春季開學(xué)教職工大會校長講話
尊敬的董事長、各位老師、各位員工：
大家上午好。
xx年春季馬上開學(xué)了，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，不僅迎接這個(gè)春天里的孩子，而且我們一道迎接又一個(gè)春天——大家十年拼搏結(jié)下豐碩果實(shí)之后的又一個(gè)春天——第二次創(chuàng)業(yè)。
我感覺到很驕傲，雖然第一次起跑我沒有趕上，但在第二次創(chuàng)業(yè)時(shí)，我站在了新的起跑線上，我和許多xx人一樣有信心成為二次創(chuàng)業(yè)的元?jiǎng)住?/p>
今天在這里交流七點(diǎn)心得體會。
第一點(diǎn)是感恩。中山不才，來到兩年多的時(shí)間，得到大家的鼎力支持，感恩大家對我的包容，感恩大家對我的鼓勵(lì)，感恩大家今天能夠坐在這里和中山一道去迎接二次創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)。在這里，我代表教職工也向董事長致以真摯的謝意，感恩您給我們一個(gè)事業(yè)的平臺，感恩您給我們插上理想的翅膀，感恩您對教育畢生的付出。
第二點(diǎn)是憧憬。
xx年是最值得書寫的一年。二次創(chuàng)業(yè)起始年，十年校慶成果年，我們將成為《中國德育報(bào)》家庭教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，也要成為《中國德育報(bào)》第一實(shí)驗(yàn)校。唐山xx學(xué)校將集中國德育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)于大成，必將引領(lǐng)中國基礎(chǔ)教育德育方向。這是中國德育報(bào)張國宏社長的夙愿，也是唐山xx學(xué)校的使命。所以xx年是大家用雙手用汗水打造品牌也是自我提升幸福指數(shù)、自我提升價(jià)值的一年。
第三點(diǎn)是信心。
是一個(gè)鍛造輝煌的團(tuán)隊(duì)，在xx人的詞典中沒有“不能”兩個(gè)字。一切皆有可能來源于大家無堅(jiān)不摧的信念；來源于董事長對教育的執(zhí)著情懷；來源于“苦中求樂，失中求得，敬天愛人，超越自我”的精神；來源于我們十年沉淀下來的“四大辦學(xué)理念”；來源于魏書生、張國宏等教育專家的關(guān)懷和指導(dǎo)；來源于我們血液中流淌的情，我們心中熔鑄的魂。
第四點(diǎn)是打造。
進(jìn)入了快車道，我們要捫心自問，我們準(zhǔn)備好了嗎？師德很重要。清代學(xué)者朱駿聲說：“外得于人者，恩惠之德；內(nèi)得于己者，道德之德�！笨梢姟暗隆庇袃�(nèi)有外，對己為內(nèi)，對人為外。內(nèi)者，修身養(yǎng)性，自我提升，此乃“道德之德”；外者，受他人道德力量影響，見賢思齊，或者以道德力量去影響他人，春風(fēng)化雨，此乃“恩惠之德”。為師者當(dāng)以“道德之德”修己，“恩惠之德”度人。我曾經(jīng)和大家說過一段話，再次拿出來與大家分享、共勉：以圣賢之道教人易，以圣賢之道治己難；以圣賢之道出口易，以圣賢之道躬行難；以圣賢之道奮始易，以圣賢之道克終難。貴在治己、躬行、克終。
如果提出具體要求：那就是外化為禮，彰顯道德，廉潔從教，愛生如子。xx教師要打造最具有純度的師表名片。每位教職工都是學(xué)校的一張名片，一言一行都關(guān)系學(xué)校之發(fā)展，每位教職工都是信譽(yù)度、美譽(yù)度。xx大廈中的一磚一瓦離不開每一個(gè)人。
第五點(diǎn)是銘記。
銘記一個(gè)口號：學(xué)生一個(gè)都不能少，教育走進(jìn)千家萬戶。把口號落實(shí)到行動(dòng)上，對學(xué)生要尊重，多維評價(jià)落實(shí)處，養(yǎng)成教育出成果，特長活動(dòng)成體系，成績要有新提高。學(xué)生喜歡，家長滿意，這是我們必須追求的。打造教育的本身就是傳播教育。我們既是打造者，同時(shí)又是宣傳員，配合招生辦公室讓教育走進(jìn)千家萬戶�，F(xiàn)在近20省的傳播來之不易，我們要鞏固，重點(diǎn)生源地要有新突破，包干包片招生要啟動(dòng)，全縣有學(xué)生的地方就要有，不僅讓他們知道，還要了解。生源，這是今年的關(guān)鍵點(diǎn)，也是二次創(chuàng)業(yè)的生命線。
第六點(diǎn)是換位思考。
《論語》——子貢問曰：“有一言可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人�！� ——子貢問孔子說：“有沒有一句話可以終身奉行的呢？”孔子說：“那大概是‘恕’吧!自己不愿做的事，就不要強(qiáng)加給別人。”
在生活中，多些換位思考。尊重是相互的，人文關(guān)懷也不是獨(dú)立的。的確在苦了一些，如今的高速社會到哪里又有誰去施舍安逸呢？我們不是在生產(chǎn)產(chǎn)品，如果有技術(shù)就可以開動(dòng)機(jī)器，任何人都可以接手做出同樣質(zhì)量的產(chǎn)品來，而我們是在育人。今年招生我哽咽了兩次。山西的一個(gè)有殘疾的家長，本來是大老板，但因?yàn)樯獠焕脙A家蕩產(chǎn)，妻子離他而去，他大病一場，絕望而遁入空門，孩子也跟著他在寺廟生活，為了孩子他來到，這個(gè)九歲的孩子很懂事。我們大家都看到了，他們一大早就在院子里掃雪的場景。一個(gè)來自遼寧的59歲的老大姐，兩個(gè)兒子橫死，領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)小女孩，今年也是九歲，當(dāng)她哭訴遭遇的時(shí)候，我們不能忘記這個(gè)鏡頭，小女孩拉著她的衣襟，說媽媽不哭……在場的人都落淚了。他們帶著希望而來，他們付不起學(xué)費(fèi)，董事長不想讓他們失望而走，第一時(shí)間讓我安排他們的一切。面對這些，面對董事長高山仰止的德行，我們能夠無動(dòng)于衷嗎？我們應(yīng)該知道，作為教育工作者的我們應(yīng)該何去何從。我們的學(xué)生要啟動(dòng)一項(xiàng)工程叫勵(lì)志墻，我看我們的老師要啟動(dòng)一項(xiàng)工程就叫諾言墻、誠信墻。