中學(xué)2016年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)致辭
毫無(wú)疑問(wèn)，研究型高中的最典型特征就是“研究”，學(xué)校不僅要有濃厚的研究氛圍，而且“研究”應(yīng)該成為全校師生的一種工作和生活常態(tài)。當(dāng)然，對(duì)高中生而言，強(qiáng)調(diào)“研究”并不是要求大家一定要通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)什么科學(xué)規(guī)律或定理，更主要地是要循著科學(xué)家們走過(guò)的路，感受知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，體驗(yàn)科學(xué)方法的運(yùn)用，并由此培育我們的探究精神、科學(xué)研究習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力。在這里，“研究”不僅僅是指課題研究，更多地是希望“研究”能幫大家?guī)?lái)學(xué)習(xí)方式上的變革，希望大家能帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，去研究，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，進(jìn)而提升自己的學(xué)習(xí)和工作效能。
作為研究型高中的學(xué)生，不僅要有積極的創(chuàng)新意識(shí)，而且在日常的學(xué)習(xí)生活中要自覺(jué)地提升自己的研究素養(yǎng)和研究能力。因?yàn)�，只有建立在研究基礎(chǔ)上的創(chuàng)新才是可以實(shí)現(xiàn)的和可持續(xù)發(fā)展的。在此，我有幾點(diǎn)想法和建議，供大家參考。
第一，要有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)。問(wèn)題意識(shí)不僅是創(chuàng)新的前提，也是研究的開(kāi)端。對(duì)同學(xué)們而言，問(wèn)題意識(shí)主要表現(xiàn)為敏銳的觀察力和獨(dú)立的思考力。如我校學(xué)生志愿者到上海市盲童學(xué)校進(jìn)行慰問(wèn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)盲人倒熱水時(shí)，常用手指來(lái)感知水位，從而導(dǎo)致手指被燙傷。針對(duì)這一問(wèn)題，他們積極開(kāi)展研究，終于研制出了“光電液位提醒杯”，用來(lái)提醒盲人水滿(mǎn)時(shí)停止加水。正是敏銳的觀察和問(wèn)題意識(shí)，讓細(xì)心的同學(xué)萌生了一種創(chuàng)意思考和成功研究的實(shí)踐。
第二，要有較強(qiáng)的信息檢索能力。研究不是做無(wú)謂的重復(fù)勞動(dòng)，而是要站在前人和他人的研究成果上進(jìn)行深入的研究，這就需要我們具備一定的信息檢索能力，能夠通過(guò)各種途徑對(duì)與研究相關(guān)的各種文獻(xiàn)資料進(jìn)行檢索并作出價(jià)值判斷，進(jìn)而篩選出對(duì)自己研究有用的信息和資料。
第三，要掌握科學(xué)的研究方法。研究方法是人們?cè)趶氖驴茖W(xué)研究過(guò)程中不斷總結(jié)、提煉出來(lái)的運(yùn)用智慧進(jìn)行科學(xué)思維的技巧，如文獻(xiàn)調(diào)查法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法等，無(wú)論是自然科學(xué)研究還是社會(huì)科學(xué)研究，都需要我們能根據(jù)研究的內(nèi)容選取科學(xué)的研究方法開(kāi)展研究。
第四，要培養(yǎng)自己的動(dòng)手操作能力。許多在實(shí)驗(yàn)室的研究活動(dòng)都需要有很強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，我希望同學(xué)們?cè)谌粘５膶?shí)驗(yàn)課堂與學(xué)習(xí)中，勤動(dòng)手，勤實(shí)踐，不斷提升自己的動(dòng)手實(shí)踐能力。
第五，要有合作分享能力。我們發(fā)現(xiàn)很多發(fā)明創(chuàng)造和研究成果都是集體智慧的結(jié)晶，因此，在科學(xué)研究中要懂得并學(xué)會(huì)與人合作。如我校的林晨陽(yáng)和王鼎元同學(xué)，他們就是一對(duì)很好的研究搭檔。王鼎元精通信息技術(shù)，擅長(zhǎng)編程；林晨陽(yáng)擅長(zhǎng)查找文獻(xiàn)資料、撰寫(xiě)論文，正是這種強(qiáng)強(qiáng)合作，他們的研究課題最終獲得第29屆全國(guó)青少年科創(chuàng)大賽一等獎(jiǎng)。
第六， 要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。研究過(guò)程往往會(huì)遇到許多困難和挫折，要想取得研究的最后成功，必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。我校XX屆學(xué)生葉在校做課題時(shí)，經(jīng)常要到海洋大學(xué)國(guó)家水生動(dòng)物病原庫(kù)完成實(shí)驗(yàn)，許多實(shí)驗(yàn)需要重復(fù)多次，而且周期比較長(zhǎng)，往往需要在幾天內(nèi)連續(xù)不斷地觀測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他時(shí)常為了獲得一組完整的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顧不上吃飯、休息。正是他對(duì)研究的強(qiáng)烈興趣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，使他最終完成課題研究并榮獲第27屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。
同學(xué)們，研究型高中的創(chuàng)建，除了倡導(dǎo)你們積極參與研究外，我們也要求教師積極參與，做研究型的教師。學(xué)校將在立德樹(shù)人，培養(yǎng)學(xué)生全面而又有個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)上，繼續(xù)落實(shí)創(chuàng)新教育的理念，在辦學(xué)實(shí)踐中為大家搭建不同的研究平臺(tái)，提供良好的研究環(huán)境和氛圍。我們將進(jìn)一步完善19個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和設(shè)施，開(kāi)發(fā)“文化與人生”、“藝術(shù)與鑒賞”、“體育與健身”等多種課程平臺(tái)供大家選擇。同時(shí)，學(xué)校已經(jīng)和正在進(jìn)一步與高校和科研機(jī)構(gòu)簽署合作協(xié)議，為同學(xué)們的研究與實(shí)踐提供多樣化的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)條件；將繼續(xù)推進(jìn)研究型課程的深入實(shí)施，開(kāi)發(fā)學(xué)科學(xué)習(xí)與課題研究相融合的實(shí)驗(yàn)室課程，鼓勵(lì)大家在學(xué)習(xí)和研究中大膽創(chuàng)新，在開(kāi)放、自主、合作的學(xué)習(xí)模式中，體驗(yàn)研究和創(chuàng)新的過(guò)程，以此來(lái)提高大家的自主學(xué)習(xí)能力、研究實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
同學(xué)們，今后不論你們?cè)谀臈l戰(zhàn)線、哪個(gè)崗位，只要你們有研究的意識(shí)和精神，就能有所創(chuàng)造，就能在后續(xù)學(xué)習(xí)工作中表現(xiàn)出可持續(xù)的發(fā)展力和創(chuàng)造力！所以請(qǐng)大家充分利用好學(xué)校提供的各種資源，積極參與各項(xiàng)研究活動(dòng)，盡快養(yǎng)成一種研究性學(xué)習(xí)和生活方式，讓研究成為你們的一種學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓研究成為你們創(chuàng)新前行的動(dòng)力！
謝謝大家！