2018年度有關(guān)全市黨的群眾路線教育實踐活動動員大會講話
第四，真開門開好門，引導(dǎo)群眾廣泛參與。第二批教育實踐活動在群眾家門口開展，同群眾貼得更近，關(guān)系更直接。干部作風(fēng)怎么樣，存在哪些問題，群眾看得最清楚，最有發(fā)言權(quán)。開展群眾路線教育實踐活動，一定要緊緊依靠群眾，堅持走群眾路線，不能自說自話、自拉自唱。要以誠懇的態(tài)度歡迎群眾提意見。真誠聽才能聽到真意見，有胸襟才能容得下逆耳忠言。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要有虛懷若谷、海納百川的胸襟，有開門納諫、從善如流的態(tài)度，放下架子，以群眾心為心，熱忱地歡迎群眾提意見，主動接受群眾監(jiān)督。只要出于善意，即使是尖銳的批評，也要本著有則改之、無則加勉的態(tài)度，虛心聽取，誠懇接受。
要暢通渠道方便群眾提意見。把“面對面”和“背靠背”有機(jī)結(jié)合起來，既要讓群眾有直接、當(dāng)面提意見的機(jī)會，也要讓群眾有間接、側(cè)面提意見的渠道。要采取召開座談會、蹲點調(diào)研、個別訪談、設(shè)置意見箱、上門征求意見等多種形式，充分運用“12345”政府服務(wù)熱線、信訪接待室、行政服務(wù)窗口、黨員群眾服務(wù)中心“說事”室、維穩(wěn)聯(lián)動中心等平臺，全方位、多層次、廣覆蓋地聽取黨員干部群眾和服務(wù)對象的意見建議。要全過程敞開大門讓群眾提意見。開門不只是開一時、開一段，而是要貫穿于教育實踐活動全過程、各環(huán)節(jié)。在教育實踐活動中聽到了哪些意見，聽到的意見夠不夠、準(zhǔn)不準(zhǔn)，要向群眾公示;查擺的問題透不透、深不深，要向群眾反饋;針對存在問題的整改措施實不實、管用不管用，要接受群眾評判�？傊�，要把整個教育實踐活動都置于群眾監(jiān)督之下，通過吸引群眾廣泛有序參與，提高透明度，增強(qiáng)實效性。
第五，帶好頭當(dāng)示范，領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己真正擺進(jìn)去。古人說：“教者，效也。上為之，下效之”。這次教育實踐活動中央政治局領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭，率先垂范，為全黨作出了榜樣。市委常委要切實增強(qiáng)思想自覺和行動自覺，堅持做明白人、清醒人、局中人，示范推動全市教育實踐活動。市人大、市政府、市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子也要結(jié)合各自實際扎實開展活動，為全市各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作出表率。各級領(lǐng)導(dǎo)干部既是活動的組織者、推動者，更是活動的參與者、踐行者，要用嚴(yán)格的尺子衡量自己，用更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，用無私無畏的勇氣改造自己，帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭調(diào)查研究、帶頭聽取意見、帶頭交心談心、帶頭開展批評和自我批評、帶頭進(jìn)行整改，力爭認(rèn)識高一層、學(xué)習(xí)深一步、實踐先一著。通過“自上而下”的實際行動，一級做給一級看，一級推動一級干，在全市上下形成改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“場效應(yīng)”。
第六，立規(guī)矩建制度，推進(jìn)踐行宗旨常態(tài)長效。強(qiáng)調(diào)，教育實踐活動有期限，但貫徹群眾路線沒有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。要堅持從實際出發(fā)，邊實踐、邊總結(jié)，善于用法治思維和法治辦法抓好制度建設(shè)，進(jìn)一步改革完善體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀、綠色gdp的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考評體系，體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制、黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾機(jī)制、作風(fēng)建設(shè)機(jī)制、民生保障機(jī)制、群眾權(quán)益維護(hù)機(jī)制、干部監(jiān)督管理機(jī)制等，以制度機(jī)制固化作風(fēng)建設(shè)成果。“令在必信，法在必行”。要堅持一手立規(guī)矩、定制度，一手抓整改、抓落實，強(qiáng)化制度執(zhí)行力，尤其要抓好中央八項規(guī)定、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》、《湖北省解決黨政機(jī)關(guān)“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”問題若干規(guī)定》等制度的貫徹落實，用嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的執(zhí)行、嚴(yán)密的監(jiān)督、嚴(yán)肅的懲處，讓走群眾路線成為黨員干部，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺行動和剛性要求。
三、做好結(jié)合文章，充分轉(zhuǎn)化運用“假如我是服務(wù)對象”大討論活動成果
去年6月份以來，我市認(rèn)真貫徹中央和省委提出的“思想認(rèn)識同步、改進(jìn)作風(fēng)同步、解決突出問題同步”的要求，在全市深入開展以“踐行宗旨，爭做好干部”為主題的“假如我是服務(wù)對象”大討論活動，取得明顯成效。從黨員干部角度看，聯(lián)系了群眾，換出了感情，純潔了思想靈魂;從具體工作角度看，對接了群眾需求，亮明了工作措施，解決了突出問題;從群眾角度看，體現(xiàn)了民本，尊重了民權(quán)，提升了基層黨委、政府在群眾中的良好形象;從提高效能角度看，轉(zhuǎn)變了職能，促進(jìn)了發(fā)展，優(yōu)化了工作機(jī)制。
實踐證明，我市的大討論活動是黨的群眾路線教育實踐活動的具體體現(xiàn)，是解決群眾切身利益問題、更好滿足群眾需求的務(wù)實之舉，是創(chuàng)新群眾工作的有益探索。中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室給予充分肯定。省委書記李鴻忠同志批示：襄陽開展的“假如我是服務(wù)對象”大討論活動，是為民務(wù)實清廉黨的群眾路線教育實踐活動的深化和具體體現(xiàn)，要在全省推開，以大討論促進(jìn)作風(fēng)大轉(zhuǎn)變。省委已將這項活動作為第二批教育實踐活動的重要抓手，作為全省“建成支點、走在前列，爭做好干部”活動的具體載體，在全省推廣。我們一定要做好結(jié)合文章，充分轉(zhuǎn)化運用好大討論活動的實踐成果、制度成果、理論成果，推動教育實踐活動創(chuàng)特色、求實效。