在2016年開學會上的講話

　　新學期要有的任務。在新的學期，我們該如何使我們自己得到新的發(fā)展呢？新學期有一個主題，我們學校要創(chuàng)建“濟南市中小學生行為習慣示范學�！薄Ｎ覀儗W校確定的的主題是“學守則、遵規(guī)范、講文明、樹新風”。我們要圍繞這個主題來制定方案。當這個方案一旦制定，我們就要組織各個班來學習、來實施。那么，如何來進行創(chuàng)建呢？在這兒，我從三個方面對大家提三點要求

　　一、學習和紀律

　　我們同學們來到學校，就是來學習的，不然的話，你為什么叫學生？來到學校，你就是來學習的。當然，這個學習的內容非常廣泛。我們要學習書本知識，也就是我們的教材。要把這六年，十二冊語文、十二冊數學，還有其他課本上的知識融會貫通，學到自己腦子里去。在這些知識的學習過程中，我們要發(fā)展自己的能力。

　　課本之外的知識眾多。但老師不可能時時都在我們身邊。那我們應該如何學習這些課本之外的知識呢？這就需要我們在學習課本知識的過程中所練就的“學會學習”這種本領了。學會學習————這才是你終生的老師。所以說，課本上的知識你不去學習，你不會學習，那么其他的知識你就學不好。你也不是一個會終生學習、終生發(fā)展的人。所以，課本知識的學習、教材的學習這是第一位的。這是基本的基本，

　　這個學習，說實在的，越到高年級的同學越可能更深的體會到學習不是一件簡單的事情，不是一件輕松的事情。學習不是游戲，不能靠玩一玩、游戲游戲就能學會的。年級越高，體會就會越深。為什么到了高年級有的同學皺著眉頭去學習呢？因為知識越來越多、越來越難。不付出、不努力，不刻苦，你是學不好知識的。現在不吃苦，將來有你作難的時候。想想我們的父母，有的因為各種原因放棄了學習的機會，讓現在的他們留下了終生的遺憾。而有的則因為珍惜學習機會，成為了為社會發(fā)展做出貢獻的人，成為了我們所尊重、所學習的人。

　　那么要想學習好，這就需要談談紀律，不遵守紀律、不遵守學校的規(guī)章制度、你是學不好的。<蓮~山 課件>俗語說“加強紀律性，革命無不勝”，就是說的這個道理。遵守紀律，首先要做到聽老師的話。老師比你們的年齡大，知道什么該去做，什么不該去做。如果老師的話，你都不聽，布置的作業(yè)不完成，讓你預習也不預習，你怎么能把學習搞好呢？其次我們還要經常反思自己：學校的規(guī)章制度我們遵守了嗎？學校的安全制度我們遵守了嗎？學校的文明制度我們遵守了嗎？校園文明歌，我們會唱，但我們做到了嗎？

　　對于學習和紀律，我們要形成一種共識：班內不是追逐打鬧的地方，不是大聲喧嘩的地方，如果這個班的紀律不好，那這個班的學習也肯定不好。

　　二、文明和習慣

　　文明說起來容易，就兩個字�？墒亲銎饋黼y。因為它滲透在你生活中的每一個細節(jié)，你的一言一行，你的一舉一動，無一不在體現你的文明素養(yǎng)。每個人，在整個人生中，在整個學習和生活中，都在時時被別人評價著，被同學評價，被家長評價，被老師評價。有時候，你會聽到家長說“我的孩子長大了，懂事了”。這是什么意思？這就是對你文明行為進步的肯定。文明是你相融于你的班級、相融于這個集體的前提。你不去講文明，你怎么能夠與你的同學團結友愛？怎么能夠團結互助？文明就是你與集體的粘合劑，就是一塊敲門磚。

　　那么習慣呢？有句話是這樣說的“習慣決定性格，習慣決定成功，習慣決定命運，習慣決定未來”。這說明了什么？說明習慣非常重要。做事需要習慣、學習需要習慣，生活需要習慣。

　　習慣的養(yǎng)成，不是一蹴而就的，也不是簡簡單單的。他需要從一開始要求自己去做，到最后逐漸形成自己的習慣，這需要一個過程。有這樣兩個例子。第一個，有一個小孩子，他的爺爺有糖尿病，每次吃飯的時候都要服用一種藥物。開始是他的爸爸媽媽提醒，孩子學著提醒，幾天之后，提醒爺爺吃藥就成了這個孩子的習慣，每次吃飯，他就主動提醒爺爺服藥。根本不用自己的爸爸媽媽提醒了。還有一個例子。一個編輯，從小就有一個特點———只要一緊張，就出汗。后來他的老師告訴他：一出汗的時候，就用左手在左口袋里拿出手絹來擦汗。慢慢的，這就成了這位編輯的習慣，他的左口袋里總有一塊手帕，每當他審閱稿子出汗的時候，他就很自然的掏出手絹來擦汗。一個好的行為習慣都對人的一生產生了這么大的影響。更何況是好的文明習慣呢？

　　文明習慣分三種：做事、做人和學習。做事呢，要認真、要負責任、要講求效率、要講求合作。做人呢？要講誠信、要自信、要感恩。學習呢？應該是主動學習。我們應該形成哪些好的行為習慣、文明習慣？應該如何主動學習，這是我們在生活和學習中要經常思考的問題。