高中開學第一天演講稿范文(通用3篇)
高中開學第一天演講稿范文 篇1
尊敬的老師,親愛的同學們:
春雨綿綿,站在鮮艷的五星紅旗下,我們依然感到春寒料峭。今天是我們新學期開學的第一天,我們剛剛度過了一個祥和的春節(jié),一個愉快的寒假,往日的老同學、老朋友又相聚在熟悉的校園,也迎來了吉祥如意的虎年。首先祝同學們在新的一年里,馬不停蹄、馬到成功。老師今天國旗下講話的題目是《擁抱五心》。
一首歌里唱道:“幸福不是毛毛雨,要靠我們自己去創(chuàng)造。”俗話說:一年之計在于春。我們在春天里播撒文明、勤奮、樂學、健康、合作的種子,秋天里就會收獲明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結合作的豐碩成果。收獲離不開耕耘,只有辛勤耕耘,我們才能學會求知、學會健身、學會合作、學會做事、學會做人,享受到進步的喜悅、收獲的幸福。
上個學期,許多同學經過自己的不懈努力,在各個方面都取得了較大的進步,其中有一部分同學的表現(xiàn)更加顯著,被評為了“三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部、進步標兵”等光榮稱號,我希望這些同學要再接再厲,與學習困難的學生結成對子,幫扶、帶動更多的同學共同進步。相信通過大家不懈的努力,在新的學期,一定會取得更大的進步,有更大的收獲。同學們,老師相信你們,你們對自己有信心嗎?我在這里預祝你們每一個人都能取得成功!
在新學期開始之際,學校、老師們對你們提出以下要求,希望同學們做好以下“五個心”:
一是收心。新學期的開始,意味著緊張的學習生活開始,各位同學要及時自我調整,把以休息為主的假期生活,調整到以學習為主的校園生活中來,要把最多的時間、最大的精力投入到學習上來;要調整作息時間,早睡早起。
二是決心。新學期,新的開始,一定要有新的打算,尤其對于九年級畢業(yè)班的學生,一定要抓緊時間,確立目標,下定決心,努力實現(xiàn)理想。初一的學生要在適應了初中生活的基礎上繼續(xù)養(yǎng)成越來越多的好習慣,勇往直前,學的更好;初二級全體同學要咬緊牙關,咬定目標,防止自己掉隊,取得全科發(fā)展的同時,不遺余力取得地理、生物會考的勝利;初三級這個學期你們進入了初中最為關鍵的學習階段,將迎來中考、畢業(yè)考試,老師真心地希望你們以新學期為新的起點,找準努力方向,取得新的進步。爭取在這最后的一個學期里,在各個方面都為其他年級的弟弟、妹妹們做出表率,給老師、同學們留下一個好印象,也給自己留下一段美好的回憶!
三是恒心。每個學生要在學習上多下功夫,持之以恒,不到最后不言放棄。
四是愛心。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻,切實增強集體意識,培養(yǎng)團隊精神,嚴格遵守校規(guī)校紀,文明禮貌,團結互助。我們的學校是一個大集體,我們的班級是一個小集體。在集體中,我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事,整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽,我們全班同學都會感到光榮。因此,在一個集體中,不管是學校里也好,還是班級里也好,同學之間都要互相團結、互相學習、互相幫助、互相關心。一個人的力量是有限的,集體的力量才是無窮的。愛心對待集體,愛心對待一切,我們才會不斷受益、不斷提高。我們的;辍昂秃稀闭f的也是這個理。
五是留心。注意校內、校外和家中安全。尊重生命,學會保護自己。多年來,學校也向同學們一直倡議:首先要牢固樹立“生命高于一切”的觀念,尊重和愛惜自己的生命。其次要主動學習安全自救知識,訓練應急避險技能,積極參與學校組織的安全演練活動。還要注意培養(yǎng)自己的生存能力、團隊精神和堅定的信念。
同學們,新學期開始了,只要我們大家充滿信心,充滿勇氣,踏踏實實做好每一件事,認認真真對待每一個問題,我們就會有所提高,有所收獲,讓我們用新的心情迎接新的開始,那么我們的每一天就會像冉冉升起的太陽,每一天都會陽光燦爛,同學們,加油吧,充實過好每一天,成功走好每一步,我們的明天一定會更好!
高中開學第一天演講稿范文 篇2
各位老師,各位同學:
你們好!
新學期開始已經開始了,這個學期也是一個全新的學年,首先我很開心在這里見到了很多新面孔,你們將在這里度過高中的三年學習生活,我希望學校能給你們提供一個更加舒適的環(huán)境,無論是學習上的,還是生活上的!今天你們選擇了本校,以本校為榮,明天我校以你為榮。
對于再高一屆的高二學生來說,度過了陌生的適應期,無論是同學、朋友還是課程,你們都已經非常熟悉。你們要面臨的是文理分科,人生的一個重要抉擇,這將決定你們未來的發(fā)展方向以及就業(yè)方向。這是非常重要的選擇,希望你們能夠認清自己,做出最合適的選擇。
對于高三的學生來說,今年是你們在本校的最后一年,馬上就要面臨高考了,最后的沖刺千萬不能大意。
最后祝大家都能在這一年里收貨自己想要的成果。
高中開學第一天演講稿范文 篇3
大家上午好!
今天起,你們成為了一個xx人,我首先代表的全校師生員工,對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們在國內外如此眾多的一流大學里選擇了,我要對各位表示感謝!
從今天起,將成為你們學習、生活和成長的地方。但是,我相信有一個問題你們還來不及思考,那就是你們到來到底學什么,或者說到底怎么學?我們從剛才學長們和導師們的視頻當中,聽到了、看到了一些他們的感悟。所以,今天我并不想發(fā)表一個熱情洋溢的講話,而是要跟大家來分享一下我們對你們到來到底學什么的思考。
韓愈說過“古之學者必有師”。一般來講,自學成才,幾乎不可能存在。任何一個人的成長過程中,必定會有一個導師。他還說,師者,傳道授業(yè)解惑也,所以,哪怕你不是xx大學的教師,但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用,那你就是一個老師。對于學生來講,來到自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑。雖然你們最終會被歸到某一個專業(yè),或學科,會學習很多相應的專業(yè)知識,這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國的哲學家、數(shù)學家和教育家懷特海德曾經批評上世紀30年代的美國教育,他說大學教育的目的已經卑微到只教學生某些學科的一部分的專業(yè)知識,因為你不可能把專業(yè)也教完;而不是像古代書院里那樣,哲學家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實,當時偉大的.物理學家愛因斯坦也以他的切身體驗發(fā)出呼吁,他說僅僅靠知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴地生活。雖然通過專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機器,但不能造就和諧的人格。他同時也指出,學生必須對美和良好的道德有深切的感受,否則僅有專業(yè)知識的學生,不過更像是一條經過良好訓練的狗。此話有點粗,但是愛因斯坦不是一個講粗話的人。
然而,由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化,隨之也導致高等教育的過度專業(yè)化。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應運而生,讓教育的意義變得越來越窄。教學的內容設定只是為了“就業(yè)”這個唯一的目標。這似乎是為了適應和滿足當前社會的需求,為社會提供一種及時的服務,但這樣的教育其實是在自棄,不是育人。它嚴重地違背了以人為本的教育基本原則,因為人不應僅僅是社會當中的一個部件而已。事實上,現(xiàn)在的大學包括xx大學的畢業(yè)生的職業(yè)和所學專業(yè)的對口程度已逐年下滑,而且已經降到非常低了。也就是說你學這個專業(yè),畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個專業(yè)有關的。因此,這就迫使我們對高等教育的理念、方法、內容進行新的思考,并做出相應的改變。必須有一點是十分清楚的,綜合性的大學,包括xx大學必須有別于通常的職業(yè)學校。大學不能淪為金耀基先生所批評的那種職業(yè)的培訓所。專業(yè)知識固然是重要,大家固然必須去認真地學習,但是你們在僅僅做這點是不夠的。按照懷特海德的說法,如果你僅僅只想學一些專業(yè)技能的知識,那么你是非常卑微的。因為純粹的專業(yè)知識的學習,并不能夠保證你真正能夠學好專業(yè),有時反而會扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎。雖然專業(yè)知識是必須學習的,但是來到大學作為學生來講,更重要的實際上是一個悟道的過程。
何為“道”?“形而上謂之道”,“道”首先是一套價值系統(tǒng)。儒學經典《大學》當中有言“大學之道在明明德,在親民,在止于至善”,我們中國人認為智慧是以善為基礎的,因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是打開智慧之門的鑰匙,是道的終極目標。然而就現(xiàn)實來看,如果一個人對人類的存亡一點都不關注,對未來國家和民族將賦予你們的歷史責任和擔當一點都沒有感覺,對崇高的價值體系沒有過執(zhí)著的追求,他就會缺少一個積極而又嚴肅的價值系統(tǒng)。這樣的人在思想和價值多元化的時代,必定會迷失自我。因此責任和擔當應該是對道的一種悟,也是道的一種具體的外在表現(xiàn)。我曾經多次說過,我們培養(yǎng)的學生要有對個人包括對自己、對整個國家乃至整個人類有責任感。如果學校的教育只是重視一些專業(yè)的知識教育,而不重視德性的培養(yǎng),那么很可能培養(yǎng)的人越有知識,越可能成為社會的禍害。