秋學(xué)期全縣教育工作大會(huì)講話稿
五是教育形象不斷提升。在教師招考、高考及城區(qū)小學(xué)六年級(jí)考試中，采用標(biāo)準(zhǔn)化視頻監(jiān)控考試，考風(fēng)考紀(jì)明顯改善。上半年，全縣集中開展家校聯(lián)系活動(dòng)，黨政、社會(huì)、家庭三級(jí)聯(lián)動(dòng)，提升了教育形象。《用心構(gòu)建家校“立交橋”》一文，被《四川日報(bào)》、《教育導(dǎo)報(bào)》等主流媒體報(bào)道。打造了沙溪小學(xué)、念小學(xué)、列寧小學(xué)等20所紅色文化德育教育示范學(xué)校。教育宣傳稿件共發(fā)表450余條，其中，《中國教師報(bào)》等國家級(jí)媒體26條，《四川日報(bào)》、《教育導(dǎo)報(bào)》等省級(jí)主流媒體200條。《巴中日報(bào)》頭版頭條兩次報(bào)道了我縣紅色教育工作進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；我局撰寫的黨建調(diào)研文章《發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展》，在《今日巴中》刊發(fā)。教育局被省教廳表彰為“XX年度教育宣傳工作進(jìn)單位”。
這些成績的取得，是大家辛勤工作的結(jié)果。在此，我代表教育局領(lǐng)導(dǎo)班子，對大家的付出和努力表示衷心的感謝！
總結(jié)成績要立足長遠(yuǎn)，比肩周邊。通過對學(xué)校的深入了解，發(fā)現(xiàn)還存在諸多不足：一是校長及教師隊(duì)伍建設(shè)有差距。一些同志心浮氣躁，靜不下心來，不能堅(jiān)守崗位，在外面的活動(dòng)多、應(yīng)酬多，用在抓教學(xué)和管理上的時(shí)間少、精力少，工作不在狀態(tài)。校長要懂教學(xué)、善管理、有思想。部分校長連起草個(gè)文件格式都不正確，這充分說明管理不到位；素質(zhì)教育差距較大，名校、名師、名生少。二是辦學(xué)條件與教育需求不相適應(yīng)。全縣學(xué)�；A(chǔ)差，教學(xué)設(shè)施簡陋，師資力量薄弱。前段時(shí)間，我走訪了中林小學(xué)、碧溪小學(xué)等，學(xué)校條件非常差，看了后很心酸，身感責(zé)任的重大。但是，他們師生精氣神足，教學(xué)質(zhì)量也很好，我們要多向他們學(xué)習(xí)。三是教育均衡壓力大。超大校與超小校，超大班與超小班兩極分化日趨嚴(yán)重，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)推進(jìn)任務(wù)艱巨。四是優(yōu)質(zhì)生源外流成不可逆轉(zhuǎn)趨勢。五是職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)需求不相適應(yīng)。六是信訪、安全、穩(wěn)定工作壓力大。
二、堅(jiān)定把全部精力集中到辦人民滿意教育上來
教育是民族振興的基石，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的導(dǎo)，是區(qū)域綜合競爭實(shí)力的重要因素。就目前而言，我們面臨著重大的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)：縣委縣政府“‘兩化’互動(dòng)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)”和“三區(qū)一城”的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)勾畫，辦人民滿意教育的目標(biāo)已經(jīng)定位。作為教育工作者，我們一定要倍加珍惜、滿懷豪情、腳踏實(shí)地、全力以赴，在更高起點(diǎn)上扎實(shí)工作。
（一）豐富教育內(nèi)涵，打造教育品牌
什么是品牌？我認(rèn)為學(xué)生和家長心之所向就是品牌。說得具體一點(diǎn)就是教學(xué)質(zhì)量的問題。關(guān)于質(zhì)量的重要性，這里，我就不再多說了。我們現(xiàn)在要探討的是如何提高質(zhì)量、如何把學(xué)生教好的問題。在教師節(jié)座談會(huì)上，萬代表縣委縣政府提出了今后教育發(fā)展的總體思路是推動(dòng)教育內(nèi)涵發(fā)展、加快發(fā)展和均衡發(fā)展。為此，我們就必須建設(shè)一批名校、培養(yǎng)一批名師、塑造一批名生，從而引領(lǐng)全縣教育跨越發(fā)展。
1.要建設(shè)有內(nèi)涵的名校。建設(shè)名校，一要厚重特色校園文化。目前，二中、麻石小學(xué)等學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，在校園硬件建設(shè)上可以創(chuàng)名校。是國家級(jí)貧困縣，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，教育投入嚴(yán)重不足。加之，區(qū)位劣勢還制約著教育的發(fā)展，我們在短時(shí)期內(nèi)實(shí)現(xiàn)全縣學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，達(dá)到絕對均衡，這是一個(gè)漫長的過程，需要資金和時(shí)間。所以，各個(gè)學(xué)校在建設(shè)名校方面，要?jiǎng)?chuàng)造性地發(fā)展，要從自身特色上去挖掘。如麻石小學(xué)的“至愛文化”，沙溪小學(xué)和正文小學(xué)的“紅色文化”，廣納小學(xué)的“墨香文化”都是我們學(xué)習(xí)的樣本，我們要借鑒，要?jiǎng)?chuàng)新。二要成就優(yōu)秀校長管理團(tuán)隊(duì)。一名好校長就能成就一所好學(xué)校。今后，我們要繼續(xù)將肯干事、能干事、干成事的同志放到校長隊(duì)伍中來，加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)，打造一支優(yōu)秀的校長管理團(tuán)隊(duì)。三要有一流的教育教學(xué)成果。質(zhì)量是興校之魂，離開質(zhì)量談教育都是無本之木，無水之源。以構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式為突破口，在課堂教學(xué)上可以創(chuàng)特色、樹品牌；加強(qiáng)教育科研，在科研興校上可以創(chuàng)特色、樹品牌。xx中學(xué)，你就是要考幾個(gè)北大、清華之類的重本生，保住優(yōu)質(zhì)生源不被外流，這就是你的特色；至誠中學(xué)等職業(yè)學(xué)校應(yīng)該去開設(shè)機(jī)械、計(jì)算機(jī)、電子專業(yè)等符合縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特色專業(yè)。今后，我們還要在建設(shè)名校上多做文章：創(chuàng)建特色文化，生成校園精神，爭創(chuàng)獨(dú)具特色的品牌名校。
2.要培養(yǎng)有品味的名師。高素質(zhì)教師隊(duì)伍是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。萬給我們舉了一個(gè)很好的例子，當(dāng)年南江有個(gè)李江油，全國出名，同年代，有個(gè)韓定杰也不錯(cuò)。我們現(xiàn)在呢，在全省甚至全國沒有響當(dāng)當(dāng)?shù)慕處�。但是，我們的地方名師也不少，如特�?jí)教師李松林、張碧海、米煒、王興周，優(yōu)秀教師李萬品、任富、彭霞，山村教師李佐英、廖占富等，他們在不同層次上是優(yōu)秀的。各學(xué)校在名師培養(yǎng)上要有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，舍得多動(dòng)腦筋想人才；要建立名師關(guān)愛激勵(lì)機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)工資待遇和獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，提高生活保障水平，要舍得用錢；創(chuàng)設(shè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，尤其要充分利用現(xiàn)有教育資源，開展全員培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，有計(jì)劃地把一些優(yōu)秀教師選送到發(fā)達(dá)地區(qū)、知名院校學(xué)習(xí)深造，在教師成長道路上要舍得甘為人梯。要加強(qiáng)名師經(jīng)驗(yàn)推廣與宣傳，在全縣形成學(xué)名師、創(chuàng)名師的良好氛圍。