開(kāi)學(xué)思想引領(lǐng)講話稿

　　楊少明

　　XX年是《教育規(guī)劃綱要》貫徹落實(shí)的關(guān)鍵一年，是新課改全面推向縱深的關(guān)鍵階段，是金渠中學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升和學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵一年。面對(duì)“優(yōu)化教學(xué)模式、構(gòu)建高效課堂”市級(jí)示范校的要求，面對(duì)市級(jí)“教育內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的召開(kāi)。金渠中學(xué)圍繞“辦學(xué)生喜歡、教師幸福、群眾滿意的省級(jí)一流農(nóng)村寄宿制現(xiàn)代化初級(jí)中學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)，XX年狠抓兩個(gè)重點(diǎn)工作：

　　一是以課堂教學(xué)改革為主體的教育科研工作為中心，狠抓教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，力爭(zhēng)3至5年內(nèi)培養(yǎng)出本校一大批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師群體；

　　二是以三大實(shí)踐活動(dòng)系列教育為載體的常規(guī)教育活動(dòng)的有效開(kāi)展，使師生在活動(dòng)中潛移默化地接受品德教育和行為習(xí)慣教育，從而實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有思想的學(xué)者型教師和培養(yǎng)健康快樂(lè)個(gè)性成長(zhǎng)的學(xué)生”的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　學(xué)校以“優(yōu)化教學(xué)模式、構(gòu)建高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)為平臺(tái)，用新思想、新理念，努力打造金中育人新環(huán)境：一是優(yōu)化校園基礎(chǔ)環(huán)境；二是濃厚校園文化氣氛；三是創(chuàng)建和諧師生關(guān)系。

　　學(xué)校從“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、讀圣賢書(shū)、做文明人”的校園文化建設(shè)主題教育入手，培養(yǎng)金中四種氣質(zhì)：一是師生的儒雅氣質(zhì)；二是教師的學(xué)者氣質(zhì)；三是領(lǐng)導(dǎo)干部的專家氣質(zhì)；四是學(xué)校的科學(xué)文明氣質(zhì)。從而形成金中“自覺(jué)專注、善思好問(wèn)”的學(xué)風(fēng)，“愛(ài)生如子、誨人不倦”的教風(fēng)和“文明勤學(xué)、追求卓越”的校風(fēng)。

　　一所好的學(xué)校需要有一支好的團(tuán)隊(duì)。一年來(lái)，學(xué)校努力打造適合教師和學(xué)生發(fā)展的環(huán)境。我們認(rèn)為，教師只要在學(xué)校內(nèi)，即使他在別的老師上課的時(shí)間內(nèi)，鍛煉、休息、洗衣做飯等都是教師工作和生活的需要，是合情合理的，還尊嚴(yán)給教師，讓他們愉快的工作、學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校爭(zhēng)取省級(jí)立項(xiàng)課題兩項(xiàng)，市級(jí)課改實(shí)驗(yàn)一項(xiàng)，為教師專業(yè)化發(fā)展搭建有利平臺(tái)。學(xué)校在落實(shí)“師生同灶”理念的同時(shí)，開(kāi)設(shè)免費(fèi)早餐，為早起老師的健康飲食傾注全力。學(xué)校在教師的思想引領(lǐng)方面將加大力度，除了增加學(xué)校的報(bào)刊雜志外，學(xué)校為每位老師協(xié)助訂閱一種雜志，定期向老師推薦引領(lǐng)教師思想的文章，定期對(duì)教師的網(wǎng)校進(jìn)行檢查和評(píng)比，特別是有計(jì)劃、有針對(duì)地開(kāi)展每周一次的思想文化引領(lǐng)講壇的開(kāi)講，強(qiáng)化了教師的責(zé)任意識(shí)，提升了教師的師德水平。

　　一所好學(xué)校需要一些行之有效的制度做保障。針對(duì)學(xué)校發(fā)展需要，學(xué)校修訂了《金渠中學(xué)績(jī)效工資考核發(fā)放辦法》，制定了青年教師5年發(fā)展計(jì)劃，創(chuàng)新了金渠中學(xué)聽(tīng)評(píng)課辦法，制定了“金渠中學(xué)教職工崗位立功獎(jiǎng)勵(lì)辦法”等制度，極大地激發(fā)了全體教師愛(ài)崗、愛(ài)校、愛(ài)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作自覺(jué)性。

　　一所好學(xué)校需要有創(chuàng)業(yè)激情的文化環(huán)境。一年來(lái)，學(xué)校致力于師生成功體驗(yàn)的校園文化建設(shè)，走進(jìn)金渠中學(xué)，首先感受到的是溫文爾雅、心胸開(kāi)闊的大象廣場(chǎng)，進(jìn)入教學(xué)區(qū)，則隨處可見(jiàn)師生各類評(píng)比活動(dòng)的開(kāi)展情況。如優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、優(yōu)秀論文評(píng)比、優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)比、優(yōu)秀班級(jí)文化專欄評(píng)比、優(yōu)秀師生表彰、中青年教師教學(xué)技能大賽等等，讓老師們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)奮斗與成功的感受。每學(xué)期學(xué)校都要獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教學(xué)論壇、先進(jìn)教育工作者等，為全體教職工樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)校的墻壁和宣傳欄中，每周展出優(yōu)秀教師和學(xué)生的先進(jìn)事跡和照片，一張張充滿朝氣與自信的笑臉，流露的是做為人民教師的驕傲與自豪，感受的是體驗(yàn)成功的快樂(lè)與幸福。

　　金渠中學(xué)要在務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的金中精神感召下，抓住發(fā)展機(jī)遇，人人入木三分找差距，精耕細(xì)作謀發(fā)展，只要大家心望一處想，勁向一處使，一個(gè)亮麗的新金中一定會(huì)在我們的共同努力下而誕生。