學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作考核講話：虛心學(xué)習(xí) 扎實(shí)工作
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作考核講話：虛心學(xué)習(xí) 扎實(shí)工作
尊敬的考核組領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
根據(jù)黨組XX年“關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年度工作考核意見”的要求，特向大家述職：
一年來，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了馬恩等經(jīng)典作家的基本原理，鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，尤其是關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的重要講話。認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的教育政策、法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，政治理論素養(yǎng)有提高，能夠更加自覺地運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去分析問題和解決問題。不惟書，不惟上，只惟實(shí)。無論何時(shí)無論何地都能保持自己的獨(dú)立思考和人格尊嚴(yán)。堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，不爭(zhēng)功，不諉過，嚴(yán)于律己，寬以待人，襟懷坦白。能始終保持良好的心態(tài)，正如蘇東坡所寫“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。 竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 一蓑煙雨任平生�！�
這一年，我加強(qiáng)了文化知識(shí)和管理理論的學(xué)習(xí)，不斷開闊自己的視野，提升自己知識(shí)、理論的層次和深度。閱讀了一些哲學(xué)、歷史、文學(xué)、數(shù)學(xué)、教育、管理等書十余本，參加了教育部舉辦的預(yù)算管理校長培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，被教育部聘為義務(wù)教育保障機(jī)制改革信息員；參加了省級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)；參加省小教中心舉辦的全省實(shí)驗(yàn)學(xué)校、示范學(xué)校校長提高培訓(xùn)班，在培訓(xùn)會(huì)上所做的《對(duì)新課改理論與實(shí)踐脫節(jié)的思考》的交流，被評(píng)為一等獎(jiǎng)；參加了縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的“十一五校長提高培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，順利結(jié)業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三新一德”讀本，看書三遍，參加《小學(xué)數(shù)學(xué)》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》首次考試以高分合格。一年來，聽課、評(píng)課68節(jié)，寫讀書筆記88頁，撰寫文章8篇，其中，《尊重、引導(dǎo)、關(guān)愛、保護(hù)》發(fā)表在《中國教學(xué)研究》上，《談?wù)劯卸鹘逃钒l(fā)表在《創(chuàng)新教育》上，《對(duì)新課改理論與實(shí)踐脫節(jié)的思考》發(fā)表在《教育交流》上，《小學(xué)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)》在縣教育局舉行的“解放思想，促進(jìn)仁壽教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”專題研討會(huì)上做了交流，《對(duì)附小第五屆課堂教學(xué)大賽的辯證思考》談出了對(duì)附小目前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的喜與憂。一年來，自己運(yùn)用所學(xué)深入實(shí)際，調(diào)查研究，收集、整理、分析有關(guān)材料，用科學(xué)求實(shí)的態(tài)度探索教育、教學(xué)、管理之規(guī)律，以上那些文字就真實(shí)地記錄了我一年來從事教育、教學(xué)、管理的點(diǎn)點(diǎn)足跡。
近一年來，我能夠虛心地向班子成員學(xué)習(xí)，虛心地向全體教職工學(xué)習(xí)，讓自己盡快地融入到附小這個(gè)溫暖的大家庭中，低調(diào)做人，處理好各種關(guān)系，擺正自己副校長的位置，“但求腳踏實(shí)地，不羨木腳高人”，盡力地干好自己分管的安全工作，畢業(yè)班工作以及這一學(xué)期諶校長退休后原分管的教育、科研工作。XX年學(xué)校獲安全工作特等獎(jiǎng)，畢業(yè)班工作發(fā)展勢(shì)頭良好，國家級(jí)課題《學(xué)生創(chuàng)造能力案例研究》正在立項(xiàng)審批中。協(xié)助校長抓好學(xué)校的中心工作和突發(fā)性工作，呈實(shí)情，說真話，辦實(shí)事，幫忙不添亂。
一年來，我能嚴(yán)格遵守新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，廉潔自律，在參與學(xué)校研究涉及處理個(gè)人利益的決策時(shí)，考慮的都是教職工的利益和學(xué)校的整體發(fā)展，除此之外，我沒有半點(diǎn)個(gè)人私利。
總之，一年來，本人的工作態(tài)度和工作成績(jī)還是可以的。XX年被評(píng)為縣優(yōu)秀校長，縣教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人，縣德育工作先進(jìn)個(gè)人，縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。（這主要是看我在文宮中心小學(xué)時(shí)的工作成績(jī)）當(dāng)然，在工作中我也明顯地存在著不足，比如工作不夠主動(dòng)，與教職工溝通較少等。
說真話，到附小工作的一年，是我參加工作27年來最輕松，最快樂，幸福指數(shù)不斷攀升的一年。在這一年里，我主要是在向大家學(xué)習(xí)，同時(shí)也在仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析、深度思考。觀察、分析、思考的結(jié)果讓我深切地感到：附小的領(lǐng)導(dǎo)是一支團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，充滿活力的班子，附小的教職工是一支品德高尚，業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍，附小是一所文化底蘊(yùn)十分深厚，品牌含金量很高，深受社會(huì)信賴的全優(yōu)學(xué)校。我能夠成為附小的一員，十分榮幸和自豪。在附小工作的一年，大家能夠接納我，讓我很感動(dòng)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，今后，我將帶著一顆感恩的心，竭盡全力為教職工服好務(wù)，為附小更加光輝燦爛的明天貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量！
謝謝大家！