在開學(xué)教學(xué)工作會議上的講話
三、創(chuàng)新調(diào)研方式，把調(diào)研與檢查指導(dǎo)結(jié)合起來
教育教學(xué)調(diào)研是教研工作的重要組成部分。通過調(diào)研，我們可以及時(shí)掌握學(xué)校教育教學(xué)工作的真實(shí)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)中存在的問題，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，整改不良行為。上學(xué)期，我們組織開展了共同體學(xué)校專題調(diào)研、抽測后20%學(xué)校跟蹤調(diào)研、完小教學(xué)調(diào)研等多種方式的教學(xué)調(diào)研活動。
新學(xué)期，根據(jù)教育局要求，要進(jìn)一步完善調(diào)研制度，增強(qiáng)調(diào)研力度。
一是要強(qiáng)化調(diào)研方案的制定。每次調(diào)研都要預(yù)先制定調(diào)研方案，明確調(diào)研的目的，細(xì)化調(diào)研的方法，強(qiáng)化調(diào)研的反饋，提高調(diào)研的實(shí)效。
二是拓展調(diào)研的方式。除了已經(jīng)在做的常規(guī)調(diào)研、專題調(diào)研、跟蹤調(diào)研之外，我們要嘗試更多調(diào)研方式，如蹲點(diǎn)調(diào)研、對比調(diào)研、問卷調(diào)研等。
三是要加強(qiáng)對調(diào)研結(jié)果的運(yùn)用。對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，要提出整改建議，要跟蹤督查，切實(shí)提高調(diào)研工作的成效。調(diào)研的結(jié)果要作為學(xué)校年度考核的依據(jù)。
四、創(chuàng)新評比方式，把評比與教學(xué)展示結(jié)合起來
教師教學(xué)能力評比過程中一直存在著組織難、效率低、反映多的問題，評選的過程不夠透明，評選的收益面不夠廣，評選不能很好地促進(jìn)教師的成長。
上學(xué)期，我們在xx年xx市首屆星級教師評選工作創(chuàng)新了評選方式，整個(gè)評選過程，組織嚴(yán)密，程序透明，結(jié)果公正。很好地體現(xiàn)了公開、公平、公正的評選要求，達(dá)到了充分調(diào)動教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性的目的，在全市學(xué)校營造出了潛心教學(xué)，不斷進(jìn)取，勇于競爭的良好氛圍。特別是把評選與教學(xué)展示相結(jié)合，真正發(fā)揮了評選的促進(jìn)輻射作用。
�。ǜ�1：xx年xx市星級教師評選總結(jié)）
五、創(chuàng)新評價(jià)方式，把評價(jià)與引導(dǎo)結(jié)合起來
對學(xué)生的考試評價(jià)方式改革，一直是新課程改革中的一個(gè)瓶頸。為了全面推進(jìn)小學(xué)教學(xué)評價(jià)改革，深入了解各小學(xué)教育教學(xué)情況，促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，上學(xué)期，我們在小學(xué)階段大膽嘗試小學(xué)生綜合素養(yǎng)測試，把小學(xué)階段的所有學(xué)科都納入到一張綜合試卷里來考查，很好地反映出了一所學(xué)校平時(shí)的教育教學(xué)工作。對學(xué)校各科教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用。
（附2：xx年下學(xué)期小學(xué)生綜合素養(yǎng)測試分析報(bào)告）
各位校長，在“高效課堂”建設(shè)創(chuàng)新年活動中，我市小學(xué)的教育教學(xué)都發(fā)生了顯著的變化，特別是在課堂教學(xué)方式、教師專業(yè)成長和學(xué)生素質(zhì)評價(jià)等方面進(jìn)行了大膽的改革與嘗試，取得了一定的成效，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。希望在本學(xué)期的創(chuàng)新年活動中，努力實(shí)踐，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，不斷小學(xué)教育教學(xué)的品質(zhì)。