秋季開學(xué)工作視頻會(huì)議講話稿
學(xué)校不是某一個(gè)人或幾個(gè)人的學(xué)校，是大家的學(xué)校，只有人人爭(zhēng)當(dāng)主人翁，人人爭(zhēng)當(dāng)鋪路石，以“校興我榮、校衰我恥”為擔(dān)當(dāng)，學(xué)校才能越辦越好。
我們要更加提高教育質(zhì)量。質(zhì)量是立校之基，教師之本。如果學(xué)生經(jīng)常幾門不及格，經(jīng)常二十幾分，三十幾分，其他工作做得再好，家長(zhǎng)也不可能滿意，也會(huì)對(duì)老師有很大意見，會(huì)說(shuō)你這個(gè)老師誤人子弟。重慶建設(shè)“百姓身邊好學(xué)�！钡馁|(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是：80%的學(xué)校合格率中、小學(xué)分別達(dá)85%、90%，消除合格率低于70%的學(xué)校。與這一標(biāo)準(zhǔn)相比，我們差距還很大。校長(zhǎng)必須帶頭上好課，但個(gè)別地方，學(xué)校不大，學(xué)生不多，校長(zhǎng)派頭卻不小，享樂(lè)主義突出，不任課，三天兩頭跑。個(gè)別人爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校行政干部，為的是少上課或不上課，占便宜好玩，此風(fēng)要堅(jiān)決剎住。學(xué)校不抓質(zhì)量，只會(huì)讓百姓想方設(shè)法離開你，讓你越來(lái)越無(wú)立足之地。
我們已經(jīng)采取了很多措施提高教學(xué)質(zhì)量，諸如小學(xué)期末抽測(cè)，初中教學(xué)視導(dǎo)，生物地理納入中考科目，高中延長(zhǎng)晚自習(xí)，召開各種會(huì)議，目前已經(jīng)收到一定效果，但是效果還不突出。是百萬(wàn)人口大縣，比巫山巫溪兩縣總?cè)丝谏俨涣硕嗌�，如我們中考高考量上和質(zhì)上都不如他們，我們都難辭其咎，我們都臉上無(wú)光。
我們要更加提高服務(wù)水平。教育工作的本質(zhì)在于為學(xué)生服務(wù)，但一些教師拜金主義現(xiàn)象突出，總想從學(xué)生處得到不該得到的利益，違規(guī)補(bǔ)課，濫訂教輔，收受禮品。后勤本是為學(xué)生生活學(xué)習(xí)提供方便，但個(gè)別學(xué)校學(xué)生手機(jī)充電要收費(fèi)，學(xué)生打開水要收費(fèi)。學(xué)校管理本是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，但個(gè)別人員管理就是罰款，辦理各種證件就是收費(fèi)。購(gòu)置校服不是為提高學(xué)生自豪感，提升學(xué)校形象，而是為了得回扣。學(xué)校本是一方凈土，是學(xué)生陶冶身心塑造靈魂的最佳處所，但個(gè)別學(xué)校、少數(shù)教師錢字當(dāng)頭，利欲熏心，銅臭味十足，靈魂被赤裸裸的金錢所占據(jù)。一些班主任拼命販賣學(xué)生，科任教師撈不到好處就對(duì)學(xué)生放任自流，不問(wèn)不管，或者出工不出力，甚至團(tuán)隊(duì)之間相互攻訐，上演槽里無(wú)食豬拱豬的丑劇。教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)心的人不配當(dāng)一名教師。營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃、寄宿制學(xué)生管理、留守兒童關(guān)愛(ài)等工作都要求我們要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，照顧好學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)服好務(wù)。
我們要更加促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。從十八屆三中全會(huì)深化教育領(lǐng)域綜合改革的決定來(lái)看，教育改革的方向是探索如何培養(yǎng)素質(zhì)全面、人格健全又能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的學(xué)生。不能只重視學(xué)生智育，要更加重視學(xué)生德育。我們將在文明禮儀教育成果基礎(chǔ)上，頒布實(shí)施中小學(xué)生道德常規(guī)十條。如果不重視學(xué)生品德的塑造，學(xué)生將來(lái)如果不孝敬父母，不熱愛(ài)祖國(guó)，不熱愛(ài)勞動(dòng)，不辨善惡美丑，這將是我們教師最大的罪過(guò)。要認(rèn)真上好實(shí)驗(yàn)課和電教課，但現(xiàn)實(shí)情況很不盡人意，有的學(xué)校設(shè)備安裝不到位，有的堆在一起沒(méi)有安裝，有的安了不用，讓設(shè)備蒙上厚厚灰塵；有的學(xué)校管理不善，沒(méi)有用多久就毀壞，甚至不見了。一些學(xué)校計(jì)算機(jī)課就是學(xué)生打游戲玩qq。以后片區(qū)中心和教委科室每次到校檢查要把這兩項(xiàng)教學(xué)作為必要檢查項(xiàng)目。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)文化育人功能；充分發(fā)揮縣政府特色學(xué)校建設(shè)專項(xiàng)資金100萬(wàn)元的作用，開展好特色學(xué)校創(chuàng)建工作，培養(yǎng)學(xué)生一技之長(zhǎng)。開齊開足藝體課程，上好每一堂課。組織開展好學(xué)校體藝節(jié)、縣體藝節(jié)等賽事活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。建設(shè)無(wú)煙學(xué)校。落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作。減少學(xué)校清潔工，把做衛(wèi)生的義務(wù)還給學(xué)生。
招生考試制度的改革，打通了人才成長(zhǎng)通道，讓不同的學(xué)生都有升學(xué)深造的機(jī)會(huì)。我們要堅(jiān)決摒除學(xué)生只有考高分才是人才的思想。如果我們的學(xué)生僅僅只是讀死書的考試機(jī)器，不會(huì)打球，不會(huì)唱歌，不會(huì)繪畫，不會(huì)交流，這將是我們教育最大的悲哀。
我們要更加促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。雖然城鄉(xiāng)教育差距在縮小，但是差距仍然存在，一些方面還很大。教育公平是最大的公平。只有教育資源均衡配置，教育質(zhì)量均衡發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)教育的真正公平，也才能根本解決城鎮(zhèn)大班額現(xiàn)象�？h教委將不折不扣的落實(shí)中央市縣支持薄弱學(xué)校發(fā)展的各項(xiàng)政策措施，加大對(duì)邊遠(yuǎn)學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入的傾斜力度，提高村小和村級(jí)幼兒園撥款標(biāo)準(zhǔn)，在人財(cái)物上傾其所能改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量。我們的宗旨是辦好農(nóng)村每個(gè)教學(xué)點(diǎn)，教好農(nóng)村每一個(gè)學(xué)生，只要家長(zhǎng)有需要，只要有學(xué)生就讀，即使只有一個(gè)學(xué)生，我們都要派好老師，建設(shè)好這個(gè)校點(diǎn)，讓每一個(gè)農(nóng)村孩子在家門口真正享受到和城鎮(zhèn)小孩一樣的優(yōu)質(zhì)教育。許多中心校教師不辭辛勞輪崗走教，許多新分配教師投身村小，城區(qū)支教教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，都為提高這些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量作出了貢獻(xiàn)，希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的奉獻(xiàn)精神，為山區(qū)孩子點(diǎn)亮智慧的明燈，圓山區(qū)孩子的成長(zhǎng)夢(mèng)。