中職學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)教工大會(huì)講話稿
工作職責(zé)明確以后，我更放心，也會(huì)更放手，所有的工作都是分管校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，處室主任負(fù)責(zé)制度，我就不具體管了。調(diào)整行政領(lǐng)導(dǎo)班子后，我就一下輕松了許多，因?yàn)樨?zé)任更明確了，職責(zé)更細(xì)了，我完全可以多出去看看外面的學(xué)校了。以后所有的請(qǐng)示工作，要層層請(qǐng)示，不要直接來(lái)找我。但紀(jì)律上不會(huì)松手，紀(jì)律的檢查上，我要直管，希望所有的分管領(lǐng)導(dǎo)自己管好自己的人。監(jiān)控器安得多了，所有的監(jiān)控顯示器要裝在值班室，同時(shí)裝在我的辦公室，我在辦公室就可以看到好多，包括我不在時(shí)的情況。下學(xué)期，我還將經(jīng)常到各個(gè)辦公室、教研組去，體驗(yàn)每一個(gè)處室的工作究竟有多少，工作量究竟有多大，紀(jì)律遵守的如何。還有亂竄處室的問(wèn)題，說(shuō)三道四的問(wèn)題，不要覺(jué)得我不知道，哪個(gè)同志講了什么影響學(xué)校發(fā)展的話，影響團(tuán)結(jié)的話，在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，哪些同志在場(chǎng)，還有的對(duì)外面同志講的，是影響招生的，損害學(xué)校名譽(yù)的，我非常清楚，所以你的考核分值打不上去，我在這里可以公開(kāi)告訴你，是我扣掉的，是誰(shuí)誰(shuí)自己心里清楚。下學(xué)期要用更嚴(yán)格的措施來(lái)整治，包括上職稱一票否決。行政領(lǐng)導(dǎo)外出，嚴(yán)格履行手續(xù)，所有的教職工請(qǐng)假、外出等，沒(méi)有將相關(guān)手續(xù)送到考勤管理人員手中的，一律按曠工處理，有話在先，到時(shí)不要覺(jué)得處罰太重了。行政領(lǐng)導(dǎo)一定要自覺(jué)遵守，不要覺(jué)得給考勤人員一個(gè)手續(xù)自己的地位就低了，不適應(yīng)的也不要當(dāng)了，否則自己感覺(jué)不舒服。還有好多制度，比如教師日志的制度等，下學(xué)期也會(huì)更嚴(yán)格的檢查，違者重處，因?yàn)檫@是涉及學(xué)生安全的。教學(xué)事故盡量少發(fā)生，發(fā)生了要嚴(yán)格處罰。比如上課沒(méi)有老師的問(wèn)題，這是最嚴(yán)重的教學(xué)事故，是誰(shuí)的責(zé)任處罰誰(shuí)。
所有行政領(lǐng)導(dǎo)、教職工都要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，嚴(yán)格按制度執(zhí)行，制度怎么定的就怎么辦，不要再來(lái)問(wèn)我。制度怎么定的，希望同志們好好學(xué)習(xí)，特別是考勤制度、內(nèi)控管理制度等。不要重復(fù)請(qǐng)示，請(qǐng)示了的不要隨意去變，變來(lái)變?nèi)�，太不�?yán)肅了，那還不如不問(wèn)我。所有的請(qǐng)示，都要有分管領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，當(dāng)然分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起責(zé)任來(lái)。請(qǐng)示問(wèn)題要有自己的意見(jiàn)，不要問(wèn)我怎么辦，而要說(shuō)你覺(jué)得應(yīng)該怎么辦。自己沒(méi)有主見(jiàn)的，不要來(lái)問(wèn)我。不能越制度辦事，不能越權(quán)辦事，不能擅自辦事，不能擅自作主，不能擅自變更行政會(huì)的決定，不能擅自變更我的安排，違規(guī)必處。我給你定下的框框不要突破，突破前必須先溝通，否則必須會(huì)否決你。
本學(xué)期起，我不分管教務(wù)處和辦公室了，重點(diǎn)就在紀(jì)律管理上，重點(diǎn)放在各項(xiàng)工作的審核上，放在大事的協(xié)調(diào)上，放在學(xué)校的發(fā)展上。希望所有同志遵章守紀(jì)、誠(chéng)信辦事，如果讓我查住你違紀(jì)了，或者哄我了，多不好意思呀，不要覺(jué)得我不懂，不要覺(jué)得我是外行，說(shuō)句實(shí)在話，只要學(xué)，什么也會(huì)懂，我會(huì)把各項(xiàng)工作檢點(diǎn)的更細(xì)。放手不松手，這是下學(xué)期要堅(jiān)持的原則。
教職工的紀(jì)律問(wèn)題，我是要加大管理的力度。一個(gè)跑操的問(wèn)題，越跑沒(méi)人跑了，真的不明白，真的不懂道理，不知道這是為你呀，特別是一些年輕的同志，懶惰成性，開(kāi)學(xué)后，堅(jiān)決整頓教職工跑操紀(jì)律，不能跑操的向我請(qǐng)假。哪里出了問(wèn)題，哪里我來(lái)管，哪里出了問(wèn)題，我就要收權(quán)，跑操既鍛煉身體，又磨礪意志，為什么要逃避呢？督查考核辦公室要檢查。還有教職工統(tǒng)一著裝的問(wèn)題，凡是規(guī)定統(tǒng)一著裝的場(chǎng)合，按要求來(lái)著裝，除非常天氣不適應(yīng)。升旗儀式時(shí)，誦讀《弟子規(guī)》的問(wèn)題，為什么有的同志就連個(gè)東郭先生也不如呢？
三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升水平。這就是行政領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、教研組長(zhǎng)隊(duì)伍、教職工隊(duì)伍四支隊(duì)伍的建設(shè)問(wèn)題。關(guān)于行政領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，我在空間里連續(xù)發(fā)了三篇文章，希望所有的行政領(lǐng)導(dǎo)讀一讀，不多講了，自己要好好反思，在反思中提高。給你一個(gè)平臺(tái)，就要做點(diǎn)事。我的觀點(diǎn)就是，這個(gè)平臺(tái)是做事的平臺(tái)，鍛煉的平臺(tái)，而不是享受的平臺(tái)，所以必須嚴(yán)守紀(jì)律帶好頭，要多學(xué)習(xí)、多思考，才會(huì)有提高。對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)的幾點(diǎn)要求：一是不忘學(xué)習(xí)多讀書(shū)；二是心胸寬廣講團(tuán)結(jié)；三是吃苦耐勞多奉獻(xiàn)；四是嚴(yán)守紀(jì)律慎言行；五是履職盡責(zé)爭(zhēng)一流；六是協(xié)調(diào)各方不添亂；七是改革創(chuàng)新謀發(fā)展。
行政領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍是學(xué)校各項(xiàng)工作的執(zhí)行者，根據(jù)我校規(guī)模不斷擴(kuò)大的實(shí)際情況，更著眼于培養(yǎng)后備干部的角度出發(fā)，在條件成熟后，我們將選拔中層副職領(lǐng)導(dǎo)，不增編制、不增經(jīng)濟(jì)待遇，不減帶課量、只增工作量，更多的考慮是培養(yǎng)干部。這是一項(xiàng)戰(zhàn)略性工程，條件成熟后進(jìn)行。新任的中層副職必須是基層管理崗位任職的同志，或者有豐富的班主任工作閱歷的同志中產(chǎn)生。新任中層副職不參加所有的行政會(huì)，只列席與工作相關(guān)的行政會(huì)。新任的中層副職，要充分考慮年齡因素，形成中層干部年齡的梯次結(jié)構(gòu)，適時(shí)選用1——2名30歲以下的同志擔(dān)任中層副職。新任中層副職，要考慮男女比例、專業(yè)比例等因素。新任中層副職要進(jìn)行公開(kāi)報(bào)名、閉卷考試、公開(kāi)演講、民主推薦、民主測(cè)評(píng)、考察醞釀、校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議研究等程序產(chǎn)生，當(dāng)然《弟子規(guī)》是考試的內(nèi)容之一。