教育的責(zé)任，也是大學(xué)生自我修養(yǎng)的任務(wù)。希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，在人生這個重要時期塑造好真、善、美的心靈與健全人格。

　　二、做一名現(xiàn)代大學(xué)生要把握好成才之路

　　大學(xué)本科階段是由基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)向?qū)�業(yè)知識學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，它為以后的工作實踐、繼續(xù)深造打下基礎(chǔ)，同學(xué)們要在四年的時光中學(xué)會“學(xué)習(xí)”，開發(fā)潛能，這是成才的關(guān)鍵。

　　為適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢迅猛發(fā)展的形勢要求，學(xué)校致力于培養(yǎng)復(fù)合型人才，就是使學(xué)生修好本專業(yè)的同時，選修跨學(xué)科課程，甚至獲得第二學(xué)歷、第二學(xué)位，從而在更大范圍內(nèi)得到發(fā)揮，并可能在兩種知識的結(jié)合中產(chǎn)生出高人一籌的能力。學(xué)校致力于培養(yǎng)適應(yīng)性人才，就是將在外語、數(shù)學(xué)、計算機(jī)和法律等重要基礎(chǔ)課程上加大師資和財力的投入，讓學(xué)生在大學(xué)充分地學(xué)到離開這個年齡段和學(xué)校難以學(xué)好的必需知識。為今后更新知識、轉(zhuǎn)換專業(yè)、調(diào)整發(fā)展方向打好堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)這兩種人才是我們辦學(xué)特色之一，它的基本目標(biāo)是讓我們的畢業(yè)生有更寬的就業(yè)門路和在社會上獲得穩(wěn)定的良好位置和待遇。

　　三、做一名現(xiàn)代大學(xué)生要準(zhǔn)備好多種能力

　　同學(xué)們要以祖國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要為目標(biāo)，以做成功人為目的，提早對自己的人生道路進(jìn)行科學(xué)、宏觀規(guī)劃，對自己學(xué)習(xí)時代進(jìn)行周密設(shè)計，對自己職業(yè)生涯進(jìn)行理性決斷，從而繪制切實可行的藍(lán)圖。

　　建議你們在這張藍(lán)圖上繪入創(chuàng)新思維的能力;獲取處理和利用信息情報的能力;更新知識繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和社會交往處理公眾關(guān)系的能力。

　　同學(xué)們，隨著中國加入WTO和經(jīng)濟(jì)全球化，世界范圍內(nèi)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)撲面而來。我們可以感到驚人的發(fā)展速度。變化太快的世界，給大家?guī)�來了驚喜和困惑，同時也帶來了人才價值大大提升的機(jī)會，因此，只要你是人才，“脫穎而出”的機(jī)會就在眼前。

　　同學(xué)們，今天，你們選擇天津商學(xué)院是邁向新的人生歷程的起點，我想四年后，當(dāng)你們滿載收獲向更高的目標(biāo)邁進(jìn)時，將無悔于今天的選擇，必定也會為自己獲得的成功和親歷天津商學(xué)院的變化與發(fā)展而感到驕傲和自豪。讓我們從今天開始從現(xiàn)在開始，為個人、為事業(yè)、為集體、為學(xué)校的未來拼搏、奮斗!

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇26

　　同學(xué)們、老師們：

　　大家好!

　　今天，我們隆重舉行20xx級新生開學(xué)典禮，共同歡迎5502名本科生、3940名研究生和260名留學(xué)生成為電子科技大學(xué)的新成員。在這里，我代表學(xué)校向以優(yōu)異成績考入成電的各位新同學(xué)表示熱烈的歡迎!

　　得天下英才而育之，是成電的榮幸;育天下英才而成之，是成電的責(zé)任。同學(xué)們本來身處祖國的四面八方，都是學(xué)業(yè)優(yōu)秀、風(fēng)華正茂的青年才俊，恰恰是因為有了成電這樣一個強(qiáng)大的磁場，才把大家吸引到了一起，來共同經(jīng)歷人生最重要的大學(xué)時光。的確，大學(xué)階段非常重要，我們很多人一生做了很多事，有的還換過不少工作、走了不少地方，但最終回過頭來一看，才發(fā)現(xiàn)自己最出彩的、最擅長的還是在大學(xué)時所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識附近活動。我想告訴同學(xué)們的是，今天你們選擇了成電、選擇了與信息技術(shù)相關(guān)的專業(yè)，這都是非常正確的決定，因為成電是以電子信息科學(xué)技術(shù)為特色的“985工程”重點大學(xué)，而信息技術(shù)在今后相當(dāng)長的一個時期內(nèi)依然是世界經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，尤其是中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的主要驅(qū)動力。當(dāng)然，進(jìn)了再好的大學(xué)，都不能說就高枕無憂了，大學(xué)四年非�？欤�但這卻是人生差距開始被拉開、人的差異性被放大的關(guān)鍵階段。同學(xué)們在高中階段都很優(yōu)秀，差距其實并不大，從考分上來說一般也就是幾分到幾十分，使得你們進(jìn)入了不同的大學(xué)或者不一樣的專業(yè)，但到了四年之后大學(xué)畢業(yè)的時候，同學(xué)們之間的差異將會變得很大。所以說，大學(xué)是人生成長的倍增器，也是人生差異的放大器。正是因為這兩點，使得我們在高校工作的人深感責(zé)任重大，一方面，我們要幫助同學(xué)們志存高遠(yuǎn)，有理想、有追求，另一方面，要營造一個能使同學(xué)們盡快安靜下來的環(huán)境，安靜下來學(xué)習(xí)、安靜下來思考，齊家、治國、平天下，先從修身養(yǎng)性開始。在這里，請大家放心，作為學(xué)校，我們一定會竭盡所能提供出與同學(xué)們優(yōu)秀程度相稱的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源和好的生活條件，讓同學(xué)們在這里成長得又好又快。

　　這兩天我注意到學(xué)校的迎新報道中有一個欄目——“我的大學(xué)·我的夢”，上面每一位同學(xué)的留言我都看了，看得我很激動，同學(xué)們真的都非常優(yōu)秀，都是有夢想、有追求、有目標(biāo)，愿意奮斗的有為青年，同學(xué)們有的已經(jīng)開始了自己的人生規(guī)劃，有的甚至已經(jīng)在安排大學(xué)四年的詳細(xì)計劃，幾乎每一位同學(xué)都講到四年后還要繼續(xù)深造，甚至到國外去開闊視野，比如英才學(xué)院張靖義同學(xué)說每天都要去圖書館看書，每天都要堅持鍛煉身體一小會，四年后出國去，終極目標(biāo)是要成為電子信息領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才;經(jīng)管學(xué)院孫勝堯同學(xué)說每周要爭取讀三本書;物電學(xué)院梁榆法同學(xué)說要在大學(xué)收獲知識的同時，也要快樂地生活，要取得讓自己和父母都滿意的成績，今后成為一名高科技人才;微固學(xué)院劉源源同學(xué)說每天都要寫一段英文文章，要爭取與外語學(xué)院同學(xué)對練口語等等;還有幾位同學(xué)談到要學(xué)點理財知識，因為離開了父母，開始獨掌自己的財政大權(quán)，擔(dān)心入不敷出，這些都非常好。但我也有一點點意外，沒有一位同學(xué)留言說要收獲愛情，其實大學(xué)中的愛情也是很美好的，看來同學(xué)們小小年紀(jì)也知道真心話不隨便說出來。

　　同學(xué)們選擇了成電，一定也知道成電一直就是一所好學(xué)校。1956年建校時，就聚集了當(dāng)時中國電子信息領(lǐng)域精華的力量。高起點，使得我們能夠高速發(fā)展，電子類院校的排頭兵和民族電子工業(yè)搖籃，這是我們倍感自豪的兩塊牌子，學(xué)校的電子、通信兩個代表性優(yōu)勢學(xué)科目前在全國分別排在第1和第2位，比較優(yōu)勢顯著。今天，學(xué)校擁有一支包括8位兩院院士、40位國家“千人計劃”專家、二十多位長江學(xué)者、十多位國家杰出青年科學(xué)基金獲得者以及一批國家級和省級教學(xué)名師在內(nèi)的師資隊伍為你們的夢想護(hù)航。

　　同學(xué)們，你們很幸運趕上了中國最好的發(fā)展時期。在這個偉大時代，來成電開啟大學(xué)生活的你們肩負(fù)著成電人的崇高使命。在此，我想對大家提幾點希望：

　　1.做一個關(guān)心國家、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某呻娙�。作�?85大學(xué)的學(xué)子，國家和社會對你們給予了更高的期望。因此，承擔(dān)更多更大的責(zé)任和義務(wù)，是成電人應(yīng)有的胸懷。大家知道，今年又是一個甲午年。120xx年前，甲午戰(zhàn)爭喪權(quán)辱國;近60年前，肩負(fù)“強(qiáng)工業(yè)、強(qiáng)國防”使命的電子科大建校。兩個甲子，滄海桑田。大學(xué)不再是與世隔絕的象牙塔，時代進(jìn)步、社會發(fā)展的每一次脈動都在成電留下了深刻的回響……就在今年暑假，你們6000多名學(xué)姐學(xué)長到邊遠(yuǎn)山區(qū)支教，參加社會關(guān)愛與服務(wù)、科技下鄉(xiāng)，他們用知識服務(wù)社會、用行動承擔(dān)責(zé)任，這應(yīng)是成電人的品格。

　　2.做一個追求真知、求是創(chuàng)新的成電人。中國電子信息科技的未來寄托在同學(xué)們身上，這是時代賦予你們的使命。你們能親眼看到我國“兩個百年目標(biāo)”的實現(xiàn)，是中華民族偉大復(fù)興的建設(shè)者，時代將給同學(xué)們?nèi)松�出彩的機(jī)會。因此，在中國社會的轉(zhuǎn)型發(fā)展中，同學(xué)們要樹立引領(lǐng)中國電子信息科技潮流的鴻鵠之志。除了課堂，學(xué)校的實驗室、工程中心，還有非常不錯的圖書館，你們都應(yīng)多去逛逛。成電的創(chuàng)新精神，不僅體現(xiàn)在林為干、劉盛綱、李樂民、陳星弼等一大批成電學(xué)術(shù)大師身上，也體現(xiàn)在我們各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生活動中。希望同學(xué)們珍惜機(jī)會，把專業(yè)做到一流水平、把創(chuàng)新做到國際標(biāo)準(zhǔn)，這應(yīng)是成電人的使命。

　　3.做一個大氣大為、智慧博雅的成電人。大氣是敢為人先、追求卓越的氣魄和胸懷全局、放眼長遠(yuǎn)、包容開放的氣度。立大志、成大器、為國家做大貢獻(xiàn)，是成電人矢志不渝的追求。要實現(xiàn)這個目標(biāo)，同學(xué)們除了掌握專業(yè)知識外，還要努力全面發(fā)展，砥礪自己的品行、完善自己的人格、夯實自己的底蘊(yùn)。把業(yè)余做成專業(yè)水平、把興趣做成高端事業(yè)，中西融匯、古今貫通，這應(yīng)是成電人的情懷。

　　同學(xué)們，再次祝賀你們成功經(jīng)歷了十多年的寒窗苦讀和重重考驗，感謝你們選擇了電子科大!希望大家珍惜大學(xué)時光，用智慧和勤奮來實現(xiàn)自己的夢想，用不斷地進(jìn)步來回報你的親人，用優(yōu)異的成績和健康的成長讓電子科大更加精彩!

　　謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇27

　　親愛的20xx級全體同學(xué)們：

　　大家好！

　　首先，請允許我代表學(xué)院全體師生對你們的到來表示最熱情的歡迎！歡迎你們成為天津商業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的一員。你們的到來，為我們這個大家庭又添活力，更重要的是，國家未來又添棟梁之才。同學(xué)們，寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來，期盼你們立大志，勇?lián)��?dāng)，但需付出辛苦，付出汗水，因而，入學(xué)之初，啰嗦幾句，與大家共勉。

　　大家學(xué)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)大類下的各個專業(yè)。經(jīng)濟(jì)學(xué)的鼻祖是亞當(dāng)。斯密，標(biāo)志經(jīng)濟(jì)學(xué)形成的是他的代表作《國富論》。所謂“國富論”，就是關(guān)于如何讓國家變得富裕的理論。因此，你們肩負(fù)的職責(zé)，就是如何讓國家變得富裕，而不是個人變得富裕。當(dāng)然，國家要變得富裕，離不開個人的富裕和企業(yè)的富裕，但這些是自利的行為，而我們經(jīng)濟(jì)學(xué)的任務(wù)，是要保障“自利”順利實現(xiàn)，因而是“利他”的，是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，所以，是更高的境界。這就是咱們天商校訓(xùn)中的“濟(jì)世”情懷，也是老師們希望大家做到的“立大志”。

　　那么，什么是“富�！�？富裕就是能夠享受更多的物質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)，這些是現(xiàn)代文明的堅實基礎(chǔ)，但，對個人，對國家，對人類來說，這些絕對不是最為重要的。物質(zhì)和服務(wù)享受，都是膚淺的，是外在的，精神上的追求，對世界本源的探索，對浩渺宇宙的思考，對人類自我的認(rèn)知，諸如此類才是最終極的，這些，就是咱們校訓(xùn)中的明“明德”，即對真理的不斷尋找。同學(xué)們，作為經(jīng)濟(jì)學(xué)人的神圣職責(zé)之一就是，通過咱們的努力，為文學(xué)家，藝術(shù)家，哲學(xué)家，宗教人士等，創(chuàng)造一個無憂無慮的探尋真理的條件和環(huán)境，這也非常符合經(jīng)濟(jì)學(xué)最根本的原理：分工。

　　同學(xué)們，個人和企業(yè)要變得富裕，尚且不易，何況要讓國家變得富裕。歷經(jīng)兩百多年的理論研究和數(shù)千年的實踐，我們得出了一些共性的規(guī)律，但依然有無數(shù)的未知領(lǐng)域需要我們?nèi)�學(xué)習(xí)和開拓。因此，我們應(yīng)該靜下心來，腳踏實地，一步一個腳印，一點一滴積累，才能至千里，才能擔(dān)當(dāng)濟(jì)世興邦的大業(yè)，才能運國計民生于帷幄之中。因此，天商的校訓(xùn)告訴大家，要“篤學(xué)”。

　　各位同學(xué)，人生無坦途，世事亦多艱。若不能堅毅挺拔，多會半途而廢。希望困難，挫折，屈辱，成為你們前進(jìn)的動力，也希望大學(xué)四年，在天商校訓(xùn)中的“弘毅”精神鼓勵下，你們能夠同經(jīng)濟(jì)學(xué)院共同成為天津商業(yè)大學(xué)這片森林里最為美麗的風(fēng)景。

　　謝謝大家！

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇28

　　各位老師同學(xué)們：

　　大家好!

　　真的非常榮幸能在這里代表新生發(fā)言，也十分感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這項殊榮。迎著清爽的秋風(fēng)，吻著醉人的菊香，在這美麗的日子李，我從千里之外來到了以孝聞名的孝感，跨進(jìn)了夢寐以求的大學(xué)，開始了我的夢想旅程。

　　當(dāng)我踏進(jìn)這幽美的校園時，看到老師、學(xué)長學(xué)姐們熱情的手臂，溫暖的笑容，聽到新同學(xué)們的歡歌笑語和親如弟兄姐妹般的問候，讓我周身的血液開始沸騰，心也跟著飛揚。這是為什么呢?因為這里就是我人生的一個最最重要的轉(zhuǎn)折點，一個讓我圓夢的地方!所以我們不必比較條件的優(yōu)劣，面積的大小，既然來到了這美麗的春暉湖畔，那就是緣分，那就是上天給我們機(jī)會去拼搏自己的夢想，我們當(dāng)為之珍惜。

　　大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們把握和深入體會。開朗卻不失內(nèi)涵，野性卻不失優(yōu)雅，自信卻不自負(fù)，張揚卻不狂妄，是我追求的性格。簡單沖動、意志不堅定、思想不成熟，是我要克服的弱點�！叭松�豪邁，年輕沒有失敗”是我對青春的誓言。青春是我們最寶貴的財富，是我們膽大妄為的資本，是我們異想天開的來源。要想充分挖掘青春的寶藏，那就要好好學(xué)習(xí)，充實自己。在工作中學(xué)習(xí)，在教室里學(xué)習(xí)，在失敗中學(xué)習(xí)，在別人身上學(xué)習(xí)。

　　既然我們選擇了湖北工程學(xué)院，就應(yīng)該腳踏實地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。有人在網(wǎng)絡(luò)中麻醉自己，逃避現(xiàn)實，填補(bǔ)內(nèi)心的空虛，但離開網(wǎng)絡(luò)，空虛依舊，現(xiàn)狀并沒有改變。真正能解救你的人只有你自己，藥方是學(xué)會接受，沒有辦法改變世界，那就改變自己吧。珍惜你現(xiàn)在所擁有的，最大限度的利用學(xué)校的資源，不要讓它掠奪你大把的青春，留給你一個大大的遺憾。要知道，大學(xué)給你的價值是你自己創(chuàng)造的。當(dāng)然了，漫漫的大學(xué)生活也會有許多意想不到的困難和挫折。但是我們必須始終堅持我們的目標(biāo)，為夢想為之不懈奮斗。

　　1大浪淘沙，經(jīng)得過風(fēng)浪考驗的才是成動者：河蚌育珠，擔(dān)得起艱難困苦的才是勝利者：萬里長征，挺得住千山萬水跋涉的才是開拓者：揮淚灑汗，抵得住烈日暴曬與意志考驗的才是新時代的大學(xué)生。我們，這樣一群20歲的風(fēng)華少年用堅強(qiáng)和忍耐經(jīng)歷了高考的洗禮，情感的折磨，現(xiàn)在等著我們的是大學(xué)第一課—軍訓(xùn)。我們城建學(xué)院的新生一定會用最正的姿態(tài)最飽滿的精神面貌迎接首長和校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。

　　2學(xué)會認(rèn)知，不僅要重視分類地系統(tǒng)知識的收獲，而且要學(xué)會掌握認(rèn)知的手段.學(xué)會認(rèn)知，應(yīng)該有意識地培養(yǎng)思維能力，不僅要深入學(xué)習(xí)本專業(yè)`本學(xué)科，而且要廣泛涉獵其他領(lǐng)域.在邊緣，在交叉點，有著廣闊的探索空間.

　　3學(xué)會做事，就是要理解現(xiàn)代社會越來越重視能力而不是資歷.不僅要有專業(yè)知識，更應(yīng)該具備學(xué)會適時應(yīng)用專業(yè)知識的能力.學(xué)會做事，不僅要在畢業(yè)后具備從事專業(yè)工作的能力，也應(yīng)該努力加強(qiáng)鍛煉自己的創(chuàng)新能力.學(xué)會做事，還要求我們培養(yǎng)協(xié)作能力，交際能力和管理能力.

　　4學(xué)會做人，就是要使個人素質(zhì)日臻完善，讓品格豐富多彩，使自己本人無論在社會、在學(xué)校扮演不同角色時都成為優(yōu)秀地一員，來承擔(dān)各種責(zé)任.學(xué)會做人，就是要深入了解人類地多樣性，學(xué)會熟悉本人，發(fā)現(xiàn)他人，就是要理解不同民族，不同地域有著不同的地方文化和習(xí)俗。

　　同學(xué)們，人之一生，不如意者十有8/9。重要的是我們自己對自我的認(rèn)識，對環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運，相反，我們自己對環(huán)境的態(tài)度，才真正決定我們的成功與失敗。萬事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對生活中的逆境，請不要退縮!沮喪時，讓我們引亢高歌;悲傷時，讓我們開懷大笑;自卑時，讓我們換上新裝;恐懼時，讓我們團(tuán)結(jié)起來，勇往直前!

　　人的一生就是奮斗的一生!《滿江紅》里說得好“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”過去的努力，我們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，我們就能贏得勝利，贏得未來!我親愛的同學(xué)們、朋友們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。從現(xiàn)在這一刻起，插上你理想的翅膀，換一種心情，投入到全新的學(xué)習(xí)生活中去。我想，四年大學(xué)生活必然會精彩紛呈，一定會變得充實、無悔且精彩!

　　最后，祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦!

　　祝愿領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，心想事成，教師節(jié)快樂!祝愿我們的學(xué)院明天更加燦爛輝煌!謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇29

　　“Who Will Tell Your Story?”

　　May 24, 20xx

　　Greetings, Class of 20xx.

　　And so it is here—the week of your Commencement. The days of miracle and wonder when your theses are written, classes have ended, and you still have free HBO. And so it may seem strange to be gathered here today, as we pause for this ancient and curious custom called the Baccalaureate—but here we are, me in a pulpit and you in pews, dressed for a sermon in which I am to impart the sober wisdom of age to the semi-sober impatience of youth. Now, it is a daunting task. Especially since over the course of four years I have succeeded in disconcerting people on all sides of the many issues that you will soon be discussing with parents and grandparents over dinner—so in addition to a speech, for handy reference I’ve created a Placemat for Commencement, filled with useful phrases. Such as, “It’s ‘final club,’ without an ‘s.’”

　　Now, I am truly privileged today, for you are an extraordinary group. Your 80 countries of origin do not begin to describe you.

　　You may remember the day when we escaped the rain at your Freshman Convocation, and you heard from me and a phalanx of elders in dark robes: Connect, we said, make Harvard part of your narrative. Take risks, we told you. Don’t always listen to us.

　　And for four years you have distinguished yourselves with dazzling variety: In what may be Harvard’s most divergent dozen, you produced six Rhodes Scholars, including one who broke the world record for standing on a “Swiss” exercise ball, plus six athletes invited to the National Football League to play ball, players whose interests range from the ministry to curing infectious diseases.

　　You were good at long distances: You probed the atmosphere of an exoplanet; researched antibiotic use on a pig farm in Denmark; and you created a pilot program that cut shuttle times from the Quad by half.

　　You experienced old traditions: The mumps. A class color, orange. And the time-honored Lampoon theft of the Crimson president’s chair—this time transporting it across state lines to Manhattan’s Trump Tower, for a staged photo op with a then dark-horse presidential candidate.

　　You found your way: on campus, through a maze of renovations and swing housing; onstage, doing stand-up comedy on NBC, dancing in Bogota, and mounting Black Magic at the Loeb; through the halls of business and finance, running an intercollegiate investment fund; and exposing a privacy issue with Facebook’s Messenger app.

　　You won, with style and grace: as you captured the first national trophy for Harvard Mock Trial—by being funnier than Yale; and then you shellacked the Bulldogs in The Game for—yes—the 9th straight year; you produced the first Ivy “three-peats” in football and women’s track; and brought home the first Ivy crown in women’s rugby—how “Fierce and Beautiful” was that!

　　And, of course, all this was powered by HUDS, since 20xx, powered with ceaseless servings of swai.

　　And you were just plain good: You wrote prize-winning theses on sea level change, a water crisis in Detroit; you engineered a better barbecue smoker—and tested it in a blizzard; you joined the fight to end malaria; and earned the award for best hockey player in the NCAA for strength of character as well as skill; you became well connected—to Alzheimer’s patients, to kids in Kenya, to homeless youth; and, as the inaugural class of Ed School Teacher Fellows, 20 of you are preparing to help high-need students rise.

　　And I understand you even rested with ambition, as you tried to “Netflix and chill.”

　　You made it all look easy—all while facing blows to the spirit that have tempered and tested you. You arrived just after a breach of academic trust that, by your senior year, produced the first honor code in Harvard’s history, events that raised hard questions for all of us: What is success? What is integrity? To whom, or what, are we accountable?

　　When a hurricane prompted the first Harvard closing in 34 years, you rallied with generosity and goodwill—and did so again when we closed for snowstorm Nemo—the fifth largest in Boston history. And that was just a warm up, so to speak, for the Winter of Our Misery—the worst in Boston history—when you sledded the slopes of Widener in a kayak.

　　And when the bombs went off at the Boston Marathon, in just your second semester, we considered still larger questions: Who are we? What matters most? What do we owe to one another? You told me that you became Bostonians that day, bonded to a city beyond Harvard Square, and to each other during the manhunt and lockdown, when the University closed for an unprecedented third time in 6 months.

　　Who can forget the images—of the mayhem, of the people who ran, not for safety, buttoward the danger, into the chaos? The Army veteran, who smelled cordite, and expecting more bombs, saved a college student’s life; the man in the cowboy hat, who ripped away fencing in order to reach the most injured. And who can forget the moment when Red Sox first baseman David Ortiz stood in the center of Fenway Park and said in eleven words of fellowship and defiance that the FCC chose not to censor, though I will today—“this is our [bleeping] city and nobody[’s] gonna dictate our freedom.”

　　A few months ago as I was lucky enough to be sitting in a Broadway theater, absorbing the final number of the musical Hamilton, I thought of you, and that fierce spirit of inclusion and self-determination. I watched as Eliza, center stage, sang, “I put myself back in the narrative,” and asked the question in the title of her song, “Who Lives, Who Dies, Who Tells Your Story?,” the spirited summation of a production that, like you, has broken records. Like you, has created a new drama inside a very old one.

　　Harvard, one might say, is a bastion of opportunity and unimaginable good fortune—for all of us, who find a place, with varying degrees of comfort, at the center of its long and successful narrative. And yet the burden is on us—to locate the discomfort, to act on the restless spirit of that legacy. As I thought about speaking to you here today, it occurred to me how much the question in that final song has framed your time here, and how much it will continue to affect your lives, as college graduates, as Harvard alumni, as citizens and as leaders. Who will tell your story?

　　You. You will tell your story. That is the point that I want to leave you with today. Telling your own story, a fresh story, full of possibility and a new order of things, is the task of every generation, and the task before you. And that task is exactly what your liberal arts education has prepared you to do, in three vital ways:

　　First, telling your own story means discovering who you are, and not what others think you should be. It means being mindful of others, but deciding for yourself. It’s easy to tell a tale that others define, the one they expect to hear. A moment ago I sketched your Harvard history. But what did I leave out? One of Harvard’s legendary figures and Reverend Walton’s predecessor, the Reverend Peter Gomes, used to put it this way: “Don’t let anyone finish your sentences for you.” He loved being a paradox, an unpredictable surprise, but always true to himself: a Republican in Cambridge; a gay Baptist preacher; black president of the Pilgrim Society—Afro-Saxon, as he sometimes put it. Playful. Unapologetic. Unbounded by others’ expectations. “My anomalies,” he once said, “make it possible to advance the conversation.”

　　Advance the conversation. This is my next point. Telling our own stories is not just about us. It is a conversation with others, exploring larger purposes and other worlds and different ways of thinking. Your education is not a bubble. Think of it as an escape hatch, from what Nigerian novelist and former Radcliffe Fellow Chimamanda Adichie calls “The Danger of a Single Story.” She has observed, “[h]ow impressionable and vulnerable we are in the face of a story.” Not because it may be untrue, but because, in her words, “[stories] are incomplete. They make one story become the only story,” even though “[m]any stories matter.” For four years you have learned the rewards of other stories, and the risk of critical misunderstandings when they go unheard—whether those stories emerge from the Office for LGBTQ Life, or the Black Lives Matter movement, or the international conversation on sexual assault—and perhaps most powerfully, from one another. This is precious knowledge. Only by knowing that other stories are possible can we imagine a different future. What will medicine look like in the 21st century? Energy? Migration? How will cities be designed? The question, as one of you wrote in the Crimson, is not “What am [I] going to be,” but “What problem do [I] solve?”

　　Which brings me to my final point: keep revising. Every story is only a draft. We re-tell even our oldest sagas—whether of Hamilton and the American Revolution or of Harvard itself. The best education prepares you because it is unsettling, an obstacle course that forces us to question and push and reinvent ourselves, and the world, in a new way. Steven Spielberg, who will speak to us on Thursday, has explained the foundation of his powerful storytelling. He says: “Fear is my fuel. I get to the brink of not knowing what to do and that’s when I get my best ideas.”

　　What is a university but a place where everyone should feel equally sure to be unsure? Our best discoveries can start out as mistakes. As Herbie Hancock told us, his mentor jazz legend Miles Davis, said there is no playing a “wrong” note, only a surprising one, whose meaning depends on whatever you play next.

　　In the evolving universe of profiles and hashtags and selfies, it seems no accident that you are the class of Snapchat—a platform that took hold when you were freshmen and developed with you, from showing “snaps” to telling and sharing “stories”—stories that vanish every day, to be replaced by new stories, free of “l(fā)ikes” or “followers.” An app that, in the words of a founder, “isn’t about capturing … what[’s] pretty or perfect … but … creates a space to … communicat[e] with the full range of human emotion.”

　　And so for four years you have been learning to re-tell things: finding your voices, putting yourself in a narrative, whether that was demanding action against climate change, discovering that you love statistics, or creating the powerful message of “I, Too, Am Harvard.” You have seen things re-told. Even Harvard’s story. Last month one of my heroes, Congressman John Lewis, came to Harvard Yard to unveil a plaque on Wadsworth House, documenting the presence of four enslaved individuals who lived in the households of two Harvard presidents. John Lewis said, “We try to forget but the voices of generations have been calling us to remember.” Titus, Venus, Bilhah and Juba—their lives change our story. After three centuries, they have a voice. They, too, are Harvard.

　　Telling a new story isn’t easy. It can take courage, and resolve. It often means leaving the safe path for the unknown, compelled, as John Lewis put it, to “disturb the order of things.” And during your years here you have learned to make, as he urged, “good trouble, necessary trouble.”

　　For years I have been telling students: Find what you love. Do what matters to you. It might be physics or neuroscience, or filmmaking or finance. But don’t settle for Plot B, the safe story, the expected story, until you have tried Plot A, even if it might require a miracle. I call this the Parking Space Theory of Life. Don’t park 10 blocks away from your destination because you are afraid you won’t find a closer space. Don’t miss your spot—Don’t throw away your shot. Go to where you think you want to be. You can always circle back to where you have to be. This can require patience and determination. Steven Spielberg was, in fact, late to class his first day as a student at California State University, because, as he put it, “I had to park so far away.” He went on to sneak onto movie sets, no matter how many times he got thrown off.

　　“You shouldn't dream your film,” he has said, “you should make it!”

　　Perhaps this is the new Jurassic Parking Space Theory of Life—don’t just tell your story, live it. Your future is not a . It’s an attitude, a way of being that can create a new narrative no one may have thought possible, let alone probable:

　　Jeremy Lin—Harvard graduate, Asian-American—changed the narrative of professional basketball, still sizzling with “Linsanity” when you arrived as freshmen.

　　Think about Stephen Hawking, who spoke to us last month through a speech synthesizer. He changed the narrative of the universe, a story about what ultimately will become of all our stories—one he has been revising since he was your age, when he was given three years to live.

　　And you are already changing the story:

　　Think of the astrophysics and mythology concentrator who started a mentorship program for women of color to change the narrative of who enters STEM fields, and she wrote a science fiction novel to tell a new research-based story about the galaxy.

　　Or think of the Second Lieutenant—one of 12 new Harvard officers—who will serve her country in the U.S. Marines, battling not only the enemy, but persistent gender divides. “How will that change,” she says, “unless we start now?”

　　And think about the pre-med student who found himself literally running away from campus, fleeing in misery, until he suddenly stopped in his tracks and turned back, because he remembered he needed to be at a theater rehearsal where he had stage managing responsibilities. Some 20 productions later, he has a theater directing fellowship for next year, and even his parents, as he puts it, now believe “that I am an artist.”

　　Value the ballast of custom, the foundations of knowledge, the weight of expectation. They, too, are important. But don’t be afraid to defy them.

　　And don’t worry, as you feel the tug of these final days together. I am here to tell you that your Harvard story is never done. In 1978, two freshmen watched a screening of the movieLove Story in the Science Center. Three decades later, they met for the first time. And their wedding story appeared last month in The New York Times.

　　So, congratulations, Class of 20xx. Don’t forget from whence you came. Change the narrative. Rewrite the story. There is no one I would rather trust with that task.

　　Go well, 20xx.

　　哈佛校長福斯特演講中文

　　人們也許會說哈佛是天堂，充滿了各種難以想象的機(jī)遇和好運——確實，我們每個人都有幸在她漫長而成功的歷史中占有一席之地。但這也對我們提出了要求：我們有責(zé)任走出自己的舒適區(qū)，尋找屬于我們的挑戰(zhàn)，踐行哈佛奮斗不息的精神。

　　在我準(zhǔn)備今天演講的時候， 我想到了音樂劇《漢密爾頓》中最后那首歌里的問題：

　　“誰來講述你的故事?”

　　我想這個問題奠定了你們過去四年大學(xué)生活的調(diào)，也將對你們未來作為哈佛畢業(yè)生和校友的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，無論是作為公民或是領(lǐng)袖——

　　誰，來講述你的故事?

　　是你，你要來講述你的故事!

　　這就是今天我要對你們說的話：講你自己的故事，一個充滿了無限可能性和新秩序的嶄新故事，這是每一代人的任務(wù)，也是現(xiàn)在擺在你面前的任務(wù)。你在哈佛所接受的文理博雅教育，將會用以下三種重要方式，幫助你去完成這項任務(wù)。

　　“聽別人的建議，做你自己的決定”

　　講述你的故事意味著發(fā)現(xiàn)你自己是誰——而不是成為別人認(rèn)為你的誰。你要參考別人的意見，但要做出自己的決定。講述一個別人定義好的或別人希望聽到的故事，那太容易了。

　　哈佛的傳奇人物之一、可敬的彼得·戈麥斯教授曾說：“不要讓任何人替你把話說完。”

　　戈麥斯教授自己經(jīng)常“自相矛盾”，令人難以捉摸，但永遠(yuǎn)忠于他自己：他是一位劍橋市的共和黨人(注：在哈佛所在的劍橋市，共和黨是少數(shù)派);他是一位浸禮會的牧師，但同時是個同性戀(注：天主大多不支持同性戀);他是朝圣者協(xié)會的會長，同時又是一位黑人(注：朝圣者協(xié)會白人居多)。

　　他對自己的信仰堅定不移，他不為外人的期望牽掛束縛。他說：“我的不同尋常，讓開啟新的'對話變?yōu)榭赡�。�?/p>

　　“開啟與他人的對話，傾聽他人的故事”

　　開啟新的對話，這是我的下一個重點。講述我們自己的故事并不意味著只關(guān)注我們自己。講故事是與他人對話，借此探尋更遠(yuǎn)大的目標(biāo)、探索其他的世界、探究不同的思維方式——你所受的教育不是一個真空的大泡沫。

　　如果我們只講述單一的故事，那將是危險的，就像諾大的場地只有一個逃生口，令所有人變得異常脆弱。單一的故事不一定是假的，但它是不完整的。所有的故事都很重要，不能把單一角度的故事變成唯一的故事。

　　過去四年，你們感受到了傾聽他人故事的益處，也體驗到了忽略他人故事所帶來的危險。只有意識到，世界上充滿了各種各樣的故事，我們才能想象一個不一樣的未來。21世紀(jì)的醫(yī)療是什么樣?能源是什么樣?移民是什么樣?城市將如何設(shè)計?面對這些問題，你要問的不是“我會成為什么樣的人”，而是

　　“我能解決什么問題”?

　　“在不安和不確定中，不斷修正你的故事”

　　這也引出了最后一個重點：不斷修正。每個故事其實都只是一個草稿，我們連最古老的傳說都會不斷拿來重提——不管是漢密爾頓將軍的故事、美國獨立戰(zhàn)爭的史詩、亦或是哈佛自己的歷史。

　　好的教育之所以好，是因為它讓你坐立不安，它強(qiáng)迫你不斷重新認(rèn)識我們自己和我們周遭的世界，并不斷去改變。

　　斯蒂芬·斯皮爾伯格將在畢業(yè)典禮上為我們演講，他就曾經(jīng)這樣解釋他創(chuàng)作的石：“恐懼是我的動力。當(dāng)我瀕臨走投無路的時候，那也是我遇見最好的想法的時候�！�

　　大學(xué)，不正是這樣一個讓每一個人都接受挑戰(zhàn)、讓每一個人都產(chǎn)生不確定性的地方嗎?

　　就這樣，大學(xué)四年間，你都一直在學(xué)習(xí)重新講述你的故事：尋找你自己的聲音，將自己放入一個故事中——無論是對氣候變化采取反抗行動，發(fā)現(xiàn)你對統(tǒng)計學(xué)的熱衷，還是發(fā)起了一項有意義的運動，你親眼目睹故事不斷被重新講述。

　　“不要妥協(xié)，直奔你的目標(biāo)”

　　這些年，我一直在告訴大家：

　　追隨你所愛!

　　去從事你真正關(guān)心的事業(yè)吧，無論是物理還是神經(jīng)科學(xué)，無論是金融還是電影制片。如果你想好了目的地，就直接往那里去吧。這就是我的“停車位理論”：不要因為覺得肯定沒有停車位了，就把車停在距離目的地10個街區(qū)遠(yuǎn)的地方。直接去你想去的地方，如果車位已滿，你總可以再繞回來。

　　所以在這里，我想祝賀你們，20xx屆的哈佛畢業(yè)生們。別忘了你們來自何處，不斷改變你的故事，不斷重寫你的故事。我相信這項任務(wù)除了你們自己，誰也無法替你們完成!

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇30

　　老師們、同學(xué)們：

　　新年好！

　　綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期開始了。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校向辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的全體教教師和頑強(qiáng)拼搏、刻苦學(xué)習(xí)的廣大同學(xué)致以最親切的問候。

　　回顧剛剛過去的一年，是令人喜悅的一年，是豐收的一年。我們?nèi)�體師生團(tuán)結(jié)和諧，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，獲得了許多可喜的成績：在此，我向你們表示衷心的感謝！

　　老師們，同學(xué)們，今天的發(fā)展，是昨天追求卓越的結(jié)果，更是追求明天卓越的起點。為此我們領(lǐng)導(dǎo)班子要發(fā)揚團(tuán)結(jié)、民主、廉政、高效的工作作風(fēng)，牢記服務(wù)的宗旨，為一線教師創(chuàng)造美好和諧的環(huán)境，使他們?nèi)�身心地投入到教育教學(xué)實踐之中。

　　全體教師要發(fā)揚面向全體，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)求實，探索奉獻(xiàn)的精神，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，力爭做一名德藝雙馨的人民教師。

　　全體教師要關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的未來，使每一位學(xué)生得到最好的發(fā)展；在教育思想上，不斷追求學(xué)養(yǎng)并重的人文發(fā)展；在教育策略上，奉行全面發(fā)展的素質(zhì)教育，倡導(dǎo)突出個體差異的教育，推行自主合作、主體教育，努力使學(xué)生成為學(xué)養(yǎng)并重，德才兼?zhèn)�，具有終身發(fā)展?jié)撃埽�適應(yīng)社會發(fā)展需求，富有民族精神和世界眼光的現(xiàn)代人。

　　我代表學(xué)校向全體同學(xué)們提出如下要求：

　　1、希望同學(xué)們從熱愛學(xué)校、尊敬老師、孝敬父母做起，進(jìn)而熱愛祖國、熱愛人民，有益社會文明發(fā)展的人；做一個體魄健壯，情趣高尚的人，做一個抱負(fù)遠(yuǎn)大，意志堅強(qiáng)的人。

　　2、希望同學(xué)們牢記自己的使命，鍥而不舍，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜時光，把握現(xiàn)在，駕馭未來！為提高自身的生命質(zhì)量和終身的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　3、希望同學(xué)們善于觀察，勤于思考，追求真理，崇尚科學(xué)，敢于批評，樂于改錯，勇于發(fā)現(xiàn)，主動參與，在交流合作中探索學(xué)習(xí)，在探索學(xué)習(xí)中學(xué)會交流與合作，多渠道、全方位獲取知識，全面提升人文素質(zhì)。

　　4、希望全體同學(xué)保護(hù)環(huán)境，注重健康，珍惜生命，從講衛(wèi)生、講文明做起，從改變自身不好的生活習(xí)慣做起，共同營造整潔、舒適、美麗的校園。

　　老師們、同學(xué)們！回首過去，我們激情澎湃，展望未來，我們豪情滿懷！新的起點，新的希望，號角催人奮進(jìn)，機(jī)遇蘊(yùn)涵精彩�！俺逼絻砂堕�，風(fēng)正一帆懸”。在新的學(xué)期里，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造更加輝煌的明天！

　　最后恭祝全體教師身體健康，萬事如意！祝同學(xué)們生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　謝謝大家！

大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿范文 篇31

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

　　大家早上好。我是植物病理專業(yè)xx級碩士新生，我叫。很榮幸能作為研究生新生代表在這里發(fā)言。

　　在這個驕陽似火的九月，我們相聚在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的校園，用火一樣的熱情去迎接即將來臨的新挑戰(zhàn)。請同學(xué)們環(huán)視下自己身邊的人，他們就是在考研大戰(zhàn)中與你并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友�；厥淄�事，那個蟬鳴聒噪的午后，堅守在書桌旁伏案苦讀的我們;那個月明星稀的夜晚，獨自走在回宿舍路上的我們;那個寒風(fēng)凜冽的清晨，斷然鉆出溫暖被窩的我們……考研磨練了我們的意志，堅定了我們的信念，讓我們對人生有了新的感悟。

　　曾經(jīng)我們還在考場為自己的理想而拼搏，現(xiàn)在我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)夢想聚在一起。來到了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，來到了資源環(huán)境學(xué)院。這里有深厚的文化底蘊(yùn)和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，有一位位德高望重的老先生，也有一批批年輕有為的青年教師，更有如家人般溫暖的老師和同學(xué)。

　　多年來學(xué)院在學(xué)術(shù)科研上碩果累累，向社會各界輸送了大批的優(yōu)秀人才。三年的研究生生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們一定要好好珍惜這良好的學(xué)習(xí)氛圍，無論嚴(yán)寒或酷暑任何的困難都不停歇我們求知的腳步。

　　x年是中華人民共和國的xx年華誕，中華崛起，祖國富強(qiáng)，讓我們倍感驕傲。也讓我感受到青年人肩負(fù)的社會責(zé)任。親愛的同學(xué)們雖然我們來自五湖四海，但現(xiàn)在我們有了一個共同的名字——華農(nóng)人。讓我們在這里，和睦相處，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，自立自強(qiáng)。讓我們發(fā)揚華農(nóng)人“篤學(xué)明德、躬行踐履、建業(yè)自強(qiáng)、求精圖新”的丁穎精神，成長為有知識有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辏�一同承�?dān)起振興中華的重任。

　　研究生的學(xué)習(xí)生活是艱苦的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模�也不乏快樂。我們要正確樹立人生目標(biāo)，戒驕戒躁，腳踏實地，勞逸結(jié)合。以我們的實際行動為即將到來的華南農(nóng)業(yè)大學(xué)百年校慶獻(xiàn)禮。

　　最后，以一首歌詞與大家共勉“你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦的工作，我知道我的未來不是夢”，我們的未來不是夢，祝愿大家都能擁有三年充實而無悔的研究生生活!祝愿我們的我們的，明天更加美好。謝謝大家。